在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

電學(xué)電子實(shí)習(xí)是電工電子專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的重要體現(xiàn),。此次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，不僅學(xué)習(xí)了理論知識，更深刻地了解到電工電子專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)和崗位要求,。在本文中,，我將分享我的實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)，以此總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與成長歷程,。

第二段：實(shí)習(xí)背景和實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

我的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來自一家民營企業(yè)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是電路板元器件的測試和維修等一系列電子產(chǎn)品的制作調(diào)試,，以及應(yīng)用軟件的編寫,。在實(shí)習(xí)過程中，我從實(shí)踐中學(xué)到了很多電子方面的知識,，如元器件的安裝和調(diào)試,，電路板的設(shè)計(jì)和制作等等,。

在電子產(chǎn)品的制造過程中，我深刻體會(huì)到,，細(xì)節(jié)決定成敗,。僅僅少一個(gè)焊點(diǎn)，一個(gè)電容等等也會(huì)導(dǎo)致電路板無法正常工作,。因此,，在實(shí)習(xí)期間我始終保持一種細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，把握每一個(gè)細(xì)節(jié),，保證電路板的質(zhì)量,。在應(yīng)用軟件的編寫方面，我搭建了自己的程序框架,，制定編碼規(guī)范,，思考各模塊之間的協(xié)同關(guān)系。這個(gè)過程讓我更深刻地理解了編程的思想和方法,。

第四段：實(shí)習(xí)收獲,。

通過本次實(shí)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到自己的專業(yè)方向和發(fā)展路徑,。同時(shí),，也意識到了把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性，需要對所學(xué)知識進(jìn)行深刻而全面的理解和認(rèn)識,。

第五段：結(jié)束語,。

總之，通過實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)讓我更加熟悉電子專業(yè)并且對未來專業(yè)生涯有了更明確的規(guī)劃,。同時(shí),，也更加深入地認(rèn)識到了電子商務(wù)的發(fā)展前景。希望在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力,，努力為我國電子行業(yè)的科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

（1）熟悉各種開關(guān)的結(jié)構(gòu)與工作原理,，正確畫出雙聯(lián)開關(guān)的控制線路,。

（2）設(shè)計(jì)照明電路，正確選擇元器件,、材料,。

（1）復(fù)合照明電路的設(shè)計(jì)。

1．“一控一燈”照明電路的安裝：

電路的組成：開關(guān),、燈座,、燈泡、單股導(dǎo)線；導(dǎo)線與器材的鏈接：螺釘壓接式連接,、針孔式連接,；電路的安裝口訣：火線進(jìn)開關(guān)，零線進(jìn)燈頭接通開關(guān)與燈頭,。

圖1,。

2.“二控一燈”照明電路的安裝。

電路的組成：開關(guān),、電阻,、燈泡、燈座,、雙股導(dǎo)線,；導(dǎo)線與器材的鏈接：螺釘壓接式連接、針孔式連接,；電路的安裝口訣：

火線進(jìn)開關(guān),，零線進(jìn)燈頭，接通開關(guān)與燈頭,。

圖2,。

3.“加裝一三眼插座”照明電路的安裝：

電氣部分可裝在三眼插座板后，板上適當(dāng)位置鉆兩個(gè)小孔,，使氖泡和壓電陶瓷片分別位于孔下。

圖3,。

（2）根據(jù)復(fù)合照明電路原理圖圖4,，畫出照明單線圖（采用塑料護(hù)套線配線）。

圖4圖5,。

（3）三相四線電能表接線如圖6所示,，請畫出帶電流互感器式三相四線電能表接線。

圖6圖7,。

（4）設(shè)計(jì)一個(gè)房間的照明電路,。要求：用兩只雙聯(lián)開關(guān)在兩地控制一盞燈，并加裝一單相插座（三眼）,。并畫出布線圖,。

圖8。

（5）按任務(wù)與要求列出元器件與材料清單,。

元器件與材料：開關(guān),、電阻、燈泡,、燈座,、單股導(dǎo)線、雙股導(dǎo)線、三眼插座,、電流互感器,、若干導(dǎo)線等。

（6）現(xiàn)有一三室一廳一廚一衛(wèi)的戶型,。要求所有廳室都使用兩只雙聯(lián)開關(guān)在兩地控制一盞燈,，并加裝一單相插座（三眼），且單相插座都是單獨(dú)一路?，F(xiàn)用帶漏電保護(hù)的空氣開關(guān)控制并裝在單相電能表后面,。問：

答：需用漏電保護(hù)的空氣開關(guān)3個(gè)。4kw/220v==18.18a=19a,。

2)畫出從單相電能表進(jìn)線及電能表出線到出線開關(guān)的接線圖,。

圖9。

3）畫出一個(gè)房間的電氣線路布線圖,。

圖10,。

4）列出完成全套住宅所需元器件、材料清單,。

元器件：開關(guān),、電阻、燈泡,、燈座,、單相插座（三眼）、電流互感器,、若干導(dǎo)線,、單相電能表、雙聯(lián)開關(guān),、空氣開關(guān),、電容器等。

材料：工具,、絕緣膠貼等,。

這次的電工電子實(shí)訓(xùn)的過程，可以說是充滿了驚喜和挑戰(zhàn),，在充滿了困惑的同時(shí)也多了一些了解,。雖然時(shí)間不是很長但過程確實(shí)值得回味的，每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都親歷而為,，也因此印象深刻,。

在一開始，拿到電路圖時(shí)看不太懂,，心里也因此有了些緊張,，害怕自己做的比別人差,，拿到手里的導(dǎo)線也不知道該怎么連，突然有一種自己到底是不是適合學(xué)這個(gè)專業(yè)的懷疑,。幸好老師非常和藹可親,，在老師的指導(dǎo)下，我順利地完成了異地,、三地照明電路的連接,，還進(jìn)行了其他的實(shí)驗(yàn)研究，短短的幾個(gè)小時(shí)讓我收獲良多,。

學(xué)到理論知識,，我更想獲得實(shí)踐動(dòng)手的能力。在這次實(shí)驗(yàn)里,，有很多東西是,。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

電工電子實(shí)習(xí)是我進(jìn)入大學(xué)二年級后的第一個(gè)實(shí)習(xí)，當(dāng)然,，在大一的時(shí)候,，我進(jìn)行過金工實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，雖然對于實(shí)習(xí)我有一定的認(rèn)知和了解,，也有一定的經(jīng)驗(yàn),，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)習(xí)的時(shí)候,，還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,，電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

不過,，好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，在我們20xx級電氣14班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難,，也解決了不少問題。從這前后加起來相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中,，我所學(xué)到和收獲的,，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何處理解決問題的方法和能力,，當(dāng)然,，我所在的班級也在這次的實(shí)習(xí)過程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了。

電工電子實(shí)結(jié)和體會(huì)電工電子實(shí)結(jié)和體會(huì)對于這次實(shí)習(xí),，我獲得的心得體會(huì)大致總結(jié)如下：

1.我對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識,，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機(jī),，但與這次的相比,，無論從原理還是實(shí)際操作上來講都是不能相比的。

2.對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識，也更熟悉了焊接的方法技巧,。

3.對問題的處理能力有了很大的進(jìn)步,，由于一開始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級的錯(cuò)誤,，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面,，先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行,，我深刻體會(huì)到了事前規(guī)劃的重要性,，相信這是沒有進(jìn)行過這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。

4.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn),。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛,，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，到最后可以收聽多個(gè)頻道的廣播,，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò),，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，電路板的接線后,，最終才完美解決了問題,。

5.對團(tuán)隊(duì)合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手,，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著,，大家一起電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題,。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻,，班級更加團(tuán)結(jié)了!

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

楊老師、李老師,。

通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),，電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告,。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

1講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng),；

2練習(xí)焊接。

3分發(fā)與清點(diǎn)元件,。

4講解收音機(jī)的工作原理及其分類,；

5講解收音機(jī)元器件的類別、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6講解如何使用工具測試元器件。

7組裝,、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生,。

2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍﹄娐分R不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí),，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我雖然只是一個(gè)配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機(jī)是好的，可我測試的時(shí)候總是不響,，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。只好作廢,。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣,。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

1、項(xiàng)目功能：功率放大器的作用是給負(fù)載rl提供一定的輸出功率,，當(dāng)rl一定時(shí),，希望輸出功盡可能大，輸出信號的非線性失真可能小,，且效率盡可能高,。

2、應(yīng)用領(lǐng)域：具有自身功耗低,、電壓增益可調(diào)整,、電壓范圍大、外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點(diǎn)的功率放大器,，廣泛應(yīng)用于錄音機(jī)和收音機(jī)之中,。

3、原理實(shí)現(xiàn)：采用了otl功放作為主要組成部分,，通過前級放大電路與音頻功率放大電路的結(jié)合,，利用兩次放大，從而實(shí)現(xiàn)音頻信號的輸出,。前級放大主要完成對小信號的放大,，使用一個(gè)由電阻和電容組成的電路對輸入的音頻小信號的電壓進(jìn)行放大，得到后一級所需要的輸入。后一級主要是對音頻進(jìn)行功率放大,，使其能夠驅(qū)動(dòng)電阻而得到需要的音頻。

1,、電路圖：

2,、電路模塊及其作用。

由于otl電路采用直接耦合方式,，為了保證電路工作穩(wěn)定,，必須采取有效措施抑制零點(diǎn)漂移。為了獲得足夠大的輸出功率驅(qū)動(dòng)負(fù)載工作,，故需要有足夠高的電壓放大倍數(shù),。因此，性能良好的otl功率放大器應(yīng)輸入級,、推動(dòng)級和輸出級等部分組成,。

1）輸入級：主要作用是抑制零點(diǎn)漂移，保證電路工作穩(wěn)定,，同時(shí)對前級（音調(diào)控制級）送來的信號作低失真,，低噪聲放大。為此,，采用帶恒流源的,，由復(fù)合管組成的差動(dòng)放大電路，且設(shè)置的靜態(tài)偏置電流較小,。

2）推動(dòng)級的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數(shù),，以及為輸出級提供足夠大的驅(qū)動(dòng)電流，為此,，可采用帶集電極有源負(fù)載的共射放大電路,，其靜態(tài)偏聽偏信置電流比輸入級要大。

3）輸出級的主要作用是為負(fù)載提供足夠大的輸出信號功率,，可采有由復(fù)合管構(gòu)成的甲乙燈互補(bǔ)對稱功放或準(zhǔn)互補(bǔ)功放電路,。

1、實(shí)物制作圖片,。

2,、電路調(diào)試過程。

1）通電調(diào)試,。

通電調(diào)試包括測試和調(diào)整兩個(gè)方面,，測試是對安裝完成的電路板的參數(shù)及工作狀態(tài)進(jìn)行測量，以便提供調(diào)整電路的依據(jù),，經(jīng)過反復(fù)的測量和調(diào)整,，就可使用電路性能達(dá)到要求。最后應(yīng)通過測試獲得電路的`各項(xiàng)主要性能指標(biāo),，以作為撰寫調(diào)試報(bào)告的依據(jù),。

2）通電觀察,。

把經(jīng)過準(zhǔn)確測量的電源電壓接入電路，此時(shí),，不應(yīng)急于測量數(shù)據(jù),，而應(yīng)先觀察有無異常現(xiàn)象,，這包括電路中有無冒煙,、有無異常氣味以及元器件是否發(fā)燙，電源輸出有無短路現(xiàn)象等,。如出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，則應(yīng)立即切斷電源,，檢查電路,，排除故障，待故障排除后方可重新接通電源,。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿足要求,。

3、器件清單表,。

電阻13個(gè),，三極管7個(gè)，電容若干,，電源1個(gè),，喇叭1個(gè)，導(dǎo)線若干,。

1,、實(shí)驗(yàn)調(diào)試結(jié)果。

經(jīng)過多次焊接的改正和通電調(diào)試,，實(shí)現(xiàn)了復(fù)合管otl音頻功放電路的功能,。

2、合理性分析,。

功放電路整體合理,，但仍存在一定的誤差。誤差原因如下：

1,、由儀器的老化及損壞造成的系統(tǒng)誤差,。

2、讀數(shù)不準(zhǔn)造成,。

3,、在計(jì)算過程中的省略造成。

4、焊接電路板時(shí),，出現(xiàn)問題造成,。

通過這次對otl音頻功率放大器的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序,，也讓我了解了關(guān)于otl音頻功率放大器的原理與設(shè)計(jì)理念,，要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣,，因?yàn)樵趯?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無法成功,，而在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远晒Φ?。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異,，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法,。在這次設(shè)計(jì)中，讓我們確實(shí)遇到了很多難以解決的問題,，同時(shí)也學(xué)到了很多知識,。在過程中遇到的困難讓我學(xué)會(huì)了如何更好更快的去解決實(shí)際問題，學(xué)會(huì)了查找資料,。同時(shí),，我深深的感覺到自己專業(yè)知識的匱乏，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義，千里之行,，始于足下,。這次學(xué)習(xí)，讓我對各種電路都有了大概的了解,，所以說,，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解,。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，雖然在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，但是都被我們一一克服,。

同時(shí),，這次課程設(shè)計(jì)中讓我深有體會(huì)的是，我明白了理論知識和實(shí)踐不能混為一談,，要想具備純熟的動(dòng)手技能,，理論知識是必不可少的，反過來，具備了理論知識并不等價(jià)于你就能順理成章,，獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目,。所以說，平時(shí)對專業(yè)理論知識不可以死記硬背,，要學(xué)以致用,，在牢固的理論知識的基礎(chǔ)上，提高自己實(shí)踐動(dòng)手分析問題,，解決問題的能力,。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

1、焊接中周,，為了使印刷電路板保持平衡,，我們需要先焊兩個(gè)對角的中周，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色,，以免焊錯(cuò),，千萬不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝,。

2,、焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,，我們要按r1——r13的順序焊接,，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗(yàn)是否有虛焊）,。

3,、焊接電容，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,，元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù)）,，緊接著就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極,。

4,、焊接二極管，紅端為“+”,，黑端為“—”,。

5、焊接三極管,，一定要認(rèn)清“e”,，“b”,，“c”三管腳（注意：[v1，v2,，v3,，v4]和[v5，v6,，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）,。

6、剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了,。

7,、最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤的焊接好,。

8,、焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來,。

9、焊接喇叭和電池座,。調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù),，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機(jī)的檢測與調(diào)試,，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng),。

首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管,、三極管是否有極性焊錯(cuò),、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無焊接造成的短路現(xiàn)象,，電源的引出線的正負(fù)極是否正確,。

經(jīng)過兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),，收音機(jī)的檢測與調(diào)試,，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn),，知道了整機(jī)的裝配工藝,，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí),，總覺得老師講的太抽象,，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西,。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

1)了解一般情況下對人體的安全電流和電壓,，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。

2)掌握用電安全操作技術(shù),。

3)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng),。

2、常用工具的使用(一),。

1)了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格;。

2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng),。

3,、照明電路的組裝。

1)了解電路的原理,，掌握照明元件的作用,。

2)注意安全，先接線,，在通電,。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝,。

1)了解室內(nèi)電路的原理,，掌握各個(gè)元件的作用。

2)注意電器間的連接,，注意安全,。

3)增強(qiáng)動(dòng)手、合作能力,。

5,、常用電子儀器的使用。

1)了解直流穩(wěn)壓電源,、萬用表,、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功功能,。

2)掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表、信號發(fā)生器,、示波器的基本操作方法,，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6,、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測,。

1)通過實(shí)物認(rèn)識各種常用的電子元器件,。

2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。

3)掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法,。

4)通過簡單的實(shí)驗(yàn),，了解常用電子元器件的功能。

7,、常用工具的使用(二),。

1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;,。

2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng),。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練,。

1)掌握焊接工藝的方法,，了解焊接工具的原理。

2)安全用電和注意事項(xiàng),。

9,、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)。

1)掌握led燈的電路原理,、元件的作用,。

2)學(xué)會(huì)檢測各個(gè)元件的好壞、

3)獨(dú)立動(dòng)手能力,。

10、印制電路板(pcb)的制作,。

1)了解印制電路板的功能和種類,。

2)了解pcb板的快速制作方法。

3)簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。

11,、電路組裝及調(diào)試。

1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程;,。

2)掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

1)安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身,、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故,。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然,。

2)人體觸電，當(dāng)通過電流的時(shí)間越長,，愈易造成心室顫動(dòng),，生命危險(xiǎn)性就愈大。據(jù)統(tǒng)計(jì),，觸電1-5min內(nèi)急救,，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過15分鐘希望甚微,。

3)觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開時(shí)間與電流乘積小于30mas。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30ma,，動(dòng)作時(shí)間0.1s,，故小于30mas可有效防止觸電事故。

4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體,，構(gòu)成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電,，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v),，因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否,，其觸電的危險(xiǎn)性都最大。

5)目前我國觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護(hù)裝置在對人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地,、接零保護(hù)優(yōu)越，并且效果顯著,，已得到廣泛應(yīng)用,。

6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中。

7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中。

2、常用工具的使用(一),。

1)安全用電的重要性。

2)觸電及相關(guān)防護(hù)措施,。

3)安全用電,。

4)設(shè)備用電安全。

5)實(shí)驗(yàn)室的安全操作注意事項(xiàng),。

3,、照明電路的組裝。

1)照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種類的不同,，其一般可分為白熾燈、日光燈,、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等,。本項(xiàng)目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝,、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等,。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝,。

1)檢查各個(gè)元件的好壞,，壞掉了找老師在換?？词覂?nèi)電路的工作原理,，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電,。

2)檢查電線的好壞,，按照電路圖，組裝,，注意每個(gè)元件的使用方法,，接好后。找老師來檢查,，檢查無誤后,，通電后,，一切都正確,，實(shí)驗(yàn)完成。斷掉電源,，把電線拆掉,，放回原處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，簽字,。

5、常用電子儀器的使用,。

1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備,。

2)三種常用形式：

a)作為獨(dú)立的儀器設(shè)備，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源;,。

b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中;,。

c)作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機(jī)相對獨(dú)立,，通過連接線與主機(jī)相連,。

3)ss4323直流穩(wěn)壓電源。

按下“power”自鎖按鈕,，ss4323的電源接通,，面板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù),。確認(rèn)“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài),。

將兩個(gè)“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨(dú)立操作模式,。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕,，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0.5a。

當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí),，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可,。

as101eut58d數(shù)字萬用表。

函數(shù)信號發(fā)生器,。

ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器,。

6、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測,。

1)電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成,。掌握常用元器件的正確識別、選用常識,、質(zhì)量判別方法,，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。

2)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)部分,，分別是電阻,、電位器、電容,、電感,、二極管、三極管,、集成電路芯片等元器件的`認(rèn)識,。

7、常用工具的使用(二)。

1)電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成,。

2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成,。

3)烙鐵頭的長短可以調(diào)整(烙鐵頭越短,，其溫度就越高)，且有鑿式,、尖錐形,、圓面形、圓,、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀,，以適應(yīng)不同焊接面的需要。

8,、焊接工藝焊接訓(xùn)練,。

1)焊接工具。

2)電烙鐵是焊接的主要工具,。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵,。焊接集成電路一般可選用25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時(shí)可選用45w或功率更大的,。

3)焊料是一種易熔金屬,，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫,。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲,。

4)焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜,。通常我們使用松香作為助焊劑,。

5)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”,。液體在與固體的接觸面上攤開,，充分鋪展接觸，就叫做浸潤,。

6)錫焊的過程,，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化,、流動(dòng),、浸潤,，使鉛錫原子滲透到銅母材(導(dǎo)線、焊盤)的表面內(nèi),，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層,。

9,、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作),。

1)在拿到元件,、電路板后,，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項(xiàng)，電路圖也是比較好理解的,，我們檢查了元件,，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，就開始焊接,、組裝了,，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心,。幾十個(gè)發(fā)光二級管,，放在一起，真是揪心,，好在我們有很強(qiáng)的觀察能力,，什么正負(fù)極，我們都很快完成了,。接著把那個(gè)led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了,，最后，把它們組裝在一起,，拿給鄧?yán)蠋熑ゲ樵?，噢，亮了,，還差幾個(gè)發(fā)光二級管沒亮,，回去檢查，原來不小心那個(gè)地方?jīng)]焊緊,，焊接后,，又拿給鄧?yán)蠋煓z查，這次就全亮了,，收拾好工具,，大功告成。

10、印制電路板(pcb)的制作,。

1)下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程,，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔,，打磨,，刷防氧化水，一個(gè)pcb電路板就制作好了,。

11,、電路組裝及調(diào)試。

1)最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)了,，大家都很認(rèn)真,，大家老早就到了，把所需的東西都準(zhǔn)備好,，上午老師發(fā)了一組元件,，都很好理解，大家看懂了電路圖,，測試了元件,，就開始動(dòng)手了，在這過程中老師又告訴我們一些技巧,，讓我們制作更得心應(yīng)手,，更美觀。實(shí)驗(yàn)很快就完成了,，就拿給鄧?yán)蠋熑ピ?，發(fā)光二極管閃了，同時(shí)也發(fā)出滴滴響聲,，電壓越大聲音越響,，實(shí)驗(yàn)就這樣在歡聲中結(jié)束了。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié),。

一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來的led燈,、電路組裝的報(bào)警器,。在實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),，只要認(rèn)真思考,，用所學(xué)的知識，一步步做,。這次的內(nèi)容包括安全用電知識,、常用工具的使用(一),、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝,、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認(rèn)識與檢測,、常用工具的使用(二),、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配,、印刷電路板(pcb)的制作,、電路組裝及調(diào)試。本次實(shí)習(xí)的目的主要是對電子,、電器的了解,，對電子元件認(rèn)識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后更好的學(xué)習(xí)。在這次實(shí)驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單,，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過,，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個(gè)led燈，不過,，這次實(shí)驗(yàn)給了我們這樣的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來。

我們對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但總是裝不好，這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟，我都很開心,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和大家的動(dòng)手能力有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

電工實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的`基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo),，同學(xué)的融洽合作,，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn),，第一張自行設(shè)計(jì)的pcb版圖,，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇,，興奮,，強(qiáng)烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了,。雖然說電工實(shí)習(xí)一搞就是一天,，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中,，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性,，再苦也是值得的。

說起那個(gè)充電器,，真的就是激動(dòng)啊!!!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子,，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團(tuán)聚的那一天,。通過實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點(diǎn)門路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過程,，對整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的認(rèn)識,，原來無論哪都存有人類的汗水啊!

幾周的電工實(shí)習(xí),，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計(jì)，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手,。就一個(gè)簡單的1：1圖,，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置,，還要計(jì)算導(dǎo)線的設(shè)計(jì),，不能有平行，不能有銳角,，不能是直角,，不能飛來飛去,。整個(gè)圖片要求簡潔明了,，哎~~~不枉我畫了四幅以上?！皼_動(dòng)是魔鬼!”試試畫下這個(gè)圖就知道,，這就話真對啊!!!

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，通過實(shí)踐真正覺得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二，通過電工實(shí)習(xí),，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神,，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。第三,，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng),。我們不再是單體而是一個(gè)整體,。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實(shí)體,，通過團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!

因?yàn)殡姽?shí)習(xí),我們長大,，成熟了…………。

實(shí)習(xí)名稱：電子生產(chǎn)裝配實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)目的：

通過實(shí)習(xí)來了解收音機(jī)和萬用電表的基本原理和實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,，最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自己實(shí)踐能力和與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2.熟悉收音機(jī)和萬用電表的基本工作原理。

3.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,，能看懂原理電路圖。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

焊接注意事項(xiàng)：

第一次自己動(dòng)手焊接成品,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多地方需要我們?nèi)プ⒁猓矠槲覀円院笤诤附拥拇蛳铝嘶A(chǔ),，總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1,、在焊接要注意焊接的順序，先小后大,，現(xiàn)電阻電容,、再到三極管、二極管等其他元器件,。

2,、焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上,，我門要按r1——r8的順序焊接,，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前得值是一樣,。

3,、焊接電容，先焊接瓷介電容,，要注意上面得讀數(shù),，緊接這就是焊電解電容了，特別要注意長腳是"+"極,，短腳是"—"極,。

4、焊接二極管,，紅端為"+",，黑端為"—",。

5、焊接三極管,，—定要認(rèn)清"e",，"b"，"c"三管腳(注意：[v1,，v二,，v三，v四和[v五,，v六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接),。

6.檢查焊盤有無虛焊，焊錫連在一起,、管腳焊接錯(cuò)誤等現(xiàn)象,。

7、在焊接貼片是芯片的時(shí)候,，要注意溫度及芯片管腳的焊接,，溫度過高或者焊接時(shí)管腳連接在一起了都會(huì)導(dǎo)致芯片損壞,。

焊接總結(jié)：

經(jīng)過兩個(gè)星期得電工電子實(shí)習(xí),，我門學(xué)會(huì)了基本得焊接技術(shù)，收音機(jī)的基本工作原理收音機(jī)得檢測與測試,、萬用電表的基本原理及安裝技術(shù),，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過，我門還學(xué)會(huì)了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗(yàn),，知道了整機(jī)得裝配工藝,，這些都我門得培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霉ぷ髯黠L(fēng)，也為我門以后得工作打下了很不錯(cuò)得基礎(chǔ).最基本一點(diǎn)：

通過本次學(xué)習(xí),，又重新明白了許多東西.而且這再我門以后得專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用得,，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)信號與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字信號處理等方面得知識，而本次我門再收音機(jī)得按裝及測試經(jīng)過中我門都用到了實(shí)踐出真知,。沒有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，貼片芯片的焊接也很容易燒壞或者焊接在一起去,，萬用電表的安裝和調(diào)試都有一定的難度,，但是我還是完成了任務(wù)。

總體來說這次電子裝配實(shí)習(xí)取得了很大的收獲,，對自己以后的學(xué)習(xí)和生活都有一定的啟發(fā),，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2,、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個(gè)難題,，可是經(jīng)過訓(xùn)練后,，我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題,，但是從中我學(xué)到了很多,，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向,，增進(jìn)專業(yè)知識的強(qiáng)化和電子實(shí)踐知識,。

通過這次電子裝配實(shí)習(xí)，使我不僅在專業(yè)知識水平上有所提高,，而卻讓我學(xué)到了很多的實(shí)踐知識,，讓我懂得了做任何事情都要細(xì)心認(rèn)真，在這里感謝指導(dǎo)這次電子裝配實(shí)習(xí)的老師和同學(xué)們,。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九

上一周,，我們機(jī)電學(xué)院電氣兩個(gè)班進(jìn)行了為期一周的電工電子實(shí)習(xí)，期間穿插進(jìn)清明假期,?？墒侨斓那迕骷倨诮z毫沒有銳減同學(xué)們對電子電工實(shí)習(xí)的熱情。還沒有實(shí)習(xí)之前,，我們對電子電工實(shí)習(xí)充滿了期待,，因?yàn)樵跒槠趦赡甑碾姎庵R學(xué)習(xí)中，我們所接觸的知識大多是理論，沒有進(jìn)行實(shí)踐操作,，都說“實(shí)踐出真知”,，但是對于大批量的理論知識，我們可都還沒有實(shí)踐過,，而且對于絕大多數(shù)人來說電烙鐵,、萬用表等等電子儀器都沒怎么碰過。所以大家當(dāng)然對這次電子電工實(shí)習(xí)充滿了期待,。

本次實(shí)習(xí)雖說只有短短一周,，但在這短短一個(gè)星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西.理論知識方面,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗,、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng).對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識,對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進(jìn)一步的理解,熟悉了常用電子器件類別.如電容,、電阻、二極管等型號,、規(guī)格,、性能、使用范圍及基本測試方法.掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法.

電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過此次實(shí)習(xí),在動(dòng)手的過程中,我掌握了基本的焊接技術(shù),，收音機(jī)的檢測與調(diào)試,，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，讓我的動(dòng)手能力得到很大的提高;讓我們第一次體會(huì)到如何把理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中:當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),，要認(rèn)真思考,，用所學(xué)的知識，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。

可以這樣說，在這樣一次實(shí)習(xí)中,，大家的態(tài)度比正常上課還要認(rèn)真,，短暫的一周實(shí)習(xí)時(shí)間，大家都不愿意放過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。接下來,，我將分項(xiàng)目,，對每一個(gè)任務(wù)做總結(jié)和體會(huì)報(bào)告。

在實(shí)習(xí)的第一天,，老師在介紹完安全用電以及常用電子元器件知識之后,，開始讓我們進(jìn)行焊接訓(xùn)練。對于焊接訓(xùn)練,，當(dāng)然必不可少要提到電烙鐵,。

對于我們大多數(shù)人來說，之前都沒有使用過電烙鐵,，電烙鐵算是我們本次實(shí)習(xí)接觸到第一件危險(xiǎn)工具,。有的人在第一天的實(shí)習(xí)中就燙出了水泡，這是使用知識不當(dāng)所引起的副作用,。

我們第一個(gè)焊接訓(xùn)練是焊接一個(gè)簡單的發(fā)光二極管電路,，還算比較順利。我很快就找到了焊接的竅門,，所焊接的焊點(diǎn)不要太大,，也不要太小，要把空隙完全包裹住,，不能有虛焊,，寧愿多用一點(diǎn)焊錫，也不要有虛焊,。

我對焊接的理解,，最重要有兩點(diǎn)，第一是不要有虛焊,，第二是不要把兩個(gè)焊點(diǎn)燙在一起,。這是最基本的兩點(diǎn)，一般來說,，把握好這兩點(diǎn),，一個(gè)電路板就算是成功的。當(dāng)然如果要提高層次,，還有美觀等因素,。

我個(gè)人認(rèn)為，這是本次實(shí)習(xí)我學(xué)到最有用的知識,。眾所周知,，我們學(xué)電的同學(xué)們一定要會(huì)繪制pcb板圖，那么說到繪制pcb,，就不可缺少軟件protel,。

本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99se版本，之前用過protel的ad版本，比99se高級一點(diǎn),。所以最開始上手99se的時(shí)候,，覺得比較麻煩，有些功能不是太人性化,，但是還好,，大多數(shù)的功能和ad都是一樣的`。

就說一下難點(diǎn)吧,。我覺得這一次主要有兩大難點(diǎn)困住了我,，一個(gè)就是導(dǎo)入元件封裝，一個(gè)就是連線,。

元件封裝的導(dǎo)入相對來說還是比較好做的,，原理圖畫好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個(gè)一個(gè)的拷進(jìn)去,，在原理圖上面對應(yīng)寫封裝,，個(gè)人覺得還是比較麻煩的，相對來說ad的就高級一點(diǎn),，不用自己導(dǎo)入,。功夫不負(fù)有心人，最后圓滿完成這樣一個(gè)任務(wù),。

說到連線就頭疼了,，因?yàn)檫@次的元件相對來說還是比較多的，如果排列的雜亂,，很容易就線交叉了,。為此，我排了整整大半天才弄好,，要不斷的調(diào)整,，不斷的調(diào)整，調(diào)到最后,，頭的暈了,，眼也花了。要做好一個(gè)復(fù)雜電路圖的pcb板圖,，真的不是一朝一夕的事情。

說到這次protel的訓(xùn)練,，我們也只是學(xué)習(xí)了皮毛,，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊,。

在印刷電路板的過程中,，我覺得相對來說是比較容易的，而且比較好玩。因?yàn)橐娮R的比較多,，首先要把圖紙印在板上,，還要腐蝕，鉆孔,，磨銅等等,。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時(shí)候，有無限的成就感,，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板,。迫不及待的就焊上了元件。

在這個(gè)任務(wù)上花了比較多的時(shí)間,，電路焊完了之后進(jìn)行了長時(shí)間的調(diào)試,。可能還是由于自己的理論知識匱乏,，對于本圖的原理還是一知半解,。所以在調(diào)試的時(shí)候都是像無頭蒼蠅亂試，到最后才發(fā)現(xiàn)是滑動(dòng)變阻器的問題,，因?yàn)檎{(diào)的不到位導(dǎo)致供電電壓不足,，燈泡就不會(huì)發(fā)光了。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)好以后,，相對來說就比較成功了,。

其間還弄壞了兩個(gè)芯片和兩個(gè)燈泡，到最后結(jié)果的時(shí)候還是比較艱辛的,。

看來,，光研究好一個(gè)東西的原理圖還不夠，到最后實(shí)現(xiàn)功能還有很長的路要走,。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十

xxx,。

xxx。

通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。具體如下：

1,、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3,、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

4、熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的`電子器件圖書,。

5、能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6、了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。

1、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng),；

2,、練習(xí)焊接。

3,、分發(fā)與清點(diǎn)元件,。

4、講解收音機(jī)的工作原理及其分類,；

5,、講解收音機(jī)元器件的類別、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6、講解如何使用工具測試元器件,。

7,、組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8,、將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生,。

在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”,？準(zhǔn)備施焊，加熱焊件,，熔化焊料,，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”),？看似容易,，實(shí)則需要長時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心,。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,，看似簡單的,，實(shí)際上可能并非如此,。在對焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類,，有單用式,、兩用式、調(diào)溫式,、恒溫式,、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。

但是我也遇到了很多不明白的地方,，

2、待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍﹄娐分R不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí),，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn)。

當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我雖然只是一個(gè)配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法,?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

對我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識,。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。

從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機(jī)是好的,，可我測試的時(shí)候總是不響,，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化,。

只好作廢。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣,。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力。

范文在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，報(bào)告有著舉足輕重的地位,，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè),。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,，以下是小編幫大家整理的范文,，歡迎......

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,，報(bào)告與我們的生活緊密相連，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確,、簡潔。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？以下是小編收集整理的電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

1、目的和意義

通過本次電工電子實(shí)習(xí),，了解安全用電知識，學(xué)會(huì)安全操作要領(lǐng),，為以后學(xué)習(xí)工作生活中的安全用電奠定基礎(chǔ)；了解常用電工電子工具的規(guī)格和用途,，掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng),；了解日光燈,、白熾燈照明電路的工作原理,，掌握照明電路的安裝和接線,；了解和掌握單相電度表,、小型斷路器,、漏電斷路器的功能和安裝方法,；通過實(shí)物認(rèn)識各種常用電子元器件,，掌握電子元器件的參數(shù)識讀；掌握使用萬用表識讀電子元器件的參數(shù),；掌握手工電子焊接技術(shù),，掌握焊接工具及常用裝配工具的使用,；熟悉protel軟件原理圖設(shè)計(jì)的基本操作及掌握采用protel軟件繪制電路原理圖的基本流程,；掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表采取手工布線方式設(shè)計(jì)印刷電路圖的方法；了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程和掌握使用熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的技能,；了解電路板的裝配方法和電子產(chǎn)品的連接技術(shù)和安裝方法,；了解電子產(chǎn)品安裝后的調(diào)試方法。

本次實(shí)習(xí)主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識,；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強(qiáng)的`實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

2,、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求

廣州大學(xué)機(jī)電學(xué)院于07年7月由廣州大學(xué)原信息與機(jī)電工程學(xué)院的機(jī)電工程系和信息與控制工程系組建而成,。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、自動(dòng)化系和電子信息工程系,。擁有3個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)碩士點(diǎn),，本科專業(yè)培養(yǎng)方向覆蓋3個(gè)一級學(xué)科下的6個(gè)專業(yè)方向,。擁有4個(gè)綜合性專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，共計(jì)28間分室。校級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),，重點(diǎn)實(shí)習(xí)基地2個(gè)。2個(gè)校級重點(diǎn)學(xué)科：機(jī)械電子工程和機(jī)械設(shè)計(jì)及理論,；1個(gè)校級特色學(xué)科：控制理論與控制工程,；1個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科方向：聲像與燈光技術(shù)；此外擁有先進(jìn)制造技術(shù)應(yīng)用研究院,、工業(yè)工程與設(shè)備工程研究所,、信息與控制技術(shù)研究所,、聲像與燈光技術(shù)研究所4個(gè)研究機(jī)構(gòu),。

“電工電子實(shí)習(xí)”是一門面向部分理工科專業(yè)的,，以學(xué)生動(dòng)手為主、培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的電工電子操作技能與工藝知識基礎(chǔ)訓(xùn)練課程,，是教學(xué)的其中一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié),。通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為學(xué)生今后的專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)提供必要的工藝知識和操作技能,，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí),、工作作風(fēng),，養(yǎng)成良好的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！半姽?shí)習(xí)”部分注重培養(yǎng)學(xué)生的日常用電技能,；“電子實(shí)習(xí)”部分，除了必要的操作技能與工藝知識,，還根據(jù)發(fā)展需要增加了protel軟件的使用等項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容,。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電

1)安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備,，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故,。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。

2)人體觸電,，當(dāng)通過電流的時(shí)間越長,，愈易造成心室顫動(dòng)，生命危險(xiǎn)性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，觸電1－5min內(nèi)急救，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過15分鐘希望甚微。

3)觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開時(shí)間與電流乘積小于30mas,。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30 ma,，動(dòng)作時(shí)間0.1s，故小于30 mas可有效防止觸電事故,。

4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個(gè)閉合回路,，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v),，因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危險(xiǎn)性都最大,。

5)目前我國觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護(hù)裝置在對人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越,，并且效果顯著,，已得到廣泛應(yīng)用。

6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二

xxxx,。

20xx年7月到9月,，我有幸在xx服裝有限公司分公司實(shí)習(xí),。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往不一樣的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn),。

xx服裝服飾有限公司是集服裝設(shè)計(jì),、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司,。公司具有先進(jìn)的智能化服裝生產(chǎn)設(shè)備,，專業(yè)設(shè)計(jì)隊(duì)伍，一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間,。該公司主要是按訂單的須求生產(chǎn),，服裝樣式由專業(yè)的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，服裝涉及很多方面的,。分廠總工人數(shù)大約二百人,。從事服裝生產(chǎn)的占總?cè)藬?shù)的一大半，剩余人分別從事：采購,、設(shè)計(jì),、檢查、倉庫,、銷售,、會(huì)計(jì)、電器設(shè)備維護(hù)等工作,。公司主要在國外市場銷售,，有時(shí)會(huì)涉及國內(nèi)的訂單。該公司的經(jīng)營理念是：開拓,、進(jìn)取,、共謀發(fā)展、共創(chuàng)輝煌,。

(一)電工分類及維修電工介紹,。

電工有安裝電工、維修電工,、值班(高壓)電工,，電工工作的缺點(diǎn)是危險(xiǎn)、有時(shí)要高空作業(yè),、有時(shí)也累,，值班(高壓)電工最輕松、最累是安裝電工,，技術(shù)性要求最高的是維修電工,。電工要膽大心細(xì)、怕電最好不要做電工,、做過多年電工工作的人都給電打過,，我今年工作中遇到或聽到被電的有幾十次,，有時(shí)是致命的但還是急中生智的脫險(xiǎn)了，做的時(shí)間久了也就被電打的機(jī)會(huì)不多,，因?yàn)樽约何∫郧暗慕逃?xùn)就不會(huì)了,，安全操作并佩帶安全工具就大大減小觸電的幾率。要想成為一個(gè)基數(shù)高超的電工,，那就應(yīng)該有高中以上學(xué)歷加良好的邏輯思維能力,，并具備良好的動(dòng)手能力。一般電工多是接接線,，維修一下照明電路,，還有電機(jī)控制電路，高級的要學(xué)會(huì)plc編程,、變頻調(diào)速控制等技術(shù),。

維修電工對于所有人來說都不陌生，我們現(xiàn)在的社會(huì)隨處都可以看見電氣設(shè)備與用電線,，而電氣設(shè)備與用電線用的時(shí)間長了，總要出現(xiàn)故障,，或者操作不當(dāng)也會(huì)出現(xiàn)電路問題,，不論是家庭還是企業(yè)都有這種情況發(fā)生，所以維修電工是必不可少的,。在一些企業(yè)工廠里都有電力維修部門,，在城市里也有專門的.電力維修工人。

在學(xué)校里實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少,，實(shí)踐的課程也過多是簡單的范例,，很多時(shí)候在實(shí)踐課程中出現(xiàn)的電氣設(shè)備故障并不能引起我們的高度注意，而故障的出現(xiàn)必然會(huì)影響正常生產(chǎn)工作,。在即將畢業(yè)的階段,，學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的地方是各個(gè)單位,、工廠或者部門,。希望在本次外出實(shí)習(xí)中能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際與生產(chǎn)過程中遇到的相關(guān)問題，從而提高我們的防范意識與實(shí)際動(dòng)手能力,。

在畢業(yè)實(shí)習(xí)期我來到xx服裝服飾有限公司分公司實(shí)習(xí),，剛走進(jìn)工廠時(shí)我的心里既興奮又緊張。不過維修師傅們對我很照顧,，經(jīng)常給我講維修電工的操作規(guī)程,、注意事項(xiàng)還有他的工作經(jīng)驗(yàn)。作為維修電工首先必須熟練掌握所維修設(shè)備的結(jié)構(gòu),、性能,、技術(shù)特征,、工作原理和電氣系統(tǒng)原理圖以及各安全保護(hù)裝置的作用。作業(yè)前要對所用工具,、儀表,、保護(hù)用品認(rèn)真檢查、調(diào)試,、確保準(zhǔn)確,、安全、可靠,，由專人負(fù)責(zé)對設(shè)備停,、送電。作業(yè)前掛“停電作業(yè)”牌,，并進(jìn)行驗(yàn)電,、放電、接臨時(shí)對地線等項(xiàng)安全措施,。操作高壓電氣設(shè)備時(shí),，必須戴合格的絕緣手套，穿絕緣靴,、一人操作,、一人監(jiān)護(hù)、在停電后的開關(guān)上掛警示牌,。對檢修后電氣設(shè)備,、機(jī)械保護(hù)進(jìn)行測試和聯(lián)合試驗(yàn)，確保整個(gè)保護(hù)系統(tǒng)靈敏可靠,。檢修后的設(shè)備狀況向操作人員交待清楚,，由檢修、管理,、使用三方共同檢查驗(yàn)收后,，方可投入正常使用。維修師傅的一席話讓我對工廠電氣設(shè)備維護(hù)有了更大更深的理解,。在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)電氣設(shè)備維護(hù)雖然遠(yuǎn)離了課堂但是依然以課堂理論知識為指導(dǎo),，不過這也必然與學(xué)校的課堂實(shí)踐有著很大的差別。

(二)工作內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)常用燈具的選擇,、照明線路的安裝與維修、電工儀器,、儀表的正確使用,。并進(jìn)行萬用表的設(shè)計(jì)、安裝及調(diào)試,。使學(xué)生掌握電工安全技術(shù),，觸電急救知識,，掌握常用電工工具、電工測試儀器儀表的使用方法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)外線工程的安裝,、維修和電氣設(shè)備的接線、調(diào)試等項(xiàng)工藝,。使學(xué)生掌握基本操作技能,。學(xué)習(xí)燈具的安裝，單相電度表和三相電度表的安裝與接線,。

學(xué)習(xí)電子元器件的測試與選擇,，進(jìn)行(錫)焊接技術(shù)的訓(xùn)練。進(jìn)行小型電子設(shè)備的電子電路設(shè)計(jì)制作,。要求繪制電路原理圖,、施工圖，編制元件和材料表,，編寫設(shè)計(jì)說明書,，使學(xué)生初步掌握設(shè)計(jì)的步驟和方法。同時(shí)讓學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的電子線路進(jìn)行組裝,、調(diào)試,，使學(xué)生熟悉常用電子儀器設(shè)備的使用方法和維修常識。

使學(xué)生熟悉電機(jī)修理的常用工具,、材料，并能對其進(jìn)行正確的使用和選擇,；初步掌握小型鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)和小型變壓器的拆裝,、重繞工藝及修復(fù)后的質(zhì)量檢驗(yàn)。

使學(xué)生熟悉掌握計(jì)算機(jī)輔助電路設(shè)計(jì)軟件proteld的命令,、工具的使用,。能使用計(jì)算機(jī)繪制電路圖和設(shè)計(jì)相應(yīng)的印刷電路板。

5,、認(rèn)識實(shí)習(xí),。

通過本次實(shí)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和化工生產(chǎn)的特點(diǎn),，并初步獲得工廠變配電系統(tǒng)及電力拖動(dòng)方面的感性認(rèn)識,。

6、單片機(jī)實(shí)習(xí),。

通過實(shí)踐,，使學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)小型單片機(jī)系統(tǒng)。以達(dá)到了解單片機(jī)技術(shù)在電子設(shè)備中的應(yīng)用方法,。

7,、plc實(shí)習(xí),。

學(xué)習(xí)plc及編程器的使用方法，根據(jù)工藝要求,，繪制梯形圖,，編寫出完整的程序并進(jìn)行程序的調(diào)試。

8,、電工技能強(qiáng)化訓(xùn)練及考證,。

進(jìn)行高級電工所需的技術(shù)操作技能訓(xùn)練，使學(xué)生全面掌握維修電工高等技術(shù)等級的技能,、技巧和應(yīng)知應(yīng)會(huì),。具有安全用電并掌握觸電急救方法。

(一)組織參觀,。

在實(shí)習(xí)開始時(shí),，我們對實(shí)習(xí)單位的參觀，以便了解其概況,。在實(shí)習(xí)期間,，我們還到其它有關(guān)車間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識,，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運(yùn)作模式,。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方法、先進(jìn)工藝方法,、先進(jìn)工裝,、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。

(二)車間實(shí)習(xí),。

我們在車間實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式,。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過觀察,、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請教,，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(三)理論與實(shí)際的結(jié)合,。

為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實(shí)習(xí)的要求,，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合,，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。

在實(shí)習(xí)中,，我們每天的工作,、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中以備以后翻閱,。

顧實(shí)習(xí)生活,，感觸很深，收獲頗豐,。通過實(shí)習(xí)我更加認(rèn)識到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。我感覺實(shí)踐就是大學(xué)生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長的最有效的途徑,。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行,。實(shí)習(xí)中因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣,。我們除了要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中完善自已,，突出自已。因此在本次實(shí)習(xí)中我們更注重將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力,，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發(fā)揮與發(fā)展做探索打基礎(chǔ),。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三

使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解,。同時(shí),，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內(nèi)照明線路,、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，共同探討，共同前進(jìn)的精神,。

二,、時(shí)間安排。

時(shí)間任務(wù),。

星期一上午1.明確實(shí)習(xí)目的,、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度,。

2.學(xué)習(xí)基本工具的使用,，電路安裝的基本常識。

下午學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路,。

星期二上午學(xué)習(xí)并安裝電度表電路,。

下午。

星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路,。

下午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的順序控制電路,。

星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

1.室內(nèi)照明電路。

(1)目的要求,。

a.熟悉實(shí)習(xí)工具的使用;,。

b.掌握簡單照明線路的基本接線。

(2)線路圖：

(3)步驟：

a.按圖接好導(dǎo)線,，并固定在木板上;,。

b.檢查線路;。

c.通入電源,，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡,，觀察并記錄現(xiàn)象;。

d.切斷電源,，拆除導(dǎo)線,，

2.電度表電路。

(1)目的要求,。

a.了解電度表的工作原理和接線要求;,。

b.接線時(shí)注意電度表的進(jìn)出腳，不要接反,，電度表工作時(shí)應(yīng)豎直放置,。

(2)線路圖：

電度表工作原理：

(3)步驟：

a.按圖連接好導(dǎo)線。

b.檢查線路;。

c.通入電源,，合上空氣開關(guān),，觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄現(xiàn)象;,。

d.切斷電源,，拆除導(dǎo)線。

3.電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路,。

(1)目的要求,。

a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;,。

b.了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制,。

(2)線路圖：

原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕,。km1線圈通電,，松開綠色按鈕，km1線圈斷電;km2回路為傳動(dòng)控制電路,，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖，km2線圈通電,，松開黑色按鈕,，km2線圈不會(huì)斷電，停止時(shí)按紅色按鈕,。

(3)步驟：

a.按圖接好導(dǎo)線;,。

b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電;,。

d.切斷電源,，拆除導(dǎo)線。

4.電動(dòng)機(jī)的順序控制電路,。

(1)目的要求,。

a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;,。

b.加深對繼電器工作原理的理解,。

(2)線路圖：

原理：需要km2線圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕,，km1通電并自鎖,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖,，再按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電,，停止時(shí)按紅色按鈕,。

(3)步驟：

a.按圖接好電路;。

b.檢查電路,，確認(rèn)無誤后通電;,。

d.切斷電源，拆除導(dǎo)線,。

5.電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路,。

(1)目的要求。

a.了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握其接線方法;,。

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;。

c.能夠組織復(fù)雜的接線,。

(2)接線圖：

原理：需要km1帶電時(shí),，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖,，km1線圈帶電,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2線圈不同時(shí)帶電,。需要km2線圈帶電時(shí),，先按紅色按鈕停止，km1斷開,，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖，km2線圈帶電,，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開,，保證km2與km1也不同時(shí)帶電。

(3)步驟：

a.按圖連接好導(dǎo)線;,。

b.檢查線路,，確認(rèn)無誤后通電;。

d.切斷電源,，拆除導(dǎo)線,，歸還實(shí)驗(yàn)儀器。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié),。

通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲,，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

4.本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

綜上所述,，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課,，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當(dāng)中,，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心,。

建議：

2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩,。

最后,，特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。

(所有的電路圖均為本人用atuocad原創(chuàng),其中的圖形符號并不完全符合國家標(biāo)準(zhǔn)(gb4728)的規(guī)定),。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四

在當(dāng)下社會(huì),，報(bào)告不再是罕見的東西，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長,。在寫之前,，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

1.1 實(shí)習(xí)概況

畢業(yè)實(shí)習(xí)不僅使我們的專業(yè)知識及工程實(shí)踐能力得到了很大的提高,，也使我們在將來踏入社會(huì)時(shí)更具有崗位競爭力和勝任能力,。作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對口的實(shí)習(xí)崗位上，將會(huì)使所學(xué)的理論知識與我們的工作密切結(jié)合,。

實(shí)習(xí)期間,，為了能夠達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，培養(yǎng)我實(shí)際工作能力,。師傅給我安排了實(shí)習(xí)的基本任務(wù)： 1,、負(fù)責(zé)日常維修、計(jì)劃檢修,、保養(yǎng),。

6、具備較高的紀(jì)律性,、責(zé)任心,、執(zhí)行能力、語言表達(dá)能力,、學(xué)習(xí)能力,。

1.2 實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年3月9日—20xx年4月3日

1.3 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx汽車服務(wù)有限公司電工車間

2.1 公司簡介

xx汽車服務(wù)有限公司是一家集整車銷售、售后服務(wù),、零部件供應(yīng)與信息反饋為一體的汽車銷售服務(wù)公司,。下覆淄博,、濱州、濟(jì)寧,、東營等地區(qū)，與梅賽德斯—奔馳,、廣州本田,、長安福特、北京現(xiàn)代,、東風(fēng)本田,、福建奔馳等著名品牌公司合作，成立了十余家4s汽車經(jīng)營公司,。

2.2 公司規(guī)模

公司于20xx年開始建立,，九年時(shí)間共投資2億多元，占地700余畝,，擁有職工1000余人,，通過廠家及地方專業(yè)等級考試人員占85%以上。擁有10座符合國際標(biāo)準(zhǔn)的維修車間,，是魯中地區(qū)發(fā)展較快,、規(guī)模較大的一家民營企業(yè)。

3.1 實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)階段

明確學(xué)習(xí)目的,，掌握基本電工知識,。在四周的實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)是大學(xué)生融入社會(huì)的一種鍛煉,，是一個(gè)必要經(jīng)歷的過程,。它讓我們從實(shí)踐中逐漸認(rèn)識社會(huì)，了解社會(huì),，同時(shí)實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2 實(shí)習(xí)實(shí)踐階段

第一周主要掌握做一名電工的基本常識,，好好學(xué),，讓我莫要眼高手低。講實(shí)習(xí)安全問題,，讓我學(xué)到了不少,，工作中千萬不能大意。不懂的地方一定要多問,，師傅說安全強(qiáng)調(diào)多少遍都不為過,，千萬不要存在僥幸心里,。要學(xué)會(huì)基本電工工具的使用。燈泡安裝,，插座安裝,，萬用表的使用。唐師傅給我講了講實(shí)習(xí)安全問題,，讓我學(xué)到了不少,，工作中千萬不能大意。不懂的地方一定要多問,，師傅說安全強(qiáng)調(diào)多少遍都不為過,，千萬不要存在僥幸心里。

第二周對各種電氣設(shè)備進(jìn)行認(rèn)識性的學(xué)習(xí),。能夠識別各種電氣設(shè)備,，掌握他們的基本用途,。師傅領(lǐng)著我參觀了學(xué)習(xí)了電網(wǎng)設(shè)備,。比如學(xué)習(xí)和認(rèn)識變壓器及互感器,。電器成套裝置,，學(xué)習(xí)大開關(guān)電器,。主要有少油斷路器,、真空斷路器,、空氣斷路器、sf6斷路器,、智能斷路器,、轉(zhuǎn)換開關(guān),、開關(guān)附件等,。了解和和學(xué)習(xí)的是塑殼開關(guān)，看到了現(xiàn)場的好多主接線圖,。主接線是由電力變壓器,、各種開關(guān)電器、電流互感器,、電壓互感器、母線,、電力電纜或?qū)Ь€,、移相電容器,、避雷器等電氣設(shè)備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路。見識了許多的儀表,。比如計(jì)量儀表,、無功補(bǔ)償、防浪涌及避雷器,、智能儀表等,。電子式電能表是通過對用戶供電電壓和電流實(shí)時(shí)采樣，采用專用的電能表集成電路,，對采樣電壓和電流信號進(jìn)行處理并相乘轉(zhuǎn)換成與電能成正比的脈沖輸出,，通過計(jì)度器或數(shù)字顯示器顯示,。通過對這些電氣設(shè)備的學(xué)習(xí)，讓我對電工工作有個(gè)更深入的了解,。通過自己的努力學(xué)習(xí),，不但收獲了快樂，還學(xué)到了知識,。

第三周主要留在公司陪著師傅領(lǐng)材料和配材料,，他們讓我在旁邊送送材料與工具，并讓我在旁邊學(xué)習(xí)他們的操作流程和方法,，一邊做一邊的給我講解要點(diǎn),，教授作業(yè)方法與他們的經(jīng)驗(yàn)給我，他們一邊做我一邊做筆記,。下午的時(shí)候就開始讓我在地面做一些簡單的實(shí)操,，剛開始的時(shí)候老是出錯(cuò)，做的不好,，師傅就站在旁邊指導(dǎo)我做,，慢慢的也就能上手了。學(xué)會(huì)了不少作業(yè)手法,，學(xué)會(huì)了如何綁扎絲,，如何做拉線，教我怎么用驗(yàn)電棒,，知道多粗的桿子適合用什么樣的抱箍,，接地如何的做，今天學(xué)會(huì)到了不少知識但還有很多我不是很明白,，還要努力,。

認(rèn)真總結(jié)每天的實(shí)習(xí)情況,，并將書寫實(shí)習(xí)日志,，并將每周實(shí)習(xí)日志，通過電子郵箱發(fā)送給栗玉霞老師,。在工作中才能更好的學(xué)習(xí),，無論是電力方面的知識。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，效率才是最高的,。端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,，不論做任何事,，務(wù)必竭盡全力。

作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對口的實(shí)習(xí)崗位上,，將會(huì)使所學(xué)的理論知識與我們的工作密切結(jié)合,。實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生,。通過此次實(shí)習(xí),，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離,，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五

電工電子實(shí)習(xí)的`主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。對一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解,，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作,、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30w，烙鐵頭是銅制,。

(2)螺絲刀,、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低,，焊接時(shí),，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀,。

(4)兩節(jié)5號電池,。

（5）收音機(jī)（調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件）,。

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作。

這是本次實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié),。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實(shí)際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管，三極管,，電阻,，電容（瓷片電容、電解電容）,，變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管,，電解電容器的負(fù)極,，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項(xiàng)。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時(shí)不考慮正負(fù)極,，其電容值標(biāo)于電容器上,。如果不細(xì)心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細(xì)心,，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果，遠(yuǎn)走在其他組的前面,，這讓我們很自豪,。

總結(jié)起來我們的實(shí)習(xí)過程大概分為以下幾個(gè)步驟：

(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法,。

(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件,，檢查和熟悉各種零件。

(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖,。

(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝,。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實(shí)習(xí)我們的認(rèn)識更進(jìn)一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進(jìn),，按部就班,，才不會(huì)忘裝、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機(jī)由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果,，但還是讓我們比較滿意，畢竟我們努力過,，我們認(rèn)真學(xué)了,，因此我們不會(huì)后悔。

第二部分：貼片收音機(jī)的制作,。

電路工作的核心是單片收音機(jī)集成電路sc1088.它采用特殊的低中頻技術(shù),，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠,，調(diào)試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入,、本振調(diào)諧電路,、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機(jī)放大電路,。

實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測,。

smb檢測。

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗(yàn),。

絲印焊膏,。

貼片。

再流焊,。

tht元件裝焊,。

檢驗(yàn)、補(bǔ)焊,。

部件裝配,。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六

通過實(shí)習(xí)來了解收音機(jī)和萬用電表的基本原理和實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了學(xué)生問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了工作的能力，最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自己實(shí)踐能力和與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2.熟悉收音機(jī)和萬用電表的基本工作原理,。

3.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書，能看懂原理電路圖,。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產(chǎn)品的`焊接,、調(diào)試與維修方法,。

焊接注意事項(xiàng)：

第一次自己動(dòng)手焊接成品，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多地方需要我們?nèi)プ⒁?，也為我們以后在焊接的打下了基礎(chǔ),，總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、在焊接要注意焊接的順序,，先小后大,，現(xiàn)電阻電容、再到三極管,、二極管等其他元器件,。

2、焊接電阻,，測好電阻的阻值然后別在紙上,，我門要按r1——r8的順序焊接，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前得值是一樣,。

3、焊接電容,，先焊接瓷介電容,，要注意上面得讀數(shù)，緊接這就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是"+"極,，短腳是"—"極。

4,、焊接二極管,，紅端為"+"，黑端為"—",。

5,、焊接三極管，—定要認(rèn)清"e",，"b",，"c"三管腳(注意：[v1，v二,，v三,，v四和[v五，v六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接),。

6.檢查焊盤有無虛焊,，焊錫連在一起、管腳焊接錯(cuò)誤等現(xiàn)象,。

7,、在焊接貼片是芯片的時(shí)候，要注意溫度及芯片管腳的焊接,，溫度過高或者焊接時(shí)管腳連接在一起了都會(huì)導(dǎo)致芯片損壞,。

焊接總結(jié)：

經(jīng)過兩個(gè)星期得電工電子實(shí)習(xí)，我門學(xué)會(huì)了基本得焊接技術(shù),，收音機(jī)的基本工作原理收音機(jī)得檢測與測試,、萬用電表的基本原理及安裝技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過,，我門還學(xué)會(huì)了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗(yàn),，知道了整機(jī)得裝配工藝，這些都我門得培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霉ぷ髯黠L(fēng),，也為我門以后得工作打下了很不錯(cuò)得基礎(chǔ).最基本一點(diǎn)：

通過本次學(xué)習(xí),，又重新明白了許多東西.而且這再我門以后得專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用得，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字處理等方面得知識,，而本次我門再收音機(jī)得按裝及測試經(jīng)過中我門都用到了實(shí)踐出真知,。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，貼片芯片的焊接也很容易燒壞或者焊接在一起去，萬用電表的安裝和調(diào)試都有一定的難度,，但是我還是完成了任務(wù),。

總體來說這次電子裝配實(shí)習(xí)取得了很大的收獲，對自己以后的學(xué)習(xí)和生活都有一定的啟發(fā),，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

2,、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時(shí),，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個(gè)難題,，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了,。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題,，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高,，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向,，增進(jìn)專業(yè)知識的強(qiáng)化和電子實(shí)踐知識。

通過這次電子裝配實(shí)習(xí),，使我不僅在專業(yè)知識水平上有所提高,，而卻讓我學(xué)到了很多的實(shí)踐知識，讓我懂得了做任何事情都要細(xì)心認(rèn)真,，在這里感謝指導(dǎo)這次電子裝配實(shí)習(xí)的老師和同學(xué)們,。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七

楊老師、李老師,。

通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。具體如下：

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

1講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng),；

2練習(xí)焊接。

3分發(fā)與清點(diǎn)元件,。

4講解收音機(jī)的工作原理及其分類,；

5講解收音機(jī)元器件的類別、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6講解如何使用工具測試元器件。

7組裝,、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生,。

在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”,？？準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵（又“三步法”）,？？看似容易，實(shí)則需要長時(shí)間練習(xí)才能掌握,。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心,。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的,，實(shí)際上可能并非如此,。在對焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式,、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方，1,、為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫,，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白,；2,、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者,。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍﹄娐分R不是很清楚，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí),，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法,?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

對我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機(jī)是好的，可我測試的時(shí)候總是不響,，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

重慶理工大學(xué)電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十八

本次實(shí)習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識自己動(dòng)手實(shí)踐,，和書本知識融會(huì)貫通,。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實(shí)習(xí)也培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力,。電工實(shí)習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解,，更讓同學(xué)們參與其中,，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。

2,、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求,。

本次實(shí)習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在危險(xiǎn),，特別是使用電烙鐵的任務(wù),，小心使用，注意規(guī)范,，兩人完成任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持必要的距離,。

本次實(shí)習(xí)歷時(shí)一周，跨越清明節(jié)假期,，時(shí)間可以說是相當(dāng)長的,，在長時(shí)間的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中,，切不可三心二意,，走馬觀花,。每天都會(huì)要考勤，大家必須按時(shí)出勤,，像平時(shí)上課一樣,。

所有任務(wù)應(yīng)該獨(dú)立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué),，但是嚴(yán)禁抄襲,。有不會(huì)的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力,。

(一)安全用電的重要性,。

安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備,，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然,。

(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施,。

電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng),、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷,，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種,。電傷對人體造成的危害一般是非致命的,，真正危害人體生命的是電擊。

電擊：是指電流流過人體,，嚴(yán)重影響人體呼吸,、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋),、神經(jīng)紊亂,，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故,。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的,。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流,，而非電壓。

(三)觸電因素,。

人體觸電,，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種,。

(四)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,。

(1)使用電子儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)先了解其性能,，按操作規(guī)程操作,。實(shí)驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，先關(guān)儀器設(shè)備,，再關(guān)閉電源。

(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時(shí),，應(yīng)立即關(guān)閉電源,。

(3)若要離開實(shí)驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源,，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān),。

(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離,、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜,、不使用三無產(chǎn)品。

(5)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施,，不許亂接,、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許,，不得拆裝、改線,。

(6)在實(shí)驗(yàn)室同時(shí)使用多種電氣設(shè)備時(shí),，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量,。

(7)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好,，對電線老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。

一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來的led燈,、電路組裝的報(bào)警器。在實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),，只要認(rèn)真思考,，用所學(xué)的知識，一步步做,。這次的內(nèi)容包括安全用電知識,、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝,、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認(rèn)識與檢測,、常用工具的使用(二),、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配,、印刷電路板(pcb)的制作,、電路組裝及調(diào)試。本次實(shí)習(xí)的目的主要是對電子,、電器的了解,，對電子元件認(rèn)識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí),。在這次實(shí)驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,，只有去做才能感覺到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個(gè)led燈,，不過,，這次實(shí)驗(yàn)給了我們這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來,。

我們對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但總是裝不好，這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,，我都很開心,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能自己制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和大家的動(dòng)手能力有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一,、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設(shè)計(jì)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做led燈組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù),。

三、對印制電路板圖的制作實(shí)習(xí)的感受,。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的'一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍﹄娐分R不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí),，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個(gè)過程中大家互相幫助互相學(xué)習(xí),，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手能力有待提高,。

我很感謝林老師,、鄧?yán)蠋煂ξ覀兊募?xì)心指導(dǎo)，從他們那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西,，教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會(huì)對我起到很大的幫助。

一周短暫的實(shí)習(xí),，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事，事半功倍,，更重要的是,，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,。通過和大家在一起的學(xué)習(xí),，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識,。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)辛苦,，但大家都很開心，通過這次的實(shí)習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動(dòng)手習(xí)慣,，它讓我們更充實(shí),，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲,，但愿有更多的收獲伴著我,，走向知識的海洋，走向未知的將來,。