計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中生的學(xué)期目標(biāo)和學(xué)期計(jì)劃篇一

時(shí)間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨,。仔細(xì)的回想，過去的五年里,，自己到底做了什么,？可是，什么也想不起來,。難道真要這樣,，流給母校的是一片空白記憶嗎？不,，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事,。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

新學(xué)期到了,，那么大家一定會(huì)有新的打算,，我的打算又是什么呢？其實(shí),，我的打算和別人一樣,，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課,，上課要積極發(fā)言,。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng),，做到這些,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī),。我知道,，要做到這些是很難很難的,，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮,，那這些又將變得非常容易,。

我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的,，不同的時(shí)間,，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的,。在新學(xué)期里,，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)??！

同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點(diǎn)事情,，留下一些美好的東西,。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來做這件事的,。人在一生中,，不管他成為了什么，是名人,，或是偉人,，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校,，都對(duì)他有著非常深刻的感情,，我也要做這樣的人。

我知道,，每個(gè)人心里想的是不一樣的,，因?yàn)椋烁饔兄?，目?biāo)不同,。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人,，也不想當(dāng)什么藝人,，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué),，找到一份穩(wěn)定的工作,。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事,，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量,，這就已經(jīng)足夠了,。

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧,！

讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來,，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！

初中生的學(xué)期目標(biāo)和學(xué)期計(jì)劃篇二

我曾信心滿滿的寫下我的目標(biāo),，要如何如何,。不知何年何月，我明白是我太天真了,，今天也是,，我只是星星之火，還自不量力的在太陽面前自稱圣火,。而且要挑戰(zhàn)它,。不何年何月。我發(fā)現(xiàn),，我正囑于夢(mèng)游的`狀態(tài)中,。在大街亂走亂竄，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之后,。我一直渴望著那一天,，那位好心人，可以把我從夢(mèng)中喚醒,，或是撞到傷痕累累,、頭破血流的醒來。當(dāng)然到現(xiàn)在一直是無目標(biāo)的在街上走著,。那是無終點(diǎn)地走著,。

初中生的學(xué)期目標(biāo)和學(xué)期計(jì)劃篇三

在這里先祝你們新春愉快。一眨眼,，我進(jìn)入了中學(xué)已經(jīng)半年多了，時(shí)間如流水一般,，轉(zhuǎn)眼即逝,，那么快新的一年又開始了?！耙荒曛?jì)在于春”剛起頭兒有的是工夫,，有的是希望。是啊,，新學(xué)年,，新氣象，這又該是我放飛希望的時(shí)候了,。在這七年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期里,，我想向你們傾訴我的希望,。

這個(gè)學(xué)期，是短暫的一個(gè)輪回,，短短的的四個(gè)月時(shí)間預(yù)示著我們要抓緊時(shí)間,，爭(zhēng)分奪秒，充分利用它寶貴的價(jià)值,。我在心里默默的告訴自己：時(shí)間如風(fēng),，抓住它的真諦，創(chuàng)造最美的過程,?；蛟S十幾周聽起來如此緊迫，但對(duì)于我們每一個(gè)人都有不同的含義,，只要你肯持之以恒地付出,，相信花朵一樣甜蜜的成功依然，為你而綻放,，我相信只要我盡了最大的努力,，肯定能取得成功。你們一定相信我吧!

還記得,，那同樣是一個(gè)萬物復(fù)蘇,，桃紅柳綠的季節(jié)。我也在思索著新的一年的期望,，那時(shí)我提出了好多好多的新目標(biāo),，還興高采烈的想象著取得好成績(jī)后被嘖嘖稱贊的自己，還樂滋滋地好一會(huì)兒呢!實(shí)際行動(dòng)開始了,，起初,，我照著計(jì)劃認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)行著?？梢坏胶髞?，耐心全沒了，還依舊老樣子,，我行我素,。就這樣，一學(xué)期慢慢接近尾聲了,，那千鈞一發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)又在悄然中離近了,。很快，那個(gè)學(xué)期也結(jié)束了,，望著手中的成績(jī)單,，卻滿是遺憾(沒有拿到第一)，恨自己不落實(shí)行動(dòng)。

現(xiàn)在,，我終于明白了,，再美好的愿望，如果你不去付出,，不去約束自己爭(zhēng)取,，努力，還是不能實(shí)現(xiàn),。所以后者是很重要的,，而且還需要堅(jiān)持不懈王易鳴作保證。

那么,，就讓我在這個(gè)學(xué)期很好的管束自己,，完善自己，明白時(shí)間的可貴,，學(xué)會(huì)以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)一切困難,，并能夠更好地完成自己的事，還要認(rèn)真堅(jiān)持,，讓自己的成績(jī)更上一層樓,。

初中生的學(xué)期目標(biāo)和學(xué)期計(jì)劃篇四

這個(gè)暑假的8月份，媽媽又給我請(qǐng)了一位英語家庭教師,。

自從英語家教來了我們家,，我學(xué)習(xí)就更緊張了，每天除了要把暑假作業(yè)完成,，還加了一項(xiàng)任務(wù)就是背英語單詞,。這個(gè)英語單詞可不好背，不僅要會(huì)寫,，還要會(huì)讀,。每天晚上的.6點(diǎn)半到8點(diǎn)半便是上課時(shí)間。我從此天天晚上就都沒的輕松了,。從讀寫單詞到背單詞,，一步比一步難，累的我一看到書就想打瞌睡,。有一次,，老師有事不能來，我高興地一蹦三尺高,。因?yàn)槲铱梢允媸娣脑诩铱措娨暳耍嫠?但后來老師見我晚上想睡覺,，就把時(shí)間調(diào)到了下午的3點(diǎn)到5點(diǎn),。為什么要學(xué)英語呢?那是為了準(zhǔn)備新學(xué)期的到來，也是為了以后學(xué)計(jì)算機(jī)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我的計(jì)劃是：

(1)每天多看課外書,，來增長(zhǎng)自己的課外知識(shí),，積累好詞好句。

(2)做一些課外作業(yè)改掉粗心這個(gè)壞毛病,，并養(yǎng)成一些好習(xí)慣,。

(3)還要多干一些家務(wù)活，讓奶奶減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),，還可以鍛煉自己,。

(4)每天要多看看英語書，以免把單詞忘記,，還可以增長(zhǎng)記憶力……,。

要做的事太多太多說都說不清，我一定要努力,，在新學(xué)期里在爭(zhēng)三好學(xué)生,。我的假期快要結(jié)束了，也就是說一個(gè)新的學(xué)期又要到來了,，我要調(diào)整好心態(tài),，用實(shí)際行動(dòng)來迎接這個(gè)新學(xué)期。

初中生的學(xué)期目標(biāo)和學(xué)期計(jì)劃篇五

一,、做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1,、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3,、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題,。

二,、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2,、聽課要特別注重“理解”,。

三、做課堂筆記,。做筆記對(duì)復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2,、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四,、做作業(yè),。1、做作業(yè)之前,，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義，明確起適用條件,，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2,、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，積累解題技巧,，提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史,、地理,、生物、政治這些需要背的科目,，要先背再做,。

五、課后復(fù)習(xí),。1,、及時(shí)復(fù)習(xí);2,、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本,、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

做好以上五點(diǎn)是不容易的,，那需要持之以恒，我決心做到,。

就到這里結(jié)束了,，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練,，愿您能寫出優(yōu)秀的作文,。

初中生的學(xué)期目標(biāo)和學(xué)期計(jì)劃篇六

3月1日，一個(gè)不平常的日子,。那一天,，意味著寒假要結(jié)束了，新學(xué)期就要來了,，我們返校,，重新進(jìn)入了如家的校園，開始了新的學(xué)習(xí)生活,。

開學(xué)第一天,，肯定會(huì)發(fā)新書，那是最高興的時(shí)候,。老師讓一些同學(xué)把新書拿上來,，然后發(fā)給我們。拿到新書,，我心里甜甜的,，馬上就要開始新的學(xué)習(xí)生活了，正能不高興呢,？過了一年,，同學(xué)們都長(zhǎng)大了一歲，是不是聽話了一些,，不用在上課前使出“教鞭”才肯安靜下來呢,？我懷著期待進(jìn)入了新學(xué)期。

第一次考試是摸底考,。在星期五,，語文和數(shù)學(xué)都出來了。我知道,，這一次代表寒假過去了,，你的就只是還記得多少呢,？我這一次考得不錯(cuò)，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)都比上學(xué)期期末考試的成績(jī)高,，我十分開心,。

初中生的學(xué)期目標(biāo)和學(xué)期計(jì)劃篇七

我兩歲多的時(shí)候，有一次發(fā)高燒,，昏迷不醒,，初二作文-我的媽媽。媽媽連夜把我送到醫(yī)院,，路上,，我突然醒來，清楚地叫了聲：媽媽,。

媽媽后來常常提起這件事,，這么一個(gè)微笑的細(xì)節(jié)，在媽媽一次次地重復(fù)中,，被雕刻成一道風(fēng)景,。每次媽媽都會(huì)說：這么小的個(gè)兒，還昏了那么久,，怎么就突然醒來叫我了呢,？這時(shí)候，母親眼里滿是溫柔和憐愛,。

母親說得多了,，我便聽得煩了，就拿話嗆她,，她并不在意,，于是，我的蠻橫便在母親的縱容中拔節(jié)滋長(zhǎng),。

母親其實(shí)并不是個(gè)好脾氣的人,，經(jīng)常為一些小事和父親大吵一場(chǎng)。從我記事起,，家里少有溫馨和平,，總彌漫著火藥的味道。

母親的溫柔寵愛,，全都給了我,。

我對(duì)母親的感情很復(fù)雜，以前曾想,，今后一定找性格溫柔寬容的女朋友,。

可是，做她的兒子,，我知道我是幸福的,。

幸福不會(huì)永恒,，有一天，母親鄭重告訴我,，以后和她一起生活,。后來才知道，父親提出的離婚,，覺得總吵架沒意思,。而母親，提出的.唯一要求就是帶著我,。

小時(shí)候的我，無法想得明白,。內(nèi)心的傷痛似乎無法彌補(bǔ),，這比帳，我算到了母親頭上,，從此變得冷漠,。

上了中學(xué)，我選擇住在學(xué)校,。單純的想要遠(yuǎn)離這個(gè)讓我無比痛心的家,。

母親到學(xué)校找我，帶來很多好吃的,。我沒看一眼,，只顧吃自己買的泡面?！翱茨闶莸?。”“啪”一聲,，我用書擋住她伸來的手,。“我不要你管,！”我大喊,，把她買來的東西“咣當(dāng)”推到地上，連同泡面,，統(tǒng)統(tǒng)摔掉,，濃濃的香味彌漫整個(gè)宿舍。

母親尷尬地站著,，依她的脾氣,，換了別人早就怒不可遏。我看到母親眉毛皺了皺,，對(duì)我說：“不管怎樣,，媽媽都會(huì)永遠(yuǎn)愛你的,！”母親臨出門，回頭看了我一眼,，初二作文-我的媽媽,。我看著母親走遠(yuǎn)，心里堅(jiān)守的防線終于轟然倒塌,，看著地上的一切,，哭了。

一天下了晚自習(xí),，聽有人叫我,。我回頭一看，原來是母親,?！疤炖淞耍o你送些衣服,?！钡搅怂奚幔蜷_箱子,，深深吸了一口氣,，滿是陽光的味道，肯定是母親在家曬了一天拿來的,。我將衣服貼在臉上,，就好像回到小時(shí)候我依偎在母親身旁的歲月。命運(yùn)捉弄我,，叫我如何將心中的愁怨宣泄,？也許母親她，其實(shí)并未做錯(cuò)什么呀,。

那天,，我回家拿東西，推開門,，母親在沙發(fā)上睡著了,，電視還開著。我拿衣服給母親蓋上,，她醒了,。見我回來，馬上要給我做飯,。母親面色憔悴,，我感覺母親一瞬間老了許多?！跋氤允裁?？”我猶豫了一下,，說：“紅燒肉吧?！蹦赣H興奮的樣子像個(gè)孩子,，小跑進(jìn)廚房，我聽到她把勺子碰掉在地上,，接著又打碎一個(gè)碗,。我急忙跑進(jìn)廚房問：“您沒事吧？”她說：“沒事,，剛睡醒,，迷糊呢?！?/p>

我有些后悔,，為什么，為什么要傷害深愛自己的人呢,？

看著母親手忙腳亂的樣子，我百感交集,。

這一生,，還有誰會(huì)像母親一樣，守護(hù)你的一生呢,？這樣想著,，淚便忍不住流下來，我借口去廁所,，因?yàn)?，我怕被母親看到......

初中生的學(xué)期目標(biāo)和學(xué)期計(jì)劃篇八

生物學(xué)科是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),有助于學(xué)生知識(shí)的獲取以及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒑献骶竦鹊呐囵B(yǎng),。今天本站小編給大家整理了初中生物教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

五年來我一直擔(dān)任初中生物的教學(xué),。在教學(xué)的過程中,，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是我一直的探求方向。學(xué)生是主體,。因此,，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，這些都是必不可少的前提,。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵,。

首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面,。為此，在20xx年課例《傳染病及其預(yù)防》在第二屆新課程資源與學(xué)科整合展示交流活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),。

其次,，教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的,。教學(xué)中,，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)，如生物標(biāo)本制作,，小論文的撰寫,，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識(shí)比賽,。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(zhǎng)規(guī)律,，既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)求知興趣,，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性,。通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),，通過發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,，更有助于學(xué)生的興趣,、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。

再次,，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知,，人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大,。因此,，課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片,、實(shí)物觀察,、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示,、實(shí)地參觀,、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),，陶冶他們愛自然、愛科學(xué),、愛祖國(guó),、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。

通過近五年的努力,，取得了相應(yīng)的榮譽(yù),，先后被評(píng)為校級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。在20xx年被評(píng)為縣級(jí)“教學(xué)新秀”,，.20xx年被評(píng)為咸陽市中學(xué)生物學(xué)科“教壇新秀”,。我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,，大膽地進(jìn)行課堂改革,。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主,，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面,。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂，以生為本的課堂氛圍,，學(xué)生們都喜歡我的課,，所教班級(jí)的生物統(tǒng)考成績(jī)均能保持前列。同時(shí)，教學(xué)過程中,，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫學(xué)術(shù)論文，和同行進(jìn)行交流,，提高自己的專業(yè)知識(shí),，20xx年撰寫的論文《分層教學(xué)與分類指導(dǎo)方法思考》獲縣教研室優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)，同時(shí)我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),，積極參與各種教學(xué)培訓(xùn)和交流,，不斷提升自己的教學(xué)能力。

總之,，成績(jī)屬于過去,，我以后一定會(huì)更加努力，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量,，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量!努力提高自己的教育教學(xué)水平!

本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)125班的生物課教學(xué)。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

由于七年級(jí)學(xué)生才接觸生物這門學(xué)科，對(duì)生物還比較“陌生”,，因此我在學(xué)期開始根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生情況,，認(rèn)真制定計(jì)劃，注重課堂內(nèi)容的興趣性,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，并能經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意生活實(shí)際,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，與所學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識(shí)相結(jié)合,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，去進(jìn)行教學(xué),，對(duì)于個(gè)別差生,，能利用課間傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí);而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為《生物學(xué)》老師,，明白現(xiàn)在的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的新教材，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn),，難點(diǎn)多媒體教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生，效果較好,。

在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上獲得提高,，相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

為了使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)自己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

在教學(xué)的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是我一直的探求方向。學(xué)生是主體,。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵,。

首先,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。我在教學(xué)中,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面,。

其次,教育心理學(xué)研究表明:人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的,。豐富多彩的生物課活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(zhǎng)規(guī)律,既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,激發(fā)求知興趣,也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性,。通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣,、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才,。

再次,教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片,、實(shí)物觀察,、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示,、實(shí)地參觀,、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),陶冶他們愛自然,、愛科學(xué)、愛祖國(guó),、愛勞動(dòng)的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。

通過兩年的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn),迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動(dòng)為主,讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面,。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所教班級(jí)的生物考試成績(jī)均能保持前列,。同時(shí),教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進(jìn)行交流,提高自己的專業(yè)知識(shí),撰寫的論文多次獲獎(jiǎng)。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與市區(qū)交流活動(dòng),、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力,。

最后，工作中我取得了一定的成績(jī),。但存在的不足是,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠,，使他們學(xué)得不輕松，進(jìn)步也較慢,，興趣和求知欲有待于增加,。