演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿初中篇一

晚上好,！

今晚我演講的題目是——愛就是責(zé)任。

愛是什么,？許多人在思考,。于社會(huì)而言，愛是困境中的一雙雙手,、是迷茫中的一盞盞燈,；于家庭而言，愛是生生不息的延續(xù),、是永不放棄的堅(jiān)持,；于我們教師而言，愛就是責(zé)任,。因?yàn)檫@種責(zé)任,，我們對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷、因?yàn)檫@種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教育事業(yè),。

工作至今已近一年,，無論在工作還是生活上，各位領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們教師滿滿的愛,。有關(guān)懷與體貼的問候,、有耐心與謙和的指引，這是像父輩之于晚輩的般責(zé)任,；有嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)的教誨,、有實(shí)干與忘我的典范，這是像領(lǐng)導(dǎo)之于職員般的責(zé)任,。正是因?yàn)檫@種責(zé)任的存在,，學(xué)校無處不充滿著愛。

愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻蹗従礃I(yè),，在一模考場外,，在初春3月的寒風(fēng)中,，在凜凜冽冽的小雨下,，我們包場員一站就是2個(gè)小時(shí)；因?yàn)閻蹗従礃I(yè),，身懷六甲的女教師依然身在講臺(tái),，聲情并茂的傳道、授業(yè),、解惑,；因?yàn)閻蹗従礃I(yè)，即使到了夜里十點(diǎn),，向我們的教學(xué)樓望去,，辦公室依然燈火通明，教師們依然在伏案批閱,。

愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻凵缱樱蛋嗬蠋煘榇_保學(xué)生第二天精神百倍地投入學(xué)習(xí),，值班直至深夜,；因?yàn)閻凵缱樱瑢W(xué)生處老師每逢周六放學(xué),，便站在校門外為學(xué)生保駕護(hù)航,；因?yàn)閻凵缱樱覀兊陌嘀魅畏艞壷苣┬菹r(shí)間,，日夜為學(xué)生操勞,。我們聽到的是他們?nèi)諠u嘶啞的嗓音，看到的是他們?nèi)諠u消瘦的身軀,。

愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻坌Ｈ缂遥覀兊膶?shí)驗(yàn)員老師每天把實(shí)驗(yàn)室打掃的一塵不染,，把實(shí)驗(yàn)器具擺放的整齊美觀,；因?yàn)閻坌Ｈ缂遥覀冝k公室的老師或頭頂烈日,、或腳踩寒冰,，拍下學(xué)校間最美麗的圖畫,；因?yàn)閻坌Ｈ缂?，學(xué)校開放日期間,，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依然頂風(fēng)冒雪,，為社會(huì)展現(xiàn)博中的風(fēng)華,。

各位老師，因?yàn)樨?zé)任，我們走到一起,。因?yàn)閻?，我們要更加?dān)負(fù)起我們的職責(zé)。沒有責(zé)任的愛,，無力撐起生命之重,，沒有愛的責(zé)任,，如冰窟,，怎能溫暖人心？老師們,，讓我們用愛溫暖我們的校園,，用責(zé)任撐起我們的校園，讓愛與責(zé)任布滿菁菁校園,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝。

教師責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿初中篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx市xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xx，我演講的題目是“責(zé)任,，就是擔(dān)當(dāng)”,。

國運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來。記得xx師范畢業(yè)剛踏上講臺(tái)時(shí)，風(fēng)華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),，便操著民族和人類的命運(yùn)”,。從那時(shí)起,，一股神圣而莊嚴(yán)的使命感牢牢地扎根在了我的心田。十幾年的風(fēng)雨兼程,，十幾年的杏壇耕耘,，幾多甘苦，幾多收獲,，我心中那盞燈始終不滅,！今年,，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了“xx教育，我的責(zé)任”的響亮口號(hào),，我的心靈又一次得到了深深的震撼,。

什么是責(zé)任？責(zé)任就是牢記使命,，勇于擔(dān)當(dāng),；就是立足本職，盡職盡責(zé),。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔(dān)當(dāng),；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng),；林則徐“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng)；朱镕基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,，我都將勇往直前,，義無反顧，鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際,，用自己的生命作支撐護(hù)住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng),！

目光投向今日的教壇，也有這樣一群人讓我感動(dòng)和欽佩,。趙煥利老師年復(fù)一年,，用自己的工資補(bǔ)助困難學(xué)生，用愛心詮釋擔(dān)當(dāng),；盧翠紅老師手術(shù)后,，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔(dān)當(dāng),；董成偉老師為一個(gè)個(gè)困難學(xué)生募得善款數(shù)萬元,，用奉獻(xiàn)詮釋擔(dān)當(dāng)。

華東師范大學(xué)校長俞立中有一句話,，教師,，應(yīng)該是責(zé)任、愛心和求知者的化身,！

作為一名普通的教育工作者,，擔(dān)當(dāng)就是工作需要我時(shí),，就盡心盡力做好它；當(dāng)搭檔休產(chǎn)假,，無人代課時(shí),，我痛快的包攬了她的工作，并且語,、數(shù)兩科均取得驕人成績,；缺語文老師，我教語文,，缺數(shù)學(xué)老師,，我教數(shù)學(xué)，而且不管教什么,，都教的有聲有色,；擔(dān)當(dāng)就是教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，政教主任病休,，我頂替政教工作,；教導(dǎo)主任調(diào)走，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作,；擔(dān)當(dāng)就是校園文化建設(shè)需要我時(shí),，我連續(xù)兩個(gè)月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新,，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭,。

心是一盞燈，用責(zé)任點(diǎn)亮它,，夢(mèng)想之帆就能遠(yuǎn)航,！心是一扇窗，用責(zé)任打開它,，就能透進(jìn)絢爛的陽光,！我是教師，我心有愛,。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，源于對(duì)學(xué)生全身心的愛，源于對(duì)學(xué)生健康成長的那份沉甸甸的責(zé)任,。面對(duì)煤氣中毒的宮欣母子,，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會(huì),，向他伸出援助之手,，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難,，他在我們幫助中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),，每天放學(xué)后,，宮欣都幫助母親按摩，洗腳,，在他的努力下,，母親終于康復(fù)，身為教師,，我們欣喜,！

面對(duì)經(jīng)常頭疼的學(xué)生劉淳和，除了日常關(guān)心外,，我還幫他奶奶多方聯(lián)系,，鼓勵(lì)她帶孩子四處求醫(yī)。當(dāng)電話里,，她奶奶興奮的告訴我,，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興,。我謝絕了老人的禮物,，孩子解除病痛，就是最好的禮物,?！坝孜嵊滓约叭酥住保@是教師該有的擔(dān)當(dāng),。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，有賴于自身素質(zhì)的提升。茶余飯后,，別人休閑娛樂的時(shí)間,，我喜歡讀書，讀教育名家文集,，讀《中國德育》《中國教育報(bào)》,，讀專業(yè)書籍,，利用一切機(jī)會(huì)豐富自己,、充實(shí)自己。鉆研中施展才華,，平淡中活出精彩,，當(dāng)孩子們?cè)谖业恼n堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力、愛上我的課堂時(shí),，當(dāng)學(xué)生家長用贊賞的口吻跟我交流時(shí),，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺(tái)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課時(shí)，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)時(shí),，我體驗(yàn)著教育生活的幸福,，更感覺到作為教育者的擔(dān)當(dāng),。

老師們，“同舟共濟(jì)海讓路,，眾人劃槳開大船”,，今年全市慶祝教師節(jié)晚會(huì)上，六位年輕校長登臺(tái)高歌一曲,，唱出了每一個(gè)教育工作者的心聲,。科教興市腳步鏗鏘,，梨鄉(xiāng)教育前程似錦,。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化,。素質(zhì)教育全面實(shí)施,，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入,，全市教師隊(duì)伍滿懷開拓進(jìn)取,、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡,。xx教育,、我的責(zé)任，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴(yán)承諾和錚錚誓言,。創(chuàng)造xx教育新輝煌,，是我的責(zé)任，是你的責(zé)任,，是你我的共同責(zé)任,。讓我們立足崗位，盡職盡責(zé),，上好每一節(jié)課,，做好每一件事；讓我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勤于實(shí)踐,，提升自身素質(zhì)，增長教育智慧,；讓我們心往一處想,，勁往一處使，將自己的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè),，譜寫xx教育的新輝煌,！

教師責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿初中篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

一直簡單的認(rèn)為,，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”,，直到我站在三尺講臺(tái)的那一天刻，我才真切的明白,，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些,。

在這樣一個(gè)彰顯個(gè)性、信息爆炸的時(shí)代,，教育越來越注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，人們獲取知識(shí)的渠道越來越寬，社會(huì)的法制越來越健全,，學(xué)生的民主意識(shí)也越來越強(qiáng),，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵,。

在這方面,，生物技術(shù)學(xué)院老院長張xx，是我們學(xué)習(xí)的典范,。

曾幾何時(shí),，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個(gè)帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè)。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高,，知識(shí)更新?lián)Q代快,，但就業(yè)前景卻不容樂觀。這讓身為院長的張立軍非常難受,。按理說,，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心,，但是他不這樣想,，學(xué)生是我們培養(yǎng)的，我們有責(zé)任幫他們找到好工作,。在他的提議下和堅(jiān)持下,，克服了重重阻力，院學(xué)術(shù)委員會(huì)經(jīng)過反復(fù)討論和修改,，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項(xiàng)實(shí)施方案”,，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了,，就業(yè)率也提高了,。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想，在學(xué)生面前，他是良師更是益友,。

這種和諧的師生關(guān)系,，在年輕教師面前，體現(xiàn)的更加淋漓盡致,。對(duì)于中青年教師來說,，申報(bào)國家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵(lì)和幫助下,，全院40多名教師都申報(bào)了,，這40本申報(bào)書，他每一頁都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見,，他的努力很快得到了回報(bào),。在年輕教師面前，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴,。

師生關(guān)系和諧了,，校園才會(huì)和諧，學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)融洽,，沈農(nóng)之夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn),。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦，是時(shí)代的召喚,，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要,。作為一名年輕的教育工作者，只有時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念,，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣,，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢(mèng)為己任，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，沈農(nóng)才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展,，教育的明天才會(huì)更加美好！

教師責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿初中篇四

雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中指出：教育是人們靈魂的教育,，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積,。教育本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云搖動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么教師的愛便是教育的光輝,；如果說，教師是塑造人類靈魂的工程師,，那么責(zé)任就是教師的靈魂,，愛與責(zé)任便是教師之魂,。

一、“平靜之中的滿腔熱血”源于“愛滿天下”的樂業(yè)情懷

偉大的蘇聯(lián)文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛,，那么他是個(gè)好教師,，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師,?！?/p>

在這十九年的教育工作中，我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解,、寬容,、尊重、和關(guān)心每一名學(xué)生,，用愛鑄就高尚的師德師魂,。馮碩曾是全校出了名的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，自從馮碩入學(xué)的那一天起,，我就沒少和他“打仗”,，我說打仗一點(diǎn)都不夸張。教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難,！對(duì)于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生,，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚拢裉鞜o故的打人,，明天又滿嘴的臟話罵人,；今天作業(yè)沒有完成，明天又借故不上課……更不用說學(xué)習(xí),，一年下來,，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評(píng)了他多少次,！可是我知道,，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯(cuò),，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，我也沒有理由放棄他,！所以無論他犯了什么錯(cuò)，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他,，教育他,，即使他因?yàn)槲遗u(píng)他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候，我對(duì)他的關(guān)心仍然沒有變過,！我相信,，有一分付出,，就有一分收獲。

記得馬卡連珂曾經(jīng)說過：愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育。其實(shí)每個(gè)孩子都是一部書,，一部耐人尋味有待關(guān)注的書,。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步成長都需要老師的關(guān)注表揚(yáng)，或許是只言片語但能溫暖一個(gè)孩子的心靈,。班里的屈浩軒平日里總是精神恍惚,，上課時(shí)開小差，下課又調(diào)皮得不得了,。而且作業(yè)總是不能按時(shí)完成,，即使寫完了字跡潦草得讓人頭疼。偶爾一次,，班里辦“書法比賽”的活動(dòng),，他很高興地將一張寫滿生字紙交給我，說那是他寫得最認(rèn)真的生字了,。我仔細(xì)地看了看,，與平時(shí)不同的是字跡工整了但還是有些臟。轉(zhuǎn)念一想孩子已經(jīng)全身心地投入了,，應(yīng)該給他一些鼓勵(lì),。于是在比賽結(jié)束時(shí)，我特別頒發(fā)了一個(gè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”給張一博,。孩子拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁猶如拿到一等獎(jiǎng)”,。順勢(shì)又鼓勵(lì)了他一下。從這以后張一博的字逐漸進(jìn)步,，我也有意的表揚(yáng)他,。漸漸的我發(fā)現(xiàn)他的小臉上多了些燦爛的笑容，回答問題時(shí)也很自信,，小手舉得高高的,，聲音也特別洪亮，一次與他談心時(shí),，他偷偷告訴我：我家里有大蘋果,，下周我給你拿幾個(gè),。以后我要報(bào)答老師,，要給老師爭光，他歪著小腦袋認(rèn)真的說著,，我把他攬?jiān)趹牙?，心中滿是欣慰和感動(dòng)……

二,、“平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”源于“千教萬教，教人求真”的執(zhí)著追求

比爾蓋茨說過這樣一句話：“人可以不偉大,，但不可以沒有責(zé)任心,。”對(duì)于教師來說責(zé)任心更是尤為重要,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的教育對(duì)象是有著血肉靈魂的,、心智正在發(fā)育、世界觀,、人生觀正在形成的活潑可愛的孩子們,。他們的人格是否健全、心地是否善良,、是否能夠心系他人,，將會(huì)給每一個(gè)家庭帶來幸福，將會(huì)使社會(huì)變得安定有序,，將會(huì)決定著國家的興衰,。由此可見，教師的責(zé)任心和工作水平直接影響到學(xué)生的進(jìn)步和成長,，教師的責(zé)任之大,，可想而知。

“德高為師,，學(xué)高為范”,，說得直白一點(diǎn)，作為老師,，我的責(zé)任就是把學(xué)生教好,，教好分兩個(gè)方面：做人和做學(xué)問。

首先,，教學(xué)生做人方面的責(zé)任,，為人師表，老師要用自己的言談舉止去感染他們,，教育他們,，使他們分清正邪，明辨是非,，正所謂“言傳而身教也”,。一天之中，老師和學(xué)生在一起的時(shí)間比較長,，因此待人接物,、處理突發(fā)事件等都要注意細(xì)節(jié)，力求把每件事都處理得完美,，學(xué)生雖然不說但他們都看在眼里,，記在心上,。另外，要時(shí)刻以積極地心態(tài)去過每一天,，以自己的樂觀去教會(huì)孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，要公平公正,，嚴(yán)格按原則辦事,，否則在學(xué)生們心目中會(huì)威信大失，導(dǎo)致以后再處理學(xué)生問題時(shí)困難重重,。除此之外,，老師還要注意培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,，以自己的行動(dòng)告訴學(xué)生什么是真善美,，無論教他們多長時(shí)間都要對(duì)他的終生負(fù)責(zé)，對(duì)他未來幾十年的發(fā)展負(fù)責(zé),。比如說,，老師要求學(xué)生上學(xué)不能遲到，自己首先就要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,，如果有學(xué)生遲到了,，不能僅僅是給他講學(xué)校的規(guī)章制度，還要上升到做人的高度,。

作為語文老師,，我首先要做的就是精心設(shè)計(jì)每一堂課，多閱讀相關(guān)資料書籍,，根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)好每一個(gè)問題,，安排好每一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們?cè)诳鞓分校谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),，使他們不覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，而是一件很有意思的事情，逐漸的由“要我學(xué)”的心態(tài)變成“我要學(xué)”的心態(tài),。另外,，要以教材為例子，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，正真做到“授之以漁”,，在實(shí)際授課過程中要靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，不一定非得按教案來,，只要能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)教給學(xué)生,，可以不拘泥于某種形式。

都說要想給學(xué)生一杯水,，自己首先要有一桶水,，因此,，學(xué)無止境，鉆研無止境,！這樣才能使自己適應(yīng)今天的新科技,、新知識(shí)、新理念,，因此,，在業(yè)余時(shí)間我常學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理念和科學(xué)育人的書籍來豐富自己，使自己的教育教學(xué)游刃有余,。

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞,，無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己：“愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人,，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或者躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程,。