對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園小班期末工作總結(jié)篇一
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具,。調(diào)動(dòng)氣氛。
2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。
二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng),。
有個(gè)別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三.安全工作,。
我及時(shí)對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。
四.家長工作。
1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì)。
幼兒園小班期末工作總結(jié)篇二
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一,、班級情況。
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二,、教育教學(xué)工作。
1,、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。
2、教室環(huán)境的布置,。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。
三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育,。
1,、衛(wèi)生保健,。
讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。
2,、常規(guī)教育,。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
四、教科研工作,。
1、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。
2、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察,、研究，期末認(rèn)真分析,。
3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)、交流,、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。
五、家長工作,。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長的好評,。
在這個(gè)學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng),。
工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。x年,，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一,、班級情況,。
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪,，在家訪中,，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。
本學(xué)期剛開始,，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn),，情緒波動(dòng)大,，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開交,，三位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí),，我們以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上,，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。
二、教育教學(xué)工作,。
1、本學(xué)期,，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng),，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動(dòng)的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。
2,、教室環(huán)境的布置。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。
三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1,、衛(wèi)生保健。
我們與全脫班共用一個(gè)教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2,、常規(guī)教育,。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長的好評。
在這個(gè)學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班幼兒有些個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本,。
如下：
一,、我思想工作,。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二,、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。
4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。
5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
6、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。
四.安全工作。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1我教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。
2我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
3我做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作,。
1我真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì)。
2我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。
3我向家長匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好!
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幼兒園小班期末工作總結(jié)篇三
幼兒園堅(jiān)持以師幼成長為根本,，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)治理為保障,，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教導(dǎo)局和學(xué)校工作指示,，繼續(xù)進(jìn)步幼兒園辦園質(zhì)量和辦事程度，全面晉升幼兒素質(zhì),，規(guī)范與成長并舉?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)如下：
1、平安教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)持續(xù)到位,。
對教師進(jìn)行持續(xù)有效的平安教導(dǎo)培訓(xùn),，每周各班有計(jì)劃開展一次集中的平安教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用中小學(xué)平安教導(dǎo)日對全園幼兒進(jìn)行平安分散練習(xí),，全園140名幼兒全部撤離運(yùn)動(dòng)室僅用52秒,。每兩周一次的全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例闡發(fā)平安教導(dǎo)職責(zé)，逐步進(jìn)步了全體教職工的平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)變亂的才能,，最大限度地確保幼兒的生命平安,。
2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范,。
設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員,，學(xué)習(xí)訂定帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際,，完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，積極陳訴幼兒園衛(wèi)生保健合格證,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施,，重裝紫外線消毒燈共16臺(tái)，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒步伐,，各項(xiàng)記錄齊全到位,，幼兒園情況衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生步伐受到區(qū)衛(wèi)生保健兒保科曹科長的好評,。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物質(zhì)包管下,，在全體教職工、家長和幼兒的配合盡力下,，未呈現(xiàn)一例昆季口等其他感染病例,，確保了幼兒的身體康健，為家長解除了后顧之憂,。
3,、一日運(yùn)動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)。
嚴(yán)格依照幼兒園作息光陰開展一日運(yùn)動(dòng),，增加下午30分鐘戶外運(yùn)動(dòng)光陰,，富厚戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園光陰,，既匆匆進(jìn)了幼兒的身心康健,，又進(jìn)步了為家長辦事的質(zhì)量。樹立幼兒園日常工作反省制度,，每天對晨檢,、早餐午餐、教授教化運(yùn)動(dòng),、戶外運(yùn)動(dòng),、午睡、游戲,、衛(wèi)生,、平安等一日運(yùn)動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行反省，并做詳細(xì)記錄,，在反省歷程中發(fā)明問題并動(dòng)手辦理問題,，確保幼兒一日運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。
1,、在各類培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)中增長見識(shí),。
全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),，進(jìn)步了全體教職工對衛(wèi)生潔凈與消毒工作的認(rèn)識(shí),，控制常見感染病的預(yù)防與隔離步伐，知道不測傷害事故的應(yīng)急處置懲罰措施,，了解幼兒身體發(fā)育所必要的營養(yǎng),。積極寄托幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。率領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課運(yùn)動(dòng);為貫徹落實(shí)市區(qū)預(yù)防感染病的有效步伐,，與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系，積極協(xié)商,，率領(lǐng)全園教師應(yīng)用下午放工光陰率領(lǐng)全園教師全面參看解說育賢一幼園所情況和班級情況部署,，為放學(xué)期幼兒園情況創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的榜樣。
2,、在交流學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步認(rèn)識(shí),。
勉勵(lì)教師應(yīng)用業(yè)余光陰自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》和各類幼兒教導(dǎo)理論,，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng),。開展本學(xué)期教授教化評優(yōu)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用每兩周一次的全體教師會(huì)開展“愉快10分鐘人人談”主題討論,，每位環(huán)抱身邊的事例和教導(dǎo)動(dòng)態(tài)積極談話,，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)成長的目的,。
3,、在表揚(yáng)和提醒中鼓勵(lì)提高。
采納“表揚(yáng)一個(gè)人,，提醒一種現(xiàn)象”的鼓勵(lì)步伐,，勉勵(lì)每位教職工積極朝上提高，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢,，降服自身的不夠,。園長通過對教職工的日常察觀和了解實(shí)時(shí)點(diǎn)名表揚(yáng)值得人人學(xué)習(xí)的榜樣行為，增加教職工的成績感和工作動(dòng)力,。對工作中發(fā)明的欠好現(xiàn)象采納只說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方法提醒人人繼續(xù)降服工作中的問題和不夠,，讓人人在表揚(yáng)和提醒中繼續(xù)完善自我。
把握慶“六一”的運(yùn)動(dòng)契機(jī),，周密籌備,，精心謀劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供成長機(jī)會(huì)的原則,，將整個(gè)“慶六,、一”運(yùn)動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示。
1,、綜藝表演,，各顯其能。
第一部分的綜藝表演,，重在展示幼兒園日常教授教化特色和個(gè)別幼兒才藝,，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱,、古詩表演,、幼兒相聲、特色英語、家長介入等各個(gè)方面,。為落實(shí)市區(qū)教導(dǎo)局預(yù)防感染病的方針指示,，我們采納幼兒主會(huì)場演出，家長分會(huì)場看觀轉(zhuǎn)播的形式,，既讓家長觀到幼兒的特色表演,，又有效預(yù)防了感染病的流傳。
2,、操節(jié)展示,，康健愉快。
第二部分的各年齡段輕東西操展示全園幼兒和教師介入,，重在成長幼兒走,、跑的基礎(chǔ)動(dòng)作，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形,，在基礎(chǔ)操節(jié)中成長幼兒全身各部分的動(dòng)作,，在放松游戲體會(huì)活動(dòng)游戲所帶來的康健愉快!
3、美術(shù)展覽,，秀出自我,。
第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)運(yùn)動(dòng)作品，連環(huán)畫,、主題畫,、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工,，展示出幼兒在日常美術(shù)運(yùn)動(dòng)中的心靈手巧和獨(dú)特思維,，更凸顯出列位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教授教化成果。
整個(gè)運(yùn)動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),，籌備充分,，支共同理，獲得區(qū)教導(dǎo)局,、校領(lǐng)導(dǎo),、幫扶單位和家長的一致好評。達(dá)到了鼓吹幼兒園工作和晉升幼兒園形象的目的,。
充分應(yīng)用小學(xué)有效資源,，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接收程度，扎實(shí)有效地開展幼小連接工作,。五月份開始率領(lǐng)兩個(gè)買辦的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參看小學(xué)校舍,、綜合運(yùn)動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)課堂與幼兒園的不合,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感想感染小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的講堂氣氛,。通過幼兒園教師介紹幼小連接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)先生進(jìn)行入學(xué)后家長如何共同的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓家長了解幼小連接工作應(yīng)采取的針對性步伐。通過轉(zhuǎn)變作息光陰,、模擬小學(xué)講堂,、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列運(yùn)動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面漸漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。
成立并召開幼兒園家長委員會(huì)，積極征求列位家長代表對幼兒園工作的看法和建議,。配合籌劃幼兒園成長的偏向,，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)劑作息光陰,、炊事費(fèi)價(jià)格上調(diào),、慶六一運(yùn)動(dòng)均顛末家長委員會(huì)成員討論通過，并殺青一致看法,。慶“六一”運(yùn)動(dòng)光盤的刻錄由家長委員會(huì)成員兼組長的吳寶松爸爸積極盡力下完成,。各班缸子架掛布由各班家長幫忙完成。只要家長可以或許做的,，我們就積極發(fā)動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長介入運(yùn)動(dòng)積極性的同時(shí)更洪水平地匆匆進(jìn)了幼兒園工作的開展。
2,、在家長監(jiān)督中晉升保教質(zhì)量,。
繼承施展家長的監(jiān)督作用，為削減牽掛,，采納讓家長無記名投票的方法全面客看評價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作,，繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)行為，晉升幼兒園保教質(zhì)量和辦園程度,。
3,、在家長互助中形成教導(dǎo)合力。
幼兒園小班期末工作總結(jié)篇四
在幼兒生活中,，與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時(shí)時(shí)都有,，處處存在，日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,，在平時(shí)生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境,，弓｝導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固知識(shí)技能，感受學(xué)習(xí)的快樂,，如我班在午睡前，我們讓幼兒按鞋子的種類進(jìn)行排隊(duì)〔皮鞋,、布鞋,、耐克鞋〕讓幼兒進(jìn)行排序,，計(jì)數(shù)比較，在兩點(diǎn)一餐時(shí)我們讓幼兒發(fā)放餐具,、茶具,、點(diǎn)心等讓幼兒積累一一對應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗(yàn)，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學(xué)信息,。
以上是本學(xué)期通過實(shí)踐取得的一些經(jīng)驗(yàn),，通過多種活動(dòng)的開展，大部分幼兒在活動(dòng)中能堅(jiān)持做到邊做邊說,，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,，仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,，這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn),，使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)地玩中學(xué),。
幼兒園小班期末工作總結(jié)篇五
1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃,，家教知識(shí)及老師傳授的新知識(shí),。
2、教師每天與家長互動(dòng)發(fā)一些教育教子經(jīng)驗(yàn),，并且有事保持聯(lián)系。
3、每月根據(jù)活動(dòng)邀請家長與孩子,，教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,，在家園活動(dòng)中家長體驗(yàn)了快樂,，同時(shí)也受到了家長們的好評,。
4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，開展活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴意見。
5,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同樂活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)，慶元旦等活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長,。希望在大家的幫助下，下學(xué)期繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長,。
幼兒園小班期末工作總結(jié)篇六
幼兒園又在平安中度過了一年的時(shí)光，這是我高興的事情了,。一年間我們和教師以及各教職工一齊配合,，共同保衛(wèi)了幼兒園孩子們的安全和健康，讓幼兒們又開心健康的成長了一年!這是我們工作的成功!
可是作為幼兒園的保育員,，即使此刻度過了一年,，也并不是說明我們能夠放松對將自我的工作的警惕!作為保育員，我們要時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注這孩子們的安全和健康,，可不能有一絲一毫的懈怠!在這一年間,，雖然最終平安度過，可是在期間也出現(xiàn)了不少問題!我還是要好好的學(xué)習(xí)和總結(jié),，預(yù)防問題的下一次發(fā)生!對這一年的工作情景,，我總結(jié)如下：
幼兒園小班期末工作總結(jié)篇七
我時(shí)刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴，漱口,，洗手,，洗臉。飯前,，便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要集中精力,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用勺子,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂揚(yáng)殘?jiān)?，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢,，獨(dú)立,，有序，迅速地脫穿衣服和鞋子,，會(huì)整理床鋪,。保持儀表整潔，咳嗽,，打噴嚏不對著別人,。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。比如喝水，飯前便后洗手,，說話輕,，拿放椅子輕，看書,，玩玩具,，禮貌等習(xí)慣，幼兒不用每天老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好,。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)增減衣服,，鞋子。練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。認(rèn)真做好各項(xiàng)消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,，無死角,，廁所無污垢，無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。
幼兒園小班期末工作總結(jié)篇八
當(dāng)前,幼兒園教育仍然面臨很多問題,受到社會(huì)各階層的高度重視。提高幼兒園的整體管理水平是時(shí)代發(fā)展所需,是教育事業(yè)發(fā)展所需,同時(shí),也是幼兒健康成長所需,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于幼兒園小班期末班務(wù)工作總結(jié),，供您參考。
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，我班是一個(gè)全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
教學(xué)工作推陳出新,。
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對于大班來說。家長是非常重視的,。這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對他們不會(huì)的,、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
安全工作不容忽視,。
生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識(shí),，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下,，我園于201x年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì),、真懂,、真用，學(xué)到了新知識(shí),、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí),，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項(xiàng)任務(wù),。
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào),，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績,，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。
家長工作必不可少。
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學(xué)、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。
存在的不足和今后工作方向,。
這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足,，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
當(dāng)新年的鐘聲悄然隱去,，和著春雨的節(jié)奏,，春風(fēng)的舞姿，走進(jìn)了新的學(xué)期,，現(xiàn)在我們又將伴隨著夏日的氣息,，結(jié)束這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，不能不感嘆時(shí)間的飛逝,。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那,，在你對它還意猶味盡的時(shí)候,，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作,，看到孩子們在各個(gè)方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡,。
一,、教師工作方面。
1,、教師間的協(xié)作,。
本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下,，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉,。班上的另一位老師——王老師是位非常經(jīng)驗(yàn)的老教師,，她為人熱情，對我的工作給予極力的支持與配合,。對我提出的問題她總是很耐心的指導(dǎo),，在我平時(shí)的教學(xué)中當(dāng)她發(fā)現(xiàn)問題也及時(shí)地講解給我聽，做為師傅她還定時(shí)的聽我的隨堂課,，及時(shí),、認(rèn)真做好筆記，然后給我講解出現(xiàn)的問題,，在業(yè)務(wù)提高上給予了我很大的幫助。對與我這樣的新老師,，她總是很關(guān)切地問我“是否需要幫忙”,，積極配合我教學(xué)，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運(yùn),。在這個(gè)學(xué)期中,，我們的合作也越來越默契，利用自己的時(shí)間討論如何開展主題,，篩選適合的教材及如何修改,。
教案。
等,，讓幼兒能好的感受主題的內(nèi)容,、更好的掌握知識(shí)。
2,、開展的教育教學(xué)活動(dòng),。
本學(xué)期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材，我們在課程的研究和試行中,，由于沒有響應(yīng)的教學(xué)材料,，我們就自己想辦法找，堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,，再進(jìn)行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法,。
由于這套教材的特色，活動(dòng)中需要家長配合的地方很多,，因此,，另一方面我們也積極調(diào)動(dòng)家長參與的積極性，通過家長會(huì),、幼兒作品展示,、親自作業(yè)等活動(dòng),，激發(fā)家長協(xié)助教學(xué)的愿望，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持,，并且每周傳發(fā)“材料準(zhǔn)備表格”,，讓家長能更清楚的了解目前我們開展的活動(dòng)和需要的材料。
3,、不斷調(diào)整的活動(dòng),。
觀摩我的游戲活動(dòng)，對我們本班級游戲中存在的一些問題和教師如何指導(dǎo),，提出許多的建議使我們收益非淺,。根據(jù)幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)和年齡心理發(fā)展特點(diǎn)，我們做了幾項(xiàng)調(diào)整：
第一,，用印有點(diǎn)數(shù)的“錢幣”替換原來的“錢幣”,。針對我們班級在游戲中使用的“錢幣”，張老師指出在小班下學(xué)期可以將數(shù)學(xué)滲透進(jìn)來,，原來在游戲中我們只是給幼兒一些卡片做為錢幣,，在游戲中供幼兒使用，這種“錢幣”的代替物已經(jīng)不能滿足幼兒的需求和目前幼兒發(fā)展的要求,，提供點(diǎn)卡和制作價(jià)目牌,，給幼兒數(shù)量的概念，促進(jìn)他們的數(shù)學(xué)能力,，做為日常滲透的一種教學(xué),。
第二，在娃娃家游戲中,，在掛牌上畫上各種角色的頭像,，以便提高他的角色意識(shí)和游戲水平。以前我們也使用游戲掛牌,，但是不分角色只是用一些符號(hào)或圖片表示,。并且為娃娃家增添了小桌子，以前我們用幼兒的桌子拼搭娃娃家,，幼兒就在這個(gè)大桌子操作,，但常常發(fā)現(xiàn)東西亂放，自從增添的小桌子,，幼兒會(huì)把燒好的菜放在上面,，做在旁邊吃東西，把用的物品放在大桌子上,。
第三,，這學(xué)期我們還增設(shè)了“小舞臺(tái)”給喜歡唱歌、跳舞的小朋友表演,，準(zhǔn)備了絲巾,、頭飾,，還有各種小樂器等，“小舞臺(tái)”常常是爆滿,。
第四,，開設(shè)“小小采芝齋”商店，本學(xué)期開展吳文化——采芝齋的教學(xué)活動(dòng),，帶領(lǐng)孩子去參觀百年老店“采芝齋”,，一起品嘗了粽子糖、棗泥麻餅等,，在這個(gè)主題活動(dòng)下產(chǎn)生了“小小采芝齋”商店,，小朋友可以來做營業(yè)員賣糖果，加工廠里幼兒動(dòng)手制作粽子糖,、軟糖等，受到小朋友的喜愛,。
第五，調(diào)整游戲的位置,，注意游戲游戲的聯(lián)系,，動(dòng)靜結(jié)合，將娃娃家做為主體,，與之有關(guān)的游戲(銀行,、商店等)放在一起，把“小舞臺(tái)”加工廠設(shè)置在另一邊,。
通過本學(xué)期的摸索——嘗試——調(diào)整——再調(diào)整——分享等一系列有計(jì)劃,、有目的的靈活實(shí)施，游戲活動(dòng)已取得了初步成效,，但在以后的工作中還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況的變化再做及時(shí)的調(diào)整改進(jìn),。
4、雙語教學(xué),。
本學(xué)期,，我們有意識(shí)地面向全體幼兒滲透一些常用的日常用語。班上每個(gè)孩子都有一個(gè)英文名字,，為了讓他們能盡快記住自己的名字并準(zhǔn)確發(fā)音,，我經(jīng)常和小朋友一起玩“你好”的游戲，唱《hello》歌曲,，在愉快的氛圍中,，孩子們輕輕松松就記住了自己的英文名字。當(dāng)我們中文進(jìn)行《五顏六色》的主題時(shí),，我就及時(shí)想幼兒介紹各種顏色的英文名稱,，把一些簡單的中文游戲該成英語游戲,，受到幼兒的喜愛。
二,、幼兒發(fā)展方面,。
通過上一學(xué)期老師與幼兒的相處，我們也發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的自理能力差,、常規(guī)不是很好,，因此，在這個(gè)學(xué)期中,，我們將自立能力,、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的過程中。
1,、不斷提升的自理能力,。
凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，例如自己穿脫鞋襪,，自己吃飯等等,，因?yàn)閷τ變簛碚f，離開家庭進(jìn)入陌生環(huán)境往往感到不知所措,，這時(shí)告訴他們“做什么,、怎樣做”，他們會(huì)比較容易接受例如,，有利于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,、協(xié)調(diào)合作能力，針對我們班幼兒吃飯慢,、喜歡邊吃邊玩的情況開展“我是大老虎”活動(dòng)等等,。
2、培養(yǎng)幼兒的初步責(zé)任感意識(shí),。
3,、建立一些細(xì)小規(guī)則，輔助教學(xué),。
幼兒慢慢熟悉教室環(huán)境后,，我們在地板上用有顏色的貼好位子，這樣幼兒就能自己根據(jù)標(biāo)識(shí),，很快地自己找到位子了,，大大節(jié)約了時(shí)間在活動(dòng)前根據(jù)老師的要求那好椅子坐到指定的地點(diǎn)。實(shí)踐證明,，我們班級的幼兒這學(xué)期常規(guī)有了很大的提高,。
4、不要吝嗇的表揚(yáng)。
每個(gè)人都有上進(jìn)心,，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),。為了鼓勵(lì)孩子保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并在不夠方面作出努力,，我們對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)的表揚(yáng),，貼五角星。例如,，有一次,，幼兒做完游戲，自己收好了玩具就坐到位置上了,，而孫小宇她收好了自己的玩具還在幫助別的小朋友收拾,，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，立即在全體幼兒面前表揚(yáng)她的這個(gè)良好行為,，現(xiàn)在有一些幼兒也愿意主動(dòng)幫助其他幼兒收拾了,。讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)得到鼓勵(lì)，看到自己的優(yōu)點(diǎn),，了解自己的不足,，從而不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展,。
5,、開展的修補(bǔ)圖書活動(dòng)。
針對我們班級的圖書長被幼兒搶壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng),，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上，我開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步,，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r(shí)候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。
三,、家長工作方面,。
1、開放的網(wǎng)站,。
本學(xué)期我們幼兒園的網(wǎng)站正式開通,，因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，將班級幼兒的活動(dòng)照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上,，家長馬上就能看到幼兒的照片了，方便快捷,，一些工作較較忙,，不能時(shí)常見面的家長，我們在論壇里進(jìn)行交流,，老師反饋幼兒在園的情況給家長,，家長的疑惑問題也能發(fā)在網(wǎng)上，給老師與家長,，家長與家長交流的一個(gè)很好平臺(tái),。
2、家長會(huì),。
創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的環(huán)境,，以尊重的態(tài)度、平等的方式和家長進(jìn)行交流：介紹本階段班級的主要工作,，組織家長針對家教存在的問題及班級工作展開討論,，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。
3,、家長開放日,。
本學(xué)期我們組織了一次“半日活動(dòng)觀摩”，對平時(shí)幼兒來上幼兒園,，幼兒到底是什么樣一個(gè)情況呢?吃飯乖不乖,，上課認(rèn)不認(rèn)真，其實(shí)這是家長很關(guān)心的問題,，家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解,，增進(jìn)了教師與家長之間的情感。并在家長開放日期間設(shè)計(jì)了觀摩表格更好地指導(dǎo)家長觀摩,，從側(cè)面展示幼兒在本學(xué)期的成長和進(jìn)步,。
四、存在的問題和不足之處,。
1,、班級中幼兒常常交換玩具玩,，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不止到要愛護(hù)別人的玩具,，常常出現(xiàn)某某把某某的玩具弄壞的情況,。
措施：下學(xué)期針對交換玩玩具，該如何玩?與幼兒一起討論,，確立幾條簡單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督,，懂得要愛護(hù)別人的玩具。
2,、學(xué)期末,，班級里來了以為新小朋友，對新的環(huán)境還很陌生,。
措施：做好家長工作,，鼓勵(lì)她，逐漸消除她的緊張,、不安情緒,，開展幫助新朋友活動(dòng)。
3,、班級里幼兒還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，經(jīng)常出現(xiàn)拿了玩具沒人放好,，自己的東西總是找不到等,。
措施：開展評比、比賽的活動(dòng),，對做的好的幼兒表揚(yáng),，鼓勵(lì)，逐漸使幼兒形成良好的責(zé)任感,。
4,、班級中有個(gè)別幼兒的協(xié)調(diào)能力比較差。
措施：在下學(xué)期中,，鼓勵(lì)他們多多鍛煉,，利用早鍛煉,、戶外活動(dòng)的時(shí)間對這幾個(gè)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，早日趕上班級水平。
5,、在課程實(shí)施中,，還有一些不足之處，特別是區(qū)域材料投放的及時(shí)性,、及對區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)等還不夠到位,。
措施：下學(xué)期繼續(xù)鉆研教材，并能更好的研究孩子，及孩子在活動(dòng)中的需要和表現(xiàn),，最大限度地發(fā)揮課程的優(yōu)勢,。
6、家長工作要持之以恒,，多觀察多了解情況,。
措施：家長工作也是我們?nèi)粘９ぷ髦械囊徊糠郑訌?qiáng)與家長的交流,，特別是一些不經(jīng)常來園的幼兒如周成一,、何卓一的家長，因?yàn)椴慌c家長經(jīng)常見面,，因此交流的機(jī)會(huì)少,，積極與家長交流，加強(qiáng)了與家長的情感溝通與信息交流,，盡可能地滿足他們的合理需求,，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。
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