光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇一
從本學(xué)年起,,我年級開始進入九年級。眾所周知,,這是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個九年級教師來說,所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,。上一屆九年級畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,通過師生的共同努力,,取得了優(yōu)異的成績,這對我們新一屆的九年級來說,,既是動力,,更有壓力,對我們將是嚴峻的考驗,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)九年級的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力,。為了順利完成各科的教學(xué),使我們年級盡可能多的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中考出好成績,,實現(xiàn)下金廠中學(xué)九年級畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破,,就需要校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作更多的關(guān)心。同時,,也需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,,克服困難,全心投入,。我深深地相信九年級全組教師一定能群策群力,發(fā)揚拼搏精神,,抓緊抓嚴抓實,,努力實現(xiàn)目標,。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。
第一階段:講授新授課,。時間:2012年9月——2013,。
第二階段:單元復(fù)習(xí),、專題綜合復(fù)習(xí)。時間:2013年,。
3月——4月底,。
第三階段:綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺,。時間:
2013年5月——6月上旬,。
1、學(xué)生方面:我校本屆九年級有3個教學(xué)班,,共134多人,。其優(yōu)勢:學(xué)生人數(shù)少。但由于收生情況較為特別,,所以生源不好,,學(xué)生參差不齊。
2,、教師方面:本屆九年級教師共有11人,,一部分教師送過九年級,師資力量較強,;,。
3、制約因素:學(xué)生管理問題(班主任和任課教師要一盤棋),;教師教學(xué)問題(備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改及反饋),。
4、奮斗目標:上一屆畢業(yè)班取得的優(yōu)異成績,,激勵我們繼續(xù)努力,,為此,我年級組努力突破上年成績,。
我們一直把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置,,并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng),,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班風(fēng)建設(shè)的終極目標是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展,形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量,,這就要求各班要制定具體的班規(guī),,做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè),,團結(jié)奮進、拼搏進取,,實現(xiàn)理想,,實現(xiàn)目標。
要想實現(xiàn)2013年學(xué)業(yè)水平考試目標,任何一個班級都不能拖后腿,,每個班都必須以大局為重,。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍,齊抓共管,,分工協(xié)作,。全體班主任要動員一切力量,,采取一切必要措施,,充分調(diào)動教師和家長的積極性,懷著強烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運,,一心為生,,走進學(xué)生,深入細致地做好工作要做好學(xué)生的思想工作,,特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作,。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進生工作,,使班級穩(wěn)定,,要采取正面提要求(一系列常規(guī)要求)個別談話(對一些違紀學(xué)生要個別談心,使之轉(zhuǎn)變)集中精力攻難點(對屢教屢犯的學(xué)生)的辦法加以解決,。班主任要有釘子精神,,要有“軟磨硬泡”的耐心,對這部分學(xué)生,,不能希望三兩次談話就能解決問題,,要一個一個地解決,對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施,。
班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié):
1,、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。各班實行值日班長值班制,,建立班級日志,,記錄每天班內(nèi)紀律、學(xué)習(xí)等方面的問題,,當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決,。
2、班主任要抓實早自習(xí)前,、課間,、課外活動的紀律問題,為九年級教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境,。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理,,提高班會質(zhì)量,,定期召開重點生座談會,聽一聽學(xué)生的呼聲和要求,,以便進一步改善班級管理工作,。要對學(xué)生進行期望教育,紀律上嚴格要求,,思想上不斷鼓勵,,使九年級始終保持緊張有序的學(xué)業(yè)水平考試氣氛。
3,、課堂教學(xué),、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué),,向管理要效益,,向課堂45分鐘要質(zhì)量,堅決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞,。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情,、學(xué)情。形成人人參與管理,、人人大膽管理的好風(fēng)氣,。
教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。注重教學(xué)過程,,就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,,克服教學(xué)過程的無序性、盲目性,。要瞄準學(xué)業(yè)水平考試,,精心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題,、每一套練習(xí)題做到精講精練,。精講不是簡要的講,是指以能力為立意,,有嚴密思維的論述,。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維,彌補學(xué)生思維的空白,。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少,,是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系,,類型要多,,方法要活,使學(xué)生思路開闊,、靈活,,加強發(fā)散性思維的訓(xùn)練,,使學(xué)生能力得到全面提高。為此,,要做到以下幾點:
1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認真學(xué)習(xí)新課程標準,將課改的理念滲透到教學(xué)中,,研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃,。把教學(xué)研究工作落到實處,。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,積極發(fā)揮集體智慧,,打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”,。
2,、備課要求上,各位教師必須遵守工作紀律,,按時參加集體備課活動,,同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,,認真去落實備課方案,,做到定點定時定內(nèi)容,重點抓如何去“備學(xué)生”,,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,,做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料,戒形式主義,,克服更多的走過場,。
灌”。教師完全取代學(xué)生的違背新課標要求的錯誤教法,,認真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系,,不斷提高教學(xué)效益,落實45分鐘負責(zé)制,,向45分鐘要質(zhì)量,。
4,、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,歸納問題的能力,,特別要注意課后練習(xí)的思考題,、討論題的講解、引導(dǎo),,要教育學(xué)生關(guān)心時事和熱點問題,,以鼓勵學(xué)生積極思考,敢于創(chuàng)新,。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的制勝點,。
5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,,解題能力和答題規(guī)范能力,。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”,。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準確性,。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的增長點,。
6,、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中對只參加畢業(yè)考試的學(xué)生重點注意基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,、過關(guān),;對于升學(xué)考試,在重視基礎(chǔ)知識的同時,,還要注重講清教材的結(jié)構(gòu),;培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力;總之,,教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,。這樣,今后升學(xué)考試無論考哪一部分,,學(xué)生自然會比較得心應(yīng)手,。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的能力所在。
7,、堅持章節(jié)測試,,提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認識到考試訓(xùn)練對提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用,。對章節(jié)測試成績進步較快的同學(xué)要及時表揚鼓勵,;對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評,,要做到側(cè)重重點,,有的放矢,,查缺補漏,不留死角,,不做無用功,,努力提高講評課的質(zhì)量。
8,、利用好課堂記錄本,、作業(yè)本、錯題重組本,,要定期和不定期檢查學(xué)生三本的情況,學(xué)校也將作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容,,與教案一起檢查,。
課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)九年級緊張有序的學(xué)習(xí)生活,,如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu),、重難點,合理有效地安排時間,、選用資料,,排除干擾,全心投入,,保證九年級學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,,達到事半功倍的效果。
九年級任課教師要認真研究學(xué)業(yè)水平考試命題的特點和規(guī)律,,研究學(xué)業(yè)水平考試命題的熱點與冷點注意收集學(xué)業(yè)水平考試信息,。
用好復(fù)習(xí)資料。對于材料的使用,,要以一種為主,,其它為輔,對所有材料,,老師要提前做,,刪除廢、錯題(建議練習(xí)以考代練的方式),。練習(xí)要扎實,,使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想,有講有練,,有練必查,,有查必講,有錯必改,,力爭做到講過的都會,,會的不失分,。教師一定要根據(jù)九年級畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實際情況選取好復(fù)習(xí)起點,一步一個臺階,,扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、認識問題、分析問題,、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力,。要堅決克服:“機械重復(fù)多、加工整理少,;記憶結(jié)論多,,思維過程少?!钡膹?fù)習(xí)模式,,做到全面、系統(tǒng),、靈活,、扎實。為使教師的輔導(dǎo)落到實處,,對薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo),,適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評量,以促進邊緣生的上線,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,,是學(xué)生的心愿,,家庭的期待,社會關(guān)注的焦點,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級教師要發(fā)揚奉獻精神,,同心同德,以我校的大局為重,,奮力拼搏,,為贏得2013年學(xué)業(yè)水平考試的勝利,為進一步提高歷一職中初中的聲望打下堅實基礎(chǔ),。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇二
九(6)班共有學(xué)生60人,,其中女生27人,留守學(xué)生18人,。
優(yōu)生名單:
學(xué)困名名單:
從上學(xué)年考試成績來看,,學(xué)生對物理知識的掌握較差,物理成績很不理想,主要原因有兩個方面:一是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固,,缺乏靈活應(yīng)用的能力,。二是對物理計算題也還沒有入門。針對以上兩個方面的問題,,本期工作的重點是從這兩個方面進行突破,,如果能突破這兩個問題,那么學(xué)生的物理成績將會有很大的提高,。
有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差,,心思未放在學(xué)習(xí)上,紀律性也較差,,但這部分學(xué)生思維敏捷,,愛動手動腦,教師充分把握住這一特點,,將這部分差生規(guī)范過來,,認真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。
(1)教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標,。在內(nèi)容上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育,、品德教育和法制教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
(2)教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,,適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上,適當(dāng)加強觀察實驗,,力求生動活潑,,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。
(3)教材采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
1,、科學(xué)地布置作業(yè),,盡量減少重復(fù)作業(yè),提高作業(yè)的效益,。及時檢查或批閱作業(yè),,采用書面作業(yè)與實踐操作作業(yè)相接合的方式,通過作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。
2,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,,點拔思路,,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
3,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。
4,、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生保持對自然界的好奇,,發(fā)展對科學(xué)的探索興趣,,在了解和認識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。
5,、書本為主,、實驗為輔進行教學(xué),運用多樣化的教學(xué)方式,,并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中,。
6、以自學(xué)探討為主,、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識,,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,在解決問題或作決定時能嘗試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法,。
7,、運用實驗或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,,從而具有初步的科學(xué)探究能力,樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動,,在實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等,。
8、更新評價觀念,,注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合,,構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價體系,,以促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步,。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇三
本學(xué)期本人擔(dān)任錢集中學(xué)初三年級的物理教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼之間,,年末歲尾,,本學(xué)期即將結(jié)束?;仡欉@段時間,,在教學(xué)上有很多感觸和想法,具體反思如下:
開學(xué)初,,本人便努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,課前要預(yù)習(xí),課堂上要認真聽講,、開動腦筋并積極回答問題,,課后要做到復(fù)習(xí)與鞏固。通過著力培養(yǎng),,本人所帶班級大部分同學(xué)都能做到這一點。在學(xué)習(xí)物理方面,,同學(xué)們都找到了一些好的學(xué)習(xí)方法,,并相互交流,這為其今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),,并為其向更高學(xué)府的邁進提供了保障,。
備課是上好一節(jié)課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分,,那么,,課堂上將無話可說,只能照本宣科,,或整節(jié)課顯得空乏無味,。因此,本人總是用心去備好每一節(jié)課,,堅決做到課前認真查閱資料,,找些典型例題在課堂上傳授給學(xué)生,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種新鮮感,能夠認真去思考并找到解題的方法,。這樣,,在無形中,便調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)然有時由于時間緊迫,,對待備課也會馬虎了事,導(dǎo)致課堂上講不出東西,,自己都感覺到本節(jié)課上得無味,。爭取以后不管時間多緊,本人都一定潛心鉆研教材,,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇四
304班是新分的班,總的特點來講,同學(xué)們愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高,。
但由于學(xué)生思維維能力、認識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導(dǎo)思想,以黨的“十六”的方針政策為指針,以黨的先進性教育為指導(dǎo),貫徹落實教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅持教育面向現(xiàn)代化,切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。
3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;。
5,、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,要有3上以上獲得市級獎勵,。
1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
2,、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會,。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4,、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5,、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習(xí)等,。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。
7,、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇五
本學(xué)期我擔(dān)任九年級物理科教學(xué)工作,,九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,,這樣一個教學(xué)理念下,,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:
以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對身心健康的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動參與的活動意識,培養(yǎng)他們的想象力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力.讓學(xué)生在輕松,、愉悅的情境教學(xué)中,體驗成功,享受快樂,養(yǎng)成堅持健康心理良好習(xí)慣.根據(jù)新課改的精神,堅持以學(xué)生為本,采用靈活多樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,,逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。
3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;,。
1,、領(lǐng)悟課標要求,新教材是然不同于過去的要求,,因為新教材其靈活性加強了,,難度降底了,實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,,也不能降底難度,。
2、注重教材體系,,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力,。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。
4,、嚴格要求學(xué)生,,練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),,但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,,教師在教學(xué)過程中,,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理,。
5,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平,。擴大自己的學(xué)識范圍,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,,增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,,吸取他人教學(xué)之長,,全期力爭聽課達15節(jié)以上。
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),,及時了解課改信息和課改動向,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,形成新課教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
認真鉆研課標和教材,做好初中各階段的總體備課工作,對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師,?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,,教學(xué)組織合理,,教學(xué)內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
批改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),,學(xué)生的作業(yè)缺陷,,師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,,再次批改,,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇六
新課程推行已有幾個年頭了,,在這幾年的教學(xué)實踐中,,我逐步意識到現(xiàn)在的物理教師決不能再給學(xué)生“照本宣科”,而要在教學(xué)中既要注意及時吸收別人的研究成果,,自己也要對教學(xué)做認真思考,,只有這樣才能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,。
一、重視實驗,,尤其是利用生活中的器材所設(shè)計的小實驗,。
物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,生動有趣的課堂演示實驗,可大大提高課堂效率,,加深學(xué)生對相應(yīng)物理規(guī)律的理解和記憶,,而指導(dǎo)學(xué)生自己利用生活中的物品,,如飲料瓶,、酸奶杯等設(shè)計并進行實驗,,驗證或探究某個物理規(guī)律,是讓學(xué)生獲得直觀感受和加深印象的好方法,。
二,、重視物理作業(yè)的多元化及時段性。
物理作業(yè)是多元化的,,有計算型,、簡答型的練習(xí),,有探究實驗及實驗報告,有資料查詢,、有調(diào)查報告等等,。無論是教師,還是學(xué)生都比較重視傳統(tǒng)型的習(xí)題練習(xí),,較忽略探究實驗,、調(diào)查報告等等。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題,,很多老師頭痛學(xué)生的表述能力太差,,其實,這類作業(yè)可以說是對癥的良方,。但這類作業(yè)的布置需注意時段性,,相應(yīng)的物理規(guī)律學(xué)習(xí)后,及時的布置這類作業(yè),,然后立即讓學(xué)生口述,,對于表達好的表揚,對于差的多鼓勵,。
三、重視中考的方向和主題,,有針對性地教學(xué),。
題海訓(xùn)練增添了學(xué)生和教師的負擔(dān),新教材的改革和使用,,又加大了題目的深度和廣度,,給教學(xué)帶來了難度,但研究這幾年的中考試題,,不難發(fā)現(xiàn),,“能源和環(huán)保”已成為考查的兩大主題?,F(xiàn)在教學(xué)不能忽略這一點,,否則要失掉一部分分數(shù),不利于學(xué)生全面發(fā)展,。
總之,,雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)反思的研究,目前還是個新課題,。許多的反思問題都還需要我們進一步深入探索,。但物理教學(xué)反思對物理教師的成長作用是顯而易見的,是物理教師實現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑,,也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試,,更會促使物理教師成長為新時期研究型,、復(fù)合型教師。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇七
新的學(xué)期,新的開始,在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來.為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個人教學(xué)工作計劃,。
以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo),,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全體學(xué)生,,關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛好,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,,培養(yǎng)他們邏輯思維能力,、運算能力。
本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班級的物理教學(xué)工作,,通過上期期末成績和上課情況來看,,每班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,,學(xué)困生較多,,上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,,不夠靈活,,這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,進行探究性的學(xué)習(xí),,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,,提高學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,。
另外大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好,,九年級要來一個總復(fù)習(xí),內(nèi)容繁多,,時間有很緊,,對他們來說有一定的難度。迫在眉睫的任務(wù)是:第一次月考時間太緊,,課程量又太多,,在趕進程的同時,一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,,處理好開始就是成功的一半!
現(xiàn)行物理教材有以下特點:
1,、教材難度明顯降低。
教材對有些知識的處埋,,只要求“知其然”,,不需非要“知其所以然”;計算題明顯減少,,難度也有所降低;使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,知識體系趨于完整,。學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)減輕了,,知識面卻有所拓寬。
2,、加強了物理實驗的教學(xué)作用?,F(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察、實驗為基礎(chǔ),,教材中的各類實驗和實驗性習(xí)題明顯增多,,感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實,、勤于動手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣,。
1、堅持提前一周備課,,備寫切實可行的教案,。
2、堅持同科備課,,加強各教師間的聯(lián)系,,互相取長補短。
3,、加強教法研究和發(fā)揮,,提供效率,深挖潛力,。
4,、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,,由易到難,,循序漸進,點面結(jié)合,,逐步擴展,,不斷重復(fù)記憶,加深印象,。
5,、強化月考,關(guān)注教學(xué)成果,。
6,、加強試題收集與研究,了解并把握中考試題和中考命題的趨勢,。
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題,形成扎實的物理基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ).培養(yǎng)一批物理尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.不及格人數(shù)較少.形成良好學(xué)風(fēng).形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣.形成融洽的師生關(guān)系.使學(xué)生在德,智,體各方面全面發(fā)展.
面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求.不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革.為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念.嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來.把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展,。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇八
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一,、指導(dǎo)思想,。
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;扎實開展課程改革,不能斷更新教育教學(xué)理念,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,,以科學(xué)實驗為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。
二、學(xué)情分析,。
物理是一門自然科學(xué),,故物理學(xué)是觀察、猜想,、實驗探究如一體的綜合性很強的課,。因此學(xué)生要有科學(xué)的態(tài)度、較好的文化基礎(chǔ),、較強的動手能力,、靈活的思維能力、較強的接受能力和自學(xué)能力,。因而對于一些能力較強的學(xué)生能按照教師的要求完成物理學(xué)習(xí)任務(wù),,并且成績較好;另一些學(xué)生會在不同方面不同層次上有很大的'差距。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如上課不專心聽課,、不及時做筆記、不重視觀察和實驗探究,、課前預(yù)習(xí),、課后沒有按時復(fù)習(xí)、結(jié)果不能按時按量獨立完成作業(yè);有此學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,,這方面女同學(xué)較為明顯;還有些學(xué)生在學(xué)能力欠缺,,學(xué)習(xí)方法上也不正確,死記硬背不利于學(xué)生在各個方面的提高,。針對以上學(xué)生的實際情況,,教師有責(zé)任認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)物理的興趣,,提高學(xué)生的物理成績,。
三、教材分析。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為九年級物理上冊,。主要內(nèi)容抱括第十三章:內(nèi)能;第十四章:內(nèi)能的利用;第十五章:電流和電路;第十六章:電壓,、電阻;第十七章:歐姆定律;第十八章:電能、電功和電功率,。共六章,。其中第十七章:歐姆定律、第十八章:電功率為重點,。第十三章:內(nèi)能,、第十五章:電流和電路、第十六章:電壓和電阻是難點,。其中電流,、電壓,、電阻等知識點為本期實驗探究的關(guān)鍵,。
四,、具體措施。
1,、充分利用教材中的德育因素以及教師的為人師表,,加強對學(xué)生的政治思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的高尚的道德情操,、愛祖國,、愛科學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)。
2,、認真學(xué)習(xí)《物理課程標準》,,領(lǐng)會本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。
3,、2,、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)時嚴格按照觀察現(xiàn)象,、提出問題、猜想與假設(shè),、制訂計劃與設(shè)計實驗,、進行實驗與收集證據(jù),、分析與論證,、評估、交流與合作的程序進行,。
4,、講求教學(xué)的多樣化與靈活性努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
5,、嚴格要求學(xué)生練好扎實功底,。讓學(xué)生逐步懂得學(xué)習(xí)物理的重要性,,更重要的要使學(xué)生會學(xué)習(xí)物理、愛學(xué)習(xí)物理,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。從而使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)物理的動力。
6,、開展好開式多樣的課外活動,,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動也是學(xué)生獲得物理知識,、提高能力的的重要途徑之一。
7,、不斷加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,,更新知識,從而提高自己的教育教學(xué)水平,。
五,、課時安排。
第十三章:“內(nèi)能”共8課時(分子熱運動2課時,、內(nèi)能2課時,、比熱容2課時、小結(jié)1課時,、檢測1課時),。
第十四章:“內(nèi)能的利用”共6課時(熱機2課時、熱機效率1課時,、能量轉(zhuǎn)化和守怛1課時,、小結(jié)1課時、檢測1課時),。
第十五章:“電流和電路”共10課時(兩種電荷2課時,、電流和電路2課時、串聯(lián)和并聯(lián)2課時,、電流的測量2課時,、小結(jié)1課時、檢測1課時),。
第十六章:“電壓和電阻”共9課時(電壓1課時,、串和并的電路的電壓規(guī)律2課時、電阻2課時,、滑動變阻器2課時,、小結(jié)1課時、檢測1課時)。
第十七章:“歐姆定律”共10課時(電流和電壓與電阻的規(guī)律1課時,、歐姆定律2課時,、電阻測量2課時、歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用3課時,、小結(jié)1課時,、檢測1課時)。
第十八章:“電功率”共12課時(電功1課時,、電功率5課時,、測量小燈泡的電功率2課時、焦耳定律2課時,、小結(jié)1課時,、檢測1課時)。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇九
一,、指導(dǎo)思想:
中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的和任務(wù)是使學(xué)生掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,,通過實驗培養(yǎng)初步的實踐技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰?,提高學(xué)生的科學(xué)實驗質(zhì)量,,使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、綜合分析能力,、實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新能力,。
初中物理是九年義務(wù)教育的必修基礎(chǔ)課。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準,,要求學(xué)生具備的能力之一是初步觀察和實驗的能力:能夠有目的地觀察,,識別被觀察對象的主要特征及其變化情況,了解實驗?zāi)康?,正確使用儀器,,做必要的記錄,根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,,寫簡單的實驗報告,。
實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要內(nèi)容和手段,因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)的順利進行,。因此,,實驗室必須建立和完善科學(xué)規(guī)范的管理體系,實施規(guī)范化管理,。
二,、具體工作計劃:
1、制定規(guī)章制度,,科學(xué)規(guī)范管理,。
2、按照學(xué)校規(guī)章制度,,認真執(zhí)行,。
3、制定學(xué)期實驗計劃表和周歷,。
4,、開設(shè)各種實驗,積極創(chuàng)造條件將演示實驗變?yōu)樾〗M實驗,,積極為教學(xué)服務(wù),。
5、生活中充分利用身邊的實驗設(shè)備,,結(jié)合實驗室條件進行分組實驗,。
6、做好儀器設(shè)備的日常維修和保養(yǎng)工作,。
7,、做好儀器借閱、歸還驗收工作,。
8,、如果需要,可以自己做一些教具,。
9,、做好儀器設(shè)備的補充計劃。
10,、做好各種會計記錄,。電子檔案的綜合利用。
11,、結(jié)合學(xué)校日常管理,,保持實驗室清潔。
三,、具體實驗安排:
實驗室分組實驗時間表,。
一周的。
實驗內(nèi)容,。
第一周,。
熔點和沸點的科學(xué)研究。
第三周,。
功改變物體的內(nèi)能,。
第四周。
比較不同物質(zhì)的吸熱能力,。
第九周,。
讓電燈發(fā)光,。
第十周。
科學(xué)探究:串并聯(lián)電路的電流,。
第13周,。
測量電壓。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇十
物理學(xué)是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科,,看看下面的九年級物理下教學(xué)計劃吧,!
更具有實際應(yīng)用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。
尤其是九年級學(xué)生面臨升學(xué)競爭與備考壓力的雙重壓力,復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理多變的變化性,、焦慮和恐懼情緒等因素,,因此根據(jù)本班情況和實踐有限實踐制定有效的`教學(xué)計劃,提高復(fù)習(xí)效率更顯重要,。我曾經(jīng)咨詢九年級物理有經(jīng)驗的老師,,聽取他們的建議和寶貴的意見,制定出本學(xué)期的教學(xué)計劃,。
一,、教學(xué)內(nèi)容。
1,、講完九年級課本的最后幾章,。
2、復(fù)習(xí)八年級物理第一冊,、第二冊和九年級物理,。
3、做好專項和綜合訓(xùn)練,。
二,、復(fù)習(xí)方法。
1,、夯實基礎(chǔ),,鞏固雙基。
來檢驗學(xué)生的掌握程度,,及時反饋,,與學(xué)生做到知識日日清。
2,、連點成線,,版塊拓展。
根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考點特點,,在復(fù)習(xí)將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系,,形成知識的主線貞,,再將知識主線交織成面,形成系統(tǒng),,配合精選的習(xí)題對知識增強提煉性,。
分成力學(xué)、電學(xué),、熱學(xué),、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,,并且對知識進行綜合梳理,,通過口訣、推論,、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程,,清理知識脈絡(luò),知道側(cè)重點,。
3,、綜合訓(xùn)練,能力提高,。
通過前兩步通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,,綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納,、做圖等綜合應(yīng)用能力,,希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí),,在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍,。
4、模擬中考,,素質(zhì)適應(yīng),。
在復(fù)習(xí)的最后階段,通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野,,多見種類題型,,讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,,形成樂觀向上的積極心態(tài).
三,、復(fù)習(xí)安排。
(一)第一輪復(fù)習(xí)(4月1日——4月30日),。
第一輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生記住所有的計算公式基本的解題技巧關(guān),。要求熟練掌握基礎(chǔ)的思路。
基本宗旨:只是系統(tǒng)化,,練習(xí)專題化,,專題規(guī)律化,。利用這一階段的。
教學(xué),,把書中的內(nèi)容進行歸納整理,,復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試,重視補缺工作,。
(二),、第二輪復(fù)習(xí)(5月5日----5月31日)。
第二輪復(fù)習(xí)重點突出,,主要集中在熱點,、難點、重點內(nèi)容上,,特別是重點,;
注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,??蛇M行專題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”,、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等,。
(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月1日----6月15日),。
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉鏈,,查漏補缺,考前練兵,,猶如一個建筑工程的驗收階段,。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧,、考場心態(tài),、臨場發(fā)揮的能力等。
四,、教學(xué)進度,。
時間內(nèi)容。
第一周新課教學(xué)20章,。
第二周新課教學(xué)21章,。
第三周新課教學(xué)22章。
第四周復(fù)習(xí)機械運動復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象第五周復(fù)習(xí)物態(tài)變化復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用,。
第九周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓,、電阻復(fù)習(xí)歐姆定律,。
第十周復(fù)習(xí)電功率復(fù)習(xí)生活用電,。
第十一周復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞,、能源與可持發(fā)展,。
第十二周聲、光,、熱學(xué)專項復(fù)習(xí),。
第十二周力學(xué)專項綜合復(fù)習(xí)。
第十三周電學(xué)專項綜合復(fù)習(xí),。
第十四周作圖,、實驗專項復(fù)習(xí)。
第十五周材料信息題,、綜合應(yīng)用計算題專項復(fù)習(xí),。
估算題專項復(fù)習(xí),。
第十六周差缺補漏和中考仿真模擬考試,。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇十一
一、指導(dǎo)思想:
以幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。
二、教學(xué)目標:
3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,;
三、學(xué)生基本情況:
學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好,,對學(xué)習(xí)物理有興趣,;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸,;分析問題的能力也在不斷提高,,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,,但是還不能多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績提高慢,,由于學(xué)生思維維能力,、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,,歷次的考試都不能及格,,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,,做為一名教師,,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。
四、教學(xué)措施:
1,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,,因為新教材其靈活性加強了,,難度降底了,實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),,對于每一項要求要落到實處,既要拔高要求,,更要打牢基礎(chǔ),。
2、注重教材體系,,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會,。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,,雙向交流法,,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),,學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4、嚴格要求學(xué)生,,練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),,但終究生的自制力不及成人。所以,,教師在教學(xué)過程中,,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),,課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí),;每課必有一練,,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),,嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
5、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,,擴大自己的學(xué)識范圍,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,,增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,。
6,、由于教材是新改版,九年級內(nèi)容量較大??紤]到中考及過往年份教學(xué)進度情況與習(xí)慣,,我決定適當(dāng)調(diào)整:上學(xué)期盡量多上一些內(nèi)容,與兄弟學(xué)校保持一致,,以便聯(lián)考檢測,,同時給下學(xué)期的復(fù)習(xí)留有充分時間。所以上學(xué)期進度暫定為13章~19章(這一部分是主體),;下學(xué)期定為20-22章(最后二章相對簡單且考核要求也不高),。經(jīng)過本年實踐檢驗后,以后年份再逐步科學(xué)調(diào)整,。
九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇十二
以新課程改革工作為中心,,不斷深化課堂教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,提高教學(xué)效率,從而更加有效的提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。在新課程的指導(dǎo)下,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,,科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。
二,、基本情況,。
雖然學(xué)生比八年級對物理的學(xué)習(xí)有一定的深度的認識,但由于學(xué)生思維維能力,、認識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致部分學(xué)生的物理成績不夠理想,,給教學(xué)增加了一定的難度,。但我會看到學(xué)生的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。
三、工作目標:
3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;,。
四,、采取措施。
1,、認真學(xué)習(xí)新課標,,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。
2,、注重教材體系,,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,,課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練、努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實際動手能力,。
在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本方法的滲透,。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,,要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,,如:“控制變量法”,、“等效法”、“類比法”,、“模型法”等,。
4、加強演示和學(xué)生實驗,。
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實驗中形成物理概念,,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。
6,、開展好形式多樣的課外活動,,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,,提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,,以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。
7,、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。
8,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,,要學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,,增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,,全期力爭聽課達20節(jié)以上,,還要上一堂教學(xué)觀摩課。
九年級物理教材教學(xué)內(nèi)容10章,,按以往經(jīng)驗,,下學(xué)期只能留有兩周的新授課教學(xué)(在3月20日以前結(jié)束),才能保證中考復(fù)習(xí)的全面系統(tǒng)扎實推進,,保證復(fù)習(xí)效果,。
上學(xué)期課時計劃安排思路:期末總復(fù)習(xí)至少需要兩周時間完成知識塊匯總復(fù)習(xí)和專題分類復(fù)習(xí);每章復(fù)習(xí)與過關(guān)檢測、階段教學(xué)反饋需要16課時;本學(xué)期18個教學(xué)周,,期末測試一周,,節(jié)假日一周,,學(xué)校活動機動一周,,學(xué)科實際教學(xué)按照15周計劃,,初三每周4課時,總共60課時,。具體安排見表格,。
教學(xué)基本要求:
將情感態(tài)度價值觀的目標放在首位,優(yōu)化物理教學(xué)的頂層設(shè)計思路,,結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,,在每節(jié)課都將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強實踐意識,、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度、學(xué)會方法提高能力有機地滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,。
一,、課堂教學(xué)。
1,、合理設(shè)計教學(xué)活動實現(xiàn)教學(xué)目標,。
2、教材中的“演示”“實驗”必做,,讓學(xué)生經(jīng)歷觀察實驗過程,,能夠描述實驗現(xiàn)象,必要時創(chuàng)造條件學(xué)生親自動手實驗,。
3,、教材中每節(jié)后“動手動腦學(xué)物理”的內(nèi)容,新授課當(dāng)堂穿插在教學(xué)過程中完成,。
4,、每節(jié)必設(shè)有當(dāng)堂檢測內(nèi)容,將本課重點內(nèi)容當(dāng)堂檢測當(dāng)天強化,。
5,、在教學(xué)設(shè)計中明確寫出課前引言、板書設(shè)計和作業(yè)布置,。引言有交代學(xué)習(xí)任務(wù)和目標,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的任務(wù),板書設(shè)計能夠體現(xiàn)出一節(jié)課的教學(xué)知識結(jié)構(gòu)突出重點,,作業(yè)布置科學(xué)合理,以減輕學(xué)生負擔(dān),。
二,、章末復(fù)習(xí)與檢測,。
每一章學(xué)習(xí)之后設(shè)章末復(fù)習(xí)和本章檢測。章末復(fù)習(xí)的作用是鞏固知識,、建立知識聯(lián)系,、總結(jié)學(xué)習(xí)方法、沉淀學(xué)習(xí)過程,。章末檢測起到一章學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢查和教學(xué)反饋的作用,。要求新授課教學(xué)階段每章后都設(shè)立復(fù)習(xí)檢測課時,扎實基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)鞏固,,知識學(xué)習(xí)全,、準、穩(wěn),,逐漸提升能力,,為中考奠定良好的基礎(chǔ)。規(guī)范復(fù)習(xí)課教學(xué),,堅決避免復(fù)習(xí)課作為解決未完成教學(xué)內(nèi)容和處理習(xí)題的延續(xù),。
1、復(fù)習(xí)課設(shè)計,,對照本章內(nèi)容課標上的要求,,達到課標要求。
2,、復(fù)習(xí)課主要內(nèi)容包括:梳理知識網(wǎng)絡(luò)化,、結(jié)構(gòu)化;總結(jié)方法――本章教學(xué)中的涉及到的學(xué)科思想方法知識化呈現(xiàn),能力化運用;典型題分析――提升知識運用能力,,規(guī)范熟練物理解題過程,,提高分析解決問題能力。
3,、章末檢測檢查學(xué)習(xí)效果,,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,矯正教學(xué),。
4,、重視檢測后教師分析和教師指導(dǎo)下的學(xué)生分析。交流學(xué)習(xí)心得,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣,,增強學(xué)好物理的信心。