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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)收獲與體會(huì)篇一

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳,，走一步,，算一步”的想法，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題,，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己,，自我定位過(guò)高――工資看外企,、職位看白領(lǐng)、單位看名氣,、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會(huì)因素的干擾,。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對(duì)之聲，自己就開始動(dòng)搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反;不是過(guò)于自尊，就是過(guò)于自卑,，凡此種種,，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中,，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。

二,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)

由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的、主觀的,、客觀的原因,，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難。事實(shí)上,，無(wú)論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力,，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此,，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，。

如果你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng),，在語(yǔ)法,、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，可以從事文字整理,、編輯、翻譯,、播音員以及教育,、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問(wèn)題的細(xì)致,、周全上具有優(yōu)勢(shì),，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。如果你知識(shí)較全面,，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長(zhǎng)期工作,，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，你可以在資料整理、圖書情報(bào),、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

三、努力克服心理弱點(diǎn)

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。

一是自愧不如的心理。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生,，名校生嗎”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心。

二是依賴心理,。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理,，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想,。試想,。一個(gè)缺乏自立、自主,、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢。

三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇,，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。

四是自視過(guò)高心理,。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好,、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強(qiáng),、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，或者因自己容貌出眾、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感,，一種自視過(guò)高的心理。

在求職時(shí),，過(guò)高地估計(jì)自己,，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心,，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問(wèn)題,，必須做好各種思想準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過(guò)程,，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程,，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊,、自信,、自立。在心理亡要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑,、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)收獲與體會(huì)篇二

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義。

開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國(guó)家排憂解難,。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國(guó)家的教育方針,、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上,、能力上和心理上預(yù)備求職。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此,，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì),。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的,、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方,、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，干出一番事業(yè),，達(dá)到人才資源的公道配置,。

指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì),，了解和熟悉國(guó)家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策,，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇,，來(lái)完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從,。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流,。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，把握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚,。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)收獲與體會(huì)篇三

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

(二)寫謀職信,，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2.寫自薦書信時(shí),，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng),。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑

a、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,，最有效的途徑,。

b、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大。

2.社會(huì)途徑;

a,、參加綜合性人才招聘會(huì),，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b,、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要,，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者,。

c,、電話求職。

(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1,、舉止大方,，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門,，得到允許后方可進(jìn)入,，順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意,，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

(二)寫謀職信,，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)!

2.寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙,，精辟,，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)收獲與體會(huì)篇四

首先,，自我分析：我是個(gè)什么樣的人?

我的心理年齡等同于自己的生理年齡，甚至有點(diǎn)過(guò)于成熟,。我通常會(huì)按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步,，腳印還算是扎實(shí)。有些時(shí)候,，我也會(huì)回憶起我的過(guò)去,，無(wú)論是美好還是傷感，現(xiàn)在都已經(jīng)遠(yuǎn)離而去。我所在意和把握的是我現(xiàn)在的時(shí)間和歲月,。我的朋友們有事情會(huì)來(lái)征求我的意見,，因?yàn)椋液苣芙o人一種依靠感,。

我具有還算強(qiáng)的想象力,，總是會(huì)站在別人的立場(chǎng)思考，這使我做事很有效果,，想象給我?guī)?lái)的好處是顯而易見的,。但我知道我的想象力還為我的見識(shí)和閱歷所限制。所以我應(yīng)努力擴(kuò)大視野,，向更高級(jí)邁進(jìn),。

我多思多慮，有點(diǎn)自我主義,，但善于保護(hù)自己,，出國(guó)留學(xué)有時(shí)顯得有些反覆多變，會(huì)猶豫不決,，常有標(biāo)新立異的行徑,。

我善于在創(chuàng)造性與習(xí)慣做法之間找到均衡，具有一定的創(chuàng)新意識(shí),，并不墨守陳規(guī)，經(jīng)常會(huì)提出一些新穎的想法,。但同時(shí)我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習(xí)慣,，不會(huì)做出過(guò)于驚世駭俗的事情。我這種個(gè)性或許對(duì)于管理崗位十分適合,，同時(shí)也適合從事其他許多與人打交道的工作,，如市場(chǎng)人員等，因?yàn)槿藗冊(cè)谂c我交往時(shí)會(huì)覺(jué)有趣,，又不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于激進(jìn)而不能接受,。

我習(xí)慣把自己看成一個(gè)點(diǎn)。積點(diǎn)成面,，由點(diǎn)連面,。點(diǎn)，可以是中心,，引領(lǐng)著整個(gè)面;可以就是一個(gè)點(diǎn),，可縮可漲、可進(jìn)可退,，有時(shí)也可有可無(wú),、進(jìn)退自如。我習(xí)慣也較擅長(zhǎng)收集整合資源，我知道某些問(wèn)題從哪可得到解決,，我可以為了做哪些事情而把各方面可用資源都調(diào)動(dòng)起來(lái),，我也明白什么時(shí)候該進(jìn)該退、需強(qiáng)需弱,、要實(shí)要虛……

我討厭做沒(méi)把握的事情,。當(dāng)遇到?jīng)]把握的事情擋在面前，只要還有其他方法變通,，或者說(shuō)還有其他更好的事情來(lái)取代,，我會(huì)毫不猶豫地放棄做這沒(méi)把握的事情!而很多時(shí)候，總會(huì)有很多沒(méi)把握的事情擺在面前卻躲避不了不能不做,，這沒(méi)辦法,，只有硬著頭皮做了……

同時(shí)，我愛(ài)好比較廣泛,，文體娛樂(lè)皆有涉及,。對(duì)商業(yè)很感興趣，在市場(chǎng)分析定位與擴(kuò)展普及,、搜集整理信息與整合利用等方面比較擅長(zhǎng),，即可以確定自己在策劃營(yíng)銷這塊較有潛力。

還有需要說(shuō)明的是我很看重自己的感情,，在投入前,，總會(huì)陷入思考，思索我和對(duì)方的適合度,，等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時(shí),，我的心就會(huì)放在對(duì)方身上，毫不動(dòng)搖,。所以在感情方面應(yīng)該不會(huì)對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生多少不好的影響,。

總得說(shuō)來(lái)，我是個(gè)積極樂(lè)觀的人,。我知道怎么去面對(duì)和解決壓力以及煩惱,，即能正確掌握心態(tài)調(diào)整，而以積極樂(lè)觀的心態(tài)擁抱壓力,。正如法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)的那樣：“思想可以使天堂變成地獄,，也可以使地獄變成天堂?！蔽覀円J(rèn)識(shí)到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī),，遇到困難，產(chǎn)生壓力,，一方面可能是自己的能力不足,，因此整個(gè)問(wèn)題處理過(guò)程,，就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長(zhǎng)重要的機(jī)會(huì);另外也可能是環(huán)境或他人的因素,，則可以理性溝通解決,，如果無(wú)法解決，也可寬恕一切,，盡量以正向樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事,。如同有人研究所謂樂(lè)觀系數(shù)，也就是說(shuō)一個(gè)人常保持正向樂(lè)觀的心,，處理問(wèn)題時(shí),，他就會(huì)比一般人多出20%的機(jī)會(huì)得到滿意的結(jié)果。因此正向樂(lè)觀的態(tài)度不僅會(huì)平息由壓力而帶來(lái)的紊亂情緒,，也較能使問(wèn)題導(dǎo)向正面的結(jié)果,。從這點(diǎn)看，我可以很好地處理工作與生活之間的平衡,，可以使各方面都朝著良性的方向發(fā)展,，。良好的心態(tài)是成功的先決條件!

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)收獲與體會(huì)篇五

時(shí)光飛逝,，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過(guò)去了,，接下來(lái)要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，我無(wú)疑是還沒(méi)準(zhǔn)備好,，甚至是迷茫的。學(xué)?？紤]到我們的這種心情,，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程,。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)的知識(shí)、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài),。

在這不長(zhǎng)的時(shí)間里我學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí),，也對(duì)就業(yè)形勢(shì)和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì),。

第一,，作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話,，首先,，必須正確的認(rèn)識(shí)自我，客觀,、全面,、綜合的評(píng)價(jià)自己，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì)，正確對(duì)待社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力,。在選擇職業(yè)時(shí),，既要考慮個(gè)人需要，還要考慮社會(huì)需要,、市場(chǎng)需要,，不能只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰(shuí)”,、“我想干什么,，我會(huì)干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”,、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮,。針對(duì)自己的實(shí)際情況，比如：過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,、特長(zhǎng),、愛(ài)好等，給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，避開自己的不足,，這樣，才能成功,。眼光過(guò)高,，擇業(yè)期望過(guò)高，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì),。

第二,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、用人單位的要求,，出國(guó)留學(xué)確定自己的職業(yè)方向。在投簡(jiǎn)歷之前,，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況,，是否真的有這家公司，認(rèn)真收集,、分析聘用信息,，辨別信息的真?zhèn)危悦馍袭?dāng)受騙,。假如自己和用人單位彼此都很滿意,，應(yīng)該做出理性的選擇,，及時(shí)簽訂協(xié)議。且要有主見,，不要人云亦云,，別人覺(jué)得這家公司不好或者很好，你也這樣覺(jué)得,，患得患失,，心里一片茫然，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇,。

第三,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，處處碰壁,。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來(lái)的種種挑戰(zhàn),。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,，了解校園與職場(chǎng)的不同。不迷戀大城市,，大企業(yè),，只要有真才實(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地,，一樣有一番新天地,。

第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”,。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀,，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會(huì)為我們加分，還會(huì)加深面試官的印象,。當(dāng)然了,，我們的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)等一定要過(guò)硬才能事半功倍,。然后就是面對(duì)聘用方說(shuō)話時(shí),，能夠心不慌，臉不紅,，說(shuō)話流利，語(yǔ)言表達(dá)能力好,，知道哪些該說(shuō),、哪些詳說(shuō)、哪些簡(jiǎn)說(shuō),，給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛的感覺(jué),。盡量在面試官面前展示自我。

第五,，自薦信的書寫和簡(jiǎn)歷的制作,。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)明扼要,，用詞準(zhǔn)確，能夠引起聘用方的注意,。簡(jiǎn)歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡(jiǎn)潔精練,，措辭得體，濃縮大學(xué)生活的精華,。站在聘用方的角度制作簡(jiǎn)歷,，使他們看到自己的價(jià)值，了解自己能為他們做什么,。簡(jiǎn)歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜,，不能太長(zhǎng)。再經(jīng)過(guò)精心編排打印的簡(jiǎn)歷一定會(huì)令聘用方眼前一亮,。不過(guò),，最重要的是要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷，不能弄虛作假,。

第六,，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，要遵守崗位的職業(yè)道德,，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德,。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢,。

第七,，俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老,。在以后的工作生涯中,，我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會(huì)接軌,，不斷學(xué)習(xí)新事物,。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力,。

最后,，最為一名大學(xué)生，初入社會(huì)工作,，要多聽,，多看,，多做，少說(shuō),，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光高,，也不要自我期望過(guò)高和物質(zhì)要求高,，那樣的話會(huì)得不償失的。誰(shuí)不想有份好的工作呢,，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力,。能力是靠我們自己在社會(huì)工作中長(zhǎng)期積累的，不是一朝一夕就可以形成的,。相信自己,，從基層做起，從零開始,，我們會(huì)找到自己的位置,，活的很精彩。