在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展,，兒科護(hù)理逐漸成為醫(yī)療領(lǐng)域中不可或缺的一部分。作為一名兒科護(hù)士,，我親身經(jīng)歷了眾多的兒童護(hù)理案例。在這個(gè)過程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在以下的文章中，我將分享一些關(guān)于護(hù)理兒科的心得體會(huì),。

首先,，了解兒童的特點(diǎn)和需求是兒科護(hù)理的基礎(chǔ),。不同于成人患者,，兒童有著不同的心理和生理特點(diǎn),。他們對(duì)環(huán)境和陌生人的適應(yīng)能力較低,，需要特別的關(guān)心和照顧。因此,，在兒童護(hù)理過程中,，我們必須尊重和理解兒童的感受，并提供適合他們的護(hù)理和治療方案,。此外，我們還要積極與家長(zhǎng)溝通,，了解他們的期望和擔(dān)憂，以便提供更全面的兒童護(hù)理服務(wù),。

其次，兒科護(hù)理需要注重細(xì)節(jié)和耐心,。兒童常常對(duì)疼痛或不適感受更加敏感，因此護(hù)理過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都至關(guān)重要,。我們需要小心翼翼地處理他們的傷口和病情，確保給他們帶來最小的痛苦,。此外,，兒科護(hù)理還要求我們對(duì)兒童的耐心,。他們可能會(huì)常常哭鬧或不配合治療,，但作為護(hù)士，我們不能因此產(chǎn)生不滿或厭煩的情緒,。相反，我們應(yīng)該理解他們的不適和痛苦,，并盡力安撫和照顧他們。

第三,，兒科護(hù)理需要靈活和適應(yīng)性。兒童的病情進(jìn)展常常不可預(yù)測(cè),，因此護(hù)理計(jì)劃也需要隨時(shí)調(diào)整。我們需要及時(shí)收集和整理病情信息,，并根據(jù)情況作出相應(yīng)的護(hù)理措施,。而在護(hù)理過程中,，我們還需要根據(jù)兒童的個(gè)性和特點(diǎn)，采取不同的溝通和安撫方式,。同時(shí)，兒科護(hù)理也需要與其他醫(yī)療人員密切合作,。我們需要與醫(yī)生,、藥劑師等緊密合作,，確保給兒童提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第四,，關(guān)注兒童的心理健康也是兒科護(hù)理的重要環(huán)節(jié),。兒童的心理健康與他們的身體健康密切相關(guān)。許多兒童在住院期間會(huì)感到孤獨(dú)和緊張,，我們需要給予他們關(guān)愛和支持，幫助他們度過難關(guān),。在護(hù)理過程中,，我們可以鼓勵(lì)兒童參與一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，例如游戲和手工藝活動(dòng),，以幫助他們舒緩壓力和放松心情。

最后,，不斷學(xué)習(xí)和提升是兒科護(hù)理的必要條件。醫(yī)學(xué)科技在不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，我們需要及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握最新的護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，以提供更好的兒童護(hù)理服務(wù),。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，我們還可以參加一些相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行們交流和分享經(jīng)驗(yàn),，從而不斷提升自己的護(hù)理水平。

總之,，護(hù)理兒科是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的工作。通過與兒童的接觸和護(hù)理,，我深深地感受到了責(zé)任和成就感,。通過了解兒童的特點(diǎn)和需求,，注重細(xì)節(jié)和耐心，靈活和適應(yīng)性地護(hù)理,，關(guān)注兒童的心理健康,，并不斷學(xué)習(xí)和提升，我們可以為兒童帶來更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。我相信，在不斷努力和學(xué)習(xí)的過程中,，我會(huì)成為一名更出色的兒科護(hù)士。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇二

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,，時(shí)間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰,，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇,，變化快。因此,，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,，進(jìn)行救治.

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,，但我相信,，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣，比如：飲食教育,，環(huán)境，衣著,，心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí).

還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.

兒科門診,，是一個(gè)很有意思的地方,。在兒科門診實(shí)習(xí)五彩斑斕的墻壁,，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界,，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈,。

兩周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童,，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠,，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說,，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作,。但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功,。我們實(shí)習(xí)同學(xué)是不能動(dòng)手的,。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音,，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音,，真是哭聲、笑聲,、鬧聲,、聲聲入耳,，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待,，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員,，還是要坐懷不亂，冷靜思考,，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差,，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意,，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服,。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了,，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力,，高度集中注意力，叫人勞力又傷神,，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!

日子總是忙碌而又充實(shí),，實(shí)習(xí)第二周，我也越來越進(jìn)入狀態(tài),，明白科室的日常工作的運(yùn)行,。

我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周,，收獲還是有很多,，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中,，總會(huì)有很多病人會(huì)問你,，“護(hù)士,，這是輸?shù)氖裁此?，這個(gè)藥的作用是什么”,。這個(gè)時(shí)候,，我回答不出來,，以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟，這個(gè)時(shí)候覺得自己特別無知,，所以當(dāng)有空時(shí)，我都會(huì)去看看常用藥藥的適應(yīng)癥,，這樣,，如果病人詢問你時(shí)，你能回答出來,。那么，病人對(duì)你的信任感會(huì)提升,。對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)也會(huì)提升，相應(yīng)的,，細(xì)節(jié)的積累，也許病人對(duì)整個(gè)醫(yī)院的信任感也會(huì)上升,。

所以，作為醫(yī)務(wù)人員,，很多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,，一件小事，可能就會(huì)改變別人對(duì)你的看法,。作為護(hù)士,，我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外,，還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，都說三分醫(yī)治，七分護(hù)理,。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇三

要成為一名優(yōu)秀的`兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,，而不是像機(jī)器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì),，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽,、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡,，休息等一系列的宣教,。如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等。

同時(shí)要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識(shí),，如病因,，主要表現(xiàn)等,。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教,，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識(shí),，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺,，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。

護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

2周實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,，首先她的病人很特殊,，面對(duì)的群體是兒童,，是爸爸媽媽的心肝寶貝,，是家長(zhǎng)的掌上明珠,，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說,，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作,，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功,。其一,，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑;其二,，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu),，小嬰兒一般手背靜脈不明顯,，大多選擇頭皮靜脈穿刺,，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三,，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了,，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平,。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音,，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音,，真是哭聲、笑聲,、鬧聲、聲聲入耳,，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無論環(huán)境再嘈雜,，身為醫(yī)務(wù)人員,，還是要坐懷不亂，冷靜思考,，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差,，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意,，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服,。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了,，親和力也提高了,，雖然每天都要拿出十二分的精力,，高度集中注意力,，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,，什么煩惱都拋到九霄云外去了!

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇四

作為一名兒科護(hù)士，我們需要掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能,，以便為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。兒科護(hù)理技術(shù)是我們必須掌握的關(guān)鍵技能之一,。這方面的知識(shí)和技能可以增強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng)，減少患者的痛苦,，提升醫(yī)療質(zhì)量和護(hù)士的職業(yè)成就感。

段落二：護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

兒科護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)包括理論知識(shí)和實(shí)踐技能,。理論包括疾病的癥狀,、診斷,、治療和預(yù)防措施，實(shí)踐則需要護(hù)士們?cè)谂R床實(shí)踐中學(xué)習(xí),。關(guān)鍵技能包括：注射、采血,、導(dǎo)管插入等,，護(hù)理技術(shù)需要精細(xì)的手部技能和科學(xué)的知識(shí)結(jié)合,。

段落三：護(hù)理技術(shù)中孩子特有的需求。

孩子具有天生的特殊需求,，護(hù)理技術(shù)中需要更多的關(guān)注和耐心,。與成人相比,，兒童并不具備相應(yīng)的抵抗力，對(duì)外界的困擾更加敏感,。因此,，在實(shí)踐中,，我們需要守護(hù)孩子的生命安全，隨時(shí)為孩子提供專業(yè)和快速的護(hù)理,。

護(hù)理技術(shù)的實(shí)踐過程中，對(duì)于在漫長(zhǎng)的治療中需要持續(xù)接受醫(yī)學(xué)護(hù)理的患者,，護(hù)理技術(shù)對(duì)于心理上的安慰和信心也有著重要的作用。護(hù)士需要積極的交流和溝通,，幫助患者和家屬降低心理焦慮和緊張的情緒和心態(tài)。

段落五：技術(shù)的更新和試驗(yàn)中新技術(shù)的運(yùn)用,。

兒科護(hù)理技術(shù)從始至終都在不斷的更新和發(fā)展,，并不斷地提出新的應(yīng)用技術(shù)和新診療方案,。醫(yī)學(xué)的技術(shù)和科學(xué)的研究正變得更加復(fù)雜和多樣,，新技術(shù)的應(yīng)用和檢驗(yàn)也是不斷在發(fā)展的。因此,，作為兒科護(hù)士，我們永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)和技能,。我們應(yīng)該時(shí)刻學(xué)習(xí)新的技術(shù)，掌握新的知識(shí),，以保證我們的醫(yī)療服務(wù)水平不斷提高。

總結(jié)：

在實(shí)踐中,，兒科護(hù)理技術(shù)是一種非常有挑戰(zhàn)性和有意義的技能和知識(shí),，良好的技術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)具有非常重要的意義,。護(hù)士們通過對(duì)兒科護(hù)理技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，可以幫助我們減少并避免不必要的醫(yī)療事件,，盡可能地減輕患者的痛苦,。與此同時(shí)，兒科護(hù)理技術(shù)知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用也將為我們的護(hù)理工作帶來巨大的至關(guān)重要的敬業(yè)精神和開拓精神,。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇五

兒科護(hù)理門診是醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的一個(gè)重要部門，專門為兒童提供醫(yī)療保健服務(wù),。作為一名護(hù)士，我有幸在兒科護(hù)理門診工作了一段時(shí)間,。在這個(gè)過程中，我對(duì)兒科護(hù)理工作有了更深入的了解與體會(huì),。下面我將分享一些我從兒科護(hù)理門診中獲得的心得體會(huì)。

第二段：專業(yè)知識(shí)與技巧的重要性,。

在兒科護(hù)理門診，掌握專業(yè)知識(shí)是至關(guān)重要的,。兒童的生理特點(diǎn)與成人有很大的不同，這意味著我們需要更深入地了解兒童的生理發(fā)育,、疾病特點(diǎn)和治療方法。同時(shí),，掌握相應(yīng)的技巧也是必不可少的,。對(duì)于兒童抽血,、靜脈輸液、疫苗接種等操作,，我們需要熟練掌握相應(yīng)的操作技巧，并且要對(duì)兒童進(jìn)行情感上的安撫和支持,，以減輕他們的痛苦和緊張情緒。掌握專業(yè)知識(shí)和技巧,，不僅可以提高工作效率，也能夠提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

第三段：耐心與細(xì)心的重要性。

在兒科護(hù)理門診,，兒童的護(hù)理需要更多的耐心與細(xì)心。兒童年齡較小,，無法像成人一樣清楚表達(dá)自己的病情與需求，我們需要通過觀察和與家長(zhǎng)的交流來了解兒童的情況,。與此同時(shí)，兒童由于年齡小,，對(duì)外界的認(rèn)知和社交能力還不夠成熟，往往表現(xiàn)出焦慮和恐懼,。作為護(hù)士，我們要用耐心和細(xì)心來撫慰?jī)和那榫w,，緩解他們的緊張感，并且在執(zhí)行護(hù)理操作時(shí)更加小心謹(jǐn)慎,，確保兒童的安全與舒適,。

第四段：家長(zhǎng)與護(hù)士的溝通與合作,。

兒科護(hù)理門診中,，與家長(zhǎng)的溝通與合作也是至關(guān)重要的,。兒童的生活與疾病管理很大程度上依賴于家長(zhǎng)的支持與配合。因此,，我們作為護(hù)士需要與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,，并建立起良好的合作關(guān)系,。我們需要向家長(zhǎng)詳細(xì)解釋兒童的病情與治療過程，讓他們理解并能夠采取協(xié)助的措施,。同時(shí)，我們也需要傾聽家長(zhǎng)的意見與想法,，尊重他們的選擇，并提供適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),，以幫助兒童恢復(fù)健康。

第五段：情感支持與關(guān)懷,。

最后一個(gè)心得體會(huì)是情感支持與關(guān)懷的重要性。對(duì)于兒童來說,，他們的疾病與治療過程可能會(huì)引發(fā)種種情緒和心理問題。作為護(hù)士,，我們需要給予他們情感上的支持與關(guān)懷,，讓他們?cè)谥委熯^程中感到被關(guān)心和理解,。通過與兒童的交流和游戲，我們可以幫助他們釋放負(fù)面情緒,，增強(qiáng)他們的自信心和勇氣,。通過提供情感上的支持與關(guān)懷，我們可以有效地減輕兒童的痛苦感和壓力,，促進(jìn)他們的康復(fù),。

總結(jié)：

通過在兒科護(hù)理門診中的工作經(jīng)驗(yàn),，我逐漸認(rèn)識(shí)到兒科護(hù)理的復(fù)雜性與特殊性。專業(yè)知識(shí)與技巧的掌握,、耐心與細(xì)心的護(hù)理,、與家長(zhǎng)的溝通與合作,、情感支持與關(guān)懷是我們身為護(hù)士的重要素養(yǎng)。通過給予兒童全面的醫(yī)療護(hù)理與關(guān)懷,，我們可以幫助他們?cè)缛湛祻?fù)，為他們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。兒科護(hù)理門診是一個(gè)讓人感到充實(shí)與滿足的工作崗位，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平與綜合素養(yǎng),，為兒童的健康服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇六

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼20__年畢業(yè)實(shí)習(xí)已結(jié)束,，大學(xué)畢業(yè)在即,。經(jīng)過_個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生,，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院,，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間,，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門課程,，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,。在實(shí)習(xí)的過程中,，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸,，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。

在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院,。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期_個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí),。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn),，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論,，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等,。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié),，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。

在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正，目標(biāo)明確,，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉,。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺,。看著提前進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后,，心里不由得羨慕,，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí),，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。

慶幸的是,，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作,，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。

回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天,，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室,。對(duì)我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周,，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待,。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西,。但不只這么簡(jiǎn)單,?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋,，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰,，怕一不小心按錯(cuò)開關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬的,。不知從何入手,，什么都不懂,，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時(shí)候,，心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始,，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”,。

終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù),，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題,，無需再每件事都去請(qǐng)教老師,，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù),。漸漸地,，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題,，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快,，很舒服，那種感覺不知從何談起,，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定,，希望這笑容一直笑下去,，笑得更甜,，更美,。隨著時(shí)間的累積，自然而然,，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子,，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去,。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇七

1,、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量安全管理，全科護(hù)士與科主任簽訂醫(yī)療護(hù)理安全責(zé)任狀,，確保護(hù)理安全。

2,、繼續(xù)大力開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提供滿意服務(wù),。

3、做好新生兒科搬遷工作,，確保病人、儀器安全搬運(yùn),。

4、搬至老大樓5,、6樓分成新生兒內(nèi)一、內(nèi)二科,，做好搬遷后的病房消毒，床位擺放,，物品整理，儀器準(zhǔn)備工作,。

5、要增加護(hù)士8—10名,，增加護(hù)理隊(duì)伍。

6,、加強(qiáng)護(hù)士分層培訓(xùn),，重點(diǎn)今年新聘護(hù)士,，每周進(jìn)行理論和操作培訓(xùn),，理論由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé),，操作由帶教骨干負(fù)責(zé),，課后考核，嚴(yán)格帶教,，每周晨間提問，每月護(hù)理查房和大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每月定期開護(hù)辦會(huì)，每月進(jìn)行理論和操作考核,，配合護(hù)理部做好護(hù)士定期考核工作。

7,、成立新生兒護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)中心，每年培訓(xùn)兩期,，每期半年，每期接受5—10名進(jìn)修護(hù)士,，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)修護(hù)士的帶教培訓(xùn)工作,。

9,、爭(zhēng)取申報(bào)護(hù)理科研課題,。

10、鼓勵(lì)護(hù)士開動(dòng)腦筋,，開展護(hù)理新技術(shù)1—2項(xiàng)。

1,、20xx年初全科護(hù)士每人與科主任簽訂20xx年醫(yī)療護(hù)理安全責(zé)任狀，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量安全管理,，提高護(hù)士安全意識(shí),。

2、20xx年1月17日新生兒科搬遷至新裝修的內(nèi)科大樓5,、6樓，5樓nicu,，6樓新生兒普通病區(qū),，病房擴(kuò)展，布局更合理,，安全，環(huán)境更加美觀,、整潔,、舒適,，能夠提供更加優(yōu)質(zhì)護(hù)理環(huán)境。

3,、增加新護(hù)士12名，使護(hù)士達(dá)到53名,，能夠優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作更加細(xì)化，人員更加充足,。

4,、繼續(xù)實(shí)行apn排班,，增加護(hù)理二線班，保證護(hù)理安全,，提高護(hù)理質(zhì)量。

5,、加強(qiáng)基礎(chǔ)和危重患兒護(hù)理，每周組長(zhǎng)及護(hù)士長(zhǎng)檢查督促工作,，將存在問題記錄,、分析及改進(jìn)措施,。基礎(chǔ)護(hù)理,、危重患兒護(hù)理合格率達(dá)到100%,。

6、加強(qiáng)護(hù)士分層培訓(xùn),，n1-n5分層制定培訓(xùn)計(jì)劃、目標(biāo),、落實(shí)及考核評(píng)價(jià)。重點(diǎn)年輕護(hù)士三基訓(xùn)練,，堅(jiān)持每周晨間提問，每周護(hù)理小講座,，每月護(hù)理查房和大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行理論和操作考核,。

7、每月召開護(hù)辦會(huì),，聽取護(hù)士的心聲，討論分析如何改進(jìn)護(hù)理工作,，如何做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。

8,、每月認(rèn)真做好滿意度調(diào)查分析改進(jìn)工作，包括患者,、醫(yī)生、護(hù)士三者分別對(duì)護(hù)理工作的滿意度,，滿意度在96%以上,。

9、每月認(rèn)真做好績(jī)效考核,、獎(jiǎng)金分配，結(jié)合新生兒科具體護(hù)士崗位情況,，從班次、崗位,、職稱、考核,、獎(jiǎng)懲方面細(xì)化了護(hù)士績(jī)效考核表，考核公平,、公正,、公開，推動(dòng)了護(hù)士工作的積極性,、創(chuàng)造性。

10,、在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中，全科護(hù)士做了大量的工作,，用愛心呵護(hù)著新生兒科的住院寶寶,，同時(shí)取得可喜成績(jī)：盧林陽獲“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”,，趙友誼獲“十佳護(hù)士”，張存,、胡雙鳳分別獲“一針見血技術(shù)能手”二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),，簡(jiǎn)樸、胡美君獲夜班最多獎(jiǎng),，胡雙鳳、楊家歡獲“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之星”，汪靜靜,、張存分別榮獲20xx年健康安徽第三屆魅力護(hù)士評(píng)選中的“最佳氣質(zhì)護(hù)士”、“最具親和力護(hù)士”,。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇八

兒科護(hù)理門診是醫(yī)院專門為兒童提供的服務(wù)，旨在對(duì)兒童進(jìn)行健康評(píng)估,、疾病預(yù)防和管理。兒童的身體發(fā)育和免疫系統(tǒng)相對(duì)脆弱,，易受到疾病的侵襲，因此兒科護(hù)理門診起著非常重要的作用,。在兒科護(hù)理門診中,，我們不僅需要提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，還要與孩子和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，給予他們關(guān)愛與支持。通過與兒童及家長(zhǎng)的交流和合作,，我有幸參與了兒科護(hù)理門診，累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：了解和照顧兒童的特殊需求（字?jǐn)?shù)：250字）。

在兒科護(hù)理門診中,，我們要了解和照顧兒童的特殊需求,，這是十分關(guān)鍵的,。首先,，我們需要以友善和耐心的態(tài)度對(duì)待兒童，因?yàn)樗麄儗?duì)新環(huán)境和陌生人往往非常敏感,。我們要盡可能與他們建立信任關(guān)系，以保證他們能夠配合醫(yī)療護(hù)理。同時(shí),，我們要了解不同年齡段兒童的生理和心理特點(diǎn)。比如,，對(duì)于幼兒，我們需要用簡(jiǎn)單和明確的語言與他們交流,；對(duì)于青少年，我們要尊重他們的隱私和獨(dú)立性,。此外，我們還需關(guān)注兒童護(hù)理的安全性,，確保他們不會(huì)受到傷害或感染。

第三段：與兒童及家長(zhǎng)的溝通和合作（字?jǐn)?shù)：250字）,。

在兒科護(hù)理門診中，與兒童及家長(zhǎng)的溝通和合作至關(guān)重要,。我們應(yīng)該采用親和力和關(guān)愛的態(tài)度與他們交流，了解他們的需求和擔(dān)憂,。兒童的語言能力和表達(dá)能力有限，因此我們要引導(dǎo)他們以不同的方式表達(dá)自己,，比如繪畫或玩具,。家長(zhǎng)是兒童的主要照顧者,，我們要與他們建立信任關(guān)系，了解他們的期望和需求,。同時(shí)，我們還需要向家長(zhǎng)提供相關(guān)的健康教育和建議,，幫助他們更好地照顧孩子的健康。只有通過良好的溝通和合作,，才能更好地滿足兒童和家長(zhǎng)的需求,。

第四段：提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理和支持（字?jǐn)?shù)：250字）,。

作為兒科護(hù)理門診的工作人員，我們要提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理和支持,，幫助兒童恢復(fù)健康,。在門診中,，我們執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，給兒童進(jìn)行各種護(hù)理和檢查,，比如測(cè)量體溫、注射疫苗,、拔除傷口紗布等。我們還要根據(jù)兒童的具體情況,，給予相應(yīng)的疾病管理和健康監(jiān)護(hù)。除了專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理,，我們還要給予兒童和家長(zhǎng)情感上的支持,。兒童在接受醫(yī)療護(hù)理過程中可能會(huì)緊張或害怕，我們要不斷鼓勵(lì)和安慰他們,，幫助他們克服恐懼。

通過參與兒科護(hù)理門診,，我深刻地體會(huì)到它的重要性和復(fù)雜性。每個(gè)兒童都是獨(dú)特的個(gè)體,，需要個(gè)別化的照顧和醫(yī)療支持。與兒童及家長(zhǎng)的有效溝通和合作是成功護(hù)理的關(guān)鍵,。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升專業(yè)技能，能夠?yàn)閮和慕】地暙I(xiàn)自己的力量,。未來，我期望兒科護(hù)理門診能夠進(jìn)一步發(fā)展和改善，為更多的兒童提供全面的健康服務(wù),。通過我們的努力和關(guān)愛,，讓每個(gè)兒童都能夠健康快樂地成長(zhǎng)。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇九

時(shí)間過得真快啊,，轉(zhuǎn)眼我將終了兒科的實(shí)習(xí),，回首回頭回憶這些日子，是苦是樂,，是酸是甜,，自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的滋味,，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受害頗多，相比看xx中醫(yī)院掛號(hào),。將要出科了，卻有好多的不舍,，對(duì)待我們的實(shí)習(xí)科里的師長(zhǎng)們都蠻著重，從而讓我們按部就班的練習(xí)與生長(zhǎng),，在此，對(duì)各位師長(zhǎng)表示衷心的感激,。

在實(shí)習(xí)經(jīng)過中，自己肅靜嚴(yán)厲恪守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)實(shí)在踐護(hù)士職責(zé),，看看解放軍總醫(yī)院血液科,。肅靜嚴(yán)厲請(qǐng)求自己,，尊敬師長(zhǎng)，互助同硯,，結(jié)實(shí)職業(yè)，瞻仰兒童事業(yè),，真心實(shí)意為患兒著想。

同時(shí)要會(huì)意家族,，切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)，能做好闡明與問候職業(yè),，多說＂對(duì)不起＂，是家族也會(huì)意兒科護(hù)士的職業(yè),，裁汰不用要的誤解或過激行為的發(fā)生。在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作。

如,，靜脈穿刺，吸痰,，霧化，在任業(yè)的同時(shí)我也不休的認(rèn)真練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，固然我還只是學(xué)生,，也許我的能力無限，但是我用我的發(fā)憤充斥我的學(xué)問與技能,，希望能用我的'含笑送走病人強(qiáng)健的離去。盼望在練習(xí)中生長(zhǎng),，真做一名默默歌唱,、發(fā)憤飛行的白衣天使。

我在本科室實(shí)習(xí)時(shí)候,，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，職業(yè)認(rèn)真,，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際,。在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床職業(yè)的特殊性與必要性,。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十

兒科護(hù)理是護(hù)理專業(yè)中一項(xiàng)具有獨(dú)特挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要護(hù)士有專業(yè)的知識(shí)和技能,，同時(shí)也需要具備高度的責(zé)任心和耐心,。在我進(jìn)行兒科護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性以及其中需要面對(duì)的困難和樂趣,。以下是我在兒科護(hù)理方面的心得體會(huì)。

首先,，兒科護(hù)理是一項(xiàng)高度責(zé)任的工作。兒科患者通常是年幼的嬰兒和孩子,，對(duì)他們的生命和健康負(fù)有重要責(zé)任的護(hù)士需要格外細(xì)心和謹(jǐn)慎。在面對(duì)兒童患者的時(shí)候,，每一項(xiàng)操作都需要精確無誤，并且需要隨時(shí)關(guān)注患者的病情變化,。盡管這樣的責(zé)任很重，但對(duì)于我來說,，成為兒科護(hù)士是一種榮譽(yù),，因?yàn)槟転槟暧椎暮⒆觽兲峁╆P(guān)愛和治療是一件非常有意義的事情。

其次,，兒科護(hù)理需要耐心和溫柔。相比成年患者,，兒童患者對(duì)疾病和治療更加恐懼和不解。他們可能無法理解為什么要給他們注射藥物或者進(jìn)行疼痛的檢查,。因此,，護(hù)士需要通過耐心和溫柔的態(tài)度來安撫他們的情緒,，讓他們感受到安全和信任。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)年幼的病人,，她因?yàn)樵卺t(yī)院中待了很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)進(jìn)一步的治療產(chǎn)生了恐懼,。我花了很多時(shí)間與她進(jìn)行溝通，告訴她治療的目的和過程,，最終讓她放下了抵觸情緒，開始接受治療,。這種成功的經(jīng)歷讓我感到滿足和自豪。

第三,，兒科護(hù)理需要敏銳的觀察力和判斷力。兒童患者無法像成人那樣清晰地表達(dá)疼痛或不適的感受,，因此,，護(hù)士需要借助自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察力來判斷患者的病情。兒科護(hù)理中的許多患者因?yàn)槟暧撞欢?，容易發(fā)生意外，護(hù)士需要時(shí)刻留意患者的安全,。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)患有哮喘的小女孩,，她的病情在某一天晚上突然惡化。我通過觀察她面部表情和呼吸的變化,，以及用手觸摸她的胸部來判斷她的病情有變。及時(shí)采取了相應(yīng)的護(hù)理措施,，最終避免了更嚴(yán)重的后果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了觀察和判斷在兒科護(hù)理中的重要性,。

第四，兒科護(hù)理需要團(tuán)隊(duì)合作,。在兒科病房中，護(hù)士往往需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作,，保證兒童患者得到全面的護(hù)理,。兒科護(hù)理中往往需要進(jìn)行多種檢查和治療,，包括化驗(yàn)、X光,、手術(shù)等，護(hù)士需要與其他科室的醫(yī)生和技師進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)作,。在團(tuán)隊(duì)合作中，護(hù)士需要學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn),，同時(shí)也需要尊重其他成員的意見和建議。在我進(jìn)行兒科護(hù)理實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，我與其他護(hù)士和醫(yī)生建立了良好的合作關(guān)系，通過共同的努力,，我們成功地為患者提供了優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。

最后,，兒科護(hù)理中有很多樂趣和成就感,。兒科患者往往有著天真無邪的笑容和單純的心靈,。與他們相處,，讓我感受到了生活的美好和無限的可能性,。每一次成功地治療和幫助一個(gè)兒童患者康復(fù)，都會(huì)讓我感到極大的成就感和滿足感,。在我實(shí)習(xí)的過程中，有一位小男孩因?yàn)榧毙院粑栏腥咀≡?，他在我給他做物理治療時(shí),，剛開始很抗拒,，但是經(jīng)過幾次治療后，他開始喜歡上了治療過程,，每天都期待著我的到來。他的情緒轉(zhuǎn)變讓我感到十分欣慰,，也讓我更加堅(jiān)定了自己從事兒科護(hù)理的決心。

總結(jié)起來,，兒科護(hù)理是一項(xiàng)高度責(zé)任的工作，需要護(hù)士具備專業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)也需要有耐心和溫柔的態(tài)度。觀察力和判斷力,、團(tuán)隊(duì)合作以及成就感都是兒科護(hù)理中需要具備的重要素質(zhì),。我相信,，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，為那些需要關(guān)愛和治療的兒童患者做出更大的貢獻(xiàn)。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十一

新生兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室,，面對(duì)的是特殊的.人群，是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命，這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高,，醫(yī)護(hù)人員還要有一顆博愛的心,，要懂得如何與他們“溝通”,，是否餓了？是否肚子脹得難受,？還是要換尿布了……每天面對(duì)這么多的患兒，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢,，而是生命和健康,，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命,。

我覺得在這段時(shí)間，我學(xué)習(xí)到了很多,，固然我還只是學(xué)習(xí),，也許我的能力有限，但是我會(huì)用我的努力去充實(shí)我的知識(shí)與技能,，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真正做一名默默歌唱,，努力翱翔的白衣天使。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十二

在兒科,，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的,，“一針見血”在兒科更顯突出,，尤為重要，因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉,，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛！因此我們勤學(xué)苦練,，多總結(jié)多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn),。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練,，頭皮穿刺也是容易成功的,，而能做到“一針見血”在兒科干護(hù)理工作也容易多了，輕松多了,。

工作過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同事,，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,。

作為普通兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中,，逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中,，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者,，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的,、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用,，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說護(hù)理工作又苦又累,，這話的確不假,，但是也會(huì)帶來很多快樂，你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì),。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心,，碰到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的,，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭,。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任,，才能讓他們配合治療。

面對(duì)的是小兒的時(shí)候,，無論從穿刺、注射到各種用藥,，都跟大人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化,，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個(gè)治療上,，我們都會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通好,！讓他們放心,，他們才能安心！

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