心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。
大學(xué)生形勢與政策心得體會篇一
形勢政策是大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必修的一門課程,，通過學(xué)習(xí)這門課程，大學(xué)生可以了解和掌握當(dāng)下國內(nèi)外的形勢和政策動向,。本文將從形勢政策的重要性,、對大學(xué)生的影響、學(xué)習(xí)方法和技巧,、自我發(fā)展和未來規(guī)劃等方面探討這門課程,。形勢政策對于大學(xué)生來說具有重要的意義。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中,，我們不僅能夠了解國內(nèi)政策的制定與實施,，還可以深入了解國際形勢的變化，有助于提高我們的國際視野,。了解各種形勢和各項政策,，可以讓我們更好地審時度勢，做出正確的判斷和決策,。在就業(yè)方面,，了解形勢和政策對于職業(yè)規(guī)劃和求職過程也有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)形勢政策,，我們可以了解國內(nèi)外各行各業(yè)的發(fā)展態(tài)勢,，以及未來的發(fā)展方向，有利于我們更好地選擇自己的職業(yè),。而在個人成長方面,，學(xué)習(xí)形勢政策可以讓我們更好地了解國家的發(fā)展需要和人民的需求，在人生的路上做出有意義的貢獻(xiàn)。因此,，大學(xué)生應(yīng)重視并加以認(rèn)真對待形勢政策這門課程,。學(xué)習(xí)形勢政策不僅要掌握知識，還要借助一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，以提高我們的學(xué)習(xí)效果,。首先，我們應(yīng)該善于運用多媒體資源,，例如各種形勢政策網(wǎng)站,、移動應(yīng)用和電視等。這些資源提供了豐富的信息,，可以讓我們更全面地了解國內(nèi)外的形勢和政策動態(tài),。其次，我們還可以通過參加形勢政策講座,、座談會和政策研討會等活動,，接觸政府官員和行業(yè)專家，從他們的實踐經(jīng)驗中學(xué)習(xí),，拓寬思維和視野,。此外，我們可以組織學(xué)習(xí)小組或與同學(xué)們進(jìn)行討論,，共同學(xué)習(xí)和分享,，相互提問和解答，在互動中更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。最后,，我們要善于總結(jié)和歸納，將知識和實踐經(jīng)驗進(jìn)行整理,，形成自己的筆記和復(fù)習(xí)材料,，以便于日后溫習(xí)和備考。通過以上的學(xué)習(xí)方法和技巧,，我們可以事半功倍地提高我們的學(xué)習(xí)效果,。除了學(xué)習(xí)形勢政策的知識和技巧，我們還應(yīng)該將所學(xué)知識和現(xiàn)實生活結(jié)合起來,，加強(qiáng)自我發(fā)展和未來規(guī)劃,。首先，我們要積極參與各種實踐機(jī)會,，例如社團(tuán)活動,、志愿服務(wù)和實習(xí)等。通過參與實踐,，我們可以將所學(xué)的形勢政策知識運用到實際中,，鍛煉自己的動手能力和實踐能力,。其次，我們還要加強(qiáng)自我修養(yǎng),，提高自己的綜合素質(zhì),。學(xué)習(xí)形勢政策不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力,。通過廣泛閱讀和參與各種思維訓(xùn)練,，我們可以提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。最后,，我們還要積極規(guī)劃自己的未來。形勢政策可以幫助我們了解各種行業(yè)的發(fā)展情況,，選擇適合自己的發(fā)展方向,。我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和追求,，努力實現(xiàn)自己的夢想,。通過以上的自我發(fā)展和未來規(guī)劃，我們可以更好地利用所學(xué)的形勢政策知識,，為實現(xiàn)自己的人生價值奠定基礎(chǔ),。總之,，形勢政策對于大學(xué)生來說具有重要的意義,。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解和掌握當(dāng)下國內(nèi)外的形勢和政策動向,，提高我們的國際視野,，增加我們的就業(yè)競爭力，培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力,，促進(jìn)我們的個人成長和發(fā)展,。因此，大學(xué)生應(yīng)該重視并加以認(rèn)真對待形勢政策這門課程,，并有效地運用學(xué)習(xí)方法和技巧,，加強(qiáng)自我發(fā)展和未來規(guī)劃，為實現(xiàn)自己的人生價值做好準(zhǔn)備,。
大學(xué)生形勢與政策心得體會篇二
從這次形勢與政策課中,，我深刻體會到一個道理：那就是廣大青年要將自己的理想與國家的命運相結(jié)合。這次疫情,，為什么會有那么多白衣天使,、軍人、警察以及社區(qū)工作者沖鋒在前,，這就是因為他們深刻的認(rèn)識了自己的命運與國家的命運是密不可分的,。自己所學(xué)習(xí)的知識，所鍛煉的能力都應(yīng)該投入到為祖國為人民的事業(yè)中去。因此他們是偉大的,、無私的,、崇高的!所以我們廣大青年一定要將自己的理想與國家的命運相結(jié)合，爭取在未來也能為祖國和人民作出屬于自己的一份貢獻(xiàn),。無論這份貢獻(xiàn)是小是大,，都將拓寬自己生命的廣度，讓此生有意義!
不知覺學(xué)習(xí)《形勢與政策》課已有兩年了,，通過這兩年的學(xué)習(xí)使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面、更真實的了解,。雖然每學(xué)期的課不多,，但卻使我受益匪淺，感觸良多,。
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點和方法,。
首先，x老師上課非常生動,，同學(xué)們都非常喜歡聽,，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩,，以及別有風(fēng)趣的講演,，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里,，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕,、活躍,、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺,、澤被至深,。
我認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，對我們具有重要意義,。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體，也很深遠(yuǎn),。因此,，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力,，打造出“誠,、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。
其次,，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課,，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。
最后，我想說,，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要,。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識了中國,，了解了世界，認(rèn)識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會提前上了一課,，讓我們感受到社會的形勢和國家政策,，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
在這次的形勢政策授課中,，作為一名中國人，我深深的感受到了愛國主義精神的力量,。愛國主義自古以來就融入中華兒女的血脈,，去不掉,、打不破,、滅不了，猶如一條紅線貫穿于中華民族發(fā)展的歷史長河,。這種硬核力量純粹而熾熱,、厚重而雋永。古有文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”,、林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”,，今有84歲的鐘南山院士,，諄諄告誡大家不要去武漢，自己卻以舍我其誰的擔(dān)當(dāng)意識,，“逆行”去武漢,，沖在疫情防控的最前線,。中華民族在歷盡磨難中一步步走來，無論多么困難,，我們的祖先都扛起了中華民族的責(zé)任,，創(chuàng)造出了一代代的中華民族精神。面對歷史風(fēng)云的變幻莫測,，面對層出不窮的風(fēng)險挑戰(zhàn),，中國共產(chǎn)黨始終是中國人民和中華民族的主心骨，作為新一代中國青年,，更要將愛國和愛黨,、愛社會主義緊密相連，與中國人民一起共同戰(zhàn)勝這次戰(zhàn)役!
隨著改革開放和社會主義事業(yè)的快速發(fā)展,，中國進(jìn)入了一個全新的發(fā)展新時期當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢在波動中實現(xiàn)平穩(wěn)增長,、穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中向好,，目前我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀是投資,、消費和出口增長都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟(jì)增長速度快于東部地區(qū),，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對經(jīng)濟(jì)的增長的貢獻(xiàn)度提高,，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實現(xiàn)了量的擴(kuò)展與質(zhì)的提升,。但是,，經(jīng)濟(jì)回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，消費需求的擴(kuò)張力不夠強(qiáng)勁,，投資的接續(xù)能力不足,，出口面臨的國際環(huán)境偏緊，結(jié)構(gòu)性矛盾依舊突出,，消化過剩的產(chǎn)能,，節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國際金融風(fēng)暴有待化解和防范。從當(dāng)前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看,，有好的方面也有壞的一方面,，對此，為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我們應(yīng)該穩(wěn)增長,、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革,。
國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生也面臨著諸多問題,。外部原因影響了大學(xué)生就業(yè)的大環(huán)境，高等教育體制,、培養(yǎng)模式和學(xué)生就業(yè)觀念與勞動力市場的需求不相匹配,。造成了大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性困難,，還有一些大學(xué)生雖然落實了工作，但就業(yè)狀況不好,，進(jìn)退維谷,。這一批不得志的大學(xué)生構(gòu)成了“蟻族”等“族化”群體，破解“族化”應(yīng)從幾方面入手,，政府上,，健全相關(guān)政策措施，加大相關(guān)領(lǐng)域的改革力度;社會上,，營造良好的有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境;教育主體上,，結(jié)合社會需求全方位培養(yǎng)大學(xué)生;大學(xué)生自身層面上，正確定位,，做好自身發(fā)展,。
我國還面臨著產(chǎn)能過剩的現(xiàn)狀，產(chǎn)能過剩呈現(xiàn)著全面化特征,，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和部分,。戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)均出現(xiàn)了明顯的產(chǎn)能過剩，部分產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)絕對和長期產(chǎn)能過剩,。近幾年,，集中投資造成了產(chǎn)能增長過快，而且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和形成,。原因是由于自由競爭,，政府行政力量推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)波動性大,，政策有效性不高,，政府服務(wù)信息不足，國際金融危機(jī)使供求格局發(fā)生重大變化,。對此,，我們應(yīng)該創(chuàng)造有效的需求，消化一批產(chǎn)能,，還有就是增強(qiáng)企業(yè)跨國的經(jīng)營能力,，向境外有序轉(zhuǎn)移一批產(chǎn)能;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保、安全,、能耗等市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，淘汰一批落后產(chǎn)能,，而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場機(jī)制,。
當(dāng)今形勢下的中國面臨著國內(nèi)外的復(fù)雜環(huán)境，只有不斷加深改革開放和社會主義以事業(yè)的發(fā)展,，不斷開闊周邊外交工作新局面,，積極應(yīng)對世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整,，才能更好的建設(shè)好我們的社會主義社會。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,，不久也將步入社會,，會成為建設(shè)祖國的一份子，祖國“十三五”的實現(xiàn)離不開我們,，所以,，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感,。在學(xué)習(xí),、工作、生活中,，要積極向上,，學(xué)好專業(yè)知識，關(guān)心國家大事,，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),，提升自我能力。
所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識,。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺,。我平時很少看新聞,，很少關(guān)注國家政策、社會形勢,，因此對社會形勢政策基本不了解,。而《形勢政策》這門課，正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,，是每個大學(xué)生的必修課,，幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示,。雖然每周只有一堂課,，但老師講的津津有味，同學(xué)們得興趣也很大,。給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演,，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我們欽佩他，是因為我們年輕,，我們用自己年輕,、活躍、開放,、包含的個性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺、澤被至深,。
隨著世界的不斷變化,，社會的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著,。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。
作為一名大學(xué)生,，對社會的了解是必須的,。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會的發(fā)展,，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展,。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的,。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境,，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化,，這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,。
形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,，懂得靈活運用政策幫助我們發(fā)展,，懂得變通,，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新,。同時,，我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位,，依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，不斷提高個人能力，利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,。
作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。
第一個特點：大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾,。主要有以下幾點：一是：“不愿意”,，個別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能,，這些是硬本領(lǐng),，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué);二是“不重視”,，部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時間緊，根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,，看報紙、上網(wǎng),、聽收音機(jī)就行,，不必非要來上形勢與政策教育課?？梢钥闯?，同學(xué)們對課程價值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度,，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果,。
第二個特點：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師,、主動思考，而事實上當(dāng)老師提出問題時,，絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),，上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,，我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課,，經(jīng)過課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲,。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性,、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿,。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會，和我對這門課的認(rèn)識,，以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點建議,。總之,，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的,，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,，而且對于老師的教學(xué)方式,、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面、更真實的了解,，雖然只是短暫的一節(jié)課,，但卻使我受益匪淺，感觸良多,。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點和方法,。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演,，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我贊美他,，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他,，是因為我們年輕,，我們用自己年輕,、活躍,、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺,、澤被至深。
我們認(rèn)識到,，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體,，也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力,，打造出“誠、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠(yuǎn)大理想,，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。
其次,，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高,，潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者,，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。
最后，我想說,，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要,。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
作為一名大三的學(xué)生,，隨著對專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí)以及對專業(yè)形式的了解,，面對剩余不多的學(xué)習(xí)生活，越發(fā)覺得學(xué)習(xí)時間的緊迫,，感嘆時光的飛逝,，感覺大學(xué)的生活越來越短暫，面對不可知的未來,，有著更多的期待的同時卻不免有一些茫然與恐懼,。慶幸學(xué)校開展形勢與政策這門課程，雖然在過去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過,，但大一時的懵懂以及大二時的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對自己的要求,，學(xué)習(xí)的動力好像隨著時間的推移而變得越發(fā)減少,。豐滿的理想總是在骨感的現(xiàn)實中變得那么虛無縹緲。有著一股刻苦學(xué)習(xí)的干勁卻偶爾也會因為茫然而悄悄停下前進(jìn)的腳步,，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大,。
每天習(xí)慣花大量的時間認(rèn)真專研自己的學(xué)習(xí)，覺得遨游在知識的海洋是一種無以言比的幸福,。不愿意這么早就面對未來的社會,，就像個不愿意長大的孩子一樣，偶爾會逃避似的不去了解時事,，不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策,。但理智又把自己拉回現(xiàn)實，我是當(dāng)代的大學(xué)生,，是祖國的未來,，民族的希望，我們大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。從我做起,，才能談祖國之未來,，民族之希望，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙,。于是又不斷的給自己充電,，不斷了解時事，緊跟時代步伐,，學(xué)習(xí)理解黨的路線,、方針和政策，堅定自己學(xué)習(xí)的信心與決心,，發(fā)奮努力,。
通過對形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實的理智頭腦,，更感謝老師的授業(yè)解惑,。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對未來,，不再是那么懼怕,。前進(jìn)道路的方向更加清晰，目標(biāo)也更加明確了,。思想再次得到了升華,，就算不那么偉大的說成是為了為國家，為了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，而是為了能讓自己的才華得以施展,，自己的人生過得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧,。老師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與政策的重要性，增強(qiáng)了我對社會的緊迫感,，讓我更加全面正確地了解和認(rèn)識黨和國家面臨的形式和任務(wù),，把握時代命脈，增強(qiáng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感,。
時代在進(jìn)步,，我也不能落后，跟緊時代的步伐,，不做社會前進(jìn)的絆腳石,。深刻的認(rèn)識到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習(xí)，我應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力，利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠(yuǎn)大理想,，做一個有理想的人，努力奮斗,，這樣才能爭取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會主義的人才,。
今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境,、上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率影響很具體也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力,，打造出“誠,、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,，做一個成功人士!
關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。
其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識層次較高,，潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后,，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要,。因為,，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,，認(rèn)識了中國,，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。
《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分,，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一門重要課程，對大學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義、社會主義和愛國主義精神,，對大學(xué)生全面素質(zhì)教育的推進(jìn),，有著重要的作用。
《形勢與政策》又是傳達(dá)和貫徹中央方針政策,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中央精神,，防止錯誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道,、主要陣地,。
時間如駒過隙，3年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,，經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學(xué)到了很多知識,，使我受益匪淺，不管是在國家政策,，還是社會經(jīng)濟(jì),、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的認(rèn)識。
最重要的是這門課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門課程,，因它不僅可以讓我們了解國內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢,，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。
同時這門課程是一門以馬克思列寧主義,、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策,、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識的教育,，幫助學(xué)生開闊視野,，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場,、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,。
基本形勢和熱點問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內(nèi),，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,，如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系,、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢,、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定,、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架,。
比如說到兩會熱點問題就不得不提食品安全,。
說到問題食品，很多人立刻就能舉出例子,，染色饅頭,、毒奶粉、瘦肉精,、地溝油等等,，問題食品涉及范圍之廣，不禁讓我們迷茫,，到底還有什么食品是我們可以放心食用的,。正所謂民以食為天，為什么在民生之根本問題上,，卻經(jīng)常出現(xiàn)問題?監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因,，在中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研作文究員、國家食品安全風(fēng)險評估專家委員會主任陳君石院士看來,，我們食品生產(chǎn),、加工企業(yè)的數(shù)量很多，其條件不盡相同,，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控,，所以時不時出些問題倒是“正常”的了,。每年“兩會”期間,，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管,。站在政府的立場上考慮，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào),，安全的食品不是監(jiān)管出來的,，它是生產(chǎn)出來的,。
我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義,。
我認(rèn)為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，它制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體，也很深遠(yuǎn),。而形勢與政策這門課程,，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用，我們知道其在的重要性,。
我們知道形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,，為國做貢獻(xiàn),，使我們做有價值的人。
學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程,，對我們的道德知識有著很重要的作用,，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
而作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會,，努力學(xué)好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個方面來提升我們自己的實力,，從而去從容的應(yīng)對的挑戰(zhàn),。
首先，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識,，具備良好的知識,，才有實力為自己的夢想勾畫藍(lán)圖。
其次,，要經(jīng)常的參加社會實踐,，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們只有通過具體的實踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中,，去發(fā)揮其真正的價值,，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。
再者,，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。
俗話說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。
面對如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，我們要想在未來中有所立足的話，必須提前做好準(zhǔn)備,，做好規(guī)劃,，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實地的走下去，即使前面有再大的風(fēng)雨,，也要依然堅持到底,，無怨無悔。
最后,，最為重要的一點,，學(xué)會溝通，積累人脈,。無論作為學(xué)生也好,，還是職場人員也好，最為重要的是要有人脈,。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》的課程內(nèi)容的體會,，和我對這門課的認(rèn)識，以及對我們當(dāng)代大學(xué)生提出的幾點建議,。
總之,，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用,，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,，而且要付諸實踐，這樣才能真正的學(xué)有所用,。
大學(xué)生形勢與政策心得體會篇三
經(jīng)過對形勢與政策課的學(xué)習(xí),，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面,、更真實的了解,，雖然每學(xué)期只有短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺,，感觸良多,。本站小編在此整理了20xx年大學(xué)生形勢與政策。
論文20xx字,，供大家參閱,，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
時間如駒過隙，3年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,，經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學(xué)到了很多知識,，使我受益匪淺,，不管是在國家政策，還是社會經(jīng)濟(jì),、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的認(rèn)識,。最重要的是這門課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門課程，因它不僅可以讓我們了解國內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢,，還可以提升我們的道德素養(yǎng),。
同時這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際,，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策,、世界政治經(jīng)濟(jì),、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學(xué)生開闊視野,，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事,，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,。
基本形勢和熱點問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內(nèi),，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,，如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系,、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢,、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定,、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架,。
監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因,，在中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研究員、國家食品安全風(fēng)險評估專家委員會主任陳君石院士看來,，我們食品生產(chǎn),、加工企業(yè)的數(shù)量很多，其條件不盡相同，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控,，所以時不時出些問題倒是“正?！钡牧恕Ｃ磕辍皟蓵逼陂g,，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案,，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管。站在政府的立場上考慮,，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào),，安全的食品不是監(jiān)管出來的，它是生產(chǎn)出來的,。
我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義,。我認(rèn)為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，它制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體，也很深遠(yuǎn),。而形勢與政策這門課程,，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用，我們知道其在的重要性,。
我們知道形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠(yuǎn)大理想，為國做貢獻(xiàn),，使我們做有價值的人,。
學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有著很重要的作用,，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
而作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會,，努力學(xué)好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個方面來提升我們自己的實力,，從而去從容的應(yīng)對的挑戰(zhàn),。
首先,，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識，具備良好的知識,，才有實力為自己的夢想勾畫藍(lán)圖,。其次，要經(jīng)常的參加社會實踐,，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，我們只有通過具體的實踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，去發(fā)揮其真正的價值,，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用,。
再者，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。俗話說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。面對如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，我們要想在未來中有所立足的話,，必須提前做好準(zhǔn)備，做好規(guī)劃,，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實地的走下去，即使前面有再大的風(fēng)雨,，也要依然堅持到底,，無怨無悔。
最后,，最為重要的一點,，學(xué)會溝通，積累人脈,。無論作為學(xué)生也好,，還是職場人員也好，最為重要的是要有人脈,。
一,、大黨的純潔性。
保持黨的純潔性是黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民走向勝利的重要保證,。純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性?始終保持黨的純潔性是始終保持黨的先進(jìn)性的前提和基礎(chǔ)?是我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志?也是我黨千錘百煉更加堅強(qiáng)的重要原因,。一個政黨?如果失去了先進(jìn)性?將被歷史淘汰?如果失去純潔性?就會被社會湮沒。20世紀(jì)80年代以來?世界上一些國家和地區(qū)執(zhí)政幾十年的老黨,、大黨之所以會先后失去政權(quán)?有的甚至走向衰亡?其原因之一就是其執(zhí)政黨的純潔性不夠?魚目混雜?在大是大非面前違背黨的基本要求?經(jīng)不住考驗?喪失了立場?導(dǎo)致一個政黨的機(jī)體發(fā)生了質(zhì)變,。我們黨自成立以來始終以保持純潔性為目標(biāo)?深入推進(jìn)黨的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),、組織建設(shè),、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)?團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民取得了革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的一個又一個勝利,?；仡欀袊伯a(chǎn)黨90年的建設(shè)歷程?就是始終保持黨的純潔性的過程。
保持黨的純潔性?是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要目標(biāo),。
保持黨的純潔性?也是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要保證,。我們一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識保持黨的純潔性的重大意義?加強(qiáng)黨的自身建設(shè)?落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針始終使我們的各級黨組織和黨員隊伍保持純潔性,、增強(qiáng)先進(jìn)性,。
二、國際形勢,。
縱觀世界經(jīng)驗及發(fā)展形態(tài),，會發(fā)現(xiàn)目前局勢并不是很穩(wěn)定，且正處于低迷狀態(tài),。據(jù)相關(guān)專家分析,，20xx年世界經(jīng)濟(jì)前景并不樂觀，未來兩至三年,，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體都難有好的表現(xiàn),，美國財政整頓難以避免;歐元區(qū)金融市場雖有安定跡象，但是實體經(jīng)濟(jì)緊縮仍會持續(xù),，重債國家的財政整頓還將繼續(xù);日本公共部門債務(wù)占gdp的比重過高,，同樣面臨著財政整頓方面的壓力。但多數(shù)新興經(jīng)濟(jì)體能夠成功避免“硬著陸”,，一方面是因為新興經(jīng)濟(jì)體具有較高的增長潛力,，另一方面是因為新興經(jīng)濟(jì)體仍有進(jìn)一步的財政和貨幣政策擴(kuò)張空間。
20xx年世界經(jīng)濟(jì)的前景主要取決于三大因素：歐洲能否有效地阻止債務(wù)危機(jī)蔓延,、惡化;美國能否止步“財政懸崖”;新興經(jīng)濟(jì)體能否避免“硬著陸”,。
身為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),，實踐科學(xué)發(fā)展觀,，并通過教育，提高自身素質(zhì),，用自身的發(fā)展促進(jìn)世界的和平與發(fā)展,，努力促進(jìn)全人類社會和諧。我們需要的不僅是國家和政府的努力,，更需要我們每一個中國人的共同努力,，特別是我們當(dāng)代大學(xué)生，要改變原有的精神面貌,，樹立自己的人生目標(biāo),，為自己的人生目標(biāo)努力奮斗,。不僅是為了自己，也未來偉大祖國的美好未來,，盡職盡責(zé),，在有一天你可以對自己的良心說，我可以肩負(fù)起保衛(wèi)國家,，讓祖國更加民主富強(qiáng),，讓人民更加幸福美滿的責(zé)任，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
三,、精神建設(shè),。
20xx年9月28日中共中央政治局召開會議，研究中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會籌備工作,，確定中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(簡稱中共)將于20xx年11月8日在北京召開,。
五年一次的執(zhí)政黨代表大會，無疑是中國政治生活一件大事,。是中國共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對中共團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會,、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化,、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯,，維護(hù)國家進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期,，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,、越來越成為綜合國力競爭的重要因素,、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望,。
四,、生態(tài)文明建設(shè),。
黨的xx大首次提出建設(shè)生態(tài)文明，強(qiáng)調(diào)要“共同呵護(hù)人類賴以生存的地球家園”,。把生態(tài)建設(shè)上升到文明的高度,，是我們黨對中國特色社會主義、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律和人類文明趨勢認(rèn)識的不斷深化,。建設(shè)生態(tài)文明,，不僅對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、繼續(xù)推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和全面建設(shè)小康社會具有重大的現(xiàn)實意義,，而且對于維護(hù)全球生態(tài)安全,、推動人類文明進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的歷史意義,。
生態(tài)文明是人類在改造客觀世界的同時改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系，建設(shè)科學(xué)有序的生態(tài)運行機(jī)制,，體現(xiàn)了人類尊重自然,，利用自然，保護(hù)自然,，與自然和諧相處的文明理念,。建設(shè)生態(tài)文明，樹立生態(tài)文明觀念,，是推動科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會和諧的必然要求。它有助于喚醒全民族的生態(tài)憂患意識,，認(rèn)清生態(tài)環(huán)境問題的復(fù)雜性,、長期性和艱巨性，持之以恒地重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作,，盡最大可能地節(jié)約能源資源,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
五,、總結(jié),。
形勢與政策學(xué)習(xí)不僅讓我認(rèn)識到了解國內(nèi)外形勢，準(zhǔn)確把握政策的重要性,，培養(yǎng)了我對認(rèn)識世界,，了解世界的興趣，更教會了我如何去準(zhǔn)確的判斷形勢,，正確的理解與把握政策,。形勢與政策課教會了我用聯(lián)系的眼光看待獨立的事件。國內(nèi)國際的一些重大時事不同程度的影響著,，改變著世界的或者中國的當(dāng)前形勢,。
最后，我想說學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富,，這門課教會我認(rèn)識世界,，了解世界的第二個方法便是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過對形勢本質(zhì)的剖析,，讓我們能夠過濾現(xiàn)實世界紛繁復(fù)雜的細(xì)節(jié),，抓住事物的本質(zhì)，更好的理解當(dāng)代的形勢,，把握政策的真正本意本源,。通過聯(lián)系的眼光和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法，我不再像過去那樣,，登陸網(wǎng)絡(luò)就被鋪天蓋地的信息所掩埋,，我懂得如何去篩選已有的信息,，如何去尋找需要的信息，使自己不再人云亦云,，有了自己看待事物,，判斷形勢的邏輯。此外,，在學(xué)習(xí)了形勢與政策課,，掌握了一定判斷形勢把握政策的能力后，我們在課余時間,，在焦點事件發(fā)生時,，也學(xué)會了互相交流一下自己的看法和觀點，在交流中互相學(xué)習(xí),。他不僅提高了我的綜合素質(zhì),，開闊了我的視野，同時還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感,，讓我清楚地認(rèn)識到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距,，堅定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步,。
論文摘要：回首“”輝煌成就,，令人倍感歡欣鼓舞;展望“”規(guī)劃，未來五年人民生活將更幸福,。中國經(jīng)濟(jì)走過波瀾起伏的5年交出了令人滿意的成績單,，也圓滿的貫徹落實了科學(xué)發(fā)展觀，為創(chuàng)建和諧社會打下了堅實的基礎(chǔ),。
論文關(guān)鍵詞：國際金融危機(jī)科學(xué)發(fā)展觀,。
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，“”初期宏觀調(diào)控表現(xiàn)的是“有保有控”的特點,。中央政府一方面推出包括土地,、金融、市場準(zhǔn)入等方面政策的組合拳,，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，防止經(jīng)濟(jì)增長過熱;另一方面,，通過出臺減免農(nóng)業(yè)稅等一系列惠農(nóng)政策,，著力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)等國民經(jīng)濟(jì)中的薄弱環(huán)節(jié)。在開局之時,，我們收獲了兩個好年景,。20xx年國民經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了高增長與低通脹的理想搭配;20xx年雖然通脹問題逐漸凸顯，但國民經(jīng)濟(jì)仍延續(xù)了平穩(wěn)增長的好勢頭,，財政收入,、企業(yè)收入,、城鄉(xiāng)居民收入齊頭并進(jìn)，都收獲滿滿,。
正當(dāng)國民經(jīng)濟(jì)開始步入又好又快軌道時,，突然襲來的國際金融危機(jī)又打亂了中國發(fā)展的步伐和節(jié)奏。
前所未見的困難,，前所未見的挑戰(zhàn),，前所未見的精彩!面對國際金融危機(jī)的驚濤駭浪，黨中央,、國務(wù)院“變壓力為動力,、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，連連出手,，果敢應(yīng)對,。領(lǐng)先于其他國家，中國率先推出了力度最大的刺激經(jīng)濟(jì)的一攬子計劃,，速度之快,，規(guī)模之大，配套之全,，前所未有,。出手快，出拳重,，中國經(jīng)濟(jì)一路下滑的勢頭被止住,，從20xx年一季度的6.1%，逐季回升到年末的近9%,，畫出一個精彩的“v”形走勢,。最難能可貴的是，在“保八”之戰(zhàn)中,，結(jié)構(gòu)調(diào)整也未松弦,。4萬億元的投資重點鎖定經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)，鎖定民生相關(guān)的領(lǐng)域,，重點產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃等一系列政策措施也相繼推出,。
從20xx年到20xx年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均實際增長11.4%,，比“十五”時期年平均增速快1.6個百分點,。今年上半年，又保持了11.1%的增長,。與此同時,，節(jié)能減排也在穩(wěn)步推進(jìn)。與20xx年相比,，20xx年化學(xué)需氧量和二氧化硫排放量累計分別下降9.66%和13.14%,，“”二氧化硫減排目標(biāo)提前一年實現(xiàn),，化學(xué)需氧量減排目標(biāo)提前半年實現(xiàn)?！啊鼻?年,，全國萬元gdp能耗累計下降15.61%，年均降幅為4.15%,。前不久,，國家發(fā)改委副主任解振華在總結(jié)和介紹“”期間節(jié)能減排情況時表示，為實現(xiàn)“”目標(biāo),，我國在結(jié)構(gòu)節(jié)能方面,，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè);在第二產(chǎn)業(yè)中，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，使產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化;在淘汰落后產(chǎn)能方面,，“”前四年，我國共淘汰小火電機(jī)組6000多萬千瓦,，淘汰落后煉鐵產(chǎn)能8712萬噸,、煉鋼產(chǎn)能6038萬噸、水泥產(chǎn)能2.14億噸,。
事實上,，中國作為發(fā)展中的傳統(tǒng)工業(yè)國家、“世界加工工廠”,，一度消耗著世界上40%左右的煤炭,、50%左右的水泥、60%左右的鋼鐵和70%左右的油氣,，單位gdp能耗是世界平均水平的5倍以上,。盡管節(jié)能減排、治污降耗,、淘汰落后已成為中國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇,，但五年內(nèi)實現(xiàn)“單位gdp能耗降低20%，依然需要付出艱苦的努力,。為此,，中央在此期間投資20xx多億元用于節(jié)能環(huán)保工程，進(jìn)行節(jié)能減排技術(shù)改造,。而這些投入只占全國節(jié)能環(huán)?？偼顿Y的10%至15%。
在中央和各級政府的共同努力下,，我國節(jié)能減排取得積極進(jìn)展,，能源利用效率明顯提高,?！啊鼻八哪?，在工業(yè)增加值年均增長13.5%的基礎(chǔ)上，規(guī)模以上單位工業(yè)增加值能耗累計下降20.76%,，累計實現(xiàn)節(jié)能量5.3億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,。與此同時，化學(xué)需氧量排放總量下降9.66%,，二氧化硫排放總量下降13.14%,，為實現(xiàn)全國完成單位gdp能耗及主要污染物排放下降目標(biāo)奠定了重要基礎(chǔ)。
從目前情況看,，“四項指標(biāo)中后三個到年底經(jīng)過努力都能實現(xiàn),，但完成單位gdp能耗降低20%左右的目標(biāo)，還面臨很多困難和挑戰(zhàn)”,，解振華說,。但他同時表示，“一定會努力完成節(jié)能減排目標(biāo)”,。
回望“”,，人們不難發(fā)現(xiàn)，在不斷推進(jìn)的各項經(jīng)濟(jì),、社會與政治改革等方面,，無不閃耀著“民生”二字。
“農(nóng)村改革使廣大農(nóng)民普遍受益,，基本公共服務(wù)改革也有重大突破,，民生建設(shè)得到各級政府前所未有的重視，因此,，‘’也被譽(yù)為‘民生五年’,。”中國改革發(fā)展研究院院長遲福林在談到“”期間各項改革措施取得的成果時說,。改善民生是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本目的,，也是經(jīng)濟(jì)增長的出發(fā)點和落腳點。這一理念在“”期間每一年的政府,。
工作報告,。
中都越來越充分地得以體現(xiàn)——20xx年，我國全面取消農(nóng)業(yè)稅,，廣大農(nóng)民從此走上減負(fù)增收的致富之路;同年,，中央財政拿出1859億元投向困難群體。此后,，用于民生的財政支出逐年遞增,，20xx年突破萬億元，20xx年更是超出1.6萬億元。與此同時,，新型農(nóng)村合作醫(yī)療從20xx年起覆蓋到了全國全部有農(nóng)業(yè)人口的縣(市,、區(qū))，提前完成“”規(guī)劃目標(biāo),。此外,，“”期間，國家重點加大政策扶持力度,，免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費,，新醫(yī)改方案惠及城鄉(xiāng)居民，基本醫(yī)療保險已覆蓋全國92%以上的人口,。
人均可支配收入年均實際增長分別為10.2%和8.3%,。
從“十五”邁進(jìn)“”的門檻時，我們不僅對中國發(fā)展的前景充滿信心,，更對發(fā)展的道路充滿期待,。因為，我們站在了科學(xué)發(fā)展的新起點上,。
“”規(guī)劃是黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會重大戰(zhàn)略思想后編制的第一個五年規(guī)劃,。“”的五年,，是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的五年,，是在科學(xué)發(fā)展觀指引下戰(zhàn)勝重重困難奮力前行的五年。走過五年,，我們科學(xué)發(fā)展的方向更加明確,，步履更加堅定。保持國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長,，我們迎接最大考驗,。我們要發(fā)展，我們更要科學(xué)地發(fā)展,。帶著這樣的理念走進(jìn)“”,，迎接我們的是超乎想象的一系列嚴(yán)峻考驗。
如今,，在各大中城市以及部分農(nóng)村,，汽車已經(jīng)快步走進(jìn)家庭，電腦,、手機(jī)的普及率也在不斷提高,，人們對精神文化娛樂的需求日益增長。數(shù)據(jù)表明,，我國私人汽車擁有量從20xx年的2333萬輛,，增加到20xx年的4575萬輛;移動電話用戶從20xx年末的4.6106億戶增加到20xx年末的7.4721億戶,，今年上半年更突破了8億戶。與此同時,，城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)由20xx年的36.7%下降到20xx年的36.5%,，農(nóng)村居民家庭由20xx年的45.5%下降到41.0%。這一切都表明,，廣大人民群眾在收入不斷增加的同時，生活質(zhì)量也日益提高,。波譎云詭,，跌宕起伏，艱苦卓絕,，而又成就斐然,，無論從哪個角度看，“”都將是令人難以忘懷的5年,。它為即將到來的“”乃至今后更長時期的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,，留下了一筆寶貴的物質(zhì)和精神財富。
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[3]為和諧社會提供重要保障(輝煌·20xx-20xx);人民日報人民日報出版社。
大學(xué)生形勢與政策心得體會篇四
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法,。
首先,，蔣老師上課非常生動，同學(xué)們都非常喜歡聽,，而老師的思維更是睿智敏捷,，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演,，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所陶醉,。我們用自己年輕,、活躍、開放,、包含的個性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺、澤被至深,。
我認(rèn)識到,，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義,。史有"識時務(wù)者為俊杰",，今應(yīng)為"適時務(wù)者為俊杰"。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。
與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力,，打造出"誠、勤,、信,、行"的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，"藝高人膽大,，膽大藝更高",，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,，做一個成功人士!
關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，"兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書"的時代過去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。
其次,，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者,，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，為了更好的把握住自己,，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。
最后,，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要,。因為,，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了中國,，了解了世界,，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策,，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生形勢與政策心得體會篇五
今天,，何院長給我們上了堂《形勢與政策》課后,，我對它有了更深刻的理解，使我認(rèn)識了什么是《形勢與政策》,，弄清楚了他們關(guān)系,，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!
現(xiàn)在與我們息息相關(guān)的應(yīng)該就是我國所面臨的國際形勢和我們大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)帶來的形勢問題。
我國是一個發(fā)展中國家,，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的,，改革開放以來,，我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用,，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效,。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價,，已經(jīng)到了刻不容緩的時候,，如旱災(zāi)害，森林退化,，空氣污染,，黨的十六大五中全會提出，“十一五”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃,，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢,，當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中,，總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定,，我國又是wto的成員國,，給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn),，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會,。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū),，在的孩子還沒有上學(xué)念書,，有的人還過著原始人的生活,，有的人均收入還不過百元,，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去,，要不斷努力創(chuàng)新,，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來,，我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢,，但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明,，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%,，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多,，而是太少,，大學(xué)生就業(yè)困難其實原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇,，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大,，例如有個高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個大學(xué)生去競爭。第二,，一些大學(xué)生擇業(yè)時“高不成,，低不就”,，陷入選擇性的怪圈子。
所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題,，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,，更好地符合國際形勢趨勢，實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，應(yīng)該做好以下幾項：
首先,，學(xué)校老師，家長,，社會引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀,，價值觀和擇業(yè)觀，幫助我們正確認(rèn)識自我,，認(rèn)識職業(yè),，認(rèn)識社會。我們要努力尋找社會利益與個人利益切合點,，到祖國西北部支持大開發(fā),。其次，我們要熟識創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的政策體系,，看清社會形勢,。再次，提高自我就業(yè),、創(chuàng)業(yè)能力,，不斷調(diào)整自己學(xué)科和專業(yè)化水平和實踐動手能力，結(jié)合國際形勢選擇就業(yè)方向,。
所以我們要看清內(nèi)外形勢,，認(rèn)清方向，找到適合自己的位置,，我們要堅持馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的偉大旗幟,，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持走和平發(fā)展道路，為把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而獻(xiàn)出自己一份力量,。
大學(xué)生形勢與政策心得體會篇六
自1949年臺灣題目構(gòu)成以來,，我們始終把解決臺灣題目、完成祖國同一大業(yè)作為自己的神圣職責(zé),，進(jìn)行了長時間不懈的努力,。8年黨的十一屆三中全會作出“把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實行改革開放”的歷史性決策，中國的發(fā)展從此進(jìn)進(jìn)歷史新時期,?！陡媾_灣同胞書》就是在這樣一個重要歷史背景下發(fā)表的。
30年來,，中國為增進(jìn)臺灣題目的解決提出了一系列對臺方針政策：***同道根據(jù)國際國內(nèi)情勢發(fā)展變化,，從中華民族根本利益和國家發(fā)展戰(zhàn)略全局動身，在***同道,、周恩來同道關(guān)于爭取和平解決臺灣題目思想的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地提出“一國兩制”偉大構(gòu)想,，為確立“和平同一、一國兩制”的方針作出了歷史性貢獻(xiàn),。***同道提出現(xiàn)階段發(fā)展***,、推動祖國和平同一進(jìn)程的八項主張，豐富和發(fā)展了對臺方針政策,。
黨的十六大以來,，我們就對臺工作做出重大決策部署，提出一系列新主張,、新舉措,，賦予對臺方針政策新的內(nèi)涵：《反***國家法》的制定和實施，把我們關(guān)于解決臺灣題目的大政方針法律化,，表達(dá)了我們堅持和平同一的一向態(tài)度和最大誠意,，同時表明了全中國人民果斷反對***、保衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完全的共同意志和堅定決心,?！陡媾_灣同胞書》發(fā)表以來，在兩岸同胞和各界人士的共同努力下,，***發(fā)生重大變化,。1987年底兩岸同胞長時間隔盡狀態(tài)被打破,，兩岸同胞交昔日益密切,，兩岸經(jīng)濟(jì)合作蓬勃發(fā)展，構(gòu)成互補(bǔ),、互利的格式;1992年兩岸達(dá)成“九二共鳴”,，雙方在此基礎(chǔ)上舉行首次“汪辜會談”;2005年國共兩黨領(lǐng)導(dǎo)人實現(xiàn)歷史性會談，達(dá)成《兩岸和平發(fā)展共同愿景》,。
2009年3月臺灣局勢發(fā)生積極變化,，***迎來難得歷史機(jī)遇。5月以來,，本著“建立互信,、擱置爭議、求同存異,、共創(chuàng)共贏”的精神,，兩岸協(xié)商在“九二共鳴”的基礎(chǔ)上得到恢復(fù),，并獲得重要成果，兩岸全面直機(jī)雙向“三通”邁出歷史性步伐,，雙方妥善處理一系列題目,，保持***改善和發(fā)展勢頭，推動***展現(xiàn)出和平發(fā)展的遠(yuǎn)景,。今天兩岸同胞來往之頻繁,、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系之密切、文化交換之活躍,、共同利益之廣泛是史無前例的,，中國人民維護(hù)臺海和平、推動***發(fā)展,、實現(xiàn)祖國和平同一的事業(yè),，日趨贏得國際社會理解和支持，世界各國普遍承認(rèn)“一個中國”的格式不斷鞏固和發(fā)展,。
30年來,，***發(fā)展的實踐告知我們，推動***發(fā)展,、實現(xiàn)祖國和平同一最重要的是要遵守“和平同一,、一國兩制”的方針和現(xiàn)階段發(fā)展***、推動祖國和平同一進(jìn)程的八項主張,，堅持“一個中國”的原則盡不動搖,，爭取和平同一的努力盡不放棄，貫徹“寄?？从谂_灣人民”的方針盡不改變,，反對******活動盡不讓步，牢牢掌控***“和平”,、“發(fā)展”的主題,，真誠為兩岸同胞謀福祉，為臺海地區(qū)謀和平,，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完全,，維護(hù)中華民族根本利益。
聽了教授的的講座,真是收獲頗豐!作為新時期的大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)意想到臺灣題目不單單是一個經(jīng)濟(jì)題目或意識形態(tài)題目,，而是一個牽涉多方利益的復(fù)雜歷史題目。但是,，不管如何,，我們都應(yīng)當(dāng)堅持一個中國原則不動搖，在此基礎(chǔ)上以大學(xué)生獨占的開放眼界對***的未來做出大膽但公道的假想。并且在祖國需要的時候貢獻(xiàn)自己的氣力,。
大學(xué)生形勢與政策心得體會篇七
通過本學(xué)期的形勢與政策課,，我對當(dāng)今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟,、樹立正確的社會主義榮辱觀,。通過了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢來了解整個時代的主題。
盟,、俄羅斯,、日本、中國為大國及國際集團(tuán)的形式,。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢,。美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。
首先它的經(jīng)濟(jì)地位是不會動搖的,，第二,，它的軍事地位是無法取代的，第三,，是科技實力的優(yōu)勢,。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎(chǔ)。歐盟的發(fā)展也極為迅速,，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡,，因為歐盟的東擴(kuò)實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體,，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐,。相反，住機(jī)會,，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐,，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴(kuò)展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影,，此前的歐洲需要美國的軍事保護(hù),，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導(dǎo)彈防御體系。
俄羅斯是當(dāng)今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家,。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位,。比如說航空航天業(yè),，它擁有航天航空的核心技術(shù),。
只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢。
日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，日本的經(jīng)濟(jì)支柱主要是電子,、高科、輕工業(yè)、汽車,、金融等,，由經(jīng)濟(jì)帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。
中國的宗旨是維護(hù)世界和平,。中國的發(fā)展,、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非常快的,，每年以8~9的速度發(fā)展,，世界驚呼：21世紀(jì)是中國的世紀(jì)。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，同時也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,。中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn),。隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說,，但這實屬一些國家的無稽之談?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國的發(fā)展要注意以下兩點：
一,、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代,。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國防,、科技、教育,、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,，才能充分保障國家安全。
二,、要堅持和平共處五項原則的外交政策,。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境,，才能吸引外資,，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率影響很具體也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力,，打造出“誠、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠(yuǎn)大理想,，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。
其次,，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者,，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實價值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。
最后，我想說,，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要,。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。
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大學(xué)生形勢與政策心得體會篇八
作為一名大學(xué)生,，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法,。
當(dāng)今社會飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了?，F(xiàn)在的世界,，當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想,，有抱負(fù)的青年,。不能做到“識時務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀,，不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛,，禁錮，最終留于平庸,。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境,，環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率，試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度,，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響,，個人尋求更大發(fā)展的機(jī)會也必然會減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策,，充分了解決定政策的形勢,，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而為,，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果,。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,，我們才能接著根據(jù)自己的實際，優(yōu)勢與劣勢,，結(jié)合自己的目標(biāo),，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),，實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利,。
了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,，認(rèn)識中國,，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力,，打造出“誠,、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢與政策,，實現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展,。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際,、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線,、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心,。
中國當(dāng)前國際形勢總體和平,、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇,。國際競爭中,，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機(jī)遇,，就可以以此作為跳板,，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會上身一個等級,。中國在快速發(fā)展的同時,，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅,，中國威脅論因此而出,，但在金融危機(jī)時期,，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,，中國只是在做自己認(rèn)為對的事,。
大學(xué)生形勢與政策心得體會篇九
大學(xué)生學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會怎么寫?本學(xué)期的形勢與政策課就要結(jié)束了，我們一起看看大學(xué)生學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會吧!
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),，我對十八屆四中全會提出的依法治國,、依憲治國有了深刻、全面,、真實的了解,，雖然大學(xué)期間只有短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺,，感觸良多,。
老師結(jié)合了現(xiàn)實生活我們身邊發(fā)生的大小事情與國家宏觀政策，給我們分析了當(dāng)前國家形勢,，解答了我們對法治發(fā)展所關(guān)心的問題,。
正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，古語也有“國無常治，又無常亂,，法令行則國治,，法令馳則國亂”，可見,，法治的概念古已有之,。
然而，現(xiàn)今中國仍然時有出現(xiàn)權(quán)大于法的法治崩弛現(xiàn)象,，例如官員貪,、非法拆遷等現(xiàn)象，這就要求我們執(zhí)政黨需順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,，提出更高要求的法治概念,，把權(quán)力裝進(jìn)籠子里，用制度來約束,、規(guī)范我們的政治,、經(jīng)濟(jì)和社會,。
十八大報告明確了中國的法治進(jìn)程,，即從法律體系到法治體系。
報告提出,，要全面落實依法治國基本方略,，而十八大報告則要求“全面推進(jìn)依法治國”，這是從宏觀到微觀的變化,。
在中國特色社會主義法律體系形成后,，需要構(gòu)筑中國特色社會主義法治體系。
從法律體系再到法治體系是目前中國法治進(jìn)程的一大特點,。
當(dāng)法治體系構(gòu)筑起來之時,，就是全面推進(jìn)依法治國局面形成之時，全面建成小康社會目標(biāo)中的法治目標(biāo)就會實現(xiàn),。
黨的十八大報告指出:要“推進(jìn)依法行政,，切實做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”，到2020年實現(xiàn)“法治政府基本建成”的目標(biāo),。
“全面推進(jìn)依法治國”,，這是十八大報告關(guān)于推進(jìn)“依法治國”的“空間”要求。
推進(jìn)“依法治國”是涉及中國各領(lǐng)域,、各方面的一項政治任務(wù),。
“全面性”表現(xiàn)在全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法,、公正司法,、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究。
全面推進(jìn)依法治國,，就是使得任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法,、徇私枉法,。
全面推進(jìn)依法治國，就是要更加注重發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用,，維護(hù)國家法制統(tǒng)一,、尊嚴(yán)、權(quán)威,，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由,。
“加快建設(shè)社會主義法治國家”，這是十八大報告關(guān)于推進(jìn)“依法治國”的“時間” 要求,。
“依法治國”方略自從黨的十五大確立,，在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下貫徹實施15年來，已經(jīng)取得了可喜成就,，但依然存有不少差距,。
在中國特色社會主義的建設(shè)和發(fā)展的承上啟下關(guān)鍵時期，我們必須加快法治建設(shè)的步伐,，到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)時,，“依法治國基本方略全面落實，法治政府基本建成,，司法公信力不斷提高,，人權(quán)得到切實尊重和保障?！痹诳傮w布局上,，十八大報告將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五個方面作為一個整體來統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)推進(jìn)。
強(qiáng)調(diào)要全面推進(jìn)依法治國,，充分發(fā)揮我國社會主義政治制度的優(yōu)越性,，使法治在五位一體的總體布局中相互聯(lián)系、相互貫通,，發(fā)揮全局性,、基礎(chǔ)性的作用。
十八大報告的這些重要內(nèi)容，是對憲法精神和憲政制度的再次宣示,，維護(hù)了憲法權(quán)威,、弘揚了法治決心，必將成為今后一個時期推進(jìn)依法治國的強(qiáng)大動力,。
全面推進(jìn)依法治國,，科學(xué)立法是前提。
依法治國不是口號,，僅僅止于鼓而呼,，它是人民權(quán)益實實在在的保護(hù)神。
因此,，法律的“模樣”應(yīng)該符合老百姓的想象,，決不能“中看不中用”。
科學(xué)立法,，就意味著,，對立法項目開展立法前論證，下基層,，聽民意,，延長立法鏈條，讓走出“閨房”的法律法規(guī)更加被群眾所熟悉,。
亞里士多德言“真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法,，不能依靠偶然的機(jī)會”。
只有科學(xué)立法,，全面推進(jìn)依法治國才有章可循。
全面推進(jìn)依法治國,，嚴(yán)格執(zhí)法是手段,。
法律的生命在于實施。
不能得到有效執(zhí)行,，再好的法律也會是一紙空文,。
執(zhí)法者的權(quán)力是人民賦予的，每一個執(zhí)法者都身肩使命,。
執(zhí)政者如何執(zhí)法,，浸潤在最貼近百姓生活的方方面面，用最直接的行動傳遞著法治建設(shè)的脈動,。
因此,，在執(zhí)法過程中，必須要有清晰的執(zhí)法依據(jù)和充分的信息公開,，有了這兩樣法寶,，群眾才有辦法凡事都問個“是否合法”， 嚴(yán)格執(zhí)法才能建立充分的公信力。
全面推進(jìn)依法治國,，公正司法是核心,。
建立公正司法，就是要彰顯文明,，懲處邪惡,，不讓誠信者吃虧，堅持法律面前人人平等,。
培根談公平時曾經(jīng)說到“一次不公的裁判比多次不平的舉動為禍尤烈,。
因為這些不平的舉動不過弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞了,?！彼痉ň褪撬矗绻痉ú还?，那么整個國家的法治建設(shè)也將成為無源之水,，必將干涸。
在人的主體性伴隨信息爆炸不斷覺醒的時代,，人民更加期待公平正義,。
總書記更是談到“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”。
在這一過程中,，我們期待公正司法能夠摒棄“司法神秘主義”,，利用好多元的司法公開載體向群眾展現(xiàn)何為高效司法、權(quán)威司法,。
全面推進(jìn)依法治國,，全民守法是目的。
在一個法治的政府之下,，善良公民的座右銘即“嚴(yán)格地服從,，自由地批判”。
依法治國的最大語境不是國家,，而是人民,，只有人民自覺地守法，敬畏法律,，依法治國才能真正實現(xiàn),。
在契約社會，規(guī)則必不可少,，在社會主義面前,，法律必不可缺。
法治思維是以合法性為判斷起點而以公平正義為判斷重點的一種邏輯推理方式,。
其包含四方面內(nèi)容并要相統(tǒng)一:“合法性思維”,，即任何行政措施的采取,、任何重大決策的作出都要合乎法律;“程序思維”，要求權(quán)力必須在既定程序及法定權(quán)限內(nèi)運行;“權(quán)利義務(wù)思維”,，即以權(quán)利義務(wù)作為設(shè)定人與人關(guān)系及人與公共權(quán)力關(guān)系的準(zhǔn)則;“公平正義思維”,，即公權(quán)力要以追求、維護(hù)公平與正義為價值尺度,。
十八大報告重申“法律面前人人平等”“任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)”,，就是要用平等的憲法原則去“反人治”“反特權(quán)”“反腐”。
權(quán)利公平,、機(jī)會公平,、規(guī)則公平，是法治社會的基本特征,。
十八大報告強(qiáng)調(diào)的就是要把領(lǐng)導(dǎo)干部已習(xí)慣的行政思維,、領(lǐng)導(dǎo)思維、管理思維轉(zhuǎn)變?yōu)榉ㄖ嗡季S,。
領(lǐng)導(dǎo)干部要成為學(xué)法,、知法、守法,、用法的典范,。
學(xué)會運用法治思維和運用法治方式應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部“依法執(zhí)政”和管理社會的基本功。
中共十八大提出到2020年全面建成小康社會的新要求,，其中法治又有新目標(biāo):“依法治國基本方略全面落實,，法治政府基本建成，司法公信力不斷提高,，人權(quán)得到切實尊重和保障,。”
中國法治建設(shè)有三個關(guān)鍵問題:一解決黨的依法執(zhí)政問題,，只要黨能夠依法執(zhí)政,，法治國家就有保證;二是建成法治政府的問題，只要能夠依法行政,，法治國家就有希望;三是司法公正問題，只有公正司法,，人們才會信賴法律,。
在推進(jìn)依法治國的進(jìn)程中要注意兩個“權(quán)威”一是法律的權(quán)威，即憲法法律至上;另一個是司法的權(quán)威,，它是維護(hù)法律權(quán)威的權(quán)威,。
沒有后一種權(quán)威，前一種權(quán)威就樹立不起來,。
司法是法治的“最后一道防波堤”,。
十八大報告就此提出:“進(jìn)一步深化司法體制改革,，堅持和完善中國特色社會主義司法制度，確保審判機(jī)關(guān),、檢察機(jī)關(guān)依法獨立公正行使審判權(quán),、檢察權(quán)?！?/p>
xx年,，法治中國路蹣跚前行，從1997年,，依法治國首次進(jìn)入中國國家決策到今天中央全會專題討論依法治國,，在歷史上，人民對法治的期待從未如此熱切!全面推進(jìn)依法治國,，必須沿著科學(xué)立法,、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法,、全民守法的實現(xiàn)路徑,。
在這一漫長而坎坷的路途中，貴在樹立法治理念,，貴在追求法治精神,，當(dāng)人們對法治形成一種信仰，那么法治也必將沁入人心!讓我們以此中央全會為起點,，期待法治中國更光明的未來!
金融危機(jī)嚴(yán)重沖擊世界經(jīng)濟(jì),，全球宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)空前增強(qiáng)。
首先,，美國金融危機(jī)重創(chuàng)世界經(jīng)濟(jì),。
美國舉債消費無度以致債臺高筑，金融創(chuàng)新與投機(jī)過度且監(jiān)管嚴(yán)重缺失,，加之對次貸危機(jī)處置不力,，致使房價續(xù)跌、信用違約激增與信貸緊縮,，美國五大投行與全球最大保險公司等破產(chǎn),、易主或改行。
美國金融危機(jī)迅即蔓延世界,，全球資產(chǎn)大幅縮水,，發(fā)達(dá)國家已全面步入衰退，預(yù)計2009年世界經(jīng)濟(jì)增速將嚴(yán)重下滑,。
其次,，各國緊密聯(lián)手，國際貨幣金融體系改革之爭激烈,。
美歐日已累計投入數(shù)萬億美元,，主要經(jīng)濟(jì)體連續(xù)同步大幅降息,，七國集團(tuán)、20國集團(tuán),、imf,、“金融穩(wěn)定論壇”等成為各國協(xié)調(diào)應(yīng)對危機(jī)的平臺。
危機(jī)凸顯美國支配與美元主導(dǎo)的國際貨幣金融體系弊端,，歐盟與“金磚四國”等力主變革,、強(qiáng)化監(jiān)管并減少對美元過度依賴，各方圍繞國際金融新秩序激烈博弈,。
主要大國力量消長與戰(zhàn)略態(tài)勢轉(zhuǎn)換加快,，多極化明顯加速。
首先,，美國內(nèi)外交困,。
伊拉克、阿富汗戰(zhàn)事與“反恐戰(zhàn)爭”久拖不決,，新興大國群起,，金融危機(jī)削弱美國軟硬實力，布什執(zhí)政“末日效應(yīng)”加劇,，美國被迫加速轉(zhuǎn)向大國協(xié)調(diào)與多邊機(jī)制,，民主黨“新政”勢必收縮戰(zhàn)線、更多關(guān)注國內(nèi)難題,。
其次,，“多強(qiáng)”更加主動進(jìn)取。
英,、法,、德紛紛推出國安戰(zhàn)略、強(qiáng)化對外戰(zhàn)略謀劃,，歐盟在應(yīng)對氣候變化,、金融危機(jī)、俄格沖突,、伊朗核問題等熱點上表現(xiàn)突出,。
俄羅斯“梅普組合”振興經(jīng)濟(jì)與對外出擊并舉，在能源,、軍控,、金融、地區(qū)熱點等舉足輕重,。
日本堅持聯(lián)美與重亞并舉，力爭大國地位,。
印度多管齊下,，“身價”看漲,。
再次，傳統(tǒng)與新興大國復(fù)雜互動,。
美歐加強(qiáng)協(xié)調(diào)應(yīng)對新興大國崛起,，同時圍繞金融、氣候等主導(dǎo)權(quán)激烈爭奪,。
俄格沖突,、北約東擴(kuò)、東歐反導(dǎo),、俄羅斯高調(diào)重返拉美彰顯美俄遏制與反遏制斗爭深化,。
美印批準(zhǔn)核協(xié)議、日印簽署安保共同宣言,，彼此相互利用,、提升戰(zhàn)略關(guān)系。
西方對華強(qiáng)化防范與利用兩手,，著重以“大國責(zé)任”施壓,。
“一超多強(qiáng)”格局量變顯著加快，多極化提速,。
全球地緣戰(zhàn)略競爭呈現(xiàn)新態(tài)勢,，周邊動蕩與風(fēng)險加劇。
首先,，大國地緣爭奪加劇,。
美國控制伊拉克、增兵阿富汗,、滲透巴基斯坦,、力推北約東擴(kuò)與東歐反導(dǎo)部署、強(qiáng)化亞太軍事同盟與前沿部署,、擴(kuò)張海權(quán),，凸顯其以大中東反恐為重點、兼顧東歐東亞兩翼以遏制俄羅斯與中國,、稱霸歐亞大陸與海洋的地緣野心,。
大學(xué)生形勢與政策心得體會篇十
《形勢與政策》這門課老師到底該怎么教，是一個爭論比較多的,，采用講座的形式上課;有的主張問題,。有的主張“講座式教學(xué)法”，使課程更為生動,，有的主張“互動教學(xué)法”引進(jìn)“案例教學(xué)法”,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性;有的主張“實踐教學(xué)法”，更多地讓學(xué)生深入社會調(diào)查研究,。應(yīng)該說,，上述這些主張都是教學(xué)實踐中的有益和成功的探索,，都值得我們根據(jù)自身實際學(xué)習(xí)借鑒。然而,，作為課程化教學(xué)“怎的“形勢與政策”課,，僅僅用上述某一種教學(xué)法，顯然是不夠的,，么教”必須與“教什么”結(jié)合起來,。對此，我認(rèn)為,，教學(xué)有道,、教法“形勢與政策”課教學(xué)要鼓勵“八仙過海，各顯神通”無常,，同時也要遵循以下幾個原則,。
首先，理論與實際相結(jié)合的原則,?！缎蝿菖c政策》這門課所講授的內(nèi)容，以具體的事件,、政策,、社會現(xiàn)象為主，而不像其他思想政治理論課,，有很清晰的理論脈絡(luò)和講授線索,。于是，這里就存在一個問題,，《形勢與政策》課如果干巴巴地講事件,、政策等實際問題，那就沒味道了,，似乎也“沒有必要”了,，因為我們完全可以通過各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切。其實,，單純地羅列時政,，本身也不符合《形勢與政策》這門課的初衷，不符合形勢與政策教育的要求,，不能滿足對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的形勢觀,、政策觀及科學(xué)方法論教育的要求。因此,，《形勢與政策》課決不能就事論事,，一定要因勢論理、因事論理、事理結(jié)合,，把理論闡釋與實際問題分析緊密結(jié)合起來,，讓我們既知其然，又知其所以然,，彰顯《形勢與政策》課的魅力。
其次,，歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的原則,。如前所述，《形勢與政策》課所講授的都是現(xiàn)實生活中的時政熱點問題,，需要事理結(jié)合,，進(jìn)行理論分析。但光有這些還不夠,，還需要有歷史感,，將現(xiàn)實問題與歷史分析結(jié)合起來。因為任何社會現(xiàn)實問題都不是憑空產(chǎn)生的,，都有深刻的歷史背景,，都有一個發(fā)展變化的歷史過程，如果我們不了解現(xiàn)實問題的歷史背景及發(fā)展變化過程,，《形就很難對其有全面和較為深入的理解,，勢與政策》這門課就很難達(dá)到預(yù)期的效果。所以,，如果老師在教學(xué)中忽視問題的歷史與背景傳授,，在某種意義上就是一種半截子教學(xué)。因此,，在教學(xué)中,，老師既要重視時政問題的橫向聯(lián)系，又要重視縱向聯(lián)系,，不僅要告訴學(xué)生問題在當(dāng)下是什么形態(tài),，還要告訴學(xué)生在歷它是什么形態(tài)，是如何發(fā)展演變而來的,。
再者,，講授與對話相結(jié)合的原則。在信息時代,，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展,，現(xiàn)代傳媒日益發(fā)達(dá)，人們獲取信息的途徑更加便捷,，對信息的依賴程度也越來越高,。當(dāng)代大學(xué)生思維敏銳，思想活躍，利用現(xiàn)代傳媒獲取信息的能力越來越強(qiáng),，基于這一特點,，《形勢與政策》課的內(nèi)容對于他們而言并不陌生，有的甚至非常熟悉,，也都有自己的看法,、意見和建議。這就要求“形勢與政策”課教學(xué)不能搞滿堂灌的填鴨式教學(xué),，而必須充分調(diào)動并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力,，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來。因此,，在課堂教學(xué)中,，要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點的機(jī)會，同時對學(xué)生比較片面的觀點給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。這樣,，課堂教學(xué)才會有聲有色，充滿活力,，富有魅力,。
最后，教學(xué)與實踐相結(jié)合的原則,。如前所述,，《形勢與政策》課的教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實性特點，基本上都是當(dāng)前的熱點問題,。這些社會熱點就發(fā)生在我們身邊,，都能夠切身感受得到，都可以進(jìn)行調(diào)查研究,。因此,，《形勢與政策》這門課不能關(guān)起門來搞教學(xué)，不能兩耳不聞窗外事,、一心只教圣賢書,，而要把課堂上講與走出去看結(jié)合起來，讓我們帶著問題到社會上去調(diào)查研究,，然后把調(diào)研心得帶回到課堂,，實現(xiàn)理論升華。這樣既可以開闊視野,、增長見識,、拓寬思路，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容有切身的體會,，又可以豐富教學(xué)的載體和內(nèi)容,，增加教學(xué)的吸引力和感染力,，增強(qiáng)教學(xué)的效果。
最終我想強(qiáng)調(diào)一點,，那就是學(xué)校開設(shè)的這門課非常必要,。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上不斷地向前邁進(jìn),，不斷提高,。
