在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

暑假讀書心得體會(huì)篇一

在兩個(gè)星期的時(shí)間里,，我把日本作家黑柳徹子所寫的一本書《窗邊的小豆豆》讀完了。

“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”這句讓我“看不透”的話,，是在書的封面出現(xiàn)的,。我想，這也許是作者想要表達(dá)什么吧!那么,，現(xiàn)在就讓我們一起看一看作者的童年都發(fā)生了什么,，說不定還能在其中發(fā)現(xiàn)奧秘呢!

“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”這句讓我“看不透”的話，是在書的封面出現(xiàn)的,。我想,，這也許是作者想要表達(dá)什么吧!那么，現(xiàn)在就讓我們一起看一看作者的童年都發(fā)生了什么,，說不定還能在其中發(fā)現(xiàn)奧秘呢!

在巴學(xué)園,，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛書本，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人;在這里,，沒有歧視,，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心,，寬容與真誠(chéng);在這里,，同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼、無奈與憂傷,，所有這一切,，讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長(zhǎng)先生經(jīng)常說的：“你真是一個(gè)好孩子!”,，良好性格的培養(yǎng),，遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。

對(duì)于勒令退學(xué)的小豆豆,，巴學(xué)園敞開了大門,，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂,。在巴學(xué)園里,，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么;孩子們可以在大廳的地上畫畫,，可以光著身子在泳池里游泳,，可以帶著毛毯來大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹,。這些快樂的事情是興趣的營(yíng)養(yǎng)劑,，使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣待人,，怎樣做人,。巴學(xué)園作為一所學(xué)校成功在于，當(dāng)別的孩子說,，這個(gè)學(xué)校是破學(xué)校時(shí),，孩子們一起喊：這是一所好學(xué)校。

我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,，希望自己能和小豆豆一樣,，在一個(gè)快樂、自由的環(huán)境中成長(zhǎng),。

暑假讀書心得體會(huì)篇二

暑假是學(xué)生們放松身心的時(shí)刻,，而讀書成為了豐富暑假生活、開闊眼界的重要方式之一,。在過去的暑假里,，我利用寶貴的時(shí)間讀了不少書籍，這不僅讓我更深入地了解了許多知識(shí),，也讓我體會(huì)到了讀書給自己帶來的好處,。

第二段：經(jīng)歷與感受。

我花了一個(gè)月的時(shí)間閱讀了各種類型的書籍,，包括小說,、歷史、科普等,。在閱讀的過程中,，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí),，還學(xué)到了很多實(shí)用的技能。例如在讀小說時(shí),，我學(xué)會(huì)了分析情節(jié),、刻畫人物，進(jìn)一步了解了人性的復(fù)雜性,；在閱讀歷史書籍時(shí),，我對(duì)歷史事件、人物等有了更深入的了解,，對(duì)于世界的變遷和人類發(fā)展的歷程有了更為全面的認(rèn)識(shí),。此外，讀書對(duì)于提高我自身的閱讀理解能力,、寫作能力以及擴(kuò)大詞匯量也有很大的幫助,。

第三段：?jiǎn)⑹九c收獲。

通過讀書,，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和自我提升的重要性,。讀書使我陶冶了情操，培養(yǎng)了自己對(duì)于文學(xué),、藝術(shù)以及人生等方面的獨(dú)特見解。同時(shí),，讀書也是一種追求知識(shí),、增長(zhǎng)見識(shí)的方式，它讓我不斷拓寬自己的思維,，培養(yǎng)了我批判性思維,、邏輯思考方面的能力。此外,，我也意識(shí)到讀書可以開闊視野,，培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力和情商，從而更好地面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn),。

第四段：讀書的方法與策略,。

讀書需要一定的方法和策略，才能更好地獲取知識(shí)和體驗(yàn)閱讀的樂趣,。我在讀書過程中,，學(xué)到了一些有效的方法。首先,，建立一個(gè)固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn),，這樣有助于培養(yǎng)讀書的習(xí)慣和專注力。其次,，選擇適合自己水平和興趣的書籍,，激發(fā)自己的閱讀興趣,。同時(shí)，可以通過提前閱讀書籍的簡(jiǎn)介和評(píng)價(jià),，對(duì)書籍的內(nèi)容和作者有一定的了解,，有助于更加專注和深入地閱讀。最后,，讀書時(shí)要做筆記,，用自己的語(yǔ)言記錄下自己的感想和體會(huì)，這有助于鞏固記憶和思考,。

第五段：總結(jié),。

通過這個(gè)暑假的讀書心得，我深刻體會(huì)到了讀書的重要性和樂趣,，并且學(xué)到了一些讀書的方法和策略,。閱讀讓我愛上了書籍，讓我在書中找到了無窮的樂趣和滿足感,。我相信,，繼續(xù)讀書將會(huì)讓我在知識(shí)、人文,、智慧等方面更上一層樓,。因此，我決定在未來的生活中,，保持每天一定的閱讀時(shí)間,，堅(jiān)持不斷地閱讀，讓自己變得更加博學(xué),、有趣和有思想,。

暑假讀書心得體會(huì)篇三

知識(shí)是人們溝通和交流的通行證，如果說知識(shí)的缺乏是由于認(rèn)識(shí)上的不足所造成的話,，那么不懂裝懂就是對(duì)知識(shí)的褻瀆,，更會(huì)成為別人的笑料，因此要知之為知之,，不知為不知,，謙虛一點(diǎn)，謹(jǐn)慎一點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的知識(shí)上的缺憾才是最應(yīng)該做的,。在做人上，不乏那種沒有真才實(shí)學(xué)還高喊口號(hào)不知道天高地厚的人,，當(dāng)然并不是說不能有崇高的理想和目標(biāo),，不能有高傲不羈的心態(tài)，最關(guān)鍵的是你是否有這種資本,，所以腳踏實(shí)地做人才是真,。昨日從《中學(xué)生閱讀》初中版讀寫的20xx年第1——6期的封面上讀了6則文言文小故事,，給我留下了深刻的印象。這些小故事在讓人發(fā)笑的同時(shí),，更引起了我的反思,。

故事一：對(duì)軍數(shù)

宋太祖召武臣問軍數(shù)，其識(shí)字者,，預(yù)先寫軍數(shù)于笏上,，臨時(shí)高舉笏當(dāng)面，見字,，隨時(shí)即對(duì),。黨太尉不識(shí)字，不知他人笏上有字,，亦照樣舉笏加額,，近前大聲曰：“啟覆陛下，軍數(shù)都在這里,?！保鳌诽齑笮ι督鈶C編》）

感受：何謂不懂裝懂？何謂照葫蘆畫瓢也不盡然,？黨太尉的這種只看外表不注重實(shí)際引來群臣譏笑的做法會(huì)給我們一個(gè)正確的答案,。在古代，像黨太尉這樣不識(shí)字的人有很多,，關(guān)鍵是如何對(duì)待自己的無知,，倘若掩蓋則會(huì)欲蓋彌彰，不如正視不足,，問清緣由，學(xué)習(xí)別人的做法,，逐漸提高自己,。三國(guó)呂蒙是一介武夫，孫權(quán)勸學(xué),，開始呂蒙以軍中多務(wù)推辭,，最后孫權(quán)以身試法，最終呂蒙成為了好學(xué)的典范,，也讓我們懂得了“士別三日當(dāng)刮目相待”的道理,。同時(shí)也告訴我們學(xué)習(xí)不能只顧及外表，更要抓住問題的實(shí)質(zhì),。

故事二：與黃帝之兄同年

鄭人有相與爭(zhēng)年者,，一人曰：“吾與堯同年?！逼湟蝗嗽唬骸拔遗c黃帝之兄同年,?！痹A此而不決，以后息者為勝耳,。（戰(zhàn)國(guó)·韓非子《韓非子·外儲(chǔ)說》）

感受：無論社會(huì)如何發(fā)展,，總有一些無聊爭(zhēng)論不休的人，正所謂吹牛不納稅,，他們爭(zhēng)論誰的年齡大,，紛紛以老者自居，而這種無聊的爭(zhēng)論,、這種沒有任何事實(shí)理論依據(jù)的爭(zhēng)論是沒有任何實(shí)際意義的,，做人做到這種虛偽的程度，做到這種臉皮厚的程度,，也的確夠可悲的了,。比無可厚非，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步,，但比要有意義,，就像我們的學(xué)生，不要去比誰家有錢有勢(shì)有房有車,，不要去比誰穿的更是名牌,，比的是誰有一個(gè)更好的習(xí)慣，比的是誰的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正,。

故事三：石學(xué)士

石曼卿善諧謔,，時(shí)乘馬出街，御者失鍵,，馬驚墮地,，從吏遽扶掖升鞍。曼卿笑曰：“幸我是石學(xué)士,，若瓦學(xué)士,，豈不跌碎乎？”（明·樂天大笑生《解慍編》）

感受：生活中,，我們會(huì)時(shí)常因一些偶然因素突然情況而造成一些尷尬的境界,，而面對(duì)這種尷尬，尤其是主要由于別人的原因所造成的,，我們更多的人選擇的往往是將責(zé)任全部推卸到別人身上,，甚至是破口大罵更有甚者大打出手。而如果我們有點(diǎn)做人的底蘊(yùn)甚至有點(diǎn)交流的藝術(shù),，這種尷尬的局面是完全可以避免的,，既不會(huì)讓自己難堪，更會(huì)展示自己一顆寬容美好的心靈,。生活中,，我們應(yīng)學(xué)習(xí)石學(xué)士這種處理問題的態(tài)度,，學(xué)點(diǎn)做人的藝術(shù)，不要斤斤計(jì)較,，寬容一些,，幽默一些，給自己一點(diǎn)做人的空間,，給別人一點(diǎn)寬容的天地,，生活會(huì)更美好。

故事四：頭巾

一仆隨主人應(yīng)試,，巾箱偶?jí)?，呼曰：“頭巾落地矣?！敝魅嗽唬骸奥涞囟植缓?，當(dāng)叫及地（第）。仆頷之拴好,，復(fù)曰：“今再不及地了,。”（明·陳眉公《即興笑話》）

感受：漢語(yǔ)文化博大精深,，8被人們想象成了發(fā),，6被人們想象成了順，7被想象成了起,，這表現(xiàn)了人們對(duì)幸福美好生活的向往和追求,，所以不管是電話號(hào)碼還是車牌號(hào)等人們都希望即使多拿上兩個(gè)錢也希望有個(gè)吉祥的數(shù)字，正如落地和及地,，本來是同一個(gè)詞同一個(gè)意思,，但放在讀書人身上它的意思就變成了，才會(huì)有這樣的笑話的產(chǎn)生,。其實(shí)語(yǔ)言數(shù)字就是一個(gè)符號(hào),，只要擺正心態(tài)，有真才實(shí)學(xué)才是最重要的,。

故事五：下飯

二子午餐，問父用何物下飯,，父曰：“古人望梅止渴,，可將壁上掛的腌魚望一望，吃一口,，這就是下飯了,。”二子依法行之,。忽小者叫云：“阿哥多看了一眼,?！备冈唬骸跋虤⒘怂,！保ㄇ濉び螒蛑魅恕缎α謴V記》）

感受：“望梅止渴”是在行軍極其艱苦的情況下,，曹操為了安撫軍心使用的一種方法，而如今卻被一些吝嗇鬼用來安撫自己那顆狹隘的心上,。節(jié)約是一種美德,，而吝嗇則是一種自私，正如畫餅充饑,，也如白日做夢(mèng),，最終的結(jié)局也只能是自欺欺人。

故事六：出丑

有屠牛者,，過宰豬者之家,，其子欲諱“宰豬”二字，回云：“家尊出亥去了,?！蓖琅Ｕ邭w，對(duì)子述之,，稱贊不已,。子亦領(lǐng)悟，次日屠豬至,，其子亦回云：“家父往外出丑去了,。”問：“幾時(shí)歸,？”答曰：“出盡丑自然回來了,。”（清·游戲主人《笑林廣記》）

感受：依葫蘆畫瓢是一種最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方式,，但在學(xué)習(xí)的過程中要注意關(guān)注一些細(xì)節(jié),，模仿的時(shí)候要注意情境的變化、對(duì)象的變化,、詞語(yǔ)的變化,，否則，你的拙劣的模仿真得就是在出丑,，就會(huì)洋相百出了,。模仿不僅要在形式上，更要注意內(nèi)在的聯(lián)系,。

暑假讀書心得體會(huì)篇四

暑假是學(xué)生們最盼望的假期,，無論是追追劇、游戲、旅游還是堆積作業(yè),，都有著不同的選擇,。然而，作為一個(gè)讀書愛好者,，我選擇了夏日里陽(yáng)光明媚的午后,，享受與書籍親密接觸的時(shí)光。于是,，在這個(gè)難得的假期里,，我積極參加了暑假打卡讀書活動(dòng)。通過這段時(shí)間的閱讀體驗(yàn),，我獲得了很多收獲,，也有不少心得與感悟。

首先,，暑假打卡讀書活動(dòng)讓我體會(huì)到了讀書的樂趣,。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力讓我很少有時(shí)間放松自己，多數(shù)時(shí)候都是焦頭爛額地做作業(yè),。然而,，當(dāng)我拿起一本好書，沉浸其中時(shí),，整個(gè)世界仿佛都變了,。那個(gè)忙碌的我，瞬間變得寧?kù)o而輕松,。書中的故事將我?guī)肓瞬煌氖澜?，讓我探索未知的領(lǐng)域，體驗(yàn)他人的喜怒哀樂,，并積累了豐富的知識(shí)和情感,。

進(jìn)而，打卡讀書活動(dòng)也讓我收獲了閱讀的技巧和方法,。以前,，我大多數(shù)時(shí)間都是匆忙地讀書，只為了完成作業(yè)和應(yīng)付考試,。但是,，通過這次的打卡活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了深度閱讀的方法,。我慢慢地學(xué)會(huì)了不急于看完一本書,，反而要細(xì)細(xì)品味每一個(gè)章節(jié)，仔細(xì)思考其中的道理和作者的用意,。我還學(xué)會(huì)了做筆記，將自己的想法和感悟記錄下來,，以便于后期的總結(jié)與回顧,。這些技巧和方法不僅讓我更好地理解書中的內(nèi)容,，也提高了我的閱讀效率和分析能力。

除此之外,，暑假打卡讀書活動(dòng)還加深了我對(duì)文學(xué)作品的欣賞和理解,。在我之前的閱讀經(jīng)歷中，大多數(shù)是課本和必讀書目,。而這次打卡活動(dòng)則讓我接觸到了更多元化的文學(xué)作品,，比如名人傳記、心理學(xué)著作,、科學(xué)幻想小說等等,。閱讀這些作品，使我對(duì)不同領(lǐng)域和不同文化有了更深入的了解,。我也學(xué)會(huì)了欣賞文字的美麗和藝術(shù),，品味了作者的思想和文化底蘊(yùn)。

最后,，暑假打卡讀書活動(dòng)讓我養(yǎng)成了良好讀書習(xí)慣,。由于活動(dòng)規(guī)定了一定的閱讀目標(biāo)和時(shí)間，我不得不每天堅(jiān)持閱讀一定的頁(yè)數(shù)或時(shí)間,。起初,，這對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，但久而久之,，讀書已經(jīng)成為了我生活中的一部分,，讓我依賴起來。而且,，每天的閱讀時(shí)間也為我創(chuàng)造了寧?kù)o的環(huán)境,，提升了我的專注力和思考能力。打卡讀書活動(dòng)讓我明白了,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。

總而言之,，暑假打卡讀書活動(dòng)不僅讓我享受到了閱讀的樂趣,，還提高了我的閱讀技巧和方法。它讓我對(duì)各類文學(xué)作品有了更深入的理解與欣賞,，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。希望這次打卡讀書的經(jīng)歷能夠持續(xù)激勵(lì)我，讓我在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的渴望和熱愛,。

暑假讀書心得體會(huì)篇五

我終于體會(huì)到做父母的心情，雖然自己心里明明很著急，但是作為長(zhǎng)輩還是要壓抑自己的情感,，來出面主持大局,，這是我所敬佩的。很少有人會(huì)像這位爺爺一樣,，為了不讓自己的孫子因?yàn)樽陨淼娜毕荻械阶员岸幜艘粋€(gè)故事,，扶持的代價(jià)卻是直到臨死他的手指還彎曲著，但他的孫子卻毫不知情,，只到事后才明白爺爺?shù)牧伎嘤眯?。多感人！我明白了兩個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變的道理：一,、世界上還有這樣一種東西,，愛使痛苦的人變快樂，愛使無情的人變熱情,。二,、可憐天下父母親，父母親的所作所為,，無一不是為了兒女好的,。

————讀《感恩親人之幸福的第六根手指》有感。

最近,，我看了感恩生活中的一篇文章,，它使我懂了很多。信念是一個(gè)人不能少的,，一個(gè)人有了信念就算是上刀山,、下火海，還是遇到多么困難的事,，也會(huì)挺過去,；而若一個(gè)人沒有了信念，就算是輕而易舉的事情,，在他眼中就會(huì)比登天還難,。在我們?nèi)松牡缆飞希恳粋€(gè)人心中都必須堅(jiān)持一個(gè)信念,，朋友們,，有了信念就等于有了希望。讓我們共同來點(diǎn)燃心中的信念之火吧,！

————讀《感恩生活之堅(jiān)守信念》有感,。

當(dāng)冬天來臨的時(shí)候，難道春天離我們還遠(yuǎn)嗎,？冬去春來,，當(dāng)我們迎來春天的溫暖時(shí),，都要經(jīng)過寒冷的冬天。在人生的道路上,，難免有些不順心的事,，還會(huì)有一些我們難以解決的困難，但往往當(dāng)我們面對(duì)過它之后,，就會(huì)獲得成功。有一句話“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！”使得,，真金不怕火練，如果你堅(jiān)持下去,，你會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)出奪目的光彩,，但如果你半途而廢，就永遠(yuǎn)看不到美麗的春天,。所以,，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，勇敢地面對(duì)暴風(fēng)雨,，讓我們一起迎接陽(yáng)光明媚的春天,。

————讀《感恩生活之冬天來了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？》有感,。

暑假讀書心得體會(huì)篇六

暑假是放松的好時(shí)光,，然而，對(duì)于我來說,，暑假更是一個(gè)讀書的契機(jī),。今年暑假，我以“暑假打卡讀書心得體會(huì)”為主題,，選擇了一些精彩的書籍,，并認(rèn)真讀之。在這個(gè)過程中,，我收獲了很多,，心理有了成長(zhǎng)，知識(shí)也有了積累,。

第一本書是李宗盛的自傳《突然好想你》,。在暑假期間，我開始對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,，于是選擇了這本書作為我的第一本暑假讀物,。通過閱讀李宗盛的自傳，我感受到了音樂的魅力和力量,。李宗盛在書中分享了自己對(duì)音樂的熱愛和對(duì)生活的感悟,。他的故事激勵(lì)著我追求音樂的夢(mèng)想,，并讓我明白到只有真正熱愛自己所做的事情，才能在其中找到快樂和成功,。

第二本書是余華的小說《活著》,。這本書講述了一個(gè)中國(guó)農(nóng)民的命運(yùn)，通過描寫主人公福貴的一生,，作者反思了人生的意義和價(jià)值,。讀完這本書后，我深思了生命的可貴和人生意義的追求,。我明白到,，無論我們身處何種逆境，我們都要珍惜生命,，堅(jiān)持追求真理和美好,，無論經(jīng)歷多少磨難和困境，活下去才是最大的勝利,。

第三本書是劉慈欣的科幻小說《三體》系列,。這是一部讓人驚艷的科幻巨作，通過講述地球和外星文明之間的對(duì)抗,，探索了宇宙和人類的深?yuàn)W之處,。這本科幻小說讓我感受到了科學(xué)的力量和科技的發(fā)展對(duì)人類未來的影響。我意識(shí)到科學(xué)知識(shí)的重要性,，并開始對(duì)科學(xué)與技術(shù)有了濃厚的興趣,。在未來的學(xué)習(xí)中，我要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

第四本書是王小波的散文集《黃金時(shí)代》。這本書以生活瑣事為素材,，探討了人生的苦樂與幸福,。作者通過對(duì)細(xì)節(jié)的描寫，呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)和復(fù)雜,。讀完這本書后,，我開始對(duì)自己的生活有了新的思考。我明白到,，生活是復(fù)雜的,，但也是美好的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)細(xì)節(jié),，并通過自己的努力和堅(jiān)持,，創(chuàng)造屬于自己的黃金時(shí)代。

第五本書是劉震云的小說《一句頂一萬句》,。這本書通過描寫農(nóng)村教師陳子昂的故事,，表達(dá)了對(duì)教育的熱愛和對(duì)鄉(xiāng)村教育問題的思考,。讀完這本書后，我意識(shí)到教育的重要性,，并對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo),。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

通過讀這五本書，我不僅開闊了眼界,，還獲得了一些重要的心得與體會(huì),。我明白到，讀書不僅能夠增加知識(shí),，還能夠開拓思維，培養(yǎng)人的情感和人文素養(yǎng),。通過閱讀不同類型的書籍,，我既享受到了精神的愉悅，也收獲了具體的知識(shí),。這些書籍給了我不同的人生觀和價(jià)值觀,，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想和目標(biāo)。

讀書是一種享受,，也是一種力量,。通過閱讀，我們能夠汲取他人的智慧與經(jīng)驗(yàn),，拓寬我們的眼界,，提升我們的思維能力。暑假打卡讀書,，讓我在短暫的假期中,，感受到了豐富多樣的生活，收獲到了難忘的經(jīng)歷,。讀書是一條通向成功的道路,，也是一段美好的旅程。讓我們?cè)谧x書的道路上繼續(xù)前行,，用書香照亮未來的人生旅程,。

暑假讀書心得體會(huì)篇七

先來介紹一下這本書吧，這是一本融合愛與技巧的神奇之書,，一本已讓數(shù)百萬家庭收獲親密親子關(guān)系的家教圖書,，一本讓孩子健康成長(zhǎng)的父母必讀之書。個(gè)人認(rèn)為這本書最大的特點(diǎn)就是它詳細(xì)列舉了諸多真實(shí)事例和生活場(chǎng)景,，細(xì)心地為成人揭示了與孩子溝通的有效方法,，從“如何幫助孩子克服消極情緒”等一系列與孩子溝通的問題開始,，一一講解了與孩子順暢交流。

在這本書中,，還為讀者設(shè)計(jì)了很多小練習(xí),，在邊讀邊思考的過程中再去書中慢慢尋找答案。有點(diǎn)像“問題字典”,，也會(huì)創(chuàng)設(shè)一些問題讓讀者自己設(shè)身處地地從孩子的角度去思考問題,，當(dāng)你遇到了類似的情況，如果你是孩子你會(huì)怎么辦,？來一步步疏導(dǎo)讀者的思緒,，幫助讀者尋找解決問題的最佳方法。

在“如何幫助孩子克服消極情緒”中,，其基本觀點(diǎn)是孩子的情緒與其行為有直接的聯(lián)系,，孩子情緒好，自然會(huì)通情達(dá)理,，并且更可能積極學(xué)習(xí),。而我們大人常常犯的錯(cuò)誤是忽略孩子的感受，不傾聽孩子的感受,，甚至否定孩子的感受,。日子久了，父母和孩子的隔閡越來越大,，孩子也越來越不聽話,，越來越難管了！所以我們要具有同理心,，想孩子之所想,，才能從孩子的角度與之溝通。

書中還以一些日常生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生的小場(chǎng)景為主線,，通過對(duì)比教育的方式呈現(xiàn)給讀者,，如：

在一次演出前，彩排了一段時(shí)間的孩子回家后說：老師說要取消我們的表演,。她真討厭,！

而她的`家長(zhǎng)聽了后說，你們彩排了很多次了,！你說得對(duì),。她就是夠討厭的！

對(duì)話結(jié)束,。

相反,，從下面的對(duì)話方式中，可以看出：如果接納孩子的感受,，就能讓孩子積極地思考問題,。

在一次演出前,，彩排了一段時(shí)間的孩子回家后說：老師說要取消我們的表演。她真討厭,！

家長(zhǎng)要是換一種說法：哦,，那你一定很失望。你期待了那么長(zhǎng)時(shí)間,！孩子會(huì)繼續(xù)跟你交流：是啊，就因?yàn)椴门械臅r(shí)候,，有幾個(gè)同學(xué)搗亂,。那也是他們的錯(cuò)啊,！這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)只要安靜地聽,，孩子繼續(xù)說：而且大家都不知道自己該演什么。老師很生氣,。家長(zhǎng)說：原來是這樣啊,。

孩子思考后：她說如果我們好好演，就再給我們一次機(jī)會(huì)…我最好還是再?gòu)?fù)習(xí)一次我那部分,。

通過這樣的對(duì)比，大家都有所感觸,，所有年齡段的人在情緒低落的時(shí)候,，都不在乎別人是否同意，需要的只是有人能理解我們正在經(jīng)歷的事情,。當(dāng)孩子的情緒郁悶時(shí),，如果直接問孩子：“你為什么會(huì)覺得那樣？”有的孩子能夠告訴我們?yōu)槭裁此麄凅@恐,、生氣,、不開心。但多數(shù)情況下,，“為什么”只會(huì)給他們?cè)黾与y題,。因?yàn)檫@需要他們基于原有的難過心情，分析原因,，然后總結(jié)出一個(gè)合理的解釋,。很多時(shí)候孩子并不知道他們?yōu)槭裁瓷鷼饣螂y過。也有點(diǎn)時(shí)候,，孩子不敢說出他們的理由,，因?yàn)樗麄儞?dān)心在大人眼里,，他們說出的理由不夠充分。當(dāng)孩子難過的時(shí)候,，我們說“看起來你好像很難過,。”對(duì)孩子會(huì)很有幫助,。孩子更容易和一個(gè)接納他們感受到成人溝通,，而不是逼著他們作出解釋。

這本書里還有很多的例子數(shù)不勝數(shù),，雖說是一本親子類的書籍,，但對(duì)于我們教師也十分受益，根據(jù)它的指導(dǎo)能夠拉近我們和孩子之間的距離,，讓我們更加了解孩子,，更加親近孩子。借用書中的一句話“與孩子們生活在一起,，將他們養(yǎng)育成人是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性,、極易讓人筋疲力盡的過程,，僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，很多情況下還需要我們充滿智慧和耐力,?！?/p>

暑假讀書心得體會(huì)篇八

第一次見到這本有趣的書,，是被它那精致的封面所吸引：一位小男孩的面前飛奔著一只碩大的狼犬。這個(gè)小男孩是誰?他是狼犬的主人嗎?狼犬將飛奔向哪里?他們之間有著怎樣的故事?好奇心驅(qū)使著我向朋友借來這本令我著迷的書,。

急不可待地打開書,，一頁(yè)，兩頁(yè),，我像一匹餓狼,，貪婪的讀者,。很快我知道了：它——一只健壯、聰穎,、機(jī)靈的狼犬羅依,，他——一位勇敢，聰明的男孩湯米,，它和他形影不離,，生死與共,。故事情節(jié)更是波濤起伏,、驚心動(dòng)魄,、引人入勝。

湯米是一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的人,，他冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)救下了一只瀕臨死亡的狼犬,，最后它們成了好朋友。可是自從湯米救了狼犬羅伊之后,，怪事連連：神秘的夜來者,，可怕的電話恐嚇,，神出鬼沒的沙丘男人，鄰居女孩沙朵意外落水……湯米和羅依在一起干了很多事,。他們兩個(gè)最終都成了英雄!

我傷心難過,，雖然我不再喂養(yǎng)它,，但也希望它生活的好，甚至比在我家時(shí)更好;我后悔我們拋棄了它,，即使新主人給它最喜歡的食物;我懊惱爸爸當(dāng)初為什么要將它從母狗身邊帶到我家來,，最后又送走了它。

動(dòng)物,，愛它就不要去傷害它,，收養(yǎng)它就不要拋棄它，我們不會(huì)有像湯米這樣與動(dòng)物生死與共的經(jīng)歷,，但我們可以像湯米這樣真誠(chéng)地善待它,。

暑假讀書心得體會(huì)篇九

暑假是學(xué)生們最期待的假期，這個(gè)假期不僅可以享受自由自在的時(shí)光,，還可以閱讀豐富多彩的書籍,。在這個(gè)暑假里，我也打卡讀了不少好書,，獲得了許多收獲和體會(huì),。接下來，我將以五個(gè)方面來分享我的讀書心得體會(huì),。

首先,，讀書讓我收獲了知識(shí)的寶藏。我在這個(gè)暑假里選擇了一些經(jīng)典著作和名人傳記進(jìn)行閱讀,，通過這些書籍,，我廣泛了解了人類歷史、文化,、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),。比如，我讀了一本關(guān)于古希臘神話的書籍，在其中了解到了古希臘神話故事的精彩和奇特,，也更加深入了解了古希臘文化的博大精深,。讀書不僅能夠拓寬眼界，還能夠提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，讓自己成為一個(gè)有深度的人,。

其次，讀書讓我感受到了作者的思想和情感,。每個(gè)作者都有自己獨(dú)特的思想和情感,，通過閱讀他們的作品，我可以更好地理解他們的內(nèi)心世界,。例如,，我讀了一本關(guān)于愛情的小說，通過主人公的心情描寫和情節(jié)的展開,，我深刻體會(huì)到了愛情的真摯和復(fù)雜,。這些作品讓我更加懂得珍惜生命中的每一個(gè)瞬間，讓我更加明白了人與人之間的情感紐帶,。

第三,，讀書讓我提升了語(yǔ)言表達(dá)能力。通過閱讀,，我接觸到了各種各樣的文字,，豐富了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。在書中,，我能夠欣賞到優(yōu)美的詩(shī)歌和散文,，體會(huì)到語(yǔ)言的魅力和力量。同時(shí),，通過不斷地閱讀,，我也學(xué)會(huì)了一些優(yōu)雅的表達(dá)方式，提高了自己的寫作能力,。讀書不僅是獲取知識(shí)的工具,，也是提升自己的有效方法。

第四,，讀書讓我發(fā)現(xiàn)了人生的真理和智慧。在書籍中,，我遇到了許多智慧的引導(dǎo),，也發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于人生的真理。比如,，我讀了一本哲學(xué)類著作,，其中提到了人生的意義和價(jià)值，讓我深思我自己的生活方式和追求。讀書不僅讓我獲得了知識(shí),，也讓我更加了解了人生的意義和目標(biāo),。

最后，讀書讓我擁有了更加豐富的精神世界,。在讀書的過程中,，我能夠暫時(shí)拋開煩惱和壓力，與書中的人物一起經(jīng)歷各種故事和冒險(xiǎn),。這讓我感受到了一種特殊的樂趣和滿足感,，也擁有了一個(gè)豐富多彩的精神世界。通過閱讀,，我可以探索文字的意義和背后的故事,，體驗(yàn)到閱讀的樂趣和愉悅。

總之,，這個(gè)暑假打卡讀書讓我受益匪淺,。通過閱讀，我不僅拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域,，也提升了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí)，我還從書中感受到了作者的思想和情感,，發(fā)現(xiàn)了人生的真諦和智慧,。最重要的是，讀書讓我擁有了一個(gè)豐富多彩的精神世界,，讓我更加充實(shí)和滿足,。在今后的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，不斷開拓自己的知識(shí)和眼界,。

暑假讀書心得體會(huì)篇十

暑假是教師們展開自我提升的最佳時(shí)機(jī)。作為一名老師,，我抓住了這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，通讀了幾本經(jīng)典著作。通過閱讀,，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和體會(huì),，不僅對(duì)教育有了更深刻的理解，也為自己的個(gè)人成長(zhǎng)注入了新的動(dòng)力,。在這里,，我想和大家分享一下我的讀書心得體會(huì)。

第一段：明確讀書目的與方法,。

選擇一本好書自是非常重要的,。因此,，在開始了解一本書之前，我會(huì)提前研究相關(guān)書評(píng)和讀者評(píng)論,，對(duì)書中的大致內(nèi)容進(jìn)行了解,。然后，我會(huì)制定讀書計(jì)劃,，明確閱讀目標(biāo)與時(shí)間安排,。我充分利用碎片化時(shí)間，比如上下班途中的地鐵時(shí)間,、午休和晚上等等,。通過持續(xù)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己在節(jié)約時(shí)間和提高效率上有所提升,。

第二段：提高教育思考能力,。

在讀書過程中,，我最大的收獲就是對(duì)教育的深入思考,。教育是一門綜合性的學(xué)科，通過讀書,，我開始對(duì)教育的本質(zhì)和目標(biāo)有了更為清晰的認(rèn)識(shí),。我時(shí)常思考教育的真正意義是什么,，如何幫助學(xué)生成為具有創(chuàng)造力和思辨能力的人。通過學(xué)習(xí)教育理論和經(jīng)典案例,，我深入探討了各種教育方法和策略,，使我對(duì)如何成為一名更好的教師有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第三段：拓寬視野與增長(zhǎng)見識(shí),。

讀書不僅能夠提高個(gè)人的教育素養(yǎng),，還能夠開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí),。通過閱讀各種類型的書籍,，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識(shí)，比如歷史,、文學(xué),、科學(xué)等等。這不僅為我個(gè)人的綜合素質(zhì)提供了更全面的支持,，也讓我在教學(xué)中能夠更好地跨學(xué)科教學(xué),，給學(xué)生們提供更廣闊的視野。

第四段：借鑒并應(yīng)用于實(shí)踐,。

讀書不僅僅是為了滿足自己的好奇心,，更重要的是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。通過讀書,，我深入了解各種教育方法和策略,，不僅能夠讓學(xué)生們能夠更好地掌握知識(shí)，還能夠培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力,。我將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)過程中,，并收到了非常不錯(cuò)的效果。學(xué)生們?cè)谙硎茏灾鲗W(xué)習(xí)的樂趣的同時(shí),，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果和自信心,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

通過這個(gè)暑假的讀書經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。不僅要在課堂上進(jìn)行知識(shí)的傳授，更要保持對(duì)新知識(shí)和新思想的持續(xù)追求,。教師的職業(yè)要求我們時(shí)刻保持對(duì)教育領(lǐng)域的關(guān)注和學(xué)習(xí),，通過讀書提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì),。

總結(jié)：

通過讀書,，我不僅提高了自己的個(gè)人素養(yǎng)，也為自己的教學(xué)工作帶來了更多的靈感和創(chuàng)意,。讀書是一種追求知識(shí)的方式,，不僅能夠滿足我們的好奇心，更能夠提高我們的綜合素質(zhì)和教育思考能力,。我相信,，在持續(xù)學(xué)習(xí)的道路上，只有不斷追求知識(shí),，我們才能成長(zhǎng)為一名更優(yōu)秀的教育工作者,。