時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇一

研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

本組有教師11人，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。承擔(dān)高一年級21個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,；其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，一人擔(dān)任副組長,，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,，加之各班學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)與管理均有一定難度,。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。

高一下學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,，我們做到了早計(jì)劃,、早安排,，如何科學(xué)地安排教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度,，是每個(gè)教者所必須面對的課題,。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用,；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高。教學(xué)進(jìn)度在備課組活動中經(jīng)過全組老師討論決定并張貼在辦公室內(nèi),。

（一）認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材。

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究,、探討,，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。我們在教學(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材,，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí),、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感,、符號感,、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,、應(yīng)用意識,、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

（二）立足課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念。

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，在使學(xué)生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,、解決問題的實(shí)踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識。

在提倡學(xué)生合作的同時(shí)，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,，注意集體備課時(shí)合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會中,，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,、教學(xué)后記的撰寫,。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析,、改進(jìn)對策等,，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇二

研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，探求新的教學(xué)模式,，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

二、基本情況,。

本組有教師4人,，1名老教師，兩名新教師,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。承擔(dān)高三年級6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績在區(qū)里中等,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差,，教學(xué)與管理均有一定難度,。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。

三工作目標(biāo),。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇三

以數(shù)學(xué)組內(nèi)工作計(jì)劃為主,，結(jié)合組內(nèi)的特點(diǎn)，教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向,，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，通過教學(xué)展示、教育論壇等系列活動,，不斷更新教學(xué)觀念,，提高學(xué)生的自主能力。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，滲透新課改精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程,，實(shí)踐新課程，精心設(shè)計(jì)教案,、練習(xí),、學(xué)生數(shù)學(xué)活動等,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極開展教學(xué)科研課題工作，結(jié)合本學(xué)科本組的特點(diǎn),，認(rèn)真進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)研究,，扎實(shí)搞好工作，為教育教學(xué)工作服務(wù),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生小組團(tuán)隊(duì)精神,，力爭組內(nèi)工作有特色、出成效,。

5,、配合領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)流程管理，定期檢查組內(nèi)成員的成績,、學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)常規(guī)工作,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、課程解讀,，各種教育教學(xué)理論書籍，同時(shí)注重學(xué)習(xí)各種有特色,、有實(shí)踐性的課堂案例,。

2,、加強(qiáng)新課改理念的學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，結(jié)合自己的研究課題,，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、反思、整理,、總結(jié),。

3、積極開展教師之間互相聽課,，跨學(xué)科聽課評課活動,。一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，至少有2節(jié)專家指導(dǎo)課,，聽課時(shí)認(rèn)真作好聽課筆記并及時(shí)填好評課表,。

4、認(rèn)真編寫本年級的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)題,，內(nèi)容豐富,、形式多樣，注重趣味性,、活動性和能力培養(yǎng),，逐步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造思維能力的發(fā)展。

5,、積極開展小組活動,，組內(nèi)認(rèn)真開展互相探究活動、上課交流的學(xué)習(xí)活動,，并結(jié)合大組活動開展有質(zhì)量的交流活動,，實(shí)行信息互享，共同提高,。

6,、打好基礎(chǔ)，多加做好學(xué)困生的工作,，把好教學(xué)質(zhì)量度,，制定學(xué)困生的幫教計(jì)劃，有針對性的補(bǔ)缺補(bǔ)差,，縮短班與班,，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇四

1,、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和電子白板的使用下,，加強(qiáng)年級備課組集體備課的力度,，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)發(fā)展的新模式,。

2,、自來江西省中考數(shù)學(xué)命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,，收集試卷，精選習(xí)題,，建立題庫,，努力把握中考方向，積極探索高效教學(xué)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

這一屆九年級學(xué)生整體情況并不是很理想,，尖子缺乏,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自主學(xué)習(xí)的能力,。針對學(xué)生的這些特點(diǎn),，這個(gè)學(xué)期在教學(xué)上打算在全面抓好“四基”的同時(shí)，拔出一部分尖子學(xué)生起領(lǐng)頭作用,，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績,。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，幾乎所有九年級新內(nèi)容都要在本學(xué)期完成,。因此,，在此學(xué)期中，我們要做到面向九年級全體學(xué)生,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以新版北師大初中數(shù)學(xué)教材為基本素材，突出重點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),。在工作中注意改進(jìn)教法，狠抓“四基”的落實(shí),，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力,。爭取這屆九年級學(xué)生數(shù)學(xué)整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高,。

1、做好備課工作,，打造“高效課堂”,。按照學(xué)校對集體備課的要求，本學(xué)期定在每周五上午3,、4節(jié)課集體備課,，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排)。每個(gè)中心發(fā)言人要對安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備：紙質(zhì)稿和電子稿,。結(jié)合自己的特長,，備教材的目標(biāo)、重難點(diǎn)以及突破方法,、備學(xué)生易錯(cuò),、易忽視的知識點(diǎn)，交流學(xué)生中的“亮點(diǎn)”,、備試題,、備總結(jié)交流等等。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)思路,、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說課，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課,，在備課時(shí)對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補(bǔ)充),，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論，尋求有效的做法,，同時(shí)做好每次備課記錄,。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,，進(jìn)行討論,、交流，取長補(bǔ)短,，并寫出教學(xué)反思,。

2、做好后進(jìn)生的工作。針對九年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,，平時(shí)在教學(xué)過程中教師要注意培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。既要培養(yǎng)尖子生，又要使基礎(chǔ)較差的學(xué)生不掉隊(duì),。故在平時(shí)上課中就有意識的貫徹分層教學(xué)的思想，作業(yè)分層,，做到兩頭兼顧,。考慮到整個(gè)九年級還有相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱生,，他們學(xué)習(xí)缺乏興趣,、理解能力不夠等特點(diǎn)，作業(yè)和考試采取分層的方法,，尤其對兩類學(xué)生采取“日日清”的方法,，“一對一”實(shí)行講解與面批相結(jié)合,，盡量當(dāng)天解決問題，做到當(dāng)天作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)解疑,，不使問題積累起來,。對其他同學(xué)的練習(xí)、作業(yè),、考卷將嚴(yán)格把握,，不搞偏，難,，怪的題目,，重點(diǎn)“四基”的落實(shí)，教學(xué)初期要對學(xué)生的解題規(guī)范作要求,。對大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題采用“周周清”,、“月月清”的方法，提高整體的成績,。

3,、切實(shí)開展好聽課、評課活動,，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課,，并交流教學(xué)體會。組織備課組教師參加市,、區(qū),、校級各項(xiàng)教研活動，了解教學(xué)動態(tài),，獲取教學(xué)信息,。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流，包括考卷的交流,，研究中相互促進(jìn),，使多方面工作不斷完善。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇五

對這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃,，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

一、理論學(xué)習(xí),。

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

二,、做好各時(shí)期的計(jì)劃,。

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排，并且對各單元,、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

三,、備好每堂課,。

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學(xué)情況和各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

四,、做好課堂教學(xué)。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

五,、批改作業(yè),。

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù),。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會。

六,、做好課外輔導(dǎo),。

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”,。積極開展數(shù)學(xué)講座，課外興趣小組等課外活動,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以課程改革的實(shí)施為動力，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新觀念，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量,、優(yōu)化課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實(shí)施新課程的能力，扎實(shí)開展高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

利用每單周三的備課組(教研組)活動時(shí)間,，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)理論,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動活潑,、主動發(fā)展的教育環(huán)境,，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。

(二)抓好課堂常規(guī),，提高教學(xué)效益,。

在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量,，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施,，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量,，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體,，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級實(shí)際加以調(diào)整,、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思,。尤其是要以教導(dǎo)處提出的建立陽光課堂為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課,。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效,。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué),、能動地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施,。打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂。

(三)積極開展集體備課活動,。

本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動以集體備課為主,，穿插組織一些集體備課后的實(shí)踐性課堂教學(xué)觀摩、研討以及反思性教學(xué)交流,、研究活動,。

集體備課實(shí)施程序：

(1)分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周(5課時(shí))的教學(xué)內(nèi)容精心備課，備課組其他教師在集體備課前,，也要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,，形成基本的教學(xué)思路，為討論交流作好準(zhǔn)備,。

(2)交流修改：由備課組長組織好本組教師,，按照已定的集體備課時(shí)間開展活動。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)作詳細(xì)地介紹,，供其他教師學(xué)習(xí),、思考。后備課組其他成員對“主備人的教學(xué)設(shè)計(jì)”討論交流,，各抒己見,，求同存異，優(yōu)化方案,，達(dá)成一定的共識,。

集體備課活動要求：

(1)集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的“拿來主義”;主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)可操作的教學(xué)預(yù)案。

(2)集體備課“交流修改”前,，由主備人確定每次交流5課時(shí)中的“1至2個(gè)重點(diǎn)課時(shí)內(nèi)容”,，并告知其他成員認(rèn)真準(zhǔn)備，以利于“交流修改”時(shí)能夠言之有物,、言之有據(jù),。每一次集中交流的時(shí)間有限，期望通過此舉措調(diào)動每位教師的積極性,，提高交流的效率與質(zhì)量,。

(3)建議備課組成員加強(qiáng)教學(xué)反思性研究，鼓勵(lì)教師以“教學(xué)問題記錄表”的形式將“備課,、上課,、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來，并在下一次集體備課時(shí)與年級組其他教師探討、反思,，尋找歸因,。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動中有針對性地實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救措施。

(四)重視教學(xué)管理,。

本學(xué)期,，高年級數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強(qiáng)“教學(xué)五認(rèn)真”工作管理。備課組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“集體備課效益”為突破口,，做好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作。

(1)備課：以集體備課活動為抓手,，加強(qiáng)交流研討,，突出個(gè)性修改，切實(shí)提高質(zhì)量,。

(2)上課：圍繞集體備課教案,，扎實(shí)組織課堂教學(xué);繼續(xù)關(guān)注學(xué)生“雙基”提高，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)成長;關(guān)注教師教學(xué)水平地提升,。

(3)作業(yè)批改：嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為，確保一課一作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(4)課后反思：認(rèn)真寫好課后反思,，將課后反思與集體備課活動,、數(shù)學(xué)教研活動等結(jié)合，規(guī)范研究的過程,，提高教學(xué)的實(shí)效性,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇七

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的`主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計(jì)劃為主線,，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革,，深化思想道德教育,。在這學(xué)期，我們將通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，把工作落到實(shí)處,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

1、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動,，實(shí)踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力,。

2,、認(rèn)真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合。開展“一課,、一議,、一思、一得”的教研活動,。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。

3、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。

4,、提高教學(xué)質(zhì)量,，班級的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高,。

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、教科研工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

2,、嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù),。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

3,、備課探討時(shí),，用心聽，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例,。

4、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料,，努力汲取先進(jìn)的教育思想,、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。

5、開展必要的數(shù)學(xué)“發(fā)展輔導(dǎo)”研討。狠抓學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作,，提高他們的數(shù)學(xué)成績,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇八

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，博采眾長,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,，建立“個(gè)人粗備、資源共享,，個(gè)人加減,，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色、突現(xiàn)個(gè)性,。

通過七年級的教學(xué),，學(xué)生的計(jì)算能力、閱讀理解能力,、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步的認(rèn)識,，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，通過教育教學(xué)培養(yǎng),，絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對待每次作業(yè)并及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,，課堂上能專心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)和進(jìn)一步的發(fā)展,，課堂整體表現(xiàn)較為活躍,。本學(xué)期將繼續(xù)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身參與活動,，進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn),，以自身的體驗(yàn)獲取知識與技能;努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛好，通過各種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解概念，操作運(yùn)算，擴(kuò)展思路。

（一）主要工作

認(rèn)真開展八年級數(shù)學(xué)組集體備課活動,，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課,、一議、一思,、一得”的教研活動,。

(二)措施

1、由面到點(diǎn)：集體備課時(shí),，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等，并選中其中一課時(shí)集體備好教案,。

2,、實(shí)現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計(jì)的簡案納入到群體中去，每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考,、設(shè)計(jì)，重組教案,。

3,、結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況,，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合,。

4,、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇九

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，通過開展集體備課活動,，加強(qiáng)教師間的交流與合作,，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合,，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作,、實(shí)踐,、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、制訂計(jì)劃,。學(xué)期初,，由備課組長提前確定每次集體備課的時(shí)間,、中心發(fā)言人及研討主題，提前通知,。組內(nèi)成員明確分工,、內(nèi)容后，鉆研教材,，進(jìn)行備課準(zhǔn)備,，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)發(fā)言,。

2,、磨課實(shí)踐。首先集體研討,，由主備人寫出教案,，并執(zhí)教。參與聽課的老師評課,，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,，互相學(xué)習(xí)，共同改進(jìn),。對教案進(jìn)行二度修改,。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情，對集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ),，寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級的實(shí)際，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，以求效果,。

3、反思提煉,。在教學(xué)結(jié)束后,，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況，反饋教學(xué)效果,，對教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)措施,。在反饋的基礎(chǔ)上,，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況，認(rèn)真撰寫教后札記,，分析成與敗,，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識,，提升自身的理論水平和教學(xué)水平,。

4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間,。提倡布置選擇性,、層次性、實(shí)踐性,、趣味性作業(yè),，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”活動，對后進(jìn)生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng),，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十

集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。二、集體備課的要求：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”,，對照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué)。2,、定進(jìn)度,，攻難點(diǎn)，突重點(diǎn),，多形成，求實(shí)效,，重能力,，挖潛力。

3、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，在有限的時(shí)間內(nèi),，要效率，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課。

4,、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)好課前準(zhǔn)備、學(xué)生的實(shí)踐能力,、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),。

5上好或積極參與研究課,、示范課,，提高教學(xué)水平。三,、具體操作（一）個(gè)人初備,。

1、要以“高效課堂”為主題,，深鉆教材,、深挖大綱。羅列出知識鏈條,，知識點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、考點(diǎn),。

2.備教材要“熟”、“通”,、“透”,，備教具要形象、直觀,。

教師在根據(jù)各自的知識儲備,、個(gè)人素養(yǎng)、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力,，對教案進(jìn)行修正，以便具有更強(qiáng)的針對性。讓學(xué)生自主探索,、感悟,、體驗(yàn)，平等地對話與交流,。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識的缺陷點(diǎn)上下功夫,，突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn),、填平弱點(diǎn),、克服缺點(diǎn)，在課程目標(biāo),、教學(xué)流程,、學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教.案,。

（四）反思和交流,。

全體數(shù)學(xué)教師五、地點(diǎn)及時(shí)間安排,。

地點(diǎn)：二樓電子備課室,。

時(shí)間：每月間周一次集體備課四、工作安排九月,。

1,、收集新教師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問題集2、組織新教師集體備課,。

1,、組織數(shù)學(xué)教師評課2、一年級數(shù)學(xué)集體備課,。

1,、二年級數(shù)學(xué)集體備課2、收集數(shù)學(xué)問題集,。

1,、三年級數(shù)學(xué)集體備課2、五年級數(shù)學(xué)集體備課,。

1,、六年級數(shù)學(xué)集體備課2、各年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備課.

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十一

在市發(fā)展中心,、校長室,、教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極抗擊疫情,，開展線上教學(xué),，做到停課不停學(xué)。繼續(xù)根據(jù)教師發(fā)展中心的要求,，加大集體備課力度,，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的課堂質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

由疫情影響,，前段時(shí)間教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，但學(xué)習(xí)效果怎樣，老師的心里沒底,。開學(xué)后要指導(dǎo)教師積極摸清學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果,，找出存在的問題。各班學(xué)生數(shù)較多,，生源分布較廣,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果肯定存在差距，還需要密切與家長配合,，加強(qiáng)監(jiān)督，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ),。為下半學(xué)期，很好地組織課堂教學(xué),，提高學(xué)生成績打下基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動,，實(shí)踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力,，教育教學(xué)的掌控能力,。開學(xué)初集中學(xué)習(xí)教學(xué)六認(rèn)真要求,，查找存在的問題,，積極改進(jìn),。把上級的要求認(rèn)真落實(shí)下去。

2,、認(rèn)真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合。

3,、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。

4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

5,、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，寫出有質(zhì)量的'教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。

6,、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！傲J(rèn)真”要求，抓好每一天的教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核,，認(rèn)真組織課外活動。通過學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”要求,，對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求,。平時(shí)自查，互查,，抽查相結(jié)合,，以了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況,。

2,、堅(jiān)持以年級為單位開展集體備課,，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，研究教學(xué)中的重,、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)方法等,。提倡教學(xué)相長,，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則,、原理,、方法和評價(jià)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教學(xué)觀念,。

4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

5、有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力,。鼓勵(lì)老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷地反思自己的教學(xué)工作,，注意積累經(jīng)驗(yàn),，收集資料，撰寫論文,。

6,、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,，制定教學(xué)預(yù)案,，有自己的個(gè)性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué),，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思,。

7、繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作,。平時(shí)應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題,，對癥下藥，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

8,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習(xí)后,，教師認(rèn)真作好質(zhì)量分析,，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對策,，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成績,，彌補(bǔ)不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、線上講評寒假作業(yè)，訂正反饋,。

2,、開展線上教學(xué)，每天反饋學(xué)習(xí)效果,。

3,、分配備課組任務(wù)，做好電子教案修改工作,。

1、學(xué)習(xí)六認(rèn)真要求,，反饋存在的問題,。

2、規(guī)范教案修改,、作業(yè)批改要求,，補(bǔ)充習(xí)題完善。

3,、討論教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一要求。

4,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題,，討論網(wǎng)絡(luò)時(shí)產(chǎn)生的問題及改進(jìn)措施,。

5,、教案,、聽課筆記檢查,。

1、公開課計(jì)劃制定及研討。

2,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題,。及理論學(xué)習(xí)交流。

3,、期中整理復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺。

4,、討論上半學(xué)期質(zhì)量檢測,，做好知識的整理與復(fù)習(xí)。

5,、公開課及研討,。

6、六認(rèn)真檢查,。

1,、集體備課。

2,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題,，交流上周教學(xué)反思重建。

3,、討論第五單元《年月日》的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、高效課堂方案實(shí)施,。

5,、公開課及研討。

6,、六認(rèn)真檢查。

1,、集體備課,。

2、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題,，交流上周教學(xué)反思重建,。

3,、理論學(xué)習(xí)交流：如何輔導(dǎo)差生。

4,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)。

5,、討論綜合練習(xí)題,、復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備期末考試,。

6,、期末考試。

7,、六認(rèn)真檢查及評比,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十二

小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)?如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等,。這些都是擺在我們面前的問題,，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考,，積極探索,。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)。

1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索,，形成完善的課堂教學(xué)模式,。

4.開展課堂教研活動,，提高課堂教學(xué)效益。

5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

三、具體措施,。

(一)每周四下午第一節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，集體備課，探討教學(xué)上的問題,。

備課模式：

1，分配任務(wù),，確定主備課人;。

3,，再次整合,、修改,，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案,、學(xué)案,、練習(xí);,。

4,，上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改,。

(二)開展互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的聽課活動,，形成完善的小組合作教學(xué)模式,。

課堂教學(xué)模式：1、自主學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、自主思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、小組合作交流探索;通過生生交流,、師生交流,，形成對知識的掌握,，對思維能力的培養(yǎng),，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)。

3,、展示交流;培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,。

4、達(dá)標(biāo)檢測;布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),。時(shí)間為10分鐘左右,。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。5,、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。

(三)日日清,、周周清、月月清的措施,。

日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題.》的單元測試題為依據(jù),，力爭每位同學(xué)及格,。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn)，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析,，主要包括：

(1)各班和全級的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。

(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題,。

(3)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。月月清以每月月考為依據(jù),，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題,，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。

四,、工作安排,。

九月份第一章我們與數(shù)學(xué),、第二章有理數(shù),。

十月份第三章用字母表示數(shù),、第四章一元一次方程的第1,、2小節(jié),。

十一月上旬期中復(fù)習(xí),、測試。

十一月下旬第四章一元一次方程的第3小節(jié)。

十二月第五章走進(jìn)圖形世界、第六章平面圖形的認(rèn)識。

元月期末復(fù)習(xí),、測試,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十三

根據(jù)學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革,，加大教學(xué)研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,，聚焦課堂教學(xué)，聚焦教研備課,，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

（一）,、目標(biāo)。

1,、緊扣教材,，細(xì)讀課標(biāo),，以生為本。備課組必須深挖教材,，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,，資源共享，并保持集體備課的持久性,、高效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓好教學(xué)研討工作,，積極開展聽評課活動。抓教學(xué)問題匯聚,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。

4,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

5,、知識與能力并舉，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，開發(fā)課程資源,，以達(dá)到活躍課堂的目的,。

6,、抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位,。

7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問題,，例如：隨著年級的上升,，八年級的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言,，一班二班的學(xué)生是知道的也不說,，三班四班的學(xué)生是不知道的亂說,，本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動，促進(jìn)教學(xué)過程的質(zhì)量提升,。

(二),、主要措施：

1、加強(qiáng)集體備課，積極進(jìn)行教研教改,。

組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,，即做到“五定”、“五議”,、“五統(tǒng)一”,?！拔宥ā奔炊〞r(shí)間,、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人?！拔遄h”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息?！拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求,、統(tǒng)一課堂主要范例,、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題,。

備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo),；設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理,、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,，平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi),。

2,、加強(qiáng)教研教改，積極推行聽評課活動,。

每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。共同聽課,、評課,，多提建議，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。

3,、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

本組各位教師，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué),、思想教育、文化素養(yǎng),、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的知識結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力，才能符合時(shí)代與潮流的要求,，才有利于我們在教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué),。

（1）提倡自我學(xué)習(xí),，做好讀書筆記；努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人,、你的課,、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題）,，備課組提出每個(gè)教師要了解,、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動態(tài)和資料,；對一些最新的數(shù)學(xué)資料,，數(shù)學(xué)試題要研究、探討,，不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去,。

（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法（尤其是動畫制作與幾何畫板的使用）,；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章,；新老教師互幫互帶,，共同進(jìn)步,。

4、加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，促進(jìn)有益的師生互動,，提升教學(xué)過程的質(zhì)量。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十四

集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討,。

教學(xué),。

方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。

二,、集體備課的要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”,，對照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué),。

2、定進(jìn)度,，攻難點(diǎn),，突重點(diǎn),，多形成，求實(shí)效,，重能力,，挖潛力。

3,、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，在有限的時(shí)間內(nèi)，要效率,，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課,。

4,、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,、學(xué)生的實(shí)踐能力,、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

5上好或積極參與研究課,、示范課,，提高教學(xué)水平。

三,、

具體操作,。

（一）個(gè)人初備。

1,、要以“高效課堂”為主題,，深鉆教材、深挖大綱,。羅列出知識鏈條,，知識點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、考點(diǎn)。

2.備教材要“熟”,、“通”,、“透”，備教具要形象,、直觀,。

3.備學(xué)生：深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素與非智力因素，進(jìn)行分層備課,，分層設(shè)計(jì)好,、中、差生的題型,，讓每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

（二）集體研討。

教師在集體備課時(shí),，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。這樣,，每次集體備課都有目的性,、針對性、實(shí)效性,。集體備課時(shí),，老師們也可以討論下周上課內(nèi)容中、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,。大家有備而來,，發(fā)言踴躍，要自覺把個(gè)體納入到群體中去,，集思廣益,，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

（三）修正教案,。

教師在根據(jù)各自的知識儲備、個(gè)人素養(yǎng),、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力,，對教案進(jìn)行修正，以便具有更強(qiáng)的針對性,。讓學(xué)生自主探索,、感悟、體驗(yàn),，平等地對話與交流,。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識的缺陷點(diǎn)上下功夫，突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn),、填平弱點(diǎn)、克服缺點(diǎn),，在課程目標(biāo),、教學(xué)流程,、學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案,。

（四）反思和交流,。

一堂課可能成為成功的經(jīng)驗(yàn)，也可能成為失敗的教訓(xùn),，將教學(xué)感受及時(shí)記錄下來,，這是最有價(jià)值的第一手資料，既可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，傳播經(jīng)驗(yàn),。對自己的教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)反思，自我監(jiān)督,，回顧得失,，積累經(jīng)驗(yàn)，避免少走彎路,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，使自己的教學(xué)藝術(shù)日臻完善。

全體數(shù)學(xué)教師,。

五,、地點(diǎn)及時(shí)間安排。

地點(diǎn)：二樓電子備課室,。

時(shí)間：每月間周一次集體備課,。

四、工作安排九月,。

1,、收集新教師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問題集。

2,、組織新教師集體備課,。

1、組織數(shù)學(xué)教師評課,。

2,、收集數(shù)學(xué)問題集。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十五

我們備課組有三位成員,，朱遠(yuǎn)康,、范酶、印師平,。

二,、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析。

本學(xué)期是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，是數(shù)學(xué)進(jìn)行點(diǎn)復(fù)習(xí)決定學(xué)生命運(yùn)的一個(gè)學(xué)期,，在此學(xué)期中,，我們要做到復(fù)習(xí)面向初三全體學(xué)生，以教學(xué)大綱為依據(jù),，以教材為基本素材,，突出重點(diǎn)，全面復(fù)習(xí),。

三,、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施。

工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)教研教改的力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，努力營造開放的,、適合數(shù)學(xué)發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，使每位學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣地學(xué)習(xí),，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),。在工作中注意以改進(jìn)教法，狠抓“雙基”的落實(shí),，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率,，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),，提高靈活運(yùn)用知識的能力,，努力爭取提高升學(xué)考試的平均分和優(yōu)秀率。

工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真領(lǐng)會新課程理念,，堅(jiān)持一切“以人為本”關(guān)愛學(xué)生,、努力使每位學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造的人才,。

2.倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源,，營造和諧學(xué)習(xí)氛圍,，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)好數(shù)學(xué)。

3.抓好初三數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作,，全面提高初三數(shù)學(xué)的合格率和平均分,。努力在上學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上在全市名次上升2~3名。

具體措施：

(一)分層教學(xué)。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué),。1.隱性分層教學(xué),，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個(gè)方面。備課上要下功夫,，備好,、中、差三種學(xué)生的教案,。主要是打好基礎(chǔ),，稍有提高，層層推進(jìn),。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時(shí)間,、余地。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣,，作業(yè)上可以少做1~2題,，也可以有選擇。2.顯性分層教學(xué),，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)上,，處處關(guān)心、愛護(hù)這些基礎(chǔ)差的學(xué)生,，對于這些學(xué)生講解概念,，反復(fù)講，作業(yè)和練習(xí)中的錯(cuò)題,，反復(fù)糾正,，反復(fù)操練，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點(diǎn)保護(hù),。對于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實(shí)際生活問題和綜合試題,，為他們在中考中得高分作準(zhǔn)備。

(二)高效低耗,。1.不搞題海戰(zhàn),，學(xué)生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題,、練習(xí)題,、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時(shí)左右,。2.提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性,，養(yǎng)成上課專心聽講,，課間空余時(shí)間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容，解答習(xí)題,，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,，盡力做到低的消耗，高的效益,。

(三)精心備課,，提高備課質(zhì)量。例題的選題,，習(xí)題的配備和要求,，可根據(jù)每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理,。

(四)發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課,，教案基本統(tǒng)一,。每次備課按“四定”開展活動(定時(shí)間，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人),。備課組活動每次都要有主題,，然后集體討論,，補(bǔ)充完整,，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)，集體設(shè)計(jì)和挑選有針對性的練習(xí),，基礎(chǔ)練習(xí)要全面，訓(xùn)練到位,，盡量保證學(xué)生牢固掌握,，有必要可以面批作業(yè)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差,。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距,。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)。備課組要做到資源共享,，行動統(tǒng)一,。

(五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。以備課組為活動中心,，認(rèn)真組織聽課、評課,，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題,、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng),。

(六)合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度,。

1.詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)),這一輪復(fù)習(xí)必需要慢、細(xì),、清晰,，用時(shí)多一些。2.基本考點(diǎn)匯總,。3.模擬卷訓(xùn)練,，訓(xùn)練時(shí)對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注。因?yàn)檫@些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了,，認(rèn)為什么都懂了,，復(fù)習(xí)沒興趣了，所以要在試卷中找他們的錯(cuò)處,，改變他們的心態(tài),。4.復(fù)習(xí)實(shí)際生活問題和綜合題，數(shù)學(xué)來自實(shí)踐,，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中，總之為提高均分,，提高合格率,，我組教師盡力而為。

本學(xué)期學(xué)生教師都處于緊張狀態(tài),。因此,，要注意教師的語言使用。盡量調(diào)動一切學(xué)生中的積極因素,。使學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愿意上數(shù)學(xué)課,。為達(dá)到此目的，全組團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力、吸取優(yōu)點(diǎn),，為升學(xué)考試做出貢獻(xiàn),。每周集體備課一次，積極研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十六

本學(xué)期我們將圍繞“以改革求發(fā)展,，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù),，以特色創(chuàng)品牌”為總的指導(dǎo)思想,，在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下,，更新備課組各成員的教學(xué)理念,，提高課堂教學(xué)水平,。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，順利完成課本教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合各教師特點(diǎn),，揚(yáng)長避短，形成自身鮮明的教學(xué)特色為具體目標(biāo),。集體備課中應(yīng)做到任務(wù)具體,，具體到人,，突出備課過程中的異同性,，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。

1.學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力,。在活動時(shí),，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí),、重溫新課標(biāo),，經(jīng)常對照,，加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動,。積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高,。

2. 備課：定于每周三的下午前兩節(jié)課為集中備課的時(shí)間。

每節(jié)課安排好中心發(fā)言人,，該老師應(yīng)提供集體備課討論稿,，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì),、可行的教學(xué)目標(biāo),，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，利用教研活動時(shí)間和空課再集體討論,、商量。

自己也能獨(dú)立思考,、研究,，根據(jù)班級實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，做好使用的“旁批,。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不足與改進(jìn)措施,，不斷完善自身，成為真正的”學(xué)習(xí)反思型“教師,。

3.多媒體輔助教學(xué)：本學(xué)期,，我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學(xué)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，提高上課效率,。

4.學(xué)生活動：充分采用討論、交流,、合作探究的小組學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生全員參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

5.聽課：根據(jù)教研組的安排,，積極聽課評課,，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課,，每一位老師都要進(jìn)行觀摩課點(diǎn)評,，提高教師的授課水平和評課水平,。

6.活動輔導(dǎo)。搞好課外活動和興趣小組的輔導(dǎo)工作,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十七

1.按時(shí)完成學(xué)校（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作,、

2.輪流出題，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課,，形成電子化文稿、

3.每周集體備課一次,，每次有中心發(fā)言人,，組織進(jìn)行教學(xué)研討、

4.互相聽課,，以人之長,，補(bǔ)己之短，完善自我,、

5.認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作,、

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十八

一.學(xué)情分析：

高二有兩個(gè)班是重點(diǎn)班，學(xué)習(xí)情況較好,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),，但上進(jìn)心不太強(qiáng)，缺少緊迫感,，自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng),。7班為特長班，大部分班均屬普通班,，學(xué)習(xí)情況一般,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計(jì)算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題,，嫌麻煩,，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中,，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊,。同時(shí),，其底子薄弱,，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識點(diǎn)，掌握一個(gè)知識點(diǎn),。

二.主要成員：

組員：

三.具體活動工作:,。

1.充分開展集體備課,，做好教學(xué)常規(guī)工作。

2.進(jìn)行每月課后反思交流,。

每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項(xiàng),，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記,，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。

3.積極參加參與校內(nèi)外的教研活動。

參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。同時(shí)組內(nèi)開展相互聽課,，每人每周不少于一次。

4.積極參與公開課的教學(xué)活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，具體安排見附表。

5.每周寫一篇讀書筆記,。

6.積極參加青年教師說課,、賽課活動。

7.積極組織年級數(shù)學(xué)月考,，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

8.組織進(jìn)行一次全年級數(shù)學(xué)競賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識趣味問答活動,。四.具體措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,，把握好教材的廣度、深度和難度,。

2..積極進(jìn)行集體備課,，為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,，統(tǒng)一地點(diǎn),。

(2)活動目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，形式多樣,。

(3)確定專題發(fā)言人，能提前準(zhǔn)備好教案,，活動能充分討論,，取長補(bǔ)短，做好記錄,。4.本組教師年輕化程度高,，因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度，通過備課組學(xué)習(xí),，集體討論,，個(gè)人學(xué)習(xí)為主，要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文,，使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn),。5.落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作,，促進(jìn)全體教師共同成長,。

6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

7.課堂教學(xué)要多些師生互動,，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué),。

8.教學(xué)中要注重：

(1)強(qiáng)化思維過程,，努力提高學(xué)生的理性思維能力;。

(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識,、重視探究和應(yīng)用;,。

9.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，作業(yè)全批全改,，在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評語,。

11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,，爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)，認(rèn)真做好因材施教,，積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法;12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高,、初中過渡階段的學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高,、初中知識的銜接,，并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

14.做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。

以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,，在本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們?nèi)M老師將會團(tuán)結(jié)合作,，共同努力,，落實(shí)好學(xué)校和各部門的任務(wù)，并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作,。

五.教學(xué)進(jìn)度：

第一周：算法與程序框圖,基本算法語句,。

第二周：基本算法語句，算法案例。

第三周：隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體相關(guān)數(shù),。

第四周：概率之隨機(jī)事件,，古典概型。

第五周：幾何概型,，第一次月考復(fù)習(xí),。

第六周：國慶放假。

第七周;常用邏輯用語之命題間的關(guān)系,，充分必要條件,。

第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞，全稱量詞與存在量詞,。

第九周：曲線與方程橢圓第十周：橢圓及其幾何性質(zhì),，雙曲線。

第十一周：雙曲線幾何性質(zhì),，圓錐曲線復(fù)習(xí),。

第十二周：拋物線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習(xí)),。

第十三周：空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算,。

第十四周：立體幾何中的向量方法(1)。

第十五周：立體幾何中的向量方法(2),。

第十六周：學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步,。

第十七周：學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計(jì)與概率。

第十八周：學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù),，不等式的解法,。

第十九周：學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù)。

第二十周:學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇十九

以“深化執(zhí)行力建設(shè),，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學(xué)”為主題，全面實(shí)施新課程改革,，大力探索高效課堂,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高,。

1,、積極促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，使不同的.學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高。

2,、考試中及格率達(dá)到90%,，優(yōu)秀率達(dá)到60%,。

3、加強(qiáng)課堂管理,，提高課堂效率,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作,，重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動，力爭培養(yǎng)出較厚實(shí)的尖子生隊(duì)伍,。

5,、每星期每位教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動的次數(shù)不低于1課時(shí)。

6,、每月開展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動不低于1次,。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益。

1,、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，按時(shí)參加集體備課,，針對學(xué)生實(shí)際,，以學(xué)法指導(dǎo)為中心，重點(diǎn)備每一課時(shí)的教案,、學(xué)案,，中心發(fā)言人提供一課時(shí)的教案文本給每位成員，并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想,，集體討論修訂形成二次教案,，作為優(yōu)秀教案存檔。

2,、加強(qiáng)教師交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，群策群力,，落實(shí)講課、聽課,、評課制度,，常聽推門課，多相互交換意見,。

3,、強(qiáng)化研究意識，教師對要講解的題目和知識,，必須充分思考如何教給學(xué)生方法,，講前要先做,，不定期檢查通報(bào)。

4,、狠抓培優(yōu)治跛,，負(fù)責(zé)培優(yōu)的教師必須有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有安排,、有教案、有考評,、有分析,、有效果。

5,、加大學(xué)科教研力度,，多學(xué)、多看,、多寫,，把教學(xué)與英特爾未來教育緊密結(jié)合，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。

6,、每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的競賽。

7,、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的論文或心得體會,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃表篇二十

本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，扎實(shí)有效開展教學(xué)活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。,。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使本備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，及時(shí)更新教學(xué)理念,。

1.按區(qū)教研室統(tǒng)一部署,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉教材變化情況,，認(rèn)真解讀,、學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》和教材，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，互相取長補(bǔ)短,，共同提高。

1.落實(shí)集體備課,。

堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。堅(jiān)持每兩周集體備課一次,，實(shí)行輪流主備制度，須有主講人并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。主講人之前要認(rèn)真準(zhǔn)備,，主要研究教材,，教法，備課,，練習(xí)和考點(diǎn),。重點(diǎn)研究近階段授課內(nèi)容的課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)等,。針對難上的課,，首先研究課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，確定教學(xué)目標(biāo),，要綜合考慮課標(biāo)、教材和學(xué)情,；其次研究如何圍繞目標(biāo)選題,，如何設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考，選用什么教學(xué)方法和教學(xué)手段,，時(shí)間如何分配,，布置什么作業(yè)。

教學(xué)后研究得失,，即回顧反思咱們的集體備課,，撰寫心得體會。

2.統(tǒng)一進(jìn)度,。

在常規(guī)教學(xué)中全組基本統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課后，根據(jù)各班不同情況適當(dāng)修改教案,，選取“合適”的練習(xí),，“合適”是指難度和題量。統(tǒng)一測評，交流反饋,。

3.期初,、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的抽查。

4.備課組要認(rèn)真參加每次的教研活動和兩周一次的集體備課活動,。

（三）提高教研質(zhì)量,，切實(shí)開展校本教研。

以備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,、理論學(xué)習(xí)，說,、講,、評要有實(shí)效，備課組要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。組內(nèi)每位教師要上一堂示范課，聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。切實(shí)開展校本教研，根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)條,，并有效使用，認(rèn)真總結(jié)補(bǔ)充,。

（四）指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，開展培優(yōu)輔差活動,。

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思想教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,；而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注重學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

對于成績較好的年級前三分之一的學(xué)生,，可考慮組織兩周一次的提優(yōu)輔導(dǎo),，包括數(shù)學(xué)競賽講座，定員,、定時(shí),、定內(nèi)容，在全區(qū)公辦校保持優(yōu)分率的優(yōu)勢,。對于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次單元測試情況，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，細(xì)水長流,，踏實(shí)邁好每一步，爭取初一控制好低分率,。數(shù)學(xué)競賽旨在以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情,，優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維。

總之，備課組成員要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的交流與合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

1,、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，每位教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃,。確定集備教研活動時(shí)間。

2,、召開教研會議,，明確近期的教研活動，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章,。

3,、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行,。

1、開展集體備課,、進(jìn)行校本教研,，組內(nèi)聽課，組織討論,，進(jìn)行課后反思,。

2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會課改精神,。

1、組織好期中復(fù)習(xí),，迎接期中考試,。

2、進(jìn)行期中總結(jié),，反思教學(xué)。

3,、搞好組內(nèi)研討課活動及評課,。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng)造性,、實(shí)效性、操作性,。

1,、教學(xué)資料庫建立，交流單元測試資料,。

2,、檢查培優(yōu)輔差情況。

1,、總結(jié)積累教學(xué)案例,。

2、組織好期末復(fù)習(xí),。

3,、迎接期末考試。