光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇一
本學(xué)期,，心理咨詢室的工作以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾,，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的'學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門,。
針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育,。心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,。
(1)針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育,。
(2)從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè),。學(xué)校心理咨詢室是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,。
本學(xué)期的具體工作安排：
1.綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,，以點(diǎn)帶面,。
2.利用各種宣傳手段,，普及心理保健常識(shí),。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí),。
3.接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄,，便于總結(jié)工作和定期檢查,。
4.建立學(xué)生心理檔案,，更好地,、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作,。
心理咨詢室開放時(shí)間：周一至周五中午11:00—2:00,。
1,、個(gè)別咨詢;。
2,、郵件咨詢;,。
3、書信咨詢,。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇二
20__~20__學(xué)年第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃本學(xué)期陽(yáng)光咨詢室將根據(jù)我校各類學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性開展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園,。
本學(xué)期重點(diǎn)工作為，逐步完善心理健康制度建設(shè),，開展心理委員的月匯報(bào)制度；面向全校學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康教育課,；以心理健康月為契機(jī)做好心理咨詢的宣傳和推廣工作，具體工作如下：
一,、完善制度建設(shè)。
1,、規(guī)范班級(jí)心理委員的工作職責(zé)，班級(jí)心理委員每學(xué)期常規(guī)工作要做到三個(gè)“1”,。班級(jí)心理委員作為第三級(jí)心理教育網(wǎng)絡(luò)體系，是最貼近學(xué)生的群體,，最容易發(fā)現(xiàn)問題,，要充分發(fā)揮好班級(jí)心理委員的積極作用，從而能夠更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,，有針對(duì)性地開展工作，使得心理健康工作深入每個(gè)班級(jí),，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,。心理委員一方面要要積極參加學(xué)校組織的心理委員健康知識(shí)培訓(xùn),。另一方面要做好三個(gè)“1”的常規(guī)工作：
（1）每學(xué)期在本班舉辦提高同學(xué)心理素質(zhì)的活動(dòng)至少1次。
（2）每月完成心理信息月匯報(bào)表1次,。
（3）每周與學(xué)生談心1次以上。
2,、進(jìn)一步宣傳《昆山學(xué)院學(xué)生心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)暫行辦法》,，加強(qiáng)生命教育。本學(xué)期擬針對(duì)班主任,、班級(jí)心理委員各舉行一次學(xué)生危機(jī)干預(yù)講座,。學(xué)習(xí)危機(jī)識(shí)別與評(píng)估方法,、預(yù)防與預(yù)警的應(yīng)對(duì)預(yù)案，有效防止心理危機(jī)事件與極端事件,。
3,、科學(xué)規(guī)范地建立學(xué)生的心理檔案。
在上學(xué)期09普專學(xué)生完成網(wǎng)上心理健康普查工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期利用省校心海管理軟件,，進(jìn)一步對(duì)09級(jí)中專和高職班級(jí)進(jìn)行網(wǎng)上在線測(cè)試,，建立心理檔案，并對(duì)可能有心理問題的學(xué)生做好跟蹤,、回訪工作,，對(duì)心理健康普查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯總。
二,、深入課堂教育,。
根據(jù)我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，除了按教學(xué)要求認(rèn)真上好大學(xué)生心理健康課外,，還開展針對(duì)性的團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)展性問題的關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。
1,、全面開展團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課。
本學(xué)期對(duì)學(xué)生干部開展“團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練,；對(duì)09機(jī)電（單招）班,、08報(bào)關(guān)（1）進(jìn)行二個(gè)月的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練，主要涉及認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我,、自我成長(zhǎng),、溝通交流等內(nèi)容,；對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行招募性質(zhì)的“自信心訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的形式階段性,、常規(guī)性相結(jié)合,，內(nèi)容針對(duì)性和普及性相結(jié)合。逐步擴(kuò)大團(tuán)輔學(xué)生的參與量與涉及面,。
2、組織班主任開展心理健康課的比賽,。
五月份組織班主任開展心理健康課比賽,，引導(dǎo)班主任關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的心理問題,，為學(xué)生提供了一個(gè)放松心情的緩沖地帶，使學(xué)生在這里能夠重新審視自我,、認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我，為更好地發(fā)展自我奠定基礎(chǔ),。
三、擴(kuò)大宣傳途徑,。
本學(xué)期以心理健康月為契機(jī)，多渠道實(shí)施心理健康教育工作,，積級(jí)做好宣傳報(bào)道工作,。擴(kuò)大心理健康受教育的人群，提高心理健康知識(shí)的宣傳面,。
1,、做好第二期心語(yǔ)報(bào)的出版工作,。
3、針對(duì)不同人員組織各類講座,。面向全體學(xué)生做知識(shí)普及類講座,；對(duì)班級(jí)心理委員做工作培訓(xùn)類講座,；對(duì)教師做心理問題處理類講座,；對(duì)全體家長(zhǎng)做親子溝通類講座,。
4,、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報(bào)的評(píng)比工作,。
5、每月面向全體學(xué)生組織一次心理健康教育廣播講座,。
6、在在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)雜志上設(shè)心理健康專欄,。
重視心理咨詢輔導(dǎo)工作,，面向全體師生開展個(gè)體心理咨詢，實(shí)行心理咨詢室值班制度，對(duì)學(xué)生的問題給予及時(shí)處理,，以真誠(chéng)、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問題,。
心理咨詢不僅開辟多個(gè)場(chǎng)地,，也采取主動(dòng)預(yù)約咨詢，還充分發(fā)揮班主任的教育主導(dǎo)地位,，加強(qiáng)班主任心理咨詢工作,。
1、一般心理問題來(lái)訪咨詢,。咨詢方式可分為分面詢、qq咨詢,、網(wǎng)上郵件咨詢等。替學(xué)生排憂解難，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí),、生活中。
2,、問題反饋溝通咨詢。對(duì)于健康普查結(jié)果中可能存在問題的學(xué)生,、班級(jí)心理委員月匯報(bào)表中有問題反饋情況的學(xué)生,，進(jìn)行兩步咨詢，先與班主任進(jìn)行溝通了解情況,，個(gè)別有需要的學(xué)生由咨詢師單獨(dú)咨詢,，同時(shí)做好跟蹤回訪工作,。
五,、加強(qiáng)科研活動(dòng)。
以課題為引領(lǐng),，開展心理健康教育科學(xué)研究工作,。
1,、參加蘇州市德育課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生中的應(yīng)用”中的子課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在職中學(xué)生中的應(yīng)用”,，選擇09機(jī)電（單招）班,、08報(bào)關(guān)（1）進(jìn)行相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。
2,、咨詢員要積級(jí)參加各級(jí)各類心理健康培訓(xùn)活動(dòng),，平時(shí)要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，
注重和同行的溝通交流和學(xué)習(xí),，不斷提升自身的能力,。本學(xué)期每人完成論文至少一篇,。
另：咨詢室開放時(shí)間為周一至周四下午1：30~3：30，每天有值班老師值班,，
1,、每月一次心理健康廣播講座,。
2,、班級(jí)心理健康委員月匯報(bào)。
4,、向?qū)W生,、班主任,、家長(zhǎng)開展心理健康講座,。
5、心語(yǔ)報(bào)一年二期,，同時(shí)在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)報(bào)上設(shè)心理健康專欄,。
6、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。
階段性工作：
3月份1、組織學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)拓展課培訓(xùn),。
3、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚€(gè)班,，每周各一次課。
4月份1,、學(xué)生專題團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課（招募）。
2,、班級(jí)心理委員健康知識(shí)培訓(xùn)。
3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚€(gè)班,，每周各一次課,。
5月份1、心理健康月相關(guān)活動(dòng),。
2,、班主任心理健康課評(píng)比。
3,、心理健康教育黑板報(bào)評(píng)比,。
4、家長(zhǎng)親子溝通講座,。
5,、班主任危機(jī)干預(yù)知識(shí)講座。
6月份1,、心語(yǔ)報(bào)第二期出版,。
昆山學(xué)院學(xué)工處。
20__年2月,。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
心理健康咨詢處于全面展開階段,，心理咨詢又不同于其他行業(yè)，它更大程度上受到人的主觀因素制約,。如何改變觀念,，突出行業(yè)的重要性和未來(lái)發(fā)展前景是我們當(dāng)前工作的重點(diǎn)，針對(duì)這一特點(diǎn),，進(jìn)行宣傳擴(kuò)大社會(huì)影響,，勢(shì)在必行。現(xiàn)將對(duì)20xx年下半年心理咨詢門診的工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
2,、通過(guò)門診大廳的板報(bào),、櫥窗等進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳，普及心理健康知識(shí),。
3,、完善心理咨詢室的硬軟件配置，使心理健康教育工作更具規(guī)范性,、科學(xué)性,。
4、完善心理檔案,，做好資料收集工作、個(gè)案研究的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作,。
5,、開設(shè)心理急救熱線，利用網(wǎng)絡(luò)電話資源優(yōu)勢(shì),，及時(shí)引導(dǎo)解決應(yīng)急事件的發(fā)生,。
6,、積極發(fā)揮居委會(huì)主渠道作用，每月為市醫(yī)院管轄的社區(qū)進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,。把心理健康教育和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),，以心理游戲的形式，在喜聞樂見的形式中,，春風(fēng)化雨地滲透心理健康知識(shí)宣教,。
7、營(yíng)造適合居民身心健康發(fā)展的社區(qū),、結(jié)合家庭,，在假期有針對(duì)性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導(dǎo)專題講座，并對(duì)家庭教育加強(qiáng)指導(dǎo),。
為了營(yíng)造全民健康的和諧氛圍,，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使心理健康教育與身體健康形成一體,，進(jìn)一步提高居民的整體素質(zhì),。懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)對(duì)此報(bào)告批評(píng)指導(dǎo)。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇四
心理咨詢是針對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢,、心理訓(xùn)練活動(dòng),，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治,。主要方式：
1,、個(gè)別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生,、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用,。個(gè)別咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析,、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié),。方式有面談、電話,、通信等途徑進(jìn)行,。在我校要成立心理咨詢室、開通心理,、設(shè)立心理咨詢信箱,，配備心理咨詢教師。
2,、電話咨詢,。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性,，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界,，尋求解決實(shí)際問題的答案。
3,、書信咨詢,。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制，學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望,。那些不善言辭,，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇五
良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí),，是人才必備的,，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，社會(huì)變化日新月異,，未成年人的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,，使得心理問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問題。社區(qū)為加強(qiáng)心理健康教育,，幫助未成年人解決心理問題,，培養(yǎng)未成年人健全的心理素質(zhì)，既是未成年人健康成長(zhǎng)的需要,，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,。本，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)精心部署,，在社區(qū)成立了心理咨詢室,，力圖通過(guò)對(duì)未成年人開展心理健康教育，及時(shí)做好未成年人的心理疏導(dǎo)工作,，全面提高未成年人的心理素質(zhì),，促進(jìn)未成年人生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。
1,、注重未成年人心理咨詢,，做好未成年人心理咨詢工作。
2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用，進(jìn)一步在轄區(qū)范圍內(nèi)做好宣傳,、發(fā)動(dòng),、普及、教育等工作,。
3,、重視心理咨詢室的實(shí)踐研究工作,，以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng),。
4,、充分利用社區(qū)組織的每一次未成年人活動(dòng)以加強(qiáng)對(duì)未成年人的心理健康教育。
(一)加強(qiáng)社區(qū)工作人員隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì),。
1、組織社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我，掌握基本的心理咨詢知識(shí),、方法,、形式等。面向全體未成年人開展發(fā)展性,、預(yù)防性的心理咨詢,，采取朋友式的心靈對(duì)話，使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,，提高心理素質(zhì),。
2、繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)未成年人開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
1,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好未成年人心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案,。
2、對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的未成年人進(jìn)行心理咨詢知識(shí)講座,。
1,、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
2,、舉辦家庭教育與未成年人的心理健康教育講座,。
3、利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,。
4,、通過(guò)心理咨詢室定期向未成年人開放，開通心理咨詢熱線電話,，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如qq、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作，并做好咨詢記錄,，存檔,。
當(dāng)代中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代。他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,，現(xiàn)在獨(dú)生子女多,，干部工薪家庭子女多，商人家庭子女多,，留守學(xué)生多,，這些家庭出身的子女，大多是從小嬌生慣養(yǎng),，唯我獨(dú)尊,，性格孤僻、身上多霸氣,，內(nèi)心少銳氣,，缺乏感恩心。他們不懂得勞動(dòng)辛苦,，不知道金錢來(lái)自不易,，從小到大，以我為中心,，很少去體諒別人為自己的付出和汗水,，稍不如意，怨天憂人,。這些學(xué)生大都表現(xiàn)為：思想消極,，不求上進(jìn)，花錢隨意,，學(xué)習(xí)不深入,，成績(jī)多下游。缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不理解,，不尊重別人，既不孝敬父母,，也不尊敬師長(zhǎng),，對(duì)人對(duì)事缺乏責(zé)任心，對(duì)社會(huì)沒有責(zé)任感,。隨著生理,、心理的發(fā)育和發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力的增長(zhǎng),，社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,，在學(xué)習(xí),、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問題,。這些問題如不能及時(shí)加以疏導(dǎo)解決,，將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷,。因此,，他們的健康成長(zhǎng)，不僅需要有一個(gè)和諧寬松的良好環(huán)境,，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我、發(fā)展自我的方法與能力,。為此,，十分有必要對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。
在原來(lái)心理咨詢室的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)建成心理咨詢中心,，按照學(xué)校第一個(gè)《三年發(fā)展規(guī)劃》提出的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化,，完成師生心理咨詢?nèi)蝿?wù),，使師生心理健康教育日趨深入人心。
（一）工作安排,。
1,、學(xué)習(xí)心理咨詢的有關(guān)文件、資料,、規(guī)章制度,，提高工作人員的思想覺悟和工作質(zhì)量，努力提高做好心理咨詢工作的積極性和主動(dòng)性,。
2,、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，要求心理咨詢工作人員明確中學(xué)生心理咨詢的目標(biāo),，懂得中學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容,，遵守《心理咨詢員工作制度》、《心理咨詢員工作守則》,、《心理咨詢員職責(zé)》,、《心理咨詢室管理制度》。
3,、積極組織宣傳,，充分發(fā)揮各年級(jí)心理咨詢聯(lián)絡(luò)員的作用，讓全體學(xué)生人人知曉,，個(gè)個(gè)參與,。
4,、在宣傳櫥窗上開辟心理咨詢專欄，舉辦“心理健康輔導(dǎo)班”,，對(duì)需要進(jìn)行心理輔導(dǎo)的學(xué)生,，主動(dòng)上門服務(wù)，把問題消滅在萌芽狀態(tài),，齊心協(xié)力創(chuàng)建平安和諧校園,。
5、出一期心理健康教育黑板報(bào),。
（二）組織實(shí)施,。
1、舉辦心理健康教育講座,。
2,、舉辦“心理健康輔導(dǎo)班”和“心理健康周”活動(dòng)。
3,、邀請(qǐng)心理健康教育專家到學(xué)校講學(xué),。
5、吸納并培訓(xùn)學(xué)生心理咨詢聯(lián)絡(luò)員（每級(jí)每班一人）,。
6,、試圖開展心理健康教育的網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)。
7,、對(duì)典型案例,，實(shí)行跟蹤管理，詳細(xì)記錄,，保持聯(lián)系,，全程服務(wù)。
目前,，有心理問題的學(xué)生頻率增多,，在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低。再者也有來(lái)自家庭的原因等,，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的自信心不足,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平,，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問題,，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是具體的心理咨詢工作計(jì)劃,。
以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。
中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：
1,、了解自我。
目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況,，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低,，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng),。針對(duì)這一現(xiàn)象,，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我,，對(duì)自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象,、社會(huì)自我形象,、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識(shí),，找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài);幫助學(xué)生自尊,、自愛、自強(qiáng),、自立,，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,。
當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng),，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要,。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，尋求適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考,，刻苦鉆研,，集中精力，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作,，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的,。
3,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣。
理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件,，人際交往的適應(yīng)與否,，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會(huì)中的生存和發(fā)展,，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣,，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加,。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的.,。在當(dāng)今這個(gè)多元化、多樣化的社會(huì),，做到這一點(diǎn),，是尤為重要的事情。
4,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展,。
目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成;忽視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高,。心育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展,，使個(gè)體在認(rèn)識(shí),、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮,，日后成為：具備一定的知識(shí)技能;具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,，對(duì)社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人。
領(lǐng)導(dǎo)小組：武連平,。
組長(zhǎng)：霍星,。
成員：各年級(jí)班主任。
實(shí)施方案,。
目前,，有心理問題的學(xué)生頻率增多，在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低,。
1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育;,。
5,、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;。
6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合;,。
7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;。
8,、助人與自助相結(jié)合;,。
9、心理輔導(dǎo)過(guò)程對(duì)學(xué)生所作的“自我暴露”,，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密,，不宜對(duì)外公開當(dāng)事人的姓名和事件。
根據(jù)我校的實(shí)際,，主要通過(guò)兩個(gè)途徑來(lái)進(jìn)行：
(一)心理健康教育,。
這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。在學(xué)科教學(xué),、各項(xiàng)教育活動(dòng),、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,，這是心理健康教育的主要途徑,。
1、課程輔導(dǎo)形式,。偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng),。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo),、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容,。
2、專題講座形式,。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題,。
心理咨詢是針對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動(dòng),，它面向少數(shù)學(xué)生,，立足于矯治。主要方式：
1,、個(gè)別咨詢,。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用,。個(gè)別咨詢的程序包括學(xué)生自訴,、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié),。方式有面談,、電話,、通信等途徑進(jìn)行。在我校要成立心理咨詢室,、開通心理,、設(shè)立心理咨詢信箱,，配備心理咨詢教師。
2、電話咨詢,。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo),。由于通話具有隱秘性,，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實(shí)際問題的答案,。
3,、書信咨詢。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制,，學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望,。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式,。
初步設(shè)想我校的心理健康教育評(píng)價(jià)工作通過(guò)建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)體系,、學(xué)校評(píng)價(jià)體系、社會(huì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系來(lái)進(jìn)行,。力爭(zhēng)把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來(lái)抓,，成為我校教育工作的一個(gè)特色、一個(gè)亮點(diǎn),，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ),。
20xx年上半年的時(shí)光呼嘯而過(guò)，心理健康中心的工作在各位領(lǐng)導(dǎo),、同事和家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持下得到了進(jìn)一步的拓展,，在此我們想要表達(dá)的只有感謝。
教育從來(lái)不是單方面的傳輸和教導(dǎo),，只有更多的互動(dòng)才能成就教育的真諦,。謝謝你們一直以來(lái)的反饋和指引。
心理健康中心今年的工作已經(jīng)從原有的小規(guī)模講座發(fā)展到現(xiàn)在的系列講座,、線上和線下系列讀書會(huì)等,，除此之外還包括對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)、學(xué)生的心理健康課程,、教職工及教師子弟的心理輔導(dǎo)工作,。為此，我們付出了大量的心血，也得到了豐碩的果實(shí),。我們的工作已經(jīng)得到了國(guó)家教育督導(dǎo),、前云南省教育廳廳長(zhǎng)、市教育局,、市政法系統(tǒng)等多個(gè)單位及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，您們的鼓勵(lì)將是我們不斷前行的動(dòng)力!
現(xiàn)期末將至，心理健康中心的工作面臨收尾,，部分心理工作將于9月份重啟,。對(duì)學(xué)生心理健康課程、心理輔導(dǎo),、心理專欄等工作將持續(xù)進(jìn)行;心理健康講座,、讀書會(huì)等將暫停，待9月開學(xué)后面臨全面升級(jí),。講座不再是一位教師的講座,，有更多的優(yōu)秀教育工作者、心理工作者將參與其中,。講座內(nèi)容也不再局限于心理健康知識(shí)和家庭教育,，我們將其拓展到個(gè)人成長(zhǎng)、科學(xué)學(xué)習(xí),、能力提升等方方面面,。只有你想不到，沒有我們做不到!
自今日起,，開始接受同事,、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的投稿。投稿內(nèi)容目前限于教育和讀書心得,。其它內(nèi)容待心理專欄成型后繼續(xù)開發(fā),，期待大家的參與!
心理咨詢工作計(jì)劃表篇六
在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì),，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作,，尊重“一個(gè)教師能有多健康,，就能把他的學(xué)生帶得多健康?！钡睦砟?，對(duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。
二,、主要工作和措施。
1,、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。
繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室,，做好學(xué)生的來(lái)訪接待和咨詢工作,。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,，及時(shí)與家庭聯(lián)系,。
2、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。
本學(xué)年,，邀請(qǐng)心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座,；準(zhǔn)備開六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議,，結(jié)合青春健康教育、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。
3,、認(rèn)真做好心理咨詢室來(lái)訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播,，以免給學(xué)生帶來(lái)更多的心理壓力,。
心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，在缺少專業(yè)書籍的情況下,，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí),，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),，爭(zhēng)取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識(shí),，爭(zhēng)取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí)。
加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系,。
準(zhǔn)備在第一學(xué)期,，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn),，為搞好心理健康教育服務(wù),。
三,、值班要求：
1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班,。
3,、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。
文檔為doc格式,。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇七
良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的`現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí),，是人才必備的，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,，社會(huì)變化日新月異,，未成年人的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問題,。社區(qū)為加強(qiáng)心理健康教育,，幫助未成年人解決心理問題，培養(yǎng)未成年人健全的心理素質(zhì),，既是未成年人健康成長(zhǎng)的需要,，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。本年度,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)精心部署,，在社區(qū)成立了心理咨詢室，力圖通過(guò)對(duì)未成年人開展心理健康教育,，及時(shí)做好未成年人的心理疏導(dǎo)工作,，全面提高未成年人的心理素質(zhì)，促進(jìn)未成年人生動(dòng)活潑地健康發(fā)展,。
1,、注重未成年人心理咨詢，做好未成年人心理咨詢工作,。
2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用,，進(jìn)一步在轄區(qū)范圍內(nèi)做好宣傳,、發(fā)動(dòng)、普及,、教育等工作,。
3、重視心理咨詢室的實(shí)踐研究工作,，以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng)。
4,、充分利用社區(qū)組織的每一次未成年人活動(dòng)以加強(qiáng)對(duì)未成年人的心理健康教育,。
（一）加強(qiáng)社區(qū)工作人員隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
1,、組織社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我,，掌握基本的心理咨詢知識(shí),、方法、形式等,。面向全體未成年人開展發(fā)展性,、預(yù)防性的心理咨詢，采取朋友式的心靈對(duì)話,，使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,，提高心理素質(zhì)。
2,、繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)未成年人開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。
1,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好未成年人心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。
2,、對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的未成年人進(jìn)行心理咨詢知識(shí)講座,。
1、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。
2,、舉辦家庭教育與未成年人的心理健康教育講座。
3,、利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,。
4、通過(guò)心理咨詢室定期向未成年人開放,，開通心理咨詢熱線電話,，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如qq,、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作,，并做好咨詢記錄，存檔,。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇八
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校心理健康教育的意見》和《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及成都市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的通知精神,，學(xué)校促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，提高學(xué)生心理素質(zhì)，建設(shè)&ldquo以人為本,；和諧校園,。根據(jù)中小學(xué)生生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)其全面和諧發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定以下工作方案:,。
小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目的是促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，我校具體工作目標(biāo)確立如下:認(rèn)識(shí)自己。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)性,，養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,，養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣，促進(jìn)人格的健全發(fā)展,。努力讓小學(xué)生成為自信,、自立、自強(qiáng)的合格小學(xué)生,。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很好的'支持作用,。
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,；
5、面對(duì)所有學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異,；
6、預(yù)防與矯正相結(jié)合,；
7,、教師的科學(xué)指導(dǎo)與學(xué)生的積極參與相結(jié)合；
8,、把幫助別人和自助結(jié)合起來(lái),。
周一至周五:中午12:50；晚上十點(diǎn)到兩點(diǎn),。
下午16:10下午五點(diǎn)十分,。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇九
工作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月,、每一周,、每一天的合理安排和具體實(shí)施,，而它所起到的是督促、提示作用,，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力,。下面是小編給大家整理的心理咨詢室工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
一,、指導(dǎo)思想,。
結(jié)合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，以中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律為依據(jù),，以我校關(guān)于生命教育新提出的理念“樂活”為工作指導(dǎo),，以服務(wù)師生為宗旨，立足實(shí)際,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃,、有針對(duì)性的咨詢教育，及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng),，拓展教育途徑,，開闊教育學(xué)生的領(lǐng)域，以幫助學(xué)生獲取心理健康的知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,，努力構(gòu)建一個(gè)和諧融洽的校園。
二,、工作目標(biāo),。
學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：面向全體學(xué)生開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育;面向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開展補(bǔ)救性和矯治性的心理咨詢與輔導(dǎo),。故此本心理咨詢室將繼續(xù)以幫助學(xué)生盡快擺脫各種發(fā)展中的困惑與迷茫,，使學(xué)生不斷提高自我認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我調(diào)控,、承受挫折,、適應(yīng)壞境的能力，促進(jìn)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展為工作目標(biāo),。
三,、具體措施和實(shí)施。
考慮到學(xué)生作息時(shí)間與正常上班時(shí)間的沖突,，本學(xué)期,，心理咨詢室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整咨詢接待時(shí)間，以學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整咨詢街道時(shí)間,，以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn),。其次,，注重一線教師的身心狀態(tài)，關(guān)注他們的心理健康,，盡可能地對(duì)他們所提出的工作和生活中的心理困惑記憶熱情的幫助和解答,，為他們出謀劃策，傾聽他們的聲音,，將心理健康這一觀念融入每一位教師的心中,。
2、繼續(xù)開展宣傳教育工作,，普及心理衛(wèi)生知識(shí),。
做好常規(guī)心理咨詢宣傳工作，發(fā)揮網(wǎng)站快捷,、方便的宣傳優(yōu)勢(shì),，同時(shí)爭(zhēng)取做好其他有利的宣傳方式，如宣傳欄,、廣播站等,。其次，考慮到某些問題在特定的年級(jí)或班級(jí)具有普遍性,，為了避免單純個(gè)別咨詢的重復(fù)低效率,，本學(xué)期，本心理咨詢室仍將繼續(xù)爭(zhēng)取與計(jì)生中心,、校醫(yī)室的協(xié)助,，根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)特定年級(jí)開展相應(yīng)主題的心理講座。
3,、注重初一新生的心理健康工作,。
做好新生的心理健康調(diào)查工作，了解新生的心身變化,，及時(shí)為新生排解升學(xué)的困惑,，以更好的適應(yīng)初中的生活。
4,、加強(qiáng)科研活動(dòng),，注重自身能力提升。
咨詢員要積極參加各級(jí)各類心理健康培訓(xùn)工作,，平時(shí)加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，注重和同行的溝通和交流，不斷提升自身的能力,。
一,、培訓(xùn)工作：
1、專業(yè)理論培訓(xùn)：
(1)邀請(qǐng)省內(nèi)外專家做培訓(xùn)講座;組織成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專業(yè)領(lǐng)域前沿成果。
(2)繼續(xù)開展"好書漂流"活動(dòng),，研讀心理教育類論著,，本并做好讀書筆記，組織專門的讀書交流活動(dòng),。
2,、繼續(xù)進(jìn)行心理健康教育課程操作培訓(xùn)：通過(guò)課堂、活動(dòng)的觀摩,、研討,、示范等，提高工作室成員的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與操作能力,。
3、心理咨詢或個(gè)別心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)：通過(guò)個(gè)案分析研討,、模擬操作,、過(guò)程演示、工作督導(dǎo)等方式,，使工作室成員具體有效的指導(dǎo)或訓(xùn)練,。
4、教科研工作能力培訓(xùn)：通過(guò)課題研究培訓(xùn),，讓工作室成員能更好地進(jìn)行課題研究與管理,，獲取研究經(jīng)驗(yàn)，提高寫作能力,，積累科研成果,。
5、組織成員參加省內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)研討和參觀考察活動(dòng),，以開闊視野,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二,、在推進(jìn)或普及心理健康教育工作方面,，本工作室將重點(diǎn)做好以下工作：
1、組織開展全市性的心理健康教育論壇活動(dòng),。
2,、設(shè)計(jì)、開展中小學(xué)生心理健康教育特色活動(dòng),，并吸引更多學(xué)校參與或組織觀摩,、交流。
3,、通過(guò)課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)吸引更多熱心教師參與心理健康教育工作,。
4、參與相關(guān)部門的教師心理培訓(xùn)工作,，積極參與心理教育環(huán)境的營(yíng)造,。
5,、參與、協(xié)助教育主管部門做好"中小學(xué)心理健康合格學(xué)校"評(píng)估工作,，為強(qiáng)力推進(jìn)我市心理健康教育出力,。
20__年上半年，成員完成自我和自我成長(zhǎng)研究報(bào)告,，并對(duì)自己的研究項(xiàng)目或課題做深入研究(工作室將在8月份組織集體研究活動(dòng)),。
著力開始高中生心理健康教育課程的研發(fā)工作，力爭(zhēng)本年內(nèi)出成果,。
布置論文撰寫任務(wù),，通過(guò)評(píng)議幫助成員提高論文質(zhì)量要求，爭(zhēng)取有更多的成員在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文,。
四,、20__年擬開展的特色活動(dòng)：
1、開展富有實(shí)效,、新穎而有吸引力的"心理輔導(dǎo)個(gè)案研討"活動(dòng)和"心理助人者沙龍"活動(dòng),，讓更多的教師參與并在心理教育、咨詢或?qū)W生教育方面有收獲,。
2,、每個(gè)成員選擇家庭或?qū)W校教育的熱點(diǎn)專題，通過(guò)研究形成一個(gè)特色講座并達(dá)到能熟練演講,，爭(zhēng)取在年初將講座菜單發(fā)布到網(wǎng)上,，并無(wú)償為需要的學(xué)校提供講座服務(wù)。
3,、"送服務(wù)到學(xué)校"活動(dòng)：組織團(tuán)隊(duì)到相關(guān)學(xué)校開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢,、家長(zhǎng)培訓(xùn)、學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng),。
一,、認(rèn)真聆聽，分析作為一個(gè)新人,，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn)，把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通。首先爭(zhēng)取在理論上能夠豐富起來(lái),，以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒,，讓自己盡量少走彎路，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，多多自我研習(xí),，為更好的開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對(duì)性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長(zhǎng)，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個(gè)自我小結(jié),，找到問題的關(guān)鍵詞，用小本記下來(lái),，隨時(shí)翻閱,，尤其是打電話之前，要再溫習(xí)一遍,。把每一個(gè)電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎，認(rèn)真的對(duì)待,。
得體自然的稱呼，搭配愉悅的嗓音,。家長(zhǎng)或?qū)W生接電話時(shí)的語(yǔ)氣,，要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài)，并以熱情愉悅的語(yǔ)言開始交談,，來(lái)緩解對(duì)方的反感,。
專業(yè)全面的學(xué)科分析，爭(zhēng)取家長(zhǎng)或?qū)W生的認(rèn)可,。對(duì)于不同的學(xué)科,，要有不同的應(yīng)對(duì)方法，切忌說(shuō)話過(guò)多重復(fù),，輕浮作答,。讓對(duì)方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ)，從而信任自己,。
要性,，同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，讓家長(zhǎng)有緊迫感,。
巧妙的引導(dǎo),，讓家長(zhǎng)或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo)，來(lái)思考,。構(gòu)建一個(gè)美好且合理的未來(lái)或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性，用自己的語(yǔ)言魅力來(lái)引導(dǎo)對(duì)方向自己想要的方向前進(jìn)，并順理成章的達(dá)成我們的目的,。
見好就收的留給家長(zhǎng)或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會(huì)讓對(duì)方思考的問題或話題時(shí)，要適當(dāng)給與對(duì)方思考的時(shí)間,，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙。
對(duì)有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn),。對(duì)于有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)的打電話或者發(fā)短訊溝通,，特別是有些猶豫的家長(zhǎng)或?qū)W生，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死,，要么簽下?lái)。爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)資源,。
三,、反思、總結(jié)每打完一個(gè)電話,，都要進(jìn)行反思,，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進(jìn)的,，對(duì)于遇到的棘手的問題，要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng),。不斷總結(jié)，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭(zhēng)取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn)。
相信在接下來(lái)的這個(gè)月內(nèi),，我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。
一、指導(dǎo)思想,。
我校的心理健康教育工作,，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以面向全體老師和學(xué)生,，改善教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二,、現(xiàn)狀分析,。
根據(jù)上學(xué)期所做的心理健康問卷調(diào)查結(jié)果，我校一半以上的學(xué)生都有不同程度的心理問題,，從上學(xué)期學(xué)生咨詢的情況來(lái)看,，我校學(xué)生的心理問題主要在早戀、網(wǎng)絡(luò)依賴,、人際關(guān)系障礙,、學(xué)業(yè)壓力、不良情緒(焦慮,、抑郁)和親子溝通障礙等方面,。
三、工作目標(biāo),。
在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期心理咨詢室的工作重點(diǎn)為：
1、繼續(xù)加大心理咨詢室和心理健康知識(shí)的宣傳工作,，通過(guò)多渠道增加師生的心理保健知識(shí),，提高師生的心理健康意識(shí)，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧,。
2,、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，面向全體師生和家長(zhǎng),，有針對(duì)性地開展心理健康講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，提高全體教師心理健康水平,，提高全體家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通技巧和教育水平。
3,、加強(qiáng)與團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)已經(jīng)各年級(jí)組、班主任的聯(lián)系,，使學(xué)生的心理健康教育工作滲透到學(xué)校的德育工作和班級(jí)日常管理工作中,。
4、加強(qiáng)個(gè)體咨詢工作,，對(duì)那些有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。
5、重點(diǎn)做好高三學(xué)生備考中的壓力緩解工作和高考前的情緒疏導(dǎo)工作,。
四,、工作思路。
1,、根據(jù)新形勢(shì)下,，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，樹立大心理教育觀,，堅(jiān)持全員心理育人,，全程心理育人和全方位心理育人的理念，堅(jiān)持愛的教育,，面向?qū)W生,、面向教師、面向家長(zhǎng),，扎實(shí),、有效地開展豐富多彩的心理健康教育講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),，讓學(xué)生健康,、快樂、成功地學(xué)習(xí)生活,。
2,、密切與團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合,。
3,、密切與班主任的聯(lián)系，使班團(tuán)會(huì)成為學(xué)生心理健康教育工作的陣地,，同時(shí)也使心理健康教育與班級(jí)的日常管理工作有機(jī)結(jié)合,。
4、在每個(gè)班級(jí)中選拔一名心理委員，并發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),，依次形成學(xué)校心理健康教育的一大特色。
5,、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生，做好學(xué)生的個(gè)別心理咨詢工作,，力求在個(gè)案上有所突破,。
6,、繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)站、校園廣播和校園展板,、飛揚(yáng)的青春等陣地宣傳心理咨詢室和心理健康知識(shí),，提高全體師生的心理健康保健意識(shí)，增加師生的心理健康知識(shí),。
7,、播放心理影片，使學(xué)生在娛樂中提高心理素質(zhì),。
一,、夯實(shí)組織機(jī)構(gòu)，完善組織網(wǎng)絡(luò),，明確職責(zé)任務(wù),。
調(diào)整和完善街道預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，由政法委員顧建明同志任組長(zhǎng),，綜治辦主任楊生根,、派出所所長(zhǎng)周其海、派出所副所長(zhǎng)徐小夯,、司法所所長(zhǎng)朱菊根任副組長(zhǎng),，并擔(dān)任法制副校長(zhǎng)。成員包括街道綜治辦,、宣傳辦,、民政、社保,、婦聯(lián),、團(tuán)委、派出所,、各村黨支部,、居委會(huì)、中小學(xué),、幼兒園等各相關(guān)職能部門,。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由綜治辦楊生根同志任主任,。各成員單位按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù),，充分發(fā)揮各自職能,，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離犯罪,、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的環(huán)境,。
二,、以學(xué)校為開展預(yù)防青少年違法犯罪工作的主要陣地，開展各種法制宣傳和教育工作,。
1,、發(fā)揮法制校長(zhǎng)作用。
以各種形式警示學(xué)生,，提高法律意識(shí),，以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離犯罪”為主要內(nèi)容,，深入各中小學(xué)定期舉行法制專題講座,。法制副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生、學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的現(xiàn)狀，對(duì)青少年犯罪典型案件進(jìn)行剖析,，重點(diǎn)講解什么是違法行為,、什么是犯罪，增加學(xué)生的法律知識(shí),，提高學(xué)生的法律意識(shí),。
同時(shí)，由街道派出所民警,、司法所同志不定期向師生匯報(bào)近期街道區(qū)域內(nèi)違法犯罪的典型案例,，并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員舉辦法制報(bào)告會(huì)。向師生們介紹《未成年人思想道德建設(shè)》,、《未成年人保護(hù)法》,、《青少年維權(quán)法》等相關(guān)的法制法規(guī)，增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí),、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)違法犯罪的防范意識(shí),，提高他們的自我保護(hù)能力。
2,、充分發(fā)揮教師,、學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)合作用,，構(gòu)建預(yù)防網(wǎng)絡(luò),。
加強(qiáng)教師的法制觀念，通過(guò)加強(qiáng)師德,，增強(qiáng)廣大教師監(jiān)督,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法,，及時(shí)幫助,、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪,，特別是關(guān)注問題學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題,。充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實(shí)將法制教育落到實(shí)處,。提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法,，利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)教育的重要課堂，耳濡目染宣傳守法意識(shí),，營(yíng)造出家庭和睦,、遵紀(jì)守法的環(huán)境。教師,、學(xué)校,、家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，努力合作,，為青少年創(chuàng)造出遵紀(jì)守法的典范和環(huán)境,。
3、提高自我保護(hù),、安全自救的意識(shí)及抵御侵害的能力,。
通過(guò)青春教育、心理生理輔導(dǎo),、避險(xiǎn)救護(hù)演習(xí),，引導(dǎo)他們克服成長(zhǎng)期綜合癥狀，抵御不良思想侵蝕,，提高自我保護(hù)能力,。邀請(qǐng)消防中隊(duì)在中學(xué)舉行實(shí)地滅火演練，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí),，邀請(qǐng)交通民警為師生上交通安全課,，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法的良好習(xí)慣。通過(guò)種種措施讓學(xué)生掌握必要必備的自我自救方法,，提高自我預(yù)防和自我保護(hù)能力,。
三、在社區(qū)開展維護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年違法犯罪工作,。
作為加強(qiáng)對(duì)青少年的教育,、管理和服務(wù)并預(yù)防青少年違法犯罪的一項(xiàng)重要舉措。
1,、開展社區(qū)系列普法宣傳活動(dòng),。以社區(qū)青少年法制學(xué)校為依托,，建立社區(qū)青少年法制教育基地,，增強(qiáng)法制觀念,。提高對(duì)是非的辨別能力，增強(qiáng)依法保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)和技能,。提高家長(zhǎng)素質(zhì),，改進(jìn)家庭教育。
2,、以“家長(zhǎng)學(xué)?！睘橐劳校_展各種家庭教育培訓(xùn)班,、講座,、咨詢等活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)特種是年輕家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)和家教水平,，提高家庭文明程度,，杜絕家庭暴力，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,。
3,、強(qiáng)化社區(qū)青少年管理、服務(wù),，幫助,、教育社會(huì)閑散青少年深入開展形式多樣的基層創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè),，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)管理,，教育和服務(wù)功能。社區(qū)居委會(huì)要因地制宜,，建立青少年活動(dòng)場(chǎng)所,，爭(zhēng)取設(shè)立法制教育閱報(bào)欄、宣傳欄,、圖書室及預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò),。繼續(xù)對(duì)殘疾、下崗以及因父母服刑,、吸毒而無(wú)法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年開展“一助一”,、“多助一”結(jié)對(duì)幫困服務(wù)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí),、工作和生活上的實(shí)際困難,。對(duì)有不良好行為或嚴(yán)重不良行為的青少年要制定社區(qū)結(jié)合幫教措施，安排專人開展結(jié)對(duì)幫教措施,，預(yù)防和減少青少年重新違法犯罪,。開展“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離行為”聯(lián)合公安部門利用社區(qū)各種活動(dòng)陣地和宣傳陣地，開展多種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，向青少年介紹有關(guān)的知識(shí),，使廣大青少年了解給社會(huì),、家庭、個(gè)人帶來(lái)的危害,，增強(qiáng)青少年拒毒防毒的意識(shí),。
4、凈化社區(qū)環(huán)境,，消除青少年違法犯罪的誘因,，加大社區(qū)環(huán)境整治力度。街道,、社區(qū)要聯(lián)合公安,、文化、工商等相關(guān)部門,，根據(jù)社區(qū)中青少年成長(zhǎng)環(huán)境的突出問題,，密切合作，各抓共管,，特別是對(duì),、不健康音像制品、違規(guī)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧,、違規(guī)經(jīng)營(yíng)歌舞廳等危害青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境問題,，采取有效措施，加大清理整頓力度,。重點(diǎn)做好校園及周邊地區(qū)的治安整治工作,。組織青少少年開展“告別網(wǎng)吧”、“拒絕”,、“遠(yuǎn)離賭博”活動(dòng),，增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的免疫力。
四,、爭(zhēng)對(duì)日益增多的外來(lái)人口中的青少年,，通過(guò)多種方式建立信息渠道，掌握情況,，重視并切實(shí)抓好管理工作,。
通過(guò)宣傳、教育,，提高外來(lái)青少年的法制觀念和思想道德文化素質(zhì),，采取行之有效的方式教育有不良行為的外來(lái)青少年，做到企業(yè)內(nèi),、各村及街道社區(qū)中外來(lái)青少年群體的生活有人問,，思想工作有人做，發(fā)生問題有人管，遇到困難有人幫,。
五,、建立預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。
建立了由街道綜治辦,、派出所、司法所,、文化教育等相關(guān)部門參加的預(yù)防青少年違法犯罪工作聯(lián)系會(huì)議制度,，堅(jiān)持定期召開聯(lián)系會(huì)議，溝通信息,，協(xié)調(diào),、督促、落實(shí)預(yù)防青少年犯罪的教育,、管理,、服務(wù)等相關(guān)事宜。及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行深入調(diào)查研究,，在保護(hù)青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上,，通過(guò)預(yù)防、挽救,、教育感化等方式妥善解決各種問題,。
預(yù)防青少年違法犯罪工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的工作，我們要不斷努力,，開拓創(chuàng)新,，勇于進(jìn)取，扎實(shí)工作,，積極探索新時(shí)期,、新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新思路、新方法,。進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)預(yù)防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系。
在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作的同時(shí),，繼續(xù)增加教育宣傳活動(dòng)次數(shù),，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展，創(chuàng)造性的開展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作,，不斷提高我街道預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平,，創(chuàng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，使青少年遠(yuǎn)離犯罪,。為創(chuàng)建“平安太平”打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇十
在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo),，做好學(xué)校的心理健康教育工作,，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。
（一）做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。
1,、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生和教師的來(lái)訪接待和咨詢工作,。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生,，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系,。
2,、設(shè)立“心靈之窗”信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。
3,、本學(xué)期開設(shè)一期“心靈之聲”廣播，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,。
4,、開設(shè)心理咨詢網(wǎng)站，隨時(shí)向?qū)W生開放,。
（二）開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。
本學(xué)年，主要通過(guò)書籍和網(wǎng)絡(luò)來(lái)充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，結(jié)合青春健康教育,、人際交往、學(xué)習(xí)焦慮,、壓力行為習(xí)慣等內(nèi)容,，通過(guò)多媒體教學(xué),，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助,。
（三）認(rèn)真做好心理咨詢室來(lái)訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播,，以免給學(xué)生帶來(lái)的心理壓力,。
（四）心理輔導(dǎo)老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，在缺少專業(yè)書籍的情況下,，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí),，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
（五）加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系,，為自己做充電準(zhǔn)備,。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇十一
本學(xué)期我校心理健康教育工作,，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》,，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng),。
提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。
1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo),、登記工作,。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作,。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平,。
5、做好家長(zhǎng)的'心理健康知識(shí)講座,。
6,、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)),。
1,、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
(1)幫助學(xué)生了解自己,，認(rèn)識(shí)自己的潛能,，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。
(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀,、記憶,、思維、問題解決,、自我監(jiān)控等策略,。
(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕,、升學(xué)考試前夕,。
2、情緒,、情感,、情操教育。
(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性,。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒,。
(2)掌握控制、表達(dá),、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑,。
(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。
3,、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育,。
(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),。
(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力,。
(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。
4,、自我意識(shí),、人際交往及性教育。
(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己,，尊重自己、相信自己,。
(2)學(xué)會(huì)正常人際交往,，與同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)良好關(guān)系,。
(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化,，正確認(rèn)同性別角色,，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。
5,、人格養(yǎng)成教育,。
(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī),。
(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育,。
(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。
(1)心理課輔導(dǎo),。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課,。
(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”,，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢,。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間,，固定的場(chǎng)所,。
(3)辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢,。
(4)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地,。
“各班板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站,、多媒體教室進(jìn)行講座,，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，學(xué)校,、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育,。
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：
a,、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),，是可以通過(guò)想象,、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸,、體育活動(dòng),、聽音樂、唱歌,、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。
b,、與人談心,。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象,，如心理咨詢電話等等,。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話,，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。
c,、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái),，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助,。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許,。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。
本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,，成人比成才重要”的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo),。
1,、制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路,。
2,、開放心靈家園，心理老師開始正常值班,。
3,、開放“心靈信箱”,。
3,、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座。
1,、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等。
2,、建立學(xué)生心理檔案,。
3、開展心理健康教育講座--打開心靈的快樂頻道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查,。
1、利用家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí),。
2,、開展心理健康知識(shí)專題講座,。
2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié),。
3,、心理健康教育檔案資料匯總整理。
（精選11篇）人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn),，先做一份工作計(jì)劃,，開個(gè)好頭吧。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家收集的心......
心理咨詢工作計(jì)劃表篇十二
本學(xué)期陽(yáng)光咨詢室將根據(jù)我校各類學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對(duì)性開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建和諧校園。
本學(xué)期重點(diǎn)工作為,，逐步完善心理健康制度建設(shè),，開展心理委員的月匯報(bào)制度；面向全校學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康教育課,；以心理健康月為契機(jī)做好心理咨詢的宣傳和推廣工作,，具體工作如下：
1、規(guī)范班級(jí)心理委員的工作職責(zé),，班級(jí)心理委員每學(xué)期常規(guī)工作要做到三個(gè)“1”,。班級(jí)心理委員作為第三級(jí)心理教育網(wǎng)絡(luò)體系，是最貼近學(xué)生的群體,，最容易發(fā)現(xiàn)問題,，要充分發(fā)揮好班級(jí)心理委員的積極作用，從而能夠更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,，有針對(duì)性地開展工作,，使得心理健康工作深入每個(gè)班級(jí)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,。心理委員一方面要要積極參加學(xué)校組織的心理委員健康知識(shí)培訓(xùn),。另一方面要做好三個(gè)“1”的常規(guī)工作：
（1）每學(xué)期在本班舉辦提高同學(xué)心理素質(zhì)的活動(dòng)至少1次。
（2）每月完成心理信息月匯報(bào)表1次,。
（3）每周與學(xué)生談心1次以上,。
2、進(jìn)一步宣傳《昆山學(xué)院學(xué)生心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)暫行辦法》，加強(qiáng)生命教育,。本學(xué)期擬針對(duì)班主任,、班級(jí)心理委員各舉行一次學(xué)生危機(jī)干預(yù)講座。學(xué)習(xí)危機(jī)識(shí)別與評(píng)估方法,、預(yù)防與預(yù)警的應(yīng)對(duì)預(yù)案,，有效防止心理危機(jī)事件與極端事件。
3,、科學(xué)規(guī)范地建立學(xué)生的心理檔案,。
在上學(xué)期09普專學(xué)生完成網(wǎng)上心理健康普查工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期利用省校心海管理軟件,，進(jìn)一步對(duì)09級(jí)中專和高職班級(jí)進(jìn)行網(wǎng)上在線測(cè)試,，建立心理檔案，并對(duì)可能有心理問題的學(xué)生做好跟蹤,、回訪工作,，對(duì)心理健康普查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯總。
根據(jù)我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，除了按教學(xué)要求認(rèn)真上好大學(xué)生心理健康課外,，還開展針對(duì)性的團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)展性問題的關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。
1、全面開展團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課,。
本學(xué)期對(duì)學(xué)生干部開展“團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練,；對(duì)09機(jī)電（單招）班、08報(bào)關(guān)（1）進(jìn)行二個(gè)月的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練,，主要涉及認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我、自我成長(zhǎng),、溝通交流等內(nèi)容,；對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行招募性質(zhì)的“自信心訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的形式階段性,、常規(guī)性相結(jié)合,，內(nèi)容針對(duì)性和普及性相結(jié)合。逐步擴(kuò)大團(tuán)輔學(xué)生的參與量與涉及面,。
2、組織班主任開展心理健康課的比賽,。
五月份組織班主任開展心理健康課比賽,，引導(dǎo)班主任關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的心理問題，為學(xué)生提供了一個(gè)放松心情的緩沖地帶，使學(xué)生在這里能夠重新審視自我,、認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我，為更好地發(fā)展自我奠定基礎(chǔ),。
本學(xué)期以心理健康月為契機(jī),，多渠道實(shí)施心理健康教育工作，積級(jí)做好宣傳報(bào)道工作,。擴(kuò)大心理健康受教育的人群,，提高心理健康知識(shí)的宣傳面。
1,、做好第二期心語(yǔ)報(bào)的出版工作,。
3、針對(duì)不同人員組織各類講座,。面向全體學(xué)生做知識(shí)普及類講座,；對(duì)班級(jí)心理委員做工作培訓(xùn)類講座；對(duì)教師做心理問題處理類講座,；對(duì)全體家長(zhǎng)做親子溝通類講座,。
4、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報(bào)的評(píng)比工作,。
5,、每月面向全體學(xué)生組織一次心理健康教育廣播講座。
6,、在在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)雜志上設(shè)心理健康專欄。
重視心理咨詢輔導(dǎo)工作,，面向全體師生開展個(gè)體心理咨詢,，實(shí)行心理咨詢室值班制度，對(duì)學(xué)生的問題給予及時(shí)處理,，以真誠(chéng),、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問題。
心理咨詢不僅開辟多個(gè)場(chǎng)地,，也采取主動(dòng)預(yù)約咨詢,，還充分發(fā)揮班主任的教育主導(dǎo)地位，加強(qiáng)班主任心理咨詢工作,。
1,、一般心理問題來(lái)訪咨詢。咨詢方式可分為分面詢,、qq咨詢,、網(wǎng)上郵件咨詢等。替學(xué)生排憂解難，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí),、生活中,。
2、問題反饋溝通咨詢,。對(duì)于健康普查結(jié)果中可能存在問題的學(xué)生,、班級(jí)心理委員月匯報(bào)表中有問題反饋情況的學(xué)生，進(jìn)行兩步咨詢,，先與班主任進(jìn)行溝通了解情況,，個(gè)別有需要的學(xué)生由咨詢師單獨(dú)咨詢，同時(shí)做好跟蹤回訪工作,。
以課題為引領(lǐng),，開展心理健康教育科學(xué)研究工作。
1,、參加蘇州市德育課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生中的應(yīng)用”中的子課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在職中學(xué)生中的應(yīng)用”,，選擇09機(jī)電（單招）班、08報(bào)關(guān)（1）進(jìn)行相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。
2,、咨詢員要積級(jí)參加各級(jí)各類心理健康培訓(xùn)活動(dòng)，平時(shí)要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，注重和同行的溝通交流和學(xué)習(xí),，不斷提升自身的能力。本學(xué)期每人完成論文至少一篇,。
另：咨詢室開放時(shí)間為周一至周四下午1：30~3：30,，每天有值班老師值班,。
1,、每月一次心理健康廣播講座。
2,、班級(jí)心理健康委員月匯報(bào),。
4,、向?qū)W生、班主任,、家長(zhǎng)開展心理健康講座,。
5、心語(yǔ)報(bào)一年二期,，同時(shí)在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)報(bào)上設(shè)心理健康專欄。
6,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。
1,、組織學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)拓展課培訓(xùn),。
3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚€(gè)班，每周各一次課,。
1,、學(xué)生專題團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課（招募）。
2,、班級(jí)心理委員健康知識(shí)培訓(xùn),。
3、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚€(gè)班,，每周各一次課,。
1、心理健康月相關(guān)活動(dòng),。
2,、班主任心理健康課評(píng)比。
3,、心理健康教育黑板報(bào)評(píng)比,。
4、家長(zhǎng)親子溝通講座,。
5,、班主任危機(jī)干預(yù)知識(shí)講座。
心語(yǔ)報(bào)第二期出版,。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇十三
當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注,，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí),、生活上碰到的'困惑,，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙,。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo),、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),，特制訂如下工作計(jì)劃：
以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果,。
1．通過(guò)多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo),，普及心理輔導(dǎo)工作。
2．密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相成,。
3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破,。
4．采用科學(xué)的管理手段,，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。
留下你的煩惱,，帶走我的微笑
個(gè)別輔導(dǎo),、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)
（一）常規(guī)工作：
1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,，以點(diǎn)帶面。
2．值班與預(yù)約相結(jié)合,。輔導(dǎo)教師固定值班,，主要安排與個(gè)別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動(dòng)，其他時(shí)間的輔導(dǎo),，主要通過(guò)提前預(yù)約,。
3．開通輔導(dǎo)站的固定信箱與電子信箱，對(duì)于學(xué)生的來(lái)信,，要有不同方式的回復(fù),。
4．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識(shí),?？赏ㄟ^(guò)板報(bào)、廣播,、講座等,，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí),。
5．接待登記制度,。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查,。
6．建立學(xué)生心理檔案,，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,，并做好保密與保管工作,。
7．學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋,，必要時(shí)還與學(xué)生家長(zhǎng),、任課教師取得聯(lián)系,，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。
（二）開放時(shí)間：
每周一------周五中午時(shí)間段及周二下午（其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）
輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,，真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生,，扎實(shí)開展工作，爭(zhēng)取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,，在輔導(dǎo)成效上有所突破,。..,。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇十四
當(dāng)今中小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注,，中小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí),、生活上碰到的困惑,，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙,。此時(shí)確實(shí)需要教師的'及時(shí)引導(dǎo),、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),，特制訂如下工作計(jì)劃：
以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果,。
1．通過(guò)多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作,。
2．密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相成。
3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破,。
4．采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范,。
留下你的煩惱,，帶走我的微笑。
個(gè)別輔導(dǎo),、團(tuán)體輔導(dǎo),、家庭輔導(dǎo)。
1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,，以點(diǎn)帶面,。
2．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識(shí),?？赏ㄟ^(guò)板報(bào)、廣播,、講座等,，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí),。
3．建立學(xué)生心理檔案,，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,，并做好保密與保管工作,。
4．學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋,，必要時(shí)還與學(xué)生家長(zhǎng),、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效,。
高血壓的預(yù)防宣傳講座,。
“沒有你不行”七年級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
心理健康教育黑板報(bào)“我的底盤我做主”
心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。
教師解壓心理健康講座,。
心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
“如何微笑面對(duì)中考”心理健康講座—九年級(jí),。
《面對(duì)中考,，我們微笑》期刊發(fā)放。
心理輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,，真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生,，扎實(shí)開展工作，爭(zhēng)取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,，在輔導(dǎo)成效上有所突破,。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇十五
本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和成都市創(chuàng)建全國(guó)文明城市通知精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),提高學(xué)生心理素質(zhì),構(gòu)建“以人為本”的和諧校園,。以堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。再結(jié)合本校的實(shí)際情況特指定以下的工作計(jì)劃：
小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展,。努力使小學(xué)生成為一個(gè)自信，自立,，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生,。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)好的支持作用。
1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育；
5,、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；
6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合,；
7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;,。
8,、助人與自助相結(jié)合。
9,、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合,。
xxxx。
周一至周五：中午12：50——13：50,。
下午16：10——17：10,。
（其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇十六
學(xué)校成立了“心之聲”心理咨詢室,，力圖通過(guò)對(duì)學(xué)生開展心理健康教育,，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展,。下面就是小編給大家?guī)?lái)的心理咨詢室工作計(jì)劃范文，希望能幫助到大家!
一,、指導(dǎo)思想,。
在科技飛速發(fā)展的今天，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格,。自信是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素,，是人格的核心部分,。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關(guān)愛學(xué)生,，讓自信扎根于學(xué)生的心靈,，尤其顯得十分的重要。
二,、活動(dòng)目標(biāo),。
1、通過(guò)心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
2,、通過(guò)心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人,，誠(chéng)實(shí)守信,，開拓創(chuàng)新，追求向上,，不畏艱難的健全人格,。
3、通過(guò)心理健康教育,，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想,，并具備個(gè)人發(fā)展能力,。
三、實(shí)施步驟,。
1,、提高小學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力(特別是一、二年級(jí)),，培養(yǎng)他們開朗,、合群、樂學(xué),、自助的獨(dú)立人格,。
2、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師,，同學(xué)交往的能力,，不斷正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，增強(qiáng)自我調(diào)控,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。
3,、幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴,、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來(lái)的困惑和交往障礙,。對(duì)這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
四,、心理健康教育的途徑：
1,、全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng),、班級(jí)工作中,，都應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育。
2,、在三至六年級(jí)中開設(shè)心理健康教育課,，同時(shí)舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
3,、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),，通過(guò)學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時(shí)開放、悄悄話信箱,、綠色熱線),，對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解除心理障礙，事后建立好心理檔案,。
4,、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
五,、對(duì)心理輔導(dǎo)教師素質(zhì)與能力的要求：
1,、要有開朗、熱情,、善解人意富有愛心的健康人格,。
2、要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能,，如關(guān)注,、傾聽的溝通技術(shù)，同感,、尊重,、真誠(chéng)等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié),、行為矯正等,。
3、要以學(xué)生為主體,，切忌“老師說(shuō),，學(xué)生聽”的知識(shí)傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動(dòng),，建立和諧的氣氛,，給予贊許、同感、親切,、鼓勵(lì)的態(tài)度。讓他們把真實(shí)的感受,、想法表達(dá)出來(lái),。進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。
4,、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和隱私,，謹(jǐn)慎從事、量力而行,。
本學(xué)期,，心理咨詢室的工作以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“助人自助”的教育效果。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾,，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。
針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座,，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育,。心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,。(1)針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育,。(2)從學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,，促進(jìn)師生關(guān)系的改善,，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。學(xué)校心理咨詢室是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,。
本學(xué)期的具體工作安排：
1.綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面,。
2.利用各種宣傳手段,，普及心理保健常識(shí)。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,，并增強(qiáng)心理健康意識(shí),。
3.接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄,，便于總結(jié)工作和定期檢查,。
4.建立學(xué)生心理檔案，更好地,、更全面地記錄學(xué)生情況,，并做好保密與保管工作。
心理咨詢的主要方式有：1,、個(gè)別咨詢;2,、郵件咨詢;3、書信咨詢,。
具體工作：
2.好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。
1.開展心理健康調(diào)查問卷。
1.組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等,。
1.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析。
二至三月份：
2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。
1.對(duì)六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì),，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。
2.出好心理健康教育專題手抄報(bào),。
1.組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等。
1.利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,。
2.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析,。
一、指導(dǎo)思想,。
我校的心理健康教育工作,，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以面向全體老師和學(xué)生,，提高教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二,、工作思路,。
1.根據(jù)新形勢(shì)下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，樹立“大心理教育觀”,，堅(jiān)持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念,，面向?qū)W生,、面向教師、面向家長(zhǎng),，扎實(shí),、有效地開展學(xué)校特色心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),，讓學(xué)生健康,、快樂、成功地學(xué)習(xí)生活,。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí),。
2、密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合,。
3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),，形成學(xué)校心理教育的特色。
4,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破。
三,、具體工作,。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門,。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組,，與所在年級(jí)的班主任積極交流,，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生交流輔導(dǎo),，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育,。
心理咨詢的主要方式有：1、個(gè)別咨詢;2,、電話咨詢;3,、書信咨詢。
2.加強(qiáng)每月心理班會(huì)活動(dòng)課,。
每月心理班會(huì)活動(dòng)課是,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃,，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容,、易操作,、有實(shí)效。
3.針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座,。
心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,。(1)針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育。(2)開展針對(duì)班主任的心理講座,。從學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,，促進(jìn)師生關(guān)系的改善,，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè),。
4.積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作。
針對(duì)各年級(jí)學(xué)生,，積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作,，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。
5.營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境,。
加大心理健康教育的宣傳力度,，積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò),，板報(bào),，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營(yíng)造積極，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。
四、每月重點(diǎn)工作,。
2,、針對(duì)初一新生因升學(xué)出現(xiàn)的適應(yīng)性問題，開展心理講座,，進(jìn)行心理輔導(dǎo),。
1.初二年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。
2.各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案的更新與補(bǔ)充,。
3.心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。
1.與學(xué)校的德育主題有機(jī)結(jié)合，出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
1.出好心理健康教育專題黑板報(bào),。
2.心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。
2.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作,。
3.各類資料整理,、歸檔。
4.進(jìn)行學(xué)期總結(jié),。
本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和成都市創(chuàng)建全國(guó)文明城市通知精神,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生心理素質(zhì),，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園。以堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。再結(jié)合本校的實(shí)際情況特指定以下的工作計(jì)劃：
一,、目標(biāo),。
小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進(jìn)人格的健全發(fā)展,。努力使小學(xué)生成為一個(gè)自信,，自立，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生,。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)好的支持作用,。
二、實(shí)施方案,。
1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育;,。
5,、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;。
6、預(yù)防和矯治相結(jié)合;,。
7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;。
8,、助人與自助相結(jié)合,。
9、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合,。
三,、具體工作內(nèi)容安排。
四,、具體時(shí)間安排,。
周一至周五：中午12：50——13：50。
下午16：10——17：10,。
(其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約),。
一、指導(dǎo)思想,。
我校的心理健康教育工作,，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以面向全體老師和學(xué)生,，改善教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。
二,、現(xiàn)狀分析。
根據(jù)上學(xué)期所做的心理健康問卷調(diào)查結(jié)果,，我校一半以上的學(xué)生都有不同程度的心理問題,，從上學(xué)期學(xué)生咨詢的情況來(lái)看，我校學(xué)生的心理問題主要在早戀,、網(wǎng)絡(luò)依賴,、人際關(guān)系障礙、學(xué)業(yè)壓力,、不良情緒(焦慮,、抑郁)和親子溝通障礙等方面。
三,、工作目標(biāo),。
在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期心理咨詢室的工作重點(diǎn)為：
1、繼續(xù)加大心理咨詢室和心理健康知識(shí)的宣傳工作,，通過(guò)多渠道增加師生的心理保健知識(shí),，提高師生的心理健康意識(shí)，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧,。
2,、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，面向全體師生和家長(zhǎng),，有針對(duì)性地開展心理健康講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，提高全體教師心理健康水平,，提高全體家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通技巧和教育水平,。
3、加強(qiáng)與團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)已經(jīng)各年級(jí)組,、班主任的聯(lián)系，使學(xué)生的心理健康教育工作滲透到學(xué)校的德育工作和班級(jí)日常管理工作中,。
4、加強(qiáng)個(gè)體咨詢工作,，對(duì)那些有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。
5,、重點(diǎn)做好高三學(xué)生備考中的壓力緩解工作和高考前的情緒疏導(dǎo)工作,。
四、工作思路,。
1,、根據(jù)新形勢(shì)下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，樹立“大心理教育觀”,，堅(jiān)持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念,，堅(jiān)持“愛的教育”,，面向?qū)W生、面向教師,、面向家長(zhǎng),，扎實(shí),、有效地開展豐富多彩的心理健康教育講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),，讓學(xué)生健康,、快樂、成功地學(xué)習(xí)生活,。
2,、密切與團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合,。
3,、密切與班主任的聯(lián)系，使班團(tuán)會(huì)成為學(xué)生心理健康教育工作的陣地,，同時(shí)也使心理健康教育與班級(jí)的日常管理工作有機(jī)結(jié)合,。
4、在每個(gè)班級(jí)中選拔一名心理委員,，并發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，依次形成學(xué)校心理健康教育的一大特色,。
5,、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生，做好學(xué)生的個(gè)別心理咨詢工作,，力求在個(gè)案上有所突破,。
6、繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)站,、校園廣播和校園展板,、飛揚(yáng)的青春等陣地宣傳心理咨詢室和心理健康知識(shí)，提高全體師生的心理健康保健意識(shí),，增加師生的心理健康知識(shí),。
7、播放心理影片,，使學(xué)生在娛樂中提高心理素質(zhì),。
五、具體實(shí)施,。
1,、各班評(píng)選心理委員，并對(duì)各班的心理委員進(jìn)行培訓(xùn),。
2,、心理電影展播：《舞出我青春》,。
3、高三心理健康講座：釋放壓力,，科學(xué)備考,。
4、高三家長(zhǎng)心理健康講座：做好高考生的后勤工作,。
1,、教師心理健康問卷調(diào)查。
2,、心理電影展播：《幸福來(lái)敲門》,。
3、高一心理健康講座：做網(wǎng)絡(luò)的主人,。
4,、高三家長(zhǎng)心理健康講座：提高自信心，笑迎高考,。
1,、5.25心理健康月主題活動(dòng)。
2,、心理電影展播：《美麗心靈》,。
3、教師心理健康講座：內(nèi)心充滿愛,，提高職業(yè)幸福過(guò),。
4、高二心理健康講座：走出早戀的困惑,。
4、高三心理健康講座：科學(xué)的緩解考前焦慮,。
1,、心理電影展播：《叫我第一名》。
2,、高一心理健康講座：做情緒的主人,。
3、高二心理健康講座：科學(xué)管理時(shí)間,。
1,、假期學(xué)習(xí)時(shí)間管理與心理調(diào)節(jié)知道。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
心理咨詢室要選在安靜溫馨的地方,，減少噪音對(duì)心理咨詢工作的影響，最好避開音樂室,、體育場(chǎng),、食堂,、學(xué)生宿舍等場(chǎng)所;下面小編給大家?guī)?lái)2022年心理咨詢室工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
為了進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康和心理素質(zhì)水平,，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能,，特制定本工作計(jì)劃。
一,、開設(shè)心理健康教育多媒體課程,。
林榆中學(xué)心理健康教育工作遠(yuǎn)比咨詢室開設(shè)的時(shí)間早，目前,，只有一名專職的心理健康教育老師,，面對(duì)三個(gè)年級(jí)80個(gè)班級(jí)，工作量大,，工作任務(wù)艱巨,。因此，在學(xué)校的支持下,，咨詢室經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),、成員之間磋商，初步?jīng)Q定開設(shè)心理健康教育多媒體遠(yuǎn)程課堂(輻射高一高二兩個(gè)年級(jí)52個(gè)班級(jí)),。
二,、編輯第二第三期心理小報(bào)《心靈花園》。
第一期《心靈花園》在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在咨詢室工作人員的精誠(chéng)合作努力下成功孕育誕生,。本學(xué)期接上學(xué)期任務(wù)，咨詢室人員商討預(yù)合力辦好第二期和第三期,。
三,、開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)非常重要,，交往能力訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)壓力緩減、協(xié)作能力培養(yǎng)以及科學(xué)人生觀,、價(jià)值觀的教育等均可以通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)施,，為此，學(xué)校心理咨詢室計(jì)劃將工作重點(diǎn)放在開展學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)上,，每周兩(班)次,，各年級(jí)穿插進(jìn)行。
團(tuán)體輔導(dǎo)具體課程計(jì)劃如下：
(1)《高考?jí)毫κ鑼?dǎo)》,，高三年級(jí),，以班級(jí)為單位組織活動(dòng);。
(2)《學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)適》,，特奧班,、奧賽班,，以班級(jí)為單位組織活動(dòng);。
(3)《人際關(guān)系訓(xùn)練》,，高二年級(jí),，以班級(jí)為單位組織活動(dòng);。
(4)《團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練》,，高一年級(jí),，以班級(jí)為單位組織活動(dòng);。
(5)《親子關(guān)系調(diào)節(jié)》,，普通班,，以班級(jí)為單位組織活動(dòng)。
四,、心理健康教育,。
開設(shè)心理健康課程，組織心理健康講座,，是面對(duì)全校學(xué)生最有效的心理健康教育形式,，學(xué)校心理咨詢室計(jì)劃將心理健康課程引進(jìn)課堂，不定期地開展心理健康講座,，面向全校學(xué)生普及心理健康知識(shí),，傳授心理疾病的預(yù)防、矯正方法,，提高學(xué)生的心理健康和心理素質(zhì)水平,。
個(gè)體心理咨詢,，是解決個(gè)別學(xué)生較為嚴(yán)重的心理障礙的主要方式，是學(xué)校心理咨詢室不可缺少工作之一,，為此,，要繼續(xù)做好學(xué)生個(gè)體心理咨詢工作,。
當(dāng)今中小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注,，中小學(xué)生年齡小,，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙,。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo),、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),，特制訂如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想,。
以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo),，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“助人自助”的教育效果,。
二、輔導(dǎo)目標(biāo)：
1.通過(guò)多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo),，普及心理輔導(dǎo)工作。
2.密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相成,。
3.認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破,。
4.采用科學(xué)的管理手段,，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。
三,、輔導(dǎo)宗旨：
留下你的煩惱,，帶走我的微笑。
四,、輔導(dǎo)形式：
個(gè)別輔導(dǎo),、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo),。
五,、輔導(dǎo)計(jì)劃：
(一)常規(guī)工作：
1.綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,，以點(diǎn)帶面,。
2.利用各種宣傳手段，普及心理保健常識(shí),?？赏ㄟ^(guò)板報(bào)、廣播,、講座等,，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí),。
3.建立學(xué)生心理檔案,，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,，并做好保密與保管工作,。
4.學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時(shí)還與學(xué)生家長(zhǎng),、任課教師取得聯(lián)系,，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。
(二)開放時(shí)間：
(三)心理健康活動(dòng),。
高血壓的預(yù)防宣傳講座,。
“沒有你不行”七年級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
心理健康教育黑板報(bào)“我的底盤我做主”,。
心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。
教師解壓心理健康講座。
心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。
“如何微笑面對(duì)中考”心理健康講座—九年級(jí),。
《面對(duì)中考，我們微笑》期刊發(fā)放,。
心理輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,，真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生，扎實(shí)開展工作,，爭(zhēng)取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,，在輔導(dǎo)成效上有所突破。
為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，提高學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園,。以堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。結(jié)合本校的實(shí)際情況,，特指定以下的工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo),。
小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個(gè)自信,，自立,，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)好的支持作用,。
二,、實(shí)施方案。
1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育,。
2.面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開展教育活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),，使心理素質(zhì)逐步得到提高。
3.關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平,。
4.尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合,。
5.面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;。
6.預(yù)防和矯治相結(jié)合,。
7.教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合,。
8.助人與自助相結(jié)合。
9,、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合,。
三、具體工作內(nèi)容,。
1.繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。
2.繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室,，做好學(xué)生的來(lái)訪接待和咨詢工作,。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,，及時(shí)與家庭聯(lián)系,。
3.開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。本學(xué)年,，邀請(qǐng)心理教育專家,、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議，結(jié)合青春健康教育、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。
4.認(rèn)真做好心理咨詢室來(lái)訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來(lái)更多的心理壓力,。
5.心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí),，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。
四、具體時(shí)間安排,。
周一至周五：下午16：00--17：00,。
一、工作思想：
以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、國(guó)家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，以江蘇省教育廳《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》為工作導(dǎo)向,。我校心理咨詢室積極配合學(xué)校的工作,，了解同學(xué)們的心理健康情況，并在全校同學(xué)中間開展了一系列有關(guān)心理健康教育的活動(dòng),，積極宣傳有關(guān)心理健康的知識(shí),。在新的一年工作中，我們心理咨詢室將繼續(xù)努力,，推動(dòng)學(xué)校心理健康工作向縱深發(fā)展,，進(jìn)一步更好的為廣大師生服務(wù)。
初中生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,，隨著生理,、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活,、人際交往,、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題,。而他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，他們對(duì)于就業(yè),、學(xué)習(xí),、感情及社會(huì)各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法,。如何改變現(xiàn)存于中學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使學(xué)生更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng),，是當(dāng)今心理健康教育工作者迫切需要解決的重要課題,。
二、工作目標(biāo)：
新學(xué)期,，我們的工作將緊緊圍繞“構(gòu)建三級(jí)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化、提高我校學(xué)生的心理保健意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)”的總體目標(biāo)為向?qū)В皶r(shí)發(fā)現(xiàn)有困擾同學(xué)的心理問題,，及時(shí)反饋同學(xué)們的心理情況,，更好地推動(dòng)學(xué)校開展學(xué)生心理思想工作，進(jìn)一步做好新學(xué)期學(xué)生的心理健康教育工作,，為學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的心理健康教育服務(wù)及平臺(tái),。
三、工作步驟：
1,、加強(qiáng)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。
建設(shè)三級(jí)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，第一級(jí)是指學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校心理咨詢室,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)督導(dǎo)全校心理健康教育工作的開展;第二級(jí)主要是以接受過(guò)心理學(xué)方面知識(shí)與技能培訓(xùn)的心育輔導(dǎo)員隊(duì)伍為主,，主要任務(wù)是協(xié)助建立學(xué)生心理檔案，解決一般性的心理問題,，在學(xué)校范圍內(nèi)大力開展心理健康教育工作;第三級(jí)即在班級(jí)推選一名認(rèn)真負(fù)責(zé),、有愛心的班級(jí)心理委員，發(fā)揮信息員,、宣傳員與小小咨詢員的作用,，做好宣傳普及心理健康知識(shí)工作，并開展“朋輩”輔導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)心理問題,、及時(shí)反饋，并每月向?qū)W校心理健康指導(dǎo)老師和心理咨詢室遞交一份心理委員月匯報(bào)表,。通過(guò)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生自助,，生生互助，老師幫助,，學(xué)校協(xié)助”的功能,。
2、加強(qiáng)制度建設(shè),，規(guī)范心理健康輔導(dǎo),。
認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際,，滲透到德育工作中去。為此,，需要提供完善的心育制度作為保障,，形成從相關(guān)管理部門到心育教師到班主任老師等一套系統(tǒng)的規(guī)范管理制度，規(guī)范各級(jí)各層的的職責(zé)任務(wù),。本學(xué)期尤其注意的是要將每周一節(jié)的心理輔導(dǎo)課排入每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)的課表中,，將心育課落到實(shí)處，從時(shí)間上加以保障,。
3,、運(yùn)用多種形式，拓展心理健康教育渠道,。
一是集體輔導(dǎo)與個(gè)體咨詢相結(jié)合,。心理健康教育應(yīng)樹立面向全體學(xué)生的基本理念，將集體輔導(dǎo)和個(gè)體咨詢相結(jié)合,，全體參與和個(gè)別對(duì)待相結(jié)合,，使全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃质箓€(gè)別學(xué)生的各種特殊情況得以解決,?！凹w輔導(dǎo)”引領(lǐng)全體學(xué)生積極發(fā)展，同時(shí)我們從尊重學(xué)生的個(gè)性差異出發(fā),，建立了個(gè)別疏導(dǎo)方式,，以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)”的不足。因此既要安排好相關(guān)心育教師做好心理咨詢室值班工作,，做好個(gè)體咨詢記錄,，也要求心育教師定期開設(shè)心育輔導(dǎo)公開課，指導(dǎo)班主任老師開展班級(jí)心理團(tuán)體輔導(dǎo)課,。
二是心理健康教育與學(xué)校德育相結(jié)合,。學(xué)校德育工作和心理健康教育的主要對(duì)象都是學(xué)生，它們共同服務(wù)于學(xué)生健康成長(zhǎng)和個(gè)性的全面發(fā)展,，服務(wù)于學(xué)校教育的總目標(biāo),。它們的具體任務(wù)在一定程度上互相交叉和滲透,，但又各有側(cè)重，不能相互代替,。
三是心理健康教育與學(xué)校,、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合,，利用家長(zhǎng)學(xué)校,，向家長(zhǎng)們傳授心理健康教育的基本知識(shí)，為家長(zhǎng)提供心理健康教育的相關(guān)服務(wù),，使家長(zhǎng)們逐漸成為學(xué)生心理健康教育的一支重要力量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展,。
4、開展心理健康教育的精品活動(dòng),。
心理健康教育是由一批精品活動(dòng)構(gòu)建的有血有肉的系統(tǒng)工程,，絕非一個(gè)花架子，在運(yùn)行過(guò)程中,，我們要緊扣“優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)”的主題,，確立一批成熟的、教育效果明顯的精品活動(dòng),，如“系列團(tuán)體心理訓(xùn)練”,、“心理課本劇”、“心靈方舟”,、“心理健康征文”,、“心靈天使評(píng)比”、“珍愛生命,，健康成長(zhǎng)演講比賽”等等,。通過(guò)組織、實(shí)施這些精品活動(dòng),，讓心理健康觀念深深根植在學(xué)生的心靈里,，極大地促進(jìn)學(xué)生心理的成熟，良好心理品質(zhì)的形成和優(yōu)化,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和工作,，產(chǎn)生廣泛的積極影響，使大學(xué)生的心理健康水平不斷提高,。
5,、推動(dòng)心育科研，促進(jìn)心理健康教育發(fā)展,。
動(dòng)員全體教師參與到學(xué)校的心理健康教育科研中來(lái),，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、問題討論、專題講座,、工作研究,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例剖析,、典型分析等方法,、引起大家對(duì)心育工作的重視，逐步統(tǒng)一思想形成共識(shí),，為心理健康教育在學(xué)校的實(shí)踐與探索打下堅(jiān)實(shí)的思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)、反思之風(fēng),、研究之風(fēng),，讓教師在實(shí)踐中不斷提高，再回到實(shí)踐中去,，反復(fù)循環(huán),，形成心理健康教育全方位滲透的大環(huán)境。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校本課程教材的修訂,，并在全校范圍內(nèi)開設(shè),。教育科研將成為我校心理健康教育發(fā)展的新動(dòng)力，不斷推動(dòng)著我校心理健康教育向進(jìn)一步發(fā)展,。
學(xué)校心理健康教育在今后的社會(huì)發(fā)展中,，顯得越來(lái)越重要，我們將把已有的成績(jī)作為新的起點(diǎn),，為更廣泛深入地開展心理健康教育,，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程而作出不懈的努力，真正實(shí)現(xiàn)讓每一位師生的心靈充滿陽(yáng)光,，為兵希中學(xué)的燦爛明天貢獻(xiàn)一份力量,。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹1+1行動(dòng)的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對(duì)性,，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛,。
二,、具體目標(biāo)。
2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作。
3.不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平,。
4.認(rèn)真開展各班心理健康教育的課程活動(dòng)。
5.做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座,。
6.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,。
7.爭(zhēng)取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號(hào)。
(一)心理健康教育具體途徑：
1,、學(xué)生板塊,。
課程設(shè)置：班級(jí)心理健康活動(dòng)課(每周一次),，參考課題,。
一年級(jí)：
1、我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識(shí)培養(yǎng),。
2,、集體生活真快樂——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng),。
二年級(jí)：
1,、自己的事情自己做——自立意識(shí)培養(yǎng)。
2,、興趣是最好的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。
三年級(jí)：
1、與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。
2,、定好學(xué)習(xí)時(shí)間表。
四年級(jí)：
1,、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧,。
2、學(xué)會(huì)合作,。
3,、學(xué)會(huì)感恩,。
4、讓自己更快樂——情緒調(diào)節(jié),。
五年級(jí)：
1,、我的注意我做主——注意力培養(yǎng)。
2,、我是最棒的——自信心培養(yǎng),。
3、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),。
4,、親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)。
六年級(jí)：
1,、我也曾失敗過(guò)——應(yīng)對(duì)挫折能力培養(yǎng),。
2、什么是競(jìng)爭(zhēng),。
3,、如何與他人溝通。
4,、爸爸媽媽和我,。
a、打開心靈的快樂頻道,。
b,、對(duì)六年級(jí)學(xué)生開展青春期心理健康教育講座。
2,、教師板塊,。
開展心理健康教育座談會(huì)。
對(duì)教師進(jìn)行情緒與壓力團(tuán)體培訓(xùn),，遵循教師自愿報(bào)名參加原則,，情緒團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)五周;壓力團(tuán)體培訓(xùn)每周一次,，持續(xù)六周,，在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行。
開展心理健康教育示范課活動(dòng),，教師互相觀摩學(xué)習(xí),。
咨詢室面向教師開放，讓每位教師在其中得到身心放松,。
3,、家長(zhǎng)板塊。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的形式，向家長(zhǎng)傳授心理健康知識(shí)和親子教育方法,。
1,、進(jìn)一步將咨詢室設(shè)計(jì)得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置,，心理咨詢室各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等等,。
2、心理咨詢室開放時(shí)間：周一到周五中午12：30——1：20,，下午16：30——17：30,。心理咨詢室面向全校師生開放。
(三)建立并整理好學(xué)生心理檔案,，完善學(xué)生心理檔案制度,。
1、建立心理檔案制度,，擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定,。配合心靈守望計(jì)劃，做好學(xué)生的心理測(cè)試,。,。
2、收集個(gè)案記載和分析,。
3,、收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品。
(四)做好心聯(lián)小屋和網(wǎng)站以及市心理健康教育示范學(xué)校評(píng)比各項(xiàng)工作,。
心理咨詢工作計(jì)劃表篇十八
20xx~第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃本學(xué)期陽(yáng)光咨詢室將根據(jù)我校各類學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對(duì)性開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建和諧校園,。
本學(xué)期重點(diǎn)工作為,，逐步完善心理健康制度建設(shè)，開展心理委員的月匯報(bào)制度,；面向全校學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康教育課,；以心理健康月為契機(jī)做好心理咨詢的宣傳和推廣工作，具體工作如下：
1,、規(guī)范班級(jí)心理委員的工作職責(zé),，班級(jí)心理委員每學(xué)期常規(guī)工作要做到三個(gè)“1”。班級(jí)心理委員作為第三級(jí)心理教育網(wǎng)絡(luò)體系,，是最貼近學(xué)生的群體,，最容易發(fā)現(xiàn)問題，要充分發(fā)揮好班級(jí)心理委員的積極作用，從而能夠更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,，有針對(duì)性地開展工作,，使得心理健康工作深入每個(gè)班級(jí)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,。心理委員一方面要要積極參加學(xué)校組織的心理委員健康知識(shí)培訓(xùn),。另一方面要做好三個(gè)“1”的常規(guī)工作：
（1）每學(xué)期在本班舉辦提高同學(xué)心理素質(zhì)的活動(dòng)至少1次。
（2）每月完成心理信息月匯報(bào)表1次,。
（3）每周與學(xué)生談心1次以上,。
2、進(jìn)一步宣傳《昆山學(xué)院學(xué)生心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)暫行辦法》,，加強(qiáng)生命教育,。本學(xué)期擬針對(duì)班主任、班級(jí)心理委員各舉行一次學(xué)生危機(jī)干預(yù)講座,。學(xué)習(xí)危機(jī)識(shí)別與評(píng)估方法,、預(yù)防與預(yù)警的應(yīng)對(duì)預(yù)案，有效防止心理危機(jī)事件與極端事件,。
3,、科學(xué)規(guī)范地建立學(xué)生的心理檔案。
在上學(xué)期09普專學(xué)生完成網(wǎng)上心理健康普查工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期利用省校心海管理軟件,，進(jìn)一步對(duì)09級(jí)中專和高職班級(jí)進(jìn)行網(wǎng)上在線測(cè)試，建立心理檔案,，并對(duì)可能有心理問題的學(xué)生做好跟蹤,、回訪工作，對(duì)心理健康普查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯總,。
根據(jù)我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，除了按教學(xué)要求認(rèn)真上好大學(xué)生心理健康課外，還開展針對(duì)性的團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)展性問題的關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
本學(xué)期對(duì)學(xué)生干部開展“團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練,；對(duì)09機(jī)電（單招）班,、08報(bào)關(guān)（1）進(jìn)行二個(gè)月的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練，主要涉及認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我,、自我成長(zhǎng)、溝通交流等內(nèi)容,；對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行招募性質(zhì)的“自信心訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課,。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的形式階段性,、常規(guī)性相結(jié)合，內(nèi)容針對(duì)性和普及性相結(jié)合,。逐步擴(kuò)大團(tuán)輔學(xué)生的參與量與涉及面,。
五月份組織班主任開展心理健康課比賽，引導(dǎo)班主任關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的心理問題,，為學(xué)生提供了一個(gè)放松心情的緩沖地帶,，使學(xué)生在這里能夠重新審視自我、認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我,，為更好地發(fā)展自我奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期以心理健康月為契機(jī),，多渠道實(shí)施心理健康教育工作,，積級(jí)做好宣傳報(bào)道工作。擴(kuò)大心理健康受教育的人群,，提高心理健康知識(shí)的宣傳面,。
1、做好第二期心語(yǔ)報(bào)的出版工作,。
3,、針對(duì)不同人員組織各類講座。面向全體學(xué)生做知識(shí)普及類講座,；對(duì)班級(jí)心理委員做工作培訓(xùn)類講座,；對(duì)教師做心理問題處理類講座；對(duì)全體家長(zhǎng)做親子溝通類講座,。
4,、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報(bào)的評(píng)比工作。
5,、每月面向全體學(xué)生組織一次心理健康教育廣播講座,。
6、在在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)雜志上設(shè)心理健康專欄,。
重視心理咨詢輔導(dǎo)工作，面向全體師生開展個(gè)體心理咨詢,，實(shí)行心理咨詢室值班制度,，對(duì)學(xué)生的問題給予及時(shí)處理,，以真誠(chéng),、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問題。
心理咨詢不僅開辟多個(gè)場(chǎng)地,，也采取主動(dòng)預(yù)約咨詢,，還充分發(fā)揮班主任的'教育主導(dǎo)地位，加強(qiáng)班主任心理咨詢工作。
1,、一般心理問題來(lái)訪咨詢,。咨詢方式可分為分面詢、qq咨詢,、網(wǎng)上郵件咨詢等,。替學(xué)生排憂解難，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí),、生活中,。
2、問題反饋溝通咨詢,。對(duì)于健康普查結(jié)果中可能存在問題的學(xué)生,、班級(jí)心理委員月匯報(bào)表中有問題反饋情況的學(xué)生，進(jìn)行兩步咨詢,，先與班主任進(jìn)行溝通了解情況,，個(gè)別有需要的學(xué)生由咨詢師單獨(dú)咨詢，同時(shí)做好跟蹤回訪工作,。
以課題為引領(lǐng),，開展心理健康教育科學(xué)研究工作。
1,、參加蘇州市德育課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生中的應(yīng)用”中的子課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在職中學(xué)生中的應(yīng)用”,，選擇09機(jī)電（單招）班、08報(bào)關(guān)（1）進(jìn)行相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。
2,、咨詢員要積級(jí)參加各級(jí)各類心理健康培訓(xùn)活動(dòng)，平時(shí)要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，
注重和同行的溝通交流和學(xué)習(xí),，不斷提升自身的能力。本學(xué)期每人完成論文至少一篇,。
另：咨詢室開放時(shí)間為周一至周四下午1：30~3：30,，每天有值班老師值班，
1,、每月一次心理健康廣播講座,。
2、班級(jí)心理健康委員月匯報(bào),。
4,、向?qū)W生、班主任,、家長(zhǎng)開展心理健康講座,。
5,、心語(yǔ)報(bào)一年二期，同時(shí)在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)報(bào)上設(shè)心理健康專欄,。
6、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。
3月份1,、組織學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)拓展課培訓(xùn)。
3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚€(gè)班,，每周各一次課。
4月份1,、學(xué)生專題團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課（招募）,。
2、班級(jí)心理委員健康知識(shí)培訓(xùn),。
3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚€(gè)班，每周各一次課,。
5月份1,、心理健康月相關(guān)活動(dòng)。
2,、班主任心理健康課評(píng)比,。
3、心理健康教育黑板報(bào)評(píng)比,。
4,、家長(zhǎng)親子溝通講座。
5,、班主任危機(jī)干預(yù)知識(shí)講座,。
6月份1、心語(yǔ)報(bào)第二期出版,。
昆山學(xué)院學(xué)工處,。
20xx年2月。
