無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇一

20xx年師德師風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始啦，我有幸成為我們思練鎮(zhèn)中心小學(xué)班級（2班）管理員（班長）,，我們班大部分的學(xué)員是在農(nóng)村村級小學(xué)（或教學(xué)點）工作,，學(xué)校里沒有網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)員們的學(xué)習(xí)帶來很大困難,。歷經(jīng)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我有很多收獲和體會：

首先，讓我進一步認識到師德師風(fēng)的重要性,。師德,，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。師德師風(fēng)的建設(shè)是一個學(xué)校十分重要的組成部分,，只有創(chuàng)造良好的師德師風(fēng)環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長,，老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,。個人師德師風(fēng)不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

其次,，我認為要提高教師自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手：

1,、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取。

2,、尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

3,、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

由于我們班的大部分學(xué)員的家和所在的學(xué)校都沒有網(wǎng)絡(luò)，所以他們大多數(shù)人都在7月5日下午辦完學(xué)校期末的相關(guān)工作后,，各自到有網(wǎng)絡(luò)的親戚朋友的家里聯(lián)系才能參與學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)熱情很可貴，也很難得,，我向我們班這樣的學(xué)員學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。有幾位年齡超過50歲的老師打電話問我說：“鐘老師,，我不知道怎么進入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，你寫給我們的操作步驟我看不懂……”于是我就在電話里從輸入網(wǎng)址“中國教師研修網(wǎng)……到選課學(xué)習(xí)”開始一步一步教會他們。為了能更好地和本班學(xué)員溝通,，我向指導(dǎo)教師申請了一個“學(xué)員”的帳號,，通過親自參與到學(xué)習(xí)中，聆聽專家老師的講座,，對照自己工作的得失,，與其他學(xué)員交流、完成作業(yè)……真的是受益匪淺,。

總體而言,，在師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇二

師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂,，是教師隊伍建設(shè)的核心內(nèi)容,。為了進一步提升教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)，學(xué)校開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動,。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺，深刻認識到了教師師德師風(fēng)的重要性,，也明白了如何在教育教學(xué)工作中踐行良好的師德師風(fēng),。下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，我意識到師德師風(fēng)是作為一名教師的靈魂,。在培訓(xùn)中,，我了解到教師師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì),，是教師從業(yè)的基本要求,。只有具備高尚的師德，才能在工作中起到表率作用,，樹立起良好的教育形象,。而如何提高自身的師德師風(fēng)素養(yǎng)成為了我迫切需要解決的問題。

其次,，我學(xué)會了如何在教育教學(xué)中踐行良好的師德師風(fēng),。培訓(xùn)中，我們不僅了解了教師師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求,，還學(xué)習(xí)了一些具體的實踐方法,。比如，培訓(xùn)中提到了“以身作則”,，教師要通過自己的行動示范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀；還有“以德育人”,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，促進全面發(fā)展。通過這次培訓(xùn),，我明白了優(yōu)秀的教師不僅要有高深的學(xué)識,，更要有良好的品行，不斷改進自己的教育教學(xué)方式,，做到言傳身教,，以身作則。

此外,，培訓(xùn)中還提到了教師要具備的一些職業(yè)道德,。比如，教師要嚴守保密工作,，保護學(xué)生的隱私權(quán),；要愛崗敬業(yè)，認真履行教育教學(xué)任務(wù),，不推諉不怠工,；還要堅守教育原則，不斷提升自身的學(xué)識水平,，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段,。這些職業(yè)道德的要求，讓我深感當教師的責(zé)任之重，也讓我明白了教師崗位上的種種行為都關(guān)系到學(xué)生的未來,，所以我們必須時刻保持警醒,，嚴于律己。

最后,，我認識到師德師風(fēng)建設(shè)是長久而持續(xù)的任務(wù),。培訓(xùn)中，我了解到教師師德師風(fēng)建設(shè)是一個全員參與,、持續(xù)推進的過程,。僅有個別教師的努力是遠遠不夠的，需要全體教師共同努力,，形成濃厚的師德師風(fēng)氛圍,。培訓(xùn)之后，我將積極參與學(xué)校日常教育教學(xué)工作,，嚴格要求自己的言行舉止,，以良好的師德師風(fēng)標準要求自己，從點滴做起,，爭取在每一個崗位上都踐行良好的師德師風(fēng),。

通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我進一步認識到了師德師風(fēng)的重要性,，明白了如何在教育教學(xué)工作中踐行良好的師德師風(fēng),。我將以這次培訓(xùn)為契機，樹立正確的教育理念,，規(guī)范自身的行為舉止,，以高尚的師德風(fēng)尚引領(lǐng)學(xué)生，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。相信只有我們教師隊伍中每一個人都能按照師德師風(fēng)的要求去行動,，才能真正做到為人師表，影響下一代,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇三

20xx年寒假,，我進一步體會到了教師職業(yè)的時代性和創(chuàng)造性，進一步體會到教書育人的重大意義?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗表述如下：

從這項研究中,，我細細品味了“教師是教育的基礎(chǔ)，師德是教師的靈魂”這句話,。是的,，“教師是人類靈魂的工程師?！吧鐣倪M步和發(fā)展離不開教師的奉獻,。教師要教書育人,，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師,，踏實是榜樣”,。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此,，作為一名教師，我們必須嚴格要求自己,，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng),。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。

我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,。同樣，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想,。以身作則,，為人師表。在教書育人中,，教師不僅要言傳身教,，還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣，從而教育學(xué)生,，達到以身作則的教育目標,。作為老師,，言行要一致,，外貌外貌要一致。俗話說,，“你在你的身體里是正直的,，你不會聽從命令?！狈駝t,，你不會聽從命令。所以,，作為老師,，要從自己做起，真正為學(xué)生樹立榜樣,。

俗話說“無德無師”,，好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說：“誰不愛孩子,，誰就不愛孩子,。只有愛孩子的人才能教育孩子,。”,。作為一名教師,，對孩子有深厚的愛是教師的基本要求。一個人如果沒有愛,，怎么當老師,？師愛不僅是教師必須具備的美德，也是教師義不容辭的責(zé)任,。所以作為一個老師,，要用愛滋養(yǎng)每一個學(xué)生的靈魂，才配做老師,。

總之,，這個學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在以后的工作中,，我會嚴格要求自己,，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻,，用高尚的道德去教育學(xué)生,，去影響學(xué)生。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇四

近年來,，教育界不斷強調(diào)師德師風(fēng)的重要性,，加強對教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)已經(jīng)成為一項重要的任務(wù)。最近,，我參加了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),，在培訓(xùn)過程中，我深深地感受到了師德師風(fēng)的重要性,，也收獲了一些重要的心得體會,。

在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，我首先意識到教師作為學(xué)生的楷模,，必須具備良好的師德師風(fēng),。一位優(yōu)秀的教師需要以身作則，言行舉止要符合專業(yè)道德,，給學(xué)生做出良好示范,。只有這樣，學(xué)生才會從心底認同和學(xué)習(xí)教師的師德師風(fēng),。因此,，作為一名教師，我們應(yīng)該時刻提醒自己,，保持良好的品行和素質(zhì),，始終保持教師的楷模形象,。

其次，在培訓(xùn)中,，我進一步理解了師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求,。師德即師者的道德行為規(guī)范和實踐，師風(fēng)即教師的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和治學(xué)風(fēng)格,。師德師風(fēng)不僅僅在個人道德素質(zhì)上要求高標準，還需要教師具備專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平,。在培訓(xùn)中,，我了解到一位優(yōu)秀的教師必須有良好的師德，建立正確的教育價值觀,，端正教育情操,，并且要保持學(xué)術(shù)上的持續(xù)學(xué)習(xí)和研究。通過這次培訓(xùn),，我深刻認識到了師德師風(fēng)的全面要求,，也明確了今后的努力方向。

師德師風(fēng)培訓(xùn)中還有一個重點是提高教師的教育教學(xué)水平,。只有具備一流的教育教學(xué)水平，才能夠成為學(xué)生的良師益友,。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了新的教育理念和教學(xué)方法，分享了成功的教學(xué)案例和經(jīng)驗,，在這個過程中我受益匪淺,。我從中學(xué)習(xí)到了注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力的教學(xué)思路等等,。這些都對我將來的教育教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用,。

此外，在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，師生關(guān)系的重要性也是一個重要的議題,。良好的師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，增強學(xué)生的自信心和積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在培訓(xùn)中,，我們通過案例分析和討論,，學(xué)習(xí)了一些師生關(guān)系的處理方法和策略。我深感只有與學(xué)生建立起真誠的友誼,，關(guān)心學(xué)生的成長和困惑,，才能夠更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生,。

最后，我受益匪淺的一點是培訓(xùn)中注重實踐和行動,。只有付諸實踐,，才能真正將師德師風(fēng)的理念貫徹到教育教學(xué)中。在培訓(xùn)中,，我們不僅僅學(xué)習(xí)了理論知識,，還進行了一些互動和角色扮演的實踐活動。這些實踐活動讓我們更深刻地理解到師德師風(fēng)在課堂中的具體表現(xiàn)和實施場景,，也讓我們在實踐中發(fā)現(xiàn)和解決了一些實際問題,。通過這些實踐，我明白了實踐對理論知識的必要性,，以及只有在實踐中不斷摸索和完善,，才能真正提高自己的師德師風(fēng)水平。

通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我從理論和實踐兩個層面更加深入地了解了師德師風(fēng)的重要性和要求,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將時刻保持警醒,，努力提升自己的師德師風(fēng)水平,，用行動打造自己的良師形象，用實踐影響和啟發(fā)學(xué)生,，為教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力量,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇五

暑假以它特有的熱情悄悄拉開帷幕，而20xx年的7月4號到6號期間又是一個特別的日子——我人生中第一次師德培訓(xùn),。培訓(xùn)共計三天,，在中心校，我們認真聆聽了20xx年惠濟區(qū)最美教師韓紅娟,、?？∑健⒔谷鸺t的演講,；在79中我們聽取了胡靜教授的“知書達‘禮’,，精彩人生”、張振宇教授的“校園突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對策略”的精彩報告以及學(xué)校自行安排的學(xué)習(xí)中,，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深的認識,。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德》里的六條簡稱“三愛兩人一終身”。在“愛”的子標題下除了“愛國守法”是基本要求以外,，排在前列的就是“愛崗敬業(yè)”,。要熱愛自己的崗位，愛教育,。最美教師?？∑叫ｉL在父親病危的緊急情況下為了完成學(xué)校的工作毅然奮斗在工作崗位上,。其實我們身邊也不乏這樣的老師：還記得是上學(xué)期期末的時候，二二班班主任朱曉煥老師在高輕度的復(fù)習(xí)階段,，嗓子累壞了,，幾乎無法發(fā)聲，醫(yī)生建議不得不進行輸液,。為了不耽誤孩子們緊張的期末復(fù)習(xí)時間,，為了多批改幾本作業(yè)、幾張卷子,，她拒絕了去醫(yī)院輸液,。在辦公室她一邊打吊針，一邊批改作業(yè)的情形讓誰看了都會心疼,。難道她不可以向校領(lǐng)導(dǎo)請假嗎,？不是的，她熱愛的是她的崗位,、她的職業(yè),，她舍不了那群可愛的孩子們。職責(zé)和使命告訴她：我不能就這樣離開,，不能耽誤孩子們的復(fù)習(xí),。試想一下，如果沒有對教育的天然熱愛,，又怎能做出如此舉動,？這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件,。

捷克教育家夸美紐斯曾說過：“在人身上，唯一能持久的東西是少年時期吸收得來的,?！庇纱丝梢姡鳛橐幻行W(xué)教師特別是小學(xué)教師的重要性,。我們應(yīng)該如何對孩子,，才能使他們形成了良好、健全的品格,？教師是人類靈魂的塑造者,，教師只有以身作則才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。我們不能一味地愛或者一味地訓(xùn)孩子,，在對待學(xué)生方面要讓他們對我們感到“又愛又恨”。教師對學(xué)生的愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

教師與學(xué)校的關(guān)系可以說是“一榮俱榮,，一損俱損”,，小到粉筆頭，大到各種硬件設(shè)施都是學(xué)校的心血積累,。作為花園口小學(xué)的一名教師,，我有責(zé)任和義務(wù)維護學(xué)校的榮譽和尊嚴。時常會遇見一些繁瑣工作,，我也會時不時抱怨一番,。但當我看到一張張表彰學(xué)校的牌匾、證書接踵而至?xí)r,，才恍然,，我們做的繁瑣小事原來都是為了使這個學(xué)校變得更好。誰不愿意自己的學(xué)校年年先進,、各種頭籌,？人要學(xué)會知足，愛學(xué)校的一草一木,、愛學(xué)校的陽光空氣,、愛自己的學(xué)校，更要用自己的努力去為自己的學(xué)校增姿添彩,。

滿打滿算,，我已工作整整一年，這一年中收獲頗多,。參加了各種活動,，得到了很多歷練。雖然有些活動沒去的成績,，但,，經(jīng)歷的過程也是提升的過程。扎實的業(yè)務(wù)能力是做好一名教師的先決條件,，一個只會管理班級的不會上好課的老師不是個好老師,。一天之中和學(xué)生相處最多的時光的還是在課堂上，如何快速高的上好一節(jié)課,，這是個問題,？從自生來說就需要“腿勤、眼勤、心勤”,?！巴惹凇薄皶r請教，不懂就問,。老帶新的幫助活動中能讓我們有很大提升,。“眼勤”——平時多借助網(wǎng)絡(luò)資源,，好好設(shè)計一節(jié)課,；對于一些含有教學(xué)藝術(shù)的專業(yè)書籍必須涉獵?！靶那凇薄鰝€有心人,，善于記錄和思考總結(jié)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中,，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來,。

“一千個觀眾，就會有一千個哈姆雷特”,，同樣一次培訓(xùn),，不同的老師會有不同的感悟。我想,，最偉大的教育應(yīng)該蘊含在最平凡的小事中,。“不忘初心,，方得始終”,，還記得我第一次邁進花小大門時對自己說的一句話：“我要做一名對得起孩子及他們背后家長的好老師”。這句話時刻提醒我應(yīng)該快樂地迎接每一天,，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè),，面對自己的工作，面對自己的學(xué)生,，爭取早日實現(xiàn)該“好老師”的夢想,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇六

教師的品德修養(yǎng)是為人師表的重要前提。下面是小編為大家整理的的相關(guān)資料,僅供大家參考,。

1在我們心中要有學(xué)生,要充分認識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育,。

教學(xué)。

過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標,。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩句說:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點,不如說是教師的感情特點。

為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛,愛每一個學(xué)生,師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用,。葉圣陶先生“千教萬教,認真求真,千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,。

1/5,。

論,我受益不淺,感觸頗多,對師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,下面簡單談?wù)剮c體會:既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

充滿愛心表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,尤其對于學(xué)習(xí)能力弱的孩子,要加以關(guān)懷與幫助,切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心,。

2/5,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會300字的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極進取,嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,成為學(xué)生的良師益友,。

總之,作為一名小學(xué)英語老師,我要從思想上嚴格要求自己,不計個人的名利得失,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

3通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實踐證明,師德的影響是不可估量的,。獻身教育,重在實踐師德,。

教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個民族在3/5。

教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅定行為,是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證,。

教師既是知識種子的傳播者,文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,。因而,教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

精神,。

4/5,。

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師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇七

師德，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學(xué)生行動的標桿其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家曾有過精辟的論述,，有人說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天,，我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識,，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求,。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求,，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊,，教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻給了社會,，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福,，正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當中,，要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不歧視學(xué)生，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的,，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

20xx年,，我從畢業(yè)班退到了八年級，任八四班主任,。班里有一名女同學(xué),，她成績平平，也很聽話,，但的缺點就是性格內(nèi)向,、不自信，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后,，她改變了許多,，她變得大方、自信了,，她對生活充滿了信心,，對自己的未來充滿了希望在學(xué)習(xí)上，她變得更加努力了,，后來她考起了高中,，實現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會到作為一名教師一定要“三心具到”,，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生,，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你,，對他們既要嚴厲，又要對學(xué)生細小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)他們健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當中,，我經(jīng)常告訴他們在學(xué)習(xí)和生活當中要有六心，即“愛心,、耐心,、專心、細心,、信心,、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心,、耐心,、細心，待人接物要有愛心,、耐心,、細心，對生活要有永不言敗的決心,、堅定不移的信心,。

在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識,，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí),，不斷地給自己充電,，我們老教師要多向年輕教師學(xué)習(xí),，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)方面，課件制作,，發(fā)博文那,，要不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者,。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，更要育好人,，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信,，表里不一,，不僅會失去學(xué)生的信任，而且會讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中,，要認真聽取家長的意見和建議,，尊重家長的人格，不呵斥,，不指責(zé),，調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此,，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在。這樣,，才能培養(yǎng)出跨世紀的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中,，我將更加努力，讓夕陽更紅,，更燦爛,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇八

近年來，教育界發(fā)生了一系列匪夷所思的事件,，引發(fā)了人們對于師德師風(fēng)的關(guān)注和反思,。為了進一步提高教育工作者的師德素質(zhì)，我學(xué)校組織了一場師德師風(fēng)培訓(xùn),，讓我對自己的職業(yè)責(zé)任和行為規(guī)范有了更深入的認識,。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會。

首先,，師德師風(fēng)培訓(xùn)使我意識到了教師作為社會的引路人應(yīng)承擔(dān)的重大責(zé)任,。在培訓(xùn)中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)詳細解讀了國家對師德師風(fēng)的相關(guān)政策,，使我明確了自己作為一名教師的職責(zé)和使命,。我們教師是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，只有擔(dān)負起這一重要使命,，我們才能為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。因此，作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，我們應(yīng)該時刻牢記自己的身份和責(zé)任,，秉持正確的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的品德和才能,。

其次,，師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我認識到了師生之間的互動對師德師風(fēng)的重要性。一個好的師生互動關(guān)系,，是學(xué)生健康成長的保障,，也是教師教學(xué)工作的前提,。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了諸多師生互動的方法和技巧,，如傾聽,、體諒、尊重等,。這些方法和技巧不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,，也可以增強學(xué)生的自信心和合作意識。同時,，這些方法和技巧也讓教師在與學(xué)生相處中更加和諧,，從而提高了教學(xué)效果。因此,，教師應(yīng)該注重師生之間的溝通和交流，努力營造積極向上的教育環(huán)境,。

第三,，師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我深刻認識到了自身職業(yè)發(fā)展的重要性。培訓(xùn)中,，我們了解了教師的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑,，以及不斷學(xué)習(xí)的必要性。作為一名教師,，我們不能滿足于現(xiàn)狀,，應(yīng)該積極主動地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識。只有通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升,，我們才能適應(yīng)社會變革的需求,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時,，培訓(xùn)還鼓勵我們參與教研活動和學(xué)科競賽,，增強了我們的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。因此,，我決心將終身學(xué)習(xí)視為一種習(xí)慣和追求,，積極參與各種教育培訓(xùn)和交流活動，提升自己的職業(yè)素養(yǎng),。

第四,，師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我更加明確了自己的行為準則和規(guī)范。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容,，如愛崗敬業(yè)、忠誠教育事業(yè)等,。這些職業(yè)道德準則不僅是教師行為規(guī)范的基礎(chǔ),，也是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵,。作為一名教師，我們需要時刻以身作則,，做到言傳身教,。我們的行為和言論必須符合社會主義核心價值觀，為學(xué)生樹立正確的行為榜樣,。同時,，我們還學(xué)習(xí)到了教師應(yīng)注意的行為規(guī)范，如師生之間的邊界,、言語的恰當使用等,。這些規(guī)范的遵守能夠保護學(xué)生的合法權(quán)益，維護良好的教育秩序,。

最后,，師德師風(fēng)培訓(xùn)為我提供了一個反思與改進的機會。通過與其他教師的交流和互動,，我意識到自己在教育工作中存在的不足之處,。我過去可能過于關(guān)注學(xué)生的成績，忽視了他們的心理健康和全面發(fā)展,。在以后的工作中,，我將積極改變這種思維方式，關(guān)注每個學(xué)生的成長和需求,。同時,，我也會改進自己的教學(xué)方法和手段，讓我的課堂更加生動有趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我深刻認識到了作為一名教師的重要性和責(zé)任,。我將始終牢記自己的使命,，努力提升自己的師德師風(fēng)素養(yǎng)，為我所服務(wù)的學(xué)生提供更好的教育,。同時,，我也希望更多的教育工作者能夠參與這樣的培訓(xùn)，提升自身的教育水平,，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇九

教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),，才能真正肩負起教書育人,，因此教師參加師德培訓(xùn)十分重要。下面本站小編為大家?guī)韼煹聨燂L(fēng)培訓(xùn)心得，供你參考!

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來,，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費,、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生，小到教師個人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣,。可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此,，有時師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng),，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學(xué)生行動的標桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教，為人師表”等;也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。”綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人,。

今天是培訓(xùn)的第四天,，早晨走進教室后我發(fā)現(xiàn)led屏上文字由昨天的“通識性知識培訓(xùn)日”轉(zhuǎn)換成了“師德培訓(xùn)日”，我心里默想著會是怎樣的培訓(xùn)內(nèi)容,，經(jīng)過一天的培訓(xùn)我理解了“師德培訓(xùn)日”的真正含義,。

今天五位老師關(guān)于師德師風(fēng)的講座讓我明白了很多的道理，學(xué)會了很多的知識,，在以后的工作中我將時刻以五位老師的講座自省,，從而達到更好的進步。

上午師風(fēng)辦于航老師給我們做了關(guān)于《用愛與責(zé)任托起昌圖教育的美好明天》的講座,，在講座開始于老師讓我們一起聽了《長大后我就成了你》這首歌,，聽到了這首歌我的內(nèi)心為之一震，因為從小我就喜歡這首歌,，非常喜歡教育這個職業(yè),，從小就一直夢想著成為一名光榮的人民教師，那時只是單純的認為教師是一個很偉大的職業(yè),，很神圣的職業(yè),，但聽了這些天的講座讓我真正的明白要想成為一名優(yōu)秀的真正神圣的人民教師是不容易的。今天聽了于老師的講座后我明白了“師德師風(fēng)”在托起這一神圣職業(yè)中起了很重要的作用,。

于航老師在講座中提到了很多方面的問題但我對下面這幾個方面的問題感觸最深,。

(一)師德工作的重要性。師德是教師內(nèi)在的素質(zhì),、品德,，而師風(fēng)則是師德的直接體現(xiàn)，它可以直接反應(yīng)教師的內(nèi)在素質(zhì),，內(nèi)在品德,，可以直接向領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生反應(yīng)你這位教師合格與否,。所以在平時的工作生活中培養(yǎng)良好的師德是非常重要的。

(二)我縣師德師風(fēng)建設(shè)中面臨的形式和任務(wù),。從于航老師的講話中我深深的體會到我縣領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)是多么的重視,，所以在以后的工作中我會時刻注意自己的師德師風(fēng)，積極配合教育工作,，爭做一名在師德師風(fēng)方面合格的教師,。

(三)加強師德師風(fēng)建設(shè)的具體方法和措施。所謂“無規(guī)矩不成方圓,，所以在工作中我們要時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自警,，并不斷向先進教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng)，從而以更好的師德獻身于教育事業(yè),。

下午四位教師真真切切的教育經(jīng)歷讓我真正的明白了,，面對教育事業(yè)我們真的需要“付出”很多很多，我們要時刻保持著奉獻精神,，把一生獻身于既光榮又神圣的教育事業(yè)中去,。

講座讓我明白教育事業(yè)中有一支具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的隊伍是多么的重要，所以在以后的工作中我會時刻注意自己的師德師風(fēng),，做到從我做起,，助昌圖的教育事業(yè)更加強大。

一個周的師德培訓(xùn),，使我對教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解,。

從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù),。通過在市大會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后,，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書,，給學(xué)生講講道理那么簡單,，而是要從社會，學(xué)校,，班級,，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識,、養(yǎng)成健全人格,，為國家、為社會培養(yǎng)負責(zé)任,，有用的人才,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一,，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難,。

記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種真實感情,，就會“親其師、敬其師”,，從而“信其道”,，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認識到,，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴,，一言一行,，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無私的,、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向。

第二,，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十

一,、引言：師德師風(fēng)對教師而言至關(guān)重要,，是教師道德素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)的集中體現(xiàn),，也是教育教學(xué)工作有序開展的重要保障。在這場師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我收獲了很多,，深深地感到了自身的不足，也清晰地認識到了如何提升自己的師德師風(fēng),。

二,、教師如何建立正確的師德觀：首先是要明確教師的角色定位，教師應(yīng)該看高于眼前,，不僅僅是傳遞知識,，更是素質(zhì)教育的推動者，應(yīng)該注重學(xué)生的品德,、情感及社會責(zé)任等方面的培養(yǎng),。其次是在日常教育教學(xué)中，注重教學(xué)效果的提升,，僅有自身的知識水平和教學(xué)技能是不夠的,，還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法,，用心去教育每一個學(xué)生,，讓學(xué)生情感投入并獲得實際成長。最后是為人師表,，教師作為一名具有帶頭作用的職業(yè)人,，自身言行舉止需要符合道德標準和職業(yè)規(guī)范，既要有大局觀念,，又要有群體意識,，做到公正、公平,、公開,，做出好的行為榜樣。

三,、如何加強師德師風(fēng)的培訓(xùn)：在培訓(xùn)中,，一方面可以提供過去的案例分析，讓教師知道在職業(yè)生涯中不要違反職業(yè)道德,，不能在學(xué)生,，尤其是弱勢群體之間存在的問題上“善意”地撒謊，也不能在生活中公開或私下說出諷刺,、挖苦,、惡意評價、揶揄、謾罵,、侮辱等滿口污言穢語的話語。另方面可開展主題討論,、教學(xué)設(shè)計,、教材選用、視察演示等多種方式,，讓教師在之中不斷提高自身職業(yè)水準,，不斷更新自己的師德師風(fēng)、學(xué)科素養(yǎng)和授課技能,，從而幫助教師樹立正規(guī)的心態(tài)以及遵守教職員的行為規(guī)范,。

四、教師如何以身作則提高師德師風(fēng)：一方面是教師要以身作則,，并且時刻記住自己是不斷進步的,；另一方面教師可以積極地參加區(qū)域、全市,、或全省性的數(shù)學(xué)高質(zhì)量課,、名師工作坊。在這些體驗中,，教師可以接觸到其他校教師的精彩授課,，可以在線上技術(shù)多媒體的協(xié)助下，更好地了解教育的發(fā)展前沿和教學(xué)方式,。此外,，也可以利用假期自我充電，在報考研會,、參加研究前沿課題或教研活動的時候不斷地拓寬自己的領(lǐng)域,，增強自己的專業(yè)水平，以及互動了解其他教師和同行的教師教育模式和策略,。通過這些措施,，教師在不斷的練習(xí)中不斷進步，并在開展培訓(xùn),，作為主講人和參與者的角色中立體的發(fā)揮,。

五、結(jié)語：培訓(xùn)不是普通聚會,，是教師通過實踐提高自身素質(zhì)的過程,，在其中不斷檢視自己，校驗自身師德師風(fēng)的可靠性,。通過這次培訓(xùn),，教育管理部門可以深入推進師德師風(fēng)建設(shè)，真正實現(xiàn)從教育教學(xué)團隊的建設(shè)以及課程建設(shè)的有機結(jié)合。只有在堅持師職盡責(zé),，用心去育人,，培養(yǎng)出善良且有獨立思維的年輕人，不斷提高教師自身的素質(zhì)才會取得更好的成果,，也是教育進步的前提,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十一

7月16日至20日，在東坡中學(xué)講習(xí)廳,，由東坡區(qū)教體局組織安排在全區(qū)青年教師中深入開展了師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過為期5天的學(xué)習(xí)和討論，我獲益匪淺,，感觸頗多,，并有幸被評為此次學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)員。對此,，我對于師德師風(fēng)的含義又有了更深一層的理解和感悟,。

師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)是提高教師的素質(zhì)，所謂教師的素質(zhì),，就是教師在教育活動中表現(xiàn)出來的教學(xué)效果及對學(xué)生身心發(fā)展所產(chǎn)生的影響,。教師是學(xué)生行動的標桿，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響著校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過這次的學(xué)習(xí),，我有了以下體會：

一,、嚴于律己，注意言行,。

為人師表,，學(xué)高為師，身正為范,，教師的言行對學(xué)生的思想,、品質(zhì)和行為影響頗深，因此教師一定要時刻注意自己的言行,，從學(xué)校日常生活中的點滴中為學(xué)生做好榜樣,。

二、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),。

教師職業(yè)有苦又有樂，作為教師,，我們要熱愛自己的教育事業(yè),，對教育盡心盡力，努力消除自己的職業(yè)倦怠心理，不計名利,，用心進取,，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)完成每一項任務(wù),。

三,、

熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。

在教育教學(xué)當中，要熱愛自己的學(xué)生,，了解尊重學(xué)生,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。我們應(yīng)當相信,，每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都能過品嘗到成功的喜悅,。

四、以身作則,，為人師表,。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，更要育好人,。作為一名人民教師，我們有必要從思想上嚴格要求自己,，以高尚的人格影響學(xué)生,，為他們照亮人生正直前進的路途。

五,、終身學(xué)習(xí),，努力進取。

在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識,，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷完善自己、提高自己,，才能教育好學(xué)生,，做貼合社會發(fā)展的合格教育工作者。

教師是知識的化身,，智慧的源泉,，道德的典范，人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?，因此，我將時刻以“學(xué)高為師,，身正為范”提醒自己,，不斷提高自己，以德立教,，以身示教,，為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

2018.07.23,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十二

在現(xiàn)代社會中,，教師擔(dān)負著極其重要的職責(zé)：他們不僅是學(xué)生的知識傳授者和引路人，更是踐行社會主流價值觀的推廣者和倡導(dǎo)者,。為此,，教師不僅需要在專業(yè)知識上保持積極進取，更要做好自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),。因此,，最近學(xué)校對于教師們進行了一次師德師風(fēng)的培訓(xùn)，我受益匪淺,，以下為我的心得體會,。

首先，我們教師在任何情況下都應(yīng)保持高尚的道德情操,，樹立良好的師德形象,，以此激勵學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,。在平時教學(xué)過程中,，我一直保持著師道的謙卑，始終堅持誠實守信的行為準則,，時刻提醒自己為學(xué)生做好表率,，用自己的言傳身教去引導(dǎo)學(xué)生。這次培訓(xùn)讓我更加深刻地認識到,，教育不是簡單地傳授知識,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生道路,。因此，做好自己的道德修養(yǎng),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一,。

其次，我們教師要從身邊的小事做起,，用自己的行動樹立良好的教師形象,。無論是面對學(xué)生還是家長，我們教師都應(yīng)營造出一種親和力和親密感,。我們應(yīng)在一些基本的細節(jié)方面下功夫,，例如：時刻保持晨昏定省，交辦事宜及時處理,，做到始終如一的工作態(tài)度,，以及常常關(guān)注學(xué)生生活起居、學(xué)習(xí)情況等等,。這些細節(jié)會讓學(xué)生和家長感受到我們的用心和關(guān)愛,，同時樹立我們做好的師范形象,，在學(xué)生心目中樹立威信和地位,。師德師風(fēng)的重要性正在日益凸顯，良好的教師形象能夠產(chǎn)生巨大的影響,，也是我們教師最重要的資本,。

同時，我們教師要時刻保持自身的革新和創(chuàng)新意識?，F(xiàn)如今,，時代環(huán)境在快速變化，學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活環(huán)境也在快速更新,。因此,，我們教師在日常工作中，應(yīng)該時刻保持教育教學(xué)的創(chuàng)新意識,。通過不斷的自我學(xué)習(xí)提升,，了解最新的教學(xué)方法和理論，全面提升自身的教學(xué)水平,，讓學(xué)生在新時代中得到更好的發(fā)展,，讓教育扮演好時代的角色。同時也要在教學(xué)中融入先進科技,，這樣能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率，讓學(xué)生在知識中快樂成長,，實現(xiàn)自我價值,。

最后,，我想強調(diào)的是，師德和師風(fēng)的建立不是一時之功,，而是需要日積月累才能形成良好的氛圍,。我們教師要時刻考慮到人性化教育，在學(xué)生獲得知識的同時,，讓他們掌握更多的生活技能和實際應(yīng)用能力,。同時，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，有效方式的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和生活困擾等等,。這樣才能建立良好的教育生態(tài)，也才能讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)之路上更加成功,。

總之,，師德師風(fēng)對于教育發(fā)展、學(xué)生成長而言的重要性不言自明,。在這次培訓(xùn)中,，我了解到師德師風(fēng)是建立在教師個人素質(zhì)的基礎(chǔ)上的，要從教育人的角度出發(fā),，堅持以學(xué)生為中心,，嚴格遵守相關(guān)的職業(yè)規(guī)范。同時,，我們教師要從自身做起,，實踐實現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)出一支優(yōu)秀的教育團隊,，為學(xué)生的健康成長提供堅實的保障,。這樣才能更好的實現(xiàn)全人教育和扶貧固本，為提升中國教育事業(yè)的質(zhì)量和水平做出自己的貢獻,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十三

教師的職責(zé)決定了教師務(wù)必具備高尚的師德,，什么是師德?師德，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵,。

第一,，高尚的師德務(wù)必對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自我的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，從而到達真正教育的目的,。在工作過程中我也以前感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑,。透過培訓(xùn)我真正的認識到,，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平時的一點一滴,，一言一行，相信學(xué)生必須會領(lǐng)會到的,，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無私的,、不求回報的對學(xué)生的愛,，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦,，是我努力的方向,。

第二，作為教師務(wù)必對某一學(xué)科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務(wù),、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,，去激勵,、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位青年教師,，必須要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水準。

第三,，高尚的師德就是教師自我務(wù)必嚴格以教師“以德為本,，身正為范”要求自我。

在平時工作中,，要提高自我的思想修養(yǎng),，嚴格要求自我，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂,、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

透過這樣的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會必須會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十四

作為一名教師,，提高師風(fēng)師德意識和素養(yǎng)是十分重要的。借助培訓(xùn)平臺,，我參加了一次關(guān)于師風(fēng)師德的培訓(xùn),，通過培訓(xùn)，我深刻認識到了師風(fēng)師德的重要性并有了一些新的認識與體會,。

首先,，我深刻感受到，師風(fēng)師德對于教師素質(zhì)的重要性,。在培訓(xùn)中,，我們接受了一些案例教學(xué)，其中的故事讓我受益匪淺,。在教育工作中,，一位教師的師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和成長,。一位言行舉止端正的教師會給學(xué)生以很大的幫助，而一位品行不端的教師則會給學(xué)生以很大的誤導(dǎo),，甚至是災(zāi)難,。只有堅守職業(yè)道德，做到品行端正,、師表高標,，才能給學(xué)生樹立起正面的楷模，引領(lǐng)他們健康成長,。

其次,，培訓(xùn)進一步增強了我對教育事業(yè)的責(zé)任感。培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的事跡和故事,，這些教師的奉獻精神令人敬佩。他們忘我的工作,，他們的愛心教育讓我深受觸動,。這讓我明白，作為一名教育者,，我們肩負著為人類教育事業(yè)做出貢獻的使命,，我們有責(zé)任為學(xué)生成長提供寬廣的舞臺和深遠的引領(lǐng)。

此外,，培訓(xùn)啟發(fā)了我對師風(fēng)師德的理解,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到,，一位教師的師風(fēng)師德不僅僅體現(xiàn)在日常教育工作中,，更需要在言行舉止中體現(xiàn)出來。教師應(yīng)具備傳道授業(yè)解惑,、愛崗敬業(yè),、嚴守職業(yè)道德,、維護學(xué)術(shù)誠信,、關(guān)心學(xué)生發(fā)展等方面的素質(zhì)。只有憑借這些素質(zhì),，才能真正成為學(xué)生視若岳父的良師益友,。

最后，培訓(xùn)讓我意識到師風(fēng)師德需要不斷提升與修煉,。作為一名教師,，我們不能滿足于目前的成績，更不能固步自封,。師風(fēng)師德是一項需要不斷提升與修煉的品質(zhì),，只有持之以恒地加強學(xué)習(xí),、積極與同行交流，才能不斷提高自身的素質(zhì)與能力,。同時,，每天審視自己的師風(fēng)師德，不斷反思自身的不足,，尋求進步與突破,，這樣才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

總結(jié)起來,，師風(fēng)師德體會培訓(xùn)讓我深刻認識到了師風(fēng)師德的重要性和影響力,，增強了我對教育事業(yè)的責(zé)任感，進一步明確了教育者的使命與責(zé)任,。同時,，它也啟發(fā)了我對師風(fēng)師德的理解與認識，讓我認識到師風(fēng)師德需要不斷提升與修煉,。我將會在今后的工作中,，不斷加強自身素質(zhì)提升，在工作中遵循師德,，用行動和榜樣的力量影響學(xué)生成長,，為學(xué)生成為有道德情操、知識淵博,、健康成長的人貢獻自己的力量,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十五

本月25號開始學(xué)校組織了為期三天的師德師風(fēng)培訓(xùn)會，通過一系列的活動,，如,，校長親自主講師德師風(fēng)四點體會，先進教師經(jīng)驗分享會,，及其最后的家訪活動,，自己有所觸動，有所思考,。下面說說自己的一些心得體會：

首先,，要熱愛本職工作，熱愛自己的學(xué)生,。惟有熱愛,，方能耐得住寂寞，守得住清貧,，幾十年如一日地不懈努力,。培育出一批批優(yōu)秀學(xué)生。惟有熱愛自己的學(xué)生，才能讓他們親其師,，信其道,，追其行。

其次,，光有一腔熱情遠遠不夠,，我們還需要有科學(xué)的方法，這就要求我們要在專業(yè)素養(yǎng)上不斷嚴格要求自己,，知識更新?lián)Q代日趨加速,，而知識的遺忘速度又遠遠快于我們老去的速度，這就要求我們堅持學(xué)習(xí)本身的專業(yè)知識,，通過各類培訓(xùn)提升工程,，通過自身的學(xué)習(xí)等。除了在專業(yè)素養(yǎng)上繼續(xù)學(xué)習(xí)提高外,，在班級管理方面每位教師尤其是班主任更須花時間努力提高自身,，學(xué)習(xí)掌握一些事半功倍的好方法。

最后,，走出大學(xué)校門時,，意氣風(fēng)發(fā)，壯志酬酬,，歲月打磨后,，少了銳氣，沒了想法,，多了些做一天和尚撞一天鐘的懈怠想法,。愛默生提出，一心向著自己目標前進的人,，整個世界都給他讓路,。在開學(xué)之初，經(jīng)歷了為期三天的培訓(xùn)會,，是時候規(guī)劃一下自己的事業(yè),，做一個不打無準備之戰(zhàn)的人,，作一個有目標的人,。

在目標的感召下，腳踏實地地一步步前行,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十六

師風(fēng)師德是教師的重要品質(zhì),，關(guān)系著教育事業(yè)的發(fā)展。近日,，我有幸參加了一次師風(fēng)師德培訓(xùn),，收獲頗豐,，現(xiàn)將我的培訓(xùn)心得體會與大家分享。

首先，在培訓(xùn)中,，我深刻體會到了師風(fēng)的重要性。師風(fēng)就是教師的專業(yè)道德和教育修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。一位優(yōu)秀的教師,，除了要有高超的教學(xué)技能，還需具備精神風(fēng)貌,、儀表儀態(tài)等多方面的良好素養(yǎng),。這是因為學(xué)生成長過程中不僅僅是從教師那里獲取知識，更是從老師身上感受到道德情操和認知態(tài)度,。良好的師風(fēng)可以塑造學(xué)生正確的人生觀,、價值觀，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境,。作為一名教師,，我們應(yīng)該嚴守師德底線，提高自身修養(yǎng),，做到以身作則,。

其次，在培訓(xùn)中,，我深刻認識到了師德的內(nèi)涵,。師德即教師的道德品質(zhì)與職業(yè)道德準則的總稱。作為一名教師,，師德應(yīng)當體現(xiàn)在工作生活的方方面面,。首先,，教師要以人為本,，關(guān)愛每一個學(xué)生,。面對學(xué)生，我們要認真對待每一個問題,、每一個困惑，及時給予關(guān)心和幫助,。其次,，教師要帶著責(zé)任感去從事教育工作,。我們要明確教育事業(yè)的偉大意義,，以認真負責(zé)的態(tài)度對待每一堂課、每一位學(xué)生,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。最后，教師要不斷學(xué)習(xí),，保持教育熱情,。教育是一個高要求、高風(fēng)險,、高責(zé)任的事業(yè),，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

其三,，在培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了師德的實踐方法,。師德不僅僅是停留在口頭上的說教，更應(yīng)該體現(xiàn)在我們的實際行動中,。首先,，要積極參與學(xué)校的各項活動，為學(xué)生提供更多的實踐機會,。例如,，組織學(xué)生參加社會實踐、參加各種社團活動,，幫助學(xué)生發(fā)展才藝,、培養(yǎng)綜合能力。其次,，要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)潛在問題并提供幫助。例如,，定期開展心理健康教育,，組織學(xué)生進行心理測試，開展心理輔導(dǎo)等,。最后,，要積極參與學(xué)校教研活動，不斷提高自身教學(xué)能力,。例如,，組織教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗,，參加專業(yè)培訓(xùn)等,。通過這些實踐方法的運用,，我們可以更好地踐行師德，為學(xué)生成長提供更多的幫助和引導(dǎo),。

其四,，在培訓(xùn)中,，我深深感受到了師風(fēng)師德對學(xué)校的重要影響,。一所學(xué)校的師風(fēng)師德關(guān)系著學(xué)校的整體形象和發(fā)展。良好的師風(fēng)師德可以為學(xué)校贏得社會聲譽,，吸引更多的優(yōu)秀師資和學(xué)生資源,；而糟糕的師風(fēng)師德則可能引發(fā)學(xué)校的負面影響，甚至嚴重危害學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。因此,，學(xué)校應(yīng)當注重師德培育，建立師德教育體系,，提高全體教師的師德意識和道德水平,。只有通過全體師生的共同努力，才能提高學(xué)校的整體素質(zhì)和聲譽,。

總之,，師風(fēng)師德是教育事業(yè)的靈魂所在，是教師的重要品質(zhì),。通過參加師風(fēng)師德培訓(xùn),，我進一步明確了師風(fēng)師德的重要性、內(nèi)涵和實踐方法,。未來,，我將繼續(xù)努力提高自身師風(fēng)師德，通過自身的示范作用和實踐行動,，影響更多的學(xué)生和教師,，共同促進教育的進步與發(fā)展。