人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇一

在先到的幾天中,，我們幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網(wǎng)頁(yè)王等作了個(gè)課件,，因?yàn)檎n件要求比較高,，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開(kāi)通宵,，第一天還做到了凌晨4點(diǎn)大家才去睡覺(jué),，第二天一早繼續(xù)到晚上12點(diǎn)，正式完工,。后來(lái),，這個(gè)課件在市里獲了獎(jiǎng)，大家都很高興,。

剩下的兩天,，我和小沈把實(shí)習(xí)同學(xué)過(guò)來(lái)住的4個(gè)房間加上帶隊(duì)老師的1個(gè)，共5個(gè),，都進(jìn)行了整理打掃,，還把要用的熱水瓶,，掃把，拖把,，洗臉盆等都分發(fā)到每個(gè)寢室,。

另外時(shí)間，我們就是幫那邊一起作一卡通,，幫助拍數(shù)碼照片,，采集數(shù)據(jù)。

到了大部隊(duì)到了那里,，已經(jīng)是9月9日了,。

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作,。做為實(shí)習(xí)小組的副組長(zhǎng),，我也經(jīng)常嚴(yán)格要求我的同學(xué)們，在生活上也給予很多的照顧和幫助,。大家在實(shí)習(xí)期間,，雖然經(jīng)常感到很苦，很累,，但苦中有樂(lè),，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真,。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這次實(shí)習(xí)內(nèi)容是計(jì)算機(jī)教學(xué)和班主任工作,，時(shí)間雖然只有四十多天,，但我們獲益不淺，感慨良多,。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

其二,，此次實(shí)習(xí),，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水,，自己就得有一桶水,。我對(duì)此話深有感觸。這次實(shí)習(xí),，我們教的是信息技術(shù)和選修課photoshop等,，雖有課本作參考，但學(xué)生常常問(wèn)及課文以外的知識(shí),，有的還問(wèn)到計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些情況,，確實(shí)夠我折騰了的,。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí)，我們簡(jiǎn)直沒(méi)有離開(kāi)教室的機(jī)會(huì),，因?yàn)閷W(xué)生都一直問(wèn)問(wèn)題,。另外，我還組織了一次主題班會(huì)——感謝您,！老師,，祝福您！母校班會(huì)活動(dòng),，課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊賞,，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更是表現(xiàn)得異常活躍,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我真正領(lǐng)會(huì)了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候,?！?/p>

再次，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣,。這次實(shí)習(xí),，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯(cuò)，聽(tīng)說(shuō)我們班是學(xué)校的提前特招班,。許多同學(xué)都認(rèn)為,，自己當(dāng)個(gè)高中老師是可以勝任的。由此看來(lái),，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西,，只是感覺(jué)不到而已。所以,，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的,，但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在,，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì),。自己有了能力,，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”,。

這次實(shí)習(xí)也是對(duì)我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn),。因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)的特殊性，如果我們只會(huì)書(shū)面教學(xué),，按部就班地把書(shū)本的內(nèi)容教給學(xué)生,，那就會(huì)失去教學(xué)的效果和意義,。所以我在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)制作課件,，提高課程的生動(dòng)性，加深學(xué)生的印象,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望,。同時(shí)，因?yàn)橐恢械挠?jì)算機(jī)等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及,，機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題的情況也特別的多,，所以我就經(jīng)常去幫助解除機(jī)器故障，或者是安裝,、設(shè)置一些東西,。

因?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)校的要求，我還在最后花了一個(gè)星期的時(shí)間,，專門對(duì)全校160多名非計(jì)算機(jī)專業(yè)的中級(jí)以上教師作計(jì)算機(jī)基本操作培訓(xùn),。取得了很好的效果。雖然在實(shí)習(xí)之前,，我也在金華技校做過(guò)計(jì)算機(jī)外聘教師,，但那教的都是比我小的學(xué)生，這次很多卻是年長(zhǎng)的老教師,。在一次課后,，一位體育教師還專門跑過(guò)來(lái)告訴我，他通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)到了很多的東西,，比較實(shí)用，對(duì)計(jì)算機(jī)也有了更深的了解,，以前學(xué)校也組織過(guò)很多次的培訓(xùn),，但都是很形式地搞一下，根本沒(méi)什么效果,。還有幾個(gè)老師在上課的時(shí)間沒(méi)能弄懂,，就主動(dòng)跑到我備課的地方，我都細(xì)致地給予指導(dǎo)和講解,，直到滿意而歸,。

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外，我還幫助實(shí)習(xí)學(xué)校的老師制作課件,，幫助科技中心進(jìn)行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新，幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進(jìn)行校園網(wǎng)交換機(jī)的故障檢測(cè),。

此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束,，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義,。它使我看到了自己的不足,，也使我看到了自己的長(zhǎng)處,，并鍛煉了我各方面的能力。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響,。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇二

即將告別實(shí)習(xí),，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)于這里，我已有了太多的不舍,。對(duì)學(xué)校,，對(duì)這里的老師，對(duì)這里的學(xué)生,。在實(shí)習(xí)中,，我擔(dān)任著一個(gè)班級(jí)的副班主任。比其他同學(xué)幸運(yùn)的是,，我授課的班級(jí)和擔(dān)任副班主任的班級(jí)是同一個(gè),，和學(xué)生們便也更加熟悉、默契,。

四個(gè)月的班主任工作經(jīng)歷讓我真正感受到了一個(gè)班主任老師所要付出的努力和承擔(dān)的責(zé)任,。累是毋庸置疑的，但更多的是一種使命感,。因?yàn)樵谝粋€(gè)孩子成長(zhǎng)的道路上,，班主任恰恰是僅次于父母的一個(gè)存在。在這四個(gè)月里,，我以班主任的身份開(kāi)展了很多工作,，無(wú)論好壞，都讓我收獲了很多,。

1,、班級(jí)小組建設(shè)。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校正在進(jìn)行課改,，班級(jí)和學(xué)校的所有活動(dòng)均是以班級(jí)里的小組為單位進(jìn)行的,。新學(xué)期開(kāi)始，各個(gè)班級(jí)都要對(duì)小組進(jìn)行重新劃分,。我很幸運(yùn)地參與到了這次班級(jí)小組的建設(shè)活動(dòng)中,，并借此機(jī)會(huì)融入到了這個(gè)班集體中。

2,、組織開(kāi)展小組評(píng)價(jià)班會(huì)及心理健康班會(huì),。實(shí)習(xí)期間，我共組織開(kāi)展班會(huì)四次,，兩次小組評(píng)價(jià)班會(huì),，兩次心理健康班會(huì)——“夢(mèng)想教育”和“感恩母親節(jié)”。兩次班會(huì)都有學(xué)校專業(yè)的心理教育團(tuán)隊(duì)提前進(jìn)行了培訓(xùn)，而我也做了精心的準(zhǔn)備,，效果是讓我滿意的,。

3、參與家長(zhǎng)會(huì),，并與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。實(shí)習(xí)期間恰逢高一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我作為班級(jí)原班主任的助手參與了整個(gè)過(guò)程,，并和學(xué)生家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)和成績(jī)做了交流,。

4、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，多次開(kāi)展小型班會(huì)或和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話,，及時(shí)糾正。實(shí)習(xí)中作為班主任,，和學(xué)生的思想交流是必不可少的,，而作為實(shí)習(xí)生也比原班主任多了不少優(yōu)勢(shì)，學(xué)生們更加愿意和我溝通,。利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),，我時(shí)時(shí)關(guān)注著班級(jí)里學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)地在班里開(kāi)展小型班會(huì),，進(jìn)行糾正,。

5、突發(fā)事件的處理,。我所負(fù)責(zé)的班級(jí)是一個(gè)成績(jī)和紀(jì)律都相對(duì)較差的班級(jí),，課堂上也不可避免的會(huì)有很多突發(fā)事件。例如,，課上學(xué)生頂撞老師,，更甚者會(huì)不經(jīng)老師同意就離開(kāi)教室；課上玩手機(jī),、看課外書(shū)籍,、睡覺(jué)等；班級(jí)硬件設(shè)施損壞（玻璃脫落）,，威脅學(xué)生安全,。這些情況在實(shí)習(xí)過(guò)程中時(shí)有發(fā)生，在指導(dǎo)老師的幫助下,，我也不斷學(xué)習(xí)如何處理,，如何給出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

特殊的實(shí)習(xí)生活,，感觸是深刻的,。我們無(wú)數(shù)次的與困難、挫折相遇，狹路相逢卻堅(jiān)持勇往直前,。我們的不放棄，我們的認(rèn)真對(duì)待是我們收獲了成功的實(shí)習(xí),。站在講臺(tái)上,，我越來(lái)越自信；面對(duì)學(xué)生,，我越來(lái)越坦然,；課堂授課，我越來(lái)越熟練,。這一系列的進(jìn)步清晰可見(jiàn),，令人欣喜，也使我一步一步地向一名合格的教師靠攏,。但進(jìn)步無(wú)止境,，在未來(lái)的工作中，希望自己可以由合格走向成功,。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇三

要教會(huì)學(xué)生知識(shí),，首先自己要有知識(shí)。常言道：“要給人家一碗水,，自己就要有一桶水,。”實(shí)習(xí)期間,，我深深體會(huì)到,，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。

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班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇四

9月16日,，我來(lái)到xxx，開(kāi)始實(shí)習(xí)班主任的工作,。每天一早來(lái)到學(xué)校,，最先接觸的就是正在早讀們的學(xué)生，班主任的工作，也正是以“學(xué)生”為中心的事務(wù)和關(guān)系的處理,。處理得當(dāng),，班級(jí)管理得好，學(xué)生也會(huì)尊敬你親近你,；但如果處理不當(dāng),，不僅會(huì)被學(xué)生疏遠(yuǎn)，也會(huì)使管理效果大打折扣,。我將從“處理班級(jí)事務(wù)”,、“建立師生關(guān)系”、“組織班級(jí)活動(dòng)”三個(gè)放面來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>

我覺(jué)得需要班主任管理的事情非常的多,，時(shí)間也很長(zhǎng),。第一天來(lái)到xxx，我和實(shí)習(xí)班主任搭檔xxx就從老師那拿到了時(shí)間表,，從早上的早自修開(kāi)始,，直到放學(xué)，都需要班主任的參與,。從一天的工作來(lái)說(shuō),，早上，班主任需要監(jiān)督早自修的紀(jì)律和效率,，督促學(xué)生朗讀課文,，直到任課教師來(lái)到教室，之后,，是眼保健操,、課間操、午休,、作業(yè)證整理課等等的帶隊(duì)和監(jiān)管,。初一的孩子比較調(diào)皮，需要老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和班集體的概念,。我們的指導(dǎo)老師,，x老師經(jīng)常和我們說(shuō)，要向?qū)W生傳達(dá)紀(jì)律秩序和班集體的概念,，培養(yǎng)習(xí)慣,，才能形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)整體的學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,。在每天的傍晚,，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)的放學(xué)，強(qiáng)調(diào)安全衛(wèi)生工作,，之后才能結(jié)束一天的工作,。當(dāng)然,，也免不了會(huì)在工作之余聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，交流學(xué)生在校和在家的情況,。

除了每日的瑣碎工作,，班主任還要負(fù)責(zé)班級(jí)的文化建設(shè)。其中的一項(xiàng)工程就是班級(jí)的布置了,。我和x老師在這一點(diǎn)上花了很多心思,。班級(jí)的綠色植物，班級(jí)墻面上的標(biāo)語(yǔ)和裝飾,，都是我們一點(diǎn)一點(diǎn)貼上去的。有同學(xué)的英語(yǔ)畫(huà)報(bào)展示,，還有心愿墻的展示,。當(dāng)教室完成了布置之后，看上去十分的美觀,，還有黑板報(bào)的工作,，學(xué)生宣傳小組很調(diào)皮，出板報(bào)的時(shí)候容易分心,，我們需要組織和幫助他們?cè)O(shè)計(jì)板報(bào),，花費(fèi)了兩節(jié)課終于完成。

第一天來(lái)到xxx,，我們就在中午向?qū)W生進(jìn)行了自我介紹,，學(xué)生們很熱烈地歡迎了我們。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)學(xué)生其實(shí)很容易親近,，但是保持一定的距離也是一個(gè)比較難的問(wèn)題,。班級(jí)中各種各樣的學(xué)生都有，有愛(ài)說(shuō)話的,、不愛(ài)讀書(shū)的,、調(diào)皮搗蛋的，成績(jī)優(yōu)秀的,，內(nèi)向的,、外向的。讓我印象很深的是一位叫做xxx的學(xué)生,。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,，上課都是聽(tīng)不懂的，很多時(shí)候他都只是坐在座位上發(fā)呆,，有時(shí)候會(huì)叫嚷上幾句搗亂下上課氣氛,，午休課他也不是很乖。一開(kāi)始我們只是把他叫出來(lái)談話,，告訴他學(xué)生應(yīng)該遵守紀(jì)律應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,，但是效果并不明顯,。有一次在計(jì)算機(jī)課上，xxx搗亂，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,，影響了上課進(jìn)程,。這次事件，x老師和我們一起分析了xxx的行為，告訴他尊重老師的.必要性和老師的上課辛苦,。xxx這一次也終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，向老師鄭重地道歉了,。這之后，盡管他在課下喜歡嬉鬧,，但是上課和自修課始終安安靜靜的。我相信他已經(jīng)懂得尊重我們。他生日那天,，我們?yōu)樗麥?zhǔn)備了一條巧克力,，也算是對(duì)他的懂事和成長(zhǎng)的鼓勵(lì)吧,。

我覺(jué)得,，處理學(xué)生關(guān)系離不開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間的相處，一開(kāi)始學(xué)生對(duì)你感到陌生,，他們會(huì)敬畏你,，這個(gè)時(shí)候盡管容易整頓班級(jí)，但是卻感覺(jué)和學(xué)生隔了層膜,，就像一個(gè)陌生人在對(duì)另一群陌生人說(shuō)話,。時(shí)間相處久了以后，學(xué)生才慢慢敬重你親近你,，你的話語(yǔ)才有了威信和份量,，他們?cè)敢饴?tīng)你的。

在最后的那一周班隊(duì)課,，學(xué)生們給x老師和我開(kāi)了一節(jié)歡送會(huì),，學(xué)生們寫(xiě)著祝福和不舍的話語(yǔ)的便簽，還有他們的禮物,。都深深地感動(dòng)了我,。讓我感到我每天陪著他們出操、看著他們體檢,、檢查眼保健操,、監(jiān)考。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出都得到了他們的理解和回應(yīng),。

這兩個(gè)月的時(shí)間里,，x老師和我給4班的學(xué)生們開(kāi)展了兩堂班隊(duì)課,。第一次的班隊(duì)課,，我們?cè)O(shè)定了“夢(mèng)想”的主題。從哲理故事導(dǎo)入到夢(mèng)想,，結(jié)合游戲讓同學(xué)們了解名人們的夢(mèng)想,。用“夢(mèng)想拍賣會(huì)”引導(dǎo)大家思考自己真正想要的夢(mèng)想。在最后,，向大家介紹夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的途徑,，請(qǐng)大家在便簽上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想。在班隊(duì)課的最后,，學(xué)生們?cè)谖覀兊囊龑?dǎo)下唱起了歌曲“我的未來(lái)不是夢(mèng)”,。

第二次是關(guān)于“記憶”的班會(huì)。用游戲教會(huì)他們記憶的訣竅,，用理論告訴他們學(xué)習(xí)的技巧,。傳授了他們記憶和學(xué)習(xí)的技巧，這種感覺(jué)就像是心靈導(dǎo)師一樣,。

班主任很辛苦,，起早摸黑,。但同時(shí)班主任能夠與自己的學(xué)生每天一起共同努力，進(jìn)步,，讓我覺(jué)得非常幸福充實(shí),。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇五

在這一周中，大部分同學(xué)都能夠嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)的行為，這點(diǎn)我們班一直以來(lái)都做得很好,，希望同學(xué)們今后能夠一如既往的嚴(yán)格要求自己,。

1、同學(xué)們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們08思政的優(yōu)良傳統(tǒng),，抓緊每一分每一秒,，勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏,。為了迎接即將到來(lái)的普通話測(cè)試和英語(yǔ)四級(jí)考試,，同學(xué)們都能夠每天早早就來(lái)到教室早讀，練習(xí)發(fā)音,、記單詞等,。期間，我注意到我們班同學(xué)利用課外時(shí)間自覺(jué)到桃花林讀書(shū),，特別是女生,，很勤奮，希望同學(xué)們把這種好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去,，也希望更多的同學(xué)也能夠參與到其中,。我相信經(jīng)過(guò)同學(xué)們的不懈努力，同學(xué)們?cè)诳荚囍幸欢軌蝽樌ㄟ^(guò),。

2,、在“三筆字”的訓(xùn)練上，同學(xué)們都能夠按照要求來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練,，有指導(dǎo)任務(wù)的同學(xué)都能夠耐心的指導(dǎo)其他同學(xué)練習(xí),。而且很多同學(xué)每天都練到很晚才回去。雖然,，我們現(xiàn)在還寫(xiě)得不是很好,，但是只要我們今后繼續(xù)努力加強(qiáng)練習(xí)、團(tuán)結(jié)一致,、互相幫助,、互相學(xué)習(xí)，我們一定能夠共同進(jìn)步。

3,、還有很多同學(xué)報(bào)名參加各種等級(jí)和各類證書(shū)的考試,，利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí),，給自己充電,，這是個(gè)好現(xiàn)象。多一門技能,，就多一條出路,，多別人一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，為將來(lái)就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備,。

同學(xué)們都能夠自覺(jué)搞好宿舍衛(wèi)生,，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，本周,，我們迎來(lái)了系里的一次定期宿舍衛(wèi)生檢查和一次院里的不定期宿舍內(nèi)務(wù)檢查,。在這兩次檢查中，我們班的所有宿舍都表現(xiàn)得很好,。在定期檢查中,，男生宿舍獲得優(yōu)秀，在不定期檢查中也取得優(yōu)秀,，且整棟宿舍樓也就兩個(gè)宿舍達(dá)到優(yōu)秀,。說(shuō)明同學(xué)們的自覺(jué)性都很高，女生宿舍最令人放心,，每次檢查都能夠取得優(yōu)秀的成績(jī),。

本周我們班又有四位同學(xué)榮幸參加了入黨積極分子培訓(xùn)，我們班成為積極分子以上的同學(xué)已經(jīng)超過(guò)三分之二,，通過(guò)黨組織的培訓(xùn)和同學(xué)們的自覺(jué)學(xué)習(xí),，思想覺(jué)悟不斷提高，并能夠按照黨組織的要求,，處處嚴(yán)格要求自己,，處處起到帶同作用,，周三下午,，幾位積極分子在黨支部的帶領(lǐng)下，自覺(jué)帶上工具刀東區(qū)的兩棟教學(xué)樓打掃衛(wèi)生,，用實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)們服務(wù),。

1、雖然取消了早讀,，考勤時(shí)間也相應(yīng)推到八點(diǎn)鐘,，但是還收有個(gè)別同學(xué)遲到，這實(shí)在不應(yīng)該，希望同學(xué)們能夠按時(shí)到教室,。對(duì)遲到的同學(xué),，值周班干和紀(jì)檢委員要及時(shí)給予提醒，并且公平公正的切實(shí)履行職責(zé),，對(duì)每天遲到的同學(xué)進(jìn)行登記,，以備期末作參考。

2,、在某些課堂上,，存在一些同學(xué)逃課或不及時(shí)請(qǐng)假等不良現(xiàn)象，特別是下午的課程最為嚴(yán)重,，針對(duì)這一現(xiàn)象,，要規(guī)范同學(xué)們的請(qǐng)假程序，有事需要做的,，要按程序請(qǐng)假,，同時(shí)，紀(jì)檢委員要作好課堂考勤記錄,，對(duì)逃課的同學(xué)作好登記,。

3、“三筆字”訓(xùn)練的積極性有所下降,，每天都有好多同學(xué)請(qǐng)假,，應(yīng)尋找更好的形式來(lái)開(kāi)展。

一周很快過(guò)去,，一周的實(shí)習(xí)班主任,，也讓我有所收獲。首先在處理班集體的一些事務(wù)時(shí),，同學(xué)們會(huì)向我征求一些意見(jiàn),，這讓平時(shí)不愛(ài)思考的我有點(diǎn)不知所措，這就要求我們要有快速處理問(wèn)題的能力,。其次,，得到同學(xué)們的支持和信任，才能使順利完成本周的任務(wù),，謝謝同學(xué)們的積極配合,。最后，作為班主任要有責(zé)任感,，多與同學(xué)們溝通,，時(shí)刻為同學(xué)們著想，時(shí)刻把同學(xué)們的利益放在首位,，要不然會(huì)給同學(xué)影響,；周四的晚上，由于大意，沒(méi)能及時(shí)去占用教室,，導(dǎo)致我們練習(xí)用的教室被別班占用,，給同學(xué)們?cè)斐刹槐恪，F(xiàn)在教室較少,，往后的實(shí)習(xí)班主任要盡可能早地去找好教室,。這是我本周的實(shí)習(xí)班主任總結(jié)，做的不好的地方懇請(qǐng)同學(xué)們大膽的幫我指出來(lái),，我會(huì)虛心聽(tīng)取,，以便將來(lái)做得更好。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇六

時(shí)間總是匆匆而過(guò),，剛剛還沉浸在緊張的'復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，,。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3,、建立互助組：以互助小組,、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇七

20xx年,，我在xx師范學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了為期42天的學(xué)校實(shí)習(xí)生活,。在實(shí)習(xí)的六周中，我擔(dān)任了高二(6)班的實(shí)習(xí)班主任,。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦,，但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié),。

高二(6)是理科尖子班,，一開(kāi)始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師，認(rèn)為他們是尖子生,，而且是高二了,，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后，我發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂是多余的,。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺(jué),，他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛，總把我當(dāng)成姐姐來(lái)看待,，除了尊敬之外還多了一份親切,。和他們?cè)谝黄穑覍W(xué)習(xí)到了很多東西,。

1,、了解學(xué)生，溝通交流

和課間跟學(xué)生的交流,，我了解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jī)情況,，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng),。通過(guò)和學(xué)生的交流,，我的實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng),。

2,、尊敬學(xué)生，一視同仁

在實(shí)習(xí)期間,，我和學(xué)生建立了良好的師生感情,。我很尊敬他們,，對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好,，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè),，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重拾他們的自信心,。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng),，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走,。由于我對(duì)他們一視同仁,，很多學(xué)生對(duì)我都愛(ài)戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的`苦悶,，希望得到我的鼓勵(lì),。從學(xué)生的訴說(shuō)中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者,、領(lǐng)導(dǎo)者的身份,，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任,，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格,，成為他們的良師益友,。

3、主題班會(huì)

想告白和夢(mèng)想策劃,，我覺(jué)得這次主題班會(huì)是很成功的,，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)!

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫,，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任,，我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性,。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺,，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇八

在這四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)中，雖然沒(méi)有獨(dú)自一人帶領(lǐng)一個(gè)班,，但通過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,、通過(guò)對(duì)他們?nèi)粘９ぷ鞯挠^察對(duì)班主任的工作也有了一定的.了解。作為班主任：

作為老師既要關(guān)愛(ài)班中的優(yōu)等生,，也要關(guān)心愛(ài)護(hù)班中的后進(jìn)生,。不要帶著有色眼睛看待學(xué)生。對(duì)待班中的后進(jìn)生需要更多的耐心和細(xì)心,，要多跟這些學(xué)生交談,，讓他們體會(huì)到老師是在乎他們的，從而樹(shù)立一定的自信心,。力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。作為班主任要讓同學(xué)們對(duì)照校規(guī)一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題,，緊接著從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、儀容儀表等方面跟學(xué)生一起商討制定班規(guī)。這一點(diǎn),，在我們學(xué)校一年級(jí)張杏娟老師做的很細(xì)心,，去一年級(jí)上課和去別的班上課有一個(gè)區(qū)別就是：打了上課鈴聲后，學(xué)生會(huì)異口同聲的說(shuō)出他們班的規(guī)章制度：上課鈴聲響,，快速做好,，靜等老師來(lái)上課。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話就能讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。我們學(xué)校打預(yù)備后,，孩子們要朗讀，站在校園里你就能聽(tīng)到一年級(jí)朗朗的讀書(shū)聲,，這是你一定會(huì)認(rèn)為有老師在班中,，但事實(shí)是一年級(jí)班中并無(wú)老師。這一點(diǎn)一年級(jí)學(xué)生做的很棒,。

班干部是班主任的左右手,。所以在班主任工作中選拔班干部也是很重要的。一個(gè)班集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,，所以要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

一個(gè)班風(fēng)的形成,，需要一點(diǎn)一滴的積累,，需要班主任的細(xì)心引導(dǎo)，需要班干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)帶領(lǐng)整個(gè)班集體,。所以每一次班會(huì)都盡量讓學(xué)生從心中感受到這個(gè)大家庭的溫暖,。使每個(gè)學(xué)生都盡自己的力量來(lái)為班級(jí)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的教導(dǎo),，做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的輔助,。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,，同時(shí)也能讓老師更清楚每個(gè)孩子的個(gè)性,，針對(duì)孩子的問(wèn)題與家長(zhǎng)共同解決,。校訊通很好的讓老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,。

這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)從各任課老師和班主任身上學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)，這為我以后工作生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇九

我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是重慶八中,，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括四部分：歷史教學(xué),、班主任工作,。經(jīng)歷了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂(lè),，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,，在這一個(gè)多月里,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí),，作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

(1)在工作準(zhǔn)備方面,。

我擔(dān)任高一(10)班的實(shí)習(xí)班主任,，首先我通過(guò)指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作,。

其次,，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。每天早讀和晚修我都會(huì)去教室,，慢慢地融入了這個(gè)班集體,。

(2)在班級(jí)日常管理方面。

在六周的時(shí)間里,，更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀,，巡視早讀情況,，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫(xiě)前天晚上作業(yè)的同學(xué),，提高早度效率,。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教育,。

學(xué)生的紀(jì)律方面,，10班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮,，自修自習(xí)課常有討論問(wèn)題的現(xiàn)象,，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵,，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué),。根據(jù)觀察，問(wèn)題主要出在那三四個(gè)學(xué)生身上,，只要管理好那三四個(gè)學(xué)生,，整個(gè)班就可以正常化了,。因此我采取各個(gè)擊破的方法,。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那四個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況,，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等,。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察,，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。

個(gè)別教育時(shí),，首先讓他們作自我評(píng)價(jià),，看他們那是否認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識(shí)的,，有些還是清楚地認(rèn)識(shí)到,，但約束不了自己去改正。認(rèn)識(shí)得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn),，老師覺(jué)得??你覺(jué)得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對(duì)話,，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì)，避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,，甚至造成逆反心理,。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是服理,、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大;但,，是就是,，能勇敢承認(rèn)。這時(shí),，再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育,，認(rèn)真思考老師的教誨,，真正去努力改進(jìn),。

在協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行周記的批改中,，了解到的學(xué)生心理問(wèn)題，學(xué)習(xí)困惑,，我都一一做了記錄,，為個(gè)別教育之用，并在周記的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)下對(duì)他們得鼓勵(lì)和最適合他們的方法指導(dǎo),。對(duì)活躍的學(xué)生,，班級(jí)紀(jì)律難管理，宿舍紀(jì)律同樣難管理,。針對(duì)晚休特別吵的問(wèn)題,，再三批評(píng)教育都沒(méi)有效果，最后指導(dǎo)班主任聲明：“違紀(jì)超過(guò)一定的上限數(shù)就自動(dòng)退宿,，讓家長(zhǎng)來(lái)接送上學(xué)放學(xué),。”之后,，情況有好轉(zhuǎn),。看來(lái)對(duì)于頑皮得學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)采取些硬辦法,。

(3)在班級(jí)活動(dòng)方面,。

1、跳蚤市場(chǎng)。我們班的跳蚤市場(chǎng)所賣的產(chǎn)品是：魔法香皂,?？吹綄W(xué)生們的精心準(zhǔn)備，覺(jué)得很興奮,，也很想?yún)⑴c到他們之中去,。確實(shí)，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于一個(gè)人的一生有很重要的意義,。我認(rèn)為學(xué)生除了學(xué)習(xí),，高中生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)，還非常有必要的有選擇地參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。這對(duì)于積累人生經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于做人處事，對(duì)于以后的工作都能增長(zhǎng)一些智慧與技巧,。

2,、露天電影。那天晚上,，我們高一級(jí)全級(jí)觀看了國(guó)慶愛(ài)國(guó)主義專題教育大片《建國(guó)大業(yè)》,，同學(xué)們都很興奮。重慶八中,，是重慶的重點(diǎn)高中,，學(xué)生們除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí),，所以,，他們對(duì)娛樂(lè)活動(dòng)的熱情是高漲的，是期待著的,，是渴望著的,，如饑似渴的。偶爾的一些露天電影,，可以緩解他們對(duì)于娛樂(lè)活動(dòng)的饑渴,，這是一種很好的心理教育、成長(zhǎng)教育的方式,。

3,、紅歌會(huì)。國(guó)慶節(jié)的高一級(jí)紅歌會(huì),，我們班以大合唱《中國(guó)人》獲得了全年級(jí)第一名,，以及精神文明鼓勵(lì)獎(jiǎng)。對(duì)于,，這兩個(gè)獎(jiǎng),，我很驚訝,，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)在練歌的時(shí)候態(tài)度并不是很積極，很多同學(xué)都在私下做自己的事情,。有很多次,，文娛委員都很無(wú)奈，但是總是找不到解決的方法,，領(lǐng)唱的同學(xué)也為此很著急,。那時(shí)候，我想我們班不倒數(shù)第一已經(jīng)是最大的安慰了,?？墒菂s出乎我的意料，那天晚上,，我們班的歌聲是如此得響亮,，如此得動(dòng)聽(tīng)，感動(dòng)得我潸然淚下,。當(dāng)我們班唱到高潮部分的時(shí)候,，紅歌會(huì)場(chǎng)突然停電了，我緊張得神經(jīng)發(fā)麻,，但是卻出乎我意料,，同學(xué)們?cè)谥笓]的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持到了最后,，由配樂(lè)大合唱臨時(shí)成了清唱大合唱,。迎來(lái)了全場(chǎng)1000千多師生熱烈的掌聲。

二,、在教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面：

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,，讓我事后慚愧,。我想，真的要走上教學(xué)崗位,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來(lái)的不足之處,。

1,、備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí),，本著認(rèn)真負(fù)責(zé),、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間,，備了5頁(yè)的詳細(xì)教案,，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚,。結(jié)果上臺(tái)一講,，方知不對(duì)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講地很詳細(xì),，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識(shí)點(diǎn),。啟示是：備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn),，詳略得當(dāng),，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清,。

2,、課堂時(shí)間把握不準(zhǔn)。第一次,，上課,，準(zhǔn)備了四十分鐘的課，但是,，由于自己對(duì)時(shí)間把握沒(méi)有尺度,，最后導(dǎo)致25分鐘就講完了。班主任給我的批語(yǔ)是：你講得也太快了吧,。我沉思不語(yǔ),，知道自己的不足之處，在以后的課堂中會(huì)逐步完善,。

3,、課堂紀(jì)律管理欠佳。由于本人,，課堂紀(jì)律管理不好,，所以導(dǎo)致上課過(guò)程中，同學(xué)們有點(diǎn)吵鬧,。但是,，以后我會(huì)注意管理課堂紀(jì)律的問(wèn)題，以及學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂紀(jì)律管理藝術(shù)與技巧,。

三,、我們的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)：互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí),。

實(shí)習(xí)期間,，我們?cè)诠ぷ魃?，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙,，集體備課,，相互聽(tīng)課、評(píng)課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),。從不同隊(duì)友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧,。我們?cè)谏钌?，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。所有的生活問(wèn)題都不成問(wèn)題,，在我們的共同努力下都一一解決了。

四,、結(jié)束語(yǔ),。

六周的實(shí)習(xí)生活就這樣過(guò)去了，讓我終生難忘,。

本次教育實(shí)習(xí),，順利完成了檢查、實(shí)踐,、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo),，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會(huì)到了只有對(duì)學(xué)生真心付出,，才能取得學(xué)生的尊重和信任,。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)時(shí)一次難忘的實(shí)習(xí),，也是我研究生唯一一次大檢閱,，為以后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)以及智慧。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇十

本文系班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文,，僅供參考,。

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在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感,。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰,。 現(xiàn)將我的工作總結(jié)，工作心得整理如下：

一． 尊重自己,，為人師表

二,、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

三． 尊重學(xué)生,，以誠(chéng)相待

四,、 一視同仁，平等相處

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇十一

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè),。一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束,，在這一年里，在x的熱心支持和幫忙下,，讓我學(xué)到了很多東西,，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。

畢業(yè)后一向找不到適宜的工作,，整天在家愁悶的呆著,，最后實(shí)在是呆煩了，還是不得不出去找工作,，這時(shí)候,，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯(cuò)的工作，就是到校園當(dāng)老師去,。

因?yàn)槭莿偖厴I(yè)對(duì)教師這一行業(yè)沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn),，所以校園一時(shí)也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實(shí)習(xí)老師,，看我的實(shí)習(xí)狀況來(lái)確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師,。

這是對(duì)我的一次機(jī)會(huì)阿，我必須會(huì)抓住的,，我很快的準(zhǔn)備好到校園上課了,，我任中班教師兼職見(jiàn)習(xí)班主任，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個(gè)班級(jí),，對(duì)我而言有著特殊的好處,，我要用心協(xié)助莫老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗(yàn),。下面我把最近的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：

能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng),，順利地完成學(xué)業(yè),，成為對(duì)社會(huì)有益的人,，是我們每一個(gè)教師的愿望和職責(zé)，也是我們的教育所期望到達(dá)的目標(biāo),。而把“賞識(shí)教育”運(yùn)用到班級(jí)管理中將起到事半功倍的作用,，及時(shí)恰當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。每次考試的成績(jī)分析,，他總是鼓勵(lì)多過(guò)批評(píng),，并且十分注意措辭用語(yǔ)。這樣一來(lái),，無(wú)論優(yōu)秀生還是后進(jìn)生,，都會(huì)信心滿滿、干勁十足的迎對(duì)下一次考試,。

中班見(jiàn)習(xí)班主任工作幾個(gè)月的時(shí)間里,，我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),。擔(dān)任班主任能夠給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,，但同時(shí)，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛(ài)的孩子們相處中得到的快樂(lè)與欣慰,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升自己的理論素養(yǎng),。平時(shí)我比較注意學(xué)習(xí)，閱讀了相關(guān)的理論知識(shí),，用心思考針對(duì)校園的學(xué)生如何開(kāi)展心理健康教育等資料,，力求使自己的素質(zhì)不斷提升,。

2,、用心參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

3、用心參加校園組織的班主任例會(huì),，從不遲到,、請(qǐng)假。透過(guò)參加例會(huì),，了解校園的工作安排,，用心配合班主任做好班級(jí)工作。

4,、利用多種形式,，了解學(xué)生心理，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，使他們更快的適應(yīng)校園生活,、城市生活。

1,、時(shí)刻做好準(zhǔn)備

習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的,。一開(kāi)始，因?yàn)槲以谥邪嗪⒆觽兠芮薪佑|的時(shí)間自是不多,，所以不太了解班內(nèi)狀況,。作為一個(gè)不了解班級(jí)狀況的見(jiàn)習(xí)班主任是沒(méi)有辦法開(kāi)展任何工作的。當(dāng)我能夠不用點(diǎn)名冊(cè)和孩子們交談時(shí),，能夠感覺(jué)到他們內(nèi)心的感動(dòng),。同時(shí)，我向莫老師及本班的其他任課老師了解班級(jí)的具體狀況,，從掌握的信息中分析班級(jí)特點(diǎn),。遇到空閑，還將自己的一些想法與莫老師進(jìn)行溝通和討論,。漸漸地,，自己逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

為有任何的經(jīng)驗(yàn),，可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，我也只有在不停的實(shí)踐中慢慢的改正自己了,，什么事物都要有一個(gè)慢慢了解的過(guò)程,，我相信我會(huì)慢慢適應(yīng)我的新崗位的,。

些天的當(dāng)實(shí)習(xí)教師的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè),，,，我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的,，有一些先天的遺憾,。以上是我進(jìn)來(lái)的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)指正.我必須再接再厲,，努力工作,。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇十二

在綿德中學(xué)高二（10）班實(shí)習(xí)期間，感慨頗多,，剛開(kāi)始的時(shí)候我總希望快點(diǎn)結(jié)束,，現(xiàn)在真的結(jié)束了，又真有點(diǎn)不舍了,。舍不得那群可愛(ài)調(diào)皮的學(xué)生,，舍不得那些指導(dǎo)老師，舍不得這一個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)生活,，畢竟這一個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)生活教了我們很多東西,。

特別是在擔(dān)任班主任期間，有人說(shuō),，做老師不當(dāng)班主任的話,，就失去了讓自己提升能力的機(jī)會(huì)。真的是這樣嗎,？以前不覺(jué)得,，實(shí)習(xí)完后，有了一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)五個(gè)實(shí)習(xí)生的,，所以班主任是輪著來(lái)當(dāng)?shù)摹２贿^(guò),，在實(shí)習(xí)生活的一開(kāi)始,，班主任吳宇老師就讓我們每個(gè)人都先當(dāng)了班主任。他給我們五個(gè)實(shí)習(xí)生每人都安排了10個(gè)交流對(duì)象（有成績(jī)好的也有成績(jī)不怎好的學(xué)生）,，讓我們根據(jù)剛結(jié)束的月考成績(jī)以及他們?cè)诟咭幌聦W(xué)期分班的時(shí)候的最后一次考試成績(jī),，去和他們交流，過(guò)后還要寫(xiě)一份總結(jié),。

實(shí)習(xí)生活剛開(kāi)始,，我們也沒(méi)什么上課的任務(wù)，只是聽(tīng)課而已，不用備課,，所以比較輕松,。在那些學(xué)生的早讀或者課間時(shí)間去和他們交流。當(dāng)然,，在要和他們交流之前,，肯定要先對(duì)這個(gè)學(xué)生做個(gè)比較全面的了解。雖然不能了解全部,，但可以通過(guò)兩次的成績(jī)對(duì)比，多少知道一些那些的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

所以,，在老師交代完任務(wù)之后，我們就開(kāi)始工作了,，對(duì)自己要負(fù)責(zé)的那十個(gè)學(xué)生的前后兩次成績(jī)作對(duì)比,，看其是進(jìn)步還是退步，看其有什么優(yōu)勢(shì)或弱勢(shì),，應(yīng)該在哪一方面著手去和他們交流,。準(zhǔn)備工作做完之后，就要和他們交流了,。

通過(guò)交流,，發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生其實(shí)都挺想學(xué)好，就是基礎(chǔ)不太好,，而且可能是普通班,，各科成績(jī)都不怎么好，特別是英語(yǔ),，班平均分也只有31分左右,，而我的交流對(duì)象大部分英語(yǔ)成績(jī)都是十幾分。同時(shí),，雖說(shuō)是理科班,，但他們的理科成績(jī)也并不理想,。聽(tīng)一些學(xué)生說(shuō),，班里很多同學(xué)是因?yàn)椴幌氡澄目频闹R(shí)，所以才選擇理科的,，其實(shí)他們的理科也并不怎么好,。所以就造成他們的成績(jī)整體水平比較低。

基礎(chǔ)差,，要補(bǔ)的東西非常多,，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅(jiān)持，去努力,。而且他們又處于比較稚嫩的時(shí)期,，比較迷茫。有些愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生還好,，倒比較配合,，可能心中比較明確自己的目標(biāo)，在老師的鼓動(dòng)下,，更認(rèn)真地去總結(jié),、學(xué)習(xí)了。也有些學(xué)生甚至不知道自己為什么而讀,，也不知道該怎么做,，整天只想一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。其中個(gè)別學(xué)生對(duì)我們這些實(shí)習(xí)老師挺抗拒的,，他不愿意和你交流,，不想把自己的想法告訴你。這讓我多少有點(diǎn)不知所措,，因?yàn)橐郧耙矝](méi)碰到這么多學(xué)生,，沒(méi)辦法，不管他們其中的一些怎么不愿意,，我還是和他們交流,，不過(guò)，其中我會(huì)去觀察一下他們到底喜歡什么,，和他們聊他們喜歡的東西,，這樣就少了一些陌生感，在日常的學(xué)習(xí)生活中去鼓勵(lì)他們,，還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語(yǔ),，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是他們最弱的科目,，有些同學(xué)甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理,。在監(jiān)督他們的時(shí)候也和他們做朋友，在給他們改周記的時(shí)候,，給他們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候鼓勵(lì)他們,，慢慢地,，大家也漸漸熟悉起來(lái)，成為了朋友，這樣工作也比較好做了。該瘋的時(shí)候瘋,，該正經(jīng)的時(shí)候正經(jīng)，大家相處得也挺融洽的,。從表象上看，他們還算是比較認(rèn)真吧,。但也存在一些隨便應(yīng)付的學(xué)生,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為實(shí)習(xí)老師都只是三分鐘熱度，過(guò)后就沒(méi)什么了,。

過(guò)后,，做班主任都是和歡琪一起合作的,，我們倆一起合作得很愉快，互相幫助照應(yīng),。每天監(jiān)督他們?cè)缱x或早練又或是晚練,。學(xué)生一個(gè)緊接著一個(gè)地認(rèn)識(shí)，當(dāng)我已經(jīng)認(rèn)出全班的同學(xué)的時(shí)候,，實(shí)習(xí)也就結(jié)束了,，我的班主任工作也隨之結(jié)束了。

總之,，希望我在綿德中學(xué)擔(dān)任班主任期間,，能幫上一個(gè)學(xué)生，我也知足,，因?yàn)槲抑蓝潭痰囊粋€(gè)多月的實(shí)習(xí)根本不能幫他們解決什么問(wèn)題,，而且他們的問(wèn)題大部分都是長(zhǎng)期留下來(lái)的，不是一時(shí)半會(huì)能解決的,。作為班主任就要去了解學(xué)生,，想法設(shè)法地去幫助他們解決問(wèn)題，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上,，不僅要教他們知識(shí),，更重要是教他們?cè)趺慈槿颂幨拢貏e是語(yǔ)文老師,。

1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì),。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2．成績(jī)和缺點(diǎn),。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī),，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的,；缺點(diǎn)有多少,，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的,，怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)講清楚,。

3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事,，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析,、研究,、概括、集中,，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí),。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等,。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇十三

剛到xxxxxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)xxxx班時(shí),，由于學(xué)生對(duì)我們都還不了解，所以很多學(xué)生并沒(méi)有把我們當(dāng)老師看,，也并沒(méi)有意識(shí)到我是他們的實(shí)習(xí)班主任,。并且在早自習(xí)之前去到教室里也沒(méi)有太多學(xué)生會(huì)關(guān)注說(shuō)有老師在啊，趕快讀書(shū)或者搞衛(wèi)生,。幾乎沒(méi)有學(xué)生會(huì)注意到我們兩個(gè)來(lái)了或者說(shuō)不怕我們,，因?yàn)槲覀兏揪蜎](méi)有在他們心中樹(shù)立起威信。這對(duì)于我們班主任工作的進(jìn)行是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn),。

作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,，對(duì)學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用實(shí)習(xí)的前兩周,，通過(guò)找原班主任老師了解情況,，開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話,，悉心觀察等方式,，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括了解學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。并且在有空的時(shí)候和學(xué)生聊天,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備?，F(xiàn)將擔(dān)任xxxx班實(shí)習(xí)班主任的工作情況總結(jié)如下。

1,、早自習(xí)早上我們都是在7點(diǎn)20之前進(jìn)教室,，有來(lái)的早的同學(xué)已經(jīng)到了，這時(shí)候,，我們主要監(jiān)督衛(wèi)生的打掃,，并組織其他同學(xué)進(jìn)行早讀。在早自習(xí)鈴聲響以前,，我發(fā)現(xiàn)有些早到的同學(xué)有抄襲作業(yè)的情況,，一開(kāi)始我們就算講了也不會(huì)聽(tīng)，后來(lái)我就看到有抄襲的就直接把被抄襲的那份作業(yè)給收走,，然后守著該學(xué)生做作業(yè),。雖然沒(méi)有將抄襲作業(yè)的這一現(xiàn)象完全杜絕，但是情況確實(shí)有好轉(zhuǎn),。

2,、中午自習(xí)我們班的中午自習(xí)從12點(diǎn)50開(kāi)始，一直到13點(diǎn)40下課,，如果期間沒(méi)有其他老師來(lái),，就要一直守著他們自習(xí)。中午我們一般12點(diǎn)30左右到教室,，首先監(jiān)督衛(wèi)生的打掃,，因?yàn)樵谥形缱粤?xí)時(shí)候要檢查衛(wèi)生。其次就是看有沒(méi)有學(xué)生在學(xué)習(xí)上有疑問(wèn),，可以輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。并且，在休息時(shí)間和學(xué)生在一起,，可以了解他們的想法,，與他們拉近距離。中午自習(xí)時(shí)還要安排英語(yǔ)或語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě),，一般都有課代表管，我們主要起一個(gè)監(jiān)督和管理紀(jì)律的作用,。

3,、第八節(jié)自習(xí)課和放學(xué)第八節(jié)課如果沒(méi)有老師要上課，一般都是自習(xí)時(shí)間,。自習(xí)的時(shí)候需要我們?cè)诮淌夜芾砑o(jì)律,，如果教室沒(méi)有老師在我們班會(huì)比較吵,，并且我們班的學(xué)生一定要老師說(shuō)放學(xué)后留到幾點(diǎn)幾點(diǎn)才會(huì)比較安靜，扣分一般沒(méi)有什么作用,。第八節(jié)課下課就是放學(xué),，“放學(xué)”看上去簡(jiǎn)單，其實(shí)也很有學(xué)問(wèn)在里面,。首先要課代表布置作業(yè)并且紀(jì)律委員要將各小組的得分算好后公布出來(lái),，其他同學(xué)在抄家庭作業(yè)的同時(shí)聽(tīng)當(dāng)天總分最高和最低的小組做總結(jié)，之后紀(jì)律委員就紀(jì)律,、衛(wèi)生等存在你問(wèn)題的方面做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié),，最后是班主任總結(jié)。在放學(xué)時(shí)如果沒(méi)有安排好,，就有可能會(huì)將放學(xué)的時(shí)間拖的比較久,，這樣一來(lái)有些寄宿生就接不到熱水，并且教室里會(huì)有比較多的同學(xué)說(shuō)話,，整個(gè)教室會(huì)顯得特別不安靜,。特別是作為班主任必須要顧全所有科目，在有些科目沒(méi)有布置作業(yè)時(shí)甚至需要班主任來(lái)代為布置作業(yè),，必須要“統(tǒng)籌兼顧”,。

隊(duì)伍再由體育委員帶隊(duì)過(guò)去操場(chǎng)，但是每次學(xué)生都是零零散散的趕到操場(chǎng),。這其中有幾個(gè)原因：首先體育委員在整隊(duì)時(shí)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù),，沒(méi)有等人全部來(lái)齊就帶隊(duì)走了。其次有同學(xué)下課后因?yàn)橐蠋灾苯酉茸吡?。最后有些同學(xué)動(dòng)作拖沓,，導(dǎo)致隊(duì)伍已經(jīng)走了他還在教室。在學(xué)生都趕到做操場(chǎng)地后,，男生總是幾個(gè)一起打打鬧鬧,，女生則是后面的挨著前面的在聊天。這個(gè)我也在班上說(shuō)過(guò)很多次,，但是收效甚微,，每次到了做操的時(shí)候還是需要喊才能把隊(duì)伍站好了。在做完操以后會(huì)有陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間,，初一年級(jí)是跳兔子舞,，在才開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候跳的很起勁，也很認(rèn)真,，到了后面就慢慢沒(méi)有之前的新鮮感了,，到了跳兔子舞的時(shí)候要么不跳，要么亂跳。我們只能帶著他們跳或者讓他們自己跳動(dòng),，不僅僅在原地跳才會(huì)都跳起來(lái),。這個(gè)也和我們沒(méi)有威信有事有關(guān)系的。

眼保健操一般不需要我們?cè)诮淌?，因?yàn)橛猩险n老師和體育委員會(huì)監(jiān)督,，我們通常會(huì)在教室外面看看做操的情況，看是不是有人睜眼睛或者不做,，眼保健操一般做得很好,。

5、寄宿生管理我們xxxx班共有寄宿生19人,，女生14人,，分別住在個(gè)寢室；男生5人,，住在一個(gè)寢室,。我實(shí)習(xí)期間經(jīng)常會(huì)去他們寢室看看，了解他們?cè)趯W(xué)校的生活情況,，在生活上有困難時(shí)及時(shí)給予他們幫助或者幫忙解決,，比如女生xxxx寢室的一扇窗戶沒(méi)有玻璃，我?guī)退齻冇脠?bào)紙糊起,；每天放學(xué)后都接不到熱水,，我們就讓男生和女生在第八節(jié)課下課時(shí)各去兩個(gè)人，將全寢室的熱水都接好了再回教室,。我發(fā)現(xiàn),，可能寄宿生住在學(xué)校，父母親人都不在身邊,，在我看來(lái)對(duì)寄宿生理所應(yīng)當(dāng)?shù)年P(guān)心,，卻讓他們倍感溫馨。

在在擔(dān)任xxxx班實(shí)習(xí)班主任期間,，我還參與組織了班會(huì),、黑板報(bào)比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì),、校廣播操比賽,、元旦匯演等活動(dòng)的籌備。

1,、班會(huì)xxxxxx實(shí)驗(yàn)中每周三第七節(jié)課都是班會(huì)課,，我們班之前是固定的主持人，后來(lái)班主任老師覺(jué)得可以讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái),，于是就每周都換主持人,，自己愿意的都可以報(bào)名,。一般班會(huì)的主題是星期一國(guó)旗下講話的`主題，星期一知道主題后,，我們會(huì)聯(lián)系當(dāng)周的班會(huì)主持人，然后與他們討論他們應(yīng)該要準(zhǔn)備什么內(nèi)容,，ppt要怎么做等等,，星期三的上午我會(huì)將他們的ppt看一遍并進(jìn)行修改。這里的學(xué)生自己動(dòng)手的能力很強(qiáng),，做什么事情思維也很清晰,。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天我就將工作分配下去了：后勤組負(fù)責(zé)給運(yùn)動(dòng)員送水和終點(diǎn)處接運(yùn)動(dòng)員,；通訊組負(fù)責(zé)傳遞我們班的比賽安排,；宣傳組負(fù)責(zé)寫(xiě)廣播稿和加油的小黑板；拉拉隊(duì)負(fù)責(zé)給運(yùn)動(dòng)員加油,；運(yùn)動(dòng)員組則由所有運(yùn)動(dòng)員組成,，在有比賽當(dāng)天不能隨意走動(dòng)以免錯(cuò)過(guò)比賽。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，我盡職盡責(zé),，每天都在運(yùn)動(dòng)會(huì)的大本營(yíng)處與學(xué)生一起，組織他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)加油,，在長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)陪著一起跑,，在終點(diǎn)處等著他們。雖然沒(méi)有取得很好的成績(jī),，但是自己很開(kāi)心,，因?yàn)閷W(xué)生很努力，已經(jīng)盡力了,，特別是在接力賽中,，每個(gè)人的表現(xiàn)都非常棒。但是由于自己也是第一次組織這中班級(jí)活動(dòng),，可能有些方面沒(méi)有說(shuō)清楚,，導(dǎo)致第一天比賽時(shí)我們班上有兩名運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)摔跤了，這是自己沒(méi)有安排到位造成的,，后面及時(shí)調(diào)整后運(yùn)動(dòng)會(huì)中再?zèng)]有人受傷,。

3、廣播操比賽接到要比賽的通知后就有開(kāi)始練習(xí),，由于自己第一次接觸這種比賽,，還要自己帶他們訓(xùn)練進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，并且他們也沒(méi)有進(jìn)行軍訓(xùn),，所以在練習(xí)是浪費(fèi)了很多時(shí)間,。因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)并不是很清楚怎么樣猜能讓他們?cè)谶M(jìn)場(chǎng)的時(shí)候腳步聲踏齊,，怎么樣才能將隊(duì)伍對(duì)齊等等問(wèn)題，都讓我們兩個(gè)浪費(fèi)了很多時(shí)間,，訓(xùn)練了卻沒(méi)有得到應(yīng)該有的效果,。比賽當(dāng)天出了不少問(wèn)題，比如候場(chǎng)的時(shí)候隊(duì)伍里不安靜,，退場(chǎng)后在其他班進(jìn)行比賽時(shí)到處跑,，沒(méi)有隊(duì)伍的樣子。我覺(jué)得很大一部分原因是我們兩個(gè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)不像一個(gè)老師,，沒(méi)有威信,，所以他們?cè)敢夂臀覀冏雠笥言敢獍研睦镌捳f(shuō)給我們聽(tīng)的同時(shí)也造成我們管不住他們的后果。這次的比賽也讓我更清楚的意識(shí)到只和學(xué)生做朋友是不行的,，更多的時(shí)候我們應(yīng)該要拿出老師的威嚴(yán)來(lái),。

4、元旦匯演元旦匯演我們班準(zhǔn)備了兩個(gè)節(jié)目,，一個(gè)是舞蹈,，另一個(gè)是小品，這兩個(gè)節(jié)目都是由學(xué)生負(fù)責(zé)編排,，我們兩個(gè)只是幫忙找音樂(lè)和監(jiān)督提意見(jiàn),，但是最后這兩個(gè)節(jié)目都拿了三等獎(jiǎng)，這很讓我們高興,。

班主任除了自己的上課時(shí)間要在教室,，課間休息時(shí)也應(yīng)該盡量去教室，這樣可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾,，并迅速有效的開(kāi)導(dǎo)學(xué)生。我經(jīng)常在休息時(shí)間去教室與他們聊天,，了解他們的想法,，在這期間處理了多起同學(xué)之間的矛盾，雖然有些學(xué)生會(huì)任性,，有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖,，但是當(dāng)自己耐心的和他們分析事情的經(jīng)過(guò)和原因，他們也是愿意聽(tīng)的,。我覺(jué)得作為班主任,，更重要的是要關(guān)心學(xué)生的生活與思想意見(jiàn)，尊重他們的想法,，愿意與他們討論一些班級(jí)事務(wù),。

作為一個(gè)班的班主任，我覺(jué)得必須要關(guān)心學(xué)生的生活,，了解學(xué)生的意見(jiàn),，尊重并且讓他們可以說(shuō)出自己的想法,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，這樣的班主任,，才會(huì)是學(xué)生喜歡,、尊敬并且想要的班主任。在這段時(shí)間里,，我學(xué)習(xí)到了怎么樣才能做一名好的班主任,，在自己進(jìn)步的同時(shí)學(xué)生也在慢慢與我越來(lái)越親近,，越來(lái)越信任我,，我覺(jué)得作為一名班主任,，學(xué)生的信任就是證明優(yōu)秀的最好證明,。同時(shí)我也相信,，經(jīng)過(guò)這次擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,，在以后的實(shí)際工作中,，我一定可以做一名優(yōu)秀的班主任,！

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇十四

本人20年x月x日——x月x日到鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行一個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí),。通過(guò)實(shí)習(xí)收益不少。為期4個(gè)星期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束,，雖然只有短短的4個(gè)星期,，但卻是我人生中最難能可貴的財(cái)富。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任,。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,，也品嘗過(guò)成功的甘甜,。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作,，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合,，班主任就是再有本事,，也難以發(fā)揮作用。現(xiàn)就這幾個(gè)星期工作做一個(gè)總結(jié)：

一,、制定好計(jì)劃,，了解學(xué)生。

我事先復(fù)習(xí)有關(guān)班主任工作的知識(shí)理論,，《心理學(xué)》,、《教育學(xué)》等資料,。根據(jù)自己學(xué)習(xí)到的有關(guān)理論，制定了詳盡的工作計(jì)劃,。古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性,。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺(jué)走,，就會(huì)使工作顯得被動(dòng),，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開(kāi)展,，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此,，開(kāi)展班主任工作,，一定要先作好計(jì)劃。作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,，才能更好地管理班級(jí)。我通過(guò)找原班主任了解情況,，參加所任班的班會(huì)活動(dòng),，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀察等方式,，來(lái)了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等,。同時(shí)，還通過(guò)批改周記,、作文并利用自習(xí),、早讀、聽(tīng)課時(shí)間,，深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征,。

二、制定班級(jí)班規(guī),。

以人管人,，難以服人,，以紀(jì)律人，則可服眾,。所以在一個(gè)班集體中,，沒(méi)有規(guī)矩是成不了方圓的。那么這個(gè)所謂的“規(guī)矩”又是什么呢?就是我們所說(shuō)的班紀(jì)班規(guī),。班紀(jì)班規(guī)對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)是很必要的,，所以要形成良好的班風(fēng)，必須根據(jù)學(xué)校的《學(xué)生管理制度》,，結(jié)合本班的具體情況制訂出合理的班紀(jì)班規(guī),。制訂班規(guī)要有針對(duì)性，而且在制訂過(guò)程必須民主化,，實(shí)施的方法又必須恰當(dāng),。我在制訂班紀(jì)班規(guī)的時(shí)候，先把可能預(yù)見(jiàn)各種情況—一列出,，然后由班干部研究討論出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，之后再在全班公示,，對(duì)于有異義的便進(jìn)行合理修改,，公示之后就正式執(zhí)行。為了增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí),，我班始終堅(jiān)持由當(dāng)天的值日干部做好班級(jí)日志,，記錄每一天班級(jí)的各種情況：如紀(jì)律、衛(wèi)生情況,、好人好事及對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)和建議等,，這些情況也一并上墻公布，讓同學(xué)了解自己一周以來(lái)自己的表現(xiàn),，知彼知己,，百戰(zhàn)不殆。這樣做有助于增強(qiáng)學(xué)生的自律,、自強(qiáng)意識(shí),。

三、培養(yǎng)管理骨干,，發(fā)揮班干部的帶頭作用,。

良好的班風(fēng)還得益于班集體的管理方式。一個(gè)成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。他們是班主任與學(xué)生聯(lián)系的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌,。確定班干部時(shí),，我首先根據(jù)學(xué)生的自我介紹和表現(xiàn)，確定一部分成績(jī)好,、守紀(jì)律,、號(hào)召力強(qiáng)、對(duì)集體事務(wù)非常熱心的同學(xué)作為培養(yǎng)對(duì)象,，對(duì)他們中出現(xiàn)的好人好事,，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使這些骨干同學(xué)在班級(jí)中很快顯示出來(lái),，樹(shù)立他們?cè)诎嗉?jí)和同學(xué)中的威信,，而這種威信又能督促他們更進(jìn)一步自覺(jué)自愿為同學(xué)服務(wù)。這種行為由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),，初步形成班干部成員良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng),，起到榜樣的作用，成為班風(fēng)建設(shè)的積極分子和帶頭人,。班里一旦出現(xiàn)有什么不良習(xí)氣,，班干部都能及時(shí)地告知班主任，協(xié)助班主任治理班風(fēng),，使班級(jí)里形成一股向上的正氣,。因此建設(shè)一個(gè)好的班干部隊(duì)伍將直接影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)良性發(fā)展,。

四,、形成良好學(xué)風(fēng)。

學(xué)風(fēng),，即班集體內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣與作風(fēng),。學(xué)風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)中起重要的作用?？梢哉f(shuō),，學(xué)風(fēng)的好壞，直接影響了班級(jí)班風(fēng)建設(shè)的成敗,。所以建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍,，變厭學(xué)為好學(xué)是班風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使絕大多數(shù)學(xué)生都帶著愉快的心清學(xué)習(xí),、生活。所以我常常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。這對(duì)于促進(jìn)良好班風(fēng)建設(shè)起著不可或缺的作用,。

五,、抓住教育時(shí)機(jī)，捕捉閃光點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

當(dāng)“時(shí)機(jī)”來(lái)臨時(shí)，要立即抓住;當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過(guò),，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè),、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”。

孔子說(shuō)：機(jī)不可失,，時(shí)不再來(lái),。抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，開(kāi)展班級(jí)管理，往往會(huì)收到事半功倍的效果,，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”,。捕捉閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來(lái)，后進(jìn)學(xué)生,，不求上進(jìn),，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。

誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?我班的曾凱發(fā)每天為班級(jí)開(kāi)門鎖門,，曾曼曼主動(dòng)為班級(jí)擺桌椅??這是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的,，是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。抓住契機(jī),，鼓勵(lì)上進(jìn),。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不很理想,，但我相信,，經(jīng)過(guò)努力他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)趕上來(lái)，必將是班上的佼佼者,。捕捉閃光點(diǎn),，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn),，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心,。

六、換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

每一位家長(zhǎng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子,，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒(méi)按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系,，這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個(gè)是自己最疼愛(ài)的孩子,，一個(gè)是管教孩子的老師，怎么辦呢,，只能是當(dāng)著老師的面來(lái)批評(píng)孩子,，背著老師的面來(lái)指責(zé)老師，這也值得我們思考,，因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐?tīng)到的信息,。

換一個(gè)角度想，這要是我們,，我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)叫王新雨的,，是個(gè)調(diào)皮的男孩，做題不馬虎的時(shí)候太少了,，課上聽(tīng)講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)他這天聽(tīng)的很認(rèn)真,，晚上回家，我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,，一句批評(píng)都沒(méi)有,，全是表?yè)P(yáng)，而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng),，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告訴孩子,，家長(zhǎng)很高興，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,，孩子聽(tīng)了出乎意料的高興,，因?yàn)樗麤](méi)有想到，他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng),，就在以后的兩天里,，他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真，計(jì)算能力也有所提高,，家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,，一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助.看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法,，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。

以上是我對(duì)班主任工作的有新的認(rèn)識(shí),，雖然這一個(gè)月學(xué)到不少知識(shí),，也讓我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)合格的班主任還差很遠(yuǎn)，有待提高,。今后,，要不斷提高、充實(shí)自己,，在實(shí)踐中鍛煉自己,，爭(zhēng)做一個(gè)合格的班主任。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇十五

時(shí)間總是匆匆而過(guò),，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的`眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn)，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，,。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

班主任工作實(shí)習(xí)記錄篇十六

20_年x月x日至20_年x月x日，我在永和鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)初一(4)班進(jìn)行了實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué),、班主任工作。在指導(dǎo)老師牛老師的耐心指導(dǎo),、幫助下,，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。本人主要做了如下工作：

班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作,，在進(jìn)入一中第一天,，學(xué)校就安排我作為初一(4)班的實(shí)習(xí)班主任，在牛老師的幫助下,，順利的完成了之后的各項(xiàng)任務(wù),。

我的班主任生活是從早上6點(diǎn)開(kāi)始的,，簡(jiǎn)單的洗漱加上倉(cāng)促的吃點(diǎn)早餐還要趕上擁擠的公交車,，為的是能夠趕在7點(diǎn)學(xué)生到達(dá)學(xué)校之前到,，督促學(xué)生做好值日和晨讀，檢查學(xué)生完成作業(yè)情況的情況,。而本該是其他老師休息時(shí)的中午還要管理學(xué)生午休和自習(xí),。在下午還要督促學(xué)生放學(xué)打掃衛(wèi)生，等我拖著疲憊的身軀離開(kāi)學(xué)校幾乎接近6點(diǎn),。頭幾天在強(qiáng)烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅(jiān)持,，而過(guò)了幾天之后就會(huì)感覺(jué)到苦和累。而像老教師他們長(zhǎng)年累月都是如此,，教師這份工作的辛苦可見(jiàn)一斑,。

在實(shí)習(xí)期間眼觀四路耳聽(tīng)八方是很重要的，不能總是問(wèn)別人該怎么做,。班主任工作也一樣,，用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生,。剛開(kāi)始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng),，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。我從班干部入手,，從他們的言語(yǔ)中來(lái)了解班級(jí)情況，同時(shí)我也通過(guò)他們想起他同學(xué)傳達(dá)一種信號(hào),，我愿意和他們成為朋友,。

由于我是地理老師，因此平時(shí)跟班上課的時(shí)間比較少,，所以我抓住一切能和他們交流的時(shí)間,，特別是活動(dòng)課，早中晚自習(xí)時(shí)間,。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學(xué)生,。但是與此同時(shí),，和學(xué)生的關(guān)系還是應(yīng)該保持一定的距離,，90后的孩子都是很叛逆的，他們會(huì)試探試探老師的虛實(shí),，然后覺(jué)得老師好講話或者容易欺負(fù),，他們就會(huì)騎到你頭上來(lái)，所以說(shuō)一個(gè)班主任要把握好對(duì)學(xué)生的愛(ài)和嚴(yán),。

在班級(jí)日常管理方面,，我在班主任老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng),。在這短短的兩個(gè)星期,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。比如早自修的作業(yè)上交,，很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣,。特別是我們班有個(gè)學(xué)生，每次作業(yè)都是空白,，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我,，看到上面寫(xiě)滿滿的，我非常高興,。我想他們還是比較懶,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，你不能對(duì)他硬來(lái),，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生,，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。

二,、地理教學(xué)工作。

由于專業(yè)的特殊性,，教學(xué)實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段,。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉不同班級(jí)的地理上課情況,，以了解現(xiàn)在的學(xué)生為主，同時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程,。在聽(tīng)課之后又該思考假如這堂課是我自己上,，又該怎么設(shè)計(jì)，進(jìn)行前后對(duì)比,。由于在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備,，對(duì)教師技能這一塊也比較自信，所以在聽(tīng)課一個(gè)禮拜后,，過(guò)完一個(gè)軍訓(xùn),，第三周就開(kāi)始上課了。

上一節(jié)課,，要經(jīng)過(guò)“備課(寫(xiě)教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線,。看起來(lái)簡(jiǎn)單,，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。

由于地理不受重視，因此學(xué)生上課的積極性不高,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的聽(tīng)課,，我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣是學(xué)生最好的老師,，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力,。我聽(tīng)了兩位老師的課，一位活潑,，一位嚴(yán)謹(jǐn),，從效果來(lái)看,，前者要好一些。因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì),。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先我能夠注重情景的設(shè)計(jì),，也就是導(dǎo)入,。在我上《氣壓帶與風(fēng)帶》這節(jié)課時(shí)，我給同學(xué)們說(shuō)了幾個(gè)關(guān)于二戰(zhàn)的故事,，學(xué)生在開(kāi)心的同時(shí)也會(huì)思考問(wèn)題,，這樣學(xué)生一開(kāi)始就保持了濃厚的興趣，使得課堂效率大大提高,。

其次注重對(duì)任務(wù)的設(shè)計(jì),。在設(shè)計(jì)情景的同時(shí)，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù),。這些任務(wù)都是圍繞情景展開(kāi),，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終,，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

在教學(xué)過(guò)程中,，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，并努力探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化;其有利于學(xué)生自主的,、個(gè)性化的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力;同時(shí)為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間,。

三,、其他方面。

除了教學(xué)和班主任工作,，我還完成了平時(shí)老師的所有的作業(yè)的批閱以及期中,。期終考試的監(jiān)考和閱卷任務(wù);協(xié)助學(xué)校圓滿完成了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作。在這些任務(wù)中大部分都是需要小組協(xié)作完成的,，因此小組成員之間分工一定要明確,，而且要體現(xiàn)團(tuán)體合作精神，我認(rèn)為自己在這方面做得還是比較到位的,。

從這實(shí)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)有時(shí)候不能沿用到初中，特定的教育階段，對(duì)一個(gè)知識(shí)的講授的深淺是有區(qū)分的,，我們不能不顧學(xué)生的接受能力給學(xué)生講授太多的東西,，這樣反而達(dá)不到提高學(xué)習(xí)的目的，只會(huì)增加學(xué)生對(duì)這門課的學(xué)習(xí)身體和心理上的壓力,，所以給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)當(dāng)代新環(huán)境下的老師是極其重要的,。

四、結(jié)語(yǔ),。

在這段時(shí)間里,，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，很好的塑造了我們信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校綜合文科專業(yè)的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象,。

這半年的教育實(shí)習(xí)，感觸良多!雖總體感覺(jué)不錯(cuò),，學(xué)到了很多東西,，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正,，有的需要摸索學(xué)習(xí),，有的要馬上改變，有的需要認(rèn)真實(shí)施,。為了達(dá)到做一名合格教師的要求,，我將不斷努力;同時(shí)，我也端正了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地關(guān)心學(xué)生,，用心血去澆灌學(xué)生;最后,，我只想說(shuō)一句，教師——最可愛(ài)的人,。