隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師的師德師風(fēng)自查報告篇一

我一直致力于持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身的思想政治素質(zhì),。我認真研讀《教育法》和《教師法》，嚴格遵守中小學(xué)教師道德規(guī)范和仙桃市教師行為規(guī)范,，遵循社會公德,，忠實于人民的教育事業(yè)，為學(xué)生樹立榜樣,。

在日常教學(xué)中,，我不斷拓展自身知識,，提高自己的能力和專業(yè)水平，遵守教師職業(yè)規(guī)范,，懷有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心和敬業(yè)精神。我確立正確的人生觀和人才觀,，注重培養(yǎng)每個學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)良人格,，與學(xué)生建立平等、和諧,、互相尊重的關(guān)系,，關(guān)注每一個學(xué)生，尊重他們的人格,，努力挖掘他們的潛在閃光點和優(yōu)秀品質(zhì),，堅決反對任何體罰或間接體罰行為。我會利用學(xué)科特點,，加強思想教育,，提高學(xué)生思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

作為一名教師，我深知自己的一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生的深刻影響,。因此,，我時刻注意自身的言行舉止，以身作則,，言行一致,。我嚴格遵守社會公德，剔除個人主義,，注重言談行為,，不使用粗俗語言，以身作則,，對學(xué)生樹立表率,。我時時提醒自己，要以身作則,，保持良好的生活習(xí)慣,，遵守自律。

在工作中,，我積極與同事合作,，心懷謙卑和謹慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同探討教學(xué)方式和方法,，改革課程，推動素質(zhì)教育,。

在學(xué)習(xí)了汪金權(quán)先生的先進事跡后,，我深刻領(lǐng)會到“敬業(yè)、愛崗,、奉獻”三個內(nèi)在核心,。通過自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己還存在以下不足之處：

1,、對教育理論的理解不夠深入,，停留在表層，沒有深入研究,，并導(dǎo)致在教學(xué)過程中遇到了很多困惑,，對某些教育政策的出臺也持觀望態(tài)度。這源于我的'主觀惰性和缺乏獻身精神,。

2,、待業(yè)務(wù)水平進一步提高。盡管我愿意學(xué)習(xí),，但由于年紀較高和身體健康不佳的原因,，我不能扎實地學(xué)習(xí)。有時候,，我干脆不學(xué),。這導(dǎo)致我的知識體系老化，落后于時代,。其根源在思想僵化,。

教師在進行教學(xué)任務(wù)的同時，也應(yīng)關(guān)注自我提升和不斷的學(xué)習(xí),。然而,，一些教師往往只顧完成教學(xué)任務(wù)，缺乏參與教研活動的精神,，也很少總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,。針對這樣的現(xiàn)狀，本文提供以下改進建議：

一,、參加為期一周的暑期教師集中培訓(xùn),，按照仙桃市教育局的要求學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與師德師風(fēng)培訓(xùn)活動,。學(xué)習(xí)過程中可閱讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》等相關(guān)文獻資料,。

二,、加強本職工作的主動性和積極性,，提出新的教研課題并與同事一起進行研究,。在精益求精的前提下，探索教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時，還需虛心向同事請教,，不斷充實自己的專業(yè)知識,。

三、加強團隊建設(shè),，積極協(xié)作,，與同事合作，互相幫助,。通過交流教學(xué)經(jīng)驗和思路,，相互促進教學(xué)方法的改進和提高。

綜上所述,，教師應(yīng)時刻關(guān)注個人自我提升和發(fā)展,，不斷深化教育教學(xué)理論和專業(yè)知識積累。通過團隊合作,、探索教學(xué)方法的途徑,，大力發(fā)揚奉獻的精神和進取的態(tài)度，為孩子們的健康成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師的師德師風(fēng)自查報告篇二

“教育如鏡亦如窗”,，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子,。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡,，勤拭督促之窗。因為只有當(dāng)教育亦如鏡,，又如窗的時候,，才會達到事半功倍的育人效果。為此,，我結(jié)合師德師風(fēng)“五比五看”學(xué)習(xí)活動,，就自己的工作進行了自查，揚長避短,，力求自我完善,，自我發(fā)展。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

本人從教20年來,，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè),，立足崗位，安心從教，教書育人,。對待工作認真負責(zé),，不敢敷衍，不敢懈怠,。自1994年通過朋友介紹,，進入我村小學(xué)以來，不敢馬虎,，深恐自己“誤人子弟”,。因為學(xué)生年齡特點不同，對自己和學(xué)生的要求也就不同,，所以也總是會認真?zhèn)湔n,，認真上課，遇到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教咨詢,。上學(xué)期,，在這些老師的指導(dǎo)下，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定,。

關(guān)愛學(xué)生,，注重言傳身教。在我們班,，男女生比例為3：2,，相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動,，自控能力比較差,，這給教室管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點滴小事入手,，敏銳地抓住教育時機,，有針對性地加強教育。在教育過程中,，我尊重學(xué)生,，不譏諷、挖苦,、歧視學(xué)生,。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足,，肯定進步,，適時給予鼓勵和幫助。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo),，耐心補差,，近一年來,，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。在各項主題教育中,，學(xué)生都能夠主動參與,。這一學(xué)年來，孩子們都能做到主動熱度地與師長打招呼,，敢于樂于與老師近距離交談。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。利用業(yè)余時間注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合日常教學(xué)工作,，反思實踐,，主動撰寫論文，20xx年至今已有十幾篇論文獲國家級獎,、二十多篇論文獲省級獎,、還有部分論文獲市、縣級獎,。

教育是一門缺憾的藝術(shù),。因此，在教育工作中,，我們即便付出了真心真情,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的.努力中完善自我,，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足,。

1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些,。因為對自己的要求比較嚴格,，對學(xué)生的要求相對也比較高。所以,，在教育學(xué)生的時候,，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的教室教學(xué),，深感自己與他們的差距很大,。無論是對教材的理解分析程度，還是對學(xué)生的關(guān)注度,，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo),。

3,、對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失,。對學(xué)習(xí)也好,，教室也好，反思的力度還不夠深刻,。

1,、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí),，多反思,，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜,，讓自己更成熟,，更穩(wěn)重；對待學(xué)生嚴中有愛,，講究教育的方法,，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考,，多聽聽孩子們的建議,。

2、多閱讀教育理論雜志,，做好學(xué)習(xí)筆記,，更重要的是，及時反思,，記錄下點滴的教育案例,，形成教育資料。

在今后的工作中,，我會以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，勤勉工作,，加強修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng),，努力使自己成為一個讓“學(xué)生滿意,，父母滿意,，社會滿意”的優(yōu)秀人民教師。

教師個人師德師風(fēng)自查報告百年大計,，教育為本,。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)，他們的教學(xué)水平,，師德師風(fēng),，在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生,。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下方面:,。

(一)課堂上隨意接打手機,。

(二)對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學(xué)生,。

(三)課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博,，常常通宵達旦，嚴重地影響了第二天的教學(xué),。

(四)工作日利用中午時間和晚上喝酒,，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出。

(五)說臟話,，隨意挖苦學(xué)生,。

(六)課堂上不認真給學(xué)生授課,，課后再辦補習(xí)班向?qū)W生收取補課費,。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生,，家長,，社會上的形象，使教育行風(fēng)日漸低下,。為國家培養(yǎng)高水平,，高素質(zhì)，有道德,，有修養(yǎng),，講誠信，守公德的有用人材,，是學(xué)校教育的主要任務(wù),。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的,。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書,，更要育好人,，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教,，以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

本人從事教育教學(xué)工作二十余年,，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉,。

(一)愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責(zé),，教書育人。從教多年來我也是這樣做的,，教育不只是給學(xué)生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人。

(二)為人師表,。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。

(三)嚴謹治學(xué)。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),，不斷??新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

(四)關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺,，挖苦,，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。節(jié)假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié),，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖,。

(五)尊重家長,。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學(xué)生的特點,，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定,，無違紀行為，幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生,。

(六)廉潔從教,。我所擔(dān)任班主任的班級屬就業(yè)班，每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長來找我,，并請我去吃飯,，我總是找各種理由拒絕。因為我覺得作為教師對家長,，對學(xué)生要一視同仁,，教書育人就是我們的職責(zé)。

經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深深地體會到愛崗,，敬業(yè)，奉獻的內(nèi)在含義,，也認識到自己工作中的不足,。

(一)認真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動,，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平,。

(二)改進教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí),。

(三)愛崗敬業(yè),，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。

只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),，把豐富的知識傳授給學(xué)生,，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材,。

教師的師德師風(fēng)自查報告篇三

通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認識有了很大的提高,，政治信念更加堅定,，工作的熱情更高了，干勁更足了,。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動的要求,，我認真回頭看，認真進行討論查擺,，深刻剖析自己,，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

能全面貫徹國家的教育方針，深入推進素質(zhì)教育,，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo),。

1,、作為副校長,，我的管理理念,、管理藝術(shù)與時代的要求還有一定的差距,，在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠。

2,、執(zhí)行制度存在欠缺,，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的事在追究責(zé)任上,，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴肅性,。

各項收非都嚴格按照收費標(biāo)準(zhǔn)收費，對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為堅決,、及時處理,。

在實際工作中，我樹立了領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟的這一觀念,。事事處處以身作則,，給教職工做榜樣。

1,、有時候控制不了自己的情緒,，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜,，這樣對工作造成了一定的影響,。

2、對終身學(xué)習(xí)還認識不夠,，只停留在學(xué)習(xí)的表面,，認為自己學(xué)懂啦，不再深入,。這樣,，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用,，沒有較好的寫作能力,，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

3,、滿足于過得去的工作作風(fēng),，對政治理論學(xué)習(xí)、政策,、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度,、重視的程度還不夠高。

對教師的評價能做到客觀,、公正,、合理,，善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動他們的積極性,。

教師的師德師風(fēng)自查報告篇四

“孔子曾說過：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中一定要注意自己的言行舉止,，為孩子做個表率,。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子,，這樣孩子才會“親其師,，信其道”。

作為一名從教多年的幼兒教師,，通過上次的學(xué)習(xí)后,，我決定從以下幾個方面來自查自糾。

教師是人類靈魂的工程師,，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師,，就要不斷地提高思想認識，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，更要不斷地學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)知識,。要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才,。

作為一名教師，我要不斷加強學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法,，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺階。

我熱愛我的事業(yè),，不論在什么時候我都以我的學(xué)校為榮,。我熱愛我的孩子，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,。對孩子做到關(guān)心、耐心,、細心,，讓孩子們快樂地成長。

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強,，有時會把自己的情緒帶到工作中,。對孩子有時還少一點耐心,，顯得有點浮躁,。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時，時常感到茫然和困惑,，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有點老套,。不能堅定自己的信念，會不停地動搖自己學(xué)習(xí)的觀念,。

還會輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng),，不能堅持自己的人生觀和價值觀,。

在今后的工作中，我要尊重幼兒,、關(guān)心幼兒,、熱愛幼兒，杜絕一切不良行為,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷地充實自己。師德師風(fēng)常抓不懈,，落實到實處,。

教研組的活動，要認真參加,，教學(xué)反思探究,，找到新的教學(xué)方向。不違背教育教學(xué)法律法規(guī),，不損害幼兒園榮譽,。

在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問題,，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。

教師的師德師風(fēng)自查報告篇五

從20xx年7月份從教以來,，工作至今已近兩年年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的.教育,。作為班主任,，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學(xué)法的研究,，不斷改進自己的課堂教學(xué)水平,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！币虼耍诮虒W(xué)中,，我努力地和每一個孩子做朋友,，讓孩子們首先喜歡我這個人,，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育,。

當(dāng)然,，在實際的教學(xué)中，由于方方面面的原因,，曾出現(xiàn)過有諷刺,、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡單粗暴的行為。

教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》和《配套練習(xí)》進行授課,、講解和練習(xí),。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料,，通過課外和休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的,，更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費,、補課等以教謀私問題,。

教師的師德師風(fēng)自查報告篇六

為國家培養(yǎng)高水平，高素質(zhì),，有道德,，有修養(yǎng)，講誠信,，守公德的有用人材,，是學(xué)校教育的`主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。作為教師不僅要較好書,，更要育好人，各方面都要為人師表,。才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉,。

經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深深地體會也認識到自己工作中的不足之處。

1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于自己主觀上思想怠惰,，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,，知識體系老化，不能與時俱進,。其根源于思想僵化,。

3、教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學(xué),，在本校聽聽課、評評課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,，很少寫教研優(yōu)秀論文，只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時間少,，寫作水平低，不善于積累,。

針對性以上缺點,，自己提出整改和努力意見如下：

1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,。

2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法,。

3,、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻精神,。

通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處,，還需要不斷的改進,，我要進一步改變工作作風(fēng)，,，提高工作效率?；ǜ嗟木μ岣咦约旱膸煹滤?，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù),。

教師的師德師風(fēng)自查報告篇七

為了提高教師教書育人,、為人師表的良好形象，推進素質(zhì)教育,，正確的實施科教興國，加強師德師風(fēng)建設(shè)變成了學(xué)校工作的重中之重,。學(xué)校組織了師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)活動,。我受益非淺，教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，教師的師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該放在重要的位置，堅持長抓不懈,，常抓常新,。作為一名班主任，我根據(jù)在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題,，做好了今后努力的方向：

我深刻的發(fā)現(xiàn)自己的心里還在浮躁,，對學(xué)無止境的教學(xué)業(yè)務(wù)，沒有深入的鉆研,。在教學(xué)工作中,，對終身學(xué)習(xí)還認識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認為自己學(xué)懂啦,，不再深入,。這樣，在工作教學(xué)中,，存在有時感到學(xué)的知識還不夠,，認識到終生學(xué)習(xí)的重要性。

當(dāng)今在深化教育改革,，全面實施素質(zhì)教育,，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多,，自我創(chuàng)新意識薄弱,，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強學(xué)習(xí),，特別要注重素質(zhì)教育,、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強自身建設(shè),。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,，腳塌實地深入研究，并努力實踐,。

1,、依法治學(xué)，嚴格規(guī)范自身的行為,。

2,、關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、精選作業(yè)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,。

堅持正面教育的工作原則,，耐心細致地做好后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，對犯錯誤的學(xué)生做到不嫌棄,、不姑息,、不護短。教師師德師風(fēng)自查報告五,、學(xué)生掌握科學(xué)的衛(wèi)生知識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。深入開展“樹師表形象,，揚教育新風(fēng)”的活動,，努力提高素質(zhì)，并進一步加強學(xué)校的教育管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè),、師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)管理“六認真”抓細抓實,，發(fā)揚昆山精神,，艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新,，爭先創(chuàng)優(yōu),。

教師的成長既不是一蹴而就的，也不是永恒不變的,。無論社會怎么發(fā)展,，時代怎么進步，“學(xué)而不怨,、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標(biāo),。以“學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，提高素質(zhì)是根本,，行動研究是方式,，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，有效活動是載體,，課題研究為引領(lǐng)”培訓(xùn)思路,，立足校本，突出人本,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，著力打造一支素質(zhì)精良,、充滿智慧,、充滿人性的科研型教師隊伍。

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子,，離不開父母的教育。教師要想教育好學(xué)生,，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學(xué)生的特點,，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,，共同教育好學(xué)生,。學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求,。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,，關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此,，我們應(yīng)高度重視,，落實在自己的行動中去，做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,，把教育教學(xué)工作做得更好,。

教師的師德師風(fēng)自查報告篇八

教師師德師風(fēng)自查報告1最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識,。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。在此我就我個人在六學(xué)六查、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：

一,、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型,，查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛雙優(yōu)的學(xué)生,，更多地關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生,，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：對學(xué)生的耐心不夠,，有時對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象,。

二,、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中,，熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的`職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴明的教紀從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本,、嚴格要求,、耐心引導(dǎo)，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展,，以達成教學(xué)相長之目的,。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

三、學(xué)習(xí)遵章守紀典型,，查自己在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激,。

四,、學(xué)習(xí)以校為家,，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠,。

不足之處：無私奉獻精神不強,。

六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型,，查自己在嚴謹治學(xué)方面今天的時代已經(jīng)是經(jīng)濟的時代,、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,，在工作中我認真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)教育方法,，提高自己的教育、積極更新教育觀念,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、不恥下問,。

不足之處：教學(xué)方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新不夠,。

1、樹立先進的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本，德育為先的,，全面關(guān)心幼兒成長,，熱愛尊重幼兒，公平,、公正對待每一個學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法。

總之,，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機,，進一步提高認識，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛,，對教育多一份執(zhí)著,，多一些奉獻，少一些怨言,，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民,。

教師的師德師風(fēng)自查報告篇九

本人認真地學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》(19__年1月)、《新義務(wù)教育法》(20__年5月)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(20__年5月),，深刻地認識到教師良好的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是促進社會主義教育事業(yè)發(fā)展的最根本的條件;也深刻地認識到人才對中華民族的偉大復(fù)興起著至關(guān)重要的作用,，因此，國家必須實行義務(wù)教育;也深刻地認識到教師不但要教書育人,，而且要自覺地遵守法律法規(guī)等,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤,、過失毫不遮掩,。

一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:,。

過對學(xué)生有害的思想,。從教以來，我以校為家,，本著校榮我榮,，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作,，從不撂挑子,，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成。在熱愛學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴謹治學(xué)方面：認真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

在為人師表方面：作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足：

(一),、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二),、教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課,，評評課,，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,，只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重,，時間少，學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠,。

(三),、平時不注意自身形象,不拘小節(jié).說話隨口無心,易與同事造成一些隔閡。

(四),、要求學(xué)生過于嚴厲,。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行。

(五),、關(guān)心幫助他人做得不夠,，與他人的談心、交流,、溝通較少,，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。(六),、情緒易激動,言行有時過激,。

三、產(chǎn)生問題的根源,。

1,、自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和崇高的理想信念,。

2、忽視對有關(guān)教育的法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí),，沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。

3,、教師業(yè)務(wù)水平不高,，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性,，工作只憑經(jīng)驗,，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實際工作,，工作的創(chuàng)造性不夠,。因此，在今后的工作中我們一定要以致富思源,，富而思進為動力,，加強學(xué)習(xí)，振奮精神,，努力完成本職工作,。一是加強學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平,，首先是加強理論學(xué)習(xí),，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟，政治,，法律,，科技，歷史,，文化等方面的知識;二是從嚴治教;加強自身建設(shè);進行教學(xué)上的改革;努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵,，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。力求做到：

1,、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,、改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動、積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

2、樹立“育人先做人,，正人先正己;學(xué)校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生、教師的表率,。3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,，作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任,。4、加強職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，了解教育形勢,，學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗。5,、從我做起,，從現(xiàn)在做起。

教師的師德師風(fēng)自查報告篇十

時光匆匆,，我已在教師這個崗位上任職七年,。回首自己走過的路,，既有艱辛也有快樂,，既有成就也有不足。在此,，我想就自己的師德師風(fēng)方面做一個自查,，并向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報。

1,、在愛崗敬業(yè)方面,，我非常熱愛教育和學(xué)校，教書育人,，關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德,，并傳達對學(xué)生身心健康有益的想法。但有時候我的工作還不夠盡職盡責(zé),；在批改作業(yè)和考試閱卷等方面,，偶爾存在敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重他們的人格，耐心教導(dǎo),，并保護他們的合法權(quán)益,，促進他們的全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，我還不夠嚴格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的靈魂,，當(dāng)教育之愛成為普照的`春暉,，師生之間愛的能量便會在交流與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一系列教育奇跡,。如何激發(fā)愛心并始終保持愛心，這是我需要努力的,。

3,、在教育教學(xué)方面，我注重樹立良好的學(xué)風(fēng)和刻苦鉆研,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，注重嚴謹治學(xué)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。但我缺乏長期探索教育教學(xué)規(guī)律的意識,，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還需要更加努力,。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師職業(yè)特點所決定的,。

4、在為人師表方面,，我基本上能夠謙虛謹慎,、尊重同事，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，但還存在不足之處,。我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽,，但在如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)方面，缺乏智慧上的協(xié)作,。我應(yīng)通過集體的力量和群體的智慧,，合作創(chuàng)造更好的環(huán)境。

5,、在終身學(xué)習(xí)方面,，我注重樹立良好的學(xué)風(fēng)和刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)新知識,，注重嚴謹治學(xué),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。但是,，長期探尋教育教學(xué)規(guī)律方面的意識不夠,，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進力度，提高教育,、教學(xué)的路還需要走得更長。

按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我制定了以下4項整改措施：

1、堅定教書育人,、為人師表信念,，堅持追求理想。

思想上保持清醒,、堅定,，信仰不動搖，理論要扎實,。因此,，我要切實加強黨教育理論的學(xué)習(xí)，約束自我,，認真整改,，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

其次，要完善學(xué)校教育管理,，增強制度的嚴肅性,。要注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議，增強做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

第三，要轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。要堅持科學(xué)態(tài)度和求實精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，建立強烈的時間觀念,、效率觀念和質(zhì)量觀念。要自我嚴格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

第四,，要加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。應(yīng)該從實踐中學(xué)習(xí)向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,；勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,；向挫折和教訓(xùn)中學(xué)習(xí),，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生,。

教師的師德師風(fēng)自查報告篇十一

1,、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

3、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴謹治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共,。

5在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴謹治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育,、教學(xué)還任重道遠。

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則,。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項整改措施:,。

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強,。為此，我必須做到:切實加強黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、完善學(xué)校教育管理,，增強制度的嚴肅性,。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高,，以致完善自己,，豐富人生。