在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí)篇一

今天我們?nèi)ベI菜,，我們買了2斤黃瓜,、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的`土豆,。回來(lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只,，我們一家三口,，媽媽不吃黃瓜，我們兩個(gè)人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法,，我說(shuō)：“4÷2=2,，每人吃兩只?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭,，笑著說(shuō)：“你算得真對(duì)?！?/p>

我今天很高興,，不僅跟著爸爸去買了菜,，而且還會(huì)算數(shù)了，真是太好了,。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí)篇二

“哇,！明天就要語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試?yán)玻液镁o張呀,！”我張大嘴小聲地念著,。我又一想，腦子里冒出一連串的問(wèn)題：數(shù)學(xué)難嗎,？語(yǔ)文的作文是什么呢,？我用手撓啦撓腦袋。

考試終于就要到啦,，我即緊張又興奮,，一下子心中好像有好幾面小鼓在“咚咚咚”地敲著，一下子又好像有好幾個(gè)小精靈在喊著：“加油,！加油,！”這時(shí)，調(diào)皮的汗娃娃“跑”到啦我的手心里,。

試卷很順利地答完啦,，心里松啦一口氣，但時(shí)間還早,。我拿出一張草稿紙,，開始仔細(xì)地檢查。呀,！一題寫錯(cuò)啦,，我連忙從鉛筆盒里取出橡皮，把錯(cuò)題擦啦,，并寫上正確答案,，心里直僥幸：“幸好我認(rèn)真檢查啦！”

數(shù)學(xué)考完啦,，發(fā)語(yǔ)文試卷啦,，我首先匆匆地看啦一下作文，作文內(nèi)容是續(xù)編故事,。心想,，這是我拿手的呀！心里不免松啦一大截,！

我一下子就把前面的題目寫完啦,。終于寫到作文啦，我邊想邊寫，手中的筆就像一個(gè)會(huì)跳舞的小人似的,。我讀啦讀作文,，還挺有趣的，我心里甜甜的,，討厭的緊張大嬸也被趕走啦,。

現(xiàn)在，我終于明白啦,，如釋重負(fù)的含義啦,！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí)篇三

今天，我們來(lái)學(xué)鏡面對(duì)稱,。

鏡面對(duì)稱是什么呢,？我們得出的結(jié)論是：照鏡子時(shí)，物體的形狀大小不變,，上下前后也不變,，左右卻變反了。你伸出左手時(shí),，鏡子里的你卻伸出了右手,。

你懂了嗎？比如：2,，在鏡子里變成了“s”,。

鏡面對(duì)稱真奇妙！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí)篇四

昨天爸爸媽媽帶我去超市,。買了5塊面包,，爸爸說(shuō)我問(wèn)，你1塊面包5元5塊面包幾元,？我用5＋5＋5＋5＋5＝25（元）我就給爸爸說(shuō)一共25元錢,，爸爸的微笑地說(shuō)我長(zhǎng)大了。

到了家里媽媽問(wèn)我咱們有5塊面包咱們3人每人吃了一個(gè),，還剩幾個(gè),？我用5-3＝2（個(gè)）媽媽也說(shuō)我長(zhǎng)大了。

最后我們開開心心的過(guò)了一個(gè)國(guó)慶節(jié),！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí)篇五

字典是這樣解釋的：跟原數(shù)相同的數(shù),，某數(shù)的幾倍就是用幾乘某數(shù)。例如：5的4倍是20,。

什么是倍數(shù)？一個(gè)數(shù)能被另一個(gè)數(shù)整除,，這個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù),。例如：20能被4或5整除，因此，20是4或5的倍數(shù),。

詞匯中也有表示倍的意思的詞：出雙入對(duì),、成雙成對(duì)、比翼雙飛等等,；還有紅紅火火,、高高低低、蹦蹦跳跳等這樣重疊的詞,。

倍對(duì)于我們計(jì)算一些生活中數(shù)據(jù)非常有用,，我要好好學(xué)習(xí)并理解倍的解釋，學(xué)會(huì)運(yùn)用它,。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí)篇六

這幾天,，錢老師為了讓我們更快一步算出一些題目的結(jié)果，教我們除,、乘法的`簡(jiǎn)便算法,。我心想：豎式計(jì)算我也很快。難道還有別的方法可以讓計(jì)算更快捷嗎?我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)認(rèn)真聽錢老師講課,，終于明白了其中的道理,。原來(lái)，要簡(jiǎn)便運(yùn)算還要先弄懂乘除法的根據(jù),。乘法根據(jù)是：

三個(gè)數(shù)相乘,，可以先把后面兩個(gè)數(shù)相乘，再和第一個(gè)數(shù)相乘,，結(jié)果不變,。除法根據(jù)是：一個(gè)數(shù)連續(xù)用兩個(gè)數(shù)除，每次都能除盡的時(shí)候,，可以先把這兩個(gè)數(shù)相乘,，用它們的積去除這個(gè)數(shù)，結(jié)果不變,。

我來(lái)舉一個(gè)例子說(shuō)吧：25×16=25×4×4,，=100×4，=400,。怎么樣?這個(gè)算式如果用豎式計(jì)算還要花大約一分鐘的時(shí)間,，可這個(gè)算式如果用簡(jiǎn)便算法來(lái)做的話，很快就可以算出結(jié)果來(lái)了,。在我簡(jiǎn)便計(jì)算剛學(xué)不久時(shí),，爸爸給我出了一道題，我一下子就回答出來(lái)了,，我是這樣計(jì)算的：35×12=35×2×6=70×6=420,，爸爸聽了我的回答，表?yè)P(yáng)了我。我告訴你們一個(gè)小知識(shí)：后面帶有5的數(shù),，最好找一個(gè)和這個(gè)數(shù)相乘得整十或整百的數(shù)來(lái)相乘,。

簡(jiǎn)便算法很容易吧!

點(diǎn)評(píng)：“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”是新課程所追求的,。小作者以自己的親身經(jīng)歷,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛應(yīng)用，感受到成功的愉悅,。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí)篇七

今天是我最開心的一天了,！因?yàn)檫@個(gè)星期，徐老師教我們認(rèn)識(shí)了人民幣,，所以媽媽給了我10元錢,，讓我自己去超市買東西。

我去了三家超市,，逛來(lái)逛去,，卻只買了一袋修正貼。這是為什么呢,？平時(shí)我和媽媽去超市的時(shí)候,，看到喜歡的東西我都想要，可是今天買東西的時(shí)候,，一想到這是自己的10元錢,，我就舍不得用了！

修正貼是1元2角錢,，去排隊(duì)交錢的時(shí)候,，我在心里想阿姨應(yīng)該找我多少錢呢？我算了算,，先用10元減去1元,，得到9元；再用9元減去2角,，得到的.結(jié)果是8元8角錢,。收銀員阿姨找了我一張5元，三張1元,，一個(gè)5角,，三個(gè)1角，加起來(lái)正好是8元8角錢,。我心里想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可真有用呀,！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí)篇八

這一次數(shù)學(xué)考試，我竟然考啦100分,！還記得我懷著緊張的心情考完啦這份卷子,。第一堂課下,，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張白白的紙，我心想：不好,！難道是考試卷發(fā)下來(lái)啦嗎？我不禁哆嗦起來(lái),，翻開一看,，原來(lái)是大試卷，不是答題卡,，我松啦一口氣,。第二堂課開始我就覺得心神不定啦，好像將要有一件事情發(fā)生在我身上,，總之渾身都不安寧,。下課啦，我來(lái)到課桌前,，發(fā)現(xiàn)又有一張白紙出現(xiàn)在我的課桌上,，“這肯定又是大試卷?！蔽胰羝涫碌胤_那白紙,，一看，這不是大試卷,，而是真正的答題卡,，上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望著我呢！我緊張的心頓時(shí)放開啦,，變成啦一顆高興的不能再高興的心,，這是我人生中第一次數(shù)學(xué)考滿分。以前都是就差那么幾分,，所以考滿分就成啦我心目中的一個(gè)夢(mèng)想,，今天終于實(shí)現(xiàn)啦這個(gè)愿望?；氐郊抑?，我想給媽媽一驚喜，哭著對(duì)她說(shuō)：“媽媽……我數(shù)學(xué)……沒……沒考好……”媽媽擔(dān)心地問(wèn)：“怎么會(huì)考不好呢,？你平時(shí)不是很努力的嗎,？”說(shuō)完，我擦擦眼淚,，忽然變啦個(gè)臉說(shuō)：“哈哈,！媽媽你上當(dāng)啦！我考啦100分,，你以為你女兒有這么笨嗎,？”“唉,！你這小丫頭，演技到不錯(cuò),，長(zhǎng)大啦你就去當(dāng)演員吧,！”說(shuō)完我們都哈哈大笑啦起來(lái)。