計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

美術教學計劃表格篇一

這學期美術教學工作已經展開,，為做好本學期的教學工作特作如下計劃,。美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育中,，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術知識及初步的美術技能的任務,。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動,，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性,、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術教學活動中,，培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內容和目標,。

一、指導思想：進一步貫徹國家課程改革的重要精神,，配合我市的素質教育理念,，以黨的“xx大”精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質量,，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)的目的,。

二、教學目標：

1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標,。

1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義,。理解美術的表現和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命,。

(2)具有在美術活動中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現手法及創(chuàng)作方式,，表現自己審美感受的意識,。

(3)逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產生的疑問大膽質詢并提出個人見解,。具有初步的獨立構思,、表現主題與內容的能力。能初步有通過各種藝術形式展現自己的特質并能自我評析的能力,。

(4)初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計,，并運用新媒材、新手法進行造型表現的能力,。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力,，提高綜合思維水平。

2.實踐能力培養(yǎng)目標,。

(1)初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩、構圖,、透視等基礎知識,，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能,。

(2)初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合,，找到不同知識之間的關聯。

(3)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中,，解決具體問題,。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息,。

(5)積極參加美術課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。

三,、教學重點難點：充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現,。

五、教學內容進度：

初一：期中授完初級中學美術教科書第一冊1——8課;,。

初二：期中授完初級中學美術教科書第三冊1——8課;,。

期末授完初級中學美術教科書第三冊4——15課。美術學科是中小學必修課程,，是學校實施美育的主要途徑之一,。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能,，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展,，培養(yǎng)學生美化社會生活的能力。面對21世紀的教育,，美術學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質,，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，形成和諧,、健全的個性品質，具有重要的作用,。因此我在本學期本著積極探索求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛,，深刻地認識學科創(chuàng)新教育的意義是現代美術教育的內涵。

美術教學要由單純的知識傳授轉變?yōu)閷崿F多元教育功能,，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學科目標;要由只重教學結果,、只看課堂作業(yè)效果，轉變?yōu)樽⒅亟虒W過程、及教學過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現,。要由單純的臨摹教學,，轉變?yōu)橐龑W生自己感受、獨立表現與創(chuàng)造;要淡化美術科目的分類,，要由單一的繪畫教學轉變?yōu)榫C合的大美術教學;要由狹隘的,、單調的教學內容，轉變?yōu)槎喾N文化背景,、開放性的美術文化內容等,，以有益于學生的發(fā)展，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設適宜的環(huán)境,。

美術教學計劃表格篇二

工作計劃網發(fā)布小學美術教學計劃表,，更多小學美術教學計劃表相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

一,、學生情況分析,。

1、學生有濃厚的繪畫興趣,。

2,、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完整的畫面構思,、表現,。

3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標,。

二,、教材分析。

本冊教材分造型表現,、設計應用,、欣賞評述、綜合探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑、剪紙,、手工,、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望,。

(一)、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改變：

1,、更加重視學生活動的設計,。活動設計遵循由易到難,、由淺到深,、由單一到綜合、由課內到課外的原則,。

2,、加強了美術學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合,，第2,、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合,，第19課則是美術學科與現實社會相聯系的綜合,。

(二)、各課內容的編排有很多漂亮的圖片,，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學。

三,、教學目標,。

1、激發(fā)學生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,。

2,、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來,，體驗造型活動的樂趣,。

3,、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞,、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾,，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣,。

4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

5、采用造型游戲的方式,，組織,、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。

四、教學重難點,。

教學重點：了解美術語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運用,，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神,。

教學難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育,。

五、教學措施,。

1,、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，通過比較的`、討論等方法,，引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,，提高學生審美趣味。

2,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3,、加強師生的雙邊關系,，即中是教師的教,，又重視學生的學，確立學生的主體地位,。

4,、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器,，大膽改革,。

5、改變評價方法,，采用自己評價,、小組評價、集體評價,、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異,，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣。

美術教學計劃表格篇三

新的學期開始了,，小學美術教師如何制定工作計劃呢?下面小編收集整理的美術教學計劃表,，歡迎閱讀。

歲月如梭,，轉眼一個學期又開始了,。在這一個學期正當中，我會以一個新任教師的身份努力做好本學期的工作安排和備課等,，虛心向大家學習,，完善自我。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下:

在教育教學工作中,，我會認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在上課前備好課,，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的`能力,。

倡導學生自主,、主動、合作,、探究,、生動活潑地學習美術，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力,，通過學習美術提高生活質量,。

充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,，讓學生形成基本的美術素養(yǎng),。

課堂之余，從理論和實踐中提高自己,，完善自己,，補充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,。

1,、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦,。

2,、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究,。

3,、通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力,。

4,、加強業(yè)務學習，提高美術教師素質,，保證教學質量,。

(一)加強業(yè)務學習，潛心教學研究利用業(yè)余時間讀書看報,，及時了解美術教育動態(tài),、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習,，提高教師素質,。

(二)積極參加特長活動中與學生的互動,。根據教師自身的特點，結合學生的愛好和特長,，開展多種形式的美術校本課程,，讓學生在美術學習中發(fā)展思維，增長見識,。

(三)開展美術活動課,，提高學生美術學習興趣

配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣,。積極參加上級部門組織的美術活動,，開闊學生的視野，提高審美情趣,。

總之,，通過認真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項準備活動,，拓展教學思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達到最佳教學效果,。

美術教學計劃表格篇四

新學期,，新的開始，面對初中學生已經對教材中的繪畫,、雕刻,、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識,，知道學習的重要性,，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。學生狀況參差不齊,。主要存在如下問題：

1.對學生思維的激發(fā),，問題探討重視不夠。

2.有囫圇吞棗現象,。以本文為載體提高學生的閱讀,、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多,。

3.部分學生學習美術的興趣不濃,，主動性不強，俗語說,，興趣是最好的老師,。調動其主動性,、積極性是關鍵。教學的主要任務和要求:,。

聯系生活,，扎實、活潑,、有序地全面提高學生的美術素養(yǎng),，養(yǎng)成學習美術的良好習慣;在教學的過程中,，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,，培養(yǎng)社會主義道德品質,，有利于發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。通過學習掌握一定的學習方法,，能把內心的情感、思想,，通過語言文字表達出來,，學會對生活的觀察和分析、表達,。

教學的重點和難點:,。

聯系生活培養(yǎng)學生良好的美術學習習慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力,。認識美術與生活的聯系,，良好的學習和創(chuàng)作習慣。

提高質量的措施:,。

2.挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學，將美術學習與學生經驗,，生活世界和社會,、科學世界緊密聯系。將學習美術富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果,。

3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解,，給學生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖實,，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活,。

4.欣賞課部分,，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法,，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情,。

5.技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力,。為了達到這一目地,，將采用啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀察,，學會制作,，充分發(fā)揮學生的自主性。

美術教學計劃表格篇五

教材在內容選配上,，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手、動腦的實際活動,，實現學生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結構性,。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者,，按照學習心理的規(guī)律來組織材料,。全書共六章每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數,。章下面分節(jié),，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦,、多開口,。

三,、教學目標,。

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的'世界里來,，在掌握基礎知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識,。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標準,，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐,，積累經驗,。

2、進一步加強物理觀察,、實驗教學,。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗,，認真思考和操作,；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓練,。

3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念,。物理教學要“從生活走向物理,，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學空間,，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓練一些科學工作方法,，如社會調查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學實驗等,。

5,、貫徹理論聯系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力,。教學中堅持理論聯系實際,，要做到聯系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設新情景,，提出新問題,，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習,。

四,、具體措施。

1,、繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作,。

2、對照《物理課程標準》,，認真鉆研教材和教學參考資料,，備好每一節(jié)的教案,，不打無準備的仗。

3,、積極準備演示實驗和學生實驗,，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”,，讓學生經歷較多的科學探究過程,。

4、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況,，以便改進不足之處,。

5、課后抽出一定的時間輔導學生,，解答疑問,，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè),。

6,、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作,，完成教學的結尾工作,。

7,、適當的開展相關的社會實踐工作,，多聯系生活、多聯系社會,，突出“科學技術社會”的觀點,，逐步樹立科學的世界觀。

五,、進度表,。

第一章：機械運動8課時。

第二章：聲現象10課時,。

第三章：物態(tài)變化8課時,。

半期檢測1—3章。

第四章：光現象9課時,。

第五章：透鏡及其應用10課時,。

第六章：質量與密度9課時。

六,、實驗安排,。

1、光反射時的規(guī)律1課時。

2,、平面鏡成像特點1課時,。

4、探究凸透鏡成像的規(guī)律2課時,。

5,、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律1課時。

6,、水的沸點1課時,。

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美術教學計劃表格篇六

時光轉瞬即逝,，我們又送走了充滿收獲的學期，迎來了一個新的學期,，為了使能我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,，就此制定本學期美術組教學工作計劃。

一,、指導思想：

堅持以我校工作要點和總體規(guī)劃為指導,，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發(fā)展,、嚴格貫徹學校的.各項管理制度,，樹立“細節(jié)決定成敗”的觀點，轉變思想,，積極探索,，在深入學習《藝術新課程標準》，繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時,，把學科知識教學與學生成長教育有機結合起來,，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的同時，把培養(yǎng)學生的“做人”教育作為美術學科教育教學的重點,，全面推進素質教育,。進一步完善美術科組隊伍的建設，努力打造美術學科教育教學的優(yōu)質品牌,，形成學校鮮明的美術特色,。本學期通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二,、基本情況分析：

我?，F有美術教師5人，各位教師都是專業(yè)學校畢業(yè)的,。雖然我校一向十分重視體,、音、美等的教學,，但是美術教學以及各類美術競賽,、活動還需加強，真的是任重而道遠,。

三,、學期工作重點：

1、加強學科組隊伍建設,，加強師德師風建設,。

2、繼續(xù)作好拓展課教學,，培養(yǎng)好特長生,。

3、大力提高本學期美術教學質量,，爭取有更大的突破,。

4、加強美術學科的科研工作,，完成本組課題的研究,。

5、發(fā)揮美術學科專業(yè)優(yōu)勢,，配合學校作好宣傳工作,。

6、開展校內外各項參觀,、寫生,、競賽等美術類活動，拓展學生視野,，激發(fā)學生對美術的興趣。并爭取在各級活動中取得優(yōu)異成績,。

四,、本學期的任務目標：

1、通過常規(guī)月檢查督促教師進行正常的教學工作,，做到按表上課,，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處,。

2,、通過聽課,、評課活動，促使教師備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術水平。

3,、通過組織美術研討和交流活動,，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質,。

4,、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5,、通過課內教學活動和拓展課教學活動,，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術,，從而全面提高美術教學質量,。

五、具體工作及措施：

（一）隊伍建設方面,。

1,、加強美術組隊伍的思想和作風建設，繼續(xù)樹立“細節(jié)決定成敗”的憂患意識,，狠抓師德師風建設,，努力建設一支“以大局為重、注意細節(jié)”較完善的隊伍,。提高科組教師的創(chuàng)新意識,、團結意識和無私奉獻精神。

2,、加大組內教師學習《新課標》的力度和深度,，加強組內骨干教師的培養(yǎng)工作。

（二）教育教學工作方面,。

1,、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點,，安排并組織教學活動,。

2,、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查,，杜絕不備課而上課現象,，使美術教學能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平,。

4,、鼓勵美術教師再學習，利用講座,、讀書,、交流等提高自身素養(yǎng)。

5,、在美術課堂教學中,，發(fā)揮美術學科優(yōu)勢，結合中華傳統(tǒng)美德教育,，對學生進行愛國主義教育,。

6、狠抓美術課堂教學常規(guī)管理,，突出課堂教學的實效性,，在40分鐘的美術課堂中提高質量。

7,、深入開展美術課程改革,，繼續(xù)開展學生學業(yè)評價方式的改革實驗，抓好美術校本教材,、校美術報的編撰工作,。

8、要切實加強科組教學研究活動的有效性,，大力開展教育教學及反思活動,。

9、加強學生學習方法的指導,，切實提高學生的學習能力和學習效率,。

10、加強學習,，堅持每周一次教研活動。學習《新課程標準》及美術教學理論,，更新教學觀念,，在科組內開展優(yōu)質課學習活動,，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。組織科組教師外出聽課學習,，提高科組教師的業(yè)務素質,。

11、繼續(xù)開展兒童畫,、素描,、手工、漫畫等個性特長的培訓工作,，重點進行學生兒童畫的培訓,，加大美術選修課的管理力度，積極組織學生參加各類書畫比賽,，鍛煉隊伍,，爭優(yōu)創(chuàng)先。

美術教學計劃表格篇七

工作計劃網發(fā)布2019年小學美術教學計劃表格,，更多2019年小學美術教學計劃表格相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道,。

一、學生情況分析,。

1,、學生有濃厚的繪畫興趣。

2,、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力,，能進行完整的畫面構思、表現,。

3,、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。

二,、教材分析,。

本冊教材分造型表現、設計應用,、欣賞評述,、綜合探索四個方面。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。

(一),、全冊共20課,，教材編排方式較一年級教材有所改變：

1、更加重視學生活動的設計,?；顒釉O計遵循由易到難、由淺到深,、由單一到綜合,、由課內到課外的原則。

2,、加強了美術學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合,。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第2,、8,、13課是美術與語文(文學)學科的綜合，第19課則是美術學科與現實社會相聯系的綜合,。

(二),、各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學,。

三、教學目標,。

1,、激發(fā)學生愛美、尋美,、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。

2,、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣,。

3,、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾,，體驗造型活動和設計制作活動的`樂趣,。

4,、鼓勵學生觀察生活,、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

5,、采用造型游戲的方式，組織,、引導學生開展多種綜合,、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。

四,、教學重難點。

教學重點：了解美術語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型,、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力,，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神,。

教學難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現能力,，培養(yǎng)審美情操，滲透德育,。

五,、教學措施。

1,、遵循審美規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象,，通過比較的,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，提高學生審美趣味,。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。

3,、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教,，又重視學生的學,，確立學生的主體地位。

4,、采用多種教學方法,，利用現代化的教學儀器，大膽改革,。

5,、改變評價方法，采用自己評價,、小組評價,、集體評價、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展,，尊重個性差異，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣,。

美術教學計劃表格篇八

（-第二學期）。

一,、學生的情況分析：

進入四年級后,，同樣是中級階段。這個階段被人們稱作兒童繪畫的轉變期或過度期,。在這一階段,，他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因為這時期的兒童基本上能看出作品的不足,，但又不知如何改變這種狀況,，但也是非常重要的一個時期。四年級人數較少,，在管理方面為了使學生有更多的想法可以交流,，具體問題具體分析，把學生們平均分成兩組,，這樣就可以,，集體作業(yè)。同樣在四年級這個時期,，教師一定要及時給予指導,，并實行多種形式的美術教育方式,。（如走出課堂、多增加寫生和速寫的練習）,，這對提高學生的造型能力和順利度過這一時期是很有幫助的,。

二、教材內容分析：

主要內容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線,，主、副線密切關聯,，穿插并行,。主要內容包括：色彩知識、線條的游戲,、橡皮泥塑、繪畫,、手工制作,、紙玩具、實用設計,、電腦美術,、欣賞等。

教材重點：在循序漸進的傳授基礎知識,、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

教材難點：

1,、強調趣味性的美術教學,，以各種豐富多彩的活動方式設計教學內容，貼近學生的生活經驗和感興趣的食物,，有利于學生學習方式主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。

2、兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩個方面的需要,，即順應學生的生理,、心理發(fā)展需要，突出情感,、學習態(tài)度,、價值觀的養(yǎng)成，又循序漸進地傳授基礎知識和基本技能,。

三,、改進教學方法的措施：

1、提倡探究性學習,、合作性學習,、自主性學習,，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成,、發(fā)展,。

2、學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習,，鼓勵合作與探究,，合作作業(yè)以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料,，進行研究性學習的前期準備,，如：上網查閱有關資料，采訪有經驗的家長等,。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料,，進行合作練習。而造型表現課,、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習,，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

任教年級：四年級?????科目：小學美術????任課教師：張曼,。

周次,。

教學內容。

課時,。

第一周,。

《節(jié)日的餐桌》屬于造型表現領域的`課程。

二課時,。

第二周,。

《腳的經歷》屬于造型表現領域的課程。

二課時,。

第三周,。

《朋友你好》屬于造型表現領域的課程。

二課時,。

第四周,。

《哪里藏》屬于設計應用領域的課程。

二課時,。

第五周,。

《趣味小臺歷》屬于設計應用領域的課程。

二課時,。

第六周,。

《可愛的蛋殼玩具》屬于設計應用領域的課程。

二課時,。

第七周,。

《捏把小椅子》屬于造型表現領域的課程,。

二課時。

第八周,。

《頑皮的猴子》屬于綜合探索領域的課程,。

二課時。

第九周,。

《美麗的花邊》屬于設計應用領域的課程,。

二課時。

第十周,。

《大花雞》屬于設計應用領域的課程,。

二課時。

第十一周,。

《禮品巧包裝》屬于設計應用領域的課程,。

二課時。

第十二周,。

《各式各樣的鞋》屬于造型表現領域的課程,。

二課時。

第十三周,。

《我的課余生活》屬于造型表現領域的課程。

二課時,。

第十四周,。

《古老的面具》屬于設計應用領域的課程。

二課時,。

第十五周,。

放假。

第十六周,。

《彩印版畫》屬于造型表現領域的課程,。

二課時。

第十七周,。

《我和動物交朋友》屬于造型表現領域的課程,。

二課時。

第十八周,。

《地心游記》屬于造型表現領域的課程。

二課時,。

第十九周。

《祖國的古建筑》屬于造型表現領域的課程,。

二課時,。

第十九周,。

本冊總結課外延伸。

二課時,。