在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語篇一

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)某某年8月份新參加工作的黃麗容老師,。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就是一年半了,。在這一年半里,，我感覺過得很充實(shí)，在指導(dǎo)對方的同時(shí),，自己也得到了鍛煉,，得到了提高。現(xiàn)對一年多來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

黃老師力求上進(jìn),，干勁足,。通過三學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，黃老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：

1、教育學(xué)生以理解,，尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點(diǎn)；

2,、抓住對學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī),；

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

指導(dǎo)黃老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益,，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。每學(xué)期定時(shí)聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評，指正不足之處,，取得較好的效果,；給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評價(jià),，通過聽課、評課,，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會,。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n,，擬寫教學(xué)反思,。

一位合格的教師，除了要備好上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導(dǎo),，黃老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,，學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù),。借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。

上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷,；測試后如何總結(jié),、歸納；如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo),，黃老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動,，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因我不懂多媒體，但我積極鼓勵(lì)黃老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),。一年多來黃老師能比較熟練地運(yùn)用word編輯文檔,，能運(yùn)用電ecel制作表格，能運(yùn)用powerpoint制作ppt課件,。有效的為課堂教學(xué)服務(wù),。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語篇二

我受學(xué)校的安排，承擔(dān)xx制冷,、xx電子兩班的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。為了更好的應(yīng)對不樂觀的就業(yè)形勢，使實(shí)習(xí)活動卓有成效,，我在校實(shí)訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，迎難而上，全力以赴,，主要從以下幾個(gè)方面展開了實(shí)習(xí)組織管理工作：

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,，是每一個(gè)職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個(gè)重要過程，實(shí)習(xí)工作開展的好與否,，直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向,。為了使xx制冷,、xx電子兩班的同學(xué)能加深對畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識，本學(xué)期一開學(xué),，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,，不僅了解了學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的意向以及他們對于實(shí)習(xí)工作的想法，還針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，提出了具體的實(shí)習(xí)要求,。

特別是那些怕吃苦、圖享受,、不愿盡快盡早就業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué),，我對他們曉之以理、動之以情,，使學(xué)生們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢以及實(shí)習(xí)工作對自己將來發(fā)展的重要性,。對于極個(gè)別對實(shí)習(xí)工作完全沒有興趣的學(xué)生，我不斷聯(lián)系其家長,，同時(shí)聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué),，大家一起對其反復(fù)地做工作，通過這種多管齊下的方式,，力促他們能逐步理解實(shí)習(xí)工作的重要性,，使06制冷、06電子兩班的同學(xué)對畢業(yè)實(shí)習(xí)有了進(jìn)一步認(rèn)識,，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了使自己管理的兩個(gè)班學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，本學(xué)期一開學(xué),，我就結(jié)合xx制冷,、xx電子兩班不同的專業(yè)特點(diǎn)，以及每位學(xué)生不同的實(shí)習(xí)需求,，精心策劃了自己的工作思路,，首先要令到每個(gè)學(xué)生都能感受到實(shí)習(xí)的緊迫感，同時(shí)加強(qiáng)與校實(shí)訓(xùn)處的聯(lián)系,，及時(shí)了解實(shí)習(xí)單位的招聘信息，盡快與每一個(gè)學(xué)生取得聯(lián)系,，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會,。

此外，我也不斷利用網(wǎng)絡(luò),、電視,、報(bào)刊等其他途徑，多方面了解用人單位的情況，收集相關(guān)信息,，然后分門別類,，讓學(xué)生能有更多的選擇，盡快實(shí)習(xí),。通過自己,、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力，06制冷,、06電子兩班同學(xué)，在本學(xué)期初就達(dá)到了實(shí)習(xí)率99%以上,，很好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。

為了實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，掌握各實(shí)習(xí)單位對我校學(xué)生的客觀評價(jià),，了解對口實(shí)習(xí)單位的發(fā)展變化,，走訪實(shí)習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響,，我校學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位的難度較大,，因此最終落實(shí)的實(shí)習(xí)單位分布很廣，涉及的地理區(qū)域跨度很大,，就我管理的班級來說,，學(xué)生實(shí)習(xí)的區(qū)域分別有珠海、廣州,、佛山,、江門、中山,、廣西南寧等地,。

而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏,、斗門,、蓮洲、白蕉,、六鄉(xiāng),、橫山、等地,，相關(guān)的實(shí)習(xí)單位大小有70多個(gè),。面對學(xué)生分布在如此眾多的實(shí)習(xí)單位，要在有限的時(shí)間內(nèi),，有目的的走訪,，我在開學(xué)初就仔細(xì)的進(jìn)行了規(guī)劃，對于一些學(xué)生相對來說較集中的實(shí)習(xí)單位，首先進(jìn)行重點(diǎn)走訪;對于一些地理位置較遠(yuǎn),，平時(shí)無法到達(dá)的單位,，采取集中走訪;而對一些走訪比較困難的實(shí)習(xí)地，采取事先預(yù)約,，特定時(shí)間走訪;至于一些相對來說較容易到達(dá),、學(xué)生也容易見到的實(shí)習(xí)單位，則采取多次走訪,、頻繁觀摩等形式,，先后走訪了一百多次。

不僅加強(qiáng)了對學(xué)生的管理,，而且了解了實(shí)習(xí)單位的發(fā)展動態(tài),，收集了用人單位對我校學(xué)生需求的第一手資料，對我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用,。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式,。為了保證電話聯(lián)系可靠,，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話，便于隨時(shí)撥打,，取得聯(lián)系;對于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué),，自己除了不厭其煩、勤撥電話外,，還要不斷想辦法,，千方百計(jì)通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣,，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理,，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中,，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異,，難免會出現(xiàn)大大小小的不同矛盾，而各種矛盾的妥善處理,，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),。為了解決好以上問題,，本學(xué)期來,，我一直把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來抓,，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況，才能掌握實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭,，就及時(shí)調(diào)解，避免矛盾進(jìn)一步激發(fā),。

比如xx制冷班xx等四位在xx科技實(shí)習(xí)的學(xué)生,，他們在實(shí)習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無報(bào)酬的問題，當(dāng)時(shí)學(xué)生情緒很大,。因?yàn)橛萌藛挝坏念I(lǐng)導(dǎo)完全沒考慮學(xué)生的感受,，說話用詞都比較生硬，而我們的學(xué)生則剛進(jìn)入社會,，吃苦耐勞的精神比較欠缺，在經(jīng)濟(jì)上也比較拮據(jù),，自然對實(shí)習(xí)單位這種無報(bào)酬的嚴(yán)重加班很不能接受,，面對這樣的矛盾，做為一個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,，既要站在學(xué)生的角度維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系。

在處理問題時(shí),，一方面做好學(xué)生的思想工作,，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是每一個(gè)年輕人必須俱備的首要素質(zhì),，實(shí)習(xí)階段,，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，報(bào)酬只是次要需求;另一方面及時(shí)把學(xué)生所遇到的問題反映給學(xué)校,，通過學(xué)校出面與用人單位溝通,，讓實(shí)習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處，起到化解矛盾,、解決問題的作用,，從而使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，同時(shí)也得到泰坦科技對我校學(xué)生的高度評價(jià),，達(dá)到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果,。當(dāng)然不同的問題在學(xué)生實(shí)習(xí)中還遇到過很多，只要能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)調(diào)解,，一般都能較好的解決矛盾,，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開展。

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理,，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外,，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評語評價(jià),，也是我必然完成的一個(gè)重要任務(wù),，為了給每一個(gè)學(xué)生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集,、掌握他們每一份實(shí)習(xí)反饋表外,，還要對全體同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，把每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來并給出實(shí)習(xí)成績,，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語篇三

我是旅游管理專業(yè)部的老師——羅艷,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)教務(wù)安排,，為進(jìn)一步完成理論與實(shí)際的結(jié)合，提高實(shí)際操作技能,，豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn),，掌握操作技能，我校部分學(xué)生到觀光公司進(jìn)行了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí),。很榮幸我成為了他們的指導(dǎo)老師,，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

我校學(xué)生在課堂上學(xué)了很多理論知識，也進(jìn)行過實(shí)操訓(xùn)練,，但很多都是紙上談兵未曾付諸實(shí)踐,，通過這次實(shí)踐幫助他們拓寬視野，增長見識,，體驗(yàn)社會競爭的殘酷,，為自己在今后的工作積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距,，調(diào)整以往眼高手低的心態(tài)，著眼于現(xiàn)實(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

我校學(xué)生以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,，把實(shí)習(xí)的崗位作為了解一個(gè)行業(yè)的窗口,。

此次實(shí)習(xí)基本達(dá)到了預(yù)期目的,。在5個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，學(xué)生通過及時(shí)與老員工溝通,，了解工作事項(xiàng),，做到了盡快的適應(yīng)環(huán)境，掌握所需的工作技巧,，不斷尋找自身差距,，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。學(xué)生的語言表達(dá)能力有所提高,，能夠自如的進(jìn)行景區(qū)講解，其中有好幾位同學(xué)還受到公司的表揚(yáng),。通過在講解過程中與游客的接觸,，以及與同事相處、與外界溝通中提高了獨(dú)立處事和處理困難的能力,，掌握了人際交往的技巧,，增強(qiáng)了社會適應(yīng)能力。學(xué)生的思維方式有所改變,，學(xué)習(xí)認(rèn)知能力有所提高,，在思想上成熟了不少，回校后學(xué)習(xí)主動積極,。

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)期間,，也存在一些問題：

1,、部分學(xué)生對本次實(shí)習(xí)的意義認(rèn)識不足，重視不夠,，把此次實(shí)習(xí)看成是學(xué)校布置的任務(wù),，經(jīng)常托辭請假不上班。

2,、思想覺悟低,、紀(jì)律渙散，不服從公司和指導(dǎo)老師的管理規(guī)定,，上班遲到,，不假外出的現(xiàn)象嚴(yán)重。甚至還出現(xiàn)違反景區(qū)管理規(guī)定,，在景區(qū)非指定吸煙區(qū)吸煙的嚴(yán)重現(xiàn)象,，對學(xué)校和公司造成了不良的影響。

3,、對崗位職責(zé)認(rèn)識不夠,，心態(tài)不夠端正,，在講解過程中與游客發(fā)生沖突，且不能正確處理此類突發(fā)事件,，事后不能正確的認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,。

4、工作責(zé)任心不強(qiáng),，不按照景區(qū)講解規(guī)范進(jìn)行講解,。

5、辯別真?zhèn)文芰Σ?，旁聽偏信,，鬧情緒，走上錯(cuò)誤的思想道路,。

實(shí)踐證明,，我們這次的實(shí)習(xí)工作獲得了較為圓滿的成功，而我作為指導(dǎo)老師也從中收獲頗多,，在專業(yè)知識方面自然是獲益匪淺,，也學(xué)習(xí)到了不少的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。針對在實(shí)習(xí)期間學(xué)生存在的不少問題,，也反映出我在學(xué)生管理工作中的不足,。學(xué)生會犯錯(cuò)，證明是作為老師的我沒有做好思想指導(dǎo)工作,，沒能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸。因此,，在此后的學(xué)生管理工作中,，應(yīng)做到深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想溝通交流,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，不斷的去發(fā)現(xiàn)問題,，并正確解決問題,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、人生觀,。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語篇四

2020年,，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)某某秋和牧醫(yī)某某秋兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了某某為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)。作為指導(dǎo)教師,，在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、宣傳動員,，做好思想工作，深化學(xué)生對實(shí)習(xí)工作的理解,。

實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，實(shí)習(xí)的目的是，透過理論與實(shí)踐的結(jié)合,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，鞏固所學(xué)的理論知識，提高了操作技能,，尤其是觀察,、分析與解決問題的實(shí)際潛力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要,。為了使同學(xué)們能加深對實(shí)習(xí)的認(rèn)識,，我就盡可能地與學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生對于實(shí)習(xí)的想法,，還針對學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際狀況,，提出了具體要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性,，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度,，確保安全第一，個(gè)性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞,、持之以恒的精神,，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、親自動手,，通力配合，力促學(xué)生完成實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)任務(wù),。

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),，開始就對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求,，操作規(guī)范,，親自演示后才讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查,，耐心輔導(dǎo),，隨時(shí)掌握學(xué)生動態(tài)，了解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)解決問題,，從而保證實(shí)習(xí)工作順利安全有效地進(jìn)行。對于那些操作不慎損壞實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)生,，嚴(yán)加教育,，登記報(bào)告實(shí)習(xí)員,，價(jià)格便宜的在學(xué)生潛力范圍內(nèi)按價(jià)賠償。

三,、認(rèn)真總結(jié),、做好實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱評分工作。

除了進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的日常管理,，以保證每個(gè)學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)以外,，要求每個(gè)學(xué)生每一天完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，事后做好每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定批閱評分,，盡量客觀公正地給每個(gè)學(xué)生做出一個(gè)合理的實(shí)習(xí)成績,，同時(shí)打掃好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作的收尾,。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語篇五

[指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)]指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)2011年春,，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實(shí)踐能力,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,，指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

一,、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實(shí)際體會一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力,。

2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實(shí)習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

二,、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色，工作總結(jié)《指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)》,。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，從小事做起,，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距,，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2,、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3,、以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，利用實(shí)習(xí)機(jī)會深入工廠，了解機(jī)床,，認(rèn)識加工工藝,，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會調(diào)研,，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分,。

4、安全第一,，服從管理,。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,，絕對遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

三,、實(shí)習(xí)效果,。

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對機(jī)械加工有了感性認(rèn)識,，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文,。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,，從小事做起，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,，在每次實(shí)習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

教實(shí)踐證明,，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,，都有極大的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語篇六

新一輪課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,，新課程需要新型的教師,。教師是實(shí)施新課程的主體，是推行改革的關(guān)鍵,。青年教師作為活力的一部分,，更應(yīng)該成為新型教師的主體。走上工作崗位幾十年,，我在做好自身工作的同時(shí),，注重與青年教師共同探討，把自己在教育理論,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享,。

本學(xué)年我受學(xué)校的指派，擔(dān)任李永老師的指導(dǎo)教師,。根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn),，以及李永老師的實(shí)際情況和學(xué)期初制定的指導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行了系統(tǒng)的工作指導(dǎo)，現(xiàn)對指導(dǎo)工作的具體做法總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力適應(yīng)素質(zhì)教育要求。

隨著新課改的逐步深入,，在平時(shí)利用同年級組的優(yōu)勢,，我經(jīng)常與李永老師一起學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動態(tài)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。在不斷的交流談心中,，使他較快地轉(zhuǎn)變了觀念,、迅速建立起一種全新的教育理念。工作中時(shí)常提醒他要在教學(xué)實(shí)踐中注重積累,，不斷提高自身的學(xué)識水平和理論修養(yǎng)，以適應(yīng)當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢,。

二,、重視實(shí)踐，在實(shí)踐中提高教學(xué)水平,。

指導(dǎo)青年教師的目標(biāo),，是讓青年教師能把新課程理念貫徹落實(shí)到具體的教學(xué)之中，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。教學(xué)中要牢固樹立提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)之余我經(jīng)常對李永老師進(jìn)行物理教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),，增強(qiáng)常規(guī)意識，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高課堂教學(xué)管理能力,。

學(xué)期初,，我從備課、上課,、作業(yè)設(shè)計(jì),、培優(yōu)補(bǔ)差等方面對他進(jìn)行指導(dǎo)。在備課上,，教他認(rèn)真研讀教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案,，切忌避免照搬教學(xué)參考資料。在集體備課中讓李永老師承擔(dān)了課題組實(shí)踐課,，通過集體備課,，探討課堂教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的技術(shù)性,、藝術(shù)性。在上課方面,，每周互聽一節(jié)課,，聽完他的課后提出我自己的建議,，以同樣的教學(xué)內(nèi)容讓他聽課,，更好地體會教材教法,，感受課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，循循善誘，要用清晰的講解及實(shí)驗(yàn)引導(dǎo),，幫助學(xué)生主動探究,，獲得主動發(fā)展,。作業(yè)設(shè)計(jì)方面，對每一節(jié)課,、每一單元，兩人都在一起對照教學(xué)目標(biāo)去設(shè)計(jì)練習(xí),，努力做到層次分明,，題型精當(dāng),。

教學(xué)中我隨時(shí)了解李永老師的教學(xué)情況,，在教學(xué)設(shè)計(jì),、教案分析,、聽課、查看作業(yè)處理等過程中發(fā)現(xiàn)他的教學(xué)特點(diǎn)或風(fēng)格,，鼓勵(lì)他的獨(dú)創(chuàng)精神，建議他在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，將多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，以提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,。指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時(shí)溝通、探討,、研究尋求解決問題的途徑,。并且引導(dǎo)他在提高自己專業(yè)水平的同時(shí)，努力提高自己組織輔導(dǎo)學(xué)生課外活動,、興趣小組的能力和水平,。

通過一學(xué)年的努力，李永老師在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。從他的備課和教學(xué)中都可以看到他在思考，在實(shí)踐如何真正讓學(xué)生有效地掌握知識,，并學(xué)會學(xué)習(xí),。他的公開課教學(xué)，集中體現(xiàn)了他在教育理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面都有了長足的進(jìn)步,。在教研活動中,，他已能獨(dú)擋一面，在縣,、市及省級教學(xué)大賽中,，屢屢獲獎(jiǎng)。

三,、嘗試科研,，提高教育教學(xué)科研能力。

在進(jìn)行物理教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)的同時(shí),，我還要求李永老師積極主動地投入學(xué)科教研活動中去,，開展新課程專題及課題研究討論,，以正確理解把握新課程教材改革方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容,。能對教材,、教法正確發(fā)表意見，對學(xué)校組織的公開教學(xué)能獨(dú)立進(jìn)行較好的評析,。督促他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撰寫教學(xué)體會,、教學(xué)總結(jié)、隨筆,、讀書札記,、論文等，在自己的實(shí)踐中印證,、思考,、反思、總結(jié),。形成具有調(diào)查研究,、篩選經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力,，并對先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化和再創(chuàng)造，形成自己的教育教學(xué)特色,。由他主要承擔(dān)的物理科研究課課題已報(bào)市級備案,，課題研究正在實(shí)施之中。

在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我為青年教師進(jìn)步成長而感到高興,，同時(shí)也為自身教育教學(xué)能力的不斷提升感到欣慰。我想作為指導(dǎo)教師更應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn),，應(yīng)該勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí),，要用自己良好的師德,，精湛的業(yè)務(wù)指導(dǎo)更多的青年教師，使他們成為新時(shí)代的優(yōu)秀教師,，也使自己取得長足的進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語篇七

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，開始就對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求,，操作規(guī)范,，親自演示后才讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo),，隨時(shí)掌握學(xué)生動態(tài),，了解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)解決問題,，從而保證實(shí)習(xí)工作順利安全有效地進(jìn)行,。對于那些操作不慎損壞實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)生，嚴(yán)加教育,，登記報(bào)告實(shí)習(xí)員,，價(jià)格便宜的在學(xué)生潛力范圍內(nèi)按價(jià)賠償。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語篇八

20xx年x月至x月,，社會體育系社會體育專業(yè)x級學(xué)生進(jìn)行了為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流,，指導(dǎo)他們工作,、生活，狀況總結(jié)如下：

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個(gè)重要過程,，頂崗實(shí)習(xí)目的是,，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，校園與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，鞏固校園學(xué)習(xí)的知識，提高了操作技能,，尤其是觀察,、分析與解決問題的實(shí)際潛力及待人接物溝通潛力,，獨(dú)立生活工作潛力,。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識，實(shí)習(xí)開始的第一個(gè)星期的培訓(xùn)期間,，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對于實(shí)習(xí)的想法，還針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況,，提出了具體的實(shí)習(xí)要求,，個(gè)性是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué),，同他們進(jìn)行談話,，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)工作重要性。學(xué)生認(rèn)識到了頂崗實(shí)習(xí)必要性,，思想上過關(guān)了,，才有真正的動力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的具體要求,，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度,，確保安全第一，個(gè)性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞,、持之以恒的精神,，堅(jiān)持到底就是勝利，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求,，使學(xué)生都感受到實(shí)習(xí)的緊迫感,，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會。通過努力,，同學(xué)們都能在短時(shí)間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),。

為了實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況,，實(shí)習(xí)期間,，盡量做到每周到實(shí)習(xí)單位了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況以及對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能順利度過頂崗實(shí)習(xí),。為了全面了解學(xué)生實(shí)習(xí)的狀況,，掌握各實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的評價(jià)，保證每周走訪了部分實(shí)習(xí)單位,，與同學(xué)單位進(jìn)行了廣泛的接觸交流,，加深了校園與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學(xué)生溝通,，對我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了用心促進(jìn)作用,。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式,。為了保證電話聯(lián)系可靠,，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時(shí)撥打,，取得聯(lián)系,；對于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩,、勤撥電話外,，還要不斷想辦法，千方百計(jì)通過各種途徑與其取得聯(lián)系,，只有這樣,，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中,，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)矛盾,，而各種矛盾的妥善處理,，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題,，本學(xué)期來,，我一向把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況作為重中之重的工作來抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)狀況,，才能掌握實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時(shí)調(diào)解,，避免事態(tài)惡化,。比如一些同學(xué)在實(shí)習(xí)開始初，對實(shí)習(xí)崗位要求理解不清,，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣,，通過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來,，并通過自己用心主動工作,，不僅僅學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也得到了必須的報(bào)酬,，同時(shí)還得到了用人單位肯定和好評,。還有部分同學(xué)，由于一些原因,，實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了崗位調(diào)動,，我就立刻督促他及時(shí)適應(yīng)新的崗位，幫忙他同主管和店長共同,，使他能夠繼續(xù)實(shí)習(xí),，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),。在處理問題時(shí)，多做學(xué)生的思想工作,，幫忙他們理解在社會上闖蕩,，吃苦耐勞是年輕人務(wù)必俱備素質(zhì),，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉,，接觸社會,，提高自己的認(rèn)識，不要把報(bào)酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會生活,、工作各種潛力,，使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)中肯定會遇到很多問題,，只要能及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)解，一般都能較好的解決,，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開展,。

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外,，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定,，評語評價(jià)，也是我必然完成的一個(gè)任務(wù),，為了給每一個(gè)學(xué)生評語能客觀公正,，除了我前階段要對每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集、掌握他們每一份實(shí)習(xí)資料外,，還要對同學(xué)有一個(gè)總體比較,，從而定出評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成績,，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾,。

在校園領(lǐng)導(dǎo)、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)以及班主任的配合下,，社會體育專xx生圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，本次實(shí)習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語篇九

我于20__年3月6日至20__年7月1日在武安市第六中學(xué)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí),。轉(zhuǎn)眼之間頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，這代表著我們?yōu)槠趯⒔膫€(gè)月的教師生涯也即將結(jié)束。對于我們大學(xué)生來說,，這次實(shí)習(xí)機(jī)會是十分珍貴的,，因此我也十分珍惜這次機(jī)會，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,，為將來從業(yè)打好基礎(chǔ),、積累經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)期間,，我盡量抓住機(jī)會,，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長,，以更加適應(yīng)將來的正式工作,。在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們和正式職工一樣上下班，備課,、講課,。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長,。

思想政治方面,，在頂崗實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,，首先是三年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí),，積累了足夠的知識，然后是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師,，融入一個(gè)班級,、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校,。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前,，副校長和主任給我們開了幾次會，會議的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路,，八大心態(tài)“融入,、學(xué)習(xí)、改變,、包容,、堅(jiān)持、感恩,、謙卑,、樂觀”是我們走向老師崗位的絕對法寶，在實(shí)習(xí)過程中可以有一個(gè)智慧人生,，用情商去管理,。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到,、退制度，按要求寫備課,、講課,。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的成為一名教師,，也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備,。在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān),，不怕吃苦,、不怕干活。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉,，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情,。

在教學(xué)工作方面，在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西,，從來沒有實(shí)踐過,，而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會。實(shí)習(xí)前兩周,，我們還不讓講課,，而是跟著指導(dǎo)老師來聽課，在這期間,，我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課,，做好聽課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案,、備課,，為登上講臺做準(zhǔn)備。開始上課之后,，我深刻體會到缺乏經(jīng)驗(yàn),，面對一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題,。在初期上課的時(shí)候,，我上課講的理論知識性的東西過多，不利于學(xué)生的理解,，學(xué)生們配合度也不高,，而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡、知識程度等問題,，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況,。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時(shí)也將我這些問題指了出來，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)會教學(xué),。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期，我的教學(xué)能力有了明顯的提高,，教師職業(yè)技能得到了鍛煉,。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)校還舉辦了“說課大賽”和“公開課展示”,，我很幸運(yùn)地獲得了說課比賽的一等獎(jiǎng),，也得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn),，也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過實(shí)習(xí)的鍛煉,，我學(xué)會了怎樣去當(dāng)一名老師，怎樣去和學(xué)生相處,，怎樣去管理學(xué)生,。

在班主任工作方面，來到實(shí)習(xí)學(xué)校,，我不僅是要擔(dān)任英語教學(xué)工作,，還有實(shí)習(xí)班主任的工作。和學(xué)生相處是一門智慧,，他們既是一個(gè)班集體,，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生，他們班的學(xué)生特別活潑,，一開始面對他們我有點(diǎn)毫無頭緒,，后來經(jīng)過班主任指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，在面對學(xué)生的時(shí)候,，根據(jù)學(xué)生的脾氣性格,，對待他們就要有不同的辦法。同時(shí)在處理突發(fā)事件時(shí),，更是要保持冷靜,，既要做出處理，也要顧慮學(xué)生的面子,，即使他做錯(cuò)了,。再有就是平時(shí)的小事，查衛(wèi)生,、看做操,、午自習(xí)紀(jì)律等，平時(shí)零碎的小事比較多,，要有足夠的耐心!同時(shí)在實(shí)習(xí)階段,，我在班內(nèi)開過兩次主題班會，意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和集體意識,。從身邊的小事做起,，做一個(gè)有責(zé)任的人和熱愛班集體的人。

在教育調(diào)查和研究方面,，我和同來的實(shí)習(xí)生就該學(xué)校的校本課程進(jìn)行了一次調(diào)研,，調(diào)查了國學(xué)對中學(xué)生的道德影響。在調(diào)查研究過程中,，我們積極利用現(xiàn)有資源,，開展訪談等形式來搜集資料，四個(gè)人既有分工,，又有合作,，完成我們對當(dāng)?shù)亟逃恼{(diào)查和研究,。

在黨團(tuán)活動方面，我們積極和實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào),，在實(shí)習(xí)期間我們開展多次團(tuán)日活動,，接下來是學(xué)校運(yùn)動會和“藝術(shù)節(jié)”,，在這兩項(xiàng)學(xué)校大型活動中,，我們都是積極參與，在藝術(shù)節(jié)中還帶領(lǐng)學(xué)生做了表演,。在四月份的時(shí)候,，我們?nèi)ノ浒彩械谝恢袑W(xué)中學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流，在一中,，我們聽了她們的課,，并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)。為學(xué)生開“主動人生成大器”班會,，將李老師給我們的思想帶到實(shí)習(xí)學(xué)校來,，共同分享。實(shí)習(xí)中后期,，我們還參觀了磁山文化遺址,，通過這些活動的展開，我們既得到了鍛煉,，又收獲到了很多感悟,。

在服務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校方面，在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我不僅擔(dān)任英語教學(xué)工作,，同時(shí)作為教務(wù)處的干事幫助學(xué)校處理一些有關(guān)教師學(xué)生的管理工作，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎接上級檢查,，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作,，這既是一些力所能及的工作，同時(shí)也是對自己在其他方面的一種鍛煉,。

頂崗即將結(jié)束,，回顧頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西,。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識的積累,，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識變成經(jīng)驗(yàn)。通過頂崗實(shí)習(xí),，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉,，面向社會，知識學(xué)歷很重要,，但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴,，通過四個(gè)月的實(shí)際演練,，我積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有所成長,，為將來走向工作崗位做了鋪墊!

實(shí)習(xí)期間,，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊："老師好!"的聲音;第一次走上講臺,，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次判卷子;第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心,、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考,、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題…第一次寫新聞,，這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍,。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲,。通過實(shí)習(xí),，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識,、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)際操作能力,。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多,，綜合素質(zhì)得到了較大提高,，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任,。

一,、生活篇。

學(xué)校給我們實(shí)習(xí)生都安排了宿舍,，公寓樓,，很好就像一個(gè)家一樣，有廁所廚房陽臺等等,。我們幾個(gè)人生活在一個(gè)家里,，互相照顧飲食起居，過得很好,，只是學(xué)校很大出去買菜都要借自行車或者電動車,，不然要步行一個(gè)小時(shí)才能買了菜。不過還好學(xué)校的老師同事都很好，有求必應(yīng),，都很照顧我們,，這是很好的了，四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的'回憶,，讓我們細(xì)細(xì)品味,。在武安六中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。記得大家一起聽評課，盡管我們九個(gè)人來自不同的學(xué)院,，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深,。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍,，武安六中記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等,。這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對,，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

二,、教學(xué)篇,。

來到這里學(xué)校給我安排了很大的工作量，每天回到宿舍感覺就是倒頭就睡,，不過沒有白白辛苦,，至少是有收獲的，完成了學(xué)校安排的學(xué)笛子的任務(wù),，完成了學(xué)校安排的運(yùn)動會拉拉隊(duì)編排和開場儀式的任務(wù),。完成了幫扶磁山小學(xué)和劉莊小學(xué)的任務(wù)。每個(gè)學(xué)校的老師都很友好,。剛開學(xué)沒多久的一個(gè)周末,，學(xué)校把我們藝體部的老師都找回到學(xué)校，剛開始我以為是什么事的,，后來到學(xué)校還碰到了師大的同學(xué)來教我們學(xué)笛子,，那太正好了，快好好學(xué)笛子吧，嘿嘿!后來每天的第二節(jié)課我們藝體部的老師就一起吹笛子互相幫助,，在這里真的學(xué)到很多東西,。后來就是運(yùn)動會的工作，運(yùn)動會是藝體部負(fù)責(zé)人的一項(xiàng)任務(wù),，所以我們藝體老師都忙得不亦樂乎,，每個(gè)年級都要準(zhǔn)備啦啦操在開幕式上表演，我們都要挨個(gè)把關(guān)彩排彩排在彩排,，那兩天天氣回溫,，記憶深刻，很熱感覺都是在那兩天被曬黑了,，不過還好,，不管怎么樣運(yùn)動會開幕這項(xiàng)任務(wù)都圓滿的完成了，后來就是在運(yùn)動會上當(dāng)裁判,，第一次當(dāng)裁判挺有意思的雖然下午有點(diǎn)曬,，但是趣味更重要了。

緊接著下一個(gè)任務(wù)就是武安市藝術(shù)節(jié),，學(xué)校報(bào)了兩首歌,，所以我們要在一個(gè)月的時(shí)間里排出兩首作品而且是要親自鋼琴伴奏的，我每天除了給初一的學(xué)生上音樂課以及備課,，剩下的時(shí)間就是在音樂教師練習(xí)鋼琴伴奏,，手指都磨出了大泡，挨到琴鍵都很疼,，但是還是咬著牙堅(jiān)持了下來,，每天跟同學(xué)們一起排練到晚上九點(diǎn)半甚至更晚，功夫不負(fù)有心人,，我們的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào),，我們拿到了武安市藝術(shù)節(jié)合唱比賽的第一名!我還得到一個(gè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)狀。當(dāng)時(shí)開心的真的要掉眼淚了,。公布成績的那一刻我真的以為自己在做夢,，興奮地尖叫了起來!學(xué)校也對我們拿到了第一名感到很高興!

市藝術(shù)節(jié)之后就是校藝術(shù)節(jié)，整臺晚會都是我和另外兩個(gè)老師一手策劃出來的,，包括所有節(jié)目的伴奏視頻以及背景圖片都是我們一個(gè)一個(gè)從網(wǎng)上找下來的,，那兩天我感覺我的腦子都是木得，需要管理和整理的事情太多,。腦袋都反映不過來,，呵呵。經(jīng)過了很多次的彩排篩選,，我們在全校師生面前呈現(xiàn)了一臺令人感動,，開心,，溫馨的晚會!

之后我還參加了武安市高考監(jiān)考任務(wù)，第一次在高考監(jiān)考當(dāng)中工作,，我的內(nèi)心是無比的激動地,，緊張興奮好奇灌滿了我的心,，也了解到每一場高考學(xué)生們不僅付出很多,，每一個(gè)考點(diǎn)的教考老師的付出也是很多的,，需要早早得到考場整理,，體會到每一個(gè)考生背后都有老師們默默地付出來支持著他們堅(jiān)持到最后,，心里還是很感動的，同時(shí)也深深地愛上了教師這個(gè)職業(yè)!

現(xiàn)在還以幾天就要離開這里了,，心里很不舍得,，初一年級的音樂課馬上就要考試了,，我會陪著我的學(xué)生一直到考完那一刻!希望他們都可以考到理想的成績!

時(shí)間過得真的太快了,，如脫韁的野馬飛速奔馳,，眨眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活悄然而逝,，回想起來,，一路走過,，感慨萬千,，有過成功的喜悅，也有過失敗的苦惱,，這些都是成長的印記,，不過半年走來，我確實(shí)收獲了很多,，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我無論是在人際交往還是教學(xué)活動,，都有了顯著的提高,，也讓自己具備了當(dāng)好一名教師的基本能力,。

在武安六中,，我很榮幸的擔(dān)任了高一年級的音樂課和舞蹈專業(yè)課,，我作為這里的老師參與了學(xué)校的管理,、考試、輔導(dǎo),、等活動和教學(xué)活動。作為一名實(shí)習(xí)生,，我認(rèn)真貫徹河北師范大學(xué)和武安六中學(xué)校的實(shí)習(xí)政策和教學(xué)方針，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，參與了學(xué)校的各種教研活動：1,、在實(shí)習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參與了武安六中舉辦的春季運(yùn)動會的啦啦操表演,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，同時(shí)也提高了學(xué)生的舞蹈專業(yè)水平豐富了學(xué)校的文化生活,。2,、4月份,，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，多次帶領(lǐng)學(xué)生參加“磁山小學(xué)”和多個(gè)山區(qū)小學(xué)的“扶貧幫弱”活動,，促進(jìn)了學(xué)校與各個(gè)學(xué)校的文化交流,，提高了學(xué)生的精神文化,，豐富他們的課余生活，讓音樂課走進(jìn)山區(qū)孩子們的課堂,。3,、5月份學(xué)校為響應(yīng)武安市“陽光下成長”主題的藝術(shù)節(jié),，安排我?guī)ьI(lǐng)高二的學(xué)生進(jìn)行排練演出,，參加比賽,，獲得了武安市第二名的成績,，我也榮獲了”優(yōu)秀指導(dǎo)教”師的稱號,。同時(shí)我還擔(dān)任了此次藝術(shù)節(jié)小學(xué)組的評委,，為武安六中爭光。我始終發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,，嚴(yán)格把關(guān)，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。對于我的各種實(shí)踐能力都得到了提高,。其中我認(rèn)為提高最大的是我的教學(xué)能力,，我做了以下幾個(gè)方面的總結(jié),。

一、在備課能力上,。備課室一個(gè)完整課堂的提前準(zhǔn)備階段，對整個(gè)過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響,，如果盡心備課,，將一堂課中各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的了解,、聯(lián)系,，然后通過精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)或者過程講解給學(xué)生,，會令教學(xué)效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同,，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間最先得到鍛煉的就是備課技巧,，在不斷反復(fù)的備課中,，得到了必要的經(jīng)驗(yàn),。二,、在導(dǎo)入技能上。課堂的導(dǎo)如可以用來引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂導(dǎo)入有多種形式,，包括：詩歌型,，趣味型,，練習(xí)型,，誘發(fā)型,，實(shí)驗(yàn)性,，提問型,，自閱型,，闡述性，對比型,，聯(lián)想型以及游戲型等方法，剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候自己把握的不是太好,，但經(jīng)過了一段時(shí)間的鍛煉和學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己完全能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的注意,。三,、在提問技能上,。提問即是通過教師提出精心設(shè)計(jì)的問題,，實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)行為,，提問能引起學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，復(fù)習(xí)和鞏固新知識舊知識,，在課堂上充分把握好提問技能,，是課堂成功的關(guān)鍵,，在這個(gè)問題上我得到了指導(dǎo)教師的指導(dǎo),，得到了進(jìn)步,，在課堂上午盡量做到這一點(diǎn)，并將學(xué)生帶向了學(xué)習(xí)的高潮。四,、課堂組織能力。剛開始初上課堂的自己,，經(jīng)驗(yàn)很少，關(guān)于怎么樣組織整堂課,，不是忘了說東就是忘了說西,，在課堂上也出現(xiàn)了很多的問題,，之后我察覺,，找出了自己的問題原因和關(guān)鍵,，在以后的授課中我調(diào)節(jié)了自己的講課速度并了解學(xué)生的情況,。除了給學(xué)生思考的時(shí)間之外緊湊時(shí)間，不給學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間的機(jī)會,，讓學(xué)生跟上自己的節(jié)奏，明白我講的知識,，要想把課堂氣氛活躍起來也不是件容易的事情,，總之,，不僅要組織學(xué)生，同時(shí)也要調(diào)控自己,，從而不斷的能夠把握控制住整個(gè)課堂,，讓課堂變得有序,。五,、在講解技能上，在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中我總結(jié)了幾點(diǎn)a結(jié)構(gòu)合理,，框架清晰b條理清晰,，層次分明重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)加深d時(shí)間的合理安排,。這都是我在實(shí)習(xí)期間得到的總結(jié),。

在我的實(shí)習(xí)過程中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，雖然我教自己的專業(yè)和音樂課，但自己從來不浮躁,，每次都很認(rèn)真的備課，并且自己經(jīng)常跟這里有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處煹囊恍┙?jīng)驗(yàn)和上課的技巧,。

在這一短暫的學(xué)期里，我會通過自己的努力讓自己轉(zhuǎn)變成一名合格的教師,，學(xué)會了不抱怨環(huán)境,，不消極工作，無論遇到任何的困難都要迎面而上,。安心下來,。潛心的學(xué)習(xí)，樹立榜樣,，用滿腔的熱血和無私額奉獻(xiàn)來克服難處，一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺,，四時(shí)耕耘,，我們的頂崗實(shí)習(xí)在頂崗支教的路上一刻不停的前進(jìn)，在路上有你與我,，有大家，有我們這個(gè)溫暖的大家庭,。

通過了一學(xué)期的頂崗支教,，我真的學(xué)到了很多,，從每個(gè)什么都不會都不懂的學(xué)生,，已經(jīng)變成了可以站在講臺上講課的教師,，我真正的認(rèn)識到了當(dāng)一名人名教師的偉大,。我想我還會努力的學(xué)習(xí),，完善,，進(jìn)步,，干好工作,，用更好的表現(xiàn)繼續(xù)我的教師夢,。

實(shí)習(xí)了半年,，收獲了師生的友情,，和學(xué)生們在一起的時(shí)光總是最快樂的的，那一個(gè)個(gè)淳樸善良的學(xué)生們,，將是我實(shí)習(xí)做難忘的面孔,，最重要的是提高了自己的教學(xué)技能,，在以后的成長路上將是我重要的經(jīng)驗(yàn),，我堅(jiān)信這半年的收獲會是自己未來生活中的最重要的資本,，我的實(shí)習(xí),，我的收獲,，我的實(shí)習(xí)，我的快樂,。