“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告字體要求篇一

回想起從8月1日開(kāi)始到現(xiàn)在,，四個(gè)多月的村官日子,，xxx多天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的感觸很深,。

記得我第一次接觸“村官”這個(gè)詞語(yǔ)是在大二的一次下課后,，老師在和我們討論大學(xué)生畢業(yè)之后的出路時(shí)，說(shuō)道我們大學(xué)生畢業(yè)以后可以去考村官,，當(dāng)時(shí)對(duì)村官這個(gè)詞語(yǔ)很陌生,，老師告訴我們的是，村官就是回到村里協(xié)助村干部工作,，聽(tīng)老師這樣說(shuō)完,，很多同學(xué)當(dāng)時(shí)就說(shuō)自己不會(huì)去考村官，自己讀了大學(xué)出來(lái),，就不想在回去了,，因?yàn)橛行┺r(nóng)村實(shí)在是太窮了，這樣的討論因?yàn)樯险n鈴聲的到來(lái)而終止了,，那是我對(duì)于村官的認(rèn)識(shí)也便是定格在了村官就是去很遠(yuǎn)很偏的農(nóng)村工作,，然后一輩子就這樣了，后來(lái)就一直沒(méi)有接觸過(guò),。

第二次接觸“村官”這個(gè)詞語(yǔ),，是我在回學(xué)校拿畢業(yè)證的路上,，那時(shí)候因?yàn)楣珓?wù)員考試沒(méi)考好，心情不是很好,，在和朋友發(fā)短信的時(shí)候,，朋友告訴我說(shuō)現(xiàn)在xx在招村官，讓我去報(bào)名試試,，基于我大二的時(shí)候?qū)τ诖骞俚哪w淺認(rèn)識(shí),，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想法報(bào)，回到學(xué)校以后,，大家在一起討論,，同學(xué)們都說(shuō)現(xiàn)在找工作真的很難，所以現(xiàn)在不管是什么樣的考試,，就都要去考考,，考上了至少可以暫時(shí)解決工作的問(wèn)題，于是我決定報(bào)名參加村官考試,。如果說(shuō)當(dāng)時(shí)報(bào)考村官只是一時(shí)的偶然,，只是單純的想解決自己的工作問(wèn)題的話，那么現(xiàn)在我真的是要感謝這次偶然的出現(xiàn),，因?yàn)槲以絹?lái)越覺(jué)得,，村官的道路給了我太多的東西，短短的幾個(gè)月的村官之路,，就讓我感受到了很多,，學(xué)到了很多，也懂得了很多,，這些都是我以前不曾有過(guò)的,。

我的第一點(diǎn)感觸就是：當(dāng)村官要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，但更要有從小事認(rèn)真做起的習(xí)慣,。理想是奮斗的階梯,，理想是成功的基石。遠(yuǎn)大的理想,，對(duì)于一個(gè)有抱負(fù)的青年顯得尤為重要,。在沒(méi)當(dāng)村官之前，我對(duì)于理想的認(rèn)識(shí)就停留在這樣的階段,，加上一開(kāi)始,，我報(bào)村官時(shí)并沒(méi)有要為農(nóng)村建功立業(yè)的遠(yuǎn)大理想，所以后來(lái)我考上村官在武漢參加培訓(xùn)的時(shí)候,，聽(tīng)了那些成功的村官在和我們分享經(jīng)驗(yàn)之后，我就想我回去以后也要努力爭(zhēng)取做件大事,，給父老鄉(xiāng)親致富,，但是通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，在不段的和父老鄉(xiāng)親打交道的時(shí)候，我漸漸的明白了,，我們做任何事都需要的是量力而行,，我們是要以別人為榜樣，要向黎錦林那樣優(yōu)秀的村官學(xué)習(xí),，但是我們學(xué)習(xí)他們的前提是,，首先要認(rèn)清自己和他的差距，就像是到一顆很高的樹(shù)上去摘果子,，因?yàn)樗麄兿茸?，所以他們?cè)谔葑拥纳隙耍覀儾艅倓偲鸩?，他們離果子很近,，我們則還需要不斷的向上爬。不是說(shuō)他現(xiàn)在做出了什么成績(jī),，我們也就必須馬上做出,，因?yàn)槲覀兯幍碾A段不一樣，我們的基礎(chǔ)是不一樣的,?；蛟S三年下來(lái)，還數(shù)不出來(lái)一件我們?yōu)榇謇镛k的很大的實(shí)事,，但是我想,，只要在這三年里，我做的每一件事,，都能把它盡量的做好,，即使在別人的眼里，那是一件很小的事情,，我也要認(rèn)認(rèn)真真的去做,。我們是初來(lái)乍到，對(duì)于很多事,，我們都還需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，我記得有人說(shuō)過(guò)，讓你們這些大學(xué)生下來(lái),，也不是非要你們來(lái)為某個(gè)村做一件驚天動(dòng)地的大事,，其實(shí)更主要的是希望你們?cè)谶@樣的環(huán)境里，養(yǎng)成一種吃苦耐勞的良好品質(zhì),，這才是最重要的,。也許三年以后，我們就不能在這個(gè)崗位上了,，可是我們學(xué)到的是一種精神,，一種走到哪里,，到任何時(shí)候都需要的精神，那就是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)的做好自己做過(guò)的每一件事情,，這也許就是我們所有村官朋友在三年或是更久的日子里所得到的最寶貴的財(cái)富吧。

我的第二點(diǎn)感觸就是：做任何的工作,，都要自己積極主動(dòng),，不能老是等安排。和村里的老百姓打交道,，如果我們自己不積極主動(dòng)的去和他們溝通的話,，村民對(duì)我們這一批人還是了解的很少，很多村民還是認(rèn)為我們是剛從學(xué)校出來(lái),，什么事都不懂,，所以讓我們?nèi)椭麄兘鉀Q問(wèn)題，總是顯得不牢靠,。記得我剛到村里工作半個(gè)月左右,，有一天剛好書(shū)記和主任都開(kāi)會(huì)去了，來(lái)了一位伯伯找村干部蓋章,，書(shū)記他們臨走時(shí)候是怕有人會(huì)來(lái)蓋章,，就把鑰匙給了我，我就對(duì)那位伯伯說(shuō),，您先坐吧,，我來(lái)幫你蓋章，那伯伯就說(shuō)了：“這姑娘是新來(lái)的嗎,，你蓋的章管用嗎”,？我說(shuō)：“我是新來(lái)的大學(xué)生村官，剛來(lái)幾天,，主任他們開(kāi)會(huì)去了,，您放心吧，這是村里的章,，我?guī)湍w了也是一樣的”,。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，這是一件很小的事,，我之所要在這里把它舉出來(lái),，是因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)時(shí)我到村里的也有段日子了,，但是由于我工作的被動(dòng),，沒(méi)有自己積極主動(dòng)的到老百姓的身邊去，平時(shí)都是書(shū)記他們要去哪個(gè)組,，我就跟著去哪里,，才有了這位伯伯在我?guī)退w章時(shí),，對(duì)我的不信任,，我必須要積極主動(dòng)和村民進(jìn)行溝通,。所以從那以后，沒(méi)什么事的時(shí)候,，我就會(huì)到附近的組去向周?chē)拇迕裾?qǐng)教,，和他們拉拉家常。慢慢的也就和他們熟悉起來(lái)了,，大家也都不在把我當(dāng)什么都不懂的大學(xué)生了,。我覺(jué)得這是我的自我價(jià)值得到認(rèn)可的一種體現(xiàn)，是一種能促使人更有信心積極向上的巨大精神動(dòng)力,。所以我們要積極的去工作,，去不斷的體現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

我的第三點(diǎn)感觸就是：農(nóng)村工作不能照搬理論,，要結(jié)合實(shí)際,。村里的事情一般都很瑣碎，但是關(guān)系確實(shí)很復(fù)雜的,，也許是因?yàn)槲易约菏菍W(xué)法律的,，所以很多事情如果讓我去解決，總是首先從法律的角度去考慮,，往往容易犯“想當(dāng)然”的錯(cuò)誤,，認(rèn)為這件事按照法律來(lái)講就是應(yīng)該這樣，但是農(nóng)村不一樣,，它有它的風(fēng)土人情，有它的實(shí)際情況,。化解好一個(gè)矛盾,，不僅是要它合法,，更重要的是要它合理。這樣才能被老百姓所接受,。所以一個(gè)好的村干部，是要把各方面的情況都了解了之后,，才能很好的做好工作的,。

從八月至今，村官之路才走了四個(gè)多月,，但這四個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，卻給了我很多不同的感受,，教給了我很多不同的道理，讓我學(xué)到了很多不同的知識(shí),。未來(lái)的路誰(shuí)也說(shuō)不清楚,，也許三年之后我會(huì)在此繼續(xù)奮斗，也許會(huì)離開(kāi),，但是不論怎樣,，這樣的精神，這樣的感悟會(huì)伴隨我的一生,，讓我受益匪淺,，無(wú)論在何時(shí)，在何地,，我都會(huì)因?yàn)橛羞^(guò)這樣的經(jīng)歷而心存感激,，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告字體要求篇二

經(jīng)過(guò)暑假將近一個(gè)月的打工,，我既鍛煉了自己又豐富了人生的閱歷,。雖然這時(shí)間很短，但初步入社會(huì)讓我感受頗多,！

沒(méi)放假前,，我還豪情壯志地跟宿舍人說(shuō)：這個(gè)暑假我要自己掙錢(qián)買(mǎi)個(gè)相機(jī),！剛放假時(shí)我便興致勃勃地去找工作,，但初求職就處處碰壁。首先是我漫無(wú)目的地去轉(zhuǎn)悠找,，碰壁是肯定的,。之后，因?yàn)樽哧P(guān)系才很不容易地找了個(gè)工廠來(lái)兼職（也能夠說(shuō)是實(shí)習(xí),，因?yàn)樗麄兡墙衲晔堑谝淮握写髮W(xué)生當(dāng)普通工人）

剛?cè)スS一切都不適應(yīng),。首先,，地方不適應(yīng)。那工廠坐落在廣州的一個(gè)郊區(qū),，而我是xx人且常年在xx待著,，所以剛?cè)V州那會(huì)我不適應(yīng)那的氣候,，天氣很熱且比較干，我每一天必喝很多水,。每次去超市買(mǎi)東西,，必買(mǎi)的是六七瓶水,。其次，是工廠里的人不熟悉,。剛到那車(chē)間,，看見(jiàn)其他工人之間互相開(kāi)玩笑，嬉笑打鬧，而我很無(wú)聊的站在旁邊,，覺(jué)得很沒(méi)意思,。最重要的是,，我對(duì)那生產(chǎn)工作不熟悉,。因?yàn)閯側(cè)?，一切都是零,。所有東西必須從頭學(xué)起,。幸好，分配工作時(shí),，我一般干的都是比較簡(jiǎn)單的事剛開(kāi)始幾天,，我才真正感受到什么叫度日如年,！天天數(shù)著進(jìn)廠的天數(shù),，感覺(jué)跟進(jìn)監(jiān)獄差不多。

等適應(yīng)一段時(shí)間后,，我的狀態(tài)也漸漸調(diào)整好了,，漸漸適應(yīng)那的一切。和車(chē)間同事打成一片,，干的活也漸漸熟悉起來(lái),，接觸的事情也漸漸多起來(lái)。

在這實(shí)習(xí)的短短時(shí)間里,，我從一個(gè)小小的車(chē)間里,，感受著社會(huì)的一,。讓我感受也很多。

首先,，我慶幸我讀大學(xué)了,！那車(chē)間普通工人幾乎都是初中畢業(yè)后踏入社會(huì)，有的是離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到千里迢迢的廣州打工的,。他們成年在這廠里打工,，一個(gè)月基本工資才八百塊錢(qián)，僅有靠加班來(lái)多掙點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)家糊口,。因?yàn)閺V州的消費(fèi)也挺高的,，他們的這點(diǎn)錢(qián)是很難結(jié)余的。所以他們很樂(lè)意加班,。這次我才明白,，原先加班是公司規(guī)定要不要加班的，不是自己想加班就加班,，不加班就不加班,。我在那一個(gè)月僅有一個(gè)周的周日放假了，其余連著上班,。并且每一天晚上加班到十點(diǎn)半,。加班得根據(jù)出貨的需要。

如果一批訂單下來(lái),，且數(shù)目大,，要的緊的話，肯定最苦了最底層的普通裝配工人,。有時(shí)甚至分兩批,，分黑白班導(dǎo)。在那廠里我看的最多的是：普通工人有的進(jìn)來(lái)了,，有的走了,。幾乎每一天都有進(jìn)的和走的。因?yàn)閺S里太幸苦了,，有許多人忍受不了，便辭職走了,，而廠里得保證產(chǎn)品的按時(shí)出貨必需得有足夠的人手,。所以又得招人。而有了文憑便不一樣了,，一般坐辦公室的都是大學(xué)及以上文憑的,。所以車(chē)間的普通工人最羨慕的是同公司在辦公室里工作的人。他們和我說(shuō)的最多的一句話是：你好啊,，以后不用和我們一樣在車(chē)間加工工資又低,，又十分幸苦,！以后你應(yīng)當(dāng)?shù)侥欠N辦公室的，就舒服了,！其實(shí)我能不能坐上辦公室,，在心里還得打個(gè)問(wèn)號(hào)呢！

這才是社會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn),，是我用短短的一個(gè)月體會(huì)出來(lái)的,。慢慢人生路何止這些。實(shí)習(xí)雖然短暫,，但讓我初步接觸到社會(huì),。既有完美的一面又有陰暗的一面。也許這就是五味人生吧,！

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告字體要求篇三

1：思想教育不過(guò)關(guān)?

????? 學(xué)生,，學(xué)生，學(xué)生其實(shí)也可算做是一種職業(yè),，學(xué)生的大部分時(shí)間是在教室里,，學(xué)生在教室里不僅要學(xué)到科學(xué)知識(shí)，作為他今后求生的工具,，更重要的是要學(xué)會(huì)怎樣做人,，怎樣做一個(gè)真正的人，而在這方面,，學(xué)校開(kāi)設(shè)的思想教育課也是這個(gè)目的,。我們說(shuō)初衷是好，但實(shí)際情況呢,？讓我們聽(tīng)聽(tīng)其中一個(gè)學(xué)生的話"我們哪開(kāi)什么思想教育課了,，壓根就是花錢(qián)買(mǎi)廢紙，那好似只掛其名的課,。"還有一為學(xué)生告訴我"思想道德課 ,，我們是一位老師講的，誰(shuí)愛(ài)聽(tīng) 那個(gè) ,，講的又沒(méi)意思",，可以說(shuō)，思想課是一種被閑置起來(lái)的課,，他沒(méi)有發(fā)揮它應(yīng)有的作用,，甚至是連發(fā)揮作用的機(jī)會(huì)都沒(méi)有 ，結(jié)果當(dāng)然是學(xué)生沒(méi)有得到他們應(yīng)受到的教育,，他們的'思想沒(méi)有得到一種正確的導(dǎo)引,，應(yīng)當(dāng)伴隨他的知識(shí)文化的增長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)水平也就停步不前，這不得不令我們感到傷心? ,。

2,，"度"的失誤?

3,，環(huán)境的影響?

當(dāng)然，還有其他一些外在因素,，但因?yàn)槠渥饔帽容^小就不一一列舉了,。?

二：內(nèi)因方面?

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告字體要求篇四

寒假的一個(gè)多月就這樣匆匆結(jié)束了，第一次的社會(huì)實(shí)踐,，讓整日呆在象牙塔中的我,，嘗到了社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S,，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲吧,。

基本情況：

早飯吃過(guò)接著就是我工作的開(kāi)始,，經(jīng)理見(jiàn)了我之后：“說(shuō)小伙子過(guò)年不回家出來(lái)鍛煉鍛煉自己，好樣的,?！蔽覜](méi)說(shuō)什么。

第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣,，經(jīng)理讓我當(dāng)傳菜的兼?zhèn)鲉蔚牧?，也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以，如果前廳有客人點(diǎn)菜,，然后把菜單帶到后廚,。想想是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。漸漸地我步入了正軌,，也慢慢的適應(yīng)了我的本職工作,，可時(shí)間過(guò)的很快，29天的實(shí)踐工作即將結(jié)束,，經(jīng)理在我們走前告訴我們：“小伙子,，社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，我們這里只是他的一個(gè)角落,，還有很多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習(xí)不到的,，有機(jī)會(huì)去其他的地方也鍛煉一下，會(huì)對(duì)你們有很多的幫助,。一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用假期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，放假的時(shí)候,，經(jīng)常往全國(guó)各地跑,，不為別的，就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。賺錢(qián)不是主要的,，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián),，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì),。也希望你們常到我們店里玩，當(dāng)然你們還得以學(xué)習(xí)為主,，大學(xué)里你們學(xué)習(xí)的東西很多,，不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)哦。祝你們學(xué)業(yè)有成,?！?/p>

經(jīng)理讓我們留下了聯(lián)系方式，說(shuō)有機(jī)會(huì)我們可能要合作的,。2月14號(hào)我的工作正式下崗了,，因?yàn)槲覀円_(kāi)學(xué)了。

我短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了,，除了收獲以外留下的是更多的思考……,。

這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。尤其是在清掃客人走后的衛(wèi)生,，這時(shí)我才知道,，不能留有任何的死角或者沒(méi)有清理的湯、菜,。這讓我學(xué)會(huì)不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì),，看書(shū)同樣如此，決不能走馬觀花,，要對(duì)自己負(fù)責(zé),。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的,，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗,。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事,，一個(gè)人能做,，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫,，決定著事情完成的質(zhì)量,。

一、讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式,；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。

二、社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo),。

三、社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，更為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。陶淵明說(shuō)過(guò)“盛年不再來(lái),，一日難再晨，及時(shí)宜自勉,，歲月不待人,。”希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,。

以上就是我在寒假的一些經(jīng)歷和感受，沒(méi)有什么轟轟咧咧的驚險(xiǎn)萬(wàn)分,，但也不是平淡無(wú)味,，至少給我的身心帶來(lái)了深深的感受,，對(duì)我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告字體要求篇五

班級(jí)：

姓名：

20xx學(xué)年第二學(xué)期《心理與成長(zhǎng)》

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生壓力來(lái)源及應(yīng)對(duì)方式

大學(xué)生是社會(huì)中最活躍,，最敏感的知識(shí)者,，我們往往能敏銳地感受到各種變化的沖擊。大學(xué)階段是一個(gè)人人格發(fā)展,，世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面臨著一系列重大的人生課題,，如大學(xué)生活的適應(yīng),，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，交友戀愛(ài),，擇業(yè)就職等等,。但由于身心發(fā)展尚未完全成熟，自我調(diào)節(jié)和自我控制能力不強(qiáng),，復(fù)雜的自身和社會(huì)問(wèn)題,，往往容易導(dǎo)致大學(xué)生強(qiáng)烈的心理沖突，從而產(chǎn)生較大的心理壓力,。

生活,、戀愛(ài)關(guān)系、經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、考試、家庭,、生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,、未來(lái)、能力,、個(gè)人（成長(zhǎng),、外表、自信）,、健康,、競(jìng)爭(zhēng)15種，并將主要的大學(xué)校園壓力歸納為學(xué)習(xí)煩擾,、個(gè)人煩擾和消極生活事件三類(lèi),。調(diào)查顯示，大學(xué)生心理壓力主要來(lái)源是,，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)壓力,，生活和健康方面的壓力，人際關(guān)系的壓力,，家庭環(huán)境的壓力,，還有就業(yè)的壓力,。

學(xué)習(xí)壓力

9%的學(xué)生不會(huì)心情煩躁；相當(dāng)一部分學(xué)生在考試前后會(huì)感到緊張,；有42%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)中有壓力,，但會(huì)帶來(lái)動(dòng)力；也有34%的學(xué)生認(rèn)為這種壓力會(huì)影響情緒,。綜合成績(jī)排名,、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試也在相當(dāng)程度上給學(xué)生帶來(lái)了心理壓力。其他因素,，如對(duì)老師不滿,，成績(jī)不理想等也占據(jù)一定比例。

有些大學(xué)生由于認(rèn)知偏差,，不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，產(chǎn)生了心理挫折而在學(xué)業(yè)上出現(xiàn)令人失望的事情。同時(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題也打擊部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，一類(lèi)是由于高考填志愿盲目追求所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),，進(jìn)入大學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)并不符合自己的興趣愛(ài)好,，學(xué)習(xí)時(shí)倍感壓力,，困難重重；另一類(lèi)是由于高考分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到自己理想專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線,，只能服從分配調(diào)劑到學(xué)校生源不足的冷門(mén)專(zhuān)業(yè),，這類(lèi)學(xué)生覺(jué)得自己以后的前途暗淡，不能靜下來(lái)學(xué)習(xí),，倍感消沉,。有些大學(xué)生為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)復(fù)合型人才的需求，普遍重視專(zhuān)業(yè)實(shí)用課程和社會(huì)急需課程的學(xué)習(xí),，他們廢寢忘食,，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，長(zhǎng)期處于緊張的臨戰(zhàn)狀態(tài),，壓力重重,。

生活和健康壓力

貌滿意的學(xué)生有23%，認(rèn)為無(wú)所謂的則高達(dá)45%,；當(dāng)健康出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，有23%的人經(jīng)常會(huì)感到不安，35%的人有時(shí)會(huì)不安,，也有16%認(rèn)為無(wú)所謂,，這些數(shù)據(jù)反映了在校學(xué)生的健康狀況讓人憂心。

人際關(guān)系壓力

總所周知,，人際關(guān)系的好壞對(duì)人們的生活,、工作影響非常大,。對(duì)于大學(xué)生而言，人際關(guān)系同樣重要,。

據(jù)調(diào)查,，大約有60%的學(xué)生與班上、宿舍的同學(xué)相處的還可以,，相處得很好的則分別為18%,、25%，很不好的只有5%,。人非草木,，孰能無(wú)情？有41%的人有時(shí)會(huì)因與同學(xué)相處得好壞而感到壓力,。另一方面，大學(xué)生正處于青春妙齡,，向往與異性接觸是很正常的心理,。追求異性和被異性追求時(shí)，只有10%的學(xué)生認(rèn)為有很大壓力,，大部分則認(rèn)為壓力論情況而定,；同時(shí)，在處理愛(ài)情與友情的關(guān)系時(shí),，有41%的人有時(shí)會(huì)感到困惑,，認(rèn)為不會(huì)困惑的也有19%。大學(xué)生的思想比較單純,，還沒(méi)走出象牙塔的我們往往對(duì)社會(huì),，對(duì)人生懷有美好的愿望。現(xiàn)實(shí)與理想的沖突,，讓我們很多人感到困惑,。

家庭的壓力

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告字體要求篇六

指導(dǎo)老師姓名：xxx。

社會(huì)實(shí)踐單位：xxx報(bào)巴彥淖爾記者站,。

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：20xx.2---20xx.4,。

20xx年2月到4月，我有幸在xxx報(bào)巴彥淖爾記者站社會(huì)實(shí)踐,。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,，開(kāi)始與以往學(xué)生時(shí)代不一樣的體驗(yàn)。

《xxx報(bào)》是內(nèi)蒙古五大主流報(bào)紙之一,，其針對(duì)巴彥淖爾地區(qū)讀者開(kāi)設(shè)的“巴彥淖爾新聞版”已逐漸成為《xxx報(bào)》吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點(diǎn),。“巴彥淖爾新聞版”建版三年來(lái),，一直堅(jiān)持“貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近群眾”的原則，在營(yíng)造和諧輿論環(huán)境,，培育文明道德風(fēng)尚,，創(chuàng)造良好文化條件方面，做了卓有成效的工作,，已經(jīng)成為巴彥淖爾地區(qū)政府部門(mén)與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁,，成為深受河套地區(qū)讀者喜愛(ài)和歡迎的主流報(bào)紙。三年來(lái),，鐵肩道義,，激揚(yáng)文字，說(shuō)百姓話,，想百姓事,，幫百姓忙，進(jìn)百姓家,，一直秉持“太陽(yáng)一出,，我們上路”的辦報(bào)宗旨。三年來(lái),，“巴彥淖爾新聞版”因讀者而生,，因讀者而榮。

作為xx學(xué)院20xx級(jí)新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到關(guān)于專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，我有幸在該報(bào)社社會(huì)實(shí)踐。這是我第一次踏上工作崗位,。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事,，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過(guò)彷徨,，迷茫,，開(kāi)始很難適應(yīng)新的環(huán)境，但這只是暫時(shí)的,，我逐漸認(rèn)識(shí)了新的自己,，明白我眼前需要做到和必須做到的事情。

社會(huì)實(shí)踐前期,，報(bào)社的老記者教會(huì)了我如何做有價(jià)值的新聞,，我學(xué)會(huì)了很多專(zhuān)業(yè)用于實(shí)踐的方法，主要參與戶外的采訪活動(dòng),，基本與民生新聞以及相關(guān)活動(dòng)打交道,，還通過(guò)“掃街”找新聞,、和從其他各大網(wǎng)站和報(bào)紙上找好的新聞素材來(lái)提高自己的新聞敏感性。

社會(huì)實(shí)踐中期,，我在參與采訪活動(dòng)的同時(shí),，也開(kāi)始接觸了排版以及《民生·社會(huì)》版面的制作。我提高了報(bào)紙版面排版的計(jì)算機(jī)操作能力,，可以自己制作版面,。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪，鍛煉我的膽量和應(yīng)變的能力,。

由于受到很多老師的照顧和關(guān)心,，我得到了很多不同崗位的社會(huì)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多實(shí)用的東西,，也逐漸認(rèn)識(shí)了我自己,，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過(guò)這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐認(rèn)知,，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和打算,。應(yīng)該說(shuō)這整個(gè)過(guò)程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過(guò)程,。但是短短的一個(gè)月的時(shí)間，不可能說(shuō)學(xué)到所有的技術(shù)和能力,。老師說(shuō)得對(duì),，大二的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)最重要的不是說(shuō)要學(xué)怎樣的寫(xiě)新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì),，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為記者,，是怎樣做新聞的。每一天,，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸,，因?yàn)槲矣X(jué)得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài),，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么,，也因此會(huì)有更加明確的方向。

這次為期近兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐給我最大的收獲就是心靈的蛻變,，是一個(gè)茫然到理性,、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化過(guò)程,。我雖然是新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，但是一直以來(lái)，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)是沒(méi)什么用的,，甚至覺(jué)得學(xué)不到什么東西,，一切只是為了應(yīng)付考試,，但是社會(huì)實(shí)踐之后，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐是息息相關(guān)的,，如果沒(méi)有理論知識(shí)做基礎(chǔ),，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中,，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上,，只有掌握了理論知識(shí)，才不會(huì)對(duì)手里的工作手忙腳亂,，不知所措,，所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固，不要埋沒(méi)了自己的優(yōu)勢(shì)也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

我認(rèn)為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪,，記得有一次，我們發(fā)現(xiàn)某商場(chǎng)有人銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品,，當(dāng)時(shí)我們記者喬裝進(jìn)入,，老師在路上已經(jīng)對(duì)我們說(shuō)了一些采訪的要點(diǎn)，但是我當(dāng)時(shí)到了現(xiàn)場(chǎng)還是十分緊張,，雖然采訪順利完成了,，但我對(duì)自己的表現(xiàn)很不滿意，事后我對(duì)突發(fā)事件的采訪總結(jié)了一套自己的方法,。

首先,，在趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的途中，需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事件大概情況,，迅速制定采訪提綱,。根據(jù)對(duì)事件的理解確定采訪對(duì)象(這里是指身份上的確定，例如目擊者,，當(dāng)事人),，以及需要問(wèn)的問(wèn)題。由于是突發(fā)事件,，現(xiàn)場(chǎng)狀況一般會(huì)比較混亂,，如果沒(méi)有一個(gè)大概的計(jì)劃，則會(huì)在采訪過(guò)程中由于慌亂而漏掉一些細(xì)節(jié),。

然后,，到達(dá)時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)后，迅速確定采訪對(duì)象(這里是指具體人的確定,，即選擇哪一個(gè)目擊者進(jìn)行采訪),。當(dāng)然，要客觀的報(bào)到時(shí)間則需要盡量多的采訪各個(gè)方面，除了當(dāng)事人,、目擊者還有相關(guān)事件處理部門(mén)負(fù)責(zé)人或工作人員,。但是，有時(shí)候時(shí)間上并不允許,，所以要在盡量短的時(shí)間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進(jìn)行采訪,。同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)地觀察,，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場(chǎng),。

最后，一些大的事件的現(xiàn)場(chǎng)處理需要一定的時(shí)間,，在基本采訪結(jié)束后,，可在腦中做一個(gè)構(gòu)思，組合出新聞稿,，在這個(gè)過(guò)程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時(shí)彌補(bǔ),。

按照以上的三個(gè)步驟應(yīng)對(duì)，在面對(duì)突發(fā)事件的采訪時(shí)通常就會(huì)比較順手而不至于慌亂,。整個(gè)采訪過(guò)程也會(huì)井井有條,。在采訪的過(guò)程中，我還了解到,，應(yīng)急事件處理部門(mén)有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則,。例如，事件處理現(xiàn)場(chǎng)職位最高者有權(quán)利向記者發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)情況以及回答在場(chǎng)記者的問(wèn)題,，明確了這一點(diǎn),，在采訪過(guò)程中就會(huì)少碰一些壁，節(jié)省時(shí)間,。

這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我將課堂上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了運(yùn)用的機(jī)會(huì),，更讓我得到了實(shí)際的鍛煉,，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，使得我的專(zhuān)業(yè)能力有了進(jìn)步,，同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn),。

1.要抓緊時(shí)間。突發(fā)事件的采訪沒(méi)有規(guī)定時(shí)間,，從得到線索到趕赴現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中,，一定要盡可能的節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槭虑樵诓粩嗟陌l(fā)展改變過(guò)程中,，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機(jī)會(huì),。

2.為了盡量使采訪到的信息真實(shí)，要記錄被采訪者的姓名,，同時(shí)要在新聞稿件中體現(xiàn),。這是我常常忽略的一點(diǎn),，也因此常常被批評(píng)。

3.在一些揭露性報(bào)道中,，要注意保存證據(jù),。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時(shí)下架的事件過(guò)程中，由于我沒(méi)有用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖４孀C據(jù),，而使得采訪內(nèi)容未被采納,，這也是我這次工作中的一大遺憾。

雖然僅僅是一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，但是我從中獲益良多,。不但是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次實(shí)戰(zhàn)考核，還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負(fù)的責(zé)任感,。我還需要更多的鍛煉和知識(shí)上的積累,，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心理過(guò)程,，知道了自己如何在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上迅速找到自己的位置。

這次社會(huì)實(shí)踐,，我參與了不同的活動(dòng),，記者采訪、編輯,、校稿,，對(duì)新聞?lì)I(lǐng)域的各個(gè)職位都有了基礎(chǔ)的了解，也更了解媒體人,，最重要的是真實(shí)地感受到自己的弱點(diǎn)也知道了自己想要的生活,。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我感受到了壓力,，感覺(jué)要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了,，要彌補(bǔ)的知識(shí)也太多了。新聞人每做一步,，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的影子,，而且知識(shí)也是必要的，無(wú)論是采訪還是采訪前的準(zhǔn)備,，都需要一定的知識(shí)面和對(duì)該行業(yè)的了解,，雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但也絕對(duì)不能忽視平時(shí)學(xué)習(xí)積累的過(guò)程,。從社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)始到社會(huì)實(shí)踐的深入,，再到社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己關(guān)于媒體人的一個(gè)理想定位,，一個(gè)用將來(lái)的時(shí)間慢慢完成的新聞夢(mèng)想,。

恩格斯說(shuō)：“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”。我深深地體會(huì)到了作為媒體人的責(zé)任和光榮,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)成為了一名電視臺(tái)的記者，從事了我心愛(ài)的新聞事業(yè),，這跟我社會(huì)實(shí)踐期間所學(xué)習(xí)的實(shí)踐掌握是分不開(kāi)的,。我依然會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己,，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)以及其他的知識(shí)面,，提高自己作為一個(gè)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。信心在工作中也很重要,，要抓住一切可以把握的機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量,。更要注意提高動(dòng)手能力的培養(yǎng)，更要學(xué)會(huì)吃苦,，為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的能量,！

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告字體要求篇七

時(shí)間如流水，在我們不知不覺(jué)中靜靜地流過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日與夜,，回想起當(dāng)初面試心心筑夢(mèng)客家大學(xué)生支教隊(duì)的場(chǎng)景還記憶猶新,，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼間就到了7月末。7月20日坐了差不多一早上和一下午的車(chē),，終于達(dá)到位于半山腰上的南洞小學(xué),。前行的道路上感謝有我的一群隊(duì)友和一堆可愛(ài)的學(xué)生，伴我走過(guò)這一段難忘旅程,。

常言道：歲月如歌,，人生道路跌宕起伏，然而在我看來(lái),，友情如歌,，既有活潑歡樂(lè)的音符更有短促激昂振奮人心的節(jié)拍。我們?yōu)榱司幙椡粋€(gè)夢(mèng)想從五湖四海聚集到一起,，最后又回到天南地北去,，在這短短半個(gè)月里面讓我感受到了一個(gè)集體的團(tuán)結(jié),，也讓我感受到了朋友間的溫暖,。開(kāi)會(huì)時(shí)一起討論班級(jí)管理的場(chǎng)面還歷歷在目，如果大家還能交流各學(xué)科如何教學(xué)怎樣寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)之中就錦上添花了,。

在這15天里不得不提的就是后勤了,，強(qiáng)烈要求每組的后勤必須要有專(zhuān)業(yè)煮飯的，至少要把飯給煮熟了。

還有的就是要做一個(gè)確切時(shí)間表出來(lái),，并要嚴(yán)格執(zhí)行,，劃定娛樂(lè)時(shí)間和工作時(shí)間，,。如果規(guī)定了會(huì)議室是我們備課工作的地方,，那么我覺(jué)得也應(yīng)該要規(guī)定會(huì)議室在什么時(shí)候可以放音樂(lè)看搞笑電影，什么時(shí)候可以與學(xué)生面談,，什么時(shí)候應(yīng)該安安靜靜的讓大家備課等等的,。

“一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái),，四季耕耘”這是我在支教前對(duì)鄉(xiāng)村教師的大體印象，確實(shí),，來(lái)到南洞小學(xué)住進(jìn)一個(gè)教師宿舍更讓我深切感受到了他們的樸實(shí)生活,。桌面上一疊兩疊的都是學(xué)生的作業(yè)本，桌前的墻上還張貼著一封四五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的信,，大概內(nèi)容就是：“我沒(méi)有考上全班第一,，對(duì)不起老師，我會(huì)更加的努力”,，如果不是房間里的女式拖鞋我是看不出這里原來(lái)住的老師的性別的,。

在這次的支教中，我是六年級(jí)的語(yǔ)文老師同時(shí)也是八年級(jí)的班主任,。

支教前我對(duì)現(xiàn)在的中小學(xué)生的語(yǔ)文水平的總體感受是閱讀與寫(xiě)作水平低下,，來(lái)到了南洞小學(xué)我才發(fā)現(xiàn)他們語(yǔ)文的基礎(chǔ)總體來(lái)說(shuō)不高，且兩極分化突出,，六年級(jí)一個(gè)班二十多個(gè)人不會(huì)拼漢語(yǔ)拼音的至少有五六個(gè),，讓他們上黑板聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候有些同學(xué)的筆順是錯(cuò)誤的，一些同學(xué)寫(xiě)的信也是挺多錯(cuò)字的,，主要為“的”“地”“得”不分,，用同音字來(lái)代替不會(huì)寫(xiě)的字等等的，這些都是非?；A(chǔ)的知識(shí),，然而我在八年級(jí)也發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似的問(wèn)題，所以基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)一定要狠抓,。因此我認(rèn)為在低年級(jí)三四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)上要強(qiáng)調(diào)筆順和拼音,，因?yàn)槲覈L試過(guò)在六年級(jí)想要逐步教他們拼音但是發(fā)現(xiàn)還是有四分之三的同學(xué)這些拼音基礎(chǔ)學(xué)得很過(guò)關(guān)的，如果上課的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單又會(huì)讓他們感覺(jué)課堂比較悶,。

由于我自己是比較喜歡唐詩(shī)宋詞現(xiàn)代詩(shī)歌之類(lèi)的,，本來(lái)是想講詩(shī)詞歌賦偏向于中國(guó)古代文學(xué)的,，出于自己的經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)詩(shī)詞歌賦里面的一些意象的理解又不算是十分的深刻,，又擔(dān)心學(xué)生會(huì)覺(jué)得難度大久而久之就會(huì)對(duì)課堂失去興趣,，因此最后我決定講一些比較簡(jiǎn)單但是寓意深刻的現(xiàn)代詩(shī)歌。本著激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文閱讀的興趣,，傳授一些思想道德的教育,，傳播一些正能量的教育目的，我選擇的現(xiàn)代詩(shī)歌有普希金的《假如生活欺騙了你》,，冰心的《紙船——寄母親》,，后來(lái)又擔(dān)心課堂的內(nèi)容不夠豐富多樣就講了散文朱自清的《背影》。后來(lái)也有選擇了一些劇本讓他們排練然后讓他們上臺(tái)表演,，但是發(fā)現(xiàn)這個(gè)嘗試并不成功,，因?yàn)榘颜n堂交給學(xué)生后可能是自己的經(jīng)驗(yàn)不足也可能是他們還太小了，我發(fā)現(xiàn)那兩節(jié)的戲劇的課我很難管理課堂的秩序,。我自己也有喜歡一些很美的詩(shī)歌,，比如說(shuō)《雨巷》，意境很美但是我覺(jué)得很難去往深一層去挖掘一些思想道德教育方面的東西,，只能單純的去感受詩(shī)人的內(nèi)心情感,，類(lèi)似于這一類(lèi)的詩(shī)歌我擔(dān)心就只有一些女生會(huì)感興趣，不能調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所以我放棄了去選擇這一類(lèi)的詩(shī)歌,。最后一節(jié)課我講的是徐志摩的《再別康橋》，本來(lái)是不打算講這首詩(shī)歌的,，這首詩(shī)歌我也歸在了辭藻華美的那一類(lèi)里面,，因?yàn)槲以诟咧械谝淮瓮暾x到這首詩(shī)的時(shí)候僅僅是被最出名的兩段吸引住，沒(méi)有老師帶著學(xué)習(xí),，我并不能完整讀懂詩(shī)人的離愁別緒,，這首詩(shī)我也不是很清楚我是否能讓學(xué)生深刻的感受到徐志摩當(dāng)時(shí)別離康橋時(shí)的感情，畢竟他們連自己的家鄉(xiāng)也沒(méi)有怎么離開(kāi)過(guò),，也是這個(gè)原因我沒(méi)有去講一首我自己喜歡的余光中的《鄉(xiāng)愁》,。本來(lái)也是很想講一下舒婷的《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》，因?yàn)槲矣X(jué)得這種對(duì)于祖國(guó)的認(rèn)同感,，還有其他的一些回報(bào)母親父親,，關(guān)心他人，尊師重道等等的都是需要從小教育的,。

在八年級(jí)我也上過(guò)一節(jié)課的,，我的整體感受是他們不喜歡去表達(dá)自己內(nèi)心的想法，只是喜歡去傾聽(tīng)別人的一些人生經(jīng)歷,。對(duì)于八年級(jí)的課堂設(shè)計(jì)上,，由于在他們的這個(gè)年紀(jì)他們會(huì)害怕失敗，有很強(qiáng)的自尊心,，所以我雖然設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題去引導(dǎo)他們思考但是沒(méi)有規(guī)定他們一定要按照我的答案給答出來(lái),，一些回答錯(cuò)誤的同學(xué)，我還是笑著跟他們說(shuō)：“很感謝這位同學(xué)舉手回答這個(gè)問(wèn)題,，這個(gè)答案也可以是我們?nèi)ニ伎嫉囊粋€(gè)方向,。”等等的,，要讓他們感覺(jué)到我們有尊重他們,，然后把話題引回到我想要表達(dá)的層面上。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)語(yǔ)文的一些想法是,，一定要強(qiáng)調(diào)字詞字音等等的基礎(chǔ)知識(shí)方面的，可以通過(guò)朗讀抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)等等的來(lái)達(dá)到這個(gè)效果的;選擇文學(xué)作品的時(shí)候一定要從學(xué)生方面出發(fā),，要以學(xué)生能否掌握為主,，不能單單是從我們自己的喜好出發(fā)，千萬(wàn)不能“我認(rèn)為這個(gè)這個(gè)好”而是要轉(zhuǎn)變?yōu)椤八麄兪欠衲芏?，還有如果征求學(xué)生的意見(jiàn)最好是從不同層面去問(wèn)學(xué)生喜歡些什么;在選作品是最好選擇能傳遞正能量的,。

直到現(xiàn)在我都有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我竟然在會(huì)上非常武斷的說(shuō)了自己對(duì)學(xué)生的一些看法,，大致的就是說(shuō)他們禮貌方面不過(guò)關(guān),，不懂得去尊重他人。現(xiàn)在想想反而是我自己還未能全面的去看待這些現(xiàn)象背后的成因,，未能完全地站在當(dāng)?shù)貙W(xué)生的角度去思考問(wèn)題,，未能充分地去理解他們的成長(zhǎng)。通過(guò)家訪,，我們了解有很多學(xué)生都是由他們的爺爺奶奶照顧的,，家長(zhǎng)多是外出工作，在家里面他們都是很懂得去照顧他人的,。

很多時(shí)候一個(gè)人的性格品行,，待人接物等等的都是與家庭有著密切的關(guān)系的。學(xué)生在家里就是向父母家人學(xué)習(xí),，在學(xué)校就向老師同學(xué)學(xué)習(xí),，由于父母長(zhǎng)期不在家，家庭教育方面多多少少會(huì)有缺失,，然而在學(xué)校,，由于考試升學(xué)的壓力在校老師也會(huì)側(cè)重于科學(xué)知識(shí)方面的教育，而忽略了人文道德關(guān)懷方面的教育,。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”古人將解惑放在最后,，傳道放在第一位。確實(shí)老師要言傳身教地去教授學(xué)生為人處事刻苦學(xué)習(xí)等等的道理,，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì),。支教隊(duì)由于沒(méi)有巨大的考試升學(xué)壓力，我覺(jué)得在任何課堂上(不管是語(yǔ)數(shù)英還是通識(shí)課)有這樣的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)這樣的追求,，這也是我前文所一直強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)文課的作品選擇方面要承擔(dān)思想道德教育方面的責(zé)任,。

在與一些高年級(jí)學(xué)生的相處方面，我覺(jué)得我們首先要做的是要尊重學(xué)生,，這樣他們才會(huì)愿意敞開(kāi)心扉讓你靠近他們的,，這樣才能讓他們更加自信地在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告字體要求篇八

據(jù)筆者所知,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展本身是一個(gè)立體概念,，大致包含三個(gè)層次。第一層次,，是經(jīng)濟(jì)量的增長(zhǎng),，它指的是產(chǎn)品和勞務(wù)數(shù)量的增多；第二層次,，是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改進(jìn)和優(yōu)化,，具體表現(xiàn)為技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、收入分配結(jié)構(gòu),、人力資源結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化；第三層次,，則是經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的改善提高,，與社會(huì)民生緊密相連，直接表現(xiàn)為人民生活水平的提高,。筆者認(rèn)為,，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)摒棄好高騖遠(yuǎn)的假大空作風(fēng)，從身邊的小事做起,，切實(shí)把我實(shí)踐機(jī)會(huì),，對(duì)有限的資源作好充分的利用，故對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一層次未作專(zhuān)門(mén),、明確的涉及,。而目前大學(xué)生處在就業(yè)的前夜，同時(shí)享受著也社會(huì)中的種種資源,，故對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第三層次理應(yīng)有著較深的體會(huì),，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二層次理應(yīng)引起足夠的重視?；谝陨峡紤],，20xx年寒假期間,，筆者會(huì)同組內(nèi)成員，秉承大處著眼,、小處著手的理念,，對(duì)基礎(chǔ)教育學(xué)院團(tuán)委下發(fā)的選題要求進(jìn)行了慎重分析，最終于寒假接近尾聲之際,，采取局部抽樣的方式，著重在神龜集團(tuán)的對(duì)話背景下,，結(jié)合自身生活實(shí)際,，對(duì)xx市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了走訪調(diào)查，重點(diǎn)著眼于就業(yè),、民生層面,，以概況—結(jié)題式調(diào)查報(bào)告的形式展現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)成果，旨在通過(guò)對(duì)已采集的有限信息的整合達(dá)到以小見(jiàn)大,、觀一斑而知全豹的效果,，并試圖就此對(duì)政府提出合理有效的建議。

地的一家餐飲企業(yè),，筆者年幼時(shí)其整個(gè)店面只是十幾平米的小間房,，目前已發(fā)展成為一家以中式快餐為主體，海鮮酒樓為配套,，集研發(fā),、加工、生產(chǎn),、銷(xiāo)售為一體的大型餐飲連鎖機(jī)構(gòu),。）在筆者表明來(lái)意后，通過(guò)與筆者的交涉,，在值的沈經(jīng)理接受了筆者的采訪。對(duì)目前xx自身的發(fā)展?fàn)顩r，沈經(jīng)理表示,，目前xx餐飲業(yè)面臨的主要是人員問(wèn)題,。

其一，在當(dāng)前教育體制不斷完善的條件之下,，國(guó)民素質(zhì)不斷提高,，高學(xué)歷求職者在待分配人力資源中所占比重逐漸提高。就餐飲行業(yè)而言,，對(duì)服務(wù)員,、收銀員等基層工作人員的需求量較大，而該職業(yè)對(duì)學(xué)歷要求并不高?，F(xiàn)階段的情況是,，xx服務(wù)員職位有著較多空缺需要人員,，而人才市場(chǎng)有著大批待就業(yè)人員需要工作，二者看似需求互補(bǔ),，但卻由于后者的高眼光難以協(xié)調(diào),。

更重視應(yīng)聘人員在餐飲領(lǐng)域的思路。推而廣之,，由此可見(jiàn),，學(xué)歷本位并非放之四海而皆能大行其道，技術(shù)與能力上的專(zhuān)精往往比一紙空泛的文憑更加可靠,。

綜合以上兩點(diǎn),，我們可以初步得出如下結(jié)論：

第一，xx存在著數(shù)量可觀的人力空閑,，從整體上看就業(yè)形勢(shì)良好,，但并不容過(guò)分樂(lè)觀。

第二,，xx目前存在著的人力空閑并不是由人力冗余所造成的,，部分行業(yè)所需人才依然稀缺。

第三,，目前,，xx市人才培養(yǎng)可能在某種程度上并不完全與企事業(yè)單位對(duì)人才的需求相協(xié)調(diào)。

要的專(zhuān)業(yè)對(duì)口型人才,；另一方面,，通過(guò)社會(huì)宣傳的力量，采取多種形式,，積極對(duì)閑置人才進(jìn)行正確引導(dǎo),，促進(jìn)滿足條件的人才與相應(yīng)就業(yè)單位的對(duì)接。

筆者團(tuán)隊(duì)著重就住房與出行問(wèn)題與沈經(jīng)理交換了意見(jiàn),。住房方面,，xx屬于三線城市，市民住房壓力并不大,，大學(xué)生畢業(yè)后如果選擇在本地發(fā)展往往能夠從父母手中繼承房產(chǎn),。然而對(duì)于外來(lái)務(wù)工人員或擬在xx發(fā)展的外地大學(xué)生來(lái)講，面對(duì)一路上揚(yáng)的房?jī)r(jià),，在短期內(nèi)買(mǎi)到一套屬于自己的房子也并非易事,。但總體來(lái)講，相對(duì)于一線城市,，住房壓力要小得多,。加之近期政府對(duì)房?jī)r(jià)的宏觀調(diào)控，禁止了開(kāi)發(fā)商以叫賣(mài)期房樓花的方式籠集資金牟取暴力的行為，房?jī)r(jià)也有望被調(diào)控在某一穩(wěn)定水平,，甚至可能產(chǎn)生小幅回落,。出行方面，由于近幾年xx市家用車(chē)激增,，車(chē)流量顯著增大,，堵車(chē)問(wèn)題出現(xiàn)的頻率日益升高。并且近幾年,，出于某種考慮,，政府重修了于十幾年前拆除的道路中心線護(hù)欄，導(dǎo)致個(gè)別交通樞紐的靈活程度下降,，城市主干道局部運(yùn)載能力減弱,，更加重了當(dāng)前堵車(chē)問(wèn)題的嚴(yán)重性。

結(jié)合專(zhuān)題一,，以上情況可以簡(jiǎn)單總結(jié)為如下幾點(diǎn)：

第一,，總體上看,，xx市的教育,、就業(yè)、住房,、交通等民生方面的整體態(tài)勢(shì)較好,，但仍存在有一定數(shù)量的問(wèn)題。

第二,，住房方面,，政府對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)合理的調(diào)控有效地抑制了房?jī)r(jià)的過(guò)度上揚(yáng)，一定程度上減輕了市民的購(gòu)房負(fù)擔(dān),。

第三,，交通方面，新政策的制定與實(shí)施不完全適應(yīng)實(shí)際情況的需要,，一定程度上激化了交通擁堵問(wèn)題,。

據(jù)此，筆者團(tuán)隊(duì)建議政府,，繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)的精神,，促進(jìn)與老百姓息息相關(guān)的各項(xiàng)市場(chǎng)的繁榮穩(wěn)定。此外,，對(duì)城市交通狀況進(jìn)行深入調(diào)查,，采取如裁撤不必要的道路護(hù)欄等措施，增強(qiáng)道路周轉(zhuǎn)能力,，輔以其它的必要的輔助措施,，有效改善交通擁堵問(wèn)題。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告字體要求篇九

今年的社會(huì)實(shí)踐別有一番風(fēng)味，為什么這么說(shuō)呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報(bào)復(fù),，從而讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己的能力能夠與之匹配,，能夠形成一系列的知識(shí)技能運(yùn)用和總結(jié)。但是今年,，我宅在家里給,，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門(mén),，但是我的思想依然是活躍在外界,，靠“線上”這兩個(gè)字擔(dān)起了太多的職責(zé)功能。作為文科大學(xué)生,，我感覺(jué)到在社會(huì)實(shí)踐期間還是存在一定的困難,，但是經(jīng)過(guò)努力，總體而言收獲比困難多,。

由于疫情的嚴(yán)重影響,，大多數(shù)學(xué)生都是在家里面自覺(jué)學(xué)習(xí)網(wǎng)課，從而根據(jù)老師布置的任務(wù)而自己去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。這時(shí)候就覺(jué)得這項(xiàng)工作比起之前正常時(shí)候來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性和難度,。之前，可以雙腳一踏邁出大門(mén),，自己去市場(chǎng)發(fā)現(xiàn),，自己去自然發(fā)現(xiàn)去挖掘探索屬于自己的能力，可是現(xiàn)在疫情期間大家都在家里面,，所有的實(shí)踐都只能通過(guò)傳言和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播,。為此硬生生的給現(xiàn)實(shí)拉了一條鴻溝。作為文史科類(lèi)的學(xué)生,，我非常的感到郁悶,，深有體會(huì)?？赡芫褪菍?zhuān)業(yè)不對(duì)口或者是理解能力的問(wèn)題,，總體而言存在很多的實(shí)踐偏差，很難找到適合的實(shí)踐方向,。

從各種缺口找突破,，從各種信息中找發(fā)展。這困惑的一段時(shí)間,，每天盯著手機(jī)和電腦發(fā)現(xiàn)不一樣的出發(fā)點(diǎn),，而非是在游戲里競(jìng)技。遙想著多形態(tài)的選擇,，可以使在公司見(jiàn)習(xí)做辦公室工作,，可以是學(xué)校的代課老師，可以使市場(chǎng)調(diào)查的行政人員等，都硬生生的被疫情扼殺了,。

第一是實(shí)踐盲目化,。在這段特殊時(shí)期，總感覺(jué)只要有一個(gè)人發(fā)出邀請(qǐng),，覺(jué)得能夠有去實(shí)踐的機(jī)會(huì)都迫不及待,，為此可能會(huì)產(chǎn)生一些盲目從眾的心理，給自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和具備的技能而無(wú)法匹配,。雖然我有幸考取了教師資格證,，但是就目前而言，上課時(shí)間大家孩子都在家,，而且相應(yīng)的學(xué)生也有自己的網(wǎng)課,，糾結(jié)而言這個(gè)實(shí)踐是非常的困難。自己的網(wǎng)課都學(xué)不完,，怎么可能還有其他的線下輔導(dǎo)這些事情發(fā)生呢,。于是可能會(huì)有人嫉妒而產(chǎn)生讓我去做相應(yīng)的推銷(xiāo)口才之類(lèi)的訓(xùn)練。說(shuō)實(shí)話,，通過(guò)這些實(shí)踐不難發(fā)現(xiàn),，而現(xiàn)在在網(wǎng)上兼職，他們都可能會(huì)存在一種分享朋友圈代刷產(chǎn)品,，然后讓你賺取傭金這類(lèi)的東西,，總體而言這不符合我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，所以可能做起來(lái)也比較吃力,，再說(shuō)是邁不開(kāi)臉賣(mài)也不太合適，為此也對(duì)這些盲目負(fù)責(zé),。

第二是實(shí)踐內(nèi)容少量化,。由于很難得到一個(gè)時(shí)間的機(jī)會(huì)，為此可能就在家里面做調(diào)查報(bào)告的比較多,，只有通過(guò)自己的親戚朋友不斷的去發(fā)展調(diào)研這類(lèi)市場(chǎng)上的需求,，從而獲取更大的實(shí)踐價(jià)值。其中做的最有意義的就是如何去調(diào)取中小學(xué)生對(duì)待上網(wǎng)課的這種態(tài)度,，可以從相應(yīng)的各大平臺(tái)抖音或者是知乎豆瓣,，相應(yīng)的平臺(tái)里面去發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中學(xué)生他們對(duì)待網(wǎng)課的這種態(tài)度評(píng)價(jià)，從而進(jìn)行類(lèi)比分析,，撰寫(xiě)新的報(bào)告,。由于內(nèi)容過(guò)于太少，所以在實(shí)踐這塊是存在困難的,，而且可能是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,，也可能是競(jìng)爭(zhēng)太大，讓外部的關(guān)系決定了自己的實(shí)踐。

第三是實(shí)踐方式單一化,。除了能夠在線上進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)之外,，別無(wú)他法，不可能走出家門(mén)大門(mén),，不出二門(mén)不邁的去研究更多的深入的東西,，所以這次的調(diào)查總體而言是比較膚淺的。由于很多人已經(jīng)回來(lái)老家去過(guò)年,，可能連最基本的4g信號(hào)都無(wú)法保證,，為此通過(guò)去調(diào)查，這個(gè)更多的是吃力不討好,，別人不信任,，其次是難度大，不容易開(kāi)展,。盡管通過(guò)各種渠道獲取了極少單一的實(shí)踐來(lái)源,，再具體落實(shí)方面還是紙上談兵。

沒(méi)有困難的事情,，只有勇敢堅(jiān)持打不敗的自己,。盡管明知有難度，但是也就是在有難度的時(shí)間挑戰(zhàn)自己,，才會(huì)成為一種無(wú)法復(fù)制和超越的可能,，針對(duì)以上情況我采取了相應(yīng)的措施。

為積極踐行xx讓青年學(xué)生在實(shí)踐中求真學(xué)問(wèn),、練真本領(lǐng)的殷切期望,落實(shí)黨中央提岀的“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略重大決策部署,，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)生思想覺(jué)悟,，促進(jìn)健康成長(zhǎng),，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì),、了解國(guó)情,，馬克思主義學(xué)院積極策劃，精心組織了文學(xué)院,、藝術(shù)學(xué)院,、教育學(xué)院、管理學(xué)院等20xx級(jí)8個(gè)專(zhuān)業(yè)9個(gè)班380位同學(xué),，利用寒假在抓好疫情防控阻擊戰(zhàn)同時(shí),，開(kāi)展了助力鄉(xiāng)村振興專(zhuān)題調(diào)研、弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化,、政策宣講等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在春節(jié)期間,，當(dāng)新冠肺炎牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，馬院高度重視,、積極部署,、認(rèn)真組織、嚴(yán)格落實(shí),，要求同學(xué)們?cè)谧龊米晕曳雷o(hù)的同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)等手段關(guān)注這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，并且進(jìn)行相應(yīng)的思考,，撰寫(xiě)“關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情阻擊戰(zhàn)的思考”社會(huì)實(shí)踐心得,，取得良好成效。

為了使寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有序地開(kāi)展,，在放假前,，馬院制定了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，并由韋揚(yáng)副教授進(jìn)行了廣泛了思想動(dòng)員,。根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課題,，同學(xué)們積極的開(kāi)展了多元化的，具有社會(huì)實(shí)踐價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng),，包括聚焦鄉(xiāng)村振興主題調(diào)查,，傳統(tǒng)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)調(diào)研,，教育幫扶,，主題教育宣講等，當(dāng)疫情防控阻擊戰(zhàn)開(kāi)展以后,，要求同學(xué)們?cè)谧龊米晕曳雷o(hù)的同時(shí)也要關(guān)注及進(jìn)行相應(yīng)的思考,。通過(guò)一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，共收集了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及問(wèn)卷380余份,，并對(duì)上交的實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行了嚴(yán)格審查,。

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,，有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。如學(xué)前本1804班黃欣如同學(xué)深有體會(huì)地說(shuō),，社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，只有在這片廣闊的天地里,，人生價(jià)值才能得到體現(xiàn),。積極地投身于社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中有益于個(gè)人的全面發(fā)展,，使得個(gè)人緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，為未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。財(cái)管本1801班曹蘊(yùn)同學(xué)(山東籍)說(shuō):通過(guò)寒假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)研,，同學(xué)們的假期可以得到充分利用，并且可以提升自身的社會(huì)實(shí)踐能力,。電商本1801班曹璽浩同學(xué)深有感觸地說(shuō),，利用寒假進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，是大學(xué)生學(xué)以致用,，鍛練自身能力的最有效的措施,。日語(yǔ)本1801班曾麗萍同學(xué)感到，通過(guò)寒假進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研,，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，提高我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力是有很大幫助的。

本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展,，使同學(xué)們廣泛接觸,、了解社會(huì)，在學(xué)習(xí)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，并盡快改進(jìn)和提高,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí),，從而推動(dòng)大學(xué)生“創(chuàng)新教育,，實(shí)踐教育”向縱深發(fā)展，引領(lǐng)廣大學(xué)生爭(zhēng)做“有理想,、有追求,、有擔(dān)當(dāng)、有作為,、有品質(zhì),、有修養(yǎng)的“六有”大學(xué)生。實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生走出校門(mén),，融入社會(huì)的自身素質(zhì)拓展的目標(biāo),，展現(xiàn)了新一代大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的青春本色。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告字體要求篇十

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)為自己即將步入社會(huì)做好鋪墊,。鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力,，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掌握操作技能,，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù),。

從今年3月中旬開(kāi)始,，我在xxxxx有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐,。所從事崗位是電子機(jī)械維修員。實(shí)踐期間,，我在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類(lèi)電子機(jī)械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理,，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路,。通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)電子機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程和原理有了一定的了解,，同時(shí)使我獲得了對(duì)電子機(jī)械產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)了工作的能力,。

實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)技能外,，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西,。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中,，你的心會(huì)不由自主地年輕起來(lái),，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散,、自由的作風(fēng),，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真,，再認(rèn)真一些,，再努力一點(diǎn)。也許,，這就是一個(gè)集體的凝聚力,，這就是一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的“特殊文化”！

人往往是很執(zhí)著的,，尤其是在人際交往和待人處事方面,。師傅告訴我，對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人,、支持別人。

通過(guò)近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活,，讓我明白電子機(jī)械維修不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,。這是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，它的目的和意義是十分重大的,。通過(guò)對(duì)定時(shí)器的維修,，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過(guò)程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法,，培養(yǎng)維修動(dòng)手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng),。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個(gè)二極管,、三極管是否有極性焊錯(cuò),、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象,，電源的引出線的正負(fù)極是否正確,。還要通電檢測(cè)——在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)查看問(wèn)題出在哪里,，再進(jìn)行維修,。不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中一定要有耐心。

作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生,，我很清楚的知道,，眼高手低是我們的通病。所以,，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下,，我更樂(lè)意從最基本的東西學(xué)起、做起,，比如元器件的認(rèn)識(shí)與焊接等,。在師傅對(duì)我盡心盡力地指導(dǎo)和幫助下，盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處,，一點(diǎn)一滴的溫暖讓我很感激她,。

在想來(lái)，學(xué)期末的實(shí)習(xí)生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一份財(cái)富吧?，F(xiàn)今,，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn),。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力,，我必須努力改變自己,，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在實(shí)習(xí)中,，我體會(huì)到了工作的辛苦,，鍛煉了自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。在這次實(shí)習(xí)中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實(shí)習(xí)是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟,。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了：

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通,，要融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，只有人與人之間合力做事才能事半功倍，別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取,、耐心、虛心地接受。

二,、在工作上要有自信,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信,。只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。

三,、知識(shí)的積累是非常重要的。就如人的血液一般,，少了血液,，人的身體就會(huì)衰弱，缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭,。

通過(guò)短短的兩個(gè)月的培訓(xùn),就像一個(gè)小小的切口。通過(guò)它,我不僅證明了自己能做好這一份工作,，還了解相關(guān)的理論知識(shí),，了解了實(shí)際操作能力。雖然這次接觸的是電子業(yè),，但對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很陌生,，要想把工作做好，也只有多多了解這方面的知識(shí),，對(duì)其各方面都有深入的了解,，這樣才能更好地應(yīng)用于工作中。

從無(wú)知到認(rèn)知,，到深入了解,，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我每天都有很多的新的體會(huì),，新的想法，想說(shuō)的很多,，也從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西,。在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，找一份適合自己愛(ài)好,，專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作很難,，初到社會(huì)的我們應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，敢于承受社會(huì)壓力,，這樣才能使自己在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。