人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

小學班主任工作計劃指導思想篇一

經(jīng)歷過一年豐富而又精彩的大學生活的我來說，我能深深體會一位剛剛踏入大學門檻的新生若是沒有一位經(jīng)驗豐富,，閱歷深厚的指引者指引,，定將會給他們個人造成無法預(yù)測的影響,，這種影響或許只是一段時間,，或許是人生的后半生,。新生引領(lǐng)將是我們作為學校一份子的責任,，也是我們的義務(wù)所在,。為此,，我特按照以下方面分別展開,，簡述我的工作計劃：

新生到來之際,。

1.掌握助理班主任必需的一些技巧與方法,，充實自身,。

2.熟悉并能回答新生報到的每一個流程(見附表),。

3.課室的具體名稱,、位置以及圖書館等重要建筑位置，運行時間等情況,。

新生報到注冊當天：

1)注冊前幾天也應(yīng)該要開始注意本班同學的來校情況,，及時接觸到達的學生。

2)負責接待家長與新生,，并且要主動向他們介紹校園及院系及本專業(yè)的一些主要情況,。

3)向新生粗略介紹入學后各項基本活動安排。保證新生按照學校以及學院的統(tǒng)一安排行動,。

4)積極了解新生的各種困難,，及時向各級有關(guān)部門反映。

新生教育期間：

新生軍訓(鼓勵及教育新生認真軍訓,、鼓勵新生積極向黨組織靠攏),。

軍訓中照看好新同學，使他們順利完成軍訓任務(wù),。

軍訓期間要關(guān)心愛護新同學,，尤其是存在困難和身體不好的同學。

有課余時間就多去看看他們的訓練,，增進溝通,。

利用軍訓，發(fā)現(xiàn)有能力的同學,，為班級干部的選拔做好準備工作,。

晚間走訪新生宿舍，在生活,、學習,、愛好方面與新生交流，并作好記錄,，

傳授自己的一些經(jīng)驗,，結(jié)合學生的性格，給予一定的建議,，指引學生找到大學的重心。

組織學生學習《學生手冊》及有關(guān)文件,，提醒學生認真學習《學生手冊》有關(guān)條例,。

正式學習期間：

1、及時匯報班級有關(guān)情況,，尤其是學習,、生活和思想上的情況。

2、積極配合開展新老生學習經(jīng)驗交流活動,，使他們盡快適應(yīng)大學生活,。

3、鼓勵班上同學積極加入本院團總支學生會等組織,，豐富大學生活,。

4、指導班級同學積極參加院,、校開展的各項活動,，如院、校運動會等;幫助學生干部拓寬視野,，鼓勵其大膽組織各項班級活動,。

5、協(xié)助班長開展班級工作,，幫助班長樹立威信,，不能過多的干涉班內(nèi)事務(wù)。

7,、廣泛開展談心活動,，積極做好個別教育與輔導工作，引導同學骨干靠攏黨組織,。

8,、配合黨支部委員會做好學生的黨建工作和入黨培養(yǎng)對象的選拔、培養(yǎng)和考察工作,。

11,、進一步做好新生專業(yè)思想工作，并傳授自己的心得體會,。

班級管理方面,。

軍訓結(jié)束后組織好新生做好第一屆正式班委的選舉工作(公平、公正,、公開),。

召開班委會，進行工作指導,，明確分工責任,，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率,做到權(quán)責明確,、精簡高效,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

小學班主任工作計劃指導思想篇二

2011體育工作計劃指導思想武寧中學楊清妍一,、指導思想嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》,，推進新課程標準的實施,，以體育教學質(zhì)量為重點，更新觀念,、提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平,，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》,，促進體育教學工作健康發(fā)展,。二、工作目標1,、堅持“以人為本,，健康第一”的課程教學理念,，充分調(diào)動教師的教與學生的學積極性，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,。2,、改進教學模式，努力探討小組合作的體育教學課堂模式,。3,、加強集體教研、備課活動與相互聽課,、評課,、議課、課后反思的交流,、4,、加強體育教研、課題研究學習5,、體育特長生的突破,。三、工作重點1,、強化體育課常規(guī)教學管理,。2、認真制定各項教學計劃,。制定合理的學年教學計劃,、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃,。3,、六年級由邱茂,；七年級由東夫；八年級由楊清妍,；九年級由王文志,。4,、做好《學生體質(zhì)健康標準》測試,、統(tǒng)計,、上報工作，邱茂老師具體負責,。5,、做好體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實,，完善體育資料庫,、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫,、教師個人成長資料庫。6,、加強集體備課管理制度,、加大檢查力度,。掌握課標和教材，明確教學目的,、任務(wù),。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃,，提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃,，提前一周分年級進行集體備課討論，時間每周二上午教研活動,，由年級負責人,，制定執(zhí)行教案,，完善體育資源庫,。認真檢查教學設(shè)計方案,、課時計劃,。促進各教師學習和提高,。7,、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量,。進一步完善教師崗位制度,，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，各年級體育教師,，根據(jù)學生實際情況,，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量，提高學生身體素質(zhì)和運動技能,，力爭2011級質(zhì)量抽測,，目標全區(qū)前茅。8,、加強課外體育工作的開展和安全教育工作,。本學期計劃，加強各項活動的宣傳,、制定活動方案,。積極開展校業(yè)余隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求,、刻苦訓練,、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽,，為班級,、校爭光。9,、加強與班主任的`聯(lián)系,，抓好訓練學生的思想工作和學習成績。四,、開展教研活動,，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平1、建立健全目標,，團結(jié)協(xié)作，保證教研活動順利開展,。不斷提高自身的文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì),。2,、認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫論文,，每周每人一篇教學反思,。3、積極參加校,、區(qū)級,、各種論文評選及公開課。4,、條件允許的情況下到外校,、外地進行參觀學習，促進交流,，提高見識,，豐富經(jīng)驗。五,、教學設(shè)施的檢查和維護做好體育場地,、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議,。六,、工作要點開學前：2、191、學年教學計劃,、學期教學進度計劃,、教學進度安排表、課時計劃的準備,。2,、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定3,、體育教師帶操安排順序是,，初一、初二,、初三,、初四。5,、檢查體育器材設(shè)備,。3月份：1、認真開展集體備課活動,。2,、體育委員會議；籌備早操,、課間操工作,。3、各年級體育現(xiàn)狀分析,，確定目標,，質(zhì)量抽查取得理想成績。4月份：1,、擬定校內(nèi)體育競賽計劃,。2、確定校級各訓練隊的人員,。3,、制訂訓練計劃，建立運動員檔案,，對校田徑,、（男隊、女隊）籃球,、廣播操,、乒乓球開展訓練。5月份：1,、籌備校運會,，組織各班進行入場式訓練,，各班利用課余時間抓緊運動員訓練。2,、編印校運會（秩序）成績冊,。3、公開課：上課教師：全體體育教師參與校級公開課的選拔,。6月份：1,、學生體育課開始考核2、做好體育課資料的上報及留底,。,。武寧中學體育教研組制定人：楊清妍。

小學班主任工作計劃指導思想篇三

在新學期開始,，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境,，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，班主任如何制定,。

一,、班級情況分析。

我們班共有學生人,，女生人,，男生人，學生能力,、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手:,。

1,、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

二、弘志明德,，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想,，長大成為國家棟梁之材。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵,，而且他們能一步一步前進,，實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”,。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝,，未有不本于志者.,。我認為，作為學生從小樹立遠大理想,，長大成為國家棟梁之材,，意義就更重大了。

可是,，每次我詢問不同的學生：“孩子,，你們長大了想干什么”時,，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意,。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶,，我不相信學生會這樣說,，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道?！碑敃r我在想,，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散,，無所事事,，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么,。

針對學生中存在的這種情況,，我覺得應(yīng)該利用課前和課余時間,，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙,，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負,。

學生終于明白了：一個沒有理想的人,，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀,，有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力,。上課時,，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约?，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在,，有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想。

學生是富有理想的,，這是他們成功的希望所在,。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望,，奔向自己燦爛輝煌的明天,。

三、班級紀律方面,。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手:。

1,、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的“獎懲”{辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

四,、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說：“禍從口出,，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。

五、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。

六,、其他方面。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實黨的xx大精神,，進一步解放思想,，事實求是，抓住機遇,，開拓創(chuàng)新,，深化改革，全面推進素質(zhì)教育,，促進我校班級精神文明建設(shè),。在新的學期中，特制定班級工作計劃,，使我校教育,、教學質(zhì)量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力,。

二,、具體工作措施：

1、實施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就"有理想,、有道德,、有文化、有紀律"的德,、智,、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。實施素質(zhì)教育,，必須把德育、智育,、體育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。教育不僅要抓好智育，更要重視德育,，還要加強體育,，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學生成長規(guī)律中按照本年級的德育內(nèi)容和要求,，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面,，有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育以及文明習慣養(yǎng)成教育,。

2,、進一步改進德育工作的方式、方法,，寓德育工作于學科教學之中,，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果,，克服形式主義傾向,。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育,，要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志,，艱苦奮斗的精神,，增強青少年適應(yīng)社會生活的能力,。

共

2

頁，當前第,。

1

頁

1

2

小學班主任工作計劃指導思想篇四

我們要怎么寫小學班主任工作計劃呢,？小學班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),、思想素質(zhì)、道德素質(zhì),、工作態(tài)度,、生活作風等對學生的潛移默化的影響不可低估。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學班主任工作計劃的指導思想,，希望你喜歡,。

不知不覺新的一學期又來臨了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階,。根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：

一,、班級情況分析：

我班這一學期共有47位學生，24名女生,，23名男生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。學生孔維宇特別突出，適合當班長,，劉瑋琳上進心強,，有能力，好好培養(yǎng),，是一個中隊長的好苗子,。

二、德育教育,。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確，提高學生的管理能力,。

5,、抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書,，并加強閱讀指導由淺入深適時開導,，培養(yǎng)學生的觀察能力、閱讀能力,，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維,。

6、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體,。

三,、具體措施。

1,、將常規(guī)管理走向精細化,。

緊緊圍繞干凈、守時,、有禮,、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求，違者必究,，便學生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習慣。制定班級公約,，對于校規(guī)要條條落實,。課堂、課間,、上下學的紀律非常重要,。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴格要求下去，漸漸形成習慣,。

充分利用班會及課間的時間強調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

利用升旗儀式,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學生在各種活動中學會合作,，學會生活，學會做人,。

2,、形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律,。

嚴格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由紀律小組長記錄,，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆,，如有打鬧無星。

個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)選拔得力的班級干部.

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手,。因此，開學初根據(jù)班級的實際情況,，重新調(diào)整班干部,，進行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用,。首先,要教給班干部正確的工作方法,，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部怎樣行使權(quán)力;第三,，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達,，協(xié)助班主任做好工作,，還要創(chuàng)造性地開展班級活動。

(3)營造寬松,、民主,、和諧的氛圍。

多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題;從關(guān)心、愛護的角度出發(fā),，對班干部進行嚴格要求;給予微笑的面容,，鼓勵的話語，激勵的目光,，掃除學生參與學習的各種心理障礙,。

3、認真做好家訪工作,。

(1)每學期對全體同學進行家訪,，了解他們近段時間在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作,，向家長匯報近段時間學生在校表現(xiàn)及學習情況,，并了解學生在家中的表現(xiàn)。

(2)家校配合,，共同教育,，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，互通信息,，及時掌握他們的思想動向,，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學習狀況,，與教師配合,，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想,、行為習慣等。

4,、做好學困生轉(zhuǎn)化工作,。

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點?！俺哂兴?，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心,、閃光點,。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時,，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”,。

(2)進行適當?shù)谋頁P和批評。馬克.吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月,?！泵课粚W生都喜歡被人贊揚，特別是學困生,，他們最需要表揚,。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步,、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了,，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖,，從而增強自信心,。當然，在班級管理中,，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評,。批評前要認真調(diào)查，搞清基本事實,。批評時做到內(nèi)容不失真實,，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心,。

(3)開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步,。

總之,，在新的一學期里我們將努力使本班在管理、學習各方面都有一個長足的發(fā)展,。我們將不懈努力,。

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況,，制定班主任工作計劃如下：

一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析共有學生37人，其中男生21人,，女生16人,。

具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體,，團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種.種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

學習方面：

本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?？偟膩碚f,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉,。

干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學服務(wù),，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動,，需培養(yǎng),。

班級形成情況班內(nèi)學生家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

班級特點本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、班級工作重點及目標班級教育工作,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

四,、常規(guī)管理措施,。

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒!”.學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.

五,、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié),、勤奮,、求實、創(chuàng)新”的校風標語,。讓課程表,、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”,時刻做學生的表率,，身教重于言教。

六,、學生心理健康教育,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵,，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

3,、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長,、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間,。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

七,、學生安全教育。

處理班級事務(wù),，注意學生安全,。

八、家訪,、來訪工作的開展,。

向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。

九,、問題學生的轉(zhuǎn)化工作。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長,。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進步時及時表揚,。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。

班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子,，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢,。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學生關(guān)心他們,，幫助他們,。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們,。

3,、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚,。

4,、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助,。

為了當好班主任,，為了能和學生融洽地生活，學習在一起,，我認真制訂了工作計劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

一、正班風：

隨著年級的升高,，學生的思想變得復(fù)雜多變,，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響,，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭,，為此也影響了班級的風氣,。為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風,，以身作則,，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察,，獨立談話,，直至其真的意識到自己的問題。班風正了,，孩子們才可以集中精力學習,，才可以健康快樂成長。

二,、充分利用宣傳陣地：板報是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報交給學生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局,，把板報辦好,。

三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣：尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師?見到老師問好,，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的,。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成,，不懂就問;格式正確,，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的,，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn),。

四,、把握談心的尺度：

作為母親,，我知道，孩子需要鼓勵,，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼,。相比較一下,，每個學生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵,，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,，哪怕他是班里學習最差的,。當然，事物不是絕對的,，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心。

這六年來,，我所擔任的班級,，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年,，我很欣慰,。

一,、學生概況。

二年級(2)班共有27名學生,，18名女生,，9名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

二,、管理目標,。

1、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力,。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

(一)常規(guī)教育方面,。

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間強調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、利用升旗儀式,，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié),。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學習園地,，展示學生的學習收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動星、學習星,、文明星,、工作星，根據(jù)一周評價表揚,。4,、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級紀律方面。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將開展“跳繩,、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出,，有意義地進行,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀，由班長,、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳,、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,，扣星方法同上,。

3、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督,，及時管理。

(三)衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責,，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進行班干部工作評價,，由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調(diào)整,，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合,，分類施教,。

本學期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與6名同學談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關(guān)愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時,。

2,、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

3,、對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

4,、經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

(1)家校本聯(lián)系,。家校本上的學生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通,。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教導處,，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲。

5,、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家,、小書法家、小發(fā)明家,、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年,。我將會繼續(xù)俯身和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評,、指正,。

九年級新學期已經(jīng)開始，這對于九年級的學生而言是考驗,，對九年級的任課教師而言也是考驗,。作為九年級的班主任，我將承擔著義不容辭的責任和義務(wù),。面臨著升學的壓力,，為了孩子和家長的希望，為了不辜負學校領(lǐng)導的期盼,，更好地開展班級管理工作,，是全體學生在德智體美等方面都有長足的進步，對本學期工作計劃如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析,。

本班本學期共有12名學生，上學期成績十分不理想,。面對基礎(chǔ)差，學習缺乏主動性和自覺性,，平時有懶惰,，缺乏恒心的一群學生，我覺得壓力更大,。畢竟,，其中仍然有大部分的學生想要學習，希望自己能夠考取理想的學校的,。只是沒有一種良好的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣，缺乏自制性,。而這一切,，都是班主任工作的主要方向。

二,、本學期班級目標,。

繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系，幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣,，引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍,，減少后進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù),。并且積極參加學校各種活動,，勇于拼搏，爭取佳績,。最重要的是,，在中考這一座獨木橋上，學生能夠順利通過,。

三,、具體思想,。

1,、用新的管理理念武裝自己,，提高班級管理水平。

在本學期中,，本人要認真學習先進的班級管理理念,，認真貫徹黨的教育方針,，努力推進了素質(zhì)教育,，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì),，促進學生個性的發(fā)展,。注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性,、創(chuàng)造性,，使他們學會生存、學會關(guān)心,、學會合作,、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂,。

2,、以人為本,，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人,。

在班級管理工作中,，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生,，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會,。歡迎學生提出管理班級的意見，提高學生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學生有一種愉悅、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗。

3,、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學生的個性差異,。

班主任要教育好學生，只有了解學生,，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上,。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質(zhì)的前提條件,。

四,、主要措施。

第一,、幫助學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”

幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。同時,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

第二,、鼓舞學生信心,。

實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和學生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學生的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。在學習中多鼓動學生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

第三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法。

班主任既要加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果,。還要強調(diào)學習時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。另外,，加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。

第四,、加強班級管理。

嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分,，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。

第五,、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

五、培優(yōu)補差,。

在培優(yōu)補差方面,，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學習的自信,，同時還要培養(yǎng)他們自主學習的能力,，自覺主動地學習。對待優(yōu)生,，對他們的要求自然也要更高一些,，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。對他們的教育,，不僅要提高要求,，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。

而對于差生,，給予的不僅是學習上的鼓勵,。對于差生，首先要照顧到學生的心理,，想他們所想的,，在生活中多多給予支持和幫助。同時,，在學習上,，努力幫助他們樹立學習的信心，多和他們進行交流,。另外,，對于差生，特別要加強學習方法的指導,，提高向他們的學習效率,，得到成就感。對于差生,，做題要求和作業(yè)可有所不同,。課外，對差生多進行輔導。

__年_月_日我懷著興奮,、憧憬的心情來到名士小學,，轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了，在這學期中,，我與學生在一起,，覺得日子過得真快?；仡櫼粚W期的工作我用“累并快樂著”總結(jié)自己的工作,。一學期以來，我嚴格要求自己,，不斷學習,，提高自身修養(yǎng)。我時刻牢記：作為一名教師,，要具有淵博的知識,，更要具有高尚的師德和無私的奉獻精神。

在本學期中能認真,、負責地完成學校交給的任務(wù)。有計劃有步驟地根據(jù)學校的要求開展工作,，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長,。

第一、確定班級的奮斗目標,，培養(yǎng)健康向上的班集體,。

班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向?qū)Аτ趧傔M小學的一年級學生來說這就更加重要了,，只有把基礎(chǔ)打好了,，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。首先明確本班以“自信,、自立,、團結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號,，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體,，凝聚成一個集體的目標，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標方向,。如何達成目標,，這需要對學生的習慣一點點的培養(yǎng)，包括以下幾點：

1.充分利用班會及早讀的時間根據(jù)學生最近表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行教育,，將具體事件呈現(xiàn)給學生,，讓同學們交流看法,，從而明白什么是錯的，什么是對的,，明白錯誤要改造，好的要繼續(xù)發(fā)揚,。用這種跟學生交流的方式,，而不是教師僵硬教育的方法，同樣能讓學生明理,。同時在班級公告欄粘貼學生部制定的“十講”,、“十好”的內(nèi)容，并一同學習,，慢慢的養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

他們根本沒有明白，我意識到我的語言要貼近他們生活的世界,，說出的話要通俗易懂,，提出的要求要要簡單明了。同時通過向有經(jīng)驗的教師請教,，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌,，如，頭正肩平腰直足安,，一尺一寸一拳頭等等,。這樣一來，有效的提醒了學生自身,，同時也鞏固了班級的常規(guī),。

3.以鼓勵表揚為主的評價原則，以隨時隨地訓練為主的強化方式,。制定了班級的制度,，就要按照這些規(guī)定來要求同學們，否則形同虛設(shè),。我提倡表揚表現(xiàn)好的學生,，同時等于批評了沒有收到表揚的學生，每個孩子都有自尊心,，都喜歡得到表揚,，以一種積極的方式督促他們，比批評打擊的方式我認為更有效些,。隨時隨地的對學生進行行為習慣的訓練,，因為上課的時間是十分寶貴的，不可能用課上時間訓練這些,，但是只有有良好的習慣才能保證上課的質(zhì)量,，所以我會通過上放學,、二操等時間，讓孩子們之間賽一賽,，男女生之間比一比,。通過競爭，獲得小獎勵,，也收獲了好的行為習慣,。

同時十分感謝副班主任宋薇老師的幫助，在宋老師的幫助下,，我們一起在向目標努力,，畢竟孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們教師不斷地提醒,，從而幫助他們養(yǎng)成習慣,，逐步的形成較好的班風班貌。

第二,、營造良好的班級氛圍,，切實地關(guān)愛學生。

的詞匯,，為此我召開了名為《爭當文明小名士》的班會,，讓孩子們明確知道這是不對的，并時刻提醒自己和別人,，讓友愛之風灑遍我們一年二班,。

同時我抓緊下課的時間，跟孩子們聊天,，談心,，幫助輔導他們的作業(yè)，使成績不理想的同學有信心迎接更多的挑戰(zhàn),。這樣拉近孩子跟我的距離,，孩子們都喜歡我，下課總圍著我說這說那的,，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中!第三,、加強與家長聯(lián)系。

平時,，我除了關(guān)心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學校,、家庭密切配合，更好地教育了學生,。

除了通過與家長面談,、電話聯(lián)絡(luò)等方式，還有班級博客,、班級的qq群和家長朋友們交流,。班級博客幾乎每天都會更新，一些溫馨提示,、一些學習指導,、一些學習情況反饋和學校豐富多彩的活動都及時的發(fā)在博客上，讓家長朋友們隨時了解孩子在學校的情況,，更多更快的了解學校里發(fā)生的事情,。班級qq群的使用讓教師和家長、家長與家長之間的距離更近了,。就好像與老師面對面的交流,，家長朋友們也很熱心的分享自己在教育孩子過程中的苦與樂。正是因為這種和諧融洽的氣氛,，在班級搞任何活動時,，都會得到家長朋友們的支持，例如,，升旗儀式,，學生家長請來武警官兵為全校師生升旗?！扒锾斓墓麑崱鄙鐣嵺`活動中,，有家長免費為班級提供車輛接送孩子，并且還有家長志愿者全程為孩子們服務(wù),。

經(jīng)驗的教師請教,，快些進步,，要把微笑和寬容給每個學生，像愛自己一樣愛學生,。讓我們享受與孩子們在一起的快樂,，享受工作的快樂!

小學班主任工作計劃指導思想篇五

“以人為本，以德為先”為宗旨,，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容,，全面推進素質(zhì)教育。以《小學生守則》和《小學日常行為規(guī)范》為指導,，狠抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動,，把三年級七班的少先隊工作做好。

二,、班級隊員情況分析,。

三年級七班有少先隊員32名，這些少先隊員是班上各項工作的積極參與者,，他們遵守紀律,，學生興趣濃厚，是全班同學學習的榜樣,。

三,、具體措施：

1、認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學日常行為規(guī)范》,，切實加強少年兒童思想道德教育,。對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育,，從大事著眼,、小處著手，從做人與做事的角度,，抓少先隊員行為養(yǎng)成教育,，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育,。通過落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》努力把基本的做人的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),。培養(yǎng)學生愛自然、愛他人,、愛自己的情感,，從小做個好公民。

2,、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料,，人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里,、校園內(nèi),、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱。同學間團結(jié)友愛不打架罵人,。推廣禮貌用語“對不起,、您好、謝謝,、沒關(guān)系,、老師好、同學們好”,。

3,、三年級七班中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”,，讓全體隊員學有榜樣,，趕有目標,。

4,、展開紅領(lǐng)巾愛護校園行動。教育隊員愛護花草樹木,，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內(nèi)的雜草,、雜物，為校園綠化出力,，讓我們的校園更加生機盎然,。

5、極配合學校開展新課程改革,，擴大活動面,，提高少先隊工作活力。少先隊隊員要把學習做人,、學習知識作為首要任務(wù),。要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度,。提高少先隊員自主學習能力,、實踐學習能力、合作學習能力,、創(chuàng)新學習能力,，把學習態(tài)度和學習能力統(tǒng)一起來。

6,、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到,。",。

7、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。

8、衛(wèi)生方面,。講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌椅勤清，物品勤擺,，兩操勤做.班級衛(wèi)生:每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。

小學班主任工作計劃指導思想篇六

我所帶的班級是體育系09本科班。班上的總體狀況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,，遵守學習的規(guī)章制度。也得到系里的肯定,，贊揚?，F(xiàn)在已經(jīng)進入第二學年，我認為在班級工作上應(yīng)進一步加強和改進。使班上的整體形象進一步提高,。

二,、班級應(yīng)舉行的一些活動。

因為班級是學生學習知識的地方,，同學們不反應(yīng)上課學好課堂知識,，在自習時班委也應(yīng)帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識,，在輕松中感到知識的重要,。

1、興趣小組活動,。

目前我班有籃球,、排球、足球,、武術(shù),、健美操、文藝等幾個興趣小組,，通過各種途徑使同學們找到了學習的樂趣,。各小組輪流主持活動，來活躍班級氣氛,，調(diào)動同學們學習的積極性,。

2、禮儀知識,。

因為大學是學生步入社會的最后一個臺階,，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識,，而禮儀就是最基本的一項,。

3、心與心的交流班會,。

踏入社會,，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復(fù)雜的層面時,，同學之間應(yīng)該多交流,，多體會彼此的想法。讓大家共同探討假如進入社會后,，我們遇到這些問題我們該怎么做,。

4、創(chuàng)新活動,。

進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人,，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才,。所以在這個科技高速發(fā)展的時代,，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己,，提高自己的能力,，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法,。

5,、班級例會。

班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會,，并且給班委明確分工,，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用,，帶動全班同學認真學好每門功課,，搞好班級的各種活動。

6,、臨時會議,。

臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位,。

三,、根據(jù)這學期的具體工作，我認為下學期的工作計劃有：

1,、號召學生多參加活動,，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵,，盡量多的考取資格證書,。

2、做好學生的思想政治工作計劃,，多與學生交流幫助學生進步,，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通,。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題,，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長進步,。

3,、不定期去宿舍檢查，關(guān)心學生的住宿情況,，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關(guān)規(guī)定,，不準使用大功率電器,、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患,。

4,、要求學生嚴格遵守學院規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。

6、班級衛(wèi)生工作計劃,，督促班委做好班級衛(wèi)生管理,，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝,。

7,、紀律方面，這也是班上存在的一個問題,，因此本學期在這個方面應(yīng)該加大力度,，讓每個學生能夠嚴格要求自己。

以上是我新學期工作計劃,，我相信我一定能夠努力做到最好,，把體育系09本科班建設(shè)成為學院的優(yōu)秀班集體。

小學班主任工作計劃指導思想篇七

四,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況,。

以上是我對本學期班主任工作的期末計劃。當然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學習,，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任。

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析,。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確,，學習效率低，成績非常差,。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

二,、本學期目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系,。

三,，具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學生，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學風建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4、加強學生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié),，揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,，通過學雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識,。同時做好復(fù)習工作，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結(jié),，對有進步的同學要表揚、鼓勵,，對成績不理想的同學,，要調(diào)整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣。此外,，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),，做好期末考試動員和結(jié)束工作。

7月：準備期末考試及考風考紀教育,。

小學班主任工作計劃指導思想篇八

3、按照《小學德育工作實施細則》,，堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐,，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義,、愛國主義、集體主義教育的實驗,。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心,，以行為規(guī)范訓練為主體;積極開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子",，"在社會是個好公民"的養(yǎng)成教育實驗,，開展"創(chuàng)雙好,、講四美"的校園精神文明建設(shè)活動，積極開展思想品德課實驗,，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。

4,、積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識,，切突提高教學質(zhì)量。讓學生感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣,，重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析和解決問題的能力,，語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力,。

5、面向全體學生,，全面提高素質(zhì)，嚴格加強教學質(zhì)量的調(diào)控,，做到優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量,，有效地減輕學生過重的負擔。

6,、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作,，使學生掌握基本的運動技能,，養(yǎng)成堅持鍛煉,，身體的良好習慣,。

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結(jié)、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、學生現(xiàn)狀分析：

六(1)班共有xx名學生，xx名女生,，xx名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好,，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大,，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差,，時常不能控制自己，聽講走神,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象,。

三、工作思路,。

1.以人為本，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

3.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

4.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心,。

5.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上，永爭第一!

四,、工作重點。

1,、德育。

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;,。

(2)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進;。

(3)關(guān)鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作;,。

(4)建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵,、自我教育,，、自我管理能力;,。

2,、智育。

(2)在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;。

(3)鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育;。

3,、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育。

(1)布置美化教室,，出墻報;。

(2)豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動;,。

(3)要求學生認真上好各科功課;。

(4)培養(yǎng)勞動技能,，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務(wù);,。

五、工作措施：

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：班上開展比學,，互助活動,。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習,，及時做好評比，使每位學生學有方向,，趕有目標。面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校,，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

共

2

頁,，當前第,。

2

頁

1

2

小學班主任工作計劃指導思想篇九

4,、抓好課間操和大課間活動。

5,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

三,、班級情況分析。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍,，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成初一年各科學習任務(wù),。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個守紀、進取,、勤奮的先進班集體。

四,、具體措施,。

(一)加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為、學習,、勞動、紀律,、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念,，增強學生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學期以學生競選,、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責,、分工到人，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調(diào)整，確定下周行動方案,。

3強化班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，小組目標、制定班級公約,，作為每個學生言行的準則，共同遵守,。堅持量化考核并注重及時總結(jié),。

4,、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施。

(二)加強學風建設(shè),，營造良好的學習氛圍。

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高,。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5,、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子,。開展“日日清”活動,。

6,、雙差生轉(zhuǎn)變。

(1)多談話,、多教育。

平時多觀察這些學生,，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育,。在談話教育時,，做到以情動人,，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變,。

(2)多檢查、多督促,、多跟進,。

在學習上、紀律上,、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促,，同時多和家長聯(lián)系,，跟進情況,。

(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格,。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明,。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管。

理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班,。

3、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序,、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。

4,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課,、班會等，對學生教育,，給學生提供實踐的機會,。

5,、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中、期末進行總結(jié),。

(四)繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理,。

1、加大安全,、法制教育。加強宣傳教育,，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識,。

2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

3,、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè),，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧,。

4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過版報、講座,、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率,。

5、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育,。

(五)與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合,，共同管理好學生。

做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。

一、班級情況分析：

本學期我接手班主任工作,，本學期的工作重點是：強抓班級管理，樹立良好班風,，明確學習目標，提高學習成績,。依據(jù)學校德育實施計劃,，加強行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育。以五項競賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移,。

以“依法辦校,，以德立校”為指導思想,，依據(jù)學校工作計劃，加強學習,，堅持以德育為核心，以教學為中心,。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點,。深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育,。提倡“愛校守法，明理誠信,，友善團結(jié)，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”切實幫助學生做到“以德育人,，德智并舉,，探究發(fā)展，學會生存,。學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，全面扎實推進素質(zhì)教育,。

1、給學生一片愛心。

第一,、培養(yǎng)學生的自信心，注重轉(zhuǎn)化過程,。

人的智力水平確實存在一定的差異，但這種差異對于大多數(shù)人來說是很小的,。既然這樣,，為什么還會有后進生的出現(xiàn)呢?多數(shù)都是因為他們對學習的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且一直沒有療傷的機會,。對這樣的學生,，我不會過多苛求，而是對他們做到真正的引導和幫助,。轉(zhuǎn)化后進生，是一項復(fù)雜細致的工作,，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓“后進生”轉(zhuǎn)化過來,，可能一直到“后進生”畢業(yè),，你都轉(zhuǎn)化不過來,，但轉(zhuǎn)化的過程本身最能體現(xiàn)教育的本質(zhì)。

我始終認為：一個稱職的老師,，應(yīng)該是學生心靈的帶路人,，是學生的精神導師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學生的一道題的解法,，可能在他以后幾年、十幾年,，甚至是一輩子都不會用到，但是你對學生的愛護和引導,，將使學生牢記在心，終生受用,，這才是教育的本質(zhì),。我堅信：只有當學生接受了我這個人，才可能以主動的態(tài)度接受我的教育。

第二,、以科學的學習方法指導學生。

經(jīng)?？吹竭@樣的學生——總是在默默無聞地學習,，卻考不出好成績,。究其原因,，大部分是因為學習方法不正確,。我作為班級的管理者,，首先應(yīng)教給學生科學的學習方法,。換句話說,，在學校學的那些具體知識,，是遠遠不夠的,，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力，那么,，無論什么時候,，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑,。此外,，作為班主任,，我不僅僅要抓好自己所帶的學科,，還要配合其它學科教師抓好各科教學。調(diào)動認課老師對班級的信心,，力爭盡快擺脫“貧困”狀態(tài)，增加班級的競爭力,。

第三、懂得欣賞學生,，讓學生充分發(fā)揮潛能,，張揚個性,。

學生總是期望被老師欣賞。教師一定要教會學生去捕捉成功瞬間的喜悅,，使學生感到每付出一份勞動,，便會有一份收獲的快樂。這快樂,，是教師應(yīng)當給的。每一個學生都有自己的特點,，作為班主任，在與學生朝朝暮暮相處時,，一定要用自己真誠的心，去欣賞每一位學生的“亮點”,，多關(guān)注學生生命的進程。

2,、關(guān)注學生的思想健康發(fā)展。

初中階段是可塑性極強的時期,，他們的思想極易波動，如何讓學生形成正確,、良好的道德觀，關(guān)鍵在于班主任的正確引導,。我計劃從以下幾個方面入手,。

第一,、教會學生學會“感激”。

現(xiàn)在的學生,，由于家庭中給予的寵愛過多，身上多多少少有些“驕橫”,。這種“驕橫”對創(chuàng)設(shè)師生之間,、學生之間融洽***的教學氣氛起著極大的負面影響,。教會學生“感激”，讓他們在成長的歷程中多一些關(guān)愛,，他們的人生才會更精彩。

第二,、教會學生學會“寬容”,。

同學之間,，經(jīng)常會發(fā)生小磨擦。有時甚至會有打架斗毆現(xiàn)象的發(fā)生,。針對這種情況,，我們應(yīng)該采取寬容教育。平時自己在教育學生的過程中也要體現(xiàn)老師的寬容,，用自己的行為來影響學生的行為,。

3、規(guī)范學生行為,，優(yōu)化班級管理。

俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,。”要想成為象樣的班集體,，在班級管理中應(yīng)剛?cè)嵯酀?、嚴慈相加,，讓學生切實體會到“嚴”也是一種愛。

首先,，培養(yǎng)良好的班委會。我們知道,，班級事物紛繁蕪雜，如果什么事情都靠班主任親躬,，班主任就是有三頭六臂,，還會出現(xiàn)“丟了西瓜,，揀起芝麻”的笑話，要想使班級管理井然有序,，必須培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。在走讀班中想找一個出色的班干部很難,，所以必須下大力氣引導班干部學會管理工作,。對班干部，需要反復(fù)告戒他們：“作為班干部,，不能單靠手中的權(quán)力去管理，要讓同學們從心里服你,，特別要以身作則，并懂得關(guān)心,、體貼,、幫助其他同學?！币懈市某蕴澋挠X悟，明白奉獻愛心,，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升,。

其次，用量化的分數(shù),、常規(guī)的考核激勵學生。在班級管理中,，引入公平競爭機制。制定各項評分細則,，向全班同學公布，對全班同學的德,、勤、績,、能進行量化評估,。設(shè)立崗位明星制,，改變過去那種“先進是少數(shù),，年年都不變”的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評優(yōu)的機會,。同時，根據(jù)實際情況設(shè)置了多種獎項,，如：“每周一星”、“每月一星”,，還有“體育之星”,、“文藝之星”,、“愛心之星”等各種榮譽。不選舉,，更不隨意指定，完全按積分名次往下排,。這樣,，既防止了學生的私心——在選舉中拉幫結(jié)派,，又體現(xiàn)我的公平、公正,，同時，調(diào)動了全班同學的積極性,，培養(yǎng)了學生各方面的能力。因為這種量化評估是全方位的,，就有利于學生根據(jù)自己的長處,，從不同的方面努力,。從而促使我班形成團結(jié)、向上,、健康,、進取的優(yōu)良班風。

此外,，作為住宿班的班主任必須加強對學生的監(jiān)督,，學生若無故缺席,，需要及時與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,，必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄,。學生入校后不得隨意離校，如確要回去,，班主任必須開出門證方可離校。明確寢室長,、餐桌長職能,，加強晚間住宿管理和就餐秩序管理。