心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇一

經(jīng)過(guò)假期的學(xué)習(xí),，名師的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，開(kāi)啟了我智慧之門(mén),，最美教師的付出,，引發(fā)起我的認(rèn)識(shí)與反思，在今后的教育教學(xué)中,，要以他們?yōu)榭Ｗ龅揭幌聨c(diǎn)：

首先,，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛(ài),，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

其次,，必須了解學(xué)生，學(xué)生既是管理的對(duì)象,，也是管理的主體,，教育的過(guò)程是師生之間不斷交流的過(guò)程，既有各種信息的發(fā)出和反饋,，又有情感的相互交流。教育學(xué)生的前提是理解學(xué)生,，理解學(xué)生的前提是了解學(xué)生,。所以，一切當(dāng)從“了解”開(kāi)始,。如果老師不能了解,、貼近學(xué)生的`內(nèi)心世界，就會(huì)增加施教的難度,。無(wú)數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，創(chuàng)設(shè)一種和諧的師生關(guān)系或教育氛圍,，是使德育“入心”、“入腦”的基本前提,。而要建立和諧的師生關(guān)系,，老師就要盡力開(kāi)啟學(xué)生的心靈之門(mén)，感受著學(xué)生的感受,。

最后,，必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，只有對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，才能全心全意的投身進(jìn)去，用這股熱誠(chéng)去教書(shū)育人,，去開(kāi)啟學(xué)生的知識(shí)大門(mén),。如果為了鐵飯碗而從事教師行業(yè)，教書(shū)的積極性就變得被動(dòng)和應(yīng)付,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇二

一,、師愛(ài)為魂,關(guān)愛(ài)無(wú)限.

師德中,最重要的是必須有愛(ài)心.“師愛(ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),它是師德的核心,即“師魂”.

1、春風(fēng)化雨,關(guān)愛(ài)無(wú)限.愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題,是人類(lèi)的基本情感,愛(ài)更是教育的靈魂和生命,愛(ài)是架構(gòu)師生心靈的橋梁,是教育成功的基石,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育.陶行知先生說(shuō)得好:“愛(ài)滿(mǎn)天下,愛(ài)生如子”.這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,愛(ài)可以產(chǎn)生巨大的教育力量,教師的愛(ài),是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光.

2,、愛(ài)是責(zé)任,愛(ài)是敬業(yè).教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,是高尚師德最直觀(guān)的體現(xiàn).愛(ài)心使我們熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),使我們樂(lè)意做出奉獻(xiàn).愛(ài)心使我們時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,關(guān)心他們的健康成長(zhǎng),關(guān)心他們的一切,關(guān)心他們的成人,、成才、成就未來(lái);愛(ài)心使我們?cè)诠ぷ髦?始終熱情洋溢,、細(xì)致入微!二,、學(xué)高為師,終身學(xué)習(xí).

1、終身學(xué)習(xí),更新知識(shí).“學(xué)高為師,德高為范”時(shí)刻激勵(lì)著我們.是的,教師職業(yè)要成為個(gè)人永久職業(yè),必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇.“不斷學(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求.

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí),甚至終身學(xué)習(xí).不斷地完善自己,讓自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)性的教師.正如我們的先哲孔子所說(shuō)“學(xué)不厭,教不倦.”這也是新《規(guī)范》中對(duì)教師提出的一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn),要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,教師要把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣,使自己變得更為睿智.以便真正有所提高,走向終身發(fā)展,、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路.正如蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此.”

2,、潛心鉆研,勇于創(chuàng)新.科學(xué)不斷進(jìn)步,知識(shí)不斷更新,為適應(yīng)時(shí)代及教學(xué)的需要,我們?cè)诮虒W(xué)中,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷完善自我,努力提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平.同時(shí)也不斷改革創(chuàng)新自己的教學(xué)方式,能做到與時(shí)俱進(jìn),精心施教,并形成了自己的特色.

三、德高為范,示范表率.

1,、愛(ài)國(guó)守法,師德高尚.教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義.全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利.才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者.

學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做,在行動(dòng)上為學(xué)生做出表率.

總之,通過(guò)開(kāi)展道德講堂的活動(dòng),我們的職業(yè)道德水平提高了,廉潔從教,、教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性增強(qiáng)了,廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動(dòng)了,以良好的教師群體師德形象樹(shù)立在社會(huì)公眾面前.

尋找最美教師心得體會(huì)篇三

文/美麗人生,。

今天是第30個(gè)教師節(jié),，中央電視臺(tái)2014年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮深深的吸引了我。2014年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師是：朱敏才孫麗娜夫婦,、曾維奮,、周麗娜、劉月升,、張美麗張秀麗姐妹,、張偉、秦開(kāi)美,、陳臘英,、王偏初,、胡清汝；清華大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì),。

坐在電視機(jī)前,，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：一對(duì)夫妻發(fā)揮余熱，把愛(ài)播撒給孩子們,，一個(gè)殘疾教師的堅(jiān)守,，一對(duì)姐妹對(duì)聾啞孩子的付出，一顆完全撲在了開(kāi)啟孩子們智慧的心,，一個(gè)用愛(ài)溫暖周?chē)藗兊男?，一個(gè)個(gè)向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)志愿支援的教師……每一個(gè)人，每一個(gè)故事,，都讓我感動(dòng),，都讓我流淚。尤其是在看到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)師生相互擁抱,，我感動(dòng)得熱淚盈眶,，為他們祝福。10位獲獎(jiǎng)教師的事跡感動(dòng)了我,，特別是朱敏才孫麗娜夫婦,，為國(guó)家的外交工作做了40年的貢獻(xiàn),，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱，把愛(ài)化作了夕陽(yáng)的光輝，播撒給孩子們,，照亮了孩子們的心靈，到偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)，住著不足10平米的小屋，在艱苦的條件下，教孩子們英語(yǔ)，為山里的孩子們推開(kāi)了一扇通向外界的窗,。除了給孩子們灌溉文化知識(shí),，他們還非常重視文明禮貌、個(gè)人衛(wèi)生教育,。由于條件較差,，他們的身體也出現(xiàn)了問(wèn)題,，但是他們表示只要能動(dòng),，就一直教下去。這是什么樣的精神支撐著他們,？這是什么樣的毅力支撐著他們,？一個(gè)字就是“愛(ài)”,。他們把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的外交事業(yè),，他們又把晚年獻(xiàn)給了山里的孩子們,，把愛(ài)播撒給了他們,。()他們的話(huà)語(yǔ)十分真實(shí),、質(zhì)樸,，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有默默地付出，他們的行動(dòng)是那么的低調(diào),，從來(lái)沒(méi)有被關(guān)注、被敬仰,，但他們辛勤和汗水會(huì)使祖國(guó)的花朵更加鮮艷,。

在晚會(huì)上，我看到了無(wú)數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春,，他們的事跡深深地打動(dòng)著我,，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事業(yè)中,，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

看了這場(chǎng)感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì),，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語(yǔ)言：那就是“良心”和“愛(ài)心”,。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè),，要熱愛(ài)自己的職業(yè),，要精通自己的職業(yè)，我做為一名教研員,，在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，把對(duì)工作的熱情傳遞給基層的教師，強(qiáng)化為基層學(xué)校和基層教師服務(wù)的意識(shí),，認(rèn)真做好教科研工作,，為提高清河區(qū)教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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尋找最美教師心得體會(huì)篇四

看了這么多“最美教師”的事跡，想想自己20多年的教育教學(xué)工作,，實(shí)在微不足道,，心感慚愧!借此，向最美教師致敬——淡泊名利,、執(zhí)著堅(jiān)守;向最美教師學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)造奇跡,、奉獻(xiàn)愛(ài)心!決心以“最美教師”為榜樣，對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度;做一名人民滿(mǎn)意的教育工作者!

而在前不久看到的“尋找最美教師”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，最美教師的事跡又讓我對(duì)“教師”二字有了更深刻的理解,。他們中有的是學(xué)界泰斗,，卻仍?shī)^斗在教學(xué)的第一線(xiàn);有的是時(shí)刻把學(xué)生放在心上，關(guān)心學(xué)生的方方面面;還有的老師用自己的努力，打開(kāi)學(xué)生內(nèi)心的窗戶(hù),。雖然他們的事跡各有不同,，但他們的精神深深感動(dòng)了我。

我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,。不論是85歲的學(xué)界泰斗陳先達(dá)還是雙眼幾近失明卻仍然堅(jiān)守講臺(tái)的蘇德礦,，不論是“化緣校長(zhǎng)”莫振高還是堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的藏族老師加措，他們都用自己的行動(dòng)訴說(shuō)著他們對(duì)教育的熱愛(ài)和堅(jiān)守,，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但他們用淡泊名利,、執(zhí)著堅(jiān)守,、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)偉大的教師形象。

我感動(dòng)于他們對(duì)學(xué)生最真誠(chéng)的愛(ài),。譚蘭霞是一位鄉(xiāng)村教師,，她用自己的努力把一個(gè)個(gè)留守兒童留在學(xué)校里，堅(jiān)持用教育,，用學(xué)習(xí)改變孩子們的命運(yùn),。面對(duì)比留守兒童更特殊的盲人孩子，音樂(lè)老師張龍用音樂(lè)在孩子們干涸的心靈里播撒出一片希望的綠洲,，讓他們感受到五彩斑斕的世界,。正是懷有對(duì)孩子們無(wú)私的真誠(chéng)的愛(ài)，他們才能在這個(gè)崗位上做出不凡的成績(jī),。

我感動(dòng)于他們不斷學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取的精神。作為老師,，除了教育學(xué)生,，自己更需要不斷更新自己的教育理念，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),，只有這樣我們才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的學(xué)生,。徐菊萍老師始終堅(jiān)持蹲下來(lái)來(lái)和孩子們交流，堅(jiān)持推廣自主游戲,，讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué),。葉德元堅(jiān)持在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人,，樹(shù)立正確的人生觀(guān),、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),。這些老師的做法受到了學(xué)生的歡迎,，也取得良好的教育效果,，讓我深感敬佩，也促使我努力向他們學(xué)習(xí),。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，人們這樣評(píng)價(jià)老師,，而最美教師則用自身的行動(dòng)詮釋了這句話(huà)的深刻內(nèi)涵,。從他們身上，我們看到了辛勤耕耘的身影,，看到了他們?cè)谄D苦的教學(xué)環(huán)境中的堅(jiān)守,，看到了他們對(duì)美好教育理想的追求。他們是蕓蕓眾生中最平凡的存在,，但他們又是最堅(jiān)實(shí)的脊梁,，他們?cè)谄椒仓袝?shū)寫(xiě)著偉大,，他們用這份偉大震撼著我們的內(nèi)心,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇五

20_年,，我畢業(yè)分配到__中學(xué)，經(jīng)過(guò)努力,，我逐步地成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師,。

樂(lè)學(xué)善教——勤練功深心似鏡,。

教師要想給學(xué)生一杯水,，自己必須有一潭鮮活的水,。所以我從不敢有絲毫的放松,，總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，使自己的思想如潺潺流水,，永不枯竭,。我把每一節(jié)課都當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)上，要求每一節(jié)課都要讓學(xué)生“百聽(tīng)不厭”,，加上我的語(yǔ)言幽默,，孩子們都很喜歡我上的課，我也更自信了,。我多次上了省市級(jí)觀(guān)摩課,，20__年春我上的《7bunit3integratedskills》獲市青優(yōu)課比賽一等獎(jiǎng)。

愛(ài)崗敬業(yè)——腳踏實(shí)地待芳菲,。

20_年,，學(xué)校要派四位老師外出支教，大家都不太愿意,，雖然我的孩子上幼兒園,，父母年紀(jì)也大了;但是,，學(xué)校的困難就是我的困難，我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)去南沙初中支教?？墒侵Ы痰牡诙W(xué)期,，黃橋初中一位英語(yǔ)老師生病了,，學(xué)校給我打來(lái)了電話(huà),，是呀，哪里需要我,，我就到哪里!每天我先安頓好南沙初中的教學(xué),，再到黃橋初中給兩個(gè)畢業(yè)班上英語(yǔ)課，每天騎摩托車(chē)往返于南沙和黃橋之間,，雖然很苦很累,，我卻感到了前所未有的充實(shí)，兩個(gè)班中考成績(jī)都名列年級(jí)前列!我也得到了家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)!

20_年五月,，爸爸患病需要開(kāi)刀，我利用雙休日把爸爸送到南京,，請(qǐng)了一周假,，當(dāng)天手術(shù)，看著倍受折磨的爸爸,，我心如刀絞,。陪爸爸的期間，我總不自覺(jué)地想起學(xué)生：孩子們作業(yè)完成得怎么樣?周一換上新的代課老師適應(yīng)嗎?我不在班孩子們聽(tīng)話(huà)嗎?最懂不過(guò)父母心呀,，看著我茫然若失的樣子,，爸爸拉著我的手說(shuō)：“孩子，不要擔(dān)心我,，有你媽媽照顧我就行了!你人在這里,，心卻在學(xué)校，爸爸不怪你,，學(xué)生離不開(kāi)你呀!你回去吧!”看著還不能進(jìn)食,，不能下床的爸爸，我怎能邁得開(kāi)腳,，可是我真的離不開(kāi)學(xué)生呀……爸爸,，為難你了!我心里默默地念到。周一我就到校上課了!沒(méi)有缺一節(jié)課,。孩子們那高興勁兒甭提了!

大愛(ài)無(wú)疆——助人為樂(lè)眾人贊,。

為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，每學(xué)期我都自費(fèi)訂閱報(bào)刊給學(xué)生看,，諸如《讀者》《青年文摘》《作文》……這一贈(zèng),，就是好多年!

人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,。20__除夕早上,，我和孩子在黃橋大劇院旁邊的一個(gè)小吃店吃早點(diǎn)。因?yàn)榕R近春節(jié)，小吃店里只有幾個(gè)人,。正吃著,，旁邊的一位老人突然倒下了，兩眼往上插,，口吐白沫,，四肢抽搐，周?chē)娜酥豢床粍?dòng),，避瘟神般躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，看到老人痛苦的樣子，我想起自己是一名共產(chǎn)黨員,，遇到需要幫助的人,，我如果退縮怎么對(duì)得起這個(gè)稱(chēng)號(hào)?沒(méi)有猶豫，我沖了上去,，扶住老人,，打了急救電話(huà)，幫助把老人送到醫(yī)院,，并幫老人找到家人,。原來(lái)老人癲癇病發(fā)作了!如果不及時(shí)治療，后果不堪設(shè)想,。那天老人的嘔吐物把我的羽絨服弄得很臟,，但我一點(diǎn)也不后悔!我問(wèn)兒子：“爸爸這樣做對(duì)不對(duì)?”兒子不假思索，大聲地說(shuō)：“對(duì)!”此時(shí)我真感覺(jué)我是世界上最幸福的人,。

不知不覺(jué),，從教10年，我當(dāng)了10年的班主任,，沒(méi)有驚人之舉,，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，我用自己的愛(ài)心詮釋著一名教師的內(nèi)涵,，用堅(jiān)守與承諾澆灌著滿(mǎn)園桃李,。雖然風(fēng)雨兼程，但卻無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲遗?我幸福!

行得春風(fēng),，必有秋雨。

我是泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)的一位青年教師,。我從教十一年,，做了八年的班主任。我很感謝班主任這個(gè)崗位給了我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我非常喜歡和孩子們?cè)谝黄穑退麄冊(cè)谝黄穑铱偰苷业叫腋５母杏X(jué),，內(nèi)心充盈的全是快樂(lè),。歲月匆匆，我將長(zhǎng)期的實(shí)踐和感悟提煉為今天深刻的認(rèn)識(shí),。

一,、熱愛(ài)：濃濃的愛(ài)意，滋潤(rùn)著孩子的心田,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，愛(ài)是教育的前提和基礎(chǔ)?！苯處熤挥谐浞肿鹬貙W(xué)生,，考慮學(xué)生的內(nèi)心感受，學(xué)生才會(huì)信任你,，尊重你,。一個(gè)寒冷的冬日早晨，我來(lái)到教室,，看到許多同學(xué)干巴巴地吃著帶來(lái)的干糧,，前面的水瓶是空的，我退出教室,，來(lái)到辦公室,，親自燒了一壺水，送到教室,，然后無(wú)聲地離開(kāi),。自那天起，辦公室的同事就經(jīng)常告訴我說(shuō)：“你班學(xué)生真懂事,，辦公室的純凈水都是他們來(lái)?yè)Q的,。”我心頭一熱：師愛(ài),，也是可以涌泉相報(bào)的!

二,、扎實(shí)：在實(shí)踐中思考，不斷探索工作新思路,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造民主氛圍,。

我在班里組織學(xué)生自主管理班級(jí),。我摒棄了一慣使用的老套的名稱(chēng)，與學(xué)生們一起確立了適合自己班級(jí)的十幾個(gè)崗位,，為了讓每個(gè)孩子有參加管理的機(jī)會(huì),，我規(guī)定每個(gè)崗位的小干部最長(zhǎng)任期為一個(gè)月,。每個(gè)月進(jìn)行一次大規(guī)模的改選，學(xué)生通過(guò)自薦或他薦,，競(jìng)選演講,，投票等程序當(dāng)選。實(shí)施這樣的班級(jí)管理以來(lái),，學(xué)生的職責(zé)明確了,，積極性高了，我也從日常繁瑣的工作中解脫出來(lái)了,，一舉多得,。

2、給學(xué)困生更多的關(guān)注,，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。

誰(shuí)擁有自信，誰(shuí)就成功了一半,。如何幫助那些心灰意冷的學(xué)困生,，揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆，我主要是從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)入手,。我先讓學(xué)生努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，我利用班會(huì)讓每個(gè)學(xué)生至少說(shuō)出自己的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此后的幾周,，以“其實(shí)我很棒”“我在進(jìn)步”等系列主題班會(huì)接連召開(kāi),，強(qiáng)化學(xué)生自我賞識(shí)、自我發(fā)現(xiàn)的信心,。

努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我展示的機(jī)會(huì),，讓他們獲得成功的體驗(yàn)。我班英語(yǔ)課前三分鐘演講,，輪到我們班成績(jī)最差的小梅,，她想放棄這次機(jī)會(huì)，我鼓勵(lì)她說(shuō)你能行,，第二天,，她演講的時(shí)候，我用眼神鼓勵(lì)她,，讓全班的同學(xué)鼓掌激勵(lì)她,，她終于成功的完成了那次演講，后來(lái)她告訴我說(shuō),，老師謝謝你,，我第一次發(fā)現(xiàn)我也能行。作為一個(gè)老師,，給孩子多大的舞臺(tái),，她就會(huì)做出多么精彩的表演,。

三、跨越：挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。

教育教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好,。我在教育教學(xué)工作崗位上沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，我整日忙碌于這片熱土,，緣于對(duì)孩子的愛(ài),，緣于對(duì)事業(yè)的追求，無(wú)怨無(wú)悔,?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,?！蔽揖拖衲菬o(wú)聲的細(xì)雨，帶給校園一縷綿綿的春意;我就像那無(wú)形的雕刀,，靈巧地鏤刻著每一位學(xué)生的心靈,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇六

一直以來(lái)，我都很喜歡“愛(ài)”這個(gè)字,，因?yàn)樗N(yùn)含了人間最美的語(yǔ)言,。天空會(huì)因愛(ài)而變得蔚藍(lán)，大地會(huì)因愛(ài)而變得殷實(shí),，人生也會(huì)因愛(ài)而變得更加燦爛,。今天下午我們?cè)陔娊淌覍W(xué)習(xí)了幾位最美老師感人故事。讓我對(duì)“愛(ài)”字有了更深的體會(huì)和理解,。

最美老師,，美在難能可貴的細(xì)心。假如班主任對(duì)學(xué)生缺席不當(dāng)回事,；假如班主任只是給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信,，告知學(xué)生缺席；假如班主任因?yàn)樯衔缬姓n,，放棄追尋,；假如到了學(xué)生家閉門(mén)而最終放棄……但是她們沒(méi)有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事,。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì),、做實(shí)。

最美老師,，美在大愛(ài),?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

最美老師,，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大,，但不可以沒(méi)有責(zé)任心,。”責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心,，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外,，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng),，這些都是不可能用金錢(qián)衡量的，也是無(wú)法用金錢(qián)衡量的,，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧,。

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象,；如果缺少了愛(ài),，我們的學(xué)生將無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象,。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作,。是愛(ài),，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力,。讓我們一起記住二實(shí)小的校訓(xùn),，“我學(xué)習(xí)我成長(zhǎng)我快樂(lè)！”

尋找最美教師心得體會(huì)篇七

今天觀(guān)看了_尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì),，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡,，我的內(nèi)心久久不能平靜。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任,。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師，傾盡畢生精力,，不計(jì)回報(bào),，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒麄兩砩嫌∽C了平凡中的非凡,、普通中的崇高,，為我們樹(shù)立了可親可敬的榜樣,。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神,。這些老師做到了,，他們堅(jiān)持夢(mèng)想，放棄高薪,，走進(jìn)大山,，點(diǎn)燃山里孩子們的夢(mèng)想;用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長(zhǎng),，讓她們真正懂得,，用奮斗來(lái)改變命運(yùn)。

他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，贏(yíng)得了學(xué)生們獨(dú)特的愛(ài),，孩子們記住了他們，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師,，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感,。為此,，我將從以下兩方面來(lái)努力。

一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多知識(shí),，所以在以后的工作教學(xué)之余,，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，平時(shí)多聽(tīng)其他老師的課,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

二、用心愛(ài)學(xué)生,。

對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定要怎么教別人的孩子,，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望,，所以,，我們要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們的情感波瀾,，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心,，愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該虛寒問(wèn)暖,，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視，不挖苦,，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心,，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，那才是我們最大的心愿,。

作為一名老教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;我相信,，只要認(rèn)真的付出,，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的,、全身心的投入到教書(shū)育人的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,，在平凡的教書(shū)育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇八

今天觀(guān)看了尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì),，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜,。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師,，傾盡畢生精力,，不計(jì)回報(bào)，感動(dòng)著我們每一個(gè)人,。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛(ài)生如子的高尚師德的`最好詮釋?zhuān)谒麄兩砩嫌∽C了平凡中的非凡,、普通中的崇高，為我們樹(shù)立了可親可敬的榜樣,。愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神。這些老師做到了,，他們堅(jiān)持夢(mèng)想,，放棄高薪，走進(jìn)大山,，點(diǎn)燃山里孩子們的夢(mèng)想,；用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長(zhǎng),，讓她們真正懂得,，用奮斗來(lái)改變命運(yùn)。

他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，贏(yíng)得了學(xué)生們獨(dú)特的愛(ài),，孩子們記住了他們，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師,，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感,。為此,，我將從以下兩方面來(lái)努力。

一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多知識(shí)，所以在以后的工作教學(xué)之余,，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍,，平時(shí)多聽(tīng)其他老師的課，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、用心愛(ài)學(xué)生。

對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定要怎么教別人的孩子,，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以,，我們要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們,，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們的情感波瀾,，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心,，愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該虛寒問(wèn)暖,，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視，不挖苦,，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之，作為教師,，我們要用自己的愛(ài)心,，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，那才是我們最大的心愿,。

作為一名老教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹；我相信,，只要認(rèn)真的付出,，不計(jì)回報(bào)；把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿(mǎn)腔熱情的,、全身心的投入到教書(shū)育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,，在平凡的教書(shū)育人的崗位上做出不平凡的事業(yè)；風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹,。

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