每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

青春校園廣播稿篇一

一,、開(kāi)場(chǎng)白（播放歌曲“琵琶語(yǔ)”）,。

男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮,。

女1：花開(kāi)花落茶沉茶浮;,。

女2：心情積蓄味道幾何。

停頓20秒,。

男1：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了,，尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好,！

男2：我是播音員1234,。

停頓10秒——音樂(lè)停。

二,、點(diǎn)歌送祝福,。

女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而許多人不了解其寫(xiě)作背景,，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話,。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2：是的,！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦,！既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?！防?，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛,！

播放音樂(lè)——明天會(huì)更好,。

歌曲播放完畢，緊接——,。

三,、學(xué)法指導(dǎo)。

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難,，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣,，提高分?jǐn)?shù)。

男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法,，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi),，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣,。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎,？除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度,，你的方法正確,、合理嗎？檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣,，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡,！

男2：一，“指讀”,，即為了“集中注意力”,，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái),，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀,。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二,、“唇讀”,，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲,，嘴唇蠕動(dòng),，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度,。

女1：三、“回讀”,，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí),，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,，因此反復(fù)多遍,，浪費(fèi)很多時(shí)間。

男1;四,、“譯讀”,，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解,。

女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢,？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高自我。

停頓5秒,。

四,、佳作欣賞。

停頓5秒（播放音樂(lè)“童年”）,。

女2：青春是僅屬于你一次的花季,，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜,，苦難的時(shí)候,，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,，留住那永恒的生命的芬芳,，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

男1;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,，讓我們肆無(wú)忌憚,，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟,，我們不再無(wú)知,，我們唯有執(zhí)著。

男2：人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望,，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球,?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn),！

音樂(lè)繼續(xù)，停頓30秒,，播放“初雪”

男1：常有人問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇,，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局,?！苯酉聛?lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案,，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。

男2：命運(yùn),，是一個(gè)人,，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么,。

女1：命運(yùn),，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中,，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想,。

女2：命運(yùn)，你看不見(jiàn)他,，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道,。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn),。

女1：命運(yùn),，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí),，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

（隔5秒）,。

男1：給我一次困難,，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;,。

男2：給我一次失敗,，讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱，讓我理解振作,。

女1：命運(yùn),，就是這樣，困難,、挫折,、失敗、恥辱,，五味俱全;克服,、磨練、承受,、振作,，懂得人生的真諦。

男1：命運(yùn),，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆,，只有自己可以掌握,。

五、結(jié)束：

男2：今天,，我們闡述了對(duì)青春,、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事,。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙,，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,，今天的廣播已接近尾聲,，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續(xù)我們的心路旅程,。老師,、同學(xué)們下周再見(jiàn)！

播放音樂(lè),。

青春校園廣播稿篇二

青春,，一個(gè)美麗而深情的篇章，曾經(jīng),，是我幸福的港灣,；

青春，曾經(jīng),，我以風(fēng)浪來(lái)作帆,，揚(yáng)帆，起航,，明天我就要遠(yuǎn)航,！

青春，是詩(shī)又是畫(huà),，是夢(mèng)又是雪,！

看那樹(shù)，長(zhǎng)生的是生機(jī),，是逢勃,！

看那花，長(zhǎng)出的是美麗,，是芬芳,！

看那草，長(zhǎng)出的是生命的氣息,！

青春,，望著一路走來(lái)的風(fēng)雨之路，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的讀你,，在靜謐的草地上,，你的笑聲滿天飛舞,！一如天際的繁星,！

青春校園廣播稿篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我是高二1班的播音員xx,。

今天是周二,，九中青春校園廣播,，新學(xué)期開(kāi)始第二次播音,。

輕松、快樂(lè)的寒假已經(jīng)結(jié)束了,，新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始,。

在過(guò)去的一年中，無(wú)論是成功還是失敗都已經(jīng)是過(guò)去,。在新學(xué)期我們要爭(zhēng)取新的發(fā)展,。

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了,，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣為學(xué)校新學(xué)期生活爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢,？在這個(gè)全球浪漫的日子里,，首先送給大家一首來(lái)自王菲、陳奕迅的歌曲《因?yàn)閻?ài)情》,。

我代表高二年級(jí)的同學(xué)為全體同學(xué)講一講影響學(xué)習(xí)實(shí)效的六個(gè)因素：

（一）有的同學(xué)以為自己是競(jìng)技性學(xué)生,。松于或漠視常規(guī)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)起來(lái)阻力大,，而又不認(rèn)真反思、改過(guò)自新,，于是進(jìn)一步影響了心智,，不能專心向?qū)W，以至“千里之堤毀于蟻穴”,。

（二）學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，沒(méi)有明確的堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或有,，但只是“想想而已”,，卻不是“很想很想，并不顧一切地去做”,。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法不講究、不科學(xué),，沒(méi)有得心應(yīng)手的“家伙什”（方法）,，不能落實(shí)具體的學(xué)習(xí)手段,，學(xué)習(xí)行為處在無(wú)所謂狀態(tài)，效率不高,。特別是在最后的復(fù)習(xí)階段,，目的性不強(qiáng)，不能根據(jù)自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化或強(qiáng)化后的優(yōu)化,。

（四）不講究科學(xué)的考試方法,，考前，心態(tài)過(guò)緊或過(guò)松,，思想準(zhǔn)備不充分,、到位；考中,，答卷機(jī)械,、審題馬虎，運(yùn)算粗心,，卷面散亂,，致使只開(kāi)花不結(jié)果。

（五）偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，把對(duì)“強(qiáng)科”的學(xué)習(xí)當(dāng)作“智力游戲”,，不下力用心；而對(duì)弱科的學(xué)習(xí),，又欠缺決心與恒心,，于是產(chǎn)生“鳩占鵲巢”或頑守“不抵抗政策”的極端現(xiàn)象。

（六）存在如下心理問(wèn)題：認(rèn)為應(yīng)試教育嚴(yán)重,，產(chǎn)生逆反心理,；考試成績(jī)不好，缺乏自信,；競(jìng)爭(zhēng)激烈,，感到壓力大；依賴思想嚴(yán)重,，經(jīng)不起挫折,；來(lái)自家庭的壓力大，煩躁苦惱,。

一首來(lái)自胡夏的《那些年》送給大家,、

下面，和大家分享一個(gè)“生命的價(jià)值”小故事：

不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色,！

在一次討論會(huì)上,，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票,。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元,？"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位,，但在這之前,，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),，然后問(wèn)："誰(shuí)還要,？"仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)："那么,，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢,？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳,，并且用腳碾它,。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺,。"現(xiàn)在誰(shuí)還要,？"還是有人舉起手來(lái)。

"朋友們,，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課,。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它,，因?yàn)樗](méi)貶值,，它依舊值20美元。人生路上,，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒,、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值,。但無(wú)論發(fā)生什么,，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中,，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái),，骯臟或潔凈,，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶,。"提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身,！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn),！相信大家聽(tīng)了這個(gè)故事,，都會(huì)會(huì)心一笑有所感悟。

同學(xué)們,，新學(xué)期開(kāi)始,，我們要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,，認(rèn)認(rèn)真真地做人,，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,。我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。

老師們,，同學(xué)們,，大家好，今天是9月22日,，又是周六,，是我們九中研究性學(xué)習(xí)板塊，我是高xx班的主持人xx,。

今天,，我和大家介紹一下,，“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐第一項(xiàng)成果,，九中青春校園廣播。

為了充分體現(xiàn)九中“百年普育”的文化底蘊(yùn)和學(xué)生自主管理,、積極健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍,，為了讓同學(xué)們的校園生活更加豐富多彩，計(jì)劃把校園廣播主題化,、板塊化,、系列化,，每周一到周五，利用中午11：55————12：20或12：25,，為時(shí)大約20————30分鐘,，進(jìn)行美育、宣傳。

節(jié)目安排：

周一主題：“歌聲飄過(guò)六十年”：通過(guò)校史文化宣傳,、積極心理理論詮釋一些勵(lì)志向上,，激發(fā)奮斗的小故事，伴隨播放見(jiàn)證新中國(guó)六十年風(fēng)風(fēng)雨雨繁榮昌盛的老歌兒,，播放和同學(xué)們成長(zhǎng)歷程息息相關(guān)的歌曲，弘揚(yáng)民族精神,，唱響主旋律,，見(jiàn)證同學(xué)們的快樂(lè)成長(zhǎng)。

周二主題：“能量加油站”：通過(guò)體育這條主軸線,，這一周的體育比賽,，尤其是廣受同學(xué)們喜愛(ài)的籃球賽，或介紹同學(xué)們喜愛(ài)的籃球明星在成為明星之前的奮斗的過(guò)程,，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)為了理想執(zhí)著努力地拼搏精神,。

歌曲以大家熟悉，容易引發(fā)共鳴的輕快抒情的英文老歌為主,。

周三主題：“世界和我world當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),，老師就成了你的分享者,。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎,？誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩,！

青春校園廣播稿篇四

老師們，同學(xué)們：

先放【不再猶豫】,。

樂(lè)隊(duì)之名“beyond”是由其首任主音吉他手鄧煒謙所取,，中文的意思為“超越”。在1998年時(shí)出版的樂(lè)隊(duì)自傳書(shū)籍《擁抱beyond歲月》中,，其鼓手葉世榮解釋“在當(dāng)時(shí)有很多的樂(lè)隊(duì)都是以翻唱?jiǎng)e人的作品為主,，然而beyond卻愛(ài)創(chuàng)作屬于自己的音樂(lè)，所以把樂(lè)隊(duì)命名為‘beyond’實(shí)有著超越一般樂(lè)隊(duì)所涉足的音樂(lè)領(lǐng)域之意”,；但葉世榮也重申“把樂(lè)隊(duì)命名為‘beyond’并不是要超越別人，而是要超越自己”,。自從黃家駒于1993年意外去世之后,，樂(lè)隊(duì)失去了主要唱作人,；但也驅(qū)使了后beyond時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格不僅變得具有更重的搖滾味，而且還朝向多元化發(fā)展,，因此樂(lè)隊(duì)無(wú)愧于“超越”二字,。

樂(lè)隊(duì)的作品以寫(xiě)實(shí)為主，其內(nèi)容每每地反映出社會(huì)的時(shí)弊與及他們的所見(jiàn)所感,，作品在有時(shí)會(huì)引來(lái)社會(huì)的廣泛討論,。樂(lè)隊(duì)一直堅(jiān)持著由各自成員負(fù)責(zé)創(chuàng)作所有作品的旋律和編曲部分；而他們?yōu)榱苏鎸?shí)地表達(dá)自己對(duì)某一主題的意見(jiàn)或感受,，所以歌詞也盡量由自己創(chuàng)作,，但有時(shí)也會(huì)交給劉卓輝等填詞人操刀。

由于偶然原因,，樂(lè)隊(duì)主唱黃家駒在東京參加演出時(shí)意外逝世,，此后三人在20xx年舉行了“beyondthestorylive20xx”世界巡回告別演唱會(huì)并宣布解散，三人繼續(xù)以個(gè)人的姿態(tài)發(fā)展自己的音樂(lè)事業(yè),。

再放【那就這樣吧】,。

動(dòng)力火車(chē)（英文名：powerstation）為1997年于臺(tái)灣竄起的搖滾流行歌曲合唱團(tuán)體，是華研國(guó)際音樂(lè)旗下的歌手,。兩位男性主唱是尤秋興與顏志琳,。

均為南投三育基督學(xué)院畢業(yè)的動(dòng)力火車(chē)以演唱西洋搖滾歌曲起家，出版中文專輯后,，也延續(xù)其搖滾曲風(fēng),。因?yàn)楦杪曁厥馇揖哒鸷沉Γ?990年代末期竄起于臺(tái)灣歌壇,。較為特殊的是,，動(dòng)力火車(chē)兩位主唱本籍均為臺(tái)灣屏東縣的排灣族原住民。

1998年,，動(dòng)力火車(chē)為電視劇還珠格格主唱片頭曲“當(dāng)”,。20xx年之后，該雙人團(tuán)體以開(kāi)演唱會(huì)方式進(jìn)軍中國(guó)大陸也頗受矚目,，于新加坡,、馬來(lái)西亞亦相當(dāng)受歡迎。

最后,，再和大家分享一個(gè)心理小策略：一個(gè)人自己要在什么方面自助呢,？

在我們這一生之中有三類事情是必須要我們自己親力親為的，是必須要自己處理改變的.,，他們是：第一,，吃喝拉撒的生理行為。這些維持生命體征的行為，包括疾病痛苦等問(wèn)題是一定要你自己承擔(dān)和處理的,，其正向良性的維持也是要靠你自己,，別人是幫不上忙的。

第二,，學(xué)習(xí)思考的精神行為,。學(xué)習(xí)知識(shí)、思考問(wèn)題,、塑造能力等這些提升自我成長(zhǎng)的行為也是要你自己努力和練習(xí)的,，別人雖然可以給你提供相應(yīng)的條件，但是否能夠掌握和改變最終還是要靠你自己的,。

第三,，工作人生的職業(yè)行為。能做什么工作,，能發(fā)展到什么程度,，能過(guò)什么樣的人生也是別人無(wú)法改變的，最終還是要由你自己來(lái)準(zhǔn)備和做決定的,。

典型事例：一則新聞上說(shuō),，湖南某研究生在連續(xù)被拒絕了十幾次后，竟然向用人單位主管下跪,。同樣是沒(méi)找到工作的一名新疆研究生,，也因?yàn)榫蜆I(yè)壓力沒(méi)找到稱心的工作，但他卻選擇了放低要求,，在當(dāng)?shù)匾凰惘熆祻?fù)保健中心做一名足療工,。一邊解決自己的衣食住行，一邊繼續(xù)尋找機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng),！

最后,，再送給大家一首歌曲《xx》，我是高（初）xx班主持人我們下次見(jiàn),！

青春校園廣播稿篇五

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音,，我是高一xxxx班的主持人xxxx_,。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”,。我們今天秀一秀即將中考,，離開(kāi)我們的九年級(jí)。

首先,，我們和九年級(jí)的同學(xué)一起分享一下兩位班主任穆曉亮老師和宋寬老師的幸福感受：

早晨六點(diǎn)二十出門(mén),，七點(diǎn)一刻到校,，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,，檢查班內(nèi)衛(wèi)生,，觀察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習(xí),，晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài),，早自習(xí)兩節(jié)課后是課間操時(shí)間,，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課,，還有課間的例行巡視,，盡管學(xué)生已有很好的自覺(jué)，但這早已是習(xí)慣,，何況還可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)談心,，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問(wèn)題,。下午五點(diǎn)半,，一天的工作結(jié)束。

我第一次帶班時(shí),，學(xué)生只比我小九歲,，還能勉強(qiáng)算做一代人吧。他們很少叫我穆老師,，而是叫我“穆哥”,。那時(shí)每周我都要求他們寫(xiě)一篇秘密周記，并保證每次我都親自收發(fā),，不讓第三個(gè)人看見(jiàn)內(nèi)容,。孩子們?cè)谥苡浿泻臀覠o(wú)話不談，有和父母的矛盾,、有對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑,、有對(duì)未來(lái)的憧憬、有自己暗戀的苦惱……學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫(xiě)好回批的周記,，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅ν戆l(fā)了幾天,，好多學(xué)生就追著我問(wèn)：“穆哥，看到我的周記了嗎,？”看到他們對(duì)我如此信任,，我知道，這就是我想要的幸福,。

班主任工作最大的挑戰(zhàn)性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力,。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評(píng)比中落選,，一直怏怏不樂(lè)，為了安慰她,，我讓自己的妻子為她畫(huà)了一幅畫(huà),，上面有一朵美麗的花，只是因?yàn)樗拿种杏幸粋€(gè)花字,，我在畫(huà)的背面寫(xiě)上了寄語(yǔ),，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花,。幾天前,，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看我，看著她的笑靨,，我覺(jué)得真的是一種幸福,。

最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，盡管我嚴(yán)格要求每一位同學(xué),，但他們都能意識(shí)到校規(guī)校紀(jì)不僅是一種約束更是一種成長(zhǎng)的途徑,。看到他們從中獲益也是一種幸福,，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，由于平時(shí)嚴(yán)格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴(yán)重后果,，因此都比較克制,，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理,，為了盡快消除這種不愉快,，我抓住一次值日機(jī)會(huì)，讓其中一位同學(xué)替對(duì)方擦地,，很快問(wèn)題得到圓滿解決,，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應(yīng)在平時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)中,，只有按部就班的管理才能形成良好的行為習(xí)慣,，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。

現(xiàn)在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了,，我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任,，更多了一份亦師亦父的依賴。記得前年的.運(yùn)動(dòng)會(huì),，早晨集合我坐的公交車(chē)不巧堵在了路上,，比和孩子們約定的時(shí)間晚了十五分鐘。下車(chē)后一路小跑剛剛拐到三潭路,，一個(gè)學(xué)生正站在路口,，一看見(jiàn)我就對(duì)著身后高喊：穆老師來(lái)了,，快過(guò)來(lái)！全班孩子就像小鳥(niǎo)撲林一樣飛奔而來(lái),，圍在我身邊嘰嘰喳喳詢問(wèn)我怎么才來(lái),。站在孩子們中間的我，我再次感到,，幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單,。

好啦，這就是我們分享的九年級(jí)班主任的幸福,，也是九年七班同學(xué)的幸福,。祝福在奧城生活了三年的這個(gè)集體，班主任,，科任老師和所有同學(xué)，不論以后身在何處,，都永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福,。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一xx班的xx,，我們下期再見(jiàn),。

青春校園廣播稿篇六

大家好，我是高一5班的秦xx,。今天我要為大家介紹2個(gè)著名的歌手,。

首先，讓我們?cè)俅位匚端敲烂畹母杪?。（一簾幽?mèng)）,。

相信大家都能亭出來(lái)她的聲音，沒(méi)錯(cuò),，她就是鄧麗君,。

鄧麗君的聲音甜美圓潤(rùn)、溫婉動(dòng)人,，其形象溫文爾雅,、親切可人，是80年代華語(yǔ)樂(lè)壇和日本樂(lè)壇的巨星,。是一位在全球華人社會(huì)極具影響力的臺(tái)灣歌手,，亦是20世紀(jì)后半葉最富盛名的華語(yǔ)和日語(yǔ)女歌手。她與生俱來(lái)的完美音色演繹出無(wú)數(shù)傳唱至今,、余韻繞梁的歌曲,，聆聽(tīng)她天籟般的歌聲是種美妙的享受。

鄧麗君是在全球華人社會(huì),，亞洲影響力巨大的歌手,，并贏得了“有中國(guó)人的地方,，就有鄧麗君的歌聲”的美譽(yù)，她更是首位登上美國(guó)紐約林肯中心,、洛杉磯音樂(lè)中心的華人女歌手,，曾經(jīng)在美加等國(guó)家巡演。1986年獲選美國(guó)《時(shí)代雜志》世界七大女歌星,，世界十大最受歡迎女歌星之一,，是唯一一個(gè)同時(shí)獲兩項(xiàng)殊榮的亞洲歌手。1984-1986連續(xù)三年蟬聯(lián)日本有線大賞以及全日本有線放送大賞,，創(chuàng)下雙獎(jiǎng)三連冠記錄無(wú)人打破,；她曾于1985，1986,，1991三次參加日本紅白歌會(huì),。

請(qǐng)大家仔細(xì)欣賞歌曲，并猜猜接下來(lái)的這位傳奇人物是誰(shuí),。（東方之珠）,。

他就是臺(tái)灣地區(qū)著名的創(chuàng)作歌手、音樂(lè)人,，有“華語(yǔ)流行樂(lè)教父”之稱的羅大佑,。曾創(chuàng)作并演唱《戀曲1980》《戀曲1990》《童年》《光陰的故事》《鹿港小鎮(zhèn)》《愛(ài)人同志》《亞細(xì)亞的孤兒》《野百合也有春天》《皇后大道東》《之乎者也》《海上花》《是否》等國(guó)語(yǔ)、閩南語(yǔ),、粵語(yǔ)膾炙人口的歌曲,，對(duì)1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個(gè)華語(yǔ)流行音樂(lè)風(fēng)格轉(zhuǎn)變有劃時(shí)代的影響，其歌曲也是許多歌手爭(zhēng)相翻唱的對(duì)象,。

1990年代初期,，中國(guó)大陸歌迷對(duì)羅大佑的喜愛(ài)到達(dá)高點(diǎn)，尤其《戀曲1990》,，被香港人稱為“國(guó)歌”,。

20xx年后，中華人民共和國(guó)政府不再限制他在中國(guó)大陸的.演出,，羅大佑于北京設(shè)立的個(gè)人的音樂(lè)工作室,。從臺(tái)灣到香港，從香港再到北京,，羅大佑當(dāng)時(shí)還表示,，北京是他音樂(lè)之旅的終點(diǎn)，也是他心中一個(gè)新時(shí)代的起點(diǎn),。此后羅大佑的音樂(lè)在中國(guó)大陸也頗風(fēng)行,，開(kāi)啟了臺(tái)灣藝人前往中國(guó)大陸發(fā)展的新高峰。

最后在林依婷的歌聲中,，結(jié)束今天的廣播,。我是高一5班的秦xx,，我們下次再見(jiàn)。（像孩子一樣）,。

青春校園廣播稿篇七

你們一字排開(kāi),。

俊美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量。

踞定的`目光中充滿了自信,。

槍響了,。

你們開(kāi)始了并不長(zhǎng)的征程。

筆直的跑道上,。

有你們穩(wěn)健的足跡,。

不遠(yuǎn)的終點(diǎn)。

揩留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影,。

居油吧,。

掌聲將為你響起。

居油吧,。

勝利和鮮花終將屬于你們,。

青春校園廣播稿篇八

冬天來(lái)臨天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,，不變的永遠(yuǎn)是心情！愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,，颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念：冬天里,，注意保暖！

下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆返母邢搿?/p>

很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過(guò)了,，倒楣的是我失敗了,。其實(shí)，他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義,。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,，并讓挫折深深打擊追求勝利的'勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前,，總是對(duì)自己說(shuō)：「我不是失敗了,，而是還沒(méi)有成功，我還沒(méi)有輸,！

一個(gè)暫時(shí)不得志的人,，如果繼續(xù)努力，打算贏回來(lái),，那么,，他今天的失利，就不是真正的輸,。相反的,，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,，那就是真的輸了。我們一定要相信,，一個(gè)人或許不能改變世界,，但是，只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命,，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái),，你一定可以擁有更精彩的人生。

望,，改變別人,，不如改變自己，用信念改變命運(yùn),，把每一刻當(dāng)成最后一分鐘,，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅(jiān)持你的信念斗志,，直到最后一刻,。

青春校園廣播稿篇九

老師們，同學(xué)們：

津天市第九中學(xué)始創(chuàng)于1905年,，由近代著名教育家溫世霖先生創(chuàng)辦,。其前身為普育女子中學(xué)、女三中,、紅軍中學(xué),、中山中學(xué)，曾是津天市南開(kāi)區(qū)市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),，20xx年晉升為津天市重點(diǎn)中學(xué),。

學(xué)校具有一流的教學(xué)設(shè)施，理,、化,、生、信息等實(shí)驗(yàn)室裝備優(yōu)良,，配置了先進(jìn)機(jī)型的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)及光纖網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校有一支德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍,，數(shù)十名教師已經(jīng)取得研究生學(xué)歷,。十余名教師被評(píng)為市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀班主任,，其中杜學(xué)彤老師獲全國(guó)模范教師、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人光榮稱號(hào)，被津天市教委評(píng)為津天市十佳青年教師,。

學(xué)校堅(jiān)持“傳承‘普育’思想,，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化,，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，視質(zhì)量為生命,，以優(yōu)質(zhì)的教育獲得家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù),，以教學(xué)改革的優(yōu)秀成果，受到教育專家和教育同行的高度評(píng)價(jià),。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，繼20xx年初、高中雙雙榮獲教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀校,，20xx年我校中,、高考更是取得歷史性突破，成績(jī)斐然,。

辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校文化的核心，她指引著學(xué)校發(fā)展的前進(jìn)方向,。我校在發(fā)展中突出“傳承‘普育’思想,，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化,，師生共同發(fā)展”的`辦學(xué)理念,，制定了“力爭(zhēng)在學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，用5—10年將九中辦成社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意,、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的名副其實(shí)的歷史名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。

“普育”思想博大精深,，在新時(shí)期,，即關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展以及關(guān)注教師和學(xué)校的全面發(fā)展,。溫世霖先生辦普育女學(xué)開(kāi)創(chuàng)了北方女學(xué)之先河,，注重引入西方先進(jìn)教育理念，進(jìn)行課程及教學(xué)改革,。九中百年的發(fā)展,，始終堅(jiān)持教育教學(xué)改革，堅(jiān)持弘揚(yáng)教育創(chuàng)新精神，以改革創(chuàng)新的思路和行動(dòng),，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,。在繼承“普育”文化的基礎(chǔ)上，我們以建設(shè)和諧課程文化為重點(diǎn),，共同構(gòu)建學(xué)校和諧文化,，結(jié)合素質(zhì)教育整體要求和我校實(shí)際情況，本著促進(jìn)師生共同發(fā)展的以人為本的思想,，大力推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展,。

內(nèi)涵在不斷地孕育著，精神在不息地傳遞著,，如今“傳承‘普育’思想,，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化,，師生共同發(fā)展”成了全體師生的共同價(jià)值追求,。“普育”這兩個(gè)大字刻在了九中每一位師生的心坎里,。今天的廣播到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,，讓我們?cè)谝皇住队H密愛(ài)人》中結(jié)束今天的廣播，我們下次再見(jiàn),！

青春校園廣播稿篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)?shù)谝豢|曙光落在我們肩上,，當(dāng)晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照耀在清晨的陽(yáng)光下，當(dāng)我們邁著青春的腳步登上龍門(mén),，走向知識(shí)的殿堂,，新的一天就要來(lái)臨了！

也許,，這個(gè)時(shí)候,，你還在后悔浪費(fèi)了昨天的時(shí)間；也許,，此刻,，你沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記?。鹤蛱斓年?yáng)光對(duì)你我來(lái)說(shuō)不會(huì)再升起,，明天只是懶人的一個(gè)愚蠢借口，我們只能把握今天,！因?yàn)橹挥凶プ〗裉斓娜?，才能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間是最沒(méi)有偏見(jiàn)的,，任何人都是二十四小時(shí),；時(shí)間也是最自私的，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都不是二十四小時(shí)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人,，時(shí)間拋棄他,。所以，就在今天,，讓我們珍惜時(shí)間,，抓住時(shí)間。讓我們用書(shū)的聲音敲響夢(mèng)想的音符,，用努力的身影欣賞青春的畫(huà)面,，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜美好的道德點(diǎn)亮青春的光輝,！

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：青少年智慧導(dǎo)致民族智慧,，青少年財(cái)富導(dǎo)致民族財(cái)富，青少年進(jìn)步導(dǎo)致民族進(jìn)步,。所以,，就在今天，讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),，擁抱夢(mèng)想,。所以，在這一刻,，讓藍(lán)天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想,，讓大海遙感我們的激情！

假設(shè)今天：今天,，我們絕不會(huì)浪費(fèi),！

進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大和學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入,，學(xué)習(xí)方法與小學(xué)相比發(fā)生了很大的變化,。要適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，就要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。今天,，我們將和你談?wù)劇Ｗ鳛橹袑W(xué)生如何學(xué)習(xí),。

其次,，學(xué)習(xí)重在課堂,，課堂45分鐘的效果是導(dǎo)師和培訓(xùn)班無(wú)法比擬的,。認(rèn)真聽(tīng)講，注意課堂效率,。先把老師講的知識(shí)點(diǎn)弄懂,，不要用課堂時(shí)間去思考自己不懂的問(wèn)題，要做好標(biāo)記，課后再思考,。我們不提倡把老師給的例題都背下來(lái),，但是要選重點(diǎn)，選難點(diǎn),，尤其是容易出錯(cuò)的,。當(dāng)然，在課堂上,，老師有時(shí)候只是搭建一個(gè)知識(shí)的框架,，而這個(gè)框架的充實(shí)依賴于課外活動(dòng)。如上所述,，隨著對(duì)知識(shí)的興趣,，平時(shí)豐富這個(gè)框架更加豐富多彩?？蚣苡袑?duì)知識(shí)的.理解,，重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析錯(cuò)誤,，補(bǔ)充課堂知識(shí),。把這些東西寫(xiě)下來(lái)，及時(shí)復(fù)習(xí),，說(shuō)明你又鞏固了,，復(fù)習(xí)就方便多了。

學(xué)習(xí)有疑惑,，學(xué)習(xí)最重要的是提問(wèn),。一個(gè)是做不到的問(wèn)題，一個(gè)是概念理解不清,。對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題,，我們通常不會(huì)輕易提出。也就是說(shuō),，做不出一道難題,，還是要自己思考，寫(xiě)下自己的想法,，即使找不到答案,，甚至導(dǎo)致矛盾。請(qǐng)教老師同學(xué),，直到解決不了為止,。寫(xiě)下思路有助于縮短向老師解釋問(wèn)題的時(shí)間，也便于老師指出謬誤,?？梢哉f(shuō)做一題勝過(guò)做一百題,。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，概念理解不清才是真正的問(wèn)題,。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)的最大障礙,。我們應(yīng)該將新知識(shí)與舊知識(shí)進(jìn)行比較，用新的要領(lǐng)解決舊問(wèn)題,，看看是否能順利解決,。想了想也解決不了就問(wèn)老師。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，科學(xué)用腦也很重要,。做了很久的一個(gè)作業(yè)，再做一個(gè)也是一種休息,。初中作業(yè)多,，難，時(shí)間緊,。當(dāng)我們用這種方式做作業(yè)時(shí),，它會(huì)非常有效。

最后說(shuō)一下考試的心理問(wèn)題,。我們不提倡“暫時(shí)拍拍手”考試,。你應(yīng)該輕松復(fù)習(xí)，減少壓力,，多思考概念,，少做練習(xí)?？荚囈幸活w平常心,，要自信，要冷靜,，要細(xì)心,，要冷靜。

學(xué)生們,，學(xué)習(xí)是一件困難的事情,，也是一種樂(lè)趣。只要努力,，對(duì)自己有信心,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好,。明天的第一名是你和我,。

青春校園廣播稿篇十一

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音,，我是高一三班主持人黃重，今天是周一,，主題依舊是“能量加油站”,。

分享給大家一首《xxxxx》。

在高一三班這個(gè)積極向上,，充滿活力的大家庭里,，我感受到了幸福，下面我來(lái)為大家講一講鄧亞萍的故事,。

接下來(lái)讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中開(kāi)始今天的廣播,，請(qǐng)聽(tīng)《xxxxxx》。

首先,，我們分享一下歷史上的今天：

xx年4.16——美國(guó)提出：山東由五國(guó)共管,。

xx年4月16日，中華人民共和國(guó)政府追認(rèn)張自忠為“革命烈士”,。

xx年4.16——我國(guó)首次參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng),。應(yīng)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利的請(qǐng)求，我國(guó)政府決定派遣的47名軍事觀察員和400名軍事工程人員組成的軍事工程大隊(duì)離開(kāi)北京前往柬埔寨,，參加聯(lián)合國(guó)維持和平行動(dòng),。

下面，我們分享一首《xxxxxx》,。

接下來(lái),，我為大家介紹去年奧運(yùn)游泳冠軍孫楊。

孫楊,，生于浙江杭州,，浙江大學(xué)體育系20xx級(jí)本科生。中國(guó)男子游泳隊(duì)運(yùn)動(dòng)員,，奧運(yùn)會(huì)“雙料”冠軍,，主攻中長(zhǎng)距離自由泳。20xx年上海世錦賽男子800米,、1500米自由泳冠軍,，400米亞軍。20xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)上,，男子400米自由泳決賽中,，孫楊?yuàn)Z得中國(guó)男子游泳奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌；男子200米自由泳決賽中,，孫楊?yuàn)Z得銀牌,；男子4×200米自由泳接力決賽中，中國(guó)隊(duì)依靠孫楊最后一棒發(fā)力提升了兩個(gè)名次而奪得銅牌,，這是中國(guó)男子游泳奧運(yùn)會(huì)接力第一枚獎(jiǎng)牌,；男子1500米自由泳決賽中,，孫楊?yuàn)Z得金牌，打破了由自己保持的原世界紀(jì)錄,，刷新了該項(xiàng)目新的世界紀(jì)錄,。

最后，我來(lái)為大家介紹葉詩(shī)文的成長(zhǎng)歷程,。

20xx年,，葉詩(shī)文首次參加亞運(yùn)會(huì)就奪得女子200米、400米個(gè)人混合泳兩項(xiàng)冠軍,，成為中國(guó)游泳一顆冉冉升起的'新星,。20xx年上海世界游泳錦標(biāo)賽上奪得200米混合泳冠軍，這是“95后”泳壇新星首度登上世界大賽冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，也是自1978年來(lái)最年輕的世界游泳冠軍,。20xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，16歲的葉詩(shī)文在女子400米混合泳決賽中,，以4分28秒43的成績(jī)奪得冠軍并打破世界紀(jì)錄,。隨后在女子200米混合泳比賽中，兩次打破奧運(yùn)紀(jì)錄,，以2分07秒57奪冠,，創(chuàng)造了中國(guó)游泳個(gè)人單屆獲得兩項(xiàng)奧運(yùn)冠軍的歷史。20xx年底,，土耳其比賽奪冠后成為中國(guó)泳壇第一個(gè)大滿貫得主,。

今天的廣播到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,，我們下期再見(jiàn)。

青春校園廣播稿篇十二

校風(fēng)：崇德求知,、健體創(chuàng)新,。

解讀：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”第九中學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育要以德育為本,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人,，一個(gè)體魄健全的人,，一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的四有新人,。

教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取奉獻(xiàn),。

解讀：教師的愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展,、教育工作的順利進(jìn)行具有重要意義,，第九中學(xué)把培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù),。使全體教師全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(zhǎng)與完善的事業(yè)，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子的心靈,，用真摯的情感完善學(xué)生的人格，把愛(ài)灑向每個(gè)孩子,，使每個(gè)孩子都能享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。并在工作中傾心努力向前,，立志有所作為,、勇于開(kāi)拓、提高自身素質(zhì),，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成人,、成才奉獻(xiàn)青春,、心血和智慧,。

學(xué)風(fēng)：愛(ài)校尊師,、勤學(xué)守紀(jì),。

解讀：學(xué)校的根本任務(wù)是育人,，第九中學(xué)把愛(ài)校、尊師教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,，要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物開(kāi)始，要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的.一草一木,、節(jié)約學(xué)校的水電開(kāi)始,；熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù),。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動(dòng)成果,。在教師的辛勤培養(yǎng)下,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí),、自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使愛(ài)校,、尊師,、勤學(xué)、守紀(jì)成為九中學(xué)生精神面貌的寫(xiě)照,。

今天的廣播到這里就結(jié)束了我是高一六班的xxxxxxx我們下期再見(jiàn),！

青春校園廣播稿篇十三

九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音,，我是高一xxxx班的主持人xxxxx,。今天是周四,，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”,。我們今天秀一秀即將中考,，離開(kāi)我們的九年級(jí)。

首先，我們和九年級(jí)的同學(xué)一起分享一下兩位班主任穆曉亮老師和宋寬老師的幸福感受：

早晨六點(diǎn)二十出門(mén),，七點(diǎn)一刻到校,，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,，檢查班內(nèi)衛(wèi)生,，觀察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習(xí),，晨檢,。工作進(jìn)入狀態(tài)，早自習(xí)兩節(jié)課后是課間操時(shí)間,，午間安排學(xué)生吃飯休息,，下午備課,，還有課間的例行巡視,，盡管學(xué)生已有很好的自覺(jué)，但這早已是習(xí)慣,，何況還可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)談心,，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問(wèn)題,。下午五點(diǎn)半,，一天的工作結(jié)束。

我第一次帶班時(shí),，學(xué)生只比我小九歲,，還能勉強(qiáng)算做一代人吧。他們很少叫我穆老師,，而是叫我“穆哥”,。那時(shí)每周我都要求他們寫(xiě)一篇秘密周記，并保證每次我都親自收發(fā),，不讓第三個(gè)人看見(jiàn)內(nèi)容,。孩子們?cè)谥苡浿泻臀覠o(wú)話不談，有和父母的矛盾,、有對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑,、有對(duì)未來(lái)的憧憬、有自己暗戀的苦惱......學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫(xiě)好回批的周記,，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅ν戆l(fā)了幾天,，好多學(xué)生就追著我問(wèn)：“穆哥，看到我的周記了嗎？”看到他們對(duì)我如此信任,，我知道,，這就是我想要的幸福。

班主任工作最大的挑戰(zhàn)性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力,。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評(píng)比中落選,，一直怏怏不樂(lè)，為了安慰她,，我讓自己的妻子為她畫(huà)了一幅畫(huà),，上面有一朵美麗的花，只是因?yàn)樗拿种杏幸粋€(gè)花字,，我在畫(huà)的背面寫(xiě)上了寄語(yǔ),，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花,。幾天前,，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看我，看著她的笑靨,，我覺(jué)得真的是一種幸福,。

最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，盡管我嚴(yán)格要求每一位同學(xué),，但他們都能意識(shí)到校規(guī)校紀(jì)不僅是一種約束更是一種成長(zhǎng)的途徑,。看到他們從中獲益也是一種幸福,，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，由于平時(shí)嚴(yán)格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴(yán)重后果,，因此都比較克制,，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理,，為了盡快消除這種不愉快,，我抓住一次值日機(jī)會(huì)，讓其中一位同學(xué)替對(duì)方擦地,，很快問(wèn)題得到圓滿解決,，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應(yīng)在平時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)中,，只有按部就班的'管理才能形成良好的行為習(xí)慣,，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。

現(xiàn)在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了,，我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任,，更多了一份亦師亦父的依賴,。記得前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，早晨集合我坐的公交車(chē)不巧堵在了路上,，比和孩子們約定的時(shí)間晚了十五分鐘,。下車(chē)后一路小跑剛剛拐到三潭路，一個(gè)學(xué)生正站在路口,，一看見(jiàn)我就對(duì)著身后高喊：穆老師來(lái)了,，快過(guò)來(lái)！全班孩子就像小鳥(niǎo)撲林一樣飛奔而來(lái),，圍在我身邊嘰嘰喳喳詢問(wèn)我怎么才來(lái),。站在孩子們中間的我，我再次感到,，幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單,。

好啦，這就是我們分享的九年級(jí)班主任的幸福,，也是九年七班同學(xué)的幸福,。祝福在奧城生活了三年的這個(gè)集體，班主任,，科任老師和所有同學(xué),，不論以后身在何處，都永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福,。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,，我是高一xxxx班的xxx,，我們下期再見(jiàn),。