無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇一

一,、目標(biāo)：

1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來(lái),，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活,，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂(lè),。

2,、矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚,，既要管物,，更要管人。

3,、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系,，培養(yǎng)住戶的自律,，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間,。

4,、循序漸進(jìn)地開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能,、約束功能,、凝聚功能、激勵(lì)功能和輻射功能,。有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù),，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通,。

(一),、夾彈子：

1、在30秒鐘的時(shí)間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶?jī)?nèi),，數(shù)量越多越好;,。

3、分值：在規(guī)定時(shí)間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者,，將得禮品一份,。

(二)、扔飛鏢,。

1,、在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭,，環(huán)數(shù)越高越好;,。

2、選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離,、時(shí)間進(jìn)行投鄭的,，此次成績(jī)無(wú)效;。

3,、分值：在規(guī)定距離,、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份,。

(三),、猜燈謎。

1,、將猜中的燈謎撕下,，根據(jù)燈謎編號(hào)到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品,。

(四),、飛鏢射氣球：

1,、本活動(dòng)共分為男子組、女子組,、少兒組三組進(jìn)行,。

2、男子組選手距離泡沫板3米,，女子組選手距離泡沫板2,、5米，少兒組選手距離泡沫板2米,。

3,、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題,，答對(duì)者獲禮品一份,。

(五),、套圈：

1,、物品擺放在圈定地面上。

2,、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈,。每人限拋3次。

三,、以上活動(dòng)的比賽成績(jī)必須由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定,，否則無(wú)效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個(gè)不同的活動(dòng),，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績(jī)卡"參加,，根據(jù)簽定的成績(jī)至物業(yè)客服臺(tái)前領(lǐng)取。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇二

xxxx年xx月xx日(周)下午第3節(jié)課后,。

操場(chǎng)(雨天延期)。

高考的火藥味猖狂地彌漫著整個(gè)校園，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們正在為他們似錦的前程揮汗如雨,。作為學(xué)弟學(xué)妹的我們,，又能為他們?cè)邶堉凶詈蟮腵日子里做些什么呢?適逢端午，正是棕葉飄香時(shí),。學(xué)生會(huì)提議并組織棕“夜”飄香活動(dòng),。讓我們以端午的名義放飛，以放飛的方式祝福,。

每班以班級(jí)的名義上交一份以端午為主題并帶有祝福高三色彩的孔明燈(可在現(xiàn)成的孔明燈上自繪,，也可自作)。

請(qǐng)?jiān)?月18日(周日)上交至高一四班孫凱特處,。(我們將進(jìn)行評(píng)比,，而后再下發(fā)回各班,，等待放飛通知)。

注意事項(xiàng)：

1,、確保自作的孔明燈能夠成功放飛,。

2、各班準(zhǔn)備好放飛用的燃料,。

3,、放飛的具體時(shí)間地點(diǎn)等待進(jìn)一步通知。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇三

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是中華民族之魂,，涵儲(chǔ)著中華人文精神的基因是中國(guó)人永恒的精神家園，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn),，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源,。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,，千余名學(xué)生,，60多位教師。近年來(lái),，我校在辦學(xué)過(guò)程中注重?fù)屨冀逃闹聘唿c(diǎn),，以教育現(xiàn)代化為龍頭，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育,，在各方面取得了可喜的成績(jī),。我校分別被評(píng)為“省文明單位”、“省檔案管理先進(jìn)學(xué)?！?、“省讀書(shū)先進(jìn)集體”、“市辦學(xué)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?、“市課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校”等,。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)在日益提高，學(xué)生的獲獎(jiǎng)成績(jī)也很顯赫。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合將是最完美的教育。由此,，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來(lái)，從20xx年十月啟動(dòng)“功在當(dāng)代、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”,。進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神,，打牢學(xué)生的文化根基,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),，開(kāi)發(fā)課程資源,，提高教育質(zhì)量,。從而達(dá)到：

1,、通過(guò)誦讀經(jīng)典，加深兒童對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí),、了解和吸收，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2,、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生的道德素養(yǎng),、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、提升語(yǔ)文能力,，打好語(yǔ)言文字功底，激發(fā)讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1,、興趣先導(dǎo),，寓教于樂(lè)。

2,、各學(xué)科之間互相配合,。

3、課堂指導(dǎo)與課外活動(dòng)相結(jié)合,。

4,、家庭與學(xué)校相結(jié)合。

三,、活動(dòng)內(nèi)容,。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)，主要選擇《論語(yǔ)》,、《孟子》,、《老子》,、《詩(shī)經(jīng)》、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩(shī),、詞,、文、賦,，尤其是《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等,，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品，采用拼音注釋讀本,，組織兒童誦讀,。

采取多種方法，提高導(dǎo)讀效果,。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深,，教師在指導(dǎo)誦讀過(guò)程中，要注意方式方法,。

1,、要堅(jiān)持以引導(dǎo)、激勵(lì)為主,，營(yíng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境,，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情,。

2,、要堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，取得家長(zhǎng)的支持,，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。

3,、要堅(jiān)持在指導(dǎo)時(shí)不要刻意講解,，只要求學(xué)生多讀熟讀，不要死記硬背,，只求朗朗上口,。

4、要堅(jiān)持常抓不,、逐步深入,。每天堅(jiān)持課余時(shí)間誦讀15—20分鐘，使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果,。兒童背誦的速度,，可以采用漸進(jìn)的方式。原則上第一個(gè)月每天熟讀或背誦半而約50—60個(gè)字,，第二個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字,，第三個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字,，第四個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)半,。

5,、要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，對(duì)于興趣高,、進(jìn)步快的學(xué)生,，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo)。采取經(jīng)典書(shū)寫(xiě)比賽;“讀讀背背”小能手的選拔;“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動(dòng);經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展覽;經(jīng)典誦讀操表演;賽詩(shī)會(huì);經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽;經(jīng)典誦讀心得交流;經(jīng)典誦讀成果展等等,。

五,、實(shí)施步驟。

1,、準(zhǔn)備階段：20xx年9月至20xx年2月,，成立課題組，設(shè)計(jì)總體實(shí)施方案,，確定實(shí)驗(yàn)班,。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù)。

2,、實(shí)驗(yàn)階段：20xx年3月—20xx年6月,。這一階段主要工作是在8個(gè)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué)。

3,、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月,，展示實(shí)驗(yàn)成果，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班級(jí),，實(shí)驗(yàn)班教師撰寫(xiě)階段性總結(jié),。

4、普及階段：20xx年9月——20xx年6月,，實(shí)驗(yàn)初步結(jié)題,，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。常抓不懈,，逐步深入,，達(dá)到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典。

六,、預(yù)期成果,。

1、加深學(xué)生對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài),。

2,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力,。

七,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保導(dǎo)讀活動(dòng)的有序進(jìn)行,，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

顧問(wèn)：

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

主要成員：

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇四

繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果。探究民族傳統(tǒng)文化中的`德育資源,，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用,。進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，著力打造書(shū)香校園,，培養(yǎng)中學(xué)生傳統(tǒng)美德,。

學(xué)習(xí)傳承中華文化經(jīng)典，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采,。

20xx年5月,。

四、組織機(jī)構(gòu)：

五,、活動(dòng)安排：

1,、各班開(kāi)一次學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的主題班會(huì)。

2,、早讀前各班組織誦讀《弟子規(guī)》,。

3、出一期主題為“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化”的手抄報(bào),。(每班一份),。

4、每班籌備表演一個(gè)以“傳統(tǒng)文化”為主題的節(jié)目,。

6,、舉行書(shū)法比賽(硬筆、毛筆皆可),，抄寫(xiě)《弟子規(guī)》內(nèi)容,。

7、每班交一篇閱讀傳統(tǒng)文化的心得體會(huì),。

六,、要求：

1、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,，立足于校園,，時(shí)刻銘記于心，尊重師長(zhǎng),。孝敬父母,。

2、參加年級(jí)：高一、高二年級(jí),。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇五

傳統(tǒng)文化是我國(guó)各族人民共同的精神支柱,，是推動(dòng)我國(guó)歷史前進(jìn)的一種力量，是一面永不褪色的旗幟,，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力,。傳統(tǒng)文化教育是我國(guó)整個(gè)思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題,。為了使我校更好地開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),，特?cái)M訂本方案。

一,、指導(dǎo)思想和基本原則。

1,、指導(dǎo)思想：通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化,，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律,，高處著眼，小處著手,，把口號(hào)變成行動(dòng),，使青少年在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過(guò)青少年的實(shí)踐體驗(yàn),，使青少年情感得以升華,，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信,，行必果,，增強(qiáng)青少年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。

2,、基本原則：一是貼近生活原則,。這次教育活動(dòng)要與學(xué)校生活，尤其要與學(xué)生的實(shí)際生活和已有的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，貼近學(xué)生,、貼近生活，貼近實(shí)際,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中受到教育,，在教育中學(xué)會(huì)生活。要根據(jù)未成年人身心特點(diǎn),，深入淺出,，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)，二是繼承創(chuàng)新原則,。教育活動(dòng)既要體現(xiàn)繼承,、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新的要求,，在創(chuàng)新過(guò)程中形成學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)年級(jí)一特色”,，“—個(gè)年級(jí)一精品”,。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則。主體活動(dòng)要堅(jiān)持“知行統(tǒng)一”的原則,，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐環(huán)節(jié),，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起,，達(dá)到在實(shí)踐中認(rèn)知,，在實(shí)踐中養(yǎng)成的目的。

二,、活動(dòng)主題,。

深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,，踐行“忠、孝,、禮,、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)?！爸摇保阂跃覉?bào)國(guó),、愛(ài)校愛(ài)班為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”：以孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親情等方面的要求;“禮”：以,、談吐儒雅,、行為文雅、為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣,、志趣方面的要求;“誠(chéng)”：以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容和形式。

1,、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班教育(13日—17日),。

(1)利用板報(bào)、宣傳欄等宣傳愛(ài)國(guó)主義知識(shí),，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛(ài)國(guó)主義歌曲,，努力在全校營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報(bào),。內(nèi)容以宣傳祖國(guó)的發(fā)展變化為主,。

(2)班主任負(fù)責(zé)開(kāi)“我愛(ài)我班”主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)的形式,，讓學(xué)生自我參與,，自我接受教育。

(3)利用升旗開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班”教育,。

(4)以“祖國(guó)在我心中”為主題,，組織一次演講比賽。

2,、感恩教育(20日—24日)。

(1)利用板報(bào),、宣傳欄,、校園廣播站等宣傳孝道。

(2)各班級(jí)召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì),。

(3)各班級(jí)都要確立自己的“感恩老師”教育活動(dòng)口號(hào),。上課前對(duì)上課的老師說(shuō)聲：您辛苦了。下課說(shuō)聲：謝謝您老師,。

(4)利用升旗開(kāi)展“感恩”教育,。

3、禮儀教育(27日—31日),。

(1)各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀,、講美德，做文明學(xué)生”主題班班會(huì),。

(2)開(kāi)展“讀百家箴言,，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生網(wǎng)上或書(shū)報(bào)雜志等收集相關(guān)資料,，各班整理并編寫(xiě)出簡(jiǎn)易讀本,，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語(yǔ)。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇六

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，代表著文明,、高雅；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康、和諧,。從《詩(shī)經(jīng)》中“載馳載驅(qū)”“我心則憂”的許穆夫人,，到《楚辭》中“九死其猶未悔”的屈原，從“日省三身”“君子慎獨(dú)”的孔子,，到“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的孟子,，從“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫,，到“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，從對(duì)祖國(guó)山河“堯之都,，舜之壤,，禹之封”的深沉熱愛(ài)，到“在齊太史簡(jiǎn),，在晉董狐筆,，在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)”的莊嚴(yán)責(zé)任……優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,，她對(duì)人類的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響,。為全面貫徹黨的教育方針，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果,、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源,，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，著力打造書(shū)香人文校園,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本校“傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”活動(dòng)方案：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,。通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做,；通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵,，積極營(yíng)造文明校園氛圍，構(gòu)建和諧校園,；根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律,，高處著眼，小處著手,，把口號(hào)變成行動(dòng),，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育,；通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，使他們的情感得到升華,，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必行,、行必果,，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，確保少年兒童健康成長(zhǎng),。

通過(guò)“學(xué)國(guó)學(xué),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”；“講文明,，養(yǎng)成文明禮儀”,；“爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展,，通過(guò)“讀”,、“誦”、“唱”,、“講”,、“畫(huà)”、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展,，全力打造“文明,、高雅、健康,、和諧”的師生形象和關(guān)系,，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平,，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵,，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展,。

1、規(guī)范校園,、班級(jí)文化建設(shè),。

2、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言,，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境,；

4、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園,、班級(jí)育人氛圍,。

深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,，全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng),。

1、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園,，以環(huán)境感染師生,。充分利用有限的空間，以“以塊為主,，以條為輔,，條塊結(jié)合”形式。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻,，一草一木,，讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園。

2,、教師活動(dòng)主要內(nèi)容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者，要以高尚的品行,、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng),。

具體要求如下：

“雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味,。

“誠(chéng)”：真誠(chéng)待人,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象,，以寬容心態(tài)對(duì)待周圍人和事,。

3、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛(ài)國(guó),、精忠報(bào)國(guó)為主線,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育,，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì),；以熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮,，培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神和品德,；以危害集體、損人利己,、好逸惡勞,、違法亂紀(jì)為恥,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心他人,、遵紀(jì)守法的道德行為,；讓學(xué)生明辨是非、知恥明理,、知恥改過(guò),、自尊自愛(ài)、自尊自重,。

“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育,。以孝敬老人、孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩為主線,，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào),，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無(wú)論在家,、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體,，還是在社會(huì),、在國(guó)家、乃至全世界,，都需要有一種服從“規(guī)章”,、“規(guī)則”、“法律”,、“大局”,、“真理”的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始,，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德,、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺(jué)性；從為他人多做好事,、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成集體主義,、共產(chǎn)主義的道德觀念,。

“誠(chéng)”：是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待,、求真務(wù)實(shí)為主線,，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠(chéng)信,，說(shuō)老實(shí)話,、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人，反對(duì)“虛,、假,、騙”行為。

“雅”：是以情趣高雅,、談吐儒雅,、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣,、志趣,。a、讓學(xué)生做到“六無(wú)”：校園無(wú)紙屑,、地上無(wú)痰跡,、教室無(wú)雜物、墻上無(wú)污跡,、走廊無(wú)嘈雜,、桌椅無(wú)刻印。b,、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里,、把謙讓帶給他人,、把誠(chéng)信帶給社會(huì)。c,、做到：說(shuō)話輕聲,，走路慢行，待人禮貌,，講究衛(wèi)生,，文明用餐。

“禮”：就是要文明禮貌,，對(duì)人以禮節(jié),、禮貌相待，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行,。包括升旗禮儀,、就餐禮儀、課堂禮儀,、尊師禮儀,、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀,、借用物品禮儀,、迎客禮儀等,。a、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,，并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：“您好,、請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等,。b,、會(huì)施行禮儀，如：握手,、鞠躬,、敬禮、禮尚往來(lái)等,。c,、見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩,、同學(xué),、親戚朋友主動(dòng)打招呼。d,、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,，如：對(duì)老、弱,、病,、殘、孕的人讓行,、讓座,、讓言等行為都是一種人道主義；關(guān)心,、照顧需要幫助的人,，如有沖突，應(yīng)禮讓他人,；上學(xué),、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母,，孝敬長(zhǎng)輩和老人，待客熱情禮貌等,?？傊?，禮儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分,；禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育,；禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開(kāi)始,，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明,、友善,、健康、和諧的校園環(huán)境,。

分層次,、分階段、分部門(mén)落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù),。

1,、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”、“禮”重點(diǎn)為主,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育,。二、三年級(jí)以“忠”,、“孝”,、“誠(chéng)”為重點(diǎn)。

2,、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng),，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌,、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,，使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

3,、利用升旗儀式后，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，國(guó)旗下講話將圍繞“忠,、孝、誠(chéng),、雅,、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺(jué)性和意志力，從自己做起,，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，攜手創(chuàng)建和諧校園,。

4、利用班會(huì),，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生禮儀》等，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀,、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面,，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面,。

5,、以大隊(duì)部“快樂(lè)書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn)，以多樣化的辯論會(huì),、討論會(huì),、社會(huì)實(shí)踐、演講,、歌詠會(huì),、自編自演節(jié)目、手抄報(bào),、漫畫(huà),、宣傳畫(huà)、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽,、征集名人名言警句,、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書(shū)籍,，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書(shū)征文活動(dòng),。

　（活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員,、實(shí)施推進(jìn),、成果展示三個(gè)階段。）,。

1,、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求。

2,、實(shí)施推進(jìn)：利用國(guó)旗下的講話,、班隊(duì)會(huì)、廣播站,、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗,、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

（一）家庭方面：（1）早起后見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸、媽媽早上好,。

（2）睡覺(jué)前祝爸爸,、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸,、媽媽回來(lái)啦,？

（二）學(xué)校方面：（1）每節(jié)課下課的師生再見(jiàn)語(yǔ)為：謝謝老師，老師辛苦了,！

（2）每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容,。

（3）每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。

（4）利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱,、演奏等文藝節(jié)目,。組組織學(xué)生開(kāi)展誦讀篇目的書(shū)法、繪畫(huà)比賽,。

3,、成果展示：通過(guò)誦讀比賽、文藝演出,、書(shū)畫(huà)展等形式展示活動(dòng)成果,，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé),。校長(zhǎng)掛帥親自抓，書(shū)記,、分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)全力抓,，教導(dǎo)處、班主任具體抓落實(shí),，學(xué)校其他各部門(mén),、全體教職工配合抓，形成的良好格局,，具體如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇七

美食美味大比拼,。

（二）活動(dòng)目的,。

1、為了豐富幼兒園飲食文化生活,，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互相交流。

2．讓孩子學(xué)會(huì)文明用餐,、安全用餐,，禮貌謙讓。

3,、提高幼兒飲食質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手及語(yǔ)言表達(dá)能力。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、幼兒膳食水平調(diào)查問(wèn)卷一份。

2,、家長(zhǎng)與幼兒在家自制最少一種美食（形式不限）,。

3、每個(gè)家庭所盛美食的餐具自備,。

4,、衛(wèi)生用筷、紙杯,、一次性餐桌布等,。

（四）活動(dòng)要求：

1、每個(gè)家庭自制的美食必須是當(dāng)天安全衛(wèi)生的,、新鮮的,。

2、有條件的家庭可以拍攝和孩子共同參與美食制作演練過(guò)程帶到幼兒園,。

3,、美食制作的過(guò)程以a4紙書(shū)面形式配照片。

4,、有秩序地民主投票,。（幼兒和家長(zhǎng)共同參與）評(píng)選出第一名、（一個(gè)）第二名,、（兩個(gè)）第三名,、（三個(gè)）。

5,、家委會(huì)成員能夠積極協(xié)助本班老師工作,，發(fā)揮自己的作用。

（五）活動(dòng)時(shí)間：

xx年5月xx日下午3：00,。

（六）活動(dòng)人員：

本班老師,、全體幼兒及家長(zhǎng),、園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員。

（七）活動(dòng)過(guò)程：

1,、本班老師致本次活動(dòng)的目的,，及關(guān)于膳食問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)存在的問(wèn)題進(jìn)行闡述。

2,、說(shuō)美食（家長(zhǎng)協(xié)助幼兒敘述美食名稱和所用食材）,。

3．觀看視頻美食制作的過(guò)程。（家長(zhǎng)可在家自由拍攝）讓幼兒對(duì)美食的制作過(guò)程進(jìn)行深入的了解,。

4．品美食,。

（1）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員品美食。

（2）家長(zhǎng)委員會(huì)品美食,。

（3）小朋友品嘗美食。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇八

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是中華民族之魂,，涵儲(chǔ)著中華人文精神的基因是中國(guó)人永恒的精神家園，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn),，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源,。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,，千余名學(xué)生,，60多位教師。近年來(lái),，我校在辦學(xué)過(guò)程中注重?fù)屨冀逃闹聘唿c(diǎn),，以教育現(xiàn)代化為龍頭，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育,，在各方面取得了可喜的成績(jī),。我校分別被評(píng)為“省文明單位”、“省檔案管理先進(jìn)學(xué)?！?、“省讀書(shū)先進(jìn)集體”、“市辦學(xué)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?、“市課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校”等,。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)在日益提高,，學(xué)生的獲獎(jiǎng)成績(jī)也很顯赫。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合將是最完美的教育,。由此,，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來(lái),，從2005年十月啟動(dòng)“功在當(dāng)代、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”,。進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神,，打牢學(xué)生的文化根基，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),，開(kāi)發(fā)課程資源,，提高教育質(zhì)量。從而達(dá)到：

1,、通過(guò)誦讀經(jīng)典,，加深兒童對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí)、了解和吸收,，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng),、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、提升語(yǔ)文能力，打好語(yǔ)言文字功底,，激發(fā)讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1,、興趣先導(dǎo)，寓教于樂(lè),。

2,、各學(xué)科之間互相配合。

3,、課堂指導(dǎo)與課外活動(dòng)相結(jié)合,。

4、家庭與學(xué)校相結(jié)合,。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng),，主要選擇《論語(yǔ)》、《孟子》,、《老子》,、《詩(shī)經(jīng)》、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩(shī),、詞,、文,、賦，尤其是《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等,，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品,，采用拼音注釋讀本，組織兒童誦讀,。

采取多種方法,，提高導(dǎo)讀效果。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深,，教師在指導(dǎo)誦讀過(guò)程中,，要注意方式方法。

1,、要堅(jiān)持以引導(dǎo),、激勵(lì)為主，營(yíng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境,，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情。

2,、要堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，取得家長(zhǎng)的支持,，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。

3,、要堅(jiān)持在指導(dǎo)時(shí)不要刻意講解,，只要求學(xué)生多讀熟讀，不要死記硬背,，只求朗朗上口,。

4、要堅(jiān)持常抓不,、逐步深入,。每天堅(jiān)持課余時(shí)間誦讀15—20分鐘，使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果,。兒童背誦的速度,，可以采用漸進(jìn)的方式。原則上第一個(gè)月每天熟讀或背誦半而約50—60個(gè)字,，第二個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字,，第三個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字，第四個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)半,。

5,、要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,，對(duì)于興趣高、進(jìn)步快的學(xué)生,，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo),。采取經(jīng)典書(shū)寫(xiě)比賽；“讀讀背背”小能手的選拔,；“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動(dòng),；經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展覽；經(jīng)典誦讀操表演,；賽詩(shī)會(huì),；經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽；經(jīng)典誦讀心得交流,；經(jīng)典誦讀成果展等等,。

1、準(zhǔn)備階段：20xx年9月至20xx年2月,，成立課題組,，設(shè)計(jì)總體實(shí)施方案，確定實(shí)驗(yàn)班,。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù),。

2、實(shí)驗(yàn)階段：20xx年3月—20xx年6月,。這一階段主要工作是在8個(gè)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué),。

3、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月,，展示實(shí)驗(yàn)成果,，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)班教師撰寫(xiě)階段性總結(jié),。

4,、普及階段：20xx年9月——20xx年6月，實(shí)驗(yàn)初步結(jié)題,，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告,。常抓不懈，逐步深入,，達(dá)到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典,。

1、加深學(xué)生對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài),。

2,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力,。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇九

??1,、開(kāi)展“愛(ài)在七夕.樂(lè)在農(nóng)莊”葡萄采摘活動(dòng)。將中華傳統(tǒng)文明發(fā)揚(yáng)光大,，營(yíng)造家庭美滿,、社會(huì)和諧的氛圍，將“我們的節(jié)日·愛(ài)在七夕”主題活動(dòng)推向高潮,。

??2,、活動(dòng)人員。全局人員,，提倡攜帶家屬,、未成年子女共同參予。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)和協(xié),、幸福的家庭氛圍,。

??3、組織領(lǐng)導(dǎo),。羅建立負(fù)責(zé),，胡琴、向華,、李艷,、敬國(guó)輝協(xié)助，保證順利圓滿完成此次活動(dòng),。

??4,、活動(dòng)地點(diǎn)。青林鄉(xiāng)葡萄種植基地,。

??5、活動(dòng)時(shí)間,。20xx年8月28日下午4點(diǎn)至5點(diǎn)30,。

??6、集合地點(diǎn),?？h政府院內(nèi)縣發(fā)改局門(mén)前。

??7,、交通工具,。下列志愿參加的有私家車人員請(qǐng)及時(shí)駕車趕到集合地點(diǎn)搭載參加活動(dòng)的人員統(tǒng)一出發(fā)。志愿出車人員有：張志宏,、鄒昭英,、黎凌旭、敬國(guó)輝,、楊明,、王一韋,、聶小軍、李輝,、向華,、商杰、張艷,、余時(shí)祥,。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇十

幼兒園大操場(chǎng)。

主持：胡文靜,。

錄音：胡文靜,、李丹靈。

音響：禤小珠,。

1.以幼為本,，營(yíng)造優(yōu)雅的禮儀氛圍，傳承中國(guó)文化,。

2.深化《古詩(shī)成語(yǔ)》,、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀，使圣賢之書(shū)響徹家園內(nèi)外,。

3.孩子,、家長(zhǎng)與老師一起載歌載舞，讓孩子感受節(jié)日快樂(lè),。

1.隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè)幼兒慢步進(jìn)場(chǎng),。

形式：男孩牽女孩的手進(jìn)場(chǎng)，圍成圓圈,，開(kāi)展禮儀表演,。

幼兒相互有禮貌地說(shuō)你好！男孩請(qǐng)女孩坐圓凳,，女孩說(shuō)謝謝,！

2.幼兒表演《古詩(shī)聯(lián)唱》。

第一首：《靜夜思》由男孩站起來(lái)表演,，女孩坐圓凳表演,。

第二首：《春曉》由女孩站起來(lái)表演，男孩坐圓凳表演,。

第三首：《憫農(nóng)》由男孩站起來(lái)表演,，女孩坐圓凳表演。

第四首：《相思》由女孩站起來(lái)表演,，男孩坐圓凳表演,。

3.古詩(shī)、成語(yǔ)記憶操的表演。

形式：隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè),，幼兒從圓圈走成四路中隊(duì),。

內(nèi)容一：古詩(shī)《江上漁者》、《梅花》,、《小池》,、《贈(zèng)汪倫》,。

內(nèi)容二：成語(yǔ)由“床”字引出的成語(yǔ)到由“霜”字引出的成語(yǔ),。

4.幼兒進(jìn)行《弟子規(guī)》的朗誦，以及根據(jù)相應(yīng)的禮儀規(guī)范進(jìn)行情景表演,。

形式：《弟子規(guī)》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演,。

5.家長(zhǎng)圈內(nèi)表演古詩(shī)《烏衣巷》，幼兒圍圈做動(dòng)作,。

形式：邀請(qǐng)10位家長(zhǎng)穿著旗袍,，拿著中國(guó)傳統(tǒng)雨傘表演古詩(shī)《烏衣巷》。

6.親子活動(dòng)《司馬光砸缸》表演,。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇十一

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為努力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵,，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)精神家園,，根據(jù)中央,、省、市,、區(qū)文明辦要求,，制定如下方案。

堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,，大力宣傳我區(qū)客家優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，著力營(yíng)造關(guān)愛(ài)互助、安定團(tuán)結(jié),、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍,，豐富群眾文化生活，積極倡導(dǎo)文明和諧,、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng),，不斷提升市民文明素質(zhì)和城區(qū)文明程度。

深入開(kāi)展形式多樣的群眾性節(jié)日活動(dòng),，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日,，在城鄉(xiāng)、學(xué)校、機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位組織開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日民俗,、文化娛樂(lè)活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用,，推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)深入廣泛地開(kāi)展,。

(一)春節(jié)期間，突出辭舊迎新,、尊老愛(ài)幼主題,，舉辦文藝晚會(huì)、群眾性體育等活動(dòng),，營(yíng)造歡樂(lè)健康,、快樂(lè)吉祥的節(jié)慶氛圍。

(二)元宵節(jié)期間,，突出團(tuán)圓平安,、家庭和睦主題，舉辦迎春燈會(huì),、廟會(huì)等活動(dòng),，營(yíng)造安定和諧、歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍,。

(三)清明節(jié)期間,，突出紀(jì)念先人、緬懷先烈主題,，舉辦祭奠掃墓,、清明詩(shī)會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)人們繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),，慎終追遠(yuǎn),，珍惜幸福生活。

(四)端午節(jié)期間,，突出人與自然和諧共處主題,，舉辦詩(shī)會(huì)、歌會(huì),、經(jīng)典誦讀,、踏青、登山等活動(dòng),，增強(qiáng)人們熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)自然的情感。

(五)七夕節(jié)期間,，突出忠貞愛(ài)情,、家庭和睦的主題,，廣泛開(kāi)展鵲橋聯(lián)誼會(huì)、集體婚禮等活動(dòng),，引導(dǎo)群眾特別是青年男女樹(shù)立正確的婚戀觀,，相互忠貞，相濡以沫,。

(六)中秋節(jié)期間,，突出團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓主題,，舉辦以民俗文化為主題的中秋賞月晚會(huì),，營(yíng)造社會(huì)和諧、健康向上的節(jié)日氛圍,。

(七)重陽(yáng)節(jié)期間,，突出敬老孝親主題，舉辦敬老助老等活動(dòng),，大力弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德,。

以上各個(gè)主題活動(dòng)由各街道負(fù)責(zé)，區(qū)廣播電視臺(tái),、區(qū)新聞中心加強(qiáng)宣傳報(bào)道,。區(qū)文廣新局要進(jìn)一步加大工作力度，積極開(kāi)展節(jié)日習(xí)俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)挖掘,、整理,、推廣和傳承工作。

三,、工作要求,。

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體,，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效形式，要把這一活動(dòng)同創(chuàng)建文明城區(qū),、文明社區(qū)(小區(qū))等活動(dòng)緊密結(jié)合,，同加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，不斷滿足城鄉(xiāng)群眾精神文化需求,，提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵,。

(二)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍,。

新聞媒體要加大“我們的節(jié)日”宣傳推廣力度,，努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好文化環(huán)境。通過(guò)新聞報(bào)道,、言論評(píng)論,、群眾討論、公益廣告等形式,，多側(cè)面,、多角度地宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)知識(shí)，及時(shí)報(bào)道各地廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況;區(qū)廣播電視臺(tái)要制作播出介紹傳統(tǒng)節(jié)日的文化類欄目,、節(jié)目,，組織力量制作播出一批介紹傳統(tǒng)節(jié)日的公益廣告，豐富節(jié)日熒屏;區(qū)新聞中心要組織開(kāi)展一系列“我們的節(jié)日”網(wǎng)上主題活動(dòng),，建立專門(mén)網(wǎng)頁(yè),，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上節(jié)日論壇，形成網(wǎng)上節(jié)日宣傳平臺(tái),，吸引廣大群眾參與“我們的節(jié)日”主題活動(dòng),。區(qū)文廣新局要加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘、保護(hù)力度,。通過(guò)開(kāi)展深入的調(diào)查,，了解我區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目目前的生存狀況,、分布區(qū)域,、傳承人,、相關(guān)場(chǎng)所,、實(shí)物資料,、相關(guān)民俗活動(dòng),、保護(hù)情況等,，全面掌握其現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,。要運(yùn)用文字,、圖片,、音像以及數(shù)字多媒體技術(shù)，對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行全面系統(tǒng)地記錄,、整理,，收集相關(guān)代表性實(shí)物，予以妥善保存,，并建立檔案及相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù),。通過(guò)形式活潑、特色鮮明,、全方位的宣傳報(bào)道,，擴(kuò)大主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力，努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好活動(dòng)環(huán)境,。

(三)因地制宜,，務(wù)求實(shí)效。

各街道在推進(jìn)我們的節(jié)日主題活動(dòng)中,，要緊扣活動(dòng)主題,，始終把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一根本要求貫穿于主題活動(dòng)全過(guò)程中,，始終結(jié)合春節(jié)、元宵,、清明,、端午、中秋,、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日特點(diǎn),，始終把滿足人民群眾的精神文化需求放在突出位置。要按照“三貼近”原則,，認(rèn)真組織好各項(xiàng)工作,，做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，適應(yīng)群眾的審美情趣,、接受能力和心理特點(diǎn)，立足群眾樂(lè)于參與和便于參與,，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開(kāi)展活動(dòng),，增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的群眾性,、廣泛性和吸引力、感染力,，積極倡導(dǎo)文明和諧,、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng),。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇十二

傳統(tǒng)文化(traditionalculture)就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民化，是民族歷史上各種思想文化,、觀念形態(tài)的總體表征,，為傳統(tǒng)文化活動(dòng)制定。

根據(jù)省教育廳和市教育局有關(guān)構(gòu)建和諧校園的文件精神,，為發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓,，培養(yǎng)青少年健康向上的公民道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí),，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力,，特制定我校開(kāi)展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

一,、活動(dòng)的主要內(nèi)容,。

深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,，踐行“忠,、孝、雅,、誠(chéng)”主題教育活動(dòng),。“忠”：以精忠報(bào)國(guó)為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線,，貫穿培養(yǎng)學(xué)生生活真情,、情感親情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、談吐儒雅,、行為文雅為主線,，貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求;“誠(chéng)”：以誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)相待為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。

二,、指導(dǎo)思想和基本原則,。

1、指導(dǎo)思想：通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵,，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律,，高處著眼,，小處著手，把,。

口號(hào),。

變成行動(dòng)動(dòng)，使青少年在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶;通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn),，使青少年情感得以升華,，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必行,、行必果,，增強(qiáng)小青年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。

2,、基本原則：一是貼近生活原則,。二是繼承創(chuàng)新原則。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則,。

三,、工作要求,。

1、抓好隊(duì)伍建設(shè),。教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,，更是活動(dòng)的踐者和示范者，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，取信于學(xué)生，讓全體師生成為“忠,、孝,、雅、誠(chéng)”的行動(dòng)者,。

2,、營(yíng)造學(xué)校新文化。理念表現(xiàn)出一種精神,，精神體現(xiàn)出一種文化,。各班要通過(guò)這次主題教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的理念,，深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，推動(dòng)校園文化的積淀和創(chuàng)新,，為學(xué)生在學(xué)校生活營(yíng)造學(xué)校的新文化,，使其在接受中華傳統(tǒng)文化精髓的熏陶，在良好的人文環(huán)境中陶冶情操,。

3,、創(chuàng)新活動(dòng)方式。各班在活動(dòng)的組織中,，要以活動(dòng)為載體,，以任務(wù)做驅(qū)動(dòng)，克服空洞的說(shuō)教,，通過(guò)形式多樣,、豐富多彩和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，吸引學(xué)生積極參與,。

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，代表著文明、高雅;優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康,、和諧,。從《詩(shī)經(jīng)》中“載馳載驅(qū)”“我心則憂”的許穆夫人，到《楚辭》中“九死其猶未悔”的屈原，從“日省三身”“君子慎獨(dú)”的孔子,，到“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的孟子,，從“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫,，到“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，從對(duì)祖國(guó)山河“堯之都,，舜之壤,，禹之封”的深沉熱愛(ài)，到“在齊太史簡(jiǎn),，在晉董狐筆,，在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)”的莊嚴(yán)責(zé)任……優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,，她對(duì)人類的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響,。為全面貫徹黨的教育方針,，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果,、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用,，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，著力打造書(shū)香人文校園，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本?！皞鞒泻秃霌P(yáng)中華傳統(tǒng)文化”

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,。通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵,，積極營(yíng)造文明校園氛圍,，構(gòu)建和諧校園;根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼,，小處著手,，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶,、感染和教育;通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，使他們的情感得到升華，行為得以內(nèi)化,，逐步做到言必行,、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，確保少年兒童健康成長(zhǎng),。

二,、工作目標(biāo)：

通過(guò)“學(xué)國(guó)學(xué)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;“講文明,，養(yǎng)成文明禮儀”;“爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵,，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)“讀”,、“誦”,、“唱”、“講”,、“畫(huà)”,、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展，全力打造“文明,、高雅,、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系,，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境,，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵,，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。

三,、工作重點(diǎn),。

1、規(guī)范校園,、班級(jí)文化建設(shè),。

2、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言,，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境;,。

4、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園,、班級(jí)育人氛圍,。

四、主要內(nèi)容：

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng),。

1,、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生。充分利用有限的空間,，以“以塊為主,，以條為輔，條塊結(jié)合”形式,。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻,，一草一木，讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園,。

2,、教師活動(dòng)主要內(nèi)容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者,，要以高尚的品行,、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng)。

具體要求如下：

“雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),，以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味,。

“誠(chéng)”：真誠(chéng)待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象,，以寬容心態(tài)對(duì)待周圍人和事。

3,、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛(ài)國(guó),、精忠報(bào)國(guó)為主線,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)集體,、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)勞動(dòng),、遵守紀(jì)律為榮,，培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神和品德;以危害集體、損人利己,、好逸惡勞,、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體,、關(guān)心他人,、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過(guò),、自尊自愛(ài),、自尊自重。

“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育,。以孝敬老人,、孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線,，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感,、知恩圖報(bào)，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無(wú)論在家,、在學(xué)校,、在任何一個(gè)群體，還是在社會(huì),、在國(guó)家,、乃至全世界，都需要有一種服從“規(guī)章”,、“規(guī)則”,、“法律”、“大局”,、“真理”的意識(shí),。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德,、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺(jué)性;從為他人多做好事,、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成集體主義,、共產(chǎn)主義的道德觀念,。

“誠(chéng)”：是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待,、求真務(wù)實(shí)為主線,，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠(chéng)信,，說(shuō)老實(shí)話,、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,，反對(duì)“虛,、假、騙”行為,。

“雅”：是以情趣高雅,、談吐儒雅,、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣,、志趣,。a、讓學(xué)生做到“六無(wú)”：校園無(wú)紙屑,、地上無(wú)痰跡,、教室無(wú)雜物、墻上無(wú)污跡,、走廊無(wú)嘈雜,、桌椅無(wú)刻印。b,、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里,、把謙讓帶給他人,、把誠(chéng)信帶給社會(huì)。c,、做到：說(shuō)話輕聲,，走路慢行，待人禮貌,，講究衛(wèi)生,，文明用餐。

“禮”：就是要文明禮貌,，對(duì)人以禮節(jié),、禮貌相待，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行,。包括升旗禮儀,、就餐禮儀,、課堂禮儀,、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀,、穿戴禮儀,、借用物品禮儀、迎客禮儀等,。a,、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范，并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：“您好,、請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)”等,。b、會(huì)施行禮儀,，如：握手,、鞠躬、敬禮,、禮尚往來(lái)等,。c、見(jiàn)到老師,、長(zhǎng)輩,、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼,。d,、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：對(duì)老,、弱,、病、殘,、孕的人讓行,、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心,、照顧需要幫助的人,，如有沖突，應(yīng)禮讓他人;上學(xué),、放學(xué)時(shí)向父母打招呼,，關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩和老人,，待客熱情禮貌等,。總之,，禮儀教育,，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開(kāi)始,，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明,、友善,、健康,、和諧的校園環(huán)境。

五,、活動(dòng)形式：

分層次,、分階段、分部門(mén)落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù),。

1,、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”、“禮”重點(diǎn)為主,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育,。二、三年級(jí)以“忠”,、“孝”,、“誠(chéng)”為重點(diǎn)。

2,、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng),，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌,、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,，使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

3,、利用升旗儀式后，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，國(guó)旗下講話將圍繞“忠,、孝、誠(chéng),、雅,、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺(jué)性和意志力,，從自己做起,，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，攜手創(chuàng)建和諧校園。

4,、利用班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生禮儀》等,，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面,，鞏固一個(gè)方面,。

手抄報(bào),。

漫畫(huà)宣傳畫(huà)禮儀活動(dòng)競(jìng)賽征集,。

名人名言。

警句,、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī),，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書(shū)籍，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書(shū)征文活動(dòng),。

六,、活動(dòng)的過(guò)程：(活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn),、成果展示三個(gè)階段,。)。

1,、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求,。

2,、實(shí)施推進(jìn)：利用國(guó)旗下的講話,、班隊(duì)會(huì)、廣播站,、校園網(wǎng),、校內(nèi)外櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

(一)家庭方面：(1)早起后見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸、媽媽早上好,。

(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安,。

(3)父母下班回家：爸爸,、媽媽回來(lái)啦?

(二)學(xué)校方面：(1)每節(jié)課下課的師生再見(jiàn)語(yǔ)為：謝謝老師,，老師辛苦了!

(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容,。

(3)每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料,。

(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目,。組組織學(xué)生開(kāi)展誦讀篇目的書(shū)法,、繪畫(huà)比賽。

3,、成果展示：通過(guò)誦讀比賽,、文藝演出,、書(shū)畫(huà)展等形式展示活動(dòng)成果,，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。

七,、保障措施,。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé),。校長(zhǎng)掛帥親自抓,，書(shū)記、分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)全力抓,，教導(dǎo)處,、班主任具體抓落實(shí)，學(xué)校其他各部門(mén),、全體教職工配合抓,，形成的良好格局，具體如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

一,、活動(dòng)目標(biāo),。

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族之魂,，涵儲(chǔ)著中華人文精神的基因是中國(guó)人永恒的精神家園,，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn)，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源,。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校,，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生,，60多位教師,。近年來(lái)，我校在辦學(xué)過(guò)程中注重?fù)屨冀逃闹聘唿c(diǎn)，以教育現(xiàn)代化為龍頭,，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育,，在各方面取得了可喜的成績(jī),。我校分別被評(píng)為“省文明單位”,、“省檔案管理先進(jìn)學(xué)校”,、“省讀書(shū)先進(jìn)集體”,、“市辦學(xué)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”,、“市課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！钡取＝處熽?duì)伍的整體素質(zhì)在日益提高,，學(xué)生的獲獎(jiǎng)成績(jī)也很顯赫,。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合將是最完美的教育。由此,，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來(lái),，從20xx年十月啟動(dòng)“功在當(dāng)代、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”,。進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神,，打牢學(xué)生的文化根基，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),，開(kāi)發(fā)課程資源,，提高教育質(zhì)量。從而達(dá)到：

1,、通過(guò)誦讀經(jīng)典,，加深兒童對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí)、了解和吸收,，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng),、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、提升語(yǔ)文能力，打好語(yǔ)言文字功底,，激發(fā)讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1,、興趣先導(dǎo),，寓教于樂(lè)。

2,、各學(xué)科之間互相配合,。

3、課堂指導(dǎo)與課外活動(dòng)相結(jié)合,。

4,、家庭與學(xué)校相結(jié)合。

三,、活動(dòng)內(nèi)容,。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)，主要選擇《論語(yǔ)》,、《孟子》,、《老子》、《詩(shī)經(jīng)》,、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩(shī),、詞、文,、賦,，尤其是《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品,，采用拼音注釋讀本,，組織兒童誦讀。

采取多種方法,，提高導(dǎo)讀效果,。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深，教師在指導(dǎo)誦讀過(guò)程中,，要注意方式方法,。

1、要堅(jiān)持以引導(dǎo),、激勵(lì)為主,，營(yíng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情,。

2、要堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通,，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，取得家長(zhǎng)的支持,，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。

3,、要堅(jiān)持在指導(dǎo)時(shí)不要刻意講解,，只要求學(xué)生多讀熟讀，不要死記硬背,，只求朗朗上口,。

4、要堅(jiān)持常抓不,、逐步深入,。每天堅(jiān)持課余時(shí)間誦讀15—20分鐘,，使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果,。兒童背誦的速度，可以采用漸進(jìn)的方式,。原則上第一個(gè)月每天熟讀或背誦半而約50—60個(gè)字,，第二個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字，第三個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字,，第四個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)半,。

5、要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,，對(duì)于興趣高,、進(jìn)步快的學(xué)生，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo),。采取經(jīng)典書(shū)寫(xiě)比賽;“讀讀背背”小能手的選拔;“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動(dòng);經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展覽;經(jīng)典誦讀操表演;賽詩(shī)會(huì);經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽;經(jīng)典誦讀心得交流;經(jīng)典誦讀成果展等等,。

五、實(shí)施步驟,。

1,、準(zhǔn)備階段：20xx年9月至20xx年2月，成立課題組,，設(shè)計(jì)總體實(shí)施方案,，確定實(shí)驗(yàn)班。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù),。

2,、實(shí)驗(yàn)階段：20xx年3月—20xx年6月。這一階段主要工作是在8個(gè)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué),。

3,、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月，展示實(shí)驗(yàn)成果,，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班級(jí),，實(shí)驗(yàn)班教師撰寫(xiě)階段性總結(jié)。

4、普及階段：20xx年9月——20xx年6月,，實(shí)驗(yàn)初步結(jié)題,，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。常抓不懈,，逐步深入,，達(dá)到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典。

六,、預(yù)期成果,。

1、加深學(xué)生對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài),。

2,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力,。

七、組織領(lǐng)導(dǎo),。

為確保導(dǎo)讀活動(dòng)的有序進(jìn)行,，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

顧問(wèn)：

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

主要成員：