在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇一

回憶校園生活是一次美麗而珍貴的經(jīng)歷,，它承載著我們成長(zhǎng)的足跡，記錄了青春洋溢的時(shí)光,。校園是我們溫暖的港灣,，是我們刻骨銘心的地方。在這里,，有激情奔放的青春，有甘甜與辛酸的回憶,。這些回憶使我成為今天的我，擁有了對(duì)校園生活的深刻體會(huì)和珍貴的心靈財(cái)富,。

第二段：師生情深的校園瞬間。

在校園里,，我結(jié)識(shí)了眾多杰出的老師和朋友,。他們是我人生中重要的支持者和引導(dǎo)者，也是我成長(zhǎng)過(guò)程中最有力的助推器,。那些和老師在討論中的交流，思想碰撞的時(shí)光,，在我心中留下了深深的印記,。而我的朋友們也是我腦海中無(wú)法磨滅的記憶。我們一起奔跑在操場(chǎng)上,，一起開(kāi)心地嬉笑打鬧，一起經(jīng)歷青春最美好的時(shí)光,。這些師生情深的校園瞬間是我珍藏一生的寶藏。

第三段：童真快樂(lè)的課間游戲,。

課間游戲是我校園時(shí)光最快樂(lè)的回憶。每當(dāng)課堂鈴剛一響,，同學(xué)們立刻興高采烈地跑到操場(chǎng)上,。站成一排，手牽手,，一起玩起了“彈珠”,、“跳繩”、“捉迷藏”等游戲,。每一個(gè)瞬間都讓我感受到童真的快樂(lè)和友誼的重要,。我們張開(kāi)嘴笑,，揮舞著手臂，盡情享受著青春的年華,。這些課間游戲是我們與校園緊密連接的紐帶,，時(shí)光過(guò)去了，但那份快樂(lè)和友誼卻永遠(yuǎn)銘刻在記憶里,。

第四段：活動(dòng)豐富多彩的校園生活,。

校園生活仿佛一場(chǎng)精彩的戲劇，演繹著一幕幕豐富多彩的活動(dòng),?；顒?dòng)的舉辦不僅僅是為了增加校園氣氛，更是為了培養(yǎng)我們的集體意識(shí)和組織能力,。我還記得那些難忘的文藝匯演和運(yùn)動(dòng)比賽,，我和同學(xué)們一起參與排練,、討論，展示我們的才華和實(shí)力,。這些豐富多彩的活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,、積極進(jìn)取,，并通過(guò)他們培養(yǎng)了自己的自信和毅力,。

第五段：校園的教訓(xùn)與感悟,。

回憶校園生活,，除了美好的瞬間,，也有許多挫折與教訓(xùn)。在遇到困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候,，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì),，不退縮,，不放棄。因?yàn)檎沁@些困難塑造了我堅(jiān)定的意志,，使我成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立的人,。這些教訓(xùn)和感悟讓我明白了人生的真諦，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和勇氣,。

總結(jié)：校園時(shí)光是我們一生中最為美好和珍貴的時(shí)光之一,，它承載了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。在校園里,，我們結(jié)識(shí)了師生、伙伴與友,，在課堂,、操場(chǎng)和活動(dòng)上一起度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè)的時(shí)光。這些珍貴的回憶銘刻在我們的內(nèi)心深處,，它們不僅是我們的財(cái)富,，更是人生成長(zhǎng)道路上一盞明燈，永不熄滅,。

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇二

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了人們的生活節(jié)奏,，我們也不能去學(xué)校上學(xué)了，我也從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在渴望回到學(xué)校讀書(shū)!

學(xué)校是一個(gè)充滿回憶的地方,，每個(gè)角落都有著不同的回憶,。花壇里早起讀書(shū)的同學(xué)朗朗讀書(shū)的畫(huà)面,，操場(chǎng)上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的矯健身影,，教室里老師傾心傳播知識(shí)的場(chǎng)景……都深深地烙印在我的腦海里,，并將成為我心靈永遠(yuǎn)的底片。

冬天伴隨著雪花走了,，春天伴隨著小燕子來(lái)了,，看到蝴蝶飛過(guò),，看到美麗的鮮花,，看到綠茵茵的草……一切煩惱都不會(huì)有,，更好的是身邊有著朋友們的陪伴,，是那么的美好。送走了春夏,，秋姑娘踏著輕輕的腳步來(lái)到了人間，秋姑娘是黃色的,，她撫摸著大地，大地像變魔術(shù)似的一夜之間脫掉綠衣服悄悄地?fù)Q上了金黃色的新裝,。學(xué)校也變成了金黃色的世界,。但是，看著碩果累累的`枝頭,，我們的內(nèi)心是那么的富足,。不知不覺(jué)冬天來(lái)了,，不會(huì)有蝴蝶飛過(guò)了，小燕子也去了南方,，百花也凋零了,。就在這時(shí)，天空下起了雪,，鵝毛般的雪下紛紛揚(yáng)揚(yáng),，學(xué)校一下子進(jìn)入了冰雪的世界,，白茫茫的一片。墻角的臘梅卻開(kāi)起了他的花瓣,。它以它那頑強(qiáng)的毅力與冬天做斗爭(zhēng)，校園里傳著開(kāi)心的聲音,，而這種聲音仿佛一直存在從春天開(kāi)始到冬天還一直在?；叵氍F(xiàn)在和以前……以前的我們不敢進(jìn)學(xué)校，感覺(jué)他是惡魔般的存在,。而現(xiàn)在的我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校是那么的熟悉,，學(xué)校的角落里有著歡樂(lè)，開(kāi)心,，幸福的聲音,。

喜歡校園,，喜歡校園里的生活,，能夠做一名學(xué)生就是幸福,。然而校園沒(méi)有永遠(yuǎn)的學(xué)生,，我們也會(huì)離開(kāi)學(xué)校,。深深的留戀寄給校園,，淡淡的離別劃上校園生活的句號(hào),。摘一片校園的楓葉，夾在我的記憶中,，在將來(lái)我會(huì)把它們尋找,，讓它們?cè)趬?mèng)里繼續(xù)。帶走的是校園記憶,，帶不走的是校園,。

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇三

第一段：校園歲月如歌,，歲月留下的回憶,。

校園生活是一段美好的回憶，回憶中有濃厚的書(shū)香氣息,，有友情的花朵長(zhǎng)成,。我還記得那時(shí)候的校園,，綠草如茵，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝在地上繪下斑駁的陰影,，和朋友一起嬉笑打鬧,，追逐蜻蜓草h稿,。回憶中還有那些特別的節(jié)日,，同學(xué)們興高采烈地準(zhǔn)備著，為了一起度過(guò)一個(gè)難忘的時(shí)光,。校園生活就像一幅油畫(huà)，把我們的青春染上了最美麗的色彩,。

第二段：揮別校園，感慨萬(wàn)千,。

時(shí)間匆匆而過(guò),，揮手告別了校園，我?guī)ё吡嗽S多回憶,，也留下了許多故事,。離別總是傷感的,，回想起和朋友們一起玩耍,、學(xué)習(xí)、探索的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中涌起一股暖流,。在校園里，我們一起忍受繁重的學(xué)業(yè),，一起追求夢(mèng)想,，在友情的滋潤(rùn)下，不斷成長(zhǎng),。雖然我們已分別不同的道路,，但是那份深厚的友誼與曾經(jīng)的回憶,，將永遠(yuǎn)留在心間,。

第三段：校園生活中的點(diǎn)滴收獲,。

在校園的歲月里,，我們學(xué)會(huì)了很多,，收獲了很多,。首先，我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,。在校園里,，我們嘗試著擔(dān)任班級(jí)干部、學(xué)生會(huì)干事,、志愿者等角色,，感受著責(zé)任與壓力,，養(yǎng)成了相應(yīng)的能力。其次,，校園生活培養(yǎng)了我們的合作精神,，教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人合作，在集體活動(dòng)中,，我們共同分工合作,，共同面對(duì)困難,，共同追求目標(biāo)。最后,，校園生活讓我們懂得了真正的珍惜和感恩,，珍惜那些陪伴在我們身邊的老師和朋友,，感恩那些為我們辛勤付出的人們。

第四段：校園生活的意義與影響,。

校園生活是人生的重要階段,，也承載著重大的意義和影響,。首先，校園生活為我們奠定了健康的身心基礎(chǔ),。在校園里,，我們通過(guò)體育鍛煉、課程學(xué)習(xí)等方式,，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,，為未來(lái)步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。其次，校園生活豐富了我們的見(jiàn)識(shí)和品味。在校園里,，我們接觸到各種各樣的知識(shí)和藝術(shù)，陶冶了情操,，開(kāi)拓了眼界，使我們變得更加有內(nèi)涵和魅力,。最后，校園生活塑造了我們的人格和價(jià)值觀,。在校園中,，我們不僅學(xué)會(huì)了如何與人相處,，更重要的是學(xué)會(huì)了做人,，建立起正確的人生觀和價(jià)值觀。

第五段：懷揣回憶,，勇往直前,。

回憶是我們珍藏的寶貝，是我們生活的力量源泉,。在離別校園之后，我們帶著回憶繼續(xù)前行,。那些美好的經(jīng)歷和感悟?qū)⒁恢卑殡S著我們,，鼓舞著我們不斷奮斗，追求更好的未來(lái),。將回憶轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，讓每一次人生的選擇都能夠獲得幸福與成功,，這是我們懷揣回憶，勇往直前的力量所在,。

在回憶校園這個(gè)主題下,，我分享了校園生活的回憶及體驗(yàn),，讓讀者感受到校園時(shí)光的美好和影響。通過(guò)回憶校園生活,，我們能夠更加深入地思考校園生活對(duì)我們的意義和價(jià)值,，明確自己的目標(biāo)和方向,，并懷揣回憶,，勇往直前,。校園生活是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái),，我們要珍惜校園時(shí)光,，用回憶中的智慧和力量,，不斷追求更好的未來(lái),。

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇四

每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩時(shí),，心里總會(huì)涌上一種說(shuō)不出的感覺(jué),，有點(diǎn)酸酸的,，又有的苦澀……,，由于,，我想起了大家班的跳繩經(jīng)歷,，那經(jīng)歷,，我只能苦笑著,，什么都說(shuō)不出來(lái),，太失??！

老師還在講臺(tái)上鼓勵(lì)大家,，怎么說(shuō)這次肯定能拿好成績(jī),，講臺(tái)下早已炸開(kāi)了鍋,。

“唉,，我已對(duì)大家班的跳繩失去信心了……”

“是啊,，肯定能拿“1、”的,！”

大伙嘴上雖這么說(shuō),，但事實(shí)上都非常努力的,，畢竟這是最后一次比賽了，不拿一個(gè)好成績(jī)實(shí)在說(shuō)不過(guò)去,。

時(shí)間從大家揮落下的汗珠間跳過(guò),，無(wú)聲無(wú)息,，日歷上的日期已經(jīng)變成了比賽日期,。我看著日歷發(fā)呆：必須要加油哦,！

十月的秋風(fēng)吹得我雙眼生疼生疼的,，我看著甩動(dòng)的長(zhǎng)繩,，視線日漸模糊起來(lái),。

“呼”刺耳的哨聲劃破天空,，周圍忽然安靜下來(lái),，時(shí)間仿佛在大家四周凝固起來(lái),，讓任何一個(gè)人都感覺(jué)不到它,。只有繩子打在地上的聲音還明確可聽(tīng)，剩下的，全是同學(xué)們好像被一塊巨石壓著的沉重的呼吸聲,。我意識(shí)道：比賽開(kāi)始了！

我緊盯著繩子,，我心底默默祈禱：千萬(wàn)不要出意料之外啊,！

但意料之外還是發(fā)生了,，中途一個(gè)同學(xué)斷了之后，甩繩的同學(xué)不知如何了,，一個(gè)往右甩，一個(gè)往左甩,，繩子就在兩人的不配合下開(kāi)始如跳舞般胡亂地?cái)[動(dòng)著。

旁邊的同學(xué)急得眼珠都蹦出來(lái)了：你們兩個(gè)搞什么?。?/p>

我心里仿佛有一只小兔子在亂跳,，跳得我心都要出來(lái)了,。

也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,，繩子終于恢復(fù)了正常，我松了一口氣,，看了看表：天,，沒(méi)時(shí)間了,！

倒數(shù)已經(jīng)開(kāi)始，每一個(gè)人都繃住了神經(jīng),，步調(diào)不免有的急促,，大伙有的慌了,，一慌，失誤次數(shù)又增多了,。

那個(gè)我最不想期待的哨聲到來(lái)了，響亮的哨聲貫穿我的耳膜,，震得我要聾了,。旁邊班級(jí)的每一次歡呼都仿佛一把利劍,，真刺我的心胸,?？粗厣系睦K子，仿佛是一個(gè)巨大的侮辱,。比賽結(jié)束了，鮮紅的“七”掛在了班級(jí)里,。

現(xiàn)在提到“跳繩”我就想哭，我就想到了那段慘不忍睹的回憶,，忐忑，驚慌,、失落、憤怒,、痛苦……但是每個(gè)關(guān)于那段時(shí)光的詞仿佛都是美好的,，由于無(wú)論是什么，都凝聚著我的汗水,。

有時(shí),，即使有著我們的血淚回憶,，都會(huì)把它留下來(lái),，即使看到它有多么想撕掉也不想把它丟棄,，由于畢竟都是是我們的,，獨(dú)一無(wú)二的記憶,，校園的記憶。

雖然有時(shí)真的不想面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),，但我不能否認(rèn)，這是一段多么悲慘甚至又略帶憂傷的校園的記憶,。

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇五

高中畢業(yè)已經(jīng)過(guò)去了幾年，然而對(duì)于學(xué)生時(shí)代的回憶卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中,。最近,，我得到了學(xué)校組織的校園回憶手冊(cè)，這本手冊(cè)記錄了我們高中所度過(guò)的每一個(gè)時(shí)刻,。通過(guò)閱讀這本手冊(cè)，我收獲了很多,，下面就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：回憶讓人感慨,。

翻開(kāi)校園回憶手冊(cè),，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱，每一頁(yè)都記錄著高中時(shí)光的點(diǎn)滴,，不禁想起那段青澀、充滿希望的時(shí)光,。每看到一張照片、一段文字,，都會(huì)勾起我內(nèi)心深處的感動(dòng)和感慨。這些回憶或糟糕,、或美好，或深刻,、或感人，但它們都是我們高中經(jīng)歷的一部分,，它們已成為了我的珍貴財(cái)富。

第二段：青春不再,，卻有了新的意義。

高中時(shí)光雖然短暫,，卻給我留下了深刻的記憶。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常迎著風(fēng)雨奔跑，沒(méi)有太多的時(shí)間停下來(lái)回憶過(guò)去,。然而，這份校園回憶手冊(cè),，讓我有機(jī)會(huì)重新思考、回憶過(guò)去,，并且更好地理解我們生命中所經(jīng)歷的各種改變?；貞涀屛覀兦逦乜吹竭^(guò)去的自己，同時(shí)也讓我們明白如今的自己是如何成長(zhǎng)起來(lái)的,。

第三段：珍惜當(dāng)下，感恩時(shí)光,。

回憶總是讓人感到欣慰和感恩。我珍惜過(guò)去,，也珍惜現(xiàn)在。在閱讀回憶手冊(cè)的過(guò)程中,，我開(kāi)始感悟到珍惜當(dāng)下、享受生活的重要性,，也開(kāi)始有了更多的思考和感悟,。人生苦短，珍惜當(dāng)下,，感恩時(shí)光，才能活出真正的精彩,。

第四段：感受團(tuán)隊(duì)的溫暖。

校園回憶手冊(cè)不僅僅是一份記錄,，也是一份熱情,。在閱讀回憶手冊(cè)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)看到曾經(jīng)的同學(xué)們一起的合影,、活動(dòng)等等。那時(shí)候我們是一支團(tuán)隊(duì),，互相幫助，一起成長(zhǎng),。回憶讓我重新體會(huì)到當(dāng)時(shí)的團(tuán)隊(duì)精神和感受到當(dāng)時(shí)的溫暖,。這種團(tuán)隊(duì)精神引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)到,，要在日常的生活中發(fā)展這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性和價(jià)值,。

第五段：學(xué)習(xí)以往,，探索未來(lái),。

人的一生都是在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中度過(guò)的。校園回憶手冊(cè)雖然是記錄了我們的高中生活,，但它讓我理解學(xué)習(xí)以往的經(jīng)歷，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃更加清晰,。我們必須從過(guò)去的成功和失敗中學(xué)習(xí)，這樣才能在未來(lái)的人生道路上不斷地前進(jìn),。而校園回憶手冊(cè)就是我們探索未來(lái)之路的重要資料。

總之,，校園回憶手冊(cè)是可以帶給我們很多的,，它讓我們重新感受到人生的珍貴,，重溫當(dāng)時(shí)的回憶、情感及成長(zhǎng)的歷程,。同時(shí),，通過(guò)回憶帶給我們的溫暖和正能量，我們更加堅(jiān)定了迎接未來(lái)的決心,。高中時(shí)光已經(jīng)逝去，但它給我們留下的回憶將永遠(yuǎn)留存在心中,。讓我們一起在今后的人生道路上，不斷學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，創(chuàng)造更加美好的人生,。

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇六

我的母校在鳳岡縣的鳳岡二小,，位于縣城中心,，始建于1967年,，校園占地面積13333平方米，學(xué)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生余人,，教職工101人，現(xiàn)有圖書(shū)36094冊(cè),，,，數(shù)學(xué)、音體美器材,、實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)，有自然實(shí)驗(yàn)室,、儀器室、圖書(shū)室,、微機(jī)室、少先隊(duì)活動(dòng)室,、多功能教室，并且建起了教育網(wǎng),，有學(xué)生戶外場(chǎng)和200米環(huán)形跑道,，教學(xué)硬件設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要?，F(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1名,，副校長(zhǎng)2名,，其他中層干部9名。內(nèi)設(shè)黨支部,、辦公室、教導(dǎo)處,、德育處,、后勤處、工會(huì),、安全保衛(wèi)處、少先隊(duì)大隊(duì)部,、藝術(shù)組、體育組,、語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組,、英語(yǔ)教研組、實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、微機(jī)管理辦公室等機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校有著濃郁的書(shū)香氣息,，?；諡楣鸹?，六片花瓣表示六個(gè)年級(jí),，中間的花蕊為校園,，六個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團(tuán)隊(duì),。

我的老師有胡老師、吳老師,、黃老師,、徐老師,、肖老師，在小學(xué)時(shí),，我們經(jīng)常和她們作對(duì),、惹她們生氣,，但她們都讓著我們，也許是正因知道我們是小學(xué)生,，還不懂事吧，而此刻呢,，老師開(kāi)始體罰,，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了,，此刻覺(jué)得小學(xué)最快樂(lè),，正因老師不會(huì)體罰，但初中已經(jīng)開(kāi)始“生氣就體罰的懲罰”了,，好想回到校園重新開(kāi)始拿不懂事的六年,，好后悔小學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師的話，好后悔小學(xué)和老師們作對(duì),，對(duì)不起，胡老師,、吳老師、肖老師,、徐老師。我有空必須回來(lái)看望你們,！

還在小學(xué)的同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜你們此刻擁有的小學(xué)生活，別等到之后才后悔莫及,！

精選閱讀（3）：

南風(fēng)，又輕輕吹起,。校園，又是綠草葳蕤,，繁花似錦。多美呀,，我可愛(ài)的校園。但是,，此刻,。我卻要與她作別了——正因，我需要前行,！

校園，處處留下了我那完美的回憶,。是啊，是您,，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難；是您,，激勵(lì)我踏上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,；此刻，又是您,，敦促著我向前挺進(jìn),，去追求人生更大的輝煌。

再見(jiàn)了,，老師！再見(jiàn)了,，同學(xué)！別了,，可愛(ài)的校園,，不論是天涯海角,，不論是狂風(fēng)暴雨,，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋,、流水、人家”,！

精選閱讀（4）：

清晨,，太陽(yáng)公公露出了笑臉，與鳥(niǎo)兒嬉戲著,。藍(lán)寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng),，或濃或淡,，或聚或散,，還不時(shí)的變換形態(tài),。有時(shí),，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑,，不一會(huì)兒,，便融入了云群當(dāng)中；有時(shí),，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只蝴蝶,，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了，模糊了,，變成一片大白云,。

我的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué),！這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，綠草成茵，花團(tuán)錦簇,，就像一座大花園,。走到校門口,，就看見(jiàn)一堵大理石的墻面,，上方嵌著剛勁有力的大字“德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,，在陽(yáng)光的照射下顯得熠熠生輝。

走進(jìn)校園,，迎面而來(lái)的是一座教學(xué)樓,，它有四層，是淡黃色的,。在這所教學(xué)樓里,，常常傳出朗朗的讀書(shū)聲,，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠,。隨著鈴聲的響起,，想遠(yuǎn)離也變得熱鬧起來(lái),，響聲,、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā),，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天,，在緊張的學(xué)習(xí)后,，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧,。漫步在校園的操場(chǎng)上，茂盛的梧桐樹(shù)遮住了湛藍(lán)的天空,，陽(yáng)光絲絲縷縷地穿過(guò)綠葉,，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上。當(dāng)風(fēng)兒輕輕拂過(guò)時(shí),，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃爍的群星,。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校園里跳著、笑著,。金燦燦的陽(yáng)光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著幸福的臉上,。

夕陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人,，它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面,。余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，當(dāng)夕陽(yáng)把最后一刻留在房頂?shù)囊唤?，教師的一面,，操?chǎng)的一邊,。我欣賞著,，著,，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一齊煩惱,，它,，有著無(wú)窮的魔力。

精選閱讀（5）：

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇七

在人的一生中,，校園時(shí)光無(wú)疑是最為珍貴的回憶之一,。每個(gè)人都有許多美好的,、難忘的,、值得回憶的校園經(jīng)歷,，這些記憶是我們成長(zhǎng)歷程中不可或缺的一部分,。而在這些回憶中,，或許最能讓我們回憶起當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的是那些校園回憶手冊(cè),。近日,，我親手完成了自己的校園回憶手冊(cè),，深深感受到這個(gè)過(guò)程中的美好與意義,。

【第二段：回憶】,。

回憶過(guò)去的校園日子,，總是會(huì)讓人感嘆時(shí)間過(guò)得真快,。我們?cè)?jīng)一起上課聽(tīng)老師講述知識(shí),，一起在校園里奔跑和玩耍,，一起經(jīng)歷千奇百怪的活動(dòng)與比賽。這些美好的回憶,，不僅與學(xué)習(xí)有關(guān)，同時(shí)也與我們?cè)谛@中所建立的友情,、愛(ài)情，以及感受到的快樂(lè),、悲傷和成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有關(guān)。在完成校園回憶手冊(cè)的過(guò)程中,，我要為每一個(gè)人,、每個(gè)回憶和每一段情感找到恰當(dāng)?shù)?、合適的,、最能表現(xiàn)出它們獨(dú)特意義的方式，這種“傾聽(tīng)自己的內(nèi)心”帶給我的滿足感和成就感是言語(yǔ)難以形容的,。

【第三段：記錄】,。

完成校園回憶手冊(cè)的過(guò)程中，記錄與整理是至關(guān)重要的,。這不僅是讓我們能夠記起那些已經(jīng)模糊或遺忘的記憶，同時(shí)也是通向重新認(rèn)識(shí)自己和對(duì)自己的成長(zhǎng)做出反思的一個(gè)渠道,。這個(gè)過(guò)程中的細(xì)節(jié)和技巧都是有許多玄妙之處的,，整本手冊(cè)并不是簡(jiǎn)單地將老師,、同學(xué),、作業(yè),、考試等重要元素列舉出來(lái),，而是要依據(jù)某種主題，將這些元素進(jìn)行分類,、整合,、剪輯,，讓它們能夠更加完整地表達(dá)出那個(gè)主題的內(nèi)涵與外延。

【第四段：情感】,。

一個(gè)人的成長(zhǎng),，一定是由太多的情感因素構(gòu)成的。完成校園回憶手冊(cè)過(guò)程中,，我們需要發(fā)掘并深入挖掘這些情感元素的豐富內(nèi)涵和深層次感受。這些情感可能與我們成功的經(jīng)歷,，也可能與我們失敗的經(jīng)歷,、痛苦的經(jīng)歷有關(guān)。但無(wú)論如何,，這些情感都應(yīng)該是我們堅(jiān)持走下去的力量和動(dòng)力,，也是我們回首以往學(xué)習(xí)生活的重要來(lái)源,。好的校園回憶手冊(cè),，一定是富有情感的，這些情感或許是喜悅的,、激動(dòng)的,，也包括我們回想起那些不幸的,、傷心的,、痛苦的經(jīng)歷時(shí)所感受到的情緒,。

【第五段：收獲】。

完成校園回憶手冊(cè)是一個(gè)繁瑣而具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，這個(gè)過(guò)程中我們不僅需要花費(fèi)時(shí)間與耐心,，還要用心去感受自己回憶的每一個(gè)細(xì)節(jié)。但是,，在完成這個(gè)過(guò)程后，我們不僅收獲了一個(gè)校園回憶的記錄本,，我們也重新認(rèn)識(shí)自己，重新感受到了自己的成長(zhǎng)和變化,，同時(shí)也增強(qiáng)了自己對(duì)生活和未來(lái)的信心和勇氣,。我們回憶過(guò)去,，不是只為了回憶而回憶,，而是為了更好地走向未來(lái),。校園回憶手冊(cè)，既是回憶,，也是未來(lái)的夢(mèng)想,，是從過(guò)去到未來(lái)的延續(xù),。

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇八

腦海中浮現(xiàn)學(xué)校里的人和事,，各種情景樣貌，激起了我心中的那一片漣漪,。一個(gè)人,，在辦公室，透過(guò)窗戶,，仰望天空，真的真的,，很想念在學(xué)校的生活，那么充實(shí),，那么清閑,，那么單純,，只可惜，我現(xiàn)已經(jīng)是個(gè)踏入社會(huì)的人了,，掛著社會(huì)人士的頭銜在外面拼搏,。

突破了我平時(shí)所有的“好”;唯一,，沒(méi)有去理解別人,，至始至終都是一個(gè)人，或許是覺(jué)得自己還不夠成熟,，或許是自己暫時(shí)不愿意去堅(jiān)信有那一份真情存在,，又或許是自己沒(méi)有勇氣去嘗試去理解，不管怎樣,，我都不后悔,。

也許在旁人看來(lái),。我的大學(xué)生活過(guò)得太平淡,，太安逸了，那么波瀾不驚,，但我卻不以為然,。我喜愛(ài)并享受著那種樸實(shí),，,，寧?kù)o的生活,。此刻想起來(lái),，真的，那樣的日子過(guò)的真快,，太難得啦,，再也回不去了吧,。比起此刻的每一天正常上班下班，同事的各種閑言碎語(yǔ),，冷嘲熱諷,，表面上風(fēng)平浪靜,，暗底下卻風(fēng)潮涌動(dòng),，隨時(shí)都有可能被那些大浪小浪掀起，這樣的生活,，實(shí)在過(guò)的很“繁重”,。

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇九

十幾天,，再有十幾天我們就要走出母校的大門;十幾天,，再有十幾天我們就要告別快樂(lè)的童年,，怎么不讓人深深地留戀?此刻,，校園里的一草一木，總會(huì)勾起我們無(wú)數(shù)的回憶,。

記得剛走進(jìn)這座可愛(ài)的校園時(shí),，我還是一個(gè)天真的孩子,。每次看見(jiàn)別人戴著紅領(lǐng)巾神氣地走進(jìn)校門，心里總會(huì)無(wú)比羨慕,，想著自己何時(shí)才能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾,，一次次站在國(guó)旗下敬禮的時(shí)候,，心中涌起的不僅僅是激動(dòng)，更覺(jué)得肩上擔(dān)負(fù)了一種責(zé)任,。而今天,，我已經(jīng)成為一個(gè)光榮的團(tuán)員了,，這一次次的成長(zhǎng),，都離不開(kāi)母校老師對(duì)我的培養(yǎng),，同學(xué)們對(duì)我的幫助,。如今即將步入初中,，一想到以后再也沒(méi)機(jī)會(huì)戴那讓我引以為豪的紅領(lǐng)巾,，怎么不讓我對(duì)這鮮艷的紅色多一分留戀?多么希望能夠再多戴一次紅領(lǐng)巾,，回味這美好的童年,。

在這可愛(ài)的校園里，我們綻放過(guò)笑容,，也曾流下汗水和淚水,。乒乓球賽上我們團(tuán)結(jié)一致,，頑強(qiáng)拼搏，獲得了那來(lái)之不易的冠軍;而那場(chǎng)讓人難忘的球賽,，我們流下了難忘的淚水……母校的操場(chǎng)上,，教室的窗前,，到處都留下了我們美好的回憶,，到處都留下了在深深的師愛(ài)中成長(zhǎng)的足跡,。小草啊,，你可記得曾經(jīng)調(diào)皮地?fù)崦^(guò)我的球鞋?大樹(shù)啊,，你可想起我們?cè)?jīng)在你高大的身影下快樂(lè)地游戲?更舍不得那辛勤的園丁,，是你們用心血澆灌著我們這些幼小的樹(shù)苗，讓我們一天天更加茁壯!

親愛(ài)的母校啊,，雖然我們將要遠(yuǎn)行,，但心中永遠(yuǎn)將你珍藏;我相信，你也一定會(huì)永遠(yuǎn)注視著我們向前行進(jìn)的方向,。相信我們，明天我們一定會(huì)讓母校因我們而驕傲!感謝所有辛勤培育我們的老師,，感謝我們的母校!

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十

在人生的記憶庫(kù)中,，校園生活是每一個(gè)人都難以忘懷的重要部分,。而制作一本校園回憶手冊(cè),，更能幫助我們回憶起那些美好時(shí)光,。最近我們班級(jí)就開(kāi)展了校園回憶手冊(cè)的制作,，我在這個(gè)過(guò)程中得到了很多收獲，也體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和意義,。

第二段：制作過(guò)程,。

在回憶手冊(cè)的制作過(guò)程中，我們必須花費(fèi)很多心思和時(shí)間去找尋并整理學(xué)校以及班級(jí)的歷史資料,，比如班級(jí)照片、學(xué)生會(huì)活動(dòng)記錄,、學(xué)術(shù)成果,、畢業(yè)照片等等。這需要同學(xué)們共同的努力和合作,。我們克服了很多困難和挑戰(zhàn)，也加深了對(duì)班級(jí)的了解,，尤其是對(duì)那些曾經(jīng)的耿耿于懷的事情的回憶,。

第三段：回憶時(shí)刻,。

制作的過(guò)程中,，重要的不僅僅是過(guò)去的事情的回憶,，還有我們團(tuán)隊(duì)之間的合作和交流,。在尋找資料過(guò)程中,，我們相互協(xié)助,、相互促進(jìn)，一起發(fā)掘發(fā)現(xiàn)各種故事和笑話,，大笑連連，快樂(lè)無(wú)比?；貞浭且环N寶貴的資源,，能夠使我們?cè)僖淮位氐叫@的場(chǎng)景中,，感受到那些美好時(shí)光，送給我們珍貴而無(wú)價(jià)的回憶,。

第四段：回憶的意義。

校園回憶手冊(cè)不僅僅是一本令人愉快的回憶錄，也是我們學(xué)術(shù)生涯的一份記錄,。它可以幫助我們回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、感受到自己與班級(jí)和學(xué)校的強(qiáng)烈聯(lián)系,，也可以讓我們深刻地反思自己的成長(zhǎng)歷程,，極大地增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的感情,，也讓我們對(duì)文化傳承和人文素質(zhì)的重要性有了更深的理解,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總的來(lái)說(shuō),，校園回憶手冊(cè)制作的過(guò)程是一段充滿學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)和回憶的旅程,。讓我們不僅僅留下了自己的足跡和回憶,，更將花費(fèi)的精力和汗水融化在制作成果中,，傳遞給后來(lái)者和未來(lái)的學(xué)生,。正如“留?！敝械拿砸粯樱骸叭松谑?，宜留校,?！毕嘈盼覀儗⒂肋h(yuǎn)不會(huì)忘記這段豐富而難忘的經(jīng)歷,，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些美好的時(shí)刻,。

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十一

南風(fēng),，又輕輕吹起,。校園,，又是綠草葳蕤,，繁花似錦,。多美呀,，我可愛(ài)的校園。但是,，此刻。我卻要與她作別了,，正因,，我需要前行！

抬望眼,。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端,，仿佛之間,，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者,，正思考著人生的某一哲理,。曾記得，多少回,，冬陽(yáng)暖暖,，偷偷地漏進(jìn)窗戶,，映照著同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專注的表情,，他們正傾聽(tīng)著老師那深入淺出的講解。

徘徊于綠草如茵的操場(chǎng)邊,，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓,。噢,，那是初一級(jí)的小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐,，他們,，正享受著課余那自由自在的快樂(lè)時(shí)光,。我,，不也曾有過(guò)這完美的回憶么,？記得那一次拔河比賽,，我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩,。那時(shí),，我是多么地不好意思呀,，但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光,。

校園，處處留下了我那完美的回憶,。是啊，是您,，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,；是您,，激勵(lì)我踏上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,；此刻，又是您,，敦促著我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌,。

再見(jiàn)了,，老師,！再見(jiàn)了,，同學(xué),！別了,，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角,，不論是狂風(fēng)暴雨,，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋,、流水、人家”,！

腦海中浮現(xiàn)學(xué)校里的人和事,，各種情景樣貌，激起了我心中的那一片漣漪,。一個(gè)人,，在辦公室，透過(guò)窗戶,，仰望天空,，真的真的，很想念在學(xué)校的生活,，那么充實(shí),，那么清閑，那么單純,，只可惜,，我現(xiàn)已經(jīng)是個(gè)踏入社會(huì)的人了，掛著社會(huì)人士的頭銜在外面拼搏,。

還記得,，在學(xué)校的時(shí)候，我每一天都起得很早,，一個(gè)人在美麗的校園里散步,，癡癡地被我們學(xué)校的美景所吸引，就那樣一次又一次陶醉其中,，白天上課,，我們宿舍在我的影響下每次都是最早到教室的，任我門選取教室里的最佳聽(tīng)課或講話的位置,。課余時(shí)刻,，我最愛(ài)去的就是圖書(shū)館看，一個(gè)人,，安安靜靜的坐在一個(gè)角落,，伴著書(shū)香味，享受著屬于我一個(gè)人的時(shí)光,，,。其次就是體育館和戶外場(chǎng)中間的那片足球場(chǎng)了，那么大一片綠油油的草地,，或三五個(gè)朋友在體育館打球,，淋漓盡致，或盤坐在綠地上,，圈圈而談,。這樣的日子,，此刻卻僅僅只能時(shí)候回憶了。幾年的大學(xué),，沒(méi)有交男朋友,，沒(méi)有逃過(guò)課，沒(méi)有玩過(guò)通宵,，沒(méi)有爬過(guò)圍墻,，沒(méi)有真真切切的喝醉過(guò)，沒(méi)有,。為了彌補(bǔ)這些遺憾,，在離校前的最后幾個(gè)月，我跟隨著室友的腳步,，去逃課,，第一次就被輔導(dǎo)員抓了，批得灰頭土臉的,，心里雖然有些心虛但卻依然開(kāi)心,；過(guò)生日那天，邀了一群朋友玩了一個(gè)通宵,，他們還給我壯膽,，陪著我去爬了圍墻；班級(jí)吃散伙飯那天晚上,，喝得很盡興卻沒(méi)有醉,，酒不醉人人自醉，那是來(lái)自心底那深深淺淺的離殤,。東南西北，就要踏向不一樣的方向,，有時(shí)一個(gè)通宵,，第一次在ktv陪他們喝酒打牌，一頓亂瘋,，完完全全突破了我平時(shí)所有的“好”,；唯一，沒(méi)有去理解別人,，至始至終都是一個(gè)人,，或許是覺(jué)得自己還不夠成熟，或許是自己暫時(shí)不愿意去堅(jiān)信有那一份真情存在,，又或許是自己沒(méi)有勇氣去嘗試去理解,，不管怎樣，我都不后悔,。

也許在旁人看來(lái),。我的大學(xué)生活過(guò)得太平淡，太安逸了,，那么波瀾不驚,，但我卻不以為然。我喜愛(ài)并享受著那種樸實(shí),，寧?kù)o的生活,。此刻想起來(lái)，真的,，那樣的日子過(guò)的真快,，太難得啦，再也回不去了吧,。比起此刻的每一天正常上班下班,，同事的各種閑言碎語(yǔ),，冷嘲熱諷，表面上風(fēng)平浪靜,，暗底下卻風(fēng)潮涌動(dòng),，隨時(shí)都有可能被那些大浪小浪掀起，這樣的生活,，實(shí)在過(guò)的很“繁重”,。

那一排榕樹(shù)還那樣挺拔在操場(chǎng)前列嗎？我想它們此刻該是威武高大了吧,，它們是幸運(yùn)的,，它們聆聽(tīng)著祖國(guó)的期望,，它們也證明了祖國(guó)的未來(lái),。僅代表著我們對(duì)您的一絲牽掛，一點(diǎn)心意,。

總是難忘您的聲音,，有韻律似的朗朗讀書(shū)聲，即使狂風(fēng)吹刮著,，也從容不迫,。懷念，也很傷感，您不在我的身邊,，我發(fā)了狂也想回到您的身邊,。

可惜，我別離了,，為了夢(mèng)想,。我的悲痛，遺忘在哪兒,？那些傷感的回憶,，纏繞在愁緒之上，我多么后悔我的過(guò)往,，辛酸常伴,。那已逝的過(guò)失，任它隨風(fēng)而逝吧,。母校,，讓您我共同編織的美夢(mèng)依舊，去尋找燦爛的明天,。

清晨,，太陽(yáng)公公露出了笑臉，與鳥(niǎo)兒嬉戲著,。藍(lán)寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云,，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)，或濃或淡,，或聚或散,，還不時(shí)的變換形態(tài)。有時(shí),，白云像一只活潑的小兔,，在向前奔跑，不一會(huì)兒,，便融入了云群當(dāng)中,；有時(shí)，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只蝴蝶,，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了，模糊了,，變成一片大白云,。

我的校園！這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，綠草成茵,，花團(tuán)錦簇，就像一座大花園。走到校門口,，就看見(jiàn)一堵大理石的墻面,，上方嵌著剛勁有力的大字，在陽(yáng)光的照射下顯得熠熠生輝,。

走進(jìn)校園,，迎面而來(lái)的是一座教學(xué)樓，它有四層,，是淡黃色的。在這所教學(xué)樓里,，常常傳出朗朗的讀書(shū)聲,，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠,。隨著鈴聲的響起,，想遠(yuǎn)離也變得熱鬧起來(lái)，響聲,、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā),，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天,，在緊張的學(xué)習(xí)后,，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧。漫步在校園的操場(chǎng)上,，茂盛的梧桐樹(shù)遮住了湛藍(lán)的天空,，陽(yáng)光絲絲縷縷地穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上,。當(dāng)風(fēng)兒輕輕拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去,，多像深夜閃爍的群星,。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校園里跳著、笑著,。金燦燦的陽(yáng)光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著幸福的臉上,。

夕陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人,，它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余暉下的學(xué)校變得金燦燦的,，當(dāng)夕陽(yáng)把最后一刻留在房頂?shù)囊唤?，教師的一面，操?chǎng)的一邊,。我欣賞著,，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一齊煩惱，它,，有著無(wú)窮的魔力,。

我的母校位于縣城中心，始建于1967年,，校園占地面積13333平方米,，學(xué)校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生2000余人,，教職工101人，現(xiàn)有圖書(shū)36094冊(cè),，,，數(shù)學(xué)、音體美器材,、實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo),，有自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室,、圖書(shū)室,、微機(jī)室、少先隊(duì)活動(dòng)室,、多功能教室,，并且建起了教育網(wǎng)，有學(xué)生戶外場(chǎng)和200米環(huán)形跑道,，教學(xué)硬件設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要?，F(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)2名,，其他中層干部9名,。內(nèi)設(shè)黨支部、辦公室,、教導(dǎo)處,、德育處、后勤處,、工會(huì)、安全保衛(wèi)處、少先隊(duì)大隊(duì)部,、藝術(shù)組,、體育組、語(yǔ)文教研組,、數(shù)學(xué)教研組,、英語(yǔ)教研組、實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、微機(jī)管理辦公室等機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校有著濃郁的書(shū)香氣息,，?；諡楣鸹ǎò瓯硎玖鶄€(gè)年級(jí),，中間的花蕊為校園,，六個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團(tuán)隊(duì),。

我的老師有胡老師,、吳老師、黃老師,、徐老師,、肖老師，在小學(xué)時(shí),，我們經(jīng)常和她們作對(duì),、惹她們生氣，但她們都讓著我們,，也許是正因知道我們是小學(xué)生,，還不懂事吧，而此刻呢,，老師開(kāi)始體罰,，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，此刻覺(jué)得小學(xué)最快樂(lè),，正因老師不會(huì)體罰,，但初中已經(jīng)開(kāi)始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開(kāi)始拿不懂事的六年,，好后悔小學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師的話,，好后悔小學(xué)和老師們作對(duì)，對(duì)不起,，胡老師,、吳老師,、肖老師、徐老師,。我有空必須回來(lái)看望你們,！

還在小學(xué)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們此刻擁有的小學(xué)生活,，別等到之后才后悔莫及,！

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十二

放假，或是到了新學(xué)校,，都會(huì)對(duì)原來(lái)所在的校園有所回憶,，有所依戀。下面是本站小編精心為你整理回憶校園隨筆,，一起來(lái)看看,。

如果要我學(xué)校中那值得回憶的事情的話，那我有許多的回憶,，它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面,，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我。

小時(shí)候,，我很內(nèi)向,，在大伙兒面前多說(shuō)兩句話就會(huì)面紅耳赤，恨不得馬上逃走,，所以我特別害怕老師提問(wèn),。每次老師提問(wèn)，我都恨不得找個(gè)洞藏起來(lái),，這樣老師就看不見(jiàn)我了,。

記得有一次，那是一節(jié)語(yǔ)文課,，老師竟然讓我們上臺(tái)朗誦一首自己最喜歡的小詩(shī),。我很緊張，手里握著一把冷汗,，心撲通撲通地像在擂鼓,。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信滿滿地上臺(tái),，高高興興地下來(lái),，我更害怕了，真擔(dān)心自己上臺(tái)一緊張什么也說(shuō)不出來(lái),。到我了!我站在講臺(tái)前,，不敢看臺(tái)下，埋著頭開(kāi)始自己的第一次朗誦,，只是聲音只有自己能聽(tīng)得見(jiàn),。同學(xué)們靜靜地,，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。朗誦完了,，我像逃難似地逃下來(lái),。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“這是賈艷蕓第一次上臺(tái)朗誦，能戰(zhàn)勝原來(lái)的自己,，真了不起。我們相信她以后每一次都能戰(zhàn)勝自己,，是不是?”“是!--”熱烈的掌聲,，同學(xué)們的回答，排山倒海般地響起來(lái),，羞得我都不好意思了,。

后來(lái)呢，正如老師所說(shuō)的,，我克服了膽小的缺點(diǎn),，慢慢地，每一節(jié)課上的一片小手里也有我的一只!如果沒(méi)有老師給我的第一次鼓勵(lì)肯定,，沒(méi)有同學(xué)們真誠(chéng)的呵護(hù)幫助,，也許，我到現(xiàn)在還是那個(gè)在人面前一說(shuō)話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩,。

我喜歡我美麗的校園,，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨著季節(jié)的變換所變幻出的景色,。無(wú)論什么季節(jié),，我都喜歡。她給我的印象永遠(yuǎn)是美的,。

春天,，我們的校園一片生機(jī)勃勃，綠意盎然,。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽;看!那一簇簇迎春花咧開(kāi)了嘴,，正向我們笑呢;月季花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火,，粉的似霞……一朵朵一簇簇,，嬌艷極了!它們沉浸在溫暖的春風(fēng)里，左右搖晃,，好像陶醉了,。春天的風(fēng)，帶著嫩綠的清香,，讓人心曠神怡,。把綠色的種子和生命的起點(diǎn),，一起帶到人間。因此,，春天充滿著大自然的味道,。

夏天，所有在春天結(jié)苞,、發(fā)芽的植物全都向人們展開(kāi)了她們那獨(dú)特的笑顏,。看!那棵挺立的玉蘭樹(shù)也開(kāi)了一朵朵潔白無(wú)暇的玉蘭花,，綠油油的樹(shù)葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花,，分外顯眼;梔子花那襲人的香氣撲鼻而來(lái)，清香而不熏鼻;那火紅的美人蕉與串紅,，好似一團(tuán)火焰,，在眾多花群中，她們倆最搶眼了,。

秋天,，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服,。樹(shù)上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱,，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞,，走在落葉鋪成的地毯上,，會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音,，風(fēng)的聲音和“地毯”發(fā)出的聲音混合在一起,，成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

冬天,，校園一片銀白,。到處銀裝素裹，白雪皚皚,。操場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲,。雪球在空中飛來(lái)飛去，說(shuō)不定這雪球就會(huì)降臨到哪個(gè)同學(xué)身上呢!同學(xué)們打的打雪仗,、堆地堆雪人,，好一派生動(dòng)形象的圖畫(huà)啊!

夏天,，又是一個(gè)夏天。一個(gè)帶著歡笑,，帶著淚水的夏天,。直到這個(gè)夏天,，我們才知道,，我們畢業(yè)了!回想當(dāng)初，我們?cè)谕瑯拥南奶炜缛脒@所中學(xué),，現(xiàn)在,，同樣是個(gè)夏天,，而我們區(qū)要走出這個(gè)校園。

對(duì)比來(lái)說(shuō),，在我們第一次懷著好奇,、夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校，更多的是開(kāi)心和抹之不去的好奇,，但我們?cè)谶@里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后,，隨后,，在我們踏出校門的一剎那，會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出,，而代替語(yǔ)言的是那揮之不去的淚水,，真的，有時(shí),，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)初中三年還長(zhǎng)著呢!可是真到那時(shí),，一切,，都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目,，這一切都不是錯(cuò)覺(jué),。

校園的回憶太殘酷,，可我們不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)!

夏天,，雨還在下,，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎?

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十三

歡笑及淚水融合的歲月,；幸福與感傷交織的童年，我展開(kāi)我的雙翼,，翱翔于天際，湛藍(lán)無(wú)垠的天空伸出溫暖的雙臂,，緊緊的擁抱著我,，我感傷的回頭仰望那陪伴我六年的彩虹之家,，輕輕的道出一聲：“珍重再見(jiàn)?！?/p>

仔細(xì)算一算,，留在學(xué)校的日子已不多了。六月,，我即將揮別孕育我六年的“母親”，在這里學(xué)習(xí)的日子,，有苦澀，但更多的是甜蜜；有辛勤,，但更多的是收獲?；叵朊利惖男@,，處處有我的足跡。中庭里有我幼稚園無(wú)憂無(wú)慮的童顏,；操場(chǎng)中有我揮汗如雨,，飛奔的背影；教室里有我振筆疾書(shū)的身影,，校園里充滿著我們的回憶,，美好的一切,，都讓我永難忘懷,。老師認(rèn)真的教學(xué)，同學(xué)和樂(lè)的相處,，溪口的點(diǎn)滴，好似才在眼前,，美好的回憶,，好似才在昨日，如今已不復(fù)見(jiàn),。

還記得剛升上五年級(jí)的時(shí)候,，我沒(méi)有什么真心的朋友,，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。下課了,，也不會(huì)出去,，只會(huì)坐在自己的位置上看書(shū),、寫功課，現(xiàn)在想一想,，那時(shí)候的下課時(shí)間簡(jiǎn)直是折磨,，看到一旁的同學(xué)三五成群,、有說(shuō)有笑的,，真的是十分羨慕,。經(jīng)過(guò)了兩年的相處，我的人際關(guān)系已經(jīng)有很大的進(jìn)步,，不會(huì)再不敢主動(dòng)講話了,！

低年級(jí)的我懵懵懂懂,，安靜又內(nèi)向，對(duì)長(zhǎng)輩的命令唯命是從,，從來(lái)都沒(méi)有自己的觀點(diǎn)及主見(jiàn),；中年級(jí)的我似懂非懂，大方敢言,，時(shí)常在班上舉手發(fā)言，是老師及父母眼中的好幫手,；高年級(jí)的我脾氣頗大，常常和媽媽起口角,，使媽媽頭痛萬(wàn)分,。經(jīng)過(guò)了六年的歷練與成長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了,。

小學(xué)校園是我六年以來(lái)的心靈導(dǎo)師,，在這里所發(fā)生的喜,、怒,、哀、樂(lè),，可是一百根手指頭也數(shù)不完的呢,！升上初中之后，大家各奔前程,，邁向那未知的高中生涯,，迎接我們的可能是可怕的荊棘，卻也可能是甜美的果實(shí)??！縱使我們的童年正在一點(diǎn)一滴的流失,，但我們還是要好好把握和大家相處的時(shí)光,，用我們的童心，盡情追逐那漸行漸遠(yuǎn)的童年,！

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十四

走進(jìn)初一時(shí)的教室,，看著四壁煥然一新的裝飾，忽然會(huì)有一種奇怪的感覺(jué)——我們老了,。想坐回自己原先的座位,，卻忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷失了方向……曾經(jīng)的我，早已找不到,。

窗外的雪,，好美，美得讓人陶醉……,。

對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō),，學(xué)校成了我的又一個(gè)家，我深愛(ài)著這里……,。

雪依舊不停地下著,，下著，伴著呼嘯的北風(fēng)一路飄向遙遠(yuǎn)的南方……,。

窗外的雪,，停了，雪花不再飄落,，天空也不再陰霾,。烏云散去，太陽(yáng)出來(lái)的那一瞬間,，雪白的大地瞬間泛起了一層金色的光輝,，令人炫目，我的心中漸漸浮現(xiàn)出金色的希望,，照亮了心中的每個(gè)角落,。我相信我會(huì)在我深愛(ài)的實(shí)驗(yàn)園里留下一筆濃墨重彩的句號(hào)！

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十五

回憶是那么美好,，記錄著一點(diǎn)一滴,，最后便匯成海洋，浩瀚無(wú)邊,。而那里面也是五味雜陳——酸,、甜,、苦、辣,、咸等等一一盡有,。

而轉(zhuǎn)眼間，從初一便到了初三,，看著校園里的變化,，以及老師與同學(xué)們的變化。

那時(shí)候,，我們剛來(lái)這個(gè)陌生的地方,。陌生的地方、陌生的臉面,、陌生的老師,、陌生的同學(xué)們，甚至連我都覺(jué)得是那么得陌生,。而也就是這個(gè)時(shí)候,，我開(kāi)始去與他們交談，這不也是古人所說(shuō)的.“日久生情”,，我也漸漸融入了其中,，不在那樣孤獨(dú)、寂寞,，也讓我感覺(jué)了初中生活的與眾不同,。

漸漸得進(jìn)入初中最重要的時(shí)期——初二。在這團(tuán)結(jié)的大家庭中,，當(dāng)然也避免不了矛盾,。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)光，也覺(jué)得又長(zhǎng)大了不少,，古人說(shuō),，“人恒過(guò)，然后能改,，”不正是說(shuō)的這個(gè)道理,？這可真是吃了一把“咸”呀！而轉(zhuǎn)眼間便悄然離開(kāi)了初二的生活了,。

而現(xiàn)在,，我們處于了初中最美好、也是最緊張的時(shí)期,。而現(xiàn)在我放下了從前養(yǎng)下了一些毛病,，開(kāi)始抓緊了學(xué)習(xí)，早上早起背書(shū)，在古代人們就已經(jīng)知道“業(yè)精于勤”這個(gè)道理,，雖然早上早起很辛苦，但也值得,。左右一看,，有得還在嘲笑別人好像是只大熊貓似的，而我們好像是從動(dòng)物園里運(yùn)來(lái)一大批珍惜動(dòng)物呢,！

而這么多的回憶,，我也只能說(shuō)到這里，你們也只能聽(tīng)到這里了,，在這初中生活,，雖然不能在溫暖的家，但覺(jué)得校園才是一個(gè)真正的家,。

我們相處,、我們開(kāi)心、我們悲傷,，我們一起共渡難,，這么美麗的校園中，充滿我們留下的足跡與回憶,，而在這美麗的校園里,，讓我盡情地學(xué)習(xí)，讓我在這里留下最美好的回憶,。

回憶校園時(shí)光的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇十六

匆匆那些年校園的往事是否還曾記得,，本文是校園的回憶作文，僅供參考,。

歲月如畫(huà),，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映,，歲月如歌,，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目,，歲月如詩(shī),，婉轉(zhuǎn)幽長(zhǎng)，醇厚與平淡讓人沉醉,。我走在海邊,，用手捧起細(xì)細(xì)的沙子，無(wú)論怎樣用力,，沙子都會(huì)從指中流過(guò),，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶,。

現(xiàn)在的天是湛藍(lán)的,，草是碧綠的。現(xiàn)在的我上了初二,，對(duì)事物開(kāi)始憂傷根深的理解,，每天都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望與希望上學(xué)，開(kāi)始緊張而又忙碌的生活,。老師帶著細(xì)雨般的柔情,，陽(yáng)光般的微笑給我們講課，現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的,，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花,，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦,，但每次考試后優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己信心倍增,，十分快樂(lè)，每次失利后,，會(huì)傷心,，會(huì)反省自己，繼續(xù)踏上明天的征程,。