教師基礎(chǔ)教育培訓(xùn)網(wǎng)基礎(chǔ)教育教師專題培訓(xùn)心得篇三

教師培訓(xùn)能使人們獲得更多更好的教育靈感和教育智慧，從而提升自己的教育教學(xué)能力,。那么你知道關(guān)于教師的培訓(xùn)心得,，應(yīng)該怎么寫嗎?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師基礎(chǔ)教育培訓(xùn)心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

今年暑假李璐老師對科技創(chuàng)新大賽的培訓(xùn)讓我感受到科技創(chuàng)新大賽是我們每個教師應(yīng)該重視的問題，對于學(xué)校全面推進素質(zhì)教育,、課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。對于教師提高個人職業(yè)素養(yǎng)也有著重要的意義,。

一,、對自我的重新認識：

在參加培訓(xùn)前，總覺得自己離科技創(chuàng)作是那么的遙遠?，F(xiàn)在,，通過培訓(xùn)，我感受到科技創(chuàng)新并不難,，科技創(chuàng)新就在身邊,，只要平時注意觀察,、注意發(fā)現(xiàn)問題,、找出解決問題的方法,，就一定能夠創(chuàng)新。我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了,。在教學(xué)工作中一邊實踐一邊做一些力所能及的探索,，或許對自己在教育教學(xué)專業(yè)方面的提高會有很大的作用。

二,、增長了見識,，拓寬了視野。

1.科創(chuàng)就在身邊,，只要善于觀察和發(fā)現(xiàn),。

科創(chuàng)就在日常生活中——衣食住行玩;就在學(xué)習(xí)和教學(xué)中——學(xué)具、教具,、作業(yè)等;在社會實踐中——外出參觀,、公益活動等;在專題研究中——探究活動、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等,。

2.科技大賽內(nèi)容廣泛,，為我拓展了思路。

作為教師可參與面廣,。作為教師可以參加科技制作和發(fā)明;科技輔導(dǎo)員論文;科技方案;環(huán)保教育方案;防災(zāi)減災(zāi)教育方案等,，為我們打開了探索的大門，給了我一些啟發(fā),。

3.創(chuàng)意作品繽紛多彩,，奇思妙想太精彩。

多功能調(diào)味架,、多功能書架,、防積液肥皂盒、管道賓館等都是來源于生活的,，這些作品既新穎又給生活帶來了方便,。特別是課堂上教師教學(xué)用到的教具、學(xué)具,，使教師在教學(xué)時更直觀的讓孩子理解數(shù)學(xué)了知識,。

三、對課堂教學(xué)也有了一個新的認識：

1.日常教學(xué)善于觀察發(fā)現(xiàn),，也許你也能創(chuàng)造,。

作為一名數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)知識領(lǐng)域里有很多枯燥的,、抽象的知識,，我們要時時用一雙發(fā)現(xiàn),、探究的眼光去觀察，用智慧去思考,、設(shè)計,、制作教具、學(xué)具,，來幫助孩子們輕松,、快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

2.創(chuàng)新意識不僅僅在科學(xué)課堂上,。

“敢想”,、“敢說”、“敢提”是要求學(xué)生敢于探究,、敢于實踐,、敢于示眾、敢于創(chuàng)造,。這里突出的一個“敢”字,，因為只有“敢”才有可能創(chuàng)新。

上學(xué)后很多孩子提的問題就越來越少,，甚至不問或不敢問了,。為什么會這樣呢?專家們分析：這主要是因為我們的教育慢慢扼殺了學(xué)生的個性和創(chuàng)造性，教師所扮演的“”角色使學(xué)生逐漸習(xí)慣于“認真聽講”了!這種狀況,，決不是素質(zhì)教育所期望的,，更不是創(chuàng)新教育所期望的，必須徹底予以改變!要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，首先必須竭盡全力幫助學(xué)生樹立“三敢”意識,。

(1)教師與“”角色決裂，像學(xué)生一樣參與他們學(xué)習(xí)的全過程,。

(2)為學(xué)生提供足夠的探究材料,。

(3)保障學(xué)生自行探究的時間。

(4)傾聽,、觀察并鼓勵,，決不輕視任何一個學(xué)生。

(5)因材施教,、合理安排,，能根據(jù)學(xué)生活動情況靈活調(diào)整教學(xué)。

用心為學(xué)生營造一個寬松,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生們無拘無束，大膽發(fā)言,。如果把每個學(xué)生的創(chuàng)新精神比作種子的話,，那么這樣寬松的環(huán)境便是它們破土而出的條件,。

通過培訓(xùn)，我感受到的最深刻的一點,，那就是要不斷學(xué)習(xí),，善于做一個生活、工作的有心人,。

本學(xué)期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動,，認真學(xué)習(xí)了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等,，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大,，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。陶行知說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！薄弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在行動上提高工作責(zé)任心,，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德塑造人,。

首先要我們要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁,，不能偏愛一部分幼兒,，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切””,，要做到““三心俱到””，即““愛心,、耐心,、細心”，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要““特別的愛給特別的你”,，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的'人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。要為人師表,，注重身教重于言教,。孔子說：““其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！薄庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí),、模仿的對象。因此,，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效。

第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,，成功取決于積極主動的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上,，不斷進取。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標(biāo),，并形成良性循環(huán),。反之，如果教師做事懶散，處世消極,，那么,，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長,。教師要無私奉獻,，關(guān)心每一位幼兒的成長，一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻,，熱愛幼兒,，尊重、理解幼兒以人為本,，關(guān)心愛護幼兒,。

第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天!

一,、突出重點，抓住主題,，為崗位練兵提供保障

以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題,，以學(xué)校為主體,，以教研組、備課組為基本單位,，開展基于崗位,、基于課堂、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練,，凸顯大練兵的時效性,，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

二、注重理論學(xué)習(xí),，加大工作力度,，使崗位練兵穩(wěn)中推進

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵

依據(jù)《__區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和__區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神,，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案,，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密,，安排得當(dāng),。

2、加強理論學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話,，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)《__區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》,，布署本校教師崗位大練兵活動,，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù),。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備,。

3、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師必須人人參與,。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想,、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

三、圍繞練兵目標(biāo),，采取多種形式,，使崗位練兵突出實效

我校依據(jù)《__區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容,，采取分步實施,，分模塊達標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),，離不開學(xué)年組與學(xué)科組,，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

教師的一般基本功訓(xùn)練,，包括三筆字,、簡筆畫、普通話,、教具制作,、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣,。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能,，我們每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫,，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件,。并對教師的基本技能訓(xùn)練進行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊,，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在這些基本訓(xùn)練的同時,，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練,。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記,、每周參加一次集體教研,、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、雙周一次的班主任培訓(xùn),、每月一次教學(xué)比武活動,，使教師練就了扎實的基本功。

2,、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,，結(jié)合青年教師匯報課,、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,，由學(xué)校評課組從備課,、上課、說課,、課后反思及評課等方面給予公正,、公平、實際的打分,。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

聽了工會楊主席的“師德培訓(xùn)”,，使我對教師這一行業(yè)有了更加清晰而又深入的認識,，楊主席用最通俗易通的語言，用我們身邊的具體事例對教師道德這方面進行了詳細的講解,。其中我對專業(yè)理想,、專業(yè)操守、專業(yè)水平這三個詞有了更深入的理解,，也更加清楚自己肩上所肩負的責(zé)任,。楊主席還用淺顯的道理、詼諧的語言告訴我們在教育教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題,、如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對工作,、如何在工作之余放松自己。聽了楊主席的一席話,，我更加懂得了自己身體健康是工作的重要前提,，也更加明白了如何做一個合格的老師。

針對班主任工作,，德育處兩位張主任分別以“如何管理一個班級”和“班隊會的開展,、少先隊執(zhí)勤”這兩個方面進行了詳細的講解，使我們這些班主任老師更加明白了自己的職責(zé)和任務(wù),，對經(jīng)營好一個班集體也更加有信心,。

作為一名教師，特別是年輕的教師,，我們需要的不僅僅是工作中的那份激情,，更需要的是多向老教師以及其他同事學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點與教學(xué)中的閃亮點,，然后將所學(xué)到的經(jīng)驗靈活的運用到自己的教學(xué)實踐,，是自己更好地成長。對此,，徐校長專門針對“如何聽評課”這個問題進行了講解,，使我清晰地認識到：在聽每一節(jié)課前一定要做好充分的準(zhǔn)備,，包括物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，首先在自己身體健康的前提下參加聽課活動,，并且要積極參加,，同時注意跨學(xué)科聽課，相互學(xué)習(xí),。在聽課過程中要學(xué)會記錄,，至于記錄什么、如何記錄的問題,，徐校長也給予了詳細的解釋,。

沒有規(guī)矩不成方圓，教學(xué)也是一樣需要一定的常規(guī)來規(guī)整,，這樣我們的教學(xué)工作才能得以順利開展,。教務(wù)處張主任對我校的教學(xué)常規(guī)進行了詳細的解讀，帶領(lǐng)我們重溫了這項常規(guī),，對于一些改變之處,，張主任也是進行了強調(diào)性的解釋，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的認識,，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條,。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)進行了經(jīng)驗傳授，作為一名數(shù)學(xué)老師,，我知道自己所擔(dān)任的一年級應(yīng)該批閱的作業(yè),，以及在作業(yè)批改中要注意的問題，尤其是黃主任對作業(yè)批語的講解,，讓我對數(shù)學(xué)作業(yè)的批語也有了新的認識,，我會在以后的教學(xué)中進行嘗試。教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整,，也需要自己的專業(yè)成長,，我校一直堅持在教研中促進教師的專業(yè)成長，針對此問題教科室莊主任進行了詳細的匯報,。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個個書香班級,，共同建設(shè)一個書香校園,，同時對新教育的方方面面進行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長,。

最后,，辦公室趙主任針對學(xué)校安全作了報告，再次警示我們危險時刻在我們的身邊,，需要我們時時刻刻提高警惕,，不只是學(xué)生的安全，我們自身的安全也很重要,?？倓?wù)處李主任針對辦公室和班級的物品管理進行了統(tǒng)一的要求，再次提醒我們要有主人翁的意識,，學(xué)會保護學(xué)校的物品,，節(jié)約學(xué)校的資源。財務(wù)室付老師針對學(xué)校重要物產(chǎn)的管理也給與了統(tǒng)一要求,，并通報了物產(chǎn)的申請程序,。醫(yī)務(wù)室安醫(yī)生針對學(xué)校的傳染病防控進行了講解，讓我們對傳染病的種類,、預(yù)防措施等有了更加清晰的了解,。

短短的兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多,，使我對學(xué)校的方方面面有了全新的認識,，希望這一切都是新學(xué)期的良好開端，我也會努力做好自己的每一件事情,，認真經(jīng)營好這個班級,，讓每個孩子都能夠在這里健康、活潑,、快樂的成長,。

為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作,，區(qū)教育局和區(qū)教師進修學(xué)校組織了新教師培訓(xùn)活動,，這一年來培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我們獲益頗多,，教師個人培訓(xùn)總結(jié),。培訓(xùn)當(dāng)中有教育法制法律的學(xué)習(xí)，新教師如何成長的學(xué)習(xí),，教育科學(xué)研究的學(xué)習(xí),。

首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師,，因為每一次上課,，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實的教學(xué)功底、先進的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，讓我對班主任和教科研等方面工作有了新的認識,。

很多小學(xué)教師都是研究目標(biāo)教學(xué)的專家，她們帶我們認識了目標(biāo)教學(xué)的很多相關(guān)知識,。她們的理念是讓每個學(xué)生主動和諧的發(fā)展,。還指出新教師要為自己設(shè)定發(fā)展的目標(biāo),，要研究一位教學(xué)專家，研究一位育人專家,，摸索一種育人方法,。要有一個長遠的目標(biāo)，這個目標(biāo)也許不容易實現(xiàn),，我們可以將這一個大目標(biāo)分解成幾個小的,、比較容易實現(xiàn)的目標(biāo)，一個一個的實現(xiàn),。

有一次培訓(xùn),，安排宋非老師跟我們交流，她說了很多精煉的話語,，比如“積極的心態(tài),、良好的品德、健康的身體,、不斷的學(xué)習(xí),、良好的人際關(guān)系是獲得成功的重要因素”，“人的快樂百分之八十來自于人和人的關(guān)系”,，“成功等于明確的目標(biāo)加正確的方法加持之以恒的行動”等,，語言簡短卻意義深刻。

作為一名新教師,自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才剛剛開始,在今后的職業(yè)生涯中,會有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們,。很多教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老教師感慨當(dāng)一名教師不容易,，當(dāng)一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧!作為新時代的教師,，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”的信念，既然身處新時代,，就得與時俱進,，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法,，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后!

在思想和專業(yè)成長方面，我認為既然選擇了教師這一職業(yè),，我們在心理思想上,、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表,，同時要時刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí),、多讀書,、勤寫教育教學(xué)隨筆,，此外，還要積極參加校本研究,。因為,，科研素質(zhì)是當(dāng)代教師的基本素質(zhì)之一，科研是當(dāng)代教師進修學(xué)習(xí)的方式之一,，科研是當(dāng)代教師的工作方式之一,，科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面,，應(yīng)用新課程理念來進行教學(xué)設(shè)計,，要以學(xué)生的發(fā)展為本，要突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點和年齡特點,。在處理師生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生,、以平等的態(tài)度對待學(xué)生,、以博大的胸懷寬容學(xué)生，還要注意掌握“心育”的藝術(shù),。

在培訓(xùn)中,，我還認識到教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更進一步促進學(xué)生的發(fā)展;教師是父母,。作為一名教師,，要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子;教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要;教師是朋友。所謂"良師益友",，就是強調(diào)教師和學(xué)生要"交心",，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時,，都說到要適時調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu);在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，要多讀書,、實踐,、加思考，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，在新課程改革的背景下,，各位新老師要認真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半。

教師基礎(chǔ)教育培訓(xùn)網(wǎng)基礎(chǔ)教育教師專題培訓(xùn)心得篇四

一,、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

二、要謙虛謹(jǐn)慎,，不要傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭,、社會關(guān)系來講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益，不要主觀臆斷,。一定要有很強的平等,、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量,、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想，交換意見,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以 “差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

四,、我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的`時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

五,、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

教師基礎(chǔ)教育培訓(xùn)網(wǎng)基礎(chǔ)教育教師專題培訓(xùn)心得篇五

短短的幾天,，幾十個新教師聚在縣進修學(xué)校進行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看,，女教師居多,，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情景,，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的職責(zé)，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

一,、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員教師的講座后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。首先，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個意思,，那里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的,，這也是做人的一種認同感,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)本事,，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的身心發(fā)展,。

第四,，教師是父母?！皭圩晕业暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求,。第五，教師是朋友,，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽，親和力要到達知心朋友一樣,。最終,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。

教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué),、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心里特點,、心里困惑,、心里壓力等,，并及時給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時,，對教師工作的基本也有了比較明確的認識，認識到了教師職責(zé)的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神，創(chuàng)新精神,，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自我的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生,。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進的理念,，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實專業(yè)水平，有敏捷的思維,，較強的語言表達本事和感染力,。對待學(xué)生要多問“為什么”還要多鼓勵、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo),，說實話。少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作供給了許多實際日用的方法和策略,。

經(jīng)過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn),，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真設(shè)計作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真組織課內(nèi)外活動,。其中備課是一項重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的資料，備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求教師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累,，僅有這樣才能提高自我的專業(yè)水平,。

在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心里,，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。異常是在新課程改革的背景下,，必須要認真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué)方式,。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)。

三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自我的主角;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。

這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾說過：“僅有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活,，并實現(xiàn)自我的意志,。也許,，對于我來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始,，而好的開始，便是成功的一半”,。

最終,，各位長輩的提議我將銘記于心，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué),，用時間來證明我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)當(dāng)幸福歡樂,。

教師基礎(chǔ)教育培訓(xùn)網(wǎng)基礎(chǔ)教育教師專題培訓(xùn)心得篇六

一、基本情況概述：

開學(xué)初,，遵照學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況，我制訂了一套切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：如制作筆筒比賽,、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動,，回來后受益匪淺,，使我的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲,，對勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚,。

二、加強學(xué)習(xí),，提升自我,，更新理念

這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的寶貴經(jīng)驗,，回來后結(jié)合我校的教學(xué)實際,，我有計劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,，提高自身修養(yǎng),，不斷更新教育理念，改進課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

三,、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學(xué)中

在工作中，我做到端正態(tài)度,，踏踏實實,、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量,。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。并由組長牽頭,，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧,。并且利用沒課的時候聽課,，聽的學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長處,，以促進自身教學(xué)技能的提高,。

四、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)

為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動的開展,，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù),。認真的出好各種板報宣傳等。

五,、主要工作措施

1,、按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點,，安排教學(xué)任務(wù),。

2、督促自己認真?zhèn)湔n,，使教學(xué)能正常開展,。

3、通過聽課,、評課和研討會,，促進自身經(jīng)驗和信息交流。

4,、積極進行如折紙,、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動,。

六,、今后的努力方向：

今后我將認真貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以推進素質(zhì)教育,，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準(zhǔn)則，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我也將試著不斷改進教學(xué)方法,，豐富課外活動的形式和內(nèi)容,。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素質(zhì),，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績,。

總之，本學(xué)期忙碌而充實,，在這樣一個團結(jié)的集體中工作非常舒心,。我會和領(lǐng)導(dǎo)、同事們共同努力,，以最佳的狀態(tài),，為學(xué)校勞技教育工作堅定決心，樹立信心,，揮灑愛心!

教師基礎(chǔ)教育培訓(xùn)網(wǎng)基礎(chǔ)教育教師專題培訓(xùn)心得篇七

為期四個月的“小學(xué)教師教學(xué)能力提高工程培訓(xùn)”活動結(jié)束了,，半個月的理論學(xué)以及三個月的實踐，讓我學(xué)著,、收獲著,。首先要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣的一個學(xué)平臺，讓我有機會聆聽到專家們精彩的講座,。在短期培訓(xùn)中,，大家互相幫助，共同進步,，一起成長,，分享快樂!

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有各級教育專家的精彩專題報告,，有優(yōu)秀的教學(xué)案例，有也有學(xué)員的互動討論,，更有導(dǎo)師的指導(dǎo),、引領(lǐng),。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的日子,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的時光,。下面，我將把自己此次培訓(xùn)學(xué)的心得與大家分享,。

1,、加強了師風(fēng)師德建設(shè)。聆聽有關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座,，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識,。

2,、獲得了實用的教學(xué)技巧與理念。帶著教學(xué)實踐中的種.種疑問,，我走進培訓(xùn)課堂,。其中了令我記憶猶新的有：李老師的《自由作與有效指導(dǎo)》，特別是李老師帶來的二個作指導(dǎo)課例,，使我感受頗深,，受益良多;鄭老師的《小學(xué)語文課外指導(dǎo)》，講出了語文課外閱讀在生活學(xué)中地位與作用,，認我樹立了新的教學(xué)觀——讀書就是最好的備課;李教師的《走進說課》讓我一睹說課的真面目;徐x教授的《課程改革背景下的課堂教學(xué)有效性的思考》,，讓我明白課堂要上得實在些，講究其實效性等等,。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。

3、提升了教育教學(xué)技能,。通過專家教師們的現(xiàn)場授課,，讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”，更新了理念,，還得以真正認識到如何使計算機能更有效地為教學(xué)服務(wù),，提高教師電腦應(yīng)用能力，讓青年骨干教師都能熟練掌握并應(yīng)用簡單的課件制做并能獨立制作課件,。

4,、加強了理論與實踐的結(jié)合,。

在培訓(xùn)中論從理論還是教學(xué)上，這都是一個讓我進步的有效良機,。在回到一線教學(xué)實踐中,，我主動為老師提供教學(xué)研討，還積極參與各類交流活動,，虛心向同行學(xué)、請教,，認真學(xué)新課程理念,，積極探索有效的教學(xué)方法，時刻反思自己的教學(xué)行為,，撰寫反思,、心得，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

這次時間雖然短暫,，但是能給我們帶來強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學(xué)上實用的東西。我希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓(xùn),。

教師基礎(chǔ)教育培訓(xùn)網(wǎng)基礎(chǔ)教育教師專題培訓(xùn)心得篇八

為期四個月的“小學(xué)教師教學(xué)能力提高工程培訓(xùn)”活動結(jié)束了,，半個月的理論學(xué)以及三個月的實踐，讓我學(xué)著,、收獲著,。首先要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣的一個學(xué)平臺，讓我有機會聆聽到專家們精彩的講座,。在短期培訓(xùn)中,，大家互相幫助，共同進步,，一起成長,，分享快樂!

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有各級教育專家的精彩專題報告,，有優(yōu)秀的教學(xué)案例，有也有學(xué)員的互動討論,，更有導(dǎo)師的指導(dǎo),、引領(lǐng)。對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的日子,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的時光,。下面，我將把自己此次培訓(xùn)學(xué)的心得與大家分享,。

1,、加強了師風(fēng)師德建設(shè)。聆聽有關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座,，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識,。

2,、獲得了實用的教學(xué)技巧與理念。帶著教學(xué)實踐中的種.種疑問,，我走進培訓(xùn)課堂,。其中了令我記憶猶新的有：李老師的《自由作與有效指導(dǎo)》，特別是李老師帶來的二個作指導(dǎo)課例,，使我感受頗深,，受益良多;鄭老師的《小學(xué)語文課外指導(dǎo)》，講出了語文課外閱讀在生活學(xué)中地位與作用,，認我樹立了新的教學(xué)觀——讀書就是最好的備課;李教師的《走進說課》讓我一睹說課的真面目;徐x教授的《課程改革背景下的課堂教學(xué)有效性的思考》,，讓我明白課堂要上得實在些，講究其實效性等等,。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。

3、提升了教育教學(xué)技能,。通過專家教師們的現(xiàn)場授課,，讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”，更新了理念,，還得以真正認識到如何使計算機能更有效地為教學(xué)服務(wù),，提高教師電腦應(yīng)用能力，讓青年骨干教師都能熟練掌握并應(yīng)用簡單的課件制做并能獨立制作課件,。

4,、加強了理論與實踐的結(jié)合。

在培訓(xùn)中論從理論還是教學(xué)上,，這都是一個讓我進步的有效良機,。在回到一線教學(xué)實踐中，我主動為老師提供教學(xué)研討,，還積極參與各類交流活動,，虛心向同行學(xué),、請教，認真學(xué)新課程理念,，積極探索有效的教學(xué)方法,，時刻反思自己的教學(xué)行為，撰寫反思,、心得,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

這次時間雖然短暫,，但是能給我們帶來強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學(xué)上實用的東西,。我希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓(xùn)。

基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)心得3

教師基礎(chǔ)教育培訓(xùn)網(wǎng)基礎(chǔ)教育教師專題培訓(xùn)心得篇九

1.喜歡參加游戲和各種有益的活動,，活動中快樂，自信;

2.樂意與人交往,，禮貌,、大方，對人友好;

3.知道對錯,，能按基本的社會行為規(guī)則行動;

4.樂于接受任務(wù),，努力做好力所能及的事;

5.愛父母、愛老師,、愛同伴,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

(二)教育要求

1.引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動,，體驗和同伴共處的樂趣;

6.教育幼兒愛護玩具和其它物品，用完收拾;

8.擴展幼兒對社會生活環(huán)境的認識,，激發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

育理念

幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要,。一是個體,，就是要讓幼兒健康、快樂,、感覺有趣味,，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性,，因為幼兒都是好游戲,、好模仿、好奇,、喜歡成功,、喜歡野外生活,、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的,。二是社會,，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德,、能,、勤、績,，德,、智、體,、美,、勞，還要讓他們學(xué)會認知,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作、學(xué)會生存,，總之,，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要,。

總之,，社會領(lǐng)域的教學(xué)活動可以滲透到各個領(lǐng)域中，也可以滲透到日常生活的學(xué),，不一定要召集所有的孩子一起坐下來講理論,，有時候一個簡單的動作都會比在集體教學(xué)活動中的學(xué)要容易接受得多。環(huán)境方面也很重要,，根據(jù)不同班級,，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作,，數(shù)量要適宜,、安全、有教育性,、趣味性,，材料的擺放要有條理性，層次性,，并讓幼兒參與區(qū)域布置,，因為布置的過程也是幼兒學(xué)的過程。在這一過程中也能滲透社會教育，比如,，進區(qū)時要懂得排隊,，不能大聲喧嘩，要相互謙讓等等,。

相信通過這次的學(xué),，我將會好好的學(xué)以致用，讓孩子都能做個講文明,、懂禮貌的好孩子,。

基礎(chǔ)教育變革教師培訓(xùn)心得3