在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇一

媽媽快要生寶寶了，大家都說她肚子里有一個(gè)“小弟弟”,，因?yàn)闋敔敽芟氡O子,。就連我也想認(rèn)為一定是個(gè)弟弟，因?yàn)樗苷{(diào)皮很調(diào)皮的,。

晚上,，我和媽媽安靜地躺在床上,，打算睡覺，四周靜悄悄的`,。媽媽說：“李樂,，你看‘弟弟’又踢我了。這個(gè)調(diào)皮鬼,，我一睡覺,，他不是用腳踢我，就是用頭拱我,，嚇得我不敢睡,。”我爬起來一看,，媽媽的肚子一動(dòng)一動(dòng)的,，一會(huì)兒，這邊鼓起來了,；一會(huì)兒,，那邊又跳起來了?！靶〉艿堋笔窃诰毺珮O拳吧,？手舞足蹈的，真是有趣極了,。

今天早上,，媽媽又對(duì)爸爸說：“他在我肚子里一點(diǎn)也不老實(shí)?！卑职挚戳丝?，笑著說：“他真不聽話，就像一只小白鼠,。你說是不是,，樂樂？”我笑著連連點(diǎn)頭,。

“小弟弟”真好玩,。他是不是想早點(diǎn)出來呢？

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇二

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干,、音樂磁帶,、錄音機(jī)。

活動(dòng)流程：看看講講——大膽提問——?jiǎng)?chuàng)編歌曲,。

老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片,，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的。現(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片,，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片,，有的是小寶寶逐漸長大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片,，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?！?/p>

1,、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流,。

2,、除了圖片上的，你還知道些什么,，也可以和好朋友說說,。

1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,，還有什么想知道的,，可以大膽的提問，你們的問題越多,，知道的秘密就越多,。

2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論）,。

3,、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺得很孤單,，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好?。∮谑前职职言S多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶,。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮,，小寶寶就住在里面,。子宮壁上有一層膜,，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,，連著小寶寶的肚臍,，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了,，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),，小寶寶就出生了,。

1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎,？這么長的時(shí)間,，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家,?！?/p>

2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,，睡覺外,，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情,。）,。

3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,，教師巡回指導(dǎo),。

4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲,。

5,、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的,，媽媽累不累呀,？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽,？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感）,。

1=c4/4。

小寶寶,，小寶寶,，躲在媽媽肚子里，又是哭,，又是笑,，

小寶寶，小寶寶,，躲在媽媽肚子里,，洗洗澡，睡睡覺,，

24321||,。

頑皮又可愛。

聰明又健康。

我班aa小朋友的媽媽懷孕了,，隨著媽媽的肚子逐漸隆起,，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在她身旁,，一會(huì)兒聽聽,，一會(huì)兒摸摸，還問些奇奇怪怪的問題,。于是,，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我的故事”，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng),。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí),、語言、音樂等內(nèi)容,，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí),，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程，了解媽媽懷胎十月的辛苦,，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感,。

1、通過看看,、講講,、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式,，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程,，體驗(yàn)生長的快樂。

2,、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么,，提高幼兒想象力。

3,、了解媽媽懷胎十月的辛苦,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

重點(diǎn)：通過看看,、講講,、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長的快樂,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇三

傍晚,，夕陽的余暉灑落大地,，火燒云落在行人的身上恍如仙境。老媽大人帶著我去買菜,，這時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)，老媽大人雖然才三十歲,，但卻逃不過時(shí)間的魔法,，她的臉上已有了微微的皺紋，頭發(fā)也白了好幾根,。老媽大人以前有一句“名言”：我的頭發(fā)都是被你氣白的,。我每次想起來都大笑不止?？墒侨缃?，肚子里的小寶寶長大了，媽媽走路就像一只笨笨的企鵝,，何況還騎著車帶著我呢,！老媽額頭上流下了大滴大滴的汗水，盡管從我家到買菜的地方只有一百米,，但是老媽大人每騎著車帶“我們”,，也不輕松啊,！這也是母愛,！

幾個(gè)月如流水般過去了，媽媽的肚子有兩個(gè)西瓜那么大了,，我本以為幻想就要變成現(xiàn)實(shí)了,！可老媽大人卻說：“還要再等一個(gè)月吧！”

這時(shí),，老媽大人回來,。她依然“龍顏大怒”，拿出她二百分貝的聲音對(duì)我“破口大罵”,。哎,！媽媽即便大著肚子也忘不了對(duì)我的教育。不說了,，趕緊寫作業(yè)吧,！

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇四

某老師結(jié)婚了，孩子們?yōu)槟忱蠋熍e行了富有孩子童真樸素的婚禮,。不久,，某老師有了小寶寶，身體的反應(yīng)很大,，孩子很好奇,，于是就有了學(xué)習(xí)主題“我的身體"——身體里的聲音,、身體里有什么、身體哪些地方會(huì)動(dòng)等,。

孩子奇怪：寶寶在某老師的肚子里干什么?某老師怎么沒有應(yīng)老師有,，會(huì)很累的樣子?于是就有了這次活動(dòng)。

了解出生的秘密,，知道媽媽的辛苦,，激發(fā)愛媽媽的情感。

1,、正懷孕7個(gè)月的老師,。

2、有關(guān)小生命孕育產(chǎn)生的影像,。

3,、一些有關(guān)小生命孕育的圖書和圖片。

老師：某老師和我們越來越不一樣了,，你們發(fā)現(xiàn)她和我們哪里不一樣了?

幼兒：她越來越胖了……不是的,，她的肚子越來越大了……。

幼兒：是啊,，她肚子里的小寶寶越來越大了,。幼兒：她走路很慢的,，這樣子,，很不方便的樣子,。

老師：怎么會(huì)的呢?

幼兒：小寶寶在里面很重的,。

幼兒：她蹲下來是這樣的,，因?yàn)?，這樣是為了保護(hù)小寶寶,。

幼兒：某老師從來不跳的,、不奔的,，因?yàn)樾殞殨?huì)受不了的,。

幼兒：某老師有時(shí)候會(huì)嘔的，大概是東西不好吃吧……不是的,，是小寶寶在里面動(dòng),，某老師難過了。

幼兒：某老師吃東西很多的,，有一次,，她吃了許多面包和肉……是啊，小寶寶也要吃的,，所以才吃得多的,。

幼兒：某老師的衣服不一樣了，很大的,。

老師：這叫孕婦衫,。是啊,，自從某老師有了小寶寶之后，她的身體和我們越來越不一樣了,，這都是因?yàn)樗亩亲永锒嗔艘粋€(gè)小寶寶,。

老師：對(duì)肚子里面的寶寶，你們一定有許多問題吧,。那么,，有什么問題呢?說出來聽聽,。

幼兒：小寶寶是怎么長大的?

老師：這根帶子叫臍帶,。(出示圖片或看影像)。

幼兒(邊看邊問)：a：寶寶吃的是飯嗎?b：不是的,，是營養(yǎng),。c：某老師吃下的是飯，寶寶就吸收某老師身體里的營養(yǎng),。

男幼兒：我們男人怎么不會(huì)生寶寶,，你們女的會(huì)生寶寶?(孩子們都一片茫然)。

某老師：這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一張小床,。

幼兒：小床是怎么放進(jìn)去的?是木頭的還是鐵的?

老師：這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一個(gè)可以給孩子生長的宮殿,，叫子宮(指示圖片)。

幼兒：寶寶在媽媽肚子里看得見東西嗎?聽得見聲音嗎?寶看得見嗎?

幼兒：看不見的,，像摸黑一樣,。

某老師：他在四個(gè)月的時(shí)候，我對(duì)他說話,，他就會(huì)動(dòng)了,。所以，我還給他聽音樂的,。

幼兒：寶寶有大便,、小便嗎?

老師：(出示圖片)書上說寶寶是有小便的。

幼兒：是啊,，他喝了某老師的營養(yǎng)水,，當(dāng)然有小便啦。

幼兒：那大便有嗎?

幼兒：沒有的,。

幼兒：應(yīng)該有的,，我們都有的。

老師：我們的大便是怎么才會(huì)有的?(孩子沉默)老師指著模型：這件事我們明天再研究,。

幼兒：為什么媽媽生了孩子之后,，’肚子上都會(huì)有疤呢?

老師：你們的媽媽都有疤嗎?

幼兒：我沒注意過。

幼兒：你有嗎?生過孩子的才有,。

老師：我已經(jīng)生過孩子了,?？墒俏覜]有,。

幼兒：給我們看看,。(給這個(gè)孩子看)真的沒有的。怎么有的媽媽有,，有的媽媽沒有?

老師：這件事,，你去問問媽媽吧,。明天來告訴大家,。

幼兒：是啊，他大概在做什么事?

幼兒：他不會(huì)動(dòng)的。

某老師：不，他動(dòng)得可厲害了。

老師：(把一個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘放在某老師的肚子上)你們看,。某老師的肚子的表面有小寶寶動(dòng)的,。

幼兒：小寶寶會(huì)動(dòng)的,。他在里面干嗎呢?寶看得見嗎?

幼兒：看不見的,，像摸黑一樣,。

某老師：他在四個(gè)月的時(shí)候,，我對(duì)他說話,，他就會(huì)動(dòng)了。所以，我還給他聽音樂的。

1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動(dòng)作神態(tài),；

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用漸變色方式進(jìn)行配色,；

3.進(jìn)一步感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,，同時(shí)表達(dá)出熱愛媽媽的情感,。

1.每人帶一張媽媽懷孕時(shí)的照片；

2.油畫筆,、記號(hào)筆諾干,，

1.欣賞與討論；

教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到所有的人都是自己的媽媽生的,。

“你們是誰生的,？老師是誰生的？”

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征,，請(qǐng)幼兒出示媽媽的照片,，向大家介紹自己媽媽的外形特征,。

“你的媽媽長得什么樣子？”

引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色。

2.幼兒作畫,，教師指導(dǎo),；

提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn),，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上,。

引導(dǎo)幼兒注意顏色選配,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),。

3.引導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色。

把媽媽的照片和畫像放在一起展覽,，請(qǐng)媽媽們一起參與欣賞與,。

幼兒人手一份大肚子?jì)寢尞嬅妗?/p>

粉紅、天藍(lán),、土黃,、草綠水粉色,，記號(hào)筆，小抹布,。

大肚子?jì)寢尞嬅嫒?其中兩份為已完成作品——這個(gè)材料可以是兩件孕婦裝,，無需是兩個(gè)媽媽。如果需要比較,，主要是比較涂色是否均勻,，有無涂出輪廓外，而不是圖案),。

在為畫面涂畫的過程中,，表現(xiàn)愛媽媽的情感。

學(xué)用手指點(diǎn)畫添畫的方式造型,，初步把握水粉的特性與操作方法,。

1、你們是誰生的?老師是誰生的?所有的人都是誰生的?(了解所有的人都是自己的媽媽生的,。),。

2、談?wù)勎覀儧]有生下來以前在哪里,，寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候,，媽媽是什么樣的?(了解我們在媽媽的肚子里漸漸長大，媽媽的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)地大起來,，就是穿上寬松的外衣,，也能發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子很重，一定很累,，但是,，媽媽一想到有寶寶就很高興，再累也不怕,。),。

2、共同為第三位媽媽(明明的媽媽)添畫小寶寶：明明在媽媽肚子里好小好小,，只有一個(gè)圓圓的腦袋,，外加一個(gè)小小的身體(用指腹重點(diǎn)畫面)，還有小胳臂小腿呀(師示范用指尖輕點(diǎn)畫面),。

（1）媽媽們?yōu)槭裁匆┻@么寬大的衣服?(讓寶寶舒舒服服地住在媽媽的肚子里飛快地長大,。)。

（2）明明的媽媽的肚子一天天地大起來,，好累又好高興,，她想：“我也要像別的媽媽那樣穿上漂亮孕婦裝，讓大家都來分享我的快樂,，明明雖然看不見,，可是一定會(huì)感覺到媽媽有多愛他,?！?/p>

（3）參考其他兩位媽媽的服裝花紋,，共同商議用點(diǎn)畫的方法為明明媽媽畫上美麗的花紋。

（4）明明長得更大了,，在醫(yī)院的儀器里已經(jīng)能看到他的眼鼻,、嘴巴(用記號(hào)筆在水粉已干的部位添加主要特征),，媽媽為明明準(zhǔn)備了很多禮物(添畫奶瓶,、紙尿褲),。媽媽就到醫(yī)院把明明生下來了。

3,、在畫面的周圍添上媽媽為寶寶準(zhǔn)備的物品,。

看看說說：我們在媽媽的肚子里是什么樣,，媽媽為我們準(zhǔn)備了些什么,。

設(shè)計(jì)思路：

幼兒對(duì)“我從哪里來”充滿著好奇心，好奇在媽媽肚子里他們的樣子,，這個(gè)話題是孩子感興趣的。通過看看說說寶寶在媽媽肚子里的事,，發(fā)揮他們的想象力，并嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)寶寶在媽媽肚子里的樣子,。通過用筆畫媽媽大肚子里的寶寶,，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。

1,、通過看看說說寶寶在媽媽肚子里的事和畫媽媽五官，加強(qiáng)對(duì)畫五官的認(rèn)知,。

2,、通過畫媽媽大肚子中的寶貝，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感,。

媽媽懷孕的圖片,、勾線筆、材料包圖片,。

1,、出示媽媽如孕初期，中期,，后期的照片,。

提問：你們是從哪里來的啊,？你們有沒有見過媽媽大肚子的照片,？

小結(jié)：原來我們都是從媽媽的肚子里慢慢長大出生的。

過渡語：剛剛我們小朋友了解了媽媽大肚子的樣子,，還有我們小朋友在媽媽肚子里是怎樣生長的,。接下來，我們試試畫畫我們在媽媽肚子里的樣子,。

1,、出示示范畫。

提問：請(qǐng)你們看一看,，這個(gè)小寶寶在媽媽的肚子里,，是怎么樣的？是站著的嗎,？

小結(jié)：他是躺著的,。有時(shí)候在睡覺，有時(shí)候還會(huì)在媽媽的肚子里,，會(huì)游來游去的。

2,、操作示范,。

教師示范畫寶寶身體：

腦袋圓圓的、身體胖胖的,、手臂胖胖的,、小腳胖胖長長的。

個(gè)別幼兒操作畫寶寶五官：

眼睛瞇瞇的,，嘴巴彎彎的,，頭發(fā)沒幾根。

個(gè)別幼兒操作畫媽媽：

先畫頭發(fā),，再畫眉毛,、眼睛、鼻子、嘴巴,、耳朵,。

3、幼兒集體操作：

過渡語：現(xiàn)在請(qǐng)你們畫畫自己在媽媽肚子里的場景,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、寶寶的身體有沒有連接正確。手腳都是要粗粗的,，一樣長,。

3、盡量畫的大,。

1、集體交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子,。講評(píng)針對(duì)寶寶的身體各個(gè)部分是否連接到位,，寶寶的形態(tài)特征等。

2,、幼兒互相交流欣賞,。

小寶寶在媽媽肚子里睡著多舒服呀，媽媽很辛苦,，小朋友們回去給媽媽畫上漂亮的花裙子吧,。

（1）嘗試運(yùn)用兩種深淺同種色進(jìn)行配色。

（2）感受媽媽孕育寶寶的辛苦,，激發(fā)愛媽媽的情感,。

蠟筆、紅色水粉色,。

用黑色水筆畫出動(dòng)物媽媽——選擇深淺兩種同種色,，一支涂服裝圖案，一支圖底色——用大紅水粉色畫愛心,。

一,、欣賞與討論。

（1）你們是誰生的,？老師是誰生的,？所有的人都是誰生的？（所有的人都是自己的媽媽生的）,。

二,、欣賞作品。

2,、這張畫上,，什么地方最好看呢？（例如：衣服，臉蛋,，愛心）,。

3、動(dòng)物媽媽肚子里的小寶寶一天天長大,，媽媽都穿上了寬松的衣服,，這些衣服有美麗的圖案，又有美麗的顏色,，請(qǐng)幼兒逐一分辨衣服上是什么圖樣,，有幾種顏色，哪個(gè)深,，哪個(gè)淡,，并體會(huì)顏色的深淡不是固定的，而是從比較中分辨的,。

4,、怎樣把顏色涂好呢？應(yīng)先涂花樣,，還是先涂布,？（提示先涂布再涂花樣，既方便又容易分清顏色,。）,。

5、動(dòng)物媽媽的周圍有什么,？（這些紅紅的愛心表示媽媽非常愛寶寶,，希望寶寶長得健康聰明。）,。

二,、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo),。

1,、提示把媽媽畫得大一點(diǎn)，畫一個(gè)媽媽可以把紙直著畫,，兩個(gè)媽媽可以橫畫,。

2、想象衣服上不同的圖像,，如小傘,，水果，花草,，房子等,。

3,、注意選配顏色，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),。

三,、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

1,、動(dòng)物媽媽的衣服上有些什么圖像,，討論怎樣選配顏色。

2,、為已經(jīng)穿上美麗的衣服的動(dòng)物媽媽畫愛心,。

1、用重復(fù)圖象裝飾,，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色,。

2、感受深淺色彩的美,。

蠟筆,、紅色水粉色。

（1）,、你們是誰生的？動(dòng)物有的生下來是蛋,，有的就像媽媽,，哪些動(dòng)物生下來像媽媽？

（2）,、欣賞作品,。什么地方最好看？分辨有幾種顏色,？哪里的顏色深,？哪里的顏色淺？體會(huì)深淺的不固定,。

（3）,、討論：怎樣涂色好？周圍有什么,？

（1）,、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn)。

（2）,、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象,，選擇深淺不同的顏色配色。

（3）,、在畫的周圍用紅色的愛心進(jìn)行裝扮,。

看看用了哪些深淺不同的顏色來畫媽媽的？

1、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象,。

2,、對(duì)嬰幼兒在肚子里的生長過程有最初的了解。

3,、進(jìn)一步發(fā)生愛媽媽的情感,。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

1,、胎兒生長示意圖。

2,、紙,、筆等各種繪畫用具。

2,、觀看胎兒生長示意圖,，講述自身看到的嬰幼兒與現(xiàn)在有何不同。

3,、幼兒繪畫,。

（1）介紹資料。

（2）提出要求：嬰幼兒的形象畫的大,，可以增加自身的想象進(jìn)行表示,。

（3）幼兒作畫。

（4）教師觀察幼兒的活動(dòng),，不打擾幼兒,。

4、評(píng)價(jià),。

（1）幼兒相互交流自身的作品,。

（2）將作品送給媽媽，與媽媽進(jìn)行情感交流,。

1,、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá),；

2,、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

操作紙每人一份,；記號(hào)筆每人一支,。

1、你們從哪里來的,？

小結(jié)：原來我們是從媽媽肚子出生的,。

2、介紹育兒袋,，了解寶寶的樣子,。

小結(jié)：原來寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)有眼睛、鼻子,、嘴巴,、頭發(fā)了。

1,、教師示范寶寶的頭是大大的,、圓圓的；接著畫上眼睛,、鼻子,、嘴巴、耳朵,；身體是橢圓的,；小手和小腳長在身體上。

2,、初步了解臍帶,。

小結(jié)：其實(shí)每個(gè)小寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候都是這樣慢慢長大的，媽媽要吃很多很多東西,，通過臍帶媽媽把營養(yǎng)傳給寶寶，這樣寶寶才會(huì)很健康,。

1,、寶寶的身體有沒有連接正確。

2,、寶寶的五官是否遺漏,。

3、盡量畫的大一些,。

2,、幼兒互相交流欣賞。

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá),。

2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

3.培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性,，在涂鴉中掌握?qǐng)D形的畫法,。

4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

5.能呈現(xiàn)自己的作品,，并能欣賞別人的作品。

1.自由發(fā)揮,，能初步畫出圖形,。

2.體會(huì)媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒的愛心,。

1．翻看和閱讀成長相冊,。

3．動(dòng)畫片、圖片欣賞,、白紙,、彩色紙、水彩筆,、油畫棒,。

一．開始環(huán)節(jié)：

播放動(dòng)畫片，讓幼兒欣賞,。

二．基本環(huán)節(jié)：

1.與幼兒一起看看議議,，教師提示性問題：

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累,，辛苦嗎,？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。

（幼兒通過身體表演了媽媽的辛苦）,。

2．鼓勵(lì)幼兒用畫筆來嘗試表現(xiàn),，教師分發(fā)白紙，彩紙,，讓幼兒自行做出選擇,，教師可做出提示性問題：

（2）媽媽是怎么照顧你的？

(3)你是男孩子還是女孩子,？

（幼兒討論很激烈,，并展示了許多的圖片資料）。

3.幼兒開始自己涂畫,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，不限制幼兒的繪畫自由,。（個(gè)別幼兒需要教師的特別關(guān)照,，協(xié)助畫一點(diǎn)）。

三．結(jié)束環(huán)節(jié)：

幼兒作品完成后,，互相欣賞交流：請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品,，說說我和媽媽的故事,。

（一）游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)。

1,、階段目標(biāo)：

（1）．大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,，自主、愉快地進(jìn)行游戲,；

（2）．知道游戲后要將材料物歸原處,。

2、材料的提供：

小小工作室：水粉顏料,、棉簽,、蠟筆、牙刷,、各類紙張,、廢舊材料等；

廚房：玩具蔬菜,、新鮮蔬菜,、杯子、碟子,、勺子,、鍋?zhàn)拥龋?/p>

臥室：娃娃、桌子,、毛巾,、頭飾、穿線板等,；

書房：圖書,、耳機(jī)、字母板,、照相冊,、木偶、指偶,、磁鐵板等；

聰明屋：建構(gòu)積木,、數(shù)字卡片,、撲克牌、打氣筒,、水,、玻璃珠等。

（幼兒在區(qū)域活動(dòng)中玩的很開心,，充分融入了角色中）,。

3,、觀察指導(dǎo)：

（1）．觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)各種材料的使用情況，鼓勵(lì)幼兒大膽探索,。

（2）．關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況,，鼓勵(lì)他們愉快、友好的參與游戲,。

（二）回家把畫送給媽媽,，并對(duì)嗎說一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

這節(jié)課上完后,，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大,。在上課的過程中,，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者,，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,，幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中,，分享探索的經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功的快樂。我是以一個(gè)“無知者”的身份在跟幼兒一起討論,，一起學(xué)習(xí),，我的“無知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間,，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式,。他們通過探討，傾聽,，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話,，還有個(gè)寶貝竟然說：“以后媽媽再懷我,，我就跳下來自己走，不讓媽媽這么累,！”多么讓人心疼,、感動(dòng)的話語，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無邪的,。在幼兒繪畫的時(shí)候,，我并沒有參與進(jìn)來，沒有給幼兒做出示范,，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,，不限制他們的自由,。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來,，但是他自己卻能講解的很好,。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的更充分一些,，使用一些課件來完成,。這節(jié)課總體來說還是很成功的，是我比較滿意,，希望以后我能做的更好,！

進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來了家里人的照片,，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊,。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中,，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的,，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容,，我們開展了一系列的活動(dòng),。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問,；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng),，與她們進(jìn)行簡單的交流等等。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片,，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片,。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流,，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受,，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流,，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口,，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng),，作為孩子表現(xiàn)情感的手段,，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情,。在整個(gè)過程中，通過交流討論,，觀察比較,，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題,。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá),，藝術(shù)表現(xiàn),，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá),；

2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

1．翻看和閱讀成長相冊,。

2．邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會(huì)”,。

4．圖片欣賞,、彩色紙、水彩筆,、蠟筆,。

1．看看議議。

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來,，媽媽累不累,，辛苦嗎？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的,。

2．嘗試表現(xiàn),。

（2）媽媽是怎么照顧你的？

3．欣賞交流相互介紹自己的作品,，說說我和媽媽的故事,。

4．活動(dòng)延伸回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說一句好聽的'話,，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富,，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大,。在上課的過程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分,，我們教師也是幼兒探索的合作者,，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助,，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中,，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂。我是以一個(gè)“無知者”的身份在跟幼兒一起討論,，一起學(xué)習(xí),，我的“無知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間,，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式,。他們通過探討，傾聽,，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話,，還有個(gè)寶貝竟然說：“以后媽媽再懷我,，我就跳下來自己走，不讓媽媽這么累,！”多么讓人心疼,、感動(dòng)的話語，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無邪的,。在幼兒繪畫的時(shí)候,，我并沒有參與進(jìn)來，沒有給幼兒做出示范,，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小,，畫出的圖畫我們雖然看不出來,，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課,，我需要準(zhǔn)備的更充分一些,，使用一些課件來完成。這節(jié)課總體來說還是很成功的,，是我比較滿意,，希望以后我能做的更好！

隨著我的肚子逐漸隆起,，小朋友的好奇也日漸升溫,。他們常常會(huì)駐足在我身旁，一會(huì)兒聽聽,，一會(huì)兒摸摸,，還問些奇奇怪怪的問題。于是,，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我”,，活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng),。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí)、語言,、音樂等內(nèi)容,，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程,，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感,。

1,、通過看看、講講,、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程,，體驗(yàn)生長的快樂,。

2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么,，提高幼兒想象力,。

3、了解媽媽懷胎十月的辛苦,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

重點(diǎn)：通過看看、講講,、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長的快樂，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲,。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干、音樂磁帶,、錄音機(jī),。

t：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?，F(xiàn)在,，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片,，有的是小寶寶逐漸長大的圖片,，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的,?！?/p>

1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述,，并相互交流,。

2、除了圖片上的,，你還知道些什么,，也可以和好朋友說說。

1,、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,，還有什么想知道的，可以大膽的提問,，你們的問題越多,，知道的秘密就越多。

2,、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論）,。

3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后,，覺得很孤單,，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊,！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友,，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶,。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面,。子宮壁上有一層膜,，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,，連著小寶寶的肚臍,，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了,，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),，小寶寶就出生了。

1,、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎,？這么長的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么,，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家,?！?/p>

2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,，睡覺外,，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情,。）,。

3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,，教師巡回指導(dǎo),。

4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲,。

1=c4/4。

小寶寶,，小寶寶,，躲在媽媽肚子里，又是哭,，又是笑,，

小寶寶，小寶寶,，躲在媽媽肚子里,，洗洗澡，睡睡覺,，

24321||,。

頑皮又可愛。聰明又健康,。

幼兒對(duì)“我從哪里來”充滿著好奇心,，好奇自己在媽媽肚子里是什么樣的，自己又是如何長大的,。在本次活動(dòng)中,，通過看看說說寶寶在媽媽肚子里的事，發(fā)揮他們的想象力,，并引導(dǎo)幼兒大膽地表征出寶寶在媽媽肚子里的樣子,。通過用筆畫媽媽大肚子里的寶寶，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感,。

1.在觀察了解的基礎(chǔ)上，畫出孕婦的主要特征,。

2.能大膽想象,，并按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象,。

3.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

1.胎兒生長示意圖,、思維彩超圖片。ppt,、幼兒繪畫工具人手一份,。

【

1.出示懷孕媽媽的照片，引出主題,。提問：圖片上有誰,？她長著什么樣？

小結(jié):這個(gè)圖片上是大肚子的媽媽,，她懷著小寶寶,，肚子已經(jīng)很大了，馬上要做媽媽了,。

2.觀察胎兒生長示意圖,，了解寶寶在媽媽肚子里的變化。

（2）欣賞思維彩超照片,。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，并用動(dòng)作表現(xiàn)一下自己在媽媽肚子里的樣子。

3.幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的樣子。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象,。

（2）提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn)，特別是要突出肚子的部位,，方便將想象到的寶寶的不同形態(tài)畫在媽媽肚子里,。

4.展示交流,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品,說說我和媽媽的故事。

（1）鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的作品,，介紹自己在媽媽肚子里的故事,。

（2）將幼兒的作品裝訂成《我在媽媽肚子里》，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)和同伴互相講述,。

1,、通過看看，講講的形式,，了解自己在媽媽肚子里的生長過程,。

2、大膽想象,，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活,。

3,、體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)愛媽媽的情感,。

難點(diǎn)：向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問題,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向父母了解自己從哪里來。

物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶孕育生長過程[從受精卵到出生]的課件,，

一,、看看講講：”我從哪里來”，幼兒了解我從哪里來,。（8分鐘）,。

1、師：“你知道你是從哪里來的嗎,？”

2,、幼兒相互討論后。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,。

3,、師：“現(xiàn)在我們來看看小寶寶孕育生長過程的課件，看了之后就知道我們是從哪里來的了”

4,、播放[從受精卵到出生]的課件，幼兒觀看,。

二,、幼兒大膽提問：”在媽媽肚子里”，了解更多孕育生長過程的知識(shí),。（10分鐘）,。

1、師：“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,，還有什么想知道的,，可以大膽的提問，你們的問題越多,，知道的秘密就越多,。”

2,、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt,，讓幼兒進(jìn)一步的了解。

三,、游戲：我來做媽媽,，體驗(yàn)做孕婦的辛苦（7分鐘）。

1,、請(qǐng)幼兒說說做孕婦的感受,。

2,、游戲：我來做媽媽。

3,、請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干,、音樂磁帶,、錄音機(jī)。

活動(dòng)流程：看看講講——大膽提問——?jiǎng)?chuàng)編歌曲,。

老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片,，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的。現(xiàn)在,，張老師在墻壁上貼了很多圖片,，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長大的圖片,，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片,，你們?nèi)タ匆豢矗秃门笥颜f說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的,?！?/p>

1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述,，并相互交流,。

2、除了圖片上的,，你還知道些什么,，也可以和好朋友說說。

1,、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,，還有什么想知道的，可以大膽的提問,，你們的問題越多,，知道的秘密就越多。

2,、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論）,。

3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后,，覺得很孤單,，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶,。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮,，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜,，那就是胎盤,。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍,，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料,。就這樣小寶寶一天天的長大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),，小寶寶就出生了,。

1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎,？這么長的時(shí)間,，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家,?！?/p>

2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,，睡覺外,，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情,。）。

3,、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,，教師巡回指導(dǎo)。

4,、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲,。

5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,，又是踢又是跳的,，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們,，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽,？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感）。

1=c4/4,。

小寶寶,，小寶寶,，躲在媽媽肚子里，又是哭,，又是笑,，

小寶寶，小寶寶,，躲在媽媽肚子里,，洗洗澡，睡睡覺,，

24321||,。

頑皮又可愛。

聰明又健康,。

我班aa小朋友的媽媽懷孕了,，隨著媽媽的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫,。他們常常會(huì)駐足在她身旁,，一會(huì)兒聽聽，一會(huì)兒摸摸,，還問些奇奇怪怪的問題,。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我的故事”,，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng),。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語言,、音樂等內(nèi)容,，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程,，了解媽媽懷胎十月的辛苦,，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感。

1,、通過看看,、講講、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式,，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗(yàn)生長的快樂,。

2,、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。

3,、了解媽媽懷胎十月的辛苦,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

重點(diǎn)：通過看看,、講講,、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長的快樂,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

1.通過看看,、講講,、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式,，想象自己在媽媽肚子里的生長過程,。

2.大膽展開想象，改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么,。

3.了解媽媽懷胎十月的辛苦,，激發(fā)愛媽媽的情感。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長大)的圖片若干,、音樂磁帶,、錄音機(jī)。

1.出示圖片寶寶在媽媽肚子里的發(fā)育圖,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述,。

（1）小寶寶是怎么出現(xiàn)的？

小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后,，覺得很孤單,，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,，如果他們成為好朋友,，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。

除了圖片上的,，你還知道些什么,，也可以和好朋友說說,。

小結(jié)：媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮,，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜,，那就是胎盤,。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料,。就這樣小寶寶一天天的長大了,，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了,。

（3）關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,，還有什么想知道的？

（1）“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎?這么長的時(shí)間,，小寶寶在媽媽肚里干什么,，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家?！?復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里),。

（2）“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺外,，還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情,。)。

3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,，教師巡回指導(dǎo),。

4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,，又是踢又是跳的,，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛媽媽情感),。

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇五

幼兒人手一份大肚子?jì)寢尞嬅妗?/p>

粉紅,、天藍(lán)、土黃,、草綠水粉色,，記號(hào)筆，小抹布,。

大肚子?jì)寢尞嬅嫒?其中兩份為已完成作品――這個(gè)材料可以是兩件孕婦裝,，無需是兩個(gè)媽媽。如果需要比較,，主要是比較涂色是否均勻,，有無涂出輪廓外，而不是圖案),。

在為畫面涂畫的過程中,，表現(xiàn)愛媽媽的情感。

學(xué)用手指點(diǎn)畫添畫的方式造型,，初步把握水粉的特性與操作方法,。

1,、你們是誰生的?老師是誰生的?所有的人都是誰生的?(了解所有的人都是自己的媽媽生的。)

2,、談?wù)勎覀儧]有生下來以前在哪里,，寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽是什么樣的?(了解我們在媽媽的肚子里漸漸長大,，媽媽的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)地大起來,，就是穿上寬松的外衣，也能發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子很重,，一定很累,，但是，媽媽一想到有寶寶就很高興,，再累也不怕,。)

1、欣賞教師制作的作品,，比較三位媽媽誰的`肚子里有小寶寶,。

2、共同為第三位媽媽(明明的媽媽)添畫小寶寶：明明在媽媽肚子里好小好小,，只有一個(gè)圓圓的腦袋,，外加一個(gè)小小的身體(用指腹重點(diǎn)畫面)，還有小胳臂小腿呀(師示范用指尖輕點(diǎn)畫面),。

3,、談?wù)搵寢尩脑袐D裝：

（1）媽媽們?yōu)槭裁匆┻@么寬大的衣服?(讓寶寶舒舒服服地住在媽媽的肚子里飛快地長大。)

（2）明明的媽媽的肚子一天天地大起來,，好累又好高興,，她想：“我也要像別的媽媽那樣穿上漂亮孕婦裝，讓大家都來分享我的快樂,，明明雖然看不見,，可是一定會(huì)感覺到媽媽有多愛他?！?/p>

（3）參考其他兩位媽媽的服裝花紋,，共同商議用點(diǎn)畫的方法為明明媽媽畫上美麗的花紋。

（4）明明長得更大了,，在醫(yī)院的儀器里已經(jīng)能看到他的眼鼻,、嘴巴(用記號(hào)筆在水粉已干的部位添加主要特征)，媽媽為明明準(zhǔn)備了很多禮物(添畫奶瓶,、紙尿褲),。媽媽就到醫(yī)院把明明生下來了。

1,、想象自己在媽媽的肚子里是什么樣,。

2、想象媽媽穿上好看的孕婦裝,。

3,、在畫面的周圍添上媽媽為寶寶準(zhǔn)備的物品。

看看說說：我們在媽媽的肚子里是什么樣,，媽媽為我們準(zhǔn)備了些什么,。

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇六

1.通過看看、講講,、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式，想象自己在媽媽肚子里的生長過程,。

2.大膽展開想象,，改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么。

3.了解媽媽懷胎十月的辛苦,，激發(fā)愛媽媽的情感,。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長大)的圖片若干、音樂磁帶,、錄音機(jī),。

1.出示圖片寶寶在媽媽肚子里的發(fā)育圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述,。

（1）小寶寶是怎么出現(xiàn)的,？

小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺得很孤單,，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友,，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶,。

除了圖片上的，你還知道些什么,，也可以和好朋友說說,。

小結(jié)：媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面,。子宮壁上有一層膜,，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,，連著小寶寶的肚臍,，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了,，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),，小寶寶就出生了,。

（3）關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的,？

（1）“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎?這么長的時(shí)間,，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家,?！?復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里)。

（2）“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,，睡覺外,，還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。),。

3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,，教師巡回指導(dǎo),。

4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲,。

5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的,，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們,，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛媽媽情感),。

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇七

每個(gè)人都在媽媽的肚子里“旅行”過，下面讓我來帶你去回憶一下我在媽媽的肚子里“旅行”的樂趣吧,！

我在媽媽的肚子里旅行了十個(gè)月,。在這十個(gè)月里，包含了喜,、怒,、哀、樂很多很多的事情,。例如,，有時(shí)想伸伸懶腰，踢踢腿,，打打拳,，伸伸手指。但是位置太小了,，又擔(dān)心把媽媽弄疼了,，只能小幅度的活動(dòng)，慢慢的轉(zhuǎn)個(gè)身,，舒展一下自己,。我有時(shí)候也會(huì)很淘氣，故意踢幾下腿,，伸伸懶腰,，打打拳,，逗逗媽媽，但是,，我也怕媽媽太疼了,，我也只是逗一逗媽媽，讓媽媽疼一下就好了,，不會(huì)讓她疼太久的。

有時(shí),，媽媽孕檢的時(shí)候,，在肚子的外面抹的那些東西時(shí)，我很不：舒服,，總想動(dòng)一動(dòng),。再用一個(gè)儀器輕輕地揉著肚子，這種感覺使我很愜意,，很舒服,，不再像剛才那樣很難受，很想動(dòng),，控制不住自己,，這種感覺比剛才好的多了，我舒服的一會(huì)兒就睡著了,。一覺睡了很長時(shí)間,，我也不知道睡了多久，才醒過來,。

在剛剛有意識(shí),，可以自己動(dòng)的時(shí)候，我小的就像一顆棗核那么大,！等到九個(gè)多月時(shí),，我已經(jīng)比籃球都大了，這個(gè)“小房子”也快容不下我了,。我就要去見爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶和我的親戚了,，就這樣，我的旅行也只剩下僅僅幾天了,，我也要好好地珍惜這僅僅的幾天了,，因?yàn)槲野堰@里看作我這些天的家，我馬上就要搬家了,，我以后就再也回不來了,。幾天后我就要出生了,。

旅行結(jié)束了，我也不愿意出去,，但我必須出去,，我只要再多待一天，媽媽就會(huì)再痛苦一天,，我不能再讓媽媽受罪了,。

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇八

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干、音樂磁帶,、錄音機(jī),。

活動(dòng)流程：看看講講 ―― 大膽提問 ―― 創(chuàng)編歌曲

老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?，F(xiàn)在,，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片,，有的是小寶寶逐漸長大的圖片,，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的,。”

1,、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述,，并相互交流。

2,、除了圖片上的,，你還知道些什么，也可以和好朋友說說,。

1,、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的,，可以大膽的提問,，你們的問題越多，知道的秘密就越多,。

2,、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。

3,、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后,，覺得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊,！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友,，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶,。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面,。子宮壁上有一層膜,，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,，連著小寶寶的肚臍,，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的`廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了,，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),，小寶寶就出生了,。

1,、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎？這么長的時(shí)間,，小寶寶在媽媽肚里干什么,，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家?！?/p>

（復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里）

2,、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺外,，還會(huì)干些什么,？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）

3,、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,，教師巡回指導(dǎo)。

4,、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲,。

5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,，又是踢又是跳的,，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們,，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽,？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感）

附：歌曲《在媽媽肚子里》

1=c 4/4

小 寶寶，小 寶寶，躲在 媽媽 肚子 里,，又 是哭,，又 是笑，

小 寶寶,，小 寶寶,，躲在 媽媽 肚子 里，洗 洗澡,，睡 睡覺,，

2 4 3 2 1 ||

頑 皮 又可 愛。

聰 明 又健 康,。

我班aa小朋友的媽媽懷孕了,，隨著媽媽的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫,。他們常常會(huì)駐足在她身旁,，一會(huì)兒聽聽，一會(huì)兒摸摸,，還問些奇奇怪怪的問題,。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我的故事”,，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng),。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語言,、音樂等內(nèi)容,，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程,，了解媽媽懷胎十月的辛苦,，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感。

1,、通過看看,、講講、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式,，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗(yàn)生長的快樂,。

2,、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力,。

3,、了解媽媽懷胎十月的辛苦,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

重點(diǎn)：通過看看,、講講,、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長的快樂,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇九

我想帶著記憶回到媽媽肚子里去,，這樣等再出來的時(shí)候就是一個(gè)神童了,；順便把媽媽腦袋清理一下，把啰嗦和沒耐心都丟掉,，這樣家里就能少些獅吼了,；也可以把小時(shí)候壞習(xí)慣改一改，就不會(huì)這么皮了,。

我從媽媽肚子里出來的時(shí)候,，我大聲一叫：“媽媽！”醫(yī)生肯定會(huì)說：“喲,，你生了個(gè)神童呀,，一出生就會(huì)喊媽媽！”那我媽肯定開心死了,。

一年級(jí)的時(shí)候,，數(shù)學(xué),、英語,、語文門門一百，九九乘法表也背得滾瓜爛熟,，口算簡單得不得了,！哈哈，誰叫我是神童呢,！

在老師那兒寫作文時(shí),，把題目記下，先回家寫好了再在老師那兒抄一遍,，一定都可以得高分,。

我還可以去日本、三亞,、上海,、杭州……把好玩的地方再玩一遍，太爽啦,！

如果真能回到媽媽肚子里的話就太好了,！其實(shí)媽媽肚子里也不好玩，我只是想借這個(gè)機(jī)會(huì)再出生一次罷了，變成一個(gè)學(xué)霸,。

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十

1,、用重復(fù)圖象裝飾，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色,。

2,、感受深淺色彩的美。

蠟筆,、紅色水粉色,。

（1）、你們是誰生的,？動(dòng)物有的生下來是蛋,，有的就像媽媽，哪些動(dòng)物生下來像媽媽,？

（2）,、欣賞作品。什么地方最好看,？分辨有幾種顏色,？哪里的顏色深？哪里的顏色淺,？體會(huì)深淺的不固定,。

（3）、討論：怎樣涂色好,？周圍有什么,？

（1）、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn),。

（2）,、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象，選擇深淺不同的顏色配色,。

（3）,、在畫的周圍用紅色的愛心進(jìn)行裝扮。

看看用了哪些深淺不同的顏色來畫媽媽的,？

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十一

我很喜歡我的媽媽,，可是媽媽也有不理解我的時(shí)候。她對(duì)我要求很嚴(yán)格,，讓我覺得她有時(shí)不喜歡我,，我很生氣。

昨天晚上,，爸爸媽媽帶我和弟弟,，還有親人朋友去吃飯,；我們大家到了餐廳，看見好多人在品嘗美味的食物,，我的口水都快流下來了,。我們訂了一個(gè)包間坐下來，服務(wù)員拿來菜單,，請(qǐng)我們點(diǎn)菜,；媽媽把菜單翻了又翻，我就過去看看,，誰知媽媽用胳膊把我推到一邊去,，又瞪了我一眼，說：“不要嘴讒,，過去坐好,，要有禮貌”。我真不知道媽媽是怎么想的,，過去看看,，就是沒有禮貌嗎？菜點(diǎn)好了,，我們就坐在位子上等候美味可口的食物送來,；第一樣菜上來了，可樂也來了,，我非常想為大家服務(wù),，給大家的杯中倒上可樂；于是,，我就起身拿起可樂,，誰知一不小心，可樂倒了,，這時(shí)從洗手間出來的媽媽說：“誰讓你不小心點(diǎn),？就知道動(dòng),！”聽了媽媽的話我心里傷心極了,；我本來是想講禮貌，為大家服務(wù)的,。

吃完了飯,，在回家的路上，我的姑姑給我了一包口香糖,，弟弟沒有，媽媽就叫我給弟弟,，我問：“給兩塊嗎,？”媽媽說：“那怎么行,，一共五塊，弟弟比你小,，你給弟弟三塊,，快！”我也沒辦法,，只好聽媽媽的,，可我心理很不高興，很多小朋友都不請(qǐng)別人吃東西,，你還要我給大半,，對(duì)我太嚴(yán)格了。

媽媽,，我希望你能多理解我,。多替我想想,，好嗎,？不要對(duì)我太嚴(yán)格,，不要總是為別人著想，而不考慮我和你自己,。

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十二

自己再更改一些會(huì)更好。

我的媽媽長得很漂亮,，五官整齊，個(gè)性大方,，直爽,，待人更加親切，她的興趣是打桌球喔,！在學(xué)校,，說起我的媽媽可有名的了.她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師，教出來的學(xué)生個(gè)個(gè)功課都是一級(jí)棒,，也是守本分的好寶寶.家長更是對(duì)她贊不絕口呢,！我的媽媽不只是一位好老師,，也是一個(gè)稱職的家庭主婦,，她每天回家第一件事就是煮飯.為了我們?nèi)胰说慕】抵耄瑡寢専藭r(shí),，都很少放油,，鹽巴和味精.媽媽經(jīng)常對(duì)我噓寒問暖,，無微不至的照顧我.當(dāng)我生病時(shí)，媽媽就會(huì)憂心如焚,，令我萬分感動(dòng),！她每次都會(huì)把最好的東西留給我，卻從不考慮到自己,，這樣的恩情讓我難以回報(bào).媽媽常常教我許多做人處世的道理,，所以我得以避免經(jīng)常和別人起沖突.現(xiàn)在，如果我有不錯(cuò)的表現(xiàn),，應(yīng)該完全歸功於媽媽的諄諄教誨喔,！我的母親每天都很忙，忙著洗衣服,，煮飯,，掃地，拖地,，還忙著照顧我們.我的母親是我眼中的大廚師,，她會(huì)煮我們?nèi)易钕矚g的菜，因?yàn)椴松芏鄻游矣洸黄饋?，不過每一樣都很好吃.媽媽也像醫(yī)生一樣,，每當(dāng)我們生病的時(shí)候，母親就急得像熱鍋上的螞蟻,，整天不眠不休的照顧我們,，直到我們恢復(fù)健康她才安心，但是她自己卻消瘦了許多.母親養(yǎng)育我們,，真是嘗盡了酸甜苦辣,，多少個(gè)夜晚，她為我們關(guān)燈,，蓋被,；多少個(gè)日子，她為我們解決疑難,，渡過難關(guān).有時(shí)候她還為我們的不聽話而偷掉淚.母親的愛,，是那麼偉大，她包容我的過錯(cuò),，無怨無悔的付出關(guān)懷,，使我們在母愛的滋潤下，一天天茁壯,！我永遠(yuǎn)愛您！母親,！媽媽的名字是邱蘭芳,，今年四十歲,，「噓！不能說出去喔,！」媽媽只有在看電視的時(shí)候才會(huì)戴眼鏡.她的鼻子很大,，還有一個(gè)西瓜嘴，頭上有幾根白頭發(fā),，媽媽每天上神學(xué)課程,，五點(diǎn)上課十一點(diǎn)回來，她還有教母語課,，每個(gè)星期三八點(diǎn)半到十二點(diǎn).她在學(xué)校當(dāng)志工,，在家里還要打掃，我的媽媽真辛苦,！媽媽最喜歡幫助別人,，有人不會(huì)母語媽媽會(huì)教他們怎麼念，有人有事情不能當(dāng)志工,，媽媽會(huì)代替他們當(dāng)志工.媽媽還有一個(gè)特色是愛整潔,，只要我的房間一亂，媽媽就會(huì)叫哥哥教我們整理房間.媽媽的專長是縫衣服和跳舞,，我和弟弟的褲子破洞,，媽媽會(huì)幫我們把破洞的地方縫合起來.這次運(yùn)動(dòng)會(huì)媽媽要在操場上跳舞，她很熱心地編了一支舞要教我們跳,，她每天總是活力充沛.每天我從學(xué)?；貋恚瑡寢寱?huì)問我在學(xué)校有沒有發(fā)生什麼事我說沒有發(fā)生什麼事.有時(shí)后我會(huì)幫媽媽做家事,，有時(shí)候我要做的時(shí)候,，媽媽問我：「功課寫好了沒」我寫好媽媽就會(huì)說：「寫完再幫忙做家事.」她總是把我們的是擺在第一位，這就是我的天才老媽.媽媽真辛苦我的媽媽留著一頭烏黑的長發(fā),，長著一雙時(shí)刻激勵(lì)我的眼睛,。

她無疑是我家最辛苦的人了。

媽媽是一名英語教師,，繁忙的工作使她常常顯得筋疲力盡,。

夜晚，媽媽常忙著備課,，在和電腦“對(duì)視”了許久之后,，又埋頭批改學(xué)生的試卷。

我在一邊看著,，發(fā)現(xiàn)媽媽的雙眼非常疲勞,，但她卻絲毫沒有要停下來休息的樣子。

可見,，媽媽是多么關(guān)心她的一群學(xué)生呀,！為了培養(yǎng)我,，媽媽更是費(fèi)盡心機(jī)。

去年,，我迎來了等級(jí)考試的“戰(zhàn)爭”,。

又是媽媽，一會(huì)兒給我講語法,，一會(huì)兒又查單詞,，一會(huì)兒給我做練習(xí)……那一段時(shí)間里，媽媽真是辛苦極了,。

記得有一天晚上,，我做了一張模擬試卷，錯(cuò)了好多題,。

媽媽不厭其煩地一道一道給我耐心講解,，一直講到深夜十點(diǎn)半。

當(dāng)我洗完澡從浴室出來時(shí),，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)累得在沙發(fā)上睡著了,。

我心疼地望著媽媽，想：媽媽白天上班,，晚上幫我復(fù)習(xí)功課,，真辛苦啊,！媽媽是一名負(fù)責(zé)的老師,，更是一位偉大的母親。

婦女節(jié)來臨之際,，我要大聲對(duì)媽媽說：“媽媽,，您辛苦了！”

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十三

媽媽無意間翻到卷子后的態(tài)度,，讓我心寒不已,，那一句句的批評(píng)，像針一般扎到了我的心里,，我痛苦,，掙扎，卻始終沒有逃脫,。那些心里最真實(shí)的想法,，卻都被認(rèn)為是對(duì)您的反駁，我實(shí)在是委屈,，我哭了,，哭得很傷心。我不知道您會(huì)這么認(rèn)為，根本就沒有了解過我,，就要妄下結(jié)論,，您以為您想的很對(duì)嗎,，您以為我是您的女兒,，就很了解我嗎？您錯(cuò)了,，您把您認(rèn)為我所有的缺點(diǎn)全部都自信滿滿的說了出來,，可那僅僅是您認(rèn)為的而已啊，我試圖把我的想法告訴您,，但是無法說出口,。我不懂，真的不懂,，你不知道我考完試發(fā)下成績來是怎樣的感受,，您也不知道，因?yàn)檫@次考得不好,，我接近一個(gè)星期晚上作業(yè)后都是加班背的生物啊,，您說您根本就沒有聽見我在背課本，說我不出聲,。呵,，我在心里暗自嘲笑起自己來，本來以為您身體不好,，不想打擾您也不想打擾到您和睡夢中的鄰居,，所以只能默讀，是啊,，您怕丟人,，我也同樣怕啊，說我的自尊心不強(qiáng),，您又怎么知道的那,，每次考得不好的時(shí)候，都不想告訴您我的成績,，怕您生氣,，而自己的心里也像打翻了五味瓶那番，不是滋味,，也不斷的自責(zé),。

回到家后，看到您忙碌的的身影,，聽到您關(guān)切的問候,，我怎么能把成績告訴您呢，只能裝作什么事情都沒有發(fā)生過，來偽裝自己內(nèi)心的空虛和難過,。

您不知道,，我好不容易樹立起來的那些自尊心和自信心全部都因?yàn)槟哪切┖敛涣羟榈脑挘蓟癁榱伺萦鞍?，您又讓我怎么去學(xué)習(xí),。一次又一次的批判，您不知道帶給我的傷害有多大,，您只是認(rèn)為我過幾天這些事情可能就淡忘了吧,，不，沒有,，我并沒有忘記,，我記得、一次次,，一件件,，我都記得清清楚楚因?yàn)樗o我留下了永遠(yuǎn)也揮之不去的陰影......

媽媽呀，試著理解我吧,，您會(huì)看到一個(gè)完全不一樣的我,！

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十四

媽媽給我的愛三年級(jí)的一天，我從老師手里接過“小學(xué)英語等級(jí)考試”一級(jí)合格證書,，高興得一蹦三尺高,。

一放學(xué)，我飛快地跑出校門,，往家里奔去,。

一到家，我對(duì)正在打毛衣的媽媽說：“媽媽,，我通過了,，我通過了！”沒想到,，媽媽聽了我的話,，臉上的表情竟如平靜的湖水，沒有絲毫的波紋,，繼續(xù)織她的毛衣,。

過了一會(huì)兒，她欠了欠身子,，才慢騰騰地站起來,，拍了拍我的肩膀說：“走，我們到前面的河邊走走,。

”媽媽的話使我迷惑不解,，但又覺得不好意思問,，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，和媽媽一起走出了家門,。

我們踏著林間草地來到河邊,，眼前是一片狹窄的河面。

此時(shí),，一絲風(fēng)都沒有,，和煦的陽光灑在水面上，河水靜靜地淌著,，水面偶爾泛起一個(gè)個(gè)旋渦,。

媽媽說：“你仔細(xì)觀察這深水流的形態(tài),。

”我不假思索脫口而出：“沒有什么稀奇,。

它靜靜地淌著，晝夜不停地向前流去,。

”媽媽的臉上掠過一絲苦笑,，帶著我繼續(xù)向下游走去。

我們面前出現(xiàn)了一段寬闊的河流,，耳邊傳來嘩嘩的流水聲,。

媽媽有說：“你再仔細(xì)觀察這淺水流的形態(tài)。

你想想：為什么水深處發(fā)聲不大,，幾乎無聲,，只是不時(shí)地泛起一個(gè)個(gè)漣漪，默默地向前流去,，而淺水流卻不斷地發(fā)出嘩嘩的聲音呢,？”說完，她獨(dú)自沿著來時(shí)的道路大踏步向前方走去,。

我呆呆地望著這淺水流,，回想起上游的深水流，仔細(xì)地琢磨著,，比較著,。

哦！我終于明白了,。

淺水流之所以會(huì)發(fā)出嘩嘩的水響,，是因?yàn)闇\水流淺，河水不斷觸擊巖石,，表面聲響大,，實(shí)為空虛的。

我不正是淺水流嗎,？僅一次成功,，就沾沾自喜,，這……頓時(shí)，我豁然開朗,。

我扭過身子,，朝著媽媽遠(yuǎn)去的方向快步追了上去，大聲喊到：“媽媽,，我明白了,，我明白了……”哦！媽媽,，您給我的愛是那樣的特別,，從您無形的愛中讓我懂得了許多道理，讓我真正體會(huì)到了您給我的愛,。

媽媽給我的愛媽媽的愛像淙淙小溪.在我心中流淌,，滋潤著我的心；像浩瀚的大海,，任我這只小船在大海中遨游,，包容著我的一切.媽媽，您對(duì)我的愛,，我怎能不感恩呢,？“早餐吃了嗎？不要餓肚子啊.”“作業(yè)昨晚都做完了嗎,？收拾好東西沒有,？”一大早，媽媽就親切地問幾句,。

如果是平時(shí),，我一定會(huì)不耐煩地應(yīng)幾句：“知道了，知道了,！”語氣有點(diǎn)像一根根刺,，不知道平時(shí)媽媽是怎樣想的……但此時(shí)的我什么也沒說，因?yàn)榍安痪冒l(fā)現(xiàn)媽媽頭上的銀絲和一些皺紋,，覺得媽媽很辛苦,，不應(yīng)該為我做這么多事。

媽媽啊,，您這么早起床為我做早餐,，怕我在學(xué)校不吃早餐，真是用心良苦啊,。

平時(shí)您要上那么多課,，已經(jīng)很勞累了，但您沒有多休息,，還要為我的事操心,，哎,，媽媽，您真關(guān)心我,，謝謝,，謝謝您！雖然我很乖巧,，媽媽的同事都經(jīng)?？湮遥鋵?shí)我不懂事,，有時(shí)只會(huì)跟媽媽斗嘴,。

有一次，因?yàn)橐现袑W(xué)了,，比較晚回家吃飯,，肚子在不停地咕咕叫，像在打鼓一樣,。

咦,，怎么媽媽還不做飯呢？她在干什么,？在廚房里磨蹬這么久，煤氣也沒開,，干嘛啊,。

“快點(diǎn)做飯啊，我可以吃上一頭牛了,！”我不高興地說,。

媽媽沒有出聲就回自己房間去了。

啊,，不會(huì)說一兩句就生氣吧,。

哎，這個(gè)小氣鬼,！“咕嚕咕?！倍亲佑纸辛耍趺礇]完沒了啊,，很餓啊,。

還有許多作業(yè)等著我做……“不吃了，不吃了,，我不吃飯了,！”我脫口而出，說完就埋頭做作業(yè)了,。

一會(huì)兒,，媽媽捧著熱燙燙的面走過來,，只說了一句“吃吧。

”就走了,。

啊,，媽媽的皺紋越來越多了，原來今天她要上許多堂課,，忙得不可交加,，所以很晚才做飯。

但又因?yàn)闆]有煤氣,，只得沖方便面吃,。

但媽媽卻在吃饅頭，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)美味的方便面,，只有一碗用母愛之手弄的熱燙燙的方便面……到現(xiàn)在我才明白,，媽媽很愛我，媽媽給我許多恩惠,，我該怎樣報(bào)答呢,？感謝您，媽媽,，感謝您給我的愛,，感謝母恩！這年的母親節(jié),，我一定會(huì)……媽媽給我的愛愛在生活中是不可缺少的東西,，有長輩的愛，老師的愛,，還有同學(xué)之間的愛......今天我要說的是媽媽的愛,。

星期三放學(xué)時(shí)，正下著蒙蒙細(xì)雨,。

我只好拿書包頂在頭上,，走到十字路口的小店旁時(shí)，大雨突然傾盆而下,，我急忙躲到了小店里,。

我想：這下可慘了，我沒帶雨傘而且今天說好自己回家的,，爸爸,、媽媽一定還在廠里上班呢？沒人來接我,，怎么辦呢,？這場雨如果下個(gè)不停的話，那我作業(yè)就要來不及做了呀,！正在我發(fā)愁的時(shí)候,，遠(yuǎn)處有一個(gè)身影向我走過來,。

“啊,！怎么會(huì)是媽媽呢,？她不是在廠里上班嗎？怎么會(huì)到這兒來接我呢,？”我的眼睛瞪得像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,。

大不一會(huì)兒，媽媽就來到了我的身旁,，還不停的問我：“有沒有淋到雨,？有沒有淋到雨......”就見媽媽把外衣脫下來裹在了我的身上。

回到家我才發(fā)現(xiàn)媽媽的身上,、頭上都濕透了,。

因?yàn)橐宦飞蠇寢尶偸前褌阃疫@邊撐，自己卻沒撐到多少,。

這時(shí)我禁不住流下了兩行熱淚,。

只聽見媽媽說：“廚房里有飯，自己拿來吃吧,，媽媽還要去上班呢,？”我嘴里說：“您不要管我了，我自己會(huì)弄的,，您還是上班去吧,！”可心里卻想：媽媽你都淋濕，來的及的話把衣服換一下吧,，否則會(huì)生病的。

可我知道媽媽沒那么多時(shí)間,，她把時(shí)間都用在我身上了,。

媽媽，你對(duì)我的好,、對(duì)我的愛,，我都記載心理了。

以后我會(huì)好好學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績來報(bào)答你對(duì)我的愛,，您就放心吧。

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十五

來源進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng),，幼兒紛紛帶來了家里人的照片,，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的,。他們在翻看和閱讀相冊的過程中,，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的,，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容,，我們開展了一系列的活動(dòng),。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問;還進(jìn)行了“找找身邊的肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng),，與她們進(jìn)行簡單的交流等等,。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片,。家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里,，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受,，到幼兒園來告訴家,。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口,，根據(jù)孩子生成的需要,，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段,，滿足孩子表達(dá)的愿望,，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情。在整個(gè)過程中,，通過交流討論,，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題,。充分發(fā)揮教育的整合性,，使孩子的.語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn),，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展,。

1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試膽地表現(xiàn)表達(dá);,。

2.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

1.翻看和閱讀成長相冊,。

2.邀請(qǐng)朱醫(yī)生,，召開“小小咨詢會(huì)”。

4.圖片欣賞,、彩色紙,、水彩筆、蠟筆。

1.看看議議,。

(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天起來,，媽媽累不累，辛苦嗎?

(2)媽媽肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的,。

2.嘗試表現(xiàn),。

(2)媽媽是怎么照顧你的?

3.欣賞交流相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事,。

4.活動(dòng)延伸回家把畫送給媽媽,，并對(duì)嗎說一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十六

進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng),，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊,。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的,。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的,，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣,。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動(dòng),。如：邀請(qǐng)幼兒園的.朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”,，解答幼兒的提問；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng),，與她們進(jìn)行簡單的交流等等,。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片,。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里,，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受,，到幼兒園來告訴大家,。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口,，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng),，作為孩子表現(xiàn)情感的手段,，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情,。在整個(gè)過程中,，通過交流討論，觀察比較,，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題,。充分發(fā)揮教育的整合性,，使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn),，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展,。

1、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá),；

2、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

1、翻看和閱讀成長相冊,。

2,、邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會(huì)”,。

3,、區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

4,、圖片欣賞,、彩色紙、水彩筆,、蠟筆

1,、看看議議

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累,，辛苦嗎,？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。

2,、嘗試表現(xiàn)

（1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了,？

（2）媽媽是怎么照顧你的？

3,、欣賞交流

相互介紹自己的作品,，說說我和媽媽的故事。

4,、活動(dòng)延伸

回家把畫送給媽媽,，并對(duì)嗎說一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

附：關(guān)于“我愛我家”主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十七

1,、用重復(fù)圖象裝飾，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色。

2,、感受深淺色彩的美,。

3、感受作品的美感,。

4,、感受色彩對(duì)比。

中班主題教案《在媽媽的肚子里》

蠟筆,、紅色水粉色,。

1、欣賞與討論

（1）,、你們是誰生的,？動(dòng)物有的生下來是蛋，有的就像媽媽,，哪些動(dòng)物生下來像媽媽,？

（2）、欣賞作品,。什么地方最好看,？分辨有幾種顏色？哪里的顏色深,？哪里的顏色淺,？體會(huì)深淺的不固定。

（3）,、討論：怎樣涂色好,？周圍有什么？

2,、幼兒作畫

（1）,、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn)。

（2）,、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象,，選擇深淺不同的顏色配色。

（3）,、在畫的周圍用紅色的愛心進(jìn)行裝扮,。

3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

看看用了哪些深淺不同的顏色來畫媽媽的,？

這節(jié)課上完后,，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大,。在上課的過程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者,，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,，幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中,，分享探索的經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功的快樂。我是以一個(gè)“無知者”的身份在跟幼兒一起討論,，一起學(xué)習(xí),，我的“無知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間,，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式,。他們通過探討，傾聽,，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話,，還有個(gè)寶貝竟然說：“以后媽媽再懷我,，我就跳下來自己走，不讓媽媽這么累,！”多么讓人心疼,、感動(dòng)的話語，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無邪的,。在幼兒繪畫的時(shí)候,，我并沒有參與進(jìn)來，沒有給幼兒做出示范,，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小,，畫出的圖畫我們雖然看不出來,，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課,，我需要準(zhǔn)備的更充分一些,，使用一些課件來完成。這節(jié)課總體來說還是很成功的,，是我比較滿意,，希望以后我能做的更好！