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幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇一

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái),，中華民族就有樂(lè)于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。下面是本站為大家整理的：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃精選 ,，歡迎閱讀!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃一一,、活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

二、活動(dòng)地點(diǎn)：各園園內(nèi)

三,、參加人員：班級(jí)內(nèi)教師,、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒

四,、活動(dòng)意義：

1,、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解,。

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義,、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備,、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放),、相機(jī),、園內(nèi)led屏(happy thanks giving day)、寶貝任務(wù),、班級(jí)內(nèi)感恩墻,、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六,、活動(dòng)安排：

1,、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)。

2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3,、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。

4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義,。

5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”,。

6,、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開“感恩節(jié)”活動(dòng)。

七,、 班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程：

1,、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語(yǔ)言的卡片,，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人,。

2,、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。

3,、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享,。)

4,、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法,。

活動(dòng)方法：1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義,。(背景音樂(lè))

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶,。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”,。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng),。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶,。)

5,、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿,。

6,、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,，并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言,。(配合寶貝任務(wù)，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受),。

7,、 為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受,。形成文字資料,，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。

8,、 當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后,，教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。,、

八,、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程：

1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),。

2,、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義,。利用語(yǔ)言烘托氣氛,。

3,、為老師們分發(fā)書寫感謝語(yǔ)言的卡片。

4,、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話,。(背景音樂(lè))

5、將卡片分別展示在感恩墻上,。(背景音樂(lè))

6,、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人,。

7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng),。

九,、活動(dòng)延伸：

1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念,。

2,、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

十,、活動(dòng)要求：

1,、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng),，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

3,、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福,。

幼兒園 感恩節(jié)活動(dòng)策劃二

一、目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng),。

4、通過(guò)為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

二,、前期工作：

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么,、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

2、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè);b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))

4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的.心》手語(yǔ)表演;

b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè),，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

三,、當(dāng)日活動(dòng)流程:

a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘,。

c,9：10，主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。

d,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g,，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

四,、活動(dòng)結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō),、親、抱等形勢(shì))

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲,。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃三

一,、活動(dòng)主題：

感恩你我,，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

二、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來(lái),，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來(lái),，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

三,、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1,、小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福,。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上。

幼兒園 感恩節(jié)活動(dòng)策劃四

一,、 活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二,、活動(dòng)名稱

“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

三,、活動(dòng)安排：

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇二

還有不到一周便是感恩節(jié)了,，雖是西方的節(jié)日，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的.優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。我們感謝父母,、感謝命運(yùn),、感謝人生，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛,，但是至少我們都健康地成長(zhǎng)著,。相對(duì)于小玲兒基地的孩子們來(lái)說(shuō)，我們是幸運(yùn)的,，更是幸福的,。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學(xué)會(huì)感恩,，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂(lè),；同時(shí)，也為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,，珍惜今天的美好生活,，創(chuàng)造美好的未來(lái)人生，我們特開展了此次活動(dòng),。

20xx年11月22日小玲兒基地,。

人力0902：王xx楊xx郭x封x何xx卓xxxx。

營(yíng)銷0901,、青年志愿者協(xié)會(huì)部分成員,。

1、前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營(yíng)銷0901班同學(xué),，與他們合作,；

買好活動(dòng)中所需要的物品以及贈(zèng)送給小孩子們的禮物;。

確定好集合時(shí)間和地點(diǎn),。

2,、具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語(yǔ)”；

讓小朋友送花給老師,；

和小朋友一起畫畫,；

與小朋友一起跳兔子舞；

教小朋友踢毽子并送他們小禮物,。

合影留戀,。

工商管理學(xué)院人力0902。

20xx年11月22日,。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇三

1,、了解故事傳說(shuō)發(fā)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等,。

2,、初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的人表達(dá)感恩之情。

與故事傳說(shuō)內(nèi)容匹配的動(dòng)畫課件,、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙,、視頻儀等。

二,、欣賞故事傳說(shuō)前半部分,，理解故事傳說(shuō)內(nèi)容。

1,、教師邊演示課件邊講述故事傳說(shuō)第一段,，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語(yǔ)的表情與神態(tài)。

2,、就故事傳說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),。

你認(rèn)為是誰(shuí)幫助了小豬,？"發(fā)表各自的意見,。

三、繼續(xù)感受故事傳說(shuō)后半部分,，學(xué)會(huì)感恩,。

教師邊演示課件邊講述故事傳說(shuō)第二段。設(shè)問(wèn)：你喜歡這些小動(dòng)物嗎,？為什么,？

五、制作感恩卡,，感受互愛的情感

1,、介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法,。

2,、幼兒用自己的方式方法作記錄。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄",。

六、在"感恩的心"的音樂(lè)中,，結(jié)束部分

1,、鼓勵(lì)幼兒多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)匯報(bào)父母

2,、播放音樂(lè)《感恩的心》,，把感恩卡送親人。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

活動(dòng)時(shí)間：11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和藏書樓收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒),。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事,。

2.采訪一個(gè)身邊的人,。

3.畫一幅感恩的畫。

4.學(xué)唱一首感恩的歌,。

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng),。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3,、各班根據(jù)教室實(shí)際情況參考感恩節(jié)推薦活動(dòng)。

方案二：

目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

4、通過(guò)為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

前期工作：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴父母感恩節(jié)來(lái)臨,、我們要做什么,、以及對(duì)父母的感謝。

2,、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè);b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))。

4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;,。

b.請(qǐng)父母幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;,。

c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè)，主持詞,。

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.教室的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

當(dāng)日活動(dòng)流程:,。

a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事;跟父母表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘,。

c,9：10，主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。

d,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g,，各教室其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào),。

活動(dòng)結(jié)束：

2,、每班精彩照片發(fā)至教室博客與父母共享。

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給父母,并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō),、親、抱等形勢(shì)),。

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇五

我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識(shí)恩,、知恩、感恩,、報(bào)恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng),、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛,。

1.促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。

2.了解愛媽媽,，愛長(zhǎng)輩的美好情操,。

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物頭飾,、音樂(lè)cd,。

教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程:。

(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》,。

1.有感情的復(fù)述故事,。

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2.啟發(fā)提問(wèn),。

提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶,。

提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對(duì)故事的印象,。

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽,。

1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2.幫媽媽爸爸捶背。

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇六

happythanksgivingday!——“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”

小班：親親一家人,。

中班：讓愛住我家,。

大班：感恩的心。

二,、大活動(dòng)目標(biāo),。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

三,、活動(dòng)安排,。

開幕式：11月27日(周三)。

主題活動(dòng)：11月27日——11月29日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)),。

閉幕式：11月29日,。

四、階段性工作安排：

一,、環(huán)境：

大展板的制作,，27號(hào)前完成。

1,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;。

大班制作感恩海報(bào),。

1,、時(shí)間：11月27日上午10:00。

2,、參加人員：全園幼兒,。

3、主持人：(中班),。

4,、過(guò)程：

a、主持人宣布活動(dòng)開幕,。

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》,。

c、“愛的語(yǔ)統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人,。

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴,。

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活。

1,、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),，并做好過(guò)程資料的整理。

2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合,。

3、各年級(jí)的特色活動(dòng),。

大班年級(jí),。

(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。

(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級(jí)。

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。

小班年級(jí)。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng),。

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

2,、主持人、串詞,。

3,、愛心傳遞：

小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心,，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

傳遞后中,、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念。

大班活動(dòng),。

時(shí)間：28號(hào)上午舉行,。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報(bào),。

二,、室外：閉幕式。

1,、主持人宣布活動(dòng)開始,。

團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友,、愛自己,、愛生活;。

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長(zhǎng)!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。

3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義,。

4、全場(chǎng)“愛的傳遞”,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動(dòng),。

時(shí)間：28號(hào)下午,。

活動(dòng)流程：

一,、室內(nèi)。

用特殊的方式：幼兒,、家長(zhǎng)互表示愛意,。

二、室外,。

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛,。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4,、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6、愛的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動(dòng)。

時(shí)間：29日上午,。

活動(dòng)流程：

一,、室內(nèi)。

1,、語(yǔ)言：猜猜我有多愛你,。

2、親子制作：感恩大餐,。

二,、室外。

1,、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：

愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;,。

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。

3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義,。

4、全場(chǎng)“愛的傳遞”，貼到班級(jí)的愛心墻上。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔,。

3、活動(dòng)反思與小結(jié)。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇七

x月x日晚7點(diǎn),。

園內(nèi)禮堂。

xxx,。

1,、節(jié)目準(zhǔn)備。

大班組：2個(gè),；

中班組：2個(gè),；

小班組：1個(gè)；

英語(yǔ)組：2個(gè),；

舞蹈班：1個(gè),；

教師：2個(gè)；

家委會(huì)：1個(gè),；

電子琴班：1個(gè),；

社區(qū)節(jié)目：1個(gè)。

2,、主持人：兩名,。

3、教研組負(fù)責(zé)：音樂(lè)準(zhǔn)備,，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺(tái)布置,。

4、場(chǎng)地布置：年級(jí)組長(zhǎng),，后勤人員,。

5、后勤負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生,、安全布置,。

6、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備,。

7,、舞臺(tái)設(shè)計(jì)：彩虹橋一座桃形圖若干個(gè)字體制作。

8、節(jié)目安排,。

大班組：2個(gè),；

中班組：2個(gè)；

小班組：1個(gè),；

英語(yǔ)組：2個(gè),；

舞蹈班：1個(gè)；

家長(zhǎng)：1個(gè),；

教師節(jié)目：2個(gè),；

社區(qū)：1個(gè)；

電子琴班：1個(gè),；

節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組,。

9、指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間,。

x月x日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）,。

x月x日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）。

x月x日上午9：00（彩排）,。

x月x日上午9：00（彩排）,。

10、活動(dòng)程序,。

（一）主持人宣布活動(dòng)開始,。

（二）主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓。

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話,。

（四）節(jié)目表演順序,。

1、教師節(jié)目,。

2,、小班節(jié)目《親親寶貝》。

3,、園一班節(jié)目《老師親,、媽媽親》。

4,、中一班節(jié)目《大家一起來(lái)跳舞》,。

5、教師節(jié)目,。

6,、外教節(jié)目《哆唻咪》。

7,、社區(qū)節(jié)目《和諧中國(guó)》,。

8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》,。

9,、中二、中三班節(jié)目《媽媽,，你快歇歇吧》,。

10,、家委會(huì)瑜伽表演學(xué)二班,。

11、教師節(jié)目,。

12,、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國(guó)》。

12,、英語(yǔ)情景劇《丑小鴨》,。

13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》,。

14,、大班節(jié)目《感恩的心》。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇八

進(jìn)信封,，讓孩子在周五下午離校后回家給父母,。同時(shí)，班主任發(fā)校訊通告訴父母,，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信,。

2、一個(gè)感恩父母的電話,。

時(shí)間：本周四全天(11月27日),。利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間，讓住校生給自己的父母打個(gè)電話,，表達(dá)對(duì)父母的感恩之心,。班主任尤其要統(tǒng)計(jì)自己班級(jí)是縣區(qū)的留守孩子家庭，讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電話慰問(wèn),。

3,、一枚感恩他人的卡片。

時(shí)間：本周三至周五(11月26日至28日),。學(xué)生自制一枚感恩的小卡片,，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己、幫助過(guò)的人,，可以送給自己的老師,，同學(xué)，宿管生活老師等。

4,、為父母洗一次腳,。

時(shí)間：本周六日(11月29、30日),。要求孩子在本周末回家的時(shí)候,，給父母洗一次腳，要有家長(zhǎng)簽字和對(duì)于此事的意見,，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記,。在孩子返校后各班將照片打印出來(lái)在教室外文化墻展示宣傳。

5,、一次感恩自然的環(huán)保教育,。

環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存,。各班開展“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),。

6、一次感恩主題班會(huì),。

時(shí)間：下周一(12月1日)下午第三節(jié)課,。年級(jí)以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題,，按照學(xué)生特點(diǎn),，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì),，具體內(nèi)容可自行安排,。或討論或演講或講述,，尤其是對(duì)父母,、對(duì)親人、對(duì)老師,、對(duì)朋友的感激之情,。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇九

感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f,，世界會(huì)變得更加和諧,，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽,。近年來(lái),，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛覺(jué)得理所當(dāng)然,，面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說(shuō),，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子,，對(duì)幼兒開展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母,，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人,，從小用感恩的心去面對(duì)未來(lái)的生活。感恩的力量是如此的偉大,，今天我們?nèi)齻€(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞,，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。

吸收感恩節(jié)積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中,，并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣。

教會(huì)我們的孩子懂得感恩,。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩,，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西,。

全體小班組幼兒,。

自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡。

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng),。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨,、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說(shuō)一句感恩的話,。

(2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人,。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi),、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受,，相互討論，感恩節(jié)的快樂(lè)!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié)：你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人,，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng),，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。

通過(guò)活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

2019年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒),。

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事,。

2.采訪一個(gè)身邊的人,。

3.畫一幅感恩的畫。

4.學(xué)唱一首感恩的歌,。

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng),。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3,、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。

了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師,、小朋友表達(dá)謝意,。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無(wú)私。

比賽游戲：搓玉米,。

11月25日幼兒園感恩節(jié)親子,。

以下需要家長(zhǎng)配合：

1、11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉,、桔子、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿、花生,、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

1、為了寶寶身體健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2,、為了保證活動(dòng)的順利開展,，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇十

（一）室內(nèi)：親子制作海報(bào),。

（二）室外：閉幕式,。

1、主持人宣布活動(dòng)開始,。

團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活,；

讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我,，真情成長(zhǎng)!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。

3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義,。

4,、全場(chǎng)“愛的傳遞”。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

29號(hào)下午。

(一),、室內(nèi),。

用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛意,。

(二),、室外。

1,、兒歌表演《我愛家人》,。

2、愛的宣言：心中有愛就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

11月29日上午,。

(一),、室內(nèi)。

1,、語(yǔ)言：猜猜我有多愛你,；

2、親子制作：感恩大餐,。

(二),、室外。

1,、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：

愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人,；

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》；

3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義,；

5、全場(chǎng)“愛的傳遞”,，貼到班級(jí)的愛心墻上,；

6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

2,、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔,。

3、活動(dòng)反思與小結(jié),。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇十一

1,、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操,。

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛,。

小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)cd,。

1.(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》,。

2.有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

3.啟發(fā)提問(wèn)

提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象,。

4.和幼兒討論我的媽媽

結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

幫媽媽爸爸做自己力所能及的事,。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇十二

感恩節(jié)，它是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老的節(jié)日,，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，相當(dāng)于我們中國(guó)的中秋節(jié),。而我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國(guó)家,，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)感恩;三字經(jīng)說(shuō)道：首孝悌，次見聞;弟子規(guī)又說(shuō)道：首孝悌,，次謹(jǐn)信,。感恩父母，給予我生命,，讓我健康成長(zhǎng)!一日為師終生為父!古今中外,，尊師重道，所以我們：感恩老師,，給予我教誨,，教我知識(shí),，懂得思考!感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友,，給予我友愛,。感恩幫助過(guò)我的人，讓我溫暖!

在老師的帶領(lǐng)下,，孩子們?cè)诟枨陡卸鞯男摹返母杪曋?，通過(guò)手語(yǔ)來(lái)表達(dá)感恩。我們體驗(yàn)了兩大游戲活動(dòng),，一個(gè)是我是孕婦媽媽,，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過(guò)障礙。二就是運(yùn)寶寶,，難度比較大,，除了要運(yùn)寶寶還要保護(hù)好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛,。

最后孩子們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋袑⒆灾频母卸骺ㄆ白８ＵZ(yǔ)一同貼在感恩樹上……,。

一年一度的感恩節(jié)就要到來(lái)了，雖然這是美國(guó)的節(jié)日,，但這個(gè)節(jié)日的設(shè)立還真是意義非凡,。

在美國(guó)初期，首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害,，從英國(guó)乘坐五月花號(hào)船遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到美洲大陸,，當(dāng)時(shí)適逢大雪覆蓋原野，寒冷饑餓令移民陷入絕境,，一些人死去,。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們，并且給與慷慨援助,，才絕處逢生,。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴,，和印第安人一起歡宴,，舉杯同慶。后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念印第安人的恩情,，設(shè)定了感恩節(jié),。初時(shí)感恩節(jié)并沒(méi)有固定日期，都是由各州臨時(shí)決定,，直到美國(guó)獨(dú)立之后,，感恩節(jié)便成為全國(guó)性的節(jié)日。

現(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國(guó)傳播至全世界，因?yàn)楦卸鞴?jié)的設(shè)立是要提醒人們,，要想擁有快樂(lè)的心,，就要學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了感恩,，我們的生活才會(huì)變得更加美好,。

在兒童教育領(lǐng)域，感恩節(jié)的主角毫無(wú)意外應(yīng)該是孩子,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段,，是培養(yǎng)情操、道德行為的最佳時(shí)期,，而感恩是生活的一種心態(tài),，是人與人情感的表達(dá)方式，所以年輕父母?jìng)兌紤?yīng)該重視感恩節(jié),，和孩子們一起吃頓有意義的"感恩飯",，與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話題，告訴他們感恩究竟是怎么回事,，這才是最有意義的親子互動(dòng),。

感恩節(jié)，我們要告訴孩子們什么呢?

為什么過(guò)感恩節(jié)呢?有人認(rèn)為外國(guó)人的節(jié)日不關(guān)中國(guó)人的事,，雖然這是外國(guó)人的節(jié)日,，但我們想想，是不是有很多事情需要我們?nèi)ジ卸?有很多人需要我們?nèi)ジ卸?就從字面意義上講,，感恩的意義是不分國(guó)界的,，因?yàn)樗鼘儆趷鄣姆懂牎Ｈ嘶钪獙W(xué)會(huì)知愛,，懂愛,，付出愛，沒(méi)有一種愛是必須的,，那么理所當(dāng)然也要學(xué)會(huì)感恩,。

孩子漸漸長(zhǎng)大了，有了自己的脾氣和性格,，對(duì)事情也將逐漸有自己的見解,。但畢竟是小小人兒，經(jīng)歷的少,，所以想法也狹隘。當(dāng)小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時(shí)說(shuō)的話有時(shí)候也很傷人的,，因此要引導(dǎo)孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好,，是以孩子的益處為前提的。

人生除了"親情"、"愛情",，還有就是"友情"了,，沒(méi)有友情的人生是多么可悲啊。當(dāng)你孤寂落迫時(shí),，當(dāng)你遇到難事愁事時(shí),，朋友之情所給予的，是最珍貴最值得珍惜的,。因此在孩童時(shí)期的友情,，是一輩子也忘不了的，告訴孩子,，真心待人,，別人也會(huì)真心待你的。

在街上,，當(dāng)孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時(shí)要教導(dǎo)他,，很多人不會(huì)像自己一樣那么幸福的，那都是生活所迫,，因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助,，關(guān)愛別人，也是關(guān)愛社會(huì),，對(duì)于小小的他來(lái)說(shuō),，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。

告訴孩子,，生活是很艱辛的,，要靠勞動(dòng)所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸媽媽,，有和藹可親的姥姥姥爺,，爺爺奶奶，每頓都有營(yíng)養(yǎng)豐富可口的飯菜,，可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣,，這一切是不是很美好?生活就是這樣的，簡(jiǎn)單中有快樂(lè),，知足也常樂(lè),。

感恩節(jié)是西方的節(jié)日，中國(guó)是沒(méi)有的,。但之所以要讓孩子知道這個(gè)節(jié)日,，就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心，至此其實(shí)感恩節(jié)也不是這么重要了,。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇十三

沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖,；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命,；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛情,，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗,。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂,，但是,，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女,。他們常常忘記了,，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩,。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的,，包括父母無(wú)微不至的照顧、老師嘔心瀝血的教導(dǎo),、旁人義不容辭的幫助……,，為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心，讓愛播灑人間,。通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高孩子的思想道德素養(yǎng),，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛他人意識(shí),；倡導(dǎo)從我做起,，從感謝身邊的親人做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感,。

1．通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒體會(huì)到周圍親人、教師對(duì)自己的愛,。

2．創(chuàng)設(shè)各種教育情境,，生成幼兒的感恩意識(shí)，激發(fā)幼兒感謝父母,，感謝教師,，感謝幫助過(guò)自己的人。

3．以活動(dòng)為載體,，讓幼兒學(xué)會(huì)反思,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激,，塑造幼兒的健全人格,。

1．請(qǐng)孩子帶來(lái)全家的照片,，和老師一起布置主題墻“全家幅”，讓孩子感受家的溫馨,。在教師的幫助下制作愛心卡，布置成感恩墻,。

2．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍,，讓幼兒充分感受家的溫暖。

3．多讓幼兒了解家里人的一些情況,，如：父母的成長(zhǎng),、爺爺奶奶的身體情況等。

4．引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事情,，體會(huì)家人的辛勞,。

5．一日生活中的融合教育以及教師家長(zhǎng)的言行教育。

內(nèi)容一：課程（11月19日——11月22日）

語(yǔ)言：我的一家人

藝術(shù)：好娃娃

健康：小狗乖乖

科學(xué)：能干的小手

社會(huì)：我愛爺爺奶奶

內(nèi)容二：一日生活中融入“感恩”教育活動(dòng)

1．在日常生活中開展

（1）晨間談話,， “我為xx做什么,？”“媽媽為我做什么？”

（2）給父母捶捶背,、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等,。

（3）在吃午飯或點(diǎn)心時(shí)，我們可以組織幼兒說(shuō)說(shuō)事物的由來(lái),，讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,，我們應(yīng)該感謝他們，避免浪費(fèi)的現(xiàn)象,。

（4）在“我來(lái)當(dāng)媽媽”游戲中,，要求孩子們抱著一個(gè)小娃娃去走路，吃飯等等,，孩子們真切的體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的不易,，在游戲中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)“感恩”是個(gè)讓孩子直接體驗(yàn)接受的良好途徑。

內(nèi)容三：感恩瞬間動(dòng)畫演示,，并配以適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)（11月15日——11月20日）

以班級(jí)為單位向每位小朋友家長(zhǎng)收集至少一張感恩瞬間的照片,，老師制作成ppt或動(dòng)畫的形式，配以《世上只有媽媽好》《感恩的心》《寶貝》等作為背景音樂(lè),，在播放過(guò)程中引導(dǎo)幼兒講述.

內(nèi)容四;制作感恩卡或感恩物品

班級(jí)老師指導(dǎo)完成制作簡(jiǎn)單的感恩卡或感恩物品,，然后讓小朋友親手送給要感謝的人，卡和物品的內(nèi)容班級(jí)老師自定,。

內(nèi)容五：感恩游戲（各班教室）

玉米游戲：五個(gè)玉米藏在屋里,，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽,，其他人在一旁觀看,。比賽開始,，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng),，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑,，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜,，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小,，游戲就越有意思,。（分組比賽、培養(yǎng)小朋友的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感）,。

護(hù)蛋大行動(dòng)（熟雞蛋）,。

讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的一切,。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇十四

“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”

1、了解感恩節(jié)的由來(lái),。

2,、聽一個(gè)關(guān)于感恩的故事《感恩的心》。

3,、學(xué)會(huì)一首感恩父母,、感恩老師的詩(shī)歌。

4,、師生互動(dòng),，學(xué)習(xí)歌曲《讓愛住我家》。

5,、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

6、每天對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一句感謝的話,。

7,、每天為長(zhǎng)輩做一件事。(如給長(zhǎng)輩夾菜,、洗腳,、捶背等)。

9,、制作“感恩卡”,。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇十五

感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫,，文明古國(guó),，自古就有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言撣心,、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德,，懂得感恩父母、感恩老師,、感恩同學(xué),、感恩大自然、感恩社會(huì),，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此,，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間,，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個(gè)一系列活動(dòng),。

以班級(jí)為單位,，圍繞感恩主題，以親情,、友情,、師生情等為切入點(diǎn)，采取討論,、演講,、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)父母,、親人,、老師、同學(xué),、朋友的感激之情,。

和家人、老師,、同學(xué),、朋友見面說(shuō)一句“謝謝”的話語(yǔ)，感謝的內(nèi)容要具體,，表達(dá)的感情要真摯,。

《感恩的心》已經(jīng)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來(lái)歷,，要體會(huì)作者的感情,，要用真情唱出來(lái)，傳唱出去,。（還可選擇其他歌曲）,。

給自己的父母,、親人、老師,、同學(xué),、朋友寫一封感恩之信。

自擬一句簡(jiǎn)潔,、明了富有文采的語(yǔ)句,，張貼在班級(jí)顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校,。

針對(duì)自己的真實(shí)經(jīng)歷,，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事。

保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)家園,。讓我們的教室（學(xué)校）更潔靜，讓我們的天空更晴朗,，讓我們的家園更美麗,。人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生共同參與班級(jí)感恩活動(dòng)，傾心交流,，增進(jìn)了解,，互相配合，共同發(fā)展,。

活動(dòng)組長(zhǎng)：xxx,。

活動(dòng)副組長(zhǎng)：xxx。

活動(dòng)組織人員：xxxxxxxxxxx,。

活動(dòng)時(shí)間：xxxx年11月24日,。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇十六

敬老院。

11月22日（感恩節(jié)）,。

1,、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合,；

2,、與家長(zhǎng)溝通好，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心,、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶,、隔汗毛巾。

3、幼兒自制的愛心卡片,。

4,、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂(lè),、紙巾,、祝福老人們的話。

5,、園方準(zhǔn)備園車一臺(tái),。

6、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,，請(qǐng)好義工家長(zhǎng)一起來(lái)維護(hù)孩子的活動(dòng)安全,。

9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則,，幼兒分三組,，義工家長(zhǎng)和老師分配到組交待責(zé)任。

1,、坐車到達(dá)目的地。

2,、整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程,。

3、參觀敬老院與老人交流,、親近老人,。

4、為老人送愛心禮物,、愛心卡,。

5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈,。

6,、給老人送祝福。

7,、與老人共同合影留念,。

8、坐車返回幼兒園,。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇十七

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

“感恩你我，真情成長(zhǎng)”,。

開幕式：11月xx日,。

主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日。

閉幕式：11月xx日,。

（一）大展板的制作,，x號(hào)前完成,。

1.小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

2.背景（幕布亦是海報(bào)）的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

（二）開幕式及準(zhǔn)備分工,。

1.開幕式將按照大、中,、小的順序進(jìn)行,，時(shí)間安排如下：

2.家長(zhǎng)宣傳工作到位。

3.主持人,。

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

4.開場(chǎng)方式,。

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式,，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi),。

（如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開場(chǎng),，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場(chǎng),。）。

5.各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上,。

6.開幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé),。

7.過(guò)程設(shè)計(jì),。

上午活動(dòng)：（8：30）。

（1）主持人宣布活動(dòng)開幕,。

（2）園長(zhǎng)致開幕詞,。

（3）大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》。

（4）全體表演《幸福拍手歌》,。

下午活動(dòng)：

（1）大班表演,，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

（2）中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。

（3）小班表演,，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

（三）中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜,。

1.家長(zhǎng)宣傳工作到位,。

2.聯(lián)系孤兒院、車子,；標(biāo)語(yǔ)的打印,、橫幅的制作。

3.領(lǐng)好幼兒園園旗,、園服,、園帽。

4.慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備,。

5.幼兒安全教育,、禮貌教育。

6.過(guò)程資料的拍攝與收集,。

7.活動(dòng)新聞及時(shí)上傳,。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇十八

真心愛父母，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛孩子、照顧孩子,，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛你》。

1,、欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2,、體驗(yàn)愛和被愛的快樂(lè)情感。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

1、爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊(cè),，說(shuō)給孩子的話(錄音)課件。

2、愛心卡,、彩筆,。

一、欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小獾說(shuō)出了自己的愛，那你們有多愛爸爸,、媽媽呢?

幼：給媽媽端水,，給爸爸、媽媽捶背,、掃地等,。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái),，是怎樣愛的?

二,、傾聽書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛,。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽,，他們?cè)谡f(shuō)什么?

(1)教師讀信,。

師：你們聽后有什么感受?

幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽,。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊(cè)”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸,、媽媽愛我們,，我們一起看一本“愛的相冊(cè)”吧!請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話,。

總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛,。

(3)聽錄音。

你猜爸爸媽媽有多愛你,，親愛的孩子,，猜猜我多愛你，山有多高,，我就愛你有多少,，海有多深，我就愛你有多少,，天空有多大,，我就愛你有多少,。

師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報(bào)父母。

三,、你對(duì)爸爸媽媽的愛,。

(1)看錄像。

提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡,。

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛,，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽。

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,。在日常生活中,，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇十九

3,、主持人：(中班),。

4、過(guò)程：

a,、主持人宣布活動(dòng)開幕,。

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》,。

c,、“愛的語(yǔ)統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人,。

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴,。

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活。