演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

聆聽最美故事演講稿篇一

教師是社會的基石，教育是國家的未來,。在眾多教師中,，總有一些特別的人，他們用無私的愛和堅(jiān)定的信念,，培育和引導(dǎo)著一代又一代的學(xué)生,。他們是最美教師，他們的教育方式和對學(xué)生的關(guān)注令人深感敬佩,。我曾經(jīng)有幸與這樣一位最美教師相伴往事,，這段經(jīng)歷讓我深刻體會到了教師的偉大和教育的好處。

第一段：發(fā)現(xiàn)最美教師的獨(dú)特之處,。

我認(rèn)識的最美教師是我的初中語文老師,。她姓王，身材微胖,，笑容和藹可親,。她總是用她寬厚的胸襟給予每個學(xué)生無私的關(guān)懷和幫助。她的課堂氛圍輕松活潑,，總是讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。不同于其他老師，她總是以身作則,，在課堂上不以權(quán)威的形象示人,，而是成為與學(xué)生平等交流的朋友。她獨(dú)特的教育方式深受學(xué)生的喜愛，也讓我意識到了教師可以從不同角度和方式進(jìn)行教育,。

在我住校上初中期間,，她會常常去留校陪讀的學(xué)生宿舍走訪，和我們聊天,，了解我們的學(xué)習(xí)和生活情況,，關(guān)心我們的身心健康。一次,，我生病了,，不僅她來看望我，還幫我聯(lián)系了醫(yī)生并照顧了我好幾天,。她無私的付出讓我深受感動,，也讓我明白了教師的教育不僅僅發(fā)生在課堂上，更發(fā)生在學(xué)生生活的點(diǎn)滴中,。

最美教師的關(guān)心和耐心是激發(fā)學(xué)生潛力的一面神奇的力量,。每當(dāng)我遇到困難和疑惑時，她總是不厭其煩地幫我解答,，并鼓勵我繼續(xù)前進(jìn)。她的啟發(fā)式的教育方式讓我養(yǎng)成了獨(dú)立思考和解決問題的能力,。她總是開導(dǎo)我們,，讓我們對待困難時不氣餒，更加堅(jiān)強(qiáng),。

最美教師的堅(jiān)持不僅是對學(xué)生的關(guān)心,，更是對教育本質(zhì)的堅(jiān)守。她總是跟進(jìn)課程改革和教學(xué)方法的更新,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,。在她的教育中，每個學(xué)生都得到平等的機(jī)會,，無論成績好壞,，她總是一視同仁地對待每個學(xué)生。她的堅(jiān)持和努力成為我進(jìn)步的動力,，也讓我明白只有持之以恒地堅(jiān)持,，才能有所成。

在我上初中的三年里,，最美教師的影響深遠(yuǎn),。她的教育方式令人矚目，她的關(guān)心和愛護(hù)讓我感到溫暖和安慰,。通過與最美教師共同度過的時光,，我不僅學(xué)到了知識和技能，更學(xué)會了做一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我對她的感激和敬佩之情無法言表,，她是我教育生涯中的黃金導(dǎo)師，也是我終生敬仰的榜樣,。

最美教師在我們的教育旅程中如一盞明燈,，照亮了我們前行的道路。他們的無私和關(guān)懷,，他們的智慧和力量,，讓我們變得更好?；厥啄嵌坞y忘的初中時光,，我為遇到最美教師而感到幸運(yùn)，同時也意識到教師對每個學(xué)生的重要性,。愿我們都能記住最美教師的培育,，將教育的火種帶入生活的每一個角落，感悟到教師的偉大,，成為傳遞愛和智慧的人,。

聆聽最美故事演講稿篇二

20xx年前,xxx是從一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)調(diào)來怒江特殊教育學(xué)校，來到了這個完全不同的世界,。這是一所偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校,，百姓多不識字，一直以來都是學(xué)校老師進(jìn)山去招生,。而怒江地形險峻,，為招生老師們常常要過索道、騎馬,、爬鄉(xiāng)村山路,，輾轉(zhuǎn)兩天時間才能到達(dá)。這是一所特殊教育學(xué)校,，現(xiàn)有79名孩子,，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端,，因?yàn)椴粫f話,，發(fā)脾氣時很容易自虐，xxx也曾經(jīng)想過退縮,，但當(dāng)孩子們不清晰地叫著“媽媽”,，張開小手讓她抱抱時，她決定留下來,。面對這些特殊的學(xué)生,，xxx要時刻關(guān)注孩子的`變化,，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。xxx說,，對于這些孩子,，需要良心愛心更要有恒心。在xxx和其他老師的關(guān)心教育下,，這些聾啞孩子也考上了大學(xué),，其中還有些孩子大學(xué)畢業(yè)后愿意回來任教。

聆聽最美故事演講稿篇三

20世紀(jì)70年代,，已是多所名牌大學(xué)教授的葉嘉瑩,，愿不要任何報酬回國教書。如今,，90多歲高齡的她仍堅(jiān)持講學(xué),，還捐出3500多萬元支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。她用一生培養(yǎng)了大批中國傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才,。葉嘉瑩說：“人的精神品格能夠提升,，提升以后，他就有他自己內(nèi)心的一份快樂,。他不會每天總是為追求現(xiàn)實(shí)的那一點(diǎn)金錢之類的東西而丟掉人生最寶貴的價值,。”

【頒獎詞】,。

桃李天下,，傳承一家。你發(fā)掘詩歌的秘密,，人們感發(fā)于你的傳奇。轉(zhuǎn)蓬萬里,，情牽華夏,，續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳,，繼靜安絕學(xué),，貫中西文脈。你是詩詞的女兒,，你是風(fēng)雅的先生,。

聆聽最美故事演講稿篇四

開學(xué)第一天，學(xué)校組織我們觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》的紀(jì)錄片,，我對其中的一名鄉(xiāng)村教師——杜愛虎印象特別深刻,。

20xx年8月，從清華大學(xué)電機(jī)系碩士畢業(yè)的杜愛虎,，放棄了進(jìn)入國企拿20萬年薪的機(jī)會,，來到貢嘎山下的玉龍西村支教,。支教的生活非常艱苦，吃的是青稞面,；穿的是羽絨服——當(dāng)?shù)睾０胃?，氣溫低；住的是簡陋的宿舍,；出行更不方便,，都是崎嶇的山路，遠(yuǎn)離城市,。就在這樣的環(huán)境下,，杜愛虎在兩年的時間里，想盡辦法幫當(dāng)?shù)囟嗨鶎W(xué)校找來師資人員,，改善了教學(xué)條件,。當(dāng)他按照自己的計劃支教兩年后打算離開時，他卻舍不得了,，他是那樣舍不得他的學(xué)生,，讓人為之動容。

看完后我的心情是激動的,，也是感動的,，更是感傷的。像他這樣最美的老師用滴水穿石的力量,，一點(diǎn)點(diǎn)的托起了大山里的孩子,，讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀，幫他們走出了大山,。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣,，站在原地一動不動，為其他的孩子繼續(xù)擋風(fēng)遮雨,。而他們卻一天天的蒼老,，一日日的憔悴。

這就是平凡中的偉大,。強(qiáng)大的責(zé)任感和偉大的奉獻(xiàn)精神讓平凡的老師變得不平凡,，尋找最美鄉(xiāng)村教師讓人感動，而寫著尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感的我也不禁開始反思,，怎樣的生命才是有意義的,，才是自己一直在尋找的人生。

有時自己也會抱怨工作太苦,，學(xué)生越來越難教,，工作環(huán)境越來越復(fù)雜?？墒强吹搅诉@些最美的教師們的事跡,，我覺得自己顯得很脆弱,。作為一名教師，我要教會學(xué)生堅(jiān)強(qiáng),，可我自己怎么先退縮起來了,；作為一名教師，我最大的愿望就是看到學(xué)生一個個成才,，一個個成為獨(dú)立的健康的有用之才,，那還有什么會讓我退縮呢？向最美鄉(xiāng)村教師們學(xué)習(xí)吧,！雖然不是像他們那樣在艱苦的環(huán)境中綻放,，但一樣可以像他們那樣用自己的青春創(chuàng)造屬于自己、屬于教師這個稱號的神圣而偉大的美,。

聆聽最美故事演講稿篇五

9月9日晚,，在第28個教師節(jié)前夜，由中央電視臺和《光明日報》社共同主辦的第二屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動頒獎揭曉,，宋玉剛等10名鄉(xiāng)村教師和一支教師志愿者團(tuán)隊(duì)獲“最美鄉(xiāng)村教師”稱號,，同時還推選出了40位“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”?！拔覀冄劾锬阕蠲?，我們心中你最好”的歌聲傳遞出了人們對800多萬鄉(xiāng)村教師們的崇高敬意。

觀看了頒獎過程,，內(nèi)心感動不已,，最美鄉(xiāng)村教師名不虛傳，他們?nèi)玎l(xiāng)村的風(fēng)光一樣,，美得自然,，美得純樸，原汁原味,，芳香醉人,，他們?nèi)紵约旱哪芰奎c(diǎn)亮了學(xué)生的夢想，陪著學(xué)生成長,，他們的確是最美的鄉(xiāng)村教師。

理想美,。最美鄉(xiāng)村教師都有美好的理想,，那就是用自己的智慧與力量守護(hù)鄉(xiāng)村教育的基石。據(jù)稱,，中國農(nóng)村中小學(xué)生有6600多萬人,，這么多學(xué)生需要優(yōu)秀的教師，需要優(yōu)秀的教育,，鄉(xiāng)村最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅(jiān)守工作,，傳播文明，開啟民智,，使鄉(xiāng)村教育薪火相傳。

精神美,。鄉(xiāng)村的風(fēng)光美,，但很多地方的教學(xué)條件卻無法與自然風(fēng)景相比,，條件很差,，教學(xué)硬件奇缺,，師資奇缺,，面對困難，最美鄉(xiāng)村教師無一例外地選擇了堅(jiān)守,，有的已長達(dá)30多年，從滿頭青絲到發(fā)如雪,，與學(xué)生相依相伴，呵護(hù)學(xué)生成長,，克服了重重困難,，把青春和工資投入學(xué)校建設(shè)中,，有的用一匹馬馱出了兩所學(xué)校,，有的甘當(dāng)學(xué)生的鍋爐工,，有的打著赤腳上講臺授課,，有的為學(xué)生洗澡補(bǔ)衣,，有的為學(xué)生籌集了幾百萬資金，而他們自己卻不拿一分錢的工資……正是他們的奉獻(xiàn)才使學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善,，一批批學(xué)生才得以從大山中走向外面的世界。

情感美,。最美鄉(xiāng)村教師懷著對教育的無比忠誠,，對學(xué)生的無比疼愛，他們已然成了學(xué)生的爸爸,、媽媽或哥哥、姐姐,，他們最牽掛的是學(xué)生，學(xué)生最依戀的是他們,，為了共同的夢想，師生成了彼此生命中最重要的人物之一,，師生一起戰(zhàn)勝了風(fēng)霜雨雪，戰(zhàn)勝了孤獨(dú),、寂寞，迎來了燦爛的明天,。

力量美。鄉(xiāng)村最美教師用他們的美散發(fā)出巨大的感召力量,，一方面,，他們常常一人就是一所學(xué)校,，一人肩負(fù)學(xué)生所有的課程,，一人承受重多的困難；另一方面,，他們用行動感動了千萬中國人，最美鄉(xiāng)村教師評選活動開始以來,，相關(guān)微博粉絲多達(dá)220萬人，評選信息覆蓋人群達(dá)5000萬人,，一些飽含愛心的個人或單位紛紛加入到資助鄉(xiāng)村中小學(xué)的活動中,，頒獎現(xiàn)場就已有一批愛心企業(yè)表達(dá)了自己的援助計劃。同時,，會有更多的教師像他們一樣投身鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村創(chuàng)造更多奇跡,。

聆聽最美故事演講稿篇六

20xx年9月10號，第32個教師節(jié),。觀看了《20xx尋找最美教師大型公益活動頒獎典禮》視頻后,，我的內(nèi)心深深地被這些最美教師善良的心靈和樸實(shí)無華的行動所震撼。他們是我國教師隊(duì)伍中平凡的一員,，卻給我們展現(xiàn)了一個偉大的教師形象。他們身上的堅(jiān)守與執(zhí)著,，無私與奉獻(xiàn),，正是最美教師最好的詮釋。他們用自己的實(shí)際行動印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣,。

第一：忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。

最美老師，美在責(zé)任,。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二：樂于助人、至善大愛的精神,。

最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價值觀,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。

第三：甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神。

最美教師,，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌,。向他們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力，為振興永康教育貢獻(xiàn)智慧和力量,。

觀看《尋找最美教師大型公益活動頒獎典禮》,，我接受了一次深刻的心靈洗禮,，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里,，他們用不知多少個春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”,，從一件件看似平凡的小事里,，我們看到了“最美教師”的堅(jiān)持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷,。在中國大地上其實(shí)有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來,、孩子的明天,，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn),，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春,。因?yàn)樾闹杏行拍睢⒂欣硐?，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔,。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀,。

最美教師,，如一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向,，給我的不僅僅是感動,，更多的是鼓舞與激勵,。作為一名教師,，我想用自己的愛去捍衛(wèi)自己的崗位,，也想堅(jiān)守著他們的愛,，實(shí)現(xiàn)我的人生價值,。

聆聽最美故事演講稿篇七

教師,？什么是教師,，教師存在的意義是什么？人生,？什么是人生,？人生的意義又是什么？這些問題我無數(shù)次地問過自己,。我要做什么樣的教師,，我要過怎樣的人生。所有的問題在看完央視《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后,，都找到了答案。

在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時候,，在我抱怨工作環(huán)境不好的時候，在我工作疲憊喊累的時候,，在世界的另外一個角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在,，這樣一些感人至深的故事發(fā)生,，還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存在。我哭了,，為不曾想象的環(huán)境而哭,，為不曾知曉的故事而哭,，為不曾關(guān)注的人而哭,。

當(dāng)鄧麗秀氣的臉龐對著可愛的學(xué)生,，哭著說:“你們一定要記得鄧?yán)蠋熣f的話,，走出大山,！”的時候，當(dāng)安和利用音樂去開啟學(xué)生心靈的時候,，當(dāng)郭普全用并不完全標(biāo)準(zhǔn)的普通話一字一句地教學(xué)生念書的時候,，現(xiàn)場所有的人眼睛都紅了,！一個個強(qiáng)烈的聲音在內(nèi)心深處迸發(fā),，匯成一股強(qiáng)大的氣流,，在演播廳里激蕩。

“我要做這樣的老師,，我要擁有這樣的人生,！”我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大,，也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有,，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師,。教師,，之所以神圣,，就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育,，關(guān)乎民族的未來,。而這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了,，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義,。教育,，我們常提教育,，常常討論怎樣的教育才是最好的,。看了他們,，我才真正明白教育就是身體力行,，就是言傳身教。他們用自己的.行動告訴孩子們,，什么是堅(jiān)守,，什么是人世間的大愛,，什么是真正有意義的人生。人生,，短短數(shù)十載，可以有許多種度過的方式,。他們選擇了一條艱難的路,，可就是這條路,，照亮了許許多多孩子們的路,。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,，這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著,，深深地震撼著每一個人的心,。什么叫“蠟炬成灰淚始干”,，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，這些詩詞準(zhǔn)確地表達(dá)著人們的感受,。

作為教師隊(duì)伍中的一員,，我敬佩的同時,，更多的是反思,。

反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持,；我有著比他們強(qiáng)健的體魄,，卻沒有他們的勇敢,；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行,。

反思自己存在的意義,。剛進(jìn)初一孩子的知識面有限,，教起來很累,，以前的我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識，生活很乏味,。我會抱怨,，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂,，感嘆英雄無用武之地?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義,，也許會因?yàn)槲业呐Γ⒆觽兙筒粫`入歧途,，會成為社會中的正氣力量,。

反思自己的學(xué)生觀,。以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,?？墒乾F(xiàn)在看來,，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師,，暑假好久,，我想死你了”,，以前會覺得這樣的表達(dá)方式有些夸張,，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息,。我在想,，是孩子變了嗎？沒有,，孩子沒有變,，變的是老師們的心,。用愛他們的心去看他們,，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛,，很美好,。

我頓悟,。我也要做這樣的老師,，我也要擁有這樣的人生,！我終于明白為什么心中的那個聲音在看完視頻之后這么響亮,。因?yàn)槲覀兠總€人心中其實(shí)都充滿愛,，都向往著美好,。只是不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們讓我重拾起了心中的美好,，重燃教育的熱情,。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,，更激蕩著我們做老師的心靈。

突然之間,，我覺得自己很有力量，我想做的很多很多,，似乎此刻我都不愿再繼續(xù)敲打文字，想立刻投入我那可愛的孩子們中間,，感受我們愛的互相給予,。

“最美鄉(xiāng)村教師”,，我向你們致敬,！我會走起來,，一步步，向你們走去,，越走越近！

甘露小學(xué)張友娥今天觀看了《2017年最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》,，看完后我的心情是激動的,，也是感動的,，更是感傷的。像他這樣最美的老師用滴水穿石的力量,，一點(diǎn)......

聆聽最美故事演講稿篇八

有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你沒有體會過,，就不知道其中的快樂,；有一種快樂,，你沒有擁有過,，就不知道其中的純粹,，這個職業(yè)就是教師?？赐辍昂幽献蠲澜處燁C獎晚會”，我被這10位教師的精神所感動,，被他們的堅(jiān)持和執(zhí)著所感動,，他們沒有豪言壯語,，也沒有驚天動地的舉動，但他們是他們對教育事業(yè)的熱愛讓他們感動天,、感動地,，也是對最美教師最好的詮釋,。

其中,，最讓我敬佩的是許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師趙秀紅,。趙秀紅把“熱愛事業(yè),、快樂奉獻(xiàn)”作為座右銘,，積極投身幼兒教育教學(xué)改革,。她輔導(dǎo)的200多幅幼兒繪畫作品榮獲全國,、省,、市大獎,，自編自演的.“親子閱讀活動方案”被《幼兒畫報》全國推廣,，實(shí)驗(yàn)報告榮獲河南省科技成果一等獎，她先后榮獲河南省骨干教師等100多項(xiàng)個人榮譽(yù)和河南省科研成果一等獎等300多項(xiàng)個人獎勵,。如此多的成就正是趙老師的辛勤付出得來的,，她無愧于最美教師的稱號,。

這十名最美的老師,，或一生只做一件事,，堅(jiān)守在一個地方,；或把青春最美好的記憶留給了鄉(xiāng)村——那個被世間的喧囂所遺忘的角落,，他們用一生的付出,，用一生的愛，用一生的無私奉獻(xiàn)使鄉(xiāng)村變得更美麗,。魏書生曾說過：'教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動,。'做幸福的教師,，是目標(biāo),；幸福的做教育,，是踐行,；做教師的幸福,，是成功,。”而幸福是一種選擇,。每個人都擁有一種最偉大的力量——選擇的力量,。當(dāng)你選擇幸福之后，就會發(fā)覺自己比以前要快樂的多,。

聆聽最美故事演講稿篇九

今天觀看了《2016年最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》,，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡，看后我的內(nèi)心久久不能平靜,，教師是一個既光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師，傾盡畢生精力,，不計回報,，使我深受感動,，感動之余感人片段一直縈繞在我的腦海：有一個鄉(xiāng)村男教師說：“老師用左手寫字也非常漂亮!”畫外旁白：其實(shí)老師右手因患病已抬不起來!有一個鄉(xiāng)村女教師山村支教幾十年如一日，每天背著孩子淌水過河,，冰涼的河水長期浸泡早已使老師的雙腿患上了風(fēng)濕,。老師不得不拄著木棒背孩子過河,。年幼的孩子說：“老師,，我要好好學(xué)習(xí)!長大了我給老師帶回汽車,、飛機(jī)讓老師坐著!”孩子天真純樸令觀者動容。有年近七旬的朱敏才,、孫麗娜夫婦,，他們用“小草”的精神,，鼓舞著貧困山區(qū)的孩子,，他們本該享受退休后的天倫之樂,，卻用畢生的余熱照亮了山區(qū)孩子的心靈。有憑著理想和毅力在講臺上站立了13年的殘疾老師曾維奮,，他用自己的行動告訴了學(xué)生‘無論遇到怎樣的困難,，都要勇敢的去面對’,，為學(xué)生樹立生活的榜樣,，站著不僅是一種姿態(tài)，更是一種精神,，是一種無所畏懼奮不顧身的精神;,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高,，為我們樹立了可親可敬的榜樣,。愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神。這些老師做到了,，他們堅(jiān)持夢想，放棄高薪,，走進(jìn)大山，點(diǎn)燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出,，教會孩子們成長，讓她們真正懂得,，用奮斗來改變命運(yùn),。

他們無私的奉獻(xiàn)精神,，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛,，孩子們記住了他們，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,。為此，我將從以下兩方面來努力,。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

要教給孩子一滴水那么多知識,，教師就要具有一桶水那么多知識，所以在以后的工作教學(xué)之余,，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍,，平時多聽其他老師的課，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、用心愛學(xué)生,。

對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時,，就一定要怎么教別人的孩子,，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,，他們對我們寄予很大的希望,，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們的情感波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要像慈母一樣關(guān)心,、愛護(hù)每一個孩子,，孩子身體不適時,，我們應(yīng)該虛寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時,，不歧視,、不挖苦,、不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到他們是孩子,，擁有犯錯誤的權(quán)利,，當(dāng)孩子進(jìn)步時,，要及時表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心,，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿。

作為一名老教師,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，

在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹;我相信,，只要認(rèn)真的付出，不計回報,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的`、全身心的投入到教書育人的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè),，風(fēng)雨過后一定有彩虹,。

聆聽最美故事演講稿篇十

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡?？粗且粋€個平凡的名字,，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實(shí)故事傳說,。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn),，他們的精神,、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，無論是身體殘疾,，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子,，既當(dāng)老師,，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員,、維修工,，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么,，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦,，任勞任怨,，用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章,。

最讓我感動的是就是“任影”,。我真的難以想象一個高位截癱的人,，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難,，才能游刃有余的在黑板上寫字,，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵?，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望,，在苦我也能忍受,。

想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過來,，自己真的是自愧不如,。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累,？此時此刻,，她的身影成了我克服所有困難的動力。

今后,，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力,、困難絕不退縮,、不逃避，要將其化為工作的動力,，勇往直前,。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時,，更要時刻想著孩子們,。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新,，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣,，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長,！

聆聽最美故事演講稿篇十一

xxx,，男，生于1976年，1998年從事教育教學(xué)工作,，大學(xué)?？飘厴I(yè),，后來參加自學(xué)考試,，拿到了河北師范大學(xué)本科證書。中小學(xué)二級教師,。1998年教學(xué)以來,，擔(dān)任過多種教育教學(xué)工作。目前是xxx學(xué)區(qū)xxx小學(xué)四年級語文教師兼班主任,。在從事教育工作的十幾年中,，他始終追求著做一名稱職教師的夢想?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條,。

他從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中他不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會,。工作期間,，他既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信,，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人,。

作為一名教師,，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效,，對學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，他堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《河北教育》,、《教育實(shí)踐與研究》,、《邢臺教研》等雜志。備課時,，他精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，他很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心，在生活中,，他得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”，使他們健康成長,。本人所教學(xué)科的成績在統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，他積極觀看各種教學(xué)觀摩課,，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。他積極參加聽評課活動,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評,。

作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是四年級學(xué)生年齡還不大，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，他把“動之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。短暫的時光里，他不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,，他所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。

作為班主任他更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個教育良機(jī),，適時表揚(yáng),、鼓勵。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外，他積極組織開展讀書活動,、知識競賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘，一份收獲,。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面,，本人在校,、在學(xué)區(qū)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),，多次受到上級部門的表彰,。十多年的教育生涯，他始終堅(jiān)守著心中的夢想,，他眷戀山區(qū)這片黃土，他更眷戀農(nóng)村的孩子,，他慶幸他選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，他將無怨無悔地耕耘在這片家鄉(xiāng)的熱土上，他正在托起祖國明天的太陽,。

聆聽最美故事演講稿篇十二

“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師”的敬意,。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人,、至善大愛的精神。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念,，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想,，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量,。

學(xué)校教師決心以“最美教師”為榜樣,，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者,。