為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇一

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。音樂課應充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學階段,，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。為了豐富學生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓練為主,。

二、活動時間安排:

星期二,、星期四

三,、活動地點:

音樂教室、舞蹈教室,、器樂排練室

四,、活動項目:

1、基礎(chǔ)樂理知識以及聲樂訓練(獨唱及表演唱)

2,、形體訓練

3,、器樂演奏

五、教學要求:

1.教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

六,、具體工作措施:

1.上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固,、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。

4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由。

5.培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

七,、興趣小組名單:

初一:王 睿,、尹魯豫、丁曉鳳,、丁林芳,、董 琪。

初二:董玫慧、蓋云飛,、李曉雨,、辛慧琳、紀雨桐,。

初三:宮汝梅,、趙姜偉、隋琳達,、王一男,、李曉芬

李曉芳、王 璐,。

初四:宋 琪,、高 帆、李志蕓,、李 萍,、高曉陽、宮海燕

丁妮妮,、劉珍珍,、高俊成、趙炳安,、呂宇昊,。

附:活動安排:

3月:1、合唱排練《東方之珠》

2,、群舞《步步高》

4月:1,、器樂排練《雪蓮》

2、特長生的單獨訓練

5月:各興趣小組分別訓練

6月:文藝匯演節(jié)目排練

[音樂興趣小組計劃]

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇二

一,、指導思想

音樂興趣活動是貫徹藝術(shù)教育需要的途徑和方式,；是提高學生音樂學習的有效方法；是培養(yǎng)學生藝術(shù)能力的重要課堂,；是課堂教學的補充,，具有促進音樂課堂教學與課堂教育，是音樂教學的延伸與補充,，是培養(yǎng)學生能力的一個有效場所,，是學校音樂活動的有機組成部。

二,、組成成員

初一初二各年級以班級為組,，文娛委員擔任組長形成小組，自愿報名參加

組長：初一1薛玢

初一2張哆

初一3王佳薇

初二1曹圣陽

初二2顧姝瑋

三,、活動時間

每雙周二下午第四課

四,、活動內(nèi)容安排

1,、基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）

2,、歌曲指導歌唱的基本指導,。（吸氣換氣的訓練）

3、歌曲演唱的感情處理,。（樂句氣吸感情處理訓練）

4,、學生小小演唱會。（觀看交流,，談自己的看法）

5,、五月歌會專項訓練。（個別輔導訓練）

6,、重唱,、合唱基本訓練。（音準音層訓練）

7,、重唱,、合唱訓練。（歌曲訓練）

五,、學校音樂活動內(nèi)容安排

1,、四月份舉行“春之聲”音樂會。

2,、五月下旬舉行校園十佳歌手演唱賽,。

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇三

一、指導思想：

為啟迪學生的智慧,，陶冶學生的情操,，使學生的身心得到健康的發(fā)展。我校特成立學生舞蹈興趣小組,。興趣小組有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強集體意識,，培養(yǎng)學生的樂感。本小組面向部分學生,，有組織,，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則,，讓學生在唱唱,、跳跳、動動中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。

活動地點：二級部活動室

活動時間：每周一,、三、五下午大課間

二,、訓練目標：

1,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

2,、訓練扎實的基本功如：腰,、腿、胯的軟度及開度

3,、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感,。

4,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

5,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

三、訓練重點：

學會有關(guān)舞蹈的技能,，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感,，增強技藝,，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦,。

四,、訓練任務

1、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力,。

2,、排練一個民族舞蹈。

五,、教學方法：

在舞蹈教學中,，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞,、邊歌邊舞,、音樂反應,、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富,、多樣的教學形式,，提高學生動作的協(xié)調(diào)性。并著重進行基本功訓練,，將學生舞蹈形象化,，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力,。

六,、活動措施、安排：

1,、嚴格制度,，加強管理。堅持做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定人員,，時間主要利用下午大課間由指導教師組織學生訓練,，在訓練過程中遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則,，在此基礎(chǔ)上對學生進行動作指導,，組合編排等；地點在教學樓五樓的舞蹈房,；人員是選拔的16位同學,。在這16位同學中選拔2名同學為舞蹈隊隊長，這兩位同學分別是七一班的張禹慧,、七四班的陳榮,，由這兩位同學協(xié)助老師以保證活動的正常開展。

2,、認真準備,，精心輔導。輔導教師提前制定活動內(nèi)容,，及早備課，認真組織,，并進行活動記錄,。

3、關(guān)愛學生,、保障安全,。保證活動場地,、器材設(shè)施等的安全性，以防意外事故的發(fā)生,；加強對學生的安全教育,，以防在活動中發(fā)生意外損傷。

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇四

對音樂的興趣是學習音樂的基本動力,，同時也是保持學生與音樂聯(lián)系的紐帶,。音樂是人類精神生活的有機組成部分，作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣十分重要,。

為了豐富學生課外文化生活，滿足大家精神需求,，在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以基礎(chǔ)知識、聲樂,、和舞蹈為主,。

一、興趣小組成員：30人左右,，分別從七,、八年級學生中選。

二,、活動時間：每周周五下午八,、九節(jié)。

三,、活動地點：音樂室

四,、活動項目：聲樂訓練、獨唱,、表演唱及舞蹈,。

五、指導教師：徐艷萍

六,、教學要求：

1,、教師認真準備好每一次活動，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣性,。

2、學生不得曠課,，要認真完成老師布置的任務,。

3、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣小組開展得具有生動性,、活潑性,、成效性。

4,、本學期要成立校園舞蹈隊,，要會3或4個舞蹈；每名聲樂學生要至少會5首獨唱歌曲,，并組織小組學生進行兩聲部合唱,。

七、具體工作措施

1,、在完成音樂課教學的同時,，督促學生養(yǎng)成好的學習習慣，并使之不斷鞏固,、加強,，使學生在聲樂方面有所提高，達到一定演唱水平,。

2,、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，在唱歌方面有所進步。

3,、培養(yǎng)學生的特長,，并在各種活動中讓他們發(fā)揮自己的特長，同時鍛煉和發(fā)展學生的其它能力,。

八,、所需用具

可聽cd雙卡錄音機、電子琴,、電視,、dvd、麥克風,、音像資料,、電腦。

九,、檢查方式

1,、在各周活動時，校領(lǐng)導可抽查,、巡視,，監(jiān)督教師備課情況及學生活動情況。

2、每學期要有兩次成果展示會,，初步計劃在學期中和學期末。通過成果展示會,，向校領(lǐng)導,、學生及家長匯報小組活動情況。

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇五

為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,，豐富學生的校園文化生活,，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學校合唱興趣小組。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：

訓練方法及過程：

訓練為了提高,，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段,。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一,，必須進行一些必要的集體訓練,。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,，擴大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓練,。

1、聲音的訓練

（1）呼吸

（2）聲音位置

（3）直聲訓練

2,、音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜,。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

（1）胸音訓練

（2）頭音訓練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段,。

（1）連唱

（2）跳唱

（3）強而有彈性

（4）不連不跳

5,、節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

6、咬字與吐字的訓練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

七,、訓練內(nèi)容：

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音,。

2,、中外合唱名曲。

3,、合唱姿態(tài),、舞臺造型。

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇六

少年兒童是祖國的未來,，是明天的希望,。每一個少年兒童健康全面的發(fā)展，是新時代的要求,，根據(jù)我校的實際情況及學生的興趣愛好,，我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動，以促進學生既全面發(fā)展,，又有所特長,。

一、基本要求

1,、文藝活動：通過舞蹈,、繪畫、書法等藝術(shù)的熏陶,，培養(yǎng)學生的愛美情操發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能,，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。

2,、科技活動：通過發(fā)明創(chuàng)造,、動作制作、實驗操作等活動,，使學生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對學生生活和社會發(fā)展的影響,，激發(fā)他們愛科學,、學科學的使命感和責任感。

3,、數(shù)學思維訓練活動：數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)講過“人之所以可貴,，在于能創(chuàng)造性的思維。加強學生思維的訓練是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的前提,。本學期教師根據(jù)學生的自身水平,，由淺入深的指導學生。教師要精選訓練內(nèi)容可結(jié)合奧數(shù)及書后思考題的安排活動

4,、語言訓練活動：在培養(yǎng)學生寫作興趣上。通過教師給學生一些秒詞佳句的方法,，讓學生學會怎么樣協(xié)作并能從中品嘗到成功的樂趣,。

二、工作重點和主要措施

1,、各個組要在全校范圍內(nèi)組織好隊員,。

2、 根據(jù)各組實際情況,，各輔導教師要定好活動計劃,、活動內(nèi)容，記好活動記錄,。

3,、各小組活動確保五落實：組織落實、人員落實,、場地落實,、時間落實、輔導落實,。

4,、各組計劃要切實可行、具體,，不能放任自流,，輔導教師必須臨場制導。

5,、領(lǐng)導要及時檢查各組活動情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確?；顒诱＿M行,。

三、領(lǐng)導小組名單

組長：趙文杰

各組名稱,、負責人及活動地點

1,、數(shù)學活動組：王新兵 王 東 四、五、六年級教室

3,、體育活動組：侍 兵 武 磊 操 場

3,、音樂活動組：張燕子 音樂教室

4、書法活動組：趙文杰 多媒體教室

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇七

來到陜壩小學教音樂已經(jīng)一年多的時間了,，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，要想讓自己成為一名合格的小學音樂教師，我還需要做更大的努力,，提高自身的修養(yǎng),，這樣才能更好為學生插上一對音樂的翅膀，讓他們在音樂的天堂里自由地飛翔,。

為此,，我對自己今后三年的成長作了如下規(guī)劃：

一,、自我分析：

1.作為一名青年教師,，我有一顆關(guān)愛孩子的心,，年輕有活力有干勁兒。也正是因為年輕,，考慮問題不夠周全,，應變能力弱。創(chuàng)新的意識薄弱,，對不斷完善,、更新的教育理念沒有很好的適應能力。

2.個性隨和,，和同事相處和睦,，在工作中能認認真真地做好自己的事情。但是不夠勤于鉆研業(yè)務,，不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學技能方面,，都應該不斷地督促自己進步。

3,、自己的教學的習慣沒有養(yǎng)成,，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,，具有個性的教學設(shè)計才會逐漸形成,。個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高。

二,、專業(yè)發(fā)展計劃

(一),、近期計劃：

1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴格要求自己,，提高職業(yè)道德水準,，爭做一名優(yōu)秀的教師。

2,、多與同事交流,，學習課堂教學經(jīng)驗;多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課,，并喜歡我;緊抓課堂教學與樂器教學爭取在五月份的比賽中取得好成績,。

3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,，教給學生演唱歌曲的技巧,，提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主,，開展小課題研究,。

4、提高課堂教學能力,，學做音樂課件、運用網(wǎng)絡(luò)資源教學;通過多種教學手段,、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣;對學生多鼓勵少批評,，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。

5,、利用課余時間練習鋼琴,，加強鋼琴即興伴奏學習，全面提升自身專業(yè)水平,。

6,、積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動,。

(二)分年度計劃

1.專研教材,，立足課堂滲透新理念、新思想,，提升自己教學,。

2.學習課件制作及運用。

實施方式與途徑：

1.多聽,，多想,，多練，多記,，多參與,，多反思，在自己音樂課堂中摸索,，實踐,。

2.多向信息老師,、課件制做熟練的老師學習，嘗試自己做簡單課件,，為音樂課服務,。

1.利用課余時間讀相關(guān)音樂教學書，擴充專業(yè)知識,，增長見識,。

2.進一步提高自己課堂教學效果，科學地,、合理地,、藝術(shù)化地設(shè)計教學方法、參與方式,。能針對不同班級,、不同個性學生進行教學。

3.向同行取經(jīng),，將適合自己課堂教學的方法引為己用,，形成自己的教學風格與教學觀點。

4.認真貫徹學校工作計劃,，繼續(xù)將課改作為中心工作,，全面深入學習新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵,。

5.抓好民樂教學工作,，使之逐步規(guī)范、有序,，活動開展正常,，鼓勵學生多參加各項器樂類比賽。

實施方式與途徑：

1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習慣,，并做好收集,、摘錄。

2.打破課堂上的一成不變,，爭對不同學生接受能力分層教學,，盡量讓學生都喜歡上音樂課。

3.在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子,，進行培養(yǎng),。

1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課,。

2.將課堂中的心得寫成論文或案例,，發(fā)表在本校網(wǎng)上。

3.經(jīng)常與兄弟學校同行切磋,、交流,，提高自己音樂教學水平,。

4、民樂工作規(guī)范化,，完善各項評價制度,，課堂器樂教學有實效。

5,、完成個人課題,，積極往“研究型”教師靠近。

實施方式與途徑：

1.備教材,，備學生,，在課堂中不斷進行教學實踐;勤思考，多操作,，提高學生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵,。

2.多讀音樂教學書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗,，結(jié)合自己教學實際多寫相關(guān)的教學文章,。

3.多開校與組內(nèi)公開課，請同行或老師點評,，找不足,。

三、保障措施

1,、師德方面

我熱愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)?！皩W高為師,，身正為范?！币幻處?，我要以身作則，注意自己的言行儀表,，愛每個學生,。對學習、行為有偏差學生,，要做到有愛心,、有耐心、有細心,、有恒心,。我全心全意投入教書育人的事業(yè)，做一名合格的教師,。

2,、教學方面

小學音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑。我會努力鉆研教材,，不斷完善自己的教學理念,、提高自己的教學水平，不斷充實自己的教學內(nèi)容,，豐富教學方法,。做好每節(jié)課的教學反思，完善每次的不足之處,。

3,、管理方面

在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經(jīng)驗的老師,，采用他們有效的管理方法,。力爭做到課堂教學管理的松弛有度，活潑有序,，并重視對學生的引導,，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主,、合作,、探究學習。愛是一種有效的教育手段,，愛是人類最美的語言,。我將繼續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上，以笑面對每個學生,，和學生成為朋友,。

4、素質(zhì)提高

在三年中,，我要努力做到多看,、多聽、多寫,。多看：多看一些關(guān)于音樂方面的書刊雜,，多看一些有創(chuàng)新的教學視頻等，提高自身的教育教學理論水平,，豐富自己的閱歷,。多聽：多聽不同風格的音樂，豐富自己的音樂知識,，多聽其他老師的課,、積極參加觀摩活動，豐富自己的課堂教學經(jīng)驗,。多寫：上完課后多寫反思,，把自己的教學感悟,、教學發(fā)現(xiàn)即時記錄下來，努力設(shè)計好每個教學活動,，使學生喜歡每一節(jié)音樂課,。

總之，作為一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面,。我都要反思昨天,，審視今天，前瞻明天,，我將在今后的工作中做到,，學中做，做中學使自己人生價值得到體現(xiàn),。

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇八

作為一名普通教師,，一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來;希望自己在教學領(lǐng)域有一定的突破;希望自己在講臺上揮灑自如，專業(yè)能不斷進步,。在日常教學活動中,，能認真?zhèn)浜谜n，上好課,，能關(guān)注學生學習音樂的興趣,、愛好，不斷調(diào)整和改進自己的工作,，但未能將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的總結(jié),，總認為學校安排工作埋頭干就可以了。現(xiàn)把自己的音樂專業(yè)成長結(jié)合個人實際,，制定以下規(guī)劃：

一,、 個人現(xiàn)狀分析

自我剖析：

作為一名工作十幾年的普通教師，一直以來希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來;希望自己在教學領(lǐng)域有一定的突破,，取得驕人的成績;希望自己在講臺上揮灑自如，專業(yè)不斷進步,。在日常教學活動中,，能認真?zhèn)浜谜n，上好課,，能關(guān)注學生學習音樂的興趣,、愛好、要求,，不斷調(diào)整和改進自己的工作,，但未能將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理、總結(jié),，也未能為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標,，總認為學校安排工作埋頭干就可以了,。但是，現(xiàn)實與想象總有很大差距,，特別是隨著時代的發(fā)展,，學生需求不斷增大，深感力不從心,，特別是學校發(fā)展的期望要求與自身水平的矛盾日益明顯,。雖然自己也利用假日參加過一些學習，但總感杯水車薪,。

個人優(yōu)勢：本人熱愛教育事業(yè),，對自己從事的事業(yè)充滿激情。工作中能不斷鉆研教法,，探索教育規(guī)律,，以“快樂學習”的理念感召學生，以樸實端莊的形象感染學生,，修德修才,，為人師表。在教學上已初步形成了自己的風格,，并能自覺學習理論,，積極用先進的教育理念改進自己的教學，教學效果好,，深受學生喜愛,，同事贊譽。

個人劣勢：教學改革的步子邁得太小,，不敢進行大膽的創(chuàng)新,，看到書上的東西運用到教學中效果不顯著，就有退卻思想;自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,，深感壓力;思想保守,，缺乏勇敢展示自我、張揚自我的勇氣和膽略,。

二,、個人專業(yè)成長目標：

(一)成長總目標：

成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家，既具有豐富的教育,、教學經(jīng)驗,，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,，在教學品格,，教學技能、教學觀念、教學方式,、教學手段,、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)，并能為之奮斗終生;成為政治素養(yǎng)過硬,、職業(yè)道德崇高的師德楷模,，依法執(zhí)教，為人師表,，愛崗敬業(yè),，愛生如子;成為終身學習的典范，嚴謹治學,，教有專長,，教育科研成果顯著;成為促進學校發(fā)展的基石，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，與同事團結(jié)協(xié)作，為學校發(fā)展不懈努力,。

(二)個人專業(yè)目標：

1,、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，通過生動的音樂形象,在進行審美教育的同時,動之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,不斷健全學生人格教育,，讓學生在歌唱中去認識人生,，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

2,、提高自己的課堂教學水平,，課堂教學不僅要提高學生的演唱能力，還要抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱,、表演、創(chuàng)編等音樂活動,，培養(yǎng)學生愛祖國,，愛人民，愛科學,，愛勞動,，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學生的能力,。

3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學習。加強聲樂、舞蹈,、器樂等方面的訓練,，努力掌握并能熟練演奏鋼琴、揚琴,、手風琴等樂器,。

(三)近期發(fā)展目標：

1、加強個人職業(yè)道德學習,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強理論學習，做一名優(yōu)秀的教師,。

2,、爭取在本學期教科研水平有大的提高，在欣賞教學上多下功夫,，培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣,，并以此為小課題，開展自己的小課題研究,，一年能結(jié)題,。

3、利用課余時間練習鋼琴,，繼續(xù)學習電子琴演奏,。

4、學習做音樂課課件,，并使用于教學中,。教學中多想辦法激發(fā)學生學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生,。

5,、在下半年計劃參加本科學習，爭取學有所得,，按時完成學業(yè),。

6、積極參與學校管理,，做好學校工會工作,，發(fā)揮工會職能，運用自己的學科特點,，開展豐富多彩的校園文化活動,。

(四)未來成長計劃(結(jié)合學校成長梯次計劃)

1、第一階段：努力成為一名骨干教師

(1)堅持四項基本原則,，師德好,，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正，能承擔校內(nèi)的教育教學研究任務,。

(2)能正確理解和掌握音樂教學大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法,。

(3)教學效果好,，教學質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作,，有課題，有論文,。

(4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、第二階段：努力成為一名研究型教師

(1)堅持四項基本原則,，師德好,，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,，堅定做終身學習者的信念,。

(2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變,。

(3)注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論

(4)掌握和運用教學研究的基本套路,。

(5)體高自身教育教學水平,，要多進行個案研究

3、第三階段：努力成為一名專家型教師

(1)通曉音樂的專業(yè)知識,，具備豐富教學實踐經(jīng)驗,，而且在培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、調(diào)動學習的積極性,、使之學會學習,、學會創(chuàng)造。教學藝術(shù)高超,、教學效果顯著,，有自己一套成熟的教學理論。

(2)具有積極進取,、勤奮好學的思想;具有勤于思考,、求異創(chuàng)新的思維;具有教研結(jié)合、成果豐碩的行為,，不僅教學成績突出,，而且科研成果豐碩,。

三、專業(yè)成長發(fā)展途徑

1,、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,，我要利用培訓,、聽課的機會，努力向名師,、優(yōu)秀教師學習,，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己的教學方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,。關(guān)注他們的激勵性評語,，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標,。

2,、在學習中成長

精讀書籍，積極反思

利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書，讀好書;讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。在學習內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本著作,，并讓所學知識在實踐中運用,，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

專業(yè)引領(lǐng)，注重實效

充分利用教研組周五的教研活動時間和周四集體備課時間,，積極主動地參與學習,，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念,。理論的學習，交流的碰撞,，為更好地認識自己,，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ),，明確自己在課改中的責任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。每周二積極參加計算機培訓,，提高多媒體課件制作水平,，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。

3,、在反思中成長

沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應陪伴我每一天。

教學后記反思

在一節(jié)課后,，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思,。

觀摩教學的反思

通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流,、探討,，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為,、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿,、學習,，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學行為,，提高教學水平,，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格,。

4,、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學,，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動,，每學期至少上一節(jié)公開課,，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體,。

5,、在總結(jié)中成長

爭取每學期做好學期工作總結(jié)，理清得失,，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設(shè)計或者教學敘事,。

四,、發(fā)展措施及策略：

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)變角色,，加強學習,，態(tài)度決定一切。教師的觀念決定著教師的行動方向,。作為新形勢下的一名小學音樂教師,，提高自己的教學能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心,，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領(lǐng)者和促進者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系,。

(二)把握課堂教學,，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務,。根據(jù)音樂課特點做到：1、備課：了解教材內(nèi)容,，編排體例和編者意圖,，從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標,。課后要進行教學效果自我剖析,，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準備,，包括范唱,、范奏、伴奏,、指揮等,。2,、上課：要遵循本學科的特點，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心,，注重美的熏陶。3,、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分,，活動要面向大多數(shù)學生，有組織,、有計劃的進行,。鼓勵學生參加學校社團的合唱隊、舞蹈隊,、民樂隊,、少先隊鼓號隊，多方面培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng),。

(三)積極參加培訓,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學渠道敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新,，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學音樂教育自然也不會例外,。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。

(四)做好基本功訓練,，做到“五個一”,，寫好一手粉筆字、講好一口普通話,、做好一件演示文稿,、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學論文,。

(五)注重教學研究,，本人一直局限于參考書的運用，很少能保持自己的獨立性和施展自己的創(chuàng)造性,，認為教學研究似乎只是專家的事情,。今后努力對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，彌補缺陷。

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇九

當今，新課程,、新課標,、教育現(xiàn)代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎(chǔ)音樂課程改革的全面推進,，社會對音樂教師提出了更高的要求,。音樂教師既要是具有豐富教學經(jīng)驗和教育知識的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家,、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家;擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能,。為了適應時代發(fā)展的需要，不斷提高自身的專業(yè)水平,，促進自身專業(yè)水平進一步發(fā)展,。成為學生喜愛的音樂教師，依據(jù)個人實際制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃：

一,、個人專業(yè)成長目標

(一) 成長總目標：

成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家,，既具有豐富的教育、教學經(jīng)驗,，又具有良好的音樂基本技能,、豐富的音樂知識,，在教學品格,，教學技能、教學觀念,、教學方式,、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬,、職業(yè)道德崇高的師德楷模,，依法執(zhí)教，為人師表,，愛崗敬業(yè),，愛生如子;成為終身學習的典范，嚴謹治學,，教有專長,，教育科研成果顯著;成為促進學校發(fā)展的基石，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，與同事團結(jié)協(xié)作，為學校發(fā)展不懈努力,。

(二)個人專業(yè)目標：

1,、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育,，將德育滲透于美育之中,，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生,，陶冶情操,，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

2,、提高自己的課堂教學水平,，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求,，加強實踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終，提高學生的演唱能力,，抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱、表演,、編創(chuàng)等音樂活動,，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民,，愛科學,，愛勞動，愛自然的情感,，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。

3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍,。加強自身聲樂,、舞蹈、器樂等方面的訓練,，加強鋼琴即興伴奏學習,，提高即興伴奏水平。學習相關(guān)樂器如：牧童笛,、口風琴的演奏技能技巧,。

(三)近期發(fā)展目標：

1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的教師。

2,、多與同事交流,，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境;多與學生交流，讓學生盡快適應我的課堂教學模式,，做到師生共同促進;加強舞蹈隊訓練,，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。

3,、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力,，并以歌曲教學為自己的研究小課題,，開展小課題研究。

4,、利用課余時間制作音樂課件,，學會運用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種教學手段,、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣,。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂,。

5,、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習,，練習牧童笛的吹奏技巧,，全面提升自身專業(yè)水平,。

6,、積極參與學校管理，運用自己的學科特點,，開展豐富多彩的校園文化活動,。

(四)成長計劃

1、第一階段：努力成為一名學習型教師,。

(1)加強師德修養(yǎng),，堅定做終身學習者的信念。

(2)盡快適應新的教學環(huán)境,，加強業(yè)務學習,，能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材,。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法,。

(3)教學效果好，教學質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作,，每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。

(4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、第二階段：努力成為一名學校骨干教師

(1)堅持四項基本原則，師德好,，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正，能承擔校內(nèi)的教育教學研究任務,。

(2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。

(3)按照骨干教師的標準嚴格要求自己,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論,。

(4)努力提高自身教學水平,，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

四,、專業(yè)成長發(fā)展途徑

1,、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,，我要利用培訓,、聽課的機會，努力向名師,、優(yōu)秀教師學習,，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己的教學方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,，關(guān)注他們的激勵性評語,。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

2,、在學習中成長

讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書，讀好書,，用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。

3,、在反思中成長

沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思,，在一節(jié)課后,，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學錄像,，學習他人的長處,，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為,、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿,、學習,，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學行為,，提高教學水平,，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格,。

4,、在實踐中成長

積極參與課堂教學活動,，充分利用學校提供的機會上好公開課,，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體,。

5,、在總結(jié)中成長

爭取每學期做好學期工作總結(jié)，理清得失,，每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文,、一篇優(yōu)秀的教學設(shè)計或者教學敘事,。

五、發(fā)展措施及策略

(一)更新觀念,，加強學習,。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學音樂教師,，要努力提高自己的教學能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領(lǐng)者和促進者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系。

(二)把握課堂教學,，提高組織能力,。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務,。根據(jù)音樂課特點做到：

1、備課：了解教材內(nèi)容,、編排體例和編者意圖,，從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標,。課后要進行教學效果自我剖析,，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準備,，包括范唱,、范奏、伴奏,、指揮等,。

2、上課：要遵循本學科的特點,，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心，注重美的熏陶,。

3,、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數(shù)學生,，有組織,、有計劃的進行。鼓勵學生參加學校的舞蹈隊,、少先隊鼓號隊,，多方面培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng),。

(三)積極參加培訓，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展音樂教學渠道,，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新,，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。

(四)注重教學研究,，對教學過程進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足,，彌補缺陷,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè),。

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇十

合唱教學在小學音樂教育中占有很重要的位置。它對激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的音樂感受能力,、表達能力和審美能力，陶冶學生的情操和對強化學生集體主義意識等都具有重大意義,。那么,，如何搞好合唱教學，使合唱聲部清晰,、均衡,，聲音和諧，能表現(xiàn)歌曲的意境呢,？我結(jié)合幾年來的興趣小組的教學實踐,，從以下幾個方面談談童聲合唱的訓練方法。

一,、加強合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力,。只有學生對合唱藝術(shù)有了興趣,，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符,，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容,，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力,。在合唱教學中,，我常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細心聆聽各聲部的旋律,，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力,。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美,，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

二,、加強科學發(fā)聲訓練,，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓練時,，針對學生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習,。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,，放松下巴等等,。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較,、分析,、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力,，幫助學生建立正確的,、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時,，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫,，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時,，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

三,、加強音準和節(jié)奏訓練,，打好合唱基礎(chǔ)

合唱是集體性的聲音藝術(shù)，統(tǒng)一的節(jié)奏,、準確的音高是唱好合唱的基礎(chǔ),，在一次次由易到難的練耳與發(fā)聲練習，我發(fā)現(xiàn)孩子們最難掌握的是4,、7兩個半音以及有時候氣息的穩(wěn)定也會影響音準,，我采用了接龍唱法——一人發(fā)聲后，其余人依次和他發(fā)一個音,，但每一個人加入時都不能有明顯的不同,，幾人為一組比賽，通過諸如此類的游戲訓練后,，孩子們的音準穩(wěn)定性大大提高,，同時也形成了有效的激勵機制，孩子們經(jīng)常在一起比試,，看誰的氣息長,、誰的音高準？

合唱生于群體,，依賴于群體,。這個群體有了共同的創(chuàng)作目標和共同產(chǎn)生協(xié)和之音的心靈素質(zhì)。會有著真正的團隊精神,，集體主義,。每個人對群體中的他人所發(fā)揮的聲部支持作用由衷的感激和愛意。這才是唱好歌的要點和合唱的精髓,。

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇十一

一.教育教學

1,、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，拓寬專業(yè)知識面,，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。

2,、積極參加省,、市、區(qū)課改培訓,，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自覺的教學行為,。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華,，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格,，提高駕馭課堂的能力,。

4、敢于開拓創(chuàng)新,，使自己成長為“研究型”的教師,。

5、經(jīng)常反思,、總結(jié)，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研,。

二.理論學習

1,、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng),。

讀中外名著,，吸收文學之精華，和高尚的人對話,，使自己受到人文精神的滋養(yǎng),，積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習,，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹,，科學,。

2、為人師表,、率先垂范,，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵,、改革的先行者,。

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小學音樂教師興趣小組計劃方案篇十二

3、加強學習和培訓,，轉(zhuǎn)變觀念,。認真學習各種理論書籍，積極實踐,，撰寫階段性實驗報告,。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩,、示范課任務,。

5、做好業(yè)務理論學習筆記本,，寫好教學反思,，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面,，讓自己教學水平得以升華,。

三. 業(yè)務鉆研

1、結(jié)合學校的工作,，樹立終身學習的思想,，通過自學、集中學,、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行,，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質(zhì),。

2,、結(jié)合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作,，提高課件制作水平,，提高教學質(zhì)量。

3,、以課改為契機,，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平,，實現(xiàn)合格課100%,，優(yōu)質(zhì)課50%的目標,。課堂教學中小組合作學習收到實效。

4,、結(jié)合教材,，選擇適合內(nèi)容由學生配音，制作課件;提供交流平臺,，信息員展示自己收集的信息,，以此來培養(yǎng)學生的特長，同時調(diào)動學生的學習興趣,。

5,、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式,，促進科研成果為自己教育教學服務的轉(zhuǎn)變,。

6,、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,，探索信息技術(shù)與學科教學整合的有效方法。

7.開展“我能行”系列活動,，培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,，使他們成為有良好的行為習慣和個性品質(zhì)的人。

小學音樂教師培訓計劃篇三

為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃,。

一、指導思想

遵照教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力,。

二,、教研目標

1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

三、教研措施

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。

2,、通過教師個人自學，網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

3、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程;

5、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓練,。做到學到老做到老。

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇十三

為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,，豐富學生的校園文化生活,，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學校合唱興趣小組。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學期音樂興趣小組作以下安排：

一,、訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現(xiàn),；訓練要有手段,。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一,，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準,、節(jié)奏,，擴大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓練。

1,、聲音的訓練,。

（1）呼吸。

（2）聲音位置,。

（3）直聲訓練,。

2、音準訓練,。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

（1）胸音訓練,。

（2）頭音訓練,。

4,、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）連唱,。

（2）跳唱,。

（3）強而有彈性。

（4）不連不跳,。

5,、節(jié)奏訓練。

音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

6,、咬字與吐字的訓練。

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

七,、訓練內(nèi)容。

1,、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音,。

2、中外合唱名曲,。

3,、合唱姿態(tài)、舞臺造型,。

總之，我認為只要我們音樂新區(qū)小組平時能夠扎扎實實地加強管理建設(shè),，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性,、前瞻性、常規(guī)性,、特色性和實效性,。在平時的工作中突出特色，狠抓落實,，注重實效,，我校音樂教研組的教育教學質(zhì)量，就一定能夠不斷進步,！

小學音樂教師興趣小組計劃方案篇十四

一,、目的要求：

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂，用音樂美化人生的前提,。音樂課應充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。為了豐富學生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主,。

二,、活動時間安排：

星期二、星期四

三,、活動地點：

音樂教室,、舞蹈教室、器樂排練室

四,、活動項目：

1,、基礎(chǔ)樂理知識以及聲樂訓練（獨唱及表演唱）

2、形體訓練

3,、器樂演奏

五,、教學要求：

1。教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,。學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務,。

3,。學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

六、具體工作措施：

1,。上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,。在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3。經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4,。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由。

5,。培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

七,、興趣小組名單：

初一：王睿,、尹魯豫、丁曉鳳,、丁林芳,、董琪。

初二：董玫慧,、蓋云飛,、李曉雨、辛慧琳,、紀雨桐,。

初三：宮汝梅、趙姜偉,、隋琳達,、王一男、李曉芬

李曉芳,、王璐,。

初四：宋琪、高帆,、李志蕓,、李萍、高曉陽,、宮海燕

丁妮妮,、劉珍珍、高俊成,、趙炳安,、呂宇昊。

附：活動安排：

3月：1,、合唱排練《東方之珠》

2,、群舞《步步高》

4月：1、器樂排練《雪蓮》

2,、特長生的單獨訓練

5月：各興趣小組分別訓練

6月：文藝匯演節(jié)目排練