寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園配班老師個(gè)人工作總結(jié)篇一

一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個(gè)人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智,。回顧我的20xx,，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受,。總覺內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng),。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念,。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著,，回報(bào)著,。

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年,，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。思想?yún)R報(bào)專題在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí),。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善、更有效,、更實(shí)在,。

周日下午,，我做完作業(yè),，來(lái)到樓下空地玩耍。

玩累了,，我坐在一張石椅上休息，突然,，一只紅色的小蟲爬到了我的身邊,，把我嚇了一跳。我定睛一看,，原來(lái)是一只七只瓢蟲,。我好奇地伸出手想抓住它，不料剛接觸到它的身子,，它也許受驚嚇了，竟一下子飛到了一輛停放到小區(qū)里的小汽車頂上,。

“嘿，這小家伙,，逃得可真快,?！蔽亦止镜馈,！斑@周圍一定有它的同伙，讓我找找看,。”我心里正想著,，轉(zhuǎn)過身,，眼光向四周掃視了一遍，忽然發(fā)現(xiàn)前面幾米遠(yuǎn)的綠化帶上,，一只七星瓢蟲正靜靜地趴在一片綠葉上,，只是比剛才逃走的那只略小些?！拔艺f它一定有同伙，果真如此,。”我欣喜地說,。只見那只小蟲移動(dòng)了，它小心翼翼地往前爬,，爬到了綠葉的邊緣,，葉尖慢慢地垂了下來(lái)，可小蟲一點(diǎn)也不害怕,，它輕輕一躍,，就跳到了另一片綠葉上了。

我決定玩玩它,。我從地上撿起一根小枯枝,，走上前,，用枯枝輕輕地?fù)芘Ｐ∠x不但不逃走,，反而順著我手中的小樹枝爬過來(lái)，很快就要爬到我捏著樹枝的手指上,。我嚇壞了，“啊”地驚叫起來(lái),，連忙揮手一扔，把樹枝連同枝上的小蟲一起不知丟到哪里去了,。

鎮(zhèn)靜了一會(huì)兒，我捂著怦怦直跳的胸膛，才覺得可笑,，只好自好解嘲地說道：“嘿，小小的蟲兒,，有什么好怕的,，真是膽小鬼?！焙貌蝗菀撞耪业降囊恢恍∑跋x,，又被我弄丟了，我有點(diǎn)后悔,。于是我的目光又往樹葉當(dāng)中掃視,。前面一片大樹葉擋住了我的視線，我撥開一看,，啊!它們老巢在這里呢!我又驚又喜,，一片大樹葉上密密聚集著一群小瓢蟲，至少有十幾只哩!它們爬成一堆,，交頭接耳,，好像在商量著什么，不一會(huì)兒,，便各自散開去了,。哎，一只幼小的瓢蟲,，竟爬到了一只大瓢蟲的背上，然后一動(dòng)也不動(dòng),，而那只較大的瓢蟲也不反對(duì),。“可能它們是一對(duì)母子吧”,。我想。一大一小兩只瓢蟲疊在一起，就像一個(gè)微型的小葫蘆,，多有趣呀!

我從地上拾起一個(gè)廢塑料袋，想把這個(gè)小“葫蘆”裝回家,，沒想到小瓢蟲來(lái)了個(gè)“魚躍龍門”,，竟“嘟”地一聲飛走了，那大瓢蟲母親看到兒子飛走了,，連忙跟著飛了過去，好像要趕去保護(hù)她的孩子似的,。

我望著小瓢蟲飛去的方向,，呆呆地站著，心里直后悔不該驚嚇了她們,。她們真是母子情深呀!

幼兒園配班老師個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下,，在我的不懈努力下結(jié)束了,，經(jīng)過本學(xué)期的辛勤耕耘，我所帶的初二（9）,，（10）班兩班的學(xué)生圓滿順利的完成了數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù),。下面就本人本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的.實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改善工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

注意分層教學(xué),。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。

而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴,，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便,，提高也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之,，在本學(xué)期的辛勤工作中有收獲，也有不足,，在以后的工作中,，我會(huì)克服不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短爭(zhēng)取更大的提高。

幼兒園配班老師個(gè)人工作總結(jié)篇三

又是一個(gè)九月十日,，又是一個(gè)教師節(jié)，從教24年了,，已經(jīng)過了23個(gè)這樣的九月十日——教師節(jié)。冥冥之中,，我喜歡教師這個(gè)職業(yè)。教師節(jié)，這是快樂的一天,所有教師的光榮,。

星期六上午我作為一名縣先進(jìn)班主任出席了縣政府舉行的慶祝大會(huì),，聆聽著縣委書記的講話，感受到各級(jí)政府對(duì)我們教育的重視和對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的.肯定,，我的心情是格外激動(dòng),。今天上午,，鎮(zhèn)政府又召開了隆重的表彰大會(huì)。我又一次榮幸地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，感到無(wú)上的光榮，也感到無(wú)盡的壓力,。我付出的只是一葉綠色，得到的卻是一片森林,。難怪天道酬勤曾不無(wú)羨慕地對(duì)我說：“你是幸運(yùn)的,。”

是的，我是如此平凡,，卻又如此幸運(yùn),。有那么多人關(guān)心著我，愛護(hù)著我,，幫助著我，一聲謝謝顯得何其簡(jiǎn)單,，它已無(wú)法承載我內(nèi)心的那一份沉甸甸,。

明天我又如往常一樣站在三尺講臺(tái)上,，用筆不靈看燕舞,，行文無(wú)序賞花開,。課堂是教師和孩子們生命歷程的重要組成部分，因?yàn)閷W(xué)生的成功,，才使教師的生命更加精彩,。希望自己在未來(lái)的日子里，心態(tài)更加淡定從容,，腳步更加穩(wěn)健踏實(shí),。

我不知道那些創(chuàng)作者是經(jīng)過了什么樣子的努力才會(huì)用那么完美的手法把一段心情和感受用那樣短短的幾分鐘的旋律中展現(xiàn)地淋漓盡致,，感動(dòng)卻依然存在，這是何等的聰明,？雖然有人說這叫煽情,，但不可否認(rèn)，這種煽情也是一種能力,。

如歌歲月,，如歌往事，如歌的今日,，如歌的明天，總是充滿了夢(mèng)幻,，夢(mèng)幻中卻又充滿了美麗,，丑陋，痛苦,，歡樂……一切的一切,，經(jīng)過了歌聲的點(diǎn)綴卻又是如此地美麗，夢(mèng)幻般的美麗,，就因?yàn)橛兴?，才有如歌的生活?/p>

幼兒園配班老師個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年我擔(dān)任高二（9、10,、11）三個(gè)班的化學(xué)課（下學(xué)期教10,、11班），同時(shí)承擔(dān)了高二備課組組長(zhǎng),。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助下,，我順利地完成了一年的工作任務(wù)，并帶領(lǐng)高二化學(xué)組全體老師在會(huì)考中取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、高二化學(xué)備課組是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，在20xx年春季會(huì)考中，我?；瘜W(xué)科不及格的學(xué)生為23人，及格率96.17%,，僅比二中低0.3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過十中,。我們相信只要化學(xué)組堅(jiān)持集體備課,，努力改革課堂教學(xué)模式,，今后一定能夠超過二中。

2,、我精心指導(dǎo)高二化學(xué)組教師參加市、區(qū)兩級(jí)舉行的教學(xué)競(jìng)賽,，把參賽當(dāng)成全組的事情，教學(xué)設(shè)計(jì)上勇于創(chuàng)新,，反復(fù)聽課并修改。在“白板”錄課比賽,、“網(wǎng)絡(luò)整合”教學(xué)實(shí)錄比賽中，我組的成員積極參加,，并取得了較好的成績(jī)。在順義區(qū)基本功筆試中，全組成績(jī)合格,，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓(xùn)，為參加市級(jí)比賽做準(zhǔn)備,。

1、在20xx年春季會(huì)考中,，我所教的三個(gè)班（1個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，2個(gè)平行班），取得了會(huì)考及格率100%的好成績(jī),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

2,、20xx年4月，在北京市化學(xué)會(huì)組織的高二化學(xué)競(jìng)賽中,，我所教的學(xué)生張迪獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，張立文,、焦陽(yáng)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，張楠,、胡胡子健獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。

3、一年來(lái),，我努力探索課堂教學(xué)的新模式，不斷向名師,、同事學(xué)習(xí)。在20xx年5月26日,，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)效果等都得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師的贊賞。

1,、參加順義區(qū)名師工作室

我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領(lǐng)下,，工作室的工作緊張、有序地進(jìn)行著,。這一年,，我完成了高三二輪,、沖刺題目的編寫工作；完成了選修四第四章的教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù),。在名師的帶動(dòng)下，我學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),，進(jìn)行了實(shí)踐探究。我們聽講座,、開研討會(huì)、課堂設(shè)計(jì)和實(shí)踐,，雖然緊張忙碌，但是也非常充實(shí),，我的教學(xué)能力得到了大幅度提高。

2,、參加順義區(qū)骨干班主任研修班

20xx年11月，我被選拔參加了首都師范大學(xué)與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”,，每周六都要參加研修培訓(xùn)。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下,，我的教育觀,、學(xué)生觀與時(shí)俱進(jìn)，理念引導(dǎo)了方法,，做學(xué)生思想工作時(shí)效果更好。

3,、論文獲獎(jiǎng)：

20xx年4月，我撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《“鹽類水解”的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲第五屆“全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)高中化學(xué)新課程實(shí)施成果”二等獎(jiǎng),。

20xx年1月，我的文章《做專業(yè),、智慧的班主任》獲全國(guó)“和諧德育與班主任治班方略”論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

20xx年六月,，我被評(píng)為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進(jìn)培訓(xùn)教師”,。

這一年的工作快樂而又充實(shí)，點(diǎn)滴成績(jī)的取得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助,。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn),。

張冬華

幼兒園配班老師個(gè)人工作總結(jié)篇五

20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下,，按照“發(fā)展教師，讓學(xué)生成功”的工作理念,，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo)，我校教育教學(xué)工作進(jìn)一步深化課程改革,，鞏固校本教研，追求高效課堂,，提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。主要工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，積極聽課，參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，起到了帶頭作用。

2,、加強(qiáng)教師道德教育，堅(jiān)持《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法教學(xué)的能力,。20xx年，為了加強(qiáng)教師道德修養(yǎng),，開展了教師道德教育月活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行,，評(píng)選出x名教師道德標(biāo)兵和x名先進(jìn)個(gè)人,。選定的教師進(jìn)行了題為“不要忘記你的主動(dòng)性思維我老師的夢(mèng)想”典型經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告,。

3、開展全校一本書的閱讀活動(dòng),，與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以書為伴,，以書為友進(jìn)行閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生情操,，提高辨別真善美的能力。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下演講,、班會(huì)等方式加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、未來(lái)理想,、人生價(jià)值觀、心理健康等教育,。

5、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng),。為了開展文明評(píng)班等一系列活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化,，學(xué)校基本形成了誠(chéng)信,、文明、和諧,、安全的校園。

6,、特別注意班級(jí)工作。每個(gè)班主任和學(xué)科基本形成了自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助,、動(dòng)手的局面。在這一年里,，教師可以以對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神工作,，密切關(guān)注學(xué)生的思想教育。

7,、加強(qiáng)道德教育，召開兩次家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

20xx年,，學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識(shí)致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展,。他們?cè)绯鐾須w，埋頭苦干,，把材料準(zhǔn)備得質(zhì)、量,、細(xì),、全,。功能房設(shè)備基本符合省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，功能房布局符合學(xué)科文化。教師,、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出、特色鮮明的校園文化,。

1、20xx年,，我校加強(qiáng)了課程計(jì)劃的實(shí)施和管理，實(shí)現(xiàn)了“開放,、提高,、教好”,。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)日常教學(xué)工作的管理和考核。

(1)注意備課,。20xx年教務(wù)處對(duì)教師的教案進(jìn)行了x次檢查。每次檢查后,，教學(xué)部門認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)注意上課,。這一年，我們繼續(xù)加強(qiáng)講課,，采取了上課聽課的制度。

(3)重視作業(yè),。20xx年,，學(xué)校對(duì)教師作業(yè)批改進(jìn)行了新的評(píng)價(jià)方法，提高了作業(yè)批改的要求,，增加了激勵(lì)措施。教務(wù)處對(duì)各科作業(yè)批改進(jìn)行了八次抽查,，大部分老師都能認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)中的問題，讓學(xué)生及時(shí)幫忙批改,。

(4)重視課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。

20xx年上學(xué)期,，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽檢，并組織人員認(rèn)真審核,。

1、積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。理解新課程改革精神和新課程理念,，改變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)自身實(shí)際情況收集相關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐。

2,、積極開展教研活動(dòng)。

(1)20xx年,，我校開展了骨干教師帶班、示范班,、優(yōu)秀班示范班、學(xué)科教師講課,、及格班,、正常班競(jìng)賽等活動(dòng),，大大提高了教師對(duì)班級(jí)和班級(jí)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。從講座前的聽課,、備課，到課后的評(píng)價(jià)總結(jié),，教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備，下大力氣做好教研工作,，從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，老師相互傾聽。校長(zhǎng),、教務(wù)處、教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了一股講課熱潮。針對(duì)我們?cè)谡n堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

幼兒園配班老師個(gè)人工作總結(jié)篇六

幾年來(lái)，我在工作中堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教育部門提出雙師型要求，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，和考工緊密聯(lián)系起來(lái),。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

幼兒園配班老師個(gè)人工作總結(jié)篇七

整個(gè)學(xué)期下來(lái),，自我感覺很充實(shí)。

首先,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，按質(zhì)按量完成各種教學(xué)任務(wù),；教學(xué)主要針對(duì)重點(diǎn)和考試要點(diǎn)來(lái)講課，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期,，學(xué)校提供了不少機(jī)會(huì)給我們老師發(fā)揮,、創(chuàng)造、實(shí)驗(yàn),、提高。比如,，學(xué)校舉行了教學(xué)開放周，通過觀摩其他老師所上的公開課,，借鑒了不少教學(xué)方法、管理組織課堂的經(jīng)驗(yàn),，懂得了活躍課堂不能只停留在形式上，而是要從學(xué)科的內(nèi)在魅力感染學(xué)生,，要培養(yǎng)學(xué)生的能力,，要令學(xué)生的思想,、思維有所感悟等等。

期末復(fù)習(xí)方面,，改變了以往單純死記硬背的方法，采用了講評(píng)前兩年區(qū)統(tǒng)考試卷,，重點(diǎn)提出解題方法和解決疑難,，同時(shí)對(duì)比,、聯(lián)系講解相關(guān)復(fù)習(xí)要點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，并且猜題,。雖然本次考試出題非常靈活，具有時(shí)效性,，有20%以上的題目沒有接觸過，但講課中講過,，強(qiáng)調(diào)過,，所以成績(jī)較為理想，全級(jí)平均分65.07分,，大部分學(xué)生及格，優(yōu)秀率17％,。今后授課時(shí)一定要加強(qiáng)與時(shí)事,、現(xiàn)實(shí)和不同題型的聯(lián)系,，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和基本技能，加大授課效果,。

其次，班主任工作開展得不會(huì)手足無(wú)措,，而是先明確本學(xué)期的工作重點(diǎn)、目標(biāo)：常規(guī)管理到位,，培育班級(jí)核心（班干部），工作起來(lái)也比較有條不紊,。

開學(xué)就利用班會(huì)課由全班確定了本學(xué)期班級(jí)奮斗目標(biāo)：團(tuán)結(jié)合作,，次序進(jìn)步,。

在目標(biāo)的指引下,，首先是在軍訓(xùn)中經(jīng)過全班的奮力拼搏,，獲得了第二名，在廣播操比賽中獲三等獎(jiǎng),，與二等獎(jiǎng)擦肩而過，證明班級(jí)具有一定的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)精神,。其次在每周的校內(nèi)值周評(píng)比中，16周獲13次,，說明學(xué)生已養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，班級(jí)的常規(guī)管理基本是穩(wěn)定的,。

試行班干部責(zé)任制，實(shí)行層級(jí)管理,，一開始先指導(dǎo)要做什么和一般怎么做，然后觀察學(xué)生如何操作,，具體指導(dǎo)。一部分班干部已能獨(dú)當(dāng)一面,，能主動(dòng)和比較有效地組織一些活動(dòng)或班級(jí)日常管理,。另外,，學(xué)生的自我管理能力也加強(qiáng)了，自習(xí)課在沒有老師的情況下也不會(huì)太亂沒有秩序,。但最后的1個(gè)月，班風(fēng)下降,，衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律松散，可能跟本人管理放松有關(guān)。

制定班規(guī)和德育評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，這是班級(jí)管理的基礎(chǔ)和良好運(yùn)作的關(guān)鍵。但具體操作之后,，發(fā)現(xiàn)還需要進(jìn)一步完善細(xì)則和操作性,，及時(shí)公布,。

班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谒膫€(gè)平行班是中等，在學(xué)風(fēng)方面還存在很大的隱患,。班級(jí)交作業(yè)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面非常差,，上課走神的學(xué)生比較多,，而這與家庭父母的責(zé)任不強(qiáng)和教育方法有關(guān)。學(xué)生一部分是基礎(chǔ)差,，習(xí)慣了懶散，所以他們即使想學(xué),，也會(huì)因?yàn)樾量?，進(jìn)步小而產(chǎn)生自卑厭學(xué)的情緒,；另一部分則是完全不思上進(jìn),。前者可以幫助其確立一兩門容易的科目鼓勵(lì)他們重點(diǎn)攻破，時(shí)常跟蹤他們的進(jìn)展,，從而達(dá)到恢復(fù)其信心，在成功中刺激他們從新學(xué)習(xí)的目的,。后者則通過強(qiáng)硬手段,，使他們?cè)诒粍?dòng)的情況下也能完成學(xué)習(xí)任務(wù),，同時(shí)采用行政手段，利用畢業(yè)證的發(fā)放來(lái)引誘他們學(xué)習(xí),。此外，本學(xué)期發(fā)現(xiàn)很大一部分學(xué)生心神渙散，早戀現(xiàn)象和上網(wǎng)吧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。下學(xué)期開學(xué)初就要開展青春期教育和道德、紀(jì)律性教育,。

而且班級(jí)文化還有待改善，希望借良好的文化氛圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和素質(zhì),。

幼兒園配班老師個(gè)人工作總結(jié)篇八

為了適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)和新形勢(shì)下教育教學(xué)發(fā)展的需求，提高教師課堂教學(xué)的能力,，提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”思想,，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展了教師崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)工作,。學(xué)校按計(jì)劃順利開展，并取得預(yù)期效果,，成效顯著。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（一）課堂結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化,，課堂教學(xué)效率大大提高。

1.把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),，也是教師繼續(xù)教育的主要形式,。沒有豐富深厚的教育教學(xué)理論支持的課堂教學(xué)，不可能取得非常好的效果,，課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不會(huì)很好。

在活動(dòng)中,，我們要求教師首先要學(xué)習(xí)新課程下的教育理論,；新課程下的教師觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀,、學(xué)習(xí)觀；新課程下的教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法,；新課程標(biāo)準(zhǔn),；以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。要求每人至少讀一本教育專著,，首先從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。第二．學(xué)習(xí)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式,，教學(xué)方法。通過走出去聽課,、觀摩學(xué)習(xí),；看課堂實(shí)錄錄像,；觀摩學(xué)習(xí)本校骨干教師的樣板課堂教學(xué)模式等多種形式，了解學(xué)習(xí)新課程改革推崇的一些教學(xué)模式,，如：自主性學(xué)習(xí)教學(xué)模式、合作性學(xué)習(xí)教學(xué)模式,、探究性教學(xué)模式等等,。第三．學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,，會(huì)使用多媒體進(jìn)行教學(xué),。第四．學(xué)制課件。首先學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜集下載課件,，學(xué)習(xí)修改課件；在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)自制課件。小學(xué)大部分教師不僅會(huì)多媒體教學(xué),，而且能自制幻燈片一類的課件；中學(xué)教師不僅人人會(huì)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，大部分教師都能制作課件，還有不少人會(huì)運(yùn)用flash動(dòng)畫制作課件,，如：胡華鋒、胡秋芳,、袁鋒等,。

2..多媒體教學(xué)深入課堂,，教學(xué)手段得到優(yōu)化。

為了提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力,，學(xué)校制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》中都對(duì)教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行了量化規(guī)定,，并與績(jī)效掛鉤。隨著多媒體課的開展,，教師從中體會(huì)到這種方式的優(yōu)點(diǎn)：課堂容量大，教學(xué)方式新,，表達(dá)思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高,，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高,。

3.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平,。

本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源,，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn),。除新教材培訓(xùn)外,，我們對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。充分利用校本教研進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn),，課堂教學(xué)培訓(xùn),，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師提供所教學(xué)科初中段的各年級(jí)新課改教材,，要求教師加強(qiáng)自學(xué)和研究，增大對(duì)新課改的研究力度,，拓寬任課教師的知識(shí)面,，學(xué)校加強(qiáng)檢查和督促,，每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試，考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)能力檔案,，并納入教師全期考評(píng)。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)理論水平,。

4.加強(qiáng)校本教研，以教科研促課程改革,。

校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,。本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,，充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

開展校本教研活動(dòng)，提高了全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。

（三）開展教師教師崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng),，全面提高教師綜合素質(zhì)。

1.這一學(xué)期,，我校開展了多種內(nèi)容、多種形式的大練兵活動(dòng),，核心內(nèi)容是：學(xué)習(xí)課改理論,；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，將達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課,；學(xué)會(huì)制課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用電教手段,；教學(xué)反思,、寫教學(xué)日記；寫教育教學(xué)論文等,。

2.學(xué)校除上面第一條必練內(nèi)容外，實(shí)行因人而異,，對(duì)癥下藥，缺什么補(bǔ)什么的政策,，教師根據(jù)個(gè)人實(shí)際，定內(nèi)容,、定時(shí)間,、定目標(biāo),，學(xué)校宏觀監(jiān)管，定期檢查,，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果,。

3.教師教師崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)是提高教師教學(xué)基本功的有效措施之一。通過崗位練兵,，使得廣大教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。

4,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，對(duì)各位老師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)行情況有了進(jìn)一步的了解,，為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù),，為切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)水平,，提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

5,、充分發(fā)揮了老教師、骨干師在學(xué)校教學(xué)方面對(duì)中青年教師“傳,、幫,、帶”的作用，收到了很好的效果,，在本次崗位練兵活動(dòng)中,，新教師凸現(xiàn)出了很好的發(fā)展勢(shì)頭,。

6.繼續(xù)開展“三字一畫”的練習(xí)，“五小評(píng)比”的活動(dòng),。

1、部分教師對(duì)課堂教學(xué)的研究不夠,，特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)方法的研究,，只注重形式,，花樣多內(nèi)在少。

3,、青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待提高,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度不夠,，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)，特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面,。

4、教學(xué)懈怠,，未老先衰，敬業(yè)精神不強(qiáng)在少數(shù)教師身上有所存在,。

5,、少數(shù)教師對(duì)自身存在的問題特別是教學(xué)能力認(rèn)識(shí)不足，自以為是,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式，應(yīng)付檢查,。

面對(duì)以上問題，我們必須保持清醒的認(rèn)識(shí),，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀,，制定整改措施,，形成長(zhǎng)效機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平,。為此，提出如下的整改措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn),，討論確定教學(xué)內(nèi)容,，開展教學(xué)方法的研究,。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,，有計(jì)劃、有步驟地開展有組織的研究活動(dòng),，并注意以老帶新、互評(píng)互學(xué),。

2,、各教研組、備課組,、各年級(jí)組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功；認(rèn)真開發(fā)課件,，提高多媒體授課質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo),、檢查,、管理工作，督促教師要認(rèn)真編寫教案,，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),。

4、要大力提倡教師間的互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，通過示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、要盡量創(chuàng)造條件，組織教師多形式多渠道學(xué)習(xí),。

我們要認(rèn)清現(xiàn)狀，采取措施,，形成機(jī)制，不斷提高教學(xué)水平,，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

幼兒園配班老師個(gè)人工作總結(jié)篇九

20__年已悄然離去多日,，一直想把一年來(lái)的工作感受做以總結(jié),，但思緒紛亂,，心情難以平靜。一直積壓在心頭,，總感覺欠自己一個(gè)交代,。

今天一覺醒來(lái),，順手拿起床邊的記錄本隨意翻閱，大吃一驚,，密密麻麻的記錄了許多工作中的點(diǎn)滴,，字跡雖潦草，有的確認(rèn)半天才明白其中的含義,，但從潦草的記錄中可以看出當(dāng)時(shí)的工作狀況和心情。一項(xiàng)項(xiàng)明天的工作安排,、注意事項(xiàng)、購(gòu)買物品,。,。一頁(yè)一頁(yè)的翻看并回憶起當(dāng)時(shí)的工作情景,，記憶猶新。

回顧走過的20__年,，真是感慨萬(wàn)千，真是難以用單純的一個(gè)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單一句話來(lái)表達(dá)一年來(lái)的內(nèi)心感受,。

20__年，是園所最艱難也是收獲最大的一年,，教師少,、孩子多,，創(chuàng)建省示范的園所，多次接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行來(lái)園參觀指導(dǎo)等等工作,。

幼兒園真是麻雀雖小,，五臟俱全,，隨時(shí)都會(huì)給你“驚喜”。讓你“激動(dòng)”多時(shí),。尤其是后勤工作人員的頻繁更換，讓我失眠最頭疼的難題,，人事關(guān)系不屬于我的管理范圍,，我只有無(wú)奈,，只有擔(dān)心。還好一年下來(lái),，在教師的多重角色變換和努力下，一大家人健健康康,，平平安安,。

幼兒園的工作離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助,，家長(zhǎng)朋友的支持和理解,，為了做好每一次的接待工作和成功舉行大型活動(dòng)，我們都對(duì)園所的環(huán)境和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行一次改變,，把最真實(shí)和美好的一面展現(xiàn)，雖然準(zhǔn)備工作需要投入一定的精力,，但每一次活動(dòng)的舉辦都會(huì)促進(jìn)工作的進(jìn)一步提高,。

幼兒園的發(fā)展需要教師整體專業(yè)水平的不斷提高,，從每周定期開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師的讀書學(xué)習(xí),，到幼兒園提供互相學(xué)習(xí)和展示技能的平臺(tái),，每月開展教師技能比賽等豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展增強(qiáng)了教師的自信心,，從而大家的專業(yè)水平得到了不同程度的提高,。知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累需要一定的過程,，我相信，只有持之以恒,，堅(jiān)持不懈，20__年又會(huì)是一個(gè)碩果累累的豐收年,。

時(shí)間過的可真快,，又是一年集團(tuán)的總結(jié)表彰大會(huì),，面對(duì)給予幼兒園的榮譽(yù)我很淡定。我和同事們只是用心在做著本職工作,，把全部的激情和熱情投入到我們的事業(yè)之中。讓我感慨的尤其是創(chuàng)建活動(dòng)中我所經(jīng)歷的,、體會(huì)的、感受的,、感觸的、疑惑的,、反思的、改進(jìn)的等等,。

創(chuàng)建工作中凝聚著我們的汗水、智慧,、碰撞、堅(jiān)強(qiáng),、堅(jiān)持、委屈,、拼搏……從中體現(xiàn)了教師們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

本次活動(dòng)需要工作的連續(xù)性,、真實(shí)性、創(chuàng)新性,、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、精細(xì)化,，更需要大家的齊心協(xié)力，我們?cè)谌藛T緊張,，工作強(qiáng)度大的情況下要高標(biāo)準(zhǔn)的完成，難度可想而知,，一路相伴,，走過風(fēng)風(fēng)雨雨,，不會(huì)忘記那段時(shí)間，不會(huì)忘記那群奮力拼搏的同事們,，幼兒園今天的成績(jī)中滲透著每一個(gè)人的辛勤付出，我也不會(huì)忘記給予我的收獲和感觸,。

活動(dòng)之后交流中老師們深有感觸，在當(dāng)時(shí)的艱難情況下做了那么多的工作,，當(dāng)時(shí)的累也都忘記了,。是的,，身心感到輕松了許多，難以忘記的是教師用2張桌子,、一個(gè)小椅子當(dāng)梯子，往樓道的頂部掛放物品,，孩子們看到當(dāng)時(shí)的情形都擔(dān)心的說：“老師你小心點(diǎn)”。中午就餐時(shí)間,，不值班看孩子的教師到餐廳低頭快速吃上幾口飯就回到各自忙碌的工作中，上班一天,，除了本班的教師,，幾乎誰(shuí)也看不到誰(shuí)。在每個(gè)人的頭腦中,，沒有時(shí)間的概念，有的只是工作的質(zhì)量和速度,。早上迎著朝陽(yáng)出發(fā),，夜晚踏著夜色回家,，拼搏了一個(gè)月的時(shí)間。

憑借自己的實(shí)力代表其他園參加爭(zhēng)創(chuàng)并順利通過,，聽到這個(gè)消息時(shí)我非常平靜,，可能是因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備,，有了足夠的自信心吧。

回想這段時(shí)間中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心情很復(fù)雜,，每個(gè)人都有一定的潛力。潛力來(lái)自于外在的壓力,，更來(lái)自于個(gè)人的工作態(tài)度，不知道是我要求高,，還是自己“教條”，讓我不可理解的是,，時(shí)代不同,，人的思想觀念產(chǎn)生了變化,，與時(shí)俱進(jìn)理所當(dāng)然。但一個(gè)人應(yīng)該有明確的人生目標(biāo)和追求吧,，應(yīng)該對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)吧。

其次,，一個(gè)人的工作態(tài)度至關(guān)重要，態(tài)度決定于在工作中得表現(xiàn),，表現(xiàn)如何取決于自己,，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，是否能好好的把握機(jī)會(huì)也取決于自己,，錯(cuò)過了一個(gè)機(jī)會(huì)，或許有可能就錯(cuò)過了眼前美好的景色,，我個(gè)人認(rèn)為,，在屬于自己的每個(gè)年齡階段,，應(yīng)該有屬于自己在工作中的那份熱情和激情，應(yīng)該給現(xiàn)在的自己留下最有價(jià)值精彩,。

作為幼兒園的管理著，要對(duì)園所負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)和孩子要負(fù)責(zé),，對(duì)教師也要負(fù)責(zé),。回顧一年,，雖然做了讓自己不是很滿意的工作,，但我盡職盡責(zé)，任勞任怨,，嚴(yán)格要求自己，用心在做每一件事情,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,，因?yàn)樗幍奈恢煤驼镜母叨炔煌?，所以在考慮問題和處理方式上自然不同。

我是一個(gè)平凡人,，也是一個(gè)不完美的人,，也有屬于自己的個(gè)性、需求和愛好,，大家需要的尊重,、理解、關(guān)心和寬容我同樣也需要,，人無(wú)完人，金無(wú)足赤,。

總之，20__年,，收獲多于勞累,，收獲的經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)的,，身體的勞累是暫時(shí)的，只有親身經(jīng)歷,，才會(huì)有收獲，才會(huì)有體會(huì),、才會(huì)有感受，才會(huì)更成熟,，才會(huì)有內(nèi)心的感慨,，才會(huì)從中查找出自身的缺點(diǎn)和以后的努力方向,。傾訴完畢，如釋負(fù)重,，拍掉灰塵，走向春天,。