人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

最美的教師節(jié)祝福語篇一

教師是塑造未來的工程師,，是引導學子成長的園丁,，也是人生路上的伙伴與指引。他們不僅要傳授知識,，更重要的是傳授夢想和希望,。在教育的道路上，我深深地感受到了教師的偉大,，同時也領悟到了他們的心得體會,，下面我將分享我所認為的最美的教師心得體會。

首先,，最美的教師心得體會是關愛學生的心態(tài),。教師應該以一顆赤誠的心對待每個學生，給予他們關懷和理解,。關愛學生不僅僅是在課堂上傳遞知識,，更是在他們的成長過程中關注他們的個體差異和心理需求。了解學生的家庭背景,、興趣愛好和特長,，尊重他們的人格和權益，為他們提供合適的學習環(huán)境和機會,。只有關心學生,，才能建立起師生之間真誠的信任和良好的互動關系，提高學生的學習效果和個人發(fā)展,。

其次,，最美的教師心得體會是全心全意地投入教學工作。教師是一群默默耕耘的工作者,，他們付出了許多心血和汗水,。在教學工作中，教師們要準備課件,、備課,、批改作業(yè)等，花費大量的時間和精力。然而,，他們并不因此而抱怨,，而是充滿熱情地投入其中。他們不僅教書育人,，還潛心探索教學方法和手段,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。只有全心全意地投入教學工作,，才能真正做到“以身作則”,，成為學生學習的榜樣。

第三,，最美的教師心得體會是培養(yǎng)學生綜合素質的重要性,。教師要教會學生知識，更要培養(yǎng)他們的能力和品質,。在課堂上,，教師要注意激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習能力,。在學校中,，教師要注重學生的思維發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。在社會中,，教師要引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和道德觀念,。只有培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,，才能為社會的未來做出更大的貢獻。

第四,，最美的教師心得體會是與時俱進的教學方法,。教學方法是教師教學的工具，是灌輸知識的有效手段,。面對信息爆炸的時代,，教師要不斷更新教學方法，使其與時俱進,。比如,，利用現代技術手段如智能手機、平板電腦等開展互聯網教學,，增加學生的學習趣味性,。同時，教師還應注重個性化教育,，根據學生的不同特點和需要,，制定相關的教學計劃和課程,，以提高學生的學習效果，更好地適應社會需求,。

最后,，最美的教師心得體會是不斷自我學習與提升。教師要不斷地從實踐中總結經驗,，通過閱讀和學習提升自己的專業(yè)知識和教育水平,。只有不斷學習與提升自己,，才能更好地適應教育的發(fā)展變化,，不斷為學生提供優(yōu)質的教育資源。同時,，教師還要關注教育研究的最新成果,，參加教育培訓和學術交流活動,，拓寬自己的視野和知識結構。只有不斷學習和提升,，才能成為一名真正的好教師,。

總結起來,，最美的教師心得體會是關愛學生,、全心全意投入、培養(yǎng)學生綜合素質,、與時俱進的教學方法以及不斷自我學習與提升,。教師的責任是教育事業(yè)的棟梁，教育的未來需要更多像他們一樣有愛心和奉獻精神的優(yōu)秀教師,。讓我們一起致敬這些最美的教師,，讓他們的教育事業(yè)如陽光般溫暖、綻放,。

最美的教師節(jié)祝福語篇二

人的出生便是一種奇妙的際遇,，從最初的牙牙學語到后來的亭亭玉立都是一種深刻的經歷。父母賦予我們生命,，也教會我們一些基本的道理,。可是這些終究抵不上社會的飛躍,，所以為了更好地生存,，教師這個職業(yè)便誕生在這大千世界。

小學時換過許多老師,，影響都不太深,，那時我特別喜歡語文，只是老師都只是敷衍的把課文拉一遍,，直到三年級的時候新來了一位老師,。我們很早就知道了這個消息,，到那天全班都坐得整整齊齊，期待著新老師的到來,。

上課鈴聲響了,，門口的光被遮住一大半，我們忐忑的望著門口,，進來了,，因為坐在比較偏后的位置所以只能看到一個模糊的輪廓，待她走上講臺的時候窗邊的陽光斑駁的灑下,，星星點點的落在她的身上,，那輪廓也漸漸的變得清楚——中等身材，一身淡綠的連衣裙,，一雙小巧的小白鞋,，頗有一種仙女的氣質，嘴唇薄而濕潤,，高挺的鼻梁上架著一副銀框眼鏡中長的頭發(fā)簡潔干練,。看到她第一眼便會喜歡,，她掃視了一圈教室然后笑著說：“今天是我在你們班報道的第一天哦,，我是鮮老師，以后要多多關照哦,?！蔽液苷痼@她沒有像其他老師那樣用一節(jié)課的時間講她的規(guī)則，她就像朋友一樣的口吻和我們打招呼,。

后來,，在一段時間的朝夕相處后，我越來越喜歡這個老師,，她的教學方法和別的老師截然不同,，記得小學有一篇課文叫《吐魯番的葡萄》這篇課文里面講了一點新疆的葡萄干，在這篇課文上完之后她說會給我們帶葡萄干,，最后真的有每個人分一小點,，那時候覺得好珍貴啊。

她的聲音很細很輕,，敲擊著內心深處最柔軟的部分,。她很好，耐心很足,，不是一味的寵溺這便是我心目中的老師,。

我心目中的老師可能就如鮮老師一般有著直擊心靈的話語，有著獨特的魅力,。時光荏苒,，老師是陪伴我半生的人,，他們猶如星辰在茫茫的宇宙銀河中感化著我們。那些亮眼的星星便是她們付出的最好收獲,。

老師在我看來是高大的,，她們承擔著教書育人的職責是偉大的不多說什么，一日為師終生為父,，老師是我們的第二個父母,，學校是我們第二個家。

雨,，淅淅瀝瀝的下著,，在教室的黑板上還殘存著知識的氣息，哪里都有老師的身影,，她們靜靜地傳遞著文化,，不要求回報，雨絲細膩,，柔化了老師的發(fā)邊,；雨絲無聲，沖刷了戾氣,；雨絲清涼,，緊緊扣住了師生的情誼，老師不需要多厲害,，只要有好的方法,，便是好老師,。

我心目中的老師就是這樣,，用雨來形容最好不過，他們是夜晚迷路時的燈塔,，照亮了前方的漫漫長路,。

花開花落，冬去春來,，任何都在忙忙碌碌,，唯有老師忙碌在同一條線。贈人玫瑰手有余香,，老師用知識換來了一整片茂盛的桃李林,。

花開花落，唯有思念不曾凋零……,。

最美的教師節(jié)祝福語篇三

作為一名教師,，我始終相信教育是一種傳遞希望和激發(fā)潛能的藝術。通過與學生的交流,、教學過程的反思和個人成長的積累,，我逐漸感悟到了“最美的你”這個主題下的教師信念與行為的重要性,。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會,，并呼吁廣大教師們以“最美的你”為目標,，不斷提升自我，影響學生,，成為一名令人敬重的教育者,。

首先，一名“最美的你”的教師應該激發(fā)學生內在的力量,。每個學生都是獨特而寶貴的,，他們都有自己的價值和潛力等待被發(fā)現。作為教育者,，我們應該重視每個學生的獨特之處,，并通過啟發(fā)性的教育方法激發(fā)他們內在的潛能。這就要求我們注重個別差異,，關注每個學生的成長與進步,，不以分數評判，而是注重過程與努力,。通過對學生的信任與鼓勵,，我們能夠激發(fā)他們的自信心和積極性，幫助他們充分展現自己的才華與潛能,。

其次,，一名“最美的你”的教師應該注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)。在充斥著各種信息的社會中,，學生的價值取向和道德觀念會受到許多干擾,。作為教育者，我們要不斷強化學生的道德教育,，培養(yǎng)他們的良好行為習慣和價值觀念,。我們應該用自己的言行去引導學生，向他們傳遞真善美的理念,，塑造他們的道德品格,。只有在培養(yǎng)學生個人品德素養(yǎng)的同時，才能培養(yǎng)他們的公民素養(yǎng),，在社會中扮演積極的角色,。

第三，一名“最美的你”的教師應該積極關心學生的心理健康,。學生的心理健康是他們全面發(fā)展的基石,。我們應該關注每個學生的情感狀態(tài)，傾聽他們的困惑與問題,，給予他們理解,、鼓勵和支持,。我們要建立良好的師生關系，讓學生感受到溫暖與信任,，從而在心理上得到滿足和安全感,。同時，我們也需要提供適當的心理輔導和幫助,，引導學生正確面對挫折和壓力,，培養(yǎng)他們的心理適應能力和抗挫力。

第四,，一名“最美的你”的教師應該追求自我成長與持續(xù)學習,。教育是一門藝術，我相信教師應該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,。通過參加培訓,、研究教育理論和實踐經驗，我們能夠不斷提高課堂教學的質量,，提供更好的教育資源和服務,。與此同時，我們也應該不斷反思和反饋教學過程,，挑戰(zhàn)自己的教育觀念和行為模式,，不斷修正自己的問題和不足。只有不斷追求進步和自我反省,，才能真正成為一名專業(yè)的教育者,。

最后，一名“最美的你”的教師應該積極擔當社會責任,。教育是我們共同的事業(yè),，一個人的力量有限，但我們可以通過團隊合作和積極參與社會活動,，影響更多的人,。我們應該參與到教育改革與創(chuàng)新中,，關注教育公平與質量,，關心弱勢群體的教育權益。我們還可以通過社會實踐和志愿者活動,，幫助更多的學生,，回報社會，推動教育的進步和發(fā)展,。

“最美的你”是一種教師的信仰與行動,，它不僅僅是個人的追求，更是一種社會責任和使命,。我們每個教育工作者都應該時刻牢記這個主題,，不斷提升自己,，影響學生，成為一名令人敬重的教育者,。只有在實踐中不斷追求“最美的你”,，我們才能真正實現自己的教育理想，給學生帶去光明與希望,。

最美的教師節(jié)祝福語篇四

從幼兒園到小學,，陳老師、吳老師,、伊老師……都讓我難忘,，但在我的心中，一直有一位最美的老師,，她就是管老師,。

管老師的外表很美，她有一頭烏黑直順的長發(fā),。彎彎的眉毛,，晶瑩的雙眼，櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上,。管老師不僅外表美,，她還有一顆樂于助人、關愛同學的心呢,！

記得那一回,，我和同學在一起訓練舞蹈，管老師照看著我們,。忽然,，我心不在焉地隨地而倒。這時,，同學們看見了,，紛紛圍過來看熱鬧，有的說：“哎呀,，怎么摔了呀,！”有的說：“真是丟臉！”聽了,，我恨不得找一個地洞往下鉆,，又希望有一個人能站出來解救我。突然,，管老師支開了同學們,，蹲下來，拿起我的腳，細聲細語地對我說：“夢妍,，腳傷著了么,？”我難過得點頭。管老師提起手在我的腳上揉搓著,，時不時還輕輕的吹一口氣,。頓時，一股暖流沖刷了我的傷痛,。我對管老師說：“老師,，我好點了，您別揉了,?！惫芾蠋熉冻隽藭牡奈⑿Γ琅f幫我搓著,，揉著,。片刻，我對管老師就有了一種割舍不了的師生之情,。

管老師上課很特別,。每節(jié)課都抓住重點和難點，剩下的全部引導我們分析和思考,，做作業(yè),。她很重視我們的自學能力。管老師上課時用詞量特別多,，教學方法特別靈活,。在上《小麻雀》這課時，她發(fā)音標準,，講的有聲有色,，你仿佛親眼所見這一切。

管老師還多才多藝,。在一次六一兒童節(jié)目會演中,，我們排練了好幾天的節(jié)目演得如此出色，轟動了全校,，獲得了金牌,，受到了領導的贊揚。

我沒說錯吧,，管老師很美吧,！

最美的教師節(jié)祝福語篇五

“美”這個字包含了許多的含義，美不僅僅指的是外表,，更是指內在。在我心里擁有一顆美麗的心才是真正的美，在我身邊就有一位這樣美麗的老師——張風,。

她的外表看起來并不算很美,，壯實的身軀，小麥色的皮膚,，有力的大胳膊,，組合在一起看起來有點兒不協調。但若看久了,，就會發(fā)現老師那與他人不同的“萌”,。老師一笑，月牙形的眼睛彎彎的瞇起來,，嘴咧開來,，露出潔白的牙，如同一朵盛開的向日葵,。

老師的幽默,，那可是出了名的。在那枯燥無味的課堂上,，老師的一句話便能瞬間點燃同學們的激情,。無聊的`數學課上，同學們都昏昏欲睡,，老師看了看我們,，冒出了一句令人摸不著頭腦的話：“給你們上課，真可怕,！”同學們一個個都疑惑不解,，老師又接著說：“你們一個個都有氣無力的，像一個個活死人,，你說,，我給一群活死人講課，可怕不可怕,？”這句話引得同學的一陣大笑,，然后我們這群“活死人”，便“起死回生”,，一個個都打起精神來,。數學老師專屬幽默式課堂，你值得擁有,。

老師還有些“孩子氣”,。下課，老師便邁著小碎步,，在我們周圍晃蕩,，左瞅瞅,，右看看，臉上露出好奇,，如同一個小孩子在探索有趣的事兒一樣,，八卦地豎著耳朵聽我們在聊什么，聽到什么好笑的了,，也會同我們一起笑開,，當聽到有人說她的壞話時，老師就側著臉白他一眼,，賭氣似的撇撇嘴,，活像一個受了氣的小孩。

這就是我們美麗的數學老師,，笑起來能迷倒萬千同學的數學老師（我也常常對著老師的笑顏犯花癡）,。嘿嘿，這就是我心中的大美人——張風,。

最美的教師節(jié)祝福語篇六

根據上級開展的黨的教育群眾路線的的指示要求,，讓每位干部走進群眾，其實,，作為教師的我們,，無疑，學生就是我們最大的群眾,。

3月18日,，當我再一次的走進二(3)班學生茍建利的家的時候，我感受到的她們家對我的歡迎和我?guī)Ыo她們的溫暖和感動,，更多的是我看到了她們的那種期盼眼神,。這種眼神不是我當時帶給我學生的本子、自動筆和橡皮等文具,，而是那種感覺好久沒有親戚和人走進這個家,，來關注這個需要愛的家，被人探望和關心似乎是她們最需要的,，她們需要有人在關注她們,、支持她們、給予她們更多的精神支柱,，她們的要求僅此這樣的簡單和純粹,。她們是一個離異的家庭，茍建利的家庭姊妹三個,，全靠母親苦苦地支撐著,，為了養(yǎng)活她們姊妹三個，母親不得不選擇改嫁,，現在母親又為繼父生了一個妹妹,，就是這種近況,，使我這次家訪又一次的選擇了這個學生，這個學生的家,。當走出門她的母親拿住我的手送我的那種感覺,，說著：“伏老師,，你費心了”的話語時,，覺得是那么的幸福，她的期盼的眼神里我看到了我似乎是孩子的希望,。

收獲金錢;不像服裝設計師,，設計出新穎的服裝??有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王,。然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗,，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

前不久的一節(jié)課上,，我走進教室,，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作,，所以,，我盯著那位同學看了幾眼。于是,，全班同學一齊關注起來,。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評,，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領,。沒想到的是,，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲,。更想不到的是,，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學,。就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私。當中國大地上有響起了走進群眾,，從群眾中走出來的聲音時,，我才深深的體會到了，我們的一次家訪,、一次小小的舉動卻影響著一個家庭和學生們的心靈,，我把最好的青春和最美的時光給了平凡的學生，但我無悔,，也許這種堅守比創(chuàng)新更有用,，畢業(yè)已經八年的時光，但我收獲了,，收獲不是驚喜,，不是碩果，而是平凡——學生的理解與支持,，師生間心靈的溝通,。是啊，“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊，起始于辛勞,，收結于平淡,。”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡,。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：

做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導航員,，為山里娃飛越大山導向;做一個平凡的孩子王,，和山里娃一起在展翅飛翔!平凡就是美，堅守就是美,，簡單就是美,，我的美的哲學里就是——平凡。

最美的教師節(jié)祝福語篇七

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

我曾經幾次站在教室的講臺上,，但今天我仍然帶著很多情緒和想法站在這個講臺上。記得第一次走進教室,，站在講臺上,，面對稚氣的笑臉和熱切的目光，我的內心被觸動了,，一種責任感向我襲來,。我清楚地知道，我已經踏上了一條艱苦而漫長的育人之路,。

幾經風雨,，幾經春秋,，我培養(yǎng)了十幾年對學生的愛,，給他們播種“真善美”，讓他們學會美化自己的生活,，更加熱愛我們多彩的祖國,。提高學生健康美麗的思想意識不是一蹴而就的。我感受到了“以身作則”的沉重負擔,。

在我的字典里,，對師德的解釋只有一個：師愛。師愛的傳遞是發(fā)自內心的,，是對個體生命的尊重,。

我們大多數老師，因為平凡健康,，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信每一個熱愛教育的老師都是平凡的。當談論他的學生時,，他就像談論他的孩子一樣,。然后，他的記憶里會有故事,。

在多年的教學中,，與學生相處的故事數不勝數。今天我想講一些關于放棄的故事,。

最美的教師節(jié)祝福語篇八

一個中等的個子,，一頭如春天的楊柳般的長發(fā)，一雙珍珠般的大眼睛,，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的,，顯得很親切。這就是我心中最美的老師——謝老師,。

記得有一次,，我暈暈沉沉地來到了學校,。上第一節(jié)作文課時，我的頭像快要爆炸似的,，我的臉紅得像紅蘋果似的,，身體忽冷忽熱。突然,，“噗”的一聲,，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：“老師,，我同桌嘔吐了,。”全班同學的目光都看了過來,。謝老師走了過來,，問道：“小槿，你沒事吧,？”同學們發(fā)出了反感的聲音,，有的同學捂著鼻子說：“真臭啊,！”有的同學作出反感的表情,；有的同學低著頭捂著鼻子寫起了作文；有的同學左看右看好像一只猴子似的,。謝老師轉過身說：“別這樣,，大家都是同學，要團結互助,。小璇你去拿些沙子來,，小青你坐在講臺，管理班級,?！闭f完，謝老師扶著我走去了校醫(yī)室,。等我探完體溫,，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動深深地感動了,，也最令我折服,，最令我敬佩，最令我感激,，最令我難以忘懷的老師,。

謝謝老師，謝謝您！這么多年來對大家關心與照顧,，您對待大家就像對你們的家人一樣,，老師教師節(jié)快到了，大家想對您說：“謝老師,，大家都愛您,！”

最美的教師節(jié)祝福語篇九

各位領導、老師：

今天,，我懷著十分激動的心情,，向大家講述我校常老師的先進。常老師是一位在農村任教近30年的老教師,，在鄉(xiāng)村這一平凡的崗位上,，她清貧而充實，溫和而堅定,，平凡而激越,。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡,，為的就是這一方熱土,，這千家萬戶的孩子，這迎風翻飛,，高高揚起的責任。

我剛來到這所小學時,，就為常老師的工作精神而折服,，大家常常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑,，常老師總是第一個到校,，最后一個離校。批改的作業(yè),，我校沒有一位老師不佩服,。學生家長對她是交口稱贊：“把孩子交給你，我們一百個放心,?！奔议L們都爭著把孩子送給她教。

后來,，通過同事的介紹,，我漸漸對常老師的了解多了。原來,，常老師是一位老民師,，在邊遠的農村小學工作了有20多年，調來中心小學時間也不長,。當時的那所小學教室簡陋,，沒有桌凳,，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板,，用木板釘起黑板;老師少,，就進行復式教學。在繁重的教學任務前,，她再苦不叫苦,，再累不叫累。有的學生因年齡小,，多,，不能整天上課，她就背著小黑板,，到家給孩子補課,。

有一件事令我深深感動。在九十年代初,，我們這兒開展了掃盲運動,，常老師接受了一個大村的任務。那是一個寒冷的冬天,，上課的時間正好趕上了,。因為冷，學員們都不愿意來上課了,。這時,，常老師背上教材，扛上一塊小黑板,，迎著風雪出發(fā)了,。她一個村莊一個村莊地走，教完一個,，再教下一個,，一天要走三四個村莊。學員們被常老師感動了,，說：“我們如果不好好學,，別的不說，至少對不起常老師!”后來,，她的這個小組再也沒人缺過課,。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當我和她說起這件事時,，常老師淡淡一笑：“沒什么,，只是盡自己的一份責任而已。”

是呀,，“盡自己的責任而已”,，一句話中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德,。

親身感受了常老師對孩子的諄諄教導,，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母?！背＠蠋煂Υ切┱{皮,、不愛學習的孩子特別有耐心。經常找他們談話,，犧牲自己休息的時間,，給他們開小灶。晚上,，我到她家竄門時,，常看到常老師在為這些學生批改作業(yè),，研究教育他們的,。

常老師對學生的關愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒,，常老師經常在生活上關心她,。一個冬天的早上，常老師發(fā)現這位學生,，衣著單薄,，被凍得瑟瑟發(fā)抖，她立即帶著這個學生,，到商店里買了一件新棉襖。要知道,，常老師平時,，自己都舍不得買件新衣服。

常老師對學生的真誠關愛,，也深深感染著她的學生們,。她教過的學生，一說起她,，都發(fā)出由衷的贊嘆,。記得有一次，常老師不小心摔傷了,，在家休息,。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來，買來營養(yǎng)品,，一起來看望老師,。有的孩子沒有錢，就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師,。其他老師都非常羨慕,，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她,。

當常老師得知我要她的先進事跡是,，她卻說：“我有什么可說的，沒有高超的教學技藝,，也沒有出色的教研成果,，還是多寫寫別人吧?！辈贿^,，還是應常老師的要求，沒有說出她的真名,。最后,，讓我用一首小詩來表達對常老師的敬意吧!同時，也與大家共勉,。

謝謝大家!

最美的教師節(jié)祝福語篇十

過去的日子如輕煙,，被微風吹散了；過去的日子如薄霧,，被初陽蒸融了,。可有一些事卻讓我難以忘懷,，并且時時縈繞于心,。在那一件件讓人感動的事情中，有這樣一件事,，讓我獲益匪淺,，讓我永遠忘不了關愛我的數學教師——路教師。

由于貪玩,，就在上一個學期,，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業(yè)了,，養(yǎng)成了一個壞習慣——抄作業(yè),。

紙是包不住火的。一個偶然的機會,，教師在批改家庭作業(yè)時,，發(fā)現我和別的同學錯的題一樣,，思路也一樣。我的心怦怦直跳,，只看見路教師嘆了口氣,，讓我下課到辦公室，我想：完了,，完了,，等著挨批吧……結果到辦公室后，她讓我坐下,，拿出我的作業(yè),，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒明白,，于是教師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,，還不時地問我聽懂了沒有，等我明白時,，教師的額頭上已經布滿了細密的汗珠兒,，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心,，使我的心里感到了絲絲的溫暖,，不由得產生了對路教師的敬佩之情。

從那兒以后,，路教師不僅對我的作業(yè)負責,，而且對我的課堂表現也格外地關心。我的座位被教師排在第一排,，盯得死死的,。只要在數學課上，我的每一個細小的動作都逃不過路教師的眼睛,。每當路教師經過我這里,，都會停下腳步，看看我寫得對不對,。通過教師對我的嚴格要求,，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學習成績也漸漸地提上去了,，在期末考試中，我取得了99分的好成績,。謝謝您,，路教師，假如沒有您,，我也沒有今天的好成績,。

我永遠也忘不了關愛我的您——路教師,。在我眼中，您是最美的教師,。

最美的教師節(jié)祝福語篇十一

教師,，在艱辛溫暖的日子里，邊抒寫著粉末,，邊笑著,。你知道多少爭做最美的教師致辭稿?下面本站小編為你整理了幾篇爭做最美的教師致辭稿，希望對你有幫助,。

各位評委老師：

大家下午好!我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》,。

我很高興也很忐忑走上這個講臺，高興的是能有這么好的機會和各位同事在一起暢所欲言,，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師,。

在這短短的十幾天里,，我深深的感受到我們這個大家庭的溫暖,。對于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來說,，深深的感覺到有許多不足之處,。因為有很多事情是我在學校里面從來沒有經歷過的，可能有很多地方都不太熟悉,。但是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵,，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無論是在教學上還是在生活上,，她都像我的大姐姐一樣,，讓我學到了許多在學校里不可能學到的知識。我也很感謝各位老師給我的幫助,，讓我覺得我也是這個大家庭里的一份子,，幫助我很快的融入到這個大集體中?？赡軇傞_始的時候還是有些不習慣,，但是漸漸的我也已經慢慢的熟悉了現在的工作現在連下班的時候，腦子里滿滿的也全都是這份工作,。

其實我從小并沒有當幼兒教師的夢想,，相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教師,，太沒有意思了,。但是當我真正選擇了這個職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時,，我感受到了前所未有的滿足與喜悅,，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好的。

我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗,，而是一種奉獻精神,，是一種美的奉獻。

記得剛進入小班的第一天,，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯觀,，但是卻從來沒有經歷過,。我連忙一個個安慰他們，抱抱他們,，也有很多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們,。我盡我最大的努力，希望能夠幫助他們適應幼兒園的生活,，感受到這個大家庭的溫暖,，喜歡上幼兒園。我希望通過我的愛和我對他們無私的奉獻,，在相處三年后,，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手,，拉著我的衣角,，跟在我身后時我會感到無比的自豪與溫馨。我就會覺得我就是最美的幼兒教師,。

我會每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經常有很多的檢查，但是我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。我們班有幾個小朋友很調皮,。有一個小朋友,，在平時的時候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跑來跑去,，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候，跑到外面操場上玩,。我拉住他,，努力使他安靜下來，一不注意,，他又向遠處跑去,，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了,。我們班有一個小朋友喜歡打人,，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了,，我急忙查看被抓的小朋友的臉,，發(fā)現被我的心一下子揪了起來，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務室去消毒,。幸虧傷的不嚴重,，等放學的時候向他的家長匯報了一下，家長非常通情達理,，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到要盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,，便會贏得孩子的愛戴,，家長的理解。

雖然工作時間不長,，我感受就是想讓孩子們喜歡你,，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們融合在一起，多關心他們,，多注意他們,，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格,，有內向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,，那我們就要以愛為核心，細心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子,，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

做最美的幼兒教師，應該要有愛心,、細心,、耐心、責任心,，在今后的工作中我會不斷完善自己,，爭做一名孩子喜歡家長尊敬的好老師。

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的各位領導,、各位老師：

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側段距離,。因為早已過而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻，美的奉獻,。

我從小并沒有當幼兒教師的夢想,，長大后卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經意一晃就是十多年,。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會到了為人師的心酸與甘甜。

曾記得剛走近幼教工作時,，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經是那么的無助。但是褪祛難為情之后,，我當上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時,，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

20xx年,，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作,，我也很認真的對待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅守在這里,。曾在網絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢,，五星級飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置,。

近兩年來,，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,，但我實在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時，那帶給我的是一份感動,，一份美麗的感動,。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。

謝謝!

尊敬的校領導,、尊敬的老師,、同學們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝,。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽,。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任,，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任,，我們更要不辜負學校上下對我們的期望,。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷,、鼓勵和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應該以他們?yōu)閷W習的榜樣,，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學校黨委適應新形勢的需要,，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質,、復合型,、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠,、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華,。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起,，身體力行,，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作,，時刻不忘學習，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質,、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻,。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。我從1991年進入上外學習、工作,，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學工作時間并不長,，xx年我調入英語學院,，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班,，當時心情十分緊張,。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務,，勝任了工作,，當年就被畢業(yè)班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來,，我在老教師們的引領下,，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師,。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程,，得到了教務處和廣大學生的普遍好評,。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班,。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學,，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美。

國學,。

習,、工作、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉,，時刻關注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動,。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽,，為了報答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學,、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前,，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課,，我的講題是“十八,、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果,。研討班結束后,，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高,、英語最好的,。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外,，來自中國英語水平最高的高等學府,。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲,。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后，在這個美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,，我祝愿大家工作愉快、身體健康,、萬事如意,。

謝謝大家!