每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

交通安全標(biāo)志牌篇一

隨著幼兒進(jìn)入小班，對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣,，因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志,，采用了幽默、風(fēng)趣的動(dòng)畫故事,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

1,、讓幼兒在風(fēng)趣,、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,。

3,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

感受交通標(biāo)志的作用，并能正確理解每個(gè)交通標(biāo)志的含義,。

1請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料,。

2常見的交通標(biāo)志圖片、故事《兔子先生去散步》,。

一,、動(dòng)畫故事《兔子先生去散步》。

1,、通過幻燈,，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》,。

2,、以兔子先生散步時(shí)遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)幼兒大膽想象,，敢于發(fā)表自己的見解,。

3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的.標(biāo)志,，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義,。

二、認(rèn)識(shí)一些常見交通標(biāo)志及其重要性,。

1,、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用,。

2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志,？

3,、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

三,、幼兒自主設(shè)計(jì)有用的交通標(biāo)志。

鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)或與同伴合作設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志,。

四,、分享活動(dòng)：幼兒把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志講給大家聽,。

這堂課幼兒通過活動(dòng)樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)，感受交通標(biāo)志的作用,，能按標(biāo)志規(guī)范自己的行動(dòng),，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。幼兒對(duì)此次活動(dòng)很感興趣,，在活動(dòng)中，我準(zhǔn)備了很多的交通標(biāo)志圖片,，讓幼兒能更加直觀,、比較深入的了解這些交通標(biāo)志，而且通過了游戲,，讓孩子們?cè)谟螒蛑?，來體驗(yàn)這些交通標(biāo)志的意義，孩子們?cè)谟螒蛑型娴暮荛_心,，同時(shí)大部分孩子也認(rèn)識(shí)了一些常見的交通標(biāo)志,。

交通安全標(biāo)志牌篇二

為了提高幼兒的交通安全意識(shí)，規(guī)范交通安全行為,，讓幼兒從小知安全,、講安全，東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園多措并舉,，全面預(yù)熱“122全國(guó)交通安全日”,。

一是交通規(guī)則心里裝。幼兒園特邀東營(yíng)交警直屬二大隊(duì)張偉警官一行五人走進(jìn)幼兒園,，為孩子們講授交通安全知識(shí),。整個(gè)活動(dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)授課與網(wǎng)絡(luò)直播相結(jié)合的方式進(jìn)行?；顒?dòng)中,，張警官結(jié)合圖片、視頻生動(dòng)形象地講解了全國(guó)交通安全日的由來,、宣傳主題以及行車中如何避險(xiǎn),、安全行車等交通安全常識(shí)和日常出行注意事項(xiàng)，并演示了交警指揮手勢(shì)操,。隨后,，在交警、老師的帶領(lǐng)下,，孩子們?cè)趹敉怵堄信d趣地玩起幸?？燔嚱煌M體驗(yàn)游戲，既加深了對(duì)交通安全知識(shí)的認(rèn)知,，又增強(qiáng)了自覺遵守交通規(guī)則的安全意識(shí),。

二是交通安全我宣傳。幼兒園利用美篇、電子屏,、宣傳展板發(fā)起“小手拉大手”倡議書,，進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳，鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)當(dāng)“宣傳員,、監(jiān)督員和勸導(dǎo)員”,，和家長(zhǎng)共同維護(hù)文明安全交通秩序。同時(shí),，利用“國(guó)旗下講話”,、“宣傳單發(fā)放志愿服務(wù)”等活動(dòng)，營(yíng)造人人遵守交通安全的良好氛圍,，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果,。

三是交通安全我來畫,。各班幼兒結(jié)合自己的認(rèn)知和體驗(yàn)積極參與交通安全知識(shí)表征、繪畫以及手工創(chuàng)作活動(dòng),，并通過畫展形式進(jìn)行交流分享,，讓交通安全深入人心。

通過一系列活動(dòng),，增強(qiáng)了我園師幼及家長(zhǎng)的交通安全文明意識(shí),，有效避免了交通事故的發(fā)生，家園警聯(lián)手筑牢了安全防護(hù)墻,，構(gòu)建了社會(huì),、幼兒園、家庭之間的安全網(wǎng)絡(luò)體系,，讓安全時(shí)刻與孩子同行,，共同呵護(hù)孩子健康快樂成長(zhǎng)。

文檔為doc格式,。

交通安全標(biāo)志牌篇三

一,、人行橫道：

馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長(zhǎng)廊就是"人行橫道線"，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的,，行人在這里過馬路比較安全,。法律規(guī)定，汽車在行駛過程中,，遇到有斑馬線,，應(yīng)當(dāng)減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路,，汽車應(yīng)當(dāng)停下來讓行人先過,。行人橫穿車行道時(shí)必須行走在人行橫道線內(nèi),，設(shè)置有人行橫道信號(hào)燈的，還必須按信號(hào)燈指示通行,。

二,、交通信號(hào)燈：

在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅,、黃,、綠、三色交通信號(hào)燈,，它是不出聲的"交通警",。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈,。

1,、指揮燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛,、行人通行,，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛,、行人通行,，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)車輛,、行人通行;綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時(shí),，車輛,、行人須在確保安全的原則下通行。

2,、人行橫道燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;黃燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,，但已進(jìn)入人行橫道的,，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,。

三,、隔離設(shè)施：

交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來保護(hù)行人安全,，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車或來往車輛的。我們不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶,，走進(jìn)車行道,，否則有被車輛撞倒的危險(xiǎn),。

四、人車分流各行其道：

每當(dāng)你走馬路,，就會(huì)看到許多行人和車輛來來往往,，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走,，那么就會(huì)交叉沖突,，發(fā)生混亂。交通道路上用"交通標(biāo)線"劃出車輛,、行人應(yīng)走的道路：機(jī)動(dòng)車走"機(jī)動(dòng)車道",，行人應(yīng)走人行道。

在道路上,，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志,。它們用圖案、符號(hào)和文字來表達(dá)特定的意思,。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況,。這些標(biāo)志對(duì)于安全非常重要，被稱為"永不下崗的交通警",。

道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類,。主標(biāo)志又分為：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志,、指示標(biāo)志,、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志,。

六,、警告標(biāo)志：

警告標(biāo)志是警告車輛和行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志。其形狀為正等邊三角行,，顏色為黃底,、黑邊、黑圖案,。

七,、禁令標(biāo)志：

禁令標(biāo)志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志,。其形狀通常為圓形,，個(gè)別為八角形或頂點(diǎn)向下的等邊三角行。其顏色通常為白底,、紅圈,、紅斜桿和黑圖案，"禁止車輛停放標(biāo)志"為藍(lán)底,、紅圈,、紅斜桿,。

交通安全標(biāo)志牌篇四

2月20日上午，在學(xué)校組織的公開課中我執(zhí)教了《注意交通安全——認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》一課,。下面談一下我對(duì)這節(jié)課的反思：

一,、知識(shí)來源于生活又回歸于生活。

我在組織教學(xué)內(nèi)容時(shí)從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā),，拓展學(xué)生學(xué)習(xí),、思維的空間，將教學(xué)內(nèi)容帶向課外,、帶向社會(huì),、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實(shí)踐,，即：小組內(nèi)相互介紹自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志,、用自己喜歡的方式給交通標(biāo)志分類、小組合作總結(jié)交通標(biāo)志的特點(diǎn)及作用,；用知識(shí)大比拼的形式檢驗(yàn)學(xué)生,；用現(xiàn)場(chǎng)模擬的形式讓學(xué)生應(yīng)用與生活等。這些形式體現(xiàn)教學(xué)的彈性化,，有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主活動(dòng),，自主實(shí)踐,，自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教材的本身,。教師注意尊重學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)歷,，也讓每個(gè)學(xué)生充分展示自己的生活經(jīng)歷和自己占有的知識(shí)。

二,、提高學(xué)生對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí),。

由于教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的動(dòng)態(tài)開放,，學(xué)生認(rèn)識(shí)到注意交通安全的重要性,，通過對(duì)信號(hào)燈、交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)讓學(xué)生有了更為立體,、全方位的了解,。都從不同程度地，以不同形式了解交通事故的危害,，使學(xué)生明白了“平安是寶,，平安是福！”的`意義,，使教育和教學(xué)收到實(shí)效,。

三,、課堂模擬讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用與生活。

在學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志后,，教師創(chuàng)設(shè)模擬情境,，讓學(xué)生身臨其境，進(jìn)行體驗(yàn)教學(xué),。為了能讓學(xué)生進(jìn)入模擬狀態(tài),，我將交通標(biāo)志制成真正的標(biāo)志牌，給個(gè)代表隊(duì)加入了車隊(duì)的標(biāo)志,。這樣,，通過模擬情境，把抽象的道理變?yōu)榫唧w,、實(shí)在的東西,，讓學(xué)生看得見，摸得著,，做得到,，加深了印象，指導(dǎo)了行為,。

四,、讓學(xué)生在身臨其境中走出課堂。

課堂的結(jié)束部分,，我采用讓學(xué)生按著我手中的交通標(biāo)志走出教室的模式,，并伴著放學(xué)歌的音樂，讓學(xué)生感覺自己就是走在放學(xué)的路上,。

課后,，我對(duì)自己上課的整個(gè)過程進(jìn)行了重新回憶和思考，發(fā)現(xiàn)最大的問題是教師講得太多,，也就是學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間沒有得到保證,。當(dāng)然個(gè)別環(huán)節(jié)教師事先設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)也沒法達(dá)到。原因有以下幾點(diǎn)：1,、時(shí)間分配不夠妥當(dāng),。教師講得太多，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間較少,。2,、教師的語言不夠簡(jiǎn)練。今后我會(huì)努力克服自己的不足爭(zhēng)取做得更好,。

交通安全標(biāo)志牌篇五

知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.

態(tài)度：了解交通事故的無情給個(gè)人,、家庭和社會(huì)造成的巨大危害,，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

能力：提高自我保護(hù)能力。

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施,，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志,、遵守交通法規(guī)的重要意義,。

2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，人人都要遵守,。

3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己,、他人及社會(huì)帶來巨大的危害和痛苦,，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

多媒體課件,。

一,、交流談話,引入課題。

學(xué)生自由談,。

2,、對(duì)，就是交通事故,，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說,，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

3老師請(qǐng)大家看一些資料,。

4、放錄像短片,。

5,、看了剛才的短片，你有什么想法?

學(xué)生自由談,。

(隨學(xué)生回答板書：交通安全),。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的',，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志,，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇,。

1,、先小組討論交流一下。

2,、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施,。

3,、匯報(bào)交流。

4,、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志,。

三,、遵守交通規(guī)則。

1,、學(xué)生自由談,，并在匯報(bào)后說說體會(huì)。

2,、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例,，讓我們一起來看一下。

3,、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)自己,、他人及社會(huì)等方面都帶來了危害)。

5,、可是,，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談,。

6,、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識(shí)淡薄,，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī),，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情,。

7,、那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外,，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談,，再播放交通規(guī)則短片。

四,、(議一議)如果遇到下面的情況,，你會(huì)怎樣做呢?

a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路,。

b,、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。

像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì),，有什么危害?

交通安全標(biāo)志牌篇六

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

2,、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全,，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

2、音樂《去郊游》,。

3,、ppt課件。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全,。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，主意安全,。

1、教師講述故事,，激發(fā)起幼兒興趣，讓幼兒欣賞故事,，理解故事內(nèi)容,。

（2）小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，違反了交通規(guī)則,，所以被罰款了,，罰了錢就沒有錢上幼兒園。

（1）師：你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎？讓我們一起來看看,。

3,、討論：在馬路上還要聽從誰的指揮？

小結(jié)：有了交通標(biāo)志,，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行,，這樣就安全多了。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志,，注意安全,，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶！

4,、游戲：去郊游師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志,，那我們一起開車去郊游吧！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志,，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志,，千萬別違反了交通規(guī)矩哦！玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景,，把幼兒分成兩組,，教師出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則,。

在社會(huì)教學(xué)《交通標(biāo)志》中我首先提出問題,，激發(fā)幼兒的興趣，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來的不便,。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,，是禁止性標(biāo)志,；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志,，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合,。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次教學(xué)。本次教育教學(xué)動(dòng)靜交替,、由淺入深,、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高,。

交通安全標(biāo)志牌篇七

1,、知識(shí)技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，理解它們的作用,。

2,、過程與方法目標(biāo)：在游戲中懂得基本的交通規(guī)則,，了解交通規(guī)則的重要性。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：提高交通安全防護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，理解它們的作用,。

活動(dòng)難點(diǎn)：在游戲中懂得基本的交通規(guī)則，了解交通規(guī)則的重要性,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有簡(jiǎn)單的交通規(guī)則的意識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件、游戲棋,。

教師活動(dòng)：

1,、教師播放歌曲《去郊游》，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室,。

幼兒活動(dòng)：

1,、幼兒邊唱邊做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

2,、幼兒仔細(xì)觀看動(dòng)畫,，結(jié)合生活大膽想并積極回答問題。

設(shè)計(jì)意圖：

1,、調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的情緒,。

2、引導(dǎo)幼兒通過看動(dòng)畫知道不遵守交通規(guī)則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，從而引出認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,、遵守交通規(guī)則的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

交互式白板使用功能：

聲音鏈接,、通過白板拉幕,、flash動(dòng)畫、聲音鏈接大大吸引了幼兒的注意力,，調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

教師活動(dòng)：

1、對(duì)話引入“老師帶你們來一個(gè)地方,，你們猜猜這是哪里,？”并請(qǐng)一名幼兒移動(dòng)聚光燈。

2,、小朋友們發(fā)現(xiàn)了馬路上的交通標(biāo)志,，那它們都有什么用呢？咱們來聽一聽它是怎么說的,。3、教師通過交通標(biāo)志的不同特征再次引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

幼兒活動(dòng)：

1,、一名幼兒移動(dòng)聚光燈,，其他幼兒大膽猜測(cè)，說一說這是哪里,？并說一說在圖片中看到了什么,。

2、教師分別請(qǐng)幼兒點(diǎn)擊交通標(biāo)志圖片,。

3,、幼兒一起認(rèn)讀交通標(biāo)志。

設(shè)計(jì)意圖：

1,、通過觀看圖片引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志圖,。

3、加深幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)與理解,。

交互式白板使用功能：

1,、通過聚光燈使其具有神秘感,，引了幼兒的注意力,，從而也發(fā)展了幼兒的觀察能力,。

2,、聲音鏈接：（每一個(gè)標(biāo)志配有相應(yīng)的語音說明）,，通過聽,、看,、說,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、理解各種交通標(biāo)志的不同作用（紅綠燈,、禁止翻越、注意危險(xiǎn),、人行橫道,、施工等標(biāo)志）。

教師活動(dòng)：

教師在白板上出示一幅有不同交通標(biāo)志和不同情景的圖片,，看看誰能幫助交通標(biāo)志找到家,。

幼兒活動(dòng)：

小朋友根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的連線。

設(shè)計(jì)意圖：

強(qiáng)化幼兒對(duì)交通標(biāo)志作用的理解,。

交互式白板使用功能：

幼兒利用白板的電子筆將交通標(biāo)志圖與相應(yīng)的圖片進(jìn)行連線,，解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

教師活動(dòng)：

教師出示一幅馬路上沒有交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)小朋友根據(jù)需要為它放上相應(yīng)的交通標(biāo)志,。

幼兒活動(dòng)：

幼兒自己選擇交通標(biāo)志圖片放在自己覺得合適的地方。

設(shè)計(jì)意圖：

結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)交通標(biāo)志的掌握,，從而自覺遵守交通規(guī)則,。

交互式白板使用功能：

幼兒從右側(cè)拖拽交通標(biāo)志圖放在認(rèn)為合適的地方,。

教師活動(dòng)：

教師播放棋盤游戲圖，引導(dǎo)幼兒了解游戲規(guī)則與玩法,。

幼兒活動(dòng)：

2名小朋友根據(jù)棋盤內(nèi)容在白板上進(jìn)行游戲,。其他小朋友兩人一組在教師制作的棋盤上進(jìn)行游戲。

設(shè)計(jì)意圖：

通過游戲懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，引導(dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

交互式白板使用功能：

幼兒點(diǎn)擊鼠標(biāo)搖骰子，拖拽自己的棋子進(jìn)行游戲,。

教師活動(dòng)：

教師播放音樂《去郊游》帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)走出活動(dòng)室,。

幼兒活動(dòng)：

幼兒邊律動(dòng)邊走出教室。

設(shè)計(jì)意圖：

引導(dǎo)幼兒在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則,。

交互式白板使用功能：聲音鏈接,。

在這次安全教育活動(dòng)中，我充分運(yùn)用了白板的拉幕,、拖拽,、聲音鏈接、聚光燈,、畫筆等功能貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程之中,，大大吸引了了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過flash動(dòng)畫,、圖片引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志在日常生活中的作用,，通過練習(xí)題、游戲棋盤,，將孩子們所學(xué)知識(shí)遷移到日常生活中,，養(yǎng)成幼兒自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，在整個(gè)活動(dòng)中,，通過層層遞進(jìn),、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒自主,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。

交通安全標(biāo)志牌篇八

1,、禮讓他人,，尊重自己，行車安全需要你我的努力,。

2,、酒過三巡，開車不行,；酒醉上道,，危險(xiǎn)就到,。

3、馬路就像老虎口,，不留神就沒活口,。

4、禍之源,，始於足下，逞快一時(shí),，悔當(dāng)初,。

5、寧可走遠(yuǎn)路,，也不闖馬路,。

6、酒后駕車罰款重,；肇事喪命親人痛,。

7、遵守交通法規(guī),，上路絕不吃虧,。

8、喝酒傷身,，開車傷人,，別讓酒瓶與你一起上道。

9,、貪一時(shí)之快,，危險(xiǎn)跟著來。

10,、路不急著走,，才能走得久。

11,、開車多留意,，路邊不兒戲。

12,、別讓酒瓶與你一起上路,，交通安全須靠你我維護(hù)。

13,、交通標(biāo)志百百款,，重點(diǎn)是你看不看。

14,、生命財(cái)產(chǎn)要得保,，交通安全必不可少,。

15、開車撥接手機(jī),，如同手持炸彈,。

16、善待生命,，遵章守法,，路路暢通，從我做起,。

17,、在最上道，醉上道,；醉上道,，最上道。

18,、在高速公路莫超速,，生命安全保得住。

19,、交通規(guī)則看清楚,，開車上路不辛苦。

21,、逞一時(shí)之氣,，得百年之痛；忍一時(shí)之快,，無終生之愁,。

22、行人請(qǐng)走地下道,，防范車禍免哀悼,。

23、文明交通?？葱?，行車安全重禮讓。

24,、快快樂樂的'出門去,，平平安安的回家來。

25,、我要快樂,，不要悲傷，爸爸開車不要喝酒。

26,、人車相禮讓,，生命有保障。

27,、交通規(guī)則要遵守,，莫將生命丟街頭。

28,、「讓」一下海闊天空,，「退」一下保百年身。

29,、大車小車不必爭(zhēng),，注意安全才是真。

30,、一時(shí)快，一世毀,、禮讓行駛,，交通順暢。

31,、熟悉交通標(biāo)志,，一通順暢。

32,、駕車最高守則,，讓一點(diǎn)就通。

33,、要遵守交通規(guī)則,，享受美好人生。

34,、酒喝過似泥濘,，車開上道如賭命。

35,、安全就是回家唯一的捷徑,。

36、交通規(guī)則人人遵守,，交通安全人人都有,。

37、保障生命和利益,、走陸橋,，生命有保障，闖馬路,，危險(xiǎn)在身旁,。

38,、遵守交通規(guī)則，生命才有保障,。

39,、開車撥接電話，行車,，行人危險(xiǎn)大,。

40、頭上有一帽,，安全有一套,。

41、替交通道德樹楷模,，為交通安全做榜樣,。

42、駕車打瞌睡,，一覺起不來,。

43、遵守路權(quán),，關(guān)你我安全,。

44、遲到總比永遠(yuǎn)不到的好,。

45,、愛你的家人及朋友，請(qǐng)杜絕飆車,。

46,、騎車不戴安全帽，陰曹地府去報(bào)到,。

47,、交通知識(shí)少不了，遵守交通活到老,。

48,、飆車少年往前沖，死神緊追不放松,。

49,、開車不系安全帶，牛頭馬面在等待,。

50,、交通規(guī)則若遵守，全國(guó)各地安心走。

51,、快速誠(chéng)可貴,，生命價(jià)更高。

52,、只要你我多用心,，交通惡運(yùn)不降臨。