計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高中教師工作計劃個人篇一

高中課改正在進行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對新的工作，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下,。

一,、不斷提高個人素質(zhì)。

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學經(jīng)驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1、讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。

2,、同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問,。并積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習,。把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習,。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,。3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設(shè)計,。

4、教科研活動,。

二,、德育教育。

結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1,、情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心,，了解學生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。

2,、與家長溝通——作為教師,，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通,。面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的ji情步入教育教學,，在實踐中摸索，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新,。

高中教師工作計劃個人篇二

本學期我擔任高三的英語教學工作，高三學年是學生英語學習發(fā)生質(zhì)的變化的一年,。第二學期的學習是非常重要的,，他們要為即將到來的中招__打好基礎(chǔ)。一部分學習優(yōu)異的學生已步入英語學習的殿堂,，他們掌握了靈活的方法,，對老師所講的每一知識點都能心領(lǐng)神會，成績頗為理想,。還有一部分學生由于英語底子差,，基礎(chǔ)薄，學習態(tài)度還存在某些偏差,，固而導致英語成績不理想,，針對這一狀況，本學期堅持“夯實基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進學法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導思想,，力爭縮小兩極差距，做好全面教學工作,。

具體安排：

1,、本學期新課的教學內(nèi)容只有2個多單元。每個單元有10課時,。其余的時間用來進行綜合復習,。

2、本學期的語法教學內(nèi)容為中招__的六大時態(tài)：一般現(xiàn)在時,，一般過去時,，現(xiàn)在完成時，一般將來時,，現(xiàn)在進行時和過去進行時,。同時還要復習其它的語法知識,，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法,，不定代詞,，疑問詞加不定式的用法等等。

3,、為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,，本學期要有計劃的把學生學過的但掌握不好的時態(tài)、句式,、狀語從句,、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語,、句型分插于教學中再次進行復習,。

4、認真研究新課程標準和中招__要求,，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是__的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的,，哪些內(nèi)容已經(jīng)學的,。在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課,，認真進行自習輔導和批改作業(yè),。

5、為了減輕高三學生聽力訓練的壓力,，提高學生的聽力水平,，從一開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外,，還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力,。

6、單詞一直是學生的難點,、薄弱點,，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學,，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

7,、堅持每月一次筆頭訓練，訓練題材,、方法力求多樣化,，并能及時進行講評,。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改,、多指導,。

8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高三教學的重點,，也是中考的重頭戲,。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解,，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法,。

高中教師工作計劃個人篇三

我將開始高二年級五班的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望,、渴望知識的學生,，我將盡最大的`努力。教好學生,，教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)，為了更好的完成自己的責任和義務(wù),，特制定如下工作計劃：

開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心,，了解其思想學習情況,。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，使班委工作正式運作。

2,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

3,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

4,、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

6、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7,、劃分交叉管理小組,，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

8、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

9,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動,。

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

11、嘗試實施班干部輪換制度,。

12,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

14、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

15、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

16,、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

17,、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧,。

18,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

19、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

20,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

高中教師工作計劃個人篇四

奉行“共同發(fā)展”的理念,，激發(fā)教師群體智慧,，引領(lǐng)歷史教學研究方向，探索教育教學規(guī)律。以促進教師專業(yè)發(fā)展,，提升學科教學品質(zhì)為價值追求,。不斷滿足日新月異的學科教學和日益增長的師生成長與發(fā)展之需，營造尊重互動,，民主包容,，百花齊放，和諧共進的學科教研文化,。

1,、進一步優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學水平,。

進一步加強對課堂教學的研究，強化個性化備課,，集中學科骨干力量繼續(xù)進行課堂教學科學性,、有效性與學生自主學習能力培養(yǎng)的研究，創(chuàng)建先進的課堂教學模式,，力爭學科教研上檔次,，上水平。

2,、大力開展網(wǎng)絡(luò)教研,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢和功能。

落實《全縣中小學網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》,，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)資源,，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的常規(guī)化、制度化,，促進教師專業(yè)成長,；立足實際，廣泛借鑒,，加強包括優(yōu)秀教案,、檢測試題、課件,、教學設(shè)計,、教學反思、教育敘事,、教學隨筆,、教學案例以及公開課示范課錄像等在內(nèi)的學科教學資源庫建設(shè)；嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研新形勢下的教學常規(guī)管理,、課堂教學與信息技術(shù)整合研究,，努力探索新形勢下利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)提高課堂教學效率的新途徑。

3、加強教學和常規(guī)管理,，增強教學行為的規(guī)范性和科學性,。加強對歷史教育教學規(guī)律和學習規(guī)律的研究，以教育科研指導和優(yōu)化教學活動為重點,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，積極研究有效的教學措施，提高教學質(zhì)量,；強化對網(wǎng)絡(luò)教研背景下個人備課和集體備課規(guī)范操作研究和效果評價研究,，提高備課的時效性；繼續(xù)加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和檢測,，進一步降低歷史教學的難度,，把重點、難點分散,，力爭使絕大多數(shù)學生都能跟上教學的進度,，培養(yǎng)學生學習歷史的愛好和興趣，提高學生的課堂參與意識和創(chuàng)新能力,。

4,、加強對新課標、新課程,、新課改研究,，把新課程改革的研究與高考備考相結(jié)合。在深入領(lǐng)會新課改,、新考向的基礎(chǔ)上,，大膽嘗試、探索教學改革的新路子,。指導高一,、高二年級教師借助于已有的課程改革的經(jīng)驗，繼續(xù)探索新課程背景下的基礎(chǔ)年級教學路子,；指導高三年級教師借助新課程的理念和新知識研究新課程背景下的高考命題方式和思想價值取向,。

對新課程改革和常規(guī)教學中存在的共性問題要進行集中研究，集思廣益,，達成共識,。對不同學校、不同學段,、不同教師教學中存在的特殊問題,，要有針對性地去進行研究，要做到因人而異,，因情而異,。

5,、加強高考研究，重視信息交流,，提倡科學備考,，高效備考，不斷提高歷史學科迎考水平,。

（1）認真分析新高考模式下的命題理念和近幾年高考試題的特點,，在此基礎(chǔ)上制訂出歷史學科20xx年的備考方案和具體復習計劃。

（2）認真強化落實高三新課教學和第一階段基礎(chǔ)復習的指導思想和具體要求,，把強化基礎(chǔ)知識落實,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，作為第一階段復習教學的重點,。

（3）據(jù)高考題的特點制訂出第一階段的復習備考方案,。認真總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，廣泛征求意見,，制定出切實可行的第一輪復習備考意見,。

（4）認真參與教學視導活動。在視導中深入課堂聽課,，深入學生中了解情況，參加學校教研活動,，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學范例和先進教師典型,。針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,，及時研究對策,。

（5）廣泛收集整理高考信息，對收集到的信息及時整理,，以最快的方式傳遞到學校,，為各校復習備考提供依據(jù)和支撐。

（6）重視模擬試題信息含量高的特點,，盡快收集整理各地高考模擬試題為后期模擬訓練創(chuàng)造條件,。

6、優(yōu)化練習作業(yè),，創(chuàng)新命題思路,，及時評價反思。

“練然后知不足”,。對于歷史學習,，精致化的練習是非常必要、不可缺少的,。教學改革和三維目標的達成,，不僅要研究和改進課堂教學，而且要著力優(yōu)化練習作業(yè)，使每一次練習作業(yè)真正成為學生再學習,、再實踐,，反思知識、探究問題的學習活動,。

（1）要精心設(shè)計和選擇練習作業(yè),。我們提倡文科作業(yè)理科化，形式多樣化,。練習作業(yè)的設(shè)計和布置不能為訓練而訓練,，必須著眼于學生認知、情感,、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強練習的針對性、系統(tǒng)性,、現(xiàn)實性,、層次性、多樣性,、選擇性,，使每個練習都有實際的價值和意義，使學生有時間,、有興趣研究性地完成練習作業(yè),。

歷史學科練習作業(yè)的設(shè)計和選擇要重視主干知識、歷史概念理解和學科基本思維習慣和方法的訓練,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,；要引導學生關(guān)注國內(nèi)外重大時事，體現(xiàn)時代性,；要聯(lián)系學生生活實際和社會實踐,，體現(xiàn)應(yīng)用性；要為學生的思維提供廣闊的空間,，體現(xiàn)探究性,；要關(guān)注所學知識的重組與整合，體現(xiàn)綜合性,；要適當滲透積極的情感態(tài)度和價值觀,，體現(xiàn)教育性。

（2）必須優(yōu)化批閱和評析,。學生練習作業(yè)要及時批閱,、研究性地批閱，要善于發(fā)現(xiàn)學生練習作業(yè)中的優(yōu)點和思維中的亮點,，善于研究歸納學生發(fā)生差錯的具體原因,，以加強作業(yè)評析和后續(xù)教學的針對性,。批閱要體現(xiàn)人文性，可以在作業(yè)本,、練習卷上多作指導性的建議,、激勵性的批注，指導方法,、激發(fā)學習信心,。倡導寫作業(yè)批閱札記，在每次批閱作業(yè)后簡要記錄下典型的優(yōu)點和問題,，以及自己的感想,。

學生練習作業(yè)要及時、認真評析,，不能只是簡單地校對練習的正誤,，分析練習的答案，必須突出學生主體地位,，倡導自主,、探究、合作的學習方式,，引領(lǐng)學生在自我總結(jié),、相互交流、質(zhì)疑提問,、深入思考的活動中認識錯誤,，領(lǐng)悟方法。

（3）及時指導學生自我評價與反思,。必須及時指導學生經(jīng)常對自己的作業(yè)練習進行評價和反思，必須重視錯題資源庫的建設(shè),，必須幫助學生從具體的習題中歸納出一般的方法,，舉一反三、發(fā)散遷移,，可以組織學生經(jīng)常性地認真回顧,、總結(jié)自己作業(yè)練習的情況，總結(jié)取得的成績和進步,，分析存在的問題和困難,。可以指導學生在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上,，在作業(yè)本上簡單寫一些感想,，提一些問題?？梢蚤_展一些作業(yè)展示交流活動,，在展示交流中相互啟發(fā),、共同提高。

7,、集體備課與個性化備課

集體備課：計劃分工（學期初）——主備人預(yù)備,，形成活動單——分發(fā)至各人思考調(diào)整：注一注、改一改,、畫一畫,、寫一寫——集體備課，帶著問題建議碰撞生成：修改,、補充,、刪減、矯正,，就難點困惑深入討論,，形成有效教學策略，主備認真記錄——整合二次備課（試上）,，形成成熟活動單分發(fā)——個性化調(diào)整,。

個性化備課：優(yōu)化的教學流程；教學活動的設(shè)計,；教學重難點突破的問題預(yù)設(shè),；變式、鞏固訓練的設(shè)計,；高效點撥的技巧,；歸納總結(jié)的部署。

高一年級：

1,、完成規(guī)定的新課程內(nèi)容（必修一,、二）。

2,、完成高一年級歷史復習和考試任務(wù),。

3、培養(yǎng)學生的歷史興趣,、思維能力,，提高學生的思維品質(zhì)，為高二,、高三年級發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4、滲透對學生的情感教育,，培養(yǎng)學生正確的世界觀,、價值觀、歷史使命感與民族責任感,，愛國主義情感,。

高二年級：

1,、必修班：根據(jù)業(yè)水平測試的考試要求：

（1）第一學期即根據(jù)學業(yè)水平測試的考試要求完成必修三的教學任務(wù)。必修一的復習任務(wù),。

（2）第二學期根據(jù)業(yè)水平測試的考試要求完成對三本必修教材的復習,，目標要過a率全市保二爭一。

2,、選修班

（1）第一學期即根據(jù)高考考試說明和高中課程標準的要求完成必修三的教學任務(wù),。

（2）第二學期是根據(jù)高考考試說明和高中課程標準的要求完成選修一、選修四的教學任務(wù),。完成必修三一輪復習任務(wù),。

（3）對學生進行歷史學習基本能力的培養(yǎng)。為高三取得實效打下基礎(chǔ),。

（4）期末市級統(tǒng)一測試成績力爭保二爭一,。

高三年級：

1、完成高三歷史一輪復習任務(wù)（三本必修課本,、兩本選修課本）,。

2、培養(yǎng)學生的歷史思維能力,，提高學生的思維品質(zhì),。

3、加強對學生的情感教育,，培養(yǎng)學生正確的世界觀,、價值觀、歷史使命感與民族責任感,，愛國主義情感,。

4、提升學生的知識水平,、能力層次,，適應(yīng)高校選拔人才需要，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

5、促進老師教育,、科研工作,，提升老師素質(zhì)，配合學校實施名優(yōu)生培養(yǎng)戰(zhàn)略力爭全縣歷史學科達a率,、達b率全市保二爭一,。

1、核心組成員：研究教材,、課程理念,；提供示范課,；做好試題研究與命制工作；開展講座等,。

2,、學科基地（泗中）：承擔基本的教學研討會工作，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),；提供與整合優(yōu)質(zhì)教學資源實現(xiàn)共享,；聘請專家開展專題講座；進行課題研究等,。

高中教師工作計劃個人篇五

在北京奧運會之后,，全國又掀起了全民健身的'高潮，參加體育項目隆重的開展起來,，每個人都參與其中,，好一派全民健身的思潮！

作為一名體育教師,，在學校里一定要把學生的體育成績提上去,，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好,，讓他們健康的成長,。為了實習這一目標，特別制定本學期工作計劃：

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標,。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操、集隊,、集會紀律,，做好出操、集隊,、集會常規(guī)訓練,，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作,，切實提高體訓隊員體能,、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì),；以德育教育為核心,，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累,、頑強拼搏、積極進取的個性,，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

1,、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想,，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關(guān)測定,，關(guān)心好學生每天的眼保健操。

2,、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

3,、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

4,、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝、備課教案,、課前的準備開始,。

5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容,。

6,、以據(jù)學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時間,，包括中午,、放學后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

7、體育組要積極配合好教務(wù)處,、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序,、隊伍整齊,。

8、體育組各任課教師要認真組織,、細心安排指導年級的體鍛課,，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學生體育活動需求,。

抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平,。長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨,，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞,，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高,；競賽能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作,、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性,，競賽能增強學生集體榮譽感,，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此,，必須抓緊抓好運動隊的訓練,。

高中教師工作計劃個人篇六

我還記得我在上高中時的`情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了,，有時候是時間的快速令人猝不及防,，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時間回味,。來到高中教學,，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,，不過我相信學校領(lǐng)導是對我的器重,，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大,。但是我不會容忍我工作不好,，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：

1,、班風尚未完全形成,，班干威信不足，晚自習紀律較差,。

2,、班級總體紀律情況較好，活動較為積極,，在軍訓期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評。

3,、陽光生總體表現(xiàn)較好,，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺,。

4,、部分學生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散,。

1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育,。

2,、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,，制定,、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定。

3,、每天下班監(jiān)督學生早操,、課間操、眼保健操和晚自習等,，對違紀現(xiàn)象進行教育,。

4、配合近期出現(xiàn)的各種學習,、生活問題組織主題班會活動,。

盡快建立良好的班風,、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活,、學習規(guī)律化,，盡快投入到高中的學習中來。

建立班干值日負責制,，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任,、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺,、互助的學習氛圍,。

高中教師工作計劃個人篇七

教書育人，厚德載物的理念,，發(fā)揮退休教師余熱,，積極協(xié)助學校做好后進生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)好學生良好的道德品質(zhì),。

時間：9月份,；

活動地點：雙林綜合高中；

活動內(nèi)容：中學生道德修養(yǎng)人格講座,；

時間：10月份,；

活動地點：鎮(zhèn)西,；

活動內(nèi)容：參觀本地重點企業(yè),，體驗企業(yè)不同層面職工工作環(huán)境；

時間：11月份,；

活動地點：另定,；

活動內(nèi)容：座談討論，談?wù)J識,，談收獲,，談理想；

時間：12月份,；

活動地點：另定,；

活動內(nèi)容：制定個人奮斗目標，實現(xiàn)宏偉理想,；

高中教師工作計劃個人篇八

堅持以科學發(fā)展觀與和諧教育目標為指導,，進一步加強素質(zhì)教育，立足教學實際,，深化課程教學改革,，強化課堂教學研究,，加強教學實施指導，以人為本,，以服務(wù)為宗旨,，促進教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學質(zhì)量,，作出應(yīng)有貢獻。

1．聚焦課堂,，服務(wù)教學,。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學”開展教學調(diào)研、課改實踐,、教學研訓,、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力提高課堂教學效率,。

2,、以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開展教學研究,、教學指導和教學服務(wù)工作,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

3,、以xx教研網(wǎng)為平臺,，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學活動,提高教研實效,。

4．立足校本,，研訓一體。深入學校教研組,，指導科組建設(shè)和校本教研,，督促課改實驗，逐步形成教,、學,、研一體化的務(wù)實高效的學校教研機制。

5.創(chuàng)設(shè)平臺,，促進發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種ji勵手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機會,。

三,、工作重點,。

（一）聚焦課堂，提高教學效率,。

1,、加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的有效性,。大力倡導和推行啟發(fā)式教學,，加強課堂教學質(zhì)效研究。要以促進每個學生素質(zhì)發(fā)展為目標,，著力解決學生主動樂學和學習習慣養(yǎng)成的問題,，有效提升學生的學業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學科的名師，形成生物學科課型的教學模式或教學方法,。

3,、積極探索新課程背景的課堂教學評價體系和方法。制定課堂教學質(zhì)量評價標準,，充分利用其導向性引領(lǐng)教師的教育教學,。

4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動,。從課堂教學實際中發(fā)現(xiàn)研究主題,，形成課堂教學的研究專題，逐步解決一些教學中存在的實際問題,，提高課堂教學效率,。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺,，分層引領(lǐng),，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1,、加強青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,，以此為契機促進青年專業(yè)進步,；對青年教師進行跟蹤輔導，特別是對教齡1-4年的青年教師,，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,，盡快成為教學業(yè)務(wù)中的骨干。

2,、配合教研室工作,，推進學科名師建設(shè)。指導各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學特色,，盡快出成績、出成果,。指導各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案,、課例、課件,、教育教學論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

（三）完善教學調(diào)研機制,，確保教學質(zhì)量,。

1、常態(tài)教學調(diào)研,。在學期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學調(diào)研外,，不定期開展由生物學科中心組成員參與的“課堂教學有效性”的教學調(diào)研。

2,、跟蹤式教學調(diào)研,。擬將x'x中學和xx高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學校的2—3位老師進行跟蹤研修,。

（四）加強高考研究，提高高考成績,。

組織高三學科教師對往年廣東高考試題及高考考綱,、考試說明等進行認真分析，做好xx年高考復習備考的指導和教研工作,，力爭xx年高考取得更好成績,。

(五)以xx教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學活動,。

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范圍，提高教研效率,。充分利用xx教研網(wǎng),、學科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課,、教學視導的反饋與交流等活動,。

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范圍，提高教研效率,。充分利用xx教研網(wǎng),、學科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課,、教學視導的反饋與交流等活動,。

高中教師工作計劃個人篇九

做為一名人民教師，師德師風建設(shè)相當重要,。為了適應(yīng)新形勢,，爭做一名合格的`人民教師，特制定該師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學生服務(wù)”做為自己的宗旨,，為學校著想，為學生著想,，把工作放在第一位,，不計個人得失，,，多做貢獻,。工作中,，我要盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務(wù),。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生,，關(guān)注學生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生,。

在日常的教學活動中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關(guān)愛每個學生,，不歧視學生，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育,，達到教育的目的。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》,，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴格執(zhí)行《xx市教師十不準》。作為一個教師,，愛心最重要,。“熱愛關(guān)心學生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。

高中教師工作計劃個人篇十

自進入高三下學期以來,，師生的共同壓力更加大了,。特別是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作,，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結(jié)束,，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結(jié),。

上學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到,，即使沒有涉及到的,，只要和高考有關(guān)的，仍有復習的必要,。備課要細,，上課要實，作業(yè)要精,，補漏要勤,，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備,。本學期要進行的是第二階段和第三階段,。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托,，以第一輪復習為為基礎(chǔ),，讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納,，讓學生對所有考點的`知識心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納,。第三階段是模擬提高階段,，主要是進行東三省的三次模擬考試,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴,，不把遺留的問題帶到下一次的考試,。

我所教的兩個班級，語文基礎(chǔ)相對較差,，而且是部分學生根本不重視語文學科學習,，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此,，我對學生依然是不拋棄,、不放棄，想方設(shè)法引導學生學語文,，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性,。

大部分學生總覺得語文學與不學一個樣,，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三,，各學科大量的做題,，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量,，要效率。努力為學生學語文,、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,，學習環(huán)境。

讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習,。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學,，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長,，學習,。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問,，耐心的講解以此打動他們,，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果,。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點,，以此增強他們學習語文的信心。

進入高三,，面臨著內(nèi)容多,、任務(wù)重、時間緊等一系列困難,，學生的復習訓練也很多,，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識,，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣,，是高三復習教學的一條有效途徑,。講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路,、給時間,、講技巧、富有針對性;講評后，引導學生領(lǐng)悟小結(jié),，注意深化鞏固,，突出實效性。

其次,，講清試題的角度,，即是怎樣來考的，如,，試題自身是給一篇科技短文選擇題,，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的,。再如,，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中,，以句間關(guān)系的理解,，考查翻譯能力(即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)。

高中教師工作計劃個人篇十一

為適應(yīng)時代發(fā)展,，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》)，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作,，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導,，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,，以課題研究為主線,，以學校的工作計劃為指南，以提高教學質(zhì)量為目標,，大力推進教育創(chuàng)新,，更新教學觀念，改進教學方法,，實現(xiàn)知識,、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,，促進學生全面而有個性的發(fā)展,，促使教學實效的提高,。

用科學的發(fā)展觀,，以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀思想為指導,，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來。

我校20xx一新生共分12個教學班,，學生水平不一,，剛進入高中一年，接觸《政治生活》,，會感到陌生,，不好理解。因此教學中將面向全體,，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎(chǔ),，因材施教,。

(一)加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法,，嚴格按照新課程理念指導教學,。認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動,，將學習和研究新課標,、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學教研活動結(jié)合起來,，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究,。

(二)健全集體備課，集體協(xié)作,，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時間，明確每位老師職責,，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通,，共同研究,，尋找有效的教學方法。

(三)結(jié)合學校實際,，立足課本,，注重夯實基礎(chǔ),。落實備、教,、批,、輔、考,、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率，認真做好“四備”,、“五點”,、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材,、備學生,、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點,、知識點,、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,，又要研究學法),。

(四)優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導,，使學生盡快適應(yīng)高中政治學習,。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力,，做到讓學生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題,、自己幫助自己提高,，提高學生的學習能力。

(五)組織開展課外活動,，成立政治研究性學習小組,，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學生學習的興趣,，引導學生關(guān)注時政,，挖掘?qū)W生的潛能。

(六)做好培優(yōu)工作,，加強個別輔導,。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率,。

(七)加強組內(nèi)老師之間的交流,，互相聽課,，取長補短,，加強組內(nèi)教學交流風氣,。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課,，示范課,，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。

高中教師工作計劃個人篇十二

做為一名人民教師,，師德師風建設(shè)相當重要,。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的'人民教師,，特制定該師德師風個人計劃如下：

一,、認真做好本職工作。

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學生服務(wù)”做為自己的宗旨,，為學校著想，為學生著想,，把工作放在第一位,，不計個人得失，,，多做貢獻,。工作中，我要盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作任務(wù)。

二,、愛崗敬業(yè),，做合格教育者。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在工作中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生,，關(guān)注學生的發(fā)展,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生,。

三,、關(guān)心學生，尊重家長,。

在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

關(guān)愛每個學生,，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育,，達到教育的目的,。

四、嚴于侓已,，依法執(zhí)教,。

明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》,，依法執(zhí)教,，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴格執(zhí)行《xx市教師十不準》,。作為一個教師,，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,。

高中教師工作計劃個人篇十三

21世紀的學生觀就是要確立學生是教育活動的主體,。學生主體結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善,，主要的一種形式是通過班級教育活動過程來實現(xiàn)的,，而班級教育是實現(xiàn)學生主體結(jié)構(gòu)的主要形式。要確信學生在班級活動中的主體能動性,，在活動過程中認真地把握住學生主體性的班級活動形式,，在活動的形式設(shè)計中充分體現(xiàn)以學生為主體的結(jié)構(gòu)模式。如何有效地通過教師的主導,，將學生主體的各種活動搭配合理,、和諧統(tǒng)一，讓學生能動地參與班級活動的各程序之中,，這是這一學期班級工作的一個主要方面,。班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作：

一,、思想建設(shè)：

1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題,，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。

2,、要搞好初中到高一的過度階段,，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進,，力爭不讓一個學生掉隊,。

3,、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周二的主題班會,，班干部組織，集體參與,，進行愛國主義教育,，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

二,、組織建設(shè)：

健全班干部隊伍,，培養(yǎng)一批有責任感、有較高威信,、能以身作則的班干部,。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管,，人人有事干,。件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學生的主體能動性,。

三,、制度建設(shè)：

用白鹿外國語學校“中學生手冊”來要求學生,，規(guī)范每一位學生的行為,。同時根據(jù)我班學生的具體特點，由班委會起草符合自己班級的實際的班規(guī),。

四,、學習方法：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，利用班會課分學科向?qū)W生介紹高中各門學科的學習方法,，配合任課老師,，開展各科興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣,，提高整體水平,，使我班班風正，學風濃,。

五,、加強家校的聯(lián)系與溝通。

校信通為我們搭建一個家校聯(lián)系的平臺,，通過這個平臺及時的和學生父母進行有效溝通,，充分了解學生的校內(nèi)外情況，實施扎實有效的管理，把學生轉(zhuǎn)化為思想進步,，學習努力,，品行端正的好學生。

六,、加強安全教育,，防患于未然。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位。

1,、利用班會,、周集會、黑板報,、圖片展等形式,，開展安全知識教育,。2,、用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識,，增強學生的自我保護意識,。

高中教師工作計劃個人篇十四

以全國文綜考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,，全面深化教育教學改革,，加強學法指導，以專題復習,、專題訓練和專題測試和綜合測試結(jié)合為主,，重在抓知識間的聯(lián)系，完成對地理主干知識的鞏固,、完善,，對學科思維能力的提升、發(fā)展,。

1,、一輪結(jié)束：2月底。

2,、二輪工夫：3月初4月20日左右,。

3、三輪工夫：4月下旬5月底,。

4,、自由復習：6月1日考試前。

1、二輪以專題復習,、專題訓練和專題測試相結(jié)合,，每一個專題又系統(tǒng)的知識直接歸納，一套訓練題,，一至兩套試題（所選復習資料試題量偏少）,，不定期進行綜合測試。即做到三個一：一個專題,、一套訓練,、一套測試（最少）。

2,、三輪復習以單科綜合訓練和文綜綜合訓練相結(jié)合,，重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成,，心理素養(yǎng)的培養(yǎng),，削減非智力因素的錯誤和失分，培養(yǎng)良好健康的應(yīng)考心理,。

3,、考前個別診斷輔導，針對個別成績好,，答題有小瑕疵,，心理不穩(wěn)定的學生在考前適時進行輔導，以心理輔導為主,，過程中進行知識提醒,。

4、考前總動員,，集中進行考試解題方法指導,。

高中教師工作計劃個人篇十五

遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì),。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理、心理以及社會風氣的不良影響,，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力,，從而專心學業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。

二,、班級基本情況,。

轉(zhuǎn)眼又是一個新的學期,，我仍擔任高二年級c221班主任，本班學生總數(shù)54人,，其中男生34人,，女生20人;寄學生46人，通學生8人,。經(jīng)過三個學期的高中學習和生活,大部分學生在學習習慣,、紀律作風等方面皆有較大改觀，班級凝聚力加強了,同學們的團結(jié)協(xié)作精神提升了,，學習興趣加濃了,。但也有部分學生的學習態(tài)度和紀律作風欠佳,有遲到、早退,、上課吵鬧等現(xiàn)象,可喜的是這部分學生中的極大部分學生能知錯就改,自覺地向有利于身心健康的方向發(fā)展,。總而言之,221班是一個充滿活力,充滿希望的優(yōu)秀班級,。2009年下學期221班被學校評為優(yōu)秀班集體,，其中的優(yōu)點將繼續(xù)發(fā)揚，不足將加以更正,，力爭把本學期的工作做得更好,。

三、工作目標及措施,。

1,、組建班委會、團支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制,，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律,、衛(wèi)生,、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，及班級學生思想動向等方面的活動,。結(jié)合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，即班紀班規(guī),。

2,、高二是最關(guān)鍵的一年，因為高一時剛進學校,，各方面比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,因此,，讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的。所以認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起,，從言行抓起,，嚴格要求，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我,，養(yǎng)成尊師守紀的文明習慣。

3,、本學期要舉行高中學業(yè)學平考試,，因此，要大力宣傳高中學業(yè)學平考試的重要性,，認真落實學校和年級組的各項迎考復習計劃,，師生齊心協(xié)力、真抓實干,、克服困難,、迎難而上，確保高中學業(yè)學平考試一次性合格率達100%,，優(yōu)秀率達80%以上,。

4、進一步宣傳明確學校在紀律,，著裝,，衛(wèi)生，早操等方面的要求,，嚴格管理,，及時督促，檢查到位,。同時結(jié)合學校在相關(guān)方面的檢查和管理,，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

5,、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,，積極進取，營造平等,、和諧,、融洽和積極向上的.師生關(guān)系。

6,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，搞清他們成為后進生的原因,，做到因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，做他們的知心朋友。其次及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。再次創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

7、培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),，配合學校團委和政教處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學校的德育活動,，搞好五心教育,并積極參加3月5日的學雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動,。

8、抓好本班寄宿學生的宿舍管理,。(1)嚴格貫徹《茶陵二中寢室規(guī)范化管理要求》,。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)及時了解宿舍情況,，實行寢室長負責制,。(4)經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合政教處及寢室管理員的管理工作,。

9,、時時刻刻搞好安全教育,培養(yǎng)學生自保、自救的能力,，落實《茶陵二中安全教育十不準》,，杜絕安全事故的發(fā)生，確保學生的財產(chǎn)安全和人身安全,。

10、班級實行評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班干部,，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其他同學起到帶頭作用,。充分利用廣播、電視,、報刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳學生學習,、生活中的先進典型,、樹正氣，立樣板,，自我教育,，促進學生主動、健康,、向上,、生動活潑的成長。

1,、報名注冊,勸學控流,穩(wěn)定學生的思想情緒,。

2、民主評選出新的班委會,、團支部,，形成班級的領(lǐng)導核心。

3,、制定出新的班紀班規(guī),。

4、學校第一次衛(wèi)生大檢查,。

5,、“學雷鋒、樹新風”黑板報出刊,、評比,、主題班會,。

6,、班級財產(chǎn)簽訂合同,。

7,、規(guī)范學生儀容儀表,。

8,、第三個研究性課題開課,。

9、“文明禮儀教育”主題班會,。

1、“良好行為規(guī)范教育”主題班會,。

2,、督促學生成長記錄袋的管理,。

3,、“清明節(jié)”烈士陵園掃墓活動,。

4,、“感恩教育”主題班會,、黑板報出刊、評比,。

5,、安全教育,。

6,、期中考試,。

7、“民族精神教育”黑板報出刊,、評比,。

1,、第三個研究性課題結(jié)題,。

2、“五四”愛國主義教育系列活動。

3,、發(fā)展新團員。

4,、“誠信教育”黑板報出刊,、評比主題班會,。

5、安全教育,。

6,、“愛護環(huán)境”主題班會。

1,、學校第二次衛(wèi)生大檢查。

2,、班級財產(chǎn)驗收,。

3,、高二學業(yè)水平考試,。

4,、學生期末自我評價,，綜合評議,。

5,、優(yōu)團,，優(yōu)干，三好學生評比,。

6,、期末素質(zhì)教育質(zhì)量檢測。

7,、填寫并發(fā)放學生素質(zhì)報告手冊。

8,、指導學生暑假生活,。

高中教師工作計劃個人篇十六

一學期以來，在校領(lǐng)導和各位同事的真誠幫助下,，我的工作水平有了很大提高,。面對新的學期，為了爭創(chuàng)更加優(yōu)異的成績,，特制定如下教學計劃：

經(jīng)過一個學期的學習,，大多學生已適應(yīng)了高中學習的難度與強度。同時也對我的教學風格適應(yīng)了,。我所教的高一六班和四班在上個學期的全市統(tǒng)測中獲得了優(yōu)異的成績,，但也存在一定的不足。大多同學的學習自覺性不夠,，不重視平常對知識的記憶,，而只是在考試之前才看書。結(jié)果導致考試只能取得七十分左右的成績而難以得高分,，因此這學期的教學中一定要做得分層教學,，因材施教。

1,、使學生掌握重要的歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

2,、在教學過程中,，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習的能力、自主學習的能力,、運用歷史資料的能力,，發(fā)展學生的歷史思維能力，提高學生分析問題和解決問題的能力,。

3,、對學生進行國情教育和愛國主義教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，樹立民族的自尊心和自信心,。引導學生形成正確的國際意識，增強積極參與國際活動和國際競爭的意識,。

1,、強調(diào)學習歷史的重要性、必要性,，端正學生學習態(tài)度,。注重基礎(chǔ)知識,基本技能的培養(yǎng)，及智力的發(fā)展,。充分發(fā)揮月考,、期中、期末等考試的作用,調(diào)動學生學習的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。.

2、提高課堂效率：精心設(shè)計,，精講多練,。注意教學方法和教學手段的多樣化，更新教育觀念,改變教學方法,合理利用計算機等教學設(shè)備,。結(jié)合自身及學生實際,制定適合本級學生實際的教學方案,。

3、注意歷史與其它學科的聯(lián)系,，適時補充一些有關(guān)歷史事件,、人物的小知識，拓寬學生知識面,，引發(fā)學生學習興趣,，力爭使課上得生動活潑,，能調(diào)動學生學習積極性。

4,、轉(zhuǎn)變教學方式,，力求做到日日清、周周清,、月月清,。

每堂課前3-5分鐘復習上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3-5分鐘讓學生做練習以檢測當節(jié)學習情況,。做到日日清,。

5、在教學中充分發(fā)揮教師的主導作用，確立學生的主體地位，教會學生學習的方法，使學生在學習中學會認知,、學會做人,、學會合作,。

6,、充分發(fā)揮個人自身優(yōu)勢,在學習,生活各方面都力所能及地關(guān)心幫助學生,做學生的良師益友,，讓學生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長,。

高中教師工作計劃個人篇十七

藝術(shù)欣賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對藝術(shù)作品進行感受,、體驗,、聯(lián)想、分析和判斷,，從而獲得審美享受，理解藝術(shù)作品和藝術(shù)現(xiàn)象的活動,?！睹佬g(shù)鑒賞》是普通高中美術(shù)學科中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育美術(shù)課程“鑒賞評論”學習領(lǐng)域基礎(chǔ)上的更高層次的拓展和延伸,。藝術(shù)欣賞活動可以幫助學生在欣賞、鑒別,、評價藝術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、認知目標：

1)學會從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語言美。

2)了解中國古代繪畫藝術(shù)的類型和形式,。

3)掌握不同時期的外國繪畫和不同時期的一些畫家及其作品,。

2,、了解目標：

學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點,。

2)能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3)理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會,、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用,。

1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品,、具有時代特色和文化內(nèi)涵的'近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。

2、學習美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義,、形式和風格特征。

3,、用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。

高中教師工作計劃個人篇十八

為了讓每一位學生在活動中了解自我,、悅納自我,、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我,，超越自我,。下面是高中心理教師工作計劃，希望能幫助到大家,！

堅持以人為本,，尊重學生人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學生成長過程中的需要為學生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,，讓每一位學生在活動中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我,，超越自我。

依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃安排,，通過各種途徑開展適合我校學生的、形式多樣的心理健康教育活動,，以此促進學生健康心理品質(zhì)的發(fā)展,，促進學校和諧氛圍的形成。各年級目標具體如下：

高一年級：進行角色的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)新的學習環(huán)境和學習要求,；建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系,，學會與人交往；重新自我定位,，認識自我,，悅納自我。

高二年級：生命教育,，學會感悟生命,、體驗生命、珍愛生命,、感恩生命,、享受生命。

高三年級：挖掘與培養(yǎng)學生堅持不懈,、鍥而不舍的個性心理特征,，學會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法,，改善學習方法,，以的狀態(tài)面對高考。

經(jīng)過一年多的心理健康教育工作的開展,，學生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作,，這些都為進一步開展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。但在具體的實施過程中,，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn),，新學期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展,、創(chuàng)新為主要內(nèi)容,。

（一）心理知識的宣傳與普及。

主要以展板,、網(wǎng)絡(luò)兩種宣傳方式為抓手,，開展好心理知識的宣傳與普及工作。本學期力爭在男,、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地,，定期更新心理知識結(jié)合上學期的工作經(jīng)驗，高三年級從本學期開始編輯《高考加油站》月報,。利用家校通平臺,，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識。

（二）心理健康課程&講座的開設(shè),。

充分發(fā)揮課堂教學在學生心理健康教育上的重要作用,，架起師生之間心靈溝通的橋梁。

（三）個體輔導與咨詢,。

學校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開放,，耐心地幫助學生和老師解決心理問題,，協(xié)助他們解開心結(jié)。做好來訪者記錄,，為來訪學生建立詳細的檔案資料,，并跟蹤調(diào)查。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外,，新學期將開通心理信箱、qq在線咨詢（僅限周六上午）,?！靶睦硇畔洹边@種方式對一些不善于進行面對面談話的學生十分方便，而有些話又是礙于顏面不好當面說的,，信箱可省去害羞的顧慮,。qq在線咨詢，這種既隱蔽又方方便的溝通方式,，能夠很好地打消一些學生的思想顧慮,，很好地表達自己內(nèi)在的心理困惑。

（四）建立高一學生心理檔案,。

從本屆高一新生開始,，與班主任老師聯(lián)合，進行心理調(diào)查,，盡可能多地收集整理學生個體心理資料,。綜合把握學生的智力、情感,、學習適應(yīng),、個性特征等方面的情況，對學生的素質(zhì)做出總體評價,，并相應(yīng)建立起學生的心理檔案,。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學生進行關(guān)注、引導和幫助,。

（五）朋輩輔導,。

1、特色地開展心理社團活動,。新的學期,，心理社團面臨的首要任務(wù)就是招新工作。新鮮血液注入后,，需加強對社團干部的培訓與管理,，增加社團成員間的凝聚力，創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團活動,。

2,、心理委員的選拔與培訓,。高一年級每班選拔一個擅長心理溝通的學生，做學生心理輔導員,。了解學生心理動態(tài),，協(xié)助老師解決學生常見心理問題，及時反饋學生的心理發(fā)展動態(tài),。學生心理輔導員實行周匯報制度,，定期討論，定期總結(jié),。

（六）生活老師心理沙龍,。

宿舍是學生學習之余的生活重地，加強與生活老師的互動與交流,，提高生活老師處理與管理學生問題的能力顯得尤為必要,。利用心理團體輔導的方式，在活動中,，幫助生活老師清楚地覺察與認識學生的問題與自身的壓力,，采用短講、團體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā),，尋求有效化解學生問題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法,。

2、啟動20xx級學生心理健康普查工作,；

3,、制定心理社團招新以及新學期工作計劃；

4,、做好日常心理輔導,，并做好記錄；

5,、出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》,；

6、家校通：家庭教育知識宣傳,。

1,、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程；

2,、高三年級心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》,；

3、做好日常心理輔導,，并做好記錄,；

4、心理社團活動,；

5,、完善高一新生心理普查工作,，建立心理檔案；

6,、高三心理月報第2期,。

1、高一年級心理課程,；

2,、心理櫥窗宣傳；

3,、做好日常心理輔導,，并做好記錄；

4,、生活老師心理沙龍；

5,、高三心理月報第3期,；

6、心理社團活動,。

1,、高一年級心理課程；

2,、做好日常心理輔導,，并做好記錄；

3,、高二年級心理講座《生命的色彩》,；

4、高三心理月報第4期,；

5,、心理社團活動。

1,、高一年級心理課程,；

2、做好日常心理輔導,，并做好記錄,；

3、高三心理月報第5期,；

4,、心理社團活動&總結(jié)。

1,、高三月報第6期,；

2,、學期末工作總結(jié)。