演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
x老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事,，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上大膽回答問(wèn)題,，讓我們每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì),。
x老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真，每次我們交上去的作業(yè),，她都認(rèn)真批改,，同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題，老師直到給我們講明白才放心,。x老師不但對(duì)工作非常認(rèn)真,，而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們，又一次,，我發(fā)燒了,，上課時(shí)趴在了桌子上，x老師看見(jiàn)了,，不但沒(méi)有責(zé)備我,，而是快步走過(guò)來(lái)，溫和的摸著我的頭,，還帶我到辦公室量了體溫,，我強(qiáng)忍著眼中的淚水，心里想;“老師,，您真像我的媽媽!”
是啊!老師對(duì)班里的每一個(gè)同學(xué)都傾注了滿腔的熱情,，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。x老師的言行舉止,，深深的印在了我的心里,，她就是我心目中的好老師。
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇二
大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月,，秋高氣爽,，再過(guò)幾天，我們就將迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié),。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,，您辛苦了!
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,，您用溫柔的'話語(yǔ)激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧,。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢,。
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
您們好,！
同學(xué)們,，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的嗎？
同學(xué)們,，你們可曾想過(guò),，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮旁桨l(fā)如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈；迷茫的夜空,，才有了永恒的斗南,。老師肩負(fù)著圣潔的使命，班主任肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與的重任,。就這樣，一代又一代的少年在老師的下才健康成長(zhǎng),，在老師的凝望中,，奔向美好的未來(lái),。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)發(fā)育,；沒(méi)有雨露,，就沒(méi)有清風(fēng)的芳香；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們的信念；但如果沒(méi)有老師的'教誨,，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與蛻變,。所以，我們應(yīng)該懷著感恩心懷之情去面對(duì)老師,?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去,?！边@是老師們經(jīng)訓(xùn)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無(wú)私,，溫暖值得尊敬的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，到達(dá)勝利的彼岸,。
“學(xué)春蠶吐絲淡淡的不斷，做蠟燭照亮路路通明,?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶,，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn),，使多少祖國(guó)的花朵華夏的棟梁之才,！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑痘痘就是最好的見(jiàn)證。
但,，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果?。±蠋煵皇蔷G葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉,；不是紅燭,，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬τ吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影,。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。
我的演講完畢,，謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
金色九月,，秋高氣爽,。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)第28個(gè)教師節(jié),，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,，并衷心祝愿老師們工作順利,，生活愉快！
九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德,。過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記,，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔,。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,，日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步,，我們作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào),，但行為卻背叛了自己,。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好,；上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律,，說(shuō)閑話,；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎,？人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后,，我們不要流下悔恨的淚水,。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行,，配合老師的工作,，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。
親愛(ài)的同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,，就讓我們用熱烈的掌聲,，用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
我的演講完畢
謝謝大家,！
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇五
尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言,，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括,。
千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題,，是一個(gè)不變的故事,。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世,。
教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來(lái)時(shí),，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí),，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊,，您就是我們的航向!
教師,，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖,，冬天的陽(yáng)光,。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田,，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛(ài)心,，是您告訴了我們,，做人要把愛(ài)放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛(ài),，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開(kāi)一時(shí),，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出,，越長(zhǎng)越大,，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了,，人生的圈也是越畫(huà)越大,，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了,，生命,，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇,，是您，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時(shí)候,，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí),，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,，安于您的庇護(hù)。這就是您,，我的老師——無(wú)論春秋,，都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺(tái),，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。
教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái);而人民教師,，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的現(xiàn)在,，您是祖國(guó)的一切!
高歌贊揚(yáng)教師：有您,，才有我;有您，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁!
我的演講完畢,，謝謝大家!
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇六
落葉歸根，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘;溪水東流,，那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘;雛燕反哺,，那是雛燕對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘。今天,，我手捧鮮花,，想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，那是我對(duì)師恩的難忘,。
當(dāng)我第一次遇見(jiàn)您時(shí),，您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里;當(dāng)我遇到挫折氣餒時(shí)，您那堅(jiān)實(shí)的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里;當(dāng)我迷惘彷徨時(shí),，您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里,。老師，是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望;是您的雙手拾起了我心中的信心;是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆,。
師恩難忘,，難忘師恩。我無(wú)數(shù)次地在心中默默地唱道：“長(zhǎng)大后我就成了你,?！蔽乙矡o(wú)數(shù)次地在心中輕輕地哼道：“其實(shí)我懂你?！?/p>
小學(xué)時(shí),，那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈;軍訓(xùn)時(shí),，那是一個(gè)烈日炎炎的午后,，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。
老師,，您是一縷陽(yáng)光,，驅(qū)走我心中的烏云;老師，您是一股清泉,，滋潤(rùn)我干枯的心靈;老師,，您是一座燈塔，引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn),。
師恩難忘,，難忘師恩。
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇七
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖,，欲求賢才棟梁,，天空陸地海洋，半世東奔西忙,，今又遠(yuǎn)航,，路遙山高水長(zhǎng)。
不記得自己什么時(shí)候喜歡上這首詞,，只知道那韻味回腸的句子里,，記載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影。在那段妄想摘星的歲月里,，我清晰地記得有一個(gè)人一直在背后默默為我墊高天梯讓我如愿以償,。當(dāng)我抬頭無(wú)知地憧憬浩瀚無(wú)岸的世界時(shí)，是您用粉筆為我勾勒出精彩天堂,，引領(lǐng)我背起行囊,，一步步奔向夢(mèng)想，真的感謝您,，老師,！
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑,，日歷翻新,，又是一個(gè)教師節(jié)來(lái)到，重拾記憶,，老師點(diǎn)滴汗水呵護(hù)著我們長(zhǎng)大,，愛(ài)的肥料讓我們?nèi)杖丈x，奔向長(zhǎng)大,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干…您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖,，都說(shuō)您是園丁,，是蠟燭,，是橋梁…我想說(shuō)，您是我心中最可愛(ài)的人,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少晴天黑夜，您用無(wú)盡的愛(ài)為我們默默工作,。您有一條河,，就想給我們一片海，因?yàn)槟菢拥氖澜绮拍茏屛覀儙е鴫?mèng)想航行到更遠(yuǎn)的地方,。無(wú)私的您,，是那般的美！
每次我面對(duì)失敗時(shí),，都是您用母親般的愛(ài),，給我希望和勇氣，讓我走出陰霾,，帶著自信,，重新踏往行程。
每次我有疑問(wèn)時(shí),，都是您不厭其煩地為我講解,，讓我清晰思路，掌握思考的方式,。
每次因?yàn)槟贻p叛逆犯下的錯(cuò),，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)耐心地教導(dǎo)我做人的道理,，讓我在今后的生活中多了份沉穩(wěn),。
每次……。
親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四?，這里的世界多了美麗與光明。遙遙迷路中,，才有了明亮的燈火,，迷茫夜空里，才有了永恒的繁星,。您的肩膀是如此負(fù)重,，一年又一年，您肩負(fù)著為祖國(guó)培育花朵,，興我中華,，繁榮昌盛的歷史重任。因?yàn)橛辛四?，世界才有一種平凡叫偉大,，日日夜夜,，嘔心瀝血，每天的日子里,，您都教會(huì)我們?cè)S許多多,，無(wú)怨無(wú)悔，別無(wú)所求,，心無(wú)旁鷲。您不在乎所得所失,，因?yàn)槟钌疃米约涸僮鍪裁?，在付出什，收獲什么,。就那樣,，平平淡淡里讓人敬畏！
船帆感恩大海,，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)航,，森林感恩雨水，因?yàn)橛晁虧?rùn)了它長(zhǎng)大,，而我,，要感恩老師，我那可愛(ài)而可敬的老師,，感恩她深深教誨,，感恩她默默奉獻(xiàn)，感恩她讓我找到了飛往夢(mèng)想的方向,，謝謝您老師,，節(jié)日愉快！
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇八
尊重的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫(xiě)照,。老師您不是一位畫(huà)家,，但您卻描畫(huà)著祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖；老師不是音樂(lè)家,，但在我們心靈里唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,；老師您不是一位雕塑家，但塑造著祖國(guó)一批批寶貴的人材,。老師您的恩情我們?cè)跄懿汇懹浻谛哪亍?/p>
我們?cè)跁?shū)的海洋里邀游,，必須跟隨一位導(dǎo)游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識(shí)的大典,。那位導(dǎo)游是誰(shuí)呢,？是我們可尊可敬的老師,。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。劉老師她是我從3年級(jí)到5年級(jí)的英語(yǔ)老師,。她在英語(yǔ)上有獨(dú)特的教學(xué)方法,，可讓學(xué)生們速記，速憶英語(yǔ)單詞,。
記得有一次,，天空中正下著傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘,，家人也沒(méi)來(lái)接我,。就在我心急如焚的時(shí)候，劉老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“曹璐,，怎樣了愁眉苦臉的`,？”我委屈地說(shuō)道：“我沒(méi)有帶傘，家人們也沒(méi)來(lái)接我,?！薄芭叮瓉?lái)是這樣,，那你去我們家吧,！”劉老師和藹可親的說(shuō)道。我回答說(shuō)：“不了,，劉老師謝謝你的關(guān)心,，我不去您家了，您家里還有哥哥姐姐呢,，我去了,，不是在給您添麻煩嗎？”“沒(méi)事,，他們不用我操心,，你就去我家吧！”在劉老師的勸說(shuō)下,，我跟劉老師來(lái)到了她家,。吃完午餐后，我們3人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,，大約過(guò)了30分鐘,，我們都熱得滿頭大汗。劉老師的家真熱??！我心里嘀咕著。忽然覺(jué)的有微風(fēng)吹過(guò)，我抬開(kāi)端發(fā)現(xiàn)劉老師拿著一把扇子給我扇風(fēng),?？吹缴砼缘母绺缃憬闼麄?nèi)詿岬弥泵昂埂Ｎ冶阏f(shuō)：“劉老師您給哥哥姐姐們扇吧,，你看他們多熱?。 眲⒗蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事他們熱不壞,?！甭?tīng)了這句話我心里那感動(dòng)的淚水就奪眶而出。劉老師您待我勝過(guò)自己的親兒女,。我要怎樣才能報(bào)答您的恩情啊,。時(shí)隔這么多年，老師的恩情仍在我心中,。劉老師，她在學(xué)習(xí)中是我們的老師,，她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們,！老師是我們?nèi)松缆芬粋€(gè)為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘,，老師對(duì)我的恩情,，我畢生難以忘記。
謝謝大家,！
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇九
我演講的題目是——師恩難忘,。難忘的是老師的恩情，老師的恩情永不忘,。
明天就是教師節(jié)了,，教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日，是老師們自己的節(jié)日,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)對(duì)老師們道一聲：“親愛(ài)的老師，你們辛苦了,！節(jié)日快樂(lè),！”（鞠躬）。
每個(gè)人的人生道路上,，都有幾位良師,，良師的諄諄教誨是我們前進(jìn)的方向。所以說(shuō)老師是人類靈魂的工程師,。父母孕育了我們的生命,，老師鑄造了我們的靈魂。老師和父母都是我們?nèi)松凶顟?yīng)該珍惜的人。
焦老師說(shuō)：“老師做的是良心買賣,?！彼麄兊呢?zé)任是付出。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長(zhǎng),。
幼兒園,，是老師那溫柔的話語(yǔ)、甜甜的微笑,，溫暖了我們幼小的心靈,；
小學(xué)時(shí)，是老師們細(xì)心地教導(dǎo),、耐心的指引,，讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣；
初中時(shí),，是老師們教會(huì)我們長(zhǎng)大,、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
我們的成績(jī)滲透著老師們多少的心血和汗水,。
老師的目光是輕輕地風(fēng),，輕輕地是她對(duì)幼苗的問(wèn)候；
老師的目光是長(zhǎng)長(zhǎng)地線,，長(zhǎng)長(zhǎng)地是她對(duì)學(xué)子的牽掛,；
老師的目光是深深地海，深深地是她對(duì)世界的熱愛(ài),。
老師們備課,、講課、答疑解惑,、批改作業(yè),。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心。老師有時(shí)像父母,、有時(shí)像朋友,、有時(shí)像心理醫(yī)生、有時(shí)像談判專家……因?yàn)樵诤跛灾鲃?dòng),，因?yàn)闊釔?ài)所以非凡,。有時(shí)我們還會(huì)不理解甚至叛逆。在此,，我想說(shuō),，老師有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，老師有看透歲月篇章的瞳孔,。我們要用心愛(ài)我們的老師,。
老師們的默默奉獻(xiàn)激勵(lì)我們,，辛苦自己。他們把教育我們當(dāng)成了生命的一部分,。同學(xué)們,，看看老師疲憊的身影、仔細(xì)聆聽(tīng)老師那沙啞的聲音,，我們是否該努力的做些什么呢,？認(rèn)真做事把事做完，用心做事才能把事做好,。我們的進(jìn)步就是對(duì)老師最大的報(bào)答,。
同學(xué)們，老師們是淳樸的,、是善良的,、是大愛(ài)的。讓我們?cè)谶@個(gè)神圣的節(jié)日里,，在我們心靈深處牢記——師恩難忘,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇十
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好，我演講的題目是《師恩難忘》,。
感謝您——老師，您帶著著我們向前進(jìn),；感謝您——老師,，您傳授給我們知識(shí)；感謝您——老師,，您教會(huì)我們長(zhǎng)大做人,。老師，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,，最值得我們敬仰的人,。
我們?cè)谥R(shí)的海洋里開(kāi)始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行,。
我們?cè)诳部赖那笾飞系沧?，總有您寬厚仁?ài)為我們療去創(chuàng)傷。
是您,，讓我們懂得了做人的道理,，是您，讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,。
當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí),，您陽(yáng)光般的笑容，將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，您耐心細(xì)致的講解,，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問(wèn)題的思路中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地中。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我做人的道理,。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望,，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,，也帶著著我邁進(jìn)成功的大門中。當(dāng)我懷著喜悅的心面對(duì)成功時(shí),，您善意的提醒我要謙虛,，您將我那顆驕傲、急躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,，帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中,，也帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界中。
不管我遇到什么困難,，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師，在我的眼里您是最偉大的,。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,，感謝你，我的老師,，感謝您為我們所做的'一切,！
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人,；您的可敬,，那么在于把知識(shí)、做人的道理教給我們,。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,！人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”,，春苗需要春雨去澆灌,，老師您就像那綿綿春雨，用愛(ài)去滋潤(rùn)我們的心田,，用豐富的知識(shí)支開(kāi)啟我們的智慧的大門,，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈,。
老師,，感謝您的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝,，應(yīng)該才是老師最快樂(lè)的,。
最后說(shuō)一聲，“謝謝您們——老師,！羨慕您們——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),！”
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,讀了十幾年書(shū)，參加工作還不到十個(gè)年頭,，我就漸漸的把許多曾經(jīng)教過(guò)我的老師給淡忘了,，有些甚至連名字也記不起來(lái)了。然而在眾多的恩師中,，有些人和事卻至今難忘：
記得上初中的時(shí)候,，有一次剛下了體育課,，作為科代表的我去辦公室抱作業(yè)本,，一進(jìn)門就見(jiàn)倪子慶老師正埋頭忙著處理學(xué)校里的一些什么事物（他是我們班的生理衛(wèi)生老師，也是學(xué)校的教導(dǎo)主任）,。倪老師見(jiàn)我滿頭是汗,，便放下手頭的事情，遞了一張毛巾給我,，微笑著叫我擦擦汗,。他又順手拿起書(shū)桌上的茶杯，倒掉里邊的剩水,，又用水壺里的熱水洗了洗,，然后倒了滿杯的冷開(kāi)水給我,。他見(jiàn)我愣著不喝，就微笑著說(shuō)：“那是我的茶杯,，平時(shí)只有我用的,，才洗過(guò)……”我一下覺(jué)得心里熱乎乎的，一仰頭便把一杯水都喝個(gè)精光,，連聲謝謝也忘了說(shuō),，便一把抱起辦公桌上的作業(yè)本走出了辦公室。
讀師范校的時(shí)候,，有一位全校學(xué)生都十分敬仰的女老師,，她叫李碧波，是我見(jiàn)過(guò)的最棒的地理老師,。她和藹可親,、風(fēng)趣幽默、每堂課都很精彩,。我對(duì)地理產(chǎn)生興趣,，那可全是她的功勞。求學(xué)這么多年有兩本筆記本我一直都收藏著,，幾次調(diào)動(dòng)搬遷都舍不得“處理”,，那便是她教我們時(shí)的地理筆記。
有一次我們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著課,，忽然看見(jiàn)李老師在講臺(tái)上用右手一頂腹部猛地彎腰下去,。我一看不妙，便連忙從后排跑上講臺(tái)去扶她,。扶住老師的肩頭,，就看見(jiàn)她臉色變得蒼白、額頭上已滲出一層細(xì)密的汗珠,，我便輕聲問(wèn)她：“去醫(yī)務(wù)室好嗎,？”她抽出左手?jǐn)[了擺。才一會(huì)兒功夫,，全班同學(xué)都已經(jīng)擠到了講臺(tái)周圍,，都用關(guān)切的眼神看著李老師。不知是哪位同學(xué)已經(jīng)提了根凳子遞過(guò)來(lái)請(qǐng)老師坐,。李老師緩過(guò)那陣痛之后,，用左手擦擦額頭上的汗，然后抬起頭環(huán)視了一下靜靜地立在講臺(tái)周圍的我們,。她臉上痛苦的神色還沒(méi)有隱退,，我們便從她的眼睛里找到了我們熟悉的慈母似的感覺(jué)。她強(qiáng)笑著要我們回到坐位上,。她休息一會(huì)兒,，便又開(kāi)始繼續(xù)上課了……那是我至今唯一一節(jié)濕著眼眶聽(tīng)過(guò)的課,。
讀初中三年級(jí)的時(shí)候，我讀書(shū)特別用功,，可是前兩年太貪玩,，再加上原本基礎(chǔ)不大好，很多功課學(xué)起來(lái)都很吃力,。學(xué)得最糟糕的或許就是代數(shù)和幾何了,，幸好那時(shí)遇到了楊力權(quán)老師，主動(dòng)提出為我和班里另外兩三個(gè)學(xué)習(xí)比較努力的同學(xué)義務(wù)補(bǔ)課,。每天學(xué)校里晚自習(xí)一下課,，我們幾個(gè)便經(jīng)常圍坐在楊老師家簡(jiǎn)陋的廚房里，認(rèn)真地聽(tīng)他講解一道道數(shù)學(xué)難題,。那樣不知道堅(jiān)持了多久,，直到我們幾個(gè)的功課都有了明顯的進(jìn)步。他最愛(ài)說(shuō)一句：“只要你努力,，肯定行的,。”這么多年過(guò)去了,，我常想如果不是那是幾個(gè)老師的鼓勵(lì)和幫助,，我或許早已放棄了。工作后我也常用他那句來(lái)鼓勵(lì)我的學(xué)生,，尤其是那些一如我那年在學(xué)習(xí)上感覺(jué)吃力的學(xué)生,。
中學(xué)畢業(yè)時(shí)連續(xù)兩次參加中考結(jié)果都并不理想，第一次是學(xué)得不夠扎實(shí),，第二次是因?yàn)闋顟B(tài)沒(méi)有調(diào)整好,，總之都名落孫山了。我當(dāng)然不愿回家種田,，萬(wàn)般無(wú)奈又一次開(kāi)始補(bǔ)讀,。接連的失敗給我?guī)?lái)了前所未有的巨大的壓力，有時(shí)真讓人喘不過(guò)氣來(lái),。那時(shí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任的是學(xué)校里的副校長(zhǎng)阿金老師,，一個(gè)威信蠻高的老師。補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)和應(yīng)屆的不大一樣,，主要任務(wù)就是查漏補(bǔ)缺,。那時(shí)我們的作業(yè)量很大,，同學(xué)們也大都很努力,。阿金老師跟別的老師最不一樣的地方在于，他對(duì)學(xué)習(xí)上比較努力自覺(jué)的學(xué)生給予了充分的信任,。比如各種作業(yè),、練習(xí),，只要求我們做各自認(rèn)為有點(diǎn)難度的題，其它的題可以一概不管,。這樣一來(lái)我們就省出了不少時(shí)間去閱讀,、休息、娛樂(lè),，然后輕松地迎接考試,。
當(dāng)年讀中小學(xué)時(shí)養(yǎng)成了仿照范文來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作的習(xí)慣，那時(shí)有些老師還會(huì)要求把所謂的范文拿來(lái)背誦,。為此剛?cè)煼缎Ｗx書(shū)時(shí)還出了一次丑,。在師范校里教我們寫(xiě)作的.是一個(gè)喜歡披著滿頭秀發(fā)的氣質(zhì)不錯(cuò)的名叫曹雪波的女老師。剛進(jìn)校她就讓我們用兩節(jié)課時(shí)間寫(xiě)一篇命題很靈活的議論文,。記得那次我苦苦熬了兩節(jié)課,，還是沒(méi)有寫(xiě)出一段象樣的文字來(lái)。末了,，我竟然另外找了張作文紙,，大名一寫(xiě)就破天荒地交了張白卷。第二天評(píng)講完作文,，曹老師好好鼓勵(lì)了我一番,，沒(méi)有半句指責(zé)，更沒(méi)有當(dāng)眾羞辱,，這讓我好生感激,。那之后每次習(xí)作上都有她詳盡的點(diǎn)評(píng)和親切的鼓勵(lì)。因?yàn)樗?，我的?xiě)作才開(kāi)始有了起色,，并且我漸漸喜歡上閱讀了。
……,。
工作這些年來(lái),，我總能想到一點(diǎn)：我曾經(jīng)是一名學(xué)困生，當(dāng)年是這樣一些看似平凡而又令人肅然起敬的老師們改變了我的人生,，他們用自己的言行在告訴我應(yīng)該怎樣做一名老師,。
謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇十二
尊重的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我是6年級(jí)的xxx。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。
鮮花感恩雨露,，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，由于長(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，由于大地讓它挺拔；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。
老師的愛(ài)，忘我中流露著平凡：像一股暖流,，滲透我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落漠的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；3尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛(ài),，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：出錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊美的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候,，讓我感遭到第2種親情,。
我的一位老師曾說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字,？這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛苦教育,，感恩他們的諄諄教誨,，但是，再多贊美的言語(yǔ),，敬慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師,，給我指明人生的方向；感恩老師,，給我放眼世界的慧眼,。
感恩老師，其實(shí)不需要我們?nèi)プ錾趺凑鹛靹?dòng)地的`大事,，它表現(xiàn)在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的眼光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心腸聽(tīng)課,，這便是感恩。下課后,，看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)良的成績(jī)，用自豪的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，來(lái)感恩我們的老師,！
老師，祝愿您歲歲愉快,，年年如意,！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇十三
在這四年中我有很多喜歡的老師,?？闪艚o我印象最深的還是我在一年級(jí)的班主任——高俊玲老師。
她的臉上總是洋溢著快樂(lè)的笑容,，一雙大大的眼睛炯炯有神,，她的身材一般，個(gè)子比較矮一些，頭上扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,，總是穿著一身黑色的工作服,，對(duì)我們可嚴(yán)厲了。
高老師的年齡很大了,，可是看上去一點(diǎn)也看不出來(lái),。記得一位同學(xué)的書(shū)包拉鏈壞了，著急的他差點(diǎn)哭出來(lái),。不一會(huì)兒高老師來(lái)了,，看到這位同學(xué)的這幅模樣，就趕緊跑上前去說(shuō)：“同學(xué)你怎么了?為什么哭呀?”這位同學(xué)把原因告訴了老師,。我本以為老師會(huì)把他送到校門口去找他的媽媽,，可是老師并沒(méi)有這樣做，只見(jiàn)老師把這位同學(xué)的書(shū)包拿過(guò)來(lái),，自己把拉鏈修好了,。同學(xué)間書(shū)包修好了，就馬上謝謝老師,，高興地接過(guò)書(shū)包,。我沒(méi)想到老師竟然變成了一位修書(shū)包拉鏈的人，這使我更加的喜歡這位出色的老師,。
還有一次該我做值日,，我們做的很快，馬上就做完了,。身為組長(zhǎng)的我就應(yīng)該去找老師來(lái)檢查衛(wèi)生,，可我剛到辦公室門口，就看到老師趴在桌子上休息,，我想老師是因?yàn)槲覀冇稚险n又背課文太疲憊了,。正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，老師出來(lái)了問(wèn)我：“值日做完了嗎?”我說(shuō)：
“做完了正等著老師去檢查呢,?！搅私淌依蠋煓z查了一番之后說(shuō)：‘’你們做得不錯(cuò)可是不能驕傲，以后要加油哦!‘’聽(tīng)了這番話后我們就高高興興的回家了,。
啊!老師您是多么的.偉大呀,，如果我是一顆小草，您就是這里的園丁來(lái)照顧著我們;如果我是一只小小鳥(niǎo),，您就是天空讓我自由的飛翔;如果我是一條小船,，您就是那船上的掌舵來(lái)掌握著這船。老師您就像我的媽媽關(guān)心,，愛(ài)護(hù)著我,，以后我一定會(huì)報(bào)答您的,。
