為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇一

1,、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,，通過(guò)字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,，初步學(xué)唱歌曲,。

2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法,，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格,。

字卡一套(月亮婆婆,、喜歡我,、灑,、摸,、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星,。

磁帶,、錄音機(jī)、鋼琴活動(dòng)過(guò)程：

一,、哼鳴搖籃曲,，，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律,。

1,、我想做你們的媽媽，你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕?(愿意)媽媽的手就是搖籃,，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊,。

2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,，媽媽的手摸到誰(shuí),，誰(shuí)就要睡著。

3,、媽媽搖搖籃時(shí),，你聽(tīng)到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。

二,、用字卡引出歌曲,，學(xué)唱歌曲。

1,、剛才我們睡著了，想想誰(shuí)會(huì)通過(guò)窗戶來(lái)看我們睡覺(jué)呢?我們假裝睡著,，聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們?(老師清唱)2,、提問(wèn)：

(1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢?為什么要來(lái)看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我",。

(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,，幼兒回答,，出示"灑",、"摸"，并做動(dòng)作幫助理解和掌握。

(3)月亮婆婆這么喜歡我們,，還和我們做游戲了,，做了什么游戲?仔細(xì)聽(tīng)，唱歌曲后半部分,，問(wèn)：玩什么游戲了?走和停算一次,，玩了幾次呢?邊唱邊貼。

3,、我們來(lái)唱一唱,，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。

4,、月亮婆婆說(shuō)你們真能干,，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

5、真好!一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人,，那白天用什么聲音唱呢?

6,、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng)，她就去摸摸誰(shuí)?

7,、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng),，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友,，在我的后面排隊(duì),，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。

2,、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作,。

3、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了,，就把星星送到哪里?

錯(cuò)誤時(shí)再聽(tīng)一遍,，問(wèn)：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?

4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

5,、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

6,、月亮婆婆的地方我來(lái)唱，小星星眨眼的地方你們唱,。

7,、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱?

8,、真好聽(tīng)!可月亮婆婆有想法了,，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,，小星星那么多人，聲音不均衡,，怎樣就可以均衡了呢?老師來(lái)做指揮,，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星,。

9,、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了,。

四,、夜深了，小朋友也累了要睡覺(jué)了,，讓我們靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭,。

活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域：語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒初步了解古詩(shī)的含義，清晰地發(fā)好"光",、"霜",、"鄉(xiāng)"的音。

2.能夠背誦古詩(shī),，同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律,。

3.理解詞語(yǔ)："舉"、"霜",、"故鄉(xiāng)",。

1.打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張2.剛過(guò)了中秋節(jié),，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過(guò)程：

(2)教師介紹詩(shī)人李白,，讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人，寫了很多好聽(tīng)的古詩(shī),。

(3)教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情,。

2、教師朗誦古詩(shī),，幼兒欣賞。

(1)師：在古詩(shī)中你聽(tīng)到了什么?

(2)教師逐句理解古詩(shī)的含義：明亮的月光灑在床前,，好像是一層寒霜,。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng),。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境,。

3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《靜夜思》,。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī),。

(2)教師逐句教幼兒朗誦,，提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的字音,，感受詩(shī)歌中的韻律。

(3)讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容,，體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情,。

4、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作,，并進(jìn)行朗誦表演,。

活動(dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí),，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系,。

2、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。

3,、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,，以及反應(yīng)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片,。

活動(dòng)過(guò)程一,、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

按數(shù)字拍手,。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下,，答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上,。

二、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1,、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字,。

2、出示月餅圖片,，貼上相應(yīng)的數(shù)字,。(幼兒完成)三、玩買水果游戲,。

1,、介紹游戲規(guī)則。

2,、開始游戲,。

四,、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇二

1,、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。

2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán),、壓,、捏、刻,、印等技能,。

3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果,。

實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片。

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲,，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎,？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的,？里面都有些什么,？（冰糖、紅綠絲,、花生米）等,。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

（1）、先將面揉好,，用手團(tuán),、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的`邊緣包上,、捏緊。

（2）,、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下，然后磕出來(lái),。

（3）,、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán)、壓,、捏、刻,、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái),。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解：今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,，你們想明白這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）。

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇三

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的快樂(lè),。

xxxx,、9、4

面粉,、芝麻,、蒸鍋、電磁爐,、蒸籠

1,、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣,。

2,、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論,。

我們都見(jiàn)過(guò)月餅,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的.？它是怎么做出來(lái)的呢,？

3,、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程,。

（1）認(rèn)識(shí)材料,，知道使用的方法。

（2）觀察老師示范,，了解制作的過(guò)程,。

4、自由嘗試制作月餅,。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,，花紋要清楚。）

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇四

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅,。

欣賞故事--談話品嘗活動(dòng)過(guò)程：

1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

2.欣賞故事聽(tīng)故事＂月亮姑娘做衣裳＂,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的`衣服總是穿不下,。

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇五

1,、引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義，幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、知道中秋節(jié)的習(xí)俗有：“賞月、拜月,、舞火龍,、玩花燈、吃月餅”等民間一直流傳下來(lái)的傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),。

3、了解中秋節(jié)風(fēng)俗的由來(lái),，知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日,。

4、建議家長(zhǎng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

5、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹中秋節(jié),，喜歡參加一些節(jié)日的慶?；顒?dòng)。

6,、培養(yǎng)幼兒有良好的情緒歡度中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,。

7,、參與中秋節(jié)的多種活動(dòng)，感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化,。

9,、能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)中秋節(jié)時(shí)開心,、熱鬧的情景,。

10、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

主題墻飾：掛上能充分展示中秋節(jié)歡樂(lè)氣氛的花燈,、賞月等，張貼各的布置,。（中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,、賞月、拜月,、吃月餅,、等）。

1,、和幼兒一起共同收集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣的圖片或資料,。動(dòng)員家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)，向小朋友介紹中秋節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅、分享吃月餅的快樂(lè),。

3,、與孩子共同用不同的.材料制作龍舟。

4,、和幼兒一起探討一些有中秋節(jié)的習(xí)俗,。

5、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)幼兒園和孩子們一起參加猜謎語(yǔ)的活動(dòng),，感受中秋節(jié)的民族文化。

6,、協(xié)助孩子一起收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片資料,。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日期間帶孩子外出參觀游玩,，親身感受節(jié)日氣氛,。

8、家園共同開展“用廢舊物品來(lái)制作燈籠,，看誰(shuí)做的好”

略

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動(dòng)過(guò)程：

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話品嘗：

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》,。

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了,。"又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇七

我們從小就知道,，中秋節(jié)是一個(gè)很隆重的節(jié)日,，下面小編整理了小班中秋節(jié)。

歡迎閱讀!

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅,。

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng),。

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。”

原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面。

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。

三、活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng),。

四,、活動(dòng)流程：介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

五,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹節(jié)日,。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長(zhǎng)致辭,。

(三)欣賞故事。

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅,。

2,、老師示范做月餅。

3,、幼兒動(dòng)手做月餅,。

六、師生表演,。

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班,。

七、親子分享,。

人員安排：根據(jù)情況自行擬定,。

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇八

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,，制作水果拼盤,，月餅拼盤等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

3,、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情,。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、水果,、月餅家長(zhǎng)提供,。

2、呼啦圈,、氣球若干個(gè),。

3、一次性水果盤,。

活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：

1,、介紹中秋節(jié)。

第二環(huán)節(jié)：

親子其樂(lè)融融,。

1親子游戲：蜈蚣散步,。

先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑,。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：蜈蚣,，蜈蚣,，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳,。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢,。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完,。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。

準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式,。

1,、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,，蹲下,。

2,、隨著一、二,、一,、二的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走,，腳步要協(xié)調(diào),，不能亂。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加,。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣,，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松,，快用功,，趕緊上路急匆匆。

3親子制作水果拼盤和月餅拼盤,。

按六個(gè)家庭為一組,，利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗,。

第三環(huán)節(jié)：

放孔明燈,，活動(dòng)結(jié)束。

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇九

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。

全園集體活動(dòng),。

介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

（一）介紹節(jié)日,。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

（二）園長(zhǎng)致辭,。

（三）欣賞故事,。

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

（四）制作月餅。

2、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動(dòng)手做月餅。

六,、師生表演,。

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班。

七,、親子分享,。

人員安排：根據(jù)情況自行擬定。

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

20xx年9月29日（星期六）下午3點(diǎn)整

1,、通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗,。

2、通過(guò)一起過(guò)中秋,，共同分享節(jié)日的快樂(lè),，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

3,、動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

1、視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓

2,、請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，（中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化,、月亮的故事,、月亮的古詩(shī)等等）

3、關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答

4、盤子若干

看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里,，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。