我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇一

一個酷暑的季節(jié),，一次難忘的經(jīng)歷,，一份無聞的付出，在這驕陽似烈火的七月,，唱出心中真情豪邁的歌聲,，為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖。本次活動的地點是棒棒貝貝樂高教育機構(gòu),?；顒觾?nèi)容是在機構(gòu)工作人員的幫助下了解樂高教育,、在興趣課堂中學(xué)會如何與孩子相處,，與家長溝通，面對突發(fā)情況學(xué)會如何處理應(yīng)對,。

通過參加此次暑期社會實踐活動,，我更加了解到實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,，分析問題,，解決問題的能力。最重要的是為我以后的教育工作提供了幫助,。

盡管在過程中我也遇到了很多我以前沒有見過的問題,，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助,，很尷尬,，但是有了一個團結(jié)向上的團隊，一切的問題都已不再是問題,，一切的不知道也都會變成知道,，正可謂的人多力量大，人多好做事,。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人,，一起討論的時候，我想難免會有些摩擦,、偶爾也應(yīng)該有些爭執(zhí)的,，可我們大家好像很有默契是的,，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較,，最終得到一致的答案,。在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。比如在市場調(diào)研過程中,，邁出的第一步往往很重要,，其次是有說服力的言辭和隨機應(yīng)變的能力，當然要在短時間內(nèi)清楚的表達自己的觀點并且讓對方理解并得到信息也是尤為重要的一點,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。而且，通過這次的的社會實踐活動,，我們逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。這次實踐活動,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會,，這次實踐活動意義深遠,，對我們的幫助享用一生。

這次的社會實踐過程中,，我感觸最深的就是與小朋友一起進行樂高拼接的過程,。在我們成年之后，我們通常會以成年人的思維去看待一切問題,，而在拼接樂高這種富有創(chuàng)造力的活動過程當中,，我們可以發(fā)現(xiàn)小朋友們思維的多面性，靈活性，甚至是超越成年人的想象力,。有好幾次小朋友拼接組裝出的樂高我沒辦法理解,，但是在向他們請教以后，我覺得一只活靈活現(xiàn)的恐龍或者是一艘準備航天的飛船已經(jīng)出現(xiàn)在我眼前了,。我感嘆于小朋友們的創(chuàng)造力,，或許在某些方面，我們要拋棄所謂成年人的思維定勢,，學(xué)會用小朋友們這種富有創(chuàng)造力的思維去思考,，結(jié)果或許會出人意料。

總之,，此次實踐讓我們都感觸頗深,，相信在今后的教學(xué)過程中我們也可以吸收此次實踐中的一些經(jīng)驗，并且將其運用到自己的教學(xué)活動中,?！捌D辛知人生，實踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會,，更應(yīng)該提早走進社會,、認識社會、適應(yīng)社會,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇二

昔日的“三下鄉(xiāng)”歡笑和努力，都歷歷在目,。20_年7月05號,，我參加了管理工程學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)活動，為期十天的“三下鄉(xiāng)”,，讓我感受很多,，受益匪淺。

這次“三下鄉(xiāng)”活動,，在我的設(shè)想之中完全達到了我的意愿,。雖然時間很短，但在隊長的帶領(lǐng)之下,，我們隊員每個人都過得充實而又有意義,。在每項活動中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是“傳承中華美德,，關(guān)注弱勢群體”的調(diào)研,，我們隊員通過派發(fā)調(diào)研表、零距離的采訪,、拉橫幅,、拍照片、錄音,、錄像等形式開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富、有意義有影響的暑假活動,。每項活動都能做到有準備,、有目的的進行。

自上大學(xué)以來,，這是我第一次參加這種調(diào)研活動,。剛開始還有些膽怯，怕自己不敢張口與群眾互動,，但在克服了開始的膽怯之后,，我慢慢地融入到活動之中。但,，并不是一切都是一帆風(fēng)順的,。在發(fā)調(diào)查問卷期間，會接觸到許多不同的人,，年齡不同,，性格不同,，學(xué)歷不同，對事物的觀點看法不同,。他們有的人心存戒備,，心理很強，而有的人又恨隨和,。通過這次活動我深深的認識到人要想立足于社會,，首先要融入社會。

這次活動使我意識到“服務(wù)社會實現(xiàn)自我”是人生的一件樂事,。社會是需要我的,，社會培養(yǎng)了我，然而我也應(yīng)該為社會做出自己應(yīng)有的貢獻,，我們應(yīng)該為人民干實事,，做事要貼切于人民。雖然自己的力量很小,，但可以讓溫暖的花朵燦爛綻放!

要讓事物改變,，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得更好,。這是我在這次“三下鄉(xiāng)”活動中感悟得到的,。在調(diào)研隊里，雖然很辛苦,，但就是在這種環(huán)境下使我意識到我們只能去適應(yīng)環(huán)境,，而不能讓環(huán)境來適應(yīng)我們。那忙碌的十天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動,，總有辛酸與歡笑,，隨時間而過,，使我深深的體會到了弱勢群體的生活,。作為一名大學(xué)生的我們以一個大學(xué)生的具體行動證明了我們的一切。

這次“三下鄉(xiāng)”活動里,，我們每個隊員都能相互的關(guān)心著對方,。當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它，我們每一個人心里想的是：我們是一個團隊,，一個也不能少,，誰也不能倒下來。這次活動讓我們相信：也許人生只有一次,，我們每一個人都很珍惜著著短短的十天時間，每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂,?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這也是我第一次參加這么長時間的集體活動,，感覺也是最有意義一次,，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西，鍛煉了我,，成熟了我,，給予了我人生回憶中美好的金色的一段!

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇三

當正式成為信息技術(shù)系“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊伍中一員時，我的夢想正式起航,。于是我信心倍增地準備著如何為農(nóng)村基層先進的文化意識,，電腦知識，衛(wèi)生知識,，促進農(nóng)村未成年人的健康快樂成長,。思考著如何鍛煉我的社會實踐能力和教育科研能力，通過在基層中認真實踐進一步認識社會主義榮辱觀從而培養(yǎng)對教育事業(yè)的熱愛,。沉思著如何加強農(nóng)村精神文明建設(shè),，豐富農(nóng)民的文化生活，為建設(shè)社會主義新型農(nóng)村營造良好氛圍,；同時也考慮著如何利用專業(yè)知識和科學(xué)文化實際解決農(nóng)民一些具體困難以回報社會,、服務(wù)人民的行動。

xx年的8月12日到8月20日的短短9天,，是我值得回憶的9天,，意義重大的9天。有著精彩的心路歷程般的9天,，印記了我的喜惱哀樂,，銘刻了我的酸甜苦辣。

初初到達實踐地點時的新鮮好奇,，躊躇滿志,。接下來的幾分埋怨，幾分失落,。適應(yīng)后的隨遇而安,，既來之，則安之,?；顒拥南嗬^展開，討論會上的各抒己見,，發(fā)揮集體智慧,。山重水復(fù)后的柳暗花明月明，充滿自信,，充滿希望,，忘不了的集體大餐,，忘不了打球時的團結(jié)合作，忘不了排練時的配合默契,，還有那西瓜甜,。可真是,，歡笑聲,、歌聲、掌聲,，聲聲動情,。衛(wèi)生、電腦的宣傳工作的深入展開,，送溫暖到五保戶,，頗受好評，繼往開來,。正是“一分付出,，一分收獲”，成功舉辦,，完美落幕后,，實踐活動宣告一段落。

通過這次活動為學(xué)生提供一個鍛煉,、學(xué)習(xí),、實踐的平臺，升華了為人民服務(wù)的思想,，也使我院師生更加了解我區(qū)農(nóng)村的實際情況,，能夠讓大家將理論與實踐相結(jié)合，取得了課堂教學(xué)難以獲得地教育效果,。社會實踐是學(xué)校課堂教育的延伸和有益補充,，當今在校大學(xué)生大多是獨生子女，成長過程相對比較順利,，相當一部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),，而且從小學(xué)到大學(xué)大都是從課堂上獲取知識，他們往往因為沒有必要的社會知識和實踐鍛煉,，對許多問題的認識常出現(xiàn)偏頗，動手能力相對較弱,。要提高青年學(xué)生的全面素質(zhì),，必須使學(xué)校教育地與社會實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，在火熱的實踐中煉就真本領(lǐng),。尤其是我們理工科類的學(xué)生，只有多上舞臺表演,，多接觸社會實際,，方能一方面檢驗自己課堂所學(xué)，一方面發(fā)現(xiàn)和修正自身存在不足,，達到提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。我們從實踐中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生經(jīng)過為基層廣大群眾服務(wù),，逐步發(fā)現(xiàn)了自身在思想政治理論,、專業(yè)知識等方面的不足，深深體會到了“書到用時方恨少”的道理,，認識到了理論與實際聯(lián)系的重要性,。部分學(xué)生對當前社會人才需求的標準做了深刻的了解，并由此產(chǎn)生了危機感,，紛紛表示要珍惜在校學(xué)習(xí)的機會,，更加刻苦地學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，努力提高自身的綜合素質(zhì),，為畢業(yè)后步入社會打下良好地基礎(chǔ),。

總之，學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動既能為社會主義精神文明建設(shè)服務(wù),，又能在實踐中得到鍛煉,，提高自身素質(zhì)，增強實際工作能力,，培養(yǎng)堅強的意志和吃苦耐勞的精神品質(zhì),，對進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作有著十分重要的意義。今后繼續(xù)認真開展好大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動這項工作,， 充分利用大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，將大學(xué)生的愛國熱情和成長成才。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇四

大學(xué)是一個小社會,，經(jīng)過大學(xué)的洗禮,，社會實踐的磨練，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花骨朵,，我深深地認識到社會實踐是一筆寶貴的人生財富,。它不僅能正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去,，還能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,。今年暑假我參加了我系組織的法律援助中心成員社會實踐活動,，這是學(xué)校課堂教育向外的一種延伸。通過這次與司法局的交流實踐,，鍛煉了我的意志,，增長了我的見識,，促進了我的全面發(fā)展,，使課本理論知識更好的同實際相合,。

這次與司法局的實踐交流給我提供了廣泛接觸基層,、了解基層,，更深入的了解司法局的工作職能的機會,。它主要負責(zé)指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作,，參與調(diào)解疑難、復(fù)雜民間糾紛;組織開展對社區(qū)服刑人員的管理,、教育幫助;指導(dǎo)管理基層法律服務(wù)工作;協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫教工作;組織開展法制宣傳教育工作;組織開展基層依法治理工作,，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)依法行政、依法管理提供法律意見和建議;協(xié)助基層政府處理社會矛盾糾紛;參與社會治安綜合治理工作;完成上級司法行政機關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)交辦的維護社會穩(wěn)定的有關(guān)工作,。在同司法工作者的談心交流實踐中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,，深刻理解了"從群眾中來,，到群眾中去"的內(nèi)涵，提高了我的思想覺悟,。

我與司法局多次上訪拆遷戶,，講解拆遷事宜，做群眾的思想工作,，疑難解惑,。在工作中遇到的困難非常多,，有的居民因有事外出，造成了聯(lián)系上的不便,，我們得通過多渠道聯(lián)系屋主或他們的近親屬;有的避我們?nèi)缥辽?，拒絕與我們交談，更有甚者一開口就謾罵;有的在講解中同意拆遷,，可臨到簽約時又反悔......但是我們還是積極與他們溝通,，講解拆遷給他們帶來的好處、利益,，使他們清楚認識其中的影響,、實惠，也促進我們完成工作任務(wù),。每一次的上訪我們都會針對居民的情況,，實際問題寫一份工作總結(jié)或入戶情況調(diào)查表，向上反映居民的情況,、意見,，分析他們不愿拆遷的具體原因、困難,，做到及時反饋,，及時解決。"艱辛知人生,，實踐長才干",，半個月的實踐活動中，頭頂烈日的奔波,，汗水淋濕了我們的衣褲,，淚水模糊了我們的眼睛，但是它增加我的社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活。

有的時候在局里幫忙整理材料,，寫會議記錄,，文件通知等材料工作，因為司法工作與自身專業(yè)聯(lián)系比較緊密,，在實踐中我檢驗自己的知識和水平,，理論知識與實踐環(huán)節(jié)相互補充，加深了對基本原理的理解和消化,，專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。同時，提高了我的溝通能力，邏輯思維能力,，加強了我的抗壓能力,，克服自己膽怯的心態(tài)，使我明白了知識的積累對今后的成長,、成才是至關(guān)重要的,。因此,，我必須改變自己在學(xué)習(xí)中散漫的態(tài)度,，端正思想，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，做一個"有道德、有理想,、有文化,、有紀律"的四有青年。

實踐的過程就像是一個孩子在成長,、鍛煉過程,，跌跌撞撞，且歌且行,。盡管每天都要為了當天的任務(wù)而焦頭爛額,，為明日的工作做著準備，但我們有付出,、有收獲,、有快樂、有感動,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。沒有經(jīng)歷過痛苦的雕琢,，怎能有一顆堅毅勇敢的內(nèi)心?沒有經(jīng)歷過挫折的錘煉,，怎能承擔(dān)起時代賦予的重任?在大學(xué)的第一個暑期實踐活動結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己暑假社會實踐的收獲中,。

大學(xué)生社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會,、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。我系始終把社會實踐作為素質(zhì)教育的重要部分來抓，要求學(xué)生走進社區(qū),、走進農(nóng)村,、走進企業(yè)，了解國情,、了解社情,、了解民情，提高黨員意識,、提高思想素質(zhì),、提高實踐能力，以我所學(xué),，回報社會,，并廣泛動員學(xué)生積極參與社會實踐，強化社會實踐經(jīng)歷,，積極引導(dǎo)學(xué)生在豐富生動的社會實踐中提高自身素質(zhì),，增強建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感,、使命感和緊迫感,。激勵廣大學(xué)生，在社會實踐活動中認真,，卓有成效的完成組織任務(wù),。

作為當代中國的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴我們應(yīng)該做什么,，而是應(yīng)該主動的去了解自己要做什么,，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我們應(yīng)該多與社會接觸,，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。實踐是我們大學(xué)生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,，增強了認識問題、分析問題,、解決問題的能力,。為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基矗同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基矗。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇五

20xx年xx月xx日上午我們分成三個小分隊進入下梅村開展宣傳活動,。

第一組宣傳“溯黨史,，揚黨旗”建黨9 周年黨史、圖片,、播放黨史視頻,，講解黨史?！坝h9 周年圖片展”活動由八個方面內(nèi)容共26展板組成,，全方位、多角度介紹中國共產(chǎn)黨在各個歷史時期所取得的社會變革和歷史進步,，使在場的廣大農(nóng)村黨員干部和群眾接受一次黨的革命傳統(tǒng)教育，激勵黨員干部進一步堅定理想信念,，立足本職工作,。鼓舞群眾以更加飽滿的熱情和團結(jié)的心投入到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去。

第二組的隊員則緊緊圍繞“低碳生活 環(huán)保農(nóng)村”的主題展開系列活動,，包括低碳環(huán)保圖片展,、環(huán)保體驗零距離活動和環(huán)保知識宣傳單的發(fā)放。低碳環(huán)保圖片展將展出包括節(jié)能減排,、水污染,、垃圾污染等豐富圖片，多方面多角度多層次介紹環(huán)保知識,，宣傳生態(tài)文明,，提倡低碳環(huán)保的生活理念，更加直觀的使村民認識到環(huán)境保護的現(xiàn)狀和迫切性,，領(lǐng)悟到環(huán)境保護與自身的利害關(guān)系,，引導(dǎo)群眾保護環(huán)境從自己做起，從小事做起,，治理農(nóng)村臟亂差狀況,。而環(huán)保零距離活動則將安排同學(xué)們走上村道，拿起掃帚,，體驗環(huán)衛(wèi)工人生活,，用自身行動帶動群眾建設(shè)“村容整潔”的社會主義新農(nóng)村。

同時,，我和團隊的同學(xué)一起能通過這個活動,，更加貼近農(nóng)村生活,，了解農(nóng)村低碳現(xiàn)狀，進一步增強服務(wù)基層服務(wù)農(nóng)村服務(wù)群眾的意識,，為社會主義新農(nóng)村的發(fā)展盡一份當代大學(xué)生的綿薄之力,。

包括國家的綱要中提到的教育資源要向農(nóng)村地區(qū)、革命老區(qū),、名族地區(qū),、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜,，向薄弱學(xué)校傾斜,。完善政策，保證農(nóng)民工子女在全日制學(xué)校免費接受義務(wù)教育,。加強農(nóng)村寄宿學(xué)校建設(shè)和管理,，解決留守兒童上學(xué)問題?？s小校際差距,，解決擇校難題。辦好特殊教育學(xué)校,，保障殘疾兒童平等接受教育,。這些情況都讓村民們對國家的教育政策有了更深入的認識。在講解過程中我遇到有熱心的阿姨,，有年邁的爺爺,，還有年幼的幾個小女孩。針對不同年齡段我都用自己的方式讓她們能夠在最短的時間內(nèi)通過我們的圖片,，文字以及我的有聲語言得到對她們有用的信息,。這讓我作為一個暑期社會實踐的志愿者頗有成就感。

小小的村落,，因為我們的到來而熱鬧起來,。天氣雖然炎熱，可是村民們得熱情伴著熱氣,，反而激發(fā)了我們年輕人的熱情,。值得一提的插曲是，我們可愛的團委書記張棟老師買下一車的西瓜,，和藹的余書記親自動手切西瓜,，我們一群大孩子們分西瓜給村民和小孩子們，分得不亦樂乎,。整個展覽現(xiàn)場因為我們的用心的布置,，雖然簡陋但是卻處處洋溢著溫馨。

下午我們實踐團隊的黨員們走進下梅村與當?shù)氐狞h員進行座談交流,。新老黨員不同的經(jīng)歷,，不同的體會,，整個交流會充滿了時光的軌跡，在這個古老的村落里面紅色革命歲月和現(xiàn)今的安居樂業(yè)的農(nóng)家生活讓參加交流會的在場同志們有了頗多感慨,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇六

7月22日早上7：30,，我們開始了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)活動，地點是山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村,。下面首先就周家村的概況介紹如下：全村230戶人,，800口人，住房面積200畝左右,，耕地1550畝,。共有西瓜、葫蘆,、花生,、辣椒、蘋果,、黃煙等共六個經(jīng)濟項目,，其中辣椒、西瓜和葫蘆為產(chǎn)種經(jīng)濟項目,，年畝收入分別為：__元,，4000元及5000元。近來有種植了柿樹,，共6000棵左右，其中5000棵已掛果?，F(xiàn)在,，周家村的人均貿(mào)收入已達到3800元，遠遠超出了周圍的村莊,。

周家村是一個曾多次被評為省優(yōu)秀標兵的村子,，在去之前，我就在報紙上看到了《周家村三問》這篇文章,，對周家村有了一個初步了解,。當時同學(xué)們都不大相信報紙上寫的，認為哪里會有這么守秩序,、講文明的村莊,，那都是寫出來的。但后來經(jīng)過這幾天在周家村與領(lǐng)導(dǎo)們,、村民們,、孩子們的交流，對村莊的農(nóng)舍,、經(jīng)濟園,、高效田的餐館,，大家都不得不佩服，無一不被周家村精神所感動,。

我們一進村子就被寬敞的馬路、整齊劃一的農(nóng)舍、還有馬路兩旁的柿子樹深深吸引住了,。大家都急切地想知道到底是什么力量使周家村的發(fā)展遠遠超出了周圍的村莊,，使得周家村發(fā)展如此迅速,。經(jīng)過五天的觀察與體驗，我認為這進步性主要表現(xiàn)在三個方面：一是國家政策好;二是領(lǐng)導(dǎo)踏實能干，為農(nóng)民切身利益著想;三是村民素質(zhì)高,，精神文明建設(shè)好。下面,，我就這三方面說明如下：

第一,，首先說國家政策好。雖然是在農(nóng)村,，但對外開放，引進外資這些似乎只在大城市才蓬勃發(fā)展的現(xiàn)象卻在這里同樣影響著農(nóng)民的生活。說起地里的西紅柿,，大家叫它南韓西紅柿,，說起地里的西瓜，大家叫它香港西瓜,。這里的地大多是一些以培育種子為目的的種田,。村里提供土地和勞動力，在技術(shù)人員的定期指導(dǎo)下,，種植外國公司提供的種子,，收獲后，在由外國公司將產(chǎn)出的種子照價收回,。種這樣的地一年純收入兩萬多人民幣,。近來上級政府又要求農(nóng)村上項目,，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),，要進一步發(fā)展農(nóng)村,。雖然現(xiàn)實中還存在一些困難,，但這畢竟是農(nóng)村發(fā)展的唯一出路,。在與農(nóng)民大叔,、大嬸們一起干活時，他們說到這村里的地種的再好也就這了,，只有靠辦企業(yè)了。"這些樸實的話語中深深體現(xiàn)了對發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的急切盼望與堅決支持,，希望幾年后,，我們重訪周家村時，那里已經(jīng)成為另一番新景象,。

第二,，再談?wù)勥@里的領(lǐng)導(dǎo)同志。目前,，周家村共有黨員19名,，現(xiàn)有3~4名同志正準備發(fā)展為黨員。

說到這里,，我們同去的人無一不佩服,，不斷地被他們做事的踏實，人格的力量所折服,。在去周家村之前,，張老師給過周家村的“三下鄉(xiāng)”計劃，我們?nèi)f萬沒有想到,，村領(lǐng)導(dǎo)是如此認真地對待我們的計劃,，從大、小學(xué)生聯(lián)歡,，小學(xué)生課外輔導(dǎo)班,，到青年座談，果園參觀,，這一切,，村領(lǐng)導(dǎo)全部按計劃安排，積極配合,，他們的認真態(tài)度甚至超過了我們,。剛?cè)サ哪且惶欤挛绲幕顒影才攀?:30的大,、小學(xué)生聯(lián)歡,，大家認為時間如此倉促，臨時安排不起來,，就都去午休了,。當我們睡眼惺忪地從床上起來時，一大群可愛的孩子出現(xiàn)在我們面前,，他們穿著整齊的衣服,，系著紅領(lǐng)巾,，領(lǐng)頭的男孩舉著一面國旗，當我們看到這一幕的時候,，都被深深地震撼了,，也為自己的態(tài)度而感到羞愧。后來聽小同學(xué)們說,，他們知道我們要來,，在校長的安排下早已準備了好多節(jié)目。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇七

當我們經(jīng)過反思,，對生活有了新的看法時,，寫一篇心得體會，記錄下來,，從而不斷地豐富我們的思想,。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的“三下鄉(xiāng)”社會實踐大學(xué)生心得體會,，歡迎閱讀與收藏,。

孔子說教學(xué)相長，可以說,，老師既是教授者,，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期到x州三下鄉(xiāng),，可以說是我們這些準老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界,，同時也讓我學(xué)到了很多東西。

備課與上課,。幾千年前有個哲人說過凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢，當代也有人說成功傾向于有準備的大腦,，我想,，這確實是不無道理的。以前作為一名學(xué)生聽課,，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上,，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰,。但是沒有想到臺上三分鐘,，臺下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的,。

一趟三下鄉(xiāng)之行,，當自己作為一名準教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足,，這不足來自于備課時間的不充分,，也來自于本身知識儲備的不充實,。而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平,，這才利于教學(xué)達到預(yù)期的效果,，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到,，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底,，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。

我一直在想,，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢？三下鄉(xiāng)以來,，通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課,，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課,，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計都很巧妙,，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。而老師則在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解,。這又印證了教學(xué)設(shè)計和備課內(nèi)容等方面課前準備工作是很重要的,。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點進行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了,。

有種看法認為,，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的,。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處,，我覺得師生之間在彼此信任的`基礎(chǔ)上確實能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛,、好學(xué),，同時支教隊友間也會彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時了解學(xué)生的心態(tài),，相應(yīng)作出改變,，比如增加第二課堂的課時（如音樂欣賞課、心理測試課等等）,，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合,。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對我們的熱情給予了回報,，積極配合我們的教學(xué)和課外活動,，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助,。十天雖然短暫,，但彼此都付出了真誠和熱情,。

老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要,，這也利于教學(xué)活動的開展,，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會過于隨便了,，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西,。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系,。仗著跟個別老師聊得來,，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學(xué),。我記得在大學(xué)上課時教師教育學(xué)老師說過,，老師永遠不可能跟學(xué)生平等，因為老師要有威嚴,，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生,。我想，老師所說的鎮(zhèn)不一定就表示專制,，可以鎮(zhèn)壓,，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束,，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價值觀,。

記得聊天時有學(xué)生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌,、搞知識競賽,、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣,，而他們平時學(xué)校正常上課都沒有的,。我想，很多老師聽到學(xué)生這樣的評介都會感到欣慰,。

這趟三下鄉(xiāng)之行,，我們下鄉(xiāng)的隊友都認真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn),，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望,；我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是,，對于老師和學(xué)生來說,，經(jīng)歷過了，意義就不一樣了,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇八

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)的有效途徑,，通過這次下鄉(xiāng)活動,，我收獲很多，我明白到農(nóng)村缺少的是教育與信息,，同時這也鍛煉,、提高了我的綜合素質(zhì)。這雖說是我第一次參加社會實踐,，但我認為將會對我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用,，我堅信一個合格的大學(xué)生必須要有很好的實踐能力，同時也希望同齡人們珍惜青春,，用無限的青春創(chuàng)造無限的美麗,。

“通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好,，我相信只要用心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的,。在支赴共青城實踐服務(wù)隊里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應(yīng)當克服一切困難,，這才能體現(xiàn)我們當代大學(xué)生在將來的競爭中更能適應(yīng)社會的能力。這忙碌的七天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動,，覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍,。在這七天里總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民們的熱情的款代和歡迎,。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動,。給予當?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€大學(xué)生的形象。做為一名當代大學(xué)生的我們也一以個大學(xué)生的具體行動證明了我們的一切,。我們都感到無比自豪,。

我們此次三下鄉(xiāng)隊伍有2位老師，十幾名學(xué)生,。大家既明確分工,，又必須緊密協(xié)作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子,。能夠在這樣的一支營隊中,，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力,?？傮w上說，我認為是成功的,?！俺晒Α保还馐钦f活動開展的怎么怎么好,，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識,、沒有社交主動權(quán),，是不能夠適應(yīng)這個社會的。每位同學(xué)都積累了一定的社會經(jīng)驗,，懂得了怎樣與人相處,，切身體會到了“科學(xué)發(fā)展觀”的現(xiàn)實意義。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的,，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會實踐能力,，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高,。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少,，自己學(xué)到的東西才是真正的東西,。在服務(wù)社會的同時實現(xiàn)自我的成長,，是當代大學(xué)生的歷史使命,。

在下鄉(xiāng)的七天時間里,，我們做了許多,，走訪,、座談,、參觀學(xué)習(xí),、交流體悟。這短短七天的實踐路途并非一帆風(fēng)順,，相反卻是坎坷前行,。這其中最大的困難莫過于語言不通，難以交流,。在問卷調(diào)查時我傻眼了,，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難,，復(fù)雜的方言著實讓人難以理解,，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大,，讓我們小組兩人心里始終不是滋味,。不過的失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情，通過總結(jié)我們怎么與村民交流才能取得更好的效果,，在之后的活動開展和調(diào)查的繼續(xù)進行中起到了很好的效果,。實踐出真知，古人誠不欺我也,。只有親身參與經(jīng)歷實踐,，才能獲得更多的知識和收獲，不斷完善自身,。真正意義上的鍛煉自我,，以在將來的工作中更好的服務(wù)他人。

依戀?回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美好的回憶,，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地,，更是當?shù)厝说那趧凇⒑浪?、熱情的生活作風(fēng),，在告別了當?shù)氐母咐相l(xiāng)親們，我們又將背上行囊,，返回學(xué)校,，走入一個新學(xué)期的開始。通過這次活動,我認識到：基層需要大學(xué)生,，大學(xué)生也需要到基層去,，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力,，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇九

7月4日，是一個讓我難忘的日子,，也是我第一次從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)槭钇谏鐣嵺`帶隊老師的日子,。我和我們聯(lián)隊的學(xué)生們懷著滿腔的激情，坐車前往撫州宜黃堂陰古鎮(zhèn)的路上,，為期十天的三下鄉(xiāng)的序幕在我們滿懷期待和好奇的情況下拉開了。為了不給當?shù)氐恼斐刹槐?，我們僅僅只讓當?shù)亟o我們安排了一所老中學(xué),，盡管住宿條件簡陋，我們依然很感激在這樣的地方能夠安排我們這么大的聯(lián)隊進行三下鄉(xiāng)服務(wù),。

此次三下鄉(xiāng)任務(wù)繁重,，因此到了古鎮(zhèn)以后，我們立即安頓下來后,，便馬不停蹄的按照計劃開展所有的工作,。盡管烈日炎炎、汗流浹背,，可是我們?nèi)匀粓猿种?，因為我們希望，在這里的每一天,，可以盡最大的可能幫助到當?shù)氐陌傩?。棠陰古?zhèn)是一個擁有悠久歷史的古鎮(zhèn)，人口眾多，素有“小小宜黃縣,，大大棠陰鎮(zhèn)”之說,，但是這里居民生活條件卻比較艱苦，眾多青年外出務(wù)工,，留在鎮(zhèn)上的多是老人和婦孺,，正是因為這種情況,，這些兒童暑期的安全和教育都存在嚴重問題,，也針對棠陰古鎮(zhèn)的特點，我們前期就做好了充分的準備,，制定了符合當?shù)匕l(fā)展情況需要的七項任務(wù)：

1.開展“學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀”主題教育活動;,。

2.關(guān)愛留守兒童暑期特色文化輔導(dǎo)活動;。

3.開展義務(wù)家電維修等志愿服務(wù)活動;,。

4.關(guān)愛留守兒童,，守護青春夢想;。

5.追尋歷史蹤跡,，深入棠陰鎮(zhèn)古建筑群實踐調(diào)研;,。

6.“多一份防范，少一份危險”送“安全”下鄉(xiāng);,。

7,、記錄最美瞬間，溫暖你我心靈,。

我們努力著,、堅持著、早已忘記那烈日炎炎下的高溫和那被曬紅的有點發(fā)痛的肌膚,，接下來的每天都是感動乃至淚水,。

感動之關(guān)愛留守兒童暑期特色文化輔導(dǎo)活動我們聯(lián)隊的隊員涉及多個專業(yè)的學(xué)生，為了能夠給孩子們帶來更加豐富多彩的課堂,，我們的文化輔導(dǎo)課要求隊員一定要緊密結(jié)合自己專業(yè)的特色,，針對不同的授課對象，分多個班開展特色輔導(dǎo)課程,，并根據(jù)課堂情況需要及時調(diào)整自己的備課內(nèi)容,，由于這些隊員們也從未正式上過講臺，為了讓每節(jié)課都生動有趣,，每天晚上這些小小老師都要討論白天的上課情況,，以及需要改進的地方，經(jīng)常加班加點的備課到深夜,，早已經(jīng)忘記耳邊嗡嗡作響的蚊蟲和早上起來連自己都驚訝的身上的“紅包”,?？吹疥爢T們這么辛苦卻流露出的微笑和在這實踐中建立的深厚友誼，我感覺到我們的學(xué)生成長了,，明白了有書讀的幸福和理解了父母的艱辛和老師的苦心,。他們成長的過程中，我也成長了,，更加明白一個老師身上的重任和應(yīng)該有的無私的精神,。

感動之義務(wù)家電維修——相比暑期特色文化輔導(dǎo)班的室內(nèi)教學(xué)，更加辛苦的還有我們義務(wù)家電維修的隊員們,，家電維修是一個要求專業(yè)性非常強的一門技術(shù)活,，同時對維修地點的一些特殊要求，我們不僅需要有電,，還需要有人流量,，因此盡管烈日炎炎，我們的點都必須在室外,，由于我們是義務(wù)維修,，還需要處理好與當?shù)丶译娋S修部的關(guān)系，選好點后我們就開始接收每一件壞了電家電,，并做好詳細登記,，確保每一件交到我們手中的電器都能完好的歸還給他們，維修在大家的眼中也許都是男人的活,，可是在我們隊里面,，能夠拿起螺絲刀、電流表的可不僅僅是男生,，還有我們看似文弱的女生們,，拿起工具修起家電的時候也不亞于男生，短暫的時間內(nèi),，我們接到數(shù)以百計的電器,，雖然其中90%的電器都被修好了，但是由于所帶工具和材料十分有限,，無法保證每件都能被修好。為了給一些上了年紀的孤寡老人修電器,，我們的學(xué)生經(jīng)常要走很長的路去上門服務(wù),。我們學(xué)生的努力和付出，得到了當?shù)匕傩盏母叨鹊恼J可和贊揚,，他們時常送來水和西瓜,，盡管我們一再拒絕，可是還是難抵百姓們的殷切感激之情,。這不禁讓我想到自己多次作為學(xué)生三下鄉(xiāng)時維修家電的情景,，每一次感動都是淚水，每一滴淚水都讓我明白我們需要做什么，我們能為當?shù)貛硎裁?，看到很多拿著很舊電器來維修的老人們,，和那顫顫巍巍的手將電器交到我們手中的那一刻，我知道這不僅僅是一個待修的電器,，還有一份綿薄的溫暖,。

太多的感動，太多的感悟,，無法用三言兩語去表達,，但是這次的三下鄉(xiāng)讓我真正的體會到成為教師的不易，也感受到很多事情需要親身體驗才能更好地讓自己成長,，更加明白人生的價值在于學(xué)會擔(dān)當和用心付出,。三下鄉(xiāng)，成長的橋梁,。在這里,，我結(jié)識了一批不怕辛苦不怕付出的隊友們;在這里，我認識了一群好奇努力且不失童真的學(xué)生們;在這里,，我看到了自己的價值也找出了自己的不足,，讓我確立了人生的下一個拼搏方向，并信心百倍地朝著未知的旅途前行,。三下鄉(xiāng),，讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫,，但我堅信自己能勇敢地去挑戰(zhàn),。感謝三下鄉(xiāng)，讓我的人生不再彷徨,，讓我有勇氣學(xué)會擔(dān)當,，讓我有信心引領(lǐng)成長。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十

我的世界因為有了三下鄉(xiāng),，從此不再單調(diào);我的生活因為有了三下鄉(xiāng),，從此不再黑白;我的夢想因為有了三下鄉(xiāng)，從此不再模糊,。

因為在六年前那個金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實,，這些果實不僅僅包括學(xué)習(xí)知識的方法與技巧，更重要的是從那些可愛的老師們中學(xué)到了認真負責(zé)與無私奉獻的精神,。他們的激情深深地影響著我,，讓我暗下決心也要當一名志愿者，讓我的愛與力量孕育出更強悍的“樹苗”,。

他們的激情一直陪伴在我的左右,，從沒有消失過,，時刻鼓勵著我不要因為實現(xiàn)夢想的道路坎坷而放棄這個夢。為了感謝母校給予我的愛,，我一直在計劃著如何在母校組織一次三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，讓我的師弟師妹們從中收獲書本之外的知識與人生的意義，也希望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚光大,。幸運,，淚水沒有帶走我的夢，而是給予我機會,，讓我也在這個金色的七月帶領(lǐng)著“青春之歌”社會實踐服務(wù)隊來到茂名電白二中組織本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動,。

作為大學(xué)一年級的我們，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，為了不讓這些可愛的小學(xué)生失望,，我要求“小老師們”抽課余時間準備教學(xué)內(nèi)容并試講，并要求他們盡量往“快樂中學(xué)習(xí)”的方向備課,。同學(xué)們備課的熱情令我很感動,，我相信我們可以帶給學(xué)生一個精彩難忘的暑假。

滿滿的期待拉開了三下鄉(xiāng)社會實踐活動序幕,。每個隊員都有了自己的職務(wù),，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教,，因為我依舊沒有勇氣站在講臺,，因為隊友們早已認定我是個不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人,，而我只能后退一步,，但是我很想告訴他們，愛哭的我不是軟弱,，我依然可以做得很出色,。雖然不能支教，但是我會在調(diào)研組中好好鍛煉,，認真完成工作,，收獲其它珍貴的果實------交際能力。

我們都知道調(diào)研是比較辛苦的,，但我們樂在其中,，因為我們不僅能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲,，體會到村民們的辛勤與快樂,。令我們開心的是,，他們非常支持我們的工作,，有時候還會為我們著想,，也會為我們抱打不平，因為隊長沒有給我們發(fā)工資,。當然,，我們也會因為調(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險而被誤會我們是推銷保險而被拒絕填寫問卷。然而令我們愧疚的是,，不能為村民們向上級反映他們對農(nóng)村合作醫(yī)療保險的看法,，因為他們幾乎都把希望寄托在我們身上。希望政府能早點改善政策,，真正做到為民著想,。

雖然在調(diào)研中也學(xué)到不少知識，但是我依舊覺得不滿足,，因為我少了一份與學(xué)生交流心聲的師生情,，我很希望自己也能像那些“班主任”一樣收到學(xué)生給他們的信，因為信中的內(nèi)容很令我嫉妒,，看到隊友們幸福的樣子,，我就很羨慕。雖然如此,，但我只能祝福他們,，因為我相信以后我也會有機會的。

三下鄉(xiāng)是一段路,，時而坎坷,，時而沿途風(fēng)景獨好。她告訴了我,，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免,，失敗跌倒錯過并不可怕,，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向,。只要你沒有因此失去方向,，你就會欣賞到獨特的風(fēng)景。

年暑期社會實踐活動,，作為福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團委實踐部部門負責(zé)人之一,，“三下鄉(xiāng)”更多的是不解，我想,，那個時候我并沒有什么思考,。在當時的隊伍里，作為通訊員,，更多關(guān)心地是如何宣傳,，如何投稿,，那時候的文章有些功利，寫的并不全是自己的思考,。

慶幸的是,，從自己所站的位置，它迫使我去思考“三下鄉(xiāng)”的意義,，我所看到的“三下鄉(xiāng)”為實踐地帶去的真的很少,，我質(zhì)疑過、疲憊過,。之后明白,，它對于一個實踐者的意義——“在實踐中成長，在奉獻中成才”,，它對于是實踐地的意義是關(guān)注和尊敬,。就我們目前所學(xué)，根本不太可能為當?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)或者其他方面,，做出實質(zhì)性的貢獻,。學(xué)校給我們提供這樣一個下鄉(xiāng)的機會，是為使我們在“讀萬卷書”之后,，能夠“行萬里路”,，能夠“閱人無數(shù)”，以達到“受教育,、長才干,、作貢獻”的目的。不是強調(diào)我們能為實踐地做出多少功績,，而且應(yīng)該是期待著實踐地能給我們帶來怎樣的觸動和震撼,。我們?nèi)嵺`的更大意義在于，我們在基層中成長了,，我們在實踐中堅定了,，我們讓基層看到了青年大學(xué)生的成長和決心，我們帶去了大學(xué)生的熱情和關(guān)心,。我想,，這才是實踐的初衷和目的吧。

年的“三下鄉(xiāng)”在學(xué)校學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下從3月份開始著手準備,，各項發(fā)文,、介紹會、隊伍組隊,、各項材料,、創(chuàng)意大賽、培訓(xùn)會等等一直到現(xiàn)在各實踐隊伍的活動基本結(jié)束，“三下鄉(xiāng)”對于一個總負責(zé)人的要求不僅僅是組織協(xié)調(diào)能力那么簡單,。害怕過,、擔(dān)心過、無奈過,、甚至于退縮過，遇到過各種各樣的情況,，看見了各種各樣的努力和感動,，也明白許許多多的缺陷和不足。組織“三下鄉(xiāng)”還需要充分認識以后的堅定和熱情,，需要無奈過后的耐心與責(zé)任,，更重要的是思考，思考“三下鄉(xiāng)”更深層的意義,，思考怎樣讓所有參與者都能夠收獲思考,，怎樣在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下完成組織工作的同時融入自己的改革與創(chuàng)新。

加強基地日常管理,，讓實踐延續(xù),。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院截至2019年暑期,，已有5個社會實踐基地,，基地協(xié)議的簽訂使得雙方能夠共同發(fā)展，互惠互利,，促進當?shù)氐母鞣矫媸聵I(yè)尤其是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,。同時對于參加社會實踐的大學(xué)生也是一個更好的發(fā)展機會。一次的下鄉(xiāng)實踐活動給當?shù)卮迕駧淼氖菢O少的,，基地的簽訂,，使得我們能夠進行定點，長期,，多次,，有效的實踐活動，真正的把服務(wù),，醫(yī)療帶到農(nóng)村基層,。在接下來的工作中將加強我院與基地的聯(lián)系和對基地的管理，定期向?qū)嵺`地輸送更多的醫(yī)療衛(wèi)生知識,，必將加速共同發(fā)展和進步,，進一步加深友誼與信任，也為學(xué)院的廣大學(xué)子提供了一個日常實踐的機會,。

深入調(diào)研,，提高科研能力。將高度重視以依托實踐為平臺,，不斷提高學(xué)生的科研水平,。以學(xué)院專業(yè)老師為核心,，組織隊伍深入我省的一些貧困地區(qū)，傳染病流行地區(qū),、醫(yī)療水平落后地區(qū),，通過調(diào)查了解病源，了解現(xiàn)狀,、了解問題,，進行必要數(shù)據(jù)采集、通過儀器科學(xué)分析,，撰寫實踐報告,，形成科研成果。通過親自參與調(diào)研工作,，讓學(xué)生的科研能力得到不斷加強,。

廣泛學(xué)習(xí)，力爭創(chuàng)新,。將我院歷年優(yōu)秀實踐隊作為案例,，編制成冊，供學(xué)習(xí)借鑒,。進行隊長隊員的招募,，組建精英團隊赴基地實踐并參與“益暖中華”“調(diào)研中國”等大賽，向其他高校的優(yōu)秀團隊學(xué)習(xí)借鑒,，結(jié)合我院的社會實踐特色深化改革,，使實踐有所突破和創(chuàng)新。

正視成果,，注重思考,。每一年“實踐歸來話成果”展示會都為我們展示出各個隊伍的豐碩收獲，每支隊伍的成果各有不同,，可是真正的成果不在于有多少,。

感謝信。

多少錦旗,，而在于收獲感動與經(jīng)歷之后會有多少的思考與審視,。我們希望讓每一位隊員，讓每一個團隊都能夠?qū)⒉煌慕?jīng)歷化為自身的成長,，這將是最大的成果,。

兩年的大學(xué)生活，兩年的實踐部工作,，兩次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，不同的角色，不同的收獲，不同的思考,，一樣的堅定,。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動帶來毋庸置疑的感動，而收獲需要我們的思考才能更加深入,。用發(fā)展的眼光看待“三下鄉(xiāng)”,，懷著熱情和理性的認識，讓自己“在實踐中成長,，在奉獻中成長”,，讓“三下鄉(xiāng)”變得更具意義和魅力。

淺談團隊協(xié)作之領(lǐng)導(dǎo)力與反饋力——2019年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動學(xué)習(xí)心得,。

作為福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團委實踐部的部門隊伍，我們有更好的資源和更多的經(jīng)驗讓我們今年的下鄉(xiāng)活動更加豐富多彩大二年級的我是第二次參加下鄉(xiāng)活動而作為去年部門隊伍副隊長的我在再次參加部門下鄉(xiāng)活動時,，所感悟到的收獲,，除了角色的變化、年級的差別外,，感受最深,、關(guān)注最多的或許不再是活動成果、更多的是下鄉(xiāng)活動對部門成員的幫助以及部門成員的團隊合作與帶給他們的收獲我希望我們實踐隊的每一個人都能有所收獲,。

抱著這樣的初衷,，跟著我們“清芙心笙”實踐隊踏上了下鄉(xiāng)福清的大巴?；顒恿鞒滩辉俣嗾f,。本次下鄉(xiāng)中感受最深的歸納起來一個中心是兩個點;中心是團隊的配合協(xié)作給團隊帶來的作用;兩個點一是隊長的領(lǐng)導(dǎo)力，還有一個是隊員的反饋力,。很簡單的幾個內(nèi)容,，但是在今年下鄉(xiāng)過程中再次深刻感受?；蛟S去年是隊長,，今年變隊員了，所以這之間的差別讓我感受到了團隊中兩個不同組成部分之間配合的重要性,。

首先是隊長的領(lǐng)導(dǎo)力;相比較而言,，我對今年我們隊伍的領(lǐng)導(dǎo)層的表現(xiàn)不是很滿意。過多的不定因素,、過多的臨時變化,，少了合適的應(yīng)對，讓在實際過程中變得無從下手,，多了的是隊員的茫然,，我還依然可以記得去年活動開始前我們給每個隊員發(fā)了詳細的行程表。雖說計劃趕不上變化，可這畢竟是少數(shù),，要是都趕不上那還要計劃何用,。而對于可能出現(xiàn)的變化，冷靜的分析加果斷的決策將讓隊伍的流程更加流暢,。今年下鄉(xiāng)中,，正是由于過多的外界因素打亂了部分計劃，而應(yīng)急方案的缺乏使得隊伍時常陷入困境,。當然逆境是不可避免的,，團隊對逆境的克服以及在逆境中的前進是要靠整個團隊的協(xié)調(diào)發(fā)揮的，這或許是彌補不定的環(huán)境因素最好的方案,。是對整個隊伍整體的考驗,。實踐隊隊員在這種情境中的表現(xiàn)是對他們成長的一個考驗，看到他們有所收獲我也就滿足了,。最重要的還是一個團隊領(lǐng)導(dǎo)者的號召力,，這不僅需要隊長的威信，更多的還是在于隊長的魅力,，這不僅是個人氣質(zhì),、品質(zhì)帶給隊員的吸引，還在于開誠布公,、毫無保留的交流使隊員完全地信賴,。不論隊伍實力強弱，一個團結(jié),、有執(zhí)行力的團隊才是一個隊伍所追求的,，雖然最終目的依舊是團隊成果。

還有一個就是隊員的反饋力;這個是在任何情況下都需要的,。隊伍領(lǐng)導(dǎo)層的決策,、計劃、所考慮的層面畢竟有限,，這時候就需要隊員給力的反饋,。而這次下鄉(xiāng)中隊員對活動的反饋也是我所關(guān)注的。面對多變的環(huán)境因素對活動的影響,，隊員的反饋變得更加重要,。我還記得去年的下鄉(xiāng)活動，每天晚上都會有一個簡單的總結(jié)會,。這種內(nèi)部的總結(jié)會不需要長篇大論,、不需要場面套話，要的是隊員有效的反饋以及隊長對有效信息的收集,，然后再對隊員意見,、情緒的整合,。而隊員準確、有效,、直觀地反饋表達是對隊伍后續(xù)活動更好開展的強大助力,。只有不斷認識到隊伍的不足才能更好地對癥下藥，才能真正發(fā)揮一個團隊的實力,?！叭锣l(xiāng)”的時間一般也就一周左右，如何在這么短的時間讓一個團隊不斷地收獲進步,，隊員的反饋至關(guān)重要,。而我們隊伍此次的反饋工作可圈可點。通過跟隊員的交流,，我也了解到很多隊員在活動過程中有很多好的想法的,，只是他們反饋的意見、建議常得不到有效的反應(yīng),。這或許是最嚴重的問題,。有兩個方面決定這一交流過程的困難度，一是隊員的反饋方式,，即反饋時機;一是隊長對反饋信息的接受,。而這歸結(jié)起來就是個人看待事物,、整合信息,、與團隊交流的功力。隊員適當?shù)姆答佉约瓣犻L對信息的挑選收集是團隊發(fā)揮團隊效應(yīng)的第一步,。

此次下鄉(xiāng)中,，雖然存在一些需要改進的方面，但是整體還是維持在有效運行的軌道,，這是整個隊伍共同努力的結(jié)果,。而適當?shù)睦Ь骋彩鞘沟靡粋€團隊在有限的時間里得到收獲的一種前提。也很高興大家都在此次活動中收獲自己的感悟,、得到更多的歷練,。這是我所希望看到的。特別是極大地增進彼此間的感情,，這或許是我得到的最大收獲,。

向日葵頂著炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時節(jié),，一年一度的大學(xué)生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行……社會主義高校辦學(xué)的根本目標是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,。因此，我們學(xué)校紛紛開展大學(xué)生暑期社會實踐,，以期望通過開展此項活動達到在提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力的同時,，服務(wù)社會的目的。在親身經(jīng)歷了大二結(jié)束后暑期社會實踐,，我不由的要對大學(xué)生暑期社會實踐發(fā)表下自己的看法和體會!

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個月了,，回顧那段難忘的日子，我感慨良多,，留給我們的不僅是感動,，還有成長。對比以前,，感覺自己成長了不少,，變得更加成熟、勇敢,、自信,。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學(xué)會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富。

參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸,。短短的十幾天，支教,、法律宣傳,、環(huán)保宣傳、心理游戲,、文娛匯演?這過程的點點滴滴,，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄,。每次,，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時,，我滿懷感動;當我想起學(xué)生淳樸的笑容時,，我滿盈開心?成長看似是一瞬間的事情，但我知道,，我是在經(jīng)歷中體會成長,。這種成長，何其珍貴!

此次“三下鄉(xiāng)”一路走來,，我收獲了很多：

第一,、珍惜,。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng),，認識這么多可愛的小朋友,，為了共同的目標，付出自己的真心,。機緣難得,，唯有珍惜。珍惜今天,，珍惜生活,，珍惜讓我富有!

第二、細節(jié),?！凹毠?jié)決定成敗!”任何一份工作，一次活動,，都需要去精心策劃,，需要去細心準備。未經(jīng)深思熟慮,，肯定會忽略了很多細節(jié),，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便,，降低效率,。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。

第三,、團隊意識,。來自不同個體的16個人,，在一起工作,，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提,。我們是一個團體,，一個集體，一切都應(yīng)該服從,，不論是做什么工作,，一切都應(yīng)該為大家著想，為團隊著想,。

第四,、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會,，也許是喜悅,，也許是憂傷,，經(jīng)常與隊員們談心，聽聽大家的心聲,，了解大家的感想,，可以促進理解，也可以集思廣益,，或是彼此分享喜悅的心情,。

第五、主動,。主動考慮隊伍里的大小事情,，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問,，主動?這一個個主動,，雖然簡單，卻意義重大,，讓我了解到更多,，學(xué)到更多。

第六,、理解包容,。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事,，更不能把自己的意愿,、想法強加給他人。學(xué)會理解,，包容別人,，包容社會，包容世間的一切,。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結(jié)束,，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問題時,，我們都會共同商量找出解決問題的辦法,。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致,，但我們都能互相理解,。慢慢地我也學(xué)會了包容、學(xué)會了體諒,，更加懂得站在別人的立場想問題,。

當然，在我們這次活動取得豐收同時,，我們也必須承認,，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方,，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗,，一些準備工作跟實際的工作有一定差距,，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信,，有收獲,，有經(jīng)驗，有挫折,，有教訓(xùn)的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動,。作為當代大學(xué)生，這也是一份社會責(zé)任感,，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會,。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落,，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延,。

通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園,，踏上社會,，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷?？傊?，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的,，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富!

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十一

印度有一句諺語是這么說的：“一切河流交匯處,，都是神圣的,。”人與人之間的交會,，也絕非偶然,。雖然我不知道是基于什么樣的緣分而和他人相逢，但善待出現(xiàn)在我生命中每一個人,，并且感謝這份緣分,，我相信這就會是美好的開始,。

“融融的夏天，燦爛的陽光,，師院三下鄉(xiāng),，飛揚青春風(fēng)帆”。7月10號是我們“夢想的起點”——我們臉上綻放的美麗笑顏,，我們身上散發(fā)出來的熱烈期待,，都是我們“展翅”飛向大化縣的力量！青春活力的師院化生學(xué)院學(xué)子揚帆啟航,！

坐在車上的那刻起,，我們一行人懷著無比激動的心情在路途中放聲高歌，游戲著,。車旅雖然是枯燥乏味的,，也是疲倦的，但因為其間有隊友們的“精彩文藝表演”以及我們之間的談天說地,，所以我們的旅程也不完全是灰色的,。而當我終于到了大化縣這一片藍天下，踏上這一熱土?xí)r,，完全被它的自然氣息所吸引——泥土的清香,、空氣的清新、天空的湛藍都無疑是城市人所向往的,。

早上7點起床,，弄好一切。然后我們這一行人搬起桌子凳子就奔向當?shù)匚幕瘡V場,，利用我們化生學(xué)院的專業(yè)知識對當?shù)厝罕娮鲆幌盗械慕掖﹤慰茖W(xué),、反迷信的化學(xué)實驗。我們隊員都很努力的去宣傳這些相關(guān)知識,，當?shù)孛癖娨拆堄信d趣的觀看我們的實驗,，也有一些群眾主動參與進來，更加親身體驗到了化學(xué)的作用,，科學(xué)的力量,。

調(diào)研組的同學(xué)每天早早出發(fā)，頂著炎炎烈日去調(diào)研我們的課題,。關(guān)于農(nóng)村教育,、網(wǎng)絡(luò)、家電下鄉(xiāng)的課題,。他們身著橙色隊服穿梭在大大小小的街道,，小巷上，在當?shù)匦纬闪艘坏漓n麗的風(fēng)景線。有時為了調(diào)查的范圍更廣泛些,，他們甚至步行2個小時到當?shù)氐霓r(nóng)村去采訪村民,。每天都是這樣，披星戴月的回來,。很辛苦,，但他們覺得值得。

我是教學(xué)組的一員,，我們經(jīng)過招收學(xué)生之后,，我們在第二天就開始上課了，那些學(xué)生都很淳樸,。從教室走回宿舍準備的路上,，有個令我很深刻也感動的小插曲：幾個迎面走來和踩著單車的學(xué)生們熱情快樂地叫我們“老師好”！這些有著一張張可愛稚嫩的臉和一雙雙期待純真的眼睛的學(xué)生們,，在與我們這只“小火花隊”的首次見面就非?？鞓罚搀w會到當?shù)厝嗣竦馁|(zhì)樸熱情,。正所謂星星之火,，可以燎原。小火花隊雖小,，但我們會是也能使傳播火種的使者,！我相信這絕對是一個新的很好的開始，也和學(xué)生們打從心底的期待接下來共度之日,。

我們帶著水果以及慰問品來到了敬老院,，與老人共度一個愉快的周末。陪老人們聊天,，聽聽老人們年輕時候的那些事兒,。我們還給老人們表演了節(jié)目。有唱紅軍歌曲的,，有打太極的,，有打拳術(shù)的。老人們都樂開了懷,，有一個爺爺還很大膽的給我們唱了幾首紅軍歌曲呢,，我們都很開心并且認真的聆聽著，這是一個充滿歌聲與笑聲的午后,，我們從中收獲了許多,，感受到了許多,。

在當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們參觀了當?shù)氐慕?jīng)濟企業(yè)和工廠,。期間我們?nèi)チ怂鄰S，錳礦廠,，水電廠參觀,，認真聽著企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的介紹，并做好筆記,。感嘆于水電廠的規(guī)模,，我們算是開了一回眼界，我們下到了紅水河一下的一百米處,，感覺很新鮮,。同學(xué)們都很歡雀并且新奇的環(huán)視著周圍的環(huán)境。當我們結(jié)束了參觀之旅,，我感覺到又上了一次生動的課程,。這是在課堂上你絕對體會不到的。

在老師的帶領(lǐng)下,，我們一座三百多米的山做為我們的培訓(xùn)目標,，我們24個人就這樣冒著烈日在崎嶇的山路上爬行著，由于我平常少鍛煉的原因,，慢慢的掉隊了,，但始終有個師弟在后面保護著，心里覺得特感謝,。這就是團隊精神吧,，互相協(xié)助，互相幫助,，互相鼓勵著,。

我們組織學(xué)生們一起開展了體育嘉年華活動，大家都玩得很開心,。夾豆子,、運水、運籃球等游戲給我們帶來了很多歡聲笑語,。每個人都露出了最最輕松,，最自然的笑容。笑聲一直充滿著整個游戲的過程,，這搭到了我們的舉辦這次活動的目的,，給學(xué)生們帶來歡樂。

一樣的地方,，一樣的人員,，不一樣的心情。當初見會的心態(tài)已然不同,，一張張稚嫩的臉龐以及我們眼眶都充滿著淚水,，紅紅的鼻頭、濕潤的眼睛、抹淚的雙手,，都使得告別無限動人,。

后來的“簽名活動”也讓我們的手麻掉，一句句祝福勉勵的話語在一本本精美本子上面留下自己的足跡,，寄托著一顆顆真誠的心,。朋友們，請知道,，無論天涯還是海角,，我的祝福將追隨永遠！

下鄉(xiāng),，為我建立了一個純凈的美好的精神小村落,。在大化所有曾經(jīng)發(fā)生過的都是珍貴的生命經(jīng)驗，所有我曾經(jīng)經(jīng)歷過得每個片刻和場景都是只此一次的人生印象,，是這些經(jīng)驗和印象促使我去思考存在的價值和感受朋友伙伴的幸福滿盈之感,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十二

三下鄉(xiāng)只有7天，但7天卻帶給我無窮的回憶,。三下鄉(xiāng)的7天,，是我們收獲成長，收獲感動,，收獲友誼,，收獲喜悅的7天。

出征儀式上,，看著寫著“華南師范大學(xué)暑期社會實踐隊”的紅旗在行政大樓前飄揚,，我開始感受到我們艱巨的任務(wù)出現(xiàn)了，我們正要代表著華師踏上我們的征程,。

作為一名支教隊的隊員,，我接觸的支教活動不少，對三下鄉(xiāng)充滿憧憬,，當聽說班里要組織三下鄉(xiāng)社會實踐活動就報了名,，也沒有想太多的結(jié)果，只想著把眼前的事做好就好,。

出發(fā)那一天,，是下著綿綿細雨的一天，我們下車所見到的那一幕是我們每一個人都不會忘記的：所有的學(xué)生衣著整齊地在學(xué)校等著我們,。他們熱情地幫我們搬行李上4,、5樓，有的學(xué)生甚至跑了好幾趟,。搬完行李就在樓下的大廳整齊坐好等我們?nèi)ラ_會,。學(xué)生的熱情給了我們很大的鼓勵,，我們充滿信心：要給他們充實的7天！

7天的教學(xué)中我們體會到學(xué)生的活潑和聰明,，也感受到學(xué)生的熱情和好學(xué),。我們和他們打成一片，我們沒有以師生相稱,，而是兄弟姐妹的關(guān)系,，該上的課都認真上,，該玩的時候放開玩,。我們知道，7天要提要一個科目的成績是不可能的,，但我們給他們帶去的是學(xué)習(xí)的心態(tài),，學(xué)習(xí)的動機，學(xué)習(xí)的方法,，也帶給他們豐富的課余活動,，帶去歡樂。

7天中,，我們整個團隊給學(xué)生上的課很多,，有語文、數(shù)學(xué),、英語等主課,，有電腦硬件、軟件等知識性課程,，有感恩,、禮儀等為人處世的方法，還有軍體拳,、集體舞,、籃球等課余活動。作為我自己,，是給學(xué)生上集體舞的.,，也參與了感恩教育，學(xué)生的認真,、配合,、不怕苦不怕累深深得感動著我，特別是晚會那天,，在太陽底下排練,，大汗淋漓的學(xué)生們沒有一個喊累，也沒有一個掉隊,，有的只是要求再多練一遍,。晚會的成功,，學(xué)生們出了最大的力！

7天,，我們和學(xué)生打成一片,，而我們隊員內(nèi)部也培養(yǎng)了堅固的感情。

這7天的生活并沒有想象的那么艱辛,，我們的吃住條件都是很好的,，學(xué)校提供了老師的宿舍給我們，也請了一位阿叔為我們做飯,，還安排了值班的行政人員,，為我們提供學(xué)校能提供的一切。我們的生活基本上是不用擔(dān)憂的,。但中間也有一點小插曲：缺水,。缺水那幾天，我們的隊員冒風(fēng)雨去村委會洗澡,，接雨水洗漱,，很是艱難的日子給了我們互相幫助和節(jié)約用水最大的啟示。

這7天,，我們有3名隊員生病了,，一名隊員受傷了，她們都受到我們?nèi)牭南ば恼疹?，特別是我們的“沛叔”,，更是無微不至地照顧到每一位隊員。這7天,，我們每一天都要一起開會,，每天都要發(fā)現(xiàn)一天工作下來所出現(xiàn)的問題，一起想辦法解決每一件事,，也是這樣7天,，讓我們成為相親相愛的一家人，互相幫助,，打鬧,，開玩笑，這些是其他的活動所不能得到的,。

7天,，我們不僅帶給學(xué)生知識，也帶給學(xué)生歡樂,，我們自己也提高了師范技能,，提高了解決問題的能力，更收獲了一群朋友,。這7天絕對是難忘的,！

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十三

孔子說“教學(xué)相長”,，可以說，既是教授者,，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期到x州三下鄉(xiāng),，可以說是我們這些準老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界,，同時也讓我學(xué)到了很多東西。

備課與上課,。幾千年前有個哲人說過“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，當代也有人說“成功傾向于有準備的大腦”,，我想,，這確實是不無道理的,。以前作為一名學(xué)生聽課,，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上,，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰,。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功,，其實老師也是很認真地做好備課工作的,。

一趟三下鄉(xiāng)之行，當自己作為一名準教師踏上講臺,，我明顯地感到了自己備課的不足,，這不足來自于備課時間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充實,。而且,，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達到預(yù)期的效果,，這點說起來似乎挺容易,，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底,，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理,。

我一直在想,，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢？三下鄉(xiāng)以來,，通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課,，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課,，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計都很巧妙,，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。而老師則在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解,。這又印證了教學(xué)設(shè)計和備課內(nèi)容等方面課前準備工作是很重要的,。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點進行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了,。

有種看法認為,，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的,。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處,，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛,、好學(xué),，同時支教隊友間也會彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時了解學(xué)生的心態(tài),，相應(yīng)作出改變,，比如增加第二課堂的課時（如音樂欣賞課、心理測試課等等）,，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合,。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對我們的熱情給予了回報,，積極配合我們的教學(xué)和課外活動,，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助,。十天雖然短暫,，但彼此都付出了真誠和熱情。

老師與學(xué)生打成一片,，溝通感情十分重要,，這也利于教學(xué)活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好,，有些同學(xué)會過于隨便了,，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的,，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系,。仗著跟個別老師聊得來,，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學(xué),。我記得在大學(xué)上課時教師教育學(xué)老師說過,，老師永遠不可能跟學(xué)生平等，因為老師要有威嚴,，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生,。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制,，可以鎮(zhèn)壓,，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束,，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價值觀,。

記得聊天時有學(xué)生說他們都很喜歡我們,，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽,、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣,，而他們平時學(xué)校正常上課都沒有的。我想,，很多老師聽到學(xué)生這樣的評介都會感到欣慰,。

這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊友都認真熱情付出了,，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn),，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望,；我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響,，但是可以肯定的是，對于老師和學(xué)生來說,，經(jīng)歷過了,，意義就不一樣了。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十四

孔子說教學(xué)相長,，可以說,，老師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者,，大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動,。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng),，可以說是我們這些準老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時也讓我學(xué)到了很多東西,。

幾千年前有個哲人說過凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢，當代也有人說成功傾向于有準備的大腦,，我想,，這確實是不無道理的。以前作為一名學(xué)生聽課,，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上,，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰,。但是沒有想到臺上三分鐘,，臺下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的,。一趟三下鄉(xiāng)之行,，當自己作為一名準教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足,，這不足來自于備課時間的不充分,，也來自于本身知識儲備的不充實。而且,，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平,，這才利于教學(xué)達到預(yù)期的效果，這點說起來似乎挺容易,，但要真正做到,，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理,。

我一直在想,，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢？三下鄉(xiāng)以來,，通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課,，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課,，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計都很巧妙,，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。而老師則在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解,。這又印證了教學(xué)設(shè)計和備課內(nèi)容等方面課前準備工作是很重要的,。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點進行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了。

有種看法認為,，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系,，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處,，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實能夠建立友好的情誼,，社學(xué)生們可愛、好學(xué),，同時支教隊友間也會彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時了解學(xué)生的心態(tài),，相應(yīng)作出改變,，比如增加第二課堂的課時（如音樂欣賞課、心理測試課等等）,，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合,。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對我們的熱情給予了回報,，積極配合我們的教學(xué)和課外活動,，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助,。十天雖然短暫,，但彼此都付出了真誠和熱情。

老師與學(xué)生打成一片,，溝通感情十分重要,，這也利于教學(xué)活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好,，有些同學(xué)會過于隨便了,，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的,，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個別老師聊得來,，課上睡覺,、課下找老師聊天的也有個別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時教師教育學(xué)老師說過,，老師永遠不可能跟學(xué)生平等,，因為老師要有威嚴，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生,。我想,，老師所說的鎮(zhèn)不一定就表示專制，可以民主，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴,，才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束,，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價值觀。

記得聊天時有學(xué)生說他們都很喜歡我們,，喜歡我們教唱歌,、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動,，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣,，而他們平時學(xué)校正常上課都沒有的。我想,，很多老師聽到學(xué)生這樣的評價都會感到欣慰,。

這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊友都認真熱情付出了,，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn),，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響,，但是可以肯定的是,，對于老師和學(xué)生來說，經(jīng)歷過了,，意義就不一樣了,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十五

這幾天的天氣還是比較不錯，只是第一天上午零星地下了些小雨,，但這絲毫沒有影響的進行,。

這一次我們進行活動的地點是xxx，xxx主要是關(guān)于三國傳統(tǒng)文化和望帝從帝的愛國故事,，所以它也是一個弘揚愛國文化的景點,。在這三天，我們主要有對游客進行義務(wù)的志愿者勸導(dǎo)服務(wù)工作，祭拜望帝從帝墓,，自制民俗游覽文化路線圖并進行志愿活動,，和當?shù)氐挠慰徒涣餍牡茫e辦卡片展和幫助婆婆打掃太極拳訓(xùn)練臺,，學(xué)習(xí)中華文化和太極拳等,。通過這三天的志愿服務(wù)活動,，我們不僅自己學(xué)習(xí)了中華的傳統(tǒng)文化，了解了蜀都故事,，同時還向別人宣傳并弘揚了我們的文化，這令我和我的小伙伴兒都非常滿足,。

很快，三天的工作結(jié)束了,，說不上辛苦，但是收獲不少，以至于現(xiàn)在寫這篇小心得的時候還心有余悸,。人生的旅途漫漫,，我們需要學(xué)習(xí)的東西有很多,，現(xiàn)在就應(yīng)該抓緊時間，一步一步地踏實前進,，不要留下遺憾,。我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時刻,，但每個人又必須堅持,，必須清楚,，如果不好好珍惜現(xiàn)在，將來就要面臨更艱苦的歲月,。

這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動！

我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地,，我是一個樂于實踐樂于展現(xiàn)自己的人，對于社會實踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力,、服務(wù)社會,、服務(wù)學(xué)校的活動十分積極，十分向往,。因此,，我很希望能給我一個加入的機會，來品味這種美好與喜悅，從而展現(xiàn)自我,，體現(xiàn)自己的價值,，為這樣優(yōu)秀的集體爭光添彩！

經(jīng)過幾天的努力,，三下鄉(xiāng)活動終于圓滿結(jié)束,。在這幾天中，有過心酸,，有過汗水,，也曾勞累不已，但我也收獲了很多,，收獲了知識,，收獲了更多的友誼，收獲了沿途的歡聲笑語,。我終于明白,，三下鄉(xiāng)活動的意義不僅是讓我們體驗生活，幫助他人,，弘揚傳統(tǒng)文化，更重要的是我們究竟從中學(xué)到了什么,。

在整個三下鄉(xiāng)活動中,，我們也提前做好了充分的準備，提前做好卡片,，上網(wǎng)搜集資料,，了解xxx的歷史淵源，小組討論方案,，力求把活動做得更好,。到達xxx后，畫好了地圖,，以備給游客講解游覽路線,。我們一行人來到望帝陵和叢帝陵拜祭，并給游客講解了望帝和叢帝的故事,。在此期間,，我們還向在xxx里鍛煉的爺爺奶奶們請教了太極拳和道家拳，更有利于我們活動的開展,，也增長了知識和見識,。在接下來的幾天里，我們繼續(xù)給游客做講解工作,，弘揚和宣揚我們的傳統(tǒng)文化,，并讓游客把所了解的關(guān)于xxx的歷史寫在卡片上。我們與游客分享交流，相處融洽,。其次,，我們還了解了位于xxx內(nèi)的郫縣博物館，見識了博大精深的歷史文化,，同時也順利完成了游客的咨詢工作,。

忙碌又開心的時間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼就到了活動結(jié)束的時候了,。大家依依不舍的告別了本次的目的地xxx,。這次三下鄉(xiāng)活動讓我學(xué)會了許多從學(xué)校里學(xué)不到的知識，不僅增長了閱歷,，豐富了自身的內(nèi)涵,，更讓我們部門變得更加團結(jié)，更加凝聚,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十六

有些路,，一開始我們都不知道怎樣去走，走著想著也就過來了,；有些人,，一開始我們都不知道怎樣去認識，陪著伴著也就熟悉了,。后來才發(fā)現(xiàn),，路上有過的困惑、遲疑,、疲倦,，無非都是生活逼著我們在成長，讓我們在生活中懂得生活,，在成長中理解成長,。

“苦”是所有下鄉(xiāng)實踐活動給人的第一印象。誠然,，習(xí)慣了城市生活的繁華便捷,，習(xí)慣了大學(xué)校園的閑適安逸，而行走在田間地頭,，忍受著太陽暴曬造成的那種心理落差確實是一種苦,；習(xí)慣了隨性生活，習(xí)慣了衣來伸手,，而如今要接受團隊的利益高于一切的集體化管理造成的那種不適應(yīng)確實也是一種苦,。如果這就是“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動所為我們帶來的“苦”的話，在適應(yīng)這樣的“苦”之后,，要讓我為這段經(jīng)歷作出總結(jié)的話,，我依然會毫不猶豫地說：“不虛此行”,。

是的，就是不虛此行,，因為這段日子里,，成長是真真切切的，我們都見證了彼此從什么都不懂到后來的得心應(yīng)手,；感動是真真切切的,，我們體會了不同的人在我們的生活中出現(xiàn)所帶來的快樂到后來的難舍難分；震撼是真真切切的,，我們都親眼看見了當生活的不幸加注在一個人身上時他所回擊的那種堅毅與不屈,。如果說在這段經(jīng)歷之前我對于自己的生活還是迷茫不安的話，那么現(xiàn)在,，這些真真切切的感受教會了我,，強者為自己，更強的人為別人,，只有不斷強大,，只有不斷成長，才有可能去幫助別人,。存志高遠不止是一種心態(tài),，更應(yīng)該是一種承諾，關(guān)于磨合理想與現(xiàn)實的承諾,。

初到浦席塘,，帶著的是對下鄉(xiāng)生活的一腔熱情。第一天上課,，學(xué)生們沒有想象中的調(diào)皮與不配合，他們的禮貌和懂事反倒第一次上課的我顯得有些局促了,，那時我意識到了,，我們在為他們帶去“外面的世界”的同時，他們也讓我們領(lǐng)略了不一樣的世界,。第一次當班主任,，班級事情沒有我想象中的復(fù)雜繁瑣，學(xué)生們都有自己明確的分工,。趣味運動會上,，一張張稚嫩的面孔上滿是認真；文藝匯演上,，即使只是二年級的他們,，也嚴肅地對待著自己的節(jié)目，感動之余不禁感概,，如果他們能走出大山,，他們也會和城市里的孩子們一樣優(yōu)秀。

離開蒲席塘，帶著的是滿滿的不舍,。開學(xué)時校長那句“一日為師,，終身為父”的深刻教誨深深影響了學(xué)生們的言行舉止，見面九十度鞠躬和那句“老師好”,，讓我們舍不得這一群懂事的學(xué)生,。習(xí)慣了看著每天早晨六點的蒲席塘漸漸醒來；習(xí)慣了每天凌晨悄悄對她說聲晚安,；習(xí)慣了課堂上和學(xué)生一起感悟生活,；習(xí)慣了和隊友一起并肩作戰(zhàn)克服苦難，讓我們舍不得這一段神奇的日子,。

未來還很長,，那么，且行且珍惜,。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐心得體會篇十七

七月的陽光格外的耀眼,。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會實踐熱火朝天的舉行,。今年仲夏,，xx大學(xué)xx學(xué)院20xx暑期“三下鄉(xiāng)”赴xx修水隊10名隊員在團委xxx老師的指導(dǎo)下認真出色的完成了為期七天的暑期社會實踐活動。

回想下鄉(xiāng)準備前期,，我們經(jīng)歷過如火如荼的報名和嚴格苛刻的隊員篩選工作,，下鄉(xiāng)服務(wù)隊活動方案的撰寫工作，精誠團結(jié)完成了的緊鑼密鼓的準備,。難忘那段各個小組為了確保下鄉(xiāng)期間的萬無一失而做出的十分嚴格要求的下鄉(xiāng)籌備的日子,，更忘不了那段難割難舍的師生情，服務(wù)情,，奉獻情,。

短短的七天，我們成功圓滿的完成了既定的參觀考察,、學(xué)術(shù)調(diào)研,、關(guān)心關(guān)懷、走訪座談等相關(guān)活動和工作,。實地考察上,，我們在當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，下到了xx縣xx鄉(xiāng),、xx鄉(xiāng),、xx鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)四個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，參觀了xx鄉(xiāng)的蠶桑,、吊瓜,、楊梅基地，xx鄉(xiāng)的生態(tài)果園,，訪查了xx鎮(zhèn)的xx敬老院,、工業(yè)基地等地，了解了xx縣的生態(tài)綠色建設(shè)情況,；調(diào)研工作上,，也受到了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，并且獲得了許多有益的信息,，通過進一步的和農(nóng)戶的接觸,，進行問卷調(diào)查，切實了解xx湖生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)給農(nóng)民帶來的變化,，體會了解xx湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的重要意義和本質(zhì)內(nèi)涵,，為xx湖生態(tài)與經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的經(jīng)濟模式和xx縣的發(fā)展獻計獻策；愛心關(guān)懷上,，為當?shù)氐膶W(xué)生帶去了許多沒有接觸過關(guān)于自護,、防火防盜的新知識，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，同樣在教學(xué)效果受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教務(wù)處主任和老師們的一致好評和認可,；走訪座談上，在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的座談了解了當?shù)亟陙斫?jīng)濟發(fā)展情況和發(fā)展形式,，以及xx湖生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的輻射作用,，在xx鎮(zhèn)通過與大學(xué)生村官xxx的座談，充分認識了大學(xué)生投身新農(nóng)村建設(shè)的機遇與挑戰(zhàn),。

七天的時間不長,，但一路走來，對于我來說,，收獲頗多,，也給我留下了很多深刻的記憶。

第一,，懂得知足，學(xué)會珍惜,，敢于不斷開拓,。平日里不乏我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境等的抱怨，當我走到xx鄉(xiāng)小學(xué)時,，面前一棟三層樓,，一間教室只可容納三十余人，連電燈,、電扇簡單的設(shè)備都沒有的教學(xué)樓讓我內(nèi)心為之一振,，食堂也只是有幾張桌椅,。而那些孩子們的純潔簡單的笑，眼睛里流露出對知識的渴望更是炙烤著我的心,。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒,。與其相比，我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是多么的優(yōu)渥,，寬敞明亮的教室,，多功能媒體設(shè)備樣樣俱全，食堂桌椅,、電梯,、空調(diào)齊全，環(huán)境舒適,。而我們大部分人在享受環(huán)境的同時,，只是一味的向往更好的環(huán)境，卻忘記了艱苦奮斗,。我們應(yīng)該懂得知足,，學(xué)會珍惜，珍惜身邊的一切,，珍惜讓我們富有,！

第二，投身新農(nóng)村建設(shè)是大學(xué)身面臨的新的機遇和挑戰(zhàn),。x月x日,，我們乘車來到了xx縣人口多大6萬，占地面積的鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn),。鎮(zhèn)長親切接待了我們,，在了解了我們此行的目的后，安排了我們與大學(xué)生村官xxx進行面對面的交流,。在張委員帶領(lǐng)我們參觀考察了當?shù)氐墓I(yè)園區(qū),、茶葉基地后，座談會上,，張委員談到當?shù)卣ぷ鞯臅r候,，深有體會的說：大學(xué)生應(yīng)該出來多鍛煉鍛煉，接觸社會,，磨練自己,。當初我來這個鄉(xiāng)工作的時候，第一,，環(huán)境比現(xiàn)在惡劣多了,。沒有水泥路，連像樣的廁所和澡堂都沒有?，F(xiàn)在可好了,，隨著十二五規(guī)劃的提出,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，新農(nóng)村的建設(shè),，家家戶戶都奔小康生活水平,，裝上了熱水器空調(diào)，門前鋪上了水泥路,，還買了車,，廁所、澡堂和食堂也全部煥然一新,，生活水平得到極大的提高,。第二，在基層工作,，有三個字要牢記：親,，勤，忍,。親,。是指要對老百姓要親。在基層工作,，無論是政府還是黨組織,，最直接面對的是老百姓，親民,，護民,，愛民，老百姓才能擁護你,，你的工作才能更好的完成,；勤，是指工作要勤,?；鶎拥墓ぷ骱芏啵袝r小到雞毛蒜皮的事也要去處理,，只有做到嘴勤,，手勤，腳勤,，才能做好工作,，為老百姓謀幸福，才能取得老百姓的信任與支持,，政府工作也就能更好的展開，社會和諧發(fā)展,，實現(xiàn)雙贏,；忍,，是指做到三忍三不發(fā)：堅持做到嘴忍、手忍,、心忍,，不能對老百姓發(fā)脾氣，不能在工作中發(fā)脾氣,，不能對同事發(fā)脾氣,。罵不還口，打不還手,，面帶微笑,，時刻保持良好心態(tài)。老百姓是你的衣食父母,，即使誤會你,，你也不能發(fā)脾氣。如果沒有他們,，你也不可能有今天的成就,。所以說，做好基層工作,，為百姓造福,，是非常能鍛煉人的。大學(xué)生應(yīng)該多去基層鍛煉,，從實踐中來,，到實踐中去，為將來的發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ),。聽完張委員的話,，我心里感到很震驚，如今,，我才明白,，我們大學(xué)生在象牙塔里，做研究,，很少有實踐經(jīng)歷,，應(yīng)該多到基層去鍛煉自己，磨礪自己,，投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)當中去,，為百姓謀福利，為國家做貢獻,。

第三,，處處有真情，夕陽無限好,。俗話說：“孝,，天之經(jīng),，地之義，民之行也,?！敝稀⒕蠢?、愛老,、助老，為老人撐起一片藍天,，助老人發(fā)揮人生最后美麗的光輝是中華民族的美德,。xx鎮(zhèn)敬老院便是如此。這所敬老院占地面積達近200畝,，配備了太陽能熱水器,、電視、電扇,、洗衣機等硬件設(shè)施,，是九江市的一所四敬老院。走進院內(nèi),，一派祥和的景象：老人們悠然的閑聊,，不時發(fā)出陣陣笑聲，廚房的煙囪冒出縷縷青煙,，飄出陣陣菜香,。在與敬老院院長的交談中，我們了解到這是一所由政府出資,、社會扶持修建的敬老院,。為了均衡老人們的身體健康，均衡營養(yǎng),，敬老院食堂合理搭配安排飲食,。敬老院采用了自給自足的方式，合理利用了土地,，圈地建立了豬圈,、雞圈、菜園,。敬老院內(nèi)為了豐富老人們的精神生活,，還設(shè)立了老人活動中心。這里為老人們提供了一個良好的生活環(huán)境,，讓無所依靠的老人們能夠安度晚年,。