我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：介紹PPT的重要性和培訓(xùn)背景（大致150字）,。

在現(xiàn)代的商務(wù)環(huán)境中,，PPT已經(jīng)成為了一種不可或缺的工具，用于展示和解釋信息,。作為一名在職人員,，我深知掌握PPT技巧對于職業(yè)發(fā)展的重要性。因此,，我參加了一次PPT基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,，以提升自己的演示技巧和信息傳遞效果。在這篇文章中,，我將分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（大致300字）,。

培訓(xùn)課程中，我們首先學(xué)習(xí)了PPT的基本操作,，包括幻燈片的創(chuàng)建,、文字、圖片和視頻的插入以及動(dòng)畫效果的添加等,。隨后,，我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)原則和布局技巧，如使用統(tǒng)一的字體和顏色,、簡潔明了的排版等,。最后，我們學(xué)習(xí)了如何有效地傳達(dá)信息,，例如利用圖表和表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)等,。

通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多,。首先,，我掌握了PPT的基本操作，能夠利用幻燈片的各種功能進(jìn)行信息展示,。其次,，我了解了什么樣的設(shè)計(jì)風(fēng)格更加專業(yè)和吸引人，能夠通過簡潔明了的布局傳達(dá)出更清晰的信息,。此外,，我還學(xué)會(huì)了使用圖表和表格來展示數(shù)據(jù)，使得信息更加直觀和可理解,。

第三段：培訓(xùn)師和同學(xué)的互動(dòng)與分享（大致300字）,。

在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師以生動(dòng)的講解和實(shí)際案例的分享吸引了我們的注意力,。她利用互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，讓我們參與其中,，通過練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí),。培訓(xùn)師還鼓勵(lì)我們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，使得訓(xùn)練過程更富有啟發(fā)性,。

此外,，與同學(xué)們的交流也讓我受益匪淺。每個(gè)人都有不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，通過討論和分享,，我們相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。我們彼此觀看和評價(jià)對方的PPT作品,，提出建議和改進(jìn)建議,，進(jìn)一步提升了我們的PPT設(shè)計(jì)和演示技巧,。

第四段：應(yīng)用和實(shí)踐——從培訓(xùn)到工作中（大致300字）。

經(jīng)過這次培訓(xùn),，我將所學(xué)的PPT技巧應(yīng)用到了工作中,。我重新設(shè)計(jì)了以前的演示文稿，運(yùn)用新的布局和動(dòng)畫效果,，使得演示更加生動(dòng)和有趣,，并得到了同事和上司的好評。我還利用PPT制作了一個(gè)項(xiàng)目匯報(bào),，通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和圖表展示了項(xiàng)目進(jìn)展和成果,。這份匯報(bào)使得與會(huì)者更加清晰地理解了我們的工作，并成功地得到了項(xiàng)目的支持,。

第五段：總結(jié)重點(diǎn)和展望（大致150字）,。

在這次PPT基礎(chǔ)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了PPT的技巧和技巧,，還學(xué)會(huì)了如何高效地傳遞信息和影響觀眾,。這對于我的職業(yè)發(fā)展和日常工作都有著重要的意義。我會(huì)繼續(xù)在工作中應(yīng)用所學(xué),，并不斷提升自己的演示和表達(dá)能力,。通過不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一名出色的PPT演講者,，并在工作中取得更大的成功,。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

信貸基礎(chǔ)培訓(xùn)是每個(gè)金融從業(yè)者必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，這次培訓(xùn)為我打開了信貸業(yè)務(wù)的大門,。在這段時(shí)間里,，我不僅學(xué)到了信貸的基本知識(shí)和技巧，還深刻體會(huì)到了信貸業(yè)務(wù)的重要性,。在接下來的文章中,，我將分享我在信貸基礎(chǔ)培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。

首先,，信貸基礎(chǔ)培訓(xùn)使我對信貸業(yè)務(wù)有了更全面的了解,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了信貸業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié),，包括客戶調(diào)查,、風(fēng)險(xiǎn)評估、信貸審批以及貸后管理等,。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些知識(shí),，我對信貸業(yè)務(wù)的流程和要求有了更深入的了解。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行客戶調(diào)查和風(fēng)險(xiǎn)評估,，從而更好地判斷客戶的還款能力和信用狀況,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行合理的信貸審批,，并在貸后管理中做到及時(shí),、全面地跟蹤客戶的還款情況。這些知識(shí)和技巧對我的信貸工作有著非常重要的指導(dǎo)作用,。

其次,，信貸基礎(chǔ)培訓(xùn)讓我更加重視風(fēng)險(xiǎn)管理。信貸業(yè)務(wù)的核心問題就是風(fēng)險(xiǎn)管理,，而這也正是信貸基礎(chǔ)培訓(xùn)所強(qiáng)調(diào)的,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過客戶調(diào)查和風(fēng)險(xiǎn)評估來減少信貸風(fēng)險(xiǎn),，并學(xué)會(huì)了如何制定合理的還款計(jì)劃和信貸政策,。通過這些實(shí)際操作和案例分析，我深刻認(rèn)識(shí)到信貸風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性,，以及不正確的風(fēng)險(xiǎn)管理可能導(dǎo)致的后果,。在今后的工作中，我將更加注重風(fēng)險(xiǎn)管理,，做到謹(jǐn)慎,、審慎地處理客戶信貸需求，以保證金融機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)安全和社會(huì)的穩(wěn)定,。

再次,，信貸基礎(chǔ)培訓(xùn)強(qiáng)化了我與客戶溝通的能力。信貸業(yè)務(wù)的核心是與客戶進(jìn)行有效的溝通和交流,，以便更好地了解客戶的需求和條件,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的面談,、如何分析客戶需求,、如何把握客戶心理等。通過與同學(xué)們的模擬演練和老師的指導(dǎo),，我逐漸掌握了一些與客戶溝通的技巧和方法,。在今后的工作中，我將不斷提升自己的溝通能力,，善于傾聽客戶的意見和建議，以更好地滿足客戶的信貸需求,。

最后,，信貸基礎(chǔ)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到信貸業(yè)務(wù)的社會(huì)價(jià)值。信貸業(yè)務(wù)不僅是金融機(jī)構(gòu)的基本業(yè)務(wù),，更是支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段,。培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了信貸的社會(huì)功能和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，并通過案例分析了解了信貸業(yè)務(wù)對于企業(yè)和個(gè)人的重要性,。在此過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到信貸業(yè)務(wù)對于國家經(jīng)濟(jì)的重要貢獻(xiàn)，也更加堅(jiān)定了我從事信貸工作的信心和決心,。在今后的工作中,，我將以一個(gè)信貸從業(yè)者的身份，認(rèn)真履行職責(zé),，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

總之，信貸基礎(chǔ)培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷,。通過這次培訓(xùn),，我對信貸業(yè)務(wù)有了更全面的了解，對風(fēng)險(xiǎn)管理有了更深入的認(rèn)識(shí),，對客戶溝通和信貸業(yè)務(wù)的社會(huì)價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí),。這些心得和體會(huì)將在我的信貸工作中發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用，幫助我更好地為客戶和社會(huì)服務(wù),。我相信,，在這個(gè)不斷發(fā)展和變化的金融時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能在信貸業(yè)務(wù)中立于不敗之地,，為金融事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

要全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，我認(rèn)為務(wù)必要從以下各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，逐一發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，提出改進(jìn)的方案并付諸實(shí)施,。

一、不斷提升教師專業(yè)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。

現(xiàn)在多數(shù)孩子的家長希望自己的孩子能有一個(gè)有敬業(yè),、愛生、有較高的教學(xué)能力的教師來教,。我們的教學(xué)生活是課堂,，師生的合作教學(xué)的陣地是課堂。

我們追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量,、高效率,，我認(rèn)為首先要求我們的教師應(yīng)該是一位高質(zhì)量、高效率的教師，高質(zhì),、高效的教師是進(jìn)行高質(zhì),、高效教學(xué)的基本前提。那么如何才能成為高質(zhì)量,、高效率的教師呢,？我覺得惟有不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力。

陶行知說過：惟有學(xué)而不厭的先生,，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。教師需密切關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展。一定要跟上自己所教科目的發(fā)展趨勢,。只有通曉專業(yè)知識(shí),，才能選擇、計(jì)劃并實(shí)施最有效的教學(xué),。通曉教育學(xué)心理學(xué)知識(shí),，教師才可能依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律實(shí)施教學(xué),，以取得高質(zhì),、高效的教學(xué)效果。（最近市局組織的心理健康教育輪訓(xùn)的原因）,。

二,、良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)。

我認(rèn)為在教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力都具備的情況下,，教師熱愛學(xué)生是教育好學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一,，尊師愛生是師生對話的感情基礎(chǔ)，二者是相輔相成的,。（舉本校教師例子）,。

三、上好每一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

上好每一節(jié)課是提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。而上好每節(jié)課的基礎(chǔ)就是：不備不教，是課就要備,，而且要做到精心備課,。我認(rèn)為備好一堂課一定要根據(jù)學(xué)生的整體能力、體質(zhì)基礎(chǔ),、學(xué)生的心理素質(zhì)水平和思想品德設(shè)計(jì)好因地制宜,、新穎和利于授課的環(huán)境，再加上生動(dòng),、形象的教學(xué)方法,，這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

課的中心部分是一節(jié)課的核心，課的教學(xué)目標(biāo)的完成,，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵就在這個(gè)部分，所以課的開始和結(jié)尾都要緊密圍繞課的中心來進(jìn)行,。重點(diǎn)處教師要進(jìn)行強(qiáng)化,、加深對重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶，使教學(xué)內(nèi)容得到提升,。

四,、按時(shí)保質(zhì)保量地完成每次作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

那么如何才能使學(xué)生做到按時(shí)保質(zhì)保量地完成每次課后的作業(yè)呢,？做到布置必做,、做好必批、批完必講評,，講評完必清,，清完方罷休。一旦這個(gè)作業(yè)布置下去了就一定要求保質(zhì),、保量的完成,。一定要讓學(xué)生感受到你對這個(gè)作業(yè)是很重視的，這個(gè)作業(yè)也是很重要的,，是一定要完成的,。

五、培優(yōu)扶差是提高教學(xué)質(zhì)量的重頭戲,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差這項(xiàng)工作是必不可少的。我們老師要時(shí)時(shí)刻刻做到關(guān)注兩頭學(xué)生的成長狀況,。

六,、健康的身體、良好的心態(tài)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。

教學(xué)的過程是教師的教和學(xué)生的學(xué)的共同活動(dòng)的過程,。這其中包括教師和學(xué)生兩個(gè)主體，要提高教學(xué)質(zhì)量,，需要教師和學(xué)生雙方擁有非常健康的身體,，師生雙方只有擁有了健康的身體，教師的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程才能得到強(qiáng)而有力的保障,。

當(dāng)然,，提高教育教學(xué)質(zhì)量需要多方面的支持和保障，方法也有很多很多種,，方式也不盡相同,，但不論何種方式,、方法都需要我們傾心傾力去完成、去實(shí)踐,，這樣才能取得成效,。正所謂“一份耕耘一份收獲”。最重要的是用心地去做教育,，才能教育好學(xué)生,，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

修車是一門實(shí)用而有趣的技能,，具備一定的修車基礎(chǔ)可以解決我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多小問題,，減少不必要的開銷。最近,，我參加了一次修車基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對修車有了更深入的了解,。在這篇文章中,，我將分享我參加修車基礎(chǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)修車的重要性,。

修車基礎(chǔ)培訓(xùn)課程的第一堂課主要是介紹修車的重要性和必要性,。我們學(xué)習(xí)到，現(xiàn)代社會(huì),，汽車已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，車輛在長時(shí)間使用后會(huì)出現(xiàn)各種問題,，如發(fā)動(dòng)機(jī)故障,、剎車失靈等。學(xué)習(xí)修車基礎(chǔ)可以幫助我們快速判斷和解決這些問題,，提高駕駛安全,，減少修理費(fèi)用。

第二段：了解修車的基本原理,。

修車基礎(chǔ)培訓(xùn)課程的第二堂課開始,，我們開始了解修車的基本原理。通過了解汽車結(jié)構(gòu)和工作原理,，我們能夠更好地理解車輛故障產(chǎn)生的原因,。例如，了解發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理可以幫助我們判斷是否存在點(diǎn)火問題,。此外,，還學(xué)習(xí)了如何使用各種工具和測量儀器，這是修車過程中必不可少的一部分,。

第三段：學(xué)習(xí)修理常見故障,。

修車基礎(chǔ)培訓(xùn)課程的第三堂課,，我們開始學(xué)習(xí)修理常見故障。這包括更換雨刮器,、更換車燈,、更換輪胎等常見問題的解決方法。我們通過實(shí)際操作,，熟悉了正確使用工具和配件的技巧,。這一部分的實(shí)踐讓我感受到了修車的樂趣和成就感。當(dāng)我們成功解決一個(gè)問題時(shí),，心中涌現(xiàn)的自豪感無法言表。

第四段：學(xué)會(huì)保養(yǎng)和預(yù)防,。

修車基礎(chǔ)培訓(xùn)課程的最后一堂課著重強(qiáng)調(diào)了保養(yǎng)和預(yù)防的重要性,。我們了解到，定期保養(yǎng)和做好日常維護(hù)可以延長汽車的使用壽命,，減少故障的發(fā)生,。我們學(xué)習(xí)了更換機(jī)油、檢查輪胎氣壓,、清洗空調(diào)濾芯等關(guān)鍵維護(hù)任務(wù),，這些是每位車主都應(yīng)掌握的基本技能。

通過參加修車基礎(chǔ)培訓(xùn),，我不僅獲得了關(guān)于修車的知識(shí)和技巧,，而且還感受到了修車帶來的許多益處。首先,，我不再對車輛故障感到迷茫和無助,，可以根據(jù)具體問題采取正確的解決措施。其次,，通過自己動(dòng)手修理車輛,，我不僅節(jié)約了修理費(fèi)用，還提高了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力,。最重要的是,，學(xué)習(xí)修車基礎(chǔ)帶給我一種成就感和自信心，讓我對面對任何問題都能以積極的心態(tài)去解決,。

總結(jié)：

通過修車基礎(chǔ)培訓(xùn),，我對修車有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)習(xí)了修理常見故障,、用工具和測量儀器,，掌握了保養(yǎng)和預(yù)防的技巧。修車基礎(chǔ)培訓(xùn)為我提供了解決汽車故障的能力和自信心,，讓我在修理汽車問題時(shí)更加從容和有序,。我相信這些技能在日常生活中將會(huì)對我產(chǎn)生重要的影響,，并且能幫助我更好地享受駕駛的樂趣。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦,、徐義成老師主講的《勞動(dòng)合同法》,、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例(草案)》培訓(xùn)課程?！秳趧?dòng)合同法》雖從一審到四審經(jīng)過激烈的爭論,，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對的聲音,，但最終還是于08年1月1日正式實(shí)施生效,。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動(dòng)合同等問題的出現(xiàn),，最終建立穩(wěn)定,、和諧的勞動(dòng)關(guān)系。從其立法思路上看,，更傾向于保護(hù)勞動(dòng)者,。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問題,，現(xiàn)從人才引進(jìn),、入職培訓(xùn)、勞動(dòng)合同的訂立,、續(xù)訂,、解除、檔案及社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個(gè)方面做一總結(jié)匯報(bào),。

我院每年都參加全國各地組織的大型招聘會(huì),，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊(duì)伍。在人才的引進(jìn)與選拔上,，應(yīng)從其“才,、學(xué)、識(shí),、德”四個(gè)方面綜合考察,，決定錄用與否。錄用時(shí)應(yīng)對其學(xué)歷,、學(xué)位,、職稱、工作經(jīng)歷,、專業(yè)技能,、是否與其他單位存在勞動(dòng)關(guān)系、檔案及保險(xiǎn)情況做一屬實(shí)了解,。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn),。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符,，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好?！秳趧?dòng)合同法》第八條就有用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況,，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說明的規(guī)定。根據(jù)勞動(dòng)者所填帶有本人申明的職工登記表,，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動(dòng)者對其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符,，那么單位就可根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的二十六條第一款的規(guī)定,即勞動(dòng)者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無效,，從而單位可解除與之所簽勞動(dòng)合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,。

新員工報(bào)到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn),。對學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容,。《勞動(dòng)合同法》第四條規(guī)定,，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬,、工作時(shí)間,、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生,、保險(xiǎn)福利,、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí),，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論,，提出方案和意見，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定,。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示,，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者。

依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況,，在涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時(shí),，就培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn),、培訓(xùn)內(nèi)容,、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對所培訓(xùn)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解,。簽名簿留存,，以備后期使用(仲裁時(shí)的依據(jù))?；蛘邔σ延械囊?guī)章制度,、重大事項(xiàng)決定匯編成冊,，人手一冊，使新員工知曉其內(nèi)容(簽字領(lǐng)取),。對于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度,，以部門為單位，由部門負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織全體人員學(xué)習(xí),，簽字后留存該文件,。單位依法(內(nèi)容合法、程序合法)制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動(dòng)爭議的依據(jù),，也是管理勞動(dòng)者的重要依據(jù),。勞動(dòng)者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù),，解除與之所簽合同,，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定,，建立勞動(dòng)關(guān)系,，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系,，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的,，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。如果用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的,，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資,。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無固定期限勞動(dòng)合同,。

1,、勞動(dòng)合同訂立時(shí)間的選擇。

簽訂勞動(dòng)合同或是提前簽訂合同,，或是報(bào)到之日簽訂,，但最遲應(yīng)為勞動(dòng)者報(bào)到之日起一個(gè)月內(nèi)簽訂。現(xiàn)有部分入院工作已超過一個(gè)月的工作人員,，單位尚未與之簽訂勞動(dòng)合同,，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開本單位,，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,，單位將處于不利地位,。08年5月1日實(shí)施的《勞動(dòng)爭議處理?xiàng)l例》規(guī)定,，仲裁時(shí)效為期一年,，仲裁不再收費(fèi),，個(gè)別情況之下一裁終審,，這都有利于勞動(dòng)者向仲裁委申請仲裁,。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過,，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn),，最好在近期與這部分人員簽訂勞動(dòng)合同。

2,、試用期的約定,。

試用期時(shí)間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長短。合同期限一年以上不滿三年的,，試用期不能超過兩個(gè)月,。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi),。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動(dòng)合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定,。試用期包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會(huì)保險(xiǎn),。在試用期期間,，只有勞動(dòng)者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時(shí)應(yīng)向勞動(dòng)者說明理由,，除此之外的'其他理由都不可以解除,。

(1)在試用期間被證明不符合錄用條件的；

(2)嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的,；

(3)嚴(yán)重失職,，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的,；

(6)被依法追究刑事責(zé)任的。

(8)勞動(dòng)者不能勝任工作,，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位,，仍不能勝任工作的。

3,、合同期限的約定,。

我院勞動(dòng)合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才,，應(yīng)合理確定合同期限,。在該合同期限之內(nèi)，單位對其進(jìn)行考核,，如果綜合考評不合格或是不理想,，合同期滿后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動(dòng)合同(當(dāng)然，單位會(huì)為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除,、終止合同前十二個(gè)月平均工資，即每滿一年支付其一個(gè)月工資，六個(gè)月以上不滿一年按一年計(jì)算,，不滿六個(gè)月的為半個(gè)月工資),。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后,，單位就會(huì)喪失不與之續(xù)訂合同的主動(dòng)權(quán),，那么單位必須與之訂立無固定期限勞動(dòng)合同，從而將處于被動(dòng)地位,。

4,、工作時(shí)間的約定。

根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)(1994)503號(hào)文},，工作時(shí)間分三種工作制,，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時(shí)工作制,。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制,。該規(guī)章第五條對可以實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)的單位有一定約定。如果對我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話,，尚需取得勞動(dòng)行政部門對實(shí)行該工作制的同意,，并取得相關(guān)批件。

5,、違約金的約定,。

根據(jù)《勞動(dòng)合同法》二十二條、二十三條規(guī)定,，只有在“服務(wù)期”和“競業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金,。除此之外，對于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員,，不再約定違約金,。根據(jù)我院實(shí)際情況，可能會(huì)將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室,、研發(fā)中心,、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，對這部門人員可以約定“服務(wù)期”和違約金,，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議,。對于《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動(dòng)合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例(草案)》第二十六條的立法傾向,，屬無效條款,。新簽訂的勞動(dòng)合同一式三份，單位兩份,，勞動(dòng)者一份,。勞動(dòng)者本人在領(lǐng)取合同書時(shí)，需有本人簽字，以視為送達(dá),。未送達(dá)者,，視為未簽訂勞動(dòng)合同。

《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定,，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動(dòng)合同,，除勞動(dòng)者沒有法律規(guī)定的九種情形(見試用期期間用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形)之外，在第三次簽訂時(shí),，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無固定期限勞動(dòng)合同,。(除非勞動(dòng)者本人提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。一般情況下,，勞動(dòng)者本人幾乎不會(huì)提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同,。如果提出，應(yīng)使其出具書面申請,，單位保留其材料,，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因?yàn)椤秳趧?dòng)合同法》第八十二條規(guī)定,，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無固定期限勞動(dòng)合同的,，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資)。

我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動(dòng)合同在今年7月份到期,，明年也將有一部分人員的(主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生)合同到期,。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動(dòng)合同(該同志已在學(xué)院工作一定時(shí)間,，工作表現(xiàn)好,、工作能力強(qiáng)、人品較好),，在續(xù)訂時(shí),，合同期限的約定最好能長一些。因?yàn)檫@是在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動(dòng)合同,，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同,。

如果考核結(jié)果不滿意,，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后,，如果部門負(fù)責(zé)人對本部門部分職工不很滿意,，因各方面原因不便于在合同到期之時(shí)解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同,，以觀后效,。

合同到期后，如部門負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動(dòng)合同通知書,。通知書上應(yīng)明確在什么時(shí)間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù),，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同,，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。

對于勞動(dòng)者來說，只需提前三十天履行書面告知義務(wù)即可解除勞動(dòng)合同,。在試用期內(nèi),，提前三天通知即可。用人單位有《勞動(dòng)合同法》第三十九條的情況之一的(與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的,；為依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的,；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定,，損害勞動(dòng)者權(quán)益的),，勞動(dòng)者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。對單位來說,，以下情況可以解除：

(1)協(xié)商解除(《勞動(dòng)合同法》第三十六條)：雙方協(xié)商一致，可解除,。若單位向勞動(dòng)者提出,，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

(2)過失性解除(《勞動(dòng)合同法》第三十九條)：在試用期間被證明不符合錄用條件的,；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的,；嚴(yán)重失職，營私舞弊,，給用人單位造成重大損害的,；勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響,，或者經(jīng)用人單位提出,，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形(即勞動(dòng)者以欺詐,、脅迫的手段或者乘人之危,，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的)致使勞動(dòng)合同無效的；被依法追究刑事責(zé)任的(拘留,、監(jiān)視居住,、逮捕、勞動(dòng)教養(yǎng)除外),。解除時(shí),，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。

(3)非過失性解除(《勞動(dòng)合同法》第四十條)：勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作,，也不能從事由用人單位另行安排的工作的,；勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位,，仍不能勝任工作的,；勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無法履行,，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商,，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時(shí),，單位須支付補(bǔ)償金,。

(4)經(jīng)濟(jì)性裁員解除(《勞動(dòng)合同法》第四十一條)：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時(shí),，單位須支付補(bǔ)償金,。另外，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同,，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外,，在合同期滿時(shí)，用人單位須支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。根據(jù)該規(guī)定,，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員,，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。解除合同書面通知應(yīng)依法送達(dá)，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá),、留置送達(dá),、郵寄送達(dá)、公告送達(dá),。未經(jīng)郵寄送達(dá),，直接公告送達(dá)，該送達(dá)無效,。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

懷著對國家的感恩,，帶著對知識(shí)的渴求，20__年1月10日我來到了哈爾濱第一職業(yè)學(xué)校,，參加了為期20天的省級財(cái)會(huì)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。有幸聆聽了各位專家的指導(dǎo),，有幸與來自各地的中職教師深入地交流,、探討……20天的時(shí)間,，悄然流逝，可是留給我的卻是人生中一筆永恒的財(cái)富,。

一,、了解先進(jìn)職教理論，更新教育教學(xué)觀念,。

省廳對此次培訓(xùn)十分重視,，卜玉玲帶病參加了開班儀式，并做了重要講話,，從辦班的意義,、當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展形勢等幾個(gè)方面做了強(qiáng)調(diào)。接下班哈一職的鮑校長的講座使我對當(dāng)前世界職教課程改革趨勢有了更深層的認(rèn)識(shí),，了解了德國“雙元制”,、英國“現(xiàn)代學(xué)徒制”、澳大利亞“新學(xué)徒制”,。他對于中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃及中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目的介紹,，使我深刻的認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的重要作用和深遠(yuǎn)意義，同時(shí)更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),。李國偉老師的《職業(yè)教育課程開發(fā)》講座,，讓我了解了cbe(能力本位教育)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，并學(xué)習(xí)了dacum(教學(xué)計(jì)劃開發(fā))的研討過程,。李國偉老師的《教育教學(xué)研究法》講座中,，我學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育科學(xué)研究的方式，對于教育科學(xué)研究過程有了更常深的了解,。解決了我在平常工作中的一些困惑如：課題的選擇,、文獻(xiàn)的查閱、及教育研究的設(shè)計(jì)等,。

在李老師指導(dǎo)下我完成了沅江職教中心學(xué)生基本情況調(diào)查表的編寫,。《專業(yè)教學(xué)法》講座上,，張建宗書記和賈圣武主任分別就基礎(chǔ)會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和要求做了介紹,，同時(shí)根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指出在教學(xué)中應(yīng)注意的問題并給予了我們教學(xué)的建議和指導(dǎo),。李國偉老師的《職教課程開發(fā)》中,，我學(xué)習(xí)了職教課程開發(fā)的基本理論、方法和過程,。同時(shí)在白老師的指導(dǎo)下完成了《財(cái)經(jīng)信息應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的開發(fā),。通過學(xué)習(xí),，我的思想和觀念得到了升華和提高，對“職業(yè)教育”的認(rèn)識(shí)也有了質(zhì)的飛躍,。

二,、深化專業(yè)知識(shí)、拓寬專業(yè)視野,。

作為中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)教師,，面對著會(huì)計(jì)政策的變動(dòng)，由于各種原因我都沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的準(zhǔn)則,。黃艷老師的《電算會(huì)計(jì)專題》對于我來說無疑是雪中送炭,。《會(huì)計(jì)基本技能》課上,，薛建宏老師不厭其煩,，反復(fù)指導(dǎo)我們完成了從原始憑證填制到會(huì)計(jì)報(bào)表的填寫過程。在黃艷等老師指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了多媒體稅收實(shí)務(wù)軟件,、多媒體會(huì)計(jì)核算軟件和多媒體審計(jì)軟件,。《財(cái)務(wù)軟件的發(fā)展》和《財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用》講座上,，我學(xué)習(xí)了用友財(cái)務(wù)軟件,，并解決了一些在日常教學(xué)中存在的問題。在用友湖南分公司講師秦黎鋼的指導(dǎo)下,，我們分組進(jìn)行了沙盤模擬實(shí)訓(xùn),。

沙盤模擬對抗是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)學(xué)習(xí)，它融角色扮演,、案例分析和專家診斷于一體,，讓我受益非淺。經(jīng)過兩天虛擬的經(jīng)營模式來進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作,，讓我切實(shí)的感受了市場競爭的精彩和殘酷,。兩天中，有的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營狀況良好,，有的卻瀕臨破產(chǎn),。我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要。在殘酷的市場面前,，每個(gè)人都經(jīng)歷了一次次的抉擇,，在放棄與堅(jiān)持中，我體會(huì)到一個(gè)小小的失誤都可能會(huì)影響企業(yè)的生死存亡,。緊張的學(xué)習(xí)中,，所開設(shè)的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識(shí)體系輪廓，實(shí)實(shí)在在學(xué)到最新的專業(yè)知識(shí)，并拓寬了專業(yè)視野,。

三,、難忘名師風(fēng)采，感受專家魅力,。

一個(gè)多月中我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理論和新的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我了感受到了名校名師的風(fēng)采,。老師們的敬業(yè),、謙虛、樂觀,、樸實(shí)的精神與品質(zhì),，深深感染了我。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，真是受益非淺,。張書記嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，使我敬佩;李老師,，薛老師高尚的人格和平易近人的工作作風(fēng)使我感受到名師的風(fēng)采;班主任李盛蘭老師作為益陽科技學(xué)院的教學(xué)十星,，以她嫻熟的專業(yè)能力、熱烈的課堂氣氛,，高尚的人格魅力深深感染了我,。

四、感受企業(yè)文化,，參與企業(yè)實(shí)踐,。

erp運(yùn)用有了更深層的理解，同時(shí)對企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認(rèn)識(shí),。由于實(shí)習(xí)單位是事業(yè)單位,，所以我還了解的事項(xiàng)不夠全面。但短短一周“學(xué)習(xí)創(chuàng)新超越”的教育理念,、“居安思危拼搏進(jìn)取忠誠盡責(zé)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的人文精神深深的感染了我,。總之,，這次培訓(xùn)讓我提高了理論結(jié)合實(shí)踐的能力,，并且加深了對所學(xué)知識(shí)的理解，對我以后的教學(xué)工作將會(huì)有很大的幫助,。

五,、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

一個(gè)多月里,，我認(rèn)識(shí)來自各地的優(yōu)秀老師,，在相互的交流中我開闊了視野，結(jié)識(shí)了很多朋友,。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，認(rèn)識(shí)到了南北職業(yè)教育發(fā)展的差異，吸取了各個(gè)學(xué)校在課程設(shè)置,、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),、教師管理、學(xué)校管理等等方面有效的作法,。在大家庭中,，每一位同學(xué)，都是我前進(jìn)的伙伴也是我的師長,。培訓(xùn)結(jié)束后我會(huì)一直保持和各位學(xué)員的聯(lián)系,，以便相互交流、共同進(jìn)步,，為以后更好的搞好教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ),。

六、扎根職教誓言無悔,。

非常幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)參加這次高層次,、高水平的培訓(xùn)，感謝國家對于職業(yè)教育的支持;感謝繼續(xù)教育學(xué)院的精心組織,，使我們感受到家的溫暖;感謝經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系的全體老師在學(xué)習(xí)上對我們的悉心指導(dǎo);感謝我校方的積極配合,，正是由于你們的付出和努力，才使我們的培訓(xùn)收到了如些好的效果,。我會(huì)把這份恩情,，把所學(xué)的新知識(shí)、新理念帶回學(xué)校,，加以應(yīng)用和推廣,，我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，扎根職教，誓言無悔!

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近年來,，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展以及人工成本的增加,，農(nóng)機(jī)設(shè)備在農(nóng)田作業(yè)中起到越來越重要的作用。為了提高農(nóng)民的專業(yè)素質(zhì),，不少地方開展了農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng),。我有幸參加了一次農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)班，在課堂上學(xué)到了很多知識(shí)，也領(lǐng)悟到了農(nóng)機(jī)發(fā)展對農(nóng)業(yè)帶來的巨大變革,，下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先，農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)設(shè)備在農(nóng)田作業(yè)中的重要性,。在過去,，我們大多依靠人力勞動(dòng)完成農(nóng)田作業(yè)，不僅效率低下,，而且勞動(dòng)強(qiáng)度大,。而現(xiàn)在，借助各種農(nóng)機(jī)設(shè)備,，我們可以實(shí)現(xiàn)耕地、播種,、施肥,、噴灑等作業(yè)的機(jī)械化，大大降低了勞動(dòng)強(qiáng)度,，提高了生產(chǎn)效率,。通過培訓(xùn)，我了解到了農(nóng)機(jī)設(shè)備的不同類型,、不同用途以及正確使用的方法,，使我對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了更全面的認(rèn)識(shí)。

其次,，農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)啟示我要不斷更新觀念,，努力適應(yīng)農(nóng)機(jī)科技的發(fā)展。在培訓(xùn)中,，老師們不僅向我們介紹了農(nóng)機(jī)設(shè)備的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢,，還帶我們參觀了農(nóng)機(jī)生產(chǎn)廠家，讓我們親眼目睹了高科技農(nóng)機(jī)的制造和使用,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，農(nóng)機(jī)科技的發(fā)展會(huì)對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生巨大的改變，同時(shí)也提醒我要緊跟時(shí)代潮流,，積極學(xué)習(xí)新知識(shí),，提升自己的專業(yè)水平。

此外,，農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在培訓(xùn)過程中，我們被分成不同的小組,，通過實(shí)際操作和模擬演練,，共同完成了一系列的農(nóng)機(jī)作業(yè)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們既了解了各種農(nóng)機(jī)設(shè)備的使用技巧,，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作,，協(xié)同作業(yè)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能完成更大規(guī)模的農(nóng)機(jī)作業(yè),，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的高效發(fā)展。

最后,，農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)給我?guī)砹藢r(nóng)田環(huán)境的更深入理解,。在培訓(xùn)中，老師們向我們強(qiáng)調(diào)了保護(hù)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要性,，并讓我們掌握了減少化肥,、農(nóng)藥的使用、合理施肥施藥等環(huán)保技術(shù),。通過培訓(xùn),，我意識(shí)到農(nóng)機(jī)設(shè)備的使用要與環(huán)境保護(hù)緊密結(jié)合，這樣才能使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加可持續(xù),。同時(shí),，我也更加明白了如果我們不懂得正確操作農(nóng)機(jī)設(shè)備，就容易對農(nóng)田生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞,。

總之,，在這次農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)機(jī)設(shè)備在農(nóng)田作業(yè)中的重要性,，啟示我要不斷更新觀念,，適應(yīng)農(nóng)機(jī)科技的發(fā)展，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并對農(nóng)田環(huán)境有了更深入的理解,。通過這次培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí),，提高了農(nóng)機(jī)操作的技巧,，也提升了自己的綜合素質(zhì)，成為了一個(gè)更好的農(nóng)機(jī)操作員,。我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，農(nóng)機(jī)的發(fā)展必將為農(nóng)業(yè)帶來更大的發(fā)展變革,。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我有幸參加了這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)中得到了老師們的親切關(guān)懷和照顧,，也學(xué)到了不少的知識(shí),。由于我不是計(jì)算機(jī)專業(yè)教師,，因而對計(jì)算機(jī)比較生疏，對計(jì)算機(jī)的各種程序的安裝更是摸門不著,。聽老師說,，學(xué)完要考核，感覺就很緊張,，感到壓力很大,，并下定決心認(rèn)真學(xué)。在學(xué)習(xí)中,，老師認(rèn)真地,，耐心地，不厭其煩地給我們講解,，叫我們多提問,，多練習(xí)。開始總覺得不好意思提問,，害怕老師說我上課沒有認(rèn)真聽講,，就自己坐在那兒摸索，鼠標(biāo)點(diǎn)去點(diǎn)來,，還是不聽使喚，只好向老師開口了,，沒想到老師是那樣親切和藹,，以后就再也不害怕了。在學(xué)習(xí)中過程中,，我一步一步地懂得了該怎樣去操作,，并逐漸增強(qiáng)了信心。

1,、教師專業(yè)發(fā)展給教師提供的是與一些新的思想,、新的學(xué)習(xí)材料、共同體成員進(jìn)行智力,、交際和情感方面的碰撞,。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極的活動(dòng)參與建立自己的理解的過程,，從這一思路出發(fā),，最好的專業(yè)發(fā)展，是體現(xiàn)探究,、合作和對話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念,。教師需要通過活動(dòng)，通過與共同體成員的深入的交互,，通過這些機(jī)會(huì)建構(gòu)我們自己的知識(shí),；我們需要嘗試,，可能還會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn)；我們需要在一個(gè)能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供尊重和支持的環(huán)境當(dāng)中從事我們的學(xué)習(xí),。通過探究,，通過嘗試不斷地尋求知識(shí)，正是教師專業(yè)發(fā)展的核心,。專業(yè)發(fā)展不可能是將發(fā)展手把手地交給教師,，而是鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)并闡明教學(xué)實(shí)踐中的問題，尋求解決這些問題的答案,。在這樣的專業(yè)發(fā)展中,，利用技術(shù)，并在技術(shù)的支持下,，幫助教師對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,、構(gòu)建理論、進(jìn)行闡明,。專業(yè)發(fā)展不是一種知識(shí)的消費(fèi)過程,，而是知識(shí)的生產(chǎn)過程，是支持教師生成自己的個(gè)性化的實(shí)踐知識(shí)的過程,，并對共同體成員所生成的知識(shí)進(jìn)行評價(jià)的過程,。通過專業(yè)發(fā)展，教師需要得到的最重要的能力或許是：技術(shù)導(dǎo)致各種關(guān)系發(fā)生了改變,，這些改變呈現(xiàn)出許多不確定的情況,，面對這些不確定性以及日常教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問題，如何做出明智的回應(yīng),？如何利用技術(shù)支持提高課堂學(xué)習(xí),？如何利用更有效的評價(jià)方法更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)？教學(xué)怎樣才能調(diào)和多樣的學(xué)習(xí)需要,，包括智力發(fā)展,、文化、性別和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異怎樣調(diào)和,？這些都是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)中迫切需要解決的問題,，對這此問題的思考，也能幫助教師對自己的教學(xué)理念進(jìn)行深入的反思,、分析,、闡明。

2,、對任何學(xué)科領(lǐng)域都是如此,，如果自己能成為學(xué)科的積極的學(xué)習(xí)者，我們就能夠?qū)ψ约航虒W(xué)的內(nèi)容有更深入的理解,，對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程也能更深入的理解,。通過自己探究的過程,，我們能夠了解到哪些內(nèi)容是能吸引學(xué)生的。同樣,，通過參與合作,，教師也能夠體會(huì)合作對于學(xué)習(xí)的.意義，認(rèn)識(shí)到每個(gè)參與合作的人員都能為集體的智慧貢獻(xiàn)自己的力量,。通過與同事之間的相互的交流,，共同的研究，我開始認(rèn)識(shí)到對話對于理解的重要作用,，一方面,，可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)傾聽者對于幫助別人更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地組織自己的想法是非常有幫助的,；另一方面,，提出自己的想法，對自己,、對共同體集體智慧的形成,，也是不可缺少的。

教師專業(yè)發(fā)展為教師提供了一種終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這個(gè)機(jī)會(huì)來自于專業(yè)發(fā)展所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)精神——一種探究的精神,，對教學(xué)實(shí)踐的探究，對學(xué)習(xí)的探究,，對更廣泛的領(lǐng)域的知識(shí)和理解的探究,。有了這種探究的精神，學(xué)習(xí)必然能夠是終其一生的,。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

近年來,，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的不斷發(fā)展,，農(nóng)機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛,，農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)也變得愈發(fā)重要。不久前,，我有幸參加了一次農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,，并在此過程中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我所學(xué)到的知識(shí),，以及我對農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)的感受。

首先,，在農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有關(guān)農(nóng)機(jī)操作的知識(shí)和技巧。課上,，我們學(xué)習(xí)了不同種類農(nóng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和操作方法,，如拖拉機(jī),、插秧機(jī)、收割機(jī)等,。通過實(shí)地操作和模擬訓(xùn)練,，我了解了各種農(nóng)機(jī)的使用注意事項(xiàng)和安全操作規(guī)范。以前,，我對農(nóng)機(jī)的了解只限于表面,，現(xiàn)在我不僅熟悉了農(nóng)機(jī)的各個(gè)部件和功能，還能熟練地操作它們,。這不僅提升了我的農(nóng)機(jī)操作技能,，也讓我對農(nóng)機(jī)的應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

其次,，通過參加農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn),，我更加深入地認(rèn)識(shí)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要性。在課程中,，導(dǎo)師詳細(xì)解說了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程和發(fā)展趨勢,，讓我對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀有了更清晰的認(rèn)識(shí)。農(nóng)機(jī)作為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要工具,，不僅提高了農(nóng)民的生產(chǎn)效率,，也提升了農(nóng)業(yè)的科技含量。參加培訓(xùn)課程后,，我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路，也是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村振興的關(guān)鍵所在,。只有充分利用農(nóng)機(jī)的優(yōu)勢,，才能推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。

第三,，農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)也讓我更加重視農(nóng)機(jī)的維護(hù)與管理,。在培訓(xùn)課上，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了農(nóng)機(jī)的日常保養(yǎng)和維護(hù)工作的重要性,。我們不僅學(xué)到了農(nóng)機(jī)的常見故障排除方法,，還了解到了如何根據(jù)農(nóng)機(jī)使用周期進(jìn)行定期檢修和維護(hù)。農(nóng)機(jī)的正常運(yùn)行不僅關(guān)乎農(nóng)民的收成,，也關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有做好農(nóng)機(jī)的維護(hù)與管理工作,，才能保證農(nóng)機(jī)的正常使用,，提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效益。

此外,，農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)也使我意識(shí)到了農(nóng)村發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。在課程中,，導(dǎo)師對當(dāng)前農(nóng)機(jī)應(yīng)用中存在的問題和不足進(jìn)行了系統(tǒng)分析，指出了我國農(nóng)機(jī)發(fā)展的瓶頸和難點(diǎn),。農(nóng)村發(fā)展離不開現(xiàn)代農(nóng)機(jī)技術(shù)的支持,，而我國農(nóng)機(jī)的發(fā)展又面臨著應(yīng)用水平不高、技術(shù)創(chuàng)新能力有限等困境,。面對這些挑戰(zhàn),，我深感農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的重要性。只有通過不斷提高農(nóng)民的農(nóng)機(jī)使用技能和管理水平,，才能支撐起我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn),。

最后，在參加農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)的過程中,，我深感農(nóng)機(jī)是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要支撐,，也是農(nóng)村振興的重要領(lǐng)域。農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)是提高農(nóng)民科技素質(zhì),、推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有效途徑,。參加培訓(xùn)的過程雖然辛苦，但我收獲頗多,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量,。

在這次農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多新知識(shí)，深入了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要性,，提高了對農(nóng)機(jī)操作和維護(hù)的技能,，也認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我相信,，通過不斷培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我們能夠更好地推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)我國農(nóng)村振興的目標(biāo),。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

教師如果能精心設(shè)計(jì),，有效利用,，會(huì)使教學(xué)效果有很大的不同,。而對于學(xué)生來說，好的板書,，既是智慧的凝聚,，也是藝術(shù)的結(jié)晶，它能給學(xué)生美的享受,，更能給學(xué)生以思想的啟迪,。

一,、教學(xué)板書的作用。

（一）有利于集中學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

板書教學(xué)中由于利用了板書圖示中文字、符號(hào),、圖像的組合,，具有在呈現(xiàn)時(shí)間、顏色差異等方面獨(dú)具的吸引力,，容易激發(fā)學(xué)生特有的好奇心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（二）有利于學(xué)生掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

好的板書,，提綱挈領(lǐng)，能揭示課堂學(xué)習(xí)的思路,，突出教學(xué)重點(diǎn),，剖析教學(xué)難點(diǎn)，對教師的講解起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，學(xué)生可以通過板書輕松地掌握教學(xué)的重點(diǎn),，把握教學(xué)的難點(diǎn)。

（三）板書有利于學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握,。

課堂上教師所講授的知識(shí)內(nèi)在的邏輯順序,，僅僅用口頭語言表達(dá)學(xué)生難于全面準(zhǔn)確地把握，而板書則準(zhǔn)確地反映了教材內(nèi)容,，是教材內(nèi)容的高度濃縮,。學(xué)生只要把握了板書，也就把握了教材的整體框架,。

（四）有利于節(jié)省教學(xué)時(shí)間,，提高教學(xué)效率。

板書運(yùn)用簡要的文字或圖像等形象畫面呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，在很大程度上代替了繁冗的語言說明,，從而簡化了教學(xué)過程。有時(shí)還可以把有關(guān)板書圖示作為導(dǎo)學(xué)提綱預(yù)先發(fā)給學(xué)生,，或讓學(xué)生對照教學(xué)內(nèi)容深入理解,，或讓學(xué)生邊學(xué)邊補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容，從而節(jié)省了教師大量講述的時(shí)間,，又培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀,、思考和表達(dá)能力，從而使教學(xué)效率大大提高。

（五）有助于發(fā)展學(xué)生的能力和非智力因素,。

板書具有直觀性,，容易吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)學(xué)生的記憶能力,；教師的板書反映了其層次性,，這對于學(xué)生以后復(fù)習(xí)時(shí)把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)、層次,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法有很大作用,；教師的板書還影響到非智力因素的發(fā)展，設(shè)計(jì)巧妙的板書,，往往是教師對教材進(jìn)行了深入鉆研的結(jié)果,，這對學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的影響，有利于學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、板書設(shè)計(jì)的類型,。

（一）提綱式板書,。

提綱式板書就是按照教材內(nèi)容的條理性和標(biāo)題的等級層次列出綱目，組合成一個(gè)完整的知識(shí)體系,。這種板書方式摘錄教材富有標(biāo)志性的中心句,、段中主句或關(guān)鍵詞句，這是最常見的板書方式,。它的優(yōu)點(diǎn)就在于提綱挈領(lǐng),，條理清楚。

（二）結(jié)構(gòu)式板書,。

結(jié)構(gòu)式板書又稱圖形示意板書,，就是通過箭頭、括號(hào)等一些特定的符號(hào),，把教材內(nèi)容之間的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化體現(xiàn)出來,。這種方法，基于教師對教材認(rèn)真的鉆研,、高度的概括,、獨(dú)到的表達(dá)，反映教師的興趣愛好,、個(gè)性特長,、技藝技能及審美情趣。它的優(yōu)點(diǎn)就在于脈絡(luò)清楚,、邏輯清晰,。

（三）圖示式板書,。

圖示式板書也可稱為板畫賦形板書,，這種板書形式通過圖形,、線段,、文字,、符號(hào)的有機(jī)組合，或以簡筆畫的形式來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，它滲透了中小學(xué)教師的藝術(shù)情趣,，有助于學(xué)生審美能力的形成和提高,。它的優(yōu)點(diǎn)就在于形象直觀、簡潔明了,。

（四）表格式板書,。

表格式板書是借助于表格的形式，用類比,、分析,、歸納、演繹等方法反映教學(xué)內(nèi)容它的優(yōu)點(diǎn)就在于信息量大,、條理清楚,，簡約明了，有整齊,、對稱,、均勻、清晰,、簡潔之美,。

（五）輔助式板書。

輔助式板書是為了對教材內(nèi)容和正式板書起到一定的詮釋,、論證或輔助補(bǔ)充作用而設(shè)計(jì)的板書,。它的優(yōu)點(diǎn)就在于機(jī)動(dòng)靈活、相輔相成,。

三,、板書設(shè)計(jì)的原則。

（一）科學(xué)性原則,。

板書設(shè)計(jì),，是發(fā)端文本，源自教者,，成于黑板的,，是課堂教學(xué)中很重要的`一環(huán)。其設(shè)計(jì)要合理,，不能脫離實(shí)際,，違背科學(xué)性。板書要反映教材特點(diǎn)，突出教材重點(diǎn),，揭示教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)和關(guān)鍵,。板書設(shè)計(jì)，以教材為依托,，蛻于教學(xué)內(nèi)容,，呈現(xiàn)理性的課堂內(nèi)涵，顯示精致的課堂構(gòu)思,，是為好板書,。

它要求教師把教學(xué)的主要內(nèi)容濃縮為具有邏輯聯(lián)系的符合學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的圖表。要注意板書內(nèi)容的內(nèi)部聯(lián)系,，掌握整體與局部,，局部與局部的邏輯關(guān)系。

（二）直觀性原則,。

板書要明白顯眼,，簡明扼要。一堂好課中,，板書是其中又一直觀的顯現(xiàn),，是美的華表。設(shè)計(jì),、提煉板書,，或點(diǎn)筆墨間的情趣意蘊(yùn)，或撥字里行間的情感脈絡(luò),，或留師生間的互動(dòng)生成,，要字字關(guān)情，句句露珠,；要達(dá)到增一字則肥,，減一分則瘦的境界；要讓學(xué)生看之如陽春三月,，新意逼眼,，聽者見之，若有所感,，然后又欣然頓悟,，豁然開朗，擊節(jié)稱快,。板書要達(dá)到提綱挈領(lǐng),，綱領(lǐng)目張的效果。

（三）實(shí)用性原則,。

任何一則板書,，要本著實(shí)用的原則,。板書設(shè)計(jì)，不能為了形式而形式地顯現(xiàn)自己的設(shè)計(jì),，不能牽強(qiáng)附會(huì)地構(gòu)筑板書,。板書構(gòu)思，契合教學(xué)程序,，展現(xiàn)出一幅動(dòng)態(tài)的教學(xué)流程,，也是文本精髓的不斷生成,?？傊O(shè)計(jì)要從細(xì)微處濃縮要義,，從宏觀上巨篇勾繪文旨意趣,。簡約的要言不煩，細(xì)致的精細(xì)入微,。

（四）簡約性原則,。

那種以一當(dāng)十，要言不煩,，以少總多的精心建構(gòu),，展示教者風(fēng)范的板書，是需要教者用心咀嚼,，用心繪制,，而不能草草了之，應(yīng)付了事,，有了就行的,。當(dāng)然，板書無論采取何種樣式,，教師的書法美,，板書章法排版的理性美，文圖展示的藝術(shù)美,，都應(yīng)該在設(shè)計(jì)中予以高度重視,。

對文本的挖掘，要因人而異,，要因時(shí)而定,，要因勢而行，要因課而設(shè),，但簡約,，是板書的定律，要惜墨如金,，精心構(gòu)思,，不能怠慢,。板書，要簡約,，但不簡單,。在課堂之中，板書若游龍,，翩翩行走,，不時(shí)使課堂妙筆增輝；課余之際,，它又是點(diǎn)睛之筆,，使課堂余味頓生，形神兼?zhèn)洹?/p>

（五）有效性原則,。

課堂教學(xué)要追求有效,。高效的課堂是豐厚的，是成功的課堂,。而板書是靈動(dòng)課堂中的有效資源的擷取和提煉,，是師生互動(dòng)中有效課堂的彰顯。美既是有用,。凡在實(shí)際運(yùn)用中合理的板書,，我認(rèn)為都是美的，哲學(xué)家所說的：存在就是合理的,。但我認(rèn)為,，合理的板書存在才更好。

（六）生成性原則,。

課堂是生成的,，所以板書的設(shè)計(jì)，課前精心構(gòu)設(shè),，課中要隨機(jī)而動(dòng),，適宜地調(diào)整，或把再生的知識(shí),、情趣,、義理，適宜地點(diǎn)撥在黑板,，讓課堂顯示互動(dòng),、生成的語言美；或把討論探究的成果,，思想,，啟示，簡練地穿插在板書里,，讓課堂顯示思維,、意旨的情蘊(yùn)美,。

在新的課程改革中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)實(shí)效和生成的原則,，使得板書的構(gòu)設(shè),，也更科學(xué)和縝密，更具有時(shí)代的功用和發(fā)展的效能,。

總之,，在課堂教學(xué)時(shí)，優(yōu)秀的板書不僅能完整地,、科學(xué)地展示知識(shí)的發(fā)生,、發(fā)展的過程，有利于學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解,、思維與記憶,，還能給人以美的享受,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，有助于學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建。雖然課件有板書所無法具有的種種優(yōu)點(diǎn),，但一節(jié)完整的課堂教學(xué),，是缺不了板書這支“點(diǎn)睛”之筆的。只有綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,，才能使課堂教學(xué)充滿生機(jī),。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

近年來，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,，農(nóng)機(jī)設(shè)備在農(nóng)田中的應(yīng)用越來越廣泛,。為了提高農(nóng)民們的操作技能和安全意識(shí)，我所在農(nóng)村組織了一次農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn),。第一次參加這樣的培訓(xùn),，我內(nèi)心充滿了期待和好奇心，希望通過這次培訓(xùn)能夠了解到更多關(guān)于農(nóng)機(jī)的知識(shí)和技能,。

二,、授課過程中的經(jīng)驗(yàn)與感悟。

在培訓(xùn)的第一天,，我們受到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)機(jī)專家的授課,。他首先向我們介紹了不同種類的農(nóng)機(jī)設(shè)備以及其功能，如拖拉機(jī),、收割機(jī),、播種機(jī)等。同時(shí),，他還詳細(xì)講解了安全操作農(nóng)機(jī)的注意事項(xiàng),，如正確佩戴安全帽和防護(hù)服,、嚴(yán)禁操作疲勞駕駛等。通過專家的生動(dòng)講解和實(shí)際演示,，我對農(nóng)機(jī)設(shè)備的種類和安全操作有了更深入的了解,，感觸良多。

三,、實(shí)踐操作中的困惑與解決,。

培訓(xùn)的第二天，我們進(jìn)行了實(shí)際的操作訓(xùn)練,。盡管在授課過程中,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于農(nóng)機(jī)操作的知識(shí)和技巧，但是當(dāng)我們真正面對農(nóng)機(jī)設(shè)備時(shí),，仍然會(huì)遇到困惑,。比如，拖拉機(jī)的起動(dòng)方式,、換擋技巧等,。幸運(yùn)的是，培訓(xùn)班安排了熟練的農(nóng)機(jī)操作員進(jìn)行指導(dǎo),，他們不厭其煩地回答我們的問題,，并親自示范正確的操作方法，使我們能夠更快地掌握農(nóng)機(jī)操作的要領(lǐng),。

四,、認(rèn)識(shí)了農(nóng)機(jī)操作的重要性和不易。

經(jīng)過兩天的培訓(xùn)和實(shí)踐操作,，我對農(nóng)機(jī)操作的重要性和不易有了更深切的認(rèn)識(shí),。之前看到別人操作農(nóng)機(jī)總覺得很簡單，但是當(dāng)自己親自上手操作時(shí),，才發(fā)現(xiàn)操作一臺(tái)農(nóng)機(jī)需要綜合考慮多個(gè)因素,，如地勢、作業(yè)時(shí)間,、天氣等等,。只有經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐操作和不斷的學(xué)習(xí)和修正才能熟練掌握各種農(nóng)機(jī)操作的技能。農(nóng)機(jī)操作員們的辛勤付出和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)讓我深受敬佩,，也更加珍惜他們的辛勤勞作,。

五、培訓(xùn)的收獲與感慨,。

通過這次農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn),，我收獲了很多。首先,，我對農(nóng)機(jī)設(shè)備和操作有了深入的了解,，增加了我的農(nóng)業(yè)知識(shí)面和操作技能,。同時(shí)，通過與其他農(nóng)民們的交流和互動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到合作與分享的重要性,，大家互相幫助，共同進(jìn)步,。再次,，我在培訓(xùn)過程中也了解到農(nóng)機(jī)操作員們的不易和辛勤付出，他們?yōu)檗r(nóng)田帶來了便利與高效,，讓農(nóng)村更加繁榮和美好,。

通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了農(nóng)機(jī)操作的重要性和不易,，也懂得了保護(hù)自己安全和提高操作技能的重要性,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了合作與分享的重要性,。未來,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的農(nóng)機(jī)操作技能,，為農(nóng)田帶來更多的效益和貢獻(xiàn),。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展,，農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)的重要性日益凸顯,。作為一名農(nóng)村青年，我有幸參加了一次關(guān)于農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班,，這給我留下了深刻的印象,，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第一段：強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的重要性和必要性,。

農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)的重要性無法低估?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)面臨著越來越多的挑戰(zhàn)，包括市場經(jīng)濟(jì)的沖擊,、資源的限制,、環(huán)境的惡化等。要應(yīng)對這些挑戰(zhàn),，提高農(nóng)民的素質(zhì)和技能十分關(guān)鍵,。基礎(chǔ)培訓(xùn)旨在幫助農(nóng)民了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的知識(shí)和技術(shù),，提高他們的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力,，從而適應(yīng)新的農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢。

第二段：介紹培訓(xùn)內(nèi)容和方法,。

農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)通常包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),、科學(xué)管理,、市場營銷、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)等多個(gè)方面的內(nèi)容,。這些知識(shí)將幫助農(nóng)民提高作物種植和養(yǎng)殖的效益,，優(yōu)化資源利用，減少環(huán)境污染,。培訓(xùn)方法多種多樣,，包括課堂講授、實(shí)地考察,、互動(dòng)交流等,。這些方法不僅使農(nóng)民學(xué)到了理論知識(shí)，還能提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分析,，讓他們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新知識(shí),，也有了很多新的收獲,。首先，我意識(shí)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)活,，而是需要科學(xué),、技術(shù)和市場等綜合素質(zhì)的支持。其次,，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的步伐,，把握農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇,。最后，我認(rèn)識(shí)到合作的重要性?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的系統(tǒng)工程,，需要農(nóng)民之間、農(nóng)民與企業(yè)之間的緊密合作,，才能取得更好的效益和發(fā)展,。

第四段：總結(jié)培訓(xùn)的價(jià)值和成果。

農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)的價(jià)值無法估量,。通過培訓(xùn),，農(nóng)民不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還樹立了對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的正確認(rèn)識(shí)和態(tài)度,，樹立了對農(nóng)業(yè)發(fā)展的信心和動(dòng)力,。培訓(xùn)的成果也是顯而易見的。參加培訓(xùn)的農(nóng)民在實(shí)踐中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，取得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益,，提高了自身的生活質(zhì)量和社會(huì)地位,。

第五段：展望未來的培訓(xùn)發(fā)展方向。

雖然農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)已經(jīng)取得了一定的成果,，但仍然存在許多問題和挑戰(zhàn),。一方面，培訓(xùn)資源的不均衡分布和利用率不高,，導(dǎo)致一些農(nóng)民受益有限,。另一方面，培訓(xùn)方式和方法需要進(jìn)一步改進(jìn),，更加貼近農(nóng)民的實(shí)際需求和情況,。因此，未來的培訓(xùn)應(yīng)該注重培養(yǎng)農(nóng)民的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí),，提供更加豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和方式,，同時(shí)加大對農(nóng)民的政策支持和資金投入，促進(jìn)培訓(xùn)資源的合理配置和高效利用,。

總結(jié)一次農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì),，可以讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性和作用，也讓我更加有信心和動(dòng)力去參與和推動(dòng)農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)的工作,。我相信,，在大家的共同努力下，農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)將會(huì)取得更加全面和可持續(xù)的發(fā)展,，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的繁榮和農(nóng)民的富裕做出更大的貢獻(xiàn),。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

為了讓我們能盡快適應(yīng)和勝任會(huì)計(jì)崗位，單位為我們組織了為期三個(gè)月的會(huì)計(jì)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)期間,，學(xué)校為我們安排了師資力量宏厚的教師團(tuán)隊(duì)，并理論與實(shí)踐相結(jié)合的對我們進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn),。安排了6門課程，其中包括《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,、《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)規(guī)范》,、《會(huì)計(jì)職業(yè)道德與財(cái)經(jīng)法規(guī)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》,、《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》,、《會(huì)計(jì)電算化》。現(xiàn)對本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：

會(huì)計(jì)培訓(xùn)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平,。在培訓(xùn)過程中,，通過做分錄，填制憑證到登記賬簿來鞏固我們的技能。通過培訓(xùn),，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力,，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平,，也是對所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作,，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng),、完整的認(rèn)識(shí),，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的,。

在培訓(xùn)中,，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫,，日期,，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料,。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證,。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;之后編制科目匯總表,，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬,。并與有關(guān)明細(xì)賬,、日記賬相核對;最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊并寫培訓(xùn)報(bào)告,。

陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。

我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后,進(jìn)行了綜合模擬培訓(xùn),。培訓(xùn)重在動(dòng)手去做,，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力,。首先我們先熟悉實(shí)訓(xùn)資料,，然后根據(jù)資料先把總賬和明細(xì)賬的期初余額給登記好。再根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，填制記賬憑證,。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后根據(jù)記賬憑證，登記銀行存款日記賬和庫存現(xiàn)金日記賬以及各類賬簿,。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數(shù)據(jù),，編制“t”字型賬戶填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表的數(shù)據(jù)登記總分類賬,，根據(jù)相關(guān)資料填制利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表,。

最后把記賬憑證和科目匯總表裝訂成冊。作為一名會(huì)計(jì)人員,，我們現(xiàn)在剛剛起步,，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘,。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)如同車之兩輪,、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量,。

認(rèn)識(shí),，為我們走上會(huì)計(jì)工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋,。“精于計(jì)算,，善于管理,，勤于理財(cái)”是會(huì)計(jì)的崗訓(xùn)，所以,，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷提高自己,。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

近年來，為了促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民自身素質(zhì)的提高,，各級政府相繼開展了一系列的農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)工作,。我有幸參與了某縣政府組織的農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和給農(nóng)民帶來的變化,。在這次經(jīng)歷中，我收獲頗多,，以下是我的一些心得體會(huì),。

首先，在這次培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了很多關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科學(xué)知識(shí)。以前,，我們農(nóng)民的知識(shí)普遍停留在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的層面上,，種地、養(yǎng)殖憑著經(jīng)驗(yàn)和口口相傳的方法。但隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，農(nóng)業(yè)知識(shí)已經(jīng)得到了革新,，我們需要了解新的方法和技術(shù)。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了新的農(nóng)作物種植技術(shù),，了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用方法，了解了科學(xué)合理地使用化肥農(nóng)藥的方法,。這些知識(shí)的學(xué)習(xí),，不僅提高了我們的生產(chǎn)效益，也減少了對土地和環(huán)境的污染,。

其次,，在培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了管理和經(jīng)營的技巧,。以前,，我們農(nóng)民經(jīng)營農(nóng)田和農(nóng)產(chǎn)品的能力相對較弱，常常會(huì)遇到一些經(jīng)營上的問題,。然而,，在培訓(xùn)中，我們從管理經(jīng)驗(yàn)豐富的專家那里,，學(xué)到了許多關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營的技巧和方法,。比如，學(xué)會(huì)了如何正確制定和執(zhí)行經(jīng)營計(jì)劃,，學(xué)會(huì)了如何使用市場營銷手段提高銷售額,。這些技巧的學(xué)習(xí)，使我們的農(nóng)村經(jīng)營更加科學(xué)化,、規(guī)范化,，也增加了我們的收入。

再次,，培訓(xùn)使我們的農(nóng)民相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)增多了,。農(nóng)村地域廣闊，交通不便,，我們農(nóng)民往往只與家人和鄰里進(jìn)行交流,。然而，在培訓(xùn)中,，來自不同地區(qū)的農(nóng)民聚在一起,，相互交流經(jīng)驗(yàn)和問題。我們可以分享自己的成功和失敗,，互相取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。培訓(xùn)結(jié)束后，我們還可以通過電話,、微信等方式繼續(xù)保持聯(lián)系,，及時(shí)分享新的農(nóng)業(yè)信息和技術(shù)。這樣的交流,，使我們意識(shí)到,，農(nóng)民同胞的力量是巨大的，只要我們團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，就能夠?qū)崿F(xiàn)更好的農(nóng)村發(fā)展。

最后,，培訓(xùn)激發(fā)了我們農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新意識(shí),。以前，我們農(nóng)民經(jīng)營農(nóng)田和農(nóng)產(chǎn)品往往停步不前,，沒有創(chuàng)新的動(dòng)力,。然而，在培訓(xùn)中,，我們了解到了一些成功的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)故事,，看到了農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的成功案例。這讓我們農(nóng)民對創(chuàng)業(yè)充滿了信心,，并激發(fā)了我們的想象力和創(chuàng)造力,。很多農(nóng)民開始自主創(chuàng)業(yè)，不再滿足于種地養(yǎng)殖,，開始嘗試種植特色農(nóng)產(chǎn)品,、發(fā)展農(nóng)家樂等。這些創(chuàng)業(yè)的成功,，不僅帶動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，也改變了農(nóng)民的生活方式和思維方式。

總之,，參加農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)給我?guī)砹四蟮母淖兒统砷L,。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)，提高了我對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理解和把握,。通過學(xué)習(xí)管理和經(jīng)營的技巧,，提高了我的農(nóng)村經(jīng)營能力。通過相互交流和學(xué)習(xí),，加強(qiáng)了我與其他農(nóng)民的聯(lián)系和合作,。通過激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，改變了我的農(nóng)民身份和觀念,。我相信,，在農(nóng)民基礎(chǔ)培訓(xùn)的推動(dòng)下,，農(nóng)民的素質(zhì)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)將會(huì)得到更大的提升,，農(nóng)村發(fā)展將會(huì)迎來更加美好的未來,。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

第一段：介紹卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)的重要性和目的（大約150字）。

卡車作為物流行業(yè)中最常見的運(yùn)輸工具之一,，其操作技能對駕駛員來說至關(guān)重要,。為了提高駕駛員的技術(shù)水平和安全意識(shí)，許多公司都會(huì)對新員工進(jìn)行卡車基礎(chǔ)培訓(xùn),。我最近參加了一次卡車基礎(chǔ)培訓(xùn),，這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，使我更加了解了卡車的操作技巧和安全知識(shí),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和感受（大約250字）,。

在卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)的過程中，我們首先接受了理論知識(shí)的講解,。培訓(xùn)師詳細(xì)講解了卡車的各種部件和儀表的功能,，以及常見的危險(xiǎn)情況和應(yīng)對方法。他還分享了一些實(shí)際案例,，使我們能夠更好地理解這些知識(shí)的重要性,。

接著，我們進(jìn)行了實(shí)際操作訓(xùn)練,。我們在一個(gè)專門的訓(xùn)練場地上,，通過模擬真實(shí)道路情況的訓(xùn)練設(shè)施進(jìn)行了駕駛操作。我們學(xué)習(xí)了正確的起步和停車技巧,，熟悉了換擋和轉(zhuǎn)彎的方法,，并體驗(yàn)了在不同環(huán)境下的緊急制動(dòng)和避讓。

在培訓(xùn)的過程中,，我深刻體會(huì)到了安全意識(shí)的重要性,。這不僅包括駕駛員自身的安全，還關(guān)系到其他道路使用者的安全,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我對于卡車的操作技巧和安全知識(shí)有了更深入的理解和掌握。

第三段：培訓(xùn)帶來的收獲與成長（大約250字）,。

通過這次卡車基礎(chǔ)培訓(xùn),，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)的駕駛技巧，還提高了自己的觀察力和應(yīng)變能力,。在模擬的訓(xùn)練環(huán)境中,，我學(xué)會(huì)了如何正確判斷道路狀況，調(diào)整速度和方向,，以避免事故的發(fā)生,。我明白了安全駕駛不僅僅是遵守交通規(guī)則,，更要時(shí)刻保持警惕，提前預(yù)判可能發(fā)生的危險(xiǎn),。

此外,，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我與其他駕駛員之間的互動(dòng)和溝通。在實(shí)際操作中,，我們需要相互配合,，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。這促使我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通,，這對未來的工作和生活都將非常有益,。

第四段：如何將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際（大約250字）。

卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)不僅僅是為了獲得駕駛技巧和安全知識(shí),，更重要的是能將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中去,。我打算在日常的駕駛中，時(shí)刻保持安全意識(shí),，合理規(guī)劃路線和時(shí)間,，以減少疲勞駕駛的風(fēng)險(xiǎn)。

同時(shí),，我還會(huì)加強(qiáng)與其他駕駛員的交流,，積極參與到團(tuán)隊(duì)中去。我相信通過與他們的互動(dòng),，我可以進(jìn)一步提高自己的駕駛技能和專業(yè)水平,。

此外，我還計(jì)劃定期復(fù)習(xí)和更新所學(xué)的知識(shí),，不斷提高自己的駕駛技巧和理論水平,。

第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。

通過這次卡車基礎(chǔ)培訓(xùn),，我真實(shí)地感受到了駕駛技巧和安全知識(shí)的重要性,。這次培訓(xùn)不僅讓我更加了解了卡車的操作技巧，還讓我意識(shí)到駕駛員的安全意識(shí)和責(zé)任感的重要性,。我將把所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際工作中,，并不斷提高自己的專業(yè)水平，為物流行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總的來說,，這次卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，使我更加了解了卡車的操作技巧和安全知識(shí),。通過培訓(xùn),，我提高了自己的駕駛技術(shù)和安全意識(shí)，并獲得了與其他駕駛員的交流和合作的機(jī)會(huì),。我將把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去,，不斷提高自己的駕駛技巧和理論水平,，為物流行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

我于6月28日至7月2日,，參加了江油市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力(初級)培訓(xùn)班,。一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我接觸到一些新的知識(shí),、新的教學(xué)管理思想,、方法，并與大家進(jìn)行了廣泛的交流,。本次培訓(xùn)很實(shí)用，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線,、以活動(dòng)為中心,、以講授、研討,、自學(xué),、評價(jià)相結(jié)合、以理論相滲透,、以技術(shù)為支撐,，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力,。與以往的培訓(xùn)相比,，本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給我們的感受也非常深刻,，使我感覺收益匪淺,。

對于教育技術(shù)，還沒開始接觸這個(gè)課程之前總以為它是一門電腦課,，跟信息技術(shù)差不多,。當(dāng)上了這門課后，我才知道教育技術(shù)這門課程并非像我理解那樣,。教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù),，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā),、利用,、管理和評價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐,。

通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念,，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了,，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用,。我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。本次培訓(xùn)的心得如下：

1,、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,，實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案,，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路,，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2、培訓(xùn)形式新穎有趣,，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí),。特別是以小組為單位，設(shè)立小組代表,，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ),。

3、課堂屬于開放式,，氣氛輕松,。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律,。對于我們來說,，雖然只有短短5天的培訓(xùn)，但受益匪淺,。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識(shí)，而且對我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，對所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路,，加深對教材的理解,。

4、是學(xué)習(xí)收獲巨大。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,，深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法,、處理方法,，還通過案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評價(jià)方法,，對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí),，提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括,。在學(xué)習(xí)方式上,，我感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補(bǔ),，使老師們能相互取長補(bǔ)短，共同提高,，同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí);探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,，各展所長,，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)是建立在信息技術(shù)的基礎(chǔ)之上的,。信息技術(shù)的發(fā)展,，尤其是因特網(wǎng)的普及，帶來了人類學(xué)習(xí)上的一場革命,。在人類社會(huì)的歷史上,，從未像今天這樣，擁有如此多的學(xué)習(xí)資源,，如此方便的交流手段,，如此多樣的而強(qiáng)大的學(xué)習(xí)工具。傳統(tǒng)的以學(xué)校為主的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)被打破,，怎樣合理的利用現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具獲取自己最需要的學(xué)習(xí)資源,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化，而不至于淹沒在信息的海洋中,，是擺在人類面前的一個(gè)新的挑戰(zhàn),。從教育技術(shù)的最新定義來看，它正是人類接受這個(gè)挑戰(zhàn)的一種嘗試。教育技術(shù)通過指導(dǎo)人們使用電子文稿,，電子書,，多媒體技術(shù)，遠(yuǎn)程教育的手段,，管理自己的學(xué)習(xí)資源,，從而獲得最大程度的自我提高，自我成長,，更好地面對未來社會(huì)的挑戰(zhàn),。

6、以現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),，在當(dāng)前的教育和教學(xué)改革中具有多方面的顯著功能和作用,。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程以下要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變——由以教師為中心的講解者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者和組織者;學(xué)習(xí)地位的轉(zhuǎn)變——從被動(dòng)接受的地位轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與,、發(fā)現(xiàn),、探究和知識(shí)建構(gòu)的主體地位;媒體作用的轉(zhuǎn)變——由作為教師的講解的演示工具轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的認(rèn)知工具;教學(xué)過程的轉(zhuǎn)變——由講解說明的過程轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^情景創(chuàng)設(shè)、問題探究,、協(xié)作學(xué)習(xí),、意義建構(gòu)等以學(xué)生為主體的過程。教育技術(shù)有助于教師更新教育觀念;教育技術(shù)有助于未來教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);教育技術(shù)有助于教師適應(yīng)和創(chuàng)造新的教學(xué)組織形式和方法;教育技術(shù)有助于素質(zhì)教育的真正實(shí)施,。

教育技術(shù)的發(fā)展,，帶來了教育方式和學(xué)習(xí)方式的巨大變革，使得教師傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授者”角色發(fā)生了變化,，也更促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自主性,，師生間的交流形式趨于多樣化。各種教育技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮的作用,，也許有利也有弊,，但總的說，還是促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展,。作為師范學(xué)校的學(xué)生,，真的很感激教育技術(shù)的出現(xiàn)，感激之余,，我們更應(yīng)該做的,，便是以更快的速度熟悉各種技術(shù)，充分發(fā)揮它們在教學(xué)中所應(yīng)有的作用,，也要保持清醒的頭腦,，懂得在不同的情境下選擇合適的教學(xué)手段，只有那樣,，才能不斷提高自身的教師素質(zhì),，為變成一名優(yōu)秀教師做準(zhǔn)備!

只有努力,，才有進(jìn)步;只有用功，才能成功,。我今后將始終堅(jiān)持“只有好好學(xué)習(xí),，才能使自己永遠(yuǎn)不掉隊(duì)”的觀點(diǎn)，我將繼續(xù)努力,，繼續(xù)用功,，爭取不斷進(jìn)步。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

3月30日,，我有幸參加了為期三天的“市直事業(yè)單位新招聘工作人員崗前培訓(xùn)班”,。在這三天的時(shí)間里，我接受了“以人為本,、執(zhí)政為民”的思想教育,，了解了紹興基本情況及發(fā)展規(guī)劃，學(xué)習(xí)了政務(wù)禮儀,、語言表達(dá),、公文寫作等方面的知識(shí)，明確了機(jī)關(guān)工作的基本要求和特點(diǎn),、程序,、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識(shí)和技能,，還去__監(jiān)獄進(jìn)行警示教育,，增強(qiáng)了為民服務(wù)的使命感、忠誠感和責(zé)任感,。

在這緊張、充實(shí)的培訓(xùn)中,，不但學(xué)到了知識(shí),，提高了認(rèn)識(shí)，更得到了很多啟發(fā)：

第一,，政治鑒別力是前提,。通過對這一課程的學(xué)習(xí)，我明確了今后工作的方向,，堅(jiān)定了理想信念,，進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

第二,，溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ),。事業(yè)單位的工作承上啟下，千頭萬緒,，需要各部門以及部門內(nèi)部的相互支持,、配合和協(xié)作，這就使得溝通協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要。

第三,，公文寫作能力是保障,。公文寫作能力是機(jī)關(guān)事業(yè)單位的看家本領(lǐng)，是事業(yè)單位人員素質(zhì)的綜合反映,，既是對機(jī)關(guān)人員的基本要求,，也是其必須具備的基本技能。

第四,，應(yīng)對突發(fā)事件的能力是關(guān)鍵,。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型，體制轉(zhuǎn)軌,，社會(huì)矛盾凸顯,，各種突發(fā)事件頻發(fā)，這使得處理突發(fā)事件的能力是機(jī)關(guān)人員必須具備的能力,。

第五,，心理調(diào)適能力是必要補(bǔ)充。作為一名事業(yè)單位人員,，不僅要積極構(gòu)建和諧社會(huì),，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和諧,，這就要求機(jī)關(guān)人員要具備良好的心理素質(zhì),。

基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

第一段：引言（介紹卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)的背景和目的）。

卡車是現(xiàn)代物流運(yùn)輸中不可或缺的工具之一,，為了讓駕駛員們掌握卡車的基本駕駛技能和安全意識(shí),，提高道路行駛能力，卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)成為必要的一環(huán),。在參加卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)的幾天里,，我深深體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

第二段：培訓(xùn)前的心理準(zhǔn)備（我如何對待和面對培訓(xùn)）,。

一開始我對卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)有一些擔(dān)憂,，畢竟這是一個(gè)全新的領(lǐng)域?qū)ξ襾碚f。但是我決定以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn),，相信自己能夠通過努力克服困難,。培訓(xùn)開始后，我真切地體會(huì)到了培訓(xùn)的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，這讓我心生敬意并產(chǎn)生了更多學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

第三段：培訓(xùn)期間的體會(huì)和收獲（我學(xué)到了什么和成長了什么）。

在培訓(xùn)期間,，我不僅學(xué)到了卡車的構(gòu)造和機(jī)制,，還深入了解了卡車的操控技巧和安全知識(shí),。我發(fā)現(xiàn)卡車的操控并不像表面上看起來那么簡單，每一個(gè)操作都需要精確的判斷和技術(shù)的支持,。通過長時(shí)間的實(shí)踐,，我逐漸掌握了卡車操控的要領(lǐng)，并且培養(yǎng)了對路況的敏感性和安全意識(shí),。這對我今后的職業(yè)生涯將是非常有益的,。

第四段：培訓(xùn)中的困難和解決方法（如何面對困難并取得突破）。

培訓(xùn)過程中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。例如，卡車的排擋和剎車系統(tǒng)與普通汽車有所不同,，我在一開始上手的時(shí)候感到頭疼,。然而，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我很快就摸清了其中的要領(lǐng),，克服了這一困難。此外,，培訓(xùn)中的模擬操控也是一項(xiàng)較為復(fù)雜的技能,，我通過與教練的交流和不斷練習(xí)，最終克服了困難,，取得了突破,。

第五段：培訓(xùn)后的感想和展望（我對未來的期望和改變）。

通過卡車基礎(chǔ)培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了卡車的駕駛技巧,，還培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對安全的高度敏感。這將對我今后從事物流運(yùn)輸行業(yè)產(chǎn)生積極的影響,。我對未來的期望是能夠進(jìn)一步提升自己的技能和素質(zhì),，成為一名優(yōu)秀的卡車駕駛員。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，將所學(xué)應(yīng)用于工作中，并保持對新技術(shù)和發(fā)展趨勢的關(guān)注,，以適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展,。

總結(jié)：卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的重要一步。通過這個(gè)培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，還拓寬了自己的視野和思維方式，提高了自身的素質(zhì)和能力,。在未來的工作中,，我將勤奮學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐,，不斷提高自己，為物流運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。