在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇一
今天我放學(xué)回家看到桌子上有一串香蕉,。突然，我想到了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：總共有5根香蕉,，爸爸吃了1根,，我吃了2根，還剩下幾根香蕉,？
答：5-1-2=2（根）
原來(lái),，生活中就有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題呢……
今天，我和爸爸媽媽去買東西,。我看見(jiàn)小巷邊到處都是出售房子的牌子,，我腦子里就有了一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)爸爸媽媽：“那些介紹所給那些買房子的人介紹,，他又不能賺錢,，還不是白忙？”
爸爸對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然有賺,，如果你這個(gè)房子買過(guò)來(lái)100萬(wàn)元,，那介紹所的人就有5000元賺?！边@下我可明白了,，原來(lái)介紹所的人可以賺0。5％的錢,。
昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃,。媽媽給我了100元，姐姐點(diǎn)的套餐是28元，我點(diǎn)的套餐是24,。50元加起來(lái)一共52,。50元。
我給售貨員叔叔100元,，售貨員叔叔給我找了2張20元,、一張5元、2張1元和一張5角,，一共47。50元錢,。然后我們就在德克士狼吞虎咽的一口氣就吃完了,。
今天早上，吃完飯后,，我開(kāi)始寫作業(yè),。我從11：00開(kāi)始寫，20分鐘寫完一篇日記,，15分鐘讀完一篇故事,，10分鐘做了口算，我寫完后,，媽問(wèn)我一共用了多少分鐘,？計(jì)算是： 20 15 10=45（分） 我今天寫作業(yè)一共用了45分鐘。
今天下午,，我和爸爸一起去商店買東西,。爸爸給我買了一個(gè)大瓶的可口可樂(lè)，我饞的不得了,！可口可樂(lè)是4.90元,。然后又買了三斤糖果，一斤是2元共6元,。我一看心想：“又可以吃好吃的了,！”我們一共花了10.9元。
今天,，我?guī)Я?0元錢去書(shū)店買書(shū),。我一本一本地看過(guò)去，一連選了好幾本,，一看書(shū)背后的標(biāo)價(jià)都是5.00元,。于是我把它們都買了下來(lái)。到收銀臺(tái)付了錢以后,，我就興沖沖地往家里跑,。一到家，媽媽問(wèn)我買了幾本書(shū)，我說(shuō)我還剩20元錢,，買的書(shū)每本都只要5元就夠了,。媽媽一聽(tīng)，馬上回答道：“你買了6本書(shū),，對(duì)吧,？”我笑瞇瞇*地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來(lái)媽媽數(shù)學(xué)學(xué)得這么好,！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇二
許多同學(xué)怕上奧數(shù)課,，因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會(huì)搞得人頭昏腦脹。而我對(duì)它卻“情有獨(dú)鐘”,，覺(jué)得“風(fēng)景這邊獨(dú)好”,。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多，讓人乏味,。每次奧賽課卻給我?guī)?lái)新鮮感,，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，許多平時(shí)難以解決的思考題,，在這里都能迎刃而解,。
今天的一堂課，又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。老師教我們用“雞兔同籠”法解題,，其中一道題是這樣寫的：
3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍,，那一只羊一天吃草多少千克?
老師問(wèn)：“這道題誰(shuí)會(huì)解答?”我舉手了,，但老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己講解了：“其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的,。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克,，可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃……”老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步,。老師講完后,，我說(shuō)：“老師，我只要用3步就能解決問(wèn)題,?！崩蠋熣f(shuō)：“那你說(shuō)一說(shuō)你的解法?！蔽艺f(shuō)：“條件里說(shuō)一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍,，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來(lái)算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成3×3只羊,，一共有9+8=17只羊,，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.5÷17=2.5千克,，求出每只羊每天吃草2.5千克了?！崩蠋熜χf(shuō)：“對(duì),，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便,，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不要只滿足于一種解法?！笨涞梦倚睦锩雷套痰?。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè),，這里的“風(fēng)景”真奇特,，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞它吧!
評(píng)：“快樂(lè)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)快樂(lè)?！笔切抡n程所追求的,，面對(duì)人人頭痛的奧數(shù)題，小作者卻“情有獨(dú)鐘,，”可見(jiàn)其熱愛(ài)數(shù)學(xué),，熱愛(ài)奧數(shù)，善于從學(xué)習(xí)中尋找成功的快樂(lè),。日記真實(shí)紀(jì)錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過(guò)程,，我們也看到了開(kāi)放的課堂打開(kāi)了學(xué)生思維定勢(shì)，使課堂充滿活力,、生機(jī),。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇三
如果數(shù)學(xué)消失了，如果取消了數(shù)學(xué)課,，世界將會(huì)怎么樣,？同學(xué)們不必驗(yàn)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，老師們不用給同學(xué)們講解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)……今天,，我才從書(shū)里真正知道如果沒(méi)有數(shù)學(xué)世界會(huì)變成什么樣子了,。
《假如數(shù)學(xué)消失了》這本書(shū)的主人公叫薩姆，他是個(gè)數(shù)學(xué)天才,，十分喜歡數(shù)學(xué),。有一天，教育部部長(zhǎng)勞倫斯·萊克發(fā)布了學(xué)校取消數(shù)學(xué)教育的消息,。大家都很高興,，只有薩姆無(wú)比氣憤,，他很喜歡數(shù)學(xué)。
于是,，他和部長(zhǎng)進(jìn)行了多次討論,，薩姆想方設(shè)法用各種各樣的事例告訴了大家，生活處處有數(shù)學(xué),。大家又開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,，學(xué)校又重新恢復(fù)了數(shù)學(xué)課。
讀完這本書(shū),，我很佩服薩姆這個(gè)數(shù)學(xué)天才,。說(shuō)實(shí)話，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不算好,，如果取消數(shù)學(xué)真門功課,，我可能也會(huì)很樂(lè)意的，但是,，薩姆卻以他言行說(shuō)服了我,，讓我更加喜歡這本書(shū)，喜歡數(shù)學(xué),。取消了數(shù)學(xué),，可能連簡(jiǎn)單的試卷評(píng)分都無(wú)法進(jìn)行，加加減減中,，運(yùn)用的就是最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算,。
數(shù)學(xué)無(wú)處不在。我們天天離不開(kāi)的自行車,，它的三角形車架的形狀就決定了自行車的特點(diǎn),，而它就是有數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)穩(wěn)定性的。現(xiàn)在正在盛開(kāi)的向日葵,，它花盤上種子排列的圖案,，也是一種數(shù)學(xué)圖案。在我們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《玩具總動(dòng)員》中,，有76個(gè)角色登場(chǎng),，出現(xiàn)了366個(gè)物體，這部電影中每個(gè)像素都需要50萬(wàn)次的數(shù)學(xué)驗(yàn)算,，我們才欣賞到了形象逼真,、生動(dòng)有趣的影片。
拿一根紙條,，將它向相反的方向反卷一下,，然后用膠帶把接口粘住，用鉛筆在紙條的里圈畫(huà)直線,，畫(huà)了一圈你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，你不僅畫(huà)到了紙條的里圈,，連紙條的外圈你也畫(huà)上了直線。真神了,，我不相信地專門動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn),，哇！果然是這樣,，這也是數(shù)學(xué)中的“莫比烏斯帶”,，這樣的帶子應(yīng)用下去就是神秘的魔術(shù)技法了，多有趣??！
自行車中有數(shù)學(xué)，盛開(kāi)的花中有數(shù)學(xué),，普通的海螺中有數(shù)學(xué)……可以說(shuō),，任何物體上都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真的是無(wú)數(shù)不在,。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇四
新課改下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)往往注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的扎實(shí)掌握,，但由于課堂教學(xué)時(shí)間和空間的限制，學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的意識(shí)和能力沒(méi)能得到充分的培養(yǎng),。數(shù)學(xué)日記恰恰能打破這些限制，讓數(shù)學(xué)和生活緊密聯(lián)系起來(lái),，促使他們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
一,、數(shù)學(xué)日記,，讓數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系
生活是一個(gè)巨大的數(shù)學(xué)課堂，蘊(yùn)含著許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題：買,、賣東西,，家用電器的形狀、面積,、體積,，房屋的占地面積等等。在平時(shí)的教學(xué)中如果我們沒(méi)有重視指導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思想方法去觀察和思考生活中的數(shù)學(xué),，學(xué)生就很難把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái),。學(xué)生通過(guò)寫數(shù)學(xué)日記可以更好地感受生活中的數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的度去觀察和體驗(yàn)生活,。
二、數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生與老師更加親近
數(shù)學(xué)日記,，可以讓學(xué)生暢所欲言,，平時(shí)因害怕老師或礙于面子不敢說(shuō)的話均可以寫到日記里，讓老師能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需要與困難,，以便通過(guò)各種形式解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí),，教師也能從中了解學(xué)生的喜惡,、不足與閃光點(diǎn)，在學(xué)生的反饋中找出自己的不足,，適時(shí)地,、及時(shí)地加以完善自我，做學(xué)生喜歡的老師,。
三,、數(shù)學(xué)日記，讓課堂教學(xué)得到延伸和創(chuàng)新
數(shù)學(xué)日記能把課堂教學(xué)延伸到課外,，拓展學(xué)生創(chuàng)新思維的時(shí)空領(lǐng)域,。由于課堂時(shí)間的限制，學(xué)生的好多想法未能表達(dá),，教師可以讓學(xué)生把好的想法,、好的解法寫到日記中去，我們適時(shí)給予鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),，激勵(lì)學(xué)生的思維在課堂之外繼續(xù)延伸、創(chuàng)新,。
四,、數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在自我反思中前進(jìn)
重視學(xué)生參與,，尤其是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和反思,，是當(dāng)前評(píng)價(jià)改革的主要方向之一。在寫數(shù)學(xué)日記特別是反思型日記的時(shí)候,，學(xué)生需要對(duì)自己的失誤進(jìn)行分析,，那么在邊反思邊寫作的過(guò)程當(dāng)中，他們的思路就會(huì)更加清晰,，主動(dòng)反思的程度也將更加深刻,。同時(shí)把所學(xué)習(xí)的知識(shí)精加工一遍，形成長(zhǎng)時(shí)間記憶,，對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是極為有益的,。
數(shù)學(xué)日記，為我的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了一股新鮮血液,，提供了一條嶄新的思路,，成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一道新的風(fēng)景線,。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇五
數(shù)學(xué)日記，就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們對(duì)每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解,、評(píng)價(jià)及意見(jiàn),，包括在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實(shí)心態(tài)和想法。通過(guò)數(shù)學(xué)日記,，教師可了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，了解學(xué)生的思維方式;通過(guò)寫數(shù)學(xué)日記，學(xué)生可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊,，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。
學(xué)習(xí)新課前,，教師提前告訴學(xué)生下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們注意收集生活中的具體實(shí)例,，采用作業(yè)的形式,，讓學(xué)生主動(dòng)參與，將生活中的實(shí)例寫到數(shù)學(xué)日記中,，并應(yīng)用到學(xué)習(xí)內(nèi)容中,。
有了課前的預(yù)熱，課堂上的數(shù)學(xué)信息就顯得生活化,、多樣化,，就能把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用數(shù)學(xué)模式解決,、解釋生活中的問(wèn)題和現(xiàn)象,。其中實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)化過(guò)程主要通過(guò)建模來(lái)完成，建模是一種技術(shù),，一種方法，一種觀念,。
當(dāng)學(xué)生掌握了一定的數(shù)學(xué)模型后,，教師引導(dǎo)學(xué)生利用所掌握的模型去解決問(wèn)題，就顯得尤為重要,。在教學(xué)中,，教師要根據(jù)教材特點(diǎn)有意識(shí)地采用應(yīng)用性廣、操作性強(qiáng)的練習(xí),，使學(xué)生做到學(xué)以致用,。
在平常教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生記錄與教材相配套的應(yīng)用知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)能動(dòng)地學(xué)習(xí)課外知識(shí)的能力,，重視學(xué)生在生活中的新發(fā)現(xiàn),，把新感受、新現(xiàn)象記錄下來(lái),。將數(shù)學(xué)日記的素材由課本知識(shí)拓展到課外,，就像樹(shù)的枝丫會(huì)越來(lái)越多，就能引發(fā)學(xué)生不斷探索,，不斷學(xué)習(xí),。
學(xué)生記數(shù)學(xué)日記，重在素材的搜集,、整理,，教師除了在這些方面進(jìn)行指導(dǎo)外，還應(yīng)重視采用有效的激勵(lì)機(jī)制,，如開(kāi)展精美日記本評(píng)比,、數(shù)學(xué)信息發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生記日記的情感因素,，以促使學(xué)生持之以恒地記日記,。這樣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的求知欲望,，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程,。希望為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生如何寫數(shù)學(xué)日記,，對(duì)大家有所幫助!
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇六
一個(gè)星期六的下午，我和媽媽要到千盛百貨去購(gòu)物,。臨出發(fā)時(shí)媽媽拿了二張價(jià)值五十元的千盛百貨購(gòu)物券,，看樣子?jì)寢屖窍胗觅?gòu)物券購(gòu)物?！眿寢尩降浊宀磺宄I的東西有多少元,？帶一百元的購(gòu)物券剛合適嗎？“媽媽剛準(zhǔn)備出門,，我的心里就充滿了疑惑,。
我們來(lái)到了千盛百貨，進(jìn)入了地下超市,。首先,，媽媽來(lái)到散裝食品區(qū)里買了五元錢的山楂。接著我們買了二元錢的小饅頭和十八元錢的酸奶,。然后我們又去買了十七元錢的豆腐乳和九元錢的口香糖,。最后我們買了五十元的內(nèi)衣。”超了,，超了,！“剛買完內(nèi)衣，媽媽就說(shuō)買的東西超過(guò)了一百元,。一開(kāi)始我還有些不相信：”才買了這一點(diǎn)東西就超了,？根本不可能！‘’后來(lái),，我們?nèi)ナ浙y臺(tái)結(jié)賬,，收銀員一算，天呀,！和媽媽說(shuō)的差不多,，剛好超了一元。我徹底心服口服了,。
一回到家,，我就迫不及待地問(wèn)媽媽：“媽媽，剛才在超市你怎么算的那么準(zhǔn),？能把方法交給我嗎,？”“嗯，好吧,。我可以把方法教給你,。”她同意了,。媽媽先把那張購(gòu)物小票給我看,，讓我看看物品的價(jià)格：山楂五元，小饅頭二元,，酸奶十八元,，內(nèi)衣五十元，豆腐乳十七元,，口香糖九元,。看完了,，媽媽告訴我可以用估算：
山楂五元——山楂五元
小饅頭二元——小饅頭五元
酸奶十八元——酸奶二十元
內(nèi)衣五十元——內(nèi)衣五十元
豆腐乳十七元——豆腐乳二十元
口香糖九元——口香糖十元
5＋5＋20＋50＋20＋10＝110（元）
110元＞100元,。
“把山楂五元看成五元，價(jià)格不變,。把小饅頭二元看成五元,，價(jià)格提高三元,。把酸奶十八元看成二十元,，價(jià)格提高二元。把內(nèi)衣五十元看成五十元，價(jià)格不變,。把豆腐乳十七元看成二十元,，價(jià)格提高三元。把口香糖九元看成十元,，價(jià)格提高一元,。把數(shù)都變成整十（兩個(gè)五元相加）， 這樣一來(lái),，在心里就能算出物品的價(jià)錢了——
后來(lái),，我學(xué)到了估算，對(duì)估算有了更深的了解,。我知道了估算有許多妙用：不但可以用來(lái)估算商品,，還可以用來(lái)估算字?jǐn)?shù)，面積等,。由此看來(lái),，估算真是人們名副其實(shí)的幫手！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇七
這個(gè)星期四,，發(fā)生了一件令我興奮不已的大好事兒,。
在星期四這天的一節(jié)課的下課時(shí)間里，我正坐在我的座位上,，數(shù)學(xué)老師把我,、劉逸恒和何弈叫來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“下午放學(xué)后在你們班進(jìn)行華杯賽校選拔賽,，你們?nèi)齻€(gè)是你們班上學(xué)期四次單元測(cè)驗(yàn)總分的前三名,，其他兩個(gè)班也會(huì)有三名代表來(lái)參加選拔，然后在你們九人中選出三人去參加華杯賽,?！蔽衣?tīng)了又激動(dòng)又緊張，既為有這個(gè)機(jī)會(huì)而感到高興,，又為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)大而感到緊張,。
這一天，我是在又興奮又緊張的矛盾心情中度過(guò)的,。
很快就放學(xué)了,，我們?cè)诮淌依锏却鴶?shù)學(xué)老師和其他班的同學(xué)。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了,，其他班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了,，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“一共做兩道題，測(cè)試時(shí)間為30分鐘,，誰(shuí)做得又快又好,，就可以獲得參加華杯賽的機(jī)會(huì)。”末了,，她又說(shuō)：“如果你們能在華杯賽上獲得名次,，許多中學(xué)都會(huì)招你們的?！闭f(shuō)完,，老師開(kāi)始發(fā)卷子。
我懷著緊張興奮的心情看題目,、做題目,。第一道題比較簡(jiǎn)單，我用解方程的思路來(lái)解這道題,，很快就做好了,，我不禁有點(diǎn)沾沾自喜?？山酉聛?lái)的那道題卻給了我當(dāng)頭一棒,，不斷變化的量晃得我眼花。我在紙上算了一遍又一遍,，卻仍未解出來(lái),。我氣急敗壞，卻又無(wú)可奈何,。我盯著題目,，一邊看一邊努力地思考，終于明白了,。我列了方程,，用交叉相乘的方法解好了題目。檢查后,，我把卷子交給老師,，開(kāi)始做作業(yè)。很快,，30分鐘過(guò)去了,，全部同學(xué)都把卷子交上去后，老師馬上批改,，并立即宣布選拔結(jié)果：“劉靜文全對(duì)……”聽(tīng)到這,，我的心狂跳不已，心情激動(dòng)得無(wú)法用語(yǔ)言描述,。
這次,，去參加華杯賽的有我、二班的巫校濤和一班的吳岳威,。
我們?nèi)肆粝?，?tīng)老師講完比賽時(shí)間和地點(diǎn),，我們各自打道回府。
不久,，我就要代表學(xué)校參加華杯賽了，能不能進(jìn)入決賽和總決賽呢,？前面一片迷茫,。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇八
今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購(gòu)物。到了店內(nèi),，琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么了,。
首先我們來(lái)到食品區(qū)，我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片,，媽媽挑了一瓶成長(zhǎng)快樂(lè)維生素咀嚼片,。
接著我們又到了電器區(qū)買了一臺(tái)潤(rùn)信復(fù)讀機(jī)，最后我們來(lái)到生活用品區(qū)買了一支三笑牙刷,。
這時(shí)媽媽想起來(lái)了,，她身上只帶來(lái)一百元，也不知道夠不夠,。
我把所有的商品價(jià)格都看了一下：上好佳天然薯片4·8元,、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3·5元,、成長(zhǎng)快樂(lè)維生素咀嚼片29·9元,、潤(rùn)信復(fù)讀機(jī)62元。接著我估算了一下,，差不多要113元,。我趕緊告訴媽媽錢不夠。我們便把成長(zhǎng)快樂(lè)維生素咀嚼片放回原處,。
這次多虧我學(xué)會(huì)了計(jì)算,，要不然還要出丑呢!三年級(jí)數(shù)學(xué)日記3
記得在我讀幼兒園時(shí)，我很喜歡邊爬樓梯邊數(shù)臺(tái)階數(shù),，我家當(dāng)時(shí)住在六樓,，每個(gè)樓層之間有18個(gè)臺(tái)階，每次離家跟回家我都要牽著媽媽的手?jǐn)?shù)臺(tái)階數(shù),，每次數(shù)的結(jié)果都是90級(jí),，媽媽還老夸我聰明呢。
到讀小學(xué)時(shí),，我學(xué)了簡(jiǎn)單的乘法后,，不假思索地認(rèn)為我每次回家上六樓應(yīng)該爬108級(jí)臺(tái)階才對(duì)呀，因?yàn)樽≡诹鶚?，每層?8級(jí)臺(tái)階數(shù),，根據(jù)乘法原理,，6×18=108(級(jí))?？晌覍?shí)際上每次只需爬90級(jí)臺(tái)階就到家了,，當(dāng)時(shí)我心里打了個(gè)大大的“?”號(hào)，不知何因,。于是我?guī)е鴿M臉的疑惑問(wèn)了我家的智多星―爸爸,。爸爸聽(tīng)后笑了笑，但什么也沒(méi)解釋,，他牽著我的手來(lái)到了一樓,，笑著說(shuō)：“孩子，你想想看,，如果我們家住在一樓,，需不需要爬18級(jí)臺(tái)階呢?如果住二樓、三樓我們需要爬多少級(jí)呢?你再爬爬,，體會(huì)體會(huì),。”聽(tīng)了爸爸的話,，我?guī)е?”又體驗(yàn)了一番,。結(jié)果是一樓不用爬，二樓需爬18級(jí),，而三樓只需爬36級(jí),，我又如此這般爬到了七樓，爬了108級(jí),。通過(guò)這些體驗(yàn),，我恍然大悟，尋到了其中的規(guī)律,。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇九
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合,，不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步,。
一,、通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新觀念：對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō),，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,。教師對(duì)此的定位非常迷惑,。但通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。
二、教育無(wú)小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說(shuō),，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。
三,、就人格而言,，無(wú)論在任何時(shí)代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。”
在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái),，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜,、怒,、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田,。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇十
20xx年7月6日天氣晴
書(shū)頁(yè)像一只只飛動(dòng)的白蝴蝶,，“嘩嘩”傳來(lái)翻動(dòng)的聲音，不一會(huì)兒,，我就做到了24頁(yè),。一只攔路虎出現(xiàn)了。
“甲乙丙三個(gè)種糧大戶共收糧食130噸,，其中甲比乙多收12.5噸,，丙比甲乙兩戶收成的和少25噸。甲乙丙各收糧食多少噸,？”
我先在草稿紙上畫(huà)線段圖,，草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，一張紙被涂滿了，還是找不到什么頭緒,。
突然我的目光瞟到了一道方程,，對(duì)了，可以列方程,，設(shè)乙為x,，甲為x+12.5，丙x+x+12.5-25,。列出的方程,，盡管算式十分復(fù)雜，卻能夠求出答案,，甲有四十五噸,，乙有32.5噸，丙有52.5噸,。
數(shù)學(xué)題目,，即使復(fù)雜，但我們不能輕言放棄,，一定要求出正確答案,。
20xx年7月11日天氣晴
不知不覺(jué),，數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)所剩無(wú)幾了,，我專心致志地開(kāi)始做一道“動(dòng)腦筋”題目。
找次品,，小東有十塊餅干,，其中一塊是次品，請(qǐng)問(wèn)最少幾次能找出次品,。
把餅干分成三份,，一份三塊，一份四塊,，還有一份三塊,。，三塊和三塊先進(jìn)行比較,，平衡的話,，那就說(shuō)明，次品在四塊中,，把四塊比較,，需要兩次，如果三塊和三塊不平衡的話,，那么至少也需要兩次,。
我把“3”填到了括號(hào)中，這時(shí),，媽媽說(shuō)：“你再想想,，有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法,。”我疑惑起來(lái),，“還有什么方法嗎,？”媽媽笑而不語(yǔ)，在草稿紙上又列了幾道找次品的題目,，我恍然大悟：“我知道了,，要辨別的物體數(shù)目和找出次品的次數(shù)有關(guān)?！薄八?，以后不用這么麻煩，可以直接寫出答案了,?！?/p>
做題目，即使做好了,，要想想有沒(méi)有更加簡(jiǎn)便的方法,，這樣才能精益求精。
20xx年7月20日天氣晴
中午,，正在看書(shū),，爸爸說(shuō)：“我來(lái)考你一道題目，甲乙丙在踢籃球,，有一個(gè)人不小心把玻璃打碎了,，甲說(shuō)：“不是我?！币艺f(shuō)：“是甲,。”丙說(shuō)：“是乙,?！逼渲杏幸粋€(gè)人在說(shuō)謊，而他就是打碎玻璃的人,?！?/p>
如果是甲說(shuō)謊了，那么乙沒(méi)有說(shuō)謊,，丙說(shuō)謊了,，不對(duì)，只有一個(gè)人撒謊,，所以不可能是甲,，乙說(shuō)謊的話，那甲和丙都沒(méi)有說(shuō)謊，打碎玻璃的人就是乙了,。
爸爸笑著說(shuō)：“答對(duì)了,，的確是乙?！?/p>
數(shù)學(xué)世界可真奇妙,，還有許多東西要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇十一
又是周末，作業(yè)做完了,，漫漫長(zhǎng)日,，該怎么過(guò)呢?我嫌無(wú)聊，隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，捧起來(lái)看,。
咔啦，房門打開(kāi)了,，哦,，原來(lái)是爸爸，正好,，我想出氣呢!爸,，我好悶啊!悶就看書(shū)啦!你爸我小時(shí)候哪有什么電腦、電視啊?可你又不給我出去玩對(duì)了,，我最近看到一道數(shù)學(xué)題,，恐怕我們廖家大小姐也算不出來(lái)。顯明,，爸爸是在吊我的胃口,。不過(guò),，一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn),，說(shuō)：出題吧!
我先講一個(gè)故事，古印度有一個(gè)國(guó)王,，非常愛(ài)玩,。有一次下令在全國(guó)張貼招賢榜：如果誰(shuí)能替國(guó)王找到奇妙的游戲，將給予重賞,。
我等得不耐煩了,，說(shuō)：趕緊出題吧!爸爸說(shuō)：你先別急啊!進(jìn)入正題啦!一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋,，使國(guó)王玩得舍不得放手,。國(guó)王高興地問(wèn)術(shù)士：你想要些什么賞賜呢?術(shù)士趕緊說(shuō)：大王，我只請(qǐng)您在那個(gè)棋盤的第1格放1粒米,，在第2格放兩粒米,，在第3個(gè)格子里放4粒米，然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米，64格放滿了,，也就是我要求的獎(jiǎng)勵(lì),。國(guó)王一口答應(yīng)了。問(wèn)題來(lái)了,，國(guó)王能不能把這些米獎(jiǎng)給術(shù)士呢?
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記國(guó)王與術(shù)士：這還不容易嗎?我偷偷地拿來(lái)一臺(tái)計(jì)算機(jī),，爸爸卻說(shuō)：諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。這我可有點(diǎn)心慌了,，因?yàn)槲野职挚刹婚_(kāi)玩笑,。
讓我們算一算，第1格里有1粒米,，第2格有2粒,，第3格有4粒從第1格到第64格，2必須相乘64次,，再減去1,，經(jīng)過(guò)我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算，結(jié)果是：18446744073709551615,。
為什么這個(gè)數(shù)字會(huì)這么驚人呢?原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù),，棋盤上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次,，至于為什么要減去1,，那是因?yàn)榈谝粋€(gè)格子只有1粒米。1粒米,，2粒米的數(shù)量確實(shí)很少,，可是，如果這個(gè)2,，不斷乘下去,，就會(huì)變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識(shí)的國(guó)王又怎么會(huì)知道呢?
我們的社會(huì),，我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問(wèn)題,，如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行,。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇十二
數(shù)學(xué)是一門奇妙的學(xué)科,，它看中的更多是數(shù)據(jù)的處理，手動(dòng)的實(shí)踐,，我們寫數(shù)學(xué)日記也可以從這方面入手,。為大家整理了四年級(jí)數(shù)學(xué)日記逛商場(chǎng)，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí),。
周六,，媽媽帶著我去逛商場(chǎng),，給我買了好多美味的零食和一套最時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)服，我們才高高興興地回到了家,。
“老爸,，我們回來(lái)了?！蔽乙贿吅?，一邊把運(yùn)動(dòng)服往沙發(fā)上一扔，躺了下來(lái),，“真是累死我了!”
“今天買運(yùn)動(dòng)服用了多少錢呢?”爸爸笑著問(wèn),。
“那就考考你吧!”我自信地說(shuō)。
“對(duì),，答不出來(lái)今天晚上就請(qǐng)我們吃自助餐,。”媽媽說(shuō),。
“太好了,，我最愛(ài)吃自助餐了，我出的題一定能難倒你的,?！蔽议_(kāi)心的說(shuō)。
“好,，請(qǐng)聽(tīng)題,。今天，我買的運(yùn)動(dòng)服,，褲子128元,，上衣比褲子的2倍少78元，一雙運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)錢比一件運(yùn)動(dòng)上衣價(jià)錢的3倍還多53元,，請(qǐng)老爸算一算,，我今天買運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了多少元?”
爸爸聽(tīng)了以后，想了一會(huì),，頭都大了,，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“什么2倍,、3倍,，繞來(lái)繞去的，還是你來(lái)算吧,，算對(duì)了請(qǐng)你們吃自助餐,。”
“好,，褲子價(jià)錢已知為128元,，上衣比褲子的2倍少78元,。設(shè)上衣價(jià)錢x元，x+78=2×128,，x=256-78,，x=178，所以上衣就是178元,。鞋的價(jià)錢比上衣的3倍還多53元,，上衣已求出為178元，就再設(shè)鞋的價(jià)錢為y元,，y-53=3×178,，y=534+53，y=587,，鞋的價(jià)錢就是587元,。128+178+587=893〔元〕，所以我的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了893元,?！?/p>
“還是女兒聰明，請(qǐng)吃自助餐去吧!”媽媽高興地對(duì)爸爸說(shuō),。
今天是我最開(kāi)心的日子,，學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)真好呀!
希望為大家提供的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記，能夠?qū)Υ蠹矣杏?，更多相關(guān)內(nèi)容,，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們!
