總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇一

一,、存在的問題及今后努力方向

存在的問題：(1)對學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。(2)知識面不夠廣泛,。(3)教育科研能力有待于提高,，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：(1)自身要不斷“充電”,，加強(qiáng)自己在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識積累。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解,。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí),。

二、具體措施

1,、對教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時的記錄,。

2、認(rèn)真研究新教材;全面掌握專業(yè)方面的史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn),。

3,、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

4,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念

5,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作

6,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

7,、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，永葆健康的,、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長一個良好的形象,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂!只要勤于耕耘,，會有收獲的一天!

一,、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)。

隨著實(shí)施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，收到了較好的教學(xué)效果,。

二、用生動靈活的教學(xué)方式,，體味學(xué)習(xí)的快樂煥發(fā)課堂活力,。

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時,，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué),。這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

三、利用媒體資源,，創(chuàng)設(shè)美麗課堂,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。如《最大的“書”》這是一篇科普說明文，枯燥無味,，怎樣引發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣,，產(chǎn)生研究,，探索的欲望呢?這是本課的難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn),，我就自制了生動的課件,。

1,、出示巖石圖,，讓孩子們說說巖石像書嗎?在觀察討論中學(xué)生輕而易舉的解決了自己提出的問題,。

2,、借用課件把復(fù)雜的地殼運(yùn)動淺顯化了，讓他們知道這一過程是漫長的,、神奇的,。由此可見,，信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺,。所以充分的利用媒體資源，會為你創(chuàng)設(shè)一個美麗的課堂,。

四,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇二

一個學(xué)期即將過去,又到了總結(jié)的時間,，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,；一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，收獲不少,，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)

一、思想認(rèn)識

作為一名年輕老師,，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動,。一學(xué)年來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo) 和 老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成,。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高,， 能在 老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。

整個體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

三,、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地,。作為體育組的一員,，通過其他教師和我的共同努力和配合,，我們出色地完成了瑪瑪納斯縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動訓(xùn)練工作,，增加了我校學(xué)生的運(yùn)動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動的愛好,，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)年里我克服了許多困難,，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次,，在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓,。

五、主要成績

在這一學(xué)年里,，撰寫論文《我是如何轉(zhuǎn)化差生的》獲縣級二等獎、輔導(dǎo)學(xué)生參加《安全知識競賽》獲自治區(qū)指導(dǎo)教師一等獎,。除此之外,，在這一年中,，我認(rèn)真對待,、積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動,，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力學(xué)習(xí),。

美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇三

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及計(jì)劃,，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動,。

1,、積極參加了九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)及長春市組織的各種比賽,；

2,、參加了本學(xué)校組織的英語,、師德培訓(xùn)活動,，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新,；

3,、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華,，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高,；

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。

1,、在信息技術(shù)水平方面，參加九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力；

2,、在英語學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流,、探究的機(jī)會完成了長春市市民外語初級水平的考試,，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,；

3,、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

1,、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平,，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；

2,、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué),，提高了自身的英語水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用,；

美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇四

我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí),，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識,，更新了教育觀念,，優(yōu)化了課堂教學(xué),，使自己的教育教學(xué)工作,，及教學(xué)水平更上了一個新的臺階,，現(xiàn)將本學(xué)期個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:

一,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

新世紀(jì)的教師,，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝,，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作,，以此完善,、發(fā)展自我,。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸,。 因此，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)期，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對待,，不斷反思,，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作,。

二,、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我深深地認(rèn)識到:只有不斷充實(shí)自己,，不斷迎接挑戰(zhàn),，認(rèn)真過好每一天,，才會取得更大的進(jìn)步,。我是個普通的教師，但我堅(jiān)信,，把普通的事做好,，這本身就不普通了,，所以為了我愛的教育事業(yè),，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。

三,、豐富專業(yè)知識,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展互助活動,，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué),。

2,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動,，以此提高自己的教研能力,。

3,、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動，多聽課,，多學(xué)習(xí),。

美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇五

在本學(xué)期的個人專業(yè)中,，本著對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和培養(yǎng),，分別對內(nèi)身和外在這幾點(diǎn)進(jìn)行分析和歸納,。旨在明確本年度中必須完成的有關(guān)閱讀,、寫作等專業(yè)發(fā)展工作。具體包括以下幾方面的內(nèi)容：

一,、關(guān)于學(xué)習(xí)名師：

學(xué)習(xí)兒童美術(shù)教育家楊景芝的兒童繪畫教育方法,。

二、關(guān)于閱讀名著：

1,、精讀《給教師的建議》,。每天閱讀23篇，并寫出讀書筆記,。

2,、精讀一本雜志：《中國美術(shù)教育》,。美術(shù)教育書籍楊景芝的《中國畫與智力啟蒙及相關(guān)視頻案例,。選擇其中某些文章進(jìn)行精讀，并做好相關(guān)筆記,。

三、自我提高專業(yè)美術(shù)素養(yǎng)：

信息時代美術(shù)教師應(yīng)具備多元化,、扎實(shí)的的基本功,，展示教師風(fēng)采，提高教學(xué)效果,。

（一）提高教態(tài)基本功,。

據(jù)心理學(xué)研究表明：人的表達(dá)靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該是明朗,、活潑、莊重,，富有感染力。儀表端莊,，舉止從容，態(tài)度熱情,，熱愛學(xué)生,，師生感情交融,。教態(tài)即表現(xiàn)一位教師的功底，又直接影響到教學(xué)效果,。好的教態(tài)會給學(xué)生留下美好的印象,，使學(xué)生對你產(chǎn)生敬重,，不良的教態(tài)則會使學(xué)生產(chǎn)生厭惡的心理，甚至不愿聽你的課,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)善于恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教態(tài)的魅力與學(xué)生進(jìn)行感情上溝通,。所以,，這本年度，注重自己的課堂教態(tài)的親切,、自然、大方,、得體,。

（二）提升自身語言基本功,。教學(xué)也是一種語言藝術(shù)。教師的語言有時關(guān)系到一節(jié)課的成敗,。教師的課堂語言,，首先,，要準(zhǔn)確清楚，說普通話,，精當(dāng)簡練,，生動形象有啟發(fā)性,。其次,，教學(xué)語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度,，抑揚(yáng)頓挫,，富于變化。言為心聲,，言如其人,，言與心，與思想互為表里,。優(yōu)秀教師的語言飽含學(xué)識與文化修養(yǎng),，能夠折射出其獨(dú)特的人格與品格的魅力。好的教育教學(xué)語言,，能夠打動學(xué)生的心靈,，開啟學(xué)生的智慧,，在教育教學(xué)活動中有著決定成敗的重要作用。通過練習(xí)提高自己的普通話水平,，通過閱讀書籍豐富自己的知識內(nèi)涵,，讓自己的語言更加富有感染力。

（三）板書基本功,，板書是教師精心構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶,，是學(xué)生感知信息的視覺渠道。作為美術(shù)教師板書顯得尤為重要,，除特殊課例外,，摒棄粘貼形勢的板書，以直接繪畫和粉筆書寫為主,，突出學(xué)科的課堂特色,。好的板書可以提高教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的感受能力,，還可以獲得一種美的享受,，同時，板書還可以直接或間接地反映出一個教師方方面面的能力,。

（四）演示基本功,。美術(shù)教師與其他學(xué)科的教師的區(qū)別在于美術(shù)教師應(yīng)具備美術(shù)教育所特有的專業(yè)特征。合理采用演示,，將可以收到事半功倍的效果,。激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),、豐富感性認(rèn)識、發(fā)展思維能力、提高學(xué)習(xí)效率,。學(xué)習(xí)過程是學(xué)生認(rèn)識客觀事物的特殊過程,，學(xué)生不必重復(fù)前人學(xué)習(xí)所走的彎路,，在學(xué)習(xí)過程中可以走一些捷徑,，而演示就是教學(xué)中的捷徑。演示排除了學(xué)生思維的障礙,，促進(jìn),、加深了學(xué)生的識記，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。美術(shù)教學(xué)中無論是繪畫課還是制作課如果教師沒有親自動筆當(dāng)場作范畫的過程,，很難講這是一堂正常的美術(shù)課。課堂要突出教師直觀演示的嫻熟,，明了,。

（五）教學(xué)科研基本功。新課程需要老師成為一個教育研究者，而不是教書匠,。雖然多年來一直參與學(xué)校的各項(xiàng)科研課題的研究,。但是總結(jié)能力，反思能力,，寫作能力還有待于提高,。認(rèn)真參與課題研究，從平時的教育教學(xué)工作中學(xué)會反思,，及時撰寫有質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，提高自己的教育科研能力。

隨著時代的發(fā)展,，對美術(shù)教師基本功的要求也越來越高，每個教師在演繹傳統(tǒng)基本功的同時還要掌握新的基本功,，適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求,，在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、提高,，做一個基本功過硬,、深受學(xué)生喜愛的老師。

四,、預(yù)想成果,。

1、精心設(shè)計(jì)課例兩節(jié),，并能做公開展示,。

2、美術(shù)課堂教學(xué),，既有創(chuàng)新又扎扎實(shí)實(shí),。

3、明確自己美術(shù)課的特色定位

美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇六

一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我在課改的天空里盡情翱翔,現(xiàn)將一年的工作做如下總結(jié):

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個學(xué)期的體育教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以“改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。

積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。

在教育中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

根據(jù)本校學(xué)生的體育基礎(chǔ),，發(fā)掘有興趣,、特長的學(xué)生組織他們訓(xùn)練，地訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生隊(duì)員的思想教育,提高隊(duì)員們吃苦耐勞,、頑強(qiáng)拼搏的精神,。

除了正常教學(xué)以外，我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，并努力的做好,、做實(shí)．在業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真做好筆記．利用業(yè)余時間,，學(xué)習(xí)與自己本科的相關(guān)的材料。

在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了自己的教學(xué)水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。

美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇七

我很榮幸這幾年能參加學(xué)生組織的校本培訓(xùn),，開展一年來，給我的感受是理論得到提升，觀念得到轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方式多樣化,。下頭我簡單談?wù)剮c(diǎn)收獲：

一、轉(zhuǎn)變教育觀念,，營造良好氛圍,。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標(biāo)和資料,，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路,，是一項(xiàng)長期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù),。每一天我熱情地投入到教育教學(xué)中，與孩子們共同體驗(yàn)成功的喜悅,，與同事共同應(yīng)對課改在教學(xué)的實(shí)施中帶來失敗的困惑。經(jīng)過一年的實(shí)踐,，我的教育觀念得到了更新,，教學(xué)方法有了突破,，課堂上師生互動，生生互動的場面已經(jīng)構(gòu)成,。在鉆研教材中，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,，根據(jù)不一樣的教學(xué)資料設(shè)計(jì)和運(yùn)用不一樣的教學(xué)方法，根據(jù)不一樣的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)活動,，根據(jù)不一樣的教學(xué)活動制作不一樣的教具和道具,、圖像和幻燈片，以的情景,、畫面,、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官,，從而到達(dá)夢想的教學(xué)效果,。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑,、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴;教師在教學(xué)活動中的全身心投入,，會將學(xué)生帶入簡便愉悅的學(xué)習(xí)境地,。

新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的個性差異,，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位，“自主探索,，合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變,。

二、學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)自主,、合作,、探究,。

新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在職責(zé)感,、自主學(xué)習(xí)與生活本事、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造本事等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動,、更自覺、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會,，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí),，在模擬情境中學(xué)習(xí),，在合作交流中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)課堂競賽游戲,，將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競爭機(jī)制的游戲中,。如:在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時，讓學(xué)生比一比誰是創(chuàng)意搭檔;在鞏固新授資料時,，設(shè)計(jì)各種擂臺賽,。

三、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)取聘請專家來校講座,，供給理論支柱,。

一年多來，專家們多次對我們進(jìn)行新課程教改理論的培訓(xùn),，同時,，我們還提出了許多在教學(xué)中的困惑與專家進(jìn)行探討,、交流。進(jìn)而幫忙我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。此次,，師大的專家到我校深入課堂進(jìn)行聽課。課前,，我對此做了精心準(zhǔn)備,，反復(fù)推敲，研究教法,，課后,，專家對我上的課給予了好評，并提出了具體提議,，在校領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫忙下,，作為年輕教師的我更能夠迅速地成長起來。

四,、自我反思,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和材料。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確。進(jìn)取撰寫反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)本事,。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處,，寫出改善之法;想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

總之,，經(jīng)過一年來的教學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家教授的指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn),，但仍存在必須的問題，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué),，及時反思，認(rèn)真總結(jié),，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績,。

美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇八

作為一名青年教師,，對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己的教育教學(xué)工作有一個明確的方向,，顯得尤為重要,。一學(xué)期的工作結(jié)束，本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足的思想對自己的專業(yè)成長做如下總結(jié),。

一、專業(yè)成長中取得的成績

1,、閱讀各類書籍,，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng),。作為一名青年教師,，必須要有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能做到游刃有余,。我廣泛涉獵了教育名著,，做讀書筆記，寫心得體會,，并上傳到我的個人博客里,。

2、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上有疑必問,，征求其他老師的意見，同時多聽課,，邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。邀請同年級的老師來聽我的課,，征求他們的意見,，改進(jìn)教學(xué)。

3,、做好優(yōu)生提高與邊緣生輔導(dǎo),。對優(yōu)生的輔導(dǎo)重點(diǎn)是做好心理引導(dǎo),，對個別學(xué)困生加強(qiáng)課后輔導(dǎo),。

二、專業(yè)成長中尚需提高之處

1,、沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，還停留在模仿階段，對教材的處理,，沒有自己的理解,。

2,、不能準(zhǔn)確地做到學(xué)以致用，教育實(shí)踐的水平尚待提高,。靈活處理教育教學(xué)中問題的能力需要提高,。

3、不能把自己的`經(jīng)驗(yàn)用論文的形式記錄下來,，寫作的能力還需要提高,。

三、今后專業(yè)成長努力方向

1,、認(rèn)真參加校本培訓(xùn),，不斷提升自己的專業(yè)水平與師德修養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持每天讀書,，做到讀書有體會，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習(xí)慣,，提高自己閱讀寫作的能力。

3,、重視對課堂教學(xué)的研究,、實(shí)踐，向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,，盡快形成自己的教學(xué)特色。

4,、增強(qiáng)課堂教學(xué)技能,。提高教學(xué)質(zhì)量，使自己的教學(xué)清晰化,，條理化,，情感化，生動化,。

美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇九

英語教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

回顧本學(xué)年的工作,，我覺得這一路的探索既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快提高。

一,、提高思想素質(zhì),，履行教師職責(zé),。

思想上我積極要求上進(jìn)，我能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，有奉獻(xiàn)精神。我積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。我在平時的.工作中注重自己的師德形象，文明禮貌,、關(guān)愛學(xué)生,、處處以身作則。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的英語教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。教師的一言一行都影響著學(xué)生,，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。

三,、一絲不茍,，認(rèn)真對待教學(xué)工作

在教育教學(xué)中，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；同時積極學(xué)習(xí)鉆研專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法，在業(yè)務(wù)上精益求精,。我積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路,。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。我能用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,，一直以來我積極做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，因勢利導(dǎo)化消極因素為積極因素,。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。為了迎接區(qū)學(xué)科抽查,，我積極做準(zhǔn)備,，把每個教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣。一份努力，一份收獲,，我任教的班級在考試中取得了較好成績,，受到了學(xué)校的獎勵。

四,、嚴(yán)格遵守學(xué)校

美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇十

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力,。在一學(xué)期中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一年的工作。

一,、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實(shí)施教育

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時抓,。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

二、研讀孩子,，支持孩子的活動

通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動,，了解他們的需求,，判斷生成活動的價(jià)值，及時予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為,。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是,，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新,。

這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主人。每個兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,。因此，在活動中,，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。 在解析課程,，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”,，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

三,、真誠對待每位家長,，加強(qiáng)家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。

在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時,，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末,，我們向家長開放園內(nèi)半日活動,，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

四,、利用各種機(jī)會，提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧！

美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇十一

每位涉世之初的青年人,，都血?dú)夥絼偅枷胧棺约旱娜松呦蜃吭?，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地,。作為青年教師中的一員，任教半年來感受很多,，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就半年中的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)上：堅(jiān)持課改,，認(rèn)真教學(xué)

教學(xué)中備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生,，又要備教材備教法。我投入超多的時間在備課中,，用心備好課堂上的每一個知識點(diǎn)、每一個學(xué)生會注意到的細(xì)節(jié),，力求做到將原先枯燥簡單的課本資料加工得非富多彩些，備課充分了,，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了,。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，我十分注意學(xué)生實(shí)際狀況，把握教學(xué)資料重難點(diǎn),。另外我認(rèn)為聽課也是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師,，同時也聽有些聽課對我收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法、模式的展示,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去,，取得了較好的效果,。在批改作業(yè)上,，我堅(jiān)持認(rèn)真及時、全批全改,，透過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考潛力和自學(xué)潛力，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課,，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些透過小組合作能夠完成的問題，給學(xué)生展示自己的機(jī)會,，讓他們學(xué)有所得，爭取每個人都當(dāng)過小老師,。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步,。

二,、班級管理上：總結(jié)理論，以待實(shí)踐

雖然自己不是班主任,，但是對于班級管理我毫不放松,，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項(xiàng)目對我的班級管理工作幫忙很大。我的師父是物理組備課組長,，他不但教學(xué)好而且班級管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動,，在錯誤中成長。有師父的幫忙,，半年中我學(xué)會了如何開好班會，學(xué)會了利用班會構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會了和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,，學(xué)會了處理一些突發(fā)事件，學(xué)會了關(guān)愛學(xué)生,，調(diào)解學(xué)生間的矛盾。

半年中我與學(xué)生一齊成長,，積累班級管理經(jīng)驗(yàn)，期盼自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn),。

三、思想上：愛黨愛國,，用心進(jìn)取

作為一名青年教師，我用心參加校園組織的活動,，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生。在工作中求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作。我堅(jiān)持用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時時處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，遵守校園的一切規(guī)章制度,，樂于理解校園布置的各項(xiàng)工作。在到校園報(bào)道的第二個月我就上交了申請書,，爭取早日加入黨。

四,、個人發(fā)展上：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

此刻的社會是一個學(xué)習(xí)的社會,，對一名青年教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實(shí)自己,，更好的教學(xué)生，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,。我準(zhǔn)備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書,。讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷的發(fā)展和改正,，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路。其次,，我每一天堅(jiān)持做兩套高考題,，不懂就問，虛心向老教師請教學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

青年教師是充滿期望,、擁有活力的隊(duì)伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會,，也會面臨不計(jì)其數(shù)的困難，在我的成長過程中,，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本,、發(fā)展之機(jī),，力量之源,。

我堅(jiān)信，世上無難事,，只怕有心人。