計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇一
對(duì)于剛剛踏入幼兒園的小朋友們，托班教師如何制定,。
工作計(jì)劃,。
20xx年9月，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子,。激動(dòng),，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展,。但是，不管怎么樣,，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè),、愛(ài)孩子,、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作。
一.班級(jí)基本情況分析,。
本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任,，與倪會(huì)磊、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐,，就個(gè)別吃的比較慢,，能夠獨(dú)立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿,。
2.個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。
3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去,。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開心的交流,。
2.養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽(tīng)錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽(tīng),。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。
3.在平常說(shuō)話時(shí),，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。
(二)健康領(lǐng)域。
1.針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
2.在運(yùn)動(dòng),、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂(lè),，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。
3.將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己。
(三)科學(xué)領(lǐng)域,。
1.小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2.觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
家長(zhǎng)工作是切實(shí)作好幼教工作的前提,，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面!尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)工作不單純是召開幾次家長(zhǎng)會(huì)而已,，她是靠人與人的溝通、心與心的交流,、日與月的積累換來(lái)的,。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，只有切實(shí)作好家長(zhǎng)工作,，才能在真正意義上作好班級(jí)工作,。
一、情況分析：
(一)父母：
大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的,。
(二)祖父母：
與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著,。
(三)家長(zhǎng)教育理念：
大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì),，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí),，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。
二、指導(dǎo)思想：
主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作;,。
樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想;。
共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,。
三,、本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃與措施：
1,、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒,。
2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng),，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況,。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作,。
4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。
5,、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^(guò)老師對(duì)孩子的關(guān)心,、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過(guò)孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事,，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定,，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹,，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo),。
家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好,。
一,、生活活動(dòng)。
1,、引導(dǎo)幼兒逐步掌握餐后擦嘴,、漱口的正確方法,。
2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于接受多樣的食物,，能說(shuō)出所吃食物的名稱及味道,。
3、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的要求及建議,，不摸危險(xiǎn)物品,，不將異物放進(jìn)耳、鼻,、口中,。
4、引導(dǎo)幼兒能學(xué)習(xí)自己穿脫(或配合成人)棉背心,，并將其放在固定的地方,。
二、區(qū)域活動(dòng),。
美工區(qū)：
1,、提供龍形簡(jiǎn)筆畫紙及彩筆引導(dǎo)幼兒涂色，能正確握筆大膽用力涂色,。
2,、提供彩泥及紙棍，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用彩泥揉圓的基本方法,，制作冰糖葫蘆,。
3、投放有關(guān)冬季帽子,、手套,、圍巾的圖形紙，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色,、粘貼的手工操作活動(dòng),。
4、投放白色紙及藍(lán)色背景,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)將撕碎,，粘貼雪花。
5,、提供顏料,、毛筆、宣紙,，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行大膽涂鴉,，感知運(yùn)筆的樂(lè)趣。
6,、投放節(jié)日新裝唐裝彩色底紙及滾珠與顏料,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾珠作畫的方法,。
7、投放輕型紙泥,，引導(dǎo)幼兒嘗試制作新年美食：“餃子,、年糕”
8、制作“福字”用粘貼及拓印的方法裝飾,。
益智區(qū)：
1,、投放自制玩具“新年樹”引導(dǎo)幼兒左右手交替用二指捏的方法取放“紅蘋果”，增強(qiáng)幼兒手指的靈活性,。
2,、投放自制玩具：“釣魚”引導(dǎo)幼兒操作練習(xí)用吸鐵石魚鉤釣魚并邊釣邊點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，發(fā)展魚兒手眼協(xié)調(diào)性與手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,。
3,、投放自制玩具“擰一擰”引導(dǎo)幼兒練習(xí)擰瓶蓋，發(fā)展幼兒手腕靈活性,。
娃娃家：
1,、投放有關(guān)娃娃家角色：爸爸的領(lǐng)帶、媽媽發(fā)夾,、爺爺?shù)难坨R,、奶奶的圍裙、寶寶的奶瓶等實(shí)物扮演道具,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色進(jìn)行裝扮游戲,。
2,、投放幼兒的衣服,、褲子，引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)操作學(xué)習(xí)疊衣服的方法,。
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幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇二
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲,。接下來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理2017年幼兒園托班下學(xué)期計(jì)劃范文,，希望對(duì)大家有所幫助。
新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子,。
我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人,，男孩13人，本學(xué)期新生3名,，都是男孩,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō)，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的'整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì),、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。
3.環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我,。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。
3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。
3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致
利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。
3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校
二月份做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。
3.召開家長(zhǎng)會(huì)。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。
三月份豐富自然角。
2.做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng),，開展母子同樂(lè)活動(dòng)。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。
四月份做好半日開放活動(dòng),。
2.做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育,。,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3.期中家訪,。
4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng),。
5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。
五月份“我能,、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
六月份“愛(ài)心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng),。
2.做好期末全面家訪,。
3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
4.假期困難班統(tǒng)計(jì),。
5.暑期安全教育,。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇三
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧,，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒(méi)有一貫性,。如洗手時(shí)愛(ài)玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí),，不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題,，新年伊始,，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求,，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。
二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域。
1,、愿意與人交談,，講話禮貌,。
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。
2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。三,、具體工作要求和措施：
1,、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過(guò)年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。
2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：(1)教育幼兒高高興興入園,、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，不隨便帶玩具和吃的,。
(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng),、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣,。
(3)安靜就座,，愉快就餐，一手扶碗,，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔,。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴,、放凳子,。
(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套。(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具,。3,、提高保育質(zhì)量。
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。
四,、家長(zhǎng)工作。
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣,。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時(shí)增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。
一,、班況分析,。
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲,，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
二、教保工作計(jì)劃1,、教育教學(xué),。
a、開學(xué)初,，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo)。b,、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù)。
c,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。
d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性,、順序性、實(shí)踐性,。
e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo),。2,、衛(wèi)生保育工作。
a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。下一頁(yè)更多精彩“幼兒園托班班務(wù)工作計(jì)劃”
幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇四
情況分析：本班現(xiàn)有幼兒x名,，其中男x名,，女x名，通過(guò)家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大,，所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大,，而且個(gè)個(gè)都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，生活自理能力較差,，以自我為中心，表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。
經(jīng)過(guò)入園幾周的學(xué)習(xí)生活,，大部分幼兒能高高興興上幼兒園,，逐步適應(yīng)了幼兒園集體生活，會(huì)自己入上廁所,，中午能安靜地入睡,，愿意跟著老師表演節(jié)目，表現(xiàn)出活潑的一面,，但也有一些幼兒還不能適應(yīng),。根據(jù)我們托幼班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高他們的自理能力,，培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學(xué)說(shuō)普通話的能力，使其健康地成長(zhǎng),。
認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真開展主題探索活動(dòng)科學(xué)合理開放地組織一日活動(dòng),，讓幼兒幸福地生活學(xué)習(xí)。
1,、熱愛(ài)孩子,，尊重孩子，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，開展有趣的游戲活動(dòng),，使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園。
2,、教育幼兒天天帶手帕,，樂(lè)意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。
3、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平,，認(rèn)真指定周日活動(dòng)計(jì)劃,，積極開展主題探索活動(dòng)，根據(jù)幼兒的活動(dòng)過(guò)程及時(shí)分析評(píng)價(jià),，努力提高活動(dòng)質(zhì)量,。
4、精心布置活動(dòng)區(qū)域,，通過(guò)對(duì)自然角和種植園地的照料和管理,，讓幼兒在自由寬松的活動(dòng)中獲得發(fā)展。
5,、利用中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié),、元旦等節(jié)日,，積極組織豐富多彩的活動(dòng)，認(rèn)真自制每月一次的.遠(yuǎn)足活動(dòng),，半月一次的綠色活動(dòng),，每周一次的跨班活動(dòng)，讓幼兒幸福地成長(zhǎng),。
6,、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，及時(shí)反饋幼兒在園情況,，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)的每一次要求，解答家長(zhǎng)的每一個(gè)問(wèn)題,。通過(guò)親子活動(dòng),，家長(zhǎng)開放日,，讓幼兒家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼教。
7,、給自己自我定位,，抓住機(jī)會(huì)，不斷鍛煉,，努力使自己成為一名全面發(fā)展,、有自己特色的教師。
1,、做好報(bào)名收費(fèi)工作,。
2、積極撰寫主題方案,，參加評(píng)比,。
3、中秋節(jié)分享活動(dòng),。
4,、遠(yuǎn)足活動(dòng)：幼兒園探險(xiǎn)。
1,、國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)。
2,、新授新操,，迎接活動(dòng)評(píng)比。
3,、主題探索活動(dòng),。
4、遠(yuǎn)足活動(dòng),；參觀超市,。
1、參加自然角,、種植園地評(píng)比,。
2、園幼兒早操觀摩,。
3,、向家長(zhǎng)開發(fā)半日活動(dòng)。
4,、主題探索活動(dòng),。
1、積極撰寫游戲評(píng)比論文。
2,、幼兒生活技能比賽,。
3、迎新年家園同樂(lè)活動(dòng),。
4,、主題探索活動(dòng)。
1,、幫助幼兒復(fù)習(xí)。
2,、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ),。
3、主題探索活動(dòng),。
4,、做好假期安全工作。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇五
本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是：以“xx大”精神為指導(dǎo),，在幼兒園課題的發(fā)展規(guī)劃下,，結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，通過(guò)區(qū)域游戲這個(gè)有效載體,，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng),，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),，注重個(gè)體差異,，在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展,。
一、班級(jí)情況分析,。
班生,。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應(yīng)，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,，樂(lè)意與老師,、同伴交往，能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：如老師早,、老師再見(jiàn),、老師幫幫忙等。
（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：
1,、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。
2、知道大,、小便要入廁,，在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己提拉褲子,。
3,、飯前便后會(huì)洗手并擦干。
4,、基本能獨(dú)自入睡,，愿意嘗試自己*褲、鞋子,，為自我服務(wù),。
（二）常規(guī)方面：
1、大部分寶寶知道別人說(shuō)話時(shí)要注意傾聽(tīng),。
2,、能聽(tīng)信號(hào)收、歸玩具,，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī),。
（三）動(dòng)作發(fā)展。
學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,，排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì),。
（四）認(rèn)知發(fā)展。
1,、基本能聽(tīng)懂普通話,，并能用普通話與老師、同伴交流,。
2,、喜歡念兒歌、唱歌,，表演*較強(qiáng),，參與積極性較高。
（五）主要問(wèn)題,。
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異,，在生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面的差異較為突出，如個(gè)別寶寶說(shuō)話語(yǔ)句不完整,；清清攻擊性行為較為嚴(yán)重,；吳柯逸、王悅銘較挑食,，不肯多吃蔬菜等,。
針對(duì)以上情況,，我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展,。
三,、班級(jí)工作重點(diǎn)。
（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,。
1,、擺脫對(duì)家人的依戀，適應(yīng)集體生活,，能保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。
2,、能自己洗手,、擦手，自己用紙巾擦鼻涕,；大小便后會(huì)整理衣服、并知道要洗手,。
3,、愿意并喜歡自己吃飯，會(huì)正確使用勺子吃飯,，會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水,。
4、安靜入睡,，午睡時(shí)能自己*服,、解衣扣、脫鞋子,。
5,、喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆,、攀、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。
6、能合群地參加體育游戲,，并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
7,、有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素,。
（二）語(yǔ)言表達(dá)能力方面,。
1、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話,、故事,、兒歌，并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復(fù)述,。
2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn)。
3,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書,，能在成人幫助下說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。
4,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。
（三）社會(huì)交往方面。
1,、喜歡與老師交往,，樂(lè)意與同伴一起玩。
2,、主動(dòng)并樂(lè)意與同伴交換或分享玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn)。
3,、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,。
四,、具體措施。
1,、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,，并掌握好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異?；顒?dòng)前檢查場(chǎng)地,、運(yùn)動(dòng)器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好,，確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行,。保證寶寶充足的飲水，指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水,，教給一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2,、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日常活動(dòng)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體,，讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周圍事物,，充分調(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性,、積極性,，使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂(lè),、智力,、音樂(lè)、體育游戲等,，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,，提高寶寶游戲的興趣,，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間,，寓教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶健康,、開朗,、活潑的個(gè)性，促進(jìn)寶寶知,、情,、意、行等多方面能力的發(fā)展,。
4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,，積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶，經(jīng)常通過(guò)微笑,、撫摸,、摟抱,、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適,、輕松和快樂(lè)的的狀態(tài),，并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動(dòng),。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣,、需要和能力以及季節(jié),、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)立多種游戲區(qū)域,，各區(qū)域安排合理,，如安靜的活動(dòng)區(qū)與比較吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開?；顒?dòng)材料數(shù)量充足,、種類齊全、經(jīng)久耐用,，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)擺放合理，分類清楚,，易于寶寶自行取放,。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動(dòng)，挖掘多種資源開拓寶寶視野,，讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí),、得到啟發(fā)，學(xué)會(huì)探索問(wèn)題,。
5,、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)寶寶進(jìn)行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)行消毒,，如毛巾,、杯子,、桌面，玩具,、被褥定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服,，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子、收歸玩具,、脫鞋子等,，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力,。
五,、家長(zhǎng)工作。
寶寶的教育需要家,、園雙方共同努力,，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：
（1）利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解寶寶的在園生活,、活動(dòng)情況,，并讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期。
與家長(zhǎng)溝通確定家園聯(lián)系方式,。
（2）利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行家園聯(lián)系,，如與家長(zhǎng)進(jìn)行面談、電話,、書面,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步,，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn),，做到密切配合,，共同教育。
（3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)配合的工作,，讓家長(zhǎng)有目的,、有計(jì)劃地配合幼兒園，做到家園一致,，為寶寶的健康成長(zhǎng)共同努力,。
（4）通過(guò)開放家園親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí)情況,。
六,、個(gè)別教育。
（1）對(duì)桐桐,、天天,、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心，防止疾病的發(fā)生,。
（2）清清,、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀察,，指導(dǎo)其使用交往語(yǔ)言,，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。
【篇二】,。
一,、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng),。
規(guī)章制度。
熱愛(ài)本職工作,，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作,。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，細(xì)心耐心關(guān)心愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)班里兩位老師做好班級(jí)工作。
二,、加強(qiáng)幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小,，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài),，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
1,、在體質(zhì)上,，以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時(shí)督促和幫助孩子們添加衣服,，對(duì)體弱的孩子，進(jìn)行特別護(hù)理,。同時(shí),，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng),，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率,，真正做到讓家長(zhǎng)放心,。
2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口,、擦嘴習(xí)慣，說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣及幼兒禮貌習(xí)慣，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。
3、教育孩子自己的事情自己做,，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。如：如何簌口、擦嘴,、洗手等等,。
4、培養(yǎng)幼兒的品德教育,，知道主動(dòng)問(wèn)好,、會(huì)說(shuō)對(duì)不起。
5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力（1）正確地洗手、洗臉,，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習(xí)慣,。
（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，學(xué)會(huì)用勺子,。安靜進(jìn)餐,，不亂丟殘?jiān)埡笫帐案蓛?。?）安靜就寢,，會(huì)穿脫鞋子。（4）咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏。（5）不爬不踩桌椅,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂涂墻壁。
三,、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》及《指南》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,，認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng),。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),。同時(shí)，在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能,，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。
四、在本學(xué)期里：
1,、利用各種形式,、活動(dòng)來(lái)穩(wěn)定幼兒情緒，使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習(xí)慣。
3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動(dòng),，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的每一項(xiàng)任務(wù)。
4、做好班級(jí)三位老師的溝通交流工作,，使班級(jí)每位老師都能全身心的投入到工作中,，相互補(bǔ)臺(tái)，互相幫助,。
五,、家長(zhǎng)工作方面：
1、定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持,。
2,、繼續(xù)應(yīng)用qq群和班級(jí)“博客”和家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流、視頻等面對(duì)面的交流,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng),，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,。
3,、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
六、個(gè)人成長(zhǎng)方面：
1.向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力,。
2.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),。
3.主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。
4.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng),。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇六
新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的`生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。
上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
二、工作計(jì)劃,。
對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。
對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
三,、發(fā)展目標(biāo):,。
(一)健康領(lǐng)域:。
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。
2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3,、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。
5,、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:,。
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2,、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。
3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日常活動(dòng)中不叫喊,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:,。
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2,、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物,。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:,。
1、喜歡操作,、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。
2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:,。
1,、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏和情緒,。
四,、具體措施:。
(一)健康領(lǐng)域:,。
1,、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì),。
2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。
3、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:,。
1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,并使用正確的普通話,通過(guò)個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。
4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:,。
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。
2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:。
1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣,。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:,。
1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒、水粉顏料等作畫,。
2,、用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音一句一句地唱,。
5,、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。
6,、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
五、日常生活:,。
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3,、充分利用家庭,、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感。
4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好,、再見(jiàn)、謝謝,、不客氣等,。
5、通過(guò)教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
六、家長(zhǎng)工作:,。
1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí),。
2,、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3,、出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。
4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì),成為家委會(huì)成員,。
七,、每月工作安排:。
二,、三月份:,。
1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作,。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。
3,、更新《家長(zhǎng)園地》,布置活動(dòng)室環(huán)境。
4,、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳,。
1、結(jié)合主題,組織幼兒踏青。
2,、做好環(huán)境布置工作,。
3、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研,。
4,、更換區(qū)域活動(dòng)材料,提供半成品和廢品。
5,、舉行幼兒韻律操比賽,。
1、舉行慶六一,。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
2、常規(guī)調(diào)研,。
3,、做好幼兒六一體檢工作。
4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng),。
1、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。
2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。
3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇七
新的學(xué)期已經(jīng)開始了,，托班班主任如何制定,。
一、班級(jí)情況分析：
1,、我班目前共有名幼兒,，男孩名，女孩名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,，最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲,。
2,、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因,，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著……,。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。
4,、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說(shuō)的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題，是老師的責(zé)任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導(dǎo)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng),，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。
1、主題活動(dòng),。
1)教研活動(dòng),。
組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具。
《我是好寶寶》彈唱比賽,。
慶國(guó)慶畫展,。
全勤寶寶評(píng)選。
慶元旦家園聯(lián)歡,。
2)保健活動(dòng),。
三,、安全,、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,。
(2),、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上,。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。
(5),、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6),、每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等,。
四.家長(zhǎng)工作：
(1)、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員,。
(2),、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
(3)、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4),、通過(guò)面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足,。
(6),、開展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
五、自身素質(zhì)的提高,。
(1),、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
(2),、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主、團(tuán)結(jié),、和諧”的班級(jí)氛圍,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人,。
(3)、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解,，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作,。
(4),、積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討,，做到共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。
(5),、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書籍,，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行,。
總之，我班兩位教師將努力配合,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的25名孩子,。
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人,，男孩13人，本學(xué)期新生3名,，都是男孩,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō)，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二,、工作任務(wù)：
1常規(guī)工作：
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。
2.幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。
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幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇八
本班有xx名幼兒,，女生x名,，男生xx名，其中xx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期,。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園,。通過(guò)一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：
1,、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活,。對(duì)父母、長(zhǎng)輩,、老師和同伴有禮貌,。
2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,，會(huì)自己用小勺吃飯,；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。
3,、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng),，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后,，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具,，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。
4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小,、體質(zhì)較弱,、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往！且交往意識(shí)較弱,。
5,、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決,。
7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí),。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。
8,、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多,。
另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng),，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興,，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念,；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。
（一）衛(wèi)生保健工作。
1,、小小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作,，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作,。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后,，老師做好復(fù)檢,、補(bǔ)檢工作；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí),，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。
2,、春天到處一片生氣黯然,，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲,，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗,，因而,，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后,，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,，讓活動(dòng)量大的孩子休息,。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇九
一、班級(jí)情況分析：
本班現(xiàn)有托兒20名,，女孩8名,，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。其中新入園的有7名,，年齡在兩歲半左右,。通過(guò)家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園,，并且在家由祖輩或保姆專人帶著,，所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。
幼兒發(fā)展情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步,，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐,，午睡，區(qū)教活動(dòng)等,，幼兒的集體意識(shí)有所增加,，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
二,、具體要求措施：
a,、健康領(lǐng)域：
主要目標(biāo)：
1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐,，糾正不正確的餐具使用方法,，提高幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)穿脫外褲,，上衣。
2,、學(xué)會(huì)一步一步上,、下樓梯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列,，快,，慢跑，鉆,，爬,，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力,。
3,、建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道什么是危險(xiǎn),，哪些東西不能摸,、不能玩，哪些事情不能做,。
4,、能夠獨(dú)立入廁、入睡,。
措施：
1,、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力,。
2,、通過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》,，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
4,、通過(guò)戶外活動(dòng),，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力,。
5,、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
b,、語(yǔ)言領(lǐng)域,。
主要目標(biāo)：
1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示,，做出相應(yīng)的反應(yīng),。喜歡模仿成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,。
2,、能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容,，會(huì)說(shuō)短小兒歌,、唱短歌，愿意表演和模仿,。
3,、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞,，形容詞,，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4,、學(xué)會(huì)翻看圖書,，并珍惜圖書。
措施：
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令和要求,。
2、通過(guò)一日的各種活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,，聆聽(tīng)故事,，讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。
3,、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌,。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞,、動(dòng)詞,。
4,、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。
c,、科學(xué)領(lǐng)域。
主要目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征，掌握宜,，兩種,。
2,、原意接觸大自然,，喜愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草,。不亂扔手中的東西,，初步建立環(huán)保意識(shí)。
3,、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè),。
4、多角度滲透數(shù)的概念,。
措施：
1,、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn),。
2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,，感受大自然,。
3、通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器,，感受音樂(lè)的魅力,。
d社會(huì)領(lǐng)域,。
主要目標(biāo)：
1,、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅(jiān)持來(lái)園,，喜歡本班老師和小朋友,。
2,、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人,，叫出小朋友的名字,。
3,、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ),。
措施：
1,、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ)：老師好、再見(jiàn),、謝謝,、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”,、“謝謝”、“再見(jiàn)”等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，并掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話,。
2、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒,。
3、在活動(dòng)區(qū)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能,，體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè)。
e藝術(shù)領(lǐng)域,。
主要目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,，豐富色彩的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的興趣,，初步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料,，學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品。
2,、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，能用自己喜歡的方式積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行大膽表現(xiàn)。
措施：
1,、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。
2,、利用環(huán)節(jié),、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇十
—,、基本情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，女生13人,，全部為新生,。本學(xué)期，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。
二,、指導(dǎo)思想。
在本學(xué)期的工作中,，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),，在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí),，有基本的自我保護(hù)能力,。在教學(xué)管理上，以音樂(lè)教學(xué)為特色,，以語(yǔ)言,、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,，制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃,，合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學(xué),、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風(fēng)。
三,、主要工作任務(wù)及措施,。
(一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。
具體措施,。
1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。
2、活動(dòng)室,、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),，并與主題活動(dòng)密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。
3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。
4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能,。
5,、更加合理的利用社區(qū)資源。
(二)合理安排一日活動(dòng),，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,，室內(nèi)外平衡。
具體措施,。
1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。
2,、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。
3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動(dòng),。
4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。
5,、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。
6,、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng)，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng),、赤足活動(dòng),，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備,、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。
7,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué),、熱愛(ài)大自然的情感。通過(guò)開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。
(三)、重視對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)價(jià),，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn),，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作,。
具體措施：
1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步,。
2,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語(yǔ)言能力檢核表,、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來(lái)分析,、評(píng)價(jià)每一位幼兒。
3,、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,，如：通過(guò)錄音、相片,、作品的方面的材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展示幼兒成長(zhǎng)檔案,，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向,。
4、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。
(四)班級(jí)管理,。
1、班級(jí)每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng),，商討班級(jí)主題開展情況,，及時(shí)提出與主題相關(guān)問(wèn)題，形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解,、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力。
2,、每周召開一次班務(wù)會(huì),，由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神，安排班級(jí)工作任務(wù),，討論班上幼兒存在的問(wèn)題,，共同尋找適合的教育方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,、有計(jì)劃,，并及時(shí)做好記錄。
3,、教師做好晨檢,、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作,。
4,、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想要一致,。
5,、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致,。
(五)家長(zhǎng)工作,。
1、個(gè)別接觸,。通過(guò)家訪、電訪,、個(gè)別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等,，約訪率達(dá)到100%以上,。
2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容,，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)圖書室”向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3,、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，共同探討家園一致的教育,。
四、每月工作安排：
八月份：1,、小班新生開學(xué)準(zhǔn)備工作,。
2,、召開班務(wù)會(huì)。
3,、班級(jí)環(huán)境布置,。
九月份：1、制定本班的班務(wù)計(jì)劃,。
2,、學(xué)習(xí)模仿操。
3,、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。
4、穩(wěn)定幼兒情緒,、培養(yǎng)常規(guī),，
5、興趣班報(bào)名,、開班工作,。
6、制定第一主題計(jì)劃,。
7,、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)。
十月份：1,、國(guó)慶放假,。
2、開展安全教育月活動(dòng),。
3,、幼兒秋游。
4,、家長(zhǎng)代表會(huì),、伙委會(huì)。
5,、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng),。
6、班級(jí)活動(dòng)：我的小手真能干,。
十一月份：1,、家長(zhǎng)開放日及主題成果展示活動(dòng)。
2,、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動(dòng),。
3,、教職工代表會(huì)。
十二月份：1,、幼兒體能操比賽,。
2、家長(zhǎng)代表會(huì)。
3、家長(zhǎng)表彰活動(dòng),。
4、教師業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)評(píng),。
5,、論文交流。
6,、班級(jí)活動(dòng)：元旦聯(lián)藝會(huì),。
1、班及家長(zhǎng)會(huì),。
2,、教學(xué)資料檔案整理工作。
3,、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇十一
3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。
4,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,。
四,、近期工作之重：
注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐。
建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。
引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn),。
五,、工作任務(wù)和措施：
1、健康領(lǐng)域：
逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、平衡等的活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識(shí),。
措施：
(1.)通過(guò)日常生活中吃飯,，脫穿衣服、等等,。
(2)通過(guò)戶外活動(dòng),，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力,。
(3)用游戲的方式教幼兒安全知識(shí),，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域：
喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談,。樂(lè)意回答成人提問(wèn),，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書,，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
措施：
(1)通過(guò)一日的各種活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。喜歡聽(tīng)成人講故事，并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言,。
(2)通過(guò)教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問(wèn)題,。
(3)可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí),。
(4)在區(qū)域活動(dòng)中，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事,，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力,。
3、社會(huì)領(lǐng)域：
樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。能親近老師和同伴，樂(lè)意幫助他們做點(diǎn)事,。在成人的指導(dǎo)下,，樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ),。
措施：
(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等,。
(2)通過(guò)游戲：“請(qǐng)你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做,。
(3)在課間時(shí)，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,，學(xué)會(huì)大家分享,。
(4)對(duì)于生病或不適的幼兒，能問(wèn)一問(wèn)：你還好嗎?學(xué)會(huì)互相關(guān)心,。
(5)在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：老師好,，再見(jiàn)等等,。
一,、生活活動(dòng),。
1、引導(dǎo)幼兒能愉快來(lái)園,，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”,、“再見(jiàn)”。
2,、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法。
3,、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿,、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。
4,、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物,，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。
二,、區(qū)域活動(dòng)。
美工區(qū)：
1,、提供用來(lái)拓印的材料：如：樹葉,、顏料和白紙，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā),。
2,、提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行描畫,。如：小蝸牛慢慢爬,。
3、提供顏料,、排筆,、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉,，感知顏色:紅,、黃、藍(lán),。
益智區(qū)：
1,、提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù))，鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5,。
2,、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作，發(fā)展手腕靈活性,。
娃娃家：
1,、投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色,，在游戲模仿;做飯、抱娃娃等動(dòng)作,。
2,、提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣,、疊衣等,。
自然角：
1、提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的，并易于養(yǎng)育的植物,，如蔥,、蒜、大豆,、蘿卜等,，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。
2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同制作水果娃娃,，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí),。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1,、和幼兒一起布置以“秋天,，豐收啦”為主題的墻面。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一同制作：“水果娃娃”,。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。
3,、戶外為幼兒提供各種運(yùn)動(dòng)使用的運(yùn)動(dòng)輔材,。
四、教學(xué)活動(dòng),。
第一周：
活動(dòng)一：名稱《吃果果》,。
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說(shuō)話,。
2,、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,，知道大家一起分享食物很快樂(lè),。
活動(dòng)二：名稱故事《小鴨有禮貌》。
目標(biāo)：1,、通過(guò)故事講讀,，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”。,、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩,。,。
活動(dòng)三：體育游戲《小樹葉飄呀飄》。
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)參與游戲能聽(tīng)指令做動(dòng)作。
2,，在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲,。
活動(dòng)四：名稱玩色《小手印》。
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作喜歡玩色,。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫,，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
活動(dòng)五：名稱《插魚鱗》。
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚身上,。
2、通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望,。
第二周：
活動(dòng)一：名稱兒歌《寶寶長(zhǎng)得快》,。
目標(biāo)：1、教師通過(guò)情景創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)兒歌的興趣,。
2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說(shuō)兒歌,，發(fā)音吐字準(zhǔn)確,。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
活動(dòng)二：名稱故事《樹葉被》。
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹葉的顏色,。
2、喜歡聽(tīng)故事,，理解其大意,，能通過(guò)故事知道要關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
活動(dòng)三：名稱——體育游戲《過(guò)小橋》,。
目標(biāo)：1,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過(guò)10厘米寬的障礙,。
2、喜歡參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快,。
3、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起,，輕輕落地,。
活動(dòng)四：名稱—美工活動(dòng)《彩色的果子》。
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。
2,、喜歡參加美工活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
3,、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法,。
活動(dòng)五：名稱《烏龜爬》。
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作,，激發(fā)幼兒的探究欲。
2,、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說(shuō)兒歌,，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。
第三周：
活動(dòng)一：名稱——故事《一起去鍛煉》,。
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣,。
2,、能說(shuō)出常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱及叫聲。
活動(dòng)二：名稱——社會(huì)《跟著媽媽不亂跑》,。
目標(biāo)：1,、知道游戲時(shí)要和教師、家長(zhǎng)在一起,。
2,、知道外出時(shí)不隨便離開、不和陌生人走,。
活動(dòng)三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》,。
目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作,，發(fā)展幼兒腿部力量,。
2,、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)和教師,、同伴一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)四：名稱——泥工《好吃的太陽(yáng)餅》,。
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動(dòng)，愿意動(dòng)手操作,。
2,、探索和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓,。
活動(dòng)五：名稱——科學(xué)《掛果果》,。
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”,。
2,、通過(guò)操作能想像并說(shuō)出熟悉的水果名稱。
第四周：
活動(dòng)一：名稱—兒歌《柿子紅》,。
目標(biāo)：1,、通過(guò)圖片和說(shuō)兒歌，認(rèn)識(shí)柿子,，知道它是水果,。
2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說(shuō)兒歌,，增強(qiáng)幼兒的自信心,。。
活動(dòng)二：名稱—社會(huì)《送寶貝》,。
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣,。
2,、通過(guò)對(duì)故事的了解愿意為別人做事，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè),。
活動(dòng)三：名稱——體育游戲《三輪車》,。
目標(biāo)：1、愿意用語(yǔ)言與別人交往,，喜歡應(yīng)答,。
2、發(fā)現(xiàn),、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物,。
3、感知四季最明顯的特征,。
活動(dòng)四：名稱——繪畫活動(dòng)《筆寶寶跳舞》,。
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作,。,。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動(dòng),，感受涂鴉游戲帶來(lái)的快樂(lè),。
活動(dòng)五：名稱——操作《站起來(lái)的小動(dòng)物》。
目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動(dòng)物立起來(lái),。
2、通過(guò)操作能說(shuō)出小動(dòng)物的名稱,，感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足,，對(duì)自己有信心。
共
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頁(yè),，當(dāng)前第,。
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幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇十二
一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)新的學(xué)期開始了,，小小班也制度班務(wù),。
工作計(jì)劃。
時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。
一,、班況分析：
本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。
二,、工作計(jì)劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三,、教學(xué)內(nèi)容與要求：
1)健康領(lǐng)域,。
1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;,。
2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;。
3,、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;。
4,、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。
2)語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1、樂(lè)意與人交談,，講話禮貌;,。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ);,。
3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;,。
4,、喜歡聽(tīng)故事、看圖書;,。
5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。
3)社會(huì)領(lǐng)域,。
1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;,。
2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;,。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;,。
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。
4)科學(xué)領(lǐng)域。
1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;,。
2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題;。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;,。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。
5)藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);。
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
四、家園共育：
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作,。
3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。
4,、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解情況,。
5,、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。
五,、具體工作安排：
1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了,。
2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)。
3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病,。
4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植,。
5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏。
6,、音樂(lè)欣賞：好媽媽,。
7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),。
1、主題活動(dòng)：和你在一起,。
2,、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng),。
5、科學(xué)探索：神奇的水,。
6,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人。
7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)。
1,、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè),。
2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)。
3,、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做,。
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快,。
5,、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友。
6,、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友,。
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目,。
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天,。
2,、家園共慶“六一”。
3,、節(jié)日教育：端午節(jié),。
4、科學(xué)探索：水變牛奶,。
5,、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜。
6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè),。
7、安全教育：游泳去,、太陽(yáng)火辣辣。
1,、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià),。
2、班務(wù)總結(jié),、
個(gè)人工作總結(jié)。
3,、幼兒離園安全教育,。
一、班況分析,。
本學(xué)期我班共有29名寶寶,，其中新生有2名。本學(xué)期繼續(xù)由我擔(dān)任主班老師,，配班老師是溫老師,，保育員老師還是黃老師。經(jīng)過(guò)一年多和小朋友的相處和學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。新的學(xué)期，孩子們都進(jìn)步了,。熙熙膽量大了,，敢于表現(xiàn)自己了。欣欣每天能堅(jiān)持早回園了,，更開心了,。豪豪愿意上學(xué)了，和小朋友們玩得很好了,。朗朗,，子涵學(xué)習(xí)進(jìn)步了，上課敢舉手回答問(wèn)題了,。蘇國(guó)灝,、洛賢每天都開心上學(xué)了，比以前更有禮貌了,。博博比以前更開朗了,，更會(huì)關(guān)心好朋友了。軒軒的表達(dá)能力更強(qiáng)了,，普通話發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)了,。雨萱上課更認(rèn)真了。每天都會(huì)向老師問(wèn)好了,。王梓瑩跳舞方面越來(lái)越棒了,，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了。余心湲說(shuō)話的聲音更大了,，喜歡在同伴面前表現(xiàn)自己了,。莫子瀟,、梁高嘉的思維能力越來(lái)越強(qiáng)了?；卮饐?wèn)題更踴躍了,。黃卓彥、蘇子昊的記憶能力越來(lái)越厲害了,，老師教過(guò)的知識(shí)一下子就學(xué)會(huì)了,。
二、教學(xué)工作任務(wù)及措施,。
本學(xué)期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程,，在幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。提高幼兒的口頭表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力,。
(1)目標(biāo)。
語(yǔ)言,。
在教育,、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽(tīng)他人講話，用完整的語(yǔ)言與他人交流,。
社會(huì),。
敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí),，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事，愛(ài)自己的父母及周圍人,，有事能主動(dòng)告訴老師,，自己學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。
科學(xué),。
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，簡(jiǎn)單的排序,，認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字,，10以內(nèi)的組成分解等。
藝術(shù),。
能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體,。能大膽跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂(lè)。
健康。
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己的事情自己，喜歡與伙伴共同游戲,。
體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
英語(yǔ),。
加強(qiáng)幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,。
思維,。
通過(guò)動(dòng)手操作思維材料,，讓幼兒在動(dòng)手的同時(shí)可以掌握知識(shí),，真正做到玩中學(xué),，學(xué)中玩,。
快樂(lè)閱讀,。
培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
(2)措施,。
1,、體育活動(dòng)：保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,，并掌握好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套,，使幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,。每天保證幼兒充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,，教幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法，將寶寶的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日音樂(lè)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、游戲活動(dòng)：游戲內(nèi)容中包含娛樂(lè),、智力,、音樂(lè)、體育游戲使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。
三、環(huán)保工作方面,。
根據(jù)我班實(shí)際情況出發(fā),，制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃：
1、知道3,、12是全國(guó)植樹節(jié),，教育孩子們要愛(ài)護(hù)并多種植樹木。
2、創(chuàng)設(shè)地球媽媽過(guò)生日,、生病的情景,，運(yùn)用擬人化、情趣性的語(yǔ)言,，使幼兒知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我們?nèi)祟惞餐募?，并了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害,，感知了保護(hù)環(huán)境的重要性和環(huán)保方法。
3,、讓孩子知道如何去保護(hù)地球;如愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂扔垃圾、不亂砍伐樹木,、節(jié)約用水電等……,。
4、結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”,，開展“趕走香煙”的活動(dòng),，宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。
5,、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”,，組織幼兒走入社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)，家園共同開展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng),。
6,、教育孩子如何去愛(ài)護(hù)、保護(hù)小動(dòng)物,，如不捕捉,、不販賣、不殺不吃動(dòng)物,。
7,、讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵(lì)幼兒實(shí)踐減少垃圾的方法,，從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣,。
8、通過(guò)游戲活動(dòng),，讓幼兒知道什么是“垃圾”,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類。
9,、培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。從小事做起,，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食、紙張等,。
10,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。
四,、保育工作,。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡園的集體生活;布置適合小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境,，同伴為主,，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
4,、幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子,、收拾好玩具,、脫鞋子、主動(dòng)入廁等,，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,，并不斷提高寶寶的生活自理能力根據(jù)天氣的變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。把幼兒的保育工作做到更加細(xì)致,。
5,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定托班一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺(jué)地向老師問(wèn)好,，離園向同伴,、老師再見(jiàn)。
五,、安全工作,。
小班年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施,。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4,、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過(guò)程的觀察力度,，嚴(yán)防撞傷、走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。
5,、戶外活動(dòng)前，和幼兒講活動(dòng)要求,，講安全,。老師的視線不可以離開幼兒。
六,、家長(zhǎng)工作,。
1、新生入園做好入園的電訪工作,，熟悉和孩子了解的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活,。
2、利用新學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容,，了解教師的工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解,。
3,、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、春游、開放日等活動(dòng),。
4,、老師進(jìn)行新生家訪，舊生電訪的工作,，了解幼兒在家的情況,。
5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,。
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幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇十三
托班對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，幫助孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，托班教師如何制定。
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于托班工作計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡,。
一、班況分析,。
蒙氏班的幼兒比普通班略少,，一共二十名。其中男生十四名,，女生六名,，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右,，均為獨(dú)生子女,。
開學(xué)前，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等,。通過(guò)家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情,、活潑;滕暢小朋友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演,。總之,，各有特色,。
本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。
(一)總目標(biāo),。
根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱綱要),，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面,?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的,，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂“親其師,，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人，以情動(dòng)人,。
(二)領(lǐng)域目標(biāo),。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的，熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng),。
2.學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。
3.喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。
健康領(lǐng)域：
1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡。能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。
3.愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。
4.能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1.在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色,、形狀等的明顯特征,。
3.愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物。
社會(huì)領(lǐng)域：
1.愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。
2.能夠跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3.能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
4.知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,。
5.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1.在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物。喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),，看漂亮有趣的畫面和物體,。并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動(dòng),。
3.樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè),。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打會(huì)發(fā)生的器具。
德育領(lǐng)域：
1.在集體生活中情緒愉快,。
2.樂(lè)意和小朋友一同游戲,，不獨(dú)占玩具。
3.愛(ài)父母,、愛(ài)老師,，知道聽(tīng)他們的話,，不吃?食,，不任意發(fā)脾氣。
4.樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、分享，有同情心,。
5.懂得自己的事情自己做,，對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到自豪。
三,、實(shí)施策略,。
1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,，學(xué)到所學(xué)的東西,。
2.根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行。
3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要,，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,，同家長(zhǎng)密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。
4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,，對(duì)此，我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的“標(biāo)新立異”,，使幼兒在同一個(gè)問(wèn)題前,，有各自不同的答案。
5.在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上,，因材施教,，注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。
6.教師在認(rèn)真制定出,。
教案,。
后,，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受,。
7.教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，以提高對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，使課堂更加豐富多彩,，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步,。
四.家長(zhǎng)工作。
1.通過(guò)開學(xué)前甲方,，了解幼兒在家的生活,、健康情況，并與家長(zhǎng)共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感,。
2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來(lái),，摘錄一些好的家教知識(shí)，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議,。
3.適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流，以提高班級(jí)的凝聚力,，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作,。
4.將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,，準(zhǔn)時(shí)交到家長(zhǎng)的手中，及時(shí)反饋幼兒在園情況,。
班況分析:,。
我班有11名幼兒。這些孩子基本上都是獨(dú)生子女,是家里的“小皇帝”,、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠,。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后會(huì)表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園,。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯,。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):1,、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。
二.工作目標(biāo)。
1).穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個(gè)孩子愿意來(lái)園,，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活,。
2歲多點(diǎn)的孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要,。這學(xué)期中，我們將逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感;學(xué)習(xí)控制自己的情緒;關(guān)注別人的情感和態(tài)度,，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為;喜歡參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲。
2).加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
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幼兒園學(xué)期計(jì)劃托班春季篇十四
一轉(zhuǎn)眼,，又是一個(gè)新的學(xué)期開始了，小小班也制度班務(wù)工作計(jì)劃,，下面是小編收集整理關(guān)于幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡,。幼兒園托班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇一,。
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
一,、班況分析：
本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
三、教學(xué)內(nèi)容與要求：
（一）健康領(lǐng)域,。
1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,；
2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力；
3,、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；
4,、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1,、樂(lè)意與人交談，講話禮貌,；
2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),；
3,、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；
4,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書；
5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話,。
（三）社會(huì)領(lǐng)域。
1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心；
2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心；
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；
4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感；
5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。
（四）科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；
2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,；
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；
5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),；
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
四,、家園共育：
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作,。
3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。
4,、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解情況,。
5,、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
五,、具體工作安排：
1,、主題活動(dòng)：春天來(lái)了。
2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié),。
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病,。
4,、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植。
5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏,。
6、音樂(lè)欣賞：好媽媽,。
7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)。
1,、主題活動(dòng)：和你在一起,。
2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”
3,、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng),。
5、科學(xué)探索：神奇的水,。
6,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人。
7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng),。
1、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè),。
2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng),。
3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做,。
4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快。
5,、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友,。
6、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友。
7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目,。
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天,。
2,、家園共慶“六一”。
3,、節(jié)日教育：端午節(jié),。
4、科學(xué)探索：水變牛奶,。
5,、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜。
6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè),。
7、安全教育：游泳去,、太陽(yáng)火辣辣,。
1、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià),。
2,、班務(wù)。
總結(jié),。
個(gè)人工作總結(jié),。
3、幼兒離園安全教育,。
一,、班況分析。
本學(xué)期我班共有29名寶寶,，其中新生有2名,。本學(xué)期繼續(xù)由我擔(dān)任主班老師，配班老師是溫老師,，保育員老師還是黃老師,。經(jīng)過(guò)一年多和小朋友的相處和學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。新的學(xué)期，孩子們都進(jìn)步了,。熙熙膽量大了,，敢于表現(xiàn)自己了,。欣欣每天能堅(jiān)持早回園了，更開心了,。豪豪愿意上學(xué)了,，和小朋友們玩得很好了。朗朗,，子涵學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，上課敢舉手回答問(wèn)題了。蘇國(guó)灝,、洛賢每天都開心上學(xué)了，比以前更有禮貌了,。博博比以前更開朗了,，更會(huì)關(guān)心好朋友了。軒軒的表達(dá)能力更強(qiáng)了,，普通話發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)了,。雨萱上課更認(rèn)真了。每天都會(huì)向老師問(wèn)好了,。王梓瑩跳舞方面越來(lái)越棒了,，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了。余心湲說(shuō)話的聲音更大了,，喜歡在同伴面前表現(xiàn)自己了,。莫子瀟、梁高嘉的思維能力越來(lái)越強(qiáng)了,。回答問(wèn)題更踴躍了,。黃卓彥,、蘇子昊的記憶能力越來(lái)越厲害了，老師教過(guò)的知識(shí)一下子就學(xué)會(huì)了,。
二,、教學(xué)工作任務(wù)及措施。
本學(xué)期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程,，在幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。提高幼兒的口頭表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
（1）目標(biāo),。
語(yǔ)言。
在教育,、生活活動(dòng)中,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽(tīng)他人講話,，用完整的語(yǔ)言與他人交流。
社會(huì),。
敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事,，愛(ài)自己的父母及周圍人，有事能主動(dòng)告訴老師,，自己學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法,。
科學(xué)。
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，簡(jiǎn)單的排序,，認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字，10以內(nèi)的組成分解等,。
藝術(shù),。
能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體,。能大膽跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂(lè)。
健康,。
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己的事情自己，喜歡與伙伴共同游戲,。
體驗(yàn)合作的快樂(lè),。
英語(yǔ)。
加強(qiáng)幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,。
思維。
通過(guò)動(dòng)手操作思維材料,，讓幼兒在動(dòng)手的同時(shí)可以掌握知識(shí),，真正做到玩中學(xué),，學(xué)中玩。
快樂(lè)閱讀,。
培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
（2）措施,。
1,、體育活動(dòng)：保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替,，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,，并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異,；為幼兒自制各種活動(dòng)器具,，做到人手一套，使幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,。每天保證幼兒充足的飲水,，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水，教幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2,、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,，將寶寶的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日音樂(lè)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,，使幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、游戲活動(dòng)：游戲內(nèi)容中包含娛樂(lè)、智力,、音樂(lè),、體育游戲使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì)，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。
三,、環(huán)保工作方面,。
根據(jù)我班實(shí)際情況出發(fā)，制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃：
1,、知道3.12是全國(guó)植樹節(jié)，教育孩子們要愛(ài)護(hù)并多種植樹木,。
2,、創(chuàng)設(shè)地球媽媽過(guò)生日、生病的情景,，運(yùn)用擬人化,、情趣性的語(yǔ)言，使幼兒知道每年的4月22日是世界地球日,，地球是我們?nèi)祟惞餐募?，并了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害，感知了保護(hù)環(huán)境的重要性和環(huán)保方法,。
4,、結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開展“趕走香煙”的活動(dòng),，宣傳吸煙有害健康的知識(shí),。
5、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”,，組織幼兒走入社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí),，家園共同開展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng)。
6,、教育孩子如何去愛(ài)護(hù),、保護(hù)小動(dòng)物，如不捕捉,、不販賣,、不殺不吃動(dòng)物。
7,、讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品,，鼓勵(lì)幼兒實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣,。
8,、通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒知道什么是“垃圾”,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類,。
9、培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食,、紙張等。
10,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。
四,、保育工作。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡園的集體生活；布置適合小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境，同伴為主,，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。
2、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
3、做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾,、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服，4,、幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子、收拾好玩具,、脫鞋子,、主動(dòng)入廁等,，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,，并不斷提高寶寶的生活自理能力根據(jù)天氣的變化及時(shí)給幼兒增減衣服。把幼兒的保育工作做到更加細(xì)致,。
5,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定托班一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴,、老師再見(jiàn),。
五、安全工作,。
小班年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施。
2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。
4、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過(guò)程的觀察力度，嚴(yán)防撞傷,、走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。
5、戶外活動(dòng)前,，和幼兒講活動(dòng)要求,，講安全。老師的視線不可以離開幼兒,。
六,、家長(zhǎng)工作。
1,、新生入園做好入園的電訪工作,，熟悉和孩子了解的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。
2,、利用新學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容，了解教師的工作,，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解,。
3、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、春游,、開放日等活動(dòng),。
4、老師進(jìn)行新生家訪,，舊生電訪的工作,，了解幼兒在家的情況。
5,、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。
6,、通過(guò)家長(zhǎng)開放日,，節(jié)日慶祝活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活情況,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒,，支持與配合老師們的工作,。
7,、每個(gè)星期按時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，以便開展家園共育,。
8,、要求幼兒早上8點(diǎn)前回園進(jìn)行早鍛活動(dòng)，尤其星期一要進(jìn)行升旗儀式,，需要早點(diǎn)回園,。
9、逢星期一,、三,、五穿禮儀服，二,、四穿運(yùn)動(dòng)服回園,。
10、家長(zhǎng)需要憑ic接送卡才能接送幼兒回園,、離園。
11,、早上回園時(shí),，最好檢查幼兒的書包里面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品，請(qǐng)幼兒勿帶回園,。
以上就是本班本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，如有不足，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),，相信在我們的共同努力下,，孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一,、班況分析：
本班幼兒共有幼兒29名,，新生8名。男孩18名,，女孩11名,。
二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1,、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。
2、知道自己的物品所放位置,，并能自覺(jué)擺放整齊,。會(huì)做自己力所能及的事,。
3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,，開展形式生動(dòng),、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒各方面的能力,。
4、抓好班級(jí)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí),。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。
5,、督促,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能,。
三、班級(jí)管理,。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心,，讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃,。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、友好的態(tài)度,，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,。
2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn),，班級(jí)工作做到面向全體,，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位幼兒都有所長(zhǎng),。抓住孩子身上的閃光點(diǎn),，注重教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo),，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長(zhǎng)。三位老師做到天天交流,，及時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的情況,，以便更適時(shí),，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。
3,、豐富,、完善幼兒成長(zhǎng)檔案袋，多收集幼兒日?；顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄,，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。
4,、三位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中，互相尊重,、互相幫助,，做到保中有教，教中有保,。也就是說(shuō),，三位老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時(shí)每周一次,，三位保教老師開一次碰頭會(huì)，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指出,、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開展,。
5、加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討,、協(xié)商，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng),，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析,、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策,。
6、在德育工作方面,，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,，通過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng),，除了要求小朋友之間能友好相處,，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具,、快樂(lè)。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助,。能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。
四,、安全及衛(wèi)生保健工作：
小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱,，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照顧,。同時(shí)也不對(duì)幼兒事事包辦,，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫,、外褲的能力,。
為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初,，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng),，意在使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí),，在平時(shí)教學(xué)中,，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng),、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐,，正確使用小勺，不挑食,，不剩飯菜，保持桌、地,、碗三干凈,。安靜就寢,，睡姿正確,，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置,。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會(huì)用毛巾擦干,。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒,、多觸摸,、多詢問(wèn)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，滲透安全工作教育,，利用故事、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識(shí),，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等,。同時(shí),，班三位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來(lái),，健健康康走。
五,、家長(zhǎng)工作,。
1、開學(xué)初,，對(duì)幼兒進(jìn)行電話訪談,，對(duì)幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解,，為班級(jí)教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。
2,、召開期初家長(zhǎng)會(huì),，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。及時(shí)出好每期的家教園地,，向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細(xì)地在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，共同商討教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),。
3、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤,、記錄。讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn),。
4,、在日常生活中，能本著尊重,、互助的原則與家長(zhǎng)多溝通,，多交流育兒經(jīng)驗(yàn)。在生活中,，多關(guān)注孩子,。幼兒有不來(lái)園，進(jìn)行電話探訪和家訪,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育感到滿意,、放心。
5,、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng),。
六,、藝術(shù)活動(dòng)。
1,、利用早操,、音樂(lè)游戲等形式，鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解和創(chuàng)造,，同時(shí)在教幼兒基本技能的同時(shí),，利用繪畫、泥工等美工活動(dòng)讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造,。
2,、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中,，努力營(yíng)造讓孩子們帶來(lái)視覺(jué)美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅,。
