作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

媽媽的肚子繪本教案 媽媽肚子里的秘密教案大班篇一

某老師結(jié)婚了,，孩子們?yōu)槟忱蠋熍e行了富有孩子童真樸素的婚禮。不久,，某老師有了小寶寶,，身體的反應(yīng)很大，孩子很好奇,，于是就有了學(xué)習(xí)主題“我的身體"——身體里的聲音,、身體里有什么、身體哪些地方會(huì)動(dòng)等,。

孩子奇怪：寶寶在某老師的肚子里干什么?某老師怎么沒(méi)有應(yīng)老師有,，會(huì)很累的樣子?于是就有了這次活動(dòng)。

了解出生的秘密,，知道媽媽的辛苦,，激發(fā)愛媽媽的情感。

1,、正懷孕7個(gè)月的老師,。

2、有關(guān)小生命孕育產(chǎn)生的影像,。

3,、一些有關(guān)小生命孕育的圖書和圖片。

老師：某老師和我們?cè)絹?lái)越不一樣了,，你們發(fā)現(xiàn)她和我們哪里不一樣了?

幼兒：她越來(lái)越胖了……不是的,，她的肚子越來(lái)越大了……

幼兒：是啊，她肚子里的小寶寶越來(lái)越大了,。 幼兒：她走路很慢的,，這樣子，很不方便的樣子,。

老師：怎么會(huì)的呢?

幼兒：小寶寶在里面很重的,。

幼兒：她蹲下來(lái)是這樣的，因?yàn)?，這樣是為了保護(hù)小寶寶,。

幼兒：某老師從來(lái)不跳的、不奔的,，因?yàn)樾殞殨?huì)受不了的,。

幼兒：某老師有時(shí)候會(huì)嘔的,，大概是東西不好吃吧……不是的，是小寶寶在里面動(dòng),，某老師難過(guò)了,。

幼兒：某老師吃東西很多的，有一次,，她吃了許多面包和肉……是啊,，小寶寶也要吃的，所以才吃得多的,。

幼兒：某老師的衣服不一樣了,，很大的。

老師：這叫孕婦衫,。是啊,，自從某老師有了小寶寶之后，她的身體和我們?cè)絹?lái)越不一樣了,，這都是因?yàn)樗亩亲永锒嗔艘粋€(gè)小寶寶,。

老師：對(duì)肚子里面的寶寶，你們一定有許多問(wèn)題吧,。那么,，有什么問(wèn)題呢?說(shuō)出來(lái)聽聽。

幼兒：小寶寶是怎么長(zhǎng)大的?

幼兒：他在媽媽肚子里有一根帶子,。

老師：這根帶子叫臍帶,。(出示圖片或看影像)

幼兒(邊看邊問(wèn))：a：寶寶吃的是飯嗎?b：不是的，是營(yíng)養(yǎng),。c：某老師吃下的是飯,，寶寶就吸收某老師身體里的營(yíng)養(yǎng)。

男幼兒：我們男人怎么不會(huì)生寶寶,，你們女的會(huì)生寶寶?(孩子們都一片茫然)

某老師：這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一張小床,。

幼兒：小床是怎么放進(jìn)去的?是木頭的還是鐵的?

老師：這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一個(gè)可以給孩子生長(zhǎng)的宮殿，叫子宮(指示圖片),。

幼兒：寶寶在媽媽肚子里看得見東西嗎?聽得見聲音嗎? 寶看得見嗎?

幼兒：看不見的,，像摸黑一樣。

某老師：他在四個(gè)月的時(shí)候,，我對(duì)他說(shuō)話,，他就會(huì)動(dòng)了。所以,，我還給他聽音樂(lè)的,。

幼兒：寶寶有大便、小便嗎?

老師：(出示圖片)書上說(shuō)寶寶是有小便的,。

幼兒：是啊,，他喝了某老師的營(yíng)養(yǎng)水,，當(dāng)然有小便啦。

幼兒：那大便有嗎?

幼兒：沒(méi)有的,。

幼兒：應(yīng)該有的,，我們都有的。

老師：我們的大便是怎么才會(huì)有的?(孩子沉默)老師指著模型：這件事我們明天再研究,。

幼兒：為什么媽媽生了孩子之后，’肚子上都會(huì)有疤呢?

老師：你們的媽媽都有疤嗎?

幼兒：我沒(méi)注意過(guò),。

幼兒：你有嗎?生過(guò)孩子的才有,。

老師：我已經(jīng)生過(guò)孩子了?？墒俏覜](méi)有,。

幼兒：給我們看看。(給這個(gè)孩子看)真的沒(méi)有的,。怎么有的媽媽有,，有的媽媽沒(méi)有?

老師：這件事，你去問(wèn)問(wèn)媽媽吧,。明天來(lái)告訴大家,。

幼兒：小寶寶在媽媽的肚子里干嗎?

幼兒：是啊，他大概在做什么事?

幼兒：他不會(huì)動(dòng)的,。

某老師：不,，他動(dòng)得可厲害了。

老師：(把一個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘放在某老師的肚子上)你們看,。某老師的肚子的表面有小寶寶動(dòng)的,。

幼兒：小寶寶會(huì)動(dòng)的。他在里面干嗎呢? 寶看得見嗎?

幼兒：看不見的,，像摸黑一樣,。

某老師：他在四個(gè)月的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)話,，他就會(huì)動(dòng)了,。所以，我還給他聽音樂(lè)的,。

1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動(dòng)作神態(tài),；

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用漸變色方式進(jìn)行配色；

3.進(jìn)一步感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,，同時(shí)表達(dá)出熱愛媽媽的情感,。

1.每人帶一張媽媽懷孕時(shí)的照片；

2.油畫筆,、記號(hào)筆諾干,，

1.欣賞與討論,；

教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到所有的人都是自己的媽媽生的。

“你們是誰(shuí)生的,？老師是誰(shuí)生的,？”

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征，請(qǐng)幼兒出示媽媽的照片,，向大家介紹自己媽媽的外形特征,。

“你的媽媽長(zhǎng)得什么樣子？”

引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色,。

媽媽的肚子里有沒(méi)有小寶寶呢,？媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大，媽媽都穿上了寬大的衣服,，這些衣服有美麗的花紋,，又有美麗的顏色，那么,，哪幾種顏色是一家子呢?

2.幼兒作畫,，教師指導(dǎo)；

提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn),，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上,。

引導(dǎo)幼兒注意顏色選配，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),。

3.引導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色,。

把媽媽的照片和畫像放在一起展覽,，請(qǐng)媽媽們一起參與欣賞與。

幼兒人手一份大肚子?jì)寢尞嬅妗?/p>

粉紅,、天藍(lán),、土黃、草綠水粉色,，記號(hào)筆,，小抹布。

大肚子?jì)寢尞嬅嫒?其中兩份為已完成作品——這個(gè)材料可以是兩件孕婦裝,，無(wú)需是兩個(gè)媽媽,。如果需要比較，主要是比較涂色是否均勻,，有無(wú)涂出輪廓外,，而不是圖案)。

在為畫面涂畫的過(guò)程中，表現(xiàn)愛媽媽的情感,。

學(xué)用手指點(diǎn)畫添畫的方式造型,，初步把握水粉的特性與操作方法。

1,、你們是誰(shuí)生的?老師是誰(shuí)生的?所有的人都是誰(shuí)生的?(了解所有的人都是自己的媽媽生的,。)

2、談?wù)勎覀儧](méi)有生下來(lái)以前在哪里,，寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候,，媽媽是什么樣的?(了解我們?cè)趮寢尩亩亲永餄u漸長(zhǎng)大，媽媽的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)地大起來(lái),，就是穿上寬松的外衣,，也能發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子很重，一定很累,，但是,，媽媽一想到有寶寶就很高興,，再累也不怕,。)

1、欣賞教師制作的作品,，比較三位媽媽誰(shuí)的肚子里有小寶寶,。

2、共同為第三位媽媽(明明的媽媽)添畫小寶寶：明明在媽媽肚子里好小好小,，只有一個(gè)圓圓的腦袋,，外加一個(gè)小小的身體(用指腹重點(diǎn)畫面)，還有小胳臂小腿呀(師示范用指尖輕點(diǎn)畫面),。

3,、談?wù)搵寢尩脑袐D裝：

（1）媽媽們?yōu)槭裁匆┻@么寬大的衣服?(讓寶寶舒舒服服地住在媽媽的肚子里飛快地長(zhǎng)大。)

（2）明明的媽媽的肚子一天天地大起來(lái),，好累又好高興,，她想：“我也要像別的媽媽那樣穿上漂亮孕婦裝，讓大家都來(lái)分享我的快樂(lè),，明明雖然看不見,，可是一定會(huì)感覺(jué)到媽媽有多愛他?！?/p>

（3）參考其他兩位媽媽的服裝花紋,，共同商議用點(diǎn)畫的方法為明明媽媽畫上美麗的花紋。

（4）明明長(zhǎng)得更大了,，在醫(yī)院的儀器里已經(jīng)能看到他的眼鼻,、嘴巴(用記號(hào)筆在水粉已干的部位添加主要特征)，媽媽為明明準(zhǔn)備了很多禮物(添畫奶瓶、紙尿褲),。媽媽就到醫(yī)院把明明生下來(lái)了,。

1、想象自己在媽媽的肚子里是什么樣,。

2,、想象媽媽穿上好看的孕婦裝。

3,、在畫面的周圍添上媽媽為寶寶準(zhǔn)備的物品,。

看看說(shuō)說(shuō)：我們?cè)趮寢尩亩亲永锸鞘裁礃樱瑡寢尀槲覀儨?zhǔn)備了些什么,。

大班美術(shù)：在媽媽肚子里

設(shè)計(jì)思路：

幼兒對(duì)“我從哪里來(lái)”充滿著好奇心,，好奇在媽媽肚子里他們的樣子，這個(gè)話題是孩子感興趣的,。通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事,，發(fā)揮他們的想象力，并嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)寶寶在媽媽肚子里的樣子,。通過(guò)用筆畫媽媽大肚子里的寶寶,，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感,。

1,、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事和畫媽媽五官，加強(qiáng)對(duì)畫五官的認(rèn)知,。

2,、通過(guò)畫媽媽大肚子中的寶貝，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感,。

媽媽懷孕的圖片、勾線筆,、材料包圖片

1,、出示媽媽如孕初期，中期,，后期的照片

提問(wèn)：你們是從哪里來(lái)的?。磕銈冇袥](méi)有見過(guò)媽媽大肚子的照片,？

小結(jié)：原來(lái)我們都是從媽媽的肚子里慢慢長(zhǎng)大出生的,。

過(guò)渡語(yǔ)：剛剛我們小朋友了解了媽媽大肚子的樣子，還有我們小朋友在媽媽肚子里是怎樣生長(zhǎng)的,。接下來(lái),，我們?cè)囋嚠嫯嬑覀冊(cè)趮寢尪亲永锏臉幼印?/p>

1,、出示示范畫

提問(wèn)：請(qǐng)你們看一看，這個(gè)小寶寶在媽媽的肚子里,，是怎么樣的,？是站著的嗎？

小結(jié)：他是躺著的,。有時(shí)候在睡覺(jué),，有時(shí)候還會(huì)在媽媽的肚子里，會(huì)游來(lái)游去的,。

2,、操作示范

過(guò)渡語(yǔ)：我們一起來(lái)畫畫寶寶在媽媽肚子里的樣子。

教師示范畫寶寶身體：

腦袋圓圓的,、身體胖胖的,、手臂胖胖的、小腳胖胖長(zhǎng)長(zhǎng)的,。

個(gè)別幼兒操作畫寶寶五官：

眼睛瞇瞇的,，嘴巴彎彎的，頭發(fā)沒(méi)幾根,。

個(gè)別幼兒操作畫媽媽：

先畫頭發(fā),，再畫眉毛、眼睛,、鼻子,、嘴巴,、耳朵,。

小結(jié)：媽媽肚子里的寶寶真健康。

3,、幼兒集體操作：

過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)你們畫畫自己在媽媽肚子里的場(chǎng)景,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、寶寶的身體有沒(méi)有連接正確,。手腳都是要粗粗的,，一樣長(zhǎng)。

2,、寶寶和媽媽的五官是否遺漏,。

3、盡量畫的大

1,、集體交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子,。講評(píng)針對(duì)寶寶的身體各個(gè)部分是否連接到位，寶寶的形態(tài)特征等,。

2,、幼兒互相交流欣賞。

小寶寶在媽媽肚子里睡著多舒服呀，媽媽很辛苦,，小朋友們回去給媽媽畫上漂亮的花裙子吧,。

（1）嘗試運(yùn)用兩種深淺同種色進(jìn)行配色。

（2）感受媽媽孕育寶寶的辛苦,，激發(fā)愛媽媽的情感,。

蠟筆、紅色水粉色

用黑色水筆畫出動(dòng)物媽媽——選擇深淺兩種同種色,，一支涂服裝圖案,，一支圖底色——用大紅水粉色畫愛心。

一,、欣賞與討論

（1）你們是誰(shuí)生的,？老師是誰(shuí)生的？所有的人都是誰(shuí)生的,？（所有的人都是自己的媽媽生的）

（2）動(dòng)物也是媽媽生的,，有的動(dòng)物生下來(lái)就像媽媽，有的生下來(lái)是蛋,，哪些生下來(lái)是蛋,？哪些生下來(lái)就像媽媽呢？

二,、欣賞作品

1,、這位是誰(shuí)的媽媽？它的肚子里有沒(méi)有小寶寶,？

2,、這張畫上，什么地方最好看呢,？（例如：衣服,，臉蛋，愛心）

3,、動(dòng)物媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大,，媽媽都穿上了寬松的衣服，這些衣服有美麗的圖案,，又有美麗的顏色,，請(qǐng)幼兒逐一分辨衣服上是什么圖樣，有幾種顏色,，哪個(gè)深,，哪個(gè)淡，并體會(huì)顏色的深淡不是固定的,，而是從比較中分辨的,。

4、怎樣把顏色涂好呢,？應(yīng)先涂花樣,，還是先涂布？（提示先涂布再涂花樣，既方便又容易分清顏色。）

5、動(dòng)物媽媽的周圍有什么,？（這些紅紅的愛心表示媽媽非常愛寶寶，希望寶寶長(zhǎng)得健康聰明,。）

二,、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

1,、提示把媽媽畫得大一點(diǎn),，畫一個(gè)媽媽可以把紙直著畫，兩個(gè)媽媽可以橫畫,。

2,、想象衣服上不同的圖像，如小傘,，水果,，花草，房子等,。

3,、注意選配顏色，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),。

三,、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、動(dòng)物媽媽的衣服上有些什么圖像,，討論怎樣選配顏色,。

2,、為已經(jīng)穿上美麗的衣服的動(dòng)物媽媽畫愛心,。

1、用重復(fù)圖象裝飾,，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色,。

2、感受深淺色彩的美,。

蠟筆,、紅色水粉色。

（1）,、你們是誰(shuí)生的,？動(dòng)物有的生下來(lái)是蛋,，有的就像媽媽，哪些動(dòng)物生下來(lái)像媽媽,？

（2）,、欣賞作品。什么地方最好看,？分辨有幾種顏色,？哪里的顏色深？哪里的顏色淺,？體會(huì)深淺的不固定,。

（3）、討論：怎樣涂色好,？周圍有什么,？

（1）、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn),。

（2）,、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象，選擇深淺不同的顏色配色,。

（3）,、在畫的周圍用紅色的愛心進(jìn)行裝扮。

看看用了哪些深淺不同的顏色來(lái)畫媽媽的,？

1,、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象。

2,、對(duì)嬰幼兒在肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程有最初的了解,。

3、進(jìn)一步發(fā)生愛媽媽的情感,。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

1,、胎兒生長(zhǎng)示意圖,。

2、紙,、筆等各種繪畫用具,。

1、猜猜自身在媽媽的肚子里是什么樣的,，引導(dǎo)幼兒大膽想象,。

2,、觀看胎兒生長(zhǎng)示意圖，講述自身看到的嬰幼兒與現(xiàn)在有何不同,。

3,、幼兒繪畫。

（1）介紹資料,。

（2）提出要求：嬰幼兒的形象畫的大,，可以增加自身的想象進(jìn)行表示。

（3）幼兒作畫,。

（4）教師觀察幼兒的活動(dòng),，不打擾幼兒。

4,、評(píng)價(jià)

（1）幼兒相互交流自身的作品,。

（2）將作品送給媽媽，與媽媽進(jìn)行情感交流,。

活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程比較完備,，幼兒利用上繪畫課的時(shí)候畫一張媽媽的像，上課的時(shí)候展示出畫,，說(shuō)一說(shuō)心中的媽媽,。活動(dòng)過(guò)程中小朋友都能大膽的說(shuō)一說(shuō),，教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵(lì),，較好?！坝H親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加,。我覺(jué)得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動(dòng)：“三八”節(jié)到了，小朋友們?cè)鯓颖硎緦?duì)媽媽節(jié)日的祝賀?

1,、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；

2,、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

操作紙每人一份,；記號(hào)筆每人一支,。

1、你們從哪里來(lái)的,？

小結(jié)：原來(lái)我們是從媽媽肚子出生的。

2,、介紹育兒袋,，了解寶寶的樣子

小結(jié)：原來(lái)寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)有眼睛,、鼻子、嘴巴,、頭發(fā)了,。

1、教師示范寶寶的頭是大大的,、圓圓的,；接著畫上眼睛、鼻子,、嘴巴,、耳朵；身體是橢圓的,；小手和小腳長(zhǎng)在身體上,。

小結(jié)：媽媽肚子里的寶寶很健康。

2,、初步了解臍帶

小結(jié)：其實(shí)每個(gè)小寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候都是這樣慢慢長(zhǎng)大的,，媽媽要吃很多很多東西，通過(guò)臍帶媽媽把營(yíng)養(yǎng)傳給寶寶,，這樣寶寶才會(huì)很健康,。

1、寶寶的身體有沒(méi)有連接正確,。

2,、寶寶的五官是否遺漏。

3,、盡量畫的大一些,。

1、交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子,。

2,、幼兒互相交流欣賞。

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá),。

2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

3. 培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性,，在涂鴉中掌握?qǐng)D形的畫法。

4. 養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

5. 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

1. 自由發(fā)揮,，能初步畫出圖形,。

2. 體會(huì)媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒的愛心,。

1．翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè),。

2．區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

3．動(dòng)畫片,、圖片欣賞,、白紙、彩色紙,、水彩筆,、油畫棒。

一．開始環(huán)節(jié)：

播放動(dòng)畫片,，讓幼兒欣賞,。

二．基本環(huán)節(jié)：

1. 與幼兒一起看看議議，教師提示性問(wèn)題：

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái),，媽媽累不累,，辛苦嗎？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的,。

（幼兒通過(guò)身體表演了媽媽的辛苦）

2．鼓勵(lì)幼兒用畫筆來(lái)嘗試表現(xiàn),，教師分發(fā)白紙，彩紙,，讓幼兒自行做出選擇,，教師可做出提示性問(wèn)題：

（1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了？

（2）媽媽是怎么照顧你的,？

(3) 你是男孩子還是女孩子,？

（幼兒討論很激烈，并展示了許多的圖片資料）

3. 幼兒開始自己涂畫,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，不限制幼兒的繪畫自由,。（個(gè)別幼兒需要教師的特別關(guān)照,，協(xié)助畫一點(diǎn)）

三．結(jié)束環(huán)節(jié)：

幼兒作品完成后，互相欣賞交流：請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品,，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事,。

（一）游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

1、階段目標(biāo)：

（1）．大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,，自主,、愉快地進(jìn)行游戲；

（2）．知道游戲后要將材料物歸原處。

2,、材料的提供：

小小工作室：水粉顏料,、棉簽,、蠟筆,、牙刷、各類紙張,、廢舊材料等,；

廚房：玩具蔬菜、新鮮蔬菜,、杯子,、碟子、勺子,、鍋?zhàn)拥龋?/p>

臥室：娃娃,、桌子、毛巾,、頭飾,、穿線板等；

書房：圖書,、耳機(jī),、字母板、照相冊(cè),、木偶,、指偶、磁鐵板等,；

聰明屋：建構(gòu)積木,、數(shù)字卡片、撲克牌,、打氣筒,、水、玻璃珠等,。

（幼兒在區(qū)域活動(dòng)中玩的很開心,，充分融入了角色中）

3、觀察指導(dǎo)：

（1）．觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)各種材料的使用情況,，鼓勵(lì)幼兒大膽探索,。

（2）．關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵(lì)他們愉快,、友好的參與游戲

（二）回家把畫送給媽媽,，并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

這節(jié)課上完后,，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富,，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中,，幼兒準(zhǔn)備的很充分,，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,，幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助,，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí),，我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式,。他們通過(guò)探討,，傾聽，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛,。都在說(shuō)：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說(shuō)：“以后媽媽再懷我,，我就跳下來(lái)自己走,，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼,、感動(dòng)的話語(yǔ),，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候,，我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái),，沒(méi)有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,，不限制他們的自由,。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái),，但是他自己卻能講解的很好,。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的更充分一些,，使用一些課件來(lái)完成,。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的,，是我比較滿意，希望以后我能做的更好,！

進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng),，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè),。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來(lái)的,。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的,，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣,。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容,，我們開展了一系列的活動(dòng),。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問(wèn),；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng),，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片,，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片,。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流,，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽懷孕時(shí)的感受,，到幼兒園來(lái)告訴大家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流,，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口,，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng),，作為孩子表現(xiàn)情感的手段,，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情,。在整個(gè)過(guò)程中,，通過(guò)交流討論，觀察比較,，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題,。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語(yǔ)言表達(dá),，藝術(shù)表現(xiàn),，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá),；

2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

1．翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè),。

2．邀請(qǐng)朱醫(yī)生,，召開“小小咨詢會(huì)”。

3．區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置,。

4．圖片欣賞,、彩色紙、水彩筆,、蠟筆

1．看看議議

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái),，媽媽累不累，辛苦嗎,？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的,。

2．嘗試表現(xiàn)

（1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了？

（2）媽媽是怎么照顧你的,？

3．欣賞交流相互介紹自己的作品,，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。

4．活動(dòng)延伸回家把畫送給媽媽,，并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽的'話,，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

這節(jié)課上完后,，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富,，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中,，幼兒準(zhǔn)備的很充分,，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,，幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助,，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí),，我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式,。他們通過(guò)探討,，傾聽，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛,。都在說(shuō)：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話,，還有個(gè)寶貝竟然說(shuō)：“以后媽媽再懷我，我就跳下來(lái)自己走,，不讓媽媽這么累,！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ),，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的,。在幼兒繪畫的時(shí)候，我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái),，沒(méi)有給幼兒做出示范,，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由,。但是由于有些寶貝年齡較小,，畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái)，但是他自己卻能講解的很好,。如果再上一次這個(gè)課,，我需要準(zhǔn)備的更充分一些，使用一些課件來(lái)完成,。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的，是我比較滿意,，希望以后我能做的更好,！

隨著我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫,。他們常常會(huì)駐足在我身旁,，一會(huì)兒聽聽，一會(huì)兒摸摸,，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題,。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我”,，活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng),。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí)、語(yǔ)言,、音樂(lè)等內(nèi)容,，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,，了解媽媽懷胎十月的辛苦,，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感。

1,、通過(guò)看看,、講講,、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式,，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。

2,、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么,，提高幼兒想象力。

3,、了解媽媽懷胎十月的辛苦,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

重點(diǎn)：通過(guò)看看,、講講,、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干,、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

看看講講 —— 大膽提問(wèn) —— 創(chuàng)編歌曲

（一）看看講講：在媽媽肚子里

t：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片,，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一 天天長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片,，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片,，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片,，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?！?/p>

1,、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流,。

2,、除了圖片上的，你還知道些什么,，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō),。

（二）大膽提問(wèn)：在媽媽肚子里

1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,，還有什么想知道的,，可以大膽的提問(wèn),，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多,。

2,、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。

3,、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后,，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好??！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,，如果他們成為好朋友,，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮,，小寶寶就住在里面,。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤,。胎盤上有一根臍帶,，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料,。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了,，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了,。

（三）創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里

1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎,？這么長(zhǎng)的時(shí)間,，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來(lái)告訴大家,?！?/p>

（復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里）

2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,，睡覺(jué)外,，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情,。）

3,、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo),。

4,、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲,。

5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,，又是踢又是跳的,，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們,，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽,？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感） [中國(guó)]

附：歌曲《在媽媽肚子里》

1=c 4/4

5 3 6 5 3 1 | 2 2 4 4 3 3 5 | 5 3 6 5 3 1 |

小 寶寶，小 寶寶,，躲在 媽媽 肚子 里,，又 是哭，又 是笑,，

小 寶寶,，小 寶寶，躲在 媽媽 肚子 里,，洗 洗澡,，睡 睡覺(jué)，

2 4 3 2 1 ||

頑皮 又可 愛,。 聰明 又健 康,。

幼兒對(duì)“我從哪里來(lái)”充滿著好奇心，好奇自己在媽媽肚子里是什么樣的,，自己又是如何長(zhǎng)大的,。在本次活動(dòng)中，通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事,，發(fā)揮他們的想象力,，并引導(dǎo)幼兒大膽地表征出寶寶在媽媽肚子里的樣子。通過(guò)用筆畫媽媽大肚子里的寶寶,，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。

1.在觀察了解的基礎(chǔ)上,，畫出孕婦的主要特征,。

2.能大膽想象，并按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象,。

3.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

1.胎兒生長(zhǎng)示意圖,、思維彩超圖片,。ppt、幼兒繪畫工具人手一份

【

1.出示懷孕媽媽的照片，引出主題,。提問(wèn)：圖片上有誰(shuí),？她長(zhǎng)著什么樣？

小結(jié):這個(gè)圖片上是大肚子的媽媽,，她懷著小寶寶,，肚子已經(jīng)很大了，馬上要做媽媽了,。

2.觀察胎兒生長(zhǎng)示意圖,，了解寶寶在媽媽肚子里的變化。

（1）觀察寶寶在媽媽肚子里的變化圖,。

提問(wèn)：媽媽的肚子一天天大起來(lái),，小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣變化的？猜一猜小寶寶在媽媽的肚子里會(huì)做哪些事情,？

（2）欣賞思維彩超照片,。

提問(wèn)：請(qǐng)你仔細(xì)看一看，照片里的小寶寶在媽媽的肚子里干什么呢,？如果是你,，你會(huì)在媽媽的肚子里做什么事情呢？

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，并用動(dòng)作表現(xiàn)一下自己在媽媽肚子里的樣子,。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的樣子,。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象,。

（2）提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn),，特別是要突出肚子的部位，方便將想象到的寶寶的不同形態(tài)畫在媽媽肚子里,。

4.展示交流,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事,。

（1）鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的作品，介紹自己在媽媽肚子里的故事,。

（2）將幼兒的作品裝訂成《我在媽媽肚子里》，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)和同伴互相講述,。

1,、通過(guò)看看，講講的形式,，了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程

2,、大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂(lè)生活

3,、體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦,，從而激發(fā)愛媽媽的情感

重點(diǎn)：了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程

難點(diǎn)：向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問(wèn)題

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向父母了解自己從哪里來(lái),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程[從受精卵到出生]的課件，

“在媽媽肚子里的我”ppt,，皮球人手一個(gè),。

一、看看講講：”我從哪里來(lái)”,，幼兒了解我從哪里來(lái),。（8分鐘）

1、師：“你知道你是從哪里來(lái)的嗎,？”

2,、幼兒相互討論后。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,。

3,、師：“現(xiàn)在我們來(lái)看看小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程的課件，看了之后就知道我們是從哪里來(lái)的了”

4,、播放[從受精卵到出生]的課件,，幼兒觀看。

二,、幼兒大膽提問(wèn)：”在媽媽肚子里”,，了解更多孕育生長(zhǎng)過(guò)程的知識(shí)。（10分鐘）

1,、師：“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn),，你們的問(wèn)題越多,，知道的秘密就越多?！?/p>

2,、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt，讓幼兒進(jìn)一步的了解,。

3,、師：“你在媽媽肚子里都做什么了？”

三,、游戲：我來(lái)做媽媽,，體驗(yàn)做孕婦的辛苦（7分鐘）

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)做孕婦的感受,。

2,、游戲：我來(lái)做媽媽

請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)大皮球。〈教師按照慢慢起床———小心走路——彎腰打掃衛(wèi)生———扶著肚子散步———彎腰撿東西———輕輕坐下〉

3,、請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干,、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

活動(dòng)流程：看看講講 —— 大膽提問(wèn) —— 創(chuàng)編歌曲

老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片,，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片,，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片,，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片,，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?！?/p>

1,、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流,。

2,、除了圖片上的，你還知道些什么,，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō),。

1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,，還有什么想知道的,，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多,，知道的秘密就越多,。

2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）,。

3,、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單,，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好?。∮谑前职职言S多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶,。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮,，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜,，那就是胎盤,。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍,，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料,。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),，小寶寶就出生了,。

1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎,？這么長(zhǎng)的時(shí)間,，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來(lái)告訴大家,?！?/p>

（復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里）

2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,，睡覺(jué)外,，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情,。）

3,、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo),。

4,、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,，又是踢又是跳的,，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們,，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感）

附：歌曲《在媽媽肚子里》

1=c 4/4

5 3 6 5 3 1 | 2 2 4 4 3 3 5 | 5 3 6 5 3 1 |

小 寶寶,，小 寶寶,，躲在 媽媽 肚子 里，又 是哭,，又 是笑,，

小 寶寶,，小 寶寶，躲在 媽媽 肚子 里,，洗 洗澡,，睡 睡覺(jué)，

2 4 3 2 1 ||

頑 皮 又可 愛,。

聰 明 又健 康,。

我班aa小朋友的媽媽懷孕了，隨著媽媽的肚子逐漸隆起,，小朋友的好奇也日漸升溫,。他們常常會(huì)駐足在她身旁，一會(huì)兒聽聽,，一會(huì)兒摸摸,，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是,，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我的故事”,，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí),、語(yǔ)言,、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí),，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感,。

1,、通過(guò)看看、講講,、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè),。

2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么,，提高幼兒想象力,。

3、了解媽媽懷胎十月的辛苦,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講,、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲,。

1.通過(guò)看看,、講講、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式，想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,。

2.大膽展開想象,，改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么。

3.了解媽媽懷胎十月的辛苦,，激發(fā)愛媽媽的情感,。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。

1.出示圖片寶寶在媽媽肚子里的發(fā)育圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述,。

（1）小寶寶是怎么出現(xiàn)的,？

小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單,，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友,，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶,。

（2）小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的？

除了圖片上的,，你還知道些什么,，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。

小結(jié)：媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮,，小寶寶就住在里面,。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤,。胎盤上有一根臍帶,，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料,。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了,，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了,。

（3）關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,，還有什么想知道的,？

2.創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里

（1）“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么,，讓我們用好聽的歌聲來(lái)告訴大家,。” (復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里)

（2）“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,，睡覺(jué)外,，還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)

3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,，教師巡回指導(dǎo),。

4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,，又是踢又是跳的,，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們， 我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛媽媽情感)

媽媽的肚子繪本教案 媽媽肚子里的秘密教案大班篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、用重復(fù)圖象裝飾，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色,。

2,、感受深淺色彩的美。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

蠟筆,、紅色水粉色。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、欣賞與討論

（1）、你們是誰(shuí)生的,？動(dòng)物有的生下來(lái)是蛋,，有的就像媽媽，哪些動(dòng)物生下來(lái)像媽媽,？

（2）,、欣賞作品。什么地方最好看,？分辨有幾種顏色,？哪里的顏色深？哪里的顏色淺,？體會(huì)深淺的不固定,。

（3）、討論：怎樣涂色好,？周圍有什么,？

2,、幼兒作畫

（1）、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn),。

（2）,、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象，選擇深淺不同的顏色配色,。

（3）,、在畫的周圍用紅色的愛心進(jìn)行裝扮。

3,、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

看看用了哪些深淺不同的顏色來(lái)畫媽媽的,？

媽媽的肚子繪本教案 媽媽肚子里的秘密教案大班篇三

（1）嘗試運(yùn)用兩種深淺同種色進(jìn)行配色。

（2）感受媽媽孕育寶寶的辛苦,，激發(fā)愛媽媽的情感。

蠟筆,、紅色水粉色

用黑色水筆畫出動(dòng)物媽媽——選擇深淺兩種同種色,，一支涂服裝圖案，一支圖底色——用大紅水粉色畫愛心,。

一,、欣賞與討論

（1）你們是誰(shuí)生的？老師是誰(shuí)生的,？所有的人都是誰(shuí)生的,？（所有的人都是自己的媽媽生的）

（2）動(dòng)物也是媽媽生的，有的動(dòng)物生下來(lái)就像媽媽,，有的生下來(lái)是蛋,，哪些生下來(lái)是蛋？哪些生下來(lái)就像媽媽呢,？

二,、欣賞作品

1、這位是誰(shuí)的媽媽,？它的肚子里有沒(méi)有小寶寶,？

2、這張畫上,，什么地方最好看呢,？（例如：衣服，臉蛋,，愛心）

3,、動(dòng)物媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大，媽媽都穿上了寬松的衣服,，這些衣服有美麗的圖案,，又有美麗的顏色,，請(qǐng)幼兒逐一分辨衣服上是什么圖樣，有幾種顏色,，哪個(gè)深,，哪個(gè)淡，并體會(huì)顏色的深淡不是固定的,，而是從比較中分辨的,。

4、怎樣把顏色涂好呢,？應(yīng)先涂花樣,，還是先涂布？（提示先涂布再涂花樣,，既方便又容易分清顏色,。）

5、動(dòng)物媽媽的周圍有什么,？（這些紅紅的愛心表示媽媽非常愛寶寶,，希望寶寶長(zhǎng)得健康聰明。）

二,、幼兒創(chuàng)作,，教師指導(dǎo)

1、提示把媽媽畫得大一點(diǎn),，畫一個(gè)媽媽可以把紙直著畫,，兩個(gè)媽媽可以橫畫。

2,、想象衣服上不同的圖像,，如小傘，水果,，花草,，房子等。

3,、注意選配顏色,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

三,、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1,、動(dòng)物媽媽的衣服上有些什么圖像，討論怎樣選配顏色,。

2,、為已經(jīng)穿上美麗的衣服的動(dòng)物媽媽畫愛心。

1.通過(guò)看看、講講,、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式，想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,。

2.大膽展開想象,，改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么。

3.了解媽媽懷胎十月的辛苦,，激發(fā)愛媽媽的情感,。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

1.出示圖片寶寶在媽媽肚子里的發(fā)育圖,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述,。

（1）小寶寶是怎么出現(xiàn)的？

小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后,，覺(jué)得很孤單,，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶,。

（2）小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的,？

除了圖片上的，你還知道些什么,，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō),。

小結(jié)：媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面,。子宮壁上有一層膜,，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,，連著小寶寶的肚臍,，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了,，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),，小寶寶就出生了。

（3）關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,，還有什么想知道的,？

2.創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里

（1）“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來(lái)告訴大家,?！?(復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里)

（2）“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外,，還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情,。)

3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo),。

4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲,。

5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的,，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們,， 我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛媽媽情感)

1、通過(guò)看看,，講講的形式,，了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程

2、大膽想象,，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂(lè)生活

3,、體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)愛媽媽的情感

重點(diǎn)：了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程

難點(diǎn)：向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問(wèn)題

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向父母了解自己從哪里來(lái),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程[從受精卵到出生]的課件,，

“在媽媽肚子里的我”ppt，皮球人手一個(gè),。

一,、看看講講：”我從哪里來(lái)”，幼兒了解我從哪里來(lái),。（8分鐘）

1,、師：“你知道你是從哪里來(lái)的嗎？”

2,、幼兒相互討論后,。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

3,、師：“現(xiàn)在我們來(lái)看看小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程的課件,，看了之后就知道我們是從哪里來(lái)的了”

4、播放[從受精卵到出生]的課件,，幼兒觀看,。

二、幼兒大膽提問(wèn)：”在媽媽肚子里”,，了解更多孕育生長(zhǎng)過(guò)程的知識(shí),。（10分鐘）

1、師：“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的,，可以大膽的提問(wèn),，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多,?！?/p>

2、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt,，讓幼兒進(jìn)一步的了解,。

3、師：“你在媽媽肚子里都做什么了,？”

三,、游戲：我來(lái)做媽媽，體驗(yàn)做孕婦的辛苦（7分鐘）

1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)做孕婦的感受,。

2、游戲：我來(lái)做媽媽

請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)大皮球,?！唇處煱凑章鸫病⌒淖呗贰獜澭驋咝l(wèi)生———扶著肚子散步———彎腰撿東西———輕輕坐下〉

3、請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

隨著我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫,。他們常常會(huì)駐足在我身旁,，一會(huì)兒聽聽，一會(huì)兒摸摸,，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是,，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我”,，活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí),、語(yǔ)言,、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí),，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感,。

1,、通過(guò)看看、講講、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式,，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè),。

2,、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力,。

3,、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

重點(diǎn)：通過(guò)看看,、講講、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲,。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干,、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),。

看看講講 —— 大膽提問(wèn) —— 創(chuàng)編歌曲

（一）看看講講：在媽媽肚子里

t：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片,，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一 天天長(zhǎng)大的。現(xiàn)在,，倪老師在墻壁上貼了很多圖片,，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片,，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片,，你們?nèi)タ匆豢矗秃门笥颜f(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的,?！?/p>

1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述,，并相互交流,。

2、除了圖片上的,，你還知道些什么,，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。

（二）大膽提問(wèn)：在媽媽肚子里

1,、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,，還有什么想知道的,，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多,，知道的秘密就越多,。

2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）,。

3,、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單,，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好?。∮谑前职职言S多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶,。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮,，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜,，那就是胎盤,。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍,，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料,。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),，小寶寶就出生了,。

（三）創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里

1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎,？這么長(zhǎng)的時(shí)間,，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來(lái)告訴大家,?！?/p>

（復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里）

2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么,？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情,。）

3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,，教師巡回指導(dǎo),。

4,、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

5,、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀,？媽媽這么辛苦才生下我們,，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感） [中國(guó)]

附：歌曲《在媽媽肚子里》

1=c 4/4

5 3 6 5 3 1 | 2 2 4 4 3 3 5 | 5 3 6 5 3 1 |

小 寶寶,，小 寶寶,，躲在 媽媽 肚子 里，又 是哭,，又 是笑,，

小 寶寶，小 寶寶,，躲在 媽媽 肚子 里,，洗 洗澡，睡 睡覺(jué),，

2 4 3 2 1 ||

頑皮 又可 愛,。 聰明 又健 康。

大班美術(shù)：在媽媽肚子里

設(shè)計(jì)思路：

幼兒對(duì)“我從哪里來(lái)”充滿著好奇心,，好奇在媽媽肚子里他們的樣子,，這個(gè)話題是孩子感興趣的。通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事,，發(fā)揮他們的想象力,，并嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)寶寶在媽媽肚子里的樣子。通過(guò)用筆畫媽媽大肚子里的寶寶,，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。

1,、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事和畫媽媽五官,，加強(qiáng)對(duì)畫五官的認(rèn)知。

2,、通過(guò)畫媽媽大肚子中的寶貝,，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感,。

媽媽懷孕的圖片,、勾線筆、材料包圖片

1,、出示媽媽如孕初期,，中期,，后期的照片

提問(wèn)：你們是從哪里來(lái)的啊,？你們有沒(méi)有見過(guò)媽媽大肚子的照片,？

小結(jié)：原來(lái)我們都是從媽媽的肚子里慢慢長(zhǎng)大出生的。

過(guò)渡語(yǔ)：剛剛我們小朋友了解了媽媽大肚子的樣子,，還有我們小朋友在媽媽肚子里是怎樣生長(zhǎng)的,。接下來(lái)，我們?cè)囋嚠嫯嬑覀冊(cè)趮寢尪亲永锏臉幼印?/p>

1,、出示示范畫

提問(wèn)：請(qǐng)你們看一看,，這個(gè)小寶寶在媽媽的肚子里，是怎么樣的,？是站著的嗎,？

小結(jié)：他是躺著的。有時(shí)候在睡覺(jué),，有時(shí)候還會(huì)在媽媽的肚子里,，會(huì)游來(lái)游去的。

2,、操作示范

過(guò)渡語(yǔ)：我們一起來(lái)畫畫寶寶在媽媽肚子里的樣子,。

教師示范畫寶寶身體：

腦袋圓圓的、身體胖胖的,、手臂胖胖的,、小腳胖胖長(zhǎng)長(zhǎng)的。

個(gè)別幼兒操作畫寶寶五官：

眼睛瞇瞇的,，嘴巴彎彎的,，頭發(fā)沒(méi)幾根。

個(gè)別幼兒操作畫媽媽：

先畫頭發(fā),，再畫眉毛,、眼睛、鼻子,、嘴巴,、耳朵。

小結(jié)：媽媽肚子里的寶寶真健康,。

3,、幼兒集體操作：

過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)你們畫畫自己在媽媽肚子里的場(chǎng)景。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、寶寶的身體有沒(méi)有連接正確,。手腳都是要粗粗的，一樣長(zhǎng),。

2,、寶寶和媽媽的五官是否遺漏。

3,、盡量畫的大

1,、集體交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。講評(píng)針對(duì)寶寶的身體各個(gè)部分是否連接到位,，寶寶的形態(tài)特征等,。

2、幼兒互相交流欣賞,。

小寶寶在媽媽肚子里睡著多舒服呀,，媽媽很辛苦，小朋友們回去給媽媽畫上漂亮的花裙子吧,。

某老師結(jié)婚了,，孩子們?yōu)槟忱蠋熍e行了富有孩子童真樸素的婚禮。不久,，某老師有了小寶寶,，身體的反應(yīng)很大，孩子很好奇,，于是就有了學(xué)習(xí)主題“我的身體"——身體里的聲音,、身體里有什么、身體哪些地方會(huì)動(dòng)等,。

孩子奇怪：寶寶在某老師的肚子里干什么?某老師怎么沒(méi)有應(yīng)老師有,，會(huì)很累的樣子?于是就有了這次活動(dòng)。

了解出生的秘密,，知道媽媽的辛苦,，激發(fā)愛媽媽的情感。

1,、正懷孕7個(gè)月的老師,。

2、有關(guān)小生命孕育產(chǎn)生的影像,。

3,、一些有關(guān)小生命孕育的圖書和圖片。

老師：某老師和我們?cè)絹?lái)越不一樣了,，你們發(fā)現(xiàn)她和我們哪里不一樣了?

幼兒：她越來(lái)越胖了……不是的,，她的肚子越來(lái)越大了……

幼兒：是啊，她肚子里的小寶寶越來(lái)越大了,。 幼兒：她走路很慢的,，這樣子，很不方便的樣子,。

老師：怎么會(huì)的呢?

幼兒：小寶寶在里面很重的,。

幼兒：她蹲下來(lái)是這樣的,，因?yàn)椋@樣是為了保護(hù)小寶寶,。

幼兒：某老師從來(lái)不跳的,、不奔的，因?yàn)樾殞殨?huì)受不了的,。

幼兒：某老師有時(shí)候會(huì)嘔的,，大概是東西不好吃吧……不是的，是小寶寶在里面動(dòng),，某老師難過(guò)了,。

幼兒：某老師吃東西很多的，有一次,，她吃了許多面包和肉……是啊,，小寶寶也要吃的，所以才吃得多的,。

幼兒：某老師的衣服不一樣了,，很大的。

老師：這叫孕婦衫,。是啊,，自從某老師有了小寶寶之后，她的身體和我們?cè)絹?lái)越不一樣了,，這都是因?yàn)樗亩亲永锒嗔艘粋€(gè)小寶寶,。

老師：對(duì)肚子里面的寶寶，你們一定有許多問(wèn)題吧,。那么,，有什么問(wèn)題呢?說(shuō)出來(lái)聽聽。

幼兒：小寶寶是怎么長(zhǎng)大的?

幼兒：他在媽媽肚子里有一根帶子,。

老師：這根帶子叫臍帶,。(出示圖片或看影像)

幼兒(邊看邊問(wèn))：a：寶寶吃的是飯嗎?b：不是的，是營(yíng)養(yǎng),。c：某老師吃下的是飯,，寶寶就吸收某老師身體里的營(yíng)養(yǎng)。

男幼兒：我們男人怎么不會(huì)生寶寶,，你們女的會(huì)生寶寶?(孩子們都一片茫然)

某老師：這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一張小床,。

幼兒：小床是怎么放進(jìn)去的?是木頭的還是鐵的?

老師：這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一個(gè)可以給孩子生長(zhǎng)的宮殿，叫子宮(指示圖片),。

幼兒：寶寶在媽媽肚子里看得見東西嗎?聽得見聲音嗎? 寶看得見嗎?

幼兒：看不見的,，像摸黑一樣。

某老師：他在四個(gè)月的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)話,，他就會(huì)動(dòng)了,。所以，我還給他聽音樂(lè)的,。

幼兒：寶寶有大便,、小便嗎?

老師：(出示圖片)書上說(shuō)寶寶是有小便的。

幼兒：是啊,，他喝了某老師的營(yíng)養(yǎng)水，當(dāng)然有小便啦,。

幼兒：那大便有嗎?

幼兒：沒(méi)有的,。

幼兒：應(yīng)該有的，我們都有的,。

老師：我們的大便是怎么才會(huì)有的?(孩子沉默)老師指著模型：這件事我們明天再研究,。

幼兒：為什么媽媽生了孩子之后，’肚子上都會(huì)有疤呢?

老師：你們的媽媽都有疤嗎?

幼兒：我沒(méi)注意過(guò),。

幼兒：你有嗎?生過(guò)孩子的才有,。

老師：我已經(jīng)生過(guò)孩子了?？墒俏覜](méi)有,。

幼兒：給我們看看。(給這個(gè)孩子看)真的沒(méi)有的,。怎么有的媽媽有,，有的媽媽沒(méi)有?

老師：這件事，你去問(wèn)問(wèn)媽媽吧,。明天來(lái)告訴大家,。

幼兒：小寶寶在媽媽的肚子里干嗎?

幼兒：是啊，他大概在做什么事?

幼兒：他不會(huì)動(dòng)的,。

某老師：不,，他動(dòng)得可厲害了。

老師：(把一個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘放在某老師的肚子上)你們看,。某老師的肚子的表面有小寶寶動(dòng)的,。

幼兒：小寶寶會(huì)動(dòng)的。他在里面干嗎呢? 寶看得見嗎?

幼兒：看不見的,，像摸黑一樣,。

某老師：他在四個(gè)月的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)話,，他就會(huì)動(dòng)了,。所以，我還給他聽音樂(lè)的。

進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng),，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片,，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來(lái)的,。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中,，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣,。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容,，我們開展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”,，解答幼兒的提問(wèn),；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等,。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片,，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里,，并熱烈的進(jìn)行交流,，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴大家,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流,，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要,，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng),，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望,，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情,。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論,，觀察比較,，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性,，使孩子的語(yǔ)言表達(dá),，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展,。

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；

2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

1．翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè),。

2．邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會(huì)”,。

3．區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置,。

4．圖片欣賞、彩色紙,、水彩筆,、蠟筆

1．看看議議

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái)，媽媽累不累,，辛苦嗎,？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。

2．嘗試表現(xiàn)

（1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了,？

（2）媽媽是怎么照顧你的,？

3．欣賞交流相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事,。

4．活動(dòng)延伸回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽的話,，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富,，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大,。在上課的過(guò)程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分,，我們教師也是幼兒探索的合作者,，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助,，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中,，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論,，一起學(xué)習(xí)，我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，讓他們有自由發(fā)揮的空間,，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討,，傾聽,，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛,。都在說(shuō)：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話,，還有個(gè)寶貝竟然說(shuō)：“以后媽媽再懷我，我就跳下來(lái)自己走，不讓媽媽這么累,！”多么讓人心疼,、感動(dòng)的話語(yǔ)，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的,。在幼兒繪畫的時(shí)候,，我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái),，沒(méi)有給幼兒做出示范,，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,，不限制他們的自由,。但是由于有些寶貝年齡較小,，畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái),，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課,，我需要準(zhǔn)備的.更充分一些,，使用一些課件來(lái)完成,。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的，是我比較滿意,，希望以后我能做的更好！

幼兒對(duì)“我從哪里來(lái)”充滿著好奇心,，好奇自己在媽媽肚子里是什么樣的，自己又是如何長(zhǎng)大的,。在本次活動(dòng)中，通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事,，發(fā)揮他們的想象力，并引導(dǎo)幼兒大膽地表征出寶寶在媽媽肚子里的樣子,。通過(guò)用筆畫媽媽大肚子里的寶寶，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。

1.在觀察了解的基礎(chǔ)上,，畫出孕婦的主要特征。

2.能大膽想象,，并按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象,。

3.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

1.胎兒生長(zhǎng)示意圖,、思維彩超圖片。ppt,、幼兒繪畫工具人手一份

【

1.出示懷孕媽媽的照片，引出主題,。提問(wèn)：圖片上有誰(shuí),？她長(zhǎng)著什么樣？

小結(jié):這個(gè)圖片上是大肚子的媽媽,，她懷著小寶寶,，肚子已經(jīng)很大了，馬上要做媽媽了,。

2.觀察胎兒生長(zhǎng)示意圖，了解寶寶在媽媽肚子里的變化,。

（1）觀察寶寶在媽媽肚子里的變化圖。

提問(wèn)：媽媽的肚子一天天大起來(lái),，小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣變化的,？猜一猜小寶寶在媽媽的肚子里會(huì)做哪些事情,？

（2）欣賞思維彩超照片。

提問(wèn)：請(qǐng)你仔細(xì)看一看,，照片里的小寶寶在媽媽的肚子里干什么呢,？如果是你,，你會(huì)在媽媽的肚子里做什么事情呢,？

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，并用動(dòng)作表現(xiàn)一下自己在媽媽肚子里的樣子,。

3.幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的樣子,。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象。

（2）提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn),，特別是要突出肚子的部位,，方便將想象到的寶寶的不同形態(tài)畫在媽媽肚子里,。

4.展示交流,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。

（1）鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的作品,，介紹自己在媽媽肚子里的故事,。

（2）將幼兒的作品裝訂成《我在媽媽肚子里》，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)和同伴互相講述,。

幼兒人手一份大肚子?jì)寢尞嬅妗?/p>

粉紅,、天藍(lán)、土黃,、草綠水粉色,，記號(hào)筆，小抹布,。

大肚子?jì)寢尞嬅嫒?其中兩份為已完成作品——這個(gè)材料可以是兩件孕婦裝,，無(wú)需是兩個(gè)媽媽。如果需要比較,，主要是比較涂色是否均勻,，有無(wú)涂出輪廓外，而不是圖案),。

在為畫面涂畫的過(guò)程中,，表現(xiàn)愛媽媽的情感。

學(xué)用手指點(diǎn)畫添畫的方式造型,，初步把握水粉的特性與操作方法,。

1、你們是誰(shuí)生的?老師是誰(shuí)生的?所有的人都是誰(shuí)生的?(了解所有的人都是自己的媽媽生的,。)

2,、談?wù)勎覀儧](méi)有生下來(lái)以前在哪里，寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候,，媽媽是什么樣的?(了解我們?cè)趮寢尩亩亲永餄u漸長(zhǎng)大,，媽媽的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)地大起來(lái),，就是穿上寬松的外衣,，也能發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子很重，一定很累,，但是,，媽媽一想到有寶寶就很高興，再累也不怕,。)

1,、欣賞教師制作的作品，比較三位媽媽誰(shuí)的肚子里有小寶寶,。

2,、共同為第三位媽媽(明明的媽媽)添畫小寶寶：明明在媽媽肚子里好小好小,，只有一個(gè)圓圓的腦袋，外加一個(gè)小小的身體(用指腹重點(diǎn)畫面),，還有小胳臂小腿呀(師示范用指尖輕點(diǎn)畫面),。

3、談?wù)搵寢尩脑袐D裝：

（1）媽媽們?yōu)槭裁匆┻@么寬大的衣服?(讓寶寶舒舒服服地住在媽媽的肚子里飛快地長(zhǎng)大,。)

（2）明明的媽媽的肚子一天天地大起來(lái),，好累又好高興，她想：“我也要像別的媽媽那樣穿上漂亮孕婦裝,，讓大家都來(lái)分享我的快樂(lè),，明明雖然看不見，可是一定會(huì)感覺(jué)到媽媽有多愛他,?！?/p>

（3）參考其他兩位媽媽的服裝花紋，共同商議用點(diǎn)畫的方法為明明媽媽畫上美麗的花紋,。

（4）明明長(zhǎng)得更大了,，在醫(yī)院的儀器里已經(jīng)能看到他的眼鼻、嘴巴(用記號(hào)筆在水粉已干的部位添加主要特征),，媽媽為明明準(zhǔn)備了很多禮物(添畫奶瓶,、紙尿褲)。媽媽就到醫(yī)院把明明生下來(lái)了,。

1,、想象自己在媽媽的肚子里是什么樣。

2,、想象媽媽穿上好看的孕婦裝,。

3、在畫面的周圍添上媽媽為寶寶準(zhǔn)備的物品,。

看看說(shuō)說(shuō)：我們?cè)趮寢尩亩亲永锸鞘裁礃?，媽媽為我們?zhǔn)備了些什么。

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá),。

2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

3. 培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性,，在涂鴉中掌握?qǐng)D形的畫法。

4. 養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

5. 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

1. 自由發(fā)揮,，能初步畫出圖形,。

2. 體會(huì)媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒的愛心,。

1．翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè),。

2．區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

3．動(dòng)畫片,、圖片欣賞,、白紙、彩色紙,、水彩筆,、油畫棒。

一．開始環(huán)節(jié)：

播放動(dòng)畫片,，讓幼兒欣賞,。

二．基本環(huán)節(jié)：

1. 與幼兒一起看看議議，教師提示性問(wèn)題：

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái),，媽媽累不累,，辛苦嗎？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的,。

（幼兒通過(guò)身體表演了媽媽的辛苦）

2．鼓勵(lì)幼兒用畫筆來(lái)嘗試表現(xiàn),，教師分發(fā)白紙，彩紙,，讓幼兒自行做出選擇,，教師可做出提示性問(wèn)題：

（1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了？

（2）媽媽是怎么照顧你的,？

(3) 你是男孩子還是女孩子,？

（幼兒討論很激烈，并展示了許多的圖片資料）

3. 幼兒開始自己涂畫,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，不限制幼兒的繪畫自由,。（個(gè)別幼兒需要教師的特別關(guān)照,，協(xié)助畫一點(diǎn)）

三．結(jié)束環(huán)節(jié)：

幼兒作品完成后，互相欣賞交流：請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品,，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事,。

（一）游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

1,、階段目標(biāo)：

（1）．大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,，自主、愉快地進(jìn)行游戲,；

（2）．知道游戲后要將材料物歸原處,。

2,、材料的提供：

小小工作室：水粉顏料、棉簽,、蠟筆,、牙刷、各類紙張,、廢舊材料等,；

廚房：玩具蔬菜、新鮮蔬菜,、杯子,、碟子、勺子,、鍋?zhàn)拥龋?/p>

臥室：娃娃,、桌子、毛巾,、頭飾,、穿線板等；

書房：圖書,、耳機(jī),、字母板、照相冊(cè),、木偶,、指偶、磁鐵板等,；

聰明屋：建構(gòu)積木,、數(shù)字卡片、撲克牌,、打氣筒,、水、玻璃珠等,。

（幼兒在區(qū)域活動(dòng)中玩的很開心,，充分融入了角色中）

3、觀察指導(dǎo)：

（1）．觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)各種材料的使用情況,，鼓勵(lì)幼兒大膽探索,。

（2）．關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵(lì)他們愉快,、友好的參與游戲

（二）回家把畫送給媽媽,，并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

這節(jié)課上完后,，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富,，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中,，幼兒準(zhǔn)備的很充分,，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,，幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助,，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí),，我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式,。他們通過(guò)探討,，傾聽，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛,。都在說(shuō)：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說(shuō)：“以后媽媽再懷我,，我就跳下來(lái)自己走,，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼,、感動(dòng)的話語(yǔ),，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候,，我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái),，沒(méi)有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,，不限制他們的自由,。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái),，但是他自己卻能講解的很好,。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的更充分一些,，使用一些課件來(lái)完成,。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的,，是我比較滿意，希望以后我能做的更好,！

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干,、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。

活動(dòng)流程：看看講講 —— 大膽提問(wèn) —— 創(chuàng)編歌曲

老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在,，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片,，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片,，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的,。”

1,、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述,，并相互交流。

2,、除了圖片上的,，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō),。

1,、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的,，可以大膽的提問(wèn),，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多,。

2,、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。

3,、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后,，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好??！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,，如果他們成為好朋友,，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶,。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面,。子宮壁上有一層膜,，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,，連著小寶寶的肚臍,，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了,，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),，小寶寶就出生了。

1,、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎,？這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么,，讓我們用好聽的歌聲來(lái)告訴大家,。”

（復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里）

2,、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么,？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情,。）

3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,，教師巡回指導(dǎo),。

4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲,。

5,、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的,，媽媽累不累呀,？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽,？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感）

附：歌曲《在媽媽肚子里》

1=c 4/4

5 3 6 5 3 1 | 2 2 4 4 3 3 5 | 5 3 6 5 3 1 |

小 寶寶,，小 寶寶，躲在 媽媽 肚子 里,，又 是哭,，又 是笑，

小 寶寶,，小 寶寶,，躲在 媽媽 肚子 里,，洗 洗澡，睡 睡覺(jué),，

2 4 3 2 1 ||

頑 皮 又可 愛,。

聰 明 又健 康。

我班aa小朋友的媽媽懷孕了,，隨著媽媽的肚子逐漸隆起,，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在她身旁,，一會(huì)兒聽聽,，一會(huì)兒摸摸,，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題,。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我的故事”,，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng),。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語(yǔ)言,、音樂(lè)等內(nèi)容,，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,，了解媽媽懷胎十月的辛苦,，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感。

1,、通過(guò)看看,、講講、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式,，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè),。

2,、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力,。

3,、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

重點(diǎn)：通過(guò)看看,、講講、唱唱,、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

1,、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象,。

2、對(duì)嬰幼兒在肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程有最初的了解,。

3,、進(jìn)一步發(fā)生愛媽媽的情感。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

1、胎兒生長(zhǎng)示意圖,。

2,、紙、筆等各種繪畫用具,。

1,、猜猜自身在媽媽的肚子里是什么樣的，引導(dǎo)幼兒大膽想象,。

2,、觀看胎兒生長(zhǎng)示意圖，講述自身看到的嬰幼兒與現(xiàn)在有何不同,。

3,、幼兒繪畫。

（1）介紹資料,。

（2）提出要求：嬰幼兒的形象畫的大,，可以增加自身的想象進(jìn)行表示。

（3）幼兒作畫,。

（4）教師觀察幼兒的活動(dòng),，不打擾幼兒。

4,、評(píng)價(jià)

（1）幼兒相互交流自身的作品,。

（2）將作品送給媽媽，與媽媽進(jìn)行情感交流,。

活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程比較完備,，幼兒利用上繪畫課的時(shí)候畫一張媽媽的像，上課的時(shí)候展示出畫,，說(shuō)一說(shuō)心中的媽媽,?；顒?dòng)過(guò)程中小朋友都能大膽的說(shuō)一說(shuō)，教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵(lì),，較好,。“親親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加,。我覺(jué)得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動(dòng)：“三八”節(jié)到了,，小朋友們?cè)鯓颖硎緦?duì)媽媽節(jié)日的祝賀?

1、用重復(fù)圖象裝飾,，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色,。

2、感受深淺色彩的美,。

蠟筆,、紅色水粉色。

（1）,、你們是誰(shuí)生的,？動(dòng)物有的生下來(lái)是蛋,，有的就像媽媽,，哪些動(dòng)物生下來(lái)像媽媽？

（2）,、欣賞作品,。什么地方最好看？分辨有幾種顏色,？哪里的顏色深,？哪里的顏色淺？體會(huì)深淺的不固定,。

（3）,、討論：怎樣涂色好？周圍有什么,？

（1）,、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn)。

（2）,、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象,，選擇深淺不同的顏色配色。

（3）,、在畫的周圍用紅色的愛心進(jìn)行裝扮,。

看看用了哪些深淺不同的顏色來(lái)畫媽媽的？

1,、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá),；

2、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

操作紙每人一份；記號(hào)筆每人一支,。

1,、你們從哪里來(lái)的？

小結(jié)：原來(lái)我們是從媽媽肚子出生的,。

2,、介紹育兒袋，了解寶寶的樣子

小結(jié)：原來(lái)寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)有眼睛,、鼻子,、嘴巴、頭發(fā)了,。

1,、教師示范寶寶的頭是大大的、圓圓的,；接著畫上眼睛,、鼻子、嘴巴,、耳朵,；身體是橢圓的；小手和小腳長(zhǎng)在身體上,。

小結(jié)：媽媽肚子里的寶寶很健康,。

2、初步了解臍帶

小結(jié)：其實(shí)每個(gè)小寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候都是這樣慢慢長(zhǎng)大的,，媽媽要吃很多很多東西,，通過(guò)臍帶媽媽把營(yíng)養(yǎng)傳給寶寶，這樣寶寶才會(huì)很健康,。

1,、寶寶的身體有沒(méi)有連接正確。

2,、寶寶的五官是否遺漏,。

3、盡量畫的大一些,。

1,、交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。

2、幼兒互相交流欣賞,。

1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動(dòng)作神態(tài),；

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用漸變色方式進(jìn)行配色；

3.進(jìn)一步感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,，同時(shí)表達(dá)出熱愛媽媽的情感,。

1.每人帶一張媽媽懷孕時(shí)的照片；

2.油畫筆,、記號(hào)筆諾干,，

1.欣賞與討論；

教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到所有的人都是自己的媽媽生的,。

“你們是誰(shuí)生的,？老師是誰(shuí)生的？”

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征,，請(qǐng)幼兒出示媽媽的照片,，向大家介紹自己媽媽的外形特征。

“你的媽媽長(zhǎng)得什么樣子,？”

引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色,。

媽媽的肚子里有沒(méi)有小寶寶呢？媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大,，媽媽都穿上了寬大的衣服,，這些衣服有美麗的花紋，又有美麗的顏色,，那么,，哪幾種顏色是一家子呢?

2.幼兒作畫，教師指導(dǎo),；

提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn)，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上,。

引導(dǎo)幼兒注意顏色選配,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

3.引導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋,，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色。

把媽媽的照片和畫像放在一起展覽,，請(qǐng)媽媽們一起參與欣賞與,。

媽媽的肚子繪本教案 媽媽肚子里的秘密教案大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動(dòng)作神態(tài)；

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用漸變色方式進(jìn)行配色,；

3.進(jìn)一步感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,，同時(shí)表達(dá)出熱愛媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每人帶一張媽媽懷孕時(shí)的照片,；

2.油畫筆,、記號(hào)筆諾干,，活動(dòng)過(guò)程

1.欣賞與討論；

教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到所有的人都是自己的媽媽生的,。

“你們是誰(shuí)生的,？老師是誰(shuí)生的？”

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征,，請(qǐng)幼兒出示媽媽的照片,，向大家介紹自己媽媽的外形特征。

“你的媽媽長(zhǎng)得什么樣子,？”

引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色,。

媽媽的肚子里有沒(méi)有小寶寶呢？媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大,，媽媽都穿上了寬大的衣服,，這些衣服有美麗的花紋，又有美麗的顏色,，那么,，哪幾種顏色是一家子呢?

2.幼兒作畫，教師指導(dǎo),；

提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn),，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上。

引導(dǎo)幼兒注意顏色選配,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),。

3.引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋,，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色,。

把媽媽的照片和畫像放在一起展覽，請(qǐng)媽媽們一起參與欣賞與評(píng)價(jià),。

媽媽的肚子繪本教案 媽媽肚子里的秘密教案大班篇五

中班綜合：《在媽媽肚子里》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用圖形與線條組合的方式表現(xiàn)媽媽肚子里的自己。

2,、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

畫一畫寶寶在媽媽肚子里的情景

活動(dòng)難點(diǎn)：畫一畫寶寶在媽媽肚子里的情景

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過(guò)懷孕的阿姨

2,、其他準(zhǔn)備：ppt、范例,、幼兒繪畫工具人手一份

活動(dòng)過(guò)程

一,、欣賞與討論——我們從哪里來(lái) 說(shuō)說(shuō)，我們是誰(shuí)生的，我們從哪里來(lái),？（是從媽媽肚子里生出來(lái)的……）

小結(jié)：原來(lái)所有的人都是自己的媽媽生的,。

二、觀看ppt——知道在媽媽的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),。集體討論

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征，觀看ppt 媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大,，媽媽越來(lái)越大,，我們就在媽媽的肚子里。我們?cè)趮寢尩亩亲永锎袅耸畟€(gè)月后就出來(lái)了,。

2,、在這漫長(zhǎng)的十個(gè)月里，我們都在媽媽的肚子里做些什么呢,？

（有的說(shuō)：“我在媽媽肚子里,，媽媽抱著肚子哈哈的笑呢！”有的說(shuō)：“我在媽媽的肚子里打拳踢腿呢,！”有的說(shuō)：“我在媽媽肚子里游泳呢,！”還有的孩子說(shuō)在媽媽肚子里滾來(lái)滾去的等等）

3、從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái),，媽媽累不累,，辛苦嗎？媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的,？

小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永?，開始長(zhǎng)得很小，媽媽吃東西的時(shí)候,，通過(guò)臍帶把食物的營(yíng)養(yǎng)給了我們,，讓我們快快長(zhǎng)，媽媽真?zhèn)ゴ蟆?/p>

三,、幼兒創(chuàng)作——畫一畫在媽媽肚子里的情景

小朋友現(xiàn)在你們都知道自己是從哪里來(lái)的了,。我們小時(shí)候是住在媽媽肚子里的，是靠臍帶輸送營(yíng)養(yǎng)把我們和媽媽連接起來(lái)的,。今天我們把我們?cè)趮寢尪亲永锏那榫岸籍嫵鰜?lái)。

1,、提出要求：提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn),，方便將想象到的不同形態(tài)畫在媽媽肚子上。

2,、幼兒繪畫,，老師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的情景。）

3,、展示交流,，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事,。小結(jié)：寶寶在媽媽的肚子里真調(diào)皮,，媽媽懷著我們真辛苦，把媽媽的照片和畫像放在一起展覽,，回家把畫送給媽媽,，并對(duì)媽媽說(shuō)一句好聽的話。