人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

經(jīng)典美文朗誦比賽主持人串詞篇一

主持2：親愛(ài)的同學(xué)們,，

合 ：下午好!

主持1：你們知道嗎?美好的人生是文采人生

主持2：你們知道嗎?美好的人生是詩(shī)意人生

主持1：今天,，我們?cè)谶@里相聚,，

主持2：今天，我們?cè)谶@里誦吟,。

合：今天,，我們?cè)谶@里共同敞開(kāi)心靈的窗戶，張開(kāi)詩(shī)歌的臂膀,，讓無(wú)限的春光,，也來(lái)傾聽(tīng)我們心動(dòng)旋律的唱響。

主持2：《經(jīng)典美文童謠朗誦比賽》現(xiàn)在開(kāi)始

主持1：本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng) 6名,，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

主持2：擔(dān)任今天的評(píng)委有

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意,。

主持1：一群快樂(lè)的小天使來(lái)了，他們是今天第一個(gè)出場(chǎng)的一年(2)班的小朋友,，他們?yōu)槲覀儙?lái)詩(shī)歌《快樂(lè)的節(jié)日》和《鑰匙》,，請(qǐng)欣賞,。

主持2：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂,，巍巍昆侖山,，聳立著凜凜赤子心。今年是中華人民共和國(guó)成立60周年,，四年(2)班的同學(xué)要向我們?cè)V說(shuō)他們對(duì)祖國(guó)的深深的愛(ài)戀，請(qǐng)欣賞《我愛(ài)祖國(guó)》,。

主持1：還記得北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上那一張張可愛(ài)的笑臉嗎?它把世人所有的目光都聚焦在一起,，今天，五年(2)班的同學(xué)也帶著他們的《微笑》來(lái)了,。

主持2：沙沙沙,，沙沙沙，下雨了,，當(dāng)許多的同學(xué)都在翹首以盼時(shí),，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來(lái)，你們知道是為什么嗎?還是讓一年(1)班的小朋友告訴我們吧!請(qǐng)欣賞《媽媽,，請(qǐng)不要送傘來(lái)》和《楊樹(shù)之歌》,。

主持1：時(shí)代發(fā)展了，生活富裕了,，但艱苦奮斗,、開(kāi)拓進(jìn)取的延安精神不能丟。延安精神凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德和英雄氣概,。在我們建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中,，延安精神更要發(fā)揚(yáng)光大，請(qǐng)欣賞五年(1)班《延安,，我把你追尋》

主持2：在班上的一個(gè)小角落,，上面藏著我們的夢(mèng)想，那就是三年(1)班的《小小的書櫥》,，請(qǐng)欣賞《小小的書櫥》,。

主持1：楊樹(shù)會(huì)唱歌，刮風(fēng)時(shí),，唱得歡快;下雨時(shí),，唱得響亮;沒(méi)有風(fēng)雨時(shí)，他們也在唱,，唱給誰(shuí)聽(tīng)呢?請(qǐng)欣賞二年(1)班的《楊樹(shù)之歌》和《媽媽的愛(ài)》,。

主持1：金色的童年，陽(yáng)光燦爛,，

主持2：金色的童年,，如夢(mèng)如幻,，

主持1：還有五十天，他們就要離開(kāi)這里了,。心里難舍!難離!

主持2：請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》,。

主持1：你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默,。

主持2：你是沖天騰飛的巨龍,，叱咤時(shí)代的風(fēng)云。

主持1：你是我們深深愛(ài)戀的祖國(guó),請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《我的祖國(guó)》,，有請(qǐng)四年(1)班的同學(xué),。

主持2：上邊毛，下邊毛,，中間一顆黑葡萄,。相信大家都能猜到這是什么?是的，這就是三年(2)為我們朗誦的詩(shī)歌《眼睛》,，請(qǐng)欣賞,。

主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶,。今天,，二年(2)班的同學(xué)把《媽媽的愛(ài)》帶到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)欣賞,。

主持1：琴聲淡去,，余音裊裊

主持2：詩(shī)詞吟罷，口留清香,，下面有請(qǐng)李主任為我們做小結(jié),。

主持1：美好的人生是文采人生

主持2：美好的人生是詩(shī)意人生

合：讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意吧!經(jīng)典美文童謠朗誦比賽到此結(jié)束,。

經(jīng)典美文朗誦比賽主持人串詞篇二

甲：當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn),，當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦,，體會(huì)這自由,、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。

乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷,，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙,，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼,，它的金風(fēng)玉露,。

合：今天，讓我們

甲：邀明月至花前,，

乙：引詩(shī)情到九重,，

合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中,，開(kāi)啟一次美的旅程。

甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委有：

甲：比賽正式開(kāi)始,。

1,、《小石潭記》

水之清，魚之樂(lè),，一塊凈土,，一拍即合，天助之也,，景助之也,。

2、《醉翁亭記》節(jié)選

放情林木,，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面,，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅,，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣,，自然天成,。

3、《將進(jìn)酒》

古往今來(lái),，以酒入詩(shī)無(wú)以計(jì)數(shù),，似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓,。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪,，，一聲“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”的吶喊,，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。

4,、《雨霖鈴》

陣陣寒蟬,，悠悠斜陽(yáng)，浩浩煙波,，好一幅凄側(cè)委婉,、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳,，一彎曉月,，一葉扁舟，好一曲深情脈脈,、離恨悠悠的絲竹調(diào),。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》,。

5、《賀新郎.讀史》

往事如煙,，彈指一揮間,，塵世難逢開(kāi)口笑。人生易老,，世間多過(guò)客,，撥開(kāi)歷史迷霧，已是曙色初露,。

6,、《念奴嬌.昆侖》

浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地,，容納著漫長(zhǎng)的時(shí)間,，沐浴過(guò)無(wú)數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過(guò)遙遠(yuǎn)的滄海桑田,。

7,、《面朝大海，春暖花開(kāi)》

朋友,，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問(wèn)內(nèi)心矛盾困惑的痛苦?這個(gè)用心靈歌唱著的詩(shī)人將會(huì)告訴你,，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單,。

8,、《雨巷》

丁香，姑娘,，雨巷,，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長(zhǎng),，在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說(shuō)著幻變?也許,，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么,，請(qǐng)跟隨這首詩(shī),，走進(jìn)那雨巷。

9,、《啊,，時(shí)間》

一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回,。一個(gè)沒(méi)有方向的人,，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因?yàn)槭Ｏ碌纳嵌虝?，愈要使之過(guò)得充實(shí),。

10、《荷塘月色》

淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織,，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗,，清幽淡雅、安謐柔和,、朦朧和諧,，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中,。

乙：輕扣美文的大門,，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。

甲：在同行中,，我們感受到了美文的無(wú)窮魅力,。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩(shī)歌同行!xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束,。

經(jīng)典美文朗誦比賽主持人串詞篇三

開(kāi)場(chǎng)白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

女：親愛(ài)的各位同事，

合：大家新年好! 男：甩掉一身的疲憊,，

女：帶著滿懷的好心情,，

合：我們聚集在這里,，

男：我們和過(guò)去的三百六十五個(gè)日子揮手告別,，

女：我們又翻開(kāi)一本嶄新的日歷。

男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀,，

女：我們走進(jìn)時(shí)光隧道,，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈,。

男：這里將成為詩(shī)歌的海洋,，

女：這里將成為笑聲的廣場(chǎng)，

合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

節(jié)目串詞：

1,，夜晚是令人憎惡的，冬天里的夜晚更是如此,，但在這樣的夜晚往往發(fā)生很多很多感人的故事,，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》，表演單位：五年級(jí)組

2,，雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象,。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對(duì)雪有著另外一種解讀，請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。

3,，生命是什么,，生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案,。

4,，接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們的汪校長(zhǎng)給我們朗誦《給我》,。

5,，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。我們喜愛(ài)梅花的淡雅素樸,，我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》,，表演單位：綜合組全體老師,。

6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家,，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來(lái)朱自清先生的散文《匆匆》。

7,，我們知道,，吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹(shù),，扎根荒野,，服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩?，F(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來(lái),，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹(shù)》。

8,，接下來(lái)有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目：詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》,。

9，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典名作：《再別康橋》,。

10,，看來(lái)我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘，有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》,。

11,，有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦,，請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《靜聽(tīng)落葉,，感悟生命之真》,。

12，臺(tái)灣女詩(shī)人席慕容是大家所喜愛(ài)的?，F(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來(lái)她的代表作《一棵開(kāi)花的樹(shù)》,。

13，土地是我們每一個(gè)人的生命家園,，當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛(ài)的,。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級(jí)組,。

14,，“你是愛(ài)，是暖,，是詩(shī)的一篇,，你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來(lái)的《你是人間的四月天》,。

15,，1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)母親的懷抱,，注定會(huì)讓全體中國(guó)人銘記永遠(yuǎn),。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦，重溫那經(jīng)典的時(shí)刻,。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《最后一分鐘》,。

16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱,，一句“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》,。

17,，當(dāng)時(shí)光的年輪碾過(guò)三百六十五個(gè)日日夜夜,，我們即將迎來(lái)嶄新的一年——201x,。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年,，你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)《新年,，你好!》。

結(jié)尾詞

女：一篇篇散文,，寄托著我們心中的情意,，

男：一首首詩(shī)歌，傳達(dá)著我們美好的祝福,，

女：男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空,，讓人回味無(wú)窮,，

男：女老師那豐富的表情傳情達(dá)意，讓人細(xì)細(xì)品讀,。

女：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們快樂(lè)!

男：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受!

合：讓我們記住今天,，在笑聲中輕輕揮手,，告別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂，迎接新年!

經(jīng)典美文朗誦比賽主持人串詞篇四

甲：東風(fēng)撒雨露

乙：會(huì)人天地春

甲：尊敬的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好

甲：五千年的悠久歷史,，孕育了深厚的名族文化

乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中不衰的瑰寶

甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

乙：它又如春日的百花,，散發(fā)著濃郁的芳香

甲：誦讀中華美文,，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量

甲：今天,，是夢(mèng)想讓我們相聚在這里

乙：今天,，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里

甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里

乙：老師同學(xué)們,，現(xiàn)在就是點(diǎn)燃激情的時(shí)刻

甲：老師同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎

合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始

結(jié)束語(yǔ)

甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里,，

在這揮灑豪情,，憧憬未來(lái)的校園里，

我們一起度過(guò)了著令人難忘的時(shí)刻

乙：三月的校園,，因中華美文的發(fā)起而浪漫

三月的校園,，因中華美文的朗誦而精彩

甲：今天，不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示

乙：同學(xué)們,，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧

甲：同學(xué)們,，努力吧

合：中華美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家