報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領域都有廣泛的應用,，包括學術研究,、商業(yè)管理,、政府機構等,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

語文教師兼班主任的述職報告篇一

我在本學年接任了四年級二班的班主任工作,、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習,，向身邊的經驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作情況匯報如下：

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子,，因此，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成,。

此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動,。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進步很大。

語文,、思品教學工作：在教學中,，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高,，認真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學期我在語文教學方面有了很大的進步,。

在本學期中的教育上受到了領導的肯定。慢慢的,，在學習中,，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學,，在實踐中用其所用,，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高,，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n,，深刻領會課標,，通過搜集資料來充實自己的課堂教學,，使這門課上的有趣，還對學生進行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。

在本學期，在課余學習之余,，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導的xx同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績,。

語文教師兼班主任的述職報告篇二

尊敬的領導：

您好！

我就任xx以來,，起初從事xx教學工作,，后來一直從事語文教學工作，并從20xx年10月起至今擔任班主任工作,，下面對自己近幾年的工作做一回顧。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,，聽從校領導的工作安排,，盡職盡責，教書育人,，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，在業(yè)務上刻苦鉆研,，在教學上不斷努力,，同時和同事融洽相處，共同學習和探討,。因此在教育教學方面取得了一定成績,，同時也存在著許多不足。

我從事語文教學這幾年,，正是課改時期,，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年，在這種教學思想指導下,，我也努力探索,，虛心請教，大膽嘗試,，結合學生實際,，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法。并用一些煽動性的語言,，調動學生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學效益。

為了達到這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學習新知識，認真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導工作。對每一個學生都認真負責,、嚴格要求,，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務,，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學生語文成績，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅定了我的信念,。目前所教這屆學生，盡管素質很差,，但我也不放棄任何一個學生,，結合他們實際，采用車輪戰(zhàn)術,，狠抓基礎知識,，一遍遍磨，次數(shù)多了,，學生自然會有一定的印象,，因此在考試或抽測中，基礎知識失分較小,，個別學生成績不斷進步,，也博得了家長的一致好評。

幾年來我積極主動參加縣里或學校組織的教研活動,，在學校的大力支持下,，積極參加外出學習，做好記錄,，積累經驗,，勇于登臺亮相,。在xx年基本功競賽。本學期教師攜手杯競賽,，以及局里點名聽課教學活動中,，我都是積極踴躍參加。為了學校的榮譽,，為了提高自身的教學能力,，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機會,，全力以赴,，積極認真準備，查閱大量資料,，鉆研教材,，絞盡腦汁，認真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次，但是卻得到了局領導,、評委及聽課教師的高度評價,。我聽了心理也是其樂融融，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽重要的多。當然在授課過程中還存在著許多不足,，今后,，我會戒驕戒躁，吸取經驗,，更加刻苦鉆研,，學習，爭取取得更大的進步,。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天，即教書又育人,，關鍵是學會如何做人,。這是我工作的重點，本學期剛開學初,，由于剛合班的原因,，兩班學生在思想、性格等方面存在差異,，并且個別學生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個月時間,，班級仍像一盤散沙。上課紀律差,，上課拖拖拉拉進教室,，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質量差,。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生,，男女同學打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒,，經常發(fā)脾氣，批評學生,。

有時弄得自己下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了，但實際心里并沒有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴,，后來在學校領導的大力支持下，在家長的配合下,，經過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術，軟硬兼施,，捕捉每一名學生身上的閃光點,，即使是一小的閃光點，都及時肯定鼓勵,，抓住典型,，殺一警百。在他們生活和學習遇到困難的時候,，盡自己所能,，多給他們一絲關愛，通過以上一些教育方法,，班級原來的散,、差，逐漸有所改變,。由于學生的自控力差,，在前一陣流感期間，有些學生趁機裝病,，蒙騙教師,，由于請假的較多，班級又有些散亂,。由此看出作為一名班主任,，時刻不能放松對學生的思想教育,，我想作為一名班主任難，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學方面：

1,、缺乏耐心細心。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學模式,，教學方法不夠靈活。課堂語言不夠生動,，缺少吸引力,。

3、學生沒有形成良好的學習習慣,，只是一種被動的學習局面,。

在育人方面：

有時教育方式簡單粗暴，缺乏耐心,，沒有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學生的主體作用。與學生談話缺少藝術性,，沒有真正走進學生心里,。

今后改正措施：

1、真正領會課改實質精神,，加強學習教育理論,，專業(yè)知識以及與本學科相關的多學科知識，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語言做到生動,、優(yōu)美，吸引學生的注意力,。

2、培養(yǎng)學生良好學習習慣,，有效指導學生學習方法,，形成生動、活潑主動的學習局面,。

3,、多與家長溝通，了解學生的真實情況,，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導、轉化,，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情，充分尊重學生,，以溝通求信任,，以溝通求融合，以溝通求理解,。對學生不妨多一點耐心,，多一些引導，多一份寬容,，還給學生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例，虛心向有經驗教師請教,。積累一些豐富經驗,，結合實際情況，適當借鑒,、引用,。

走進21世紀，社會對教師的的素質要求更高,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，成績屬于過去,，未來屬于自己。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

語文教師兼班主任的述職報告篇三

各位領導,、老師：

您們好！

我就任中學二級以來,，起初從事地,。教學工作，后來一直從事語文教學工作,，并從2009年10月起至今擔任班主任工作,，下面對自己近幾年的工作做一回顧。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,，聽從校領導的工作安排,，盡職盡責，教書育人,，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，在業(yè)務上刻苦鉆研,，在教學上不斷努力,，同時和同事融洽相處，共同學習和探討,。因此在教育教學方面取得了一定成績,，同時也存在著許多不足。

我從事語文教學這幾年,，正是課改時期,，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年，在這種教學思想指導下,，我也努力探索,，虛心請教，大膽嘗試,，結合學生實際，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法,。并用一些煽動性的語言,，調動學生上課參與的積極性，盡量發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學效益,。為了達到這一目的,，我刻苦鉆研教材，不斷學習新知識,，認真?zhèn)湔n,、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時間,。及時批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。對每一個學生都認真負責,、嚴格要求，使學生學有所得,，從而順利完成教育教學任務,，由于在我不斷努力下，所教第一屆學生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排名第二，只有一名學生不及格,。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅定了我的信念。目前所教這屆學生,，盡管素質很差,，但我也不放棄任何一個學生，結合他們實際,，,。用車輪戰(zhàn)術，狠抓基礎知識,，一遍遍磨,，次數(shù)多了，學生自然會有一定的印象,，因此在考試或抽測中,，基礎知識失分較小，個別學生成績不斷進步,，也博得了家長的一致好評,。

幾年來我積極主動參加縣里或學校組織的教研活動，在學校的大力支持下,，積極參加外出學習,，做好記錄，積累經驗，勇于登臺亮相,。在2009年基本功競賽,。本學期教師攜手杯競賽，以及局里點名聽課教學活動中,，我都是積極踴躍參加,。為了學校的榮譽，為了提高自身的教學能力,，我高度重視這些活動,，珍惜這些難得的機會，全力以赴,，積極認真準備,，查閱大量資料，鉆研教材,，絞盡腦汁,，認真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次,，但是卻得到了局領導、評委及聽課教師的高度評價,。我聽了心理也是其樂融融,，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽重要的多,。當然在授課過程中還存在著許多不足,，今后，我會戒驕戒躁,，吸取經驗,，更加刻苦鉆研，學習,，爭取取得更大的進步,。

作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天,，即教書又育人,，關鍵是學會如何做人。這是我工作的重點,，本學期剛開學初,，由于剛合班的原因，兩班學生在思想,、性格等方面存在差異,，并且個別學生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個月時間，班級仍像一盤散沙,。上課紀律差，上課拖拖拉拉進教室,，借口說出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質量差。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生,，男女同學打打鬧鬧無所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒,，經常發(fā)脾氣,，批評學生。有時弄得自己下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了,，但實際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴,，后來在學校領導的大力支持下,，在家長的配合下，經過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術,，軟硬兼施，捕捉每一名學生身上的閃光點,，即使是一小的閃光點,，都及時肯定鼓勵，抓住典型,，殺一警百,。在他們生活的和學習遇到困難的時候，盡自己所能,，多給他們一絲關愛,，通過以上一些教育方法，班級原來的散,、差,，逐漸有所改變&方^案范%文?！?amp;,。由于學生的自控力差，在前一陣流感期間,，有些學生趁機裝病,，蒙騙教師,，由于請假的較多，班級又有些散亂,。由此看出作為一名班主任,，時刻不能放松對學生的思想教育，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學方面：

1、缺乏耐心細心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動,，缺少吸引力。

3,、學生沒有形成良好的學習習慣,，只是一種被動的學習局面。

在育人方面：

有時教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心,，沒有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學生的主體作用,。與學生談話缺少藝術性,，沒有真正走進學生心里。

今后改正措施：

1,、真正領會課改實質精神,，加強學習教育理論，專業(yè)知識以及與本學科相關的多學科知識,，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語言做到生動、優(yōu)美,，吸引學生的注意力,。

2、培養(yǎng)學生良好學習習慣,，有效指導學生學習方法,，形成生動、活潑主動的學習局面,。

3,、多與家長溝通，了解學生的真實情況的,，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導,、轉化，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情，充分尊重學生,，以溝通求信任,，以溝通求融合，以溝通求,。。對學生不妨多一點耐心,，多一些引導,，多一份寬容，還給學生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路,，正所謂，親其師,，信其道,。

4、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班,。體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例，虛心向有經驗教師請教,。積累一些豐富經驗,，結合實際情況的，適當借鑒,、引用,。

走進21世紀，社會對教師的的素質要求更高,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，成績屬于過去,，未來屬于自己,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

語文教師兼班主任的述職報告篇四

制定班級奮斗目標及有實效性的班規(guī),，強化管理效果。現(xiàn)在的學生會受到來自不同方面的影響,，所以對學生除了班規(guī)班紀等的約束外,，關愛和適當?shù)纳埔鈶土P也很重要。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書面檢討，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三,、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰,，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事,，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣,，無形中學生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

轉眼一個學期的工作和生活就要結束了,，對于我來說這半年意義重大，因為我成為了高新區(qū)小學教師隊伍中的一員,，擔任一(1)班和三(1)班的英語教學工作,。感受著肩上學校、家長和學生們寄予的那份沉甸甸的信賴,、期望和重托,，我將我這學期的教育教學工作匯報如下：

我們的小學不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，在這片沃土,，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學習,、生活,，老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風,，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學習,，在教學中鍛煉自己,，追求進步才能讓自己不僅成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲,，為學校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

自從參加工作以來，我首先以“學高為師,，身正為范”的師德嚴格要求自己,，我深深地明白，要做一個合格的人民教師,，特別是高新區(qū)小學這所高起點,、高標準的學校的優(yōu)秀教師，必須愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認識,，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，關注到每個學生,，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師,。

在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個研究型的教師,，所以我堅持學習教育教學理論,，閱讀和學習了《新教育之夢》、《中小學英語教學》,、《做一個聰明的教師》,、《給英語教師的101條建議》等等書籍，并把這些理論運用于教學實踐,。半年來,，我寫了理論學習一百三十多篇，個案,、隨筆20多篇,，并和王鳳潮,、劉青等老師一起開展《小學中年級英語詞匯教學》的課題研究。在高校長和常老師的引領下,，在同伴的互助中,，在自我反思中，我的專業(yè)水平也在逐步提高,。

作為一名剛開始小學教學的青年教師來說,，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念,，而缺少的是老教師的寶貴教學經驗,，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等,。在組長王鳳潮老師的帶領和指導下,，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念,，探討教學教法,。積極參加學校組織的邀請課、過關課等交流學習活動,，認真?zhèn)湔n,，虛心學習。主動聽其他老師的課,，本學期共寫50余篇聽課記錄與課后反思,。青年教師的成長、成熟要靠自己在教學中的苦練和摸索,。

面對新接觸的小學教學我不斷地思考,，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性,，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量,。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具，設計靈活多樣的游戲活動,，使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課后,，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通,，不斷鼓勵后進生,，幫助他們解決學習上的困難，取得進步,。一(1班)的王一笛同學是一個內向的女孩,，平時說話聲音很小，其中考試時英語成績在班級中倒數(shù)第三(78分)。

我意識到這樣的后進生更需要老師的關愛,，因此我在課堂上總是鼓勵她大聲說英語,，課外時間給予個別輔導，終于,，一笛逐漸變得活潑開朗,，能夠大聲流利地說英語了，人也變得越來越自信和大膽,，在期末考試中取得100分的好成績,。一個學期結束了，我班大部分學生都在英語學習和生活習慣方面取得了很大的進步,，并且有一部分學生積極主動參與“希望之星”英語風采大賽,，20多名學生獲獎，其中一年級2人,，三年級3人獲得了保定賽區(qū)金獎,。

本學期我擔任了一(1)班的副班主任工作，在班主任孫俊紅老師的幫助下,，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學生的配合,，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應多觀察,、多問,、多做，提高自己班級管理方面的能力,。

作為一名黨員，我時刻以一名共產黨員的身份嚴格要求自己,，把工作利益放在第一位,，每天早出晚歸，堅守崗位,，晚上經常備課,、學習到11點以后。除完成教學工作外,，我積極參加學校組織的各項活動,，和其他老師們一起加班進行校園文化建設。

我深知學無止境,、教無止境,，要成為一名優(yōu)秀的的英語教師必須付出艱辛、持久的努力,。和老教師相比,，我在管班方面還經驗不足，但我相信自己能在不斷的學習、反思和實踐中不斷進步,，在教學這條路上踏踏實實,，一步一步實現(xiàn)自己的理想，和高新區(qū)小學一起成長,。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

語文教師兼班主任的述職報告篇五

大家好！

時光荏苒,，歲月不居,。一年來，在學校領導的關懷與鼓勵下,，在年級組老師的幫助和支持下,，我努力做好各項工作。下面從兩個方面來小結自己本學年的工作,，不當之處敬請大家批評指正,！

本學年我擔任一年級12班的語文教學和班主任工作。為了有效地提高教學質量,，我從以下幾點入手,。

（一）不打無準備之仗。

要想讓孩子喜歡自己的課,，備課是關鍵,。我根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定教學方法,，精心制作課件。每一課都盡量做到“有備而來”,，并在課后及時作出反思,。

（二）重視基礎教學。

萬丈高樓平地起,，必須要為學生的成長打下堅實的基礎,。首先要抓好識字教學。一年級學生在語文方面主要以識字為主,，重點關注字音,、字形，重視語言積累,。二是抓好寫字訓練,。寫字教學是低年級語文教學工作的難點。所以在平時的教學中,，我注重對學生寫字的要求,，通過課堂板書給學生做好示范,，對于書寫優(yōu)美的字給予評星獎勵，利用評語進行激勵：“如果你每天都寫這么好,，該有多好,！”“孩子，你的字越寫越棒了,，繼續(xù)加油額,！”

（三）注重良好學習習慣的培養(yǎng)。

對于一年級的學生,，培養(yǎng)良好的學習習慣非常重要,，也是非常難的一件事情。因此,，開學第一周,，我就采用編兒歌、口令等形式,，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講,。通過一學年來的培養(yǎng),，班上大部分學生已養(yǎng)成良好的學習習慣。

走上講臺,，教書育人,；走下講臺，為人師表,。一年來,，我熱愛教育事業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺悟。在日常工作中,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好學校的各項工作。能自覺抵制社會上的各種不良風氣,，不參與任何形式的校外培訓機構上課或有償家教活動,，不誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓，不以任何形式向家長索要財務,。廉潔從教,，透明從教。

教育是一項長期的工作，需要長久的投入,，才能看到碩果,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，少點煩躁,，多點耐心；少點懶惰,，多點反思,；少點死板，多點創(chuàng)新,。以更飽滿的熱情投入工作,，為教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。謝謝大家,！

語文教師兼班主任的述職報告篇六

一,、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質,，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“積極參與感恩父母活動”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團結”的班集體,。在這個學期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌。

三,、根據學校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,，避免了盲目,、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的位置和學習方向。

四,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質，提高學生的學習效率,。五年級學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

那么,，在今后的教育教學實踐中，我會以積極主動的學習態(tài)度,，密切聯(lián)系學生的實際,，不斷改進自己的教學方法。同時,，做一名真摯的良師，慈愛的長者,，知心的朋友,，不但要看到學生的現(xiàn)在,，更要關注學生的將來。在愛的教育中獲得自我價值的實現(xiàn),。

語文教師兼班主任的述職報告篇七

時光飛逝,，轉眼間，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔任著二（2）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務,。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究,。在日常學困生輔導中,，能做到分層教學，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知,！

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地,?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果,！“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會,！挖掘每位同學身上的潛能,，為同學們樹立自信！教室左側的“英雄贊歌”欄目,！是結合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的,！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志,！并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質，揚長避短,，博采眾長,！關注學生身心健康。

積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會,，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國,、誠信、孝親等教育,。利用qq群,、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通,，努力做到家校合作教育學生,！

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

語文教師兼班主任的述職報告篇八

我叫xxx,，擔任五年級數(shù)學語文等學科的教學工作，任五（2）班班主任,。20xx年評為中學二級職稱,，20xx年平套為小學一級。

工作xx年來,，我把“做一名好老師”作為我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，堅持出全勤。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“腳踏實地,、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴格要求自己,。

下面把自己一年來的工作做一下簡單總結：

我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人,，再學做事。德是一個人的立身之本,。時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。

20xx年上半年,，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文,；在促和諧講故事比賽中，我班鄭同學講的《引路人》獲校三等獎,；在校六一文藝表演中我指導的學生舞蹈《日不落》獲三等獎,；我的研究課題“以綜合實踐活動提升學生的德育品質”被批準為區(qū)級立項。

20xx年下半年,，在講故事比賽中,，我班王同學所講的《含淚的微笑》獲校三等獎；寫字比賽中,，李同學獲二等獎,，在跳繩比賽中，張同學獲一等獎,，班級總成績年級第一,；我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學設計評比活動，我設計的《當家學理財》已獲區(qū)級前十名,，現(xiàn)以送往市立參評,；我還參加了小學教師素質大賽，通過我的努力,，和領導老師的熱心幫助,，我順利闖入了第四關，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎,。20xx年教學設計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二,、三等獎。

在教學業(yè)務方面：面對新課程改革,，我多鉆研,，在教學中，認真鉆研新課標,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責。時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動,。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變,。而且成績也是喜人的,。我所帶班級語文成績總是年級第一。紀律方面多次摘得流動紅旗,。最令一個班主任欣喜的是,，班級同學良好的自我管理能力，良好習慣的養(yǎng)成,。他們茁壯的成長是我最大的欣慰,。

我始終堅持為人清廉，在每個節(jié)日到來之前,，我都會叮囑學生“誰也不準給我花錢買禮物,，老師最想要的禮物是你們的進步,、你們的收獲,、你們的快樂?！币陨鲜俏疫@一年來的工作情況,，今后我還要一如既往地搞好本職工作，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師,。