在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持串詞篇一

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好,！

男：中華文化源遠(yuǎn)流長,。

女：國學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。

男：經(jīng)典與我們同行,，經(jīng)典伴我們成長,。

女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

合：經(jīng)典誦讀,，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

男：今天,，我們誦讀千古美文,，傳承華夏文明。

女：今天,，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻,。

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,；

女：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色,。

合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。

女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的xx主任

男：xx中心小學(xué)的xx主任

女：xx小學(xué)的xx主任

男：xx小學(xué)的xx老師

女：xx小學(xué)的xx老師

男：xx小學(xué)的xx主任

合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來表示歡迎

女：下面有請(qǐng)xx校長致辭,，大家掌聲歡迎

男：非常感謝黃校長的講話

女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題,，富有感召力10分；衣著得體,，姿態(tài)大方5分,；感情飽滿真摯，表達(dá)自然,，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分,；普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮,，正確把握朗誦節(jié)奏20分,；能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分；朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分,。

合：xx鄉(xiāng)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始！

女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦,，更是一個(gè)禮儀之邦,，中國古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德、禮儀教育,，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則,，請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選，xx小學(xué)做好準(zhǔn)備

男：非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀,，有一首長詩,，它慷慨激昂，構(gòu)思精巧,，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國情操,，詩中吟道：“哲人日已遠(yuǎn),，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀,，古道照顏色”,，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx小學(xué)給我們帶來的朗誦《正氣歌》,，xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

女：非常感謝富合小學(xué)的精彩朗誦，我們無不為之而感染,，相信詩中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心,，xx小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分,，他們的最后得分是（ ）分

男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,，它三字一句，節(jié)奏明快,，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字,，而且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生，下面請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選,，xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來的朗誦,，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分（ ）分,，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分,。

女：人之初性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn),，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理,，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀,，讓我們?cè)賮頊亓?xí)三字經(jīng),。掌聲歡迎xx小學(xué)帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選，xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄xxx小學(xué)的精彩表演,，護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分,，他們的最后得分是（ ）分,。

男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營養(yǎng),，請(qǐng)大家靜下心來去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選,，xx中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備

女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛,，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物,，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分,，去掉一個(gè)最低分（ ）分,，他們的最后得分是（ ）分。

男：讀經(jīng)典美文,，做少年君子,，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。

女：親愛的同學(xué)們,，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，xx小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分（ ）分,，去掉一個(gè)最低分（ ）分,，他們的最后得分是（ ）分,。

男：xx中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分,，他們的最后得分是（ ）分,。

女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：

獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：

男：下面有請(qǐng)xx校長為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。

合：xx中心小學(xué)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,！

國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持串詞篇二

開場白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好,！

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長,，

女：國學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰。

男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,，它沉淀于歷史的長河,，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,，又是開創(chuàng)未來的階梯,。

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽,；

女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。.

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。

結(jié)束語

男：書是一扇神秘的門,，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,，是一口淘不完的井,，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗,，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢者,。推啟的心窗外，是一片看不夠的景,，一腔抒不倦的情,。

男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,；

女：讀書吧,！讓博學(xué)和睿智豐富我們；

合：讀書吧,！讓歷史和時(shí)間記住我們,；

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力,。

女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定,。

合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌！

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束,。

合：老師們,，同學(xué)們，再見,！,。

國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持串詞篇三

甲：國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。

乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明,。

甲：中華民族具有自強(qiáng)不息,、厚德載物、中道和諧的精神,。

乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神,。

甲：民族精神需要代代傳承,。

乙：代代傳承需要我們來延續(xù)。

甲：讓我們來弘揚(yáng)中華民族的根文化,，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感,，融真善美品質(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人,。

乙：今天,，我們xx小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂，舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，目的就是要傳承我們的根文化,。

甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

乙：現(xiàn)在我宣布,，xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始

乙：首先請(qǐng)校長xx同志致辭,。

甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小弟弟小妹妹們給我們帶來的古詩《春曉》三年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備

甲：恩欲報(bào)，怨難忘,，報(bào)怨短,，報(bào)恩長，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人

乙：古圣先賢孝為宗,，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,，學(xué)會(huì)做事

甲：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)怼兜茏右?guī)》四年級(jí)的古詩《 》做準(zhǔn)備

甲：走過歲月的長河,，往事悠悠，仿佛就在昨天

乙：漫過時(shí)間的河堤,，海角天涯,，仿佛就在眼前

甲：我們品唐詩宋詞，

乙：我們頌優(yōu)美的詩歌,，

甲乙：請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)給我們帶來古詩《 》五年級(jí)的《刻苦學(xué)習(xí)》做準(zhǔn)備

甲：經(jīng)典傳承文化,，雅言浸潤人生

乙：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今

甲：古老的文字,，樸素的智慧,，是孔夫子的諄諄告誡

乙：字字珠璣，篇篇錦繡,，是孔夫子的超然情懷

甲：接下來請(qǐng)欣賞接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)怼兜赖陆?jīng)》節(jié)選部《刻苦學(xué)習(xí)》

甲：我們是華夏文明的傳遞者,，承千古文明,，繪時(shí)代華章

乙：我們是中華文化的后來人,，承先輩博大精深，續(xù)未來風(fēng)光無限

甲：中華的血脈是那黃河長江,，中華的脊梁是那昆侖太行

乙：中華的頌歌千古傳唱,，中華的美酒萬里飄香

甲：中華的臉譜就像牡丹綻放,，中華的骨氣就像松柏傲霜

乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬古流芳

甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《我深愛戀的祖國》 二年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備

甲：走進(jìn)經(jīng)典,，我們走進(jìn)生活的四季,。

乙：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季,。

甲：底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》可吟讀，可朗誦,，

乙：能從耳朵鉆入心中,，如同一股泉水涓涓流淌。

甲：接著,，讓我們走進(jìn)三年級(jí)的古詩.....一年級(jí)的古詩《所見 》做準(zhǔn)備

甲：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

甲：接下來請(qǐng)欣賞乙一年級(jí)的同學(xué)帶來的古詩《所見》,。六年級(jí)的《我的祖國》做準(zhǔn)備

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩；

女：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。

甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來的《我的祖國》五年級(jí)的《沁園春 雪》做準(zhǔn)備

甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

乙：源遠(yuǎn)流長的古典詩詞,，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶

甲：一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞,，給了我們美好的藝術(shù)享受

乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪

甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)的周子怡給大家?guī)怼肚邎@春 雪》請(qǐng)二年級(jí)的詩朗誦《水調(diào)歌頭》做準(zhǔn)備

甲：中華文明源遠(yuǎn)流長,，唐宋文學(xué)璀璨奪目,。

乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)詩朗誦《水調(diào)歌頭 》。請(qǐng)三年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備,。

甲：父母呼,，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶,。

乙：父母教,，須敬聽，父母責(zé),，須順承。

甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

乙：晉朝的王祥的孝心感天,，自然界中萬物甘愿為其去命,。

甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說,。

乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn),。

合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子,。

甲：請(qǐng)聽三年級(jí)帶來的《弟子規(guī)》請(qǐng)四年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

甲：請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)帶來古詩《 》

結(jié)束語

甲：金色的童年,，陽光燦爛,，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

乙：金色的童年,，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

甲：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

乙：悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

甲：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)

乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

甲：讓閱讀成為習(xí)慣,，使書香飄溢校園

乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

甲：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。

合：xx小學(xué) “國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽” 經(jīng)典詩文誦讀展示到此結(jié)束,。

謝謝大家！

國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持串詞篇四

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好,！

男：中華文化,，源遠(yuǎn)流長，

女：國學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰,。

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽,；

女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。

男：雅言傳承文明,，

女：經(jīng)典浸潤人生,，

合：xx小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動(dòng)致辭,。

（校長講話）

男：這是先賢用文字雕刻的燈盞,，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗,；讓我們一起聆聽圣賢的真言,。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選 朗誦：xx。

女：漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌,。是繼《詩經(jīng)》之后,，我國古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中,，很多詩歌廣為流傳,。請(qǐng)聽《長歌行》 朗誦：xx。

男：苔痕綠,，草色青,，調(diào)素琴，閱金經(jīng),。好一個(gè)雅趣陋室,，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》 朗誦：xx,。

女：看,！雨中飛舞的長槍，夢回千年的宋朝,，將軍憑欄而吊,，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨,。聽,！那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念！那是英雄壯闊的無限思量,。請(qǐng)聽《滿江紅》 朗誦：xx,。

女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜，無言地把我們載向美好的彼岸,，讓我們一起接受先哲的教誨,。請(qǐng)聽《增廣賢文》 朗誦：xx。

男：這是先賢們精選的立身箴言,，擁有它,，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它,，將會(huì)譜出完美的人生詩篇,。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》之入則孝，朗誦：xx,。

女：滾滾長江東逝水,，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在,，雄姿英發(fā)猶存,，古今多少事，都付笑談中,。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》 朗誦：xx,。

男：江潮連海，月共潮生,。江水曲曲彎彎,，繞過花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙,，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界,。請(qǐng)欣賞《春江花月夜》，朗誦：xx

女：熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也能吟,。中華古詩音韻和諧，朗朗上口,，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選,。請(qǐng)聽《古詩三首》，朗誦：xx,。

男：秦漢圣賢,，飄逸灑脫，洞察深邃,，真知卓見,。誦讀其佳作，修身清凈,，自足自信,。請(qǐng)聽《淮南子》節(jié)選，朗誦：xx

女：功蓋三分國，名成八陣圖,。羽扇輕搖,，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮,。公元228年冬,，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱,，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整,；音節(jié)鏗鏘,，感情真摯，酣暢平易,。請(qǐng)欣賞由xx朗誦的《后出師表》,。

男：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí),，心中總是引起無限遐想,。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問青天”,，請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》,，朗誦：xx。

女：禮貌風(fēng)流美,，文明大雅存,，恭聽父母言，謹(jǐn)行子女道,。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》節(jié)選,，朗誦：一年級(jí)全體同學(xué)。

男：時(shí)光流逝,，如江河入海一去無回,；人生苦短，看朝暮間青絲變白雪,。悲而能壯,，哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》,，朗誦：五年級(jí)全體同學(xué),。

女：我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天,；我是雪蓮,，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念,。請(qǐng)聽《中華少年》,，朗誦：六年級(jí)全體同學(xué)。

男：這是一軸五彩繽紛的畫卷,，讓人讀出無窮的驚嘆,；這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無限的留戀,。它有為人處事的忠告,，有修養(yǎng)品行的妙言。請(qǐng)聽《格言聯(lián)壁》,，朗誦：二年級(jí)全體同學(xué)

女：嬉戲見本心,，承歡顯真情。泰山曾做礪,，滄海幾揚(yáng)塵,。典雅的詩句，唯美的音律,，展現(xiàn)著漢語的神奇,。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》，朗誦：三年級(jí)全體同學(xué),。

男：透過歷史的眼眸,，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

女：面對(duì)這個(gè)承前啟后,、日新月異,、繼往開來的時(shí)代，

合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,，我們憧憬美好的未來,。

男：請(qǐng)聽《少年中國說》，朗誦：四年級(jí)全體同學(xué)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男：今天，暢游在詩文的海洋,，我們的胸懷變得更加壯闊,；

女：今天，站立在詩文的山巔,，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕猓?/p>

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典,！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷,，再譜新樂章,。

男：南關(guān)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束,。

合：祝老師們身體健康、工作順利,；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、快樂成長，再見,。