人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

最美的教師節(jié)祝福語篇一

教師是塑造未來的工程師,，是引導(dǎo)學(xué)子成長的園丁,，也是人生路上的伙伴與指引,。他們不僅要傳授知識，更重要的是傳授夢想和希望,。在教育的道路上,，我深深地感受到了教師的偉大，同時也領(lǐng)悟到了他們的心得體會,，下面我將分享我所認(rèn)為的最美的教師心得體會,。

首先，最美的教師心得體會是關(guān)愛學(xué)生的心態(tài),。教師應(yīng)該以一顆赤誠的心對待每個學(xué)生，給予他們關(guān)懷和理解,。關(guān)愛學(xué)生不僅僅是在課堂上傳遞知識,，更是在他們的成長過程中關(guān)注他們的個體差異和心理需求。了解學(xué)生的家庭背景,、興趣愛好和特長,，尊重他們的人格和權(quán)益，為他們提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會,。只有關(guān)心學(xué)生,，才能建立起師生之間真誠的信任和良好的互動關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個人發(fā)展,。

其次,，最美的教師心得體會是全心全意地投入教學(xué)工作。教師是一群默默耕耘的工作者，他們付出了許多心血和汗水,。在教學(xué)工作中,，教師們要準(zhǔn)備課件、備課,、批改作業(yè)等,，花費大量的時間和精力。然而,，他們并不因此而抱怨,，而是充滿熱情地投入其中。他們不僅教書育人,，還潛心探索教學(xué)方法和手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。只有全心全意地投入教學(xué)工作,，才能真正做到“以身作則”,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

第三,，最美的教師心得體會是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,。教師要教會學(xué)生知識，更要培養(yǎng)他們的能力和品質(zhì),。在課堂上,，教師要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力,。在學(xué)校中,，教師要注重學(xué)生的思維發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。在社會中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和道德觀念,。只有培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，才能為社會的未來做出更大的貢獻(xiàn)。

第四,，最美的教師心得體會是與時俱進(jìn)的教學(xué)方法,。教學(xué)方法是教師教學(xué)的工具，是灌輸知識的有效手段,。面對信息爆炸的時代,，教師要不斷更新教學(xué)方法，使其與時俱進(jìn),。比如,，利用現(xiàn)代技術(shù)手段如智能手機,、平板電腦等開展互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性,。同時,，教師還應(yīng)注重個性化教育，根據(jù)學(xué)生的不同特點和需要,，制定相關(guān)的教學(xué)計劃和課程,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更好地適應(yīng)社會需求,。

最后,，最美的教師心得體會是不斷自我學(xué)習(xí)與提升。教師要不斷地從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，通過閱讀和學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)知識和教育水平,。只有不斷學(xué)習(xí)與提升自己，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展變化,，不斷為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,。同時，教師還要關(guān)注教育研究的最新成果,，參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，拓寬自己的視野和知識結(jié)構(gòu)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,，才能成為一名真正的好教師,。

總結(jié)起來，最美的教師心得體會是關(guān)愛學(xué)生,、全心全意投入、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),、與時俱進(jìn)的教學(xué)方法以及不斷自我學(xué)習(xí)與提升,。教師的責(zé)任是教育事業(yè)的棟梁，教育的未來需要更多像他們一樣有愛心和奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師,。讓我們一起致敬這些最美的教師,，讓他們的教育事業(yè)如陽光般溫暖、綻放,。

最美的教師節(jié)祝福語篇二

人的出生便是一種奇妙的際遇,，從最初的牙牙學(xué)語到后來的亭亭玉立都是一種深刻的經(jīng)歷。父母賦予我們生命,，也教會我們一些基本的道理,。可是這些終究抵不上社會的飛躍,，所以為了更好地生存,，教師這個職業(yè)便誕生在這大千世界,。

小學(xué)時換過許多老師，影響都不太深,，那時我特別喜歡語文,，只是老師都只是敷衍的把課文拉一遍，直到三年級的時候新來了一位老師,。我們很早就知道了這個消息,，到那天全班都坐得整整齊齊，期待著新老師的到來,。

上課鈴聲響了,，門口的光被遮住一大半，我們忐忑的望著門口,，進(jìn)來了,，因為坐在比較偏后的位置所以只能看到一個模糊的輪廓，待她走上講臺的時候窗邊的陽光斑駁的灑下,，星星點點的落在她的身上,，那輪廓也漸漸的變得清楚——中等身材，一身淡綠的連衣裙,，一雙小巧的小白鞋,，頗有一種仙女的氣質(zhì)，嘴唇薄而濕潤,，高挺的鼻梁上架著一副銀框眼鏡中長的頭發(fā)簡潔干練,。看到她第一眼便會喜歡,，她掃視了一圈教室然后笑著說：“今天是我在你們班報道的第一天哦,，我是鮮老師，以后要多多關(guān)照哦,?！蔽液苷痼@她沒有像其他老師那樣用一節(jié)課的時間講她的規(guī)則，她就像朋友一樣的口吻和我們打招呼,。

后來,，在一段時間的朝夕相處后，我越來越喜歡這個老師,，她的教學(xué)方法和別的老師截然不同,，記得小學(xué)有一篇課文叫《吐魯番的葡萄》這篇課文里面講了一點新疆的葡萄干，在這篇課文上完之后她說會給我們帶葡萄干,，最后真的有每個人分一小點,，那時候覺得好珍貴啊。

她的聲音很細(xì)很輕,，敲擊著內(nèi)心深處最柔軟的部分,。她很好,，耐心很足，不是一味的寵溺這便是我心目中的老師,。

我心目中的老師可能就如鮮老師一般有著直擊心靈的話語,，有著獨特的魅力。時光荏苒,，老師是陪伴我半生的人,，他們猶如星辰在茫茫的宇宙銀河中感化著我們。那些亮眼的星星便是她們付出的最好收獲,。

老師在我看來是高大的,，她們承擔(dān)著教書育人的職責(zé)是偉大的不多說什么，一日為師終生為父,，老師是我們的第二個父母,，學(xué)校是我們第二個家。

雨,，淅淅瀝瀝的下著,，在教室的黑板上還殘存著知識的氣息，哪里都有老師的身影,，她們靜靜地傳遞著文化,，不要求回報，雨絲細(xì)膩,，柔化了老師的發(fā)邊,；雨絲無聲，沖刷了戾氣,；雨絲清涼,，緊緊扣住了師生的情誼，老師不需要多厲害,，只要有好的方法,，便是好老師。

我心目中的老師就是這樣,，用雨來形容最好不過，他們是夜晚迷路時的燈塔,，照亮了前方的漫漫長路,。

花開花落，冬去春來,，任何都在忙忙碌碌,，唯有老師忙碌在同一條線。贈人玫瑰手有余香,，老師用知識換來了一整片茂盛的桃李林,。

花開花落,，唯有思念不曾凋零……。

最美的教師節(jié)祝福語篇三

作為一名教師,，我始終相信教育是一種傳遞希望和激發(fā)潛能的藝術(shù),。通過與學(xué)生的交流、教學(xué)過程的反思和個人成長的積累,，我逐漸感悟到了“最美的你”這個主題下的教師信念與行為的重要性,。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會,，并呼吁廣大教師們以“最美的你”為目標(biāo),，不斷提升自我，影響學(xué)生,，成為一名令人敬重的教育者,。

首先，一名“最美的你”的教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的力量,。每個學(xué)生都是獨特而寶貴的,，他們都有自己的價值和潛力等待被發(fā)現(xiàn)。作為教育者,，我們應(yīng)該重視每個學(xué)生的獨特之處,，并通過啟發(fā)性的教育方法激發(fā)他們內(nèi)在的潛能。這就要求我們注重個別差異,，關(guān)注每個學(xué)生的成長與進(jìn)步,，不以分?jǐn)?shù)評判，而是注重過程與努力,。通過對學(xué)生的信任與鼓勵,，我們能夠激發(fā)他們的自信心和積極性，幫助他們充分展現(xiàn)自己的才華與潛能,。

其次,，一名“最美的你”的教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。在充斥著各種信息的社會中,，學(xué)生的價值取向和道德觀念會受到許多干擾,。作為教育者，我們要不斷強化學(xué)生的道德教育,，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和價值觀念,。我們應(yīng)該用自己的言行去引導(dǎo)學(xué)生，向他們傳遞真善美的理念,，塑造他們的道德品格,。只有在培養(yǎng)學(xué)生個人品德素養(yǎng)的同時，才能培養(yǎng)他們的公民素養(yǎng),，在社會中扮演積極的角色,。

第三,，一名“最美的你”的教師應(yīng)該積極關(guān)心學(xué)生的心理健康。學(xué)生的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基石,。我們應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的情感狀態(tài),，傾聽他們的困惑與問題，給予他們理解,、鼓勵和支持,。我們要建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到溫暖與信任,，從而在心理上得到滿足和安全感,。同時，我們也需要提供適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和幫助,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對挫折和壓力,，培養(yǎng)他們的心理適應(yīng)能力和抗挫力。

第四,，一名“最美的你”的教師應(yīng)該追求自我成長與持續(xù)學(xué)習(xí),。教育是一門藝術(shù)，我相信教師應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。通過參加培訓(xùn),、研究教育理論和實踐經(jīng)驗，我們能夠不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，提供更好的教育資源和服務(wù),。與此同時，我們也應(yīng)該不斷反思和反饋教學(xué)過程,，挑戰(zhàn)自己的教育觀念和行為模式,，不斷修正自己的問題和不足。只有不斷追求進(jìn)步和自我反省,，才能真正成為一名專業(yè)的教育者,。

最后，一名“最美的你”的教師應(yīng)該積極擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,。教育是我們共同的事業(yè),，一個人的力量有限，但我們可以通過團(tuán)隊合作和積極參與社會活動,，影響更多的人,。我們應(yīng)該參與到教育改革與創(chuàng)新中，關(guān)注教育公平與質(zhì)量,，關(guān)心弱勢群體的教育權(quán)益。我們還可以通過社會實踐和志愿者活動,，幫助更多的學(xué)生,，回報社會,，推動教育的進(jìn)步和發(fā)展。

“最美的你”是一種教師的信仰與行動,，它不僅僅是個人的追求,，更是一種社會責(zé)任和使命。我們每個教育工作者都應(yīng)該時刻牢記這個主題,，不斷提升自己,，影響學(xué)生，成為一名令人敬重的教育者,。只有在實踐中不斷追求“最美的你”,，我們才能真正實現(xiàn)自己的教育理想，給學(xué)生帶去光明與希望,。

最美的教師節(jié)祝福語篇四

從幼兒園到小學(xué),，陳老師、吳老師,、伊老師……都讓我難忘,，但在我的心中，一直有一位最美的老師,，她就是管老師,。

管老師的外表很美，她有一頭烏黑直順的長發(fā),。彎彎的眉毛,，晶瑩的雙眼，櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上,。管老師不僅外表美,，她還有一顆樂于助人、關(guān)愛同學(xué)的心呢,！

記得那一回,，我和同學(xué)在一起訓(xùn)練舞蹈，管老師照看著我們,。忽然,，我心不在焉地隨地而倒。這時,，同學(xué)們看見了,，紛紛圍過來看熱鬧，有的說：“哎呀,，怎么摔了呀,！”有的說：“真是丟臉！”聽了，我恨不得找一個地洞往下鉆,，又希望有一個人能站出來解救我,。突然，管老師支開了同學(xué)們,，蹲下來,，拿起我的腳，細(xì)聲細(xì)語地對我說：“夢妍,，腳傷著了么,？”我難過得點頭。管老師提起手在我的腳上揉搓著,，時不時還輕輕的吹一口氣,。頓時，一股暖流沖刷了我的傷痛,。我對管老師說：“老師,，我好點了，您別揉了,?！惫芾蠋熉冻隽藭牡奈⑿Γ琅f幫我搓著,，揉著,。片刻，我對管老師就有了一種割舍不了的師生之情,。

管老師上課很特別,。每節(jié)課都抓住重點和難點，剩下的全部引導(dǎo)我們分析和思考,，做作業(yè),。她很重視我們的自學(xué)能力。管老師上課時用詞量特別多,，教學(xué)方法特別靈活,。在上《小麻雀》這課時，她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，講的有聲有色,，你仿佛親眼所見這一切。

管老師還多才多藝,。在一次六一兒童節(jié)目會演中,，我們排練了好幾天的節(jié)目演得如此出色，轟動了全校,，獲得了金牌,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

我沒說錯吧，管老師很美吧,！

最美的教師節(jié)祝福語篇五

“美”這個字包含了許多的含義,，美不僅僅指的是外表，更是指內(nèi)在,。在我心里擁有一顆美麗的心才是真正的美，在我身邊就有一位這樣美麗的老師——張風(fēng),。

她的外表看起來并不算很美,，壯實的身軀，小麥色的皮膚,，有力的大胳膊,，組合在一起看起來有點兒不協(xié)調(diào)。但若看久了,，就會發(fā)現(xiàn)老師那與他人不同的“萌”,。老師一笑，月牙形的眼睛彎彎的瞇起來,，嘴咧開來,，露出潔白的牙，如同一朵盛開的向日葵,。

老師的幽默,，那可是出了名的。在那枯燥無味的課堂上,，老師的一句話便能瞬間點燃同學(xué)們的激情,。無聊的`數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都昏昏欲睡,，老師看了看我們,，冒出了一句令人摸不著頭腦的話：“給你們上課，真可怕,！”同學(xué)們一個個都疑惑不解,，老師又接著說：“你們一個個都有氣無力的，像一個個活死人,，你說,，我給一群活死人講課，可怕不可怕,？”這句話引得同學(xué)的一陣大笑,，然后我們這群“活死人”，便“起死回生”,，一個個都打起精神來,。數(shù)學(xué)老師專屬幽默式課堂，你值得擁有。

老師還有些“孩子氣”,。下課,，老師便邁著小碎步，在我們周圍晃蕩,，左瞅瞅,，右看看，臉上露出好奇,，如同一個小孩子在探索有趣的事兒一樣,，八卦地豎著耳朵聽我們在聊什么，聽到什么好笑的了,，也會同我們一起笑開,，當(dāng)聽到有人說她的壞話時，老師就側(cè)著臉白他一眼,，賭氣似的撇撇嘴,，活像一個受了氣的小孩。

這就是我們美麗的數(shù)學(xué)老師,，笑起來能迷倒萬千同學(xué)的數(shù)學(xué)老師（我也常常對著老師的笑顏犯花癡）,。嘿嘿，這就是我心中的大美人——張風(fēng),。

最美的教師節(jié)祝福語篇六

根據(jù)上級開展的黨的教育群眾路線的的指示要求,，讓每位干部走進(jìn)群眾，其實,，作為教師的我們,，無疑，學(xué)生就是我們最大的群眾,。

3月18日,，當(dāng)我再一次的走進(jìn)二(3)班學(xué)生茍建利的家的時候，我感受到的她們家對我的歡迎和我?guī)Ыo她們的溫暖和感動,，更多的是我看到了她們的那種期盼眼神,。這種眼神不是我當(dāng)時帶給我學(xué)生的本子、自動筆和橡皮等文具,，而是那種感覺好久沒有親戚和人走進(jìn)這個家,，來關(guān)注這個需要愛的家，被人探望和關(guān)心似乎是她們最需要的,，她們需要有人在關(guān)注她們,、支持她們、給予她們更多的精神支柱,，她們的要求僅此這樣的簡單和純粹,。她們是一個離異的家庭,，茍建利的家庭姊妹三個，全靠母親苦苦地支撐著,，為了養(yǎng)活她們姊妹三個,，母親不得不選擇改嫁，現(xiàn)在母親又為繼父生了一個妹妹,，就是這種近況,，使我這次家訪又一次的選擇了這個學(xué)生，這個學(xué)生的家,。當(dāng)走出門她的母親拿住我的手送我的那種感覺,，說著：“伏老師，你費心了”的話語時,，覺得是那么的幸福，她的期盼的眼神里我看到了我似乎是孩子的希望,。

收獲金錢;不像服裝設(shè)計師,，設(shè)計出新穎的服裝??有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗,，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

前不久的一節(jié)課上,，我走進(jìn)教室,，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,，所以,，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來,。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評,，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是,，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲,。更想不到的是,，打那以后,，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私。當(dāng)中國大地上有響起了走進(jìn)群眾,，從群眾中走出來的聲音時,，我才深深的體會到了，我們的一次家訪,、一次小小的舉動卻影響著一個家庭和學(xué)生們的心靈,，我把最好的青春和最美的時光給了平凡的學(xué)生，但我無悔,，也許這種堅守比創(chuàng)新更有用,，畢業(yè)已經(jīng)八年的時光，但我收獲了,，收獲不是驚喜,，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持,，師生間心靈的溝通,。是啊，“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡,。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：

做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導(dǎo)航員,，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個平凡的孩子王,，和山里娃一起在展翅飛翔!平凡就是美,，堅守就是美，簡單就是美,，我的美的哲學(xué)里就是——平凡,。

最美的教師節(jié)祝福語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

我曾經(jīng)幾次站在教室的講臺上,，但今天我仍然帶著很多情緒和想法站在這個講臺上。記得第一次走進(jìn)教室,，站在講臺上,，面對稚氣的笑臉和熱切的目光，我的內(nèi)心被觸動了,，一種責(zé)任感向我襲來,。我清楚地知道，我已經(jīng)踏上了一條艱苦而漫長的育人之路,。

幾經(jīng)風(fēng)雨,，幾經(jīng)春秋，我培養(yǎng)了十幾年對學(xué)生的愛,，給他們播種“真善美”，讓他們學(xué)會美化自己的生活,，更加熱愛我們多彩的祖國,。提高學(xué)生健康美麗的思想意識不是一蹴而就的。我感受到了“以身作則”的沉重負(fù)擔(dān),。

在我的字典里,，對師德的解釋只有一個：師愛。師愛的傳遞是發(fā)自內(nèi)心的,，是對個體生命的尊重,。

我們大多數(shù)老師，因為平凡健康,，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信每一個熱愛教育的老師都是平凡的。當(dāng)談?wù)撍膶W(xué)生時,，他就像談?wù)撍暮⒆右粯?。然后，他的記憶里會有故事?/p>

在多年的教學(xué)中,，與學(xué)生相處的故事數(shù)不勝數(shù),。今天我想講一些關(guān)于放棄的故事。

最美的教師節(jié)祝福語篇八

一個中等的個子,，一頭如春天的楊柳般的長發(fā),，一雙珍珠般的大眼睛,，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切,。這就是我心中最美的老師——謝老師,。

記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學(xué)校,。上第一節(jié)作文課時,，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的,，身體忽冷忽熱,。突然，“噗”的一聲,，一股難聞的氣味撲鼻而來,。我的同桌大喊道：“老師，我同桌嘔吐了,?！比嗤瑢W(xué)的目光都看了過來。謝老師走了過來,，問道：“小槿,，你沒事吧？”同學(xué)們發(fā)出了反感的聲音,，有的同學(xué)捂著鼻子說：“真臭?。　庇械耐瑢W(xué)作出反感的表情,；有的同學(xué)低著頭捂著鼻子寫起了作文,；有的同學(xué)左看右看好像一只猴子似的。謝老師轉(zhuǎn)過身說：“別這樣,，大家都是同學(xué),，要團(tuán)結(jié)互助。小璇你去拿些沙子來,，小青你坐在講臺,，管理班級?！闭f完,，謝老師扶著我走去了校醫(yī)室。等我探完體溫,，吃完藥才扶我回教室,。我被謝老師的舉動深深地感動了，也最令我折服,，最令我敬佩,，最令我感激,，最令我難以忘懷的老師。

謝謝老師,，謝謝您,！這么多年來對大家關(guān)心與照顧，您對待大家就像對你們的家人一樣,，老師教師節(jié)快到了,，大家想對您說：“謝老師，大家都愛您,！”

最美的教師節(jié)祝福語篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

今天，我懷著十分激動的心情,，向大家講述我校常老師的先進(jìn),。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師，在鄉(xiāng)村這一平凡的崗位上,，她清貧而充實,，溫和而堅定，平凡而激越,。她幾十年如一日,，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土,，這千家萬戶的孩子,，這迎風(fēng)翻飛，高高揚起的責(zé)任,。

我剛來到這所小學(xué)時，就為常老師的工作精神而折服,，大家常常說她是一位“工作狂”,。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個到校,，最后一個離校,。批改的作業(yè)，我校沒有一位老師不佩服,。學(xué)生家長對她是交口稱贊：“把孩子交給你,，我們一百個放心?！奔议L們都爭著把孩子送給她教,。

后來，通過同事的介紹,，我漸漸對常老師的了解多了,。原來,，常老師是一位老民師，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年,，調(diào)來中心小學(xué)時間也不長,。當(dāng)時的那所小學(xué)教室簡陋，沒有桌凳,，常老師就帶著孩子,，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板，用木板釘起黑板;老師少,，就進(jìn)行復(fù)式教學(xué),。在繁重的教學(xué)任務(wù)前，她再苦不叫苦,，再累不叫累,。有的學(xué)生因年齡小，多,，不能整天上課,，她就背著小黑板，到家給孩子補課,。

有一件事令我深深感動,。在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運動,，常老師接受了一個大村的任務(wù),。那是一個寒冷的冬天，上課的時間正好趕上了,。因為冷,，學(xué)員們都不愿意來上課了。這時,，常老師背上教材,，扛上一塊小黑板，迎著風(fēng)雪出發(fā)了,。她一個村莊一個村莊地走,，教完一個，再教下一個,，一天要走三四個村莊,。學(xué)員們被常老師感動了，說：“我們?nèi)绻缓煤脤W(xué),，別的不說,，至少對不起常老師!”后來，她的這個小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎,。當(dāng)我和她說起這件事時,，常老師淡淡一笑：“沒什么，只是盡自己的一份責(zé)任而已,?！?/p>

是呀，“盡自己的責(zé)任而已”,，一句話中,，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。

親身感受了常老師對孩子的諄諄教導(dǎo),，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母,。”常老師對待那些調(diào)皮,、不愛學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心,。經(jīng)常找他們談話，犧牲自己休息的時間,，給他們開小灶,。晚上，我到她家竄門時,，?？吹匠＠蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè)，研究教育他們的,。

常老師對學(xué)生的關(guān)愛真是無微不至,。記得她們班上有一位孤兒，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她,。一個冬天的早上,，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生，衣著單薄,，被凍得瑟瑟發(fā)抖,，她立即帶著這個學(xué)生，到商店里買了一件新棉襖,。要知道，常老師平時,，自己都舍不得買件新衣服,。

常老師對學(xué)生的真誠關(guān)愛，也深深感染著她的學(xué)生們,。她教過的學(xué)生,，一說起她，都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次,，常老師不小心摔傷了,，在家休息。這可急壞了她的孩子們,，他們將自己的零花錢湊起來,，買來營養(yǎng)品，一起來看望老師,。有的孩子沒有錢,，就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕,，甚至還有些嫉妒,，但也打心眼里佩服她。

當(dāng)常老師得知我要她的先進(jìn)事跡是,，她卻說：“我有什么可說的,，沒有高超的教學(xué)技藝，也沒有出色的教研成果,，還是多寫寫別人吧,。”不過,，還是應(yīng)常老師的要求,，沒有說出她的真名。最后,，讓我用一首小詩來表達(dá)對常老師的敬意吧!同時,，也與大家共勉。

謝謝大家!

最美的教師節(jié)祝福語篇十

過去的日子如輕煙,，被微風(fēng)吹散了,；過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了,?？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時時縈繞于心,。在那一件件讓人感動的事情中,，有這樣一件事，讓我獲益匪淺,，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)教師——路教師,。

由于貪玩，就在上一個學(xué)期,，我形成了懶惰的心理,，不再好好地寫家庭作業(yè)了,，養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣——抄作業(yè)。

紙是包不住火的,。一個偶然的機會,，教師在批改家庭作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯的題一樣,，思路也一樣,。我的心怦怦直跳，只看見路教師嘆了口氣,，讓我下課到辦公室,，我想：完了，完了,，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,，她讓我坐下，拿出我的作業(yè),，一道題一道題地為我重新講了一遍,，但我還是沒明白，于是教師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,，還不時地問我聽懂了沒有,，等我明白時，教師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒,，但臉上露出了甜蜜的微笑,。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖,，不由得產(chǎn)生了對路教師的敬佩之情,。

從那兒以后，路教師不僅對我的作業(yè)負(fù)責(zé),，而且對我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心,。我的座位被教師排在第一排，盯得死死的,。只要在數(shù)學(xué)課上,，我的每一個細(xì)小的動作都逃不過路教師的眼睛。每當(dāng)路教師經(jīng)過我這里,，都會停下腳步,，看看我寫得對不對。通過教師對我的嚴(yán)格要求,，我改掉了抄作業(yè)的毛病,，學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了，在期末考試中,，我取得了99分的好成績。謝謝您，路教師,，假如沒有您,，我也沒有今天的好成績。

我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路教師,。在我眼中,，您是最美的教師。

最美的教師節(jié)祝福語篇十一

教師,，在艱辛溫暖的日子里,，邊抒寫著粉末，邊笑著,。你知道多少爭做最美的教師致辭稿?下面本站小編為你整理了幾篇爭做最美的教師致辭稿,，希望對你有幫助。

各位評委老師：

大家下午好!我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》,。

我很高興也很忐忑走上這個講臺,，高興的是能有這么好的機會和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師,。

在這短短的十幾天里,，我深深的感受到我們這個大家庭的溫暖。對于剛走出校園生活,，步入工作崗位的我來說,，深深的感覺到有許多不足之處。因為有很多事情是我在學(xué)校里面從來沒有經(jīng)歷過的,，可能有很多地方都不太熟悉,。但是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助,。無論是在教學(xué)上還是在生活上,，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識,。我也很感謝各位老師給我的幫助,，讓我覺得我也是這個大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個大集體中,?？赡軇傞_始的時候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時候,，腦子里滿滿的也全都是這份工作,。

其實我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想，相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè),，覺得一輩子直到退休都做一名教師,，太沒有意思了,。但是當(dāng)我真正選擇了這個職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時,，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好的,。

我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗,，而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn),。

記得剛進(jìn)入小班的第一天,，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳亂,。我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯觀,，但是卻從來沒有經(jīng)歷過。我連忙一個個安慰他們,，抱抱他們,，也有很多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們。我盡我最大的努力,，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活,，感受到這個大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園,。我希望通過我的愛和我對他們無私的奉獻(xiàn),，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我,，拽著我的手,，拉著我的衣角，跟在我身后時我會感到無比的自豪與溫馨,。我就會覺得我就是最美的幼兒教師,。

我會每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，但是我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。我們班有幾個小朋友很調(diào)皮,。有一個小朋友,，在平時的時候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跑來跑去,，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候，跑到外面操場上玩,。我拉住他，努力使他安靜下來,，一不注意,，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著,，生怕他一不小心摔倒了,。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具,，把別的小朋友臉給抓傷了,，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來,，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒,。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時候向他的家長匯報了一下,，家長非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子,，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解,。

雖然工作時間不長,，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們,，多注意他們，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的,、大方的、老實的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心,，細(xì)心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

做最美的幼兒教師,，應(yīng)該要有愛心,、細(xì)心、耐心,、責(zé)任心,，在今后的工作中我會不斷完善自己，爭做一名孩子喜歡家長尊敬的好老師,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺,。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想，長大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個行列,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時,，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無助,。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

20xx年,，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn)。我愛這份工作,，我也很認(rèn)真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢,，五星級飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置,。

近兩年來,，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,，但我實在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時，那帶給我的是一份感動,，一份美麗的感動,。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻(xiàn)。

謝謝!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝,。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽,。

“十佳青年教師”的稱號,，對于我們既是榮譽，也是責(zé)任,，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望,。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷,、鼓勵和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起,，身體力行,，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作,，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長,，xx年我調(diào)入英語學(xué)院,，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時心情十分緊張,。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來,，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評,。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美。

國學(xué),。

習(xí),、工作、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉,，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動,。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽,，為了報答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課,，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后,，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語最好的,。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外,，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府,。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲,。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后，在這個美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,，我祝愿大家工作愉快、身體健康,、萬事如意,。

謝謝大家!