光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。通過(guò)制定計(jì)劃,,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
高中教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃表篇一
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,,毛澤東思想及鄧小平理論,"三個(gè)代表"重要思想,,堅(jiān)持黨的基本路線,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針,,政策,,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派.認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,,《教育法》,,《義務(wù)教育法》,《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),,使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),,做到以法執(zhí)教.忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),立足教壇,,無(wú)私奉獻(xiàn),,全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師.對(duì)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),,吃透精神實(shí)質(zhì),,使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,,愛(ài)崗敬業(yè),,為人師表.堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響.不利用職責(zé)之便謀取私利.
新學(xué)期里,,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作.遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,,實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍.熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,,盡職盡責(zé),,教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德.認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想.
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化.高一年級(jí)招收了400多名新生,,學(xué)校帶來(lái)了新的希望.然而,,我清醒地認(rèn)識(shí)到任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)是,我校實(shí)驗(yàn)班分?jǐn)?shù)線僅為140分,,普通班入學(xué)成績(jī)?nèi)跃痈浇髦袑W(xué)之末.要實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進(jìn)步,,非一朝一夕之功.實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)當(dāng)然是重中之重,而普通班又絕不能一棄了之.現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲.但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時(shí)刻提醒我,,沒(méi)有付出一定是沒(méi)有收獲的.作為新時(shí)代的教師,,只有付出百倍的努力,苦干加巧干,,才能對(duì)得起良心,,對(duì)得起人民群眾的期望.
我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,平等,公正對(duì)待學(xué)生.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不諷刺,,挖苦,,歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面,主動(dòng),,健康發(fā)展.
教案是老師講課的依據(jù),,教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,,要求,,目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處.這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,,避免了盲目性,隨意性,,增強(qiáng)了計(jì)劃性.在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),,達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.在具體的教學(xué)過(guò)程中,,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),也吸取其它方面的"營(yíng)養(yǎng)",,開(kāi)闊他們的視野,,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度.
我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同志,相互學(xué)習(xí),,相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng).對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,,采取各種措施使他們得到進(jìn)步.
在工作中我一定要做到不遲到,,不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,,不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,,做到互相關(guān)心,,互相愛(ài)護(hù).作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,,決不應(yīng)付了事,,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,,把個(gè)人私心雜念置之度外,,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù).
第一章:走進(jìn)數(shù)學(xué)世界。
第二章:有理數(shù),。
第三章:整式的加減,。
第四章:圖形的高步認(rèn)識(shí)。
第五章:數(shù)據(jù)的收集與表示,。
高中教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃表篇二
本學(xué)期,,我校高一年級(jí)化學(xué)學(xué)科將使用xx版教科書(shū)《化學(xué)x》(必修)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。高一化學(xué)備課組成員有四位教師。為更好的化學(xué)教學(xué)工作,,特制化學(xué)備課組訂教學(xué)計(jì)劃如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,,深刻理解課程改革的理念,,全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。
在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程;改變課程內(nèi)容難,、繁,、偏、舊和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀,,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,;改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的課程觀,。
1,、認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢(shì),,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,注重學(xué)生能力培養(yǎng),,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力為重點(diǎn),,重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,寓思想教育與課堂教學(xué)之中,,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,,深化教育改革。
2,、加強(qiáng)教學(xué)研究,,提高教學(xué)質(zhì)量,。提倡以科研帶教學(xué),以教學(xué)促科研,,使教學(xué)工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識(shí)和能力,積極探討科學(xué)合理,、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案,,改革課堂教學(xué)方法,積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索,,不斷提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,,開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中,,要把化學(xué)課堂教學(xué)改革,,德育教育放在首位。
在教學(xué)目標(biāo),、方法,、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改,、單元的測(cè)試與評(píng)估,、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì),。
3,、做好調(diào)查研究,真正了解高一學(xué)生的實(shí)際情況,。要認(rèn)真研究學(xué)法,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo),,正確處理對(duì)不同類(lèi)學(xué)校和不同類(lèi)學(xué)生的教學(xué)要求,,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,,提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量,,反對(duì)加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法,。
4、注重知識(shí)的落實(shí),,加強(qiáng)雙基教學(xué),,加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,加強(qiáng)平時(shí)考查,,通過(guò)隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化,,在能力上得到提高。
5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn),,倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,,增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。
6,、要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),發(fā)揮教研備課組的作用,,依靠集體力量,,在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持“同課異構(gòu)”的備課方式,,搞好化學(xué)必修x的集體備課,,提高教學(xué)質(zhì)量。
高中教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃表篇三
時(shí)間一晃而過(guò),,我們的工作又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的工作發(fā)展,該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,,什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢,?以下是小編整理的高中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家分享,。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí),,首先要突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),,自主的去學(xué)習(xí),而不是一直被動(dòng)的接受知識(shí),。既學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),,逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能,提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程,,拓展視野,,豐富生活經(jīng)歷,,開(kāi)發(fā)思維能力,,發(fā)展個(gè)性和提高人文修養(yǎng)的過(guò)程。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,,要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。
整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放,,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ),;提高技能,磨練意志,,活躍思維,,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智和拓展視野,;采用活動(dòng)途徑,,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與和合作等方式,,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功,;注重過(guò)程評(píng)價(jià),,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。該評(píng)價(jià)體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成,。在教學(xué)過(guò)程中以形成性評(píng)價(jià)為主,注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心,;開(kāi)發(fā)課程資源,,不只是通過(guò)教材來(lái)教學(xué)生知識(shí),給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際,,貼近生活,,貼近時(shí)代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源,要積極利用音像,、電視,、書(shū)刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富教學(xué)資源,拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道,。
本學(xué)期所授課程為普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)模塊必修(1)和必修(2)兩個(gè)模塊,。(人教版)共10個(gè)單元內(nèi)容。該教材貫徹了新的教學(xué)理念,,以學(xué)生為中心,,改變了傳統(tǒng)的以知識(shí)內(nèi)容為本的結(jié)構(gòu)體例,代之以能力為本的多樣化的結(jié)構(gòu)體例,,以語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)為主線,,融入學(xué)習(xí)策略的教學(xué)以及情感態(tài)度和文化意識(shí)的培養(yǎng)。
與以往教材相比,,話題廣泛,,題材新穎,在教材活動(dòng)安排中為學(xué)生獲得四種技能提供各種學(xué)習(xí)策略,,這是其它教材所沒(méi)有的,。大大地增加了語(yǔ)言的輸入,其輸入遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于輸出的要求,。此外,,新教材全部采用英文編寫(xiě),需要的詞匯量太大,,很多學(xué)生,,特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)起來(lái)很吃力。注重提高學(xué)生的語(yǔ)言認(rèn)知能力,,內(nèi)容貼近高中學(xué)生生活,,選取他們所所熟悉的語(yǔ)言素材;同時(shí)加大了語(yǔ)言信息量的輸入,,使學(xué)生大量地接觸接近英語(yǔ)原文的語(yǔ)言素材,,通過(guò)耳濡目染、潛移默化的方式,,幫助學(xué)生養(yǎng)成用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣,。學(xué)生順利完成說(shuō)和寫(xiě)的任務(wù)提供了充分的語(yǔ)言支持。教材系統(tǒng)地介紹了不同階段的寫(xiě)作策略,,提供了可供模仿的范文,,展示了如何恰當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞。四,、高復(fù)現(xiàn)率是北師大版教材的另一個(gè)特點(diǎn),。教材在學(xué)習(xí)策略、語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面努力為學(xué)生創(chuàng)造了大量的語(yǔ)言運(yùn)用向縱深發(fā)展的“見(jiàn)面”機(jī)會(huì),。另外,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的詞匯及其用法進(jìn)行系統(tǒng)地梳理,,幫助學(xué)生掌握和使用基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯,。
本教材重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息,用英語(yǔ)分析問(wèn)題,,用英語(yǔ)進(jìn)行思維與表達(dá),,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),小組合作學(xué)習(xí)的能力,,從而提高學(xué)生語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力,。重點(diǎn)與難點(diǎn)相輔相成,由于缺乏相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境,,學(xué)生們除了課堂上,,使用和接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)不多,從而影響了學(xué)習(xí)的成效,,因此如何創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫骋彩墙虒W(xué)一大難點(diǎn),。
為了能夠幫助每一個(gè)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上都能取得進(jìn)步,需做到以下幾項(xiàng)工作:
(1)做好初高中銜接工作,。高中階段在教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面和初中存在很大的`區(qū)別,。因此,在第一節(jié)課,,通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹和介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,,幫助高中學(xué)生了解這些差異,引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活,。在開(kāi)新課之前,,先讓學(xué)生以一段“自我介紹”來(lái)發(fā)現(xiàn)和改正文章中的語(yǔ)法錯(cuò)誤、和同學(xué)們常犯的語(yǔ)法現(xiàn)象,。搞好高初中之間的詞匯銜接和語(yǔ)法銜接,,為開(kāi)新課做好準(zhǔn)備?;蛘咴趯W(xué)習(xí)新課的過(guò)程中的,,穿插進(jìn)行知識(shí)的銜接,做好計(jì)劃,,抓好落實(shí),,以新帶舊,溫故知新。
(2)認(rèn)真研讀新課標(biāo),,以學(xué)生為本,,改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,吸收傳統(tǒng)教學(xué)手段的精華結(jié)合新理念,,備好每班學(xué)生的實(shí)際情況,,因材施教,仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和材料的取舍,。注意觀察學(xué)生的實(shí)際反映,,掌握情況,及時(shí)改進(jìn)和修訂教學(xué)方案,。精講,,盡量在課堂上給學(xué)生留出時(shí)間吸收鞏固。
(3)每一單元選取精彩段落要求學(xué)生背誦或上朗讀,,或者利用我們英語(yǔ)組下發(fā)的誦讀文章,,來(lái)檢測(cè)學(xué)生掌握情況。利用早讀時(shí)間與學(xué)生一起朗讀,,進(jìn)行抽查,,同時(shí)做好單詞、短語(yǔ)和句型測(cè)驗(yàn),。
(4)因材施教,,與優(yōu)生談心,使他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的觀念,;加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)及解題方法的指導(dǎo),,引導(dǎo)其分析其優(yōu)勢(shì)和存在的不足之處,提高學(xué)習(xí)效率,。利用課后時(shí)間加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,。對(duì)于差生,著重保證對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。
(5)分層次教學(xué),,分層次布置作業(yè),作業(yè)加評(píng)語(yǔ)及面批,,對(duì)他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo),,及時(shí)調(diào)整盡量,爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都有收獲,。
(6)認(rèn)真出好練習(xí)和試卷,,使學(xué)生能逐步提升,同時(shí)認(rèn)真做到及時(shí)分析出現(xiàn)的問(wèn)題及原因,幫助學(xué)生找到解決的對(duì)策,,提高信心和解題的能力,。
(7)實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià),激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性并對(duì)其后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),,多鼓勵(lì),,讓他們?cè)谛∵M(jìn)步中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,。
(8)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,,符合學(xué)生的真實(shí)情況,,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),并在反思中不斷進(jìn)步和完善自己的教學(xué)水平,。
(9)積極聽(tīng)課,,評(píng)課,做好聽(tīng)課記錄,,相互交流和學(xué)習(xí),,作為一名新老師,對(duì)于我來(lái)說(shuō)除了要備好課,,還要向別的老師學(xué)習(xí),,他們教學(xué)中的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屛铱焖俪砷L(zhǎng)。
高中教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃表篇四
一,、重視高中音樂(lè)教研,,提高我省教師《音樂(lè)鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。
高中音樂(lè)新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,,《音樂(lè)鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,,并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式,。但《音樂(lè)與戲劇》、《音樂(lè)與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率,,xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。
二,、深入基層服務(wù)一線教師,,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。
為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果,進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域,,以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象,,努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題,全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量,。xx年音樂(lè)學(xué)科將深入教學(xué)一線,,開(kāi)展送教上門(mén)、送培到門(mén)等活動(dòng),,與教師們共同探討,、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,,做到在實(shí)踐中收獲,,校正中前行。
三,、深入課題研究,,解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
在新一輪音樂(lè)課改中,,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué),、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè)器的學(xué)習(xí)、演奏,,有效參與音樂(lè)活動(dòng)等此類(lèi)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,。針對(duì)老師們的困惑,計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類(lèi)課題研究,,申報(bào)省級(jí)課題,。
四、開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng),,打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的的音樂(lè)教研員隊(duì)伍。
教研員是音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人,,為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研能力,,使他們更好服務(wù)一線教師,xx年我學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng),,計(jì)劃培訓(xùn)到縣,、區(qū)及音樂(lè)專(zhuān)職音樂(lè)教研員。
五,、建立省級(jí)音樂(lè)名師工作室,,推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)音樂(lè)名師工作室,,通過(guò)幫,、帶,、扶等措施、通過(guò)公開(kāi)課,、論文撰寫(xiě),、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng),培養(yǎng),、打造一批名師,,推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
xx年行事歷,。
3月組織部分市開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科課題選題研討會(huì),。
4月全省音樂(lè)教研員培訓(xùn)會(huì)。
5月省音樂(lè)名師工作室掛牌儀式,。
7月全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會(huì),。
9月開(kāi)展2-3個(gè)市送教上門(mén)活動(dòng)。
【篇二】,。
高中課改正在進(jìn)行之中,,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,,面對(duì)新的工作,,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),,為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,,特制定以下高中教師。
一,、不斷提高個(gè)人素質(zhì),。
一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,,所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。
1,,讀書(shū)--用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。
2,,同伴互助--提高自己的教學(xué),。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,多向同組教師學(xué)習(xí),,不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研,,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。
3,,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式--教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,,爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和,。
4,參加教科研活動(dòng),。
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。
1,,情感交流--溝通能促進(jìn)師生的情感,,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心,,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。
2,,與家長(zhǎng)溝通--作為教師,,為了盡快了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,,我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通,。
面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),,在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長(zhǎng),,在實(shí)踐中創(chuàng)新,。
【篇三】。
人們稱(chēng)頌"教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)",,我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員,,十幾年的時(shí)間過(guò)去了,我在工作中更加感性的理解了"學(xué)高為師,,德高為范"的涵義,,也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),為了能夠更快更好的成長(zhǎng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,,我特制訂-×年度教師個(gè)人工作計(jì)劃:
在思想政治工作計(jì)劃,,堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度,。
維護(hù)社會(huì)公德做到嚴(yán)于律己,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)不斷提高自身的道德修養(yǎng)為人師表關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與同事相處融洽合作愉快心往一處想勁往一處使組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,,獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,我擔(dān)任高一三個(gè)班物理教學(xué)工作計(jì)劃,。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,,而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格,,建立平等,、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,,嚴(yán)格有度,,特別是對(duì)后進(jìn)生,,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有"四心",即愛(ài)心,、耐心,、信心、恒心,,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),,堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育,。
在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和完善自己,。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其我是一名老教師,,缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識(shí),更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),,向更高一層教師學(xué),,向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):"學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),。"教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),我不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,,加之新課程改革地推行,,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,,為了能夠更好地完成本職工作,,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),,在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,豐厚自己的積淀,盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,,做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水,,我必須有一個(gè)源源不斷的水源,那就是學(xué)習(xí),。
課堂是教師"傳道,、授業(yè)、解惑"的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,,信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,備教材,、備學(xué)生,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。
在教學(xué)工作中,,最重要的不是計(jì)劃,,而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難,,但是我一定要嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,,爭(zhēng)取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),做到無(wú)愧于心,,無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè),!
【篇四】。
一,、基本指導(dǎo)思想,。
要以課本為主。有些考生認(rèn)為:“課本沒(méi)什么看的!太簡(jiǎn)單了!”這種想法是絕對(duì)不可取的,?!叭f(wàn)變不離其宗”,千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化,,高考試題也同樣如此,,它不會(huì)脫離《考試大綱》,不會(huì)脫離課本的知識(shí)點(diǎn),。所以在第一輪復(fù)習(xí)中,,我們要把主要精力放在課本上。
二,、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧,。
復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時(shí)候那樣的細(xì)致,但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍,,或是單純的背誦一遍,,必須要注意方法和技巧。雖說(shuō)是第一輪復(fù)習(xí),但實(shí)際上它包含兩遍:
第一,,先把課本讀“厚”,。具體做法是:結(jié)合《考試大綱和考試說(shuō)明》,把每一課的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái),,逐個(gè)消化,。需要知識(shí)的識(shí)記,需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn),,要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,,特別是以自己不一理解的重點(diǎn)問(wèn)題,除了要問(wèn)老師和同學(xué)之外,,還要做少量相關(guān)的習(xí)題,。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識(shí)死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí),,時(shí)間不夠要抽時(shí)間,,把識(shí)記、看課本和做題有效地結(jié)合起來(lái),。另外,,每復(fù)習(xí)一個(gè)階段要做一套檢測(cè)題,檢查一下自己知識(shí)點(diǎn)上還有沒(méi)有漏洞,,以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。我建議:以每?jī)烧n為一個(gè)階段,復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題,,自我檢測(cè)一下,。
第二,再把課本讀“薄”,。根據(jù)記憶規(guī)律,,我們過(guò)一段時(shí)間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個(gè)前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容,但時(shí)間有限,,我們必須找出可行的方法!我的建議是:每進(jìn)行完一個(gè)階段(也就是兩課),,就要及時(shí)地總結(jié)一下,用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子,,列出兩課的知識(shí)框架結(jié)構(gòu),,并找出里面重點(diǎn)的知識(shí)和自己認(rèn)為比較難的知識(shí)點(diǎn),以備日后快速有效的復(fù)習(xí),。同時(shí)要做一個(gè)習(xí)題集,,記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題,每次考試前都要抽時(shí)間翻一下,。
三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。
如果考生的政治基礎(chǔ)比較好,,那么只要做好上面的兩步,,并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,就基本可以了,。但是如果考生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),,那就要投入比較多的時(shí)間來(lái)做好第一步,除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,,還要安排好課外時(shí)間,。比如,要抽出時(shí)間記憶知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)框架結(jié)構(gòu);要抽出時(shí)間做一定量的習(xí)題;要抽出時(shí)間理解和消化課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,。在這個(gè)時(shí)間的安排上,,我認(rèn)為:前一類(lèi)學(xué)生的課外時(shí)間投入是每天50分鐘左右,而后一類(lèi)學(xué)生的課外時(shí)間投入最少要90分鐘,,用30分鐘時(shí)間記憶,,30分鐘理解,30分鐘做題,,等到基礎(chǔ)知識(shí)牢固了,,可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時(shí)間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的,,歷次實(shí)踐證明:如果平時(shí)沒(méi)有時(shí)間,,那么考前更沒(méi)有時(shí)間,也沒(méi)有好的心態(tài)去記憶,,政治雖是文科,,但同時(shí)要把功夫放在平時(shí)。
四,、注意時(shí)事政治的積累,。
政治科考試的特點(diǎn)是和當(dāng)年的時(shí)政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事,,一心只背政治書(shū)”的做法無(wú)疑也是錯(cuò)誤的,。所以,我們要在平時(shí)注意積累時(shí)政,。步驟有兩個(gè):
第一,,在平時(shí)注意把當(dāng)月的重點(diǎn)時(shí)政記錄下來(lái),并作一歸類(lèi),??梢苑譃檎晤?lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi),、文化類(lèi),、科技類(lèi)、體育類(lèi)等,特別要注意各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的重大時(shí)政,。
第二,,在積累時(shí)政的過(guò)程中,把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合,,學(xué)會(huì)自己命題,。這一步要求考生多角度、多方面去分析時(shí)政,,用所學(xué)的知識(shí)自己跟自己提問(wèn),,同時(shí)要注意平時(shí)考試中知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政的結(jié)合角度。
時(shí)間安排,。由于各學(xué)校情況不一樣,,所以考生的時(shí)間安排要和本學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相吻合。下面僅以我們學(xué)校的時(shí)間安排為例給出建議,,希望考生能舉一反三,,合理安排自己的課外時(shí)間。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間總體控制一般在兩個(gè)半月,,而政治常識(shí)相對(duì)于高三應(yīng)屆生而言比較陌生,,所以用一個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)??忌Y(jié)合自己的實(shí)際情況,,如果哪一部分相對(duì)薄弱,就要投入的時(shí)間長(zhǎng)一些,??梢栽诟S老師同步復(fù)習(xí)的同時(shí)加大自己弱勢(shì)部分的復(fù)習(xí)。找出每天中自己記憶力比較好的時(shí)間段記一些比較難記的東西,,找出自己理解力比較強(qiáng)的時(shí)間段做一些自己認(rèn)為比較難的部分的試題,。但是要注意量,不可能花所有的課外時(shí)間去學(xué)習(xí)政治,,畢竟還有其他功課,,所以要合理安排好每一天的時(shí)間。比如今天有政治課,,那么今天的課外時(shí)間就適當(dāng)少分一點(diǎn)時(shí)間給政治,,只需把課堂上老師講的消化一下就可以了;如果今天沒(méi)有政治課,那就多分一些時(shí)間給政治,,自己合理安排時(shí)間,,可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容,也可以單獨(dú)找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過(guò)的知識(shí),。
心態(tài)調(diào)整,。作為高三應(yīng)屆生要注意克服自己浮躁的毛病,,要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí),不可太毛躁,,切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉,,特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下,,該做的大題要做一下,,不能只看看。組織答案也是一種能力,,需要在平時(shí)培養(yǎng),,不能光用眼而不用手。作為高三復(fù)讀生要注意課本的復(fù)習(xí),,只不過(guò)要首先總結(jié)一下,,自己考試失誤的原因是什么,做到對(duì)癥下藥,,在平時(shí)就要做到有重點(diǎn)的訓(xùn)練,。在第一輪復(fù)習(xí)中,考生要平靜自己,,一步一步地走,,穩(wěn)扎穩(wěn)打,只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí),,才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余,,輕松制勝。
總之,,高三的學(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢(shì),,調(diào)整思路和心態(tài),配合本樣的復(fù)習(xí)進(jìn)度,,合理而科學(xué)地安排自己的課外時(shí)間,,扎扎實(shí)實(shí)地做好第一復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法很多,,但是考生一定要結(jié)合實(shí)際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,才能真正取得實(shí)效。
高中教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃表篇五
堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作,,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。
1、學(xué)生情況分析,。
本學(xué)期任教高一年級(jí)3,、4兩個(gè)班,,共有學(xué)生138人,班主任分別為李多寬和方躍老師,。這兩個(gè)班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進(jìn)校的普高新生和部分職高生,,基礎(chǔ)差、底子薄,,想讓他們對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué),,以及明年選擇理科,任務(wù)相當(dāng)艱巨,。因兩個(gè)班為高一年級(jí)新生,,教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)的興趣。對(duì)教師的親近,,讓他們親其師,,信其道。
2,、教學(xué)情況分析,。
對(duì)于高一新班,科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并讓他們明確知曉化學(xué)教師對(duì)他們的基本要求,,知道他們可以做什么,不可以做什么,。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí),,課后復(fù)習(xí),特別是沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的,,沒(méi)有理由是不能不交作業(yè)的,,上課有問(wèn)題只要舉手示意就可以提問(wèn)的等。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽(tīng)課筆記,,最好準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書(shū)籍等,。對(duì)化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生,將會(huì)利用周六對(duì)其培訓(xùn),。
本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容,,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識(shí),,教學(xué)中既要重視知識(shí)的把握,,更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng),科學(xué)態(tài)度的形成,。
1,、思想教育目標(biāo)。
面向全體學(xué)生,,堅(jiān)持全面發(fā)展,,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、審美情趣,;通過(guò)化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神與創(chuàng)新意識(shí)及辯證唯物主義觀點(diǎn);針對(duì)高一新生求知欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn),,要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,立志為祖國(guó)化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
2,、能力培養(yǎng)目標(biāo),。
通過(guò)化學(xué)反應(yīng)及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過(guò)堿金屬,、鹵素的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、思維能力,、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力以及基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,。
3、知識(shí)傳授目標(biāo),。
本學(xué)期通過(guò)有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運(yùn)用;其次,,通過(guò)氧化還原反應(yīng),、離子反應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí),要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語(yǔ)的使用,。要通過(guò)物質(zhì)的量濃度溶液的配制,、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)深化對(duì)有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。
1,、教學(xué)重點(diǎn),。
(1)基本理論的重點(diǎn)是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),,要注重化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用,,化學(xué)計(jì)算技能的形成和提高。
(2)元素化合物知識(shí)的重點(diǎn)是鈉,、過(guò)氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),,氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。
(3)實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制,。
2,、教學(xué)難點(diǎn)。
(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用,。
(2)物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算,。
3、相互聯(lián)系,。
本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期,,學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過(guò)分關(guān)懷的初中階段改變過(guò)來(lái),,以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。其次,要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大,,教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會(huì)快,,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。
1,、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課,科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,,不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng),課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心,。教師要突出合作者,、幫助者、引導(dǎo)者的角色,,要盡量通過(guò)學(xué)生自身的探究活動(dòng)來(lái)尋求問(wèn)題的解決,。
2、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。多與學(xué)生談話,,多了解學(xué)生對(duì)化學(xué)教學(xué)的意見(jiàn)和建議,。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),,增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識(shí),、驗(yàn)證知識(shí)的重要手段,聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),。建議學(xué)校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,,作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)。
4,、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),,以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進(jìn)教室答疑,,以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),,及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
6,、利用周六積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),,讓對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí),本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊(cè)教材,,并通過(guò)輔助練習(xí)不斷提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。
7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書(shū),,以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足,;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》這類(lèi)的報(bào)刊,以擴(kuò)大自己的知識(shí)面,;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記,以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
高中教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃表篇六
你清楚怎么寫(xiě)關(guān)于教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃高中歷史嗎,?歷史是客觀存在的事情,而且歷史是研究人類(lèi)變化,,社會(huì)興替的重要的人文學(xué)科,,不是任人打扮的小姑娘。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃高中歷史,,希望你喜歡,。
一、高一學(xué)生入學(xué)形勢(shì),。
北京市全面進(jìn)入國(guó)家高中語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。一年來(lái),實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教師們艱苦實(shí)踐,,努力探索,,積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)為今年高一年級(jí)的課程改革打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
今年暑假,,高一年級(jí)的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn),教師們從理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上對(duì)新課程有了更清楚的認(rèn)識(shí),。這些又為新課程的實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ),。
二,、教師在教學(xué)中的主角。
教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,,要進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方,。
式,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,幫忙他們樹(shù)立主體意識(shí),,引導(dǎo)學(xué)生探尋適,。
合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。
三,、對(duì)教師的要求,。
教改的問(wèn)題,實(shí)際是教員問(wèn)題,?!珴蓶|。
1.用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),,注重學(xué)生的發(fā)展,。
普通高中教育是面向大眾的、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育,,應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
高中語(yǔ)文課程要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,既要注意與義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的有效銜接,,關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際水平,,又要明確高中階段語(yǔ)文課程的基本任務(wù),在義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用本事和必須的審美本事、探究本事,,構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,全面了解九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程的性質(zhì)與地位,、語(yǔ)文課程的基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路,、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等,。要了解蘇教版初中語(yǔ)文教材,對(duì)教材的編寫(xiě)理念、編寫(xiě)體例,、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù),。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,。
準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,,進(jìn)取主動(dòng)適應(yīng)并實(shí)踐高中語(yǔ)文新課程,落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求,,使學(xué)生在“積累·整合”,、“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”,、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面得到發(fā)展,。
4.深入鉆研人教版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。
全面理解作者編寫(xiě)意圖,,努力體現(xiàn)新課程理念,,在教學(xué)過(guò)程中,針對(duì)學(xué)生實(shí)際對(duì)具體教學(xué)資料進(jìn)行整合,、取舍或調(diào)整,,創(chuàng)造性地使用教材。
5.按照“三個(gè)維度”(知識(shí)與本事,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。
6.守正出新,追求樸實(shí)高效的語(yǔ)文課堂教學(xué),,整合多種教學(xué)資源,,根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。
7.堅(jiān)持開(kāi)展校本教研活動(dòng),,充分開(kāi)發(fā)一切能夠利用的課程資源,構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。教師要認(rèn)真讀書(shū),,鉆研教材,促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,,實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時(shí),要加強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門(mén)之間的溝通,、交流、協(xié)作,。
8.要善意理解初中教師三年來(lái)的苦辛,,對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題要進(jìn)取解決,不埋怨,,不挑剔,。
一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想,。
2.推廣我們使用新教材的過(guò)程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn),,繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,探索新教法,,把課堂的研究性閱讀推向深入,,爭(zhēng)取構(gòu)成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。
二,、學(xué)情分析,。
本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績(jī)總體偏低,故情景不容樂(lè)觀,,初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),,閱讀本事、分析鑒賞本事及對(duì)文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文,。所以,在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),,如何抓好基礎(chǔ),,強(qiáng)化針對(duì)性,有的放矢,,探索改善講與練的方法并努力提高效益,,就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
三,、教材分析,。
新教材的體系和構(gòu)建,在試驗(yàn)修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”:一是建立了閱讀,、寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際三線并行的教材編寫(xiě)體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘、比較復(fù)雜的說(shuō)明,、比較復(fù)雜的議論三個(gè)階段模式,,閱讀部分不再以文體為中心編排,,而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標(biāo)和課文本身實(shí)際組織單元;三是編寫(xiě)了與教材相配套的語(yǔ)文讀本,作為語(yǔ)文教材的有機(jī)組成部分,,供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計(jì)了探究性學(xué)習(xí)的資料,,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和探究本事。
閱讀教材分為互相銜接的三個(gè)階段:高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事,,高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的本事,,高三階段著重培養(yǎng)研討、評(píng)價(jià)的本事,。呈現(xiàn)出”兩大特點(diǎn)”:一是人文性,,教材的文學(xué)氣息濃,對(duì)于豐富學(xué)生情感,、陶冶學(xué)生情操意義重大,,二是工具性,重思維訓(xùn)練,,重本事培養(yǎng),。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排,可是篇目有所減少,,難度有所下降,,對(duì)于學(xué)生高中文言文的入門(mén)十分有好處。
寫(xiě)作教材分為互相銜接的三個(gè)階段:第一冊(cè)按寫(xiě)作心理要求編排,,突出了學(xué)生個(gè)體主體本事要求,,第二至五冊(cè)按常用文體本事要求,分點(diǎn)訓(xùn)練,,分體訓(xùn)練,,第六冊(cè)按寫(xiě)作過(guò)程編排,突出了各種文體的共性要求,。
第二冊(cè)口語(yǔ)訓(xùn)練的重點(diǎn),,培養(yǎng)單向的口語(yǔ)交際本事:傾聽(tīng)、應(yīng)答,。探究性學(xué)習(xí)著眼于對(duì)文學(xué)作品主題的多種解讀,、書(shū)法文化的思考。
四,、教學(xué)構(gòu)想。
1,、繼續(xù)貫徹國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃的教學(xué)思想,,提高課堂教學(xué)的效果。
2,、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,,加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)方式),。3、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,,關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級(jí)目標(biāo),,不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫(xiě)作,、口語(yǔ),、文言等資料可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,,要異常重視語(yǔ)言的感悟,、文言的積累、文化的積淀,、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí),。
4、自由寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中,,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng),。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性本事的培養(yǎng)。
5,、繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式,。
五、具體措施:
我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
(一),、進(jìn)取研究課改實(shí)施辦法,。
作為高一語(yǔ)文教師,要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程資料,,探究其精神,。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,有計(jì)劃,、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)資料,、操作程序、教學(xué)方法,。
(二),、進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。
語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,,幫忙他們樹(shù)立主體意識(shí),根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要,,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,,探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率,,有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。所以,我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,,進(jìn)取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動(dòng),,善于傾聽(tīng)、吸納他人的意見(jiàn),,學(xué)會(huì)寬容和溝通,,學(xué)會(huì)協(xié)作和分享。為了改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,我們提倡并實(shí)施在課堂上開(kāi)展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。組織學(xué)習(xí)小組,,開(kāi)展合作性學(xué)習(xí)。落實(shí)課前預(yù)習(xí)疑難問(wèn)題收集制,。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位,,努力創(chuàng)設(shè)交流、表達(dá)空間,。
(三),、多閱讀,開(kāi)闊眼界,,陶冶情操,。
除教學(xué)上安排的閱讀資料外,我們將充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)上的資源,,讓學(xué)生閱讀更多的課外知識(shí),,同時(shí)要求做好摘記,寫(xiě)讀后感,、隨筆等,,這樣,提高學(xué)生閱讀的速度,、理解文章資料的水平,,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)自我找資料,既到達(dá)開(kāi)闊學(xué)生的視野又積累資料的目的,。課前語(yǔ)文活動(dòng)突出成語(yǔ),、古詩(shī)詞、好書(shū)等介紹,??傊陆滩木毩?xí)設(shè)計(jì)的目的不是為了加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),,而是為了幫忙他們更好的理解課文,。課上,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來(lái),,質(zhì)疑問(wèn)難,,深入探究,師生一齊切磋學(xué)問(wèn),,砥礪思想;課外,,經(jīng)過(guò)少而精的作業(yè),積累知識(shí),,激發(fā)興趣,,培養(yǎng)本事。課堂內(nèi)外,,都要讓學(xué)生意識(shí)到:自我才是學(xué)習(xí)的主人!
為完成教學(xué)目標(biāo),,我將團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神,,在團(tuán)體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學(xué)的優(yōu)勢(shì),,努力探索并走出一條課改的路子,使學(xué)生真正想學(xué),、樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué),,真正愛(ài)上語(yǔ)文這門(mén)課。
一,、學(xué)生情景分析:
本學(xué)期擔(dān)任高一(1)班,、高一(8)班兩個(gè)班的語(yǔ)文任課教師。一個(gè)理科班,,一個(gè)文科班,,從上課狀態(tài)來(lái)說(shuō),理科1班男生多,,課堂氣氛較好,,但大部分學(xué)生并未真正跟著教師的學(xué)習(xí)步伐,。文科8班課堂氣氛較差,學(xué)生思維不活躍,,部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。總體來(lái)說(shuō),,兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的重視程度不夠,,學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成,有些學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較薄弱,,仍不會(huì)或不愿預(yù)習(xí),,課堂上聽(tīng)、記不能協(xié)調(diào),,不會(huì)主動(dòng)記筆記;大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材資料,,但整合、梳理本事欠缺,,遷移本事不夠,。另外,較少一部分學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性;學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中依然停留在全盤(pán)理解教師灌輸?shù)挠^念上,,在認(rèn)識(shí)和方法上只注重死記硬背,,很少深入理解分析。
二,、教材分析,。
人教版必修三、必修四,。
必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵,。每?jī)?cè)由四個(gè)單元組成,學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)各有不一樣,,必修三分別是:小說(shuō),、唐詩(shī)、古代議論文,、說(shuō)明文,,形象性、思辨性和應(yīng)用性兼顧,。必修四分別是戲曲,、宋詞、雜文,、古代人物傳記,。小說(shuō)和戲曲單元不僅僅要讓學(xué)生體會(huì)感悟中外名家的精妙之處,,還要讓學(xué)生把握這類(lèi)文體額三要素——人物,、情節(jié),、壞境,來(lái)把握人物的性格特點(diǎn),。唐詩(shī)和宋詞要求學(xué)生除了要加強(qiáng)背誦,,更要學(xué)會(huì)對(duì)古代詩(shī)歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練——議論文,,應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說(shuō)明文的方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)的探索興趣,。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,要求學(xué)生掌握基本的文言實(shí)詞和文言虛詞、句式,。
另外,,語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事,教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)本事的極好方法,。所以,,教師還要注意對(duì)學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)和平時(shí)的積累。經(jīng)過(guò)課內(nèi)外的結(jié)合,,使學(xué)生能夠舉一反三,,觸類(lèi)旁通,掌握學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,。
三、教學(xué)措施,。
1,、重視議論文的寫(xiě)作教學(xué),從周末的“七行本”作業(yè)中讓學(xué)生積累議論文的論據(jù)素材,。
2.教學(xué)以精讀課文為范文,,以點(diǎn)帶面,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧,。同時(shí)加強(qiáng)閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合,,讀寫(xiě)結(jié)合,學(xué)以致用,,語(yǔ)言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否準(zhǔn)確,、流暢地運(yùn)用母語(yǔ)來(lái)抒寫(xiě)自我內(nèi)心的感受和觀點(diǎn)。
3.重視文言知識(shí)的積累,,在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞,、虛詞、句式,、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法,。
4.轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點(diǎn),,周末主要以積累作業(yè)為主,每周一檢查并評(píng)價(jià),。平時(shí)兼以練筆和背誦默寫(xiě)為主,。平時(shí)的練習(xí)冊(cè)的作業(yè)以簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強(qiáng)和鞏固為主,課外閱讀和語(yǔ)言表達(dá)的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解,,提高作業(yè)的質(zhì)量,。
5.課堂上鼓勵(lì)學(xué)生思考,運(yùn)用多媒體,、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)、積累的好習(xí)慣,。
6.每周堅(jiān)持給學(xué)生印發(fā)一些與本周教學(xué)緊密相聯(lián)的課外拓展資料,。
一、指導(dǎo)思想,。
校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周?chē)馁Y源優(yōu)勢(shì),,挖掘課程資源,滿足不一樣年齡學(xué)生的不一樣需求,,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程,。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開(kāi)發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上,繼續(xù)改善和完善,,本著“一切為了學(xué)生,,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,,這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),,把讀書(shū)活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中,加大管理力度,,采取有力措施,,力求取得更好效果。
二,、校本課程開(kāi)發(fā)的目的意義,。
我校校本課程的開(kāi)發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村,自然資源,、人文資源,、社會(huì)事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì),,結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn),,以及學(xué)生的興趣和需要,自主開(kāi)發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性,,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要,,適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要,。校本課程的開(kāi)發(fā),,為教師供給了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件,也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件,,有利于完善國(guó)家課程,、地方課程,彌補(bǔ)其局限性,。
三,、提高認(rèn)識(shí),領(lǐng)導(dǎo)重視,,全員參與。
校本課程是相對(duì)國(guó)家課程和地方課程而言的一種課程,,是指以某所學(xué)校為基地,,在理解國(guó)家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身特點(diǎn)和資源,,組織并開(kāi)發(fā)實(shí)施的課程,。學(xué)校將開(kāi)辦講座,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論,,使教師領(lǐng)會(huì)校本課程實(shí)施的要領(lǐng),掌握校本教材編寫(xiě)的基本原則,。
校本課程的實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,,必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來(lái)。我??萍贾谱?、歷史教育、手工制作,、編織等科目,,涉及的知識(shí)面寬廣,資料豐富多彩,,對(duì)教師的要求也相應(yīng)地提高了小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排,。所以全校教師都要參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
四,、校本課程教學(xué)的基本原則,。
學(xué)校課程是由在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi),學(xué)校自行決定、自主開(kāi)發(fā)的課程,,開(kāi)發(fā)主體是學(xué)校教師,。所以,我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則:
1,、合作性:校本課程開(kāi)發(fā),、教學(xué)是一種團(tuán)體配合的事業(yè),學(xué)校課程更是如此,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師要校長(zhǎng),、其他同事、學(xué)生,、家長(zhǎng)等通力合作,,發(fā)揮群體智慧。
2,、民主性:學(xué)校校長(zhǎng),、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,,成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么,,喜歡學(xué)什么,,“共同體”里教師、家長(zhǎng)最清楚,。所以,,在教學(xué)過(guò)程中,廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn),,構(gòu)成一個(gè)民主氛圍,。
3、選擇性:校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展,,讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,,使個(gè)性得到張揚(yáng)。所以,,教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生供給多樣化,、可供選擇的資料,適應(yīng)學(xué)生的需要,、興趣和經(jīng)驗(yàn),。
4、開(kāi)放性:校本課程教學(xué)時(shí),,在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源,,包括學(xué)校,、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師,、家長(zhǎng),、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參與的進(jìn)取性,,共同進(jìn)行課程建設(shè),。
5、靈活性:校本課程教學(xué)時(shí),,不求全求大求新,,立足本校實(shí)際,量力而行,,逐步完善,。
五、校本課程實(shí)施計(jì)劃,。
校本課程的實(shí)施經(jīng)過(guò)三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行:
分層:依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,、知識(shí)水平和個(gè)人意愿,組建教學(xué)班,,進(jìn)行分層次教學(xué),。
分組:按課程類(lèi)型、學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)程度,、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃,。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主,班內(nèi)分組進(jìn)行,。
分塊:校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行,。學(xué)校所有教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊,。
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一,、班況分析,。
本學(xué)期我班插了5名新生,此刻共有幼兒52名,,其中有男孩28名,、女孩24名。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)本事,、與人交往的本事,、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,,喜歡幫忙他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二,、保教工作。
以《規(guī)程》為指針,,貫徹《新綱要》精神,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作。
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,,每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,異常是年齡小本事稍弱的孩子,。彭__等幼兒體質(zhì)較弱,,易受涼感冒,發(fā)燒,。還有__小便次數(shù)較多,,針對(duì)此情景我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感,。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,對(duì)幼兒的睡眠情景做好記錄。
進(jìn)取配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。經(jīng)過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),,及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事,。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致資料,。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事,,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作本事,建立本班特色,。我班特色定為手工,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)十分感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。進(jìn)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。異常是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備,進(jìn)取開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,又在比賽中取得好的成績(jī)。
三,、安全工作,。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線,。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自我的職責(zé)心,,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,,扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四,、班級(jí)管理,。
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),,總結(jié)上個(gè)月的工作情景,,共同討論自我工作中遇到的困難,找出解決的辦法,。布置好本月的工作資料,。
2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。
3,、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。
4、管理好班級(jí)財(cái)物,,每一天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)儉用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五,、家長(zhǎng)工作,。
做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果,。
1,、根據(jù)中班具體情景,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。
2,、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
4、經(jīng)過(guò)家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系,,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。
5,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。
6,、開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,,經(jīng)過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步。
總之,,我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,本人結(jié)合自身的實(shí)際情景,,特制定以下教學(xué)計(jì)劃,。
一、思想政治方面,。
1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,堅(jiān)持正確的思想政治方向,。關(guān)心國(guó)家大事,,經(jīng)常和教師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),提高自我的思想政治覺(jué)悟,。熱愛(ài)自我的事業(yè),,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭,,對(duì)學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,,提高師德修養(yǎng),。
本學(xué)期,我將經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),,在名師的引領(lǐng)下,,進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,,及時(shí)虛心的向周?chē)慕處熣?qǐng)教。時(shí)刻注意自我的言談舉止,,嚴(yán)格要求自我,,做到言傳身教、為人師表,。
二,、教育教學(xué)方面。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,,新的理念不斷涌現(xiàn),,學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),,做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事為重點(diǎn),,深化課堂教學(xué)改革。
2,、努力提高學(xué)生成績(jī),。
要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵,,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情景,,有針對(duì)性地采取多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
3,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
多與家長(zhǎng)溝通,,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或提議,滿足家長(zhǎng)的合理需求,,努力縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的進(jìn)取性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。
4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5,、自主學(xué)習(xí),,開(kāi)闊視野。
進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,,摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,,進(jìn)取參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū),,多看報(bào),,不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。
總之,我要處處嚴(yán)格要求自我,,努力提高自我,,為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
高中教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃表篇七
高中是步入大學(xué)的關(guān)鍵一步,,是知識(shí)積累的重要時(shí)期,。高中教師在關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí),一個(gè)重要的任務(wù)就是傳授知識(shí),。下面是小編為您整理的《高中教師個(gè)人,。
》,僅供大家查閱,。
一,、重視高中音樂(lè)教研,提高我省教師《音樂(lè)鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力,。
高中音樂(lè)新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,,《音樂(lè)鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂(lè)與戲劇》,、《音樂(lè)與舞蹈》,、《演奏》、《創(chuàng)作》,、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率,xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究,。
二,、深入基層服務(wù)一線教師,,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。
為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果,,進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域,,以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象,努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題,,全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量,。xx年音樂(lè)學(xué)科將深入教學(xué)一線,開(kāi)展送教上門(mén),、送培到門(mén)等活動(dòng),,與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,,做到在實(shí)踐中收獲,校正中前行,。
三,、深入課題研究,解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,。
在新一輪音樂(lè)課改中,,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè)器的學(xué)習(xí),、演奏,,有效參與音樂(lè)活動(dòng)等此類(lèi)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)老師們的困惑,,計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類(lèi)課題研究,,申報(bào)省級(jí)課題。
四,、開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng),,打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的的音樂(lè)教研員隊(duì)伍,。
教研員是音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人,,為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研能力,使他們更好服務(wù)一線教師,,xx年我學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng),,計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂(lè)專(zhuān)職音樂(lè)教研員,。
五,、建立省級(jí)音樂(lè)名師工作室,推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展,。
計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)音樂(lè)名師工作室,,通過(guò)幫,、帶、扶等措施,、通過(guò)公開(kāi)課,、論文撰寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng),,培養(yǎng),、打造一批名師,推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展,。
xx年行事歷,。
3月組織部分市開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科課題選題研討會(huì)。
4月全省音樂(lè)教研員培訓(xùn)會(huì),。
5月省音樂(lè)名師工作室掛牌儀式。
7月全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會(huì),。
9月開(kāi)展2-3個(gè)市送教上門(mén)活動(dòng),。
高中課改正在進(jìn)行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,,面對(duì)新的工作,新的角色,,充滿了希望和挑戰(zhàn),,為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,特制定以下高中教師,。
一,、不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
一名教師必須有較高的素質(zhì),,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1,,讀書(shū)--用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,。
2,,同伴互助--提高自己的教學(xué),。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),,不恥下問(wèn),。并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。
3,,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式--教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,,爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃,。
4,參加教科研活動(dòng),。
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。
1,,情感交流--溝通能促進(jìn)師生的情感,,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心,,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。
2,,與家長(zhǎng)溝通--作為教師,,為了盡快了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,,我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通。
面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,,也有許多自己的設(shè)想,,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,,在實(shí)踐中成長(zhǎng),,在實(shí)踐中創(chuàng)新。
人們稱(chēng)頌"教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)",,我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員,,十幾年的時(shí)間過(guò)去了,,我在工作中更加感性的理解了"學(xué)高為師,,德高為范"的涵義,也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),,為了能夠更快更好的成長(zhǎng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,,我特制訂××××-××××年度教師個(gè)人工作計(jì)劃:
在思想政治工作計(jì)劃,堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
維護(hù)社會(huì)公德做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)不斷提高自身的道德修養(yǎng)為人師表關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與同事相處融洽合作愉快心往一處想勁往一處使組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,,無(wú)私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,,我擔(dān)任高一三個(gè)班物理教學(xué)工作計(jì)劃,。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,,而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格,,建立平等,、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,,嚴(yán)格有度,,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有"四心",,即愛(ài)心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。
在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)和完善自己,。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其我是一名老教師,,缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識(shí),更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),,向更高一層教師學(xué),,向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):"學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),。"教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),我不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),,學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此,,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),在以后的工作中,,我要不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,,盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,,做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,,我必須有一個(gè)源源不斷的水源,,那就是學(xué)習(xí)。
課堂是教師"傳道、授業(yè),、解惑"的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,,信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,備教材,、備學(xué)生,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。
在教學(xué)工作中,,最重要的不是計(jì)劃,而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,,而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴(yán)格要求自己,,不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,爭(zhēng)取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),,做到無(wú)愧于心,無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)!
一,、基本指導(dǎo)思想,。
要以課本為主。有些考生認(rèn)為:“課本沒(méi)什么看的!太簡(jiǎn)單了!”這種想法是絕對(duì)不可取的,?!叭f(wàn)變不離其宗”,,千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化,高考試題也同樣如此,,它不會(huì)脫離《考試大綱》,,不會(huì)脫離課本的知識(shí)點(diǎn)。所以在第一輪復(fù)習(xí)中,,我們要把主要精力放在課本上。
二,、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧,。
復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時(shí)候那樣的細(xì)致,,但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍,,或是單純的背誦一遍,,必須要注意方法和技巧,。雖說(shuō)是第一輪復(fù)習(xí),,但實(shí)際上它包含兩遍:
第一,先把課本讀“厚”,。具體做法是:結(jié)合《考試大綱和考試說(shuō)明》,,把每一課的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái),逐個(gè)消化,。需要知識(shí)的識(shí)記,,需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn),要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,,特別是以自己不一理解的重點(diǎn)問(wèn)題,,除了要問(wèn)老師和同學(xué)之外,還要做少量相關(guān)的習(xí)題,。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識(shí)死角,。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí),時(shí)間不夠要抽時(shí)間,,把識(shí)記,、看課本和做題有效地結(jié)合起來(lái)。另外,,每復(fù)習(xí)一個(gè)階段要做一套檢測(cè)題,,檢查一下自己知識(shí)點(diǎn)上還有沒(méi)有漏洞,,以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。我建議:以每?jī)烧n為一個(gè)階段,復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題,,自我檢測(cè)一下,。
第二,,再把課本讀“薄”,。根據(jù)記憶規(guī)律,我們過(guò)一段時(shí)間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個(gè)前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容,,但時(shí)間有限,,我們必須找出可行的方法!我的建議是:每進(jìn)行完一個(gè)階段(也就是兩課),,就要及時(shí)地總結(jié)一下,用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子,列出兩課的知識(shí)框架結(jié)構(gòu),并找出里面重點(diǎn)的知識(shí)和自己認(rèn)為比較難的知識(shí)點(diǎn),以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時(shí)要做一個(gè)習(xí)題集,記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題,,每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。
三,、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,。
如果考生的政治基礎(chǔ)比較好,,那么只要做好上面的兩步,,并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,,就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),那就要投入比較多的時(shí)間來(lái)做好第一步,,除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,,還要安排好課外時(shí)間。比如,,要抽出時(shí)間記憶知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)框架結(jié)構(gòu);要抽出時(shí)間做一定量的習(xí)題;要抽出時(shí)間理解和消化課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,。在這個(gè)時(shí)間的安排上,我認(rèn)為:前一類(lèi)學(xué)生的課外時(shí)間投入是每天50分鐘左右,,而后一類(lèi)學(xué)生的課外時(shí)間投入最少要90分鐘,,用30分鐘時(shí)間記憶,30分鐘理解,,30分鐘做題,,等到基礎(chǔ)知識(shí)牢固了,可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時(shí)間的投入,。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的,,歷次實(shí)踐證明:如果平時(shí)沒(méi)有時(shí)間,那么考前更沒(méi)有時(shí)間,,也沒(méi)有好的心態(tài)去記憶,,政治雖是文科,但同時(shí)要把功夫放在平時(shí),。
四,、注意時(shí)事政治的積累。
政治科考試的特點(diǎn)是和當(dāng)年的時(shí)政結(jié)合緊密,。因此“兩耳不聞天下事,,一心只背政治書(shū)”的做法無(wú)疑也是錯(cuò)誤的。所以,,我們要在平時(shí)注意積累時(shí)政,。步驟有兩個(gè):
第一,在平時(shí)注意把當(dāng)月的重點(diǎn)時(shí)政記錄下來(lái),,并作一歸類(lèi),。可以分為政治類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi),、文化類(lèi),、科技類(lèi)、體育類(lèi)等,,特別要注意各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的重大時(shí)政,。
第二,在積累時(shí)政的過(guò)程中,,把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合,,學(xué)會(huì)自己命題。這一步要求考生多角度,、多方面去分析時(shí)政,,用所學(xué)的知識(shí)自己跟自己提問(wèn),,同時(shí)要注意平時(shí)考試中知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政的結(jié)合角度,。
時(shí)間安排。由于各學(xué)校情況不一樣,,所以考生的時(shí)間安排要和本學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相吻合,。下面僅以我們學(xué)校的時(shí)間安排為例給出建議,希望考生能舉一反三,,合理安排自己的課外時(shí)間,。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間總體控制一般在兩個(gè)半月,而政治常識(shí)相對(duì)于高三應(yīng)屆生而言比較陌生,,所以用一個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí),。考生要結(jié)合自己的實(shí)際情況,,如果哪一部分相對(duì)薄弱,,就要投入的時(shí)間長(zhǎng)一些??梢栽诟S老師同步復(fù)習(xí)的同時(shí)加大自己弱勢(shì)部分的復(fù)習(xí),。找出每天中自己記憶力比較好的時(shí)間段記一些比較難記的東西,找出自己理解力比較強(qiáng)的時(shí)間段做一些自己認(rèn)為比較難的部分的試題,。但是要注意量,,不可能花所有的課外時(shí)間去學(xué)習(xí)政治,畢竟還有其他功課,,所以要合理安排好每一天的時(shí)間,。比如今天有政治課,那么今天的課外時(shí)間就適當(dāng)少分一點(diǎn)時(shí)間給政治,,只需把課堂上老師講的消化一下就可以了;如果今天沒(méi)有政治課,,那就多分一些時(shí)間給政治,自己合理安排時(shí)間,,可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容,,也可以單獨(dú)找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過(guò)的知識(shí),。
心態(tài)調(diào)整。作為高三應(yīng)屆生要注意克服自己浮躁的毛病,,要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí),,不可太毛躁,切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉,,特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下,,該做的大題要做一下,不能只看看,。組織答案也是一種能力,,需要在平時(shí)培養(yǎng),不能光用眼而不用手,。作為高三復(fù)讀生要注意課本的復(fù)習(xí),,只不過(guò)要首先總結(jié)一下,自己考試失誤的原因是什么,,做到對(duì)癥下藥,,在平時(shí)就要做到有重點(diǎn)的訓(xùn)練。在第一輪復(fù)習(xí)中,,考生要平靜自己,,一步一步地走,穩(wěn)扎穩(wěn)打,,只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí),,才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余,輕松制勝,。
總之,,高三的學(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢(shì),調(diào)整思路和心態(tài),,配合本樣的復(fù)習(xí)進(jìn)度,,合理而科學(xué)地安排自己的課外時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地做好第一復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的方法很多,,但是考生一定要結(jié)合實(shí)際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,才能真正取得實(shí)效,。
高中教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃表篇八
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,,積極進(jìn)取,努力工作,,如何制定高中數(shù)學(xué)教師,。
”僅供參考,希望能幫助到大家!
1、理論學(xué)習(xí):
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),,及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課標(biāo)教學(xué)思想,,樹(shù)立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。
2,、做好各時(shí)期的計(jì)劃:
為了搞好教學(xué)工作,,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,,并且對(duì)各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。
3,、備好每堂課,。
認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,做好備課工作,,對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,,寫(xiě)好每節(jié)課的,。
教案。
為上好課提供保證,,做好課后反思和課后總結(jié)工作,,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4,、做好課堂教學(xué),。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,,教學(xué)組織合理,,教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng),、樂(lè)聽(tīng),,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè),。
精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),,學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù),。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。
6,、做好課外輔導(dǎo)。
全面關(guān)心學(xué)生,,這是老師的神圣職責(zé),,在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,,盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,,發(fā)展智力水平,,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),,盡最大的努力,,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量,。
高中課改正在進(jìn)行之中,,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對(duì)新的工作,,新的角色,,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,,特制定以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃.
一,、不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
一名教師必須有較高的素質(zhì),,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,,所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).
1,,讀書(shū)——用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.
2,,同伴互助——提高自己的教學(xué).作為一名年輕教師,,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,多向同組教師學(xué)習(xí),,不恥下問(wèn).并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.
3,,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,,爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃.
4,參加教科研活動(dòng).
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子.
1,情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助.及時(shí)與學(xué)生談心,,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.
2,,與家長(zhǎng)溝通——作為教師,,為了盡快了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,,我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通.
面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),,在實(shí)踐中摸索,,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中創(chuàng)新,。
作為班主任,,我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),,營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一,、指導(dǎo)思想,。
全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),,強(qiáng)化科研意識(shí),搞好研究工作;為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資,,樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求,特制定本工作計(jì)劃,。
二,、工作目標(biāo)。
1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,奮力拼搏,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作,。
2,、強(qiáng)化德育教研,突出德育實(shí)效,,使德育研究邁出新的步伐,,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
3,、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處,、年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。
三、措施與要求,。
1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程?!耙匀藶楸尽?,牢固樹(shù)立我?!皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn),。加強(qiáng)情感投資,,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2,、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題,,以心理教育為切入口,加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,,平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),,能適應(yīng)外界情況的變化,,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮,。
3,、狠抓理想、法制和安全教育,,增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例,,適時(shí)警醒學(xué)生,,懂法守法,認(rèn)真抓好,、中,、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組,,可采取個(gè)別指導(dǎo),、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法,,把提升工作做到學(xué)生心里去,并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),,探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,,以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序,。
4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課,,做好課件,,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。
5,、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力,。
6,、加強(qiáng)班主任電訪制。注重與家長(zhǎng)的溝通,,適時(shí),、適可電訪家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,,整合教育資源,,推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。
7,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,。
8、應(yīng)學(xué)?!皬?qiáng)化年級(jí)管理”之要求,,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去,做到有序有效,。
9,、搞好年級(jí)班主任的日常管理,完成學(xué)校,、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作,。
總之,班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,,以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生,。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷,。
四,、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。
1,、通過(guò)主題班會(huì),、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),,以及高考對(duì)人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。
2,、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3,、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。
4,、樹(shù)立榜樣和典型,,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
5,、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,,大力幫助他們提高自信心、自尊心,。
6,、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,,相互推動(dòng),,共同進(jìn)步。
7,、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),,傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),克服任何困難,。
五,、密切配合科任老師,齊抓共管,,形成合力,。
六、班務(wù)工作的重點(diǎn),。
1,、在高三的全過(guò)程中貫穿信心教育。
高三(17)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí),,這些女生勤奮好學(xué),,積極向上,但是女生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),,也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,進(jìn)步不大,,在學(xué)習(xí)和考試中,,明顯地表現(xiàn)出信心不足。對(duì)積極上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō),,信心不足問(wèn)題也很突出,。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。
(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。
(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。文化熏陶樹(shù)立學(xué)生信心。激情宣誓張揚(yáng)自信,。
(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。
(4)成功教育鼓足信心。
(5)賞識(shí)教育深化信心,。
(6)寬容學(xué)生,,實(shí)現(xiàn)自我教育。
2,、對(duì)學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育,。
每一個(gè)學(xué)生都是不同的,每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望,,有自己的學(xué)習(xí)方法,,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有思維特點(diǎn)等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,,不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)最大化提高。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,,要實(shí)行個(gè)性化教育,。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,并找學(xué)生談話,,對(duì)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題,,一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài),再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。
3,、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。
學(xué)生起床和睡覺(jué)的時(shí)間,上課上自習(xí)的紀(jì)律,,甚至吃飯和鍛煉,,都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),,同時(shí),,也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
七,、班務(wù)工作的安排,。
1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析,。
2,、確定本班的層面生,并制定單獨(dú)的培養(yǎng)計(jì)劃,。
3,、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)。
1,、學(xué)生信心教育計(jì)劃實(shí)施,。
2、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。
1,、組織進(jìn)行月考的復(fù)習(xí)和考后分析。
2,、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì),。
1、學(xué)生的個(gè)性化教育,。
2,、抓常規(guī)管理。
1,、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析,。
2、寫(xiě)學(xué)生的,。
評(píng)語(yǔ),。
3、找每個(gè)學(xué)生談話,,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié),。
高三(17)班有很好的條件,也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難,作為班主任,,我將和科任老師一起,,為了學(xué)生高考的成功,盡我們的一切努力,。