總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇一
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜,、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點(diǎn),。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即范學(xué)鵬,、趙虎偉趙虎偉、趙志平,、王婷等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組,、其他肖玉崢、放淵博,、左通等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組,。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué),。趙虎偉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱,、殘局初步知識和實(shí)戰(zhàn)為主；王建業(yè),、李杰,、李旺、等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,，勝負(fù)和和判定及基本殘局,。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時,，我們指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會,，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。
為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況,，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽,。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了基礎(chǔ)知識競賽和小組內(nèi)部的對弈比賽,。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽,，并在10月份和11月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí),，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋,、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮,。
（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。
（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時,，總感力不從心。
（3）象棋活動的管理方面還需要加強(qiáng),。
（1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。
（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。
（3）象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些,。
（4）積極備戰(zhàn),，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇二
時光如梭,，轉(zhuǎn)眼20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期過去了,。在這一個學(xué)期里，我們“中國象棋”少年宮活動小組以提高學(xué)生素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣,，陶冶學(xué)生性情為宗旨,，根據(jù)計(jì)劃,，扎實(shí)活動，取得了良好的成績?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
參加本學(xué)期中國象棋少年宮活動的同學(xué)是分別來自1-6年級57個同學(xué),，他們都自覺按照老師的要求，在每星期二下午第二節(jié)下課后自覺集中在五年四班教室里開展活動,。雖然他們的年齡存在很大的差異,，水平也高低不一，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲,，對該活動有著濃厚的興趣,。
通過向?qū)W生講述中國象棋來歷，淵源悠久的歷史,，以及有關(guān)中國象棋的寓言,、成語故事，增長學(xué)生的見識,，拓寬學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生的活動興趣和民族自豪感。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用,，不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力,，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼,。
本學(xué)期主要對于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局,，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法,。在活動過程中，我們以練習(xí)為主,，老師講解輔導(dǎo)為輔,，使學(xué)生在實(shí)踐中體會理論知識，提高棋藝,。由五年一班黃先耀等同學(xué)組成校象棋隊(duì)靈源街道象棋比賽,。在比賽中，選手們不畏強(qiáng)手,，沉著勇敢,，特別是最后一輪比賽，選手水平接近,，我校黃先耀等五位同學(xué)獲得了參加晉江市中國象棋比賽的資格,。黃先耀同學(xué)獲得了晉江市中國象棋比賽三等獎的好成績。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,，中國象棋活動小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,，鍛煉了學(xué)生的思維，并且受到了很多學(xué)生的歡迎,。本學(xué)期,，有20多位學(xué)生報名參加校中國象棋比賽，初步形成學(xué)習(xí)象棋的良好氛圍,，當(dāng)然這離不開老師們的熱忱關(guān)心與大力支持,。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，做好“普及”與“提高”這兩篇文章,，注意小年齡隊(duì)員培養(yǎng)，抓好梯隊(duì)建設(shè),。我們相信,，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持,，輔導(dǎo)盡心,，象棋興趣活動一定能紅紅火火，為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇三
象棋是科學(xué),、文化,、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目,。有助于兒童智力開發(fā),，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn),，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高,。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著,、機(jī)智靈活,、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼,，陶冶高雅情操,。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念,，我校開展象棋興趣小組活動,，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校興趣活動起了一定的推動作用,。
我校的象棋從“零”起步,，因地域原因，學(xué)生從未接觸,，輔導(dǎo)教師只懂皮毛,，一切從“新”開始。輔導(dǎo)教師由教師兼任,，以書為師,，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教,；組員是全校的學(xué)生,，好在學(xué)生興趣濃厚，專心學(xué)習(xí),，自覺訓(xùn)練,，情緒高漲。
通過向?qū)W生講述中國象棋來歷,，淵源悠久的歷史,，以及有關(guān)象棋的傳說、寓言故事,，增長學(xué)生的見識,，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣,。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用,，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力,，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流,，增進(jìn)國與國之間的友誼,。
我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn),。本學(xué)年,，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子,，子力大小的比較,，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等,。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步,、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法,。這樣,，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些,，學(xué)生較有成就感,，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高,。
在活動過程中,，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔,，使學(xué)生在實(shí)踐中體會理論知識,，提高棋藝。以賽代練,，以賽促訓(xùn),，我們常以周六為活動時間，進(jìn)行積分循環(huán)賽,，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽,，并記錄每位隊(duì)員的平時訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員與老師下表演棋,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望,。
象棋興趣小組堅(jiān)持長期訓(xùn)練不間斷，在校級賽事中取得了較好的成績,，但存在的問題也是顯而易見的,。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄,，影響小,。我們要兼顧普及與提高,，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣,，得到品德意志的鍛煉,，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱,，本人純屬濫竽充數(shù),，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn),，難免捉襟見襯,，效率低下；同時兼任畢業(yè)班數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué),，深感力不從心,，難以兼顧。
在這學(xué)年的活動中,，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂,、互相探討的樂學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高,，同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手,。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生,，希望在下一學(xué)年能與他們多交心,，使他們正確的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的世界觀,。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇四
由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,，很多學(xué)生對此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加,，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺,，在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,。本學(xué)期已進(jìn)尾聲,，棋社社團(tuán)活動已結(jié)束，特將活動情況總結(jié)如下：
本學(xué)期,，棋社成員通過宣傳、選拔,，最后確定社團(tuán)成員,。然后給他們講解了小組活動的意義，明確了目標(biāo),，安排了活動內(nèi)容,，依次是象棋知識基礎(chǔ)知識的講座,，入門知識講解，走棋技法,，以及優(yōu)秀比賽欣賞,。
1.為了跟好的開展好我校象棋興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,，提高學(xué)生的走棋技能,，為了讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)?zāi)芰Γa(chǎn)生對生活的熱愛,，交待活動要求,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識,，并與學(xué)生交流體會,。
2.分組講解，分組練習(xí),，學(xué)生互評,，體會交流，老師點(diǎn)評,，活動后提出要求,，加大課余時間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,，也吸引了更多的學(xué)生報名參加,。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí),。
3.每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題,，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵學(xué)生對此項(xiàng)活動的熱愛,，增強(qiáng)對生活的熱愛之情,，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。
4.學(xué)期結(jié)束前將小組同學(xué)進(jìn)行一對一的比賽,，獎勵先進(jìn),，激勵后進(jìn)，為今后的活動打下良好的基礎(chǔ),。
本年度通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，開展校內(nèi)比賽，成績突出成員推薦參加穆棱市第五屆中小學(xué)生象棋比賽,，小學(xué)高段獲團(tuán)體第二名,；低段獲團(tuán)體第一名，相冐軒同學(xué)榮獲小學(xué)組低段個人成績第一名,。
總之,，經(jīng)過一學(xué)期的活動,，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì),，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展,，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個新的臺階。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇五
一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1,、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜,、鍛煉思維為主的,，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點(diǎn),。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即陶冶,、何暉等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè),、李杰等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組,。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué),。陶冶,、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實(shí)戰(zhàn)為主,；王建業(yè),、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局,。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐,、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時也鍛煉了學(xué)生的思維,。
2、開展的競賽活動,。
為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況,，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后,，舉行了基礎(chǔ)知識競賽和小組
內(nèi)部的對弈比賽,。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽,。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí),，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮,。
3,、5人參賽陣容初現(xiàn)xx。男子xx,、xx和xxx,，女子xxx和xxx，其中陶冶,、xx是我從四年級就開始帶的,，經(jīng)過三年的訓(xùn)練，棋力水平已經(jīng)超過了上次我校參賽的男選手,，女子水平也較上次參賽時有了提高,。
4、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè),。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。
5,、存在的不足：
（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高,。
（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心,。
（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。
6、一步的工作打算：
（1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平,。
（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。
（3）象棋興趣小組的管理要做的再細(xì),、再認(rèn)真一些。
（4）積極備戰(zhàn),，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇六
一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1,、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜,、鍛煉思維為主的,，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點(diǎn),。我們首先將中國象棋小組分不同層次的小組：這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識,，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。有基礎(chǔ)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱,、殘局初步知識和實(shí)戰(zhàn)為主,；沒有基礎(chǔ)的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局,。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐,、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時也鍛煉了學(xué)生的思維,。
2、開展的競賽活動,。
為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況,，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽,。這活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋,、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮,。
3,、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè),。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持,。
4、存在的不足：
（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。教育教學(xué)的方法也有待提高,。
（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時,，總感力不從心,。
（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。
5,、一步的工作打算：
（1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。
（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。（3）象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些,。（4）積極備戰(zhàn),，準(zhǔn)備參加各種中學(xué)學(xué)生象棋比賽。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇七
時光如梭,，轉(zhuǎn)眼20xx年至20xx年學(xué)年度第一學(xué)期已過去了,。這是我校小學(xué)部組建象棋興趣小組的第一個年頭。在這一個學(xué)期里,，我們象棋興趣小組的活動提高學(xué)生活動興趣,，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情?，F(xiàn)將象棋興趣小組的活動情況總結(jié)如下：
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),，具有通俗性、廣泛性,、群眾性,，深受廣大學(xué)生的喜愛，便于學(xué)習(xí),、普及,、推廣、提高。我校創(chuàng)建特色學(xué)校已經(jīng)有兩年時間,，為進(jìn)一步開展象棋教學(xué)研究提供了有利條件,。“下棋的孩子更聰明”,，在象棋教學(xué)與訓(xùn)練中,，教師要求學(xué)生做到“三思而后行”，他們經(jīng)過思考,、運(yùn)算,、記憶，并在頭腦中構(gòu)成各種棋路的圖形,，從中選擇最佳的下棋方案,。這樣的過程，不僅是象棋訓(xùn)練,，同時也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn),。這樣的過程，不僅僅是象棋訓(xùn)練,，同時,，也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)?！跋缕宓暮⒆有睦硭刭|(zhì)更好”,，象棋訓(xùn)練與比賽，要求學(xué)生具有極高的耐挫能力及善于抓住時機(jī)與面對困境無所畏懼的進(jìn)取精神r22;r22;學(xué)校開設(shè)象棋課與純粹的競技象棋不同,，如果說競技象棋重視的是戰(zhàn)績的話,，那么學(xué)校開設(shè)象棋教學(xué)則是為了使學(xué)生得到全面發(fā)展。開展象棋特色學(xué)校建設(shè),，對繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統(tǒng),、推廣象棋文化知識具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
有目標(biāo),，就會有動力,。為不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，著力推進(jìn)品牌特色建設(shè),，全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)與情操,，學(xué)校多次召開行政會、教師會議,，明確走象棋特色之路,，并迅速傳達(dá)貫徹到全體師生,。
1、把象棋特色課列入課程計(jì)劃
我們把每天中午11：30-12：30設(shè)為象棋特色課,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，依照校本教材，開展全校的象棋教學(xué),。
2,、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合
除了專門的象棋課學(xué)習(xí)之外，我們還要求學(xué)生每人都要有一副象棋,，鼓勵他們課間課外也下下棋,。我們還開設(shè)象棋興趣小組活動，讓興趣較濃的學(xué)生有更多的機(jī)會參與集體的象棋活動,。還舉行了形式多樣的小型比賽,，如：學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽，吸引了許多同學(xué)參加;參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽,，也及時發(fā)現(xiàn)人才，可以說爭創(chuàng)象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成,。
3,、全面普及與訓(xùn)練提高相結(jié)合
特色活動要發(fā)展，要提升,，要具有長盛不衰的.生命力,。就要讓學(xué)校師生適時獲得甘美的果實(shí)，成功的喜悅,，也就是要努力讓學(xué)校的特色活動取得豐碩的成果,，因此要求平時學(xué)生人人有象棋，個個參與象棋活動,，學(xué)?？倓?wù)部門積極配合，配備了象棋興趣小組活動室,，購買了磁性象棋2副;600副象棋分發(fā)于二至六年級,，讓每位學(xué)生都參與活動。
我們在普及象棋活動的基礎(chǔ)上還積極抓好學(xué)生的訓(xùn)練比賽,，培養(yǎng)優(yōu)秀的小棋手,，讓他們在各類型的比賽中獲取好成績。我們組織了學(xué)校的象棋隊(duì),，由王松杰教師負(fù)責(zé)校內(nèi)訓(xùn)練,，課外聘請了陳碩老師進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生在競賽中體驗(yàn)成功,，感受快樂,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高棋藝。
1,、象棋教學(xué)納入常規(guī)的管理
象棋特色課程是學(xué)校的校本課程之一,，我們能做到課程落實(shí)、時間落實(shí),、教材落實(shí),、人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí),，保證課程的順利實(shí)施,。在教學(xué)過程中我們加強(qiáng)研討，不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)以提高教學(xué)水平
承擔(dān)象棋課教學(xué)的老師都是本校的老師,，大部分都沒有這個特長，但他們具有對事業(yè)的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心,。我們對教師進(jìn)行全員培訓(xùn),，內(nèi)容包括象棋基本知識、教材的學(xué)習(xí),、軟件的使用以及教學(xué)的研討等,。通過培訓(xùn)，促進(jìn)了老師棋藝的提高,，增強(qiáng)了老師下棋的興趣,，提高了教學(xué)的水平。
3,、滲透德育功能以提升學(xué)生的人品
在象棋教學(xué)中,，我們不但教學(xué)生學(xué)棋藝，而且教學(xué)生去領(lǐng)悟中國象棋豐富的文化內(nèi)涵,，
讓學(xué)生在學(xué)棋和下棋的過程中感悟人生的道理,，培養(yǎng)良好的品格。
四,、象棋特色創(chuàng)建初步成果
在創(chuàng)建象棋特色活動的過程中,，我們重視普及和提高，全校的學(xué)生都學(xué)會了下棋,，而且很多學(xué)生都對象棋具有了濃厚的興趣,。學(xué)生的棋藝不斷提高，小棋手代表學(xué)校參加省,、市,、區(qū)各項(xiàng)比賽均取得了優(yōu)異的成績。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,，象棋興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋,、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維,，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣,，陶冶了學(xué)生的性情,。我相信我們的象棋活動組會越辦越紅火。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇八
本學(xué)年我校學(xué)生參加興趣小組的學(xué)生共計(jì)103人,。一年來,，小組的活動情況基本正常，效果收益良好?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
1、學(xué)習(xí)了20多種中國象棋的基本殺局,，如“馬后炮”,、“大膽穿心”等,，使學(xué)生能在對弈過程中根據(jù)己方的子力和位置準(zhǔn)確選取有效方法,，組織殺局。
2,、學(xué)習(xí)了一系列難度中等的殘局,，而這些殘局都包含著象棋的基本殘術(shù),，如“攔截”、“堵塞”,、“解殺還殺”等重要手段,，使學(xué)生在對弈時能運(yùn)用自如,，提高每著棋的走子質(zhì)量。
3,、通過每節(jié)課的后半節(jié)進(jìn)行學(xué)生小組大循環(huán)賽,，互相對弈實(shí)戰(zhàn)，提高棋藝水平,。
4,、學(xué)習(xí)名人名局，讓學(xué)生見解象棋國手的精湛棋藝,，領(lǐng)略了象棋文化博大精深，從而激發(fā)了學(xué)生對象棋的濃厚興趣,。
5,、學(xué)生之間掛大棋盤進(jìn)行擂臺賽，并由老師現(xiàn)場點(diǎn)評,，這對學(xué)生提高對弈質(zhì)量有很大幫助。
6,、學(xué)生與老師的對弈,，既激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，又能在與“高手”對弈中學(xué)習(xí)到更多的東西，這是學(xué)生喜聞樂道的最佳教學(xué)方法,，效果良好,。
一年來,，在師生共同的努力下，小組內(nèi)多數(shù)學(xué)生的棋藝水平都能得到不同程度的提高,。
1,、小組大循環(huán)賽中有部分同學(xué)欠認(rèn)真,，未能做到“認(rèn)真思考、努力下好每一著棋”,，多走不加思索的“隨手棋”,，嚴(yán)重影響對弈的質(zhì)量。
2,、多數(shù)學(xué)生雖能較認(rèn)真地互相對弈，但還未能掌握如何在走子時任意“占位”,、“謀子”,、“奪勢”,、“組織攻殺”等象棋要領(lǐng),，這也妨礙棋藝水平的進(jìn)一步提高。
不足之處,，有待今后在教學(xué)過程中努力改正,，共同把課外興趣小組活動舉辦得更好。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇九
時間過得很快,，一學(xué)期的中國象棋第二課堂活動結(jié)束了，現(xiàn)在總結(jié)如下：
中國象棋有著悠久的歷史,，“棋琴書畫”并稱我國的四大藝術(shù)修養(yǎng)項(xiàng)目,，而棋擺在了第一位，可見中國古人對棋的重視,，到了今天，下棋仍然是流行極為廣泛的活動,，它集科學(xué)性,、藝術(shù)性,、文化性、趣味性和競技性與一體,。本著下象棋的如此廣泛,，在主動發(fā)展日活動中我開設(shè)了中國象棋這個興趣活動內(nèi)容。
在開設(shè)這個活動之前，我設(shè)想經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠?qū)ο笃逵幸粋€初步的認(rèn)識并知道基本的開局,、中局和殘局，為學(xué)生以后在象棋這個領(lǐng)域更上一層樓打下基礎(chǔ),。為了達(dá)成這個目的，在第一節(jié)課我讓學(xué)生兩兩分組,，互相幫助,、互相學(xué)習(xí)，在上課時我采取了把課時一分為二的辦法,，前一段時間采取我講為主,，學(xué)生練為輔的辦法把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，在后一段時間則采取組內(nèi)活動,，鞏固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,。學(xué)習(xí)一段時間之后則分組比賽，決出一二三名,，并檢測學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)成果。最后通過學(xué)生下棋時檢查有沒有注意我在平時提到的需要注意的地方來評價他們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對下棋有了長足的進(jìn)步，知道了如何開局,，開局時需要注意的地方，在中局時如何爭取先手,，在殘局時如何抓住對手的漏洞取得勝利,。
我覺得通過這一個學(xué)期的第二課堂活動，對學(xué)生來說,，他們對象棋有了全面的認(rèn)識，對下象棋也有了一定的興趣,，對我來說,，通過他們身上那種熱情的,、孜孜不倦的、不服輸?shù)谋憩F(xiàn)上也學(xué)到了如何才能將一樣?xùn)|西學(xué)好,，可以說是教學(xué)相長吧,。
下一個學(xué)期要做到如下的改進(jìn)：
一、可引入加分機(jī)制,，對表現(xiàn)好的學(xué)生加分，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,。
二,、不簡單的就下象棋而教象棋,，實(shí)際上象棋和我們的生活還是有緊密的關(guān)聯(lián)的,，比如下象棋時各兵種的協(xié)同作戰(zhàn)和當(dāng)代社會的合作意識是相同的，下象棋時如果只注重一種棋子,，而不考慮其他的棋子是很難贏的,，當(dāng)代社會如何不注重合作也是很難有所做為的,，所以在教象棋時可以把一些人生哲理潛移默化的給學(xué)生。
當(dāng)然象棋是一門歷史悠久,、有一定難度的活動，在教學(xué)時會遇到一系列問題,，面對這些問題,，我會盡量去想辦法解決的。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇十
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼20xx至20xx第一學(xué)期即將結(jié)束。象棋興趣小組棋藝以提高學(xué)生素質(zhì),，提高學(xué)生實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生性情為宗旨,，經(jīng)過老師的耐心，悉心輔導(dǎo),，取得一定成績?，F(xiàn)將象棋興趣小組的活動情況總結(jié)如下：
參加這次活動的同學(xué)有36人,，分別來自茅臺、中樞學(xué)校各年級,，他們自覺按照老師布置的要求,，在每周的星期六早晨集中在綜合樓象棋教室開展活動。他們的年紀(jì)存在較大的差異,，下棋的水平高低不一。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲,，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動,，他們準(zhǔn)時參與,，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。
向?qū)W生講棋類淵源悠久的歷史，講與棋類有關(guān)的趣聞逸事,，講棋藝可以促進(jìn)國與國之間的交流,，增進(jìn)國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力,，增長智力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣,。學(xué)生參加活動積極,，說明象棋興趣小組很有吸引力。
低年級主要講了象棋的基礎(chǔ),，例如車,、馬,、炮的走法、棋譜的常識等,、中高年級主要講了布局和雙車同線、馬后炮等殺著,。
舉行小組象棋擂臺賽,，象棋挑戰(zhàn)賽等，評選出誰是強(qiáng)中手等等,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,，培養(yǎng)了一大批象棋好手,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，拓展了學(xué)生思維,，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣和陶冶了學(xué)生的性情。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇十一
培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,、一定的棋藝,、棋品。
1.學(xué)生了解中國象棋,，了解中國象棋的悠久歷史與文化,。
2．學(xué)生初步掌握中國象棋的棋技，提高棋藝水平,。
3．學(xué)生在活動中發(fā)展智力,，陶冶情操，培養(yǎng)顧全大局,、做事沉著仔細(xì)、不驕不躁的精神,。
（一）,、棋藝
棋藝是指象棋的基本技能和基本知識,。主要分三個階段：（1）低年級（七年級）入門階段
主要教會棋子的走法、吃子的方法,、勝負(fù)和的判定,、對局規(guī)則、棋子的價值,，介紹中國象棋的歷史與文化。
（2）中年級（八年級）初級階段
主要教會學(xué)生常見的殺法,、簡單的殘局與開局,，介紹中國象棋的歷史與文化。
（3）高年級（九年級）中級階段
主要教會學(xué)生較復(fù)雜的殘局與開局,、中局淺介、開局飛刀,，介紹中國象棋的歷史與文化,。
（二）棋品
（1）愛國主義情感的培養(yǎng)通過象棋文化的傳授,，學(xué)生從姿態(tài)上認(rèn)識象棋、了解象棋,、理解象棋的文化內(nèi)涵,，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的品質(zhì)。
（2）高尚人格的培養(yǎng)
教師在教授棋人棋事時,，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)象棋大師對象棋的執(zhí)著追求,，學(xué)習(xí)故事中人物的正直、忠烈,，學(xué)習(xí)前輩的謙和有風(fēng)、提攜后進(jìn)的做人之道,。
（3）心理品質(zhì)的培養(yǎng)
在每一次象棋活動中，教師要培養(yǎng)學(xué)生在困難時迎接挑戰(zhàn)的勇氣,，在激烈搏殺時需頭腦冷靜,，顧全大局,，沉著應(yīng)戰(zhàn)，在棋局優(yōu)勢時須不驕不躁堅(jiān)持到底,，在棋勢相持不下時要有一種必勝的信念,。經(jīng)過一局棋的戰(zhàn)斗,，讓學(xué)生有一種深刻的體會，從中可以領(lǐng)會許多人生的真諦,，從而培養(yǎng)不怕困難艱險,、沉著冷靜、不驕不躁的品質(zhì),。
（三）象棋棋藝的訓(xùn)練過程
（1）讀譜與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合
（2）復(fù)盤與拆棋相結(jié)合
（3）計(jì)算與判斷相結(jié)合
1、環(huán)境布局,，營造濃郁的象棋氛圍
學(xué)校在教學(xué)大樓醒目處開辟象棋園地,，設(shè)置定期的固定欄目,，如每月一局、名人介紹,、棋與人生等欄目,。各班黑板報介紹一些象棋知識,，以此來不斷地吸引學(xué)生關(guān)心、參與象棋活動,，同時在輕松的環(huán)境下學(xué)到象棋文化的內(nèi)涵,。
2,、開展各類活動，激活象棋特色的校園文化,。
計(jì)劃舉行“我與象棋”征文演講比賽；班級象棋對抗賽,；校級象棋賽,；迎接區(qū)級象棋賽的集訓(xùn)活動,；師生友誼賽等。
3,、每周一次開展象棋活動,。
4,、對學(xué)生的評價
（1）學(xué)生在象棋活動中的表現(xiàn)，如態(tài)度,、積極性,、參與狀況,。（2）學(xué)習(xí)的成果，如象棋基礎(chǔ)知識,、班級競賽,、學(xué)校競賽、區(qū)級競賽成績等,。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇十二
本學(xué)期已進(jìn)尾聲,，興趣活動已結(jié)束,，先將活動情況總結(jié)如下：
首先，服從學(xué)校安排接受任務(wù),，組織成立了象棋興趣小組,。由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性，很多學(xué)生對此深感興趣,，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺,，在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣,。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,。
其次，宣傳招收新成員參加活動,。原來的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴(yán)重不足,。通過宣傳,、選拔，最后確定了學(xué)生名額,。然后給他們講解了小組活動的意義,，明確了目標(biāo)，安排了活動內(nèi)容,，依次是象棋知識基礎(chǔ)知識的講座,，入門知識講解，走棋技法,，以及優(yōu)秀比賽欣賞，每周四在三年級教室進(jìn)行,。
按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施：
1,、為了跟好的開展好我校象棋興趣小組活動,，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能,，為了讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)?zāi)芰?，產(chǎn)生對生活的熱愛,，交待活動要求，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練,，講解了象棋基礎(chǔ)知識,，并與學(xué)生交流體會。
2,、分組講解，分組練習(xí),，學(xué)生互評,，體會交流，老師點(diǎn)評,，活動后提出要求,，加大課余時間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,，也吸引了更多的學(xué)生報名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高,，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí),。
3,、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點(diǎn),，激勵學(xué)生對此項(xiàng)活動的熱愛,，增強(qiáng)對生活的熱愛之情,，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。
4,、學(xué)期結(jié)束前將小組同學(xué)進(jìn)行一對一的比賽,，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn),，為今后的活動打下良好的基礎(chǔ),。
總之,，經(jīng)過一學(xué)期的活動，豐富了校園文化生活,，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，更好的實(shí)施了素質(zhì)教育,，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個新的臺階,。
棋類興趣小組活動總結(jié)篇十三
本學(xué)期已進(jìn)尾聲，興趣活動已結(jié)束，先將活動情況總結(jié)如下：
由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,，很多學(xué)生對此深感興趣,，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺,，在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,。
原來的成員大多已畢業(yè),，小組成員嚴(yán)重不足。通過宣傳,、選拔，最后確定了20名學(xué)生,。然后給他們講解了小組活動的意義,，明確了目標(biāo),，安排了活動內(nèi)容,，依次是象棋知識基礎(chǔ)知識的講座，入門知識講解,，走棋技法等,，每周星期五在六年級一班教室進(jìn)行,。
1、為了更好的開展好我校象棋興趣小組活動,，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,，提高學(xué)生的走棋技能,，為了讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)?zāi)芰Γa(chǎn)生對生活的熱愛,，交待活動要求,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練,，講解了象棋基礎(chǔ)知識，并與學(xué)生交流體會。
2,、分組講解,，分組練習(xí)，學(xué)生互評,，體會交流，老師點(diǎn)評,，活動后提出要求,，加大課余時間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,，也吸引了更多的學(xué)生報名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高,，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí),。
3,、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點(diǎn),，激勵學(xué)生對此項(xiàng)活動的熱愛,，增強(qiáng)對生活的熱愛之情,，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我多方查找資料開發(fā)出了《運(yùn)動與健康——象棋》,，教材的順利開發(fā)是每周的興趣小組活動有了可靠的保障,。
1、教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。教育教學(xué)的方法也有待提高,。
2、在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心,。
1,、積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平,。
2、繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。
3,、象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些,。
4,、積極備戰(zhàn),，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
總之,，經(jīng)過一學(xué)期的活動,，豐富了校園文化生活,，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，更好的實(shí)施了素質(zhì)教育,，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個新的臺階,。
二〇xx年七月三日
