當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

新生小班教師個人計劃篇一

一,、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎上,，又新增了十名幼兒。由于他們來自不同的家庭,，有著各自的生活經(jīng)驗,，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展,。他們不太喜歡說話,，其他幼兒語言交流也較少，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，以上情況有待于在新學期中進一步加強,。

二、指導思想：

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

三、主要工作及措施：

在教育教學方面：

本學期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,，結(jié)合《綱要》中各領域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。

語言領域：

在教育活動,、區(qū)域活動,、生活活動中，會正確使用禮貌用語,，學會與伙伴交談,，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等,。社會領域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人,。在科學領域中,，認識簡單的幾何圖形，1和許多的關系簡單的排序等,，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學習動手動腦探究問題的能力。在藝術領域中,，能大膽地運用手中的工具進行涂色,、粘貼，學習畫簡單的單線條物體,。健康領域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服,、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用,，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。

幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力,、交往能力，合作分享及探究能力,，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。

能背誦簡短的兒歌,、古詩文,、會認讀字,、詞、句子,。

在家長工作方面：

采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況,，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經(jīng)驗,，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應幼兒園的生活,，解除家長的后顧之憂,。

定期召開家長座談會，介紹班內(nèi)的教育教學開展情況,，需要家長配合哪些方面,，定期表揚班內(nèi)進步較大的幼兒。季節(jié)交替,，家長應注意的一些問題,。

通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育,。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通,，有針對性地進行教育。

通過家長園地向家長們介紹一些有關,、生理,、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識,，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考,。

家長對教師的工作滿意,，并積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園,，家長能放心得去工作,，幼兒出勤率較高。

班務工作方面：

為幼兒創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境,。堅持以保為主，保教并重的原則,，從幼兒的生活上,，關心照顧幼兒。如：幼兒在飲水,、進餐,、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣,，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋,、收拾玩具,、活動區(qū)材料。定期召開班務會,，對近期情況做分析,、小結(jié)。

我班在衛(wèi)生,、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果,。到學期末力爭爭當優(yōu)秀班集體。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。上好每一節(jié)教育活動,。

4月份：進行墻飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動,。組織幼兒進行春游活動,。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目。

6月份：“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出,。

在教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評,。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容，獲家長及同行的好評,。

新生小班教師個人計劃篇二

1,、培養(yǎng)幼兒的.進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4,、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動,。

(一),、生活活動。

目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活,。

2,、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑),。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服。

8,、學習正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手,。

9、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5,、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作。

(二),、運動活動,。

目標：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會玩中型運動器具,。

5,、學習模仿操和器具操,。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

新生小班教師個人計劃篇三

新學期到了，繼續(xù)和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們,，很高興,，新學期新目標，新的計劃如下：

加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,。使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。

認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度。做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當班教師不擅自離崗,，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。做到愛惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

做好安全,，衛(wèi)生工作,。強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育。

以上就是我所有的新的計劃,，取長補短,，吸收好的，消化不好的,，新學期繼續(xù)加油,，為了可愛的孩子們，努力奮斗!

新生小班教師個人計劃篇四

新的一年,，新的學期,！結(jié)束了春節(jié)和寒假，幼兒們即將再次重返__幼兒園,。為此,，作為__小班的幼教老師，我在自己的工作和準備上都要提前計劃,！

如今,，天氣還是較為寒冷，為此我認真分析并參考上學期的工作情況,，對本階段春季下學期的工作安排做如下計劃：

一,、開學方面。

做好新學期開學報到工作，整理好幼兒資料以及教室環(huán)境，并及時的提醒的家長返校時間,，以及各類必備品,。此外，考慮到人數(shù)問題,，應建議家長根據(jù)個人情況選擇分散時間到來，減少人員擁擠情況。此外,，還要提醒做好幼兒健康安全防護，保暖措施等,。

二,、接送幼兒方面。

鞏固自己早上的流程，提高效率,，盡早到校,，并在每一個幼兒入園前做好體溫測量，并做好記錄,。

送返幼兒時要做好放學檢查,，確認幼兒有無不舒服或其他健康問題，檢查幼兒懈怠物品及教室遺留物,。且在接送方面,，要嚴格遵守按接送卡接送制度，且要認識幼兒家長,，因小班幼兒還較小,，如果更換了接送人員，要首先向家長聯(lián)系人確認,，做好核對后才能接送,。

無論是在接收還是送返幼兒的時候，作為幼兒教師,，我都應該保持良好的禮儀和微笑,，并親切的與幼兒打招呼，培養(yǎng)幼兒們的良好習慣,。且更要注意觀察幼兒,，了解幼兒的健康和情緒情況，做好自己的責任,。

三,、教育方面。

要加強健康和衛(wèi)生方面的教導,，引導幼兒們了解自己的身體健康,，并學會良好的個人衛(wèi)生習慣，保護自己不受病菌侵害,。且要在日常引導并監(jiān)督幼兒們養(yǎng)成良好習慣,，督促他們勤洗手、愛衛(wèi)生,，以健康的生活習慣,，保證健康強健的身體。

此外,，對于我班來說,，在用餐方面還需要多多加強，改善部分幼兒挑食的習慣,，但也不能太過強制,，可以通過在課堂上的學習和游戲，讓幼兒們認識一些蔬菜和食物，并逐漸嘗試著去接受,。

四,、家長和家庭情況。

要做好定時的聯(lián)絡,，且督促家長在每天記錄好幼兒們的健康情況，統(tǒng)一收集,。且在假期期間,，更要定時發(fā)送一些的關于幼兒常見季節(jié)性疾病的癥狀和預防措施。為家長們科普教育,，提高家長對幼兒的了解,。

此外，我一定要與家長做好溝通工作,，對于班上如__等小朋友的不良習慣及時交流,，并一起協(xié)力改進！

新的學期,，我一定會更加努力,，通過澆灌和引導，讓__班的花朵們更加燦爛,！

新生小班教師個人計劃篇五

1．繼續(xù)學習新教材,，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學活動，認真做好聽課筆記,，豐富自己的教育教學經(jīng)驗,。

2．閱讀一些幼兒教育領域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面,，做好讀書筆記,，積累園級課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論,。

3．認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課,，真實的匯報自己的學習情況，課后認真總結(jié),，反思,，不斷提高自己教學的實踐操作能力。

4．做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評析,，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例，進行深入思考,，尋找理論依據(jù)進行評析,。

5．認真完成每月兩次的心得體會，留下有價值的經(jīng)驗。

學歷方面：

1,、計劃在20xx年以前,，獲得學前教育大專學歷。

2,、計劃在20xx年以前,，獲得學前教育本科學歷。

業(yè)務方面：

1,、計劃在20xx年12月前完成新任教師培訓任務,。

2、積極認真學習計算機,，計劃在20xx年至20xx取得中小學計算機初級資格,。

4、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平,。

5,、學習教育學、心理學計劃在20xx年8月前參校教師心理健康,。

培訓并取得心理輔導c證,。

6、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱,。

7,、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌,、鋼琴,、舞蹈等方面。

7,、爭取在20xx年,，獲得小學計算機中級考試。

我作為一名幼兒園教師,，我覺得我要學的東西自然比別人要多,，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息,。因此我必須要嚴格要求自己,，努力爭取更好的成績。

新生小班教師個人計劃篇六

新學期開始了,，本學期我和李老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃：

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康領域：

1,、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,；

2、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋；

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,；

4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

（二）語言領域：

1、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流；

2,、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,；

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

（三）社會領域：

1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人；

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,；

4,、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,；

5,、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域,。

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,；

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,；

3、喜歡操作,、擺弄,；

4、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

（五）藝術領域：

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,；

4、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,；

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序：

（1）認識自己的標記,；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)：

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進步。

新生小班教師個人計劃篇七

“小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應了素質(zhì)教育的需要,，它為學生提供了相對平等的受教育氛圍,，讓受教育者能比較充分地享受教育資源。其具體內(nèi)涵是：在班容量意義上,，每班學額數(shù)最多不超過36人,，平均每班配備約3、5名教師,，師生比控制在1∶10以內(nèi),，這樣既可以充分地發(fā)揮班級人數(shù)少的優(yōu)勢，又可以使每班具有一定的人氣規(guī)模,，營造一個合適的教學氛圍,。

在教室環(huán)境上，“小班教育”則更注重實用而富有個性化,，在形式上做到了因人而宜,，因課而宜，因內(nèi)容而宜,，靈活多變,，不入俗套,。在教學評價上,，“小班”教學評價則在對學生自我學習能力的評價上有更廣闊的領域，更注重學生各方面能力的綜合體現(xiàn),，同時“小班”教學評價又貫穿了將合作能力置于知識教學過程中這樣一種先進的教學理念,。在教學效果上，“小班教育”能使學生求知能力,、做事能力,、共同生活能力、生存和發(fā)展能力得到更好的培養(yǎng),。在此需要說明的是“小班教育”絕不僅僅是班級人數(shù)減少一點的問題,，它實際上是一種教育思想、教育理念的體現(xiàn),，“小班教育”反映的是以人為本,、全面關心人的全面發(fā)展的人文思想,。

小班化的“小”主要體現(xiàn)在人數(shù)的少上，不僅人數(shù)少,，從師資,、教學設備、環(huán)境的設置上都應該體現(xiàn)一個“精”字,。它擁有了比較優(yōu)越的物質(zhì)條件,，但同時我們應該看到它應該具有更加精致的“軟”環(huán)境，如何創(chuàng)設這樣的“軟”環(huán)境,，我想就幾個問題談談自己的想法：

一,、環(huán)境設置要有特色，適合學生的個性發(fā)展,。

首先,，教室的環(huán)境設計要以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不在是教室,，讓教室成為孩子們的學習場所,、游戲場所、生活的場所,，優(yōu)化教室的空間,，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，自由選擇同桌和前后位,，既可以是小組式的集中擺放,，又可以是分散式的擺放，在空間的上使學生感覺到不受約束,，有利于師生和生生之間的交流和交往,。其次，把講臺設置在教室的任何一個角落,，而不局限于孩子中間和孩子之外,。讓教室的每一個地方都成為教師進行教學的講臺，因此教師應該沒有講桌,，拓寬教師的活動范圍,。提倡把教師的辦公桌搬到教室里來，放在不妨礙學生學習活動的地方,，這樣能增加學生和老師接觸的時間,，有利于教師進行個別教育和指導。再其次,，從教室周圍的安排上,，要把墻壁變成展示學生勞動成果的展示臺，學生的書畫、壁報,、作文都可以為學生做一展示,。另外，墻壁上設計學生喜歡的圖畫,，文字,，讓教室真正成為熏陶學生的知識樂園。其他電教,、生活設施也要圍繞有利于學生的個性培養(yǎng)這一主導思想,，讓學生看著舒服，用著愉快,。

二,、教學要有特色，促進學生的個性發(fā)展,。

在現(xiàn)代教育理念的指引下,，創(chuàng)設“互助、互動,、合作,、開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展,。采取“探究教學”“分組教學”“參與教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略,。根據(jù)學生的個體差異，實施因材施教,，加強對個別學生的個別指導,。

小班化教學創(chuàng)設“互助、互動,、合作,、開放”的教學模式，教師要在課堂教學中注意引導學生進行的“互助,、合作”實際活動,，師生互動，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色,，發(fā)揮學生的主體能動性,，最大限度使課堂教學走向開放。這里應該特別注重小組合作教學與個別教學相結(jié)合的研究,。一方面根據(jù)學生的個體差異進行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配,，在教學中充分調(diào)動每一個學生的積極主動性,，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性，教師給予恰當?shù)墓膭钚缘脑u價，使學生在小組中自主活動,，互助活動,，發(fā)揮學生個人的主體作用。另一方面教師在面向全體的同時,，照顧每一個學生的差異情況,，實施個別教學的策略。根據(jù)學生的具體情況進行采用不同的方式方法,，尊重,、激勵學生，保護好每一個學生的自尊心,，使他們的個性得到健康發(fā)展,。

新生小班教師個人計劃篇八

隨著假期這段時間的過去，可以預見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀律的情況,。為此,，在開學后我們第一個班級目標就是要引導幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學的狀態(tài),。

為此,，在開園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通,，還要在教學中多進行一些游戲,，既保證教育，有能讓幼兒參與活動,，分散自身注意力,。

二、培養(yǎng)生活習慣,，加強幼兒自理能力,。

春季到來，許多流行的疾病也開始變的常見,。為此,，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的認識中,，也一定要讓幼兒學習并保持良好的衛(wèi)生習慣,。做到能勤洗手，不咬玩具等等,。此外,，在教室和室外活動中也要注重衛(wèi)生健康，保證教室的時常通風,，室外的時候也要注重幼兒們的出汗情況,。

在用餐方面，要慢慢培養(yǎng)幼兒們專心吃飯，主動吃飯,，以及不挑食的習慣,。要讓幼兒們養(yǎng)成定時吃飯的習慣，對食物不挑剔,，保證營養(yǎng)的補充!

此外,，在自我管理上也要加強管理，如讓幼兒們能主動學會上廁所,，并學會保管和整理自己用過的玩具,，鍛煉幼兒們的自理能力。

三,、安全方面,。

加強安全教育，讓幼兒們能認識危險,，遠離危險,，尤其是家中常見的的插座、小刀以及車輛等等,，要教導幼兒們基本的安全常識,，并通過活動來實踐教導，幫助幼兒們牢記安全,。

四,、家長方面。

對于小班的孩子的來說,，家庭也是重要的課堂,。為此在教育上我們要加強與家長的溝通，讓其了解幼兒的上課情況,，并邀請家長在家中配合我們的教育,，多給幼兒鼓勵，讓幼兒們能更加積極主動的保持生活中的良好習慣,，培養(yǎng)良好的習慣和優(yōu)秀的品德!

新的學期開始,，我們也要積極的與時俱進，做好一切的準備工作,，為幼兒們帶來一個更加健康和安全的校園環(huán)境!

新生小班教師個人計劃篇九

為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作,，要平等對待每位幼兒,，認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力,，以飽滿的熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下,，加強教育教學學習,，提高個人教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務上精準求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動,，樹立"終身學習"目標,。

作做到主動、積極,、踏實,，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關系,，視孩子為自己孩子，對家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到,，不早退,，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強"安全第一"意識,，做到時時處處講安全,，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動,，如：散步、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動量,，促進幼兒身心發(fā)展。

1,、及時與家長反饋幼兒信息,，加強互動。

2,、做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作,。

五,、再多一點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步,。

這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己,，揚長避短,，再接再厲！

新生小班教師個人計劃篇十

20xx年下半年小班教師個人工作計劃新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),，剛剛送走一批收獲著快樂、自信的孩子們,，如今又迎來了新一批的小天使,，在新學期工作開展之前預定了以下工作計劃：

遵紀守法，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，熱愛本職工作,，提高自生的專業(yè)水平，無論是對孩子還是對家長,，始終保持微笑,，樹立良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一為幼兒,，滋潤每一顆童心,，不計較個人得失，顧全大局,，以“園榮我榮,，園衰我恥”的思想迎接每一天。

本學期我?guī)У氖怯仔°暯影?，因此我會在教學上嚴格要求自己,，不光有知識地傳授,，還有對幼兒進行常規(guī)教育，一個好的班級,，好的活動,，離不開常規(guī)，因此我將用愛心和耐心對待每一位幼兒,，培養(yǎng)良好的常規(guī),，不斷總結(jié)積累自身的經(jīng)驗,，吸取別人的長處,，努力鉆研業(yè)務，不斷學習接受最新的幼教知識,，提高業(yè)務水平和教學能力,，以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的各項智能得到全面發(fā)展,，在組織活動中讓幼兒玩中學、學中玩,，以生動,、有趣、直觀的游戲來發(fā)展幼兒的思維能力,、想象能力及動手能力,。

每天做好晨檢接待工作，做好本班衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生打掃和消毒,，做好幼兒的服藥記錄,，紫外線消毒，做到讓幼兒飯前便后洗手,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，讓幼兒多喝水，并保證幼兒的戶外活動時間,，促進幼兒的身心健康發(fā)展,。總之,，在本學期,，我將會運用各自的專業(yè)知識，讓幼兒健康快樂的成長,，希望在學期末,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

新生小班教師個人計劃篇十一

送走了自立,、活潑的中班幼兒,，迎來了充滿稚氣,、天真可愛的'小班幼兒，對初來幼兒園的小班幼兒來說,，剛開始會有一定的困難,，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

我班是新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題,，如：哭鬧,、不愿來幼兒園、不習慣集體生活,、不會自己吃飯,、不會入廁、不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，給每個孩子更多呵護，足夠的愛,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發(fā)生,。護理好有病的幼兒,，做到按時服藥，結(jié)合冬季天氣的變化,，戶外活動及時給孩子添加衣服,，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體制,。

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應集體生活,。孩子首次跨出家門,，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤為重要,，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師,、同伴,，消除陌生感，了解幼兒園的生活學習環(huán)境,，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,，學習控制自己的情緒，關注別人的情感和態(tài)度,，學習調(diào)節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動，學習不打擾別人一起學習游戲,，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關愛，引起幼兒愉悅的情緒反應,，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學習使用標記,，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，學會簡單的生活自理能力,，如：獨立進餐、入廁,、洗手,、喝水，穿脫衣服,，逐步學會穿鞋系鞋帶等,，養(yǎng)成午睡習慣，便后,、飯前洗手的良好習慣,，糾正不正確的坐姿。

1,、生活常規(guī),。

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進行常規(guī)教育的關鍵時期,，因此,，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇,、和藹,、有耐心,、循序漸進，持之以恒的指導每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，如：洗手、吃飯,、如廁等,、要多給他們時間，反復練習,，多給表揚鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習慣。

具體做到：

(1)能高高興興來幼兒園,，早上來后向老師問好,，離園時會說再見等禮貌用語，

(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,，會主動向老師表達要大小便,，學會獨立如廁。

(3)學會使用小勺,，獨立進餐,，不挑食，能主動表示要喝水等要求,。

(4)會取放小椅子,，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置。

(5)在成人的指導下能安靜入睡,，并逐步學會獨立穿脫衣服,、鞋子等。

2,、教育教學,。

我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學相結(jié)合,，從不同的領域開發(fā)幼兒的智力,，教學內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動,，讓幼兒在教師的指導下,，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到：

(1)喜歡跟老師到戶外散步,、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去,。

(2)愿意參加集體活動,，能在集體面前大聲表達自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講,，在老師的幫助下完成作業(yè),。

(3)樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭,，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙,。

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

(4)建立家園互聯(lián)網(wǎng)天地，讓家長及時關注幼兒園的網(wǎng)站,，了解幼兒園及本班動態(tài)，更好的配合教育教學,。

(5)開展家長開放日活動,，請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

新生小班教師個人計劃篇十二

很高興成為一名幼兒教師,，成為一名實驗實驗幼兒園的老師。雖然剛進幼兒園,，毫無經(jīng)驗,。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師在一起搭檔。雖然幾天的工作都是主班老師在忙。但是卻讓我明白了,，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡單的,。希望各位老師在以后的工作中看到我有不足的地方，可以指出來,，并且?guī)椭医鉀Q困難,，以下是我對這學期的一個工作計劃。

教學方面：

1,、跟幼兒多接觸溝通,，建立良好的關系。

2,、實習班級授課方式,，教學計劃，備好自己的教案,。跟主班老師多交流經(jīng),。

1、認真配合主班老師,，把幼兒照顧好,，不懂得事就要問。

2,、跟班主任搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的環(huán)境。

1,、注意觀察幼兒的舉動,，如果孩子有什么異常行動，及時和家長溝通聯(lián)系,、

個人努力方向,。

1、盡快熟悉教學程序和計劃,。多學多看多聽多問,。

2、發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,，3踏實努力做好自己的本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。

新生小班教師個人計劃篇十三

本班共有幼兒25人,，其中男15人,，女10人,，幼兒年齡小，都是新入園,，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,，針對本班情況對幼兒進行常規(guī)訓練，從一點一滴抓起,，注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，勇敢堅強的性格,。

1,、培養(yǎng)傾聽行為

學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交流,，愿意在集體目前講話。

2,、發(fā)展表述行為

表述是以一定的語言內(nèi)容,，語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點行為。

3,、欣賞文學作品行為

喜歡欣賞文學作品,，愿意參加文學活動，對文學作品語言感興趣,。

4,、早期閱讀行為培養(yǎng)

小班早期閱讀目標是：喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容,。

1、創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,。

2、鼓勵幼兒大膽,，清楚地表達自己的想法和感受,，發(fā)展語言表達能力和思想能力。

3,、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。

1、操作與游戲

小班上學期,，尤其是學期初,，所選擇作品很多是手指兒歌，一邊玩手指游戲,，邊學兒歌做動作,，便于掌握兒歌內(nèi)容，同時增加趣味性,。

2,、談話與講述

小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節(jié),，作品主題理解會出現(xiàn)困難,，集體討論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。

3,、戲劇表演

幼兒學習文學作品,，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品，來感受表演的愉悅,，體驗角色扮演的樂趣,。

4、前閱讀,、前識字和前書書

有些作品適合進行閱讀前識字,，并通過這種活動加深對作品的理解與感知。

1,、大拇歌

2,、小兔乖乖

3、拉大鋸

4,、許多許多刺

5,、蟲蟲飛

6、小花狗與大石頭

7,、點點愛去幼兒園

8,、拔蘿卜

9、小板凳歪歪

10,、小兔踩蘑菇

11,、月亮月亮巴巴

12、小蛇多多

13,、秋媽媽與果娃娃

14,、逗螞蟻

15、七彩象

16,、灰灰先生

17,、灰灰先生

18,、一起睡著了

19、自己走

20,、追呀追

21,、小熊豆豆

22、藏貓貓

23,、花園里

24,、下雪了

25、捏面人

26,、尖尖角

27,、花燈

在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu),、關系及父母素質(zhì)的不同,，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對中心地位,，是“小皇帝”,，有的則處于被嚴格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑,。

本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平,。包括大肌肉動作、小肌肉動作,、自我保健,、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,，有幾個幼兒體質(zhì)較弱,，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑,，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處,，有幾個幼兒適應性差,，哭鬧較嚴重。我們根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律,，從來園活動、盥洗,、飲食、午睡,、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容,。

1,、高高興興上幼兒園，向老師問早,、問好,。

2、帶手帕,，衣著整潔,，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記,。

3,、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子,。

4,、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣,。

5,、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗,。

6,、洗手時不玩水，學會擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

7、能主動向老師表示大小便,，學會上廁所小便,，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣。

8,、逐步學會飯后洗臉,、漱口。

9,、安靜就座,，愉快進餐。

10,、學習使用餐具,。

11、學習文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,，保持桌面,、地面,、衣服整潔。

12,、學會餐后擦嘴,，用溫水漱口。

13,、能主動表示想喝水,。

14、安靜就寢,，睡姿正確,。

15、在成人的幫助下,，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方。

16,、在老師的帶領下,，一個跟著一個，有秩序地散步,。

17,、散步時不奔跑，注意安全,。

18,、收拾玩具，放好桌椅,，離開活動室,。

1、教師熱情接待幼兒和家長,，仔細了解幼兒在家的健康情況,。聆聽并履行家長的.囑咐，解答家長的查詢,。

2,、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件,，做好個別幼兒的工作。

3,、開窗通風,，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足,。

4,、指導和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕,，抹上肥皂，將肥皂放回原處,，洗手,，關水龍頭，反手抹干）洗臉,、洗手,、洗完后擦干，不弄濕地面,。

5,、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂,。如排隊等候輪流上廁,，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉,、洗手,。

6、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導,。

7、指導幼兒大便時拉好褲子,，注意腿部保暖,。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖,。

8,、創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法,，鼓勵幼兒吃飯,、吃好，教幼兒正確使用餐具,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。減少幼兒的等待時間。餐后組織10——15分鐘的散步活動,。

9,、巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習慣，發(fā)現(xiàn)異常,，及時處理,。

10、有計劃地帶領幼兒有秩序地散步,。

11,、熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況,，身體狀態(tài)等,。

12、五月份開展生活自理能力的比賽,。

13,、為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。

14,、在家園之橋上開放心理教育專欄,。指導或交流孩子的心理成長問題，促進親子間,、孩子與同伴間的情感交流,。

15、利用游戲,、討論,、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法,。

16,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣,。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力,。

17,、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉，促進健康,，關愛生命,。如，每天兩小時戶外活動,、赤腳行走,、冬季跑步等等。

1、二月份：紅眼咪咪,、保護牙齒,、自己吃。

2,、三月份：今天你喝水了沒有,、少吃零食、小河馬拔牙,、不挑食,。

3、四月份：水果蔬菜營養(yǎng)好,、小手真干凈、吃藥我不怕,、剝剝吃吃真開心,。

4、五月份：樣樣東西都愛吃,、小手帕,、小腳本領大、我的小鼻子,。

5,、六月份：肚皮上的“眼睛”、講衛(wèi)生,、冷飲要少吃,、天熱我不怕。

新生小班教師個人計劃篇十四

對于初入幼兒園的孩子們來講,，一切都是那么的陌生與新鮮,，然而給老師的壓力也是最大的，那么小班教師如何制定,。

工作計劃,。

本學期，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況,，合理安排幼兒一日生活,，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結(jié)合,，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率,，提高出勤率,，讓孩子身心健康發(fā)展。

1、養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并初步形成升中班的意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

具體工作安排：

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作,，在工作中要做到：

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度,、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行,。

2.保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié),，以做到事事有專人負責,。

主要工作任務：

1、德育工作是本學期重點工作,，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,，積極配合班長工作。

2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整潔習慣,。

3,、“元旦”要到了，積極配合班長把節(jié)目排好,，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

4、做好幼兒的午休工作,，幼兒快升中班了,，指導幼兒自己穿服。

5,、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病,。

6,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

7,、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學活動,。

一,、班級工作：

1、做好新學期各類收費工作,。

2,、幫助幼兒盡快適應幼兒園新的學習環(huán)境和生活，保持良好的情緒,。

4,、逐步建立良好的班級常規(guī)，能在老師的帶領下有序地游戲,、學習,、用餐用廁等，從主動向老師問早開始,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,。

5、學習小班晨間鍛煉的各類操節(jié),，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展,。

6、布置主題墻,、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境,。

二,、家長工作：

1、讓孩子多說說幼兒園有趣的事情,，不要給孩子悲觀的情緒,。也不要用不來接來恐嚇孩子。

2,、每天上幼兒園前和孩子說清道理,，送來后家長馬上離開。

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