圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,，總結某一方面的成績、經(jīng)驗,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

國家公祭日活動總結幼兒園篇一

在歷史上,，我們因為落后收到了無數(shù)恥辱,。但我們已無法反對，如我們中國的皇家園林——圓明園,。因為清政府的腐敗,，讓八國聯(lián)軍把圓明園給燒成灰燼。

震撼世界的南京大屠殺,，侵華日軍于1937年12月13日攻陷中國的南京之后,，在南京城區(qū)及郊區(qū)對中國平民和戰(zhàn)俘進行的長達6個星期的大規(guī)模屠殺、搶掠,、等戰(zhàn)爭罪行,。據(jù)第二次世界大戰(zhàn)結束后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決，在大屠殺中有20萬以上至30萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害,，南京城的三分之一被日軍縱火燒毀,。

這就是我們中國的落后,，30萬!在1937年，這是我們中國人的恥辱,，在我們中國人的臉上抹黑,。但我們中國出現(xiàn)了一個人叫做m!沒有mao，就沒有新中國,，讓我們繼承m思想,，只要我們努力，我們的名聲會傳出亞洲,，讓地球上的人知道,，在亞洲有一個國家叫中國!

就讓我們努力，別讓美國瞧不起,、別讓日本瞧不起,、別讓世界瞧不起?？傆幸惶煳覀兊拿晻羞b法外!

國家公祭日活動總結幼兒園篇二

十二屆全國人大常委會第七次會議決定將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難同胞國家公祭日,。xx市團委、市教育局,、市少工委,、市學聯(lián)決定在全市青少年中開展“勿忘國恥、圓夢中國”主題教育活動,，xx小學為響應上級活動號召,，聯(lián)系學校實際情況，分年段開展活動,。中低年級主要為網(wǎng)上簽名寄語的征集,，高年級開展了主題征文活動。

以班級為單位,，開展“銘記歷史,、展望未來”的主題班會，孩子們了解了南京大屠殺的歷史,，內(nèi)心受到了強烈的震撼,，相信在他們幼小的心靈里,，已經(jīng)暗暗下定決心,，努力學習，長大后投身祖國的建設事業(yè),，讓我們的祖國更加繁榮強大,，有力量抵抗任何外敵的侵擾。只有這樣才能避免南京大屠殺這樣的慘劇再一次發(fā)生,。

以“勿忘國恥,、圓夢中華”主題,，闡釋自己對歷史的認識理解。孩子們通過對當年戰(zhàn)爭的探尋,、反思,，懷念為民族正義而戰(zhàn)的先烈，銘記國恥,，不忘振興,，激勵國人奮發(fā)努力，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不屈不撓,、奮發(fā)圖強,，積極參與投稿。

學校廣泛動員青少年學生登陸國家公祭網(wǎng)(網(wǎng)址：xx),，在網(wǎng)上參與公祭南京大屠殺死難同胞活動,。

今年是南京大屠殺79周年祭，南京的上空就要響起警世后人,，勿忘國恥的警報聲,。相信通過這一系列的主題活動，孩子們重溫了那段悲痛的歷史,，悼念遇難同胞,，就是為了以史為鑒，永遠不讓歷史的悲劇重演,。讓我們不忘國恥,，銘記“落后就要挨打”的歷史教訓，在愛國主義,、的偉大旗幟下,，振奮民族精神，刻苦學習,，為實現(xiàn)祖國的偉大復興而努力奮斗!

國家公祭日活動總結幼兒園篇三

今年12月13日,，第__個南京大屠殺死難者國家公祭儀式將在南京舉行。公祭日前后,，江蘇省,、南京市將舉行包括慰安婦遺址紀念館開館、新館擴容,、南京大屠殺遺屬家祭,、系列圖書首發(fā)、和平法會,、燭光祭等一系列紀念活動,。

作為紀念抗戰(zhàn)勝利__周年的重要活動之一，今年12月13日10時,，我國將在紀念館舉行第__次國家公祭儀式,。

12月13日當天,，在舉行第__個國家公祭儀式的同時，南京還將舉行四項常設性的紀念活動,。7時,，在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行升國旗和降半旗儀式;10時，在南京市17處南京大屠殺遇難同胞叢葬地同步舉行悼念死難者活動;15時,，在紀念館舉行世界和平法會;18時,，在紀念館舉行燭光祭活動。

二,、“前事不忘,、后事之師”專題史實展開展：

12月1日和7日，南京利濟巷侵華日軍慰安所舊址陳列館和侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴容工程將分別舉行開館和開展儀式,。

三,、“銘記歷史、開創(chuàng)未來”群眾性祭憶活動：

主要包括：11月30日下午啟動的“十網(wǎng)聯(lián)動在線公祭”網(wǎng)上悼念南京大屠殺死難者活動,，12月1日起集中開展為期1個月的南京大屠殺死難者家庭祭告活動“讓記憶照亮未來”國家公祭原創(chuàng)視頻大賽,。12月8日公布《南京市臨時參議會“南京大屠殺敵人罪行調(diào)查檔案”》。

四,、“以史為鑒,、警示未來”系列圖書首發(fā)式：

12月12日-12月15日，南京將集中出版《南京大屠殺辭典》(2-5卷),、《程瑞芳日記》《日軍罪行證明書》等一批與南京大屠殺歷史研究相關的圖書,。

五、“凝聚力量,、圓夢中華”舞臺劇紀錄片演播：

公祭日前后,，將集中展演《十二秒》《無處安放》《淪陷》等10部舞臺劇，并在省,、市電視臺播出《外國人眼中的南京大屠殺》和《1946南京審判》等電視紀錄片,。

國家公祭日活動總結幼兒園篇四

1937年12月13日，日軍在我國制造的駭人聽聞的南京大屠殺慘案,。在大屠殺中,，有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殘忍殺害，南京城被日軍大肆縱火和搶劫,，致使南京城被毀三分之一,，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。,，我國正式確定每年的12月13日為國家公祭日,，以此悼念遇難同胞,，通過公祭日的形式,，明確歷史,，驚醒世人。

我校通過國旗下的演講,、班會,、板報、櫥窗等宣傳方式來祭奠遇難者,。同時,，歷史老師向同學們詳細的闡述了這段黑暗的歷史經(jīng)過，教導學生要學習歷史,、了解歷史,、明辨歷史，不忘恥辱,，努力奮進,。

為了能讓全體學生意識化為行動，進而充分承擔起自己肩上的神圣使命,，學校德育處組織了一次專題國旗下的演講,，由初二學生作為代表，對全體學生進行教育宣傳,，鼓舞所有學生牢記歷史,，尊重歷史，以史為鑒,，放眼未來,，努力為人類的和平發(fā)展，貢獻自己的力量,。

在祭奠南京大屠殺主題班會上,，同學們通過大屏幕觀看了南京大屠殺紀錄片，很多同學潸然淚下,，頗感震撼,。7年2班的班長作為代表發(fā)言：“我們作為中國人民，絕不能忘記過去的悲痛,，在緬懷歷史,，祭奠死者的同時，我們更要努力學習,，在和平的年代,，用文化，經(jīng)濟,，科技作為武器,，強盛國家，保衛(wèi)人民,，捍衛(wèi)祖國,?！?/p>

我校還通過板報，展板,、電子屏等多種形式為學生普及南京大屠殺這一歷史事件,，心痛之余，師生們更加堅信,，和平來之不易,，我們要珍惜現(xiàn)在得來不易的生活。

我校此次公祭日活動,，培養(yǎng)了學生愛國主義情懷,，激發(fā)了學生為國拼搏的熱血。最后,，以這樣一句話總結本次活動：“77年的歷史并不遙遠,，我們要走的路還很長，時間無法改變曾經(jīng),，卻可以改變未來,，我們需要做的不是憤怒與痛恨，而是—認清明天的去向,，不忘昨日的來處!”

國家公祭日活動總結幼兒園篇五

為了紀念12月13日南京大屠殺,，進行愛國主義教育，我班團支部決定在南京大屠殺紀念日舉行此次團日活動,，以此謹記歷史教訓,，提醒我們勿忘國恥。

由于12月13日,，即紀念日當天是周日,，較難借到可以供我班同學觀看影片的教室，所以團支部決定在12月11日,，即周五早上利用34節(jié)空課時間開展這次團日活動,。我們相信，盡管時間上不能與大屠殺紀念日完全重合,，但我們英語0902的同學能夠有這份心,，一樣可以感悟愛國主義精神，不忘國恥,。

活動開始,，先集體觀影片《南京!南京!》。

在觀看完影片后,，已經(jīng)快臨近12點,。這時，我們將30個小蠟燭紛發(fā)給所有同學。整個教室里安靜的很,，偶爾的哭泣聲低低響起,，大家默默地把手中小小的蠟燭點亮，相互傳遞,，傳遞那份未來希望的光亮，傳遞那份微小但堅強的溫暖,。此時,，大家集體起立，手捧小蠟燭,，為南京大屠殺中犧牲的人們默哀3分鐘,。

通過這次活動，我們心中加強了對過去歷史的認識,，更明確了今后奮斗的動力于目標,。愛我中華，勿忘國恥!

文檔為doc格式,。

國家公祭日活動總結幼兒園篇六

12月13日是南京大屠殺國家公祭日,。上午十點，冠縣育才雙語學校全體師生在操場隆重舉行紀念活動,?；顒釉谛蹓训膰杪曋欣_序幕，育才雙語學校校長裴永模發(fā)表慷慨激昂的講話,，他剖析了歷史,，指出日本侵略者制造的南京大屠殺慘案震驚了世界，震驚了一切有良知的人們,，歷史不會因時代變遷而改變,，事實也不會因巧舌抵賴而消失。會議由政教校長孟獻剛主持,。

活動中全體師生共同舉起右拳宣誓勿忘國恥,，圓夢中華，把活動推向高潮,，對大家也是一次心靈的震撼,！通過此次活動，讓學生了解到77年前南京同胞水深火熱般的痛苦生活,，了解到南京大屠殺慘案鐵證如山,、不容篡改。任何人要否認南京大屠殺慘案這一事實,，歷史不會答應,，30萬無辜死難者的亡靈不會答應，13億中國人民不會答應，世界上一切愛好和平與正義的人民都不會答應,。同時也教育師生奮發(fā)向上,，努力工作學習，珍惜當下美好幸福的.生活,！

12月15日,，在首個南京大屠殺死難者國家公祭日這個特殊的日子，為緬懷在79年前慘遭侵華日軍屠殺的遇難同胞們,，也為了讓當代孩子能更好地牢記歷史,、勿忘國恥，實驗小學以主題班會的形式開展了南京大屠殺死難者國家公祭日活動,。

課堂上,，當日本侵略者在南京犯下的滔天罪行，通過老師深入淺出的講解和幻燈片的形式展現(xiàn)在同學們面前時,，同學們震撼了,、憤怒了，紛紛舉手發(fā)言,，陳述對這段歷史的感受,。前事不忘，后事之師,。雖然77年過去了,，時間可以消逝，但記憶不會風化,，此次活動讓孩子們記住了恥辱,，記住了南京大屠殺這段悲痛的歷史，并激發(fā)了他們的愛國熱情和民族責任感,，激勵他們奮發(fā)圖強,，努力學習，將來更好地報效祖國,。

國家公祭日活動總結幼兒園篇七

今年的12月13日是全國第3個南南京大屠殺死難者國家公祭日,。本周，xxxx中學在全校師生中開展了“南京大屠殺死難者國家公祭日”系列教育活動,，引導師生銘記歷史,，正視民族發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生愛國主義情感,。

學校利用周一升旗儀式時向全校師生宣講了公祭日的由來,，介紹相關活動安排。各班自主開展了形式多樣的班會活動,，追憶歷史歲月,，感悟今日幸福生活,。在學校組織的相關主題征文活動中，參賽同學闡述歷史觀和價值觀,，通過對戰(zhàn)爭的探尋及反思表達著為實現(xiàn)偉大中國夢而奮發(fā)努力的思想,。

學校表示:在首個南京大屠殺死難者國家公祭日來臨之際，學校組織開展系列教育活動就是為了強化學生的民族責任感,，學校還將在12月13日通過校園之聲廣播向全校師生解讀《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》部分內(nèi)容,，引導大家知史明理，愛家愛國,。

為讓廣大青少年進一步了解抗日戰(zhàn)爭歷史,，弘場以愛國主義為核心內(nèi)容的偉大民族精神,踐行**，激勵學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力學習,。12月10日,，在學校政教處,、團委的統(tǒng)一安排下,，各年級各班利用下午活動課時間召開班會，對學生進行愛國主義教育,，開展“國家公祭日”主題教育活動,。

班會課上，各班班主任老師從設立國家公祭日的目的意義,、日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭中所犯下的滔天罪行,、中國軍民奮力抗擊侵略并取得偉大勝利以及抗日戰(zhàn)爭偉大勝利對國內(nèi)外的深遠意義等方面，對學生進行深入淺出地解說,。副校長xxx參加七,、1班班會時重點給同學們講了甲午戰(zhàn)爭、九·一八亊變,、一二·九運動,、西安事變、七·七盧溝橋亊變,、南京大屠殺等大規(guī)模事件,，揭露日本帝國主義侵略者在我國進行慘無人道的殺光、搶光,、燒光的“三光”政策,，讓中國人民遭受深重災難，和中國物質(zhì),、文化等財產(chǎn)受到嚴重損失,。通過此次班會活動，讓同學們進一步了解抗日戰(zhàn)爭的歷史,，認淸日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭的滔天罪行,，了解中國軍民奮力抗擊日本帝國主義侵略的偉大勝利，和革命烈士可歌可泣英勇戰(zhàn)斗亊跡，激起對日本帝國主義侵略者的憤恨,，進一步增強學生熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛人民的自覺性,也讓廣大同學感悟到:“落后就要挨打”,，“國家富強才不會被欺負”的道理,。

xx中通過此次主題班會活動的開展，提醒學生不能忘記歷史,，要肩負起振興中華民族的重任,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，奮發(fā)圖強,，努力學習，練好本領,，早日報效祖國,。同學們紛紛表示要牢記歷史，不忘過去,，不忘國恥,，在新年到來之際，總結沉淀,、暢想未來,，努力把個人的夢想、成長成才融入到實現(xiàn)中華民族復興的“中國夢”中,。

國家公祭日活動總結幼兒園篇八

今天上午,，黨和國家領導人在南京參加南京國家公祭日活動，紀念83年前南京慘案中30萬死難者的`亡靈,，喚起13億人民勿忘國恥,，珍惜和平，奮發(fā)圖強,，為實現(xiàn)中華民族復興的偉大夢想而努力奮斗,。整個公祭過程莊嚴肅穆，引領了國人尤其是青年一代對歷史的回顧,，振奮青年一代對未來的憧憬,。

公祭過程之后，心不由己地想起身邊的青少年學生,，他們太缺乏愛國主義教育了,，今天這樣的大型活動，他們是不會自覺觀看的,，甚至說,，既是看了對他們觸動也不會太大,。

為什么這樣說呢?或許你會覺得我是在胡說，但我還是想說說農(nóng)村學生的實際情況：他們基本上是生下來就與父母分離,，靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大;這些隔代撫養(yǎng)的孩子,，大都任性，自私,，缺乏家庭觀念,，無集體意識，一切唯我獨尊,，根本談不上愛家愛國,。等到入學之后，學生從一年級就被灌輸分數(shù)觀念,，學校引導著學生圍繞著分數(shù)轉,，什么思想品德、音樂,、美術課根本沒有教師教;一些學校干脆把思想品德課本扔在后勤處,，過一段當做廢品賣掉。學生們從來沒有唱過國歌,，參加過升旗儀式,，你看到的五星紅旗是校長隨便叫個學生拉起來的,。不少學生上初中了,，還不會左右轉，不會唱國歌,，更不懂什么歷史,、國情。

因此,，筆者認為,，對學生進行愛國主義教育，就應該從娃娃抓起,，從小學生抓起,。使他們從小就知道社會主義祖國的來歷，就能唱國歌中“起來,，不愿做奴隸的人們,，冒著敵人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理,。學校應該把愛國主義,、集體主義教育當做第一要事抓，培養(yǎng)學生的家庭,、集體觀念,，引導學生樹立心中有他人,，心中有集體，處處想祖國,，祖國的利益高一切的理念,。

國家公祭日活動總結幼兒園篇九

為進一步緬懷烈士功績，弘揚烈士精神,，確保烈士公祭日公祭活動能在莊嚴,、安全、整潔,、有序的環(huán)境中開展,，xx區(qū)民政局提前部署，多舉措為20烈士公祭日公祭活動做準備,。

五是全力做好烈士公祭活動保障和服務分工工作,，切實為公祭活動的順利舉行作好積極準備。

國家公祭日活動總結幼兒園篇十

今天上午,，黨和國家領導人在南京參加國家公祭日活動,，紀念83年前南京慘案中30萬死難者的亡靈，喚起14億人民勿忘國恥,，珍惜和平,，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)中華民族復興的偉大夢想而努力奮斗,。整個公祭過程莊嚴肅穆,，引領國人尤其是青年一代對歷史的回顧，振奮青年一代對未來的憧憬,。

看了公祭過程之后,，心不由己地想起身邊的青少年學生，他們太缺乏愛國主義教育了,，今天這樣的大型活動,，他們是不會自覺觀看的，甚至說,，既是看了對他們觸動也不會太大,。

為什么這樣說呢?或許你會覺得我是在胡說，但我還是想說說農(nóng)村學生的實際情況：他們基本上是生下來就與父母分離,，靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大;這些隔代撫養(yǎng)的孩子,，大都任性，自私,，缺乏家庭觀念,，無集體意識，一切唯我獨尊,，根本談不上愛家愛國,。等到入學之后,，學生從一年級就被灌輸分數(shù)觀念，學校引導著學生圍繞著分數(shù)轉,，什么思想品德,、音樂、美術課根本沒有教師教;一些學校干脆把思想品德課本扔在后勤處,，過一段當做廢品賣掉,。學生們從來沒有唱過國歌，參加過升旗儀式,，你看到的五星紅旗是校長隨便叫個學生拉起來的,。不少學生上初中了，還不會左右轉,，不會唱國歌,，更不懂什么歷史、國情,。

因此,，筆者認為，對學生進行愛國主義教育,，就應該從娃娃抓起,，從小學生抓起。使他們從小就知道社會主義祖國的來歷,，就能唱國歌中“起來,，不愿做奴隸的人們，冒著敵人的炮火……”,，就懂得落后就要挨打的道理,。學校應該把愛國主義,、集體主義教育當做第一要事抓,，培養(yǎng)學生的家庭、集體觀念,，引導學生樹立心中有他人,，心中有集體，處處想祖國,，祖國的利益高一切的理念,。

1937年12月13日，日軍在我國制造的駭人聽聞的南京大屠殺慘案,。在大屠殺中,，有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殘忍殺害，南京城被日軍大肆縱火和搶劫,，致使南京城被毀三分之一,，財產(chǎn)損失不計其數(shù),。2014年，我國正式確定每年的12月13日為國家公祭日,，以此悼念遇難同胞,，通過公祭日的形式，明確歷史,，驚醒世人,。

我校通過國旗下的演講、班會,、板報,、櫥窗等宣傳方式來祭奠遇難者。同時,，歷史老師向同學們詳細的闡述了這段黑暗的歷史經(jīng)過,，教導學生要學習歷史、了解歷史,、明辨歷史,，不忘恥辱，努力奮進,。

為了能讓全體學生意識化為行動,，進而充分承擔起自己肩上的神圣使命,，學校德育處組織了一次專題國旗下的演講,，由初二學生作為代表，對全體學生進行教育宣傳,，鼓舞所有學生牢記歷史,，尊重歷史,，以史為鑒，放眼未來,，努力為人類的和平發(fā)展,，貢獻自己的力量。

在祭奠南京大屠殺主題班會上,，同學們通過大屏幕觀看了南京大屠殺紀錄片,，很多同學潸然淚下，頗感震撼,。7年2班的班長作為代表發(fā)言：“我們作為中國人民,，絕不能忘記過去的悲痛，在緬懷歷史,，祭奠死者的同時,，我們更要努力學習，在和平的年代,，用文化,，經(jīng)濟,，科技作為武器，強盛國家,，保衛(wèi)人民,，捍衛(wèi)祖國?！?/p>

我校還通過板報,，展板、電子屏等多種形式為學生普及南京大屠殺這一歷史事件,，心痛之余,，師生們更加堅信，和平來之不易,，我們要珍惜現(xiàn)在得來不易的生活,。

我校此次公祭日活動，培養(yǎng)了學生愛國主義情懷,，激發(fā)了學生為國拼搏的熱血,。最后，以這樣一句話總結本次活動：“77年的歷史并不遙遠,，我們要走的路還很長,，時間無法改變曾經(jīng)，卻可以改變未來,，我們需要做的不是憤怒與痛恨,，而是認清明天的去向，不忘昨日的來處!”

1937年12月13日,，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實施長達四十多天慘絕人寰的大屠殺,，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，三十多萬人慘遭殺戮,，這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行,。

為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭,、捍衛(wèi)人類尊嚴,、維護世界和平的堅定立場，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日,。在此理學院舉辦教師、學生黨員12.13紀念日交流會以及學生公祭日觀影活動,，向南京大屠殺遇難同胞表達深深的哀思,。

12月13日公祭日，黨員交流會在理學院行政樓120會議室舉行,，教師,、學生黨員參加了本次交流會,，會議主要就南京大屠殺事件進行回顧，希望我們了解歷史,，銘記歷史,，并尊重歷史。就南京大屠殺事件教師,、學生黨員交流了自己的看法,。并為在南京大屠殺中遇難的同胞默哀一分鐘。交流會結束后,，每位老師,、學生都感想頗多，對我們那段慘痛的歷史,，有了更深刻的了解,。

為緬懷在南京大屠殺中遇難的同胞，讓同學們銘記歷史,。于12月13日晚,，學院組織同學在理學院行政樓一樓報告廳觀看影片《南京!南京!》，活動先是以學生代表的演講開始,，演講中提到了南京的今非對比,，當年慘烈陰霾，而如今和平溫暖,。隨后同學們一起觀看影片,，回到1937年冬天的南京去感知1937年的他們。影片以細膩的演繹手法為我們重現(xiàn)了1937年的南京,，以及敵人對我們的土地上不可磨滅的罪行,。不少同學觀影后潸然淚下，不僅對敵人的行為憤慨,，還為我們遇難者的同胞的同情,。隨著影片的片尾聲響起，我們的觀影活動也落下了帷幕,。

南京大屠殺是我們每一個中國人都不容忘卻的史實,。親歷和目睹“南京大屠殺”的中國人和日本人尚健在的已經(jīng)不可多得了，能做見證的人亦即將與時俱逝,。南京大屠殺過去已經(jīng)77年了,，30多萬中國同胞的性命就這樣隨著時間的流逝灰飛煙滅了，但歷史永遠的記下了這悲慘的一頁,，它像一座警鐘,，時刻的提醒我們，提醒我們不能忘記歷史，不能忘記歷史的教訓,，更不能忘記日本給我們帶來的傷害,。

南京大屠殺，一件令中國人民心寒的事;南京大屠殺,，一個中國人民心中永遠揮之不去的陰影;南京大屠殺,，一個駭人聽聞的名字;南京大屠殺，一座千古奇恥的紀念碑,。無論是什么記憶,什么事件,都會過去,。但是，過去不等與被抹殺,，特別是我們中華民族的恥辱,，中國人民的災難，更不能隨著記憶流失,。

讓我們銘記歷史,，不忘國恥，沉痛悼念南京大屠殺遇難同胞,，珍惜現(xiàn)在的和平生活,，自覺為祖國的繁榮富強而努力!

國家公祭日活動總結幼兒園篇十一

1937年的今天，日本侵略者靠著自己的堅船利炮在這片古老的大地上犯下了讓全世界人都不可饒恕的罪行,，在我們每個國人心中都留下了深深傷痕,。83年后的今天，我們的國家蒸蒸日上,，我們的國防日益強大,，我們的社會欣欣向榮，一個富強文明的新中國正在以更加自信的姿態(tài)出現(xiàn)在世人面前,。

但是,，在一系列成績?nèi)〉玫耐瑫r，我們更應該以史為鑒,、居安思危,。我們應該能夠清楚的看到，雖然和平與發(fā)展是當前世界主題,，但是一些不穩(wěn)定因素并未完全消除,，仍存在爆炸的隱患，中國發(fā)展仍然任重而道遠,。從國際環(huán)境看,，無論是日本右翼勢力的抬頭，妄圖刻意抹去,、美化曾經(jīng)的戰(zhàn)爭罪行,，還是西方媒體對中國發(fā)展的刻意“黑化”,，圍追堵截,，都讓我們感覺到中國的發(fā)展不會是一帆風順的,，是需要我們?nèi)w國人團結一心、奮斗努力的,。從國內(nèi)環(huán)境看,，一些境外勢力刻意制造輿論，部分網(wǎng)民群眾盲目跟風,，歷史虛無主義苗頭呈現(xiàn)蔓延趨勢,，也給我們在前進的道路上敲響了一記警鐘。

回顧戰(zhàn)爭是為了珍惜和平,，銘記歷史是為了奮力前行,。中華民族從一窮二白發(fā)展到今天，取得令世界刮目相看的成績,，靠的不是別人的施舍,，靠的是中國共產(chǎn)黨的正確領導，是全中國人民勤勞的雙手,，這是任何人,、任何團體、任何國家都無法否認的現(xiàn)實,。一些西方面對中國發(fā)展速度,，明追暗賭，有的甚至不惜采取卑劣的行徑,，還為自己標榜公平正義,。從不久前“華為事件”我們也應該能夠清醒地認識到，我們中國未來發(fā)展的道路上定會有驚濤駭浪,，會面對來自各個方面的困難和挑戰(zhàn),。道路是曲折的，但是我們要相信前途是光明的,，我們中國有信心,、有勇氣去實現(xiàn)中華民族的偉大復興。歷史反復告訴我們,，落后就要挨打,、國弱則民無從而生。我們每一名中國都應該銘記歷史,、反思歷史,，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上團結一致、奮力前行,。

國家公祭日活動總結幼兒園篇十二

“1937年12月,，我們記住了一段悲愴的歲月,，記住了‘30萬’這個永難磨滅的數(shù)字。77年后的今天,，我們在此悼念在南京大屠殺中遇難的同胞,。寒氣侵骨，我們靜靜佇立,，生命已然殞落,，卻依舊刻骨銘心?！苯裉焐衔?，南京市匯文小學開展了“國家公祭日”紀念活動，以此悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭殺戮的死難同胞,。

在現(xiàn)場了解到,，紀念活動共分為“歷史的回眸”、“今天的凝駐”,、“未來的展望”三個篇章,。其中“歷史的回眸”從南京大屠殺遇難同胞紀念館前的一座雕像開始講起。那是一位母親,，手里捧著自己的孩子,。但是，孩子死在了侵華日軍的屠刀之下,。骨肉分離,、親人離散，侵華日軍用血淋淋的屠刀,，制造著慘絕人寰的一幕幕悲劇,。痛徹心扉的回憶，讓師生情難自抑,、感同懷傷,。

“今天的凝駐”讓時間駐足在今天，目的讓學生們清晰地銘記這段歷史,。學生代表呼吁全校同學：“勿忘國恥,，更要珍惜和平。以史為鑒,，我們更要走向未來,。”隨后,，所有師生將右手放在左胸之上,，一起高聲呼喊：“勿忘國恥、振興中華!”

當未來的畫卷緩緩展開時,，第三篇章“未來的展望”也隨之開啟,，小學生們的夢想及愿望,，都被貼在蜿蜒雄偉的“長城”之上。同時,，學生們紛紛宣誓：“愿為中華之崛起而讀書,，愿做五星紅旗下的‘最美少年’!”

活動最后，學生們排著整齊的隊伍來到早已搭好的公祭臺,，依次獻上自己手中的花朵,，祈愿和平,，祈愿夢想,。

國家公祭日活動總結幼兒園篇十三

20__年12月13日，是第x個南京大屠殺死難者國家公祭日,，也是南京大屠殺慘案發(fā)生的__周年,。為了紀念受難的同胞，教育幼兒銘記歷史,，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷,，啞柏鎮(zhèn)中心幼兒園于20__年12月7日至11日組織幼兒開展了國家公祭日主題活動。

各班教師圍繞公祭日開展了一系列愛國主義教育活動,。通過觀看圖片,、視頻，讓孩子們了解公祭日設立的時間和意義,，從而銘記歷史,，奮發(fā)圖強，為建設祖國而努力奮斗,。

活動中,，老師引導幼兒回顧歷史，通過講述了一個個難以忘懷的革命小故事,，激發(fā)孩子們內(nèi)心深處的愛國情懷,，讓孩子們體會到幸福生活的來之不易，從而懂得珍惜與感恩,。

老師帶領孩子們?yōu)橛鲭y同胞默哀,，深切悼念在南京大屠殺和日本侵華戰(zhàn)爭中遇難的同胞們，抒發(fā)懷念之情,，寄托民族哀思,。

此次國家公祭日活動的開展，對全園幼兒進行了一次生動的愛國主義教育,，讓每一個孩子在深切緬懷遇難同胞的同時,，感受到今天幸福生活的來之不易，懂得要銘記歷史,，勿忘國恥,，牢記使命,，振興中華，珍惜現(xiàn)在的和平生活,，傳遞實現(xiàn)中華民族不懈奮斗的正能量,。

國家公祭日活動總結幼兒園篇十四

十二屆全國人大常委會第七次會議決定將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難同胞國家公祭日。__市團委,、市教育局,、市少工委、市學聯(lián)決定在全市青少年中開展“勿忘國恥,、圓夢中國”主題教育活動,，__小學為響應上級活動號召，聯(lián)系學校實際情況,，分年段開展活動,。中低年級主要為網(wǎng)上簽名寄語的征集，高年級開展了主題征文活動,。

1,、少先隊主題會。

以班級為單位,，開展“銘記歷史,、展望未來”的主題班會，孩子們了解了南京大屠殺的歷史,，內(nèi)心受到了強烈的震撼,，相信在他們幼小的心靈里，已經(jīng)暗暗下定決心,，努力學習,，長大后投身祖國的建設事業(yè)，讓我們的祖國更加繁榮強大,，有力量抵抗任何外敵的侵擾,。只有這樣才能避免南京大屠殺這樣的慘劇再一次發(fā)生。

2,、主題征文征集活動,。

以“勿忘國恥、圓夢中華”主題,，闡釋自己對歷史的認識理解,。孩子們通過對當年戰(zhàn)爭的探尋、反思,，懷念為民族正義而戰(zhàn)的先烈,，銘記國恥，不忘振興,，激勵國人奮發(fā)努力,，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不屈不撓,、奮發(fā)圖強，積極參與投稿,。

3,、參與國家公祭網(wǎng)網(wǎng)上簽名寄語、開展悼念南京大屠殺死難同胞詩詞楹聯(lián)誦讀活動,。

學校廣泛動員青少年學生登陸國家公祭網(wǎng)(網(wǎng)址：__),，在網(wǎng)上參與公祭南京大屠殺死難同胞活動。

今年是南京大屠殺79周年祭,，南京的上空就要響起警世后人,，勿忘國恥的警報聲。相信通過這一系列的主題活動,，孩子們重溫了那段悲痛的歷史,，悼念遇難同胞，就是為了以史為鑒,，永遠不讓歷史的悲劇重演。讓我們不忘國恥,，銘記“落后就要挨打”的歷史教訓,，在愛國主義、的偉大旗幟下,，振奮民族精神,，刻苦學習，為實現(xiàn)祖國的偉大復興而努力奮斗!