每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)廣播稿篇一

b:親愛的同學(xué)們合：大家下午好！

a：九月,，如期而至,。 世界因此燦爛,。

b：我們歌唱九月,， 因為這是您永恒的節(jié)日。

a：我們牢記九月,， 因為這是我們真誠的表白,。

b：九月，是情滿四溢的杯子,。

a：我們用雙手高高地舉起 ,一片真誠的祝福聲中,，

b：請您，我最敬愛的老師,，干杯,！

a：九月的樂章已經(jīng)奏響，

b：請接受我們九月的獻禮吧,！合：老師,，節(jié)日快樂！在這獻給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師,，您辛苦了,！》——老師，辛苦了是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，教給我們豐富的知識,？是您！老師,！您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,？是您,！老師,！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年,？是您,！老師！您的保護讓我們健康成長,。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。您辛苦了！老師,！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。您辛苦了！老師,！把青春無私奉獻的人們,。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了,，老師,！我也只能幫到這里了老 師老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒,，灌溉著大地,，而我們載著吮吸著細雨茁壯成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，吹黃了大地,，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果,。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈,；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向,；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游！

教師節(jié)廣播稿篇二

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿(第一期)

a：敬愛的老師

b：親愛的同學(xué)們

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦

b：我是播音員xxx

a：我是播音員xxx

b：度過了一個快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進步，健康成長!

b：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

b：是啊,，教師多么神圣的字眼,。我們每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。

a：在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂!

b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護心靈的崇高使命,。

a：老師所做出的這一切,，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩《獻給老師的歌》,，來表達自己的心聲,，并獻給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂!

a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

a：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠航的方向,。

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

b：那么,，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。

b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

b：下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的老師好,，這也是感恩;

a：放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲老師再見,，這依然是感恩;

b：認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

a：親愛的同學(xué)們,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

b：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績,，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意!

a：節(jié)目最后,，讓我們一起走進知識百寶箱，今天給大家介紹的是甲型h1n1流感的預(yù)防知識：

b：1注意個人衛(wèi)生,，勤洗手,，保持室內(nèi)通風(fēng)。

2咳嗽和打噴嚏時應(yīng)用紙巾捂住口鼻,。

3盡量少去人流聚集的地方

4睡眠充足,，適度鍛煉。

5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時就醫(yī),。

a：本期播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽。

教師節(jié)廣播稿篇三

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,，健康成長乙：,，你知道月日是什么日子嗎甲：我當(dāng)然知道，月日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認識世界,，認識人生。

在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做獻給老師的歌,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)是您，親愛的老師乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基是您,，親愛的老師甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道是您,，親愛的老師乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，甲：請接受我們真摯的愛感激和祝福,，合祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信自己制作一個賀卡,，送給老師,。

早上見到老師時送上一聲親切的問候給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話一份自己決心改正缺點追求上進的日程表以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。

乙：俗話說一日為師，終身為師,。

老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好老師，祝您節(jié)日快樂,您辛苦了,，謝謝您下面送給老師們一首歌老師啊老師播放歌曲甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽，再見,。

甲：再見,。

教師節(jié)廣播稿篇四

甲：點擊班隊生活，感受校園風(fēng)采。

乙：放飛童年夢想,，打造陽光d生活,。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了,。

乙：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅,。

乙：我是主持人賈斯琦,。

合：很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚,。

甲：首先讓我們進入——新聞袋袋褲,。

甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,，對小學(xué)生而言,，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開始,，馬校長就利用每天的晨會時間,，對全校的學(xué)生提出明確、具體,、詳細的文明禮儀常規(guī)要求,。通過教育，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,，知道了怎樣與人交往,，怎樣尊重別人等，同學(xué)們的語言文明了,，行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，這樣,，我們的校園會更加和諧。

乙：金秋九月,，碩果累累,，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,。

甲：九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一群默默無聞的身影,，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實勤勞的人民教師。

乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;,。

甲：9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。

乙：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，

甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

甲：但我們卻知道,。

乙：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;,。

甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

甲：課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真;,。

乙：課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;,。

甲：中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，

乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;,。

甲：放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

乙：因為您知道,，每一天對我們都非常重要;。

甲：因為你知道,，我們不能把自己的生命浪費掉,。

乙：老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報,，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人。

甲：在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡，表達對您的感激之情,。

乙：我知道,，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;,。

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

甲：老師啊，千言萬語難以表達,，我們對您深深的感激之心,。

乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們,，我親愛的老師們,。

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》。

甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康,，工作順利!

乙：時間過的真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。

甲：親愛的同學(xué)們,，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂,。

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。

合：感謝大家的收聽,，再見。

教師節(jié)廣播稿篇五

a：親愛的老師,、同學(xué)們中午好,！

我是***

b：我是***

a：校園樂土，圓同一個青想

b：有線電波,，傳遞師生無限真情

a：我們用心傾訴師愛的溫暖

b：我們用愛傳遞感恩的心聲

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育,；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題(老師伴我成長),，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師,！

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事,。

a：***來稿

謝謝老師

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,；三萬桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師,，不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記,，我們認真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容,；不能忘記，我們成功時您那親切的微笑,；不能忘記,，我們失敗時您那眼中的淚水……我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘?。?/p>

還記得,，七年級時班級發(fā)生了打架事件,，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué)，出手很重,，我們當(dāng)時都覺得您狠了一點,，但后來的一切說明我們的判斷錯了，當(dāng)我去送東西的時候,，看見您一個人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時，您回過頭時,，眼睛紅了,、腫了。

我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,，隨后，一些同學(xué)來看您,，您還不需要我們安慰,，一個人在那默默地承受。老師,，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個班級而哭,，一向堅強的您,，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課,。老師，我們敬佩您,，我們崇拜您,，我們感激您！

您的無私奉獻說不勁道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中,。

老師，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時,，您只是請1小時的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時,，您還是請1小時的假，回來為我們上課,，短短的1小時,，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級比您的家庭重要，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您,！

八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”,，“家”中有您,，有我，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！

老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通,，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常,，卻句句感動我們的心,，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了??！

b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,，感恩九月,，感動故事，老師的教誨伴我們一生成長,！

合：“教師節(jié)”到來的今天,，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了??！謝謝您，我的老師??！

a：本期廣播又要和大家說再見了，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，再見！

片尾曲(謝謝老師)

教師節(jié)廣播稿篇六

有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,，廣播前都會提前做好廣播稿,，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教師節(jié)廣播稿,，歡迎大家分享。

金秋九月,，碩果累累,，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,，九月的天空分外清澈高遠,，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實勤勞的人民教師,，她們用愛心和知識培育了一代又一代學(xué)子，時光交替,、歲月變遷,，老師也在日復(fù)一日的講臺前日漸蒼老,，多想對她說一聲：“親愛的老師，不管再過多少年,，不管我們走過遠,，您永遠是我們最敬愛的人！”

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽,！

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里,，我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步，健康成長,！

乙：xxx,，你知道今天是什么日子嗎？

甲：我當(dāng)然知道,，今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認識世界,，認識人生。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！

乙：一支粉筆、點播知識王國的迷津

甲：三尺教鞭,、指點通向理想的道路

乙：一塊黑板,、記下老師無限深情

甲：七尺講臺、輝映著老師的艱辛

乙：在這特別的日子里,，老師我想對您說——

甲：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,。

乙：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

甲：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

乙：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠保留,。

甲：九月讓我們從此不會遺忘

乙：九月我們不會遺忘是誰教會了我們思想

甲：九月我們不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

乙：九月我們不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

甲：九月我們不會遺忘是誰在迷茫里指引方向

乙：九月我們守著豐收的.麥浪

甲：九月我們依然在課本里成長

乙：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

甲：金秋九月，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié)。

乙：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛的老師,；

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基？是您,，親愛的老師,；

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛的老師；

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，

用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕,！

甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的七種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

１、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

２,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

３,、自己制作一個賀卡,，送給老師。

４,、早上見到老師時送上一聲親切的問候,；

５、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候,；

６、當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,；

７、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,；

乙：老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對老師說聲：“老師，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了,，謝謝您,！”下面送給老師們一首歌——《每當(dāng)我走過老師的窗前》（播放歌曲）

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙：謝謝你的收聽,，再見,！

甲：再見！

教師節(jié)廣播稿篇七

老師,，多么神圣的詞,。這個名字給了我們太多……每個人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一次進步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻,。解決問題,，老師是書；路過文明,，老師是橋梁,；通過科教興國，教師是帆,。從開學(xué)第一天起,，我們學(xué)校的每一次進步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力,。引導(dǎo)的是老師的手,，鼓勵的是老師的眼，指正的是老師的聲,，呼喚的是老師的心,，激勵的是老師的人格。

有個老師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只是喜歡&lsquo老師的。這兩個字……”這種平實的語言,，無疑是老師們的共同心聲,，也是他們內(nèi)心世界最真實的情感。我們感謝老師們的辛勤教育,，感謝他們的諄諄教誨,。然而，再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動來表達我們對老師的感激之情,。

感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事,，體現(xiàn)在日常生活的每一點:。

上課時,，堅定的眼神和輕輕的點頭,，證明你全神貫注，專心聽講,，這就是感恩,；

下課后，我?guī)е奈⑿吞鹈鄣奈⑿τ鲆娏宋业睦蠋煛Ｄ愫美蠋煛边@也是感恩,；

放學(xué)后,，向老師招手并說“再見，老師”這還是感恩,；

當(dāng)然,，認真完成每一項任務(wù)，積極舉手發(fā)言,，爭取理想的結(jié)果,，取得更大的進步，得到更好的發(fā)展,，是對教師辛勤勞動的最好回報,，是教師最大的快樂，也是最幸福的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為沒有意義的小事,，也不要鄙視身邊的小事，因為這些小事的背后,，是你對老師的尊重和肯定,。

師生們，騎著九月的翅膀,，我們進入了新的學(xué)年,，我們的老師開始了新的修煉。今天,，他們?yōu)⑾聬酆秃顾?，明天，他們將充滿桃子和李子,。我們所有的同學(xué)都加入了新的學(xué)習(xí)旅程,。讓我們攜起手來。老師愛學(xué)生,，學(xué)生尊重老師,，讓師生之間的深情永遠留在我們心中，讓我們的校園充滿真正的祝?！肮?jié)日快樂,，老師”

教師節(jié)廣播稿篇八

（合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

（乙）也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；

（甲）也許,，你們還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

（乙）也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！

（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

（乙）也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

（合）是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,。

（甲）同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師,。

（甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語千千萬萬,，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂,！

下面請聽小詩《祝福您,，老師》。

（甲）同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，讓我們從向老師主動問好做起；

（乙）讓我們從認真聽課,，認真做作業(yè)做起,；

（甲）讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，

（乙）讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,，

（甲）最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂,！

全體起立,，立正，一備起——老師,，節(jié)日快樂,！

祝福您，教師,！