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初中體育教師個人工作計劃篇一

__年級的學生愛玩,，學生們對體育課有著很濃厚的興趣,，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變,。力量變大,，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快,。生性好動,，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己,。課堂組織紀律性比以前有很大進步,、情緒變化較大，喜歡競爭,。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞,，針對學生的這些特點,，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固,，使學生寓教于樂,。

二、教學目標,。

1,、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法,，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎和基本活動能力,。

2,、知道如何在運動中避免危險?；颈３终_的身體姿勢;發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣,。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處,，團結協(xié)作。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

4,、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

三,、教材分析,。

小學__年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎項目，以便使學生跑,、跳,、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

四,、教學措施,。

1、及時了解,、分析學生的學習信息,。

2、打造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學生年齡特征,，采用兒童化,、興趣化等多元化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離,，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

初中體育教師個人工作計劃篇二

在20xx學年第二學期里,，根據(jù)學校體育工作計劃的精神，以安全.健康為宗旨,。樹立“以人為本”的教育思想，以積極的態(tài)度,，結合我校環(huán)境,、條件、工作實際,，以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展，積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動,。把理論學習與教育教學有機的結合在一起,，不斷更新教育教學觀念，改變自身的教學行為和學生的學習方式,，促進學生身心發(fā)展,，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識;以學生發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位;關注個體差異與不同需求,，確保每一個學生受益。

結合我校工作實際,，使學生掌握應有的健身鍛煉技能,。以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展為前提，積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動,。把培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和能力,，促進學生身心發(fā)展，做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié),。合理運用場地,、器材、時間,、空間,、學生的實際，與體育課堂教學相結合,，與各年級相配合,，完成體育教學任務,。

為了更好的發(fā)揮自身的職能作用，努力提高備《課程標準》;備教材;備目標;備重點;,、難點,、關鍵;備學生;備教育技術;備教學方式;備課堂測查等各方面能力和素質(zhì)。掌握體育與健康《課程標準》的總體要求和本學年的具體要求,。掌握整冊教材的編排體系及在學年段的地位和作用,。根據(jù)體育與健康《課程標準》和教材的要求以及學生的情況全面、明確,、具體的確定好教學目標,。確定教材的重點、難點,、關鍵,，并制定出抓住關鍵、突破難點,、突出重點的解決方案,。

實現(xiàn)教育技術與體育學科的有機整合，充分利用現(xiàn)代信息技術手段,，使抽象的知識變得具體,，使復雜的知識變得簡便，使呆板的知識變得靈活,，便于學生對知識的理解與掌握,。根據(jù)學生的實際、教材的實際,、合理選擇接受式學習,、自助式學習、合作式學習,、探究式學習等教學方式,。根據(jù)“雙基”(基本知識、基本技能)的要求,，對學生進行測查,，并根據(jù)測查的效果進行教學反思，制定整改措施,。

繼續(xù)深入研究每個學生的認知能力,、運動類型、學生之間的協(xié)調(diào)配合能力,、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài),。深入進行課堂常規(guī)意識、習慣養(yǎng)成、體能,、心理適應能力,、群體觀念的培養(yǎng)，精心設計教學方案,。不斷,、及時、準確的調(diào)整最佳狀態(tài),，以學生的養(yǎng)成教育為起點,，開展形式多樣的體育與健康課程教學活動。合理運用場地,、器材,、時間、空間,、學生實際,，充分發(fā)揮自身和多媒體的引領作用及學生之間的互動作用等教育資源作用，把學生的學與練相結合,，室內(nèi)與室外相結合,。

以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的,，創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境,，學習環(huán)境。對所學的內(nèi)容進行初步了解,、主動感受、積極體驗,、熟練掌握,、逐步促進、有效提高,。形成系統(tǒng)化教學體系,。以不固定的模式，采取靈活多樣的教學環(huán)節(jié),，尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足不同需求,，培養(yǎng)健康安全的參與體育活動的意識,，激發(fā)和培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，保護學生對體育活動的興趣,。促進運動參與,。促進學生身心發(fā)展，提高學生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和能力,。為確保學生身心發(fā)展奠定基礎,。

依據(jù)國家規(guī)定的課程標準,，結合學校實際和學生年齡特點，依據(jù)課程標準“水平一”各領域規(guī)定的活動和內(nèi)容,，分析研究低年級學生的基本情況,，了解任課班級學生的自然狀況。熟悉每個學生的認知能力,、運動類型,、學生之間的協(xié)調(diào)配合能力、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等,。

進一步進行課堂常規(guī)意識,、習慣、體能,、心理適應能力及同伴關系,、群體觀念的培養(yǎng)。依據(jù)該學段領域和水平目標的要求,，按照學年,、學期教學計劃中該項教材的課時規(guī)定，提出每次課的目標要求和教學重點,。進行有價值的詳實跟蹤調(diào)查研究,。

針對以上問題的有價值的詳實跟蹤調(diào)查記錄，結合季節(jié),、氣候特點和學校實際情況,，悉心備課，精心設計教學方案,，以確保教學有效地實施和目標的達成,，采取快速有效的方法和措施，學與練相結合,、室內(nèi)與室外有機結合,。以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的,。

發(fā)揚體育精神,，形成積極進取、樂觀,、開朗的生活態(tài)度,。尊重學生的人格，關注個體差異,，滿足不同需求,，創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境，學習環(huán)境。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,，提高學生參與體育活動的積極性,。“樂中練,，動中練,，玩中練”。進行詳實的有價值的幫助與調(diào)整,。進行身體健康,，心理健康和社會適應等學習領域的滲透。激發(fā)學生的運動興趣,，提高學生的身體健康,，心理健康和社會適應的水平。

獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應與生成的效果,。讓學生始終沉浸在良性的環(huán)境中自覺,、自主、能動地學習,。讓學生在課堂上就如在家中玩耍一樣,，開創(chuàng)一個親切、和諧,、靈活,、寬松的課堂教學形式，使學生真正體驗到體育活動的樂趣,。課中除了采用指令性集體練習形式外,，也采用非指令性的結伴練習形式，同時也強調(diào)學生個體自由發(fā)揮的練習形式,，為學生提供發(fā)展能力的廣闊時間與空間,。在練習中注重鼓勵學生自我發(fā)現(xiàn)，讓學生顯示個體在集體中的價值,。

在完成體育課堂教學工作的同時，以積極的態(tài)度,，與校領導和師生積極配合,，結合我校環(huán)境、條件、工作實際,，開展體育競賽,，豐富學生課余生活，提高競賽成績。以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和能力;促進學生身心發(fā)展,，進一步形成體育與健康教育教學體系。與全組成員積極配合，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度。

努力發(fā)現(xiàn)相關知識的奧秘,，巧妙的啟發(fā)了解相關知識體系;合理的引導;科學的發(fā)揮;有效的擴展;周密的細致的延深;創(chuàng)新與超越相關知識體系。促進我校教育教學的新發(fā)展。共同建設更美好的校園!

初中體育教師個人工作計劃篇三

本學期體育教學工作從增強體質(zhì)出發(fā),、加強課堂對基本技能和基礎知識的教學,、同時對學生進行思想品德教育,、培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)、使學生身心得以發(fā)展,。計劃如下：

1,、在教學中,、加強與重視基礎知識和基本技能的培養(yǎng),。

2,、認真?zhèn)湔n,、寫好教案、認真上好每一堂課。

3,、增強學生體質(zhì)、根據(jù)青少年的生理心理特點及學生的實際狀況,、科學地安排好密度和運動量,。

4、認真做好學生體育成績的考核與評定,、重視資料的積累,、不斷提高教學質(zhì)量。

5,、認真學習和貫徹課程標準,、鉆研教材、明確教學目的與任務,、掌握教材重點難點明確本科的教學任務,。

6、教學中要有嚴格的組織紀律性,、嚴格的保護措施與要求,、嚴防傷害事故的發(fā)生、一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理,。

7,、根據(jù)教學任務、提前準備和布置好場地器材及教學用具,。

8,、加強對校園體育器材的管理、讓學生懂得正確使用器材的方法,、并養(yǎng)成愛護校園公共財產(chǎn)的良好行為,。

1、制定各個班級課間活動內(nèi)容,。

2,、做好陽光體育項目的準備工作。

3,、做好體育課活動安全教育工作,。

1、抓好各運動項目訓練工作,。

3,、做好體育課活動安全教育工作。

1,、組織籌備“六一”運動會,。

4,、抓好課間廣播。

1,、做好慶“六一”兒童節(jié)的總結。

3,、做好學生體質(zhì)達標測試工作,。

1、做好各年級學生成績的評價工作,。

2,、做好體育資料的整理歸檔工作。

3,、做好學期工作總結,。

初中體育教師個人工作計劃篇四

一、指導思想：

新的學期開始了,，為了開展良好的教學工作,，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱,，本著 鍛煉身體,、健康第一 的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣,，促進學生健康成長,，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃,。

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,，年齡比較小，基礎比較薄弱,，對動作事物結構的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，但是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識,。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育,，在此基礎上進行啟發(fā)誘導,，提高其積極性和競爭意識。

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育,。

3、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4,、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

5、知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些自我保護的簡單常識與方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6,、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,，爭取優(yōu)秀,。

7、體驗參加體育鍛煉的樂趣,，培養(yǎng)認真觀察,，積極思考，與同伴相互合作,、守紀的良好品質(zhì)和習慣,。

1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力,。多采用情景法主題法進行教學,，讓學生樂于其中,。

2,、從實際出發(fā),，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡,、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地,、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,，實事求是,、講究實效,、改革創(chuàng)新,，確定好教學目標,、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法,、安排好運動負荷和心理負荷,，使學生在原有的基礎上學好本課程,。

3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習,。

三月份糾正眼保健操、學習新廣播體操四月份30米快速跑,、前滾翻的學習五月份坐位體前屈的復習,、考核六月份30秒跳短繩,、立定跳遠。

1,、堅持學校體育工作的改革方向,，以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學生的意識,、精神,、堅強毅力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣,。

2,、樹立 健康第一 的指導思想,，以增強學生體質(zhì)為目標,；面向全體學生,，切實把學校體育工作落到實處,。

3、加強對學校體育工作的,，認真貫徹體育工作條例,，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列,。

4,、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源,，開發(fā)體育方面的校本課程,，重點培育優(yōu)勢，如乒乓球,。發(fā)展學生興趣,、和特長。

5,、加強學校體育基本功的工作,，圍繞體育課堂教學，提高體育教師素質(zhì)水平,。

1,、成立體育工作領導小組建立以校長,、教導處,、主管領導、完小負責人,、體育教師,、這樣的工作體系。校長負責全面的領導工作,。教導處主管領導負責工作計劃的制定全面工作的指導,、督促,、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導,、督促,、檢查。體育教師,、班主任負責各自具體工作的落實,。

2、召開專門研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會,，研究體育工作,，對上月工作進行，找出不足及出現(xiàn)的問題,，全體教師協(xié)商,，拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題,。

3,、加強體育教研：

（1）加強理論，工作研究,，提高工作效率,，使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式,，努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力,。

（2）堅持每周一次教研組活動，全員參與進行教研活動,，努力開創(chuàng)工作新局面,。

初中體育教師個人工作計劃篇五

由于我剛剛走上工作崗位、和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗,。在教材理解方面會存在一些疑問,、也不十分了解學生、所以,、我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,、探討、來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透,。

雖然是本科生,、但自己的知識含量、特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,、俗話說：學海無涯,、因此、在日常生活中要處處留心,、不斷反思與積累教學方面的心得與見解,。勤于學習,、樹立終身學習的觀念。

他山之石,、可以攻玉,；他山之玉、可以剖金,。學習,、可以使我們了解前人和他人、了解過去和未來,、關照反思自我,、從而獲得新的'生成。所以,、我覺得要做到三學,。

（1）堅持不懈地學?；畹嚼?、學到老、樹立終身學習的觀念,。

（2）多渠道地學,。要做學習的有心人、在書本中學習,、學習政治思想理論,、教育學理論和各種專業(yè)知識,、增強自己的理論積淀,；也要在無字處學習、學習他人高尚的師德修養(yǎng),、豐富的教學經(jīng)驗,、以達到取長補短的目的,、我認為不論從事什么工作、都要盡心盡力,、都要為學生著想,、要努力工作、應當兢兢業(yè)業(yè),、忘我的工作,。

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,、學習各種領域的知識,、技能,、不斷構建,、豐富自己的知識結構,。

由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣、這還需教師來耐心調(diào)教,、所以工作方法上,、也應如同當今的教育改革理念一樣、用新的教育理念去教育學生,、爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法,。逐步對學生進行滲透德育教育。

家長是孩子的第一任老師,、家長對孩子的影響隨處可見,。

綜上所述是我在新學期的工作、學習計劃制定的雖然簡單了一些,、但我個人認為,、有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的、并要在工作中進行解決的,、在工作計劃中不一定十分全面的寫進去,。所以、唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法,。對于我現(xiàn)有的工作,、我會很珍惜、也有信心把它干好,、力爭發(fā)揮最高水平,、把體育教學貫穿到底。同時也謝謝各位領導對我的信任,。

初中體育教師個人工作計劃篇六

在__-__學年第二學期里,，根據(jù)學校體育工作計劃的精神，以安全.健康為宗旨,，個人體育工作計劃,。樹立“以人為本”的教育思想，以積極的態(tài)度,，結合我校環(huán)境,、條件、工作實際,，以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展,，積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動。把理論學習與教育教學有機的結合在一起,，不斷更新教育教學觀念,，改變自身的教學行為和學生的學習方式，促進學生身心發(fā)展，激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識;以學生發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位;關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益,。

結合我校工作實際,，使學生掌握應有的健身鍛煉技能。以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展為前提,，積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動,。把培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和能力，促進學生身心發(fā)展,，做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié),。合理運用場地、器材,、時間,、空間、學生的實際,，與體育課堂教學相結合,，與各年級相配合，完成體育教學任務,。

為了更好的發(fā)揮自身的職能作用,，努力提高備《課程標準》;備教材;備目標;備重點;、難點,、關鍵;備學生;備教育技術;備教學方式;備課堂測查等各方面能力和素質(zhì),。掌握體育與健康《課程標準》的總體要求和本學年的具體要求。掌握整冊教材的編排體系及在學年段的地位和作用,。根據(jù)體育與健康《課程標準》和教材的要求以及學生的情況全面,、明確、具體的確定好教學目標,。確定教材的重點,、難點、關鍵,，并制定出抓住關鍵,、突破難點、突出重點的解決方案,。

實現(xiàn)教育技術與體育學科的有機整合,，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，使抽象的知識變得具體,，使復雜的知識變得簡便,，使呆板的知識變得靈活,，便于學生對知識的理解與掌握。根據(jù)學生的實際,、教材的實際,、合理選擇接受式學習、自助式學習,、合作式學習、探究式學習等教學方式,。根據(jù)“雙基”(基本知識,、基本技能)的要求，對學生進行測查,，并根據(jù)測查的效果進行教學反思,，制定整改措施。

繼續(xù)深入研究每個學生的認知能力,、運動類型,、學生之間的協(xié)調(diào)配合能力、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài),。深入進行課堂常規(guī)意識,、習慣養(yǎng)成、體能,、心理適應能力,、群體觀念的培養(yǎng)，精心設計教學方案,。不斷,、及時、準確的調(diào)整最佳狀態(tài),，以學生的養(yǎng)成教育為起點,，開展形式多樣的體育與健康課程教學活動。合理運用場地,、器材,、時間、空間,、學生實際,，充分發(fā)揮自身和多媒體的引領作用及學生之間的互動作用(銀行安全保衛(wèi)工作計劃)等教育資源作用，把學生的學與練相結合,，室內(nèi)與室外相結合,。

以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的,，創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境,，學習環(huán)境,。對所學的內(nèi)容進行初步了解、主動感受,、積極體驗,、熟練掌握、逐步促進,、有效提高,。形成系統(tǒng)化教學體系。以不固定的模式,，采取靈活多樣的教學環(huán)節(jié),，尊重學生的人格，關注個體差異,，滿足不同需求,，培養(yǎng)健康安全的參與體育活動的意識，激發(fā)和培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,，保護學生對體育活動的興趣,。促進運動參與。促進學生身心發(fā)展,，提高學生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和能力,。為確保學生身心發(fā)展奠定基礎。

依據(jù)國家規(guī)定的課程標準,，結合學校實際和學生年齡特點,，依據(jù)課程標準“水平一”各領域規(guī)定的活動和內(nèi)容，分析研究低年級學生的基本情況,，了解任課班級學生的自然狀況,。熟悉每個學生的認知能力、運動類型,、學生之間的協(xié)調(diào)配合能力,、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等。

進一步進行課堂常規(guī)意識,、習慣,、體能、心理適應能力及同伴關系,、群體觀念的培養(yǎng),。依據(jù)該學段領域和水平目標的要求，按照學年,、學期教學計劃中該項教材的課時規(guī)定,，提出每次課的目標要求和教學重點。進行有價值的詳實跟蹤調(diào)查研究,。

針對以上問題的有價值的詳實跟蹤調(diào)查記錄,，結合季節(jié),、氣候特點和學校實際情況，悉心備課,，精心設計教學方案,，以確保教學有效地實施和目標的達成，采取快速有效的方法和措施,，學與練相結合,、室內(nèi)與室外有機結合。以身體練習為主要手段,，以增進學生健康為主要目的,。

發(fā)揚體育精神，形成積極進取,、樂觀,、開朗的生活態(tài)度,。尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足不同需求,，創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境,，學習環(huán)境。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,，提高學生參與體育活動的積極性,。“樂中練,，動中練,，玩中練”。進行詳實的有價值的幫助與調(diào)整,。進行身體健康,，心理健康和社會適應等學習領域的滲透。激發(fā)學生的運動興趣,，提高學生的身體健康,，心理健康和社會適應的水平。

獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應與生成的效果,。讓學生始終沉浸在良性的環(huán)境中自覺,、自主、能動地學習,。讓學生在課堂上就如在家中玩耍一樣,，開創(chuàng)一個親切、和諧,、靈活,、寬松的課堂教學形式,，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。課中除了采用指令性集體練習形式外,，也采用非指令性的結伴練習形式,，同時也強調(diào)學生個體自由發(fā)揮的練習形式，為學生提供發(fā)展能力的廣闊時間與空間,。在練習中注重鼓勵學生自我發(fā)現(xiàn),，讓學生顯示個體在集體中的價值。

在完成體育課堂教學工作的同時,，以積極的態(tài)度,，與校領導和師生積極配合，結合我校環(huán)境,、條件,、工作實際，開展體育競賽,，豐富學生課余生活,，提高競賽成績。以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和能力;促進學生身心發(fā)展,，進一步形成體育與健康教育教學體系。與全組成員積極配合,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,。

努力發(fā)現(xiàn)相關知識的奧秘，巧妙的啟發(fā)了解相關知識體系;合理的引導;科學的發(fā)揮;有效的擴展;周密的細致的延深;創(chuàng)新與超越相關知識體系,。促進我校教育教學的新發(fā)展,。共同建設更美好的校園!

初中體育教師個人工作計劃篇七

我任教xx年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習,。根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以,，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習,。

x年級體育基礎知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。在小學x年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域,。走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì),。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。x年級的測試項目是400米,，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側重學生的柔韌練習。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì),，陶冶情操，均會起到積極的作用,。同時,，開展該項活動,，有利于促進學生積極參加課外文體活動,，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展,。

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2,、進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。

1,、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，正確引導學生能自覺鍛煉身體,。

2、加強對體育教學的鉆研,，通過聽隨堂課,，備課筆記和課后小結；教研組老師應相互學習,、交流,，共同提高、共同成長的過程,。

3,、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動,，引導學生能自覺鍛煉身體,，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高,。

4,、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學習田徑,、體操、小球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì),，陶冶情操，，促進學生積極參加課外文體活動,，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展。

1,、教學中精講多練,，講練結合，激勵學生學習,。

2,、教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛煉,，調(diào)動學生的學習主動性,、積極性。

1,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務,。

2,、從游戲、競賽手段人手,，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣,。

3、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量,。

4,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生。

第一周,。

1,、體育健康常識：課間體育活到的作用和方法。

2,、50米跑：

（1）高抬膝跑,、后蹬跑,。

（2）游戲：追氣球。

第二周,。

3,、（1）50米跑：蹲距式起跑（2）游戲：保齡球。

4,、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球：看誰顛的,。

第三周。

5,、50米跑：（1）40~60米放松跑（2）游戲：上下傳球,。

6、50米跑：（1）高抬膝跑,、后蹬跑（2）游戲：追氣球,。

第四周。

7,、（1）50米跑：40~60米加速跑（2）復習：韻律操：《童心舞動》,。

8、（1）50米跑測試跑（2）游戲：打標靶,。

第五周,。

9、（1）蹲距式跳遠（2）手腳并用爬垂桿,。

10,、（1）蹲距式跳遠（2）擲紙飛機。

第六周,。

11,、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球。

12,、（1）蹲距式跳遠（2）游戲：套圈比賽,。

第七周。

13,、（1）蹲距式跳遠測試（2）游戲：擲紙飛機,。

14、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球：自主練習,。

第八周,。

15、（1）小足球：腳內(nèi)傳球（2）游戲：推小車,。

16,、（1）分腿騰越山羊（2）游戲：學小代鼠蹦。

第九周。

17,、（1）蹲距式起跑（2）游戲接力賽,。

18、（1）分腿騰越山羊（2）游戲房,。

第十周,。

19、體育健康常識：課間體育活動的作用和方法,。

20,、(1)分腿騰越山羊。（2）游戲：小角球,。

第十一周,。

21、分腿騰越山羊.(2)打標靶,。

22,、（1）助跑投擲壘球（2）游戲：“8”字接力。

第十二周,。

23,、（1）蹲距式跳遠（2）游戲：套圈比賽。

24,、（1）棒操（2）小足球：腳背正面接球,。

第十三周。

25,、（1）小足球：正腳背射門（2）棒操,。

26（1）助跑投擲壘球（2）游戲：移石過河。

第十四周,。

27（1）助跑投擲壘球（2）游戲：蹲距式跳遠,。

28（1）助跑投擲壘球（2）小足球：各部位的左，右腳射門,。

第十五周,。

29、（1）助跑投擲壘球（測試）（2）游戲：帶球繞桿比賽,。

30,、（1）技巧：前滾翻交叉轉體180度接后滾翻起立。

第十六周,。

31、（1）技巧：前滾翻交叉轉體180度接后滾翻起立（2）游戲：穿越火力網(wǎng),。

32,、（1）跳長繩（2）穿過火力網(wǎng)。

第十七周。

33,、（1）跳長繩（2）助跑投擲壘球,。

34、（1）跳短繩：編花跳（2）小足球——定點身門,。

第十八周,。

35、（1）400米跑500~800米放松跑（2）自選：看誰投得準,。

36,、（1）400米跑800~1000米自然地形跑（2）自選：跳背接力。

注：期間有天氣變化,，或者特殊情況課次可另行調(diào)整,。

初中體育教師個人工作計劃篇八

在上一個教學年度，在上級的正確領導下,，在分管領導和體育教師的共同幫助下,，我順利的`完成初三體育教學的工作。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作,。因為任教初四,，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,，更好地完成學校體育教學工作,，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

我校初四共分八個教學班，我任教1---4班的教學,，近200名學生,，他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學生面臨中考,，他們的學習壓力非常大,。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務,。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,，因勢利導,，及早轉變觀念，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。(散文閱讀：),。

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目,。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識，以備綜合能力考試,。

3.讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體,，增強體質(zhì),。

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念,，變被動為主動,。

2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3.課堂上，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到及時反思總結,。

1.認真領會課改精神,，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平,。

2.多聽課，評課參與集體研討,，取其長補己之短,，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法,。

4.努力學習電腦知識,，能夠制造出相應的課件利于教學,。

5.多與同行共同交流，共同研討,，共同提高,。

6.加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì),。

初中體育教師個人工作計劃篇九

學校遵循"健康第一"的教育指導思想和"育人第一"的宗旨,，積極推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣 出發(fā),，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,，使學生得到身心和協(xié)地發(fā)展。

1,、認真學習,，轉變觀念，力求創(chuàng)新,。

組織體育教師學習各項有關工作條例,，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識,，在工作中積極實施課改要求,，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式，從小學生的認知特點和興趣愛好 為出發(fā)點,，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。

2、對學生進行正確的課堂評價,。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,，根據(jù)小學生的心理特點，體育教師在課堂教學中,，應及時對學生進行正確的評價,。評價分教師對學生的評價，學生自評,，學生互評,。在課堂中,，教師的教學藝術在評價也能起到一定的作用，評價還要從學生的自身條件出發(fā),，因材施教,，提高學生的活動興趣。

3,、抓好"兩操"積極貫徹全民健身 活動綱要,。

學校"兩操"是反映學生整體面貌的形象"工程"，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好"兩操"也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好"兩操"更能促進學校的全民健身活動的開展。因此,，在3月底將將進行一次廣播操比賽,，各班要認真抓好訓練工作，要做到人人參與,，師生共練,，力爭取得最好成績。

4,、依照新課程標準,，搞好體育課改活動。

在學校內(nèi),，要全面開展體育課改活動,。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時家常課的前提下,，每位體育教師要上一堂課改實驗課，力求有新意,。符合現(xiàn)代教學的發(fā)展的趨勢,，且每位開課老師都要交一份詳細的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。讓學生在體育活動得到鍛煉,，身心和諧地發(fā)展。

5,、開展小型體育活動,，豐富學生的課余生活。

繼續(xù)開展小型體育活動,，小型比賽堅持“經(jīng)?；⑷の痘?、群體化“的組織原則,，豐富學生的課余生活,，增強學生的身體素質(zhì)和集體榮譽感。

6,、抓好體訓工作,，提高體育競技水平。

為了全面提高我中心小學的田徑 競技水平,，在期初建立健全完善的校級運動隊框架,，體育組決定 對部分優(yōu)秀的田徑隊員進行集訓,，在已有的訓練經(jīng)驗 上,，不斷改進和提高訓練水平，注重訓練的科學性和實效性,。力爭在明年的市運動會上有好的成績,。

7、體育達標常抓不懈,，爭創(chuàng)佳績,。

本著“長期抓，抓平時”的思路,，做好新學年的體育達標工作,。積極開展體育達標鍛煉活動，由班主任和體育教師做好組織和指導工作,。

8,、做好器材管理。

有標準,有計劃地配置器材,、設備等,，落實場地、器材,、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性,。

9、本學期器材購置：

小皮球(低段用)30只

羽毛球 (3筒塑料,、2筒鴨毛)5筒

足球 10只

三,、重要工作安排：

二月份：

1、制訂體育工作計劃和教學計劃,。

2,、做好田徑隊組隊和訓練工作。

3,、做好籃球 隊組隊和訓練工作,。

3、添置部分的體育器材,。

三月份：

1,、乒乓球 比賽,。

2、教研活動,。

四月份：

1,、拔河比賽。

五月份：

1,、象棋 比賽,。

2、達標運動會,。(4月底或5月初)

3,、教研活動。

六,、七月份：

1,、安排田徑隊假期訓練工作。

2,、整理體育檔案,。

3、學生體育成績登記,。

4,、工作總結 。

初中體育教師個人工作計劃篇十

學校體育工作確立“健康第一”指導思想,、根據(jù)市教研室工作安排,、以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)、創(chuàng)造性地實施體育新課程改革,、面向每一個學生的發(fā)展,、創(chuàng)造充滿智慧的教育、進一步提高教學質(zhì)量,、大力開展校內(nèi)小型體育競賽,、進取準備、爭創(chuàng)佳績,、促進學校體育工作再上新臺階,。

1、加強學習,、提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質(zhì),。

(1)參加校內(nèi)外政治學習、提高教師敬業(yè)愛崗精神,、樹立把教育當成自我生命一部分,、并為之奮斗不息、奉獻不止的崇高品質(zhì)。

(2)參加各級各類體育新教改的理論培訓,、進一步提高教師對體育新教改精神,、理念的把握及運用深入、樹立健康第一的思想觀念,、優(yōu)化課堂教學,、提高課堂效益、以培養(yǎng)學生的團隊精神和創(chuàng)新本事,。

(3)進取參加中心校組織的各項教育教學研討活動,、加強與兄弟學校的經(jīng)驗交流、提高教師上課水平和工作本事,。

2,、抓好“兩操一活動”質(zhì)量、進取貫徹《全民健身活動綱要》,。

學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象工程、是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,、抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展,。

(1)繼續(xù)嚴格規(guī)范啦啦操進出場的紀律及做操質(zhì)量,、做到出操靜、齊,、快,。動作規(guī)范、美觀,。

(2)召開校體育委員會議,、加強體育檢查小組工作、督促兩操一活動的正常開展,。

(3)進一步落實啦啦操操,、眼保健操檢查、結果每周點評制度,。

3,、多方努力、齊抓共管,、做好“學生體質(zhì)健康標準”的測試登記工作,。

4、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作,。

為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,、做到教練員、運動員、訓練時間,、訓練場地器材四落實,、應及早制訂切實可行的計劃、做好運動員及家長思想工作,、創(chuàng)造條件,、從難、從嚴,、從實戰(zhàn)出發(fā),、進行嚴格訓練、加強意志品質(zhì)培養(yǎng),、爭創(chuàng)佳績,。

5、重視場地器材建設,、當好領導參謀,、并切實落實體育室器材出借登記、管理制度,。

7,、查漏補缺、重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作,。

初中體育教師個人工作計劃篇十一

以科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量這一中心,，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設、優(yōu)化作業(yè)設計,、深化教學管理,、強化教師業(yè)務素質(zhì)提升、激活教研活動為重點,，求真務實,，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展。

(一)學情分析：所任教的初三四個班的學生年齡在15-16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導,，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。本學期還面臨體育中考,，針對中考項目加強考前練習，爭取取得優(yōu)異成績,。

(二)教材分析：田徑項目包括跑(50米,；耐久跑800米1000米；往返跑25米),，跳(立定跳遠),，擲(投實心球)；教學重點：以各項目技術為載體,，發(fā)展跑的能力和有氧耐力,、彈跳力、肌肉力量,，提高生活能力和抗疲勞的能力,。球類有籃球(行進間單手肩上投籃)，排球(墊球),；教學重點：以籃排球的基本技術為載體,，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高心肺功能,，培養(yǎng)運動興趣。技巧項目單杠(跳上成正撐慢翻下,；單(雙)腳蹬地翻身上成正撐,。)，雙杠(支撐擺動,；“男”臂屈伸,。)，墊子(前滾翻接轉體180度接后滾翻屈腿起,；“女”仰臥起坐,。)，支撐跳躍(分腿騰躍山羊),。趣味健身項目跳繩(1分鐘跳繩,，花樣跳繩)。

教學重點：通過各種技巧練習提高學生身體的柔韌性,、力量等身體素質(zhì),，培養(yǎng)勇敢的意志品質(zhì)。

1.積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法,。

2.完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作,。結合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術的運用能力,。用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好,。提高自學自練和自我保健能力,。

3.全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項,。

4.正確評價自己的運動能力，了解身心之間的'關系,，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法,，增強自尊與自信，在克服困難的學習中,，體驗成功和活動的樂趣,。

5.增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識,，指出體育活動中的不道德行為,，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息,，并能評說比賽和表演,。

第一至二周：隊列廣博操練習，三至四周中長跑,，五至六周短跑,，七至八周籃球，九至十周排球,，第十一周投擲,，十二周跳躍，十三周墊子,，十四周支撐跳躍,，一周理論一周機動。

1.熟悉教材,，認真?zhèn)湔n合理安排每節(jié)內(nèi)容和時間,。

2.發(fā)揮學生的主觀能動性,，以學生為主體，讓學生領做各種活動,。

3.面向全體學生,，注意區(qū)別對待，使每個人都能全面發(fā)展,。

4.通過集體活動和比賽提高學生的合作意識培養(yǎng)合作能力,。

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初中體育教師個人工作計劃篇十二

本學期體育教學工作從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，同時對學生進行思想品德教育,，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì),，使學生身心得以發(fā)展。計劃如下：

一,、教學目標：

1.在教學中,，加強與重視基礎知識和基本技能的培養(yǎng)。

2.認真?zhèn)湔n,，寫好教案,，認真上好每一堂課。

3.增強學生體質(zhì),，根據(jù)青少年的生理心理特點及學生的實際狀況,，科學地安排好密度和運動量。

4.認真做好學生體育成績的考核與評定,，重視資料的積累,，不斷提高教學質(zhì)量。

5.認真學習和貫徹課程標準,，鉆研教材,，明確教學目的與任務，掌握教材重點難點明確本科的教學任務,。

6.教學中要有嚴格的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

7.根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地器材及教學用具,。

8.加強對校園體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法,，并養(yǎng)成愛護校園公共財產(chǎn)的良好行為,。

二,、具體工作安排：

1.制定各個班級課間活動內(nèi)容。

2.做好陽光體育項目的準備工作,。

1.抓好各運動項目訓練工作,。

1.組織籌備“六一”運動會。

4.抓好課間廣播,。

1.做好慶“六一”兒童節(jié)的總結,。

3.做好學生體質(zhì)達標測試工作。

1.做好各年級學生成績的評價工作,。

3.做好學期工作總結,。

初中體育教師個人工作計劃篇十三

在新的學期中，我們應該更好的總結經(jīng)驗教訓,、揚長避短,、把我校的體育工作搞得有聲有色。運用好遠程教育的資源把體育教學搞的更好?，F(xiàn)制定工作計劃如下：

低年級的教學內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主,，本學期應加強對學生的動作要求技術的規(guī)范程度為主要任務。全面提高教學質(zhì)量,、增強學生的身體素質(zhì),，掌握小學生廣播體操、基本隊列,、跳短繩等項目的動作要求及成績,。

體育教學是增進學生健康、增強體質(zhì),、促進德,、智、體的全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎,。教學工作必須圍繞此目的進行，本學期的教學工作主要做到：1,、使學生掌握簡單的體育基礎知識,，提高衛(wèi)生保健水平。2,、發(fā)展學生的`運動能力,，完成所學知識的動作要求，3,、對學生進行思想品德教育,，使學生受到團結、拼搏,、競爭,、樂觀等各方面的教育,。4、讓學生在遠程教育資源網(wǎng)上學到更完美的技巧動作,。

針對小學生的年齡特征,、協(xié)調(diào)能力及運動能力是教學的重點、難點,，學生對自身的控制能力還不夠健全,，學生的協(xié)調(diào)能力不夠好，在本學期中,，教材中的難點是跳繩,，另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練,，使學生養(yǎng)成良好的坐,、立、行,、走的姿勢,，培養(yǎng)良好的體態(tài)。

1,、走和跑主要以,。

a、直線跑,。

b,、直線走。

c,、高抬腿跑,。

d、20米直線往返跑,、e接力跑,。

2、跳躍主要以,。

a,、雙腳跳。

b,、跳單雙圈,。

c、跳短繩,。

d、立定跳遠,。

3,、投擲以拋接球,。

4、體操以：立正,、稍息,、看齊、解散,、集合,、向左（右）轉、踏步,、立定,、報數(shù)、齊步走,、立定,。

1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

2、本學期關注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3,、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準備開始,。

4,、以據(jù)學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時間,，包括中午、放學后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

5、體育組要積極配合好教務處,、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序、隊伍整齊,。

6,、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求,。

7,、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想,，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定,，關心好學生每天的眼保健操。

8,、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容,。