人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

支部書記剖析材料篇一

1、系統(tǒng)地理論學習不夠,。搞教育工作,，需要扎實的理論基礎(chǔ)，更需要用科學的理論武裝自己,。多年來,，我不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候,，更是忽略了對理論知識的學習。常用老眼光,、老辦法,、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性,、指導性的理論學習不夠,，理解不深。

2,、對待工作求穩(wěn)怕亂,。只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學校布置的工作,，說一步走一步,，開拓意識還不夠,。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想,、敢試,、敢闖，缺乏知難而上,、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神,。

3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,，幫助解決實際問題,。

我在各方面存在問題，原因是多方面的,，有主觀因素,，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因,，但究其根本,，還是主觀因素在起作用。

1,、我對政治學習“走過場”,，停于形式，敷衍了事,。思想上未引起高度的重視,，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考,。只是為了學習而學習,，使學習變得形式化、教條化,。有求知欲望,，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題,、辦事情,、干工作想得不遠，站得不高,，思想境界沒有提到更高的層次,。

2,、作為一個黨員，對自己的要求不夠高,，認為自己盡心做好本職工作就行了,，沒有主動、熱情地與群眾多做交流,。

3,、開拓進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神,，而今已大不如前,。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因,，在身體力行上下功夫,，迅速整改，早日見效,，力求在政治上有明顯提高,，思想上有明顯進步，做好工作,。

1,、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì),。今后將進一步端正學習態(tài)度,，改進學習方法，理論聯(lián)系實際,，抓住學習重點,。實際中擠出時間予以落實，做到持之以恒,。通過學習,，不斷用新知識、新文化,、武裝自己的頭腦,，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題,，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來,，指導實際工作,。

2、克服時間上的困難,，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾,，與其他老師多做交流,，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法,，幫助解決實際問題,。

3、作為一名共產(chǎn)黨員,，我要始終保持清醒的頭腦,，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性,，要自覺地加強黨性鍛煉,，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識,。黨性是每個黨員的立身之本,，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念,、自律觀念,，要做到經(jīng)常自查、自省,、自警,、自勵。

總之,，通過學習,，加上自己找、群眾提,、上級點,、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思,，決心以此為契機,，,提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀,，高標準,、嚴要求地從眼前做起，從自身做起,，真抓實干,，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

支部書記剖析材料篇二

根據(jù)《中共xx市委組織部關(guān)于召開2020年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》精神,，市委辦黨支部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹黨的xx全會和省委十屆十一次全會,、xx市委四屆十三次全會,、市委十四屆十九次全會精神,，鞏固深化主題教育成果，提升基層黨組織政治功能和組織力,，教育引導黨員干部增強“四個意識”,，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”,。認真對照《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》和機關(guān)基層黨組織工作條例等規(guī)定的職責任務(wù),，對照貫徹落實上級黨組織部署要求和專項整治、巡察等情況,，對照人民群眾的期待,，堅持問題導向、嚴字當頭,，深入查擺存在的問題和不足,，從思想深處挖根源，從黨性修養(yǎng)找原因,，明確了努力方向和改進措施,，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報材料如下：

（一）在政治建設(shè)方面

黨建工作呈現(xiàn)虛化弱化邊緣化態(tài)勢。一是重形式,、輕實效,。在貫徹執(zhí)行黨內(nèi)制度的力度不夠，注重形式比較多,，講求實效比較少,，仍然存在制度掛在墻上、落實不到行動上的問題,。各種載體不斷翻新,，實際內(nèi)容能夠堅持下去的卻很少，更沒有把主要精力放在“開花結(jié)果”上,。二是重表象,、輕質(zhì)量。組織生活會質(zhì)量不高,，效果不夠理想,，有些黨員講成績多，提問題少,，缺少批評,，抱著“多種花，少種刺,，留著人情好辦事”的態(tài)度,。自我批評是輕描淡寫，泛泛而論，點的問題誰都能對上,，批評與不批評沒有什么兩樣。對支部存在的問題不敢認真開展批評,，達不到解決自身問題的目的,。三是重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新,。多數(shù)黨支部活動是會議式,、教育式，主要是書記講,、黨員聽,；領(lǐng)導部署、黨員記,。組織者缺乏創(chuàng)意,，怕動腦筋，普通黨員怕花時間,、隨便學習,，整體過程枯燥乏味、流于形式,。對新時期如何加強黨支部建設(shè)沒有進行深入思考研究與實踐,，不能真正達到與時俱進、開拓創(chuàng)新,。四是重業(yè)務(wù),，輕黨建。辦公室工作還是較多存在只顧抓“實”的,，不想務(wù)“虛”的,，只埋頭抓中心工作，抓業(yè)務(wù)管理,，把業(yè)務(wù)工作當成硬指標去完成,；而對支部建設(shè)思考得少，把黨建工作看成是可完成可不完成的事,，呈現(xiàn)出“說起來重要,、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象,。

（二）在思想建設(shè)方面

一是理論學習不夠深入,。有的同志把學習內(nèi)容限制在上級要求、業(yè)務(wù)需求內(nèi),，沒有主動深入,、拓展研究，把學習重心偏向新理論、新知識,，忽視了對舊理論,、舊知識的溫習，沒做到全面系統(tǒng)學,、融會貫通學,、聯(lián)系實際學的要求，學習形式較為單一,，入腦入心不夠,，在學出忠誠、學出感情,、學出本領(lǐng),、學出擔當上功夫下得還不足。例如在“學習強國”app的使用上,，有人只是為積分而讀,，而不是為吸收知識、提高政治理論素養(yǎng)而學習,。二是學用結(jié)合不夠緊密,。沒有真正將理論學習成果與工作實際融會貫通，在新思想的學習上還存在領(lǐng)悟不深,、學習不透,，學知行沒有統(tǒng)一到位。運用馬克思主義立場,、觀點,、方法分析來解決實際問題的能力不夠強，存在學歸學,、做歸做的分離狀態(tài),。三是政治意識不夠敏銳。在面對對意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的復雜形勢沒有深刻認識,，特別是隨著新媒體的發(fā)展壯大,，意識形態(tài)領(lǐng)域動態(tài)把握難度加大，對一些熱點問題的敏感性,、鑒別能力還需加強,，對一些苗頭性傾向性問題處置不夠超前。抓意識形態(tài)工作的激勵和約束機制還不夠完善,，存在對社會上一些錯誤主張和言論,，沒有旗幟鮮明及時制止和糾正。

（三）在組織建設(shè)方面

一是黨的組織設(shè)置不合理,。目前與市委辦有直接關(guān)系的黨支部有市委辦公室黨支部,、市委機要局黨支部,、市委保密局黨支部、市接待處黨支部等xx個,，共有正式黨員xx人,，未按黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定成立黨總支。二是干部教育管理不嚴格,。有的班子成員在傳幫帶上不夠硬氣,，浮在面上，沒有因人因材施教,，對一般黨員干部的壓力傳導不夠，對苗頭性潛在性問題沒有及時指正,，對黨員干部的關(guān)心愛護也不夠,，沒有及時了解并幫助解決其思想動態(tài)和疑難困惑，談心談話淺嘗輒止,、效果不明顯,，“八小時”以外的情況還不能做到有效掌控，“寬松軟”問題沒能從根本上加以解決,。三是黨員作用發(fā)揮不到位,。存在本位主義思想，有些同志大局觀不強,，落實上級指示要求,，單純從自身科室自己分管領(lǐng)域出發(fā)，對一些耗時費力,、麻煩棘手,、有損自身利益的事項，存在推諉拖延的現(xiàn)象,。存在中庸主義思維,，既不想出頭也不想落后，對上級的一些規(guī)定要求,，落到什么標準,，做到什么程度，思前想后,，左顧右盼,。存在被動等靠心理，有的同志沒有把抓黨建與抓業(yè)務(wù)同等考量,，不能正確發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，身先士卒、主動作為,，遇到困難等待觀望,、依葫蘆畫瓢,。

（四）在作風建設(shè)方面

一是“四下基層”調(diào)研不夠深入。多數(shù)同志都是在辦公室聽匯報材料多,，到實地調(diào)研了解情況少,。雖然黨支部按要求完成了與掛鉤聯(lián)系的黨建聯(lián)系點、軟弱渙散村,、產(chǎn)業(yè)薄弱村,、精準扶貧村共建共駐活動，但仍然有所偏向,，與黨建水平較高的xx社區(qū)聯(lián)系較多,，與偏遠鄉(xiāng)村、產(chǎn)業(yè)薄弱點聯(lián)系較少,，在幫助村級黨組織建設(shè),、促進村級集體經(jīng)濟增收方面思路不寬，辦法不多,，工作創(chuàng)新力度不大,。二是聯(lián)系服務(wù)群眾不夠密切。想問題抓工作,，立足于具體問題的時候較多,，考慮單位實際比較多，站在宏觀大局和群眾角度上考慮問題不足,。雖然能堅持定期扶貧走訪,，但對群眾語言和基層情況不熟悉，真正進村入戶與群眾面對面,、心貼心交流較少,，對于掛鉤的貧困戶也多是給錢給物，對他們的關(guān)心多停在口頭慰問上,，幫助解決實際困難問題不多,。三是開拓進取精神有所弱化。黨員干部攻堅克難的勇氣,、擔當負責的膽氣在不同程度減弱,，工作創(chuàng)新不足，缺少前瞻性,，如在深化全面從嚴治黨向縱深推進上力度不夠,，在培育和推廣黨建品牌上缺乏創(chuàng)新，拓寬宣傳載體上缺少開拓性思維,，開展黨員喜聞樂見的活動上缺少新意,。干部隊伍精氣神提振還不夠到位、先鋒模范作用發(fā)揮不夠充分,，部分黨員干部精神懈怠,，奉獻精神不足,，工作拈輕怕重，相互推諉扯皮,，不能積極想辦法,、出主意解決問題。四是勤儉節(jié)約意識缺乏鞏固,。雖完善了經(jīng)費管理使用相關(guān)制度,，但從本次巡察結(jié)果來看，辦公室在從嚴要求,、從嚴管理的態(tài)度上不夠堅決,，措施上不夠得力，導致出現(xiàn)一些不合理支出和鋪張浪費現(xiàn)象,，如辦公用品采購超標,、用紙用水大量浪費，辦公室電器等長期不關(guān)等,。在大力響應(yīng)習總書記關(guān)于節(jié)約糧食杜絕餐飲浪費的號召后，仍然存在陪同人員的數(shù)量控制不嚴,、分餐制與光盤行動落實不到位,。

（五）在紀律建設(shè)方面

一是紀律教育沒能常抓不懈。黨性宗旨教育,、黨規(guī)黨紀教育,、正反典型教育、優(yōu)良作風教育更多停留在口頭上,、紙面上,，沒有做到抓在平常，融入日常,，形成長效機制,；沒有入腦入心、深挖培育,、樹立標桿,，進而促使機關(guān)作風轉(zhuǎn)變，不斷增強黨的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和影響力,。二是規(guī)章制度沒有執(zhí)行到位。有的班子成員對執(zhí)行規(guī)章制度的嚴肅性和極端重要性認識不足,，把自己等同于一般黨員,，缺乏高標準嚴要求。有的同志對上級各項決策部署,、制度規(guī)定,，沒有吃透弄懂,，沒有把握好社會發(fā)展規(guī)律，不能很好運用辯證唯物主義,、科學社會主義的基本原理和方法來看待問題,、解決問題，在貫徹上級決策部署和執(zhí)行制度規(guī)定上存在“打折扣”“搞變通”等現(xiàn)象,。三是黨內(nèi)監(jiān)督?jīng)]有有效開展,。黨員主體意識不強，缺乏開展黨內(nèi)監(jiān)督的政治責任感,，許多黨員只把自己看成被監(jiān)督的對象,，沒有意識到自己是監(jiān)督的主體，把黨內(nèi)監(jiān)督看成是上級和領(lǐng)導的事,，作為普通黨員在黨內(nèi)監(jiān)督中的作用是無關(guān)緊要的,。黨員對黨組織和其他成員的監(jiān)督有著嚴格區(qū)分：對下級不愿監(jiān)督，怕丟了選票,；對同級不想監(jiān)督,，怕影響了同事關(guān)系；對上級不敢監(jiān)督,，怕打擊報復,。四是形式主義沒有徹底根除。不切實際片面強調(diào)落實,?！盀殚_會而開會”“為講話而講話”“以會議落實會議，以文件落實文件,，以規(guī)定落實規(guī)定”,。不重實績片面追求痕跡。工作進展看報表,、硬件考核看材料,、聽取匯報材料要書面，制作檔案要留痕,，志愿服務(wù)要定位,，扶貧慰問要合影，忽視單位具體情況,，為檢查而檢查,。不求實效片面加壓加碼。為表示認真貫徹落實上級的講話或會議精神和重要指示,，并切實做到“領(lǐng)導重視,、貫徹有力”，把各項任務(wù)的指標體系進一步細化分解,，一項工作往往分解為幾十項具體“量化指標”,，并且“全過程跟蹤檢查”,，無形加大工作量。

一是體制機制欠完善,。黨組織參與辦公室重大問題決策,、堅持黨管干部、黨管人才原則,，缺乏規(guī)范完善的制度機制和有效的實現(xiàn)形式,，引發(fā)“中心”與“核心”誰更重要的爭論與困惑，導致了黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”,，結(jié)果是黨建工作漂浮在上面,，深入不下去、貫徹不進去,，黨建工作創(chuàng)新自然是無源之水,、無本之木。

二是組織定位不明了,。對從嚴從實加強機關(guān)黨建工作重要性和緊迫性認識不足,，政治意識不強。對于“一把手”正確行使“黨政同責,、一崗雙責”兩種職權(quán),，承擔雙重責任，容易出現(xiàn)只抓業(yè)務(wù),、忽視黨建的情況；黨建工作責任制落實不到位不徹底,，對自身的目標,、職責不明確不清晰。

三是工作方式無創(chuàng)新,。由于黨建工作觀念不新,，辦法不多，組織生活的內(nèi)容,、形式過于呆板,，缺乏創(chuàng)新，與黨員的要求脫節(jié)導致不感興趣,，甚至出現(xiàn)了厭煩情緒,。部分黨員、干部對新方法,、新載體掌握的還不夠,，把黨建工作局限在傳統(tǒng)的運作模式里，跟不上時代的發(fā)展,。

四是黨務(wù)工作缺保障,。黨務(wù)干部的勞動價值得不到應(yīng)有的承認,，黨務(wù)工作職業(yè)聲望不高，與從事行政,、業(yè)務(wù)工作的干部相比,，在獲取政治權(quán)力、知識技能以及各種能夠發(fā)揮能力的機會等方面差距較大,，影響了黨務(wù)干部隊伍結(jié)構(gòu)的改善和素質(zhì)的提高,。

一要堅持學做相通。學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想,，并把學習成果轉(zhuǎn)化為加強黨的政治建設(shè)具體舉措上,，推動“兩個維護”落地見效，推動黨中央和省委,、市委的決策部署在辦公室一貫到底,。

二要堅持首尾相顧。緊緊抓住黨員領(lǐng)導這個關(guān)鍵少數(shù)和黨員干部這個“末梢神經(jīng)”,，嚴格落實領(lǐng)導干部雙重組織生活和主題黨日等各項制度,，強化一切工作到支部的導向，把黨員管住管好,。

三要堅持點面相融,。結(jié)合辦公室的工作特點，找準自身專長和優(yōu)勢,，找準能夠切入中心工作,、有力推進落實的抓手，推動黨建工作和業(yè)務(wù)工作深度融合,。

四要堅持嚴愛相濟,。把紀律和規(guī)矩挺在前面，從嚴教育,、從嚴管理,、從嚴監(jiān)督，同時多一些關(guān)心關(guān)愛,，幫助解決實際困難,，讓機關(guān)黨員干部安身安心安業(yè)。

五要堅持奇正相生,。緊跟時代步伐,，用足用好數(shù)字化條件下的新載體新辦法，創(chuàng)造性開展“三服務(wù)”工作,，推動理念思路創(chuàng)新,、方式手段創(chuàng)新和支部工作創(chuàng)新。

支部書記剖析材料篇三

能夠認真學習領(lǐng)會《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》,、學習習近平總書記在出席慶祝中華人民共和國成立70周年系列活動時的重要講話,、在黨的十九屆四中全會上的重要講話等最新重要講話，深入細致地學習了黨章和黨內(nèi)有關(guān)重要法規(guī),，組織支部進行了學黨史,、新中國史的專題黨課和大討論，通過學習,，自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了一定的提升,。

1.問題描述：對習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神的學習理解不夠，學習的積極主動性還有所欠缺,。整改情況：一是增強學習的自覺性,，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育的開展,，除積極組織支部學習外,，利用業(yè)余時間進行自學，并認真做好學習筆記,。二是每天抽出一個小時的時間,，靜下心來認真研讀習近平新時代中國特色社會主義思想和系列講話精神，提升自己的政治敏銳性,。

2.問題描述：支部工作標準較低,，對黨員的要求不嚴，教育形式比較單一,，與業(yè)務(wù)工作融合度不夠,。整改情況：一是加強對黨員的教育管理，每季度抽查一次黨員學習筆記,，對心得體會記錄有應(yīng)付現(xiàn)象的進行批評,，并重新進行撰寫。二是群策群力,，調(diào)動職工充分發(fā)揮主人翁意識,，認真探索理論知識與實踐相結(jié)合的新思路,、新方法,，增強融合度。

3.問題描述：與職工談心交流,、了解職工思想動態(tài)不夠,。整改情況：經(jīng)常性地深入到職工中去，利用空余時間與職工談心談話,，積極組織職工參加公司的各項文體活動,，定期進行職工思想動態(tài)調(diào)研，排查職工家庭和生活情況,，對有困難的職工將組織的溫暖及時送到,，幫助他們度過難關(guān),。

4.問題描述：支部學習和黨員活動不夠深入，存在形式主義,，表現(xiàn)在有時支部學習中存在應(yīng)付現(xiàn)象,。整改情況：一是強化政治學習的實效性，每次集中學習都會留一部分思考題,，下次學習時進行提問,，增強學習的效果；二是扎實開展支部各項組織生活,，各項工作嚴格按標準進行,，力爭做到不走過場。

5.問題描述：“兩個責任”履行力度還不到位,，支部第一責任人的作用發(fā)揮不夠充分,，表現(xiàn)在對黨員的廉潔教育方面還有所欠缺，廉政提醒力度不夠,。整改情況：進一步增強黨性意識,，嚴格用黨員標準要求自己和支部員工，組織開展“1311”學習教育,，對員工經(jīng)常性地進行廉政提醒,、學習廉政通報、觀看廉政教育片,、學習廉政口袋書,、上廉政黨課等活動，利用多種形式對員工進行廉政教育,，提高自我防范能力,。

重點從以下三個方面查找差距：

（一）檢視通讀《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》情況,，讀了沒有,、讀了多少、有什么感悟,。

對《習近平關(guān)于“不忘初心,、牢記使命”論述摘編》從第一章到第十章粗略地通讀了一遍，對中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,、不斷增強“四個意識”,、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,、勇于自我革命及堅決整治形式主義,、官僚主義，加強真抓實干的作風建設(shè)等內(nèi)容有了更加深入的理解和認識，更加認識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國,，中國特色社會主義進入新時代,，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富進來到強起來的偉大飛躍,，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景,。認識到我們黨正在為實現(xiàn)偉大夢想進行著偉大斗爭、建設(shè)著偉大工程,、推動著偉大事業(yè),，作為我們每一個共產(chǎn)黨員，都要為我黨這個偉大的夢想早日實現(xiàn)而努力,，要立足我們的本職工作崗位,，積極投身電力事業(yè)的發(fā)展，用一個個的小“我”來成就大“我”,。由于只是簡單的通讀,，沒有進行詳細學習和研究，對部分論述在理解和認知上還存在一知半解的現(xiàn)象,，需進行進一步的深入學習和探討,。

（二）對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》,、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,，對照群眾提出的意見建議等，查找了哪些具體問題,、改了多少,、改得怎樣，還有哪些沒有改到位,。

通過對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》,、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,，對照群眾提出的意見建議等,，共查找了五個方面的問題和不足：一是自覺學習的意識較弱。二是政治理論學習的深度不夠,。三是偶爾存在形式主義現(xiàn)象,。四是批評與自我批評不到位。五是對《準則》,、《條例》學習宣傳和要求不夠,。六是黨性錘煉需持續(xù)加強,。目前第一項問題已基本整改到位,，增強自覺學習的意識，自我加壓，利用業(yè)余時間對相關(guān)內(nèi)容學習,，并認真做了學習筆記,；第二項問題正在整改中，在學習政治理論的基礎(chǔ)上,，對上級文件,、講話的精髓進行深入的領(lǐng)會和剖析，克服“面子工程”,；第三項問題正在逐步實施,，支部的各項工作都力爭做到規(guī)范有序，各項工作中的形式主義現(xiàn)象日益減少,；第四項問題做到了立行立改,，發(fā)現(xiàn)支部員工中存在問題和不足及時進行批評提醒，對自身存在的問題也能正確面對不回避,；第五項問題正利用業(yè)余時間對《準則》,、《條例》等內(nèi)容進行重新的學習和理解，力爭做到能夠熟知相關(guān)內(nèi)容,，并能夠熟練應(yīng)用,。第六項問題錘煉黨性是一項長期的過程，正在利用學習,、接受教育,、反思、自悟等形式,，不斷提升自己的黨性覺悟,，力爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

（三）檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況,，立足崗位,、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事,，還有哪些差距,。

工作中能夠以黨員標準嚴格要求自己，認真完成支部的各項工作任務(wù),，為黨員過政治生日,、重溫入黨誓詞，引導他們不忘初心,、牢記使命,；組織員工進行了療休養(yǎng)、健康體檢,，關(guān)愛職工的身心健康,；開展合理化建議月和職工代表提案征集工作,，維護職工參與企業(yè)民主管理的權(quán)益；經(jīng)常性地與職工談心交流,，及時把控職工思想動態(tài),；組織職工參加各類文體活動，活躍職工的文化生活,。支部雖然開展了一系列的活動,，但通過認真的反思，在服務(wù)群眾的過程中自身還存在一定的問題和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面,，一是黨員的先鋒作用發(fā)揮上還不充分，特別是在示范引領(lǐng)方面還需進一步努力,；二是深入職工談心交流不夠經(jīng)常,，有些時候不能及時地了解職工的困難和不足，服務(wù)職工的意識有待加強,；三是支部學習和文體活動開展的形式比較單一,，缺乏創(chuàng)新性，還需進一步探索和努力,。

重點圍繞以下五個方面深刻剖析：

（一）思想方面,。

由于長期從事黨務(wù)工作，好多工作形成了固定的格式和框架,，從而也禁錮了自己的思想和思維,，在支部工作創(chuàng)新等方面就顯得薄弱了一些，隨著年齡的增長,，有時還會有惰性思想和安于現(xiàn)象的思想浮現(xiàn),，導致在學習時沉不下來，靜不下心,。

（二）政治方面,。

雖然一直堅信自己有堅定的政治立場，但在對上級精神的學習領(lǐng)會和貫徹落實方面還不是很到位,，由于不能及時,、正確了解和把握黨的方針政策，導致黨性修養(yǎng)也不同程度地有所松懈,。

（三）作風方面。

由于部室年輕人比較多,，業(yè)務(wù)工作也比較繁忙,，因此黨務(wù)工作中有時要求標準不高、檢查考核不嚴,、差不多就行,、能自己干的就不麻煩同志們等老好人現(xiàn)象,。

（四）能力方面。

一直以來都認為自己工作能力和工作態(tài)度比較好,，因此放松了繼續(xù)學習的積極主動性，在支部工作中有時候滿足于已有的知識和經(jīng)驗,，差不多就行的思想,，導致工作標準和工作能力都不同程度地有所下降。

（五）廉政方面,。

雖然每次會議都會對員工進行廉政提醒,，但有時說的多了會有麻痹的現(xiàn)象，因此支部個別黨員偶爾還存在僥幸現(xiàn)象,，沒有真正從思想上高度重視起來,，放松了對自己的警示和對不良行為的戒備，下步工作中仍需繼續(xù)優(yōu)化廉政教育形式,、強化教育力度,。

（一）不忘初心記使命，黨性原則不能丟,。

加大對習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神的學習,，帶頭遵守黨規(guī)黨紀，牢記黨員的責任和義務(wù),，以“四講四有”黨員標準嚴格要求自己,，不折不扣地踐行“入黨誓詞”，進一步增強“四個意識”,，提升自我能力和水平,。

（二）強化責任勇?lián)敚穆毐M責為職工,。

牢記支部書記第一責任的職責,，工作中力爭做到履職盡責，實干擔當,，要經(jīng)常與職工談心談話,，及時把控職工思想動態(tài)，反映職工合理訴求,，幫助職工解決實際問題和困難,。

（三）開拓創(chuàng)新出思路，支部工作添重彩,。

廣泛征求職工的意見和建議,，群策群力，不斷創(chuàng)新支部活動載體和工作思路,，活躍職工文化生活,，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，從而帶動支部黨員履職擔當，在工作中干出追求,、干出情懷,、干出責任、干出正氣,，為公司發(fā)展獻計獻策,。

（四）廉政建設(shè)重頭戲，齊心協(xié)力保平安,。

認真落實黨風廉政建設(shè)責任制,，持續(xù)開展“1311”專項活動，結(jié)合支部實際情況開展廉政提醒,、典型案例學習,、簽訂黨風廉政建設(shè)責任書和廉潔隱患排查等工作，以身作則,，引導支部全體員工筑牢廉潔風險防線,，確保支部不發(fā)生任何違規(guī)違紀現(xiàn)象。

不當之處,，敬請各位批評指正,。

支部書記剖析材料篇四

按照局黨委和巢城教辦黨委的相關(guān)文件精神要求，通過系統(tǒng)的理論學習,，真正觸及了我的思想,，觸動了靈魂，提高了認識,，并透過學習指導實際工作,，努力做到“兩促進、兩不誤”,。對照黨章,、對照廉政準則、對照改善作風要求,、對照群眾期盼,、對照黃大年等先進典型，透過群眾提,、上級點,、互相幫和捫心“六問”的自查，認真查擺自己在“四風”方面的問題,，深刻剖析存在問題的根源,，切實制定改善的措施，進一步明確了今后努力的方向?，F(xiàn)將有關(guān)狀況對照檢查如下：

政治紀律是我黨全部紀律的基石,，是最重要,、最根本、最關(guān)鍵的紀律,，是黨的各級組織和全體黨員務(wù)必遵守的行為準則,。作為一名有多年黨齡的黨員，自入黨以來始終能自覺主動,、嚴肅認真,、不折不扣地遵守和維護黨的政治紀律。自覺強化理論武裝,，始終做到政治立場堅定,。能主動深入學習黨的十九大精神和中央的一系列方針政策,，堅持用馬克思列寧主義,、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。在社會意識日益多元多樣多變的狀況下,，注重增強政治敏銳性和政治鑒別力,，能始終以馬克思主義的立場、觀點,、方法觀察和處理問題,，正確看待我國當前發(fā)展中遇到的矛盾和困難，堅定中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信，在大是大非面前能始終持續(xù)堅定的政治信仰,、政治方向和政治立場,。自覺執(zhí)行政策紀律，始終做到政令暢通,。注重增強黨性觀念,，增強黨的意識和大局意識、宗旨意識,。在政治,、思想、行動上始終同中央和省委持續(xù)高度一致,，自覺維護中央和省委權(quán)威,，堅決貫徹執(zhí)行中央的方針政策和省委的決策部署，對中央和省委,、局黨委的各項決策,、政策和規(guī)定，能正確處理保證政令暢通,、令行禁止與立足實際創(chuàng)造性開展工作的關(guān)系,，自覺服務(wù)于全局大局,。自覺強化組織觀念，維護黨的形象,。自覺學習貫徹黨章,，堅持按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事。自覺反對政治上的自由主義,，自覺把言行置于黨紀的約束和規(guī)范之中,，做到對各種政治謠言不聽、不信,、不傳播,，對各種有政治問題的書刊、音像制品和電子出版物不觀看,、不收藏,、不傳播，從自身做起,，主動維護黨的形象,。

但是，在這次教育實踐活動中,，我透過認真學習和對照檢查,，也找出了自身存在的問題：一是政治學習不很系統(tǒng)，在實際工作中正確運用的也不夠充分,。二是認為自己“根紅苗正”,，父親是共產(chǎn)黨員，是黨組織把我從一個學生培養(yǎng)成為人民教師,，既與黨存在著天然的聯(lián)系和感情基礎(chǔ),，又感覺自己政治紀律上一向堅定，絕不會與黨離心離德;這實際上是自滿心理的表現(xiàn),，是在政治紀律方面有所放松的表現(xiàn),。三是在平時的各項工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度還需進一步加強,，平時管理中對同志們提工作要求多,，提政治紀律要求少。

中央八項規(guī)定出臺后,，我高度重視,，認真學習，做好學習筆記,，堅持身體力行,，對照規(guī)定和意見要求，逐條逐項查找不足，結(jié)合工作實際以增強宗旨意識,、改善調(diào)查研究,、厲行勤儉節(jié)約等為重點，切實將中央八項規(guī)定和省委省政府意見落實到工作和生活各個方面,、各個細節(jié),，不斷改善工作作風。

但是,，與中央八項規(guī)定,、轉(zhuǎn)變作風的要求還有很大差距。一是認識上還需要進一步深化,。要堅決克服“一陣風”和“闖關(guān)”的誤區(qū),，扎扎實實搞好教育實踐活動，下定決心,、毫不動搖地解決“四風”問題,。二是行動上還需要進一步強化。無論是工作還是生活,，言必行,、行必果,，行動上必須落在實處,、執(zhí)行到位。三是措施上還需要進一步細化,。如何結(jié)合教育教學工作的實際,，制定詳細完善的具體措施。四是制度上還需要進一步固化,。作風的轉(zhuǎn)變是一個長期的過程,，還需要我們以改革的思路和辦法做好制度建設(shè)規(guī)劃，透過抓制度落實固化作風轉(zhuǎn)變的成果,，真正建立起長效機制,。

透過對黨的群眾路線的相關(guān)資料及各級領(lǐng)導重要講話的學習，切實按照“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病”的總要求剖析自己,。經(jīng)過認真梳理,，“四風”方面主要存在以下問題：

(一)形式主義方面。存在對學習黨的基本理論不系統(tǒng),、不深刻,。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統(tǒng),，有時只注重與工作有關(guān)的資料,，缺少創(chuàng)造性工作。

(二)官僚主義方面,。存在到一線課堂調(diào)研少,，幫忙基層解決實際問題不夠。

(三)享樂主義方面,。存在艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的精神不夠。如出差乘車,、住宿超標現(xiàn)象,。從儉入奢易，從奢入儉難,。但是,，“儉則約，約則百善俱興;侈則肆,，肆則百惡具縱,。”工作有時滿足于安于現(xiàn)狀,、按部就班,。有“三多三少”的狀況：被動理解任務(wù)比較多，主動開展工作比較少;思考辦好眼前事,、急事多,，通盤思考、長遠打算少;按部就班抓工作多,，大膽創(chuàng)新思考少,。

(四)奢靡之風方面。存在艱苦奮斗意識有所減弱,，抵制力不強,。“歷覽前賢國與家,，成由勤儉破由奢,。”說句心里話,，我對奢靡之風深惡痛絕,，對鋪張浪費現(xiàn)象十分反感，但認為黨風,、政風,、社會風氣不是自己能夠管得了的，只要管住自己、管住所轄部門就行,，沒有理直氣壯地去抵制,、去斗爭，職責感,、使命感還應(yīng)進一步增強,。

透過系統(tǒng)學習，深刻反省,，分析評議,，對照群眾路線教育實踐活動的要求，剖析思想根源,，我覺得我所存在的一系列問題,，主要是以下這些因素造成的：

一是對政治理論學習抓得不夠緊，放松了自身黨性的鍛煉,。平時政治理論學習,，學得不深，抓得不緊,，沒有把握精神實質(zhì),。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀,、價值觀方面,，比較欠缺，思想改造不夠,，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響,。平時雖然明白自己的諸多不足,，但自覺加強黨性修養(yǎng)鍛煉不夠,，常找許多借口來回避問題?！坝罢叨似浔?，欲下廉者先立身”。

二是對群眾路線理解不深,，工作中有依賴思想,。這些問題的根源在于，思考個人較多,，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念的意識淡薄,，關(guān)心群眾、關(guān)心整體不夠,?！吧趹n患，死于安樂”，需要把這種深切的憂患意識轉(zhuǎn)化為強烈的工作動力和高度的事業(yè)心職責感,，使工作更加具有生機和活力,。

三是對批評與自我批評認識不到位，表現(xiàn)為一團和氣,。經(jīng)常開展批評與自我批評,，是共產(chǎn)黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器,。自己在這方面做得還不夠,，沒有嚴格按共產(chǎn)黨員標準要求自己，總認為只要自己老實做人,、認真做事,、與人為善，就能夠了,，而對批評與自我批評,，認識比較片面、模糊,，怕開展批評影響團結(jié),，影響同志們的用心性，即使是批評了,，也是蜻蜓點水,，水過鴨背，一觸即離,，認為目前整個大氣候如此,，搞一團和氣，你好我好,，大家都好,。

俗話說，針尖大的窟窿能透過斗大的風,。打鐵先得自身硬,。透過查擺問題，尋找原因,，我找到了問題的根源,。針對自身的問題和不足，在以后的工作,、學習,、生活當中，努力在以下幾個方面加強整改,。

第一,，加強黨性修養(yǎng)鍛煉,，提高工作水平。作為一名黨員領(lǐng)導干部,，自己要時刻加強黨性修養(yǎng)鍛煉,。真正做到“平常時期看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來,，危難時刻豁得出來”,。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象,，不僅僅從我做起,，從一點一滴的小事做起，而且要帶好隊伍,，營造一個朝氣蓬勃,、和諧寬松、敬業(yè)愛崗的工作環(huán)境,。冷靜地對待問題,，客觀地分析矛盾，講求科學管理,，克服畏難情緒,，在有效履行職責和科學管理結(jié)合度方面加大探索力度，以思想觀念的更新推動各項工作的創(chuàng)新,。

第二,，牢固群眾路線意識，帶給主動服務(wù),。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線,，只有始終與人民心連心、同呼吸,、共命運,，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石,。全心全意為人民服務(wù),，是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員,，要像焦裕祿同志那樣，“心里時刻裝著人民群眾,，唯獨沒有他自己”,。在單位里，自己要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，認真履行工作職責,，力爭做到領(lǐng)導滿意,、同志們滿意、客戶滿意,。

第三,，自覺勤奮學習，提升自身素質(zhì),。我們從事的是人民教育事業(yè),，與廣大群眾密切相關(guān)，做好此項工作,，自己務(wù)必加強各方面知識的學習,。結(jié)合個人的實際和業(yè)務(wù)工作需要,，完善學習計劃,，充實學習資料，努力擴大知識面,，搞好知識積累,。不僅僅向書本學,，更要向?qū)嵺`學，向領(lǐng)導,、同事,、群眾學;不僅僅要學得進，還要拿得出,，注重學以致用,，做到學有所思、學有所悟,、學有所用,，努力把學習成效轉(zhuǎn)化為工作成果。

第四,，加強調(diào)查研究,，轉(zhuǎn)變工作作風。要把調(diào)查研究工作作為轉(zhuǎn)變工作作風的突破口來抓,。深入一線,，了解狀況、發(fā)現(xiàn)問題,、及時總結(jié),，更好地督促指導工作的開展。堅持在調(diào)查中研究,，在研究中再調(diào)查,，在求知、真知,、深知上下苦功夫,。要實現(xiàn)科學管理,，對學校工作要科學運籌，合理安排,，既對重點工作加強指導,，又要兼顧其他工作，相互推進,。

第五,，強化廉政意識，堅持廉潔自律,?！拔锉叵雀笙x生,?！弊约鹤鳛橐幻h員領(lǐng)導干部，要嚴守黨的政治,、組織,、廉政、群眾等方面的紀律和法律法規(guī),。要嚴格遵守黨的政治紀律,，切實增強政治敏銳性，提高政治鑒別力,，在大是大非問題上持續(xù)清醒的頭腦,，自覺地同黨中央在政治上、思想上和組織上持續(xù)高度一致,，堅決維護中央的權(quán)威,。要堅定不移地堅持清正廉潔，一身正氣,，時刻繃緊廉潔奉公這根弦,，從嚴要求自己。

第六,，開展批評與自我批評,，到達團結(jié)和諧?！凹翰徽?，焉能正人?！薄吧平?，先禁其身而后人?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我要正確運用批評與自我批評這個武器，從團結(jié)愿望出發(fā),，用心開展批評與自我批評,，既堅持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭,，又注意對同志的批評方式,，要有與人為善的態(tài)度，透過批評與自我批評,、交心談心,，到達新的團結(jié)和諧。

總之,，我要以這次教育實踐活動為契機,，不斷提高思想覺悟，秉承為民服務(wù)的宗旨,，解決自身存在的問題,，提升履職盡責潛力，扎扎實實按照以上幾個方面的要求,，腳踏實地,，真抓實干，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績,，以一流的工作質(zhì)量和良好的精神狀態(tài),，無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。

以上對照檢查不妥之處,，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正,。

支部書記剖析材料篇五

按照黨支部的要求，我緊密聯(lián)系自己思想,、工作和生活實際,，對自己存在的問題，認真仔細進行了查某某,，并明確了努力方向?，F(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下：

1.學習不夠主動不夠積極。學習的自覺性不高,、主動性不強,，缺乏目標和緊迫感。學習往往停留在表面,，應(yīng)對場面,，沒有能夠潛心專研和研究。具體進,，學習不能從單位,，從個人的實際出發(fā),，沒有理論聯(lián)系實際，沒有針對性的學,，同事存在重業(yè)務(wù)清學習的情況,。

2.開創(chuàng)拓新意識不強，開拓創(chuàng)新意識淡化,，爭先創(chuàng)優(yōu)動力不足,，工作缺乏創(chuàng)造力，創(chuàng)新意識差,，總認為自己工作能力較強,，對工作上的主動創(chuàng)新缺乏動力，習慣經(jīng)驗和常規(guī)辦事情和處理問題,。只滿足于按照慣例進行工作,，滿足于不出事、不出問題,，不能做到與時俱進,、爭先創(chuàng)優(yōu)。

3.工作標準不高,，滿足于過得去,。在工作中，還沒有自覺地把群眾的滿意程度作為檢查工作成效的最高標準,，存在小成即滿的思想,，工作標準和工作質(zhì)量不高。

1.理想信念不夠堅定,。對政治理論學習的重要性認識不夠,，抓得不緊，缺乏“本領(lǐng)恐慌”的危機感,，學習的緊迫意識不強,，特別是對中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀,、習近平總書記系列重要講話精神學習不深入,、不系統(tǒng)、不透徹,；理論學習方面存在任務(wù)式應(yīng)付的現(xiàn)象,，在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足，鉆研理論政策時間少,，有時把政治理論學習當作一項任務(wù),，不愿花時間和思考，對學習制動堅持的不夠好，工作忙起來就放松學習,。

2.宗旨意識有所淡化,。群眾觀點相對弱化，想問題,、辦事情,，不能完全從群眾利益出發(fā),，考慮的較多的是能不能完成上級任務(wù),、能不能受到上級領(lǐng)導的關(guān)注和肯定。工作缺乏全局思考,，對服務(wù)群眾的思考和工作做的不夠,；對群眾觀點的認識和理解還有偏差，有時面對群眾工作中遇到的復雜局面和深層次矛盾,，缺乏相對有效的工作方法,。做群眾思想工作方法簡單，針對性欠缺,。

1.加強政策理論學習,。端正學習態(tài)度，真正把抓好學習作為第一責任,，把搞好自身的學習當作第一需要,，切實把學習作為終身的任務(wù)、緊迫的課題,。一要做到在工作中既要著眼當前,，又要考慮長遠，腳踏實地干實事,，干群眾期盼的事,，干群眾期盼的事。從小事抓起,，從小事做起,，嚴格按照習近平總書記提出的“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實,、做人要實”,。

2.加強黨性修養(yǎng)，強化黨員意識,。按照“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的要求,，經(jīng)常對照黨章和黨紀黨規(guī)檢查糾正自身言行，緊密聯(lián)系個人工作和思想實際，清除思想上的灰塵和污垢,，改造主觀世界,。進一步加強黨性磨煉，提升精神境界,，不斷開闊胸襟眼界,，筑牢群眾觀點，堅持學以致用,，努力把學到的政策理論和知識轉(zhuǎn)化為觀察分析問題的科學世界觀,，轉(zhuǎn)化為開展工作的具體思路和辦法，形成聯(lián)系實際學習,、學習指導實踐的良好習慣,。踐行黨的宗旨和要求；堅決反對“四風”問題,，改進工作作風,，追求健康向上的生活方式。

支部書記剖析材料篇六

黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)是作風建設(shè),，集中到解決形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上,，并透過“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”,，對作風之弊、行為之垢來一次大排查,、大檢修,、大掃除。我重點學習了《論群眾路線——重要論述摘編》,、《厲行節(jié)儉反對浪費——重要論述摘編》以及《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等,，受益匪淺。充分認識到“四風”問題存在,，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象,，嚴重損害了黨群干群關(guān)系。

(一)貫徹落實狀況

我認真學習了馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,，用正確的理論武裝頭腦,，真正做到理論上清醒,，從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為人民服務(wù)的思想,。樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀才能有堅定的夢想信念,，正確對待得與失,、苦與樂、榮與辱,、貧與富以及個人同他人,，個人同社會的關(guān)系，持續(xù)清醒的頭腦,，發(fā)揮黨員表率作用,。同時，自律,、自省、加強自身修養(yǎng),。大力加強黨性修養(yǎng),，持續(xù)清正廉潔的生活作風。要經(jīng)常照一照鏡子,，看一看自我的言行舉止是不是貼合黨性政治紀律的要求,，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心,。

(二)存在差距和不足

透過深刻反思,，發(fā)現(xiàn)自我：第一、黨員意識淡薄,。很多時候不能以身作則,，沒有做到不僅僅在學習上、工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn),，并且還要能夠認真地從身邊的小事做起,，努力在各方面不斷充實自我、完善自我,。組織紀律觀念淡薄,，有時候只顧管好自我，不能帶動其他教師共同提高,，把自我當成普通群眾,，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。第二,、自我約束力不強,。忽視政治理論學習，導致黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)問題。第三,、對不良行為不敢管,，明哲保身，不愿得罪人也不愿管,。

(一)貫徹落實狀況

從自我做起努力營造以勤儉節(jié)儉,、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸,、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍,，從身邊小事做起，一點一滴積累提高,。

(二)存在差距和不足

問題還是存在在行動上,，在小事上不能始終嚴格要求自我。

(三)有關(guān)狀況說明

(一)形式主義問題

工作職責心,、工作用心性主動性有所下降,。在學習任務(wù)繁重、時間緊,、頭緒多的時候,，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情,，工作不扎實,，不細致不到位，表率作用不突出,。

(二)官僚主義問題

暫無

(三)享樂主義問題

沒有做到始終刻苦學習專業(yè)知識,，提高自我綜合素質(zhì)。滿足于現(xiàn)狀,，陶醉于已經(jīng)取得的成績,，不立新目標，缺乏新動力,。

(四)奢靡之風問題

這一方面,，個人尚能抑制奢靡之風，終做到不鋪張浪費,。

暫無

(一)政治理論學習不夠深入,，不肯鉆研，學習自覺性稍差,，重視不夠,。

(二)在存在求穩(wěn)和等靠的思想，不敢大膽去探索和創(chuàng)新因而學習,、工作產(chǎn)生依靠性,。主要表此刻有時學習,、工作欠主動，遇到剌手問題,，不肯動腦筋去想辦法解決,，產(chǎn)生得過且過心理。

(三)是未能很好處理學習與工作的關(guān)系,，往往以學習,、工作繁忙的為借口放松政治理論學習，未能深刻認識到理論對學習,、工作的巨大促進作用,。

(一)努力方向

透過對自我存在的問題進行認真剖析，找出了問題的根源,，也認清了今后的努力方向,，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙，在以后的學習,、工作中加以克服,，要努力做到如下幾個方面：

1、加強政治學習,，提高自覺性,、用心性。

2,、要堅定立場，大膽主動,，不計較個人的得失,，以為黨為人民的高度負責去做好本職工作，時刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員,，務(wù)必在平時發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

3、合理地安排時間,，針對性地解決目前學習,、工作中存在的突出問題。

4,、進一步加強黨性鍛煉,，做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在學習,、工作和生活中,，嚴格遵守黨紀國法、嚴于律已,，以身作則,。

(二)整改措施

第一,、加強學習和提高理論水平，提高自律潛力,。

第二,、對自我做過的事經(jīng)常總結(jié),，看看自我的哪些是正確的,，哪些是錯誤的，堅持好的,，改正錯的,，以此激勵自我不斷提高。第三,、改善工作作風,，提高工作用心主動性，提高工作質(zhì)量,、辦事效率,。

第四、加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合,，提高思想政治素質(zhì)和道德水平,。

第五、常常深刻分析自我,，找到自我的不足,。多與同事，好友交流,，悉心聽取他人意見,，要不斷嚴格要求自我，認識自我的不足,，敢于批評和自我批評,，改正不足之處，不斷完善自我,。

對黨員教育形式多樣化,，讓更多的黨員走出去學習，理解教育提高黨員的思想素質(zhì),，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

支部書記剖析材料篇七

根據(jù)上級關(guān)于召開組織生活會的有關(guān)通知精神，對照自己一年來的思想,、工作實際,，查找不足，并積極提出整改措施,，努力加以改進,，現(xiàn)將個人剖析情況匯報如下：

(一)政治理論修養(yǎng)方面

作為一名支部書記,，提高政治理論素養(yǎng)是一項長期的工作和任務(wù)，對此我有深刻的認識和體會,。但是按照一名優(yōu)秀支部書記的標準來衡量自己,，深感差距很大。一是理論學習不主動,，自覺性不高,。不能自覺主動的利用課余時間靜下心來學習理論知識，常常是上級要求學什么就學什么,，與工作聯(lián)系密切的就多學,，聯(lián)系少的就不學;常常是需要什么學什么，急用什么學什么,，遇到難點才開始翻資料查根據(jù),。二是理論學習不深入。沒有系統(tǒng)的學習黨的創(chuàng)新理論和知識,，對理論學習的精髓理解的不深不透,。對政治學習只是停留在一般的認識上，對上級下發(fā)的一些文件精神理解的不深入,，經(jīng)常是記錄的多,，理解的少，學到實處的不多,。三是理論聯(lián)系實際不密切,。學以致用發(fā)揮不好，不能夠很好的將所學理論運用到工作中去,。

出現(xiàn)上述問題,，我認為原因主要有二：一是懶惰思想作祟。每次都是領(lǐng)導開會講了學習的重要性后,，自己感覺茅塞頓開，而后又為自己找各種各樣的客觀理由,，明日復明日,，不能很好落實自定的計劃。二是自我要求不高,。滿足于現(xiàn)狀,，覺得理論學習看不見摸不著，不像具體工作,，一旦做不好,，領(lǐng)導批評、機關(guān)檢查,、壓力大,。抓學習不深入既有認識上的問題,，也有功利主義思想的影響。

(二)工作作風方面

一是作風不實,。有時候存在講得多管的少的現(xiàn)象,，工作是抓了，但抓而不實,，抓而不緊;上級要求是落實了,，但存在虛功多，實功少,，效果差,。另外在執(zhí)行組織紀律中有時不夠嚴格，有時候一些細小方面不注意,，牽扯領(lǐng)導大量精力,。二是主動作為意識不強。在平時工作中,，偏重于接受任務(wù),，主動查找問題、解決問題意識不夠;面對存在的問題和困難,，主動作為意識不強,，有時存在畏難情緒，瞻前顧后,，忽視了工作的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,。三是方法不當,。雖然對單位工作的整體思路有一個把握，但有時候干工作沒有計劃,，不夠統(tǒng)籌,，忙起來眉毛胡子一把抓，影響工作的質(zhì)量和效果,，有些工作付出了很多辛苦,，但效果不明顯，作用不突出,，在思維方式上,，有時憑感覺經(jīng)驗考慮問題，干工作立足實際,，大膽探索的方式方法較少,。分析出現(xiàn)這些問題的原因，主要有：一是認識上存在偏差,。對工作的基本內(nèi)容已經(jīng)熟悉,，思想上存在的放松心理,，導致自己忽視了對工作完成情況進行檢查。二是私心雜念作祟,。工作中缺乏主動作為意識,，歸根結(jié)底還是自己擔心工作出現(xiàn)失誤和問題，影響自己的威信乃至成長進步,。三是工作標準不高,。雖然在日常工作中，大項工作能高標準嚴要求的完成,，但對一些零碎瑣事就敷衍了事,，停留在完成即可的標準上。

(三)能力素質(zhì)方面

一是基層經(jīng)驗缺乏,。在處理一些日常工作中,，雖然感覺自己在一步步的成熟和進步，但仍感到缺乏工作經(jīng)驗,，有些突發(fā)事件處理起來明顯感到壓力大,。由于單位人員較少，有時候接到上級交給的任務(wù),，在統(tǒng)籌安排,、任務(wù)分配中也存在一定問題。二是個人性格趨于安穩(wěn),，不善于改變和創(chuàng)新,。在日常管理工作中，總想按部就班地完成任務(wù),，導致思路不開闊,，工作思路創(chuàng)新性不強。

出現(xiàn)這些情況的原因我認為主要是：一是缺乏經(jīng)驗積累,，能力素質(zhì)還有待提高,。二是缺乏對宣傳部門管理工作的理性思考，看問題不透徹,。

針對查擺出的問題,，我將發(fā)揮示范帶頭作用，以認真,、較真的態(tài)度抓好整改，務(wù)求取得實效,。

(一)筑牢思想防線,，永葆對黨絕對忠誠的政治品格

堅持把深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神擺在更加突出的位置，主動學,、深入學,、系統(tǒng)學,、全面學，進一步增強和以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致的思想自覺,、政治自覺和行動自覺,。堅持把黨性修養(yǎng)作為常抓不懈的人生大課題，補足理想信念之鈣,，固牢道德品行之本,，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信,、制度自信,，切實增強政治定力，提高政治敏銳性,，真正做到“千磨萬擊還堅勁,，任爾東西南北風”。

(二)抓實學習研究,，增強履職盡責的能力素養(yǎng)

堅持理論學習與業(yè)務(wù)學習相結(jié)合,，扎實掌握現(xiàn)代經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、黨的建設(shè),、法治建設(shè)、科技革命,、深化改革等領(lǐng)域的知識,，不斷提高自身理論素養(yǎng)、知識水平,、業(yè)務(wù)本領(lǐng),。堅持學習與調(diào)查研究相協(xié)調(diào)，經(jīng)常性地深入基層,、利用一切渠道開展調(diào)查研究,，了解基層情況，聽取群眾意見,，汲取群眾智慧,，促進宗旨意識的增強和工作水平的提升。堅持學習與實踐相統(tǒng)一,，更加注重學習的方向性,，加強系統(tǒng)總結(jié)和深入思考，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為工作思路和舉措,，以此推動和指導工作實踐,。

(三)自覺調(diào)高標桿，全面提升分管工作水平

針對自身存在的不足，堅持多學,、多思,、多練，努力提高思想站位,、謀實思路舉措,、創(chuàng)新體例風格，力求宣傳工作多出新觀點,、多出新思路,、多出新對策。嚴格按照“兩學一做”的標準要求自己,，自覺遵守黨風廉政建設(shè)各項規(guī)定,，始終以忠誠之心對黨、以淡泊之心對位,、以知足之心對利,、以精進之心對事，心無旁騖干好工作,，踏踏實實履行職責,。認真學習貫徹新出臺的《準則》和《條例》，做到刻印在心,、落實于行,，既堅持“高線”、更堅守“底線”,，以實際行動樹好自身形象,。

以上對照檢查，敬請各位領(lǐng)導,、同志們批評指正,，我將虛心接受，認真加以改正,。